大學生社會實踐活動個人總結（通用18篇）

大學生社會實踐活動個人總結 篇1

　　對于大學生來說最無法容忍的事情便是浪費漫長假期的時間用以玩耍，實際上不管是為了鍛煉自己還是說為了今后的實習生活做準備都應該做一些社會實踐活動，有著明確規劃的我自然不會浪費這樣一個寶貴的機會用以充實自己的課余生活，也正是因為如此自己才會在暑假的時候選擇了送外賣這樣一份雖然辛苦但是很能鍛煉人的工作。以下則是這次外賣社會實踐活動的總結。

　　一、時間的積累使自己成為了“活地圖”

　　其實最初的自己在進行這份社會實踐工作的時候由于不怎么認識路吃了很多的虧，尤其是一旦臨近配送時間還送不到的話便會收到客戶的退貨通知以及惡意差評，那時的自己在頂著巨大的壓力同事不斷提升著自己在做事情方面的效率，為此我還通過這段時間的鍛煉能夠熟練運用店里的電動車進行駕駛，經過長時間的積累竟然能夠熟練掌握較為高超的駕駛技巧，而且在這段時間的自己經常會出現一些問路的情況，久而久之過去那個和陌生人說話都比較靦腆的自己竟然能夠很自然地和陌生人進行對話，最為重要的還是自己通過這段送外賣的經歷竟然熟識了當地絕大部分的路線，即便不使用手機上面的地圖軟件我都能夠找到需要送外賣的大致區域。

　　二、堅強二字是對這份工作的真實寫照

　　其實對于此次社會實踐活動在進行了一段時間以后我是想要直接放棄的，但是不知道為什么總覺得這樣輕易結束的話會令自己有種不甘心的感覺，有的時候我也不禁會反問自己為什么其他人能做到的事情自己卻難以做到，這個問題我想只能夠通過生活的磨礪來逐漸教會自己，所以每天千篇一律的生活之中我也學會了調節社會實踐工作帶來的一些壓力，總之我一直都認為只要能夠堅持下去絕對能夠有所收獲的.。

　　三、對外賣這份社會實踐工作的看法

　　雖然說這份工作對于以往從未出過校門的自己來說還是比較累的，但是不可否認的是自己能夠從這里面學會到很多的知識，無論是駕駛還是快速尋路這類吧比較實用的技巧還是在電話中和客戶進行溝通之類的談話技巧都是將來能夠使用得到的，盡管說目前的我還不了解實習的時候自己會面臨怎樣一個境況，但是我連這都能夠堅持下來還有什么是自己無法面對的呢？

　　通過這次社會實踐活動的磨礪使處于大學階段的自己獲得了彌補實踐經驗不足的缺陷，也正是通過這次的總結讓自己通過不斷的反思了解到了以往難以發現的知識，至少現在的我自信比以往的自己還是要強大很多的。

大學生社會實踐活動個人總結 篇2

　　我在酷暑中迎來了作為大學生的第二個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣暑冷，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？

　　為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家超市，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。

　　理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

　　在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。

　　在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！

　　記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

　　回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

　　在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

　　知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

　　期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。

　　拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地。現在我們也終于輪到我們了。

　　放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的.暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。

　　第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很不安，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。我的工作其實沒什么時間規定，老板是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量。

　　然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡單的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車，我就會忙不過來，還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又忘記了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。

　　剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大相信我們，就和我們吵，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒辦法我又不能發脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準，是電腦樣的東西不會有問題的。

　　還有時為了一些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們吵，有時也會扯進我，受了氣也只能自己吞，不過老板有時也安慰我，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太較真，你習慣了就會好的，聽完這些我心里就會寬慰很多當然也在其中學到了不少的知識。

　　辦公室里有一臺電腦，因為我曾學過一個月的電腦，對電腦比較熟習也學會了五筆，打字比較快，老板就經常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是一定要的。

大學生社會實踐活動個人總結 篇3

　　在此次英語夏令營之前，我僅有一次家教的經驗，而且那已經是我大一寒假時的事，而那時候我教的是一名初中生。對于這次要走到講臺上的執教，出發前我多少還 是有所顧慮的。畢竟五年級升六年級的學生處于一個不大不小的階段，按城市里同齡段的小學生的情況來說，如果只是一味地從游戲中激發他們的學習興趣，他們可 能倒發過來覺得幼稚，起反效果。可是，我們又不清楚鎮區的孩子們是否有同樣情況，這樣，我們出發前的備課就變得很被動了。

　　于是，我們不得不在上了第一天的課后，大概了解當地學生的情況下，再作出備課調整。而由于我們住處的網絡設施所限，我們都要絞盡腦汁地備課。原來，備好一堂課是不容易的。

　　在與學生慢慢熟絡后，學生們可能漸漸發現我不是很嚴肅，開始“欺負”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子出現追逐打鬧的情況等，這都讓我們異常頭痛不已。

　　可是，在最后的那天，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡單地用樹葉弄個書簽給我們留作紀念，都紛紛表現出對我們的感謝之情，這都讓我感 動不已。最后，我們給每個同學都發了一個筆記本以做紀念，他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名，或留下贈言，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可 愛的學生。這讓我后來十分后悔，后悔自己當初沒有好好地備課，不能教給他們更多的知識。

　　亦師亦友

　　仔細數數，我們比這群可愛的學生大十歲，其實我們是他們的老師的同時，也是他們的`哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我們在黑板上給他們留下了聯 系方式。回到廣州后，不少家里有條件的學生都和我們聯系上，或在q上和我們聊天，或借用父母親的手機和我們發短信息。最令我深刻的一次是，臺風“鸚鵡”吹 襲廣州的那天，一位學生竟提醒我們要注意安全。通過這次“三下鄉”，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了可愛的朋友。

　　勞動最有滋味

　　盡管此次我們住宿場所是該小學的教師宿舍，各方面的條件還算是比較好的，但是，我們既要上課，下課后也要自己做飯。而這次我們同學間發揮了優勢 互補的精神，各位同學都使出了看家本領，讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次，我發現原來我們男同學的廚藝還是不錯的，他們負責煮飯，間或炒個小菜，都十分 可口。相比之下，我就自慚形穢了，我比男生們遜色多了，就只好擔任洗碗這一工作。大家分工合作，每一頓飯都吃得十分有滋味。

大學生社會實踐活動個人總結 篇4

　　三下鄉之行早已經結束了，雖然行程很短，但就在這短短的下鄉生活中我成長了許多。從行程的一開始，就注定了這次下鄉活動將帶給我許多奇跡、驚喜和考驗，從來沒有出過外省的我后來卻對廣西陽朔葡萄鎮產生依依不舍之情;害羞膽怯的我卻勇敢地走訪每家每戶，和村民們自由暢談生活;只知道學習的我卻成為一群小朋友的哥哥和老師。最重要的是我認識了從不同學院組織起來的隊友們，他們大部分人都是我的師兄師姐，他們教會我如何去生活，如何去工作。從上火車的那一刻起，周圍的一切都變得如此的精彩和難忘。

　　一到葡萄鎮中心小學，校長就很有禮貌的帶著我們來到小學生宿舍樓，宿舍樓雖然看起來矮小而簡陋，但是比起隊友們所說的下鄉生活環境已經算是好很多了。校長很信任我們，所以允許我們帶六個班級，而我和另外一名隊友吳心翔被分配到四年級1班上課。

　　當地政府團委也很重視我們這次三下鄉，所以在生活上他們都會提供一些幫助，特別是辦公室主任謝黎大哥，他一開始就帶我們去認識當地的地方和路線，為我們提供走訪家戶的聯系方式……在此，我對這次三下鄉作總結。

　　一、完善自我管理，提高團隊凝聚力

　　作為一名大學生，作為華南農業大學三下鄉團隊的一名成員，在外地農村進行三下鄉活動的時候，禮貌和形象都顯得尤為重要。一方面在別人面前看起來要像個大學生，另一方面就是要傳授一些與我校特色有關的知識內容。在每一次行為當中，我都會謹記這些要求并且時不時的提醒隊友，不做有損形象的事，從而不斷完善自我管理。在團隊成員之間，我對自己的角色定位很簡單——“調和劑”。和是和諧愉快的意思。團隊的'凝聚力需要在和諧和愉快的狀態下，才能得到最有效的提高。經過短短十天左右的相處，我們經歷了在烈日當空下的走訪活動，每天晚上的籌劃預備工作，而輕松愉快的交流溝通使我們的團隊變得更加團結更具凝聚力，也為葡萄鎮的支教和調研活動作出自己的貢獻。“一次支教調研行，一生兄弟姐妹情”，這是我最想表達的感情。

　　二、增進孩子感情，協助調研工作

　　如果單純的去講課，我們肯定比不上那些專業的授課老師，因此我和心翔在上課的前一晚一起進行了探討和準備有關課題內容。同時，利用自己在大學學生團體管理和心理委員等多方面的鍛煉(淡定、自信、微笑等)，積極探討課堂教學方式的創新。例如，我會讓學生以做團體游戲的方式競答問題，也會讓學生嘗試站在講臺上拍拍照做留念，還會教他們一些其他方言的簡單句子，如粵語，潮汕話，客家話。這些措施，調動了課堂氣氛，也無形中增進了師生感情。

　　與此同時，我和心翔都取了一個通俗易記的名字，峰哥和翔哥。這樣子，小學生們就會容易記住我們，并且以稱作哥哥的身份和我們交流不會那么拘謹，師生情如同兄弟兄妹情。我們的學生，毛建明和黃順輝就經常來我們宿舍找我們一起聊天、玩游戲。

　　除此之外，因為我們不熟悉當地的路線，通過和這些小朋友的認識和交流，可以讓小朋友帶路去走訪小朋友的家庭，協助后來的調研走訪活動。

　　三、整理材料，總結經驗;發揚優點，找出不足

　　7月13日歸校后，我團辦公室成員在整理團隊的材料時，不辭勞苦，認真負責。從中總結出我團好的經驗，以及不足之處，并為不足之處作了深刻的分析和討論。在好的經驗方面，我們有團隊的團結、各項分工的細化、以及志愿者與工作的有機組合等方面。在不足之處上，首先體現在此次活動的初步計劃上，由于對具體條件了解不夠充分，過高估計自身的實力，以至于部分活動不能按計劃進行，這也給我們的工作帶來了一定的被動，影響了整個實踐活動的順利開展。其次體現在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次，而沒有深入，當然這有一定的客觀原因，那就是我們掌握的知識還不夠，但另一個主要的原因就是沒有準備充分的資料，以至于臨陣時無據可查。但無論好的經驗還是不足之處，都將對以后的暑期“三下鄉”社會實踐活動的發展起到積極推動的作用。

大學生社會實踐活動個人總結 篇5

　　一、實踐報告的封面、扉頁和目錄：

　　1、封面內容：實踐報告題目，撰稿人姓名單位

　　2、扉頁：實踐單位、實踐時間等；

　　3、目錄：正文的各章節、實踐感言、附件等。

　　二、實踐報告的內容與要求：

　　1、報告題目

　　報告題目應該由簡短、明確的文字組成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設置副標題，把細節放在副標題里。

　　具體標題格式有兩種：（1）規范化的格式：關于調查報告、關于調查報告、調查等。（2）自由式標題：包括陳述式、提問式和正副結合使用三種。作為社會實踐報告推薦使用規范化的格式和正副結合式的標題格式

　　2、學院及作者名稱

　　學院名稱和作者姓名應在標題下方注明，學院名稱應用全稱，用五號宋體字

　　3、摘要

　　摘要主要反映報告的主要內容，概括出實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果及結論。摘要字數要適當，中文摘要200字左右為宜

　　1）“摘要”字樣

　　2）摘要的正文：內容：第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因；第二，簡要介紹調查的對象和調查內容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點即所要解答的問題；第三，簡要介紹調查研究的方法。

　　3）關鍵詞。

　　4、前言

　　介紹實踐的目的、意義、相關背景、時間地點、人員、調查手段組成，實踐單位或者部門的概括及發展狀況、時間要求等內容。主要寫法：第一種，寫明調查的起因或者目的、時間或地點、對象或范圍、經歷與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或者基本結論來、第二種，寫明調查對象的歷史背景、大致發展經歷、現實狀況、主演成績、突出問題等基本情況，繼而提出中心問題或主要觀點來。第三種，開門見山，直接概括出調查的結果。前言祈禱畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　4、正文

　　正文是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。正文部分可以按照實踐順序逐項介紹具體實踐流程或實踐工作內容，專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或者白描手法為基調，在完整介紹實踐內容基礎上，對自己認為有重要意義或者需要解決的`問題重點介紹，其他一般內容則簡述。(范文網 )重點介紹對實踐中發現的問題的分析、思考，提出解決問題的對策建議等。分析討論及對策建議要有依據，分析討論問題的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一，包括所提及的對策建議，是反映或評價實踐報告水平的重要依據。字數控制在5000字左右。

　　5、結束語

　　結束語包括對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲與感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

　　6、謝辭

　　以簡短的文字對在實踐過程中與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導老師、答疑教師和其他人員表示感謝。

　　7、參考文獻

　　8、隊員感言

　　實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可以列出小標題，逐一匯報。總結或體會的最后部分，應針對實踐中發現的自身不足之處，簡要的提出今后學習、鍛煉的努力方向。

　　9、附件

　　存放某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容。

　　三、撰寫實踐報告的準備與步驟：

　　1、收集資料；

　　2、擬定報告提綱；

　　3、起草；

　　4、修改定稿。

　　四、實踐報告的寫作細則：

　　1、書寫

　　實踐報告用計算機排版打印，打印一律用A4紙。版式要求如下：目錄（二號黑體居中）內容（小四號宋體），標題（小二華文中宋或黑體加粗居中），學院及作者名稱（五號宋體居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），摘要（小四號黑體加粗）；內容（小四號楷體），關鍵詞（小四號黑體加粗），正文內容（小四號宋體），1.5倍行間距，正文部分一級目錄用小四號黑體，參考文獻小四號宋體。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規范字。頁邊距：上3.0厘米，下2.5厘米，左2.5厘米，右2.5厘米。設計頁眉、頁腳、頁碼。

　　2、標點符號

　　正確使用標點符號

　　3、名詞、名稱

　　4、數字

　　在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字

　　5、標

　　題層次

　　實踐報告的全部標題應層次統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題相對應，不應有與標題無關的內容。

　　章節編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。

　　6、注釋

　　實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可以加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可以用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。

　　公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用出正文右上角用和參考文獻編號表明，字體用五號字。

　　7、表格

　　每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續表”。

　　8、插圖

　　文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰地黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并注明圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。

　　全文行間距為1.5倍行距

大學生社會實踐活動個人總結 篇6

　　摘要：本文對安徽大學江淮學院暑期社會實踐小組赴安慶市迎江區老峰鎮，開展大學生暑期社會實踐活動的經過和老峰鎮的整體概況做了簡單的敘述，其中也交代了兩家民營企業和兩個自然行政村的發展情況，大學生暑期社會實踐調查總結報告。最后對本次實踐做一次小結并概括了本次實踐所取得的成果。

　　XX年7月23日至26日我們江淮學院暑期社會實踐小組一行11人來到安慶市迎江區老峰鎮，開展大學生暑期社會實踐活動。在這4天當中，我們實地考察了兩家民營企業，也對老峰鎮的兩個自然村的農戶進行了一系列調查訪問。通過這次實地考察和社會調查我們發現僅僅把書讀好了只能說我們才完成了一小部分，我們只有通過實踐親身投入到社會群眾中來通過調查訪問發現問題，才能更有效地把所學知識運用到實踐中來，更好地為社會服務，解決問題。在這次出發之前，我們大家都做了充分的準備，帶著大家最關心的問題———民營企業在改革開放的今天發展的狀況如何、新農村建設下這兩個自然村的農民生活水平如何和工廠職工農民的醫療保險等相關問題來到安慶市老峰鎮，希望能為我們社會主義建設盡自己的綿薄之力。

　　一、老峰鎮總體發展狀況

　　來到老峰鎮政府,鎮長龍其平向我們介紹改革開放30年來，老峰鎮堅持“三個有利于”，深化改革，搶抓機遇，奮勇拼搏，開拓創新，全鎮經濟建設和社會各項事業取得了可喜的業績。全鎮綜合實力逐漸增強。30年來，農業長期穩定增長，農業水利基礎設施建設不斷加強，農業生產條件得到極大改善，基本上做到旱澇保收。以市場為導向的農業內部結構調整步伐加快，經濟作物、養殖業明顯上升，泉河的農業生態示范區、秦潭湖綜合開發已取得實質性進展，新豐、新橋的二線基地基本形成，廣豐的珍珠養殖已具規模，山湖的經果林、馬窩的.庭院經濟、廣豐的蛋雞養殖各具特色，“一村一品”的農業產業格局在老峰鎮逐步形成。鄉鎮企業從無到有，從小到大，逐步形成以建材、運輸、建筑為支柱的鄉鎮企業，私營企業也異軍突起，一枝獨秀。大力推行以企業產權制度改革為主要形式的企業改革，取得了很大成效，市場體系建設已初具規模，全鎮建有農貿市場、集貿市場、商品交易所，對外開放成果顯著。人民生活水平普遍提高。

　　二、兩家民營企業概況

　　24日上午，我們實踐團隊一行10人來到安慶市蘇東石化機械廠（以下簡稱蘇東），廠總經理熱情接待了我們，在跟我們介紹該企業的總體發展狀況后我們了解到蘇東成立于1996年，現有總資產2600萬，占地30000平方米，年產值3000萬，上繳國家利稅200萬元，蘇東是安慶市民營科技十強企業、納稅誠信企業，成立以來得到了市委市政府的大力支持，社會效益明顯，蘇東非常重視人才，高中級管理人員占公司的20％，全部都是大學或以上學歷，企業非常注意利用一切有利于發展的因素，引進先進技術加強管理嚴把質量關，適應了社會需求在同行業中處于領先地位。在問及企業污染是否嚴重時，車間主任告訴我們，本企業所使用能源全部為電力資源，生產廢棄物可回收再利用！企業不造成任何污染！當我們的隊員關心企業職工的福利狀況時，總經理強調，從職工一進入本企業時，企業就為他們辦理了養老保險、工傷保險和失業保險，職工工資待遇良好。總經理還告訴我們，他們定期將職工送到南京石化等大公司進行技術培訓以提高生產技能！隨后，車間主任帶領團隊一起參觀了生產車間，我們也向職工詢問了工資待遇及相關情況，職工回答待遇良好！

大學生社會實踐活動個人總結 篇7

　　在高一升高二的暑假，我們迎來了又一次的社會實踐活動：學農與軍訓。軍訓，我們大家并不陌生。剛剛進入高一時，我們頂著酷暑認真訓練的場景還歷歷在目。此時，我們又迎來了高中第二次的軍訓，再一次來到了這里，開始了訓練。

　　這次的學農活動包含了除草和長途拉練，而我印象最深的也是這兩項。除草的當天陰云密布，下起了細雨，但是雨沒有澆滅我們的熱情。除草時，當一顆顆雜草被我們從地里拔起時，心中有一種勞動帶來的滿足之感。看著在路邊我們用草堆起的一座座的小山，頓時便覺得自己的辛勤勞動有了成效和回報。許多同學的手上都被鋒利的草劃出了一道道的印子，但沒有一個人喊累，都在埋頭苦干著。除草結束后，大家的手上都被草汁印的變了顏色，而除草時的認證也可見一斑。

　　十三公里的長途拉練也是我們從來沒有體驗過的。拉練的路徑沿途風光很美。在這美麗風光和綿綿細雨的陪伴下，大家相互扶持，相互鼓勵，有說有笑的走完了全程。即使十三公里的路程并不算短，事后也十分勞累，但完成了這一項，大家心中的滿足與自豪也是不用多說的。

　　這次的軍訓暨學農活動讓我學到了很多課堂中學不到的知識。軍訓生活不僅鍛煉了自我的意識，也拉近了同學們之間的距離。

　　學農是一堂社會實踐中的必修課。團隊的協作是日常生活中必不可少的，而學農活動讓我們增加了團隊意識，讓大家進一步的互相了解，這樣可以讓班級成為一個團結互助有愛的班集體。學農是一次艱辛的磨練，也是一次全新的體驗，更是是一次充實多彩的集體生活。

　　20xx大學生社會實踐報告感想4

　　一個月的實踐鍛煉結束了，在這段時間內主要實踐了電腦的維修和維護，在工作中主要是教授軟件設計方面的課程，雖然對電腦維護與維修也有所了解，但限于機房和個人機器的維護和維修，缺乏實踐。這次實踐鍛煉就是想完善自己的這部分動手能力。

　　首先，在單位觀察學習了幾天，大開眼界，因為平時教學中無法接觸到那么多的機型，系統以及其出現的問題。通過實踐，我學到了許多書本上無法學到的知識。通過現場實際接觸，我了解和掌握了許多理論與實踐的結合點，在企業里，所有一切都是為企業利益服務，理論知識在其中也起著重要作用。例如，機器檢修查錯，如果有較好的理論知識作為指導，那么顯然可以提高檢修質量和效率。在教學過程中，很多理論知識看似陳舊，但是很多新設備，新技術的應用還是在這些理論的指導下發展起來的。所以，學校里學的專業知識在實踐中并不脫節，這一點我深有體會。但問題是，找到理論聯系實踐的方法盡快保質保量的將知識和技能傳輸給學生是關鍵，我想我們職業教育正在不斷探索中向這個方向邁進。通過實踐，我也發現學校和企業的合作關系一般來說是比較困難的，因為企業注重生產效率和服務質量，不熟練的學生根本不敢用。所以，在學校，學生的技能訓練將是學生入社會前非常重要的步驟。并且，純理論在實踐中發揮作用雖然長久深遠，但起效較慢，不利于北企業接受。

　　高職教育的目標是滿足崗位對職業能力的要求，如果沒有企業的配合這一目標是根本不可能實現的，也就是說缺乏校企合作機制，那么職業教育更不可能職業。而這種合作關系建立的前提首先要求我們走出去，主動與企業合作，將他們引進來。

大學生社會實踐活動個人總結 篇8

　　七月初的期待，七月中的坦然，七月底的感慨。

　　時間總是過得這么快，15天豐滿的暑期實踐轉眼就過去了，現在留下的是充實美好的記憶。從一開始的前期準備到15天的切身實踐再到現在的后期總結階段，每一段過程總會遇到各種各樣的困難需要解決，但是，因為有桐新隊的我們一起，所有的這些累，這些汗水對于我們來說都只是浩瀚的夜空中的一點小星星，閃耀又渺小。

　　7月8日，一起拖著行李的我們這一大“家”出發了，一路上你幫我，我幫你，夏日炎炎，但是這種溫暖還是讓人感到很舒服。經歷了長途跋涉，終于到了我們完整的家，那種安定下來的喜悅以及對未來日子的期待實在難以言表。每次作為“燒飯阿姨”做菜給大家吃，即使是把一種菜燒成好幾道，燒得無敵咸，但看到大家吃得那么香，總感覺好幸福。

　　15天的實踐，有肯定有質疑，有開心有不悅，有歡笑有淚水，還有很多很多有形無形的成長。感謝那些有心無心的抑或是正面負面的教導，讓我們更好地融入這個社會，更好地前行。最讓我印象深刻的是兩個人，一個給予我們打擊，一個給予我們肯定，但最終都讓我們感激。他，質疑我們的行為，質疑我們實踐的公益性，這曾讓我感到非常氣氛，但是冷靜下來思考過后，他，也讓我們明白了，有時候我們正當的行為以及自己想做的事一開始并非所有人都會理解、明白，如果摘掉“大學生”的身份，可能承認、肯定我們的人會更少。所以在我們以后的生活中，即使被質疑，被否定，我們還是要堅持做自己正確的事，勇往直前，不要為此刻別人蔑視的眼神而退縮，要相信在自己的不懈努力下質疑之后終會有信任來臨。她，簡簡單單的一個微笑，簡簡單單的一句“你們這樣挺好的”給了我們莫大的鼓勵的、和動力。對于別人小小的鼓勵，我們應該把它當做前行的動力，未來回憶中的小甜蜜，而不是驕傲的資本。一路上，要腳踏實地，仰望星空，永不畏懼。

　　最后的福利院、養老院之旅，滿滿的都是開心和滿足。小朋友們的可愛、努力打動了我。雖然無法像其他正常的小朋友一樣生活，但是他們卻有一般小朋友的可愛與動人，甚至比一般小朋友更加勇敢、努力。我們離去，他們不舍，其實，他們真的很需要人陪，陪著他們玩，陪著他們努力，給予他們勇氣。希望以后的每一顆“小星星”都能閃亮閃亮，和其他星星一起點綴出璀璨美麗的夜空。其實，每一個老人都是一個小孩，一樣想要有人陪陪他們，陪他們說說話，有時候只要聽他們講講話，他們便會很滿足，很開心。來了福利院、養老院之后，所有之前流的汗水淚水都已蒸發，所有的苦與累都變成歡笑，所有我們曾經歷過的一切都值了。

大學生社會實踐活動個人總結 篇9

　　畢業后的生活似乎充滿波瀾，但其實波動的是自己的心。在媽媽病情好轉的情況下，我帶著來到了書院即讀經學校。準備為期一個半月的夏令營教學事宜。

　　前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準備，開營第一天比想象中順利的多。前期孩子們的好奇、對書院生活的不適應以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經教育已有兩年時間并不斷借鑒學堂老師們的經驗，但在具體教學上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會，本著的是一顆'得天下英才而教育之'的為師之心。當然自己也犯過錯誤，如第一次處理男女矛盾時，不問理由便教訓了男生，在孩子的世界，更多講究的是公平，而少了謙讓，這也是后期教學調整的重要原因，他們在家里是飯來張口、衣來伸手的寶貝，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室、打掃衛生等，他們視乎覺得家長、老師們的付出都是應該的，少了感恩之心，晚課的調整是讓他們知道來書院不只是學會讀書，更重要的是做最好的自己。孩子想家時不能一味的哄勸，反而助長了他的情緒，最好的辦法是轉移他的注意力，讓他逐漸的融入新的生活，有時一塊糖、一集動畫片、一盤五子棋也能起到作用。

　　和扮演不同的角色，其實更重要的是張弛有度，白臉也不能沒有底線，君子不重則不威。17日，第七天走了六個孩子，其實作為老師不愿意放棄任何一個學生，同時也明白一個月對他們會產生怎樣的影響。這也是我們教學工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班，特別是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽誤了小孩子的學習。

　　'家屬'的孩子第一個月似乎進步都不大，也許是親屬咋書院有依賴性的.原因。初來書院時不愿意回去，還不到六歲就把他放進了集體生活中，前期很新奇，也很懂事，想和別人交流卻有些害羞，怕和別人交流中受挫，好在后期六七個小孩子都打成了一片。是個很好學的孩子，曾經因為毛筆字寫的不好而著急的哭、因為寫字跟不上同桌（11歲的姑娘）而著急地哭，其實同齡人中你做班長最合適，即會照顧別人，又能激發你內心沒有表現出來的潛質。隨著后來進度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而對你的關注又不夠多，你開始想回家，最后20多天時讓你回去兩天其實不應該，最后的幾天把你們幾個小孩子帶出來單獨教似乎起到了一定的效果，這也是教學工作中的經驗教訓。

　　一個月，孩子滿的變化也漸漸的顯現出來，原本不說話的親兄妹最后終于重歸于好，劉內心的變化也能感受得到。郝急躁性格也慢慢的改善，劉不再說臟話，偷懶的時候也少多了。杜、越來越懂事，張認真，吳真是個樂天派，無論何事都如此樂觀，只見過他鬧過一次小情緒。潘骨子里是真的敦厚，這源于他良好的家庭教育，一個月的讀經對于他是由內而外的變化，對比其前期和后期的照片，整個人特別的飽滿。黃、吳整體跟著我的感到……

　　一個月慢慢的收獲，美美的回憶，順利的閉營，工作時不覺得累，結束時送了一口氣，終于為一個月的營期畫上了圓滿的句點。圓滿卻并不完美，我們工作中其實有一些失誤：

　　一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題，古代私塾大孩子小孩子一起學習，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用，這在中期其實是耽誤了小孩子的學習的。二、整個營期的老師們都是朋友，因情因理來到書院，楊老師也從不把自己當成一個領導者的身份來命令我們，營造的是一種相互間的配合，我和主要負責教學，而在其他方面有時存在著分工不明確，包括前期的籌備與營期中的工作。

　　一個月的生活與工作也許還存在著一些不足，但都是為了孩子的成長，讓更多的孩子接觸到經典，順其本性的引導，讓經典來啟蒙他們的天性，而我只是引導者，不可預想在他們心里買下的經典種子以后會對他們的人生產生如何的影響。對我也是對讀經教育的實踐，以前只是停留在理論層面，這個暑假無論是于家庭還是讀經理論，都是一次完美的實踐與磨練。像媽媽小時候照顧我一樣開始去照顧媽媽，照顧她的衣食住行；見證一個學堂從前期的籌備到創辦的發展，在教學工作中實踐一些自己關于教育的想法。這都是不可多得的財富，而最重要的是希望我的學生們都能有更好的成長，去吸取經典中的經典引發他們原本具有的本性！

　　第二期夏令營，來了五個孩子，真的做到了少而精的教育。和侯繼續讀《大學中庸》，頂住家里和不情愿還是把他又帶到了書院，原本應在論語班中見的效果終于在大學中庸班中看到了。也許就欠那么一點火候，成了班里的活寶，侯終于寫出了內心的真實感受。吳樂觀，吳靦腆，彭認真與懂事。他們一起學習、生活，愉快的相處，一起埋空蝸牛殼，一起為大蝸牛領養孩子，一起抓蛐蛐……說'人死了要埋葬，蝸牛死了也得埋',者是不是源于之前和他一起埋死去金魚的啟發呢？其實只要找對方法，小孩子們遠比我們想象的好教，他們清澈如水，更接近老子所說'嬰兒'的狀態，他們也遠比我們更聰明，老師的一點點變化他們都感受的到，每次都希望自己以最好的狀態去教他們。與前期相比這期的孩子省心多了，而我們也思考著在省心的同時如何教的更好，有一些進取的工作。

　　彭懂事同樣源于其良好的家庭教育，首先是父母的意識，其次是父母的力行，不言之教對孩子產生的影響更大。如若只是意識到而未去做，于子女同樣效果不大。教育不只是學校的事，更是父母的責任與配合。潘、彭有一個良好的家庭，他們的敦厚、懂事、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時間及經歷也不一定具有的。

　　教學相長，其實孩子們也教會我很多。讓我在進入研究生生活之前體會做老師的感受，處其位才真正體會為師之不易及應如何為人師。也更能體會做學生的感受，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影。在一些事情上其實孩子們不比大人做的差。其實孩子是老師的一面鏡子，反映出老師的許多問題，'德猶如毛，毛猶有倫。上天之載，無聲無臭',要循循善誘，善于引導。兩個月在幽靜的鄉村，古樸的書院與一群天真的孩子們相處，漫長的暑假在不經意間度過了。忙碌而充實，未來新的生活即將開啟，不因過去的挫折影響現在的生活，調整好自己的狀態，事在人為！

大學生社會實踐活動個人總結 篇10

　　一、目前形勢分析：

　　隨著人們經濟生活水平的不斷提高，對生活質量的要求更高了，不僅重視物質享受，更加重視精神享受，室內裝潢則是人們生活中看重的一個亮點。一個好的室內環境能給人們帶來一份愉悅的心情。所以，裝潢中的彩鉛門在市場上越來越受消費者的青睞。一個好的裝潢布局能體現主人的內在品位或是高貴，或是典雅，或是庸俗。

　　如今，國家商用廠房、企業廠房、住宅建設的增長給門窗行業帶來了新的機遇和較大的要求。據聯合國統計一個國家正常的住宅建設指標為：每年住宅建設投資為資本總投資的30%~50%，約占國民總值的50%，住宅建設約占國家工程建設量的50%~60%。可見，住宅建設在社會發展中的地位，這就可以看出門窗行業的需求量多大。

　　二、優勢在于產品的質量

　　1、產品優勢：

　　我代理的產品采用進口靜電噴涂粉末，利用現在高科技，經整體高溫固化環境處理，使其具有防腐性，抗老化性，使用壽命長，推控順暢，不脫軌，質量絕對一流。它是將以前的鉛類門窗、塑鋼門窗加以改進，隔音絕塵，同屬窗類，但它的優越之處在于它不僅外型美觀，使用壽命長，無污染，隔音絕塵等特性，而且還有彩繪雕刻，貼片玻璃，顏色多樣，可以作為室內裝潢的隔斷。我的網上商店代理的產品品種齊全，分為：推拉式、平開式、鎖具式等。我想，它是我們理想的房屋精品，是我們首選的室內裝潢材料。

　　2、產品劣勢：

　　要想依托”便宜啦“經營這種產品并不一定有想象中那么好，因為它不具有電腦零件、mp3那些小型產品那樣靈便，對學生的吸引力大等特點，而且短期效益不會有那么突出，但我們要把眼光放遠一些，像那些小產品雖然可能在短期可能達到一定的成果，但他們的競爭十分劇烈，據分析，在”便宜啦“上銷售mp3、電腦、手機等產品的商店就有好幾家，更不用說其他網站上了，所以，我覺得我這種產品它的這一劣勢也恰恰是它再不久的將來大放異彩的優勢。另外，它的體積大確實存在著弊病，在售后服務上，我們承擔著這么件大產品的運費等問題。在這一點上我們還將進一步采取措施。而且，現在的人們的消費觀念并不認可網上購物，人們擔心網上的產品可能存在質量等一些毛病，所以，我們要打開我們這一行的市場還需要更大的努力。總體來說，我所代理的產品就是見效慢。

　　三、消費者分析

　　1、本產品的目標市場是面向全社會，消費群體更是無限的廣闊，尤其現在住宅建筑的發展如此迅速，對門窗的需求量更是與日俱增。所以，裝潢門的銷售在不久的將來會成為一個熱門行業。

　　2、本產品的全國各地擁有80多個代理商，每個商家都位于家具銷售的繁華地段，那里都是人們購買家具的首選之處，應該說它的市場非常廣闊。

　　3、”便宜啦“是大學生零資本創業的網站，倍受社會的關注。知名度越來越高，我們的學生遍布全國，有著最快節的宣傳方式。又因為我們的價格比任何一家商店都要便宜，所以我們的顧客會日益增長。目前，長春地區人們的生活水平還處在發展階段，價格仍是大多數人所最為看中的，那么我們就抓住了這樣一個契機，把我們的商品推向社會。

大學生社會實踐活動個人總結 篇11

　　作為一名臨床醫學生，這是我第一次社會實踐。經過慎重考慮，我決定提前去醫院感受一下見習的氛圍，真正在醫學領域實習，找出自己的不足，為以后的學習增添動力！于是我選擇了我母親的工作單位——xx大學附屬醫院，在征得醫院同意后，做了一周的見習工作。因為我才大一，沒有過硬的專業知識，所以主要是看和學，但短短七天還是受益匪淺。

　　首先介紹一下我的實習單位。xx大學附屬醫院是目前xx省xx市唯一的省級三甲單位。醫院的聲譽在全市聞名。我實習的科室是神經科。我做的是觀察醫護人員的日常工作，和醫生一起查房。這些看似簡單的工作，處處蘊含著知識。

　　下面，我將從制度、技術、思想、個人等方面闡述我的體會。

　　制度嚴格。醫院的所有醫務人員都應嚴格遵守規章制度。8點正式上班前15分鐘準時交班上崗。交班完成后，各責任人會同主任或上級醫生查房，了解病人情況，聽取病人主訴，對病人進行必要的檢查。在言語方面，一定要友好，不能命令，不能冷漠，耐心詢問患者及其家屬，如親屬。查房結束后，各醫生根據當天自己病人的情況寫病歷和治療方案。期間發現醫護人員真的很努力，每天對每個病人和家屬微笑，給他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，因為制度嚴格，一直沒見過。這種嚴謹，這一切都是為了病人的心，真的很感人。這不就是我想要的嗎？

　　技術方面。在觀察的日子里，我學到了很多醫療常識。掌握測量血壓的要領；輸液換液的基本要領；抽血要領；病歷書寫等。以下是血壓測量方法簡述:患者坐著或躺著，血壓計零點和肱動脈與心臟在同一水平線上。氣囊系在患者上臂中部，插入一個手指為宜。聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。收縮壓(高壓)在放氣后出現第一聲時出現，舒張壓(低壓)在聲音消失(或音調變化)時出現。其他值得欣賞的東西。

　　醫德。醫務工作者承擔著“拯救生命、減輕痛苦、防治疾病、恢復健康”的使命。唐代“醫圣”孫思邈在他的《千金方》一書中對大醫生的誠意有這樣的說法:“每一個治病的大醫生，都必須鎮定神經，沒有欲望，以極大的惻隱之心出發，立誓拯救寒靈之苦。”因此，醫生必須掌握先進的醫療技術，同時要具有敬業、誠實、敬業、全心全意為人民服務的品格。從近幾天的實際觀察來看，每一位醫護人員真誠的微笑，對患者及家屬的親切問候，都深深打動了我。醫生治病救人的初衷一直存在。做一個好醫生，首先要有良好的品德。我一定會記住的。

　　個人認為。雖然我不是真正意義上的練習生，但我對學習的態度是真誠的。和醫院親密接觸七天，我明白了知識是永遠學不會的，實踐是檢驗真理的唯一標準。作為實習生或實習生，你應該做到:

　　1、真誠待人，學會微笑；

　　2、對工作和學習有熱情和信心；

　　3、善于溝通，對患者細心耐心，勤于學習，勤于向老師提問；

　　4、主動出擊，不要等到問題出現才思考解決辦法；

　　5、腳踏實地，不要自負，在實踐中真正鍛煉自己的能力。再過兩年，我就真的要去醫院實習了，這段經歷為我以后的學習提供了經驗。

　　以上是我在醫院一周的實地考察和實習的體會。通過實踐，我堅定了學醫的信念。相信在以后的學習中，我會一直用三甲醫院的高標準要求自己，努力實現自己的醫學夢想。

大學生社會實踐活動個人總結 篇12

　　井岡山被譽為“天下第一山”，是中國革命史上名副其實的第一“農村包圍城市，武裝奪取政權”的具有中國特色的革命道路正是從這里開始，正是在這里，中國共產黨將理論與實際相結合回答了中國革命應該舉什么旗，走什么路，實現什么目標這三個基本問題。來到井岡山才感受到井岡山不僅是具有革命精神的愛國主義教育基地，也是一處山清水秀的自然風光勝地。井岡山1928鄉味村飯店的井岡山會師宴讓我們又一次回憶起1928年毛澤東率領的南昌起義部隊在井岡山勝利會師這一解放軍建軍史上的重要歷史事件。井岡山會師，壯大了井岡山的革命武裝力量，對鞏固擴大全國第一個農村革命根據地，推動全國革命事業的發展，具有深遠的意義。

　　我們來到毛澤東和朱德等同志的故居------大井。井就是平地的意思，大井位于茨坪西北面七公里處，我們參觀了毛澤東同志的舊居，紅軍醫務室舊址等革命歷史參觀點。1927年10月下旬毛澤東率領中國工農革命軍上井岡山首先就到過大井。他領導紅軍深入群眾，向群眾宣傳革命真理，組織武裝群眾，幫助群眾進行生產勞動，解決實際困難。在這里還設立了紅軍醫務所，免費給當地群眾看病，治療，老一輩無產階級革命家的艱苦奮斗和堅持不懈的精神深深的鼓舞了我。

　　通過在井岡山學習，研究革命歷史，我增長了歷史知識，了解了革命傳統，激發了愛黨愛國的熱情。特別是對井岡山精神的深入了解，又一次讓我的思想水平得以提高，回到學校后我認真整理了此次實踐的心得和感悟，決定要把井岡山精神和校訓有機的結合在一起作為我人生的一大準則！在以后的學習和工作中要把它發揚光大，為祖國的現代化建設貢獻自己的一份力量。

大學生社會實踐活動個人總結 篇13

　　自寒假到來以后我便積極投入到社會實踐之中，作為大二學生的我能夠實踐經驗的積累對自身成長的重要性，由于平時擔心影響到自身學習的緣故導致我沒有參加過校外兼職，因此我很重視這個假期的鍛煉并在一家電子廠打寒假工，雖然假期里的工作的確比較艱辛卻讓我成長了許多，至少吃過苦以后能夠更珍惜現在的美好從而變得努力許多，現簡要總結寒假期間電子廠工作中的表現。

　　在寒假初期由于經驗不足的緣故吃過不少虧，對我來說這是適應職場的過程從而付出不少努力，與之對應的則是我在工作中進步不少，畢竟無論是學習生產技術還是產品的組裝都讓我加深對職責的理解，再加上廠領導也安排了老員工在電子廠工作中指導自己，所以我能通過和同事的交流來發現平時工作中的不足，尤其是思想上不引起重視很容易因此吃虧，所以我在受挫幾次以后便將這部分教訓牢記在心，至少現階段的我已經不會再犯寒假初期的低級錯誤了。

　　能夠沉穩地做好領導安排的工作量從而履行好職責，我明白這次參加社會實踐的主要目的是為了提前熟悉職場環境，為今后的實習乃至正式工作打好相應的基礎，因此用心做好基礎性的工作并改正自身的不足才是我需要做到的，至少有些錯誤犯過以后能夠讓自己牢記這方面的教訓，這樣的話在自己畢業以后便不會再犯任何基礎性的錯誤了，所以我很用心地學習職場規則并積極融入其中，合理安排自身的時間從而讓自己在工作中獲得成就感，而且現階段多積累些經驗也能夠為自己的職業規劃奠定基礎。

　　細心對待電子廠工作從而較好地完成每月的生產指標，對于電子廠工作的完成來說任務量與產品質量是要得到保證的，這便需要自己加快生產與組裝的速度從而完成每個階段的生產指標，而且對自己經手的每個配件都要進行認真查看，這種細心的態度也是為了避免出現不合格的產品，對電子廠的發展來說任何次品都會嚴重影響到聲譽，這方面的考慮也讓我通過生產任務的完成獲得領導的認可，我相信有了這次的經驗能夠讓今后的自己取得更多進展。

　　寒假的結束意味著這次社會實踐已經走到了盡頭，我會重視這次在電子廠工作的經歷并在今后更嚴格地要求自己，希望能夠通過經驗的積累與平時理論知識的學習形成互補。

大學生社會實踐活動個人總結 篇14

　　社會實踐可以幫助大學生更好的了解和認識社會，自我評價可以根據自己實踐的表現來寫。下面小編給大家分享一些社會實踐自我評價，希望能夠給大家一些幫助。社會實踐自我評價一

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只是一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。經過重重考驗，我終于成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我帶來課本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學多做，積極按時超量完成任務。

　　俗語說：“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。”一句話道出了南通教育的傳統優勢，尤其在改革開放41年中，南通的教育更是得到了飛速的發展。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質。

　　為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結合我們自身的特點，分配了各自的任務。于是，我在這次實踐中負責平潮地區的調研工作。在調研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學校網站初步了解平潮教育的歷史與發展概況，擬定訪談內容與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自己的調研計劃與內容。

　　一切準備工作就緒，我首先聯系了江蘇省平潮高級中學的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調研內容，從而約定了7月14日進行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區教育的歷史與發展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區的村鎮，進行了一系列的問卷調查，并向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。最后，我對收集的材料進行整理匯總，并將實踐報告與相關重要數據上傳給隊長，順利完成實踐任務。

　　通過這次實踐，我深刻地認識到平潮地區教育日新月異的發展變化。

　　改革開放41年來為國家培養了數以萬計的各類人才：從勞模到詩人，從將軍到作家，從中央委員到科學博士。其中在國外有影響的企業家、科學家、工程師、教授和學者都不乏其人。而且平潮中學歷年中、高考成績居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學，一言堂式，而是一種互動的教學模式，教學相長的教育理念。學校充分發揮工會、共青團、少先隊、學生會等群團組織在教育管理中的作用，特別是加強班主任隊伍的建設，積累了較為豐富的管理經驗，學校對教師進行嚴格考核，相繼出臺了學生測評老師、校長考老師等一系列措施，以形成“優者進，能者上，平者讓，庸者下，功者獎，過者罰，劣者出”的充滿生機和活力的用人機制從而在管理機制上為教師教學水平的提高創造了條件，良好的基礎設施，良好的教學質量和學校管理。

　　老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息，她燃燒自已，照亮他人;她奉獻自已，造就我們。人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，老師，是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著巨大的作用。加強師資建設，形成攻堅團隊，。學校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內部提高師資質量外，還在全市第一個走進高校選教師，第一個發布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風正、師才優的高素質教師隊伍。教師在加強基礎，培養能力，發展智力，提高素質上下功夫，在搞好課堂教學的同時，大力開展課外活動，開設選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活躍學生身心，定期組織“校園之聲”音樂會、運動會、開展各類比賽，為學生全面發展、展示特長、大膽創新提供了廣闊天地。全面的素質教育人才才是學校的真正培養目標。

　　41年中學校教學設施與氛圍的改進，多媒體設備的運用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進步也為平潮地區教育蓬勃的發展的提供了強大的動力。在調查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年，部分生活富裕的人們自發資助一些品學兼優但家庭貧困的學子，為其學習解決了后顧之憂，為祖國人才的輸送默默提供了保障。

　　以上是我的社會實踐個人總結。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續更加努力學習，學好專業知識，全面發展自己，在實踐中長知識求發展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。

大學生社會實踐活動個人總結 篇15

　　如果你覺得你現在走的很辛苦，那就證明你是在上坡。

　　隨著假期的臨近，我開始計劃我的暑假。當我得知在浦東任職的做法時，我毫不猶豫地報名參加了這項活動。因為我相信我會在這次活動中收獲很多。

　　7月10日，我帶著些許緊張來到浦東新區辦公中心，但聽完郭書記機智的介紹辦公室里的各種小事，我放下了緊張。而且，郭書記在北京對沈書記的講話，再次激起了我的斗志。

　　7月13日，我開始了我的暑期實踐生活，和每一個上班族一樣，我鉆進擁擠的地鐵，奔向自己的工作。當我來到辦公室時，我的老師劉老師熱情地歡迎了我。她忙了很久，給我安排了辦公地點，讓我覺得很溫馨。

　　然后我進入了緊張的工作狀態。領導開會的時候，我幫忙安排會場，簽到。開了幾次會，我漸漸熟悉了會議的全過程。另外，我經常坐在旁邊聽。雖然會議內容離我很遠，但是學習他們的演講風格還是讓我收獲不少。

　　閑暇的時候，辦公室的老師會找我聊天，或者問我學校和專業，告訴我一些做事的方法，會讓我受益匪淺。

　　我即將離開我的長期工作。雖然時間不長，但我已經對它有感覺了。我認為這段經歷將成為我未來生活中的寶貴財富。

大學生社會實踐活動個人總結 篇16

　　一個偶然的機會：我在x年12月底參加XX有限公司的招聘考試，通過考試來到奧捷五金江蘇有限公司，在領導關心和幫助下，于1月4日到XX有限公司實習三個月，經過這三個月的實習，讓我對五金這個大家庭有了初步的了解，也對自己有了深刻的認識。

　　實習的時間快而又短暫，不知不覺實習的時間很快就過去了。回想這段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很高興過，而現在就是很珍惜這段經驗。馬上就要回學校了，還有很多事情等著我去做，現在重要的就是要對這段實習時間做個報告，也是對自己實習的鑒定。

　　在半年的實習生活以來。我學會了很多，也懂得了很多從生活中沒發獲得到的知識和道理。回顧半年以來，從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗，到現在穩重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什么。

大學生社會實踐活動個人總結 篇17

　　今天是x期實踐的最后一天，覺得時間過得真快，晃一個月的時間就過去了，這一個月我過得很充實，練習了銑床的加工，車床的加工，UG建模和加工編程，還有PLC程序編程，基本一項學習項目都花了一個星期的時間去琢磨，循序漸進，加深技能印象。

　　銑床的加工我主要以發那科銑床為主，在這期間我學會了有一些報警故障的排除，還有專用夾具的合理使用，另外還知道了機床的定期清理是一件很重要的事情。這個假期銑床零件我一共加工了7個，難度也是參差不齊，加工工藝各有千秋，十分鍛煉我的能力，我的銑床水平提升了。

　　車床的加工我主要以發那科為主，在這期間我將上課所學的機床數據的修改在真實機床實踐了一遍，深化了我對機床數據的理解，在加工零件的過程中，我熟練掌握了車床的手動編程，學會了相應的切削參數的計算。在加工過程中我學會了在一些指令前面加上跳段符號，為了方便精加工后對于精度調修的切削，配合磨耗的改動來達到相應尺寸的精度要求。

　　UG的建模和加工編程這一方面，我在建模這塊通過網上的練習資料保證每天都有圖可畫，通過不同難度的圖紙來提升自己的能力，其中UG建模有關于曲面建模是很有難度的，我特地在圖書館借了一本關于曲面建模的書。學習了不少知識。在加工編程這塊，通過老師不值得任務，我也有所練習，相關經驗積累了不少，覺得自己正是學習的好年紀，學什么都快。

　　最后，我要感謝我的指導教師x老師，張老師經常在我們身邊，督促我們努力學習，并且樂意和我們分享他的學習經驗，在我們碰到問題的時候總是耐心的指導我們，十分感謝老師的關心。另外還我想感謝一下我的伙伴們，他們在我的學習過程中給予了我很好很多的幫助，也在生活上互相幫助，讓我這個寒假過得很充實和快樂。

　　總之，我這個x期實踐是很成功的，也是很有意義的，我很享受這個過程，相信自己也會以此為契機，越來越好！

大學生社會實踐活動個人總結 篇18

　　社會實踐是加強大學生思想政治教育的有效途徑，尤其在增強大學生思想政治教育實效性、說服力上更是具有不可替代的作用。

　　當代大學生是在校園環境中長大的青年，缺少在社會舞臺上磨煉意志，鍛煉毅力，培養健康心理品質，增強勞動觀念和志愿服務精神，找準社會位置，換位思考、認識自己社會責任和歷史使命的機會。

　　為了維護青少年的心理健康,增強青少年的社會責任感，經過一個多月的緊張籌備,“青少年的社會責任感社會調查”活動于XX年年7月25號在徐州的部分社區如火如荼地展開了。

　　在這次活動中，我負責王陵、管道、金山社區的以及中國礦業大學文昌校區的調查活動。我們通過與青少年進行“心靈對話”、“問卷調查”…就青少年對國情的認識，對歷史、社會了解有大概了解。此外，我們還對中老年同志進行訪問，以更深入地結合歷史、現實對出現的問題進行分析并提出可行的解決方案。此次社會實踐活動，對于引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，認識國情，了解社會，激發報國責任心、社會責任感、成才自覺性，運用自己所掌握的專業知識技能發現和思考現實生活中的各種問題，提高素質，服務社會，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會的實際行動具有重大意義。這次活動也展現了新時代的大學生用知識和熱情回報社會、服務社會的精神。

　　在這個炎熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。

　　暑期社會實踐活動，一直是我校投身社會、體驗生活、服務大眾的真實實機，一直以來受到校領導的高度重視。當天，象征光明的太陽早就爬上半空了，用它的光輝，照耀著整塊中華大地。作為暑期社會實踐活動的代表，我們個個心中都充滿了激情。在活動現場，我們小組結合社區實際情況，很快對小區有了基本了解與掌握，并很快展開行動。活動中，大家都很積極地與小區青少年進行交談，做調查。小區居民也比較配合我們的活動。遇到困難及時跟有關部門聯系，或向小區居民進行詢問，得以及時解決。

　　作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好機會；是提升我們修身，樹立服務社會的思想與意識。同葉，社會實踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們身上的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到體現。

　　大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。