線上授課工作總結范文（精選5篇）

線上授課工作總結范文 篇1

　　xx學校于20xx年2月10日正式開啟全科線上教學，從實踐中摸索，從實踐中完善，教學活動扎實開展，穩步推進，卓有成效。芳菲四月，疫情消散，開學之日指日可待。在全體師生家長的共同努力下，為期12周的線上教學活動圓滿結束，回眸盤點，可圈可點。

　　一、統一部署，精心組織

　　1、三年級英語組第一時間成立了延期開學“線上教學”小組，三年級的三名英語老師精心制定了《三年級英語“線上教學”方案》，對“線上教學”各項工作早謀劃、早安排、早行動。

　　2、認真摸排，精準掌握所有學生智能終端覆蓋情況，對個別特困家庭實行“一人一案”，采用手機家訪送溫暖等形式，實現線上教學全覆蓋。

　　3、“線上教學”采用班級QQ群、微信群、釘釘群、一起作業等方式進行。

　　4、結合英語課程標準，“線上教學”內容分為四大板塊：情懷篇、健體篇、知識篇、才藝篇。老師們提前一周統一制定、每天發放當天的學習任務，檢查教師上好每一節課，確保線上教學的每一堂課扎實有效。

　　二、提前準備，落實責任

　　“工欲善其事，必先利其器。”事先做好充足的準備，才能在工作中游刃有余，收到事半功倍的效果。

　　1、由班主任通過班級群及手機短信等形式給家長發送上級通知精神，告知家長，學生在延期開學期間，學校采取的“停課不停學”工作措施。

　　2、利用學校公眾號、班級群向家長、學生反復強調居家學習的注意事項、安全事宜，讓學生了解防護知識，合理安排居家學習時間。

　　3、年級組老師加強網絡教研，統一思想，形成合力。提前制定教學計劃、錄制微課視頻、準備優質教學資源等，確保學生的線上學習活動輕松而有效。

　　三、線上教學，豐富多彩

　　雖然線上教學具有一定的局限性，但是我們的線上教學內容分為知識和文化兩部分，我們在每周保證三節正課的基礎上，也會給學生分享有關外國文化的微課視頻推送，既有對名畫、名曲的欣賞，又有學生自己創作展示的機會。我們盡力使線上教學變得豐富精彩，助力學生快樂成長。總之，在居家學習的這段時間，三年級英語老師們通過互聯網，給孩子們搭建了精彩紛呈的“劇院”與“舞臺”。

　　四、線上線下，精彩無限

　　線上學習期間，孩子們在堅持學習課程的同時，還積極參與學校組織的以"新冠肺炎"疫情為主題的活動。三年級鼓勵學生稚手童心一幅畫，活動中孩子們把自己的作品在班級群里曬出來，抒發出對抗疫英雄的敬佩之情。每個星期為學生分享一首英文流行歌曲，每個月分享一部符合學情的英文卡通電影，讓學生們能更貼切的感受英語氛圍，在家也不落下英語的熏陶。

　　全民抗疫共度時艱，疫情消散復學復課，一份春華，一份秋實。經歷了疫情洗禮的學府師生一定會更加珍惜這份來之不易的平安健康，用抗疫精神武裝自己，好好學習，努力工作，恪盡職守，勇于擔當，共同書寫校園生活的新篇章。

線上授課工作總結范文 篇2

　　篳路藍縷，玉汝于成。為了應對新冠肺炎疫情帶來的挑戰，做好抗疫期間“停課不停學”線上教學活動。七中教育集團積極響應上級領導部門號召，認真組織開展線上教育教學活動。轉眼一周過去了，各集團成員校的備課教研、教學安排均有條不紊進行中，雖與學子相聚于“云端”，七中集團依然堅持五育并舉，致力于打造多彩課堂，為落實幸福教育著力奮進。秉承育人初心，七中教育集團疫情期間“停課不停學”工作初見成效。

　　凝心聚力響應號召筑牢疫情防控安全線

　　根據市、區疫情防控有關部署，xx市第七教育集團各成員校均第一時間開始積極部署，迅速從教學、德育分別召開年部教學主任會議和班主任會議，統籌線上教學的課時安排、集備、監管等各項要求，統籌指導各年級利用線上學習平臺，開通相關教育教學資源，全面落實“停課不停學，離校不離教”的政策，以最快的速度做好相應的準備。同時，第一時間向社會及家長發出倡議信，再次呼吁疫情期間做好安全防控工作，做到每日體溫檢測、勤洗手、少聚集。重視疫情防控，積極配合線上課程，做到“三要”“三不要”，家校共促，切實保障學生“停課不停學，成長不掉隊”。

　　云端相約成長不掉線五育并舉鑄多彩課堂

　　云端課堂再啟程，五育并舉綻“藝”彩。七中任課教師結合線上教學特點，精心設計課件，創設教學情境，設置互動性教學環節。開展豐富度多彩的“空中無界課堂”，充分利用家庭中學生可以動手、家長可以參與、全員可以共享的優勢，從教學形式內容和課堂活動等方面，調動學生的積極性，積極探索線上教學的“無界”模式。如體育課上，學生全員參與，全員運動。在運動休息時間，了解體育知識，欣賞冬奧奪金瞬間。一節精心設計的'體育課，將體育與德育緊密聯系……在落實課程的基礎上，各班開展“無界閱讀課”，通過網絡平臺聽書、讀書、分享書，拓展教學內容，延伸學習邊界，實現五育并舉。

　　七中xx校區堅持五育并舉，從德智體美勞及心理健康等多維度設置豐富的線上教學內容，為學生居家學習和身心健康全面發展提供強有力保障。將學科教學與實踐類、綜合類學習相結合，有序開展體育鍛煉、課外閱讀、家務勞動、親子活動、藝術欣賞等活動，保障學生的居家學習豐富多彩，持續落實“雙減”不放松，讓“空中課堂”筑起堅實的抗疫堡壘。

　　在線上教學中，七中東校全體師生奮戰云端，采取多種新穎的在線教學方式，共同為學生營造一個適合“宅在家中”的藝體課程，顯示出別樣的風采。線上體育教學可以更好低地進行資源共享，更能吸引學生參與體育鍛煉。上下午大課間安排常規眼保健操和校園韻律操，保護眼睛、緩解疲勞；體育課教師親身示范，課余時間分享精心設計的宅家親子運動課程，既提高了學生居家鍛煉意識，又有利于構建良好的親子關系。線上美術教學通過視頻使圖片、語言、示范環節都更精準，更有實效性，學生的互動興致也很高。音樂課巧借線上信息技術，整合線上教學資源，做到內容生動有趣，讓學生在屏幕前更能玩轉音樂。同時，學校廣播站也在線上如期直播，豐富同學們的課余生活，給同學們傳遞信心和希望，即便足不出戶，也能凝聚成戰“疫”中的拼搏力量。

　　豐富課程設置，點亮學生居家學習生活。七中金融中心學校除安排了考試學科教學外，持續開設體育訓練課程、音美鑒賞課程、動手實踐課程等形式多樣的學科課程。同時，各學科還立足雙減工作要求，設計實施了學生居家可操作的動手實踐作業。物理、生物、化學等學科先后布置“小實驗，大智慧”系列學生動手實踐作業，很好地激發了學生的學習興趣，豐富了學生的居家學習生活。此外，還設計實施了“孝親感恩成長，勞動點亮幸福”的居家勞動活動，依托居家勞動任務清單的逐項落實，培養學生生活自理能力和熱愛生活的情趣。

　　一四五中學結合自身勞動特色校的特點，要求學生記錄每天“家庭勞動100分”活動，在保證自身健康安全的前提下，立足家里和社區，為鄰居做好事，為社區做貢獻。將勞動教育從學校延伸至家庭、社會。指導學生充分利用家居環境和家庭資源，進行居家勞動實踐，幫助學生掌握勞動技能，在勞動中砥礪心智、收獲成長。

　　精研細磨助力云端砥礪前行“七”守初心

　　堅守教學一線，落實教學任務。七中各校區的班主任兢兢業業，密切關注和全面掌握學生的學習情況，每天早檢，通過視頻的形式，檢查學生是否穿好校服，坐在桌前，做好了上課的準備。監督學生保質保量完成上下午眼操、課間操，督促學生愛護眼睛，適當運動。統籌作業量，每天對課堂反饋情況，以及作業反饋情況進行總結，及時與存在問題的學生及家長進行必要的溝通。七中主校區教師運用多種方式激勵學生自律學習，例如獎勵一朵小紅花、積累學習積分等形式，對學生進行激勵性評價，使學生線上學習得到更高質、高效的開展。

　　七中東校教師為了網課需求，更新教學設備，著力學習網課制作和運作，學校適時推出網課教學技巧主題系列培訓，大家無私分享自己的制作、授課、批改小妙招，群策群力，致力于打造高效課堂。線上集備更加注重專題性、模塊化，有效避免由于交流障礙而影響備課效率的問題。各學科備課組潛心琢磨，用針對性的線上集備，輔以教師多元的授課風格，使課堂質量得以保障。

　　線上公開課，精彩紛呈。xx月xx日線上教學第一天首節課，七中文藝路學校推出了一節精彩的英語學科線上公開課，高xx老師教學設計巧妙，借助視頻、現場鏡頭的交互轉換，始終關注學生思維與習慣的養成，師生互動無懈可擊，雖線上教學，師生互動零距離。隨后，英語教研組同步線上研課，有料高效，將學校的教研氛圍推向了高潮。七中文藝路學校部分教師利用學校五間錄播教室，嘗試開設空中課堂，給學生帶來諸多新鮮感受，學生仿佛置身真實的課堂，智能的鏡頭切換、課件特寫、現場提問，為教師教學自如授課帶來極大便利。

　　領導巡課，保質保量。七中教育集團各校區領導均嚴格把控線上教學質量，多種方式有效監督教學工作開展。登錄各班騰訊會議賬號，每天進行不定時巡課，督查教師按課表上課情況、學生出席情況、教師授課情況、學生聽課狀況、作業布置檢查情況、設備使用情況，發現問題，第一時間整改，以高度負責的精神，充分展現了七中集團著力辦好幸福教育的初心。

　　云端百日誓師會為中考學子助力

　　“九年磨一劍，六月試鋒芒”，為鼓舞師生斗志，振奮備考士氣，20xx年xx月xx日，xx市第七中學特別策劃的20xx屆中考百日誓師大會在云端震撼呈現。三校區全體初三學生、家長以及全體初三教師相聚云端，共為青春喝彩，同為理想宣誓！學生敬愛的曹奶奶、學校終身名譽校長曹，校長潘攜全體班子成員也在屏幕前共同見證了這激動人心的出征時刻，共同為全體初三學子加油助威！

　　凝心聚力譜華章，奮楫揚帆再起航。“停課不停學”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統一項重要工作，“網絡直播授課”也是疫情時期最安全高效的英明之舉。在上級教育部門的正確領導下，在學生家長的積極配合下，七中集團將一往無前，竭力奮進。實現真正的在家“停課不停學”，讓每一個孩子在這個特殊時期都能夠學有所獲，為幸福教育添磚加瓦！

線上授課工作總結范文 篇3

　　秋天如約而至，但突如其來的疫情卻再次為已經起航的新學期按下了暫停鍵。20xx年xx月xx日—xx日，為確保疫情有效防控，保障師生身體健康和生命安全，實驗學校認真貫徹上級指示，以“停課不停教，停課不停學”的工作精神，立即投入到開展線上教學的工作中。本著貫徹落實“五育并舉”的育人原則，嚴格執行“雙減”相關規定，保障學生的正常學習。

　　NO1立足實際精準規劃

　　學校一手抓疫情防控，一手抓教育教學，精心組織線上教學活動。從年級到班級，從學科組到個人，全體師生居家做好疫情防控的同時，確保線上教學方案平穩落地。在學校領導的統一組織下，本著“線上線下，同質同效”的原則，學校教務處迅速制定科學的線上教學工作方案，排課表、定計劃、提要求、督落實，各年級組、各學科組分工合作，密切配合。

　　NO2線上教學確保質量

　　為了實現線上教學精準高效，老師們提前熟悉線上課堂學習的幾種途徑，并選擇推送優質教育學習資源。在年級統籌下，提前將需打印的學科資料等內容打包發送到每一位家長手里，保障線上教學平穩進行。同時，提醒家長準備好必要的在線學習設備，創造在線學習的網絡條件，營造安靜的學習空間，為切實做好孩子線上學習創造了有利條件。

　　xx月xx日，線上教學第一天，實驗學校各個教學班線上教學秩序井然，教師精神飽滿，學生積極熱情，教學效果良好。全體師生共同努力實現了我校“停課不停教、停課不停學”的總目標，充分體現了全體師生面對疫情的責任擔當和自強精神。

　　NO3五育并舉實踐育人

　　網絡課堂學習忙，實踐活動不能少。為保證學生身心健康全面發展，教師們抓住抗“疫”宅家的特殊教育契機，研討線上學習“五育并舉”，精心安排設計系列綜合實踐活動課程，讓孩子們在實踐體驗中樂于融入生活，在動手動腦中愛上居家探究。將學生的日常生活與豐富的實踐活動相“鏈接”，緊密融合，使居家抗“疫”生活變得更加有意義，在實踐中體驗，在實踐中成長，也在這場戰“疫”中貢獻出自己的一份力量。

　　NO4反思交流共同進步

　　停學不停教，老師們在提前備課的基礎上，不斷進步，通過查找網絡資源，進一步保證孩子們能夠在家高效學習，線上教學也做到保質保量。在線上教學結束后，學校組織老師進行教學經驗的分享與交流，總結在線上教學過程中存在的優點和不足。老師們在交流中進步，在反思中成長，努力提高教育教學質量。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在教學路上，我們將靜心教學，嚴于律己，精于鉆研。

　　面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學是對夢想的追求。我校全體教師共克時艱，為學生提供優質的教育教學服務，高標準完成線上教學工作，保障孩子們的身心健康成長，用實際行動詮釋教書育人的初心。全體教師已經備好奔跑的勇氣、深耕的力量，全力迎接復課，為教育教學工作的有序開展保駕護航。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們齊心抗疫，靜待山河無恙，人間皆安。致敬每一位為線上教學付諸努力的老師，期待回歸陽光明媚的校園！

線上授課工作總結范文 篇4

　　疫情當前，我們共克時艱。將課堂“搬”到網絡，不只是把學習地點從課堂換成家中，更是一次對自己和全班同學的新嘗試和新戰。本次線上教學可以分三個階段：

　　第一階段：推送課程資源階段5.5——5.9階段

　　第二階段：線上直播課——5.10階段

　　第三階段：每周2次推送資源階段

　　一、推送資源階段

　　音樂學科主要是以區級資源為主，每次有有學情反饋進行輔助。這個階段相對容易一些。老師們進行區集體備課。大家通過網絡教學研討，統一教學任務，達到集體備課的目的。

　　二、線上直播課階段

　　自從接受了任務以后，就積極進行準備。對于這種新的探索，我從一知半解開始，積極探索線上教學的特點，去探索和適應這種新的教育學方式。

　　上課前：

　　①備課制作PPT。

　　②調試設備，準備好線上課需要的電腦。

　　③至少提前10到15分鐘，坐在電腦前，準備好筆記本和相關材料。

　　上課的過程中：

　　①線上課程注意跟學生互動，調動學生學習積極性。

　　②要求學生不做跟上課無關的事，遵守課堂紀律。積極發言，從而提升學習的效果。

　　下課后：

　　①及時將本課的作業發布到小管家并按要求按時提交，及時批改作業。

　　②把上課過程中遇到的問題進行總結歸納，遇到問題及時與同學科老師溝通。

　　三、5月16號之后的資源推送過程

　　5月16號之后，調整為每周2次資源推送。我們同學科教師每次都進行集體備課，協商好之后再進行推送。我發現六年級課程資源中有4個作品國家和區級資源均沒有，怎么辦呢，我就自己備課，找資源錄制成微課推送給學生。這期間我錄制了欣賞作品《告別時刻》、歌曲教學《榕樹爺爺》、《我相信》、《裝扮藍色的地球》。并且積極引導學生參與音樂實踐，效果還是不錯的。

　　總之，經過前一階段自己參與線上教學，感覺自己能跟大家一起克服各種困難、戰勝自我，積極投入到線上教學中，也積累了一些線上教學的經驗。這場疫情，打亂了我們的生活，讓我們一起攜手共度難關，讓我們彼此相信、彼此守望。沒有什么困難是不可戰勝的。期待陰霾消散、繁花似錦的時候，我在校園等你們回來。

線上授課工作總結范文 篇5

　　本學期以來，在校行政的正確領導下，在x老師的親自指導下,我所擔任初三（1）、（2）兩個班的數學教學取的較好效果,，我堅持“以學生發展為本”的指導思想，關注每位學生，幫助他們在原有基礎上得到提高和發展。經過一個學期的努力，現將具體工作總結如下：

　　一、面向全體因材施教

　　在教學實踐中，全面貫徹教育方針，面向全體學生，采用抓兩頭、促中間，實施分層教學，因材施教，因人施教，使全體學生都能學有所得。

　　1、備課。精心鉆研教材，細心備課；做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學生的認知能力，分層次設計練習題，分層次落實訓練內容，使全體學生都能輕松學習，學有所獲。

　　2、授課。一是從問題出發進行教學。讓學生自己發現問題，自己提出問題，自己解決問題。尤其鼓勵學生自己提出問題，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學。深刻領會“親其師、信其道、樂其學”的效應，與學生建立深厚的師生感情，在課堂上，始終做到和善愉快的教育學生，在沒有歐打、沒有哭泣、沒有暴力、沒有厭惡的氣氛下進行教學。正確對學生進行學法指導，使學生愿學、樂學、會學。

　　3、創造成功體驗的機會。一是從多個方面給學困生創設學習時間空間，采用課堂多提問，一幫一合作學習，作業分層照顧，指導學困生自己提出問題等措施；二是利用課后時間與其談心，樹立正確積極向上的人生觀，同時經常在學困生的作業上、試卷上寫上一些鼓勵的語言，及時與家長交流學生學習的情況，做到學校、家庭齊關心。例如顧揚等同學取的很大進步。

　　二、團結奉獻拼博進取

　　1、團隊合作。我們六位數學老師團結在一起，把初三教學工作擺在首位，齊心協力，采用聽課、評課，使初三的數學教學達到揚長避短的目的。

　　2、努力拼搏。在復習階段，老師們團結合作，齊心協力，找題、選題、編題，并對一些資料進行剪貼重組，自編大量資料，使習題具有典型性，科學性、實效性。而自己也對于每次單元測試，摸擬測試，不管每天幾點鐘考完，當天必須批改。

　　三、科學備考真抓實干

　　1、制定切實可行的復習計劃。

　　具體要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準講述、清思路、實效果。

　　在期終復習時分三個階段：

　　（1）基礎復習

　　（2）專題訓練

　　（3）摸擬測試

　　第一階段要求緊扣教材，打好基礎知識，做到三個重視。

　　（1）重視易混、易錯知識點；

　　（2）重視“三基”的落實，即基礎知識、基本技能、基本思想方法；

　　（3）重視學生的薄弱環節，實現的目標是對重點知識過程化，基本圖形結論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體學生都有收獲。

　　（4）重視原理掌握，設計變式題目訓練，杜絕學生死讀書現象。這一階段復習并不是對舊知識的機械重復和堆砌，而是查缺補漏、填平補齊，講清知識的疑點，掃除知識的盲點，從而實現知識重組、升華的目的。

　　第二階段專題訓練要求抓好考點。

　　這一階段設立了五個專題：一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。通過一題多解，引導學生從不同角度，思考問題，培養學生的發散思維；通過一題多變，使學生透過現象看本質，由命題的條件與結論的變化，拓寬思維；通過題組教學，使學生掌握某一類問題的思考方法，學會聯想與類比，適當進行知識的遷移；通過開放性問題，鼓勵學生大膽探索與猜想；通過解綜合題,培養學生運用知識、解決問題的能力和創造性思維能力。

　　第三階段模擬測試。

　　1、通過做卷，講評，要求問題發現一個解決一個。針對學生能力不同，進行不同系列的練――評――練的教學活動。

　　2、及時進行復習階段驗收。對每部分復習都有2套資料。

　　（1）基礎回顧；

　　（2）拓寬發展

　　每部分復習結束都要進行驗收，測試后認真閱卷，做好試卷分析、查找得失原因，有針對性的講評，達到滿分的目的。

　　3、復習時處理好四個關系。

　　（1）講與練之間的關系；

　　（2）個人與集體的關系；

　　（3）外訂資料、網絡資源、自編題的關系；

　　（4）尖子生與學困生的關系。

　　以上是我在初三數學教學實踐中的一些做法，雖有所收獲，但也還有些差距。我有決心與信心在今后的工作中加倍努力，一如繼往，積極投身于新課標的實驗中去，在學校的正確領導下，在同行教師的幫助下，不斷總結新經驗、新方法，使教學工作再上新臺階，爭取再創佳績。