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高校聲樂教師年終工作總結

發(fā)布時間:2023-07-03

高校聲樂教師年終工作總結(通用5篇)

高校聲樂教師年終工作總結 篇1

  一、教學方面:

  1、認真?zhèn)湔n:本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。

  反思:在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學生活動的預設考慮不夠周全,應在備課之前增加對學生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。音樂教師個人總結。

  2、認真制定教學計劃:在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,以《音樂課程標準》為依據(jù),制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結合孩子的實際情況,教學計劃應該再詳細一點。

  3、認真上課:注意培養(yǎng)學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,完成教學目標,本學期期末,多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

  反思:在課堂教學中,雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,但是,學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,在制定教學目標和教學重難點上,要結合學生實際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學生真正地參與到音樂活動中來,讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的`地方。

  4、認真考核:按照對學生進行考核。

  反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價的方式較單一,不利于孩子音樂素質的全面提高,這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。音樂教師個人總結。

  5、課后反思:本學期,由于跨校區(qū)上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上,做的還不夠,特別是教學隨筆,沒能及時地記錄下來,對自己進行總結,在教學工作中留下遺憾。

  總的說來,本學期,在教學工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應該虛心向其他教師請教學習,多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學更為成熟,對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

  二、教育工作

  本學期,我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學,開學初參加了學校組織的家長開放課,并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中,編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽,在我的精心準備下,這節(jié)口風琴課身受同學們的歡迎,在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲,而且還認識了大音樂家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多,但是我還的秉著以學生為本的宗旨,抓好課堂教學,使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

  三、特色工作

  本學期,我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,雖然結果代定,但是我們的付出受到了好評。

  我希望在今后的工作中,能夠與不同學科的老師進行交流合作,能向他們好好地學習,以提高自己各個方面的視野和能力,加快自己的成長和進步。

高校聲樂教師年終工作總結 篇2

  我于x月x日,來到x培訓以及頂崗實習。將近一年的實習生活讓我淋漓盡致的體會了一番教師的生活,真正的體驗了教書育人的工作。一年實習生活給我留下了深刻的印象,讓我感悟頗多,受益匪淺。在實習期間,我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責。在日常的實習生活中,我漸漸的由一個懵懂的大學生過渡到一名中學教師。光陰似箭,時光飛逝,轉眼間實習生涯即將結束。回顧這段實習之路,它像烙印一樣在我記憶中永存,又如彩虹般絢爛多彩,酸甜苦辣盡在其中。頂崗實習讓人在實踐中得到真知,從各方面都得到長足的進步。

  一、教學工作實習方面

  教書育人是教師的基本職能。教書是前提,育人是目的,育人應寓于教書之中。因此教學工作實習應是實習生工作的重點。我來學校的第一天學校就安排了我的工作。我所教的是初二x到x班的音樂課,也為我安排了指導老師。

  頂崗的最主要的經(jīng)歷就是上了我教師生涯的第一課。在我來實習地的第一周就迎來了我的頂崗第一課。相信初為人師的我們都有這樣的信念——一定要認真對待自己的每一節(jié)課,較好自己的每一個學生。我也不例外,所以怎樣在第一節(jié)課給同學們留下深刻的印象就成了我備課的重點。所以我認真?zhèn)湔n,從學生心理出發(fā),用他們所喜歡的東西進行導入,從而引入課本中的古典音樂以及戲曲等學生不太感興趣的課本內(nèi)容,最后讓他們分組比賽,以及進行自主的創(chuàng)編活動,把學生放在教學的主體,充分發(fā)揮學生們的主觀能動性。備課的時候我根據(jù)音樂教科書,結合多方的資料,在請教他人的情況下,盡力寫出教好的教案。因為我知道,老師在學生的眼中,就是知識的海洋,深不可測,探不可究,充滿智慧。作為教師想要給學生一杯水,自己先要有一桶水,要想將自己的知識教給學生,自己必須要有源源不斷的活水,才能授予學生。在不斷的教學實踐中,自己的教學技能也在不斷的提高 。盡管做了充足的準備,但是內(nèi)向的性格,還是有些放不開。上課之前,我想了很多,不知道我將要教的是一群怎樣的學生,不知道他們能不能學會我教給他們的歌,是不是能跟我有很好的互動。這一切的'一切都是未知數(shù)。但是,當我在踏上講臺的那一瞬間,我突然釋然了,看到孩子們那渴望的眼睛,我就逐漸擺脫了這種緊張的心情,開始了全神貫注授課,課堂也受到了預期的效果。課后我的指導老師也對我進行了點撥。

  為期一年的實習教學,學校進行了很多次考試,我也積極參與了監(jiān)考的活動中,第一次轉換角色,從學生的角色轉到老師的角色,還參加了學校其他的一系列活動,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教學實習任務。

  二、在黨團活動方面

  我們望都實習小組,每一周開一次例會,每兩周舉辦一次團日活動,還舉辦了聽評課,說課比賽等,說課比賽讓我們望都二中小組在說課大賽中獲得了優(yōu)異的成績。通過此次活動,也使我深刻感受到了組織活動的艱辛,這也成為我頂崗實習生活的另一種體驗。

  三、頂崗實習紀律作風方面

  頂崗實習 是我們完成由學生向老師轉變的重要環(huán)節(jié),是最重要的實踐形式。在此階段,實習生具有雙重身份。對中學生而言,我們是為人師表的老師,所以應具有高度的自覺性,對帶隊老師和指導老師來說,我們是師范教育最后階段的學生,因此我們在實習期間更要遵守紀律。我在頂崗實習期間堅持按時出勤,為人師表,盡職盡責。既嚴格 遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度,又不違反實習學校的條令條例。我們也因為嚴格遵守紀律使自己更好的得到了鍛煉。

  四、在服務當?shù)厍闆r方面

  我們積極參與實習學校舉辦的校園藝術節(jié),運動會等活動,獲得了當?shù)貛熒囊恢潞迷u。除此之外,我們還參與了望都二中其他重大活動,如中考實驗訓練,月考,優(yōu)質課堂等活動,積極服務當?shù)亍?/p>

  五、班主任助理工作實習方面

  班主任是世界上最小的主任,可也是最難當?shù)闹魅巍H绻岩粋班級比作一個家庭,那班主任就是這個家庭的大家長,對于班級有著至關重要的意義。所以,班主任要承擔很大的責任,挑起很重的擔子。

  我在頂崗實習期間,擔任了班主任助理的工作。我本著盡職盡責的態(tài)度開展各項工作,并虛心接受班主任的指導。班里的同學每個人都有他們不同的特點,我也深入了解了一些班級情況,并幫助老師開展各項工作,幫助學生樹立正確的人生觀價值觀,并對其進行指導。課下以大姐姐的身份來關心愛護他們,讓他們盡量感受到家人的溫暖。經(jīng)過班主任助理實習,讓我學到了許多課本上沒有的知識,并積累了寶貴的班級管理上的經(jīng)驗,這為我以后走上正是的工作崗位打下了堅實的基礎。

  回憶一學年的頂崗實習,使我深深體會到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外,其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的,當然,我更是體會到了當一名老師的快樂與興奮。與學生們在一起,我會回憶起自己的中學時代,也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候,我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑,因為,我學來的知識,終于找到了傳輸給他人的途徑,讓我自身有了一種成就感。

  頂崗實習有苦有樂,有歡笑有淚水,有鼠不盡的酸甜苦辣,在最艱難的時候也曾想過放棄,但最終還是堅持的走完了整個過程。回望整個階段,我收獲了很多,學到了很多。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈,我會永遠記得。看到他們進步,哪怕是一點點的進步,我都會很欣慰。感謝頂崗實習,讓我變得成熟而堅強,感謝這段生活,讓我的生命又多了一份精彩!

高校聲樂教師年終工作總結 篇3

  光景匆匆,轉瞬間般感覺已經(jīng)來到了學年的尾聲,回想起開設聲樂班時的興奮,真是感激學校領導的大力支持之余,自己也暗下苦功,立愿一定要將學校的聲樂教育建設下去,承接下去。現(xiàn)將一學年的工作總結如下:

  一、學生基本情況分析

  這個學年受學校上級領導的委托,開設了第二課堂聲樂班,以增進學校學生對音樂的學習熱情,陶冶生活的樂趣。該班共有x名學生,經(jīng)過一個學期的訓練,大部分學生的音樂習慣和音樂思想有了較大的進步,知道什么事音樂,知道按教師的要求完成作品,能上課積極舉手回答問題,基本上解決了唱歌走音、走調(diào)的問題。同學之間互相幫助,互相學習,互相團結。但個別學生對音樂的理解仍不夠透徹,知識的掌握較差,注意力不集中,理解能力較差,因此,在今后的教學中,要注意學生學習習慣的培養(yǎng)等。

  二、教學的經(jīng)驗

  認真學習教材教法,做好充分的教學工作。

  ⑴認真做好課前的準備,每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構思和計劃的。

  ①本人認為既然站在了講臺上就不能隨便,作為一名育人工作者,我們的一言一行直接影響孩子,所以本人認真鉆研教材,全面掌握本冊的教學目標、了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯。為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。合唱部分和獨唱部分把具有獨特音樂特質的學生放在積極的位置,盡量體現(xiàn)他們自己的個性和展現(xiàn)自我音樂表現(xiàn)。

  ②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經(jīng)學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進行補充復習,讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎上進行新的知識拓展學習。

  ③考慮教法,根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為了調(diào)動學生的積極性采用比賽的.形式來上課。讓學生多動手,積極發(fā)現(xiàn)問題提出問題從而引出結論,在教學里讓學生思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律和引出結論。為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣,我常嘗試用不同的教學方法。

  三、對目標完成的效果

  這一學年,我也算滿意。聲樂班的學生都是四年級至六年級,從練聲、練音階到作品。從培養(yǎng)到發(fā)展,班與班的差距越來越小,我想這得益于我們的部分老師的用心良苦。這些雖則看似平常,可這正體現(xiàn)了我們的團體意識,把學校的音樂教育承接下去。個人的能力是有限的,集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭,可我們相濡以沫,坦誠相待,課堂上學生的思維漸趨活躍,邏輯性、層次性逐漸明顯。

  回顧一年,心中如秋水般清澈平和,精誠合作是我們的行為準則,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛。

高校聲樂教師年終工作總結 篇4

  新的這一學期里,我擔任初中部七年級和八年級八個班的音樂教育教學工作,盡管音樂教學總是那樣重復,但在每年反復教育教學的過程中,我仍會有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  音樂作為一門藝術,是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養(yǎng)學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。

  一、堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

  二、在教學過程中,本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的,首先制定了教學目標,并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,安排了本學年的教學計劃,精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,吸引學生注意力,充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

  三、本學年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,比較枯燥難上,學生的興趣也不太高,教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌荩黾诱n堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學收到了一定的效果。如:復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知,這一下學生很快就記住了。

  四、配合學校政教處,成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術節(jié),并成功出演節(jié)目吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術節(jié)的.文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會,豐富了學生的課外生活,使他們懂得團結協(xié)作的巨大力量和重要性,同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,還向社會各界大力宣傳了我校的形象。

  五、通過不斷地努力學習,提高自身能力。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的.感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關教育工作站,并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。

  我們作為一名音樂教師,首先要了解教學的基本特性和基本要求,明確教學內(nèi)容和教學目標,才能做好教學工作。不斷加強我們音樂教師自身素養(yǎng)的修煉,這,也許是成為一名優(yōu)秀的音樂教師所應努力的目標。

高校聲樂教師年終工作總結 篇5

  日月如梭,踏入社會從事工作已經(jīng)x年了,在這20xx年的工作中,由躊躇滿志的應屆畢業(yè)生,在工作的歷練下,及各位領導、各位老師的幫助下,我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又越發(fā)感覺到當老師的幸福感與樂趣。在這20xx年中,我在高校擔任聲樂教育教學工作,我堅持提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,愛崗敬業(yè),恪盡職守,認真教書育人,堅持育人為本,德育為先。現(xiàn)將近年來的工作情況做出總結:

  一、思想方面

  1、加強思想政治學習,不斷更新思想理念,積極參加學校組織的各項活動及自學相關的知識,通過學習,使我增強了作為人民教師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。

  2、嚴格按《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校的規(guī)章制度要求自己,樹立良好形象,在學生中起言傳身教的作用,積極完成各項工作,盡忠本職工作,具有高度的事業(yè)心和責任感。

  3、友善待人,對所有學生一視同仁,關心體貼,言教身教并重。

  二、教學方面

  1、扎實工作,認真完成教學任務。認真落實教學常規(guī)及教學改革措施,我掌握系統(tǒng)而堅實的專業(yè)理論知識和一定廣度的相關學科知識,努力學習教育理論和教學方法。

  2、作為一名普通的教學工作者,我能夠嚴格要求自己,刻苦鉆研專業(yè)知識,提高自身業(yè)務素質和能力,由于自身所學專業(yè)的特殊性,我每年都會利用暑假時間在外學習進修,不斷提高專業(yè)水平,努力擴大知識面,讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新,源源不斷。

  3、在校我主要擔任聲樂專業(yè)教學的工作,我能準確把握聲樂課程的課程標準,制定合理的教學目標,由于聲樂專業(yè)的特殊性和聲樂課程的特殊性,我能把各種教學方法巧妙的結合起來并做到因材施教, 使學生對聲樂的學習理解更加通俗易懂,充分發(fā)揮教師的主導作用。在教學過程中,因為每個學生的歌唱狀態(tài)、嗓音條件、歌唱能力等各有不同,我根據(jù)學生的具體情況及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性特長得到發(fā)展,知識水平明顯提高。三年中,所指導的學生先后在參加聲樂比賽中獲獎,所指導的合唱團也在各類省內(nèi)比賽中獲獎。

  三、努力方向

  通過不斷的總結教學經(jīng)驗,使我變得更加成熟和自信,在今后的工作中要通過自己的勤奮努力不斷提高自己的業(yè)務能力水平,以出色的工作業(yè)績證實自己的能力,通過細致的工作使領導和各部門更加理解和支持我們,創(chuàng)造更好業(yè)績。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速的成長。

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