雙減工作總結(jié)（通用18篇）
雙減工作總結(jié) 篇1
全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，始終把“雙減”作為一項重要任務(wù)，深化綜改，堅持素質(zhì)教育,多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，加強校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范管理，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
一是聚合力，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。建立了由教育部門牽頭,定期召開專題會議，持續(xù)推進“雙減”工作。將中小學(xué)生減負(fù)工作納入市、縣重要議事日程，教育督導(dǎo)每年以隨機抽查、實地檢查等方式對各級開展減負(fù)工作進行督導(dǎo)檢查，對減負(fù)工作不力、群眾反映強烈的依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問責(zé)。學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實事”活動，成立專項工作組，對基礎(chǔ)教育校外培訓(xùn)機構(gòu)開展了專項整治。
二是促規(guī)范，健全制度體系。制定了《中小學(xué)生減負(fù)措施實施方案》，明確了、學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)、家庭等在中小學(xué)減負(fù)中的責(zé)任，提出了具體措施。先后出臺文件，強力規(guī)范治理學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為和校外培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)行為。健全校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范管理制度體系，促進培訓(xùn)市場健康發(fā)展，監(jiān)督管理有法可依，培訓(xùn)機構(gòu)行為規(guī)范有序。
三是嚴(yán)管理，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。狠抓作業(yè)管理，注重作業(yè)總量平衡；嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。各市縣積極探索多元化和分層次布置作業(yè)，建立管控制度,探索實施家庭作業(yè)申報、班主任協(xié)調(diào)家庭作業(yè)總量和年級組統(tǒng)布置家庭作業(yè)等創(chuàng)新舉措。加強學(xué)生睡眠管理，各地各校積極統(tǒng)籌保障好學(xué)生睡眠。
四是育特色，狠抓課后服務(wù)。我局領(lǐng)導(dǎo)把課后延時服務(wù)作為“我為群眾辦實事”重點項目，多次深入基層調(diào)研，提出具體要求。各地狠抓落實，因地制宜，積極探索。
做好“雙減”工作是一項長期任務(wù)、系統(tǒng)工程，需要、學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動，同向發(fā)力、久久為功。我局將進一步加大力度，讓學(xué)校樹立正確的育人觀，加強家校合作，加大宣傳力度，推動社會樹立正確的用人觀。
一是進一步健全減負(fù)責(zé)任機制。建立中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)常態(tài)化監(jiān)測制度，科學(xué)制定中小學(xué)生負(fù)擔(dān)評價指標(biāo)。結(jié)合減負(fù)工作需要，調(diào)整督導(dǎo)內(nèi)容，每年組織督查和暗訪，將減負(fù)列入師德考核內(nèi)容，工作不達(dá)標(biāo)的，在職稱評審、評優(yōu)評先、晉級等方面一票否決。
二是進一步轉(zhuǎn)變教育評價觀念。樹立正確的輿論導(dǎo)向,大力宣傳中小學(xué)減負(fù)的好經(jīng)驗、好做法，營造更加濃厚的'輿論氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生家長、廣大群眾切實轉(zhuǎn)變教育評價觀念。注重學(xué)生個性、特長的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
三是進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。督促學(xué)校落實減負(fù)規(guī)定,對學(xué)生到校時間、作業(yè)量等作出明確規(guī)定。探索建立管控制度，健全完善家庭作業(yè)申報、年級組統(tǒng)布置家庭作業(yè)制等制度措施。組織教師積極開展研究，探索“減負(fù)、增效、提質(zhì)”的新思路、新方法，為減負(fù)工作提供新動力、新方案。
四是進一步規(guī)范校外培訓(xùn)治理。堅持依法治理、標(biāo)本兼治，強化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，維護孩子身心健康和家長合法權(quán)益。
五是進一步深化課程教改。優(yōu)化課程設(shè)置，整合課程資源，從減輕負(fù)擔(dān)入手，編寫淺顯易懂的教材。提高課堂教學(xué)水平，注重作業(yè)的層次性、針對性和有效性，注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性，達(dá)到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的目的。
六是進一步改考試評價制度。加快推進中考和高考綜改。制定學(xué)校工作、教師工作和學(xué)生素質(zhì)評估方案，形成適合素質(zhì)教育要求、有利于學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的綜合評價體系�？茖W(xué)制定高考綜改實施方案，強化學(xué)生綜合素質(zhì)考核，更加注重過程評價，切實為廣大考生“減負(fù)”“降壓”。
雙減工作總結(jié) 篇2
20xx年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公室印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（中辦發(fā)【20xx】40號）。《意見》提出，必須有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，家庭教育支出等，顯著提升人民群眾教育滿意度。
《意見》明確，堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長；校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假組織學(xué)科類培訓(xùn)；大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好；進一步明晰家校育人責(zé)任，密切家校溝通，推進協(xié)同育人共同體建設(shè)等。
“雙減”政策的春風(fēng)吹遍了校園內(nèi)外，我校攜手家長和社會全力打造“三位一體”的“雙減”工作陣地，確保“雙減”工作落到實處，從而全面落實立德樹人根本任務(wù)，深入實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
部署---積極響應(yīng)“雙減”政策
落實雙減，部署先行。我校就“雙減 ”及“五項管理”召開多次工作部署專題會議。會上，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“雙減 ”、“五項管理 ”、 “課后服務(wù) ”等相關(guān)文件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教育教學(xué)管理提出了新的要求，為減負(fù)提質(zhì)、優(yōu)化課堂、提升育人質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
宣傳---家校聯(lián)動雙管齊下
學(xué)校通過宣傳欄、調(diào)查問卷、美篇宣傳、微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)媒體等載體，面向社會，對“雙減”政策和“五項管理”以及學(xué)校的實施情況進行全面解讀，讓家長第一時間了解教育政策和學(xué)校新舉措，壓實責(zé)任，家校聯(lián)動，為 “雙減 ”及 “五項管理 ”工作的順利推進，提供了有力保障。
落實---多措并舉提升質(zhì)量
一是結(jié)合實際，優(yōu)化課堂教學(xué)。深入推進各學(xué)科在雙減背景下教學(xué)教研的扎實開展，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究。積極探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，開展研究型、項目式、合作式學(xué)習(xí)。重視差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。
二是精準(zhǔn)施策，強化作業(yè)管理。我校不斷完善作業(yè)管控制度，將作業(yè)設(shè)計納入教研組管理，集體備課必須研究作業(yè)布置。通過專題講座、作業(yè)設(shè)計和成果展示等完善各學(xué)科作業(yè)布置標(biāo)準(zhǔn)。豐富作業(yè)內(nèi)容，科學(xué)探究體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)，充分體現(xiàn)“五育并舉”，促進學(xué)生全面發(fā)展。
三是全面覆蓋，豐富課后（含寒暑假）服務(wù)內(nèi)容。按照省市“雙減”工作的有關(guān)要求，我校積極加大課后服務(wù)政策的宣傳力度，爭取家長理解和支持，把課后服務(wù)作為一項政治任務(wù)嚴(yán)格落實。堅持“一校一案”，制定課后服務(wù)方案，建立完善課后服務(wù)課程體系，在課程設(shè)置上充分體現(xiàn)個體、學(xué)段、學(xué)情差異，豐富教研組、備課組和年級組活動內(nèi)容，努力滿足學(xué)生需求，促進學(xué)生全面發(fā)展。
風(fēng)正好揚帆，奮楫正當(dāng)時。我校將乘風(fēng)破浪、不斷前行，把“雙減”工作進行下去，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式，讓“雙減”工作擲地有聲，讓教育理性回歸校園。贛州一中作為一所擁有百年歷史的'學(xué)校，在新時期教育改革政策的指引下，以培養(yǎng)全面健康發(fā)展的學(xué)生為己任，必將邁出新的步伐。
雙減工作總結(jié) 篇3
為深入貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和《區(qū)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作方案》的精神，扎實做好“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精準(zhǔn)化管理為抓手，以課堂教學(xué)改為主陣地，逐步建立和完善“雙減”的長效機制，全面提高我校素質(zhì)教育。
一、多渠宣傳知“雙減”
*月24日，學(xué)校組織全體教師召開“雙減”政策工作布署會，按照上級部門統(tǒng)部署，著眼于學(xué)生身心健康成長，解決當(dāng)前普遍存在的學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，家長教育焦慮嚴(yán)重，家庭教育負(fù)擔(dān)沉重等問題，多舉措落實“雙減”政策。
*月17日，在區(qū)召開“雙減”工作會議后，學(xué)校立即組織全體班主任深入學(xué)習(xí)“雙減”政策，并利用班會、下發(fā)致家長一封信等多渠道宣傳“雙減”政策，讓家長和學(xué)生真正了解什么是“雙減”？“雙減”的意義何在？“5+2”模式的具體要求？希望家長朋友們積極響應(yīng)號召，根據(jù)孩子的性格稟賦和素質(zhì)潛力，理性規(guī)劃孩子的未來，確定孩子的成長目標(biāo)。
二、規(guī)范管理抓“雙減”
“雙減”減掉的是額外的.作業(yè)負(fù)擔(dān)，并沒有減掉學(xué)習(xí)的質(zhì)量。隨著“雙減”政策的逐條實施，教師的教學(xué)策略和課堂效率也迎來了“新升級”，學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長的“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，旨在全面貫徹落實“雙減”政策精神，統(tǒng)籌推進“雙減”、“五項管理”、課后服務(wù)等工作,確�！半p減”工作抓細(xì)抓實抓出成效。
依據(jù)《區(qū)中小學(xué)作業(yè)管理實施細(xì)則》要求，我校著力規(guī)范作業(yè)管理。統(tǒng)籌作業(yè)總量，倡導(dǎo)探究性作業(yè)和實踐性作業(yè);鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)；嚴(yán)禁教師用手機布置作業(yè)；嚴(yán)禁要求學(xué)生利用手機打卡或完成作業(yè)；嚴(yán)禁要求家長代為批改作業(yè)。每周各班級作業(yè)記錄單要上交教務(wù)處檢查.
三、多彩延時促“雙減”
“雙減”政策出臺以來，學(xué)校組織老師對相關(guān)政策進行專題學(xué)習(xí)，將課后服務(wù)分為2個階段。第一個階段是作業(yè)的輔導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)校里基本能夠完成作業(yè)；第二個階段設(shè)置了模擬法庭、籃球、書法等豐富的社團活動，真正讓孩子快樂學(xué)習(xí)。
四、蒞臨指導(dǎo)助“雙減”
*月24日上午，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)中教部全體教研員蒞臨我校檢查指導(dǎo)。這次指導(dǎo)工作讓學(xué)校對當(dāng)前的“雙減”政策有了更全面的認(rèn)識，對“減量不減質(zhì)”有了更加深刻的理解。領(lǐng)導(dǎo)們指出在新學(xué)期的教育教學(xué)工作中，要開拓新思路、完善新手段，要在教中學(xué)、研中思，樹立正確、全面、科學(xué)的質(zhì)量教育觀，確保“雙減”工作落地、落實，力爭使每位學(xué)生和家長都有幸福感、獲得感和安全感。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”第*中學(xué)一定會在新學(xué)期乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛成就有溫度的教育，讓*中學(xué)的學(xué)子們在“雙減”政策的陽光下健康、快樂的成長！
雙減工作總結(jié) 篇4
20xx年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，這是黨中央、國務(wù)院從為黨育人、為國育才的戰(zhàn)略高度，堅持以人民為中心的教育理念，克服功利化、短視化教育行為作出的重大決策。龍陵縣教育體育局對此高度重視，為落實立德樹人根本任務(wù)，保障每個兒童的健康成長，及時將“雙減”精神傳達(dá)到學(xué)校、師生、家長層面，局領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開專題會議，研究部署“雙減”工作，具體開展情況如下。
一、成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
為全面貫徹落實好“雙減”工作精神，龍陵縣教育體育局成立了以局長為組長，分管副局長為副組長，教育股、教育教師發(fā)展中心、教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長、完中校長為成員的“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教育股，由分管副局長擔(dān)任辦公室主任。為確保工作落到實處，印發(fā)《龍陵縣教育體育局關(guān)于機關(guān)職工掛包學(xué)校的通知》，每名局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一至二個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)�；蛲曛�，每名局機關(guān)干部職工負(fù)責(zé)一至二所學(xué)校，層層壓實責(zé)任，分工明確，責(zé)任到人，確�！半p減”工作落實落地。
二、“雙減”工作貫徹落實情況
（一）加強宣傳工作，營造“雙減”環(huán)境
“雙減”工作是中央針對中小學(xué)生負(fù)擔(dān)重，尤其是“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”的現(xiàn)象作出的重要部署。落實“雙減”工作，就是要以促進學(xué)生全面發(fā)展為導(dǎo)向，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，提升校內(nèi)教育質(zhì)量，規(guī)范校外教育培訓(xùn)，解決人民群眾“急難愁盼”問題。為讓廣大師生、學(xué)生家長及社會各家充分了解“雙減”工作的政策要求，確保“雙減”工作落實落地。一是召開專題會議，研究部署“雙減”工作，20xx年8月26日，教育體育局召開了全縣各級各類校（園）長會議，共151名校（園）長參會，會上局長余自明傳達(dá)學(xué)習(xí)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，安排部署了“雙減”的貫徹落實及宣傳工作；三是各級各類學(xué)校于9月5日前召開了教職工會、學(xué)生會、家長會對“雙減”工作進行了宣傳解讀。由于前期宣傳工作到位，營造了良好的社會環(huán)境和輿論，確保了“雙減”工作順利推進。
�。ǘ┘訌妼W(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
落實“雙減”工作，其根本目的在于促進學(xué)生全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為此，縣教體局不斷加強對全縣各級各類學(xué)校的管理，強化學(xué)校教育的主陣地作用，讓學(xué)生學(xué)習(xí)回歸校園。一是要求學(xué)校必須抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。要通過變革教育教學(xué)方式，提高師資隊伍水平，不斷提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。一方面要立足學(xué)生優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，選用多樣化的教學(xué)方法與模式，充分利用信息技術(shù)輔助教學(xué)和多元化的教學(xué)評價方式，整體提升課堂教學(xué)效率；另一方面要以學(xué)定教、以教促學(xué)，把課堂教學(xué)目標(biāo)落實到學(xué)生學(xué)習(xí)上，落實到核心素養(yǎng)培育上，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與主動性，讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)在課堂真正發(fā)生。二是提高課后服務(wù)質(zhì)量。中小學(xué)校都制定了課后服務(wù)方案，利用學(xué)校資源，有效實施各種課后育人活動。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。
（三）加強作業(yè)管理，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)
建立作業(yè)統(tǒng)籌管理機制。全縣128所義務(wù)教育學(xué)校實現(xiàn)“一校一策”制定了作業(yè)管理，明確作業(yè)設(shè)計、布置、批改等規(guī)定。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度和作業(yè)批改監(jiān)督制度，加強作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)批改管理。
�。ㄋ模┘訌娬n后服務(wù)，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求
20xx年秋季學(xué)期開始，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作全覆蓋，各中小學(xué)校實行“一校一案”，本著學(xué)生自愿參加的原則，課后服務(wù)在學(xué)校每天常規(guī)教學(xué)完成后開展。全縣128所義務(wù)教育階段學(xué)校中，寄宿制學(xué)校有120所，學(xué)生在校內(nèi)參加課后服務(wù)的范圍和時間都得到充分保障。
�。ㄎ澹┘訌娨�(guī)范治理校外培訓(xùn)行為，構(gòu)建良好教育生態(tài)
1.嚴(yán)格培訓(xùn)機構(gòu)審批。按照上級要求，聯(lián)合相關(guān)部門對全縣校外培訓(xùn)機構(gòu)進行專項治理，并在20xx年秋季學(xué)期開學(xué)前，就學(xué)科類培訓(xùn)進行了重點規(guī)范，要求嚴(yán)禁利用周末、節(jié)假日、寒暑假開設(shè)課程。經(jīng)整治，現(xiàn)已備案通過審批的線下培訓(xùn)機構(gòu)，唯有“龍陵縣松鼠培訓(xùn)學(xué)校”一家，目前“營轉(zhuǎn)非”手續(xù)已經(jīng)基本完成。全縣已不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)。同時，發(fā)放了《致學(xué)生家長的一封信》，使家長及學(xué)生對轄區(qū)內(nèi)的校外培訓(xùn)機構(gòu)有清楚的.認(rèn)識，理性選擇課外培訓(xùn)。
2.嚴(yán)格管理培訓(xùn)服務(wù)行為。建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度，嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程，嚴(yán)禁出現(xiàn)超范圍培訓(xùn)、培訓(xùn)質(zhì)量良莠不齊、內(nèi)容低俗違法、盜版侵權(quán)等突出問題。嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護法有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。培訓(xùn)機構(gòu)不得高薪挖搶學(xué)校教師；從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格，并將教師資格信息在培訓(xùn)機構(gòu)場所及網(wǎng)站顯著位置公布；不得泄露家長和學(xué)生個人信息。
�。┘訌姸酱贆z查，開展專項治理
按照“校外治理、校內(nèi)保障、疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治”的總體思路，推進“雙減”工作，將全縣義務(wù)教育階段學(xué)校落實“雙減”工作情況及實際成效，作為督查督辦、漠視群眾利益專項整治的重要內(nèi)容。建立責(zé)任追究機制，對責(zé)任不落實、措施不到位的學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人要依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。設(shè)立監(jiān)管平臺和專門舉報電話（），暢通群眾監(jiān)督舉報途徑。
三、存在問題及下一步工作打算
“雙減”政策出臺后，龍陵縣教育體育局嚴(yán)格執(zhí)行中央、省、市文件精神，切實將工作落實落地，從20xx年秋季學(xué)期起，已在全縣義務(wù)教育階段學(xué)校全面推行實施。雖然如此，但也還存在，一是工作推進不平衡。學(xué)校與學(xué)校之間工作進度不一。二是少數(shù)家長對“雙減”工作的理解還有偏差。認(rèn)為孩子上學(xué)只有通過“時間＋汗水”才能提高學(xué)習(xí)成績。為此，龍陵縣教育體育局今后主要抓好以下這幾方面的工作：
一是強化領(lǐng)導(dǎo)，進一步統(tǒng)籌推進工作進度。再壓實掛片領(lǐng)導(dǎo)、掛包職工、學(xué)校校長責(zé)任，讓雙減工作與其他工作雙推進。
二是強化宣傳，進一步加強對家長的宣傳。持續(xù)加強與學(xué)生家長的溝通交流，通過家校聯(lián)合形成合力，共同推進工作力度。
三是強化督導(dǎo)，進一步加大學(xué)校督查力度。將“雙減”工作納入今年教育督導(dǎo)檢查的常規(guī)工作，定期不定期深入學(xué)校實地檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行整改。
雙減工作總結(jié) 篇5
一、“雙減”政策出臺背景和過程
5月21日中央深改委員會第十九次會議審議通過了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱《意見》），明確了有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”）�！半p減”是黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度做出的重要決策部署。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
二、我縣主要做法
1.黨政重視，部門聯(lián)動
我縣建立黨政統(tǒng)籌、部門聯(lián)動工作機制。8月30日，縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開全縣“雙減”和家長學(xué)校建設(shè)工作推進會，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分管和縣直有關(guān)單位分管負(fù)責(zé)人參加會議，全面部署“雙減”工作和家長學(xué)校建設(shè)，明晰了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)單位的工作職責(zé)，提出了要進一步強化工作措施、提高工作標(biāo)準(zhǔn)，有力有序有效推進“雙減”各項工作。
2.加強宣傳，統(tǒng)一思想
“雙減”政策頒布后，我局于8月5日召開專題學(xué)習(xí)會，相關(guān)業(yè)務(wù)股室的成員參加，結(jié)合自身工作發(fā)表了意見和建議。8月24日召開全縣中小學(xué)校長“開學(xué)工作部署會”，在會上進一步學(xué)習(xí)并部署了“雙減”工作。9月8日，召開校外培訓(xùn)機構(gòu)“雙減”工作推進會，進一步規(guī)范了校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)行為�？h教育局公眾號從6月17日來，共發(fā)布了32條“雙減”政策、新聞。各學(xué)校依據(jù)工作部署，召開教師會、家長會，發(fā)布《落實“雙減”政策，共護孩子健康成長——致全縣家長朋友的一封信》，爭取最大限度統(tǒng)一師生、家長思想，推動“雙減”政策落地。
3.充分調(diào)研，抓好落實
為確保“雙減”政策在縣域落地落實，我局多次召開“雙減”“五項管理”和課后服務(wù)工作專項調(diào)研座談會。8月10日，在我縣有12名校長及教育局業(yè)務(wù)股室負(fù)責(zé)同志參加全省課后服務(wù)工作座談會；8月20日，召開縣中小學(xué)課后服務(wù)工作座談會；8月23日，召開“雙減”“五項管理”及課后服務(wù)工作研討會；9月7日，召開作業(yè)管理與課后服務(wù)工作調(diào)度會；9月9日，由業(yè)務(wù)副局長帶隊到虹橋?qū)W區(qū)、長壽學(xué)區(qū)進行“雙減”工作調(diào)研；9月27日，在頤華學(xué)校召開平江縣課后服務(wù)、作業(yè)管理工作座談會。對校內(nèi)和校外存在的問題及原因進行深入分析，列出了校外培訓(xùn)禁止性行為清單，明確了縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)“雙減”工作責(zé)任清單。
4.完善制度，加快推進
我縣緊跟教育改革步伐，先后制定了8個配套文件：《平江縣中小學(xué)生作息時間規(guī)定》《關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實施意見》《平江縣中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)范》《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的補充通知》《平江縣義務(wù)教育階段學(xué)校體育測試有關(guān)工作要求》《中小學(xué)生運動競賽規(guī)程》。9月4日、15日召開縣直學(xué)校校長、學(xué)區(qū)主任會，對“雙減”工作進行了再部署、再督促，開學(xué)工作督查中將“雙減”工作作為主要內(nèi)容進行了督查，并于9月7日進行講評。我局還將“雙減”工作納入精細(xì)化管理常態(tài)化督評重要內(nèi)容，每月組織對中小學(xué)校開展精細(xì)化管理專項督查。
開學(xué)至今一月來，我縣“雙減”工作推進有力，據(jù)國家基礎(chǔ)教育管理監(jiān)測平臺統(tǒng)計，參與或準(zhǔn)備參加課后服務(wù)的學(xué)校189所，所涉學(xué)生95509人，參與學(xué)生69257人，占72.51%，所涉教師6089人，參與教師5006人，占82.21%。從國家基礎(chǔ)教育管理監(jiān)測平臺家長問卷反饋的數(shù)據(jù)，參與問卷的學(xué)生家長39902人，對校內(nèi)減負(fù)和課后服務(wù)滿意率達(dá)98.98%。
三、存在困難及建議
1.校外培訓(xùn)機構(gòu)
我縣校外培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量多（僅教育審批的有224家），主體雜，多家審批，監(jiān)管權(quán)責(zé)不明晰，僅教育一家治理難到位。請求縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，召開聯(lián)席會議，建立聯(lián)動機制，加強管理。
2.校內(nèi)教育方面
一是課后服務(wù)。受交通安全等因素制約，農(nóng)村學(xué)校服務(wù)時間和全覆蓋難以保障；未建立財政投入機制，部分學(xué)校收費難以維系開支（如桂花學(xué)校，今年上期減免費用學(xué)生782人，占參與課后服務(wù)學(xué)生的.30%）；教師工作時間延長，負(fù)擔(dān)增重。請求加大財政對困難學(xué)生的補貼力度。二是作業(yè)管理。部分家長對減負(fù)不理解，教育焦慮有增無減；家教家養(yǎng)現(xiàn)象又有所抬頭，給監(jiān)管帶來難度�？h教育局將進一步需進一步加強宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識，拿出耐心。
我局將進一步加強師德師風(fēng)教育，規(guī)范教師從教行為，加大家教家養(yǎng)專項整治力度。加強校外培訓(xùn)機構(gòu)的治理，規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)行為。努力提升學(xué)校教育質(zhì)量，一是全面推進課后服務(wù)；二是加強作業(yè)管理，健全縣域作業(yè)管理機制，開展作業(yè)設(shè)計和實施的教研活動，提升命題質(zhì)量；三是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，出臺縣域課堂教學(xué)改革實施意見，確�！半p減”工作順利推進。
雙減工作總結(jié) 篇6
我校秉承“為人生幸福奠基”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實國家“雙減”政策，立德樹人五育并舉，在專家的引領(lǐng)下做好“十四五”學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的頂層設(shè)計，認(rèn)真做好濟南市新優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建工作，得到了專家領(lǐng)導(dǎo)以及社會家長們的高度認(rèn)同和好評。特別是我們立足“幸福課堂”雙減提質(zhì)、專業(yè)賦能，著力多元化幸福教育課程的二次研發(fā)推進、創(chuàng)設(shè)開放式育人空間等方面，推出立體、生態(tài)化的學(xué)�！靶腋＝逃碧厣放祈椖�，有效提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)具有家國情懷的七里山幸福少年，見證著七色花開幸福綻放的美好。
1、黨旗引領(lǐng)，黨史啟蒙教育課程，培養(yǎng)七里山幸福少年
圍繞黨史教育，豐富黨旗輝映幸福花的黨建品牌活動內(nèi)容，分層推進梯度呈現(xiàn)，豐盈活動實效。研發(fā)了適合小學(xué)生的《黨史啟蒙教育課程》，拓展育人空間，打造開放式的黨史教育展廳。黨支部充分發(fā)揮發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，定期組織黨團員老師開展黨史教育學(xué)習(xí)和社區(qū)雙報到、黨史故事進課堂等系列活動，黨員干部發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，立足崗位，亮身份做貢獻。特別是在《黨史啟蒙教育課程》實施的過程中：一是通過“紅色宣講”——“黨員講黨史故事”、“團員講英雄故事”、“家長黨員進課堂”“思政老師講四史故事”；二是通過“紅色經(jīng)典永流傳——紅歌唱響”、“紅色故事繪、小紅書閱讀、紅色觀影”；三是通過紅色踐行——“師生紅色研學(xué)”、郎茂山濟南戰(zhàn)役遺址——童心向黨入隊儀式”等系列活動，以黨建帶團建、黨建帶隊建，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，牢記為黨育人、為國育才使命，讓學(xué)生們在黨史啟蒙教育課程學(xué)習(xí)體驗中“學(xué)黨史、明志向、長本事、做實事”，引導(dǎo)學(xué)生系好人生第一粒扣子。
學(xué)校還組織師生拍攝制作了《七月的風(fēng)》專題片，向黨的百年華誕獻禮。濟南時報、濟南商報、濟南教育電視臺等多家新聞媒體，進行了專題新聞報道，我�！包h旗輝映幸�；ā鲍@得區(qū)級優(yōu)秀黨建品牌，彰顯了紅色教育品牌的影響力。
2、資源引進，全環(huán)境育人助力學(xué)生發(fā)展
引進社會資源，打造家校社聯(lián)手育人教育共同體。學(xué)校開設(shè)生命教育課程，定期邀請派出所民警、法律顧問、消防專家進校園培訓(xùn)指導(dǎo)疫情防控以及災(zāi)情應(yīng)急演練，打造平安校園。關(guān)注孩子們心理健康，定期邀請心理專家為家長和孩子們進行團體心理輔導(dǎo)，開展心理月劇本沙、沙盤游戲等豐富多彩的活動，線上線下邀約家長參加家長會，與學(xué)校形成幸福同盟，助力孩子們幸福成長。舉辦“紅色經(jīng)典永流傳”夢想藝術(shù)家班級文化藝術(shù)節(jié)展評活動，學(xué)校十九個班級全員參與紅歌唱響，丹青妙筆人人創(chuàng)作，在活動中提高藝術(shù)素養(yǎng)，邀請濟南老年人大學(xué)志愿服務(wù)隊，社區(qū)居委會領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校家委會成員一起參與“幸福家·中國夢”家校社文藝匯演，家校社攜手展才藝，共慶頌黨恩，共抒愛國情。唱響紅色歌曲，賡續(xù)紅色血脈，幫助未成年人系好人生第一�？圩�。多家紙質(zhì)以及網(wǎng)絡(luò)新聞媒體紛紛做了報道，我校音樂團隊創(chuàng)編的《少年》桌舞操作為開場舞震撼全場，山東省政府辦公網(wǎng)、市中區(qū)視頻公眾號都進行了推送宣傳。
3、雙減提質(zhì)，五育并舉，落實雙減政策
質(zhì)量立教，專業(yè)賦能。立德樹人，定期開展師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，手寫培訓(xùn)記錄感悟心得體會，幫助教師立足崗位建功立業(yè)；開啟幸福講壇，分年級進行講述身邊的感動故事，看到同事的閃光點，分享感動瞬間傳播正能量；專業(yè)引領(lǐng)，專家進校園培訓(xùn)指導(dǎo)，青藍(lán)工程，師徒結(jié)對以老帶新，項目式研究打造師資隊伍。嚴(yán)把綠色質(zhì)量關(guān)，抓住幸福課堂牛鼻子，邀請教研室教研員下校開展專題培訓(xùn)，從“教材解讀和優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”等方面引領(lǐng)指導(dǎo)，開展普聽課、研究課、學(xué)科作業(yè)特色實踐作業(yè)展評等活動，探究鏈接課堂教學(xué)“幸福七環(huán)”有效路徑。推進“幸福七色花”課程、1+X亮星升級計劃、開辟幸福農(nóng)場、合理設(shè)置各年級的勞動課程內(nèi)容、開展校內(nèi)外志愿服務(wù)活動，33個花樣社團助力落實五育并舉，師生互動的學(xué)習(xí)共同體逐步形成，教師成為孩子們喜歡的`知識傳遞和播種者。學(xué)校被評為濟南市教書育人先進單位，山東省隨班就讀示范學(xué)校。
4、延時服務(wù)，落實“五項管理”
認(rèn)真貫徹落實國家教育部“五項管理”、“5+2”延時服務(wù)政策，了解家長和孩子們的真實需求，開展家長調(diào)研問卷，開展作業(yè)輔導(dǎo)、延時閱讀、花式跳繩等不同時段的延時服務(wù)項目。全體教師積極參與，努力做到早暖學(xué)有管護，午食堂有配餐，延時有輔導(dǎo)，供水有直飲。讓學(xué)生有收獲，讓家長更放心，讓政策溫暖落地。
5、平安和諧校園，安全管理到位
安全工作成為平安和諧校園構(gòu)建的重點，我校認(rèn)真落實《濟南市學(xué)校安全風(fēng)險清單和責(zé)任清單》，重視各級安全督導(dǎo)檢查工作，及時進行查漏補缺項目整改，在資源管理和利用方面，充分調(diào)動專用室管理教師隊伍的積極能動性，嚴(yán)格執(zhí)行使用管理制度，嚴(yán)格規(guī)范儀器設(shè)備的安全使用，及時填寫使用記錄，學(xué)校安全教育平臺等雙平臺運行良好，廣大師生認(rèn)真進行學(xué)習(xí)，同時德育處及時進行統(tǒng)計反饋。我們也是順利通過第三方學(xué)校安全檢查得到安全專家們的一致好評。注重學(xué)校幸福味兒食堂安全工作，定期邀請家委會、年級組長及黨員干部組成安全抽檢小組，定期進行安全自檢，及時進行問題整改落實到位，讓學(xué)生吃的安全，家長放心做好暖胃暖心工程。結(jié)合學(xué)校市級文明校園復(fù)查工作，先后多次迎接市、區(qū)文明校園督查專班的檢查督查工作，做到文明校園創(chuàng)建扎實有效亮特色，風(fēng)險管控及時，校內(nèi)及周邊無重大安全隱患，無重大安全責(zé)任事故。疫情防控工作措施到位，特別是近期全校學(xué)生進行第一針和第二針疫苗接種工作，從動員到落實，特別是德育處、衛(wèi)生老師和班主任老師都做了大量的工作，一項工作的順利開展，離不開老師們的齊心合力。
雙減工作總結(jié) 篇7
我局全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，始終把“雙減”工作作為一項重要政治任務(wù)，深化綜改，堅持素質(zhì)教育，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，加強校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范管理，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
一、做好政策宣傳和解讀
中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》在新聞媒體傳播后，龍圩區(qū)高度重視，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)文件精神，要求各級各部門加大宣傳力度，通過龍圩在線、教育公眾號、學(xué)校LED屏幕、印發(fā)《給家長一份信》等方式進行宣傳、解讀“雙減”政策，做到學(xué)生明白，家長理解，社會支持。8月20日，我區(qū)印發(fā)了《梧州市龍圩區(qū)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作專班及職責(zé)分工方案》。
二、切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，形成作業(yè)管理制度化
(一)我局制定并下發(fā)《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理工作的通知》(龍教發(fā)【20xx】44號文)，對健全學(xué)校作業(yè)管理機制、各學(xué)段學(xué)生作業(yè)總量、作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、作業(yè)完成指導(dǎo)均做出明確要求。要求龍圩區(qū)各中小學(xué)校制定本校的作業(yè)管理制度，做到作業(yè)校內(nèi)公示制度和半月報制度常態(tài)化。據(jù)統(tǒng)計，龍圩區(qū)建立作業(yè)校內(nèi)公示制度、作業(yè)時間控制達(dá)標(biāo)、不給家長布置作業(yè)或不要求家長批改作業(yè)的學(xué)校數(shù)量均達(dá)100%。
(二)制定并印發(fā)龍圩區(qū)《義務(wù)教育階段語文等12個學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見(試行)》，對我區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)教師和教輔人員提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、布置科學(xué)合理高效作業(yè)、加強作業(yè)完成指導(dǎo)、嚴(yán)控書面作業(yè)總量，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)方面進行了有效指導(dǎo)。
(三)合理安排作業(yè)時間。我區(qū)小學(xué)一、二年級不布置家庭作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60 分鐘;初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90 分鐘。堅決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，杜絕把作業(yè)作為處罰學(xué)生的手段及通過布置大量作業(yè)搶占時間的做法。
三、整治校外培訓(xùn)機構(gòu)，切實減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)
(一)我局9月初印發(fā)了《梧州市龍圩區(qū)校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作方案》、《關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)致家長的一封信》，明確校外培訓(xùn)機構(gòu)治理內(nèi)容、審批流程及設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)管重點，力保全社會熟知、重視“雙減”工作，并形成良好的宣傳氛圍。
(二)龍圩區(qū)原審批發(fā)證的10所(其中學(xué)科類7所，非學(xué)科類3所)培訓(xùn)機構(gòu)已于9月中旬自主到教育局申請注銷辦學(xué)許可證，我局于9月23日對申請注銷辦學(xué)許可證的10所培訓(xùn)機構(gòu)已發(fā)出注銷公告，并在網(wǎng)站公布。目前原審批的7所學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)有5所已轉(zhuǎn)營為非學(xué)科類，1所正在辦理轉(zhuǎn)營為非營利性學(xué)科類，1所關(guān)閉營業(yè)。
四、落實“一校一案”要求，全面開展校內(nèi)課后服務(wù)
我區(qū)對全區(qū)中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作進行整體部署，按照“應(yīng)開盡開、能開盡開”的要求，結(jié)合自己學(xué)校實際，按照落實“一校一案”的要求制訂課后服務(wù)實施方案，積極開展形式多樣的課后服務(wù)，拓展體育、美育、勞育、興趣小組和社團活動等，著力構(gòu)建由學(xué)校、公益機構(gòu)、社會機構(gòu)等多方參與的課后服務(wù)體系，區(qū)域內(nèi)應(yīng)開展校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)�？倲�(shù)9所，秋季開學(xué)組織實施的學(xué)校數(shù)9所，占比100%。切實解決家長的`后顧之憂。
五、存在的主要問題
(一)學(xué)校的作業(yè)布置中發(fā)現(xiàn)，作業(yè)現(xiàn)成內(nèi)容多，教師自編內(nèi)容少;知識鞏固、反復(fù)練習(xí)作業(yè)多，應(yīng)用實踐、研究性作業(yè)少;批改評價單調(diào)，評語刻板，沒有感染力。
(二)不少校外培訓(xùn)機構(gòu)通過各種媒體發(fā)布不實廣告，需要相關(guān)部門的監(jiān)管。另外托管機構(gòu)悄然進行培訓(xùn)活動，教育部門無法有效監(jiān)管。
(三)由于部分城區(qū)學(xué)校開展課后服務(wù)結(jié)束時間與各單位下班時間重疊，學(xué)校門口人車集中，造成學(xué)校路段嚴(yán)重交通擁堵，存在安全隱患。
(四)課后服務(wù)經(jīng)費的使用和發(fā)放目前尚沒有明確的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。
六、下一步工作
我局將根據(jù)“改變教育生態(tài)”的總思路，教育系統(tǒng)要以“義務(wù)教育學(xué)�？傮w提升”為目標(biāo)，在探索“雙減”工作的基礎(chǔ)上，做好經(jīng)驗總結(jié)，著力打造龍圩區(qū)“雙減”工作亮點，滿足學(xué)生個性化、多樣化需求，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。聯(lián)合《梧州市龍圩區(qū)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作專班及職責(zé)分工方案》的成員單位，通過抓工作機制、抓關(guān)鍵節(jié)點、抓主動行為、抓好安全穩(wěn)定，建立聯(lián)席會議機制，有問題一起研究、共同解決，合力推進“雙減”工作。
雙減工作總結(jié) 篇8
20xx年七月國家“雙減”工作政策出臺以來，我校在縣教體局和鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)和管理。
學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，其他教干、家長代表為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
落實上級要求，提升學(xué)生素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校按照上級要求積極行動，創(chuàng)造性的開展工作，成效顯著。
二、學(xué)校具體做法
1、清查校外培訓(xùn)機構(gòu)。20xx年七、八月根據(jù)上級會議要求，在全鎮(zhèn)集中開展對校外培訓(xùn)機構(gòu)集中清查工作，學(xué)校先后召開全體教干會議、全體班主任會議、全體教職工會議、全體學(xué)生會議和全體家長會議，逐級傳達(dá)上級“雙減”政策，通過家長微信群或QQ群及時轉(zhuǎn)發(fā)上級文件要求，學(xué)校與家長、學(xué)生簽訂責(zé)任書，不參加校外培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)科類輔導(dǎo)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。經(jīng)清查，我鎮(zhèn)不存在校外培訓(xùn)機構(gòu)。加強師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁教師參加有償補課，嚴(yán)禁教師到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職，嚴(yán)禁教師向校外培訓(xùn)機構(gòu)介紹生源。
2、召開全體教師會議。秋季開學(xué)以來，學(xué)校多次召開教師會議，要求教師認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，用心研究教法、學(xué)法，提高課堂授課效率，向課堂45分鐘要效率，在增效提質(zhì)上下功夫。嚴(yán)格控制作業(yè)量 ，學(xué)生作業(yè)時間每天不超過1.5小時，分層次設(shè)置作業(yè)，適合學(xué)生的實際認(rèn)知水平，發(fā)展學(xué)生興趣特長。
3、召開家長會議。學(xué)校多次召開家長會議 ，和家長把上級要求的“雙減”政策解釋到位，讓每位家長明確國家實行“雙減”政策的意義和好處，爭取家長的支持。“雙減”政策留給孩子更多的自由時間，為孩子的全面發(fā)展帶來了契機。向家長發(fā)放《沂水縣教育和體育局致全縣中小學(xué)生家長的一封信》或《“雙減”政策明白紙》。
4、召開主題班會。學(xué)校召開了以“雙減”工作為主題的班會，讓學(xué)生了解國家的.教育方針，明確學(xué)校的教育重點，讓廣大學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，提高學(xué)習(xí)效率，充分發(fā)掘自己的潛能。同時，學(xué)校積極采取措施，對學(xué)生教輔、課外讀物集中進行治理，清查課外閱讀書目，對不符合上級要求的堅決不訂不看，進一步減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、舉行豐富多彩的文體活動。配合“雙減”工作，學(xué)校定期舉行讀書報告會、演講比賽、朗誦會、拔河比賽、趣味運動會、社會實踐等活動，減輕學(xué)習(xí)壓力，增強班級凝聚力，發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長，讓學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
三、“雙減”工作初見成效。
雙減工作開展半年來，學(xué)生已感受到了“雙減”帶來的好處。學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、校外培訓(xùn)機構(gòu)中脫離出來，有了自由活動的時間，學(xué)習(xí)效率提升了，很多同學(xué)由厭煩學(xué)習(xí)到喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不斷提升，有些同學(xué)利用課余時間發(fā)展興趣特長，增長了技能，陶冶了情操。強健了身體。
做好“雙減”工作，適應(yīng)時代要求，促進學(xué)生全方位發(fā)展，我們的工作永遠(yuǎn)在路上。
雙減工作總結(jié) 篇9
今年，“雙減”工作是學(xué)校各方面工作當(dāng)中的一個重要方面。我校嚴(yán)格執(zhí)行上級雙減政策，結(jié)合學(xué)校實際，努力推進“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，切實減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
一、加大學(xué)習(xí)宣傳力度，把握“雙減”政策實質(zhì)
為了使全校師生和家長深刻領(lǐng)會雙減政策的精神實質(zhì),我們學(xué)校及時召開了班子會研究學(xué)校具體落實“雙減”政策的思路以及實施方案。召開全體教師會，帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”政策的相關(guān)文件、上級和學(xué)校制定的“雙減”政策的實施方案。發(fā)放家長一封信，要求家長領(lǐng)會“雙減”政策的實質(zhì)，積極配合學(xué)校做好“雙減”工作。
二、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)
由教導(dǎo)處和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量，保證了作業(yè)管理工作的順利進行。教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè)，無懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。
在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃。精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。
學(xué)校研究制定了學(xué)生作業(yè)分層實施方案，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分成A、B、C三個層次。每個學(xué)科教師根據(jù)所教班級學(xué)生的.具體學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)特長，將學(xué)生的作業(yè)分成三個層次，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況去選擇相應(yīng)層次的作業(yè)去完成。
三、搞好課后服務(wù)，減輕課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)
學(xué)校制定了課后服務(wù)方案，以自愿性原則、規(guī)范性原則、安全性原則為出發(fā)點，開足開齊課程的同時，開辦讀書、書法、繪畫、籃球、排球、舞蹈、器樂等第二課堂活動。周一到周五，每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務(wù)，七、八年級不晚于18：00時，九年級不晚于20：時。
學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，改進課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來，真正做到了“高效輕負(fù)”。
學(xué)校努力推進以學(xué)定考工作，以考試為出發(fā)點減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校每學(xué)期只進行全校性期中、期末考試二次，不進行考試排名，年級組的班級排名等，檢測性考試只作為了解學(xué)生知識掌握情況進而專項鞏固練習(xí)的依據(jù)。合理確定考試難度，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容,不出偏、怪考題，考試難度適當(dāng)。校內(nèi)和社會沒有公布學(xué)生個人或集體的考試成績和成績排名。
今年的“雙減”工作，使教師、學(xué)生和家長進一步認(rèn)識到減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是一項長期堅持和常態(tài)化推進的工作，更是一項真正有利于學(xué)生健康在長的重要工作。我校將繼續(xù)在師生中加大“雙減”工作宣傳力度，全面落實雙減工作精神，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，把“雙減”落實到具體的教育教學(xué)工作中。
雙減工作總結(jié) 篇10
雙減工作總結(jié)一篇
雙減政策的出擊，對于我國的學(xué)生們來說，可謂是一個喜從天降的好消息，但是對于大部分補習(xí)機構(gòu)的老師來說，這面臨著“失業(yè)”的局面，而這些老師為了生計問題，只能“另尋他崗”。
我在這里再次科普一下此政策的官方定義：“雙減”指要全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。其中，要求分類明確作業(yè)總量。
我在這里總結(jié)一下”雙減“政策的要點：
1）市場準(zhǔn)入上：義務(wù)教育階段的學(xué)科類校外培訓(xùn)不再審批，現(xiàn)有的機構(gòu)全部轉(zhuǎn)為非營利性機構(gòu)，以前按照備案制登記的線上學(xué)科類教育，都要重新辦理審批手續(xù)。
2）業(yè)務(wù)范疇上：線上線下在節(jié)假日/休息日/寒暑假均不允許上課，同時線上教育每節(jié)課的時間也受到了限制，不得做拍照搜題業(yè)務(wù)，禁止在境外聘請外籍人員，不允許進行學(xué)齡前培訓(xùn)，價格要按指導(dǎo)價制定。
3）融資形式上：不允許上市，包括借殼或者境外上市，上市公司不允許投資學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)。
4）營銷模式上：禁止課外培訓(xùn)廣告，禁止夸大、虛假營銷。
政策中指出“義務(wù)教育最突出的問題之一是“中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，功利化問題沒有根本解決”，“特別是校外培訓(xùn)機構(gòu)無序發(fā)展，‘校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)’現(xiàn)象突出”“嚴(yán)禁隨意資本化運作，不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)”等，用語可謂很嚴(yán)厲。那咋辦呢？大力整頓。于是，出現(xiàn)了下圖各大上市教培股票一片“綠油油”的慘狀。數(shù)千萬教培人面臨失業(yè)，哪怕你有5、6年的教學(xué)經(jīng)驗、有大廠的工作光環(huán)已經(jīng)算不了什么了，市場不再需要他們，三十好幾、四十好幾，上有老下有小，頂著房貸車貸還不得不被迫轉(zhuǎn)型或是轉(zhuǎn)行，一切都將從零開始。
毫無疑問，由于“雙減”政策。市面上將會有一大批教育機構(gòu)面臨“轉(zhuǎn)型”，而機構(gòu)的老師們也不得不接受“失業(yè)”或者“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)實。那么，培訓(xùn)老師們該將何去何從？
政策中強調(diào)要強化教師職責(zé)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。除此之外，要提升課堂教學(xué)質(zhì)量。教育部門指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。學(xué)校要開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。校外培訓(xùn)機構(gòu)不讓補課，那么提高學(xué)生成績，升學(xué)壓力自然就轉(zhuǎn)移到了在校教師的身上，勢必會對教師的專業(yè)知識、專業(yè)能力提出更高的要求。那些還指望考上編后可以拿些“鐵飯碗”混日子的教師，美夢怕是要落空了。因此，不光是教育機構(gòu)老師面臨失業(yè)，在校教師也同樣面臨嚴(yán)峻局面！
教育是一個很重儀式感，或者說很重場景的一個行業(yè)。那么在今天，浪潮翻涌，挑戰(zhàn)不斷。我們中國教育的場景是非常大的，但在雙減政策下，行業(yè)必將面臨陣痛期，但是嚴(yán)格的政策機制，才能有一個公正公平的競爭市場，實現(xiàn)消費者權(quán)益和經(jīng)營者利益的雙贏局面。
雙減工作總結(jié)二篇
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對于全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于“雙減”工作的重要指示，批示精神，堅持疏堵結(jié)合，標(biāo)本兼治，優(yōu)化“學(xué)校教育”關(guān)，打破“應(yīng)試焦慮”關(guān)，抓實“日常監(jiān)督”關(guān)，堅決把“雙減”工作落實到實處。
一、堅持減負(fù)增效并舉，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
一是嚴(yán)格減負(fù)政策規(guī)定，建立學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時間。
二是強化作業(yè)總量控制，學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，嚴(yán)禁布置重復(fù)性各懲罰性作業(yè)。不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
三是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，鼓勵教師探索布置分層作業(yè)，彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè)，要求教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間，加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞優(yōu)化課程體系，優(yōu)化課堂教改，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，完善教育評價機制，加強教育教學(xué)研究等，推出舉措，建立教學(xué)視導(dǎo)制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。
二、持續(xù)加大監(jiān)督力度，有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
一是嚴(yán)格監(jiān)管制度，加大對校外培訓(xùn)機構(gòu)的`監(jiān)管力度。
二是形成監(jiān)管合力，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點，有效強化了日常監(jiān)督。
三是推進長效治理，重點檢查，集中整改。
四是強化宣傳引導(dǎo)，通過家長會、家訪、教育引導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓(xùn)。
下一步學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒他校經(jīng)驗做法，進一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大任務(wù)，切實強化責(zé)任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，抓實課堂教學(xué)常規(guī)，改進教學(xué)方式方法，強化差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，強化對作業(yè)來源、設(shè)計、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理，強化作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計。
同時常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機構(gòu)，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)行為，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
雙減工作總結(jié)三篇
一、五項工作的情況
1.切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真貫徹落實《市中小學(xué)生減負(fù)實施方案》文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項行動，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認(rèn)識到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進校園活動，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3.規(guī)范學(xué)生手機管理。20xx年春季學(xué)期，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，我校特制定了學(xué)生手機管理規(guī)定,為加強學(xué)生手機管理工作，學(xué)校積極動員部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動，確保學(xué)生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。
4.加強學(xué)生讀物管理工作。我校積極打造特色辦學(xué)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學(xué)校加大資金投入改善了圖書室，學(xué)校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向?qū)W生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍。
5.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅持“健康第一”的思想，學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，通過開足開齊體育課、實踐課，增強學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進行分析，通過采取針對性的訓(xùn)練方式，還及時向家長、學(xué)生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進學(xué)生的體質(zhì)。同時學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學(xué)生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。
二、存在問題
1.教育減負(fù)要真正落到實處，需要大力推進教育體制改革創(chuàng)新;
2.在手機管理方面，家校合力還需進一步加強;
3.教師專業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和養(yǎng)成良好習(xí)慣方面，教師的專業(yè)理論知識還不足;
4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學(xué)生選擇增加了不便;
5.學(xué)校在增強學(xué)生體質(zhì)方面，活動形式、設(shè)備比較單一。
三、建議和打算
1.學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān)，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機統(tǒng)一管理制度。
2.加強教師的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質(zhì);通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
雙減工作總結(jié) 篇11
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對于全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。
一、堅持減負(fù)增效并舉，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
一是嚴(yán)格減負(fù)政策規(guī)定，建立學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時間。
二是強化作業(yè)總量控制，學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，嚴(yán)禁布置重復(fù)性各懲罰性作業(yè)。不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
三是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，鼓勵教師探索布置分層作業(yè)，彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè)，要求教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間，加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞優(yōu)化課程體系，優(yōu)化課堂教改，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，完善教育評價機制，加強教育教學(xué)研究等，推出舉措，建立教學(xué)視導(dǎo)制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。
二、持續(xù)加大監(jiān)督力度，有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
一是嚴(yán)格監(jiān)管制度，加大對校外培訓(xùn)機構(gòu)的`監(jiān)管力度。
二是形成監(jiān)管合力，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點，有效強化了日常監(jiān)督。
三是推進長效治理，重點檢查，集中整改。
四是強化宣傳引導(dǎo)，通過家長會、家訪、教育引導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓(xùn)。
下一步學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒他校經(jīng)驗做法，進一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大任務(wù)，切實強化責(zé)任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，抓實課堂教學(xué)常規(guī)，改進教學(xué)方式方法，強化差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，強化對作業(yè)來源、設(shè)計、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理，強化作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計。
同時常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機構(gòu)，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)行為，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
雙減工作總結(jié)三篇
一、五項工作的情況
1.切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真貫徹落實《市中小學(xué)生減負(fù)實施方案》文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項行動，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認(rèn)識到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進校園活動，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3.規(guī)范學(xué)生手機管理。20xx年春季學(xué)期，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，我校特制定了學(xué)生手機管理規(guī)定,為加強學(xué)生手機管理工作，學(xué)校積極動員部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動，確保學(xué)生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。
4.加強學(xué)生讀物管理工作。我校積極打造特色辦學(xué)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學(xué)校加大資金投入改善了圖書室，學(xué)校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向?qū)W生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍。
5.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅持“健康第一”的思想，學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，通過開足開齊體育課、實踐課，增強學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進行分析，通過采取針對性的訓(xùn)練方式，還及時向家長、學(xué)生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進學(xué)生的體質(zhì)。同時學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學(xué)生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。
二、存在問題
1.教育減負(fù)要真正落到實處，需要大力推進教育體制改革創(chuàng)新;
2.在手機管理方面，家校合力還需進一步加強;
3.教師專業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和養(yǎng)成良好習(xí)慣方面，教師的專業(yè)理論知識還不足;
4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學(xué)生選擇增加了不便;
5.學(xué)校在增強學(xué)生體質(zhì)方面，活動形式、設(shè)備比較單一。
三、建議和打算
1.學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān)，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機統(tǒng)一管理制度。
2.加強教師的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質(zhì);通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
雙減工作總結(jié) 篇12
20xx年我校圍繞明勢優(yōu)術(shù)提質(zhì)量重點做了四項工作：
一、研明形勢，確�！半p減”政策穩(wěn)落地。
二、3+X ，開啟“慧美”課程新樣態(tài) 。
三、深入教研，促進優(yōu)術(shù)強課提質(zhì)量 。
四、搭建平臺，助力師生素養(yǎng)共提升。
一、研明形勢，確�！半p減”政策穩(wěn)落地
上學(xué)期伊始，為切實推動“雙減”政策落地，更好地滿足家長及學(xué)生需求，我校領(lǐng)導(dǎo)班子先后三次參加市中區(qū)《落實“雙減”工作推進會》，并及時組織中層干部會議及全體教師會，傳達(dá)并研討會議精神和各級“雙減”政策文件，深刻領(lǐng)悟內(nèi)涵。嚴(yán)婷校長提出明確當(dāng)前形式，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、落實“雙減”工作的要求。為保證學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校通過家長信、家委會座談會調(diào)研家長需求，頒發(fā)招募令征集發(fā)動課后服務(wù)志愿者。全校教師全員參與課后延時服務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)教師反復(fù)研討，推出了每班有不同課表，每周有不同內(nèi)容，每月交替更迭的豐富多彩的課程內(nèi)容。
二、3+X ，開啟慧美課程新樣態(tài)
學(xué)校基于“育中國情懷，國際視野，有教養(yǎng)的文明人”的辦學(xué)理念和“打造一所大學(xué)特質(zhì)的靜美學(xué)校”的辦學(xué)愿景為出發(fā)點，深入挖掘濟南大學(xué)資源，形成了賦予大學(xué)文化的課后服務(wù)“3+X”慧美課程“3”是教師層面，指的是分層作業(yè)指導(dǎo)、基本素養(yǎng)訓(xùn)練、興趣社團活動；x是志愿服務(wù)層面，指家長志愿講堂和走進濟大體驗活動。3+X，開啟了“慧美”課程新樣態(tài)，豐富了學(xué)生的課程體驗，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，滿足了學(xué)生發(fā)展的多樣化需求，得到家長的認(rèn)可，學(xué)生的喜歡。李旭副校長在市中區(qū)落實“雙減”政策推進課后服務(wù)工作交流會上進行了分享，市中區(qū)教育局官方微信對我校3+X“慧美”課程進行了報道。
三、深度教研，促進優(yōu)術(shù)強課提質(zhì)量
1、扎實落實教研管理。
我校教研團隊分為語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科三大團隊，分別由尹萍主任、趙高芳主任，李旭副校長負(fù)責(zé)。三位負(fù)責(zé)人每周帶領(lǐng)學(xué)科教師進行教研，做到定時間、定地點、定主題；有計劃、有總結(jié)、有引領(lǐng)；圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，認(rèn)真研究，交流研磨。三個教研團隊上學(xué)期共累計教研五十余次，形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍，推動了學(xué)校教學(xué)工作有序有質(zhì)的開展和學(xué)科教師專業(yè)能力的不斷提升。
2、重點著力課堂教學(xué)
“雙減”背景下，學(xué)生回歸課堂主陣地，學(xué)校必須著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在深度教研的.基礎(chǔ)上，進行了普聽課、教研課兩輪課堂教學(xué)研磨與實踐，以此促進課堂優(yōu)化，強課提質(zhì)。
3、創(chuàng)設(shè)多樣評價方式
我校積極踐行“五項管理”和“雙減”政策的要求，學(xué)校對一二年級學(xué)生質(zhì)量檢測方式進行改革，創(chuàng)設(shè)了多樣評價方式。語文學(xué)科“智慧闖關(guān)，樂在雙減” 精彩紛呈，數(shù)學(xué)學(xué)科“玩轉(zhuǎn)無紙筆，樂闖數(shù)學(xué)園” 趣意盎然。多元的評價有溫度、有樂趣、有質(zhì)量、有內(nèi)涵，不僅鞏固了學(xué)生基本知識和基本技能，使學(xué)生輕負(fù)擔(dān)樂學(xué)習(xí)，還更好的提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
四、搭建平臺，助力師生素養(yǎng)共提升
教師層面：學(xué)校努力搭建平臺，組織各學(xué)科教師積極參加省級研修及市、區(qū)、集團校的培訓(xùn)、教研、聽評課、優(yōu)質(zhì)課評比活動，在廣闊的平臺上提升學(xué)科教師專業(yè)水平和素養(yǎng)。語文學(xué)科李冰老師參加市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比，數(shù)學(xué)學(xué)科李珊珊老師參加市中區(qū)評價培訓(xùn)并獲得論文評比一等獎，英語學(xué)科與舜文中學(xué)小學(xué)部進行聯(lián)校教研，尹萍主任帶領(lǐng)全體語文教師完成濟南市語言文字達(dá)標(biāo)，“滋蘭苑”青年教師進行拜師儀式，老教師帶新教師盡快獲得專業(yè)成長。
學(xué)生層面：各個學(xué)科組織開展學(xué)生系列學(xué)科活動，通過豐富多彩的學(xué)科特色活動，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊空間，熏陶學(xué)生的情感，發(fā)展學(xué)生特長，同時全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
雙減工作總結(jié) 篇13
今年以來，我市堅持校內(nèi)外同步推進“雙減”政策落實，大力規(guī)范校外培訓(xùn)行為，著力減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，有效營造發(fā)展素質(zhì)教育的濃厚氛圍。
高位統(tǒng)籌，凝聚教育發(fā)展合力。對全市“雙減”工作做出整體部署，將“義務(wù)教育學(xué)校100%開展課后服務(wù)，100%滿足有需求的學(xué)生”納入市政府20xx年度為民辦實事項目。在此基礎(chǔ)上，教育、發(fā)改、財政、人社4部門聯(lián)合印發(fā)做好中小學(xué)課后服務(wù)經(jīng)費保障工作的通知，明確收費標(biāo)準(zhǔn)等事項，市本級以每生每學(xué)期100元的標(biāo)準(zhǔn)加強經(jīng)費補貼，同時全面落實家庭經(jīng)濟困難學(xué)生課后服務(wù)資助政策，讓服務(wù)保障更有溫度。
減負(fù)增效，釋放教育發(fā)展活力。聚焦教學(xué)管理提質(zhì)，統(tǒng)籌推進招生管理、教學(xué)管理、考試管理、家校社協(xié)同管理等，推動“雙減”政策落地落實。聚力作業(yè)管理提優(yōu)，強化學(xué)校作業(yè)統(tǒng)籌制度、公示制度、評價制度和教輔管理制度，做到作業(yè)設(shè)計科學(xué)、課業(yè)負(fù)擔(dān)合理和課內(nèi)教足教好、校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。推動課后服務(wù)提效，充分利用社會資源，發(fā)揮少年宮、青少年活動中心等校外活動場所作用，開設(shè)剪紙、泥塑、瓷雕等特色課程，滿足學(xué)生多樣化需求。目前，全市397所義務(wù)教育學(xué)校全部開展課后服務(wù)，參加課后服務(wù)學(xué)生占比98.76%，參與課后服務(wù)教師占比90.48%，實現(xiàn)“100%滿足有需求的.學(xué)生”的目標(biāo)。
標(biāo)本兼治，凈化教育發(fā)展生態(tài)。嚴(yán)格整治校外培訓(xùn)機構(gòu)，市教育、公安、市場監(jiān)管等部門組建專班，組織近400批次督查檢查，嚴(yán)格查處校外培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)行為，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅處理，有效凈化校外教育培訓(xùn)生態(tài)。學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量大幅壓減，全市原有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)778家，已壓減至33家且證照齊全。
雙減工作總結(jié) 篇14
為規(guī)范校外培訓(xùn)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)一系列重要講話精神，有效落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局多措并舉，有效推進“雙減”工作落實落細(xì)。
經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局成立“雙減”工作專項整治小組，制定工作方案，把“雙減”工作作為重要的.任務(wù)來抓，切實把“雙減”工作成果轉(zhuǎn)化為“我為群眾辦實事” 的工作成效。社會事業(yè)局組織召開雙減專項工作會議，及時向各機構(gòu)傳達(dá)了“雙減”工作的有關(guān)文件精神及經(jīng)開區(qū)實施方案，解讀文件內(nèi)容，提出具體要求，成立督查小組，抓好責(zé)任落實，務(wù)求實效。
經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局對專項整治工作運行、人員履職、工作任務(wù)落實、督查組督查督導(dǎo)等情況采取“四不兩直”方式進行監(jiān)督檢查，實地查看規(guī)范管理工作落實情況，確保管理到位、責(zé)任到位。
經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局認(rèn)真貫徹落實市教育局部署要求，多點發(fā)力，不斷把“雙減”工作推向深入，確保中央決策和教育部工作部署落地見效。
從管理上發(fā)力，切實減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)，加強各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌，科學(xué)合理布置作業(yè)，嚴(yán)控書面作業(yè)總量。
從疏導(dǎo)上發(fā)力，提升課后服務(wù)水平。為滿足新時代中小學(xué)生和家長對課后服務(wù)的迫切需求，幫助家長解決實際困難，增強教育公共服務(wù)能力。全面推進全區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作。在確保學(xué)生學(xué)業(yè)完成的基礎(chǔ)上，豐富課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
從保障上發(fā)力，營造良好教育生態(tài)。經(jīng)開區(qū)堅持用系統(tǒng)觀念扎實推進“雙減”工作，深化基礎(chǔ)教育綜合調(diào)整，把握教育評價、教學(xué)質(zhì)量、考試調(diào)整等關(guān)鍵點，推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建起“雙減”長效機制，積極營造有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教育新生態(tài)。
“雙減”工作是中央針對中小學(xué)生負(fù)擔(dān)重作出的重要部署，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強化學(xué)習(xí)育人主體地位，構(gòu)建教育良好生態(tài)提出的有力舉措。經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局將在規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)管理的同時，從提高教育質(zhì)量、推進素質(zhì)教育入手進一步規(guī)范教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升校內(nèi)教育服務(wù)水平，推動經(jīng)開區(qū)“雙減”任務(wù)的有效落實。
“雙減”工作關(guān)乎學(xué)生健康成長，關(guān)乎國家未來發(fā)展。推進實施“雙減”工作是貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求。經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局將全面落實國家部署要求，多措并舉減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，切實改變“學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)，校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象。
雙減工作總結(jié) 篇15
“雙減”工作開展x日來，完小努力構(gòu)建“雙減”工作體系、結(jié)合“五項”管理要求、“課后服務(wù)”工作本質(zhì)，按照既定實施方案，不斷通過各種活動載體，研討實施各項活動，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生的課外活動，促進學(xué)生健康快樂成長，提高綜合素養(yǎng)�，F(xiàn)結(jié)合開展的工作實際，不斷總結(jié)提升，充分認(rèn)識，高度重視，調(diào)整方案，研討過程。總結(jié)如下。
一、落實新政，讓思想在學(xué)習(xí)中徹底洗禮
深入了解“雙減”政策，才能正確地落實政策。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)國家“雙減”工作意見，省、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀念;討論制定本�！半p減”工作實施方案、“課后服務(wù)”工作實施方案、“五項管理”實施辦法。通過召開“雙減”工作專題家長座談會，廣泛聽取家長意見，優(yōu)化方案，宣傳國家“雙減”工作的重大意義，明確學(xué)�！半p減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下，家長應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
二、聚焦教學(xué)，讓能力在課堂中有效提升
緊抓質(zhì)量提升這個“魂”，專注教研，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索。
一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué)，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學(xué)思融通高效課堂;
二是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計，訓(xùn)練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂;
三是關(guān)注新入職教師，管理人員與結(jié)對師傅“推門聽課”，給予及時的指導(dǎo)與幫助，助力他們提升業(yè)務(wù)水平。
三、優(yōu)化作業(yè)，讓學(xué)生在練習(xí)中有效鞏固
出臺作業(yè)管理規(guī)定，教務(wù)處細(xì)化作業(yè)管理要求，落實作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評價制度。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。
在12月13日—17日分階段分年級組、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計與管理研討會，通過研討會的開展，大家分享了好的作業(yè)設(shè)計與管理的經(jīng)驗，研討了在作業(yè)設(shè)計與管理過程中的困惑。精心設(shè)計課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學(xué)實際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排隨堂練習(xí)，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實效;分層設(shè)計家庭作業(yè)，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。作業(yè)方式增加學(xué)生動腦、動口、動手機會，注重能力培養(yǎng)。
四、精準(zhǔn)施策，讓學(xué)生在服務(wù)中全面發(fā)展
精準(zhǔn)落實“雙減”政策。學(xué)校根據(jù)上級主管部門指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，發(fā)放課后服務(wù)工作《告家長書》，統(tǒng)計回執(zhí)，了解家長需求;緊扣“雙減”本質(zhì)，召開推進會議，按照邊實施邊改進，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，合理配置時間，真正做到貼合家長需求，為民辦實事;著力探索“5+2”模式，在校解決學(xué)生作業(yè)問題，解放時間，釋放空間，給學(xué)生足夠多的閱讀、運動、勞動等發(fā)展、成長機會。
五、拓寬渠道，讓校園在活動中豐富多彩
硬核“雙減”，減負(fù)不減質(zhì)。全面豐富服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點、學(xué)段要求，結(jié)合辦學(xué)特色和實際情況，以“培植高尚情操，發(fā)展個性特長，拓展綜合能力，促進和諧發(fā)展”為目標(biāo)，深度融合校園各類資源，科學(xué)設(shè)計課后服務(wù)內(nèi)容。第一時段安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)答疑等。第二時段為學(xué)生自主活動或?qū)W校組織活動時間。校級社團活動期間，學(xué)校開放所有功能教室，安排體育、器樂、科普、藝術(shù)、閱讀、等各類社團活動。每位學(xué)生自主選擇，積極參與。同時，各班級結(jié)合本班特色，開展班級小社團活動：講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動，享受活動的快樂。
“雙減”工作落實意義重大深遠(yuǎn)，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，細(xì)化“五項”管理，加大“課后服務(wù)”力度，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與管理，不斷形成具體地域特色的文化體系，構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境，提升我校的辦學(xué)品牌。
雙減工作總結(jié) 篇16
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承擔(dān)和校外培訓(xùn)承擔(dān)，是國家作出的一項重大決策部署，事關(guān)青少年身心健康，事關(guān)義務(wù)教育髙質(zhì)量發(fā)展。為全面推動“雙減”工作落實落細(xì)落地，康乾街道把全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機構(gòu)作為重要措施，切實扛牢責(zé)任，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進學(xué)生全面發(fā)展健康成長。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視明責(zé)任
成立由街道主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的康乾街道落實“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時間召開街道“雙減”工作部署會，進行專題部署、責(zé)任分解，強力落實街道村社、社管辦、綜合執(zhí)法、市場監(jiān)管等相關(guān)科室的職責(zé)。各村社重點是加大“雙減”工作宣傳力度，利用黨員大會等載體，明確家長應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，營造“雙減”社會氛圍；社管辦重點是抓好暑期校外培訓(xùn)機構(gòu)治理工作；綜合執(zhí)法和市場監(jiān)管等職能科室重點是加強檢查各類隱形變異學(xué)科培訓(xùn)行為，確保非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范管理、做好規(guī)范準(zhǔn)入工作。
二、校外整治出實招
7月11日，召開校外培訓(xùn)整治工作會議，抽調(diào)街道相關(guān)力量組建工作專班，對轄區(qū)內(nèi)所有校外培訓(xùn)機構(gòu)進行全面排查，嚴(yán)厲打擊隱形變異學(xué)科類培訓(xùn)行為、非學(xué)科類不規(guī)范辦學(xué)行為。建立“街道吹哨、科室報道”聯(lián)合工作檢查機制，加強教育、文化、市場監(jiān)管等相關(guān)科室聯(lián)動協(xié)作，充分利用轄區(qū)電子屏、社區(qū)講堂和微信群等形式，發(fā)布“雙減”政策宣傳解讀120余次，積極營造“雙減”社會氛圍，引導(dǎo)群眾樹立科學(xué)的教育觀、人才觀、育人觀。截止目前，街道開展“聯(lián)檢+抽檢”校外培訓(xùn)機構(gòu)整治行動60余次，組織網(wǎng)格員集中時間、集中力量對公共場所、商業(yè)樓宇、居民區(qū)等校外培訓(xùn)廣告開展全面排查，堅決杜絕增量。
三、校地合作做加法
康乾街道緊貼學(xué)生、家長需求，盤活社會組織資源，聯(lián)合浙工大和街道社工站，積極探索開辟校外社會實踐路徑，開展“共享資源、共育社團、共創(chuàng)文明”等組團式服務(wù)，為轄區(qū)學(xué)生提供更多元、更廣闊的課外服務(wù)供給，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享共贏、協(xié)同發(fā)展。今年暑期，街道與浙工大聯(lián)合推出樂生態(tài)、樂身心、樂科學(xué)、樂研學(xué)、樂非遺、樂夢想等系列“樂學(xué)助雙減”課程，浙工大6個學(xué)院分別與康乾街道村社、學(xué)校開展實踐基地結(jié)對，建立“校地共建 實踐育人”樂學(xué)助雙減暑期實踐基地，為轄區(qū)學(xué)生提供趣味學(xué)習(xí)的平臺，也為青年志愿者提供社會實踐的載體，進一步構(gòu)建“雙減實踐圈”。
四、豐富活動減負(fù)擔(dān)
積極推動轄區(qū)學(xué)校開展豐富多彩的社團活動，包括瓷藝、繪畫、籃球、排球、健美操、新思維俱樂部等，扎實推進拓展性課程。通過搭建平臺，讓學(xué)生有更多展示機會，開展陽光大小課間、體育節(jié)校運會、拔河比賽、跳長繩比賽、趣味體育活動、校園十佳歌手大賽、主題漫畫大賽等活動，為學(xué)生的`全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。同時，常態(tài)化落實“兩課教育”（開學(xué)第一課、休業(yè)加一課）活動；以“一月一主題”的規(guī)劃，利用清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日開展豐富多彩的少先隊活動，調(diào)解學(xué)生身心健康，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
雙減工作總結(jié) 篇17
一、鞏固學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)治壓減成果
市教育局、市委政法委、市民政局、市科技局、市文化旅游體育局、市市場監(jiān)督管理局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好網(wǎng)格員對校外培訓(xùn)機構(gòu)日常巡查工作的通知》，要求各縣區(qū)、亳州高新區(qū)建立網(wǎng)格化巡查隊伍和管理制度，將校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)、辦學(xué)行為、安全隱患排查和“一對一”“一對多”等“地下”違規(guī)培訓(xùn)巡查工作納入網(wǎng)格化服務(wù)管理體系，確定網(wǎng)格管理人員，明確工作職責(zé)。1月份以來，市“雙減”工作督導(dǎo)暗訪組，分別在雙休日、清明節(jié)“五一”及端午節(jié)等重要時間節(jié)點，以“四不兩直”方式對轄區(qū)內(nèi)以中小學(xué)生為培訓(xùn)對象的校外培訓(xùn)機構(gòu)開展督查。
為進一步鞏固壓減成果，下發(fā)《亳州市學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)問題專項排查整治工作方案》，進一步明確任務(wù)目標(biāo)，壓實工作責(zé)任，細(xì)化工作措施。緊盯學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)發(fā)生的重點區(qū)域、重點群體、重點時間，開展排查整治行動，嚴(yán)防學(xué)科類培訓(xùn)轉(zhuǎn)入“地下”、換個“馬甲”逃避監(jiān)管。譙城區(qū)教育局依法對無辦學(xué)許可證、違規(guī)開展培訓(xùn)的`龍之文教育培訓(xùn)機構(gòu)進行查封取締。市教育局高新區(qū)分局依法對銳至思培訓(xùn)學(xué)校給予吊銷辦學(xué)許可證的處罰。
二、公布主管部門監(jiān)督舉報電話，暢通舉報途徑，積極回應(yīng)社會關(guān)切
一是市教育局牽頭市科技局、市文化旅游體育局、市市場監(jiān)督管理局等部門形成工作合力，強化工作措施。充分發(fā)動社區(qū)群眾、社會監(jiān)督員、綜治網(wǎng)格員及其他社會力量共同參與，形成多管齊下、齊抓共管的校外培訓(xùn)機構(gòu)治理工作機制。二是公布培訓(xùn)機構(gòu)主管部門監(jiān)督舉報電話。按照省教育廳要求，將全市學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)的基本信息、辦學(xué)許可證信息、資金信息、場地信息、人員信息、材料信息等全部納入國家校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺進行監(jiān)管。為進一步規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為，激發(fā)群眾監(jiān)督力量，暢通校外培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)辦學(xué)行為投訴舉報渠道，3月25日，亳州市教育局網(wǎng)站公布市、縣兩級學(xué)科類、非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)主管部門監(jiān)督舉報電話，積極回應(yīng)社會關(guān)切。
三、加大“雙減”政策宣傳力度，營造良好的育人氛圍
通過地方廣播電視臺、報紙、網(wǎng)站等新聞媒介及時報道“雙減”工作開展情況。今年上半年，全市教育系統(tǒng)有200多篇“雙減”工作宣傳信息在安徽教育網(wǎng)等各級宣傳平臺刊發(fā)。通過《關(guān)于校外培訓(xùn)致全市家長及學(xué)生的一封信》《致全市中小學(xué)幼兒園學(xué)生家長的一封信》、家長會、家訪等方式，多措并舉，廣泛宣傳“雙減”政策，助推“雙減”工作落地落實。向?qū)W生及家長發(fā)放亳州市“雙減”明白卡，全面深入宣傳“雙減”政策，凝聚更廣泛的社會共識，推動“雙減”工作取得扎實實效，營造良好的育人氛圍。
雙減工作總結(jié) 篇18
我校始終堅持把抓好“雙減”工作作為推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，作為辦好滿意教育的切入口，統(tǒng)籌推進減負(fù)與提質(zhì)、校內(nèi)與校外、嚴(yán)管與厚愛、考試與評價,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范校外培訓(xùn)行為，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
一、蒞臨指導(dǎo)助“雙減”
*月24日上午，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)中教部全體教研員蒞臨我校檢查指導(dǎo)。這次指導(dǎo)工作讓學(xué)校對當(dāng)前的“雙減”政策有了更全面的認(rèn)識，對“減量不減質(zhì)”有了更加深刻的理解。領(lǐng)導(dǎo)們指出在新學(xué)期的教育教學(xué)工作中，要開拓新思路、完善新手段，要在教中學(xué)、研中思，樹立正確、全面、科學(xué)的質(zhì)量教育觀，確�！半p減”工作落地、落實，力爭使每位學(xué)生和家長都有幸福感、獲得感和安全感。
二、加強績效考核，促進雙減工作可持續(xù)推進
把教師在作業(yè)設(shè)計和布置方面的成績、參加課后服務(wù)的.表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核，并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
三、學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)指導(dǎo)小組”。
開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導(dǎo)，同時為嘗試改課堂教學(xué)模式積累第一手資料，提高全體教師的課堂駕馭能力。
四、加強家庭交流互動。
家長應(yīng)注重言傳身教，培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流，引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí)、開朗自信、樂觀向上；教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒，遇到困難勇于面對、努力克服；幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心，增強學(xué)習(xí)動力；提醒孩子有事及時告訴家長，主動尋求幫助。
五、以“五項管理”為抓手，重點落實“三減三增”。
將加強手機、作業(yè)、睡眠、體質(zhì)、讀物等“五項管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號工程”和責(zé)任督學(xué)首要任務(wù)部署實施。扎實推進落實以“三減三增”為重點的減負(fù)行動即減作業(yè)增睡眠減補習(xí)、增運動，減刷題、增實踐，著力解決群眾反映強烈的突出問題。
六、優(yōu)化教學(xué)方式。
要注重培育科學(xué)精神和實踐能力，注重差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究。堅持“五育并舉”。強化體育課和課外鍛煉，大力培養(yǎng)學(xué)生運動興趣、運動技能、運動習(xí)慣，切實保證中小學(xué)生每天1小時校園體育活動。改進學(xué)校美育教學(xué)，鼓勵特色發(fā)展，將藝術(shù)實踐活動納入課程管理，促進每個學(xué)生形成藝術(shù)特長和愛好,養(yǎng)成健康的審美情趣。加強勞動教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、積極參與社會實踐。
七、科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計劃。
保證開齊開足課程。要特別重視體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實踐等課程的開設(shè)，不得隨意擠占課時。不得隨意增減課程課時，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學(xué)進度。堅決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內(nèi)容課外補”現(xiàn)象。
八、進一步深化課程教改。
優(yōu)化課程設(shè)置，整合課程資源，從減輕負(fù)擔(dān)入手，編寫淺顯易懂的教材。提高課堂教學(xué)水平，注重作業(yè)的層次性、針對性和有效性，注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性，達(dá)到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的目的。
九、廣泛接受社會監(jiān)督。設(shè)立公布舉報電話和信箱，暢通社會反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長共同監(jiān)督雙減工作。
十、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
鼓勵教師探索布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè)。要求教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間，加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大多數(shù)書面作業(yè)。
十一、著力抓好配套措施落實，確�！半p減”工作順心
“雙減”工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽扯面廣、工作量大、情況復(fù)雜，家庭、學(xué)校"社會都有責(zé)任，必須堅持協(xié)同各方、統(tǒng)籌推進，切實形成推動任務(wù)落實的強大合力。
一是建立健全義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機制。堅持把促進教育公平作為“雙減”治本之策，建立基礎(chǔ)教育結(jié)對幫扶機制，推進縣域間、城鄉(xiāng)間、學(xué)校間優(yōu)質(zhì)教育資源共享輻射，支持發(fā)展集團化辦學(xué)，加強城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，落實“公民同招”政策，確保各類學(xué)校公平競爭、良性發(fā)展。
二是建立健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制。以家委會、家長學(xué)校為載體，打造家庭、學(xué)校和社會有效銜接、相互促進的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大教育評改宣傳解讀力度，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和育兒觀、人才觀，凝聚教育共識，緩解教育焦慮。
三是建立健全“雙減”工作督導(dǎo)考核機制。把“雙減”工作納入各級履行教育職責(zé)評價，作為責(zé)任督學(xué)常態(tài)化督導(dǎo)內(nèi)容，定期通報“雙減”工作情況，加大追責(zé)問責(zé)力度，確保見到實效。
十二、根據(jù)**市教育部門通知安排，我校成立了由校長任組長其他校委成員組成的“五項管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
十三、規(guī)范學(xué)校編班行為。
各年級學(xué)生實行常態(tài)編班，嚴(yán)禁舉辦重點班。在編班時,嚴(yán)格執(zhí)行省定標(biāo)準(zhǔn)班額要求，按照男女生比例相對均衡原則和隨機原則進行編班，均衡配置各班師資力量。不得按學(xué)生成績進行編班，不得為編班進行任何形式的考試或測試。