教學工作總結和班主任工作總結_教學工作總結（精選4篇）

教學工作總結和班主任工作總結_教學工作總結 篇1

　　自從今年5月我院和縣人民醫院組成醫療共同體以來，我院和縣人民醫院在縣衛生規劃局的領導下，在縣人民醫院的幫助下，成為了真正的“一家人”。每個人都可以“在一個地方思考，在一個地方努力”。縣人民醫院的專家定期來我院進行咨詢和指導，幫助我院提高服務能力和質量。因為只有提高基層衛生院的服務能力和質量，才能吸引更多的患者就近就醫，從而大大減輕縣級醫院的工作壓力，降低醫療社區的整體醫療成本，增加醫療社區的經濟效益。隨著基層衛生院服務能力和質量的顯著提高，也可以大大減輕城鄉居民的看病難。

　　1、實施雙沉，促進兩個提升。

　　(1)現在每周三、五都有縣人民醫院派駐的心臟病專家、神經科專家、業務骨干來我院會診、業務指導。到目前為止，他們已經駐扎了60多次，在一定程度上有效地提高了我院的服務能力和工作質量。

　　②醫療社區建設開始后，很多只能在縣級醫院開的藥就沉了。醫院里有很多種藥物，很多藥物都降價了。普通人配藥比以前更方便，更實惠。

　　(3)不僅僅是專家和藥庫，而是通過區域性的“臨床檢查、影像診斷、心電圖診斷”，由縣級專家在醫院抽血拍照后進行診斷。由于醫療社區遠程會診平臺的推出，當一家醫院需要疑難雜癥會診時，可以及時向縣人民醫院申請專家會診，讓管理區域內的普通百姓在家門口享受上級醫院的服務。

　　醫療社區成立以來，20xx年門診人次達到59412人次，比去年同期增長13.2%，住院人次達到3410人次，比去年同期增長16.9%。20xx年業務收入1070萬元，同比增長16%。

　　2.推進分級診療，促進上下聯動。

　　與人民醫院形成醫療共同體以來，通過實施基層首診和雙向轉診，群眾可以預約到縣人民醫院進行CT磁共振檢查，預約到縣人民醫院的病床，享受優先轉院服務，以最短的時間實現檢查和治療。縣人民醫院的病人可以及時轉到我院，方便群眾就近就醫，如果進入康復期病情穩定，或者術后痊愈需要長期康復，或者診斷明確不需要特殊治療或者需要長期治療。

　　18年來，從縣人民醫院轉到我院的病人已達55人，比去年同期增長22%。

　　總之，在醫療界，我們將更好地實現基層首診、上下聯動、雙向轉診，促進有序就醫，在一定程度上減輕人民負擔，節約醫療資源，促進各級醫院發展。

　　最后，我們還為醫療社區的可持續健康發展提出了一些建議和設想。一、專家正在下沉，希望能根據我院的特點組建一支專業高效的管理團隊，比如慢性病管理團隊，幫助管理區域內的居民更好的控制血壓和血糖。二、對于需要轉院的患者，縣人民醫院的主治醫師會出具相應的治療方案，交給我院的醫生，以保證患者治療或康復的連續性和安全性。

教學工作總結和班主任工作總結_教學工作總結 篇2

　　一、教學工作總結

　　1、學期初，根據教材和教學大綱的要求，制定切實可行的教學計劃，并按照教學計劃，進行教學進度的合理協調；

　　2、對后進生進行輔導和教育，包括后20%的和中下游的學生，對象不同，輔導的程序和內容也不同，效果還有待檢查，這個學期做的有點遲，下個學期，我想盡早的進行后進輔導，有必要的話，還要個別專項輔導；

　　3、認真的提前備好每一堂課，并在課前的半個小時內，進行認真的思考，整理。其中，詳案數量占了80%以上，沒有一次上過白課；認真的批改好每一次的作業和試卷，對實際問題進行分析。

　　4、加強對每一次學生檢測的結果，進行質量分析，及時的發現問題，處理問題和解決問題；特別是那些成績波動大的同學，進行個別交流，也取得了一些成就。

　　5、加強和兄弟學校的交流，認真的對待試卷上出現的每一個細節問題，爭取給學生最大的信服度。

　　6、積極參加市局和學區舉行的九年級科學教科研活動，撰寫教學案例，并且獲得了瑞安市三等獎和湖嶺學區的二等獎。參加學區舉行的科學教學命題比賽，也獲得了三等獎。

　　7、利用科學實驗活動的知識和要求，開展課外活動，并努力的結合綜合實踐課，使我們的科學課變得更加有意思、生動。

　　二、班主任工作總結

　　1、七年級的學生，對我們來說，比較陌生。我積極的聯系他們以前的老師，了解情況，以便于自己更好的掌握班級的動態，制定詳細的班務計劃，并根據計劃，設計一些列的班級活動，比如班級的《中學生知識競賽》、學生的棋藝活動周等、挖掘出了一系列的人才，他們都是我們班的精英。

　　2、轉變習慣。作為七年級的班主任，我首要的任務，就是幫助我們班的學生轉變習慣，包括學習的習慣和生活的習慣。開學初，我便開始強調我們班的學生，必須注意衛生，養成一個愛護教室、護理教室的習慣。

　　3、對班會活動課進行提前設計。認真的設計好每一次的班隊活動課，盡量讓自己的每一次活動課，都能做的周全，不需要在課外進行經常性的補缺。

　　4、多次進行與家長面對面的溝通，并且在期中考試后，對學生成績波動比較大的同學，我都直接到學生家里進行情況了解，比如在盧城財家，了解學生的學習與出國安排，在盧余家，了解學生的受傷和上課情況處理等，當然，除此之外，因為我比較忙，也會經常的用電聯系家長。可能是我聯系的比較多，使得后來許多的家長，會主動提前打電話給我，這也讓我省了很多的心思。

　　5、開好班委會，努力的部署好班級的工作，讓每個學生干部都能投入到班級的管理中去，不僅讓自己輕松，也讓班級輕松。但每一天，也給學生樹立榜樣，不要遲到，盡早的來到教室。

　　6、注重學生的安全意識培養。

　　（1）、學生的在校安全。學生喜歡打鬧，我便找尋資料，讓學生明白，在小小的教室里，不能這樣的玩游戲，這不僅很容易碰到教師里的桌子和椅子而受傷，也容易讓教室的灰塵變得滿天飛，從而影響同學的安全健康；

　　（2）、來校和離校的安全。和家長溝通，注重學生來校路上的安全，放學后，幾乎每天都在班級，或教室門口，叮囑學生離校的安全，特別是騎自行車的同學，更是重點；

　　（3）、學生的飲食安全，特別是食堂里和小賣部的東西，一定要看清楚生產日期，確定安全，方可飲食。

　　7、擔任我們班的政治課。借助政治課，使得我的班會活動課的內容得到了延伸。

　　8、關注我們班家境貧窮的學生。我們班有一個學生，前段時間，總是沒有錢吃飯，我從食堂、小賣部、家長和同學幾個方面一切努力，來尋找問題的所在，而最后得以順利解決。

教學工作總結和班主任工作總結_教學工作總結 篇3

　　本學期，我擔任五年級的語文，數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　首先，根據我所任教班級的實際情況，針對優生少這一特點，把基礎教育和差生轉換作為這學期的工作重點；因而對占相對多數的中差生，我更是變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。

　　應該說任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對差生則易于發現其缺點，而看不到優點，這種不正常的現象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應該具有自我調控的能力。

　　厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和

　　看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

　　教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，我根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點

　　外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習數學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。最后，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。

　　在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

教學工作總結和班主任工作總結_教學工作總結 篇4

　　一、班主任工作

　　我班是五年級（3）班,本班共有學生52名，其中男生26名，女生26名。大部分學生都活潑可愛，有著很強的上進心，能夠做到尊敬師長，由于年齡特點不能夠約束自己，缺乏責任感。班干部們都有很強的管理能力和組織能力。在師生的共同努力下,我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好將來的工作,我把本學期的班級工作情況總結如下。

　　1、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。

　　做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環境。尤其是本學期開展的主題班會觀摩課，使學生懂得珍愛生命，遵守各種規章制度。班會課不一定花很長時間，出現問題隨時開，這樣及時把一些問題解決，不會造成嚴重的后果。

　　2、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“團結、勤奮、活潑、上進”的班集體。

　　在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。我班的幾位班干部分工明確，管理班級井然有序。他們組織的自習課井井有條，贏得學校值周老師的好評。謝生秀負責衛生，李啟慧管理班級紀律，吳娜、肖夏穎、田永安組織早自習，在班干部的管理下，我班學生都能自覺遵守紀律，積極為班級著想，使得我班成為一個團結向上的集體。

　　3、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。在這方面，我盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發揮。另外，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，班干部對其進行提醒和幫助；班主任對其進行耐心的教育。通過輔導與關心，我班張龍、董寶豆、曹正芳等同學進步很快。尤其張龍，他愛撒謊，不做作業，亂花錢，和其他班的學生抽煙等，對他，老師們很頭疼，怎樣勸說都無濟于事。我和傅老師把他叫到辦公室，首先說出他的許多優點，特別表揚他背誦很快。然后，再把他的缺點說出來，告訴他只要改掉這些毛病，他會成為一名非常優秀的學生。他高興，安靜了幾天，毛病又犯了，于是又鼓勵他。多次的表揚與鼓勵，使他進步不小。但他身上還有很多毛病，需要繼續教育。

　　4、積極開展好課外文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。利用每周三的課外活動時間，組織學生跳毽子，皮筋，跳繩，下象棋等，每周五文藝活動唱歌、跳舞、講故事、猜謎語等，豐富了他們的課余生活。

　　5、抓好安全工作。經常給學生講安全的重要性，讓他們隨時注意安全。學校里不能爬樓梯欄桿，不能在樓道追逐打鬧，體育課的安全等......還讓他們注意在校外的安全：乘車安全、消防安全、用電安全、食物安全等。

　　6、做好家訪工作

　　老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經常不按時完成作業，做事總是拖拖拉拉，而且總是說謊話；放學上學路上花錢買零食吃，和校外一些大一點的學生接觸，抽煙等。通過和家長的共同教育，他們都認識到了自己的'錯誤并保證以后要改正缺點，做一個好學生。后來他們再也沒有亂花錢，也在學習上有了興趣，成績有所提高。尤其是張龍，他的進步很大。

　　二、教學工作

　　本學期我擔任五年級3個班級的英語教學工作，不同的班級，不同的班主任，不同的學習氛圍，不同的學習效果。五年級三個班級，整體上覺得學生都很懶散，不管是家長還是學生對英語的學習都抱著無所謂的心態，學生總想利用英語課來玩，英語學習意識不夠。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

　　1、激發學生學習興趣。

　　英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。因此我盡量創設情景，通過實物、卡片、講故事、簡筆畫、課件等進行教學，并結合課文內容，運用表情、動作，盡量使課堂教學聲情并茂，激起學生的求知欲。同時興趣來自兒童的好奇心，勇敢來自于希望和鼓勵。沒有賞識，沒有成功，也就沒有了自信，沒有了希望。學習英語時學生需要教師的鼓勵和表揚。作為老師，應珍惜兒童心靈深處的渴望，積極創造機會，不斷讓學生取得“我能行”的成功體驗。課堂上我總是用“ok”、“good”“youareclever”、“excellent”來表揚學生；本學期我還利用標有good,great,excellent等不同的小卡片作為課堂獎勵表現優秀的學生。甚至有時讓他們來充當小老師，有很多學生為了當老師，提前學會課文，爭著表現自己。

　　2、英語聽、說、讀、寫方面的情況。

　　英語是語言。需要讓學生多讀，多講，多練的語言。但是早上各班都抓的很緊，英語的晨讀每班一節，所以各班學生的口語表達很差，只會聽懂老師說教過的某些單詞，對句子的運用也不太好。我在課堂教學中注重對對話的操練、運用。要求每個學生必須背會對話單詞，只有背會了，才能做到運用。課堂教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。在批改作業方面，學生的作業總是按時及時地批改，強調他們多寫多練習。要求學生寫必須在四線三格中完成，寫句子，寫單詞。

　　3、不斷完善教學水平。

　　在教研方面，如果有外出聽其他老師的課的機會，我會好好把握，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。本學期，我也努力學習生本理念，多次進入他們優秀的生本課堂，學習生本課堂組織形式，嘗試在自己的課堂也使用生本，盡管我的課堂不是很完美，但也受到學生的喜愛，同時學生的水平也有了提高。他們知道英語課堂上應該怎樣輕松學習，以便達到有效地收獲。我將繼續把生本理念運用到我的課堂，提高教學效果。

　　4、對學困生的課外輔導。

　　三個班有很多學困生，他們學習困難是多種原因造成的，除了“懶、愚、笨”之外，還有學習習慣不好，方法不對頭，基礎不扎實、缺漏多或性格內向，都很有可能造成學習成績不良。在這點上，我首先努力做個學生喜歡的老師，使學生能信其師，尊其道，喜歡你，親近你，也才能心接受你的輔導。否則厭其煩，起不到輔導效果。雖然三個班中有很多進步的學生，但李義、李明發、張鵬、竇宗文、董寶豆等依然很差。需要我繼續努力做他們的工作，培養興趣，提高成績。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作及教學工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。但是，我的工作中還存在很多問題，我將繼續努力，力爭做個較優秀的班主任。