有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板（通用17篇）

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇1

　　**縣教育局多年來非常重視藝術(shù)教育，始終把藝術(shù)教育當作全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，確保藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位。把藝術(shù)教育納入學(xué)年工作計劃、發(fā)展規(guī)劃，并列入重要的議事日程，還根據(jù)自身條件和實際要求學(xué)校搞特色課程，重視通過開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，將藝術(shù)教育觸入教育的全過程，不僅重視為藝術(shù)教育創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件，而且更重視為卓有成效地開展藝術(shù)教育創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，下面對我縣近年來開展藝術(shù)教育工作的情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我縣現(xiàn)有中小學(xué)校110所，其中小學(xué)83所，初中17所，完中一所，普通高中6所，職業(yè)高中3所，在校生78356人，教職工4800人，其中藝術(shù)類教師占10%以上，各學(xué)校體、音、美教師基本配備齊全，對開展好藝術(shù)教育課程打下了良好基礎(chǔ)。

　　二、明確認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，管理落實

　　藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，是實施以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育的突破口，是實施美育的主渠道。藝術(shù)教育不僅是為了傳承人類文明，提升個人藝術(shù)品質(zhì)，更是為了開發(fā)人的潛能，發(fā)展人的個性，塑造健康人格，激發(fā)人的無限創(chuàng)造力。藝術(shù)教育對于促進學(xué)生的全面發(fā)展具有不可替代的作用。基于這種認識，學(xué)校把藝術(shù)教育放在學(xué)校教育的重要位置上，加強對藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，親自對學(xué)校藝術(shù)教育工作進行規(guī)劃和布署，親自指導(dǎo)、組織學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展，提出明確的任務(wù)和要求。從硬件建設(shè)、師資培訓(xùn)、課外活動等方面進行全方位指導(dǎo)，并狠抓檢查和落實。學(xué)校還經(jīng)常將藝術(shù)教育作為校長辦公會和學(xué)校行政會的重要議題，就藝術(shù)教育的具體問題展開研討和進行決策。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入課堂和活動場所，檢查工作，了解情況，及時解決工作中的問題。校內(nèi)和社會重大的藝術(shù)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自主持，親自參加。對藝術(shù)特長生學(xué)校也給予全面關(guān)懷，重視其藝術(shù)特長的發(fā)展，充分發(fā)揮藝術(shù)教師和藝術(shù)特長生在藝術(shù)教育和精神文明建設(shè)中的排頭兵，生力軍作用。由于認識明確，領(lǐng)導(dǎo)有力，管理落實，使學(xué)校的藝術(shù)教育有了思想上、組織上和管理上的保障，藝術(shù)教育得以健康發(fā)展。

　　三、建立和健全全面高效藝術(shù)教育組織體系

　　全面高效的藝術(shù)教育組織體系是實現(xiàn)藝術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展的首要基礎(chǔ)，組織上保證，制度落實，管理上到位就能保證藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展。

　　1、組織落實。學(xué)校專門成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組，分管校長擔任組長，體、音、美室主任為副組長，它包含了學(xué)校各個管理層面，不留管理空隙，全方位、立體式推進學(xué)校藝術(shù)教育。

　　2、形成制度，管理到位。教務(wù)處要求有關(guān)科目教師積極滲透藝術(shù)教育，具體落實在教學(xué)計劃、教案中，并進行藝術(shù)教育教案的教學(xué)常規(guī)檢查，把有沒有滲透藝術(shù)教育內(nèi)容作為評選優(yōu)秀教案重要標準。

　　四、加大投入，完善設(shè)施，服務(wù)教學(xué)

　　開展藝術(shù)教育工作，需要大量的資金投入，多年來，我縣狠抓體、音、美器材的建設(shè)，改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件，累計投資一千多萬元，全縣體、音、美達一類學(xué)校標準的有68所，達二類標準的有42所，現(xiàn)有音樂美術(shù)教室的學(xué)校85所，校校有體育活動場地，電教設(shè)施80%以上學(xué)校達一類標準，所以給學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)，在市級以上舉行的各項活動中均取得了良好的成績。

　　五、開好藝術(shù)教育課程，充分發(fā)揮藝術(shù)課堂教學(xué)和課外文藝活動的藝術(shù)教育主渠道、主陣地作用

　　為了更好的開展藝術(shù)教育活動，要求各學(xué)校課堂教學(xué)都盡可能多地運用投影、電腦、音響等電教手段。在教學(xué)中，不僅重視對音樂等有關(guān)知識的傳授和基本技能的訓(xùn)練，更重視通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)、了解、體驗和感悟，喚醒學(xué)生的主體意識，提升學(xué)生的審美情趣和審美能力，豐富學(xué)生的感情世界，增強學(xué)生的知覺能力和想象能力，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。注重于塑造學(xué)生健康完美的人格。藝術(shù)課程的開設(shè)為學(xué)生的全面發(fā)展提供了必要條件，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)的藝術(shù)教育主渠道作用。

　　六、完善評估體系，加大督導(dǎo)力度

　　藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，為了搞好藝術(shù)教育工作，縣教育局制定了一整套藝術(shù)教育評估體系，每年初，來分別對學(xué)校藝術(shù)教育工作進行督導(dǎo)評估，并將結(jié)果通報全縣，來促進學(xué)校工作，并且還把藝術(shù)教育工作納入各學(xué)校的年終考核。

　　我們有信心有決心，把學(xué)校的藝術(shù)教育推向一個新的臺階，為全面推進素質(zhì)教育，為塑造人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)兼?zhèn)涞囊淮�新人而努力奮斗。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇2

　　20xx年8月參加工作，20xx年12月加入中國共產(chǎn)黨。大學(xué)專科畢業(yè)，小學(xué)高級教師。自20xx年2月任完小校長以來，我始終堅持認認真真學(xué)習(xí)，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法執(zhí)教，無私奉獻，完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)從德、能、勤、績等方面作如下總結(jié)：

　　一、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想道德素質(zhì)

　　多年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。我積極參加上級舉辦的各類知識培訓(xùn)、法律法規(guī)考試，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，并身體力行。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記“八榮八恥”，全心全意為人民服務(wù)，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為學(xué)校進一步發(fā)展盡職盡責。

　　二、注重求真務(wù)實，提高自身工作能力

　　我在教育教學(xué)工作崗位上已有二十多年，從事管理工作也有了十多年，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。在工作期間，我做到思想領(lǐng)先，講到做到，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項目標任務(wù)。

　　三、做到勤奮踏實，推動學(xué)校各項工作

　　勤勉敬業(yè)是對一名管理者的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，完小全體教職工全力以赴，認真遵守中心小學(xué)及教委制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，促進學(xué)校的各項工作的正常開展。

　　四、努力盡職盡責，不斷取得好成績

　　無論在什么情況下，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得優(yōu)異成績。幾年來，我校均能保持安全平穩(wěn)發(fā)展，沒有出過重大安全事故;教職工恪盡職守，沒有出現(xiàn)不穩(wěn)定因素;教育教學(xué)工作扎扎實實，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，屢次獲得中心小學(xué)教學(xué)工作先進獎;教研教改扎實推進，我校承擔的數(shù)學(xué)科研課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究》于20xx年圓滿結(jié)題，并獲得XX區(qū)教育科學(xué)研究所好評，獲XX區(qū)教育科研成果二等獎，獲XX市級教育科研成果二等獎;各項工作做到公平公正公開，學(xué)校呈現(xiàn)民主團結(jié)和諧的氛圍;學(xué)校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象，社會和家長反映良好。我自己也多次被評為XX鎮(zhèn)政府優(yōu)秀德育工作者，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　五、堅持廉潔自律，打鐵還需自身硬

　　我不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

　　完小全體教職工在我的帶領(lǐng)下，通過努力，做了不少工作，也取得了一定的成績，但是我深深感到自己工作中仍存在一些問題和不足，距離中心校對我的要求還有很大的差距。我懇切希望給我多提意見和建議，并給我更多的指導(dǎo)和幫助，我將繼續(xù)努力，不斷進取，在今后的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力把完小的各項工作推向更高的層次。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇3

　　建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證。

　　教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)洹⒊錆M愛心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學(xué)校，所以，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本大計來抓。近年來，在市教育局的指導(dǎo)下，我校按照引進優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關(guān)鍵的人、培養(yǎng)未來的人的培養(yǎng)思路，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，認真落實骨干教師培養(yǎng)工作，取得了初步成效。現(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)規(guī)劃，確定骨干教師隊伍建設(shè)的目標。

　　學(xué)校把骨干教師隊伍建設(shè)作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，搶占教師隊伍建設(shè)的制高點，建設(shè)骨干教師隊伍。為此，學(xué)校制定了《骨干教師評定標準》、《骨干教師管理辦法》，明確了骨干教師的標準和培養(yǎng)目標，鼓勵教師拔尖、成名成家，打造我校骨干教師隊伍。

　　本學(xué)期在全校進行中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)對象的選拔。按照市教育局制定的具體選拔條件，遵循公開推薦，公平競爭，公正選拔的原則，并且兼顧不同學(xué)歷和學(xué)科的合理分布，擬篩選中小學(xué)市級骨干教師培養(yǎng)對象5名（其中，中學(xué)部3名，小學(xué)部2名），鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)對象10名，校級骨干教師培養(yǎng)對象15名，共30名各級骨干教師培訓(xùn)對象。

　　二、積極培訓(xùn)，提高骨干教師素質(zhì)。

　　本年度學(xué)校在繼續(xù)教育工作中特別重視師徒培訓(xùn)活動的開展，做好師徒結(jié)對形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時，還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓(xùn)活動，為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費保障，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學(xué)科帶頭人，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

　　一是在結(jié)對幫扶工作中，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座，圍繞思想建設(shè)、理論素質(zhì)建設(shè)、師德建設(shè)、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設(shè)，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。多年來，學(xué)校堅持年年評選師德標兵，提出永遠讓愛灑滿校園，使骨干教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高，通過師德教育，骨干教師工作熱情高漲，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，學(xué)校堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道，在全校開展骨干教師、首席教師、新秀教師評選活動，通過實施專家引領(lǐng)導(dǎo)航，學(xué)術(shù)研討促動，校本發(fā)展培訓(xùn)等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊伍，讓他們走雙師型路子，在學(xué)科前沿中占領(lǐng)制高點。通過這些措施，加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻的局面，真正使骨干教師能引進來、留得住、用得上、干得好，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　三、壓擔子、引路子、搭臺子，加快骨干教師成長

　　為了使骨干教師都能完成上述"五個一"任務(wù)，學(xué)校積極總結(jié)交流教師教育教學(xué)經(jīng)驗、指導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)、指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和實踐、展示教師科研成果的陣地，為骨干教師展示教研成果創(chuàng)造條件。通過壓擔子、引路子、搭臺子，使骨干教師有壓力，有動力，有成就感，他們已成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人和科研骨干。

　　四、制定標準，落實考核，實行動態(tài)管理

　　為了加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)，促使青年教師不斷成長，培養(yǎng)一批思想作風扎實，教學(xué)水平較高，教研能力較強的高水平青年骨干教師，切實發(fā)揮青年骨干教師在教學(xué)中的帶頭示范作用，學(xué)校制定骨干教師考核辦法：

　　1、思想政治素質(zhì)（12分）：堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，敬業(yè)勤奮，樂于奉獻。

　　2、課堂教學(xué)水平（12分）：高質(zhì)量地執(zhí)行“教學(xué)五認真”要求，課堂教學(xué)做到基礎(chǔ)性、主體性、創(chuàng)造性有機統(tǒng)一；勇于開展教改實踐與創(chuàng)新，并形成一定的風格特色，教學(xué)效果明顯。

　　3、帶頭示范作用（12分）：在學(xué)科教學(xué)中起帶頭和示范作用，每學(xué)年在本校舉行一到兩次示范課，或赴其他學(xué)校進行一次借班示范或講學(xué)活動。

　　4、教學(xué)成績（16分）：積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子，在各級各類統(tǒng)考或抽考中，所任學(xué)科教學(xué)成績較好，名次靠前。

　　5、課題研究（12分）：主持一個校級以上立項課題的研究，課題計劃與實施方案的理論性和可操作性較強，研究過程完整、課題研究成果材料充實，具有一定的推廣價值。

　　6教研論文（12分）：積極總結(jié)教改經(jīng)驗，認真撰寫教研論文。

　　7、幫帶工作（12分）：發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用，承擔培養(yǎng)1-2名青年教師的任務(wù)，具有明確的培養(yǎng)計劃和活動內(nèi)容，并在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校級骨干教師、教壇新秀或校級教學(xué)能手。

　　8、班主任工作（12分）：擔任班主任多年，取得B級以上班主任以上資格，所帶班級班風好、學(xué)風濃。按照這個標準，每年考核認定一次，使骨干教師整體素質(zhì)有了明顯提高。

　　結(jié)果這一年度的結(jié)對師徒培訓(xùn)，師徒雙方獲益良多，提高了教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)，獲得了終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力，在教育教學(xué)實踐中能真正發(fā)揮示范和輻射作用。今后我校將繼續(xù)在師徒培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式上盡快把自身的教學(xué)工作能力提高，實現(xiàn)教育教學(xué)工作能力和質(zhì)量的飛躍發(fā)展。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇4

　　一、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進教研質(zhì)量的提升

　　加強教學(xué)常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們結(jié)合我校實際認真制定了教學(xué)教研工作計劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃，明晰思路。嚴格按課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。

　　1、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo)，落實各項教研活動。基本做到了“五有”：有布置、有檢查、有記錄、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想、有教具準備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計、教后反思等環(huán)節(jié)。

　　2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段檢測、期中和期末檢測質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法的同時，組織教師認真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時補救，努力實現(xiàn)教學(xué)

　　質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時反饋，及時指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。

　　3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來，有效提高了“培優(yōu)補差”工作的實效性。

　　4、各學(xué)科教研組開展作業(yè)備課周查制，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進行三次檢查，并詳細記錄檢查情況，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學(xué)反思的教師給予表揚和鼓勵。

　　通過嚴肅認真、細致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升，取得了預(yù)期的效果。

　　二、抓實課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果

　　1、開展學(xué)科教研組活動，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期我們積極開展學(xué)科教研活動，分成五個教研組，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評課、示范課、骨干引領(lǐng)等教學(xué)研討活動，大大提高了課堂教學(xué)的實效性。在市教育局舉行的青年教師課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，我校劉晉、杜文德兩位老師成績斐然，分獲一二等獎。

　　2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，對教育教學(xué)效果好、師德師風好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型校園。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標準，并進行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標任務(wù)，用課程標準中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生積極探索，主動發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進行檢查與考評。

　　三、加強薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)工作，樹立正確、全面的育人觀。

　　為加強薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)工作，開學(xué)初，我校制定了相關(guān)的實施方案及管理措施，加強對薄弱學(xué)科教學(xué)常規(guī)的.檢查指導(dǎo)力度。一學(xué)期來，我校薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)質(zhì)量整體得到了提升，實現(xiàn)了學(xué)科均衡發(fā)展。在市教育局課程實施督導(dǎo)及實驗教學(xué)抽測中，我校薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)工作均居前列。

　　四、扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際，完善相關(guān)制度，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。

　　各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。

　　五、開展形式多樣的學(xué)科競賽活動，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　我校結(jié)合實際開展了古詩文誦讀、習(xí)作水平測試、口算、音樂、體能、繪畫競賽活動等，并相應(yīng)制定各類活動方案（包括活動目的、活動內(nèi)容、活動時間、指導(dǎo)教師、活動場所以及管理制度）從而豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進了學(xué)生素質(zhì)的提高。

　　六、依托“共同體”，促進教學(xué)各項工作長足進步

　　為拓展優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，推進城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于組建學(xué)校發(fā)展共同體的指導(dǎo)意見（試行）》有關(guān)要求，我校與書院小學(xué)結(jié)成了教育發(fā)展共同體。自結(jié)對以來，針對我校存在的實際教學(xué)問題，書院小學(xué)到我校先后開展了課堂教學(xué)診斷活動、名師送課活動及教學(xué)資源捐贈等幫扶活動。這些活動的開展，既加強了兩校間的合作與交流，又促進了我校教師綜合素質(zhì)及教科研水平、教學(xué)管理水平的全面提升。

　　成績的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：

　　一、存在的不足

　　1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。

　　2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段相對落后。

　　3、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動。平時不愿主動學(xué)習(xí)，不勤于動筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。

　　二、今后努力的方向

　　1、教研活動應(yīng)重實效輕形式，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有效果，以教研促教改，進而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、鼓勵教師加強學(xué)習(xí)，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教學(xué)隨筆、案例、論文等，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　總之，一學(xué)期來，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年里取得更好的成績。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇5

　　X小學(xué)現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生700多人，教職工總數(shù)31人。學(xué)校建設(shè)了校園網(wǎng)，初步完善計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)校教室和教輔場室充足，設(shè)備設(shè)施齊全，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　校園占地面積21825平方米，建筑面積約6671平方米，可綠化率達100 %，學(xué)校分為教學(xué)區(qū)和運動區(qū)，設(shè)計新穎，布局合理，設(shè)備齊全，有配套功能室30多個，配有200米環(huán)形跑道的標準運動場，2個標準籃球場，室內(nèi)乒乓球臺11張；圖書館藏書量達3萬多冊，生均達44.8冊；投資近200多萬元的校園網(wǎng)已建成并投入使用；教師和行政人員人手一臺電腦；每個教室都配備實物投影儀，視頻網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和多媒體教學(xué)平臺，實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)室室通，是一所設(shè)施齊全的新型現(xiàn)代化小學(xué)。

　　在各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的關(guān)心支持下，我校始終堅持正確的辦學(xué)方向，，加強環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識，優(yōu)化育人環(huán)境。這一年來，我校進一步以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為抓手，把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)教育和改進校園環(huán)境管理為切入點，扎扎實實地推進校園綠色行動，并取得了階段性成效。

　　一、目標明確，機構(gòu)落實，規(guī)范合理，確保校園綠色行動穩(wěn)步推進。

　　以環(huán)境教育為依托，帶動學(xué)校整體辦學(xué)水平和辦學(xué)檔次的提高，將環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和過程，努力提高環(huán)境教育的針對性和實效性，這是我校環(huán)境教育工作長期追求的目標和方向。

　　近年來，我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作納入學(xué)校管理的重要議事日程，每年召開幾次專題會議，研究創(chuàng)建工作中的問題，提出解決策略。校長任組長，教導(dǎo)主任和德育主任任副組長，各班主任任成員，進行研究部署創(chuàng)建工作的各項事宜；各班級、各中隊為第二線，具體貫徹和落實綠色行動的各項措施；少先大隊、環(huán)保崗為第三線，負責宣傳督查并進一步細化創(chuàng)建的各階段性工作。由于分工明確，從計劃制定、措施落實到組織安排，活動有序有效，責任到位，使我校創(chuàng)建工作深入持久地開展。

　　由于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作是一項系統(tǒng)的社會工程，離不開社會的廣泛參與與支持，我校通過家長會和社區(qū)大力宣傳，使“綠色學(xué)校”創(chuàng)建已形成熱潮，綠色環(huán)保理念正在深入校園、深入人心，大大加快了東莞市創(chuàng)建衛(wèi)生城市的步伐。

　　二、突出教師主導(dǎo)地位，突出環(huán)境教育主題，努力促進學(xué)校環(huán)境教育的.縱深發(fā)展。

　　第一、加強教師隊伍建設(shè)，學(xué)校環(huán)境教育工作是靠廣大教師組織和實施的，因此，加強教師隊伍建設(shè)，提高全體教師的環(huán)境保護意識和環(huán)境教育水平，是學(xué)校環(huán)境教育蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)工程，近年來學(xué)校始終堅持教師隊伍建設(shè)不放松，邀請專人為學(xué)校師生專題講座，不失時機選派教師參觀各校的綠色環(huán)保工作，并要求教師能為學(xué)校環(huán)境教育獻計獻策。

　　第二、優(yōu)化課堂教學(xué)主渠道，突出環(huán)境教育的主題，扎扎實實開展環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育與德育教育相結(jié)合。要求每一學(xué)科都要滲透環(huán)境教育，科學(xué)、品德等科目要突出環(huán)境教育的主題，聯(lián)系教材實際，聯(lián)系生活實際，聯(lián)系學(xué)生實際，深入挖掘周圍環(huán)境教育的內(nèi)容，有意識地、準確地向?qū)W生傳授有關(guān)環(huán)境保護知識：如在課件制作，錄音中一方面激發(fā)學(xué)生興趣，另一方面滲透環(huán)保知識，并在試題中適當滲入環(huán)境教育知識內(nèi)容。

　　三、以學(xué)生為主體，開展豐富多采的環(huán)境教育活動。

　　在近年來的環(huán)境教育實踐中，學(xué)校不斷探索和完善自身的環(huán)境教育體系，形成了專題教育與活動實踐相結(jié)合，并與興趣活動相協(xié)調(diào)的環(huán)境教育活動特色。

　　把養(yǎng)成教育與環(huán)保實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們要求每一個學(xué)生“從我做起，從身邊每一件小事做起”，使環(huán)保成為自覺的行動。充分發(fā)揮班級衛(wèi)生監(jiān)督崗及少先大隊環(huán)保小衛(wèi)士，通過班級衛(wèi)生，文明小天使，環(huán)保小衛(wèi)士等的評比，強化對每一個學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)，并通過“手拉手保護東江河”活動，“保護綠色、清除白色垃圾”活動，上街清掃垃圾活動，讓學(xué)生親身感受環(huán)保之重要，并且學(xué)校還提出了“學(xué)生做到的，教師一定要做到”的口號，在校園進行了“無煙學(xué)校”的創(chuàng)建，消除自身污染。

　　四、緊緊抓住校園文化建設(shè)的紐帶，突出環(huán)境教育的主題。

　　環(huán)境與人類密切相關(guān)，提高人類的環(huán)境保護意識，走可持續(xù)發(fā)展之路，這是現(xiàn)代文化建設(shè)上的一個里程碑，創(chuàng)設(shè)人文校園，以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，是我校既定的目標和追求，在校園文化建設(shè)中，我們堅持唱響環(huán)境保護進行曲，使環(huán)保成為校園文化建設(shè)的一項主要內(nèi)容。

　　第一、從“校園”創(chuàng)設(shè)到“三化”落實，體現(xiàn)我校環(huán)境教育的軌跡，師生共同創(chuàng)建一個和諧、良好的教育環(huán)境。X年根據(jù)環(huán)境教育的要求，我校進一步完善了“綠化、凈化、美化”的“三化”要求，并為此抽出大量資金進行學(xué)校的美化與綠化工作，爭取做到面面墻壁會說話，季季校園有綠色，并在師生中多次進行“變廢為寶、美化校園”的活動，先后種植各種常青樹100多棵，為校園的美化起到了重要作用，并且學(xué)生在自己親手創(chuàng)設(shè)的樂園中更加珍惜、愛護環(huán)境，通過多次散發(fā)環(huán)保傳單，使環(huán)保知識家喻戶曉，家長進入學(xué)校也能自覺遵守衛(wèi)生公約。

　　第二、落實環(huán)境教育載體，拓寬校園文化渠道。在充分利用“愛鳥周”、“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無煙日”、“綠色915行動”等傳統(tǒng)的環(huán)境教育活動的同時，我校還充分利用德育教育主題活動開展環(huán)境教育，在以“學(xué)規(guī)范、做合格小公民”、“爭創(chuàng)文明校園”、“環(huán)保、我能行”、“消除垃圾，向環(huán)境污染宣戰(zhàn)”等主題活動中，進一步深化環(huán)境教育的內(nèi)涵。我們還大力倡導(dǎo)節(jié)約水電，節(jié)約糧食的行動，找準傳統(tǒng)道德教育與環(huán)境教育的結(jié)合點。

　　第三、構(gòu)建環(huán)境教育平臺，豐富校園文化內(nèi)容。為使環(huán)保教育更進一步，我校長期開展環(huán)保書畫比賽和環(huán)保手抄報比賽，環(huán)保征文、演講以及環(huán)保教育為主題的黑板報評比，校園廣播及時進行環(huán)保宣傳，學(xué)校的宣傳欄開辟環(huán)保專欄，大大拓寬了環(huán)境教育內(nèi)容。本學(xué)年，為進一步強化、促進“綠色校園”的創(chuàng)建氛圍，我們又召開了“環(huán)保——從我們身邊做起”環(huán)保知識講座，“增強環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色校園”宣誓活動，“讓地球充滿生機”全校師生簽名活動，使師生從思想到行為有了更進一步深入。

　　長期以來，我校牢牢把握一切為了孩子的辦學(xué)宗旨，在教育教學(xué)質(zhì)量，校園文化以及環(huán)境建設(shè)方面都取得了可喜成績，但由于起步較晚，加之環(huán)境教育中人才匱乏，資金短缺，場地有限，大大影響了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的步伐，加之經(jīng)驗積累欠缺等原因，我校的環(huán)境教育工作還存在諸多不足的方面，但我們相信，經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全校師生的不斷努力，我們定會跨入市級“綠色學(xué)校”的行列。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇6

　　雙溝小學(xué)位于江都北城區(qū)，創(chuàng)辦于1949年，1996年易地重建。有18個教學(xué)班級，725名學(xué)生，53名教職員工，其中，有XX市、XX市級以上骨干教師9人，中學(xué)高級教師2名。學(xué)校占地面積16000平方米，綠化面積2600平方米，是一所視野開闊，布局合理的校園；是一所設(shè)備齊全，功能完善，網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)覆蓋教育教學(xué)各個領(lǐng)域的校園；是一所以文化統(tǒng)領(lǐng)綠色學(xué)校環(huán)境，以特色豐富校園文化，課堂內(nèi)外處處洋溢著青春活力的校園；是一所綠樹成蔭、注重學(xué)生全面發(fā)展的校園。學(xué)校先后獲“XX市素質(zhì)教育先進學(xué)校”、“XX市現(xiàn)代化示范學(xué)校”、“江蘇省實驗小學(xué)”稱號。

　　在這所處處為學(xué)生發(fā)展作想、處處綠草如茵，充滿現(xiàn)代和人文氣息的校園里，時刻能讓人感受到“奮斗今天，成就明天”的精神，體會到“尚德創(chuàng)造，博學(xué)求真”的教育理念，更能領(lǐng)悟到雙溝小學(xué)人與人、人與自然、人與自身和諧發(fā)展的文化品位。

　　家長學(xué)校可持續(xù)教育與發(fā)展，一直是我校上下高度重視的工作。根據(jù)家庭教育具有早期性、針對性和持續(xù)性的特點。家庭教育對于促進少年兒童行為、習(xí)慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成，都起著至關(guān)重要的作用。家庭教育的環(huán)境、質(zhì)量和效果與家長的素質(zhì)密切相關(guān)。辦好家長學(xué)校，就是幫助家長了解更多的教育信息，掌握科學(xué)的教育方法，在日常生活中，為實現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標施教。父母是孩子的第一任老師，我們歷年來，緊緊圍繞家長學(xué)校，實現(xiàn)了家教水平的逐年提高，我們做了以下工作。

　　一、健全組織制度，完善工作機制。

　　1、成立各級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　我校有完善的家長學(xué)校教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由學(xué)校一把手校長任家長學(xué)校校長，支部書記，副校長任家長學(xué)校的副校長。各位領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責任到人，力求做到工作有計劃、有目標、有任務(wù)、有舉措、有成效。

　　學(xué)校還有校級、班級兩級家長委員會，每學(xué)年定時，定點，定內(nèi)容地召開有關(guān)家庭教育的工作會議，將家庭教育列入學(xué)校學(xué)期工作計劃和德育工作計劃。多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、家長委員會、和社會互相配合、互相滲透，全方位保證了家庭教育活動高效地開展，收到了明顯的效果，促進了學(xué)校與社會、與家庭的聯(lián)系，形成了齊抓共管的良好氛圍。

　　2、健全各項規(guī)章制度。

　　為了讓家長學(xué)校工作有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各項制度，有《家長學(xué)校管理制度》、《家長學(xué)校工作制度》、《家長學(xué)校教師備課制度》、《教師上課制度》、《教師值日制度》、《家長學(xué)校教學(xué)管理制度》、《家長學(xué)校評估制度》等等。在制度的執(zhí)行中，更是做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有教材、有活動、有輔導(dǎo)教師。同時，將其納入到學(xué)校工作計劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核之中，以此進一步促進和規(guī)范家長學(xué)校工作。

　　二、拓寬教學(xué)渠道，提高工作實效

　　1、重視教材學(xué)習(xí)

　　我校家長學(xué)校教材有省編教材、自編教材兩套教材體系，在家長學(xué)校的教學(xué)活動中，我們緊緊抓住教材，開展扎實有效的教學(xué)活動，提高家長學(xué)校工作的實效。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)小組都要召開專題會議，依據(jù)教師和學(xué)員特點制訂相應(yīng)的教學(xué)安排和計劃，確保每次授課都有內(nèi)容、有方法、有效果。

　　在教學(xué)中，我們還要求教師不拘離教材，而需要結(jié)合學(xué)員特點、學(xué)生實際和社會動態(tài)等相關(guān)因素，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多樣的授課方式，提高教學(xué)效果。

　　2.開辦講座引領(lǐng)。

　　每學(xué)期學(xué)校都要邀請有關(guān)專家或領(lǐng)導(dǎo)進行專題講座。我們舉行了《家庭教育藝術(shù)》的講座，目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教，掌握科學(xué)的教育方法；我們舉辦了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的講座，通過學(xué)習(xí)，家長們更加明確了自己的教育方法，找到了正確的家庭教育方向；《教育孩子要從細節(jié)抓起》專題講座更是讓學(xué)困生家長看到了希望。諸如此類有針對性的講座，目的明確，措施到位，收到了事半功倍的效果。

　　3、利用媒體宣傳

　　為了更好地提高家長的家教素養(yǎng)，學(xué)校充分利用學(xué)校網(wǎng)站、“家校易通”以及“谷風”校刊、“谷風”校園電視臺、“谷風”校園廣播臺等宣傳平臺，刊登家教心得，討論熱點話題，探討成功家教，來幫助家長提高家庭教育的能力和水平。

　　4、加強安全共管

　　多年來我校對學(xué)生的教育得到了廣大家長的支持，為了將安全工作抓到位，學(xué)校和每一位家長簽訂了《安全責任書》，實現(xiàn)家校聯(lián)手，采取有力措施，落實安全責任，確保學(xué)生的交通安全、活動安全、食品安全、衛(wèi)生安全。

　　三、開展多彩活動，密切家校聯(lián)系

　　多年來，我校開展了一系列豐富多彩的家庭教育活動，既溝通了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，更有效地形成了家校教育的合力。

　　1、教師家訪活動。

　　由于現(xiàn)代通訊的發(fā)達與暢通，很多老師常常以電話聯(lián)系代替家訪，但電話始終不能代替面對面的交流與溝通，尤其是我校學(xué)生中，父母外出打工，兒童留守在家的占多數(shù)，這樣的聯(lián)系方式對孩子的教育弊多于利。因此，學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期的家訪率要達百分九十以上。如：我校四年級一位學(xué)生，父母離異，父親在上海打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經(jīng)常不來上課，爺爺奶奶因為疼愛，很少管教。經(jīng)過老師多次上門，并進行細心地講解、勸導(dǎo)，才終于得到爺爺奶奶的支持，堅持接送孫子上學(xué)。我校還要求教師家訪，語氣要和藹、有禮貌，家訪后填寫家訪登記表，搜集學(xué)生案例，總結(jié)工作經(jīng)驗，努力將家訪工作課題化。

　　2、家長評校活動

　　學(xué)校每學(xué)年都邀請部分家長代表來學(xué)校參加評校活動，安排家長聽公開課，開座談會，聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。如：每年的教師節(jié)，科技文化藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)等，都邀請家長全程參加。多年來，我校堅持多開放，常開放，收到了非常明顯的效果。

　　3、家校聯(lián)系活動

　　多年來，全校各班都設(shè)立了家校聯(lián)系本制度，每班在注冊的第一周就把家長的各種資料建立檔案，如電話號碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長常到的地方等。同時要求每位班主任老師將個人、校長電話號碼公布給家長，并在校園和學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置了校長信箱，加強學(xué)校與家庭的溝通，隨時解決發(fā)生的問題。一次放學(xué)后，有位家長發(fā)現(xiàn)孩子遲遲未回家，便給班主任打來電話，責怪學(xué)校安全教育工作不到位。學(xué)校知道此事后，立即派人外出尋找，終于在晚上七點鐘將孩子送回家。望著領(lǐng)導(dǎo)、老師疲憊的'身影，家長很是愧疚，第二天便給學(xué)校送來了表揚信。

　　五年級一位學(xué)生，因患有先天性疾病，中午在校突然發(fā)作。領(lǐng)導(dǎo)和值日教師急忙施救，并及時通知家長，家長感動得流下了眼淚。

　　幾年來，我校還收到家長的意見、建議近百條，學(xué)校都一一地進行了耐心的解釋，對存在的問題則迅速地進行整改。

　　4、表彰優(yōu)秀活動。

　　學(xué)校開展的各項活動，得到了家長們的大力支持，評課活動中，他們認真聽課，積極評課；家長會上，家長們積極探討，認真總結(jié)家教經(jīng)驗；座談會上，家長們充分肯定學(xué)校的各項工作和成績，并對學(xué)校未來的發(fā)展寄予希望。

　　為了鼓勵更多的家長參與學(xué)校的管理，提高家庭教育的水平，我校每學(xué)年都要舉行優(yōu)秀家長評選、表彰活動。

　　四、重視檔案工作，見證家校歷史

　　學(xué)校十分重視家長學(xué)校的檔案工作，指定專人負責管理。將領(lǐng)導(dǎo)分工情況、組織教學(xué)情況、常規(guī)管理情況、辦學(xué)效果等方面的內(nèi)容，及時分類歸檔，保證能夠客觀、全面地反映和記錄我校家校工作所取得的成績。

　　五、措施得力，成績喜人。

　　通過家長學(xué)校工作，家長們了解到了許多培養(yǎng)教育孩子的知識與方法，了解了學(xué)校開辦家長學(xué)校的重大意義。廣大家長給予學(xué)校很高的評價，家長們?yōu)閷W(xué)校提出了許多寶貴的意見，并伸出熱情的雙手，為建設(shè)學(xué)校出謀劃策，提高了我校的辦學(xué)水平。多年來我校家長學(xué)校工作取得了很好的成績，在社會和家長心目中贏得了良好的聲譽。

　　六、工作反思

　　1、由于基層學(xué)校活動過多，有時沖淡了家長學(xué)校的工作。我們將克服困難，一如既往地抓家長學(xué)校工作，普及家教知識，提升家教檔次。

　　2、由于個別家長自身素質(zhì)的影響，對家長學(xué)校工作缺少配合，給教師的工作帶來難度。

　　3、在今后的工作中，我們需要加強對極少數(shù)家長（特別是外來務(wù)工子女家長）的輔導(dǎo)，提高他們教育子女的能力，提高他們對家教的重視，對家長學(xué)校的認識和工作的支持。

　　我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，有我們自身堅持不懈的努力，有廣大家長的積極參與，我們的家長學(xué)校工作一定會越來越規(guī)范，也必將能夠更上一個新的臺階。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇7

　　一所學(xué)校的建設(shè)發(fā)展離不開全體教職員工的努力，要增強教職員工的主人翁意識，必須與教職員工交心、交底。因此當校務(wù)公開工作在社發(fā)局系統(tǒng)鋪開后，我校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想上達到了高度一致，大家都認識到：校務(wù)公開工作是為貫策落實黨的“全心全意依靠工人階級”的根本指導(dǎo)方針和中央關(guān)于“政務(wù)公開、廠務(wù)公開、村務(wù)公開”的精神，為進一步完善以“教代會”為組織形式的民主管理制度，推進學(xué)校的民主化、科學(xué)化管理而進行的一項必然改革。目的是從根本上引導(dǎo)、保護和發(fā)揮廣大教職員工參與改革、支持改革的主觀能動性和創(chuàng)造性，激發(fā)教職員工主人翁責任感，促進學(xué)校發(fā)展。因此我們嚴格遵照《社會發(fā)展局關(guān)于實行校（院）務(wù)公開的實施意見（試行）》方案，并根據(jù)昌邑小學(xué)自身發(fā)展的需要，在校務(wù)公開工作中做了一番嘗試，收效顯著。下面就從三方面進行匯報。

　　一、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開實施細則》的制定

　　校務(wù)公開工作在事業(yè)單位推行可以說是沒有經(jīng)驗可以借鑒的，為了有效地制定實施細則，增強它的可操作性，校領(lǐng)導(dǎo)對局文件精神進行了反復(fù)研究，進行了多次討論，幾易其稿才最后把草案定奪下來，并提請教代會審議通過。我們本著“突出重點、實事求是、及時全面、方便群眾”的原則，設(shè)立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開監(jiān)督小組，確立了校務(wù)公開的十一項內(nèi)容，并在細則中詳細羅列了各項內(nèi)容的公開層面。制定的校務(wù)公開程序也是清晰明了的。校務(wù)公開的渠道更是暢通無阻，除了教代會、校務(wù)會議、行政例會，還有校務(wù)公開公告欄、校務(wù)公開聯(lián)系箱等為校務(wù)公開工作提供方便。

　　二、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開實施細則》的實施

　　根據(jù)實施細則中校務(wù)公開內(nèi)容的范圍，我校按照公開程序著重對以下內(nèi)容進行了公開或?qū)徸h。

　　1、發(fā)展性教育督導(dǎo)評估

　　5月30日，學(xué)校成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組和6個專項評估組，制定了自評工作計劃。6月底召開校務(wù)會、行政會、教職工大會，認真學(xué)習(xí)了《督導(dǎo)評估手冊》，進行宣傳發(fā)動，布置了工作計劃，提出任務(wù)要求。7月至8月各專項小組認真對照各項評估指標，收集信息，并整理有資料。9月校務(wù)會、行政組結(jié)合本校實際情況，提出方案，教代會通過，確定申報等級為示范二級。9月至10月上旬，全校動員，分層分級落實任務(wù)，各專項小組完成C級指標自評表的填寫工作。10月中旬各專項小組完成分報告。10月底召開教代會，審議自評報告。11月上旬基本完成，請督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)工作，我們對不足部分，及時加以修正、整改。

　　2、工會換屆改選

　　4月上旬學(xué)校黨支部對三年一次的工會換屆改選進行了宣傳發(fā)動，在全教會上決定選舉方式。4月7日進行組室提名，提名較集中的列為候選人。然后在校務(wù)公開公告欄中對候選人進行情況簡介。4月25日以無記名投票方式進行正式改選，當場唱票進行匯總，然后上報學(xué)區(qū)。這一工作符合民主程序，符合群眾意愿，受到群眾的一致好評。

　　3、教代會三年來，兩屆工會委員會共召開了八次教代會。

　　20xx.10--12七屆一次：昌邑小學(xué)實施素質(zhì)教育三年規(guī)劃討論、通過昌邑學(xué)校務(wù)公開實施細則討論、通過20xx.1七屆二次：學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)年終考核20xx年度局、校優(yōu)秀名單（校考核小組推薦）20xx年度工會財務(wù)及經(jīng)審報告20xx.3--6七屆三次：昌邑小學(xué)教工考核制度修訂昌邑小學(xué)教工獎懲制度修訂昌邑小學(xué)教工崗位責任制修訂昌邑小學(xué)教師行為規(guī)范細則20xx.12―20xx.2七屆四次：校中層干部考核、校黨政考核工會經(jīng)費使用情況及經(jīng)審報告20xx.6--8七屆五次：制定昌邑小學(xué)師德規(guī)范20xx.12―20xx.1七屆六次：黨政考核及中層干部述職，群眾評議學(xué)校及工會經(jīng)費使用情況報告及經(jīng)審報告20xx.6八屆一次：后備干部推薦工作“昌邑形象教師”評選細則20xx.10八屆二次：討論、修改，進一步完善督導(dǎo)總報告

　　4、黨政領(lǐng)導(dǎo)年度述職報告

　　三年來，校長和書記當著全體教職員工的面進行了述職報告，述完職，校長書記離場，由工會委員會具體負責組織教工對黨政領(lǐng)導(dǎo)的考核，考核表收教后，當眾封袋，上交學(xué)區(qū)。

　　5、工會年度經(jīng)費使用情況公開

　　每一年，工會財務(wù)委員張青鳳同志向全體會員匯報了20xx年工會財務(wù)收支情況，經(jīng)審委員邱鴻年作了經(jīng)審報告，得到了會員的普遍認可。

　　6、職稱評定

　　我校通過教代會的選舉產(chǎn)生了學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評定小組群眾代表兩名――沈煊老師和陸翌老師。在20xx年小二升小一、小一升小高的職稱評聘中，先由符合條件的教師提出書面申請，再由職評小組成員經(jīng)過深入細致地分析、討論，最終確定送審人員。對條件不夠但又上報的教師逐一說明不送審原因，消除他們的顧慮，指出今后努力方向，并盡可能為他們提供機會，彌補不足。20xx年9月，由于沈煊教師內(nèi)退，補選楊佩青教師為教師代表。20xx年在小一升小高的職稱評聘中，學(xué)校里符合條件的有5位老師，但實際名額只有一人。校職稱評定小組投票同意楊文英教師評為高級教師，另兩位符合條件但受名額限制的教師，學(xué)校在第二年將對他們低評高聘。

　　7、年終考評

　　每一年度都有年終考評工作，在此項工作中，我校遵照“從群眾中來、到群眾中去”的原則，通過自下而上、自上而下的途徑保證“優(yōu)秀”的產(chǎn)生公開、公平、公正。我們首先讓教師在自己組內(nèi)交流年終小結(jié)，在交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科教師比例產(chǎn)生“優(yōu)秀”候選人，再提交學(xué)校評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總后，根據(jù)個人實績，確定優(yōu)秀名單，這其中嚴格控制中層干部“優(yōu)秀”比例，盡可能考慮確有貢獻的、第一線的教師。接著張榜公布優(yōu)秀人選，給大家一定的時間提出異議，若無異議，最后上報局人事辦。

　　8、報或評定先進人物

　　在近一年中，我校分別向上級申報了區(qū)“三八”紅旗手、區(qū)先進工作者、區(qū)園丁獎、局優(yōu)秀黨員、局青年崗位能手、學(xué)區(qū)優(yōu)秀黨員、學(xué)區(qū)優(yōu)秀團員等不同級別、不同層面的先進稱號，但無論是哪一級的評優(yōu)工作，我校都根據(jù)標準或條件，按照民主推選的方式層層落實，因而使得各類評優(yōu)真正符合民意，尊重實績，也一次次振奮了人心，起到了促進教師發(fā)展的目的。

　　9、副職聘任

　　20xx年1月，學(xué)校從實際出發(fā)，對副校長一職進行了公開聘任，在各組室的充分醞釀下，高名義同志被一致推選并受聘。

　　10、浦東新區(qū)教師獎金分配方案

　　三、對校務(wù)公開工作的思考

　　1、校務(wù)公開工作畢竟只是開了一個頭，工作中難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，從實踐中，我們感到要邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊思，發(fā)現(xiàn)問題要及時改正，既要多學(xué)一些法律法規(guī)的常識，又要善于靈活掌握規(guī)則，在不違反政策的前提下可以進行變動。而目的只有一個：調(diào)動教職員工工作的積極性，樂意為學(xué)校建設(shè)發(fā)展出謀劃策、發(fā)光發(fā)熱。

　　2、校務(wù)公開工作應(yīng)該作為一項長期的、重要的工作來抓，黨政工領(lǐng)導(dǎo)要齊心協(xié)力，步調(diào)一致，在校務(wù)公開工作中必須心照不宣，坦誠相見，這樣才會收到預(yù)期的效果，否則，會使教職員工喪失信心，也喪失學(xué)校發(fā)展的大好良機。

　　總之，我們昌邑小學(xué)會堅持把校務(wù)公開工作做穩(wěn)、做實，讓學(xué)校在校務(wù)公開的指引下，使各項工作結(jié)出喜人的碩果。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇8

　　一年來，我校教育工作在主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教體局“一一二三”工作思路指引下，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以改善辦學(xué)條件為保障，以質(zhì)量提升和安全穩(wěn)定為重點，以教育工作推進落實年活動為契機，解放思想，振奮精神，積極作為，學(xué)校先后被評為“山東省心理健康教育先進學(xué)校”、“章丘市教書育人先進單位”、“章丘市心理健康教育示范學(xué)校”。

　　一、多方籌措資金，不斷加大教育投入，徹底改善辦學(xué)條件

　　自20xx年合校以來，搶抓政策機遇，爭取與自籌資金，不斷加大教育投入，繼續(xù)實施學(xué)校建設(shè)提升工程。一年來累計投資近420萬元，實施十二項教育提升工程：一是投資340余萬元，新建塑膠操場工現(xiàn)已竣工驗收并投入使用；二是投資4萬余元，進行校園綠化美化提升工程；三是投資五萬余元南教學(xué)樓走廊塑窗封閉工程；四是投資5萬余元，西辦公樓墻體抹面粉刷工程；五是投資18余萬元新建學(xué)生微機教室一座；六是投資6萬余元新購教師辦公桌椅、學(xué)生課桌凳一宗；七是投資8萬余元購買3副籃球架、8個乒乓球臺、兩幅平梯及功能室設(shè)施；八是投資12萬余元新購碳晶板取暖器203片；九是投資3萬余元更換辦公室、教室及功能室窗簾；十是投資2萬余元提升校園文化建設(shè)；十一是投資近2萬元購買餐飲設(shè)施供學(xué)生科學(xué)飲食，文明就餐；投資4萬余元為班級購買儲物柜以規(guī)范學(xué)生書包等物品存放；十二是投資3萬余元維修化糞池、北樓樓體扶手及樓體沉降縫。教育提升工程的實施，使我校辦學(xué)條件位居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列，為山區(qū)孩子接受更好的教育創(chuàng)造了條件。

　　二、狠抓提升管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、學(xué)校管理模式。學(xué)校采取“校長負總責、科室協(xié)作、級部負責”的管理模式；分工明確、各司其職；建立校級領(lǐng)導(dǎo)干部“211”工作機制（每周聽課2節(jié)、每周各找1名師生座談、每天巡視校園、教學(xué)區(qū)一次發(fā)現(xiàn)問題及時反饋整改），深入班級聽課評課，檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)材料，召開師生座談會，及時了解學(xué)校情況，分析和解決學(xué)校實際問題和困難。

　　2、落實常規(guī)，加強集體備課管理。根據(jù)我校教師年齡結(jié)構(gòu)的實際情況，在落實常規(guī)的前提下，重視和加強教研組成員之間的集體備課和二次備課。

　　具體做法是：按照新常規(guī)“四定六統(tǒng)一”的要求，通過教師的有效合作形成“通案”，授課教師根據(jù)本班教學(xué)實際確定“個案”。這種“集備”與“個備”相結(jié)合的備課模式，既整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，又減輕了教師的備課負擔，能引領(lǐng)教師更好的落實教學(xué)目標，促進教師在高起點上不斷獲得發(fā)展。

　　3、積極構(gòu)建高效課堂及小班化教學(xué)模式，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校緊緊圍繞教體局的要求，開展了以學(xué)生“自主、合作、交流、探究”為主的高效課堂的學(xué)習(xí)與探索活動。上學(xué)期，主要進行了理論學(xué)習(xí)與高效課堂課例觀摩活動。孫先莉等五位骨干教師首先進行了嘗試，組織老師的觀摩與研討50余節(jié)，參與人數(shù)達700余人次。邀請3位教研員蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作，解決老師在活動中遇到的疑難困惑。5月份，經(jīng)教研室協(xié)調(diào)溝通，我校組織三名骨干教師赴濰坊市飲馬鎮(zhèn)楊屯小學(xué)學(xué)習(xí)于美霞老師“小學(xué)數(shù)學(xué)小組互助學(xué)習(xí)”的高效教學(xué)模式，歷時一周，為有效的構(gòu)建高效課堂教學(xué)提供了理論和實踐支撐保障。

　　在構(gòu)建高效課堂中，我們提出了“五個能讓”，即：能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述；能讓學(xué)生動手的要讓學(xué)生自己動手；能讓學(xué)生總結(jié)的，要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不包辦代替。并應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中。

　　在“小班化”教學(xué)方面，學(xué)校在四至六年級共9個班級開展試點，改變學(xué)生秧田式座法，挑戰(zhàn)陳舊的教育教學(xué)觀和學(xué)生觀，努力改變和優(yōu)化教和學(xué)的方式，關(guān)注每個學(xué)生的全面健康成長。為下一步全面開展小班化教學(xué)做好準備。

　　4、在師生中深入開展大練基本功活動。大練基本功活動從寫規(guī)范字做起，教師每周寫兩張鋼筆字、兩板粉筆字，學(xué)生堅持每天下午課前10分鐘練習(xí)字帖；為使此項工作深入化、持久化，學(xué)校不斷加大投入，對師生書畫進行裝裱張貼懸掛、對教師粉筆字展覽區(qū)域焊制不銹鋼框架。通過活動全體師生的書寫水平明顯提高。在章丘市教體局組織首屆硬筆書法比賽中唐作然、馬玉瑩分別獲得一等獎和三等獎，在“第三屆美麗繡源河可愛新章丘”慶六一書法比賽中，馬玉瑩、馬成樸分別獲得一等獎和三等獎。在山東省首屆少兒書畫大賽中我校有1人獲硬筆書法二等獎，2人獲毛筆書法三等獎，5人獲優(yōu)秀獎，獲獎人數(shù)在章丘市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中居前列。

　　5、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)反思。葉瀾教授說過：一名教師寫三年教案不一定成為名師，但寫一年教學(xué)反思有可能成為名師。撰寫教學(xué)反思也是我校教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。要求教師在寫教學(xué)后記的基礎(chǔ)上，每周撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思于下周一交教導(dǎo)處，周二教導(dǎo)處組織骨干教師進行評選，期末將每周評選出的優(yōu)秀反思優(yōu)中選優(yōu)，集結(jié)成冊。6年來，校刊教師教學(xué)反思集《藝海拾貝》已出版至第十一期。雖然沒有出名師，但涌現(xiàn)一批德高業(yè)精的骨干教師。石慧在“全國第十一屆信心技術(shù)與課程整合比賽”中獲二等獎、王北京獲“山東省心理健康教育先進個人”稱號、孫先莉榮獲“章丘市教學(xué)能手稱號”、楊學(xué)芹榮獲“章丘市優(yōu)秀教師”稱號、李忠霞在科學(xué)創(chuàng)新能力大賽中獲“濟南市二等獎”、“章丘市一等獎”、張芳芳獲“綜合實踐活動”一等獎；彭曉學(xué)獲“濟南市電教優(yōu)質(zhì)課”一等獎；李杰獲“濟南市電教優(yōu)質(zhì)課”二等獎；高紹水獲音樂大賽一等獎、馬乃燦等2同志獲“教體局片區(qū)教研優(yōu)秀教師稱號”、8名教師獲鎮(zhèn)青年教師素質(zhì)大賽一等獎、高桂芳被聘為“章丘市綜合實踐教研交流中心組成員”、單玉璽被推薦參加“濟南市教科研先進個人”評選；孫先莉參與趙玉香老師主持的省十二五重點課題《小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)探究》的研究及論著編寫。

　　6、全面開展“五節(jié)”活動，落實校園文化建設(shè)“五個一”，積極構(gòu)建“高雅校園、生機校園、魅力校園”。通過活動的深入開展師生精神面貌煥然一新，學(xué)校各項工作不斷向深入化、高效化、精細化方向發(fā)展。

　　7、“走出去、請進來”，加大教科研力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化成長道路。邀請專家、教研員入校指導(dǎo)，積極參加片區(qū)教研，組織骨干教師36人次分赴吉林、天津、濰坊、泰安、濟南、市屬學(xué)校等地學(xué)習(xí)交流，將先進的教學(xué)理念和方法運用于課堂教學(xué)，積極探索構(gòu)建高效課堂。教科研工作取得可喜進步，我校一個濟南市級課題、2個縣級課題進入結(jié)題階段。并在此基礎(chǔ)上開發(fā)出了校本課程《綜合實踐活動讀本》。

　　三、警鐘長鳴，常抓不懈，構(gòu)建安全和諧校園

　　隱患險于明火，預(yù)防勝于救災(zāi)。學(xué)校以安全標準化管理為總抓手，把“零事故” 作為工作目標，把“零責任”作為工作要求，健全制度，落實責任，完善機制。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門和學(xué)生家長對校車運營進行安全監(jiān)管。夏季，把學(xué)生防溺水作為重中之重，利用校會、主題班會、家長會、宣傳欄、一封信、責任書等形式進行防溺水教育；暑假期間，利用家訪、電話訪和信息平臺，提醒學(xué)生遠離危險水域，敦促家長力盡監(jiān)護責任。冬季，是各類安全事故高發(fā)易發(fā)期，學(xué)校進一步完善安全日常工作機制和應(yīng)急處理機制，加大安全自查力度，及時消除各類安全隱患，確保師生生命健康安全。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我校教育工作雖然取得了一定成績，但與先進學(xué)校相比還有一些問題和不足，與“辦人民滿意教育、教人民滿意學(xué)生”還有一定差距，我們深感責任重大，任務(wù)艱巨。在今后的工作中，我們將始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為第一要務(wù)，把維護學(xué)校安全穩(wěn)定作為第一責任，不負重托，積極作為，把“用心辦教育”作為我們的核心價值觀，以更加出色的工作業(yè)績，為我們山區(qū)孩子更好的成長成才撐起一片藍天，為文小的教育發(fā)展，做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇9

　　本學(xué)期，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。回顧過去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。

　　一、德育工作

　　1、積極開展“六個一”工程：每月觀看一部愛國影片、每周背一首古詩、每周一篇硬筆書法、每兩周學(xué)一首歌曲、練習(xí)我校傳統(tǒng)體育項目、每天跑步600米。為讓學(xué)生熟悉播放歌曲的歌詞，德育主任每次都打印并粘貼到各班教室門口。在平時堅持的同時，積極開展活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。在元旦聯(lián)歡會上，各班組織朗誦比賽以檢查學(xué)生的背誦情況，在四月份，我校組織了硬筆書法比賽。

　　2、九月份舉行“看祖國巨變?yōu)樽鎳�驕傲”手抄報比賽，進一步弘揚民族精神，增強學(xué)生的民族自尊心和自豪感；

　　3、為慶祝國慶60華誕，我們舉行了詩歌朗誦會；

　　4、十一月份舉行安全緊急疏散演練，通過演練，提高了我校師生的自我保護意識，使我校師生對應(yīng)急疏散的有關(guān)知識和技巧有了進一步的了解，強化了廣大師生逃生的安全意識。

　　5、學(xué)生、家長同看鄒越的《讓世界充滿愛》的演講；

　　6、“改革開放30周年”講故事比賽。

　　7、督促學(xué)生及教師共同加強體育鍛煉，并加強長跑訓(xùn)練，我校學(xué)生在中心校及XX區(qū)越野賽中取得優(yōu)異成績。教師在中心校組織的趣味運動會中獲得團體第二名。

　　8、五年級劉靜雯同學(xué)在XX區(qū)組織的“展現(xiàn)農(nóng)村新風貌”活動中現(xiàn)場作畫，贏得觀眾陣陣掌聲。

　　9、心理健康是孩子健康成長不可或缺的一部分，為了讓學(xué)生傾吐心聲，切實為他們解決成長中的煩惱，我們設(shè)立了“悄悄話信箱”，精心布置了“心語小屋”，并經(jīng)常有老師與孩子進行溫馨對話。

　　二、教學(xué)工作

　　1、開學(xué)初召開教學(xué)質(zhì)量分析會，每位教師積極發(fā)言，明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)所在，為以后的教學(xué)工作更好地開展有著積極地推進作用。

　　2、在推普周我們開展了系列活動：

　　（1）各班更新黑板報，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關(guān)推普知識，大力宣傳《國家通用語言文字法》。

　　（2）組織全體教師學(xué)習(xí)上級文件，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學(xué)校本次推普周開展的活動及各自的`職責任務(wù)，結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)，集中組織全校教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和《XX省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》。

　　（3）少先隊利用學(xué)校廣播，召開一次推普專題廣播會，利用學(xué)校廣播在9月8至13日的一周中，每天中午進行10分鐘以上的推廣普通話專題廣播，深化本次推普周的主題。

　　（4）組織學(xué)生開展一次“啄木鳥”行動，利用雙休日時間把行動延伸到社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強化用語用字的規(guī)范化意識，并做好照相記錄。

　　3、每月單周組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。雙周組織教研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和教研能力。

　　4、開學(xué)初，教導(dǎo)處與教研組長一起檢查教師的超周備課，學(xué)期中檢查教學(xué)設(shè)計與學(xué)生作業(yè)，并與教師交換意見，以期改進。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇10

　　20xx年秋季，我校工作在上級主管部門的指導(dǎo)和全體教職工的支持下，順利開展了大量工作，圓滿地完成了上級交給的各項任務(wù)，取得了顯著成績，為大佛鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出了新的貢獻，為了以后能更好地開展工作，爭取將大佛小學(xué)的教育教學(xué)工作邁上一個新的臺階，現(xiàn)特就一學(xué)期來的學(xué)校工作成績與不足作一總結(jié)。

　　一、 堅持以人為本，積極作為，我校開展的工作及成績回顧。

　　一學(xué)期以來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，積極依靠和發(fā)動廣大教職工的集體智慧，立足本職工作，著眼未來發(fā)展，開展了大量具體工作，取得了顯著成績。

　　（一）強化學(xué)校管理，重點抓好了學(xué)校教育教學(xué)工作，以優(yōu)秀的教育教學(xué)質(zhì)量回饋社會，謀取大佛小學(xué)發(fā)展的寬松社會環(huán)境。

　　1、 繼續(xù)堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，以新課程標準和課程改革新理念指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教研工作。學(xué)校按照部頒計劃開齊了課程，開足了課時，讓學(xué)生在德智體美勞諸方面獲得全面發(fā)展。學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、自然嚴格開課，音樂、體育、美術(shù)均有專（兼）職教師任教，微機現(xiàn)代化信息技術(shù)教育一直上到臨期末前兩周才停課。

　　2、 始終把師生德育工作放在首要地位。本期我校德育工作扎實。無一例嚴重意外事故發(fā)生，學(xué)校認真召開了開學(xué)典禮，堅持了每周一早上的升旗制度和晨會制度，對學(xué)生的行為習(xí)慣和安全教育做到了經(jīng)常性開展，注重了過程教育管理，一學(xué)期學(xué)校班風正、校風好、學(xué)習(xí)空氣濃厚。班級之間講正氣、樹新風，你追我趕，積極發(fā)展。校園干凈整潔，打造了良好育人環(huán)境。

　　3、 重視了教師隊伍建設(shè)，確保學(xué)校教師資源的可持續(xù)發(fā)展。本期民主推薦了劉燦、喬大春二同志為學(xué)校后備干部，創(chuàng)造條件積極鼓勵中青年教師參加高學(xué)歷教育，認真組織開展校內(nèi)教育教研工作，積極參加及縣級教研課活動達十余人次，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，培養(yǎng)入黨積極分子一人。

　　4、 改革學(xué)校人事管理制度，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)均深入教學(xué)第一線任教，并且堅持下村蹲點，校長楊曉，主任袁昌平聯(lián)系八村工作，副校長劉建強聯(lián)系二村工作，劉燾副主任任全校微機教學(xué)。掌握了教學(xué)第一線的第一手資料。認真聽取社會對學(xué)校一村、二村、八村三個主要教學(xué)點的意見和建議，及時處理了家長反映的熱點問題。

　　5、 端正考風，嚴肅考紀，成功地承辦了羅渡教辦組織的全片區(qū)小學(xué)五年級閱卷工作。

　　（二）加強民主管理，堅持依法治校。

　　1、對學(xué)校重大事情及財務(wù)工作實行了校務(wù)公開，財務(wù)收支等，在校務(wù)公開專欄里公布，學(xué)校建修工程首先通過教代會討論審議，并請示上級審批。

　　2、充分發(fā)揮教代會作用。集思廣益討論學(xué)校校門、食堂、宿舍等修建工作。

　　3、學(xué)校圍墻、校門工程等面向社會公開招標，嚴格按照程序辦理。

　　4、開展警民共建文明校園活動，聘請羅渡派出所陳世立同志為學(xué)校法制副校長。

　　6、 年度考核工作公開公平公正，劉燦等五位教師被考核為優(yōu)秀。

　　（三）加強學(xué)校后勤工作管理，保障學(xué)校教育持續(xù)發(fā)展。

　　1、 經(jīng)費管理嚴謹，開支實行一支筆簽字，重大開支集體研究，將有限的經(jīng)費用在刀刃上，確保了學(xué)校工作健康穩(wěn)定發(fā)展。

　　2、 著眼未來、高瞻遠矚謀發(fā)展，本期學(xué)校通過集資、引資多渠道籌措資金，完成了一村學(xué)校加層500余平方米、運動場整治、二村圍墻排危，

　　校門及小賣部修建等幾件重大工程。為學(xué)校發(fā)展奠定了堅實的硬件基礎(chǔ)。

　　3、 水電、公物管理細致清楚。責任落實到班到人。水電無私拉亂接現(xiàn)象，公物無人為損壞。

　　4、 扎實開展了資助貧困生工作，不折不扣地落實國家對西部貧困生的“兩免一補”政策。

　　本期提供免費教科書152人，免除貧困生雜費53人，發(fā)放資助貧困生資金15640.00元。

　　（四）認真開展黨建及綜治工作。

　　① 本期學(xué)校黨建工作在教育局黨委和地方鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實開展了“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育活動。學(xué)校支部12名黨員完成讀書筆記及心得體會材料十余萬字。

　　② 重視安全工作。與班主任落實了安全目標責任，建立了安全工作預(yù)案機制。對校舍安全進行了全面檢查，投資二千余元對二村小學(xué)圍墻進行了排危。通報了20xx年10月全國學(xué)校特大安全事故，落實了學(xué)校樓道安全管理。全期學(xué)校無一例重大安全事故發(fā)生。

　　二、 存在的問題、不足及以后努力方向。

　　1、 師資力量不均衡現(xiàn)象仍然十分突出。藝體專職教師缺乏，學(xué)校藝體工作及綜合實踐課程開展得不夠。

　　2、 學(xué)校經(jīng)費自身造血功能不強，教師福利待遇偏低，20xx年年終一次性獎金只能兌現(xiàn)62%發(fā)放。

　　3、 對現(xiàn)行教育經(jīng)費管理制度不很適應(yīng)，學(xué)生“兩免一補”款及教師13個月工資發(fā)放不及時。

　　4、 學(xué)生法制教育講座及紅色旅游未能如期開展。

　　5、 運動場整治工期太長，年初計劃的學(xué)生課間操恢復(fù)受到影響，冬季運動會受條件限制未能開展。

　　回顧一學(xué)期以來的工作，我校本著以人為本的精神，大力依靠廣大教職工的集體智慧。工作積極作為，取得了顯著成績，但由于各種原因，存在的問題和不足均是急待解決和努力克服的。我們有理由相信學(xué)校在以后工作中定能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，取得更多更大的成績回饋社會，為大佛小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展譜寫新的篇章。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇11

　　一、完善組織制度，培育校園足球文化土壤。

　　打造足球特色學(xué)校是新形勢下全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革的一項重要工作，也是豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校緊緊圍繞“快樂足球、快樂成長”的校園足球理念，以校園足球為平臺，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品位。學(xué)校通過校園足球運動增強了學(xué)生體質(zhì)，樹立了師生的團隊意識，營造了“和諧發(fā)展、快樂成長”學(xué)校文化。

　　（1）學(xué)校高度重視學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康，按照體育與健康課程標準及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。認真落實國家課程標準，開全體育與健康課，達到每周三節(jié)。同時加大校園足球教學(xué)比重。

　　（2）學(xué)校將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃之中，確定以開設(shè)足球課等一批特色藝體教育為教學(xué)工作的重點，以打造“快樂足球”、足球聯(lián)賽等一批特色藝體活動為核心。

　　（3）學(xué)校建立了以校長為校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，學(xué)校各個部門共同參與，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由體育教師具體實施的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責學(xué)校的足球工作。學(xué)校每學(xué)期召開一次校園足球工作會議，在認真研究學(xué)校和學(xué)生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務(wù)明確，責任到人。注重課堂及活動的內(nèi)容豐富多彩，注重形式創(chuàng)新，突出學(xué)生活動的參與性和實效性。

　　（4）制定并完善了《校園足球工作三年計劃》、《體育教師崗位職責》、《校園足球安全防范管理辦法》、《校園足球師資培訓(xùn)計劃》、《校園足球競賽辦法》等規(guī)章制度，并且不斷完善，保證了學(xué)校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。

　　二、配齊配強教育師資，建設(shè)一流體育設(shè)施。

　　（一）我校還著力加強體育教師隊伍建設(shè)。

　　我校現(xiàn)有專業(yè)專職體育教師3人，專職足球教練1人。近年來，學(xué)校注重體育教師繼續(xù)教育，安排體育教師參加各級教育課程培訓(xùn)，先后派出12人次，并以此為契機，安排受訓(xùn)教師為在校體育教師組織二次培訓(xùn)，開展體育教學(xué)經(jīng)驗交流活動，不斷提高體育教師教學(xué)技能。

　　（二）落實體育教師各項待遇。

　　學(xué)校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇，每年為他們購置運動衣褲、鞋等。體育教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。

　　（三）場地設(shè)施建設(shè)完備，按照國家《中小學(xué)體育器材和場地標準》，逐步完善了體育硬件建設(shè)。

　　現(xiàn)在，學(xué)校擁有200米標準跑道、標準塑膠草坪足球場一個，室外乒乓球臺8個，籃球場2個。按照《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，配齊體育器材。根據(jù)體育教學(xué)實際，配齊各類體育教學(xué)、課外活動、業(yè)余訓(xùn)練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。

　　（四）體育經(jīng)費保障充足，學(xué)校設(shè)立有體育工作專項經(jīng)費，并納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算。

　　原則上年生均體育教育經(jīng)費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。學(xué)校為學(xué)生購買了校方責任險，為學(xué)生運動安全增加了一份保障。

　　三、注重過程，培養(yǎng)校園足球素養(yǎng)提升。

　　（一）“快樂足球進課堂”，普及校園足球知識與技能。

　　讓學(xué)生了解足球知識、參加足球運動、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標。為此，我校積極探索校園足球教學(xué)模式，大膽進行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，開展“校園足球”進課堂活動。學(xué)校將足球教學(xué)納入課程，進行課堂教學(xué)，每班每周開設(shè)一至兩節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，分年級教授學(xué)生學(xué)習(xí)運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入到體育教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動的興趣。

　　（二）大力開展大課間活動，保證學(xué)生體育活動時間。

　　保證學(xué)生每天體育活動時間不少于一小時，學(xué)生每天上大課間不少于50分鐘，除去正常的廣播體操之外，學(xué)生在大課間上還開展足球和踢毽子、跳繩等活動。學(xué)校嚴格按照國家規(guī)定的課程標準開足開齊體育課，每班每周三課時，堅決杜絕減課、占課和不開課的情況發(fā)生。體育課上加大足球課比例，每周至少上一節(jié)足球課和至少上一節(jié)跟足球相關(guān)的課。通過大課間、體育課和專題足球課等方式，加大了足球相關(guān)知識、技能的普及力度，足球課已經(jīng)成為學(xué)生最喜歡的體育課之一。

　　（三）開發(fā)足球校本課程，創(chuàng)建我校足球特色教學(xué)。

　　我校成立了足球?qū)�業(yè)教師和體育專職教師組成的足球校本課程編輯小組，編寫了的校本教材。通過不斷的實踐和反復(fù)修改，該教材不但適合小學(xué)生學(xué)習(xí)足球知識，形成足球技能，同時，對學(xué)生參加課外足球活動也有積極的參考價值。

　　（四）組建學(xué)生足球社團，開展各種足球比賽。

　　根據(jù)我校實際，挑選足球特長生分別組建了男女足球社團，每個社團有隊員不少于30人，每周上社團課2課時，社團課既是對足球課堂教學(xué)的檢驗，也是對足球教學(xué)的升華。隊員們在社團課上盡顯個人風采，凸顯個人技能，張揚學(xué)生個性，施展個人才華，我校的足球社團受到了家長和社會的一致好評。我校在大力開展足球社團的基礎(chǔ)上，每年組織足球聯(lián)賽。另外，我校還定期組織個人顛球、障礙計時等專項比賽。我校還成立了校足球隊，每年代表學(xué)校鎮(zhèn)市組織的比賽。20xx年榮獲滎陽市“市長杯”鄉(xiāng)鎮(zhèn)組男女亞軍，20xx年榮獲滎陽市“市長杯”鄉(xiāng)鎮(zhèn)組男女季軍。20xx、20xx兩年均榮獲校園足球聯(lián)賽第一名。

　　（五）采取多種形式，營造足球文化氛圍。

　　足球文化是校園文化的一部分，我校采取校園廣播、板報墻報、文化長廊、主題班團會等多種形式，大力宣傳足球文化，營造校園足球氛圍。現(xiàn)在，我校已經(jīng)形成了“畫足球、舞足球、唱足球”等良好的足球文化氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞比賽”已經(jīng)成為我校的校園足球各種的長效機制，學(xué)生基本達到了全員參與足球活動。我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的校園足球文化氛圍，創(chuàng)建了一系列校園足球特色活動。通過校園足球活動的開展，增強了學(xué)生體質(zhì)，樹立了師生的團隊意識，營造了健康和諧的校園文化。用實際行動詮釋了我校“和諧發(fā)展，快樂成長”的辦學(xué)理念。

　　四、今后努力的方向。

　　1、打造一支業(yè)務(wù)能力強、敬業(yè)的體育教師隊伍。

　　2、營造更加良好的校園足球氛圍。

　　3、不斷創(chuàng)新和發(fā)展學(xué)校足球特色。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇12

　　本學(xué)期我校在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過本校全體教師的共同努力，較好地完成了各項工作任務(wù)，有力地配合了我校的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

　　一、體育工作：

　　1.認真實施好教育部、國家體育總局聯(lián)合頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，以《條例》為依據(jù)開展好學(xué)校體育工作。嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育課程并按照教學(xué)大綱要求授課。全面實行大課間體育活動制度，每天上午統(tǒng)一安排20分鐘的大課間體育鍛煉活動，認真組織學(xué)生做好兩操。

　　2、為了保證學(xué)生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課），除了課程設(shè)置以外，我校還安排了每班各類體育課外活動，沒有體育課的當天，學(xué)校安排了下午第二節(jié)課后在班組主任的帶領(lǐng)下進行20分鐘大課間活動。

　　二、衛(wèi)生工作：

　　1、搞好計劃免疫及傳染病的預(yù)防工作。發(fā)現(xiàn)問題及時處理并上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、認真做好晨午檢工作。每天早上學(xué)生上學(xué)時，教師逐一對入學(xué)的學(xué)生進行晨檢，仔細檢查班級衛(wèi)生、學(xué)生到校情況、和環(huán)境衛(wèi)生、使學(xué)生在干凈衛(wèi)生的環(huán)境下上學(xué)。

　　3、認真做好消毒工作。學(xué)校進行定期全面大掃除，并進行全校消毒。特別是每天用稀釋的消毒劑拖擦走廊、樓梯地面、樓梯扶手、廁所等消毒。通過努力，很好地控制了傳染病的流行。

　　三、開展藝術(shù)教育

　　1、為豐富校園文化5月份團支部組織開展了師生合唱比賽，

　　2、6月份與賈小莊小學(xué)開展了藝術(shù)系列的手拉手系列活動。

　　學(xué)校體衛(wèi)藝工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在健康的發(fā)展，一方面我校配備了體育器材，加大了體育設(shè)施的投入，另一方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師都能從推進素質(zhì)教育的高度抓好、抓實體衛(wèi)藝工作，將體衛(wèi)藝工作擺上了重要的位置，能立足持續(xù)推進素質(zhì)教育。雖然我們的工作還有一些不足之處，但這是前進中的不足，我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過程中，進一步明確了今后的努力方向，完善我們的工作。可以相信：通過我們共同的努力，體衛(wèi)藝工作之花一定會開的更加鮮艷奪目！

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇13

　　一學(xué)期以來，我校在西梁山中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)將一學(xué)期的學(xué)校工作總結(jié)如下：

　　一、安全方面

　　1、9.3日開學(xué)第一課

　　2、開展中秋、國慶、元旦節(jié)前安全教育活動

　　3、本學(xué)期共開展了4次應(yīng)急疏散安全演練

　　4、開展119消防安全主題班會

　　5、“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”10月8日國旗下講話

　　6、1.26寒假節(jié)前安全教育及散學(xué)典禮

　　二、教育教學(xué)

　　1、本學(xué)期召開教師例會14次。

　　2、本學(xué)期舉行了二年級數(shù)學(xué)、五年級英語、四年級數(shù)學(xué)三次公開教學(xué)活動。

　　3、除公開教學(xué)外還開展了如觀看教育教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)教育理論、教育研討、互查作業(yè)、互查教案等教研活動。

　　4、10月15日XX老師參加西梁山學(xué)區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，并獲獎。

　　5、10月27日和等老師參加了和縣首屆小學(xué)語文、數(shù)學(xué)解題大賽。其中然老師獲得二等獎。

　　6、10月31日和XX老師參加學(xué)區(qū)第四屆師德演講。

　　7、本學(xué)期等老師參加2次“國培送教下鄉(xiāng)”活動，其中XX老師1月5日參加“國培送教下鄉(xiāng)”優(yōu)質(zhì)課比賽。

　　8、20xx年1月XX老師參加“馬鞍山聚焦生命，關(guān)注學(xué)生成長演講比賽”。

　　9、本學(xué)期XX老師參加二年級新教材培訓(xùn)會、戴君緯老師參加和縣小學(xué)英語觀摩課、葛文保老師參加和縣三小開放日等外出學(xué)習(xí)機會。

　　10、本學(xué)期XX老師在第二屆“鄉(xiāng)村教師信息化大賽中”所制作的微課獲得二等獎。在和縣信息化大賽中，柯行珍、燕鑫雨、唐惟然等老師所制作的課件獲得三等獎。

　　三、人文關(guān)懷

　　1、建檔立卡

　　2、殘疾兒童送教上門

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇14

　　本學(xué)期，學(xué)校辦公室的兩位負責人繼續(xù)承擔了學(xué)校的安全、人事、黨務(wù)、文件收發(fā)、會議安排與記錄、考勤、檔案管理、師生獲獎榮譽統(tǒng)計、公章管理、宣傳、全校辦公室及功能室的衛(wèi)生督導(dǎo)檢查等工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各個部門的緊密配合下，在全體教職工的全力支持下，辦公室的各項工作得以順利開展。現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

　　一、安全工作

　　本學(xué)期辦公室繼續(xù)在“宣、查、護、應(yīng)”四字真言的指引下開展安全工作，確保了校園內(nèi)人、財、物的安全。

　　（一）宣

　　1。 20xx年3月4日學(xué)校邀請“廣州消安防火宣傳中心”的講師到學(xué)校為全體教職工作題為“除火患、保平安”的培訓(xùn)。精彩的講座受到大家的一致好評；

　　2。學(xué)校指導(dǎo)各班班主任開展了多次安全教育班隊會活動，內(nèi)容涉及：交通安全、課間安全、預(yù)防地震、防溺水、遠離毒品等。并把班隊會的內(nèi)容展示在本班的安全教育宣傳欄上；

　　3、把貼了“平安蘿崗，幸福校園”——創(chuàng)建平安校園宣傳海報的宣傳欄推到學(xué)校門口外面，供家長和學(xué)生上、下學(xué)時觀看；

　　4、給家長發(fā)去《致家長的一封信（防溺水）》以及“防夜歸”、“早回家”、“晚回校”和“防溺水”等的校訊通安全提示。

　　（二）查

　　1、學(xué)期初繼續(xù)開展了涵蓋學(xué)校所有硬件的，包含了80多個細項的“學(xué)期初安全隱患排查”工作。還在此基礎(chǔ)上，統(tǒng)計出了所有到校學(xué)生的人數(shù)，排查了未能準時到校學(xué)生的情況。并完成了《校園安全網(wǎng)格化管理手冊》的填寫工作；

　　2、與大隊部聯(lián)動，把“場室安全檢查”跟“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”評比掛上鉤。未能在放學(xué)時關(guān)好用電器和門的班都要進行扣分處理；

　　3、本學(xué)期學(xué)校的消防設(shè)備安全檢查工作已交給了專業(yè)團體——廣州新恒基消防工程有限公司XX區(qū)金迪分公司負責。他們的認真和專業(yè)使學(xué)校的消防設(shè)施、設(shè)備保持了良好的狀態(tài)；

　　4、組織保安人員對學(xué)校學(xué)校安防視頻監(jiān)控系統(tǒng)進行了多次檢查。

　　（三）護

　　1、加強對學(xué)校保安人員的管理，要求他們每半個月要進行一次針對性的培訓(xùn)；

　　2、對值班人員的位置進行了調(diào)整，使值班工作更有針對性。而且兩位副校長親自督查每天的值班情況，起到了立竿見影的效果；

　　3、“護航使者”家長義工隊繼續(xù)在馬路口和校車上為孩子們保駕護航。

　　（四）應(yīng)

　　1、20xx年2月22日河源突發(fā)4。8級地震，學(xué)校內(nèi)有明顯震感。學(xué)校迅速下達疏散消息，全體師生迅速有序地從各條逃生通道疏散到了安全區(qū)域，無一師生傷亡。這次緊急疏散的成功驗證了我校長期堅持組織緊急疏散演練活動的成效；

　　2、20xx年3月4日在聽完消防安全講座后，全體班主任和功能場室負責人在學(xué)校門口進行了一次消防演習(xí)。演習(xí)模擬發(fā)生了火災(zāi)，大家使用滅火器對其進行撲救。大家通過這次演習(xí)熟悉了滅火器的操作程序，極大地增強了大家對撲滅小面積的火災(zāi)的信心。這是繼我們上一學(xué)期組織了后勤及保安人員進行消防演習(xí)后的又一次演練；

　　3、雖然本學(xué)期學(xué)生發(fā)生較嚴重事故的次數(shù)已非常少，但只要發(fā)生了，學(xué)校就要求相關(guān)的責任人及時填寫《學(xué)生安全事故處理記錄》，定期通報，避免同類型的事故再次發(fā)生。

　　在全體教職員工的重視和支持下，學(xué)校的安全工作取得了初步的成效。本學(xué)期學(xué)校被評為“夏港街20xx年度綜治維穩(wěn)先進單位”、辦公室兩位負責人陳偉軍和張苗琳均被區(qū)教育局評為“20xx年度學(xué)校安全管理先進個人”。

　　二、人事工作

　　人事工作也是辦公室工作的重要組成部分。這個學(xué)期的人事工作也可謂是熱火朝天，我們均能高標準地完成好了各項工作任務(wù)。

　　1、順利完成“20xx年年度考核工作”和“20xx年教師節(jié)表彰推薦工作”；

　　2、順利完成“教師專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)數(shù)據(jù)的填報工作”和“教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘情況信息采集報送工作”；

　　3、完成了21個表格的填報工作。內(nèi)容涉及：教職工信息、職稱評聘、居民出行調(diào)查、教師需求調(diào)研、專技人員情況、教師周課時量統(tǒng)計、勞動關(guān)系和職工權(quán)益維護等等。

　　三、黨務(wù)工作

　　黨務(wù)工作也是本學(xué)期辦公室新接手的工作，所以很多工作都在摸索當中。但在完成的工作中，還是受到了上級黨委高度的評價的。具體完成了：

　　1、順利完成了梁萍同志的轉(zhuǎn)正工作，并提交了發(fā)展新黨員的名單；

　　2、廣泛開展“轉(zhuǎn)作風、促增長”主題實踐活動”，集中整治了學(xué)校的“庸懶散奢”問題；

　　3、積極開展了“廉政風險防控工作”，編制學(xué)校的《廉政風險防控管理工作手冊》。

　　四、圍繞“微笑教育”，打造美麗校園

　　本學(xué)期學(xué)校的各項工作都緊緊地圍繞著“微笑教育”的相關(guān)理念在開展。我們辦公室在校園文化工作方面也充分地體現(xiàn)了這一點。

　　（一）學(xué)校宣傳

　　1、繼續(xù)完善學(xué)校”“微笑校園鈴聲”，鈴聲的編排獲得領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們的喜愛；

　　2、完成20xx學(xué)年第二學(xué)期各部門計劃匯編的編撰；

　　3、對于每期校報新的構(gòu)思及改編、擴編，及即將出版的新的校報，我們校報小組寄予很大的期望和自信。并在不斷的努力，本學(xué)期校報擴版了六年級畢業(yè)的一些花絮，為了給孩子們給學(xué)校留下一份美好的記憶，校報組的老師們加班加點奉獻者、努力著；

　　4、學(xué)校對外宣傳板的制作，宣傳板的可用性、合理性、美觀性、都是我們要去構(gòu)思的，與商家不住的討價還價，貨比三家，本著爭取最少的花費，取得最好的質(zhì)量。嚴把質(zhì)量關(guān)及美觀性；

　　（二）負責全校辦公室、功能室的衛(wèi)生督導(dǎo)檢查工作。

　　為了給老師們提供一個溫馨的辦公環(huán)境，定于每個周四上午10點鐘左右，檢查辦公室及功能室的衛(wèi)生，并及時公布，老師們從剛開始的不適應(yīng)，到現(xiàn)在的積極配合，現(xiàn)在走進每個辦公室，干凈，整潔；給人一種非常舒服的感覺。

　　回顧本學(xué)期辦公室工作的點點滴滴，感覺忙碌，感覺充實，更感覺到我們還有上升的空間。期待著我們下學(xué)期辦公室的工作能更上一個臺階！

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇15

　　加強和做好“普實”工作，鞏固 “普實”工作成果，是當前進一步落實科教興國戰(zhàn)略，實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育》，貫徹落實黨的方針政策的一項重要工作。因此多年來，我校堅持不懈地將“普實”工作列入學(xué)校工作計劃之中，并認真扎實做好“普實”工作。本學(xué)期，我校的實驗教學(xué)工作在上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教職工的支持和各實驗教師的共同努力下，得以順利完成。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

　　本學(xué)期，健全了以校長為組長，各實驗教師為組員的“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對各校“普實”工作的督促、檢查、指導(dǎo)工作，及時召開“普實”工作會議，研究“普實”工作中存在的困難和問題。定期召開“普實“工作會議，研究本學(xué)期普及實驗教學(xué)工作的具體任務(wù)和責任，討論制定了實驗室檔案資料的整理歸檔問題和實驗器材的使用管理制度等，及時解決了“普實”工作中責任不明確、任務(wù)不清和管混亂等問題，進一步認清了“普實”工作的目標及任務(wù)。同時，要求相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入基層，督促、檢查、指導(dǎo)實驗教學(xué)工作。

　　二、加強實驗教學(xué)的管理力度，提高現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用

　　盡管學(xué)校教師人手少，教學(xué)任務(wù)繁重，但我校堅持不懈地因地制宜地利用好現(xiàn)有的用房條件，制定好規(guī)章制度，責任到人，并隨時記錄儀器使用和維修情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要對儀器室進行2-3次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，并多次選派有關(guān)人員參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握實驗教學(xué)和儀器使用管理的要求，發(fā)揮儀器的功能作用，積極推動我校的實驗教學(xué)和現(xiàn)代信息教學(xué)的質(zhì)量，做到帳物相符，儀器存放整齊有序，清潔無塵，定期檢查保養(yǎng)，及時維修。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂聽實驗課，了解儀器使用情況和實驗課的質(zhì)量。自然實驗老師還積極帶領(lǐng)學(xué)生自制學(xué)具，提高了學(xué)生動手操作的能力。

　　三、全面完成實驗教學(xué)目標

　　本學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的共同努力下，我校普實實驗教學(xué)按原計劃完成實驗教學(xué)。開足開齊了原計劃的實驗課程，堅持實驗課前先實驗，實驗課后作整理資料的原則，完善實驗教學(xué)的思路指導(dǎo)實驗教學(xué)工作。一學(xué)期以來，實驗教學(xué)得到了明顯的提高，使實驗教學(xué)與常規(guī)化管理接軌的同時，也使“普實”工作中的資料得到了完善的收集與管理，也就是資料的有據(jù)可依的重要保障。實驗老師在平時的教學(xué)過程中，能夠不斷鉆研教材，不斷地熟悉實驗，使每一個實驗都能順利地完成，也使實驗教學(xué)有了良好的發(fā)展。

　　四、存在的問題

　　1.在實驗教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

　　2.學(xué)生基礎(chǔ)差，在學(xué)生分組實驗中，有部分學(xué)生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，而導(dǎo)致操作的失誤。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。

　　3.有部分實驗由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多，因而影響實驗效果。

　　因此，在今后的“普實”工作中，我們將積極爭取各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，爭取資金加大對“普實”工作的投入力度。節(jié)約有限資金，添置實驗器材、藥品，改善實驗室環(huán)境，穩(wěn)定實驗人員隊伍，加強對實驗員的培訓(xùn)，開齊、開足實驗教學(xué)課，加強學(xué)生對科學(xué)和自然課教學(xué)重要性的認識教育，讓更多的學(xué)生從實踐中學(xué)到知識，在實踐中得到鍛煉，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇16

　　20xx年上學(xué)期，我校在瀏陽市教育局和坪頭山中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項教育教學(xué)工作，取得了一系列成績。現(xiàn)就本學(xué)期所開展的工作總結(jié)如下：

　　一、 取得的主要成績

　　1.學(xué)校把師生安全作為學(xué)校的第一辦學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校利用廣播、宣傳單、班隊活動等渠道，對學(xué)生進行安全教育，保證每月一次的安全工作會議和安全形勢分析。今年上學(xué)期雨水特別多，有幾次教師放學(xué)時下暴雨，學(xué)校出動全體教師守在各教室和校門口，嚴禁學(xué)生冒雨回家。學(xué)校堅持每天校園一消毒，堅持每天進行晨午檢，特別是今年手足口病流行季節(jié)，學(xué)校更是加強防控，確保不出群體性疾病。6月9日湖南、山東、黑龍江出現(xiàn)16名學(xué)生溺亡事件后，學(xué)校又及時向每位學(xué)生發(fā)放了《致家長的公開信》，要求家長配合學(xué)校一起抓好安全工作，不出現(xiàn)溺水事件。學(xué)校加強對校車的管理，校長每天堅持過問校車司機，確保不超載，不違規(guī)，由于各種安全措施到位，20xx年上學(xué)期，學(xué)校（含幼兒園）沒有出現(xiàn)一例重大安全事故，這是學(xué)校取得的最優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量。

　　2. 學(xué)校一直重視教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線。

　　去年下學(xué)期期末考試學(xué)校以微弱優(yōu)勢失利后，學(xué)校在今年期初就召開了教學(xué)質(zhì)量提升動員會，確立質(zhì)量強校意識。全體教師你追我趕，向課堂要質(zhì)量。教師自覺為學(xué)困生進行輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難。在今年期末考試中，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量終于大幅提升，雖然位居轄區(qū)小學(xué)中第二，但距第一的坪頭小學(xué)只有很小的距離，這是全體師生共同努力的結(jié)果。

　　3. 學(xué)校注重師生的課余生活質(zhì)量。

　　只要天不下雨，學(xué)校的大課間活動就鐵定舉行。在大課間活動中，師生一起互動，并以呼拉圈作為學(xué)校大課間的特色活動。在6月14日的轄區(qū)大課間比賽中，我們以絕對優(yōu)勢獲得第一名的好成績。另外，學(xué)校在辦公室放了一張乒乓球臺，課余時間，教師們就你來我往，廝殺一場，不但鍛煉了身體，還使球技都得以提高。

　　4. 學(xué)校注重引進資金，改善學(xué)校的辦學(xué)條件。

　　今年，學(xué)校爭取本地企業(yè)家蔣劍鋒先生支持，為學(xué)校搭建了一座風雨棚，解決了幼兒下雨天不能戶外活動的困難。學(xué)校爭取水山村的支持，從瀏陽市文體局弄到了一副籃球架和一副乒乓球臺，都已安裝好。學(xué)校投入資金五千元，為每個教室安裝了小廣播，保證學(xué)校能通過廣播將各種信息傳遞到師生那里。學(xué)校還新建了浴室一個，保證教職工能在校安心住宿和生活。

　　5. 學(xué)校工會開展有聲有色，教師認同感高。

　　今年，學(xué)校在“三?八”當天組織教職工到工業(yè)園康城唱歌跳舞。6月14日，又組織全體教職工大圍山觀光漂流。平時，學(xué)校對全體教職工問寒問暖，關(guān)心他們的工作和生活，學(xué)校整體保持和諧氛圍，凝聚力高。

　　6. 積極響應(yīng)瀏陽市教育局的“談心工程”精神

　　全體教師積極走訪學(xué)生家庭，與家長一道共商孩子成長大計。學(xué)校從開學(xué)開始就積極走訪學(xué)生家庭，為家庭困難的學(xué)生發(fā)放伙食補助2100元。學(xué)校家庭率達100%，這一舉措得到家長的認同。家長對學(xué)校的支持滿意度高。

　　7. 認真完成上級下達的各項任務(wù)，工作效率高。

　　今年瀏陽市教育局和坪頭山中學(xué)下達的各項任務(wù)特別多：如幼兒信息采集、校園環(huán)境整治、學(xué)分管理、圖書儀器征訂、每月安全臺帳上報。學(xué)校對每件事情都十分重視，總能在規(guī)定時間內(nèi)完成各項任務(wù)，不出差錯。任務(wù)完成達成度高。

　　8. 認真做好教育教學(xué)常規(guī)工作，保證教育教學(xué)任務(wù)的完成。

　　像升旗、少先隊活動、批改記錄、培優(yōu)輔困記錄，許多教師都多有抱怨，但學(xué)校堅持把這一事情堅持了下去，雖然質(zhì)量不高，但基本保證學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)能順利完成。

　　二、 存在的不足

　　1. 教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，對現(xiàn)代教育技術(shù)掌握不熟練，教育思想比較陳舊落后，不能適應(yīng)當前教育教學(xué)的需要。

　　2. 教學(xué)常規(guī)工作還有待加強，像評課、培優(yōu)輔困工作等有些教師沒有真正落實好，打造高效課堂還是學(xué)校應(yīng)該主攻的方向，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量還有提升的空間。

　　3. 教師們眼光還有待開拓，不能一門心思想著賺錢，把學(xué)校變成一個盈利場所。改變教師們的觀念任重道遠。

　　4. 要打造一支充滿活力的教師隊伍，讓學(xué)校的事情大家齊抓共管，事事有人做，安排得下，做得好。

　　在下一學(xué)年的工作中，我們一定對照改進自己的不足，爭取在本學(xué)年的基礎(chǔ)上爭取更大的成功。

有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板 篇17

　　我校根據(jù)上級的指示精神，又經(jīng)過研究，結(jié)合本校實際情況的需要。x年x月x日下午3點20分，中心小學(xué)進行了一次全校性的防火、防震演習(xí)，活動取得圓滿成功。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

　　一、 做好活動前的準備工作

　　（一）x年x月x日上午召開了各班主任及工作人員會議。會議內(nèi)容如下：

　　1、熟悉警報聲音——以廣播聲為號；

　　2、集隊形式：以班為單位，從教室直接緊急逃離（要求不驚慌、不騷亂）；

　　3、重新明確教學(xué)樓上落樓梯安排；

　　4、明確逃走路徑；

　　5、終點的位置安排與注意事項及操作；

　　6、明確逃離演習(xí)所需要的時間（1分左右）

　　7、要求各班主任教會學(xué)生樹立防火、防震意識，在事發(fā)地的應(yīng)變措施的使用，及逃離現(xiàn)場的方法。

　　8、班主任在班上，多搞宣傳，讓學(xué)生多增長這方面的知識，并增強意識。

　　（二） 全校師生動員大會。會議內(nèi)容如下：

　　1、本次演習(xí)的意義是什么；

　　2、如何培養(yǎng)防火、防震的意識；

　　3、對學(xué)生進行安全教育；

　　4、事發(fā)現(xiàn)場的應(yīng)變與處理；

　　5、冷靜心理培養(yǎng)；

　　6、舍己為人的精神和高尚的情操的培養(yǎng)；

　　7、團結(jié)、協(xié)作的精神；

　　8、逃離現(xiàn)場的唯一途徑，讓學(xué)生領(lǐng)會它的意義所在。

　　二、 工作人員安排

　　總 指 揮：x

　　副總指揮：x

　　三、 演習(xí)活動

　　x年xx月x日下午3：20分，總指揮校長在廣播室作統(tǒng)一指揮。先進行了學(xué)生離開座位躲在桌子底的練習(xí)，再進行迅速集隊練習(xí)。基本練習(xí)完成以后，一切準備就緒。3：30分，廣播聲敲起，全校師生齊動員，僅用了57秒鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。各班檢查人數(shù)后蹲好等待。

　　四、 活動總結(jié)

　　先由校長將演練活動情況進行總結(jié)，再由xx老師組織師生進行滅火操作演練，由學(xué)生代表親自動手操作演練，最后讓學(xué)生上臺談?wù)剠⒓幼跃妊菥毜捏w會。

　　五、 安全離場

　　本次演習(xí)是成功的，但也有一些令人不滿的地方。

　　（一）成功方面：

　　1、相關(guān)老師能準時到位；

　　2、學(xué)生動作迅速；

　　3、秩序良好；

　　4、師生提高防范意識和防范能力。

　　（二）不足之處：

　　1、個別老師不到位。

　　2、學(xué)生進行間有講話現(xiàn)象，造成不必要的慌張。

　　3、落樓次序與路徑要進一步理順，要做到合理、科學(xué)。

　　4、行進間，隊形有相撞現(xiàn)象。

　　5、目的地的位置未明確，有站錯位現(xiàn)象。

　　6、終點站位動作拖拉。

　　（三）今后整改：

　　1、健全演習(xí)方針。

　　2、落實工作人員分工。

　　3、縮短演習(xí)時間。

　　4、改變集隊形式，原走廊集隊，現(xiàn)改變?yōu)樽呃炔患�隊，聽到警報，有教師帶隊，從教室直接跑出，要求各班主任平時多練習(xí)（從教室到操場的練習(xí)）。

　　5、行進間，要求同學(xué)們做到：不慌張、不吭聲、有秩序。

　　6、提高下落樓梯的動作技術(shù)，動作既安全、又正確、更快捷。

　　7、全體領(lǐng)導(dǎo)人員按分工在各樓梯站崗，力求保障學(xué)生安全。