職稱認定個人專業總結范文（精選3篇）

職稱認定個人專業總結范文 篇1

　　我自20xx年取得小學一級教師以來，以“服務學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，忠于教育事業，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，關心學生的健康成長，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。

　　一、 思想政治、工作態度方面

　　我始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為；通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，與時俱進；用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡職盡責。

　　二、師德師風方面

　　我熱愛自己的工作，有良好的事業心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。

　　三、德育教育工作

　　在任現職以來，我自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。我經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。

　　四、教育教學工作

　　深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。我堅持把提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，充分利用各種教學設備，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。我重視學生的素質教育，培養學生的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平。

　　在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發展的活動內容，始終以“學生為本”的發展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家校聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。

　　五、教學改革和繼續教育方面

　　我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的

　　公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，20xx年12月通過高等教育自學考試，取得專科畢業學歷，20xx年7月通過函授學習，取得大學本科畢業學歷，期間還參加了各種新課程短期培訓和計算機技能培訓，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。

　　六、工作實績：

　　近幾年來，我一直從事教育教學工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。20xx年8月在全國中文核心期刊《中小學管理》發表了論文《衛星教育資源管理的幾個主要環節》；20xx年10月我參加了天水市優秀論文評選活動，論文《如何指導小學生課外閱讀》獲得了三等獎；20xx年9月，獲天水市“青年崗位能手”稱號；20xx年、20xx年兩次被評為區園丁。

　　今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作中取得更大的成績和進步。我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業作出更大的貢獻，培養出更多更好的學生。

職稱認定個人專業總結范文 篇2

　　在這一學年中，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。確立了以“學生為主體”，以“培養學生主動發展為中心”的教學思想。

　　重視學生的個性發展，重視激發學生的創新能力。培養學生德、智、體、美、勞，全面發展。對工作有強烈的責任心，服從領導的分工，積極做好本職工作。認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成了比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。從而不斷提高自身的教學水平與教學能力。并順利完成了本學年的教育教學任務。

　　一、政治思想方面

　　本人始終堅持認真學習新的教育理論和教育思想，及時更新教育理念。同時積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式和教育體制下，不允許我們在課堂上重復講書，照本宣科。我們必須具有先進的教育觀念，尊重學生，以充分發展和挖掘學生的能力和潛力為核心。才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，積極提高自身的教學技能和自身修養。認真學習仔細體會在新形勢下怎樣做一名有能力、有學識、有修養的優秀人民教師。

　　二、教育教學方面

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　關注學生發展，從學生的知識儲備和學習能力入手，認真分析與研究，制定一套適合學生的教學計劃。并且結合教學計劃，利用現代教育技術手段，認真做好教學課件，知識脈絡清晰、重難點突出。

　　2、認真研究教學大綱，鉆研教材。對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚。了解教材的框架結構，重點與難點。理清知識間的邏輯關系。合理的運用教材，安排自己的教學過程與教學內容。作到運用自如，增刪得當。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的`有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，盡量詼諧生動。在重點知識處應該提醒學生注意，且指導做好相應的筆記。課堂提問面向全體學生，難易適度。讓每個層次的學生都能有所收獲。注意引發學生的學習興趣，課堂上講練結合。布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　同時，生物作為自然學科，不僅重視學生的學習能力和創新能力，還應當重視學生的動手操作能力。所以我也認真的準備實驗課，提前準備好實驗方案，為 學生講解注意事項。讓他們在實驗室中大膽操作，體驗科學研究的無窮魅力。

　　6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。高中生由于學習負擔重，壓力大，有時會出現相互抄襲的情況。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。培養他們獨立完成作業的能力。對于學生在作業中普遍出現的問題，要利用自習的時間予以引導和糾正，提高學生的學習效率和解題能力。

　　7、積極參與聽課、評課，并且認真做好筆記，從中去學習各位同行以及前輩的教學理念和教學方法，不斷提高自己的教學能力，更好的為學生服務。同時也可以聽其他學科老師的課，作到觸類旁通。博采眾長。

　　8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　三、工作考勤方面

　　我非常熱愛教師這份職業，更將其當作自己的事業來做。因而倍加珍惜且不敢懈怠。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。因而這一學年來，從未遲到早退，也從未缺席。有時也會利用周末的休息時間去為自己充電，為自己的教學工作做準備。

　　在工作上，我嚴格要求自己，踏實認真，并能完成學校給予的各項任務。為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各個學校聽課學習，與其他老師進行交流與探討，受益匪淺。平時，我也經常查閱有關教學資料，了解本學科的最新科研成果，并于學生分享。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中肯定還存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

　　總而言之，現在社會對教師的品德、教學能力、自身素質的要求在不斷的提高，我們不再是傳統意義上的教書匠，而是人類靈魂的工程師，我們的責任和使命更加重大。所以，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，不斷學習和總結。發揚優點，改正缺點，開拓前進，為教育事業奉獻自己的青春，為教育發展盡自己的綿薄之力。

職稱認定個人專業總結范文 篇3

　　20xx年x月，我順利完成了學業，從xx大學信息管理與信息系統專業畢業，同年x月開始在xx學院圖書館任職，參加工作以來我一直從事圖書館管理的工作，一直以嚴格的標準要求自己，努力學習業務知識，虛心向同事請教，回顧這近一年的學習和工作生活，我收獲頗豐，下面從專業技術角度，將我這一年的學習和工作情況總結如下：

　　一、學習專業知識，提高崗位技能

　　在圖書館，我的日常工作包括讀者接待、圖書借還、新書驗收、編目加工、圖書館的宣傳與加工等工作。在工作中我發現學校里學到的專業知識在實際應用方面仍顯不足，在這一年時間里，一直孜孜不倦地學習業務知識，努力提高崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的圖書編目加工等日常事務工作。

　　二、政治思想方面

　　政治上求進步、求提高。理論水平的高低，對工作的影響是直接的，本人平時認識到理論學習的重要性。平時也能注重時政的學習，了解國際國內的大事，掌握國際風云變幻的動態。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把圖書館的事業、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。

　　三、組織協調方面

　　在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協調能力和科學決策水平。注意學習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規律。在學校，作為一名學生社團“讀者服務站”的指導老師，能夠協調好社團各干部的工作，為社團協助圖書館舉辦各項活動發揮了重要作用，在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養，較好地發揮了他們的作用。

　　四、業務能力方面

　　從參加工作以來，一直努力學習本專業的理論知識和專業技能，重視不斷提高自己的業務水平和教學能力，并根據圖書館管理工作的實際需要，通過業余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業技術能力和水平。通過努力，本人的專業技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。

　　五、存在的問題

　　1、理論和實踐上還存在差距。工作經驗不足，在實際工作中，經常會遇到理論和實踐不能很好的結合在一起的情況，這就需要我不斷加強理論學習，創新思路，提高工作效率。

　　2、人際溝通能力有待提高。在工作中處理人際關系方面比較薄弱，人際溝通能力不足，這極大的限制了個人的職業生涯發展，因此，我要克服這個缺點，積極的融入到工作中去，提高與人溝通的能力，提高自己的工作效率。