文藝工作個人工作總結（精選4篇）

文藝工作個人工作總結 篇1

　　班級文化建設是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，往往起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。為了促進我校班級文化建設，彰顯班級文化的特色，學校要求各班要努力在班級文化生活中張揚自己的文化個性，按照“實用、高雅”的原則，突出學校特色建設，既保證統一和諧，又各有特色，各有亮點。一周來，各辦公室簡直就是一個小型作坊，一有時間大家就忙著打印、剪貼、繪畫、張貼，忙的不亦樂乎。在這里我代表學校向各位班主任說聲：“你們辛苦了。”

　　今天下午，我再次到各個教室進行了查看，有很多收獲：

　　一、這次班級布置都能體現美觀、整潔、實用、新穎、創意、特色。各班班主任均能重視教室環境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會“說話”。走進每一個教室，就會被一幅幅設計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。每一個角落都體現出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍。各班能根據本班特點，教師與學生齊心協力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創設班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。

　　二、墻壁布置合理、有特色。教師們根據不同年級學生的特點，利用現有資源，把班級布置得富有創意。如一一班的“我真棒”；一二班的“星星爭輝”；二二班的“心靈手巧”；三年級開辟的版塊有：“巧手園”“我有一雙巧手”；四一班的版塊有：“安全小知識”“成長旋律音樂舞臺”；五年級有：“書香小屋”、“展示臺”；六二班有：“快樂園”、“放飛夢想”等。

　　在活動中班主任根據本班特點，與科任老師、學生齊心協力、絞盡腦汁，為班級添紅加綠，聚眾人智慧創設班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。現在走進每一個教室，就會被一幅幅設計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。當你駐足于它的面前時，里面的內容之豐富，會讓你體驗到一個班級的確不同于另一個班級，每一個班級，每一個兒童都有自己對美的理解，都有自己選擇文化生活方式的能力。

　　當然，這次活動也有不盡如人意的地方。比如有的班級的版塊劃分不合理、或者是有標題無內容、有的版塊內容有不合理、有的裝飾性不夠的等等。

　　一、班級布置：

　　個別班級部分內容沿用上一個班級的，內容不適合學生的年齡特點；板面設計不美觀；粘貼零亂，整個布置沒有體現出手工特色這一學校主題。

　　二、整體效果：

　　雖大部分班級的布置都能力求兒童化、藝術化、德育化，但部分班級過多追求整體效果的美觀、多樣，忽視了它的實用性和使用性；布置上過于隨意，缺乏主題，版塊雖多卻過于凌亂，圖案雖美卻過于花俏，沒能做到實用性與觀賞兼備；對學生的評價出現只有“結果”，沒有“過程”的現象。

文藝工作個人工作總結 篇2

　　一學期緊張而有忙碌，愉快而有充實，一份耕耘一份收獲。作為一名普通的教師，每天懷著一顆感恩的心，在幼教園地默默地耕耘著。作為文藝小組長，我一貫堅持“務實”的工作作風。鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。本學期我根據園領導的指示精神，結合本園的實際情況，圍繞幼兒園的教育目標，通過小組成員的商討，制定了相應的計劃，并按計劃順利的完成了各項工作，引導教師在學習和反思的實踐中，不斷探索和積累經驗，提高教師隊伍的整體專業技能水平。

　　幼兒園每項活動的開展都離不開我們每位教師的辛勤付出，幼兒家長的支持。我們教師也利用休息時間，不斷在網上搜尋新的知識，開拓幼兒園各項教育活動的新局面。我園文藝教研活動以“大膽，創新”為目標，認真分析上學期工作的不足之處，進一步加強了全園文藝管理工作。同時我也看到了自身的不足，我園的美術和手工活動開展是我園的一個薄弱環節，因為我園教師更多關注的是幼兒的表現能力，所以幼兒動手操作的能力還有待提高。這些均有待通過我們日后園務教研不斷調整，改進，完善。下面我就本學期的工作具體總結如下；

　　一.指導思想

　　在教研活動中堅持以形式多樣的主題活動，促進幼兒全面素質的發展，從我園的實際情況出發，充分發揮自身的工作職能。

　　二.主要工作思路和職責

　　本學期文藝工作以以下幾個方面開展；

　　1.充分發揮文藝組長的帶頭模范作用，不斷強化自身的業務水平。

　　2.制定學期文藝工作計劃，組織安排并實施。

　　3.根據園務工作的安排，帶領教師積極參與園內活動，提高教師業務技能。

　　4.負責早操，課間操曲目的播放工作。

　　5.組織全園教師有計劃的開展豐富多彩的主題活動。

　　6.在網上搜尋適合各班的優秀節目供大家參考學習。協助小組成員制定出適合本班的節目，并進行檢查，評選，督促。

　　7.開學黑板報和幕布的創編和設計。

　　三.對各項活動的總結

　　1.開學期間，為了突出“新學期，新氣象”，各班新出了幾套新早操。如;《我真的很不錯》，《浪花一朵朵》，《小星星》，《小動物模仿操》，《寧夏》等。

　　2.利用節日；“4.5”清明節，’5.1”勞動節，“6.1”兒童節，等節日，對幼兒進行各方面的教育，培養幼兒愛祖國，愛和平，勤勞勇敢的精神。

　　3.“六一”兒童節邀請縣政府和教育局的領導以及社會的各界有關人士，觀看了我園慶“六一”的文藝演出活動，并在縣電影院演出，縣電視臺播出，使社會各界和家長及時的了解幼兒園工作，展示了我園的風采。

　　4.學前班畢業典禮的舉行，更還得增進了師生之間的關系，為家園交流提供了一個溝通的平臺。

　　幼兒園無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松；堅持帶班不放松。當然，金無足赤，人無完人，我深深感到自己身上還存在著許多不足。因此，在新學期里，我會以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業業履行自己職責，踏踏實實做好每件工作，努力做一名稱職的文藝組長，讓領導放心、讓教師舒心、讓幼兒家長稱心。。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是學生。在信息發達今天，深深感到自己是如此的貧乏，我還要不斷地接受新的觀念，學習新的知識，因此我對自己提出：文化要向更高層次進修，知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。

文藝工作個人工作總結 篇3

　　文化設施是便民利民的基礎，文化生活是群眾的精神食糧，“調配好百姓的文化大餐，滿足群眾的文化需求”是全區文化工作追求的終極目標。我區克服沒有專業團隊的困難，采取多種形式，組織開展了一系列惠民文化活動，形成豐富多彩的“文化大餐”。

　　一是節慶文化活動精彩紛呈。

　　春節期間組織了文化下鄉活動，開展了送戲、送春聯、送書下鄉活動，惠及民眾上萬人；排練組織了以“歡樂瀟湘？幸福岳陽？魅力東城”為主題的大型群眾文藝匯演活動，在西塘鎮、三荷鄉、康王鄉和金鳳橋管理處成功舉辦了四場文藝演出，6月28日在會展中心開展了大合唱比賽和文藝匯演，超過4000群眾享受了難得的文化大餐；岳陽電視臺全程錄制，于6月30日、7月4日在精彩頻道進行了播放。10月份還組織了群眾書法展覽活動；年底，又以教育系統為主體，組織了以“擁抱幸福”為主題的全區辭舊迎新文藝展演。得到了廣泛好評，取得了很好的社會反響；

　　二是文化惠民演出百花爭艷。

　　在西塘鎮、康王鄉和金鳳橋管理處成功舉辦了文藝演出，近萬名群眾享受了難得的“文化大餐”；組織開展了機關籃球和羽毛球賽、象棋比賽、包粽子比賽、趣味運動會等文體活動，教育系統還舉辦了一年一屆的教職工文體節，極大地豐富了干部群眾的文化生活。

　　三是群眾文藝創作結出碩果。

　　打造了黃茆山風景區，形成了獨居特色的黃茆山“八景”，進一步提升了全區文化旅游形象；指導康王鄉出版了書籍《康王風韻》，并在全市廣泛發行，收到較好社會反響；區詩詞楹聯協會組織開展了送“對聯下鄉”及詩詞楹聯作品展活動，凝聚了精氣神，提升了影響力。

　　四是社會公益活動凝聚人心。

　　廣泛開辦少兒藝校和各種興趣輔導班，建設了少年宮，打造了別具特色的“暑期學校”“周末課堂”品牌，豐富了未成年人的課外生活；鄉鎮文化站、鄉村文化活動中心、農家書屋全天候為群眾開放，同時還組織開展了農業、科技培訓、讀書讀報、關愛留守兒童、溫暖空巢老人的公益活動。全區共出版發行《經開綜藝》2期，《西塘風韻》1集，其他文化出版物5本。12月初，我區迎接全省“書畫之鄉”驗收，得到省領導和專家高度評價，以高分過關。

　　20xx年我們繼續開展以“歡樂瀟湘”為主題的系列百姓喜聞樂見的文娛活動，豐富群眾文化生活、提升群眾文化品位。通過開展“送電影”、“送圖書”“送戲”等活動，把文化大餐送到千家萬戶。開展文化交流活動，邀請其他縣市區優秀文化演出團隊到各鄉鎮、管理處進行演出交流，為農民搭建交流平臺，進一步豐富群眾文娛生活。

文藝工作個人工作總結 篇4

　　0X年的尾聲已經悄然臨近，回顧這下半年我系文藝部的工作，可謂是緊張而又忙碌。在這半年中，有疲憊有辛酸，但最大的收獲還是莫過于這半年內文藝部的成長。文藝部先后組織參與并發揮積極作用。主要有兩個大的工作：模擬聯合國大賽，校園風采大賽。

　　活動回顧

　　一、模擬聯合國大賽。此活動為我系的立項活動，并在全校范圍內得到了大力支持，文藝部與學生會各部門相互配合，申請場地，場地布置等一系列前期準備工作，使本次活動的順利舉辦發揮了積極的作用。

　　二、校園風采月。校園風采月的舉辦可謂是下半年全校比較有轟動效應的一個"盛世活動"，我文藝部與七系八系一同參與校總會的項目競標并獲得了成功，承辦舉行了"校園風采月--中英雙語綠之誦讀"，此項活動一經舉辦便獲得了全校同學的積極參與，從報名到正式比賽開始，先后有60名同學參與，獲得了全校同學的積極評價。

　　活動經驗

　　一、不僅依靠自己，更要尋求多方努力。一個大型活動項目的舉辦單獨依靠自己的力量來成功的完成是困難并且單調的，多方的努力能夠使活動更加流光溢彩大放光芒。風采月的舉辦就是一個成功的例子，我們系不僅靠自身的力量贏得了比賽的承辦，更靠著其他院系的一同努力來使校園風采月變成了空前的盛世活動。

　　二、通力合作，共創未來。模擬聯合國的成功舉辦和風采月的承辦更充分的說明了這一點，文藝部和其他部門心無芥蒂全力配合才使兩個大型活動取得了圓滿成功。

　　活動心得

　　招新人員的選擇。文藝部招收新成員時考慮了眾多因素以求吸納最大辦事效率的部員，有很多經驗，特別是如下一點：平衡考慮參與社團活動的人員，過多者不吸納，最多社團不要超過一個，原因如下：

　　1、有社團工作經驗的人在人脈上和活動經驗上有著優勢，便于日后工作的自覺性和預見性，提高了工作的效率，也為我系在日后工作上與其他組織建立良好的工作關系。

　　2、社團活動過多者不吸納，此部分人員不能固定在一處，導致在系內承辦活動時精力分散，大大降低了工作的效率和成果。

　　0X年我們得到了經驗不足也取得了成功，文藝部全體期待在10年與各部們通力合作取得更加輝煌的業績。