教師年終工作總結模板匯編（精選16篇）

教師年終工作總結模板匯編 篇1

　　本學期的工作已接近尾聲，回顧這段時間在各位領導和同事的關心和幫助下，有收獲也有遺憾，有喜悅也有感嘆。現將這學期的工作情況總結如下：

　　一、關愛學生是基礎

　　寄宿的孩子因離開父母，所以我們生活老師應像媽媽一樣幫助和照顧他們的生活，像媽媽一樣細致入微地關愛他們，為孩子們的健康成長創造良好的生活環境，讓每一個孩子在學習和生活中都能感受到老師對他們無微不至的關懷和照顧，特別是當孩子情緒低沉時,孩子真的需要愛，特別是那些需要愛的孩子。

　　生活教師與孩子們朝夕相處，和孩子在一起的時間比家長還長，一言一行都會對學生產生不可低估的影響，耳濡目染，將潛移默化地影響學生，甚至在學生的一生中留有痕跡。從某種程度上講小學的生活教師是孩子的第二任母親，孩子需要母愛，其實他們只是希望有個人可以像媽媽那樣疼他，他們需要的是世界最偉大,最無私的一種感情。我決定以師愛之心補償這孩子缺少的母愛。讓愛在點點滴滴中融化他的冰點,讓孩子在關愛中成長-----這是老師給予孩子最好的禮物,孩子感受到了母愛的同時,將會懂得怎樣去愛同學,愛集體,愛學校,以至懂得愛祖國,愛人民。

　　二、抓好常規工作

　　1、抓好各寢室的內務管理，嚴格執行生活部學生宿舍內務要求，高起點、高要求、高標準的要求。我每天督促檢查學生洗漱用品、衣柜物品的擺放，認真做好室內的清潔衛生，使寢室保持清潔、整齊、美觀、通風。

　　2、抓好文明進餐，作為生活老師的我要照顧好每個孩子的一日三餐是非常重要的，要求每個孩子一日三餐必須吃完配的飯菜。

　　3、檢查上實行：每天全面檢查和不定時檢查的方式，使學生之間起到相互學習、互相促進、逐步提高的作用，共同把生活區的內務及衛生搞好。

　　4、培養學生的生活自理能力和生活習慣，加強安全防范意識，重點抓好午休、晚休的休息情況，因為充足的睡眠有助于大腦的發育，同時也是同學們能否學好功課的保證。

　　三、“勤”字為先

　　其實生活老師工作可以用一個字來概括就是“勤”字，把“勤”作為工作重點。對于一個做過多年生活老師的我來說，“勤”字尤為重要。它應該從以下幾個方面理解：腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話說得好：勤能補拙。

　　1、腳勤：就是應多巡視，多檢查，我認為不但能起到督促作用，還可以減少學生的不良行為，也可知道學生想干什么？在干什么？

　　2、眼勤：就是要善于發現問題。學生好比火爐上的水，要想它不開，我們就應學會散熱。發現問題及時處理，比如：學生沖涼時嬉戲玩水，還有的甚至爬到了洗手臺上來沖涼，我們發現了立即制止，耐心地教育他們，告訴他們這樣做的危險性。

　　3、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如學生在教學區發生了矛盾，回宿舍后，鬧情緒，并說臟話發泄，這時，我聽到了，耐心地給他們做工作，說服他們。

　　4、嘴勤：就是像一個嘮叨婆一樣不停地去說，教育他們，看到不良習慣多加批評，發現他們的閃光點及時進行鼓勵與表揚。

　　5、腦勤：平時我善于發現一些好方法，不怎么安于現狀，原地踏步，力爭讓學生在宿舍內平安地生活，讓他們有一種家的感覺。對于難管的學生，多動腦子，想辦法，盡量不和他發生正面沖突，一旦出現問題，就立即和班主任或者家長進行溝通。

　　四、因材施教，循循善誘

　　每一個后進生的實際情況是不同的，必然要求老師深入了解弄清學生的行為，習慣，愛好及其后進的原因，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導。因此，搭建師生心靈相通的橋梁，用關愛喚起他的自信心、進取心，使之改正缺點，然后引導并激勵他努力學習，從而成為品學兼優的學生。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生不斷的變化。其實我工作中也有一些不足,需要我繼續努力,那些不足也給我指明了下學期工作的方向。下學期,我會著重狠抓這學期的不足,同時繼續保持本學期的工作狀態,再接再厲,發揚工作中的優點,彌補不足,爭取在下學期做好本職工作,并真正做出成績來,使學生們有一個良好的休息環境.我將以一顆誠心，一份責任，無限服務于學生,共建溫馨家園。

教師年終工作總結模板匯編 篇2

　　本學期，我擔任初一(2)班班主任，兼任101、102班數學老師，以及數學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作，為了提高自己的能力，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各類教育培訓，并及時做了反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

　　二、工作業績方面：

　　1、班主任工作

　　本學期我擔任初一(2)班班主任，我將“明志、知禮、善學、守信”作為培養學生的長期目標，將“創學習型班級、創文化型班級、創自主管理型班級”作為班級建設的長期目標，培養學生在學習上自強不息、力爭上游;作風上文明禮貌、獨立自主;班級管理上同心協力、專長專能;課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、通過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛生等方面出現的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協管助”的班級自主管理體制，進一步實現了“人人當班干，人人都能管”的班級自主管理目標。

　　本學年承擔學校班會公開課1節(期中家長會策劃與設想)，期中考前后單獨家訪20人次，策劃主持全班學生家長會1次，受到學生、家長、老師的好評。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術節、“我和書籍有個約會”班級讀書節、“我愛我家”親子活動等特色活動，效果明顯。

　　入校以來，本班開創了一個又一個團隊管理的新風貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓優秀班級”、“校文明班級”“初中詩文比賽特等獎”“校運會道德風尚獎”“東莞市優秀少先中隊”等榮譽稱號。本班五間宿舍本學期先后共12次被評為每月優秀宿舍，本班先后有21人榮獲學校、年級各類比賽獎項，學生中校級主持人1人、學校廣播員3人、學校國旗護衛隊2人(隊長1人、國旗手1人)、學校文學社3人(主持人1名)、學校舞蹈隊1人、學校合唱隊2人、學校志愿者服務隊2人、學校銅管樂隊3人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人，充分發揮了學生的興趣愛好和個性特征，培養了學生的綜合素質。

　　2、教學工作

　　為了上好每一節課，我課前做好了充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節結構、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結合學生學習的特點，考慮每節課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。科組活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并發表自己的看法和觀點。

　　課堂教學上，組織好學生教學，關注全體學生，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提出了改進的建議。在批評學生之前，先詳細了解的學生目前的情況，點到為止。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，建立好了良好的師生關系。

　　本學年承擔校外公開課一節(汕尾市侖嶺中學)，獲得老師好評，上半年承擔數學競賽班工作，榮獲東莞市優秀競賽輔導老師稱號，六名學生參加全國數學競賽，五名學生獲獎，其中全國二等獎東莞市一等獎1名，全國三等獎東莞市二等獎1名，東莞市三等獎3名。

　　下半年教學工作中，數學考試成績101班位居前3名，102班從第14名上升第8名，進步明顯。

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

　　在教學工作中我也有自己不足的地方，例如，語言不夠生動、考試成績不穩定、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我將繼續發揚虛心學習，勇于創新的精神，努力使自己成為一名讓學生歡心、家長開心、領導放心的“好教師”。相信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天。

　　自報優秀等級。

　　被考核人簽名：胡

　　2x年1月4日

教師年終工作總結模板匯編 篇3

　　回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業，服從領導分工。本學年擔任本校的五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。

　　一.政治思想方面：

　　我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

　　二.教育教學方面：

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。

　　熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

　　三.繼續教育學習方面。

　　本學期我校的繼續教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。

　　四.組長工作。

　　本學期我們全體專科教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。

教師年終工作總結模板匯編 篇4

　　一、抓好開學準備工作，穩定教育教學秩序

　　1、結合學校實際和教學工作需要，及時做好班主任聘任、授課教師調配和課程調整工作，確保學校按時開課。

　　2、為進一步統一思想，提高認識，校領導不失時機地要求全體班主任和授課教師不斷加強學習，樹立“對學生負責、讓家長放心”的教育理念，以適應課程改革的需要，努力探索與運用現代教育教學手段，教好書、育好人。

　　3、協同德育處和就業處加強對學生進行思想政治教育、理想前途教育和職業道德教育。指導職業高中新生的始業教育，要求他們認真學習專業知識，熟練掌握專業技能，為今后走向社會打下堅實的基礎。

　　二、抓好教學常規檢查工作，精心組織常規教學活動

　　教育教學工作是學校工作的主體，“高質量、高效率、高效益”是我們不懈追求的目標。

　　從學期開始，教務處堅持正常檢查上課情況，做好檢查記錄，上、下學期檢查教師備課筆記、作業布置與批改情況各次。學校領導親自參與常規檢查工作，充分發揮教研組長備課組長在學科教學檢查中的地位和作用，讓教研組長備課組長參與到教學各個環節中來，發現問題及時與教師溝通，提出解決問題的辦法，改進常規檢查方法。積極組織校本培訓和教學研討活動，不斷提高教師的業務水平。

　　1、備課筆記檢查情況：本年度上、下學期分別有位和位授課教師備課，從檢查情況看，絕大多數教師的教案書寫認真，環節完備，相當一部分教師的教案規范、完整，詳案居多，且有提前量，如、等老師備課認真，環節齊，多數課有教學反思。存在的問題有：個別同志教案過簡，備課滯后于進度安排，無平時提問或測試成績記載，極少數同還用打印教案;新教師需加強教案的規范。

　　2、作業布置與批改情況：每學期對作業本與學生過程學分記錄本進行檢查，多數教師能做到及時布置批改作業、做好記錄并有訂正、大多數班主任都有周記的要求以及時了解學生的心理情況等;如、等老師批改中作文有評語，其他作業有訂正等要求。存在的問題有：少數同志作業次數偏少，作業量偏輕，批改較粗糙。

　　3、教育教學情況：教師能夠在教育教學中調整好心態，做學生的朋友，根據學生的特點充分肯定學生的優點，激發學習興趣和積極性，師生關系處理滿意度較高。但有少數班級的同學對個別學科的教師不十分滿意，譬如說，專業知識不夠扎實，課堂上精神不振，關愛學生不夠，處理師生之間和生生之間的矛盾不夠冷靜，個別教師時有體罰學生行為，上課仍有接打手機現象。以上這些問題都應引起我們注意并加以改進。

　　4、期末考試、會考情況：教務處嚴格按照學校的有關規定，在期末、會考考試前，組織召開動員會要求各備課組認真組織授課教師命題與制卷;考試期間，絕大多數教師監考認真，發現問題及時解決;考后要求教師認真及時批閱試卷、統計分數和學分的評價，圓滿完成了任務。

　　三、抓好教研、教改工作，推進新課程改革

　　1、公開課教學開展情況：按照學校的要求正常性地組織好公開課、評課等教研活動，促進教師教學水平的提高;本學期、等老師各開出一節區公開課。

　　2、課程設置與改革情況：年月以來，根據教研室的文件精神，成功組織了語文、數學、英語和計算機基礎應用性能力測試，檢查情況良好。組織畢業班學生參加勞動社會保障部門的技能等級證書考試，中級率%。本學期學校還組織學生參加了區有關競賽活動，其中：由老師輔導的、同學獲區中職學生工具鉗工比賽三等獎，由老師輔導的、同學獲區中職學生汽車基本技能二等獎、同學獲三等獎，目前專業課、老師積極輔導學生，備戰下一場比賽。

　　3、骨干教師培訓情況：為了提高師資水平，增強辦學實力，在上級教育主管部門的安排下，我校先后選派了、等位教師參加了省級專業課教師培訓。

　　4、教科研情況：老師的均獲一等獎;老師的均獲二等獎;老師的、老師的、老師的、老師的均獲三等獎。

　　5、其他方面活動開展情況：本年度學校一如既往，學校投資購入數控機床設備，極大地改善了學生工場實習環境，美術組開展了書畫等比賽，體藝組組織藍球和學生文藝匯演等活動。這些活動的開展，對增強學生體質，提高班級凝聚力、培養學生集體主義精神無疑起到了積極的作用。

　　四、其他工作開展情況

　　教務處每學期初都認真做好學生基本信息的收集與輸入工作，期末前認真做好學生學分結算輸入及畢業生的驗印工作。

　　學校成功承辦與組織了本年度的區汽修大賽活動。

　　五、存在的問題及思考

　　除了前面提到的問題外，還存在下列主要問題：

　　1、課堂教學中以學生為主體的思想亟待加強，課堂教學理念需進一步更新，新課改研討尚處于探索階段，成果甚微。

　　2、一些教師對教改教研缺乏熱心，單干戶較多。

　　3、數控實訓設備仍然不足，盡管目前學校添置了一些實訓設備，但離專業的需要和學生的需求仍相差甚遠。

　　上述存在的問題，我們將冷靜思考，認真研究，強化內部管理，制定得力措施，力爭在新的一年中工作有新的突破，新的起色。

教師年終工作總結模板匯編 篇5

　　學為人師 行為世范

　　-----繼學前教育培訓心得體會 經歷了兩天的學前培訓，讓我對教師這個行業有了一定的深入了解和認識，遠比我曾經想像的要復雜和困難。這也許是對我最好的歷練，讓我在入職前有了充分的思想準備和教學流程的熟悉掌握，讓我能夠在短短的時間內抓緊時間反復推敲，反復空講。精心編寫教學設計與反思，使我學到了當前先進的教育教學理論，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標。我通過參加教師的學前教育培訓，使我的教育教學觀念得到初步成型，真是受益匪淺。

　　作為一名人民教師，我們要做到：“給人一瓢水，自己要有一桶水。”現在我是真真切切的體會到了這句看似通俗卻寓有深意的至理名言。只有在不斷總結、不斷反省、不斷修正的努力下，教師的各項水平才能得到提高。經過培訓后，我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作。只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步。

　　21號上午的講學主要是對規范教學，培養習慣的講授，關于備課方面我們要時刻把握“理念是先導，學情是前提，課標是依據，教材是根基”的四項基本原則。我們要做教育家和教書匠相結合的好老師，要做厚積薄發的踏實肯干的好榜樣，更要成為嚴寬結合的權威領導者 。下午的培訓主要是對新教師入職的講授，教師職業是直接教育人的特殊行業，其一言一行對學生成長的影響極大。優美大氣的體態技能和大方得體的服飾也是老師上課必備的素質。我們要時刻牢記自己的終極目標：學高為師，身正為范。也要追求達到寧靜以致遠的崇高境界。

　　讓我印象最深刻的是22號的培訓，我們的主題是簡單樸素的“轉變角色，做一名模范遵守教師職業道德的合格教師”，沒有華麗麗的言語修辭，沒有深奧的名言警句。雖普通，我們卻聽得津津有味，學的樂此不疲。雖然只有簡單的小故事，卻是寓意深刻。作為一名教師，首先要熱愛自己的教育事業，其次要熱愛自己的學生，再就是要為人師表，多讀書，養成好習慣。在最初的學習時期，我們要多聽課，借鑒別人的優秀之處，就像梅蘭芳有一句話“不停別人的戲，就演不好自己的戲”。我們也要做一個有心人，要知道知識教育無小事，在此同時，也要接觸一些心理學知識，不是有一個“期望效應”說得好，你對自己的學生有多大的期望，他最終的成就就越接近你的期望值。

　　在這次培訓中，，我總結了教師綜合素質提升的幾點要求：

　　1.要及時反思自己的教學

　　傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知欲。優秀教師之所以優秀，其特點之一，就是每節課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發展。

　　2.要留給學生思考的空間和時間

　　學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：“小組合作學習”、“讓學生親歷閱讀過程”等。

　　3.要學會欣賞學生

　　教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習。

　　這次培訓，就自身成熟優化而言，樹立了終身學習的思想。以前總以為搞培訓教育沒有學到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認識到了學前教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續教育的認識。學然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓，感覺自己的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了，在今后的工作中，我要把這次學得的經驗運用到教學實踐中去。

　　總之，做為一名教師，通過學前教育的培訓，充實了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，進一步掌握了提高課堂教育教學質量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，積極地按素質教育的培養目標培養所教學生的全面素質，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。

　　我一定要做好準備，迎接教師生涯的第一次！

教師年終工作總結模板匯編 篇6

　　自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

　　一、思想品德方面：

　　在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論，本人熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

　　二、教育教學方面：

　　今年我擔任高年級的數學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

　　1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

　　在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

　　2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

　　學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

　　3、規范作業。

　　學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

　　4、多開展語文實踐活動。

　　利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期數學教學一個重要方面。“在學中玩，在玩中學”的教學理念。

　　5、制定幫教方案。

　　對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

　　三、遵守紀律方面：

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、工作業績方面：

　　隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓。這學期，我所教的科程學生都考出了優異的成績，學生在各方面都有了很大的進步，受到了家長的好評。副縣長思想工作總結副縣長個人思想工作總結副鎮長思想工作總結

教師年終工作總結模板匯編 篇7

　　本學期我承擔八年級的物理課教授教化工作一個學期的工作即將停止了，現如下。

　　一、思想方面

　　一個學期以來，我思想積極要求提高。愛崗敬業。盡力工作。工作中關切本身任教的班級，愛護本身所教的學生。屈服領導，連合同志。每天早來晚走。主動承擔教研組內的辦事性工作。身受學校領導、同志的好評和同學們的迎接。

　　二、教授教化方面

　　1、做到了精心備課。

　　一個學期以來，我積極參加集體備課。認真與組內同志一起研究訂定學期。研究新課程標準，研讀新課本。與組內同志在結合我校實際環境和研究學生實際環境的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教授教化內容的三維教授教化目標、教授教化的重點和難點、教師教的措施和學生學的措施。肯定科學的可以或許創設教授教化情境、便于組織學生互助學習的教授教化模式。做到了集眾家教授教化之優點，低廉甜頭之短處。異常明顯的進步了本身的備課質量。

　　2、做到了認真上課

　　上好課是干好教授教化工作的緊張環節。本學期我異常看重上課這項工作。每節課都提前5分鐘進入課堂等待上課。以本身的.行為扼制了學生上課遲到的現象。同時，也滿足了學校的“上滿40分鐘課”的要求。講堂上我面向全體學生。盡最大盡力讓每一名學生獲得成長。給他們搭建展示自我的平臺。創造得到勝利的機會。通過創設教授教化情境，激發學生的學習熱情。盡力做到課開始，趣以生;課進行，趣正濃;課停止，趣尤存。講堂上我注重培養每一名學生的個性特長。盡最大盡力讓每一名學生的天資通過組織互助學習的方法在講堂上獲得應用。同時，讓同學們的互助意識和團隊精神在組織互助學習中得以培養和熬煉。同學們在教師的引導下互相學習，互相贊助。一部分學生真正充當了講堂上小老師的作用。學生的各方面才能、各方面程度在互助學習中都獲得了不合水平的進步。

　　3、積極參加物理科研工作

　　本學期我代表我們學校去參加地區的說課比賽，從中我學到了許多新的教導理念，并且取的了較好的造詣。對付我個人的業務程度是一個很大的進步。

　　一個學期的工作做了很多，回首起來確實有很多工作值得我去回味。有勝利讓我快樂的地方，也有失敗讓我痛心的地方。勝利的處地點往后的工作中去發揚光大。失敗的地方就有待于在往后的工作中去彌補完善。以上，是我一個學期工作的總結。

教師年終工作總結模板匯編 篇8

　　揮手告別20___年，迎來嶄新的“一世之年”。我們堅守在這個有過一世之約的崗位上，讓歡笑與汗水并肩作戰，編織五彩斑斕的夢。

　　一、不動筆墨不讀書

　　開學初，瑞安市實驗小學的金文欽主任致電給我，讓我們曾經實習的四位新教師返校匯報成果，這個消息讓我悲喜交加。我為多一次學習的機會而喜，也因自身的退步而悲。這兩年的教學我究竟在干什么？匯報課結束后，他們還贈送了兩本書，《致青年教師》和《教育中的心理效應》。金老師說：“我外出培訓，發現讀書真的很重要，學會積累，或許有天你會用到。”之后，我便開始了自己的讀書之旅，每晚看一則教育故事。

　　另外，自己還在網上購買了幾本教育書籍，我從《扶年輕班主任上馬》中認識到自己在管理班級存在的不足；在《聽吳正憲老師評課》中學習到評課的方法；在《華應龍的教學隨筆》中感受他的瘋狂數學……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，有了書本理論知識的依托，本學期我撰寫的教學論文《讓數學解題行走在“推敲”間》獲得三等獎。我還有幸在學區教研活動中評云周小學應祖安老師《三角形內角和》一課，并撰寫評課稿《“生本”課堂，且行且思》，獲得一致好評。一日讀書一日功，永葆一顆讀書心，做一個會思考的“書蟲”。

　　二、點滴小事，常“記”于心

　　本學期大隊部安排了許多有意義的活動：校園藝術節、社團、元旦匯演、廣播操比賽、應急演練、趣味運動會，精彩紛呈的比賽讓校園充滿生機，而我的任務則是用文字記錄這些精彩瞬間。我平時有寫博客的習慣，這些通訊稿自然被記錄在博客上。這個名為“心的羽翼”的博客上記錄著我的生活、我的教學、我的工作、我的學生，偶爾翻閱，回味曾經的點點滴滴。寫博貴在堅持，本學期我設置了一個名為“數學日記”的鏈接，用于記錄學生的作品。對于二年級的孩子來說，這是一個新鮮的名詞，他們也不知道如何寫數學日記，包括我自己。

　　為此我購買了《兒童心中的數學世界——數學日記》，與孩子們共同成長。在學期最后一個月里，我布置了以“幫媽媽買菜”、“逛超市”為主題的數學日記，學生的作品讓我喜出望外。有學生會計算兩位數乘一位數，會用數學解決買賣問題，有學生在包裝盒上發現了“升”與“毫升”，有學生了解到更多物品的單價，有學生感受到物價飛漲的時代，節約用錢很重要……當我在課堂上與孩子們分享這些優秀作品時，我看到了他們臉上不經意流露出的自豪感。現在我的博客中已記錄了19篇日記，我想我會繼續堅持記錄。孩子用稚嫩的文筆書寫出他們的數學世界，用他們的數學眼光發現了許多生活中數學。

　　三、溝通“從心”開始

　　本學期，我們班轉來了兩個新學生，瞬間成為二年級段人數最多的班級。擠滿47個人的教室每天黑壓壓一片，讓管理成了我的心頭大患。我們班出現了逃職現象，而且永遠是那幾個領軍人物。于是我采取了值日簽到方式，讓值日班長時刻監督他們打掃。除此之外，又驚現幾名有暴力侵向的孩子，他們常因為小事與他人打架。為此我將孩子家長請到學校，家長的回答讓我大吃一驚。他們都說自己的孩子在跟別人鬧著玩，有個家長甚至覺得自己的孩子是受害者。可想而知，家長對孩子是看到了表面行為，沒有真正了解孩子的內心。為此，我讓幾個肇事者將他們的行為記錄下來，并反思自己的行為是否正確。

　　都說家庭教育勝過學校教育，于是我在工作之余與幾個家長溝通。班上張瑩瑩的家長是個質樸的工人，當我在周末致電給他，詢問孩子的學習情況時，他感動地連聲道謝。班上黃婷婷的家長平時疏于對孩子的管教和陪伴，當他看到女兒在元旦匯演上如此出色地完成表演時，幸福地合不攏嘴，并感謝老師的培養。對于孩子來說，更重要的是父母的陪伴與鼓勵。為此，在元旦匯演前，我特地邀請幾名家長與孩子一起表演節目，這幾個有才的父親爽快地接受任務。依稀記得朱夢澤爸爸說：“我兒子搞定了就行，我沒問題。”董錫堅爸爸說：“對孩子有幫助的事我都會做。”，而陳逸飛爸爸，頂著沙啞的嗓音，十分賣力地演唱，讓全校師生看到了與眾不同的節目，也讓孩子度過了難忘的新年。

　　與家長常溝通，讓我們拉近與學生的距離；與學生常溝通，打開彼此的話匣子，讓我們之間沒有秘密。

　　水滴石穿，非一日之功。教學之路仍在馬不停蹄，用心守望美麗，靜待花開絢爛。

教師年終工作總結模板匯編 篇9

　　一、指導思想

　　緊張而愉快的**年上半年工作結束了，我園在**鎮教育局的正確領導下，在蔡邊村委會的大力支持及全園教職工的共同努力下，以科學發展觀為指導,牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實現師生共同發展為終極目標,貫徹落實教育局的工作思路,全面推進學前教育課程改革, 貫徹落實綱要精神，以質強園、優質服務為根本要素,努力實現辦學水平的新突破。現將本學期的工作總結如下：

　　二、工作措施

　　（一）、加強崗位培訓，提高教師的整體素質

　　1.為了全方位提高幼兒教師的業務水平，確保幼兒園課堂教學的有效性，我們對老師進行隨時抽查,推門聽課,并就當天授課的情況及時給予反饋和指導，要求授課者課后對本節課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思，通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導教育行為，促使廣大教師在心理素質方面、制作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應的發展。

　　2.從本園實際出發，制定相應的子課題，并注意引導教師學習相關的理論知識，因地制宜地開展課題研討活動，進一步探討如何通過挖掘本土資源，在創造性操作及游戲過程中激發幼兒對藝術、美術活動、游戲活動的興趣，讓幼兒在實踐探索、動手操作中創造潛能得以發揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結合起來。

　　（二）、不斷學習，力求提高整體素質

　　1.重視政治理論學習，認真學習黨的十八大會議精神，深刻領會其精神實質，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則。努力提高自身的政治思想素質，嚴于律已，團結同志，各方面做好表率作用，有較強的事業心和責任感。

　　2.認真學習業務知識，及時了解當前課改信息，樹立新的教學理念，提升辦園水平，加強村辦園的規范管理，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺，進一步促進教師的專業成長。

　　3.從自身做起，帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業技能、文化理論、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，科學管理，把工作放在幼兒園教育教學上，定期探班，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師。教師外出鎮街、市、市外培訓學習，人均達一次以上，將她們在外面學到的理論與經驗在園內進行推廣，帶動各教師的成長。

　　4.開展月度評優活動，利用每兩周一次的全體教師會議開展“快樂十分鐘”主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態積極發言，達到引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展的目的。

　　5.在表揚和提醒中激勵進步

　　采用“表揚一個人，提醒一種現象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優勢，克服自身的不足。

　　（三）、規范辦園行為，全方位抓好教育管理。

　　1.我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。加強對外聘請教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優錄用熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，規范外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。

　　2.進一步改善辦園質量，為幼兒園添置電腦和玩具，安裝視頻監控。逐步改善了辦園條件，為進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。在環境創設上，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。

　　3.抓好保育工作。完善衛生保健制度，規范衛生保健工作各項工作記錄，每天按時按要求進行各項消毒措施，認真記錄，抓好幼兒園環境衛生，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，未出現傳染病例，未發生安全事故，確保了幼兒的身體健康。

　　4.一日活動細則有效落實。嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，每天保證2小時的戶外活動時間，豐富戶外活動內容。健全幼兒園日常工作檢查制度，園長每天對晨檢、餐點、教學、保育等一日活動的各環節進行檢查指導，發現問題及時解決，保證幼兒一日活動的質量。

　　5.狠抓安全工作，對教師進行持續有效的安全教育培訓，每周各班上好安全教育課，結合實例課，圖文宣傳。每周一次的全體教職工例會上結合實例分析安全教育職責，提高全體教職工的安全意識和應急突發事件的能力，確保幼兒的生命安全。

　　6.抓好幼兒常規教育。抓好幼兒的常規管理, 創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，尊重、關愛幼兒，使幼兒逐步形成活潑開朗的良好性格，抓好良好行為習慣養成教育，積極開展生動活潑的教育活動,讓幼兒在活愉快的氛圍中耳濡目染接受教育,有效促進幼兒良好品質、健全的人格的形成。

　　7.將后勤各項工作細化，抓安全衛生，努力改善幼兒伙食，每天保證兩餐兩點的質量，以確保幼兒的營養均衡。保健檔案管理完善，同時認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，通過櫥窗、報紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好的成效。

　　8.綜藝表演，美術展覽，各顯其能，健康快樂。開展業務培訓、說課、評課、自制教具、環境創設評、班級良好行為習慣養成評比，開展親子同樂等活動來提高教師的教學水平和組織能力。為每位幼兒提供展示才能的機會，展示幼兒園日常教學特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯唱、古詩表演、幼兒獨唱。美術活動作品，連環畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工展，展示出幼兒心靈手巧和奇特思維，凸顯出老師們日常扎實有效的美術教學成果。

　　（四）、做好幼小銜接工作，為入小學打下扎實基礎

　　利用與小學相鄰的天時地利，扎實有效地開展幼小銜接工作。5-6月份開始組織大班的幼兒參加小學的一系列活動，激發幼兒生入小學的愿望。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包等幼小銜接活動，讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

　　（五）學期活動成績

　　（六）、家園工作

　　1、利用家長資源，有效形成家園共育。成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議。共同規劃幼兒園發展的方向，積極探討幼兒園工作改進的策略。如我園調整作息時間、伙食費價格上調、慶“六一”活動方案均經過家長委員會成員討論通過，并達成一致意見。只要家長能夠做的，我們就積極發動，調動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了幼兒園工作的開展。

　　2、接受家長監督，家園合作，形成教育合力，提升保教質量。

　　根據幼兒園教育教學需要，讓家長全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規范教育行為。家長開放日，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。文體比賽活動，請家長做評委，讓園所工作在與家長的溝通交流中達成教育共識。

　　3、與家長一起分享成功的喜悅。運用“幼兒評價手冊”與家長進行書面溝通，及時了解育兒策略，達成教育共識。運用“家園橋”及時傳達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務與工作動態，請家長給予及時的配合。通過家長會和專題講座，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流，提升教育理念。

　　三、目前存在的問題

　　由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。

　　（一）、對理論知識的學習還不夠深入系統。

　　（二）、對深入教學第一線檢查指導幼兒園保教工作的次數還要加強。

　　（三）、幼兒園的環境創意布置還有待提高。

　　四、今后努力的方向

　　（一）、繼續加強自身學習，教師的業務培訓，找出差距，不斷完善自己及提高團體的整體素質。

　　（二）、逐步規范村辦園的辦園條件，不斷完善其設施設備，加強保教工作，進一步提高辦園質量。

　　（三）、抓好教育教學質量及課題研究活動的開展情況，提高保教工作質量和課題研究水平。

　　希望通過我和全體教職工的共同努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長滿意、放心，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。

教師年終工作總結模板匯編 篇10

　　本年度，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績、廉五個方面表現優秀，能真正做到為人師表、教書育人，很好地完成教育教學工作任務，盡到了一個優秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。現將一年來的工作做以總結。

　　認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守各類法律法規。在教學工作崗位上，認真執行教師的職業道德。愛崗敬業，熱愛學生，為搞好教育教學工作盡職盡責。

　　在教學工作中，始終站在課改的最前沿，自己認真鉆研教材和教法，認真上好每節課，在我校大力推行的“361”自主合作模式中，積極探索，勇于鉆研。并把理論和實踐相結合，上半學期任教的是高三（12）班，同時還擔任高三英語文科備課組長。作為備課組長，我想到的是集體，凡事都是自己身體力行，同時擬定了整個備課組的規章制度、計劃等。使整個備課組成為一個有戰斗力的群體。在備課組所有同事的共同努力下，在歷次考試中縮小了與兄弟學校的差距。本備課組還不斷加強研究，特別是高考中的難點：完型和閱讀，我們多次研討，并上課反復研究探討，盡量讓學生們發揮出最大的潛能。經過大家共同的努力，在高考中文科取得了了優異的成績，我們高三（12）也是如此。本學期任教的高一（6）的英語教學工作，同時擔任高一英語組備課組長，由于多年沒有任教基礎年級，一開始覺得有點不適應。但我通過自己的不斷摸索，終于走出了困惑，在多次的考試中，我所任教的（6）班每次都是位居前列。在期中聯考中更遙遙領先。而我們高一英語組也取得了喜人的成績。

　　除了這些，我也不斷地提升自己，平時多向同事學習，并多次外出去海門、南京、寶應等地學習培訓。理論的提高也是必不可少的，平時大量閱讀專業報刊雜志，并大膽的把自己的想法寫下來，本年度有3篇論文發表。在《英語畫刊》20xx年第3期發表文章《英語教學中你注意初高中銜接了嗎？》、《英語畫刊》20xx年第5期發表文章《自主合作課堂上高效的英語試卷評講課》、《中學生英語》20xx年第10期發表文章《淺談英語作文的提高》。

　　作為一名普通老師，從來都是盡心盡力的去做好自己應該做的事情，從不計較個人得失，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為學生服務。

教師年終工作總結模板匯編 篇11

　　轉眼20xx年已接近尾聲，回想一年的工作，有許多感觸，現將一年來的思想工作總結如下：

　　一、師德方面

　　積極準時參加組織活動，按時參加學校的升旗儀式，積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業、關心學生、廉潔從教。

　　二、教學方面

　　上半年，文理分科后，我擔任x級分校x個班的歷史教學工作。其中，為準備學業水平測試，x個理科班每周三節課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的落實基本知識方面執行了認真的思考和實踐。日常和x老師、x老師通力合作，認真研究教材，積極參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時，因而取得了良好的教學成效。在高一期末的學業水平測試中，分校歷史基本所有過關;文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學期各開了研究課一節，受到組里老師好評;另外，本學期還承擔了社編寫歷史必修一的修改意見的任務，代表附中參加了xx市歷史年會。

　　三、教育方面

　　本年度，我擔任了x級x班的班主任工作和值班工作。改正學生的不良習性，養成和諧的班風與良好的學風，培養學生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我高一下學期的首要工作;基本來說就是“抓養成”。議決全力，學生對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現，組班以后歷次年級統考，x班均穩居普通班第一位，我在學期末也有幸成為校級優秀班主任之一。進入高二學年，部分學生新鮮感已過，學習上惰性意識抬頭，這一學年也是學生心理最龐雜的一個時期;鑒于此，一方面首要采取了主題班會、個別談話等手段，讓學生明確高二學年的基本任務與面對的壓力，塑造學生的進取精神與責隨意識，提高學生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風與學風，學生在原來的基本上穩步前進;另一方面，議決統一識別，建立了班級量化維護制度，執行班干部責任制，既解放了班主任又增強了學生的紀律、競爭意識，總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛生等一系列檢驗中均表現良好，在學校組織的體育節、演講等活動中均表現出了團結、積極的精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，增強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期，我還參加了在萊山一中執行的全國班主任培訓，收益良多。

　　作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還許多，做一名優秀的教師使自身的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，全力求索。

教師年終工作總結模板匯編 篇12

　　這一年里，我作為一名農村小學教師，始終愛崗敬業，忠于職守，以“學高為師，身正為范”作為自己的座右銘嚴格要求自己。時刻把學生的成長放在心頭，把學生的學習與道德作為工作的重心來抓。

　　一、思想政治方面

　　思想上，我堅守黨的光輝教育事業方針，熱衷于為農村小學奉獻出自己的一點微薄之力。行動上，我認真做好教學中的每一個環節，從制定計劃備課上課批改作業到教后反思，注重每一環中的每一個細節，用愛心澆灌自己的每一個學生，針對學生的每一個弱點，都用心去感化，用集體的力量去鼓勵，讓學生在健康的環境中成長，讓他們感受到集體的溫暖與力量。

　　二、教育教學

　　一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，實施“以生為本，互動生成”的教學課改模式。在做好教育教學工作的同時，我還努力做好班主任工作，通過班會及實例來帶動每一位學生學會管理自己，并為自己創造一個和諧而安逸的學習氛圍。另外，我還配合做好學校的課改工作，投身于教研改革的浪潮之中。如：集體備課、公開課、競教課等等。上學期校數學名師工作室我上的一堂《秒的認識》，獲得了蔡校和各位老師的好評。校數學青年教師競教我上的一堂《可能性》榮獲二等獎，本學期數學名師工作室教研活動我上了《簡單的數據分析》和《年月日》，另外四月二十五日在保平小學參加永樂片區電子白板交互式數學教學課堂展評獲得一等獎。一年來，堅持用最新的教學理念來武裝自己的頭腦，把學校的教研活動搞得有聲有色。

　　三、加強反思、及時總結教學得失。

　　反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思。

　　2、課改模式在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實效沒達到自己心中的目標。

　　3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

　　四、今后努力方向

　　鑒于自己在本年度的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心。使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本年度的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

　　五、主要成績

　　20xx年九月十日文星鎮政府授予“優秀班主任”光榮稱號。20xx年秋季參加四川省“國培計劃—中西部項目”培訓取得結業證書。20xx年春季開學典禮榮獲學校“師德楷模”星級教師。20xx年春季即四月二十五日榮獲永樂片區交互式電子白板課堂教學展評一等獎。

教師年終工作總結模板匯編 篇13

　　一個學期以來，我能按照自己制定的德育進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情況總結如下：

　　1、認真學習師德規范，結合學習教師職業道德規范，并以教師職業道德規范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。

　　2、根據學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。

　　3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發展的教育勢。

　　4、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。

　　5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區群眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

　　6、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過學習統一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

　　7、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發展和提高。

　　另外，我能遵守學校的各項，積極參加政治學習，團結同事，作為班組長，努力協調好班級的各項工作。在工作中敬業愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創設一個良好平和的環境，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的發展。在家校聯系方面，我除了通過家長會和家校聯系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。

　　總之，經過一個學期的教育和培養，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。

教師年終工作總結模板匯編 篇14

　　在平平常常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

　　一、加強以“愛”為中心的師德修養。

　　在教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受，不能理解呢？或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點？究其深層次的原因，學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為。

　　如何處理好教與學這一對關系，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關系、擺正教與學的地位是開創教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現在對學生生活的關心、學業的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民？當然，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。

　　二、加強學習，不斷提高自身素質。

　　現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習。

　　第一是學科學知識，了解當今科學發展的一些動態，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。因為我深深的知道，個人工作總結范文只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助；

　　第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等一些書刊。

　　三、做好自己的本職工作。

　　第一，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發揮各位教師的`特長，把年級組工作搞得有聲有色。

　　第二，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一起，制定我校的教育科研計劃、課題研究規劃、新課題的立項、設計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經結題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結題報告，在常州市交流；xx年3月，根據學校發展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經批準立項。

　　四、今后努力的方向。

　　增強工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，發展學校內涵，作為自己的一個奮半目標。

　　一年，認真學習貫徹黨的__大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以工作情況總結如下：

　　一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　2、通過學習新的《課程標準》，使己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等擊查看資料原創網站的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

　　二、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　　（一）發揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　（二）調動學生的積極性。

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通擊查看資料原創網站過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　（三）做好后進生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

　　1、用發展的觀點看學生。

　　應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情。

　　首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

　　三、班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和明行為習慣等。

　　2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

　　3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。

　　4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐擊查看資料原創網站富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

　　5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

　　通過以上工作，班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

　　總之，一年，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

教師年終工作總結模板匯編 篇15

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，教師年終總結。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。

　　一、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

　　2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。

　　3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

　　5、注重教育理論的`學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.，工作總結《教師年終總結》。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

　　二、 配班工作

　　這學期我擔任了中一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。

　　三、家長工作

　　一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在中班，因小朋友年齡小，自理能力比較弱，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、主動親切地與家長溝通。

　　我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、定期進行家訪、電訪。

　　這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。

　　3、讓家長參與到我們的工作中。

　　在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

　　本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。

　　一學期過去了，我們中一班被快樂籠罩著，每個孩子都獲得了一份快樂，我當然也順理成章地成了最大的贏家，收獲了四十三份快樂。時常，我們以為成人可以教育孩子，而事實上，孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南。當我融入孩子們的生活和活動中時，我理解了孩子們的情感，我領略了他們豐富多彩的內心世界，我接受了他們新鮮而富有創意的想法。我的世界就是這些孩子，就這么簡單，也因為簡單才有了許多快樂，你信嗎？簡單就是快樂。讓我們和孩子一起在快樂中成長吧！不管到哪····開心就好！

教師年終工作總結模板匯編 篇16

　　第一，意識形態方面：

　　我積極參加各種學習和培訓，認真參加政治學習。為了提高思想覺悟，每周都認真學習教師職業道德。我也知道，要教育好學生，教師必須以身作則，時刻教書育人，言傳身教，以身作則，用自己的人格和行為感染學生。作為一名教師，我應該時刻關注自己的榜樣形象。我很重視學生的綜合訓練，同時也很注重自己的模特形象。在工作中，我積極主動，勤奮，責任心強，愿意接受學校分配的一切工作；努力工作，抱怨。在不斷的學習中，我們努力快速提高自己的思想覺悟、理論水平和業務能力。

　　第二，教育教學：

　　教好學生，讓學生成功，是每一位老師的愿望和榮譽。作為一名普通的小學數學教師，最迫切的問題是要有新的教學理念，努力研究如何讓課堂變得深刻有趣，從而抓住學生的興趣，展現獨特的課堂風格。教學質量是學校的生命線，尤其是我現在教的班是五年級的學生，使得課程難度加大，為進入中學打下了良好的基礎。雖然不做班主任，但是因為害怕有消極的家長和學生，所以不敢懈怠很多工作。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。上課前，我認真備課，制作課件。根據這個班學生的特點，我仔細修改了教學計劃。課后，我盡最大努力減輕學生的負擔，提高教學質量。其次，在教學中，要培養學生良好的學習習慣，不斷結合學習目標，帶著一些錯誤進行教學。例如，在教學中應鼓勵學生大膽提問，營造獨立、合作、探究、民主、平等的學習氛圍。第三，在教學中滲透德育教育，讓學生在學好知識的同時更好地學會做人做事，為社會和國家做出更大的貢獻。

　　第三，加強自學

　　如何挖掘學生潛能，提高學生素質，加強教師基本功訓練，除了在學校積極學習理論知識，我也積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中積累知識，才能更靈活地應用到我們的教育教學中，這需要良好的學習態度和更科學的學習方法。我想我會繼續沿著這條路走下去，成為一名真正優秀的小學數學老師。

　　當然，教學上肯定有很多不足。在以后的教學中，我會更加努力，查漏補缺，積極學習新理論，探索教研。爭取更大的進步，爭取我們學校明天的輝煌。