關于副校長的個人工作總結（通用20篇）

關于副校長的個人工作總結 篇1

　　新學期，新目標。面對新形勢、新崗位、新要求，我積極注重加強自身學習。本學期以來，本人有敬業愛崗的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范，嚴于律己，牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。能積極參加教育局、學校組織的各種學習、培訓活動。能以人為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作范圍內的事，能作決定的就作出決定，能辦的辦，辦事果斷，不拖泥帶水，堅持實事求是。平時注重收集、整合信息為校所用，注意通過開好不同形式的會議、教師座談會，廣泛收集信息和對學校教學工作的意見和建議，能根據學校特點，有的放矢地開展學校的各項教學工作。平時，能積極深入一線，幫助班主任老師和各科科任教師根據各班的實際情況，發現問題，分析問題，提出解決問題的方法和思路。

　　本學期以來，在教學工作中，能自覺地集思廣議、博采眾長，堅持聽課，向本校教師學習，深入了解情況。平時能認真學習新的教育教學思想，能積極組織教學工作會，并提出建設性意見，平時注重教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，教學效果較好。

　　作為一名學校的副校長，必須做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律，不搞個人小動作。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領導分給自己，都能樂意接受，并認真做好。作為學校的一名領導成員，在工作中理應走群眾的前頭，在與同志的交往中更應熱情關心，照顧別人。同時領導的藝術，也很值得講究。但由于辦事過于簡單，與同志的溝通還有欠缺，有時盡管自己的出發點是對的，但辦事效果不是很理想，究其原因是工作方法過于簡單，只注重事情的結果，而忽視了事情的發展和過程，往往只憑自己的要求去衡量別人，且求成心切，總是用一個標準一刀切，使別人不易接受。平時與老師們談心，情感交流，關心生活等方面做得還較欠缺，這樣對調動教職工的積極性，也有一定的影響。在思想上過多地注重了熟悉情況、了解環境的一面，對開展工作的魄力和決斷還顯不足。還需要自己在以后的工作中注意和改正。

　　回顧本學期的工作。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠。另外，對于學習，不能持之以恒，特別是對于社會這本無字的大書，學得更不深不透。

關于副校長的個人工作總結 篇2

　　回顧這一年來我校在法制教育、校園周邊環境綜合治理、“問題學生”教育和平安和諧校園創建工作等方面所取得的一些成績，是與兩位法制副校長的努力工作分不開的。主要表現在以下五個方面：

　　一、指導、幫助學校開展法制教育活動

　　積極參與制訂學校法制教育規劃和計劃，協助學校做到教學計劃、教案、課時、師資“四落實”。根據學生特點，積極指導學校開展法制、安全、禁毒等方面的教育。20xx年4月2日開展交通安全法制講座。20xx年4月15日開展法律知識講座、禁毒教育。20xx年9月30日開展法制教育講座。本學年度的三次法制教育，系統講授《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》和《預防未成年犯罪法》等法律法規。讓學生較系統地掌握相關法律法規，提高學生的綜合素養。

　　二、強化校園周邊環境綜合治理工作

　　付同志認真貫徹落實上級有關社會治安綜合治理的方針政策，研究制定學校治安綜合治理工作意見，牽頭召開一次校園綜合治理例會，學習傳達上級有關精神，布置學期綜治工作的重點，討論解決綜治工作中存在的問題，對不安全的隱患提出相應的整改措施，并抓好落實。指導學校建立校園及周邊治安狀況定期排查機制度。組織工商、派出所、高橋鎮綜治辦等部門對校園周邊網吧、小賣部等場所進行檢查、整頓，及時解決影響青少年健康成長的問題。針對一些不法分子利用學生年齡小，容易受騙的特點，對學生進行恐嚇，騙取錢物等情況，不定期組織派出所干警依法開展校園周邊環境的專項整治活動，嚴厲打擊侵害學生人身安全、財產安全和危害校園秩序的違法犯罪分子，確保學生的合法權益不受侵犯，為青少年的健康成長創造良好的條件。

　　協助學校門口道路交通安全管理。針對學校地處省道306線，過往車輛較多，學生上放學的時間充滿了不安全因素這一現狀。邀請交警來校做交通安全知識專題講座，同時協助學校舉行“交通安全在我心中”演講賽，通過講座和演講賽，使學生全面了解交通法規和相關交通安全知識，提高了學生的交通安全意識。同時積極協調交警做好學生上放學時段交通秩序的管理，疏通學校門口道路交通。熱心指導教師巡防隊在學校日常安全管理和安全防范方面的工作重點，努力維持校園及周邊環境的安全。

　　三、指導學校開展形式多樣的普法宣傳教育活動

　　1、充分利用校園廣播、學校宣傳欄、黑板報開展法制宣傳教育活動，宣傳黨的路線、方針、政策，提高全體師生的法制意識，增強法制觀念。

　　2、舉辦“普法手抄報”比賽

　　在學校法制宣傳月期間，法制副校長專門來校指導學生開展“普法手抄報”比賽，從內容采集、撰寫、排版到評比等工作，都能全程參與，通過比賽，既使學生了解相關的法律知識提升法律意識，又充分培養了學生的動手能力。

　　3、開展“五防”教育

　　在本學期中，落實干警來校舉行禁毒方面的知識講座，張貼《珍惜生命、遠離毒品》等宣傳資料，參與學校“珍惜生命、遠離毒品”主題班會活動，使我校學生毒品知曉率達%。舉辦法律知識講座，主講內容除了法律常識外，重點選擇青少年犯罪的案例，以案說法，以案講法。通過講座，使廣大學生知法、懂法，并自覺地用法律武器保護自己。

　　四、協助學校建立健全的校園安全和保衛制度

　　本學年以來兩位法制副校長多次派干警到我校指導制定有關校園安全工作制度，并具體指導保安人員如何做好校園的安全保衛工作，參與學校的安全檢查工作，善于發現學校存在的安全隱患并及時向學校提出合理化的建議并制定相關措施，使學校人防、物防和技防措施得到有效落實，杜絕火災和其他各種安全事故的發生，保證學校正常的教育教學秩序。

　　五、協助學校開展“問題學生”幫教工作

　　一年來，法制副校長先后幫教“問題學生”20多人次，主要幫扶對象三人。堅持“教育、轉化、挽救”的方針，落實幫教措施，做好教育和轉化工作。

　　總之，一年來在法制副校長的領導和指導下，我校在法制、安全教育工作方面已趨于規范，學生的法律意識有了明顯提高，學生中沒有出現嚴重的違紀事件，學校周邊社會治安環境持續穩定。

　　我校全體師生衷心感謝法制副校長和高橋派出所對我校在法制教育、綜合治理等方面做出的貢獻，希望在今后的工作中繼續能得到派出所的支持和幫助，為全面提升學生綜合素養，為學生的終身發展和學校的可持續發展做出貢獻。

關于副校長的個人工作總結 篇3

　　一、個人學習工作情況：

　　我們10月18日到**區教育局報到，我被安排在路小學掛職鍛煉并擔任副校長，于11月18日結束回，歷時30天。能到**區鼎鼎的路小學接受鍛煉是我人生中一次難得的機會，我尤感珍惜。因此，我時時提醒自己：一定要珍惜機會，抓住機會，用好機會，認真學習鍛煉，切莫辜負了領導的期望。

　　(一)嚴格要求，注重形象

　　在掛職的一個月中，我嚴格按照掛職鍛煉學校的作息時間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時向掛職學校校長請假。上班時我認真閱讀學校的各項管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與校長，學校領導以及老師們溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。自覺參加掛職學校的各種集體活動，一切行動服從組織安排，嚴格按照既定時間及掛職計劃開展工作，從未提出不合理的要求。掛職期間我充分尊重學校領導，團結周圍同志，與江小的領導和老師建立了深厚情誼。

　　(二)勤奮學習，注重思考

　　在掛職鍛煉期間，我總共參加學校行政會8次，學校部門學習5次，全校教師大會4次;參加主題班會4次，專題研討活動3次，學校各項活動8次;聽課21節，個別訪談幾十人次。還參加了**區教育黨委組織的“公推直選”黨支部活動;參加了**中學主辦的“學校發明成果展銷會”;聆聽了知名教育專家、特級教師顓孫長宗老師的講座《勤奮兼通 追求》和**市一級一等校長胡文龍校長的專題講座《做好自己的事》;參觀了周邊部分中小學校，開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時，在參加各種活動時，不忘聯系實際、思考問題，堅持每天寫一篇反思日記。

　　(三)虛心請教，注重積累

　　在充分尊重學校領導和同事的前提下，我經常和他們交流，特別是和班子成員的交流，虛心向他們請教，在交流中吸取經驗，在交流中取長補短。同時我把交流所得及時積累下來，有日記29篇、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。

　　二、掛職學校基本情況：

　　路小學創辦于1960年，地處**區主要商業街路附近。學校現分南校區和北校區，占地面積共35畝。學校現有41個班級，1500多名在校學生，150余名專任教師。這是一所充滿活力，以信息技術教育見長，注重學生綜合素質發展的學校。多年來學校始終堅持“為每個學生健康主動發展創設無限空間”的教育理念和“江納百川，和衷共進”的學校精神，開創以“生命教育”為主的辦學特色，落實課堂實效，努力實現“精細化、品牌化、現代化學校”的辦學目標。近年來，先后榮膺“**市辦學先進單位”、“**市讀書活動先進集體”、“**市藝術教育先進集體”、“**市體育工作先進集體”等殊榮，并成為“中國創造教育實驗基地”、“全國雛鷹大隊”、“**市小學生日常行為規范教育銅牌學校”、“**市家庭教育實驗基地”、“**市語文教學研究學會實驗基地”。

　　(一)、形成“雙為本”思想理念、營造主動發展的學校環境

　　江小在學校管理過程中實施“以教師的主動健康發展為本”;在教育教學過程中實行“以學生的主動健康發展為本”的“雙為本”思想理念。為此，學校開展了三大實踐研究活動：把課堂還給學生，讓課堂煥發生命活力;把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息;把發展的主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機。同時，學校定期舉行特色節、主體周、校園吉尼斯等校園文化建設活動，確實營造了師生主動發展的學校環境。

　　(二)、發展學校特色，形成教育品牌，展現生命的靈動與飛揚

　　江小的學校特色是按“總——分——滲”來布局的。其中以生命教育為總特色，強調把“生命教育”分布在讀書、藝術、體育等三個特色里面，要求滲透在學校教育教學的各方面、各門課程教學里。

　　總特色：生命教育——

　　江小結合5個年級學生的不同認知水平以及重點需要培養的生命教育價值，編寫了5本“生命教育”教材：其中一年級的生命教育教材是<<生命之源》，讓學生知道生命孕育，誕生，成長的過程，理解個體與親人，家庭和學校的生命關系;二年級的教材是《生命之根》，以安全教育為主線，讓個體懂得珍惜自己的生命;三年級的教材是《生命之樹》，主要展現動植物與人們生活的密切關系和重要作用;四年級的教材是《生命之歌》，結合學校周邊教育環境的特點挖掘學校教育資源，以先進、英雄等榜樣的介紹，讓學生感受自己在社會生活中的作用;五年級的生命教材是《生命之魂》，以法制教育為主線，讓學生能從中認識到法律是生命發展的準繩和靈魂。

　　特色一：讀書活動——生命翱翔的羽翼

　　學校以“樂讀、會讀、活讀”為目標，堅持開展讀書活動，形成了具有“江小特色”的讀書活動模式。其一、學校通過營造濃郁的讀書氛圍激發學生的閱讀情趣。其二、學校采取“定額閱讀法”，要求學生定時定量讀書看報。其三、學校通過每周一節閱讀指導課，每天十分鐘隊會的讀書讀報交流活動養成學生的讀書習慣;同時注意加強對家長的讀書指導，營造家庭讀書氛圍。其四、形成了體現不同年級不同要求的讀寫形式。其五、注重讀以致用。如：學校定期舉辦各種主題讀書活動，學生自己創辦文學社團和自辦圖文并茂的“星月文學報”。

　　特色二：藝術教育——生命美麗的色彩

　　江小非常重視藝術教育，經常性的開展藝術活動。一方面學校運用“新基礎教育”理論，注重對藝術教育課堂教學研究;另一方面對學生的藝術教育加強“三團二隊”(合唱團、舞蹈團、文學美術團、隊、軍鼓隊)以及藝術類興趣小組的建設，對教師的藝術教育重點加強教師藝術修養的培養，成立了“兩團一隊”(合唱團、自在書社團、隊)。由于成績顯著，近幾年多次評為市級、區級藝術特色學校。

　　特色三：體育教育——生命活力的源泉

　　江小確立了“以棒球為切入點，足球為特色，全面提高學生身體素質，構光體育校園”體育工作目標。學校每天開展20分鐘集體晨跑和午間體育休閑活動;每年春季舉行田徑運動會，冬季舉辦“踢跳拍”體育節;每兩年與其它民工學校聯手舉辦“四校運動會”。特別是：學校組建的棒球隊和足球隊在市區各項比賽中屢獲佳績，為每個學有所長，學有所愛的學生搭建了表現的舞臺。

　　(三)、加強教育科研，為師生生命的發展提供動力

　　學校以“課程研究開發部為龍頭，教師人人參與”這一組織形式開展了8個國、市、區級課題的研究。在抓教師教科研學習管理中，要求教師樹立“工作即學習”的思想。同時，學校成立了教科研領導小組、評審小組，制定了《江小教科研的工作實施意見》：設立教科研參與獎;科研成果的交流獎;教師教科研工作年度等級評定。并把評定的結果與評先進、考核、**級掛鉤。

　　(四)、推進課堂教學改革，促進師生互動發展

　　江小把不斷提高課堂教學質量作為學校的中心工作。近年來，學校運用“新基礎教育”理論，創建的課堂教學富有三個鮮明特點：一)、把生命教育理念轉化為一定的教育教學行為;二)、師生的自我意識開始激活，課堂教學開始煥發出生命的活力;三)、構建良好的師生情感，形成了民主、平等、和諧的課堂氛圍

關于副校長的個人工作總結 篇4

　　深入貫徹黨的十八大精神，以科學發展觀為指導，按照省、市教育法制行政部門的工作要求，全面加強教育法制建設，在深入開展“五五”普法的基礎上，扎實推進依法行政和依法治校，推動我區教育系統法制工作走向深入。

　　一、推進“五五”普法規劃，認真開展法制宣傳教育活動。

　　1、加大法制培訓力度，提高法制工作人員素質。

　　以學習教育專業法及教育法制基本知識為重點，分層次搞好教育行政干部、學校校長的培訓，提高依法決策、依法管理、依法辦事的能力和水平。組織中小學法制副校長、x主任參加省、市教育部門舉辦的法制教育培訓和“百名中小學優秀x主任”評選活動。

　　2、加強教師的法制教育，提高依法施教的能力。

　　集中開展“教師法治學習月”活動，組織全區中小學青年教師認真學習《教師法治教育讀本》；組織參加市教育局開展的以“樹立法治理念、弘揚法治精神”為主題的第二屆全市中小學青年教師法制演講比賽；參加省教育廳組織的“依法治校與構建和諧校園”征文活動；組織全區中小學教職工參加省教育廳的《義務教育法》知識考試。引導廣大教師樹立依法行使權利、履行義務，構建民主、和諧、有序的校園法制環境。

　　3、加強青少年的法制教育，提高法律素養。

　　各學校要以5月份法制教育月，全國普法宣傳日為契機，深入開展以學習宣傳《未成年人保護法》為主要內容的'“六個一”主題教育活動，即：組織一次模擬法庭；一次法制教育主題班、隊會；一次法制演講比賽；一次法制手抄報比賽；一次法制專題講座；一次法律知識答題活動。通過活動，集中對學生進行有組織有聲勢地普法宣傳教育，并通過組織參加法制漫畫等評選活動努力營造學生學法氛圍，提高中小學生的法律意識。

　　4、繼續抓好中小學法制教育“四落實”工作。

　　法制課計劃、教材、師資和課時的“四落實”是法制教育的基礎工作，教育局法制科將繼續加強對我區中小學法制教育工作的指導和檢查，要求各中小學在實現法制教育“四落實”的基礎上，推動各校開展豐富多彩的法制教育第二課堂活動，加強學生的公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由x等、公x公正的理念。

　　5、迎接市教育局“五五”普法督導檢查，參評“法律進校園”示范單位創建活動。

　　二、推行普治結合，深入實施依法治校工作。

　　（一）推進依法行政，規范教育行政行為。

　　1.規范教育機關依法行政的程序，執行規范性文件審核和備案制度。對教育局各科室起草的規范性文件的內容及程序進行合法性審查。

　　2.繼續抓好《河北省學生申訴辦法(試行) 》 (冀教規[20xx]3號)的貫徹實施工作,建立健全教育申訴、調解制度、完善學生申訴程序，推進教育x工作步入依法、規范的軌道。協調處理法律x投訴，依法保障學校、教職工和學生的合法權益。并適時召開學生申訴案例分析座談會。

　　（二）深化依法治校，規范學校辦學行為。

　　1、組織市級依法治校示范校的參評活動。

　　以迎接石家莊市依法治校示范校評比表彰活動為契機，在鞏固我區依法治校工作原有成績的基礎上，充分發揮28中、機場路小學、石崗一校和42中四所省級依法治校示范校的龍頭帶動作用，以進一步完善學校內部管理體制，加強學校章程制度建設，推進民主管理和學校辦事公開，健全x機制為重點，進一步深化我區依法治校工作。

　　2、籌備迎接依法治校校長論壇的召開。

　　3、深化學校辦事公開工作的開展。

　　繼續加強對各校辦事公開事項目錄和流程編制工作的審核，豐富辦事公開的載體、加強相關制度建設。

關于副校長的個人工作總結 篇5

　　作為學校的副校長，每年到了年度考核的時期，對自己進行總結是非常有必要的事情，只有在這種不斷地總結中，我們每一個學校的教職人員才能夠看到自己的優點和不足，也才能夠在接下來的教育工作中，更好地傳遞教育的宗旨和核心。本人現將個人工作總結如下：

　　一、協助校長完成相應的學校管理工作

　　作為一所學校的副校長，首先應該做好的，便是協助校長完成的學校管理工作。校長是一校之長，需要管理的事情多而雜，如果沒有副校長在其旁邊作為副手進行輔助的話，很容易就導致學校的管理工作出現不必要的紕漏。本人在學校里首要的工作便是協助校長完成相應的學校管理工作，在本年度中，本人這項工作做得還算不錯，幫助校長完成了學校管理工作的同時，也為校長緩解了管理工作的壓力，是本人年度考核中值得肯定的一項工作。

　　二、負責全校學生的身心健康指導工作

　　作為學校的副校長，除了協助校長完成學校的.管理工作，也是有一些歸學校副校長全權負責的工作要做的，比如全校學生的身心健康指導工作。這項工作算是副校長工作中主要的工作，在一個學年中讓全校學生都在一種身心健康的狀態下進行學習，是本人工作的范疇，也是本人需要努力的方向。學生的學習，除了他們個人自己的努力以及老師對他們的幫助外，最重要的也就是他們的身心狀態了，作為學校的副校長，本人在今年的工作中，全權指導著這方面的工作，讓每一個孩子都有著健康的身心來面對學習。

　　三、負責學校的德育以及招生就業工作

　　在每年度的副校長工作中，學校的德育工作以及招生就業工作也是重要的工作范疇。關于學校的德育工作，本人作為副校長從最緊要的德育工作入手，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延，在一個學期里也算是將德育工作達到了百分之九十五的完成度，讓每一個學生在德育方面不再有什么問題。關于學校的招生就業工作，本人則是和招生就業辦公室負責管理的老師一起，從學校的招生就業宗旨出發，為學校招收合適的人才，讓學校的工作在優秀的人才輸入與輸出下，更添學校的風采。

關于副校長的個人工作總結 篇6

　　以德育為首，是創辦農村小學強校的。以教育為中心，這是學校工作的生命。在學校工作中，只有提高教學成績學校才能生存。搞好德育工作是學校生存的靈魂，是提高教育質量的保障。本學期，我校繼續堅持以德育為首，以鎮中心校為輔導思想，打造特色本校德育工作。為了避免今后本校德育工作的長處和短處，如下。

　　一、搞好周邊環境，創建良好的辦學氛圍。

　　本學期，我校繼續保持上學年創下的業績，初步形成一個寧靜的教學環境。高度重視學校的保護工作，大量努力，成本搞好假日護理學校的工作，消除了過去假日不能鎖住校門的壞習慣。減少了其他時間，外人入學的'惡習。同時舉辦豐富多彩的活動，擴大周邊干部的影響，得到老人、大眾、干部的支持。

　　二、挖掘有利因素，激發投資熱潮。

　　本學期，學校將繼續挖掘周邊有利資源，充分發揮教育基金的作用。通過多方協調，贏得村教育基金會的大力支持，同意取出基金利息部分作為學校獎學獎教的資金，調動了教師教育的積極性和學生學習的積極性。本學期學校共向社會集資x元，其中不包括獎金，購置了電腦、打印機，為舉辦豐富多彩的節活動，維修由于汛期造成的屋頂和側所的損壞籌措了充實的資金。

　　三、開展豐富活動，陶冶學生的思想情操。

　　本學期，我校積極開展尊老、敬老、愛老活動。兩次組織學生為老人館衛生。讓學生感受到尊老、敬老、愛老的和參加尊老、敬老、愛老的樂趣。同時，開展愛祖國，愛，愛家鄉活動的我校采用結對子，不定期成為孤獨的老人。

　　烈軍屬等有困難的老人進行幫助。受到當地老人的高度贊揚，同時也宣揚了中華民族的美德。

　　四、加強學校管理，嚴肅師生的各項紀律

　　為了提高教師的師德水準，增強教師為學生服務的質量。本學期學校進一步完善教師的各項，嚴格規定教師的上下班制度。加強教師的學習和教學管理，努力提高教學水平，鼓勵教師自學，除組織每周一全體教師參加業務、政治學習外。鼓勵教師積極參加自考、普通話、繼續教育、自學等學習。此外要求全體教師每人至少購買一本心上的有關教學專刊。

　　為了使學生加強遵紀守法的自覺性，學校制定了更加完善的學生在校禮儀制度，對學生進行養成教育；利用五項評比，讓各年級展開公平、公正、公開的競爭，并把五項評比效果列入教師獎教和學生獎學項目中，從而調動全體師生的積極性。使學校始終保持著寧靜、整潔、文明、競爭的美好環境中。積極參與和開展上級組織的各項活動：其中在鎮中心小學舉辦的藝術周評檢中由上學年的三等獎提高到第三名；六一節活動更是把學校的活動提高到高潮。

　　五、少先隊工作，本學期本校繼續重視少先隊的管理，積極開展各項少先隊活動

　　其中節活動搞得有聲有色，手拉手活動為學生拓展空間；為了吸取校外的先進經驗，積極參與各級組織的各項活動。通過一學期的努力，收效甚佳：本學期，我校繼續被縣授予紅旗大隊的稱號，黃君同學被選為縣十佳少先隊員；五年中隊被授予鎮優秀中隊。

　　總之，通過一學期來的努力，學生的紀律在好轉，環境在美化，教師積極性在提高。這做法確能在今后的德育工作中起著指導作用。

關于副校長的個人工作總結 篇7

　　這個學期，在副校長主管和學校各位領導的指導下，在各處室的配合及廣大教師的支持下，圍繞學校工作計劃，總務處全體工作人員本著為教育教學服務、為師生服務的宗旨，盡職盡責，努力工作，圓滿完成了本學期工作計劃。現將工作總結匯報如下。

　　一、積極做好服務工作

　　工作中樹立全局觀念，只要教育教學工作需要，都無條件服從。對于各處室、年級組、期中期末考試等各種活動和會議都能夠做好會場布置、環境衛生治理、校園美化建設等一系列后勤服務，使每項工作得以順利進行。

　　二、財務工作力求規范

　　能夠正確執行預算、厲行節約，嚴格執行會計制度。實行收費項目及標準公示制度，開學初依據區物價局核定的收費項目，在校門口及時張貼開學通告，公布收費項目和標準。認真做好收費相關準備工作，精心組織好開學收費工作。在各位班主任老師大力支持下，取得良好的效果。

　　財務人員能夠認真搞好財務核算，工作中能嚴把財務關，克服困難，嚴控資金支出，資金力求用在刀刃上。堅持規范的財務審批手續、實行校長審批制度。

　　三、不斷加強內部管理

　　為了進一步加強校產管理，更好地保管、維護公物，使公物損壞降低到最低限度。加大公物管理檢查力度，做到當面檢查、登記，對各班級及辦公室的公物損壞情況進行檢查登記。學期結束，制定公物損壞維修計劃，對全校公物進行維修(食堂、球場、教室、宿舍的門、窗、課桌椅和床鋪等維修)。牢記后勤工作為教育教學服務、師生服務的宗旨，不斷增強服務意識，提高服務質量，維修工作做到及時，確保教育教學工作正常有序進行。

　　進一步規范食堂管理，食品采購，確保質量和食品的衛生。采購物品堅持索證制度，不購“三無”產品、過期食品，嚴防食物中毒。確保食品安全衛生。在日常水電服務管理上繼續深入實行精細化管理。水電維修實行登記制度，做到及時發現及時維修，保證了教室、宿舍及其它場所的水電正常運行。堅持月結月報，每月水、電按時抄表統計，按期結算教師各項費用。

　　四、抓校園環境衛生，優化育人環境

　　本學期，在班主任的配合下進一步加強了校園衛生管理，認真抓好清潔衛生工作。各衛生區由班級承包，每天進行晨掃和周一大掃制度，加大檢查力度，采取打分評比并進行通報，將評比結果落入班級量化考評等措施，使校園環境更加整潔。

　　進一步加強了校園綠化管理，修剪了花草樹木，清除了運動場草坪雜草。加強對綠化成果的管理，養護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，提高植物觀賞效果，力爭達到樹綠，花鮮，草美的標準。

　　五、安全工作常抓不懈

　　安全工作責任重于泰山，在工作中把安全工作當頭等大事來抓，防火、防盜、防食物中毒工作常抓不懈，配合政教處抓好校園安全保衛工作，不斷增強安全意識，警鐘長鳴，時刻牢記“責任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學秩序。另外較好地完成了本學期其它各項繁雜的突擊性、偶發性、業務性工作任務。保證了整個學校教育教學秩序的正常進行。

　　六、這個學期完成了以下具體工作

　　1、維修方面

　　維修配件采購;檢修維修消火栓、滅火器、應急燈、逃生指示牌;圍墻、戶外體育器材、健身器材的安全檢修維護;足球場邊路燈維修(更換變壓器、燈泡);辦公樓頂安裝250W高壓鈉燈;辦公樓、教師辦公室墻面補洞粉刷油漆;C棟、食堂電源改造;安裝辦公樓空調專用電源箱;廣播室器材維修;制作10塊不銹鋼宣傳板、制作三塊宣傳欄;D棟后面加建車棚食堂左方地面加建水井蓋;綜合樓車棚加長;焊接綜合樓雜物間;修補舞臺地面磚;D棟側面竹叢建水泥圍欄;綜合樓舞蹈室安裝美體鏡、抬桿、搬鋼琴;處理運動場鐵皮;疏通食堂下排水道、C棟和D棟化糞池;消防器材的維護維修。

　　2、清潔美化校園方面

　　對ABE棟前地面植草;綜合樓前及對面車棚對面鋪植草磚;校園內植草磚植草;清理E棟后面雜物及雜物房頂樹葉;除走運動場竹叢;補種運動場桃花樹;清潔綜合樓外墻壁磚及玻璃窗;清潔綜合樓衛生死角;補種E棟前草地、學校主干道、學生宿舍綠化樹共16棵。

　　七、存在不足方面

　　在維修方面，還要加強與各處室聯系，變被動服務為主動服務，進一步提升服務質量;綠化場地有雜草沒能及時維護、在衛生方面偶爾留有死角、巡查力度不足。

　　經過我處努力，完成了本學期的工作任務，我們將在今后的工作中努力學習，不斷提高業務水平，為我校師生提供更優質的服務，爭取更大的勝利。

關于副校長的個人工作總結 篇8

　　一年來，我分管學校政教工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師群體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖;慚愧的是由于自己工作經驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下幾個方面對我的工作進行匯報：

　　一、老老實實做人

　　1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了以下幾點：在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都做得更好。

　　2、真誠。

　　我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。一學期來，我盡職盡責，協調組織，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的贊賞;在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進了教師的專業成長;將自己在工作中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

　　3、正直。

　　在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事。堅持當好班、值好崗，確保了教育教學工作的正常開展。在教職工考核中，先后出臺了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考核細則時，努力當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

　　二、踏踏實實做事

　　在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

　　1、以身作則是工作的基礎。

　　雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，每天早上第一件事就是先到處轉轉，看看校舍，了解學生情況，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。

　　2、以角色的轉換來帶動學校工作。

　　在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在文明創建活動中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到硬件設備的檢查落實，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級的認可。

　　三、勤勤懇懇盡職。

　　1、作為副校長，應是校長的助手和軍師。因此，我非常重視干群關系和班子團結。我經常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。

　　2、分管工作常抓不懈：加強了學校日常工作的常規管理，確保了學校工作的正常運轉;安全工作重如泰山，為了確保了學校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。學期初，我首先制定出切實可行的安全工作計劃。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將安全隱患消滅于萌芽狀態，為師生創造了一個安全的育人環境;安全衛生職責明確，上墻公示。加強樓梯值班，確保學生上下樓安全。設立課間活動巡查員，對學生在課間活動進行管理，對違紀違規事件進行處理，確保學生課間活動安全。扎實開展養成教育，使學生在實踐中受到教育。堅持根據學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的養成教育活動。通過多種形式加強對學生的愛國主義教育。

　　3、積極投身于教學第一線。在教學上，我積極鉆研教材和新課程標準，根據課本知識，聯系生活實際和學生實際，參考遠程教育資源，設計出最佳教學方案，帶領學生在知識的海洋里尋找真理。在教學中，我始終做到以人為本，尊重學生人格，關愛每一個孩子，積極營造民主、平等、和諧的學習氛圍，注重學生的個性發展和身心健康發展規律，客觀公正地評價每一位學生，使每個學生都能身心健康發展。

　　四、平平淡淡生活

　　教師這一清貧的職業注定著我的生活，應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會;“平平淡淡地面對名利;隨和、寬容地對待他人，對待學生。我從不計較個人得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻，學會的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓，因此，我經常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過失，因此我的生活得非常的快樂。

　　五、清清白白地行政

　　雖然作為學校領導，但我從沒有以權謀私，從不計較個人得失，從不做違法亂紀的事，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。

　　六、誠誠懇懇地反思

　　反思過去的工作，還存在許多不足：1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

　　最后，自己以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。

　　自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。以上述職，敬請領導和同志們批評指正。

關于副校長的個人工作總結 篇9

　　我擔任后勤副校長。一年來，在上級教育主管部門、校長和學校領導班子其他同志的指導幫助下，在各年級主任、班主任、全體教職工的熱情支持下，較好地完成了自己的本職工作。現在，我把本人一年的工作情況簡要總結匯報如下：

　　一、思想上堅持嚴格自律，服務意識不動搖。

　　作為學校領導班子成員，無論是學習還是做人，對其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顧全大局，勇挑重擔，干一項工作就對一項工作負責。工作中不徇私情，嚴格自律，廉潔奉公，嚴以律己，寬以待人，以優秀教師的標準激勵自己，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想、一切以學校、教師、學生的利益為重，熱愛學校，熱愛教師、熱愛學生，兢兢業業。一年來的工作，無論巨細，我都盡了自己的努力，沒有辜負領導的重托，沒有辜負全體教職工的信任。

　　二、業務素質上，堅持學習，更新觀念，講求實效。

　　能牢固樹立不斷學習的思想，把學習作為一種責任，作為提高自己思想素質、業務素質的重要途徑，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的'針對性和實效性。平時，能虛心向學校其他領導、教師學習，學習大家的敬業精神，時常提醒自己，要以他們為榜樣，堅守崗位，時刻不忘自己的職責。能夠緊跟教育發展形勢，不斷學習教育的新思想、新觀念，不斷用創新精神改進自己的工作方法，提高自己的工作質量。認真反思自身的言行，總結過去的經驗和教訓，真心實意地改進工作作風。

　　我始終牢記。一個校領導的學識水平是否到位、思想意識是否超前，決定著學校各項工作的開展、進程與質量。平時，我在工作中注重不斷學習反思，努力提高自己的學識水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然后再設計方案，想辦法去創造性地做好、做到位。

　　三、主管的工作情況。

　　我在學校負責后勤常規管理、安全工作中的安全檢查及安全隱患整改以及校車管理工作，下面分別簡要說明：

　　后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化后勤內部各環節管理入手，抓了如下幾方面工作。

　　抓管理，樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據后勤每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發揮個人潛能，又充分體現優勢。抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好后勤職工的思想教育工作，使他們地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增強后勤工作的責任感和榮譽感，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創一流業績。經過多年的努力，培養了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子。

　　嚴格安全管理，建立各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓，部門管理人員直接負責”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系，努力營造“人人管安全、人人有責任”的安全管理氛圍。

　　安全管理不留真空帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，力爭消除安全管理的“真空地帶”。建立了學校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患多起，并逐一進行了排查、整改，有效地杜絕了安全責任事故的發生。校內嚴管與校外監管相結合。班主任必須登記每個學生的家庭住址和有效電話號碼，對不明原因缺席的學生，要求班主任迅速采取各種措施與家長(或監護人)取得聯系，杜絕學生脫離監管。

關于副校長的個人工作總結 篇10

　　一、擺正位置

　　本人能成為一名副校長，是上級領導與老師對我的信任。因而我覺得身上的擔子很重，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領導及老師們對自己的期望，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔心的問題。所以，在日常工作中，自己努力在方方面面嚴格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解能力，提高教育教學管理能力和工作水平。

　　副校長在學校工作中既是領導者又是工作的具體執行者，需要唱主角，又要演配角，在工作中，自己注重把握自己，既盡職又不越位，做到以事業為主，從學校大局出發，自覺維護校長地位，維護學校班子整體形象，凡事做到盡職盡責，以身作則。積極主動地支持、配合校長開展好各項工作，當好助手。在工作中做到了和校長融洽相處，增強了班子整體實力。同時，作為業務副校長，做到了主動工作，務實工作。對校長負責，根據校長的大體設想和要求，積極參與決策，出主意、想辦法。在教學管理的過程中，把校長的思想貫徹到工作過程之中。同時，注意在工作中總結經驗，扎扎實實地開展教學工作，積極為校長提供信息，提高學校整體管理水平。確保管理思路清晰，教學秩序井然，教學質量穩步提高。

　　二、務實本職

　　作為業務副校長，時刻把教學這個中心放在心中，抓在手上。把學校的辦學理念和辦學思路落實在日常工作中，做到了既務實又創新，能根據本校實際情況制定了既符合教學規律，又符合上級要求的工作思路。

　　1、加強教學常規管理，突出一個“嚴”字。

　　結合學校實際，完善了“教學工作制度及教職工目標管理考核細則”、“教師獎罰制度”。在科學規范前提下指導開展教育教學工作，執行制度突出了一個嚴字，嚴格執行制度，為教師創造一個良好的寬松的公平的工作環境，確保教學工作穩步進行，為全面提高教學質量提供了保證。

　　2、狠抓教師隊伍建設，突出一個“實”字。

　　教學質量的高低取決于教師的素質，因此，我們把教研和科研活動作為提高教師素質的途徑，結合“三課”活動，通過集體備課、校本研修、教改實驗活動、備課、說課、評課、教學反思等環環相連的課堂教學研究機制等，強化了教師的教研行為，在這一點上，重視一個“實”字，力求實效，不做表面文章，真抓實干，這樣大大促進了教師素質的整體提高。

　　3、加強學風建設，突出一個“恒”字。

　　學風建設是一個學校名譽優劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現，不能忽視。學風建設是多方面的，我們通過抓教師的教學行為規范，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考核，以及一系列的做法，長期堅持單元把關考試，做到持之以恒，學校形成了良好的教風，濃厚的學風，為學校贏得了榮譽，我校的教育教學工作得到了學生家長的認可，也得到了上級領導的好評。

　　三、工作感悟

　　1以身作則是做好工作的基礎。

　　從擔任副校長到現在，我就注重做好各項工作，以身作則，始終堅持深入教學第一線，擔任中高年級語文課教學。工作中踏踏實實地落實上級的各項工作，做到了既做領導、又做教師，早到晚歸，默默工作，從不講代價，也不圖清閑，爭名利，晚上帶頭值班，得到了教師和領導的好評。

　　2、注重學習是提高工作水平的源泉。

　　做為學校主抓業務工作領導，為了更好適應教學工作，利用外出學習機會和自修，不斷為自己充電。平時經常學習先進的教育教學理念，吸收教育教學管理的先進經驗，尤其是新課程標準的學習、教育科研理論的學習以及現代信息教育的自我學習，使自己能夠和新課改同步。同時組織安排不同層次的教師進行學習交流，也促進了教師的教學觀念與教學技能的更新與提高。

　　3、領導協作與教師支持是做好工作的根本。

　　在工作中領導和諧的分工與合作是作好工作的關鍵。在工作中自己注重擺正位置，努力營造領導與領導、領導與教師、教師與教師之間的融洽的工作關系，做到尊重教師。與領導、教師團結合作，促進共識的形成，使學校各項工作開展更有條理，更有效果。

　　4、要堅持提高教學質量。

　　教學質量是學校的生命線，是學校能夠生存與發展的前提。作為業務副校長，始終能把提高教學質量放在心上，千方百計提高教學質量。工作上能嚴抓常規，實抓教研和教育科研，以研促教，深入開展課題研究實驗，特別是課堂教學模式的研究等，為提高質量找到了出路和辦法。

　　四、主要實績

　　1、積極協助校長制定學校規劃方案，協助校長爭取國撥資金10萬元，修建了大門、門衛室、院墻，使學校辦學條件不斷改善。

　　2、加強了目標管理考核工作，較好完成了教職工目標管理考核工作。

　　3、緊緊抓住教學工作這個中心，常規工作穩妥有序，教學質量穩定，給學校帶來了非常好的聲譽，本年度教學成績突出，招生工作順利，生源充足。

　　4、組織指導師生參加各種比賽取得較好成績。去年冬學段我校常太旺教師在教育局組織的英語唱歌比賽活動中，獲兩個二等獎；王君麗、常佩軍分別獲學生讀書比賽輔導獎。

　　五、存在問題及努力方向：

　　由于本人性格直爽，心直口快，教學管理中缺乏藝術性，工作方法缺乏靈活性；協調能力還有待于進一步加強特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。進一步在“落實”上做好文章。加強學校教學特色建設，不斷提高教學質量，提高學校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創新意識，要逐步完善學校管理、激勵機制，強化“質量立校”、“科研興校”、“特色亮校”意識。努力提高個人修養，使今后的工作更得心應手。

　　下一步我決心協助校長再次爭取國撥經費，新建教學輔助樓一棟，解決各實欠缺問題，做好校園綠化美化工作。

　　回顧一年來的工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步把工作做得更好。

　　以上述職，敬請領導批評指正。

關于副校長的個人工作總結 篇11

　　一、學師德，塑師魂

　　我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。身為人師，德為先，為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、求真務實，抓好常規教學工作

　　1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。

　　2、嚴格執行縣教育局《教學常規管理》，抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。

　　3、切實發揮教學管理和指導作用，定期深入課堂聽課評課。

　　4、開展全員聽課。

　　5、加強常規檢查和質量調研，每學期大檢查兩次，我都以數字和文字進行總結。

　　6、抓好教師備課評課技能課前操練工作。

　　三、積極參加教學研究活動。

　　一年來，我主動組織教師學習、交流、實踐、總結、反思新課程。

　　1、組織骨干教師上好校級示范課，以點帶面。為了更好地實施新課程，我組織骨干教師上好研究課、示范課和開放周活動。教研活動以“上課——說課——評課——互動”等形式進行，總結完善一些好的教法，以便大家借鑒。

　　2、組織教師參加縣舉行的各項教學競賽活動。

　　3、組織教師開展經常性的教學經驗交流活動，以教師之間互相聽課，共同探討為主要活動形式，聽課記錄要詳細，有過程、有總結、有反思。做到授課、說課、評課、反思的統一。

　　4、本人積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　四、勤學苦干，抓好班級教學工作

　　一年來，我從嚴要求自己，抓好學校的教育教學工作，工作中我團結同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們成為工作積極上進、業務精準的教學能手。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

關于副校長的個人工作總結 篇12

　　一、主要工作

　　一是以常規管理為抓手，有效促進了教學管理的規范化。通過教學各環節的細節管理，保證了良好的教學常規；目前，教學管理嚴格規范、教學活動開展有序；教師精神狀態良好、工作作風務實、工作紀律嚴明。

　　二是以課堂研究為基礎，深入教學一線全面了解教學情況。一年來我嚴格堅持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認真聽了每位教師的課，并進行了一對一的交流評議，掌握了較為準確的教學情況。

　　三是以思想工作為先導，有效調動了教師工作的積極性。先后開展談心活動40多人次，召開學生座談會三次，科室交流活動四次，準確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒，提高了工作效率；

　　四是以課題研究為重點，推動了教育科研工作的順利開展。今年先后組織了6次校內“公開課”、68人次參加校外觀摩活動，有效促進了教師的專業成長；“十二五”教育科學課題申報立項五項(其中省級兩項，市級三項)，填補了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達60%。同時校本課程的開設與開發也進入試驗階段。教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。

　　五是以招生工作為突破，推進了學校辦學規模的進一步擴大。出臺了一系列招生激勵政策，采取聯合招生辦法，發揮個人人力資源優勢，出色完成了20xx年招生工作任務，使中一招生數較去年增加了25個百分點，招生人數和在校生總數均再創歷史新高；

　　六是以個人帶動引領為示范，強化了工作作風和工作紀律的進一步轉變。我通過帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動了部門工作作風的轉變。

　　七是以公平公正解決問題為契機，營造了和諧的工作氛圍。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實踐，職工的工作狀態與和諧度得到了明顯改善。

　　八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動會”“國家體育總局文化課教學情況調查”等重大臨時性工作，效果顯著。

　　二、取得成績的原因

　　一是正確的領導和團隊的力量是取得成績的根本保證。

　　工作取得成績的首要原因是主要領導的正確領導和領導班子的團結協作，但重要原因是團隊集體力量的發揮。二十一世紀是一個合作精神大于個人努力的時代，我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題。因此，工作中我特別注重調動每一位教師的工作積極性，發揮大家的潛能，凝聚大家的力量，推動整體工作。

　　二是和諧的人文環境是提高工作成效的重要條件。

　　和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標志。我始終認為和諧的工作氛圍是調動教師工作積極性、發揮教師教育智慧、發掘教師教育潛能的土壤。因此，我特別關注和諧人文環境的創設與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結合，重視激發大家的教育情懷和工作熱情。采取的辦法：一是真誠對待職工；二是廣泛聽取意見；三是嚴格執行制度；四是公平處理事務。我也可喜地看到，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我的安慰和收獲。

　　三是勤于思考敢于創新是工作取得突破的關鍵所在。

　　回顧過去一年的工作，我個人認為在四個方面有所突破：一是招生工作，二是教研工作，三是課題立項工作，四是和諧團隊建設和工作作風轉變。工作之所以有突破的關鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦、勤思考，不推諉、不扯皮，要勇于實踐、敢于創新，要把開拓創新意識作為推動工作的動力，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平臺，以積極樂觀的態度迎接挑戰、解決問題。

　　四是善于學習勤于反思是教師成長的必由之路。

　　豐富的教育實踐使我樹立了終身學習的理念。工作中我認真學習政治理論和管理理論，注重理論素養提升與管理水平提高的融合，倡導“關注細節、提倡反思”，并將感性認識上升到了理性高度。一分耕耘，一分收獲，不斷的學習與反思也換來了沉甸甸的果實。今年4月份我所撰寫的“中國教育改革的行動思考”一文發表于《酒泉教育》雜志；8月份我所獨著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發行；10月份我所主持申報的“酒泉市基礎教育與職業教育協調發展研究”課題通過酒泉市教育科學課題領導小組批準立項，11月份我所主持開展的甘肅省教育科學重點課題“各種社會問題對學校德育的影響與對策研究”也順利結題，并通過省級鑒定。

　　三、存在的問題

　　一是溝通協調不暢

　　與各位領導的主動交流溝通不夠，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務性協調。

　　二是開拓精神不夠

　　有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中，不能和學校的實際相結合，還存在按慣例和理論角度思考問題的現象。

　　三是大局意識不強

　　本位主義思想嚴重，一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識。

　　四、今后努力的方向

　　一是要解放思想，深化教學改革。探討更加適合我校特色的課程教學模式，探索學生學業成績評價的有效辦法，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不斷提升學生素質和教學質量。

　　二是要轉變工作作風，增強服務意識。要深入實際，強化管理，有力有效開展工作。既要強化開拓意識，又要與工作實際相結合；既要體現制度管理，又要展現人文關懷。

　　三是要加強溝通協調，強化全局意識。要在做好本職工作和自己分管工作的同時，兼顧和帶動其他工作，以求整體工作的推動。

　　今后我將進一步加強學習，提高理論水平和業務素質，提升管理水平和服務意識；把大家的呼聲和需要作為第一要務，把大家的滿意度作為第一標準；把察實情、講實話、辦實事作為工作的追求和導向，用客觀、公正、發展的觀點分析問題、解決問題，真正達到推動工作的目的。

關于副校長的個人工作總結 篇13

　　兩年前滿懷著激情與夢想，本著服務于教育，獻身教育事業的信念我來到了這里，我為之不懈奮斗的基層教育陣地----敖林西伯蒙古族學校。正是由于同志們的厚愛和信任、支持和鼓勵、理解和幫助，才得以讓我和我的同事和我的學校一起共同成長、共同發展。兩年來，我心中經常在追問，什么是真正的教育?辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育。有了這些追問，才使我的事業找到了支撐點，我覺得非常幸福。所以，工作起來，我精力充沛，樂在其中。因為我知道：我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西。

　　過去的兩年，是敖林教育走出低谷奮力攀升的兩年。我們全校教師齊心協力，靠我們自己，克服了并校帶來的管理困難，克服了學生來源、質量不盡理想的困難，克服了生源銳減招生困難和教師人員富余的困難，我們不僅沒有被困難擊挎，還在樂觀的情緒和充分的自信中。使教育教學工作全面推進，并取得了可喜的成果;校園環境建設初具規模;校園文化氛圍日趨濃郁，這一切成果的取得，有我個人不懈的努力，更有同志們無私的付出。

　　兩年來，我一直本著“發揚創業精神，注重生存發展，逐步提高我校教育教學質量”的宗旨，努力打造擁有地方特色的品牌學校，現將兩年來工作總結如下：

　　一、加強政治理論學習，把準辦學方向

　　兩年來，我認真學習黨和國家的法律法規，認真學習黨的xx大和xx屆五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導工作，全面貫徹國家教育方針，政治思想覺悟不斷提升，我本人遵紀守法，作風正派，廉潔自律，模范執行教師“七不準”條例，實行表率、律已律人，加強和規范學校管理，充分調動教師工作的積極性。開展好教育管理工作，關心學生，關注每位師生的一切，把人性的光輝發揚到工作當中，顧全大局，愛校如家，得到了師生們的一致認可。

　　二、積極參加學習培訓，提高自我的同時提高學校管理意識。

　　兩年來先后參加了由縣、市級教育部門組織的多次校長培訓。

　　20xx年12月份參加了由市進修組織的為期一周的農村校長清華大培訓班，在清華大學的一周學習時間里，我深切地感受到了新的教育形勢給我帶來的振憾，聽取了十多位專家的現場講學，理解了“陽光心態”“當下”等諸多理念，通過培訓，讓我更清楚地意識到校長的專業發展與能力建設，更清楚地認識到教育意義，提升了專業精神，不斷增強專業修養，主動去掌握教育規律，提高學校管理能力和領導藝術。如：校長的決策能力，組織能力，協調能力，經營能力，評價能力和教育管理問題的能力等等。這一切都更使我明確了當前學校管理和教育改革的重要性和緊迫性，更感肩上的擔子重了許多。我堅信，有了專家、教授的指導，有上級領導的關心和支持，我一定會扎實努力工作，完滿完成上級交給的各項任務。

　　三、主要工作業績：

　　1、突出德育工作的首要地位，切實開展各項德育活動。

　　兩年來，我們的家長學校初具規模，召開了4次家長座談會。與會家長逐資助增多。上學期有90%的家長來校座談，提出了很多合理化建議;上學期代表大慶市接受省里“家長學校”創辦情況的檢查，得到了高度評價，我校被評為省級優秀家長學校;在警校共建活動中，學生參加了法律大集的宣傳，學生知法、懂法、用法的意識得到了提升，同時又贏得了市、縣司法局領導的高度認可;學校開通了雙語校園廣播，創辦了校園周報，豐富了走廊文化和辦公室文化建設;結合重大節日、紀念日開展了一系列傳統教育活動。兩年來，基本上按著以下主題對學生進行思想教育：三月份──文明禮貌活動月;四月份──祭掃烈士陵園;五月份──感恩主題德育綜合實踐活動;六月份──“美化、凈化、綠化”校園活動;九月份──感恩師情;十月份──“愛我中華”;十一月份──“安全伴我行”;十二月份──“勿忘國難”等活動，一直以來，我們堅持開展文明班級體創建活動。值周教師和學生會組織認真履行職責，帶班領導、政教處、各班主任能力合作，致使校園文明氛圍大有提升。

　　2、立足素質教育，遵循新課標理念，穩步提高教育教學質量。

　　在工作中，我針對年輕教師業務能力不強，骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，學校教師培訓工作由我本人具體負責，教務處、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和骨干教師的培養工作，上年度，分別舉行了學科大練兵，教學基本功大比武，骨干教師教學藝術展示，新老教師教學經驗交流會，常態課展示等多種形式的教師培訓工作，使年輕教師迅速熟悉教育教學的各個環節，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去，請進來的方式，通過各科方式的教學研究活動，使青年教師開闊了眼界，拓展了思路，收效顯著。如：去北完小學和巴彥查干中學的聽評課活動，給我們的青年教師上了一堂很好的指導課。

　　兩年來，我校教育教學工作成績喜人，20xx年中考創下敖林教育有史以來成績，升學率達到100%。參加教學業務競賽的老師均獲得了較好比賽成績，小學組連續兩年參加全縣教師綜合素質大賽均獲得了團體三等獎，小學部的鮑麗華老師，中學部的孫艷梅老師的賽課比較突出被推薦到市里參加了市級比賽。鄭鳳梅老師指導的“愛國情、家鄉贊”主題綜合實踐活動課被推選入市級優質課行列。兩年來，學校連續被評為縣級文明單位和民族教育優秀集體。

　　3、按學校五年發展規劃，廣開渠道，分年段實施，竭力改善辦學條件。

　　兩年來，教師全員動手硬化校園面積達4000多平方米;栽植唐槭樹、銀中楊近500余株;修砌了1800m2標準貯菜窖一個;搭建雕塑1處;目前已基本完成了中學部理化生實驗室的配套;長發小學新建廁所60m2，和總校教學樓防水1100m2;兩個標準水泥面籃球場圓滿竣工;300米環形跑道的碾壓爭取下學期施工。其中非常可喜的是投資近12萬元的幼兒園園舍的改造已全面竣工，幼兒教育開始步入正軌。

　　4、安全工作常抓不懈，做到警鐘長鳴。

　　“安全無小事事事想安全”是我們全校教師的座右銘，尤其是上學期來的安全事故讓我們痛定思痛，本學期安全工作層層落實，鑒定責任狀。開展了一系列的安全教育活動，僅上學期就進行了三次逃生演練，兩次安全主題升旗儀式，尤其是對學生日常安全的管理更是絲毫不敢懈怠。強化了食堂、宿舍的衛生安全管理，學校食堂在20xx年5月份代表大慶迎接了省里檢查，得到了各級領導的高度認可和贊譽。

　　在做好防控防病工作方面，我們事無俱細，做到了早發現、早隔離、早診斷、早治療，有記錄、有表冊，而且投入了相當一部分資金購置了藥品和器具。保證了學校消毒及時，通風及時，班主任對學生健康狀況做到了如指掌。

　　四、今后工作打算

　　1、繼續加大德育工作力度，“樹文明之風，做文明之人，創文明校園”。

　　2、繼續以教學工作為中心，在提升教師業務能力的同時提高教學質量。

　　3、合理調配資金，繼續做好教學軟硬件的充實和完備。

　　4、嚴抓安全、衛生、防疫工和，做到事無俱細，確保師生身心健康，安全發展。

　　5、加大遠程教育力度，保證學生做到資源共享，全面發展。

　　6、發揮家長學校特色，繼續做好建設完備工作，達到家長──學校雙方聯合共同教育學生的目的。

　　總之，兩年來，雖然經過我的努力，做了不少工作，也取得了一定的成績，但是同兄弟學校的同仁相比，我深深感到自己工作中仍存在很多不足，距離縣教委對我的要求還有很大的差距。我懇切領導們能給我多提意見和建議。并給我更多的指導和幫助，我將繼續努力，不斷進取，在今后的工作中積極吸取以往工作中的經驗和教訓，努力把我的各項工作推向更高的層次。

關于副校長的個人工作總結 篇14

　　我20xx年9月任圭峰中心小學副校長，一直分管教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協助鄭校長搞好學校的教學管理工作

　　一、樹立正確教育思想

　　堅決貫徹黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革創新，推動學校教學工作不斷發展，促進學校教學質量不斷提升。工作態度嚴謹，實事求是。

　　二、加強教育理論學習

　　作為分管教學的副校長，我緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，了解教育新動態。組織全體教師學習《弋陽縣中小學教學教研常規工作制度(試行)》、組織部分教師參加“語文主題學習”研討會。在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點開展各項工作。

　　三、教學常規抓過程

　　一是開學校長會上下發了圭峰小學教學常規;二是開學以后組織班子成員到包干的學校進行常規工作檢查，對做得好的學校、教師進行表揚;三是學期中途不打招呼、不定期對村完小常規工作進行督查;四是每學期進行一次常規全面檢查，評出常規管理先進單位。

　　四、聚焦課堂抓課改

　　為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性。一是組織全鎮青年教師輪流到逸夫小學聽課改課，寫出評課稿和心得體會;二是組織教師積極參加教研室開展的優質課比賽，取得了好成績，金紅艷獲得科學優質課市一等獎，獲得市科學教學能手稱號，黃露莎獲得縣數學教學能手稱號;三是狠全鎮抓四、五年級課改工作，中心小學的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評。

　　五、資料管理抓規范

　　一是要求中心小學本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊;二是村完小的資料能打印的盡量打印;不能打印的要整理好并裝訂成冊;三是要求各校保管好中心小學下發的所有資料及本校的資料。

　　六、準確把握角色定位，認真履行崗位職責

　　作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

　　做人要講德，做事要講責，教學要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。

關于副校長的個人工作總結 篇15

　　回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，總結如下：

　　我的工作范圍和工作職責主要是：協助校長的工作，分管德育教育工作和體育教研室的工作。其具體的職責是：

　　1、堅持社會主義辦學方向。團結、依靠、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。

　　2、建立健全德育機構，加強德育隊伍建設。建立學校德育工作領導組，健全學校內外德育機構組織，充分發揮其作用，形成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。加強班主任管理和師德教育，制定有關制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

　　3、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規劃和實施計劃。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、責任;制訂德育工作規章制度;協調全校性教育活動;加強對學校各部門德育工作檢查與考評;總結經驗、樹立典型、實行獎懲。

　　4、搞好校園環境建設。抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。

　　5、加強德育科研工作。確定德育研究課題，建立學校德育課題研究組，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會，匯編教師德育工作論文集。

　　6、認真貫徹執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》。指導體育教研室和醫務室的工作。

　　德育工作是學校工作的重中之重。20xx學年，根據我的工作職責及學校實際情況，提出了如下的工作目標：

　　1、使初一新生養成良好的行為習慣、鞏固初二學生已經取得的成績、重點加強初三學生的理想前途教育。

　　2、全體學生在本學期無重大安全事故。嚴重違紀率控制在0.5%以下。

　　3、體育達標率為90%以上;學校的環境衛生、醫務室工作合格。

　　4、進一步提高班主任的事業心、責任心、工作藝術、管理能力。

　　5、心理課走進高一課堂、進一步完善心理咨詢室的設備、加強心理咨詢室對高二和高三學生的咨詢和疏導的作用。

　　6、班主任“三訪”覆蓋率為100%、其中家訪要完成政教處給出的指標數。

　　一年來，政教處的全體同志和我一道懷著堅定的信心，努力工作，主要做了以下四項工作，基本上完成了上述工作目標。

　　第一、加強對德育工作的領導

　　一是健全德育領導機構。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執行。

　　二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。

　　三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。在期中考試結束后組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會。通過經驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。

　　第二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處

　　一是規劃機制。學校所有規劃都體現德育為首，都有德育內容。

　　1、在我的組織下，政教處編印了《稽東中學德育工作手冊》，收錄了稽東中學多年來德育工作的規定及一年來制定的各項規章制度，下發到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。

　　2、學期初我負責制定德育工作規劃和政教處工作計劃。

　　二是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。

　　1、目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現。

　　2、實行德育一票否決制。德育工作不落實，完不成指標的不能參與評優、職務晉級。

　　3、月考評制。每天堅持對德育工作進行考評。指導政教處干事按照《稽東中學班級常規管理量化考評方案》考核每個班級、每名學生。并建立班級和學生個人德育電子檔案，政教處進行跟蹤累計。對考評結果，進行周總結，月匯總并通報，年終累計以此作為評選“三好班級”、“優秀班主任”、“三好學生”的主要依據。

　　三是活動內容機制。要完成德育工作，必須以活動為載體，寓德育于各項活動之中。

　　1、規范的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，學校設有24人的國旗護衛班，學校領導干部輪流做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學校一道靚麗的風景線。

　　2、堅持主題班會和主題團會制度，間周各一次。

　　3、成人儀式制度。在我的倡導下學校于20xx年為年滿18周歲的學生舉行首次成人儀式，并將它制度化。每年4月份都要舉行這個儀式。十八歲成人儀式教育活動增強了我校學生對國家、對社會、對家庭的責任感，讓18歲的他們懂得了愛與責任。

　　4、認真抓好體育教研室的工作，積極開展體育工作，提出“以體育德、以體輔智、以體審美”的口號。伴隨著光榮的體育傳統及濃厚的體育文化底蘊，我們提出了以體育促學生綜合素質提高，以體育促校風轉變，以體育促學校全面發展的“大體育”戰略。通過體育活動對學生進行集體主義、愛國主義、共產主義道德品質教育。

　　四、是常規機制。德育工作，必須要有常規的制度作保證，來約束。

　　依據《中學生日常行為規范》及相關法律，結合學校實際，一年來我負責起草制定了《稽東中學學生日常行為規范》、《稽東中學學生文明公約》、《稽東中學學生行為“十不準” 》、《稽東中學學生請假制度》、等10項有關規定，對學生的自律很有意義。

　　正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化、重陶冶。分階段就是以愛國主義教育為主線，根據三個年級學生不同的心理特點，進行不同內容和形式的思想政治教育;制度化就是在總結德育工作成功經驗的基礎上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經常化和規范化;重陶冶就是通過方方面面的渠道，讓學生在實踐中摔打、錘煉，養成良好的思想品質。

　　三是建立了學校、家庭、社會三結合立體教育網絡。學校開辦了家長學校，定期召開家長會。

　　德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關鍵在于學生有一個“內化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較、選擇、整合，才能“內化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務。因此在新的一年里我會按照我的工作職責努力做好以下項工作。

　　一、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創新。

　　二、加強德育工作隊伍建設。

　　三、努力營造有效的德育教育載體。

　　四、加強自身的學習和修養，提高自己的工作藝術水平和工作能力。

　　各位領導，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在校長的帶領下，為稽東中學的發展而努力工作!

關于副校長的個人工作總結 篇16

　　朱柄谞，男，現年44歲，中共黨員，小學高級教師，原為盤縣第一小學教導主任，20xx年10月下旬，被任命為該校副校長，主管學校后勤工作。

　　本人任現職以來，積極協助校長搞好學校工作，為學校的發展獻策獻計而不決策，著重指導并帶領總務處做好后勤服務工作，切實做到為教育教學服務，為師生生活服務，改善師生生活，督促財會、后勤人員管好校產、校具和各種財物，努力改善辦學條件和教學條件。

　　我校的后勤工作教育教學物品采購、基礎設施設備建設和物品的使用管理及維修。為此，我以這三項為中心，調動后勤的一切積極因素和現實力量，集中抓好，具體落實，現述職如下：

　　一、大宗購物

　　1、學校辦公用品采購：20xx年9月，學校到昆明購買了體育、美術、音樂用品以及其他的常規用品，共計3萬余元。

　　2、校園電視臺等物品的采購：20xx年5月，學校后勤、工會等人員到昆明購買了攝像機、照相機、專用采訪話筒、錄音筆等電子產品和“六一”活動用品，共計5萬余元。

　　二、基礎設施

　　校安工程的廁所投入使用：含后續的水、電安裝，化糞池的配套建設，周圍環境的改造，以及臨時廁所的拆除、清理等。

　　1、彩色大屏、單色條屏后續使用情況的監督、信息的反饋以及經費的整體調控。

　　2、多媒體的使用：教室多媒體使用情況的跟蹤，與供應商及時反饋產品信息，及時進行補充和完善。

　　大會議室的空調及音響設備的安裝：考慮老師們在開會時氣溫備件不好，所以安了兩臺空調。同時，大會議室的音響已使用多年，效果較差，只好重新裝了一套。

　　3、教室、辦公室物品的使用管理：教室的桌凳、多媒體設備、門窗玻璃、衛生潔具、用電設備等，每學年清交一次，每學期檢查核對一次;教師辦公室、功能室的辦公用品、借用物品每學期清查一冷飲做到人為損壞照價賠償，缺失的及時補上，使用情況心中完全有數。

　　4、校園文化建設：學校主體文化有三塊鋼化玻璃宣傳欄和三塊大墻壁宣傳欄;師生活動文化宣傳欄有12塊，均為連體黑板;師生作品及榮譽均放在教室外及走廊的外墻上，并分類、按體系分布。

　　三、維修建設

　　1、舊教學樓房頂均會浸水，學校在20xx年6月將房頂重新做防水改造一千余平方，保證了師生的正常工作和學習。

　　所有教室內、外墻貼磁磚1.8米高，電線、通訊線、廣播線及其他校園線路進行了合理的規劃，布局合理。所有室內用電設備進行合理改造，讓師生使用更方便、更快捷、更順心。

　　2、綜合樓附屬設施的改造：一是衛生間使用不方便，容易堵塞，并難除臭味，因此將二、三四樓的衛生間全部封閉，要求學生到新廁所去上衛生間;二是下水管道的改造，使易堵的地方通暢了;三是宣傳欄后很單調，準備栽一排藤蔓植物，將之綠化起來。

　　3、維修桌凳二百余套，通水設施上百處。

　　4、門衛室旁的儲物間將門改朝校園內，便于管理。

　　5、“兩違”排查期間，教師住宅小區硬化地板近百平方，蛾螂鋪畜水池上方做防臟、防水、保安全的梁、柱、板近一百平方;改造教師車輛亂停亂放工程一百余平方。

　　四、初步取得的成效

　　第一、物品采購方式正確，行為逐漸規范。

　　第二、校園文化建設初具規模。有傳承文明的壁畫四塊，學校發展規劃及所涉名人情況簡介的宣傳欄三塊，主要通道安全文化墻近兩百平方米，體現班級特色的班級牌三十八塊。

　　第三、校園電視臺已初步成型，基本發揮其宣傳作用。

　　五、需改進的地方

　　1、低值易耗的物品購買需要進一步規范。

　　2、校園文化中師生作品文化的宣傳、展示還沒到位。

　　3、宣傳媒體還沒有充分發揮其應有的功能。

關于副校長的個人工作總結 篇17

　　本學期，能按上級要求和工作計劃，認真做好教育教學與教育教學研究管理和指導工作。現對本學期工作總結如下：

　　一、義務教育均衡發展迎檢工作

　　本人分管均衡發展檔案建設與管理方面做了大量的工作。在工作中，認真落實義務教育均衡發展相關標準要求，組織教務處、政教處、總務處、教研室及各班主任，嚴格按照整理、編寫、打印、裝訂各種檔案材料近200冊。同時，針對八個功能室的管理員工作進行指導和培訓。上級領導對我們的迎檢工作進行幾次的檢查驗收和督導，對我校的檔案建設、各功能教室和實驗室的管理工作給予了充分肯定。

　　二、教學、教研工作

　　1、進一步修訂《學校章程》，現已定稿。經研究，將校訓改為“啟迪心智，提升素養，塑造人格，培育英才”，以此作為學校的辦學宗旨。

　　2.規范教師的教育教學行為，抓好教學流程的各個環節的管理。每月由教務主任組織一次教學常規檢查。檢查內容為教師的教學設計（導學案）、作業布置與批改等工作。發現問題及時要求相關老師進行整改。

　　3、加強教學方式方法的監控與指導。我們在“雙導”課堂整體架構內，倡導“雙導融合、高效導學”，在各環節教與學的過程中適時利用思維導圖和思維可視化技術，形成我校運用思維導圖教學的基本操作流程，以導學案、導學圖為載體，呈現知識加工過程和思維訓練過程，將我們的課堂從“知識展示型”向“能力培養型”轉變。校長、教學副校長、教務主任、教研主任要定期或隨機檢查指導，跟蹤問效，及時調整并改進。

　　4、本學期舉行了全體教師公開課展示活動，業務領導按備課組分科進行評課指導，在優化“雙導”、指導學法、提高效率等方面取得了顯著效果。

　　5、加強校本培訓，助推教師專業發展。領導班子成員根據分管的工作內容，分別做了師德師風、班主任工作方法、思維可視化教學、翻轉課堂及微課程教學法、如何做好科研課題研究工作等專題講座，集中進行了全員業務培訓。

　　6、加強畢業班教學管理。本屆初四學生整體成績較差，學風欠佳。班主任能在教務處與政教處的要求和指導下，從嚴管理，加大糾正不良行為的力度，班風有好轉。

　　7、12月6號，本人牽頭，組織召開了初四學習動員會，會上馮書記就目前初四學生的思想狀態進行了分析，并提出了新要求和期望。本人做了題為《刻苦學習，砥礪奮進，爭創佳績》的主題講話。經反饋，初四教師一致認為本次會議對學生的學習與生活產生了極大的教育意義，收效顯著。

　　三、存在問題

　　1.本人工作有時不夠主動和積極，布置多，親為少，沒有全力發揮對教學、教研的指導作用。

　　2、對于非畢業年級的尖子生或優秀生的培養關注還是不夠，教務處今后要制定具體的培優工作要求和實施辦法。

　　3、班主任要加大學習管理與調控。目前，整體看來，各年級均有薄弱學科，每個同學也有薄弱學科。班主任要有側重地跟蹤問效，及時調整學生的時間分配，督促學生完成作業，切忌學生走極端。

　　4、實驗室使用率不高，要求理化生按課標及教材的要求到實驗室做實驗。

關于副校長的個人工作總結 篇18

　　自從任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力進步個人涵養，始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助江校長搞好學校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統工程，使德育工作穩妥有序地開展。

　　本人熱愛教育、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針貫徹。在師德行風建設及工作作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實。樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

　　在教學工作方面，我擔任語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。

　　我深知副校長在學校領導班子中起著承上啟下的作用，要在全校教職工中做模范，執行校長決策的表率。在擔任副校長期間，我一直分管德育工作和教師管理工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這三年的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師群體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖;慚愧的是由于自己工作經驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下三個方面對自己的德育工作進行匯報：

　　一、實實在在抓養成教育

　　良好習慣的養成是一個長期、漸進的過程，是一個教育與實踐相結合的過程。我針對不同年級，不同訓練階段，確定相應的訓練重點。從基本常規、細小之處進行規范訓練，并注重反復抓，抓反復，就較好地實現了學生不良習慣的三個轉化，即錯誤認識向正確認識的轉化，正確認識向正確行為的轉化，正確行為向良好習慣的轉化。

　　1.培養良好的行為習慣

　　學校德育工作成效首先體現在學生日常行為習慣和文明行為的養成上。本著“讓良好的習慣伴你走向幸福的未來”這一理念，學校德育工作繼續狠抓日常行為規范教育工作，以“安全、衛生”為重點，以行政值日和教師值日、學生值日為三級檢查機制，采用激勵措施調動各班積極性;每天不定時抽查并給予公布，每月底進行階段小結，期末進行總評。通過全體師生的努力，學生安全衛生意識逐步養成，校園風貌煥然一新。

　　2。制度、環境育人

　　學校充分利用晨會課、班會課，組織班主任帶領學生一起學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》以及《小學一日常規》和《小學文明用餐細則》、《小學文明班級評比方案》，并根據各個班級的實際情況，針對學生的薄弱點進行指導，督促學生執行行為規范。

　　我們注意營造濃郁的校園文化氛圍，讓學生每天沉浸其中，從而養成良好的習慣。為此我們德育處和大隊部提出各班要制定“班訓”和“班規”。各班同學在班主任老師的帶動下，積極醞釀、比較、確定。這樣，班訓、班規就成為了學生的自覺意識。我們還在各班教室走廊布置了不同主題風格的墻面，不同的亮點布置，表現著不同的班級特色。墻面布置不僅展示了孩子們的個性，而且成為每個學生興趣特長展示的快樂窗口。“教育就變得無形”，在潛移默化中訓練學生養成的習慣，真正實現自我教育的教育才是最有效的教育，才是成功的教育。

　　3.培養良好的用餐習慣

　　為了幫助學生養成文明用餐的良好習慣，學校要求班主任和掛班老師一周輪流值日，每天教育和督促學生做到：準時用餐，自覺排隊。取飯菜時不奔跑，不講話，不插隊;用餐時做到安靜、文明;愛惜糧食，營養均衡，不挑食，保證吃飽，杜絕浪費，做到不剩下飯菜;用餐后將餐具放回到指定位置，愛護餐具，做到輕拿輕放。通過耐心引導，細心管理，學生不僅學會了文明就餐，還增強了遵守規則、勤儉節約、科學飲食、愛護公物等意識，真是一舉多得!

　　二、切切實實開展生命教育活動

　　我們學校把生命教育試點工作納入學校總體工作之列，精“教”細“育”，融生命教育于基礎教育之中;精“耕”細“作”，融生命教育于特色教育之中。

　　1.培養愛國熱情，提高消防安全意識。

　　為提高學校消防安全意識，增強師生消防安全素質，我們學校于10月9日開始，邀請市消防大隊鹿城中隊的警官為學校小消防員進行消防軍訓。軍訓目的是在少年兒童中普及消防安全知識，全面提高他們的消防安全意識和自防自救能力，以達到培養學生們愛國熱情、增強體魄、提高消防安全意識的目的。

　　去年7月5日，我們學校和昆山市消防大隊鹿城中隊聯合舉辦“關注消防·珍愛生命”夏令營活動。今年7月5日我們又將和消防大隊聯合舉辦消防夏令營。通過夏令營活動，使學生從單一的暑假生活中走出來，重新認識自我，開闊視野，增長見識，提升面對各種挑戰的能力，追求卓越不斷成長，從而進一步培養其熱愛大自然的情趣和環保意識，讓他們在社會中培養自立能力和團體精神，培養良好的社會公德。

　　2.開展“生命教育”主題活動

　　近年來，毒品的危害性在我市日益顯現，為了提高廣大學生防毒、拒毒意識，進一步增強他們抵制毒品侵襲的能力，學校各中隊舉行了以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的系列隊會活動。通過活動，同學們更加清晰地了解了毒品的危害性，樹立了遠離毒品，拒絕毒品的意識，并自覺地成為禁毒的宣傳員，為構建家庭、社會和學校三位一體的防控體系作出了表率。

　　3.進行逃生演練

　　在全國“防災減災日”“11。9”消防安全日，學校多次組織師生舉行地震逃生演練。通過演練，同學們學會了應急逃生的本領，教師積累了集體疏散、應急組織等實踐經驗，增強了學生的自救自護能力，提高了學生珍愛生命的意識，奏響了學校生命教育課題研究的序曲。

　　4.培養安全意識

　　為了不斷提高小學生的安全意識，學校通過開展安全知識講座、安全征文、繪畫、手抄報比賽和小手拉大手等活動，在交警、學校、家庭、社會之間架起了交通安全的互動橋梁，達到了教育一個學生，影響一個家庭、帶動整個社會的效果，提高全民的交通安全意識，預防和減少交通事故的發生。

　　總之，我們善于捕捉兒童生命中的浪花，更多地關注兒童的生命，教育才能撥動生命的琴弦，走進他們的心靈，才能使他們的情感得到熏陶，品德得到發展，價值判斷得到培養，使學生初步享有一個完整、愉悅的人生，對自己的生命前景充滿憧憬!

　　三、扎扎實實開展讀書活動

　　優秀的書籍既能幫助學生增長知識，又能陶冶學生的情操。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校園，這是學校多年來教育教學的一項重要內容。學校每年開展讀書節活動。發動全校師生開展創造性的讀書活動，引導學生親近書本、喜愛讀書、學會讀書，使學生養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

　　1.多元讀書，豐富多彩

　　學校開展了豐富多彩的讀書活動：“好書伴我成長”讀書筆記比賽、“我讀了一本好書”作文比賽、讀書體會比賽、“我與好書交朋友”手抄報比賽，各班在大量閱讀的基礎上開展以“我讀書我快樂”的主題班會。今年的第六屆讀書節活動安排更是豐富多彩。開展“故事爸爸、故事媽媽”的評選活動、“書香家庭”評比活動、“書香班級”評比活動、“書香學生”評選活動、“故事大王”比賽，這些活動展示了學生的閱讀成果，增進了同學之間的交流與了解，從而不斷擴展了每位同學的知識視野。

　　2.家校攜手，共享快樂

　　讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、配合至關重要。學校利用每次家長會、致家長一封信向家長宣講讀書活動對于學生成長的重要性，介紹讀書方法，改變家長的觀念。特別是學校充分利用校園網，向家長介紹先進的家教理念、育人良策和從小養成讀書習慣給人生帶來享受不完的利息，贏得了家長的支持。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同共享幸福的閱讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”。

　　三.取得的成績

　　三年來，由于我們上下一條心，我們學校在營造校園文化、構建和諧文明校園跨出了一大步，德育工作做得有聲有色：我們學校榮獲了“全國消防安全教育示范學校“等榮譽。

　　回顧三年來所作的工作和所取得的工作成績，我以為：我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于校長對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會，向大家表示感謝!

關于副校長的個人工作總結 篇19

　　20xx學年度，根據學校分工，本人分管分管學校后勤工作。一年來，本人能認真學習“三個代表”重要思想和黨的xx大會議精神，努力踐行科學發展觀，思想端正，服從學校的工作安排，認真履行工作職責，把自己的精力、能力全部用于學校的后勤管理和教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在教職工和學生中樹立良好的形象，始終以黨員的標準嚴格要求自己，積極參加黨員創先爭優活動，嚴肅認真作出公開承諾，并以實際行動踐行承諾。時刻不忘自己的崗位職責，在實踐中不斷探索工作思路和方法，熟悉本職業務，努力做好分管的工作。帶頭與同事研究業務，共同提高管理水平和教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。作為校級干部，本人能貫徹落實各項教育法規，特別是對省“五嚴”規定要求，思想認識到位，執行到位，能帶頭執行學校各項規章制度，嚴格執行工作紀律，勤勉工作，教書育人。本人能夠做到以校為家，全天候在校，起早貪黑，做好管理、值日、教學等工作。能以身作則，率先垂范，積極推進課堂教學改革，提高課堂效率，不欠學生一節課。不斷完善后勤管理制度，開好各種例會，落實工作責任，強化工作督查，努力實現管理工作目標效率的最大化，盡心盡職為學校教育學工作的常態高效運轉作貢獻。工作、生活中，本人做到作風正派，清正廉潔，以誠待人，團結同志，依法治教。協助孫向榮校長和其他副校長做好學校各項工作，做到工作分工不分家，遇事不回避，責任不推諉，不計名利、得失，顧全大局，積極主動、按時保質完成學校各項工作任務。

　　回顧本年度的工作，主要有以下幾點：

　　一、學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，為教育教學工作的正常進行提供保障，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。工作中，我堅持“后勤工作必須服務于教育教學工作中心、服務于師生生活”的原則，在校長室的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。

　　二、強化制度建設，不斷加強隊伍素質。認真組織后勤人員學習相關的規章制度，貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，認真執行上級頒布及學校制定的有關后勤工作制度，讓全體后勤人員充分認識學校后勤工作的重要性，以解放思想、實事求是、與時俱進的精神狀態和高度的責任感、主人翁意識投入到后勤工作中來。根據后勤每個人的特點合理分工，明確崗位的職責，充分調動他們工作的積極性和主動性。認真執行后勤人員上班晨會制、上午中午上班簽到制、總務主任日巡查制、水、電、校產、鍋爐和食品飲食衛生安全日檢查制，并建立水、電、校產、公物、安全檢查臺賬，強化管理，明確責任，使各項工作上規范，提高了工作效率。

　　三、堅持做到后勤服務常規工作常規化、重點工作重點抓。堅持服務教育教學這個中心，認真做好后勤服務工作。面對我校后勤工作服務面廣、服務量大、人手少、條件有限的實際情況，加強基礎工作的管理，嚴格要求，保證學校水電正常供給運行，給學校全體師生吃、住、行提供方便和保障。認真實行校產維修應急機制，發現問題及時解決，對部門、班級的報修，即報及修，當天的事當天完成，做好常規的基建維修工作。每學期伊始按時保障辦公用品和其它必須物資發放到位。寒暑假期間，及時組織后勤人員對全校的設施設備進行維修改造。秋學期，修繕了校門外道路和花園，維修了實驗樓墻壁、防盜窗等;及時修補或安裝了學生宿舍樓和教室的門窗桌凳、開關、應急燈等;順利完成了學校田徑場施工建設;較好地完成了高考、中考的后勤保障服務工作;協助完成了省健康促進校、教育現代化、素質教育督導的創建驗收;積極落實校服推廣工作，為全體學生配備了秋冬兩套校服;正常做好水電及公物的維護。日常工作和重點工作的順利實施保證了師生的生活和教育、教學秩序的正常進行。

　　四、加強財務管理，規范學校收費工作。組織財會人員學習相關的規章制度，嚴格收費，實行財務公開，及時在校內公布。平時加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費。認真督查學校各個方面貫徹執行收費規范要求情況，及時處理出現的問題，杜絕了一切亂收費行為。作為主管后勤的副校長，我能嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家，堅持做到收支有計劃、有審批、有手續。

　　五、進一步做好校園的綠化、美化工作。繼續實行綠化管護責任管理機制，強化綠化管護制度和檢查制度，做好校園綠化和環境的管護工作，加強對校內苗木、花草、草坪管理，努力創造良好的工作和育人環境。春學期，繼續組織了校園植樹造綠，美化綠化香花了校園。

　　六、加強對學校三產業的管理。我校三產業的管理工作一直是后勤工作的重點之一，也是難點之一。一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，認真履行合同協議要求，嚴格、規范管理，以保證師生飲食的衛生安全，同時重視對三產從業人員的教育和培訓，定期召開負責人及所有從業人員會議，加強學習和指導，牢固樹立服務意識、安全意識和規范意識，從嚴把食品及原料進貨關入手，規范經營方式，加強平時的督查，杜絕了食物中毒事故的發生。發現問題及時通知整改，對違規的當事人還給予適當處罰。服務到位，對三產戶提出的問題能主動積極化解。經常督查鍋爐房的工作情況及食堂所有機器設備設施的維護及保養，保障財產、物資的安全與完整。優化校園三產市場，使三產業不斷健康發展，為教育教學提供優質服務。

　　反思一年的工作，就個人而言，雖盡了自己的主觀努力，但對照創先爭優的要求和學校內涵發展需要還有差距，工作中很多方面不到位。如缺乏開拓創新精神，關心教師和深入師生還不夠，工作方法和藝術欠缺，力度不夠。特別是后勤工作，本身就繁瑣復雜零碎難度大，再加之自身認識不足、勤奮不夠、方法手段創新欠缺，在三產業管理這一塊成效不明顯。在新的一年中，我將進一步加強學習，勤奮進取，嚴格要求，積極實踐，提高水平和能力，努力踐行創先爭優的承諾，不負領導希望，努力做好本職工作，為學校的發展做出應有的貢獻。

　　以上本人總結，如有不當，懇請領導批評指正。

關于副校長的個人工作總結 篇20

　　一、工作體會與思路

　　體會：學習是不斷進步的源泉

　　我常思考著名教育家陶行知先生說過的一句話：國家把整個的學校交給你，你要用整個的心去做整個的校長。是啊，校長這個職務，更多的是責任與學習。要把學校方方面面工作做好，做為學校領頭人，我深感責任重大。因此，為了不斷提高自己的領導能力，我認真學習十八大精神，不斷提高政治理論水平。三月份參加了由市教育局組織的“中小學校長高端研訓”，學習了新的教育思想、新的教育觀念。平時加強學習新課程標準，掌握教育的動態發展。通過不斷的學習，從而使學校能在教育改革中與時俱進。

　　思路：規范管理、依法治校、民主治校

　　1、學校各項規章制度健全而有效。強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識，遵照上級精神，我校堅持校務公開，廣泛聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的基礎上，盡力減少和消除工作中的差錯。

　　2、本人遵守學校的各項規章制度。作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項都提前向值班同志說明。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規范。我認為“兼聽則明”，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。

　　3、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自己的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學校有人組織、有人安排，盡最大力量解除教師的后顧之憂；每逢重大節假日，組織教師進行慶祝活動。這些做法，就是要為教師創造一個和諧溫馨的生活和工作環境，其產生的積極效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學校，都會由衷地感到驕傲和自豪。

　　二、求真務實，做好各項工作

　　1、德育方面重抓學生的行為習慣養成教育。從衛生、常規兩方面抓起。首先主抓學生的衛生成習慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自己的衛生習慣。經過一段時間的督促、檢查，師生的衛生習慣大為改觀，校園面貌煥然一新。其次，狠抓學生的一日常規，嚴格要求學生，從打早點排隊、上下樓梯、課間活動抓起，少先隊“紅領巾監督崗”勤檢查、勤公示、勤督促，時刻糾正學生的不良言行。經過一個學期的不懈努力，學生初步養成了良好的行為習慣。

　　2、一年來，學校把安全工作作為重中之中來抓。在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，在安全管理上，作為校長，我是第一責任人。學校安排專人負責安全工作，建立學校與班主任安全責任制，簽訂了《安全目標責任書》，責任職責明確到人，并落實責任追究制。針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進行安全檢查、演練，每天利用大課間時間進行安全教育，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。一年來，我校確保學生安全和校園平安，沒有發生一起安全責任事故。

　　3、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

　　教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學獎勵上舍得投資，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。

　　4、廉潔自律，規范后勤管理，加強服務功能

　　這一年來，我堅持財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全了后勤的管理，通過規范報銷程序，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。三、存在的不足之處

　　1、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，這與當前的教育教學要求還極不適應，有待于今后進一步發展。

　　2、教學常規管理不夠細、嚴、實、依然存在著形式化的問題。有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。

　　3、教育教學水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還需充分調動教師的積極性。

　　三、今后的工作思路和奮斗目標。

　　1、抓好學校常規管理，繼續在細、嚴、上下功夫，重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

　　2、嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示，全面推行校務公開，財務公開。

　　3、牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，安全教育常抓不懈，確保校園安全，創建平安校園。

　　4、在關注教師民生上還應下大力氣，如辦公環境、教師福利等，使我校的師生快樂，健康成長的辦學理念真正落實到位。

　　一年來，我校師生齊心協力、共同奮斗，學校的各項工作取得了明顯的成效。在受到了上級領導的肯定的同時，我也清醒地認識到，我校與其他學校相比還有差距和不足。我們的工作還在繼續中，特別是學校的校園環境建設和教師個人的教學理論水平等方面還很欠缺。我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我一直追求的最高境界。教師的工作是一份憑良心的苦差事，無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了教師這份職業，就等于選擇了奉獻和清貧。感謝全體教師長期以來的團結協作，只有你們不懈的努力，才能成就小垸子小學教育教學工作的輝煌。我相信，在中心初中各位領導的指導幫助下，在我校全體教職員工的共同努力下，小垸子小學今后一定會呈現新的校容校貌。