心靈工作總結(jié)（通用8篇）
心靈工作總結(jié) 篇1
XX年即將過(guò)去，這是我走上教師工作崗位的第6年，是擔(dān)任級(jí)部部長(zhǎng)的第3年，離開(kāi)工作兩年的總務(wù)處工作崗位，踏上教務(wù)處的工作崗位。這一年中，我一直在思考，隨著工作年限的增長(zhǎng)，如何在平淡中保持工作激情？如何在瑣碎中尋求心靈的充實(shí)？值得慶幸的是，在領(lǐng)導(dǎo)的指引和同事們的協(xié)助下，提醒我我不斷堅(jiān)持用職業(yè)的精神對(duì)待每項(xiàng)工作，用敬業(yè)的態(tài)度完成繁雜事務(wù)，用事業(yè)的高標(biāo)驅(qū)動(dòng)內(nèi)在需求，因此，本年度我能夠較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)和教學(xué)任務(wù)。
一、教學(xué)工作——熱愛(ài)教學(xué)，積極教研，為教育教學(xué)傾注心血
1、面對(duì)著每天朝夕相處的可愛(ài)的學(xué)生，我堅(jiān)持把學(xué)生的前途放在首位，認(rèn)真管好自己的學(xué)生，上好自己的課。本年度，我繼續(xù)擔(dān)任20xx級(jí)7—10班的歷史教學(xué)任務(wù)（下半年因畢業(yè)班工作任務(wù)調(diào)整，減少一個(gè)班）。這一年，是學(xué)生們XX年級(jí)過(guò)渡的關(guān)鍵一年，直接關(guān)系到明年中考孩子們的前途，在角色轉(zhuǎn)換中要上好畢業(yè)班的課不是一件容易的事情，因此，我盡可能早準(zhǔn)備，在用心、方法，施教三方面努力，不放松對(duì)自己的要求，努力做好備課、輔導(dǎo)工作。雖然中途各班成績(jī)有所起伏，但進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)成績(jī)整體呈現(xiàn)出穩(wěn)中有升的態(tài)勢(shì)。除了課堂教學(xué)外，我還努力擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，針對(duì)學(xué)生對(duì)于九年級(jí)世界史知識(shí)的陌生感，緩解學(xué)生的緊張感，我定期利用課堂時(shí)間組織學(xué)生觀摩紀(jì)錄片，指導(dǎo)學(xué)生整理提綱。同時(shí)，我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動(dòng)，上半年我組織所帶班級(jí)近20位學(xué)生參加市鄉(xiāng)土歷史小論文撰寫(xiě)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生選定論題、制定計(jì)劃、擬寫(xiě)綱要到最終成稿，拉近了和學(xué)生之間的距離，也取得了一定成績(jī)，在市級(jí)評(píng)選中，全市35位獲獎(jiǎng)選手中，我班學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。
2、為了進(jìn)一步提高自己在教科研方面的能力，本年度，我積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。在教研組集體和校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)的幫助下，上半年我先后通過(guò)了市區(qū)兩級(jí)骨干教師評(píng)選，下半年獲得全省歷史論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、全市教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比一等獎(jiǎng)、全市歷史論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，參加了全市初中典型課例展示活動(dòng)上公開(kāi)課三節(jié)并獲得好評(píng)。
二、級(jí)部工作——勤奮樂(lè)干，踐行諾言，為廣大師生服務(wù)到底
1、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持。一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，從點(diǎn)滴做起，規(guī)范學(xué)生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。二是分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成績(jī)研討會(huì)。根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量。三是在葛良儀組長(zhǎng)和各班班主任的大力支持下，通過(guò)學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專(zhuān)項(xiàng)，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。
2、繼續(xù)保持一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧年級(jí)。經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整，各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面，但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
心靈工作總結(jié) 篇2
一年來(lái)，很辛苦，也很開(kāi)心。社員們很積極的參加活動(dòng)，我也盡量的努力做活動(dòng)，讓社員們體會(huì)感受更多的社團(tuán)活動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很盡責(zé)，也很努力的做到最好了。我組織的活動(dòng)，是為了讓社員們玩得開(kāi)心，但玩的開(kāi)心的同時(shí)也收獲很多，收獲之后也感悟很多，希望對(duì)他們將來(lái)的生活有所幫助。我組織的活動(dòng)，都是很有益的，我絕對(duì)不會(huì)干那些有的沒(méi)的的事，一切秉著社團(tuán)的榮譽(yù)辦事，一切為了社員，希望給他們營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境和校園環(huán)境。我當(dāng)了這一年的社長(zhǎng)，沒(méi)有后悔，是不可能的，但我還是盡責(zé)的做到我力所能及的事，我只是希望不愧對(duì)于這個(gè)社團(tuán)，希望這個(gè)我所愛(ài)的社能更好。
接下來(lái)就是我這一年來(lái)的勞動(dòng)成果：
1、心靈成長(zhǎng)社社徽征集
開(kāi)學(xué)初，我社在全校開(kāi)展了心靈成長(zhǎng)社的社徽征集活動(dòng)。在此次活動(dòng)中我們給予了一定的鼓勵(lì)。此次活動(dòng)是我社在本學(xué)期舉辦的第一個(gè)活動(dòng)，由社徽作為一個(gè)良好的開(kāi)端，全校新生可以借此次機(jī)會(huì)來(lái)了解心靈成長(zhǎng)社，而高二段的同學(xué)可以借此來(lái)重新認(rèn)識(shí)心靈成長(zhǎng)社，為我社接下去的活動(dòng)開(kāi)展有一定的益處。本次活動(dòng)也有將心靈成長(zhǎng)社的特色由社徽傳遞出來(lái)的意味在。
我們?cè)谛麄鳈谫N出我們的活動(dòng)，還有與社員老師進(jìn)行討論刪選，傳播我們的活動(dòng)，大家積極參加，我們共選出了十份優(yōu)秀作品，并從中挑選出我們的社徽。
含義：首先，整圖是紅色調(diào)，殷實(shí)，溫暖，明朗自由，與心靈社的主題貼切。簡(jiǎn)潔明了的形狀與線條；外圍是三顆愛(ài)心組成的三葉草的形狀，三葉草代表著幸運(yùn)與安詳；心形弧度柔和，而且緊緊貼在一起，象征著心與心無(wú)間隙的關(guān)懷與溫柔；接著每個(gè)單獨(dú)的心形中，填滿(mǎn)紅色的象征著充實(shí)的已經(jīng)構(gòu)造人生，且溫潤(rùn)的線條，代表人微笑的溫柔的弧度和人的勤勞、淳樸、踏實(shí)等美好的品質(zhì)；空白的部分，象征著你的夢(mèng)想，由你去創(chuàng)造去涂鴉的未來(lái)，且圖案是尖銳的，象征著心里不屈的意志，敢于拼搏的精神，和誓與天公試比高的豪氣。而且三個(gè)心形的空白部分連起來(lái)，就是一個(gè)六芒星的圖案，六芒星——能力與勇氣的結(jié)合。整幅圖也可以想象成風(fēng)箏，代表著自由與追求光明，但是風(fēng)箏卻始終有一條線來(lái)拉住他的傲氣，不至于盲目的飛上天什么都找不著，葉柄在此時(shí)就像是那根線，代表人要有夢(mèng)想，但是不能盲目自大。——設(shè)計(jì)者：一（3）班徐心怡
2、心靈活動(dòng)周
系列一：探索自我總動(dòng)員
活動(dòng)一：心理測(cè)量—看清你自己
活動(dòng)二：咨詢(xún)面對(duì)面—現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)
活動(dòng)三：心理知識(shí)大競(jìng)猜
活動(dòng)四：我眼中的美
活動(dòng)五：心理健康普查活動(dòng)
活動(dòng)六：心靈對(duì)對(duì)碰—探索潛意識(shí)的奧秘
系列二：感悟生命美與真
活動(dòng)一：“你好，舊時(shí)光”征文比賽
活動(dòng)二：尋找校園最美微笑
活動(dòng)三：心靈講座————生命總是美麗的
系列三：邁出夢(mèng)想第一步
活動(dòng)一：心理電影展播——《叫我第一名》
活動(dòng)二：五十一中優(yōu)秀學(xué)子交流會(huì)
3、聯(lián)誼。
先由甌海中學(xué)的學(xué)生干部帶領(lǐng)參觀校園，讓我們感受到不同校園的學(xué)習(xí)氛圍和課間氣氛，以便回來(lái)帶動(dòng)同學(xué)積極學(xué)習(xí)，豐富的課余生活，能借鑒回來(lái)開(kāi)展更多更有益的活動(dòng)來(lái)充實(shí)我們的校園。再是帶到會(huì)議室來(lái)交流各校的特色。在聽(tīng)各校講述時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，許多可借鑒的地方來(lái)改善我們的社團(tuán)。相信我們的社團(tuán)或越來(lái)越精彩。我社在介紹的時(shí)候，舉出一系列本學(xué)期的活動(dòng)：
l開(kāi)學(xué)初，舉辦了心靈成長(zhǎng)社的社徽征集
l私底下舉辦了一系列的小游戲（例：記者游戲、幸福等）
l為期一周的心靈活動(dòng)周（我社的傳承）：
系列一：探索自我總動(dòng)員
活動(dòng)一：心理測(cè)量—看清你自己
活動(dòng)二：咨詢(xún)面對(duì)面—現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)
活動(dòng)三：心理知識(shí)大競(jìng)猜
活動(dòng)四：我眼中的美
活動(dòng)五：心理健康普查活動(dòng)
活動(dòng)六：心靈對(duì)對(duì)碰—探索潛意識(shí)的奧妙
系列二：感悟生命美與真
活動(dòng)一：“你好，舊時(shí)光”征文比賽
活動(dòng)二：尋找校園最美微笑
活動(dòng)三：心靈講座————生命總是美麗的
系列三：邁出夢(mèng)想第一步
活動(dòng)一：心理電影展播——《叫我第一名》
活動(dòng)二：五十一中優(yōu)秀學(xué)子交流會(huì)
并附上有趣的照片共各校欣賞，最后誠(chéng)懇的邀請(qǐng)各校來(lái)多多與我社聯(lián)誼，將來(lái)舉辦更多的活動(dòng)，來(lái)豐富我校的課余時(shí)間。并把下學(xué)期的預(yù)想稍作介紹。在此祝愿我校學(xué)生會(huì)越辦越好，校園越來(lái)越完美。
4、齊心協(xié)力之五人六足
由我社承辦的五人六足比賽在校廣場(chǎng)激烈的展開(kāi)。高二高一各班派出五位精英組成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)參加比賽，我社提供所需綁帶，在一定的時(shí)間練習(xí)后，就展開(kāi)比賽。
先由有一定經(jīng)驗(yàn)的高二的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們來(lái)比，給高一的小學(xué)弟小學(xué)妹們一個(gè)好的示范好的開(kāi)端。在緊張的氣氛中，訓(xùn)練、比賽、到最后臥倒在軟墊上，緊張歡欣的心情得以釋放。每個(gè)人臉上洋溢著開(kāi)心，愉悅的走出跑道。盡管期間有著摔倒的痛苦，有著體力不支的勞累，但大家都秉持著不放棄的精神，五人齊心協(xié)力的到達(dá)了終點(diǎn)。盡管成績(jī)有高有低，最終有贏有輸，但是到達(dá)終點(diǎn)的成就感是偉大的，是無(wú)論什么東西都不上的。
這就是拼搏的力量，這就是堅(jiān)持的魅力，這就是五人立足的精神所在，以不放棄的精神去拼，去搏，齊心協(xié)力共同去做這件事。這也是這個(gè)比賽所帶來(lái)的意義和魅力。
心靈工作總結(jié) 篇3
在大家眼中這些十來(lái)歲的孩子都應(yīng)該是快樂(lè)幸福的，而在我們班卻有一個(gè)學(xué)生和別的孩子不一樣，他情緒極不穩(wěn)定，容易和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。課堂上不聽(tīng)講，常常趴在書(shū)桌上或是把手放在抽屜里玩東西，作業(yè)根本沒(méi)法按時(shí)完成。性格也有些孤僻，有時(shí)還有些暴躁。行為散漫，個(gè)人行為習(xí)慣比較差。
為什么陽(yáng)光般的年齡卻有如此不盡人意的表現(xiàn)呢？我在腦子里畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。于是，我找來(lái)了他的家人，希望從那里能得到答案。通過(guò)我的了解，他還在母親肚里的時(shí)候，父親就和母親離異了。他跟著母親和外婆、外公過(guò)。孩子是外婆一手帶大，外婆為了他可以說(shuō)是竭盡全力，付出了后半輩子全部的心血，外婆常念叨這個(gè)孩子從小就沒(méi)有父親實(shí)在是太可憐了。盡管孩子的身邊不缺少親人的關(guān)愛(ài)，但從未享受過(guò)一絲一縷的父愛(ài)，這對(duì)孩子的心靈無(wú)疑還是一種深深的傷害。因此孩子患有輕微的情緒幛礙，內(nèi)心既自卑又狂躁，最近一段時(shí)間病情有加重的趨勢(shì)，外婆和母親帶著他去醫(yī)院檢查鑒定，并開(kāi)始在醫(yī)生的指導(dǎo)下開(kāi)始服用藥物。
教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)應(yīng)該像陽(yáng)光照射在每一個(gè)孩子的身上，溫暖每一顆還十分稚嫩的心，特別是那些心靈受過(guò)傷害的學(xué)生。家庭變故已經(jīng)給他的心靈造成了很大的創(chuàng)傷，使他自我感覺(jué)不能像正常學(xué)生那樣得到父母的撫愛(ài)和家庭的溫暖，許多要求得不到滿(mǎn)足，不愿和人交往，內(nèi)心敏感行為偏激。心理學(xué)認(rèn)為，教師對(duì)學(xué)生誠(chéng)摯熱愛(ài)的情感，能夠感染打動(dòng)學(xué)生，乃至轉(zhuǎn)化為學(xué)生的心理動(dòng)力，影響其品德的形成和個(gè)性發(fā)展的方向。我決心以行動(dòng)去關(guān)心他，減弱他自卑敏感的心理。
我找機(jī)會(huì)在課間或是放學(xué)后，單獨(dú)找他談家里的事、同學(xué)的事，談他喜歡讀的'書(shū)等，并經(jīng)常告訴他要衣著整齊，自己的事情自己要做好。談及讀書(shū)時(shí)，他顯得特別激動(dòng)，我也驚奇地發(fā)現(xiàn)，這孩子讀了不少的書(shū)，知識(shí)面很寬。談起那些科技類(lèi)的課外書(shū)時(shí)，他總是特別興奮。在一次面向全校師生的有關(guān)科技知識(shí)的講座中，他搶答對(duì)了一道題目，表述得非常清晰，使得同學(xué)對(duì)他另眼相看。于是我趁機(jī)在班上大力表?yè)P(yáng)他，夸贊他的知識(shí)淵博。當(dāng)同學(xué)們向他投去贊許的目光時(shí)，我找到了他眼里流露的一絲自信的神情。我還特意關(guān)照同學(xué)們給他更多的關(guān)愛(ài)和寬容，讓他在學(xué)校里感受到班級(jí)的溫暖。與此同時(shí)，我把他的情況告訴了他的外婆和母親，要求他們也配合。雙方達(dá)成了一致的看法，他們也愿意改換一種教育方法，也開(kāi)始嘗試著尊重他的看法，滿(mǎn)足他的一些要求。
這樣過(guò)了一段時(shí)間，他的外婆悄悄地來(lái)告訴我，他回家能注意自己的個(gè)人衛(wèi)生了，個(gè)人情緒也穩(wěn)定多了。聽(tīng)到此，我自然很高興。而在校園里，他與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的次數(shù)也越來(lái)越少，整個(gè)人也自信些、精神些了。看著他的些許進(jìn)步，我深深感受到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用。
“十年樹(shù)木，百年育人”。用心做教育，用愛(ài)心、恒心、關(guān)心去愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，去尊重他們。“教育的最高境界是不留痕跡的愛(ài)，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界。”多樸實(shí)的一句教育名言，道出了對(duì)教育的理解，也道出了我們對(duì)教育的態(tài)度——用心去做。我相信只要用心就一定能夠托起明天的希望。
心靈工作總結(jié) 篇4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩(shī)句。當(dāng)理想成真時(shí)，作為一位老師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾。我叫鄭，本科畢業(yè)，自1997年畢業(yè)至今，一直在xx市第八中學(xué)任教。參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。
一、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研
在教育教學(xué)工作中，我勤勤懇懇，勇于探索，工作瑣細(xì)而繁重，但我憑著教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在平凡的教學(xué)工作中保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，使我?guī)У拿恳粋�(gè)班級(jí)都成為優(yōu)秀班級(jí)。
在帶好班級(jí)的同時(shí)，教好每一節(jié)課，讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲，是我事業(yè)追求的目標(biāo)。由于工作任務(wù)重，我的備課時(shí)間大都放在了晚上，常常挑燈夜戰(zhàn)，學(xué)習(xí)教材、鉆研教材、吃透教材。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。
比如《楊氏之子》一課，這是小學(xué)階段學(xué)生認(rèn)識(shí)的第一篇文言文，為了把文言文上得有趣味，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，我反復(fù)品讀教材，上網(wǎng)瀏覽了大量和《楊氏之子》有關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課堂實(shí)錄等，經(jīng)過(guò)三個(gè)夜晚的“挑燈奮戰(zhàn)”， 一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的教學(xué)設(shè)計(jì)“新鮮出爐”了，再加上中秋節(jié)放假，我又反復(fù)修改了一遍又一遍，萬(wàn)事俱備，就等著周二上午第二節(jié)開(kāi)講。可是周一例會(huì)上，程校長(zhǎng)說(shuō)的課堂教學(xué)“五到位”，又讓我散會(huì)后一路無(wú)語(yǔ)，腦海里像過(guò)電影似的，反復(fù)對(duì)照，感到原教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有達(dá)到程校長(zhǎng)提出的 “五到位”，于是晚飯都沒(méi)吃，就伏案?jìng)湔n，反復(fù)修改，力求課堂教學(xué)達(dá)到五到位，不知不覺(jué)已是深夜11點(diǎn)43分了，揉揉惺忪的睡眼，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)直的脖子，伸伸僵硬的胳膊，捶捶酸痛的腰背，我長(zhǎng)吁了一口氣。靜靜地躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，一個(gè)個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)從眼前飛馳而過(guò)，哎呀，不好，忘記指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字了！我趕緊一骨碌爬起來(lái)，看看本課的幾個(gè)生字，哪個(gè)難寫(xiě)？哪個(gè)容易出錯(cuò)？如何指導(dǎo)學(xué)生把這個(gè)字寫(xiě)正確？把寫(xiě)字?jǐn)D進(jìn)課堂之后，已是凌晨一點(diǎn)了，盡管兩眼一閉就像被膠水粘住一樣不愿張開(kāi)，可大腦卻一直擴(kuò)張，一直興奮，最后終于在迷迷糊糊的備課中昏昏沉沉入睡了。第二天我胸有成竹，輕裝上陣，一直到學(xué)生當(dāng)堂達(dá)到理解背誦、舉一反三，會(huì)自學(xué)《世說(shuō)新語(yǔ)》上的其它文言文《詠雪》與《陳太丘與友期》了，我才如釋重負(fù)，深感欣慰。
二、關(guān)心每位學(xué)生，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心
愛(ài)心成就教育。我就是憑著一顆愛(ài)心來(lái)做好自己的教育工作的。“教書(shū)育人是自己的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分。”我是這樣想的，也是這樣做的。從教多年來(lái)，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無(wú)論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。執(zhí)教20年來(lái)，她總是把自己的教育教學(xué)工作作為第一重任，常常忘記了家庭的關(guān)心和照顧，一心撲在平凡的工作崗位上。父親去世，喪假未滿(mǎn)，就含著淚水站在了講臺(tái)上；孩子生病住院，卻在辦公室批改著學(xué)生們一本又一本的作業(yè);家境困難的孩子,無(wú)力購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，掏出自己的腰包為孩子墊付;辦公室其他教師請(qǐng)假，我除了上完自己的課程之外,把其他班級(jí)的課程攬?jiān)谧约旱纳砩希瑢幵缸约憾喑袚?dān)也不要學(xué)校教學(xué)成績(jī)拖后腿……就這樣，送走了無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，犧牲了許多節(jié)假日休息時(shí)間，經(jīng)過(guò)多年的辛勤努力，教育教學(xué)工作逐年提升，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)以及教師領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
我時(shí)刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感體驗(yàn)，給予孩子們最大的寬容、理解、信任和關(guān)懷。多年來(lái)，我所帶的班級(jí)總是文明、整潔，各項(xiàng)工作開(kāi)展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字──對(duì)事業(yè)的愛(ài)、對(duì)孩子的愛(ài)。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。我尊重每一位學(xué)生，從不挖苦諷刺他們，請(qǐng)學(xué)生承擔(dān)任務(wù)時(shí)，也采用詢(xún)問(wèn)、商量的口吻進(jìn)行；教育學(xué)生要搞好團(tuán)結(jié)，我首先和學(xué)生交知心朋友，經(jīng)常與學(xué)生交換各自喜歡的圖書(shū)，交流喜愛(ài)的電視節(jié)目等。
我關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，使他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到老師對(duì)他們的愛(ài)。在我所帶的這一屆學(xué)生有一名叫張文凱的男孩，媽媽因?yàn)榘籽∪ナ馈Ｎ业玫较⒑螅谝粫r(shí)間安撫孩子，真誠(chéng)的愛(ài)減少孩子失去媽媽的痛苦。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我時(shí)刻關(guān)注著孩子的心理變化，鼓勵(lì)張文凱振作精神，在老師和同學(xué)的真誠(chéng)關(guān)懷下，孩子慢慢走出了失去媽媽的陰影，當(dāng)我看到孩子燦爛的笑臉重新回到時(shí)，我心中的一塊石頭也落地了。平時(shí)，對(duì)于那些家境困難的學(xué)生和單親家庭的學(xué)生，我總是及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，在生活上，學(xué)習(xí)上幫助他們。如趙佳奇同學(xué)家庭條件差，知道孩子愛(ài)讀書(shū)，我多次買(mǎi)來(lái)課外讀物送給她，激勵(lì)孩子奮發(fā)向上，這一切的一切，使孩子們感受到了老師對(duì)他們的愛(ài)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加用心了，同學(xué)之間也是互相關(guān)愛(ài)，他們也更加愛(ài)他們的班主任和班集體了。
對(duì)于后進(jìn)生，我在思想上從不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生的要求是：只要你盡力了，你就是好樣的。用放大鏡觀察他們的閃光點(diǎn)。如班中學(xué)生馮浩學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績(jī)經(jīng)常不及格，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)也不積極，缺乏朝氣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)馮浩畫(huà)畫(huà)比較漂亮這個(gè)特點(diǎn)后，我用特別欣賞的語(yǔ)氣給孩子談話(huà)，讓他擔(dān)任板報(bào)組的組長(zhǎng)，當(dāng)他聽(tīng)到這個(gè)消息后，我看到了孩子眼中激動(dòng)的光芒。從此以后，孩子不但把板報(bào)工作完成得井然有序，學(xué)習(xí)上也有了動(dòng)力，我們班又多了一位陽(yáng)光男孩！
多年來(lái)，我用愛(ài)感染每一位學(xué)生，我所帶的班集體都充滿(mǎn)著濃濃的愛(ài)意，學(xué)生積極向上，朝氣蓬勃。
三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，處處以身作則
工作以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，注重自己的言行舉止，從點(diǎn)滴小事潛移默化地影響學(xué)生。生活中的我，樂(lè)觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。我以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子，學(xué)生學(xué)著我的樣子布置班級(jí)、組織活動(dòng)。平日里，在我的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心、照顧他人，同學(xué)病了，問(wèn)寒問(wèn)暖，有問(wèn)題不會(huì)解決了，便主動(dòng)講解幫助，真正地體現(xiàn)了良好的班級(jí)風(fēng)氣。
提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如我要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且每天早早到班級(jí)，用微笑迎接每一個(gè)學(xué)生。我要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，那么我只要見(jiàn)到紙屑、垃圾就隨手撿起，并帶領(lǐng)學(xué)生做好值日工作。值日生每日一換，但我自己卻是永遠(yuǎn)的值日生，用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化地影響著學(xué)生。
四、終身學(xué)習(xí)
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠(chéng)換真心
孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，扎實(shí)地開(kāi)展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長(zhǎng)的距離，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長(zhǎng)中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。在家長(zhǎng)會(huì)上，我給家長(zhǎng)們講一個(gè)個(gè)真實(shí)的感人故事，讓他們認(rèn)識(shí)到在人生的路途中，同學(xué)之間的情意很重要，他們認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)，護(hù)短的家長(zhǎng)少了，在家也教育孩子要寬容有愛(ài)心，對(duì)班級(jí)工作中起到了推動(dòng)的力量！
六、甘做指路明燈
幾年來(lái)，我克服了家庭、工作、生活等方面的困難，為了自己熱愛(ài)的教育事業(yè)，傾一腔熱血，永不言悔。愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，深得一批批學(xué)生及家長(zhǎng)的敬佩。我有嚴(yán)重的胃病，每年都要做一次胃鏡檢查。吃的胃藥更是不計(jì)其數(shù)。特別是半夜胃痛的折磨。這樣，我從沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課，每天都是精神飽滿(mǎn)地工作，用燦爛的微笑滋潤(rùn)著每位孩子。學(xué)生們喜歡我，多次被評(píng)為“學(xué)生最喜歡的老師”；家長(zhǎng)們信任我，經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子放在鄭老師的班里，放心！
我?guī)У陌啵瑢W(xué)生都有一顆“上進(jìn)心”，培養(yǎng)了學(xué)生“心中有集體，心中有他人”的集體主義思想。一張張笑臉，一句句想念的話(huà)語(yǔ)，讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力和激情，幸福在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。
我深深地懂得 “一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，而一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心。”我的言行潛移默化影響著孩子們，學(xué)生們克服困難，關(guān)心老師，班級(jí)自主管理井井有條，形成了良好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)總是年組第一。 多年來(lái)，我的工作取得了一定的成績(jī)，帶的班多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”和“文明班集體”
這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，用智慧開(kāi)啟孩子心靈的一扇扇窗，放飛孩子一個(gè)個(gè)希望，使孩子開(kāi)始一生愛(ài)的旅程！
心靈工作總結(jié) 篇5
一.前言
在當(dāng)今社會(huì)，文明新風(fēng)引導(dǎo)時(shí)代潮流。美術(shù)學(xué)院緊跟時(shí)代潮流，在學(xué)院里經(jīng)常舉辦活動(dòng)，進(jìn)行文明思想的宣傳和教育，這次第二屆涂鴉活動(dòng)就是很好的一個(gè)典型，真是眾多活動(dòng)之一。
二.活動(dòng)主題
這次活動(dòng)的主題是“暖”，全院10級(jí)新生都圍繞這一主題發(fā)揮自己的聰明才智，積極融入活動(dòng)，傳播著這種文明思想，全院四處飄動(dòng)著文明新風(fēng)。
三.活動(dòng)的具體時(shí)間及場(chǎng)地
這次活動(dòng)于11月4日下午1:00，在階梯樓前拉開(kāi)序幕。
四.活動(dòng)過(guò)程
1.活動(dòng)的醞釀階段
由院心理部進(jìn)行會(huì)議商討、分析、確定以“暖”為主題。向各班級(jí)征集，各班級(jí)人身為這一主題作準(zhǔn)備
2.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備階段
心理部所有成員提前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的成員鼎力相助。大家把提前準(zhǔn)備好的主題海報(bào)放在大路得兩旁，布置好主席臺(tái)、音箱、話(huà)筒等工具得調(diào)制，還準(zhǔn)備了各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行涂鴉的場(chǎng)地及所需工具。
3.活動(dòng)的激情階段
A個(gè)工作人員活動(dòng)在現(xiàn)場(chǎng)維持著現(xiàn)場(chǎng)秩序，關(guān)心作品進(jìn)程。
B現(xiàn)場(chǎng)涂鴉在激情中開(kāi)展著，各班的精英們都大展才華，出謀劃策，現(xiàn)場(chǎng)一片暖意，更好的彰顯了“暖”這一主題，頓時(shí)，一絲絲暖意流入我們心田。
C前來(lái)觀看的同學(xué)們左右徘徊于涂鴉群中，人身觀看個(gè)班的涂鴉過(guò)程，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，討論著自己喜歡的作品，現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到高潮。
4.活動(dòng)的尾聲階段
A經(jīng)過(guò)近2個(gè)小時(shí)的創(chuàng)作，活動(dòng)也告一段落，各班的涂鴉作品相繼完成，但是觀看作品的同學(xué)依依不舍的看著自己喜愛(ài)的作品，久久不肯挪動(dòng)步伐。
B個(gè)工作人員都小心翼翼地將作品放置好。評(píng)委老師們也對(duì)每幅作品進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，作品獲獎(jiǎng)結(jié)果將在下周公布。
C結(jié)束后，各工作人員把現(xiàn)場(chǎng)整理一番。
五.活動(dòng)的結(jié)果與自我評(píng)估
總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)運(yùn)行得很好，加強(qiáng)了同學(xué)們的聯(lián)系，增進(jìn)友誼同時(shí)也讓我們?cè)谶@次活動(dòng)中體驗(yàn)了暖流入心，“暖”這一主題。
六.活動(dòng)的意義
1這次活動(dòng)很好的傳播了我院積極向上的精神風(fēng)貌，為我院增添不少活動(dòng)氣息。
2讓各部的新成員有了一次豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并在其中讓我們得到了自我管理、自我提升和自我服務(wù)。
3讓各部之間的關(guān)系跟家緊密，合作更加愉快，各班團(tuán)結(jié)積極響應(yīng)和參與，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的精神。
4給我院的眾多人才提供了一個(gè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
七.另附：
1活動(dòng)主辦：洛陽(yáng)師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院心理部。
2活動(dòng)承辦：洛陽(yáng)師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院心理部、學(xué)習(xí)部、各學(xué)生會(huì)部。
心靈工作總結(jié) 篇6
一、活動(dòng)目的：
為了豐富大家的心理知識(shí)，提高大家的心理素質(zhì)，指引大家的心理向積極、健康、樂(lè)觀、陽(yáng)光的方向發(fā)展，心理部舉行了《心理影院》的活動(dòng)。播放了電影《國(guó)王的演講》并要求學(xué)生把自己的感受寫(xiě)成影評(píng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的心理健康有力的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
12月15日晚6:30，心理部成員便在A201將設(shè)備打開(kāi)并調(diào)試，并準(zhǔn)時(shí)播放電影。播放電影前由副部長(zhǎng)侯勝寬致歡迎詞并將活動(dòng)目的，內(nèi)容，要求一一說(shuō)明。兩個(gè)半小時(shí)后，電影播放完畢，在學(xué)生全部走后。我部成員關(guān)掉設(shè)備，打掃完衛(wèi)生后離開(kāi)，并將教室匙交予看門(mén)大爺。
活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)便是收集影評(píng)，并進(jìn)行評(píng)選，有兩位副部長(zhǎng)先行篩選，去除有抄襲現(xiàn)象者，態(tài)度不端正者，文采不佳者，感受不深刻者，跑題者，最后對(duì)剩余作品分級(jí)，最后有部長(zhǎng)決定獲獎(jiǎng)的最后人選。
三、活動(dòng)的自我我評(píng)估：
1.、準(zhǔn)備較充分
我部成員事先將電影下載好并提前觀看確保電影質(zhì)量并存儲(chǔ)好，復(fù)制了兩個(gè)備份以防出現(xiàn)意外。
2、分工明確，密切配合
我部主要負(fù)責(zé)人三名在這次活動(dòng)中各有分工，又相互協(xié)作，充分的調(diào)動(dòng)了部員的工作積極性，并在責(zé)任心的促使下充分完成任務(wù)。
3、發(fā)揚(yáng)民主
我部采取民主責(zé)任制，事先討論活動(dòng)的所有事項(xiàng)以及會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，最后進(jìn)行分工，誰(shuí)的部分誰(shuí)負(fù)責(zé)，保證在截止時(shí)間完成任務(wù)。 4.、不足之處
活動(dòng)場(chǎng)面有些混亂，因?yàn)閷W(xué)生積極性較高，所以難免造成一些小混亂。關(guān)于稿件的格式與發(fā)送沒(méi)有表述清楚，導(dǎo)致不少稿件因?yàn)闆](méi)有落款，發(fā)送失誤而最終失去評(píng)選機(jī)會(huì)，這需要以后在舉辦類(lèi)似活動(dòng)時(shí)改正。活動(dòng)精彩過(guò)程：
四、活動(dòng)的意義：
1、鍛煉了我們部新成員的組織能力，協(xié)作能力和應(yīng)急能力，并為我部以后的工作方式起了積極地指導(dǎo)意義
2、使大一的新生們獲得了心理上的教育，使他們的心理朝著健康向上的方面發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)生的人文關(guān)懷觀念，對(duì)于學(xué)生的大學(xué)生活，以及在面對(duì)人生挫折時(shí)的心態(tài)也起了不可估量的作用。使他們?cè)诓恢挥X(jué)中對(duì)自己的心靈作了一次洗禮。
心靈工作總結(jié) 篇7
各位：
大家晚上好，我是心靈之約協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，呂瑾。真是時(shí)光如箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)走過(guò)，我們踏入了所謂的末日之年20xx。在過(guò)去的一年里，我們心靈之約協(xié)會(huì)的全體工作人員辛勤工作，任勞任怨，開(kāi)展了一系列豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。在這里，不如讓我們一起回顧一下上學(xué)期心協(xié)工作走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、亮點(diǎn)工作回顧
1、招新活動(dòng)
招新活動(dòng)是上學(xué)期的重頭戲，本人對(duì)招新活動(dòng)的成果是十分滿(mǎn)意的。雖然那是我和心協(xié)工作人員的第一次合作，但活動(dòng)得到了很好的成效。通過(guò)招新活動(dòng)，我們心協(xié)吸納了一批人才，那就是在座的每一位同學(xué)，應(yīng)該沒(méi)有同學(xué)會(huì)否認(rèn)這一觀點(diǎn)吧？如果有的話(huà)也沒(méi)關(guān)系，我還是很為大家高興，因?yàn)檫x擇了心協(xié)，你們就已經(jīng)做了一個(gè)非常明智的決定！是你們?yōu)檎行禄顒?dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)！
2、面具晚會(huì)
在去年世紀(jì)光棍節(jié)過(guò)后的幾天，我協(xié)會(huì)在健身室舉行了面具之夜晚會(huì)。當(dāng)晚晚會(huì)的主題是“摘下你的面具，讓心靈零距離”。晚會(huì)以舞協(xié)靚麗DANCERS的熱舞拉開(kāi)了序幕。隨后主持人抽取出幸運(yùn)會(huì)員男女組合參與游戲。回顧游戲中最精彩的環(huán)節(jié)莫過(guò)于踩氣球了，期間分別上演了世紀(jì)性的群魔亂舞和螳螂捕蟬黃雀在后的典故，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲的同時(shí)還把我們男主持人樂(lè)的像老頭子一樣笑彎了腰。雖然這次晚會(huì)不盡完善，但它充分展現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃的風(fēng)采，大大提高了我們心協(xié)的工作激情和活力。
二、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與期望
總的看來(lái)，上學(xué)期的活動(dòng)是基本都圓滿(mǎn)結(jié)束了，從上學(xué)期的工作總結(jié)中，我看到了心協(xié)干事工作的熱情和積極性，另外我想說(shuō)說(shuō)我對(duì)心協(xié)的期望：
1、有待加強(qiáng)工作人員之間的溝通與合作，培養(yǎng)感情和默契，發(fā)揮“人心齊，泰山移”的力量。
2、希望負(fù)責(zé)老師能為我協(xié)會(huì)爭(zhēng)取多些經(jīng)費(fèi)，讓我們能大展拳腳，力爭(zhēng)把我們的活動(dòng)舉辦的更成功。
最后有一些話(huà)想對(duì)會(huì)員們說(shuō)，米已成炊啊，既然大家都已經(jīng)是心協(xié)的人了，不要求你們死也做心協(xié)的鬼，只希望大家能夠積極響應(yīng)和參與心協(xié)今后的活動(dòng)，不要讓你們那二十塊錢(qián)白花。最后我衷心感謝大家對(duì)心協(xié)的信任和支持，有任何疑問(wèn)都可以現(xiàn)場(chǎng)提出或者我們私下交流，心協(xié)隨時(shí)歡迎大家。是不是覺(jué)得快樂(lè)的時(shí)間過(guò)的特別快呢？就是啊！我的發(fā)言到此就要結(jié)束了，謝謝大家！
心靈工作總結(jié) 篇8
XX年11月7日下午，呼和浩特心靈花園工作站騰飛路小學(xué)工作點(diǎn)-XX年工作總結(jié)座談會(huì)在賽罕區(qū)市民服務(wù)中心召開(kāi)。
內(nèi)蒙古應(yīng)用心理學(xué)研究院院長(zhǎng)、呼和浩特心靈花園工作站站長(zhǎng)陳穎瓊，內(nèi)蒙古應(yīng)用心理學(xué)研究院秘書(shū)長(zhǎng)劉麗珍、賽罕區(qū)騰飛路小學(xué)教導(dǎo)主任程淑瑾、騰飛路小學(xué)工作點(diǎn)負(fù)責(zé)人岳敏及15名心靈花園公益活動(dòng)志愿者參加了座談。
工作點(diǎn)負(fù)責(zé)人岳敏做了詳細(xì)的工作匯報(bào)，參加公益項(xiàng)目心理援助的志愿者分享了公益活動(dòng)帶給他們專(zhuān)業(yè)的提升與收獲，同時(shí)，提出了有利于下一步工作實(shí)施的建議和意見(jiàn)。
程淑瑾主任表示，為下一步工作能夠幫助到的學(xué)生，使他們得到心理成長(zhǎng)，學(xué)校將更好地和研究院對(duì)接好各項(xiàng)工作。本次心理援助活動(dòng)中，研究院派出了15名專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師志愿者，完成了29名特殊兒童和學(xué)習(xí)困難兒童的團(tuán)體及個(gè)體沙盤(pán)游戲心理輔導(dǎo)工作，他們的用心呵護(hù)，耐心陪伴，踐行志愿的專(zhuān)業(yè)精神贏得了學(xué)校、家長(zhǎng)的一致好評(píng)，沙盤(pán)游戲這一心理學(xué)應(yīng)用技術(shù)也在實(shí)踐中得到了認(rèn)可。