大學生辯論賽工作總結(精選3篇)
大學生辯論賽工作總結 篇1
為豐富大學生課余生活,活躍校園文化,培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質,體現當代大學生的精神面貌,在十二月份期間由山東女子學院辯論協會主辦的“女院杯”大學生辯論賽圓滿落下帷幕。現總結如下:
一、活動方式
本次活動面向各學院通過內部選拔,組成一支隊伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,一共八支代表隊參加比賽,首輪共四只代表隊獲勝進入下一輪,他們分別是信息技術學院,會計學院,管理學院和外語學院,四只代表隊經過抽簽產生半決賽名單,最終經過激烈角逐,會計學院和信息技術學院進入決賽,最終,信息技術學院代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動時間及地點:
此次辯論賽歷時一個月, 初賽地點在普教樓304,時間:11月11號-11月12號,共四場比賽,半決賽地點合班樓509,時間:11月23號-11月24號, 決賽地點在合班樓509時間:12月3號。
三、活動經過:
1.預賽:11月11號—12日在普教樓304舉行,經過抽簽,最終:第一場:外語學院-社會與法學院,第二場:信息技術學院-文化藝術學院,第三場:管理學院-旅游學院,第四場:會計學院-教育學院,最終獲勝分別為:外語學院,信息技術學院,管理學院,會計學院。
2.半決賽:11月23號-24號在合班樓509舉行,經過抽簽,最終確定對陣:外語學院-信息技術學院,會計學院-管理學院,獲勝方是信息技術學院和會計學院。
3.決賽:12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學院和外語學院雙方舉行,最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽,邀請了山東省勞動職業技術學院辯論協會,山東工會管理干部學院辯論協會,山東師范大學辯論協會的會長和同學前來觀戰。最終信息技術學院獲得冠軍。
(具體戰況見比賽記錄)
四.辯論程序方面
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等,接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進行總結陳詞,最后觀眾提問是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進行唇槍舌戰,正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調動觀眾的積極性,令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
五、活動效果:
此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時代氣息,讓辯手們在辯論過程中有話好說,有話可說。此次辯題涉及時事問題,校園問題,一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間,另一方面,辯題緊扣時代發展的需求,具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說,精當的辯題設置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時代感,從另一個側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言,未出現對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著裝,衣著得體、大方,體現了當代大學生的良好形象。
六、經驗與教訓:
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果,更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰斗群體,體現了分工合作精神。此次活動豐富了大學生的課余生活,活躍了校園文化,培養了當代大學生的團結、競爭、進取的素質,體現當代大學生的精神面貌,鍛煉了同學們的口才和應變能力,增強了同學們的集體榮譽感。也使我協會擴大了在學校的影響力,擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中,我們協會成員積極參加布置組織本次活動,涌現出了一批又一批優秀會員,但因為首次承辦如此大型的活動,準備和舉辦期間存在一些缺陷,例如在布置會場、維持現場秩序發面都出現了一系列的問題;在決賽中比賽結束與頒獎之間出現了銜接問題,中間一度停留了很長時間。我們認真總結本次活動的經驗教訓,在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。
七、開支:
打印宣傳材料:83元;
證書,海報紙:50元;
照片:5元;
筆紙:20元;
備注:附加材料:比賽記錄,照片,決賽評分單,發票。
辯論協會
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大學生辯論賽工作總結 篇2
萬事開頭難,什么事都要有嘗試,都要有開始,都要有經過,都要有失敗。在經歷了這次社會實踐之后,明白了很多事情看起來簡單,但實際上與我們的想象是有很大的差距的。作為偉大的祖國未來的事業的繼承人,我們新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感,提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。
當下,掙錢早已不是打工的唯一目的,更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。
這次社會實踐我是在一家財務軟件公司工作。在這次社會實踐中,我還充分的發揮了我在學校學到的關于MicrosoftOffice以及Photoshop的應用。在同事們制作教材時幫助他們編輯、整理,設計出他們想要的效果。并且按照老板的要求幫她制作出了她們公司的特有logo,雖然是完全按照老板的要求制作,并沒有自己獨立的設計,但是做出了老板滿意的logo,使我在學校學習的內容能學以致用,這讓我非常的開心與滿足。我很感激學校能鼓勵我們大學生去社會實踐,不僅能讓我們的生活更加充實,還能學到很多東西,這對于我們的未來幫助非常大,以后都會積極參加。
我們每個星期都會開一次會來總結過去這一個星期的工作情況,每位成員都要當眾發言,談談自己在工作時遇到的困難及收獲。這個會議不僅鍛煉了我們的語言表達能力,還能互相討論,解決自己遇到的困難,總結經驗,讓其他成員遇到同樣的問題時可以輕松解決。所以,我認為一星期一會議是非常有意義的。在一次會議中,同事們還特別提出并感謝我的幫助,對此我非常開心。這證明了我的能力,這些既是因為學校的教育,也因為我在上學時的努力。這些都得感謝我的計算機基礎課程的老師,她上課時都會給我們自己動手實踐的機會,讓我們動手能力得到了提升,才讓我有了學以致用的機會。這說明學校的教育方式是非常正確的,平時多多實踐,在工作時才不會手忙腳亂。有了這次社會實踐,證明了學校的知識是非常有用的,以后我會更加努力學習,為我的未來做好充足的準備。
在工作中,我不停的鍛煉自己,學會了自然、流暢的與客戶溝通;學會了面對并解決未知的難題;學會了說服客戶的技巧等等。這些對我以后的生活和工作會有很大的幫助,讓我的生活更加美好,讓我未來的道路更加順暢,所以社會實踐是非常有意義的,我感覺非常的好。希望今后學校和家長多多鼓勵學生去進行社會實踐,我也會積極的參加,并努力的做好每件事。
大學生辯論賽工作總結 篇3
新學期初始,一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰。作為學生,我一直秉著“不斷進步”的宗旨,在新學期我有以下學習計劃:
一、首先,明確自己的專業, 明確自己即將面對的專業先充分了解它.
二、積極認真完成每一次老師布置的作業,做到主題突出,色彩鮮明,同時廣納各方意見,做到取人之長補己之短。
三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作,互相溝通。
四、積極配合我院內部其它部門的工作,以及我院學生會的工作,共同努力,全力以赴。不管生活,學習,思想,人際關系,工作等等,都要全面發展。
第一學期我的摸索階段,現在我的實施階段,我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃.
首先,我要在學生會中磨煉自己,并且可以充實自己的課外生活.
其次,我要在社會上尋找機會,找一些我能干的工作,來豐富自己的入社的能力.
第三,廣交朋友,尋找機遇。
第四,學習還挺重要的,合理安排自己的自習時間.
第五,不管今年有什么活動,我只要能參加的,盡量參加。
第六,生活勤儉節約,不奢侈浪費.
第七,認真抓住每一次機會,讓自己的能力盡量發揮.
第八,生活中的點點滴滴,如果能舍得和放棄的,我都不會太在意,細節成就成功.
第九,努力的完成每項任務,無論大事、小事,都認真的對待,命運可以靠自己爭取的.
第十,活出自己的人格和尊嚴.
對自己做全面詳細的分解,爭取在畢業之前,合理利用學校的天時、地利、人杰,在學校多考一些證件,豐富自己的人生空白。