2023年課后服務(wù)工作總結(jié)（通用17篇）
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇1
為了解決學生放學早、家長下班晚、時間不銜接、出現(xiàn)教育時段空白的問題，進一步提升群眾對教育工作的滿意度，貫徹落實《蚌埠市中小學生課后服務(wù)工作實施方案》文件精神。本學期，某某學校繼續(xù)開展了課后服務(wù)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、服務(wù)對象及時間
在籌備開展課后服務(wù)初期，學校和家委會積極聯(lián)系，召開了校級家委會，班級家長會，積極動員宣傳，向家長說明開展課后服務(wù)的目的、原則、時間、內(nèi)容、收費及學生安全管理，得到了全體家長的認可。目前學校課后服務(wù)包含了全校學生。另外，學校開展延時課的時間根據(jù)時令不同適時調(diào)整，但都不晚于18：00。
二、服務(wù)志愿者及內(nèi)容
學校自從籌備開展課后服務(wù)以來，得到了教師的廣泛支持，積極踴躍報名，作為一名志愿者加入到課后服務(wù)隊伍中去。學校一二年級主要以團隊活動、手工操作、作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀為主。三年級以上主要以作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、興趣小組、團體活動等實踐綜合類活動，各年級都不存在老師上新課的現(xiàn)象。
三、收費標準
我校嚴格按照上級文件精神，每天課后服務(wù)都不超過兩節(jié)課，并且按照每課時2元的標準進行收費。另外，對于收費情況也進行了公示。
四、存在問題及解決措施
目前學校課后服務(wù)開展還算順利，不過也存在一些問題。如課后服務(wù)結(jié)束后，還是有一少部分學生家長不能及時接孩子，為此學校除了加強打門口領(lǐng)導(dǎo)值班和家長護學崗，還積極與經(jīng)常接遲的家長溝通，同時，學校也安排了在離大門最近的`教室，對于沒有家長接的學生集中管理，確保學生的安全。
另外，學校也在進一步的加強和規(guī)范課后服務(wù)的開展，真正的開展，豐富學生的校園生活，解決大部分家長“三點半”“四點半”無人接孩子的難題。
為貫徹落實教育局關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的通知，促進學生健康成長，營造良好的教育生態(tài)。現(xiàn)將開展課后延時服務(wù)工作總結(jié)如下：
一、基本情況
1、統(tǒng)一思想，提高認識，學校領(lǐng)導(dǎo)首先認真學習、領(lǐng)會了課后工作相關(guān)會服務(wù)議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動方案
學校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負責，教導(dǎo)處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務(wù)時間
課后延時服務(wù)時間原則上為學校工作日下午放學后，每天兩個小時，冬季到17：45，夏季到18：15。
二、規(guī)范開展“課后延時”服務(wù)
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向?qū)W校申請“課后“服務(wù)，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學校教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內(nèi)容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有益學生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理。“課后”服務(wù)以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學生的課業(yè)負擔。“課后”期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
三、經(jīng)費及保障措施
1、課后延時所需經(jīng)費均在學校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施
學校高度重視放學后延時看管服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
四、取得效果
學生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。
五、課后延時工作建議
科學合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇2
我有幸于10月11至14日，參加了20xx年黃岡市中學歷史課堂教學設(shè)計專題研討會暨說課比賽，并榮獲一等獎。這次的比賽，我總結(jié)如下：
一、說課是重要的。說課是要求教師為課文提出可行的設(shè)計方案，并解釋該方案設(shè)計的依據(jù)，要求設(shè)計符合新課改的精神和學生的實際，并能充分發(fā)揮學生在課堂的主體地位。說課是教師理論知識和基本素質(zhì)的一次完整展示，說課不同于講課，它面對的主要是各地教研專家和教師。通過說課，可以了解教師對教育學、心理學和新課程改革的研究程度；了解教師的基本素養(yǎng)和合理利用多媒體資源的能力。這就要求我們要認真對說課，對待說課中的每一個環(huán)節(jié)，利用說課充分展現(xiàn)教師的理論水平和教學素養(yǎng)。
二、好的說課應(yīng)是充分準備的，是合理可行的。有的人以為，說課只是紙上談兵，可以說得天花亂墜，不一定要能落實。我覺得不然，我認為說課是講課的準備，之所以設(shè)置說課的環(huán)節(jié)，是為了更好地了解教師的講課的設(shè)計意圖，為后面的講課打好理論基礎(chǔ)。因此，好的說課應(yīng)是合理的、可行的，是嚴謹?shù)模覀儜?yīng)從以下幾個方面做好準備：
首先，要認真研究教育學和心理學的相關(guān)理論。只有知道基本的教育學理論，才能在具體的課堂設(shè)計中找到牢固的理論依據(jù)，從而使課程設(shè)計有了良好的支撐。
其次，要仔細分析教材。分析課程內(nèi)容在本專題、本冊的地位；了解在新課改下，課程應(yīng)達到的基本目標，并認真剖析課程的結(jié)構(gòu)，針對不同的內(nèi)容預(yù)設(shè)方案。
再次，要深入了解學生。分析學生的優(yōu)勢和不足，以學生的視角來看待本課，明確教學的重點和難點，在對教材的處理上充分發(fā)揮學生的優(yōu)點，彌補不足。
最后，要細致設(shè)計說課環(huán)節(jié)。要通過設(shè)計內(nèi)容新穎、結(jié)構(gòu)嚴密、方式合理的可行性方案，突破教學的重難點，完成教學目標。
只有做好充分的準備，在對教學理論、教材、學生深入了解下，認真設(shè)計，才有可能說出一堂精彩的課，并為講好這堂課做足充分準備。
三、說課的展示也很重要。在基本方案設(shè)計完成后，如何完美的呈現(xiàn)在眾位評委和老師面前是一件極重要的事情。這主要是通過教師展示和課件演示來完成。在這過程中對教師的語言表達、儀態(tài)展示、多媒體運用能力要求較高，因此這就要求我們在平時就要重視并通過不斷練習不斷提升。
一次說課比賽雖然結(jié)束了，但是我并不能因此而放松對理論知識的研究、對教材的分析和對自身素養(yǎng)的訓練。我覺得比賽是一種學習，在比賽中，我從其他；老師身上學到了很多，諸如：對教材的深入剖析、對學生的仔細研究、對教學方法的多樣設(shè)置、對可行方案的探討、對教學細節(jié)的嚴謹對待等等。在比賽后，我將把這些牢牢記住，反思與改進，不斷提高的教學能力和教學水平。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇3
為促進家長解決難以按時接學生放學的問題，進一步增強教育服務(wù)能力，辦人民滿意的教育，學校開展小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作。
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：全體教師
二、服務(wù)原則和內(nèi)容
校內(nèi)課后服務(wù)面向全體小學部學生，服務(wù)原則是“自愿選擇”、“愿留盡留”。做到學生、家長、教師三方自愿。課后服務(wù)主要作業(yè)輔導(dǎo)和音樂、美術(shù)、書法、體育等為活動內(nèi)容。學生服務(wù)時間以二節(jié)課的時間為限，一節(jié)為作業(yè)輔導(dǎo)，另一節(jié)為興趣活動。課后看護服務(wù)不作為學校教學的延伸，不組織學生或變相組織學生進行集體教學或補課。
三、服務(wù)時段
根據(jù)學校實際情況，本學期開學第一天起開展“校內(nèi)課后服務(wù)工作”。課后服務(wù)原則上以一學期為相對固定期。服務(wù)周期為每周的周1至周四，每周五為教師業(yè)務(wù)學習。
主要有X種時段：
（1）：－－：。（班為單位）
學生在原有班級自主完成作業(yè)，安排相關(guān)任課老師參與課后服務(wù)。
（2）：－－：。（集中安排）
根據(jù)學生參加的實際情況進行混合編班管理。家長和學生根據(jù)實際需求選擇。
三、報名方式
1、家長根據(jù)需求填寫“征詢單”，X月X日前上交班主任。班主任根據(jù)實際情況分類整理后交教導(dǎo)處。
2、學校審核確認。根據(jù)各年級的學生報名情況進行編班管理，安排好服務(wù)的教職工，明確工作職責。
四、安全工作
1、加強門衛(wèi)管理
嚴格把控場地對外開放時間，來訪家長做好登記工作。確保在校學生的安全。
保安做好學生的放學安全護導(dǎo)。如果:家長未能及時接孩子，門衛(wèi)保安不放孩子出校門，并協(xié)助教師聯(lián)系孩子家長。
2、場地的安全保障
場地的`消毒安排：衛(wèi)生室每周定期給教室消毒、檢查，確保師生安全。
疫情防控：如果突破疫情，當立即啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案。
3、做好教職工的課后服務(wù)安排
1）、教導(dǎo)處根據(jù)需要服務(wù)的學生數(shù)量，合理編排班級，安排好服務(wù)教師。
2）、延時服務(wù)混合班的服務(wù)老師記錄好《看護工作手冊》，包括學生考勤表、看護情況記錄、突發(fā)情況與處理等。
3）、延時服務(wù)教師分別將相關(guān)學生送到校門口，如遇家長未準時來接，和門衛(wèi)保安做好交接。
4、學校確保課后服務(wù)經(jīng)費安排
以按勞分配原則，學期結(jié)束時教導(dǎo)處根據(jù)教師實際服務(wù)數(shù)量進行績效分配，讓更多教師積極參與提供多樣化的課后服務(wù)，讓參與的教師勞有所得。
五、教師服務(wù)工作職責
1、準時到達指定教室，做好學生出勤記錄。
2、課后服務(wù)不組織集體學生集體上課，教師引導(dǎo)學生在校完成作業(yè)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，開展個性化補差輔導(dǎo)。也可組織學生自習、自主閱讀、勞動教育或其它興趣活動。
3、離校前，組織學生做好本教室的室內(nèi)衛(wèi)生工作，保持環(huán)境整潔。
4、做好學習離校工作，自行回家的學生家長需要先進行情況說明。
5、把學生的安全放在第一位。若遇突發(fā)情況，如無法處理，應(yīng)及時報工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
六、補充說明
根據(jù)課后服務(wù)實施情況，本方案可能會有完善或調(diào)整。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇4
經(jīng)過這次月檢的過程中，讓我發(fā)現(xiàn)很多讓教師們驚奇的事情，小朋友們能夠更好的自己去朗讀兒歌，更好的去認知這個兒歌，這樣的兒歌能夠瑯瑯上口。我想這樣的結(jié)果是不停地去堅持滲透兒歌的結(jié)果。每一天在不一樣的時候，利用充分的時間，為小朋友們播放兒歌，而在每次聽的時候，其實他們都是在記憶和復(fù)習的過程，我提議教師們應(yīng)當抓住這樣的契機，更好的讓孩子去理解知識，而不是讓他們死記硬背。
對于億童英語來說，幼兒們經(jīng)過vcd的觀看，豐富的圖片，瑯瑯上口的音樂，標準的發(fā)音，更吸引了孩子的注意力。同樣，利用充分的時間去播放vcd，讓孩子在觀看中加深印象，從“冒話”似地復(fù)讀，到認識獨立說出單詞，唱出整首歌曲，而這個時間是很漫長的，僅有教師的不停堅持，才會在階段時間內(nèi)收到效果。而在整個教學環(huán)節(jié)中，每一天的教學環(huán)節(jié)中，都是在不停地堅持做著為了同一個目標的事情，我相信必須會收到不一樣的效果。這次月檢就是一次堅持的結(jié)果，是孩子從認知到理解的過程的結(jié)果。
每一個孩子的未來都是需要家長和教師的塑造來成就的，而每一次上課，每一次的朗讀，每一次的復(fù)習，都成為了孩子成長的階梯。可愛的孩子們，教師相信你們能夠經(jīng)過努力，到達同一個效果，那就是為了完美的明天，努力創(chuàng)造，為了自己的未來，打下最輝煌的基礎(chǔ)。教師相信你們，加油。
在《歌聲與微笑》活動中，我創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們在音樂聲中互送微笑，大部分孩子找到了自己的好朋友相互贈送著微笑。有小朋友說：“我把微笑送給你讓你歡樂！”還有個特別善于交往的孩子找到了聽課教師，微笑著說：“教師我喜歡你，祝你歡樂！”一個小女孩走到一位教師的身邊，微笑著說：“教師，你教我唱歌比賽得了三等獎，所以我要把微笑送給你。”……
從此次活動中能夠發(fā)現(xiàn)：情感交流有利于進一步豐富孩子們的生活經(jīng)驗，音樂又能給人歡樂和一種美的享受。讓孩子們在優(yōu)美、富有節(jié)奏的《歌聲與微笑》的音樂聲中互送微笑，體現(xiàn)了“情感與音樂”的交融，使活動在簡便、愉快、溫馨、和諧的氛圍中進行，給人一種意猶未盡的感覺，讓孩子們從內(nèi)心深處感受到了微笑的完美和所蘊涵的力量。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇5
《城里老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》是一次十分有意思的語言活動，它經(jīng)過一個生動的童話故事：城里老鼠去鄉(xiāng)下做客與鄉(xiāng)下老鼠去城里做客時所引起的一系列趣味的事，引領(lǐng)孩子們?nèi)チ私饬硪画h(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。
為了有效開展這次活動，課前我不但自己收集許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片，還讓孩子收集盡可能多的有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片并帶到幼兒園，同時還要求孩子利用雙休日和家長一起有意識地觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不一樣，積累一些經(jīng)驗。活動的開始，先讓小朋友一起在投影儀上欣賞這些畫面，聆聽小朋友的介紹，然后教師提問：“你們都看到了什么啊？給你什么感覺呢？”在此基礎(chǔ)上，大家對城市和鄉(xiāng)村有了比較深刻的印象。
在活動中，我和小朋友圍繞“如果你是小老鼠，你喜歡到城里生活呢？還是喜歡到鄉(xiāng)下生活？經(jīng)過辯論會的形式進行討論，鼓勵幼兒大膽闡述自己的意見。孩子的精彩回答讓我贊嘆不已，感觸很深。我深深喜歡這些孩子們。
其實，城里和鄉(xiāng)下都有自己最美的地方，城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲，孩子們都說了自己喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由，相信只要是適合我們自己的都是最好的。此刻我們的城市和鄉(xiāng)下都有了很大的發(fā)展和變化。農(nóng)村的生活條件也一天比一天好起來了，特別是我們居住的地方，我們必須要珍惜此刻的幸福生活。活動中孩子勇敢的辯論是整個活動的亮點。
在語言《分房子》活動中，結(jié)尾部分我設(shè)計了語言游戲“接龍”，讓孩子在孩子的提問要求下嘗試接答結(jié)果，“因為天氣太熱”（所以我要洗澡，所以我出汗了，所以要開空調(diào)……）“因為我愛吃蔬菜”（所以我的身體好，所以我長得高，所以……）
結(jié)尾部分的設(shè)計，將故事教學與孩子們的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，這樣有助于幼兒更好的掌握“因為……所以……”的句式。“因為……所以……”是一個因果關(guān)系的短語，將這個短語的學習運用在語言游戲中，比較貼合幼兒的年齡特點，能有效地調(diào)動孩子們的情緒，為幼兒正確使用短語“因為……所以………”作了鋪墊。讓幼兒能主動學習，敢于嘗試思索，說出不一樣的答案，較好的體現(xiàn)了幼兒的嘗試精神，順利的完成了教學任務(wù)。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇6
我校認真落實教育和XX局20xx年X月XX日關(guān)于盡快做好中小學課后延后服務(wù)工作的'通知要求，根據(jù)本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1、制定方案、宣傳部署
開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《XX小學20xx年落實“延后課后服務(wù)”工作實施方案》。
各班主任通過家長微信群，將“延后課后服務(wù)”申請辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時間、管理制度等內(nèi)容的實施方案通知到全體學生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。
2、周密考慮、按時啟動
按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，課后服務(wù)時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結(jié)束時間，下午結(jié)束時間按學生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接。
堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。午休時間分為兩段，第一段指導(dǎo)學生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學生午休，午休時間不少于分鐘。下午放學后時間安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等，對個別學習有困難的學生給予免費輔導(dǎo)幫助。
我校開學第一天，即全面啟動“延后課后服務(wù)”活動。目前我鎮(zhèn)X處學校課后服務(wù)學生參與人數(shù)為100%，全部學生均參加延后課后服務(wù)。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇7
體育課是學校的必修課，體育教師要經(jīng)過備課、編寫教案、上新星、課后總結(jié)才能完成一節(jié)課的的教學。其中課后總結(jié)對再上課具有非常重要性的作用，是體育教師提高教學能力的重要手段。目前許多體育教師不認真做課后總結(jié)，或者不知如何進行課后總結(jié)，這種情況不同程度地影響了教師自身教學能力的提高。所以體育教師做好課后總結(jié)是非常必要的，是體育教師不可缺少的工作。
一、做好課后總結(jié)的意義
（一）做好課后總結(jié)是教師提高教學能力的手段。一名優(yōu)秀體育教師的成長過程，就是不斷克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點的過程。做好課后總結(jié)正是總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗和教訓，并找出改進措施的過程，所以認真進行每一節(jié)課的課后總結(jié)，能為教師積累更多的教學經(jīng)驗，使教師的教學能力快速提高。
（二）做好課后總結(jié)能提高教案的資料價值。教案是教師在課前根據(jù)教學經(jīng)驗而設(shè)計的教學方案。由于教師思維的局限性，往往導(dǎo)致教案存在一些不足之處，這些缺點在教學實踐中就會體現(xiàn)出來。教師通過課后總結(jié)能補充教案的不足，使其更加合理。這樣的教案能為今后的教學提供較好的參考價值，其資料價值明顯提高。
（三）課后及時總結(jié)能有效提高相同教學內(nèi)容的教學質(zhì)量。體育教師一個教案要上好多節(jié)課，如果每一節(jié)課都認真進行課后總結(jié)，特別是前一、二節(jié)課及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，如：課堂組織不嚴密，不合理時間過長、學生練習效果不好，或者發(fā)現(xiàn)了更好的教法，那么通過改進和補充，后面幾節(jié)課就會越上越好。同時也為今后相同教材的教學積累了經(jīng)驗。
二、如何做好課后總結(jié)
（一）要做好課后總結(jié)，首先要獲取課的各種信息。獲取課的信息的方法有三種，第一是靠自己的觀察分析，第二是對學生進行了解，第三是向其他教師請教。
1.教師的觀察分析。事實上課后總結(jié)在教學過程中就開始了。體育課的教學過程也就是教師執(zhí)行教案的過程，更是教師檢驗教案是否合理的過程。在教學中，教師要通過觀察、感受、分析使自己對原來設(shè)計的教學方案的合理性有了更清楚的了解，同時通過觀察學生的練習情況、上課態(tài)度等，也能了解教學組織是否合理，教學方法是否得當，各教學環(huán)節(jié)是否嚴密，為課后總結(jié)提供主觀的材料信息。
2.課后對學生進行調(diào)查。在體育課教學中，學生是主體，一節(jié)課的成功與失敗，是通過學生是否對課感興趣，是否掌握了所學的內(nèi)容，是否達到了鍛煉效果而反映出來的。所以每一節(jié)課的課后，對學生進行簡單的調(diào)查，讓學生談一談對課的感受和意見，能幫助教師更清楚地了解課的不足和改進方向，對課后總結(jié)大有好處。
對學生進行調(diào)查要采用靈活多樣的方法，可以課后隨機找學生詢問，也可以在每班指定幾名學生代表，讓他們隨時把意見或看法反映上來，這樣不但提高了學生的參與意識，克服了學生學習的被動性，還能增進師生感情，同時也為教師提供了大量信息。
3.向其他教師請教。在教學中如果碰到一些解決不好的問題，課后一定要向其他教師請教，共同分析問題產(chǎn)生的原因和解決的方法。因為每個教師對同一問題都有自己獨特的看法，所以從中就會學到很多東西。另外還要讓其他教師多聽自己的課，有些事情往往旁觀者清，聽取聽課教師的意見，是獲得課的信息的又一途徑。
（二）、發(fā)現(xiàn)問題后還要找到解決問題的方法
首先，要想找到解決問題的方法，就要認真研究教教法，細心了解學生實際特點，深入分析問題產(chǎn)生的原因。
其次要虛心向老教師請教。老教師工作時間長，教學經(jīng)驗豐富，虛心向老教師請教，就
象查字典一樣，是解決問題最快、最有效的方法。
最后，找到解決問題的方法后，還要在教學實踐中進行檢驗，一直達到最理想的效果。（三）要做好非書面性總結(jié)
教師對一節(jié)課的感受不可能以書面形式寫下來，有些東西需要經(jīng)過思維整理留在記憶里。如教師在教學中的動作、表情、神態(tài)和語言等，課后總結(jié)時教師要認真分析哪些是有利于教學的，哪些是不利于教學的，教師要把那些能夠吸引學生注意力，提高學生的學習興趣，有利于學生掌握學習內(nèi)容的動作、表情、神態(tài)和語言出來，留在記憶里，逐步形成自己良好的教學風格。需要非書面總結(jié)的東西很多，教師要針對自己的實際，把有用的東西留在記憶里。
（四）做好書面性總結(jié)
我認為書面性總結(jié)應(yīng)包括兩部分，第一是及時修改教案，第二是寫好課后小結(jié)。
1及時個性教案。目前，許多教師不重視修改教案，課上完后，教案也就完成了使命，這種做法是不正確的。我認為教師經(jīng)過教學實踐，對原來教學方案會有更深刻的認識，如果這時對教案加以修改，能使教案更合理、更完善。當然并不是所有的教案都要修改，你們所講的修改教案，是修改那些存在明顯不足或教學實用性較差的教案。我們應(yīng)讓每一本教案都成為將來教學工作的參考書。
教案修改的重點應(yīng)放在組織教法上，因為組織教法在教學中是活的部分，教學中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)比原來更好的組織方法和教學方法。
2書寫課后小結(jié)。課后小結(jié)是教案的一部分，只有認真書寫課后小結(jié)，教安葬才具有完整性。書寫課后小結(jié)的原則是：
（1）重點要突出。寫課后小結(jié)時，必須把一節(jié)課最成功的地方和最失敗的地方以及改進措施寫出來，使今后查閱時，能清楚地了解課的經(jīng)驗和教訓。
（2）書寫要簡單、明了、精煉。寫課后總結(jié)不能過于復(fù)雜，對課的分析要簡單、明了、精煉，使人一目了然，提出的改進措施要有效，書寫要簡明。
教師進行課后總結(jié)的過程，是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，是教師成長的重要途徑。特別是青年教師，更要重視課后總結(jié)，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，提高自己的教學能力，使自己盡快地成長起來。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇8
前言：“課后小結(jié)”，也稱教學心得，教學筆記，課后記錄等，是關(guān)于教學得失的記錄，是一種務(wù)實的教研行為。它是課堂教學工作中的一個重要環(huán)節(jié)，也是很多教師最容易忽視的一個環(huán)節(jié)。一般體育教師在課的準備和設(shè)計方面較為重視，但在課堂教學后的反思和總結(jié)方面卻是一片空白。除了客觀上的原因（我校體育教師工作量大，每周要上15~16節(jié)課以外，還有早鍛煉和運動隊的課余訓練），主要在思想上沒有引起足夠的重視，沒有把課后的總結(jié)和反思作為提高自己教學水平和教學能力的一種有效手段。作為一名教師，無論你的教齡有多長，無論你的知識面有多廣泛，也無論你的課講得多么出色，當上完一節(jié)課以后，你都應(yīng)該及時總結(jié)一下，寫出本節(jié)課的教學反思。因為在課堂上向?qū)W生講授和與學生探討的問題，包括過程、方法以及所用時間的多少都無定勢。如何使課堂教學效果更加趨向完美，本人認為寫好教學反思是其中一種非常有效的方法。關(guān)鍵詞：體育課做好課后小結(jié)一、記“課后小結(jié)”的作用
1.寫“課后小結(jié)”，是對教學過程的自己反思，帶有自己診斷，自己提高的作用。通過反思教學實踐中在練習方法和教學手段方面出現(xiàn)的問題，以此來檢查和記錄備課中疏漏，使以后的教學更具有合理性和針對性。
2.寫好“課后小結(jié)”可以及時總結(jié)經(jīng)驗，不僅能使教師直觀、具體地總結(jié)教學中的長處，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及其解決的辦法，再次研究教材和學生，優(yōu)化教學方法和手段，豐富自己的教學經(jīng)驗；而且可以通過定期分析整理，使感性認識上升到理性認識，再來指導(dǎo)實踐，避免教學過程中的盲目性，有針對性地進行教學，從而促進教學向最優(yōu)化方向發(fā)展。
3.寫好“課后小結(jié)”，不既積累了教學經(jīng)驗又促進了教學改革。一節(jié)課中的成功之處，失敗之處，教學靈感，教法創(chuàng)新，以及出現(xiàn)的問題和解決問題的方法等，都是我們進行教學總結(jié)的好材料，這些材料積累多了，從中可以發(fā)現(xiàn)教學過程中的得失成敗，，從而可以為課程改革的進一步深化提供實踐依據(jù)。二、記“課后小結(jié)”的方法
1.記成功之舉
將教學中達到預(yù)先設(shè)想的目的，即在場地器材的布置，教學情景的創(chuàng)設(shè)，教學方法的運用等方面感到滿意，并取得良好教學效果的做法記錄下來。一堂較成功的課，往往使學生感到學習輕松、舒服，能極大地提高學生的注意力和學習積極性。而每位教師在教材處理、教學方法、和學習指導(dǎo)等各方面都有自己的獨特設(shè)計。如精彩的導(dǎo)課語言能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的課堂注意力；教學過程中重點、難點的突破，能堅定學生克服困難、勇于探索、不斷創(chuàng)新的信念；對學生做出合理贊賞的評價，能提高學生對學習的興趣和信心等。教師通過總結(jié)這些成功的課堂經(jīng)驗，可以作為以后的教學參考。
2.記教學靈感
把教學中偶然出現(xiàn)的靈感或解決問題的方法記下來。課堂教學中，隨著教學內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。
3.記敗筆之處
將處理不當?shù)慕虒W重點、難點，安排不妥的教學內(nèi)容、練習手段或疏忽之處記錄下來，及時吸取教訓，加以改正。在教學過程中，每節(jié)課都或多或少地出現(xiàn)一些不盡人意的地方。有時候是語言使用不當，有時是教學方法處理不當，有時是教學內(nèi)容處理不當?shù)龋灰欢恪ａ槍ι鲜銮闆r，教師課后要冷靜思考，仔細分析學生不愿配合教學或者學生沒有順利掌握知識等原因，并及時找出改進措施，以利于日后的教學水平不斷提高和不斷完善。同時也思考一下，在課堂上是否讓不同的學生得到不同發(fā)展了。是否只注意平時學習好的“白天鵝”，而冷落了一次次舉手又一次次無奈被忽視的“丑小鴨”等等。
4.記學生的創(chuàng)新方法和問題
記學生在練習過程中的創(chuàng)造性學習方法，練習過程中的不足之處，以及學生不易掌握的動作難點，或?qū)W生非常感興趣的問題、獨到的見解等。三、記“課后小結(jié)”要注意什么
1.首先課后小結(jié)要寫“實”。寫課后小結(jié)，不要把它看成是一種形式或一種負擔，相反，應(yīng)該把它視為一種需要、一種樂趣，記錄的內(nèi)容必須真實，對今后的教學有促進作用。
2.課后小結(jié)要“快”。要及時寫，只有及時才能把教學問題、安全問題、本人的課后心得如實地記錄下來。否則，隨時間的推移將會逐漸淡忘。
3.課后小結(jié)要寫“深”。對教學中存在的問題，除了做好記錄外，還要結(jié)合學生的生理、心理的不同情況，結(jié)合教育學、心理學、運動學等教學理論進行分析，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
一個人假如工作了10年，但是如果沒有反思，我想他也只是一年經(jīng)驗的10次重復(fù)。沒有反思，就沒有覺醒；沒有反思，就沒有進步，沒有反思，就沒有飛躍。“課后小結(jié)”的內(nèi)容還包含很多，在課程改革不斷推進的體育教學中，需要反思的點更多，需要反思的面更廣，有時可能需要進行跨學科的反思，而且教師應(yīng)視自己所教班級的實際情況而定。課后小結(jié)僅是教學反思的一部分，真正要通過反思教學對課程目標的不斷完善和發(fā)展，還需要在今后的體育教學中不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。作為教師，要寫好“課后小結(jié)”，及時反思教學過程中的成敗和得失，是積累教學經(jīng)驗、認識教學規(guī)律、拓寬教學思路、提高教學水平和教學質(zhì)量的有效途徑。我們只有在教學中不斷地進行反思總結(jié)，才能使自己的教學方式更具有可行性、合理性和創(chuàng)造性，從而取得理想的教學效果。那些喜歡反思，并且在此基礎(chǔ)上努力提高自己教學效果的教師，也會成為高人一籌的教師。。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇9
為滿足小學生課后服務(wù)需求，完善服務(wù)體系，解決學生家長實際困難，根據(jù)教育部結(jié)合我校實際，特制定本方案。
一、實施原則
1.堅持自愿性原則。課后服務(wù)必須堅持“立足需求、積極服務(wù)、家長自愿、學校受托”的原則，中小學生是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇。學校先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守
2.堅持規(guī)范性原則。學校根據(jù)學生的需求、家長的需要、本校的實際情況，合理安排放學后學生的活動。杜絕任何社會機構(gòu)進校舉辦“特色班”“興趣班”，嚴禁將課后服務(wù)變相成為集體教學或補課。
3.堅持安全性原則。課后服務(wù)工作實行學校負責制，要完善安全管理制度，加強安全管理，確保學生在校期間的安全。要加強家長及學生的安全教育，做到家校無縫交接。
二、實施舉措
1.服務(wù)對象：正常放學后按時離校有困難的學生。
2.服務(wù)主體：課后服務(wù)主體為學校。由學校安排教師開展服務(wù)，也可由家校共同發(fā)展委員會組織家長義工（志愿者）參與服務(wù)。
3.服務(wù)時間：學校每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務(wù)。具體時間是周一到周四的3：30——5：20
4.服務(wù)內(nèi)容：在課后服務(wù)期間，組織學生開展“強基固本”“自主閱讀”“興趣拓展”等活動，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐。
三、組織保障
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學校要高度重視課后服務(wù)工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責任擔當，結(jié)合本校實際研究制訂課后服務(wù)實施方案，并將其納入學校工作常規(guī)，認真組織實施。
2.建立健全制度。各學校要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，細化課后服務(wù)工作流程，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后服務(wù)應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程。學校要與家長簽訂協(xié)議，約定雙方責任與權(quán)利，探索建立課后服務(wù)家校合作制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.強化服務(wù)保障。各學校要教育引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、教書育人，樹立教育工作者良好的社會形象。要動員教師積極參加課后服務(wù)，并將課后服務(wù)工作量納入績效考核。同時，將是否參加課后服務(wù)作為教師評先評優(yōu)、崗位晉升、職稱評定的重要條件。
4.營造良好氛圍。各學校要積極做好課后服務(wù)宣傳工作，營造良好的輿論環(huán)境，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，爭取社會各方協(xié)同支持，形成家庭、學校、社會合力，確保工作順利推進。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇10
一、認真學習、轉(zhuǎn)變觀念
在市課改領(lǐng)導(dǎo)小組的組織安排下，對實驗教師進行通識培訓和課程教材培訓。在培訓期間學習了《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，并結(jié)合當今國際、國內(nèi)基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢等，再次學習鄧小平關(guān)于教育“三個面向”。參加培訓的120多名教師深有感觸地認識到這次課改的重大意義，加強了對課改工作的使命感、緊迫感和責任感。基礎(chǔ)教育課程改革是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，實施基礎(chǔ)教育課程改革的核心是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，重點在于轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習方式，促進每一個學生身心健康發(fā)展，形成終身學習的意識。
二、認真實踐，探求發(fā)展
基于思想觀念的提高與轉(zhuǎn)變，我們對課改形成了一個共識，即：實施課程改革是挑戰(zhàn)也是機遇。說是挑戰(zhàn)，是因為新課程對我們教師來說是一個全新的理念，要實現(xiàn)課程目標，必須進行認真學習和認真實踐，做到在實踐中學習，在學習中實踐。說是機遇，是因為大家都沒有經(jīng)驗，實施新課程是歷史賦予我們的具有使命感、責任感和光榮感的事情，我們理應(yīng)肩負起這一歷史賦予我們的重任。在實施體育與健康課程中，我們主要抓住了以下幾個方面工作。
1.以課程基本理念為依據(jù)。
始終堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學生健康成長;激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識;以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益。
2.課程目標統(tǒng)領(lǐng)教學內(nèi)容和方法的選擇。
在實施體育與健康課程的過程中，我們緊緊抓住課程目標的五個學習領(lǐng)域目標來統(tǒng)領(lǐng)教學內(nèi)容以及方法的選擇。課程目標的“五個學習領(lǐng)域”是一個有機整體，在實施課程的過程中，“五個學習領(lǐng)域”有機地進行滲透，才能從真正意義上體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，我們在學期初就要求教師依據(jù)“五個學習領(lǐng)域”的水平目標做好學年教學計劃、學期教學計劃和單元教學計劃，選擇教學內(nèi)容、教學方法、也要基本反映“五個學習領(lǐng)域”的內(nèi)容。
3.以研促教，以研促改，以研促發(fā)展。
實施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學會以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學行為，從真正意義上實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三，從真正意義上體現(xiàn)學生的主體地位，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。具體做法是：
(1)以教研促教學、以教研促課改、以教研促發(fā)展是我們在課程改革中緊緊抓住的一條主線。
依據(jù)“五個學習領(lǐng)域”的水平目標來制訂教學計劃，按人教版教師用書選擇好內(nèi)容;
編寫教案時將目標轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性;
要進行課的設(shè)計;
要上好課改課;
教師要轉(zhuǎn)變教學行為;
課堂教學要實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習和合作學習;
課堂教學要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學習氛圍;
要進行課堂教學評價(過程評價、形成性評價);
要建立學生成長記錄袋;
要進行課后反思
(2)建立了課改學科中心組。我們在xx年9月建立了課改學科中心組，中心組成員來自各校責任心強、有奉獻精神的年輕教師，中心組成員的主要任務(wù)是以教研促教學，以教研促課改，以教研促發(fā)展。我們在專題研討的基礎(chǔ)上，有選擇地解決一些突出問題，以達到以點帶面，重點突破的作用。如上學期我們中心組成員陳志軍、黃冉、葉浩等三位教師上了三節(jié)課改公開課，較好地傳播了教師角色轉(zhuǎn)變、如何編寫教案以及學生學習方式轉(zhuǎn)變等課改理念。來觀摩的教師的共同感受是這幾節(jié)課很有創(chuàng)意，解決了他們在實踐中不能有效跳出原來教學模式的難題，起到了示范作用。第二學期在全市四城區(qū)開展新課程的教學比賽，通過比賽極大地促進了教師們深入學習課程標準，用課程目標來統(tǒng)領(lǐng)教學內(nèi)容、選擇方法，真正體現(xiàn)了教師教學行為的轉(zhuǎn)變，和學生學習方式上的轉(zhuǎn)變，極大地推動了課改深入開展。本學期教育部課改中心組到我市檢查課改工作時，觀看了一節(jié)體育課，專家們給予了高度評價。
(3)形成制度
學習研討制度，我們采用邊學習、邊實踐、邊發(fā)展的做法，首先是制定學習、研討制度。每月的單周五上午為課改中心組學習時間，一年來人人都能堅持學習，學習內(nèi)容豐富多樣，有理論知識、專家講座、專題研討、實踐探討等，在學習時間上得以保證。
任務(wù)制度。每學期初，中心組選擇突出問題，由中心組成員承擔任務(wù)，結(jié)合學習，組織大家進行交流探討，在一定時間內(nèi)完成。
管理制度。中心組成員的學習、任務(wù)、管理是一個動態(tài)的有機系統(tǒng)，管理過程是一個互動的過程，平時大家相互溝通、交流、相互促進，起到相互管理的作用，形成一種良性的管理制度(如學習情況、完成任務(wù)情況、建立教師成長袋等等)。
三、實施新課程產(chǎn)生的變化
1.教師教育教學觀念發(fā)生了質(zhì)的變化。
(1)課程基本理念在教學過程中得以體現(xiàn)，如教師行為的變化，能為學生營造一個既寬松、和諧，又生動活潑的學習氛圍。
(2)教師在教學過程中的作用體現(xiàn)在啟發(fā)、引導(dǎo)、激勵和幫助學生學會學習。
(3)整個教學過程充分體現(xiàn)民主、動態(tài)、和諧、互動，教師能關(guān)注學生個體差異，關(guān)注學生的發(fā)展;使每一個學生都有成功感。
2.學生主體地位得以體現(xiàn)。
(1)教學過程中學生有對內(nèi)容選擇的自主權(quán)，表現(xiàn)出學習的主動性、積極性(如主動探究、主動與同伴交流、互相幫助等)。
(2)教學過程中學生表現(xiàn)出主動關(guān)心集體、關(guān)愛同伴、個人與集體共同發(fā)展。
(3)教學過程中，學生態(tài)度、情感得到充分展示，在小組及全班學習中每一個學生都有展示的機會，每一個學生都有自己的成功體驗。
3.積極開展發(fā)展性評價。
(1)關(guān)注學生的發(fā)展。以學生發(fā)展為主，關(guān)注學生的學習過程，過程評價能客觀地體現(xiàn)學生獲取知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
(2)評價方式多樣化。關(guān)注學生的自評、小組評、家長評、教師評，從多角度、多層面對學生進行評價。
(3)運用學生成長記錄袋，記錄學生的每一點進步，情感的、態(tài)度的、行為的、知識的、技能的等等。
現(xiàn)在學生喜歡體育教師更喜歡上體育課，體育課給他們帶來樂趣，體育課給他們帶來信心、帶來成功感。總之，課改的基本理念正逐步化為教師的自覺行動，使全面推進素質(zhì)教育，堅持“健康第一”的思想得以體現(xiàn)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力得以落實。這只是課改剛剛邁出的第一步，在此基礎(chǔ)上今后要繼續(xù)深入研究、交流，爭取更大的收獲。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇11
一、 做好了校園安全工作
1、建立了學校教職工暑期值日制度，做到每天有教師值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，上下午各巡視校園一次，排出安全隱患，確保校舍的安全。
2、做到了學校的安全保衛(wèi)和防汛工作。堅持假期間門衛(wèi)24小時值班制度，確保校園的安全。
3、根據(jù)教育局指示，對校園校舍進行了安全排查。
二、做好了暑期教師學習、培訓工作
1、假期初，學校為每位教師發(fā)放了購書卡供教師假期購書、讀書。教師們在讀書的同時，還做好讀書筆記、撰寫讀書心得。
2、根據(jù)上級要求，教師們繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)培訓。學校在假期前專門對老師進行了培訓，并且把每位老師的帳號以及學習方法形成文字放在學校群共享供大家學習，確保各位教師順利進行視頻的收看、測驗的提交。同時，每位教師在進行網(wǎng)絡(luò)學習的同時還做了學習筆記，保質(zhì)保量完成了研修任務(wù)。
3、積極參與市、區(qū)教育局組織的各項教師培訓。統(tǒng)計到目前有：1名教師參加了全國德育、班主任骨干培訓班；1名教師參加了救護培訓師資班；2名教師參加了足球教練員培訓。
4、繼續(xù)開展校本培訓。 8月27日全體教師到校進行校本研修活動，學習了浦口區(qū)中小學心理健康教育指導(dǎo)中心趙團山校長的和諧教育、健康生活；聽取了由我校曹禮斌老師講述的信息技術(shù)應(yīng)用以及邵喜成書記有關(guān)師德方面的講座。
三、開展了豐富的暑期師生活動
1、我校組織開展了學校籃球夏令營活動。每周2－3次，每位籃球隊的學生都能積極參與。
2、10名學生參加了浦口區(qū)中小學生足球夏令營活動。
3、我校體育老師朱勇老師參加了南京市校園足球聯(lián)賽裁判工作
四、抓緊了綠化、校舍建設(shè)
1、假期間對植物、樹木進行了修剪、鋤草、補綠，對校園進行了保潔。
2、對青年教師宿舍進行了修繕，確保開學后教師能正常入住。
五、做好開學前期準備工作
1、對班車路線進行了勘察
2、一年級新生班車信息錄入
3、保潔用品及食堂飯盒等的采購
4、對外來務(wù)工的一年級新生進行了補錄
5、召開了一年級新生和家長培訓
總之，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學校精心組織了豐富多采的教育活動，使師生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我們?nèi)郧逍训匾庾R到，我們的工作有很大的提高空間，在今后的工作中我們將查漏補缺，再接再厲，爭取使學校的工作再上新臺階。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇12
開展學生課后服務(wù)，是促進學生健康快樂成長、幫助學生告別厭學、不自信、不注重團隊協(xié)作等方面的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、促進學生樂學、好學的系統(tǒng)工程。為切實做好我校學生課后服務(wù)工作，根據(jù)文件精神，本著“課后服務(wù)人人悅師生協(xié)作共成長”的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了中職生課后時間無所事事的實際問題，得到了家長、學生一致好評。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神，為配合教育改革督查及中小學德育工作指南的實施，結(jié)合學校的實際情況，做到真辦職教、辦真職教宗旨，辦人民滿意的教育。
二、學生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組
顧問：
組長：
副組長：
成員：中層各科室負責人及處室成員、各年級組長及各教研組長、學生社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。
學校課后服務(wù)工作由肖國林副校長具體負責安排各項課后服務(wù)工作，集中學校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在校團委，蔣作圣書記兼任辦公室主任。
三、學生課后服務(wù)的原則
學生是否參加課后服務(wù)，由學生或家長自愿選擇。開展課后服務(wù)工作，要事先充分征求學生或家長意見，主動向?qū)W生及家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立學生申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。
四、學生課后服務(wù)的范圍（形式）、覆蓋學生數(shù)
基于中職生特點，課后服務(wù)工作覆蓋學生旨在全員參與。學生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學后的第二課堂-校園活動、每天校園之聲廣播站輔導(dǎo)校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習前四十分鐘讀書活動、各種興趣小組輔導(dǎo)及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、學生社團例會輔導(dǎo)以及社會實踐活動等。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇13
根據(jù)上級教育部門關(guān)于做好中小學課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生個性特長，促進學生身心健康成長。我校自20xx年6月開始開展學生課后服務(wù)工作。
二、實施原則
1、安全第一原則。
2、學生自愿參與、家長同意原則。
3、活動開展在校園內(nèi)部的原則。
4、學校統(tǒng)籌、班級組織的原則。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)組織
學校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長：楊x
組員：冀武于安x張
領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容
1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要求；
2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組；
3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，及時總結(jié)交流。
四、活動具體安排
1、以小組為單位活動，根據(jù)學生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設(shè)各種興趣小組，于每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動，具體安排如下：
周一：乒乓球周二：閱讀周三：足球周四：籃球周五：呼啦圈
2、興趣活動小組負責人：周一：李x周二：張x周三：張xx周四：萬xx周五：安x
3、活動期間校園安全保衛(wèi)工作負責人：武
五、工作要求
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大家長排憂解難，所有參加的老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。
根據(jù)學校統(tǒng)一部署，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費用，參與課后服務(wù)的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字即可參加以上學校舉行的'課后服務(wù)活動。精品文檔，你值得期待
六、存在的問題
1、學生的課后活動時間與教師的工作時間有沖突。
2、學生對有些活動興趣不感興趣，需要及時調(diào)整。
3、有些學生積極性不高，還需要與家長多溝通。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇14
承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任,我任職餐飲總廚已近兩年。信任是一種壓力,作為餐廳廚師長我身感責任重大，我嚴格管理我的廚房團隊以保證各項工作落實到實處，保證在客人滿意的前提下使成本控制達到預(yù)期目標。在餐飲業(yè)日益激烈的競爭中，我們的出品盡力做到有獨到之處，在確保傳統(tǒng)菜式優(yōu)質(zhì)保量基礎(chǔ)上，不斷更新，使餐飲做出了一定特色，同時不斷集思廣義,制定較好的出品經(jīng)營計劃,為飯店創(chuàng)造出了較高的效益。
在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，各位同事給予了我最大支持，自己經(jīng)過艱辛的努力，較好的完成了xx年工作。下面將xx年的工作就以下5個方面向領(lǐng)導(dǎo)及各位同事做一個匯報。
一. 中餐營業(yè)收入及成本率：
xx年總計營業(yè)收入18,329,851。完成指標1660萬的110%，出品成本率 37.8% 達到了飯店制定的成本率的指標。20xx年營業(yè)收入是1650萬。成本率是40%。成本率06比05下降2.2%,由成本控制多創(chuàng)利潤403200.
二.經(jīng)營方面。集思廣義，在經(jīng)理指導(dǎo)下制定了較合理的經(jīng)營計劃.
1.根據(jù)季節(jié)原料供應(yīng)特點，推出了3月野菜美食月，如刺嫩芽、山芹菜、鮮紅蘑。4月份推出開河魚如蟲蟲魚、河刀、島子魚等。綠色食品是當今世界的消費趨勢，而野生食品一向是餐飲界的精品。以上兩個美食月迎和了食客追求綠色，返樸歸真的消費心理。
2.5月份經(jīng)典粵菜回顧，提高了粵菜出品水平。
3.8月份推出了以正宗川菜為主的20多道新菜，如川爽牛肉、讒嘴蛙、可可山藥。增加了賣點。
9.6—9.8圓滿接待新東北電器新聞發(fā)布會,公司領(lǐng)導(dǎo)對菜品比較認可.
9月下旬推出的特價大閘蟹、茴香豆，平價黃酒，“又到一年品蟹時，邀君共享脂膏香”。增加了餐飲文化氣息。
中秋月餅銷售，中廚員工群策群力，共計銷售461盒，遠遠超過去年的288盒。
11月初考察了莊河,寬殿、桓仁、長春、西豐、錦州等地，挖掘了東北特色原料及特色菜式。11.15東北土菜節(jié)推出以來，受到客人好評。如 炭燒鴿子、莊河大骨雞、山胡蘿卜、蔥燒鮮鹿筋、新民血腸等成為客人喜歡的菜品，增加了人氣。達到了淡季不淡的效果。
通過每月的這些經(jīng)營措施,在經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，使中餐營業(yè)額超額完成飯店定的指標。達到指標的110%。
三.出品質(zhì)量及創(chuàng)新：
1。所有出品都制作了一個投料標準及制作程序單，把每道菜式定口味、投料標準、盛器，以使菜品口味及質(zhì)量穩(wěn)定。
2.認真聽取前廳員工意見及賓客反饋，總結(jié)每日出品問題，每日例會及時改進出品的不足。如客人反應(yīng)主菜牌菜式較少，針對賓客意見推出了如、讒嘴蛙、香辣茶樹菇28、香辣風干牛58、漁家巧合盤。客人反應(yīng)長白山雙珍盤子有手印，小炒菜品應(yīng)適當加上圍邊等意見，我們都認真改進。
3.有關(guān)菜品創(chuàng)新：
A 、每個主位每一個月研究兩道新菜(包括燒味、涼菜、炒鍋、面點)，新菜品香辣茶樹菇、蔥燒鮮鹿筋、巴蜀牛肉、讒嘴蛙等菜品就是這樣研制出來的。
B 、每月考察市場原料供應(yīng)情況推出新菜式。如活黃花魚。
C、參加同行比賽、交流、學習新菜式如：風味牛筋，手撕牛肉脆鱗鱸魚、酸辣烏魚蛋羹等菜品。
D、 去外地考察 餐飲市場引進新菜品。如撈汁三寶。
E、 請同行朋友來培訓新菜如可可山藥。
4.婚宴菜品控制了出品速度，改變了去年盲目求快的心理，杜絕了熱菜出品上桌已涼的情況，婚宴出品質(zhì)量有了明顯提高。有的客人吃過參加過婚禮后又定婚宴。
四.成本控制方面：繼續(xù)嚴格深入實行五常法，打造數(shù)字化管理模式。
1s：清潔檢查(常清潔)。清理，是在清潔工作的`同時進行檢查。每個人都有自己負責的衛(wèi)生區(qū)，如占板在做保鮮柜衛(wèi)生時，就會檢查里面的東西是否變質(zhì)，保鮮柜溫度是否正常。
2s：分開處理(常組織)是先分開后處理的意思。分開是先將要的和不要的東西分開;過期的和未過期的分開;好的和壞的分開;常用的和不常用的分開等等。再考慮如何處理，如：食品原料急銷、出套餐。牛柳是什麼時候腌制的，貼上標簽，標明日期。以保證先進先出，避免原料變質(zhì)、浪費
3s：定量定置(常整頓)：在冷庫內(nèi)、保鮮柜內(nèi)有那些原料?每種數(shù)量多少?這些原料都必須有固定位置。所有用具也是如此。所有的物品都有自己的家。
如：有關(guān)占板、水臺：胡蘿卜、土豆等沒清洗或表面有泥土的放在貨架最下層，菜心、芥蘭等放在上層。海鮮和其他動物性原料裝入保鮮合、注明生產(chǎn)日期放入保鮮柜。每個保鮮柜和冷庫都貼一張表，是里面的原料存放平面圖，并注明負責人的姓名。
4s：立法守法(常規(guī)范)無規(guī)矩不成方圓，訂守規(guī)則，告示全員，使大家有規(guī)可守。
5s：保持維護(常自律)訓練與紀律，是要達到保持和維護的目的。培訓既可以增加個人知識，也可以提高員工的能力。每天早10：30例會 下午16：40例會 晚8：30培訓.
根據(jù)五常法結(jié)合本店情況制定如下措施以控制成本：
1.月底 考察市場，調(diào)整進貨價格.
2.月底考核各部員工對自己所用原料價格及出成率掌握情況.促使每位員工都要樹立成本概念.
3.研制脫式菜品(無成本菜品), 將主菜的剩余原料做成托式菜品。如蘿卜牛腩，沙窩三文魚頭等，以降低成本。
4.研制造型菜式。如金絲大蝦。
5.營業(yè)過程中，嚴格執(zhí)行投料標準，參考每日沽清單，了解庫存情況，堅決執(zhí)行先進先出政策，把存放時間較長的原料盡快銷售出去。
6.數(shù)字化管理。每位員工都知道自己所用原料單價，每日出庫由頭荷寫出所出原料總價值，每日直撥分部驗收，各自統(tǒng)計原料價值。每日的810日報單，讓各部(如涼菜、粵菜、燒味、本地菜)統(tǒng)計營業(yè)額，這樣做到每人心中有數(shù)據(jù)概念，成本控制在就落實到每位員工從而使所有廚房員工都關(guān)心成本。
7.周三清理冷庫、保鮮庫，寫出各部原料儲存數(shù)量及急需推銷品種，將依據(jù)情況安排較大型宴會菜式。
五.管理方面
1.每日例會認真聽取人事質(zhì)檢意見(如員工胡須長工作帽亂扔)，我結(jié)合廚房員工實際情況加強素質(zhì)培訓，每天對廚房員工進行針對性培訓，員工在儀容儀表、遵守紀律、按時上下班等方面都有顯著提高。。
2.組織廚房內(nèi)部質(zhì)量提高小組，每天營業(yè)前檢查衛(wèi)生及員工儀容儀表。
3.經(jīng)常激勵員工積極上進，把工作看成自己的事業(yè)。部分員工入行時間短，敬業(yè)精神差，但經(jīng)過這些培訓大家意識到做好工作就是發(fā)展的基礎(chǔ)，共興金都的同時，自己各方面能力也將同時提高，從而增強了他們的責任心。如廚房規(guī)定10：00上班，有些員工為高質(zhì)量完成自己的工作8：00就來到崗位。這樣員工積極性被調(diào)動起來，組成一個優(yōu)質(zhì)、高效、團結(jié)、和諧的團隊。
總上所述，xx年通過廚房團隊共同的努力，在廚房管理方面取得一些效果。在菜品創(chuàng)新、出品質(zhì)量穩(wěn)定、成本控制、員工素質(zhì)提高方面都取得一定成績，但我們更清醒認識到以后的工作將更具挑戰(zhàn)。
xx年設(shè)想：在xx年成功的五常法及數(shù)字化管理方面繼續(xù)加強。這對成本控制及傳統(tǒng)菜品質(zhì)量保證將起到很大的作用。
xx年將改進自己的思路更加務(wù)實地工作，要去考察新的菜品，加快出品的創(chuàng)新以贏得更好的社會效益和經(jīng)濟效益。
xx年每月計劃有的不是特別實際，xx年一定多考慮計劃的實用性。
隨著周邊酒樓和飯店的增加，xx年的餐飲競爭將更加炙熱化，但在領(lǐng)導(dǎo)和各位同時的支持與幫助下，我相信我們的團隊將充滿信心得走向一個收獲的20xx。
最后送領(lǐng)導(dǎo)和各位同事各三千萬，不是金錢而是：千萬要快樂、千萬要健康、千萬要平安。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇15
在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校課后服務(wù)處全面貫徹、認真落實市教育局的各項工作部署，扎實有效地開展工作，現(xiàn)把我校20xx年的課后服務(wù)工作總結(jié)如下：
一、校舍建設(shè)成績優(yōu)秀
為改善學校辦學條件，學校領(lǐng)導(dǎo)一直在多方奔走、積極爭取資金，在市教育局的高度重視和指導(dǎo)下，我校校舍建設(shè)取得突破性進展：
1、新建的老師周轉(zhuǎn)房及配套設(shè)施已完工
老師周轉(zhuǎn)房于20xx年5月動工，到12月已經(jīng)全部完工，各種配套設(shè)施也相應(yīng)完善，準備20xx年老師入住。
2、對操場及花壇破損之處進行大面積的修補
今年我校迎接省的均衡教育的檢查，作為契機，對學校運動場地、學生活動場地進行了精心修整、硬化，用去資金十多萬元；建了球場，添置了墻壁畫，用去資金三萬多元；花了八、九千元添置了校園設(shè)備；對辦公室進行了更新。美化了校園，營造了氛圍；給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環(huán)境。
3、裝備了儀器室、圖書閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室等處室
學校爭取市教育局的支持，裝備了一間高配置的儀器室，圖書閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室現(xiàn)已投入使用，新設(shè)備深受師生的喜愛，孩子們的學習勁頭更足了。
4、學生食堂服務(wù)于廣大學生及老師
開學學校積極組織人力物力為食堂購進一批先進的食堂設(shè)備，學習外校食堂的先進管理方法，合理安排工作人員，使食堂很快服務(wù)于學校的教學。
5、部分老師家屬樓的用水進行整改
由于管網(wǎng)老化及水質(zhì)等原因，家屬樓1號暑期經(jīng)常出現(xiàn)斷水，水質(zhì)十分混濁，有時還有大面積的紅蟲，為此學校領(lǐng)導(dǎo)及課后服務(wù)處多次聯(lián)系辦事處水廠協(xié)商，于12月改造完工，家屬樓1號、家屬樓2號都用上優(yōu)質(zhì)的井水。
二、課后服務(wù)管理務(wù)實高效
1、隱患路隊得到治理。在學校教學樓的后面重新開了一道大門，把學生放學進行分流，低年級的學生走此門，高年級的學生走正門，這樣學生過馬路擁擠的現(xiàn)象沒有了，他們的人生安全也得到保證。
2、加強財務(wù)管理，嚴格財經(jīng)紀律，建立健全財務(wù)管理制度。
學校財會工作按照《會計法》《票據(jù)法》等按國家有關(guān)財政的法律法規(guī)、法令政進行。嚴格按照三局收費文件收費，制訂收費公示牌實行陽光收費，并全部對學生開具非稅局學雜費收據(jù)，且在收取當日開具集中繳款書繳庫入賬。
堅持勤儉辦學，杜絕不合理開支，在保證重點，區(qū)別輕重緩急的情況下，合理使用經(jīng)費，把每一分錢都用在刀刃上，做到年初有預(yù)算，年終有決算。收支有據(jù)，及時報帳，按時完稅，辦事有計劃，真正做到有章可循，有法可依。
堅持課后服務(wù)校長一支筆簽字原則，今年9月，學校及時變更財務(wù)審批手續(xù)，保證正常運轉(zhuǎn)秩序。學校堅決制止亂收費和私設(shè)小金庫。分毫不差保質(zhì)保量完成了一年兩期的收費工作。
3、綠化維護效果顯著。
我校花壇樹木多，綠地面積大，隨著天氣變化，為抑制雜草瘋長，實現(xiàn)了校內(nèi)苗木草坪規(guī)范化管理，請人定期清除操場、花壇、校道周邊雜草，修剪綠化帶，清理枯枝，整個校園綠草如茵，綠樹成蔭，受到教師一致好評。
4、資產(chǎn)管理電腦化。
今年課后服務(wù)管理的重點是抓好學校固定資產(chǎn)的電腦化管理。及時按要求完成了財政局的固定資產(chǎn)清查，制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的規(guī)章制度，各部門的設(shè)備，儀器設(shè)施實行“專人使用，專人負責，專人保管”的管理體制，各室所有資產(chǎn)均進行了詳細摸底統(tǒng)計，并分類錄入到電腦中，有效規(guī)范了校產(chǎn)管理，做到了條目清楚，有據(jù)可查。到20xx年10月份止我校固定資產(chǎn)達千萬元。
5、物資采購規(guī)范化。
結(jié)合校產(chǎn)管理，學校進一步完善了物資的采購、領(lǐng)用、借用管理程序，凡各部門欲采購的物品先提交采購申請，一律采用物質(zhì)驗收、入庫登記、領(lǐng)用或借用簽字手續(xù)，各部門資產(chǎn)內(nèi)部轉(zhuǎn)移必須履行部門轉(zhuǎn)移手續(xù)，經(jīng)總務(wù)處調(diào)整再入帳注明，避免了物質(zhì)的重復(fù)采購、莫名丟失和破損。
三、課后服務(wù)服務(wù)優(yōu)質(zhì)細致
1、嚴格執(zhí)行政府采購，辦公環(huán)境得到改善。
副校長室和學校各行政處室均配備打印機，學校中層以上行政每人配備了一臺二手臺式電腦，這樣的設(shè)備添置，我校都嚴格按照政府采購制度，不私自購買，杜絕了不良之風的產(chǎn)生。
2、工作超前課后服務(wù)保障到位。
春秋兩季開學前學校課后服務(wù)人員放棄寒暑假休息主動提前上班，將所有新書、辦公教學用品全部購買到位，檢修了水電，上班第一天全體教師們就能及時領(lǐng)取到新書及辦公用品，享受到學校提供的早中餐供應(yīng)，老師們對課后服務(wù)服務(wù)的細致及時不勝感激和滿意。
由于我校的社會聲譽極佳，承辦的各類社會教育活動多，而我校課后服務(wù)人員卻只有4人（包括課后服務(wù)校長），其中四人都是兼職，但課后服務(wù)人員總是克服各種困難，任勞任怨搞好服務(wù)工作。
3、服務(wù)師生真心實意。
除了平時修理門窗器材做到眼勤口勤、手腳快之外，課后服務(wù)人員總是在老師最需要的時候送上學校的關(guān)懷，學校課后服務(wù)工作得到教師們一致好評。
四、加強管理，開源節(jié)流
資金是學校的命脈。按照校長要求，學校課后服務(wù)工作要有主動性、前瞻性、服務(wù)性、科學性、全局性。學校財會部門嚴格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續(xù)。
1、做到“物資采購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物資均由部門提出申請、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、課后服務(wù)統(tǒng)一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。
2、實行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。
3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù)，并負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。
4、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。
五、校園安全全方位保障
校園安全工作是當前學校工作中的重中之重，除了開學初期，學校與各教師各部門各租賃單位層層簽訂了《安全工作責任狀》、《消防安全工作責任狀》，記錄安全臺賬外，今年校園安全管理受到空前重視，校園安全人防、物防、技防得到全面落實，全方位保障校園安全。
1、認真排查，積極消除安全隱患。
安全隱患排查成為安全工作的重中之重。也成為了我校課后服務(wù)工作的常態(tài)。在安全隱患排查管理中學校建立有部門定時自查，課后服務(wù)復(fù)查、普查的隱患排查集中整治的工作機制，組織各室定期開展安全隱患排查。
自3月中旬以來，根據(jù)上級各部門安全工作要求，學校對校舍、場地、設(shè)備設(shè)施、線路開展“拉網(wǎng)式”的公共安全隱患排查達4次之多，并及時將排查出的大小安全隱患進行整改，如對部分房屋頂進行維修，9月又重新添置消防栓和消防水槍等，整改率為95%。
2、積極建立視頻監(jiān)控，技防設(shè)施落實到位。
根據(jù)市教育局校園安全工作的整體部署，在市教育局的指導(dǎo)下，學校積極配合建立校園視頻監(jiān)控，經(jīng)過多次實地考察，精心布點，在5個重點地段、重點部位安裝了5個視頻監(jiān)控設(shè)備，我校安全技防措施得到加強。
3、積極組建教師安保隊伍。
制定了校內(nèi)安保工作制度和管理辦法，建立了安保人員工作日志，行政每天早上在學生上學期間進行安全值班，全體教師每天下午學生放學在校門值班，維護學生上下學的安全秩序，課間的校內(nèi)巡視工作則由每周的值周行政負責，一旦發(fā)現(xiàn)危險情況，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，化解危機。
4、積極落實人防物防，切實加強校門管理。
為統(tǒng)一校門出入管理，學校從9月開始實行上課期間封閉管理，嚴禁學生家長及閑雜人員進入校園。
①學校召集前后傳達室人員召開安全會議，統(tǒng)一思想認識，達成校門出入管理措施；
②積極爭取，迅速落實了兩名前校門安保人員，配備了警棍、鋼叉。建立了校警務(wù)室；
③協(xié)同學校法制副校長對門衛(wèi)及安保人員進行校門管理的培訓，強調(diào)了緊急事件正確的處理及報告辦法、進一步落實了校內(nèi)人員外出登記、外來人員來訪需電話核實及登記制度等。
④張貼告家長書和學校安全管理的相關(guān)制度，積極爭取家長理解配合。
5、扎實開展安全教育，家校嚴把安全關(guān)。
這一年來學校利用周一的國旗下講話播出了一系列講安全、會自防的教育故事，以生動的形式詳細向?qū)W生講解了應(yīng)對各種險情的自防自救常識，增強學生的安全防護意識和自救能力，營造了一個講安全、重安全的校園氛圍。
6月，制作了兩塊安全宣傳欄；11月，更換了消防宣傳欄兩個；12月，組織2—6年級學生開展“遇險自救”知識競賽。制班牌架插放班牌，堅持落實路隊護送工作。
6、積極開展周邊環(huán)境治理。
我校門前交通隱患非常突出，我們一直積極與政府協(xié)調(diào)，經(jīng)過學校多次努力，政府的高度重視，目前學校校門口有斑馬線，減速停車線、減速標志等。
六、工作反思
1、教師住宿生在活動和管理上還有待改進。
2、電的浪費現(xiàn)象有待采取措施。
3、環(huán)境衛(wèi)生保持問題。
在環(huán)境衛(wèi)生管理上，保潔工作雖然總體上有了大的改變，但還存在不足的地方，需加強學校衛(wèi)生保潔工作的管理，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學習。
4、在財產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用責任制沒有落實，有必要在下學期加強管理。
總之，這一年來學校課后服務(wù)部門從維護學校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神，以“務(wù)實高效”的工作作風，以“眼口勤，心善思，手腳快”的工作狀態(tài)，高效管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，雖然這一路走來充滿了酸甜苦辣，但我們?nèi)砸判臐M懷地說：我們在努力，我們還會做得更好！
今后我們?nèi)w課后服務(wù)人員將更加主動在書本中學習，在實踐中學習，向兄弟學校學習，積極探索學校精細化管理模式，更加盡心為學校服好務(wù)。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇16
不知不覺加入已經(jīng)31天了，在這31天中，有苦也有甜!總體來說，我對自己并不滿意，但是這期間學到的東西，獲得的進步，讓我也感到些許的欣慰。下面我將分一下幾點對我過去的工作進行總結(jié)。
一，業(yè)務(wù)開展的情況
在一個月，其中有兩個星期進行了系統(tǒng)的產(chǎn)品培訓。換句話說，也就是只有兩個星期進行業(yè)務(wù)拜訪。在這兩個星期當中我的主要工作情況如下：
1，電話初次拜訪客戶75家。
2，電話有效客戶10家。
3，實地拜訪客戶5家。
4, 要求試料客戶2家。
通過半個月的挖掘客戶，覺得開發(fā)客戶是一個比較漫長的過程。大部分客戶對我們都有一段時間的信任期，自己打電話的時候還是有很多問題的存在!磕磕碰碰地完成了75個左右的電話拜訪，也約到了幾家客戶。起初拜訪客戶，我并不懂得如何去挖掘客戶信息。后來通過向老銷售學習，也逐漸了懂得了少許挖掘信息的技巧。目前為止，有兩家客戶正在等待試料當中。
二、工作中的問題和困難
1、對于初次拜訪的客戶，經(jīng)常會因為沒預(yù)約到準確的時間，到了客戶那里見不到客戶。還有會因為出差時拜訪客戶的路線不清晰，導(dǎo)致很多約了的客戶見不到。
2、對產(chǎn)品還不夠熟悉，所以有時候客戶問起產(chǎn)品的一些問題都沒辦法答清楚，特別是產(chǎn)品的一些性能以及價格，每次我都不能獨自面對客戶進行交談，有時不能及時解答客戶問題，客戶會不夠信任。
3、在商務(wù)方面，由于一直以來沒有接受過任何有關(guān)于這方面的培訓，所以做得不是很好，致使很多客戶對我的印象不是很深。以后需重要客戶多拜訪，加強商務(wù)方面的技能。
4、對工作的積極性很高。 但是缺乏銷售方面的技巧和心態(tài)，拜訪客戶時還是比較膽怯。當受到客戶拒絕時，還是會不由得產(chǎn)生一絲沮喪。
三、今后學習的方向及措施
1、盡一切努力學習銷售的技巧，鍛煉銷售心態(tài)!
措施：銷售技巧方面，需要在工作中學習，碰到問題多向公司資深銷售咨詢!資深銷售在進行工作的時候，要打醒十二分精神，細細品味銷售技巧。參加公司的相關(guān)培訓，工作之余多看看相關(guān)的文獻!爭取在2個月內(nèi)能夠獨立進行銷售的工作。
2、深入學習產(chǎn)品知識
措施：對自己銷售產(chǎn)品有良好的認識，才能得到客戶的信任!所以，在今后的工作中，應(yīng)該努力學習產(chǎn)品知識!其學習方向如下：
(1) 明白產(chǎn)品，型號，規(guī)格，功能，價格等方面的知識，并做一個系統(tǒng)的歸納。
(2) 對產(chǎn)品出現(xiàn)的一些問題及解答做一個系統(tǒng)的歸納!爭取在半年內(nèi)對產(chǎn)品有一個系統(tǒng)的歸納與明白。
3、加強商務(wù)方面的技巧
措施：通過培訓和咨詢，自學等手段，學習商務(wù)方面的技巧，爭取在兩個月內(nèi)讓接觸我的80%的.顧客對我有比較好的印象。
4、加強自身的時間管理和勵志管理
措施：通過時間管理軟件，及時處理工作的相關(guān)事宜。使得A類事情(重要的事情)提前完成，B類事情(相對重要的事情)及時完成，C類事情(瑣碎的小事)選擇完成。通過勵志管理，保持對工作的熱情，利用對比激勵法，提升斗志!
四：目標
20xx.8~20xx.9：順利通過公司對我的考核，真正成為一員。 20xx.8~20xx.9：能夠通過銷售工作的考核，擁有獨立完成銷售工作的能力!
20xx.8~20xx.9：能夠完成月度目標，至少成交一家新客戶。
月度工作計劃
員工姓名： 所屬部門： 起始時間：
如何完成任務(wù)：
工作計劃及目標(日常時間安排、解決什么問題、解決效果)。
促銷活動計劃(內(nèi)容包括商場或?qū)９衩Q、促銷時段、促銷商品名稱、原價及現(xiàn)價、費用、所需資源或支持)。
新品推出(包括新品品牌、進入商場、進入時間、所需資源或支持)。
市場開發(fā)(包括開發(fā)地點、終端名稱、計劃進場時間、所需資源或支持)。
2023年課后服務(wù)工作總結(jié) 篇17
這學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下，我在轉(zhuǎn)化后進生工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施“補差”的內(nèi)容，讓后進生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，學習積極性大大地被調(diào)動起來，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習生活習慣，提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)。通過不斷地加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變教學觀念，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點。
在工作過程中，教師的觀念由以前看分數(shù)，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)，對后進生耐心不足，"恨鐵不成鋼"，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學生，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中找出每個學生的優(yōu)點、缺點，積極對待學生的每一個閃光點，并在課堂上多為后進生創(chuàng)設(shè)一些自我展示的機會，施以恰如其分的鼓勵性評價。定期進行家訪或電話溝通，在家長的積極配合下，每一位學生能安心于課堂的學習，把后進生的厭學情緒抑制在一個最低點上。
二、開展一幫一活動，幫助后進生盡快“脫貧致富”。
在班級里，我針對學生的個性、學習情況設(shè)立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標。在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，把問題交給學生去獨立解決，由易而難，逐層推進，老師起指導(dǎo)作用。在優(yōu)生的帶動下，后進生的學習態(tài)度慢慢端正了，學習的熱情高漲了。
三、認真?zhèn)浜媒贪福虾妹恳惶谜n，做好反思工作。
根據(jù)學生實際，確定能達到的實際進度，認真?zhèn)浜媒贪福呀虒W內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次，分層推進。在實際教學中，根據(jù)本學生實際精心設(shè)計每一節(jié)課，力爭做到精講精練，快速反饋，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時矯正及調(diào)節(jié)教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，并對該堂課進行及時反思。
在培優(yōu)補差的過程中，我采取了這樣一些措施：
1、實行教師輔導(dǎo)，學生幫輔的雙重輔導(dǎo)模式。
2、以平時的作業(yè)為基礎(chǔ)，加強學習方法的輔導(dǎo)。
3、課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。
4、課外輔導(dǎo)，利用每天的早讀或課后時間，組織學生加以輔導(dǎo)訓練。
5、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
6、對后進生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。
7、引導(dǎo)后進生多學習，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的理解能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
8、激勵機制，多給點后進生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。必要時與家長聯(lián)系，共同來解決后進生各方面存在的問題
從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，大部分同學學習積極性高，上課認真，動手能力強，各科作業(yè)都能按時完成，
且質(zhì)量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍然有部分學生學習非常馬虎，上課愛做小動作，課后作業(yè)不能按時完成，愛打架等現(xiàn)象。根據(jù)實際情況，我在教學中實行分層教學，語文基礎(chǔ)差的學生從最基本的知識點補起，激勵他們對學習語文的信心，采取循序漸進，由淺入深的啟發(fā)式教學，變要他學為他要學，使他們能主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。現(xiàn)將一學期的轉(zhuǎn)差工作總結(jié)如下：
在加強班級集體建設(shè)的過程中，不斷創(chuàng)造有利于學生自我教育能力形成的環(huán)境。努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學生自我教育能力形成的過程。如試行“值日班長”輪流制度，讓每一個學生中的一些問題放給學生討論，充分發(fā)揮學生相互教育，自我教育的作用。在這樣的鍛煉中，充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。 在班級中實行學生一幫一的活動。評選出班級的前十名優(yōu)秀學生和后十名學生。把后十名學生和前十名學生的座位排在一起，實行一幫一。
通過本學期的轉(zhuǎn)化，使本班后進生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。讓優(yōu)生得到進一步的提高。