2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文（通用20篇）
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇1
突如其來的新冠疫情又一次改變了教學(xué)模式，讓三尺講臺變成了一方屏幕，網(wǎng)課又變成了學(xué)生的主課堂。為了守好課堂這方凈土，為了讓孩子們停課不停學(xué)，科學(xué)有效地上好網(wǎng)課，我校的線上教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
3月16日，王樹余校長組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，針對高中和初中不同學(xué)情，商討并制定不同的線上教學(xué)方案，以及學(xué)生居家防疫及居家安全等各方面措施后，立即召開班主任會，向班主任傳達線上教學(xué)信息及具體工作安排。3月17日上午，又分別召開高中部和初中部全體教師線上工作會議，傳達思想，提出要求，明確職責(zé)，布置任務(wù)。全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，對此次線上教學(xué)都有了高度的思想重視，也都有了明確的目標，為線上教學(xué)的順利開展做好了充足的準備。
（一）領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各領(lǐng)導(dǎo)班子和包班領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進行聽課，掌握每個教師上課狀態(tài)和學(xué)生課堂參與度，實時進行監(jiān)督和指導(dǎo)。
（二）班主任做到以下要求：
1、放假前開班會，反復(fù)叮囑學(xué)生，強調(diào)在家學(xué)習(xí)的注意事項、安全事宜。讓學(xué)生熟識防疫須知，叮囑孩子們盡量不外出，注意各項安全，關(guān)注班級群，及時看群消息，按時打卡。
2、通過釘釘或者微信，召開線上家長會，告訴家長學(xué)校采取的“停課不停學(xué)”工作措施，做好家校聯(lián)手，在家看護好孩子認真上網(wǎng)課，認真完成作業(yè)，讓孩子在家合理安排起居和學(xué)習(xí)，做好防疫，注意各項安全。尤其監(jiān)督好孩子不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不要養(yǎng)成不良嗜好。有事情及時與班主任進行溝通。
3、每日統(tǒng)計匯總上報學(xué)生及家長體溫和外出情況，排查學(xué)生健康情況，傳達上級政策要求，引導(dǎo)學(xué)生及家長正確認識疫情，科學(xué)理性應(yīng)對疫情；每節(jié)課都要關(guān)注統(tǒng)計學(xué)生聽課人數(shù)，及時了解學(xué)生上課動態(tài)，確保每節(jié)課“一個都不能少”，發(fā)現(xiàn)問題要及時聯(lián)系家長，了解情況。
4、進行一生一溝通，多了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀態(tài)，對不認真上課的學(xué)生進行引導(dǎo)，爭取不讓一個孩子掉隊。
5、經(jīng)常開線上班會，對學(xué)生在家聽課及表現(xiàn)進行總結(jié)，了解孩子們學(xué)習(xí)上的收獲和困惑，進行心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，與科任老師進行溝通，及時調(diào)整授課方案和措施。
（三）授課教師做到以下要求：
1、每個教師制定出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實施方案，同學(xué)課間要經(jīng)常交流，取長補短。
2、每堂課都要精心準備，認真準時地授課，設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容、輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，每堂課的作業(yè)要認真及時批改，認真記錄每堂課學(xué)生上課情況及與學(xué)生交流情況，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、上課過程中要通過多種方式不定時點名，落實學(xué)生出勤情況，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。
4、音體美教師也要結(jié)合學(xué)生在家情況，合理布置作業(yè)，通過班主任傳達給孩子們，讓孩子們“學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合”，讓孩子們在家也能按時鍛煉身體，接受音樂和美術(shù)的熏陶，有健康的體魄，有愉悅的身心。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。線上教學(xué)已經(jīng)進行了一段時間，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師、教師和學(xué)生、教師和家長間會不斷交流，提高線上教學(xué)質(zhì)量，讓家長放心，讓學(xué)生有所收獲。朝陽縣蒙古族中學(xué)將勠力同心，眾志成城，攻堅抗疫，保衛(wèi)好線上教學(xué)這方陣地。
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇2
國難當(dāng)前，每個人最好的愛國就是做好自己的本職工作。由于延期開學(xué)，作為老師的我們?yōu)樽寣W(xué)生的功課不被疫情耽誤，市局提前做好安排，選優(yōu)秀教師給全市中小學(xué)生網(wǎng)上直播授課。我們一線教師響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號召，要把自己所教的學(xué)生用心監(jiān)督管理好。我作為一名數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、課前準備
每天按時在釘釘群里給學(xué)生發(fā)授課鏈接，提醒他們馬上開課，做好準備，同時也發(fā)一些信息，如“從這節(jié)課開始內(nèi)容似乎有點陌生，要是不認真聽講、領(lǐng)悟，那將是一頭霧水，做起題來會困難重重。”從思想上鼓勵他們按時認真學(xué)習(xí)，不能偷懶，強調(diào)聽課期間不惡意刷屏，不能有任何負能量的語言等。
每天一節(jié)新課，我要提前備好課，精選習(xí)題，熟悉網(wǎng)上直播操作，便與學(xué)生互動，解答疑惑。
二、聽課心得
每天在自己背好課的前提下，與授課教師思維碰撞，吸取精華，如這兩節(jié)線段垂直平分線的課，使我受益頗深。老師能熟練使用幾何畫板引入，很自然，形象，直觀地展示在學(xué)生眼前，毫無疑問比干巴巴的用語言描述效率要高。還有老師在講解例題、習(xí)題時會教學(xué)生怎樣分析題目，并且會給學(xué)生留足夠的時間去思考，去答題，并沒有急于求成，這一點值得我學(xué)習(xí)。本節(jié)課我認為作圖這塊有點難度，無法用圓規(guī)給學(xué)生演示，會使理解能力稍差的學(xué)生不會尺規(guī)作圖。這一點要是在教室講就沒有問題了。從余老師身上找到自己的不足，還得摸索更深入地去分析思考，建構(gòu)自己的教學(xué)思路，為日后開學(xué)積蓄力量。
三、作業(yè)布置及檢查情況
每節(jié)數(shù)學(xué)作業(yè)都很多，為了不耽誤學(xué)生的時間，就不再進行直播了，及時在家校本布置作業(yè)，大部分同學(xué)在規(guī)定的時間都能上交，我會及時批閱，一一回復(fù)問題所在，快的學(xué)生會把改錯再發(fā)過來讓我檢查，我很欣慰，還有個別同學(xué)一直不交作業(yè)，也許確實不會，也許對這門課徹底放棄了。為了鼓勵他們，還有作業(yè)中的共性問題，每天的知識點總結(jié)，我在另一個群給他們用圖片和語音講解，方便他們隨時聽講，告訴他們不要流于形式，重在質(zhì)量。相信有心的同學(xué)會有進步，這樣就和在學(xué)校的步伐基本一致了。今天的作業(yè)稍有難度，應(yīng)交40人，已交32人，還缺8人，比前幾天稍差一些。由于自己能力有限，在學(xué)生學(xué)習(xí)，作業(yè)這方面還有好的建議向大家指教。
總之，網(wǎng)課比起課堂教學(xué)，效果確實差一些，但也是不得已而為之，我會在這次“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中盡自己最大的努力教育好自己的學(xué)生，留下屬于我和學(xué)生之間最難以忘記的那一筆。
最后，我會砥礪前行，希望疫情早日結(jié)束，讓我們再聚校園。
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇3
受教育初心，盡師者之責(zé)任，再次來襲的疫情阻隔了師生面對面的教與學(xué)，卻阻擋不了師生一顆顆篤學(xué)厚積的心。經(jīng)過學(xué)校的周密部署，三年級的老師們?nèi)σ愿埃燥枬M的精神狀態(tài)，嚴謹規(guī)范的教學(xué)態(tài)度進行線上教學(xué)，保證線上教學(xué)的有序進行。
一、教師篇：細心部署，精心準備。
年級內(nèi)，每天上午或下午一個時間段，是各任課老師集備的時間。老師們在備課組長的組織下進行研討，力求做到合理、高效，有趣，從而提高線上教學(xué)的效果。
語文組老師們?nèi)翰呷毫Γ晕⑿藕歪斸敒槠脚_，開展教研，制定教學(xué)計劃，探討課堂問題，研究解決策略，商討鞏固與復(fù)習(xí)方法。在組長趙瑞老師的帶領(lǐng)下，五位語文教師分工合作，密切配合，有條不紊。老師們認真?zhèn)湔n，研磨教參，精心打造課件，發(fā)現(xiàn)問題及時修改，課件上的每一個知識點、練習(xí)題、甚至是排版、標記等每一處細節(jié)都是老師們精益求精的高質(zhì)量成果。
數(shù)學(xué)組各位老師以釘釘為平臺進行組內(nèi)集備，針對當(dāng)天所講的內(nèi)容，課程的重難點和易錯點、作業(yè)的布置、習(xí)題注意事項等內(nèi)容提前強調(diào)和要求。根據(jù)不同課型，采用相應(yīng)的授課方式，并對比多種教學(xué)方法。每節(jié)課針對上節(jié)課的問題，她們有的放矢地進行引導(dǎo)講解。而對于動手操作課程，比如量角器的學(xué)習(xí)，則采取引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課中演練操作，課后動手操作，教師及時評價總結(jié)提升的方法。
三年級的英語老師與其他年級英語老師共同集備，認真教研，鉆研教材，并且用心選擇適合所教年級的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，使得線上的英語課也是那樣的豐富多彩。
綜合組老師們在“停課不停學(xué)”期間對于學(xué)生的身體、心理素質(zhì)起到了至關(guān)重要的作用。體育組每節(jié)“陽關(guān)訓(xùn)練大課間”前，體育老師密切關(guān)注各班的授課情況，及時上傳組內(nèi)的體育教學(xué)視頻，指導(dǎo)學(xué)生有效鍛煉。為了加強科學(xué)課線上教學(xué)的效果，真實的解決老師在線上教學(xué)遇到的問題，科學(xué)組每周三次集備，就每周課程和線上教學(xué)進行討論，成效明顯。音樂組老師和美術(shù)組孟師各施才能，用美妙動聽的音樂節(jié)奏和創(chuàng)意滿滿的藝術(shù)作品吸引學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的藝術(shù)審美。
課堂是教學(xué)的主陣地，而今這個陣地從教師挪到了線上，一個屏幕，就是一間教室，一個個老師化身為網(wǎng)絡(luò)主播，為學(xué)生帶來精彩紛呈的課程。
課程結(jié)束后老師們會有針對性地進行指導(dǎo)，并對學(xué)生的檢學(xué)結(jié)果進行有效的評價，周末還會靈活地根據(jù)課程特點設(shè)計實踐作業(yè)，讓知識在生活中學(xué)以致用。
二、學(xué)生篇：精彩紛呈，百花齊放
學(xué)校每天為同學(xué)們量身打造精彩紛呈的課程：升旗儀式、每日晨誦、經(jīng)典閱讀、體育健康、藝術(shù)欣賞、心理健康、思政教育、科學(xué)探索、靜心習(xí)字、每日勞動等活動，同學(xué)們就像在學(xué)校一樣，每天都期待著精彩的課程。
三、家校篇：同心共育，共戰(zhàn)疫情。
特殊時期，學(xué)校和老師們始終與每個家庭、每位家長、每個孩子肩并肩，心連心。云上家長會，心理微課堂，線上溝通交流，同心共育，共戰(zhàn)疫情，共育未來！
線上教學(xué)齊奮進，不負時光不負春，三年級團隊的老師們用“硬核”的教學(xué)，時刻堅守著自己的工作崗位，全力投入，盡自己的最大努力做好教書育人育心的本職工作，待到春華爛漫時，我們踏著春風(fēng)，迎著朝陽，走進我們的岳峰校園，重返課堂。
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇4
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在校園里富有生氣的喧嘩,是疫情讓這一切延期了。我校根據(jù)教育局要求，按照學(xué)校延時開學(xué)教學(xué)工作方案，堅持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、線上教學(xué)活動
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)伊始，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們及時調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對重點知識進行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時，每位教師也認真聽課做筆記，并且全天候為學(xué)生答疑解惑，限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。
二、作業(yè)布置與批改
線上教學(xué)作業(yè)主要采用微信,釘釘,灤州智慧教育云平臺等發(fā)布，學(xué)生在線提交作業(yè)后，，在所有學(xué)生提交后教師及時總結(jié)反饋，并進行針對性的一對一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
三、改進措施
雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外，電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減，減輕家長的負擔(dān)，進行小組抽查，批改作業(yè)。
四、復(fù)學(xué)后工作
6月1日開學(xué)后，老師們根據(jù)班級實際，一方面檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面，對“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程進行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，安排教師認真梳理假期線上所學(xué)內(nèi)容，針對教學(xué)內(nèi)容自定學(xué)情摸底測試，因各學(xué)科特點采取了靈活的測驗形式，比如試卷檢測，默寫文章或口頭檢查形式等。測驗?zāi)康脑谟谧寣W(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況，同時也為教師接下來的教學(xué)安排提供了有力參考。
停課不停學(xué)，隔空不隔愛。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我校全體教師經(jīng)過多次認真研討總結(jié),不斷創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，以保證線上教學(xué)順利有效地進行。當(dāng)然，與此同時我們也看到了教學(xué)中存在的問題與不足，在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇5
一場突如其來的疫情于3月7日晚再一次的叫停了我們的正常的教學(xué)秩序。我校在校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織與領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“停課不停學(xué)”的思想，也迅速的展開了線上教學(xué)，至今日，線上教學(xué)已開展了整整一個月了，一個多月來，學(xué)校全體師生在抗疫的同時有序進行著線上的教學(xué)工作，全體教職工無一倦怠，無一停歇。廣大學(xué)生與家長積極參與，積極配合，有效的保障了此次抗疫中線上教學(xué)的穩(wěn)步有序進行。現(xiàn)就一個月以來的線上教學(xué)工作做以簡單總結(jié)：
一、教學(xué)方式
1、我們采用了釘釘教學(xué)直播加微信群提醒指導(dǎo)的形式進行授課。
2、學(xué)生進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，觀看老師制作的課件接受老師的線上教學(xué)，師生共同探索新知。
3、學(xué)生課后完成相關(guān)作業(yè)，教師批改后再改正錯誤
每天的課后作業(yè)，學(xué)科教師均耐心批改，細致點評，給予孩子們自信、鼓動的同時，切實解決其在學(xué)習(xí)中的難點，以此激勵全體學(xué)生共同進步。
二、學(xué)生狀態(tài)
有個別學(xué)生因不可抗拒因素（如：信號不好，手機老舊等），無法正常參加學(xué)習(xí)。參加學(xué)習(xí)的學(xué)生又分為兩種情況(1)有家長監(jiān)督，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較強。(2)無家長監(jiān)督有些家長不重視線上學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，當(dāng)然也有一部分自覺性很強的學(xué)生在認真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也非常好。
各班主任及時查看線上學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，利用微信一對一溝通，叮囑學(xué)生參加按時線上學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)效果
1、直播教學(xué)方式靈活，便于教師及時了解學(xué)生的接受情況和參與情況，后臺數(shù)據(jù)能精確到秒；
2、可以通過“在線課堂”形式，讓學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中的交流，真實的再現(xiàn)線下課堂的師生互動；
3、采用“評論區(qū)”互動方式，便于把控課堂節(jié)奏，學(xué)生對問題的理解、給出的答案等都可以通過“彈幕”的方式呈現(xiàn)在師生的屏幕上，加大了互動學(xué)習(xí)的空間；
4、課堂實錄都有回放，可以滿足不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)和重復(fù)學(xué)習(xí)需要。
四、網(wǎng)上教學(xué)存在的問題
1、課堂效果會打折扣。因為不是面對面教學(xué)，所以整個教學(xué)過程缺乏學(xué)生的參與、互動，老師對學(xué)生的實際掌握情況不能充分了解，尤其對于學(xué)習(xí)自覺性較差的、家長督促不到位的學(xué)生，老師很難預(yù)測到其學(xué)習(xí)效果，課堂效果自然會大打折扣：
2、作業(yè)完成情況不太理想。由于是遠距離操作，一些平時自覺性較差的學(xué)生，會存在敷衍了事，少做甚至不做題的情況。
3、不方便與學(xué)生進行交流溝通。釘釘軟件師生互動時，連接較慢，沒有線下教學(xué)師生交流自如。網(wǎng)上交流畢竟受到諸多局限，因此也無法與面對面交流互動。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑不能馬上得到解決，家長又無法輔導(dǎo)，雖然是直播教學(xué)，但是學(xué)生的理解能力參差不齊，效果差別明顯。
各任課教師每節(jié)課都細致入微關(guān)注這類學(xué)生在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)，加強互動交流，提高他們線上學(xué)習(xí)的興趣。
五、教學(xué)反思與下一步努力方向
疫情期間，我們?nèi)w教職工都在積極努力，共克時艱。多手段，多途徑的為學(xué)校的教學(xué)服務(wù)。線上教學(xué)實施以來，通過教育方式的改變，我深知我還有很大的進步空間，很多不足之處。技術(shù)的應(yīng)用，視角的轉(zhuǎn)變，知識體系的架構(gòu)都給我們又一次的身心洗禮，再一次的提升了我們教師在教與學(xué)的過程中提升自身的必要性。希望自己和孩子們一樣堅持學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更加優(yōu)秀。網(wǎng)上教學(xué)有它一定的優(yōu)勢，但也有不容忽視的不足，只有把網(wǎng)上教學(xué)與課堂教學(xué)結(jié)合起來，互相取長補短，才能取得更好的效果。
停課不停教，離校不離課，初心如磐，使命在肩。堅守教書育人的初心和使命，堅定戰(zhàn)“疫”必勝的信念；五育并舉共抗“疫”，融合育人克時艱，吉林終有吉臨時，“疫”去安來終有期。
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇6
一場突如其來的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國人民的一切行動，當(dāng)然更包括上億的中國學(xué)生，各地紛紛出臺了“停課不停學(xué)”的一系列措施，我校也針對各級學(xué)生進行了網(wǎng)上授課，我也承擔(dān)了高三數(shù)學(xué)一部分學(xué)生的數(shù)第一范文網(wǎng)上授課工作。
一接到任務(wù)時，內(nèi)心是很慌亂的，平時對于電腦的操作僅限于瀏覽個網(wǎng)頁或者簡單地制作幾張PPT，生怕完不成學(xué)校下達的任務(wù)，更何況高三學(xué)生面臨高考，身心有更大的壓力所以在測試平臺的時候，賬號和密碼輸入了好幾次都是錯誤的，不得不一次次求助于同事，感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法。
正月初七，我的第一次網(wǎng)上授課，輸入賬號密碼，登錄后，屏幕上顯示一個個學(xué)生也登錄上了，我就開始上課了，在問候了同學(xué)們以后，我開始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容，針對學(xué)生存在的問題，一一進行講解，并不是讓學(xué)生回答，對于積極回答問題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵，學(xué)生的反應(yīng)非常活躍，由于第一次網(wǎng)上授課，所以在準備上有些不充分，平臺也有些卡，學(xué)校的老師積極解決這些問題，很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。
前幾天由于不是特別熟悉，所以都是到學(xué)校上課，熟悉了以后，我又在家給學(xué)生上課，通過平臺給學(xué)生們布置作業(yè)，批改作業(yè)，指出學(xué)生存在的問題，在上課時講解這些疑難問題……
學(xué)生馬上面臨高考，由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí)，不免有些緊張，我在講課時也指出這些，讓學(xué)生一定要充滿信心，全國的學(xué)生都是一樣的，誰能夠充分利用時間，誰的學(xué)習(xí)效率高，誰就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成績，每個學(xué)生就是一個家庭的未來和希望，作為一名教師，能夠做的，就是盡心盡力，讓每個學(xué)生能夠勇敢地面對高考，迎接高考，為未來打下良好的基礎(chǔ)，這也算是針對這次疫情能夠做到的。
隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn)，與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來越近了，期待每個同學(xué)經(jīng)過這個特殊的“假期”，變得更加懂事，更懂得珍惜，為我們偉大的祖國的建設(shè)增磚添瓦!
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇7
在這一年中，我嚴格按一個骨干教師的標準要求自己，起好模范帶頭作用，在區(qū)教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，較好地完成各項教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念;熱愛本職工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，爭取讓每個學(xué)生都能不同程度的得以提高。
二、教育教學(xué)工作
作為一名區(qū)級學(xué)科骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，力求做到：師德要模范、教研組管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出。
這學(xué)年我擔(dān)任六年級六個班的《品德與社會》、三個班的《寫字》教學(xué)及社會教研組的組長工作。
六年級《品德與社會》課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程，這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會》課。為了上好這門課，我認真學(xué)習(xí)了《品德與社會》課程標準，認真細致地研究教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，并遵照課標的指引切切實實的備好課，爭取把每個目標落到實處。
我積極參加了市、區(qū)教研室及學(xué)校組織的教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，使自己的專業(yè)水平得以提高，有效的發(fā)揮課堂教學(xué)的實效性。在教學(xué)過程中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，尊重學(xué)生不同的興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。讓每位的天性和個性都能得以自由健康的發(fā)揮。在活動的設(shè)計中，爭取讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，我力求課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，注意質(zhì)疑問難環(huán)節(jié)，爭取讓每個學(xué)生都有不同的發(fā)展。
三、幫代工作
我自己雖然是區(qū)級學(xué)科骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學(xué)期我還與我校的張金玲老師結(jié)成師徒，每次外出聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給徒徒弟看，每次聽完她的課之后，我都會主動地找徒弟探討課堂教學(xué)的閃光點和不足，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討使我和徒弟收獲都很大，我們在共同提高。
四、工作業(yè)績
本學(xué)年我認真參加了_網(wǎng)日常發(fā)言;三次為區(qū)六年級《品德與社會》的任課教師作單元專題講座;在校內(nèi)承擔(dān)了“師帶徒”的任務(wù)，認真作研究課，我力求給新徒弟上好課，更好地發(fā)揮自己的潛能，使徒弟在教學(xué)方面更快的成長;結(jié)合教育教學(xué)經(jīng)驗這學(xué)年撰寫的《小學(xué)社會課“五步”課堂教學(xué)模式》在大興區(qū)第七屆“教師教育教學(xué)思想論壇”論文評比中，榮獲一等獎;教學(xué)設(shè)計《走近殘疾人》獲二等獎;教學(xué)設(shè)計《我學(xué)會了》、《交通運輸方式多》兼獲市級三等獎。
回首本學(xué)年的骨干教師工作，發(fā)自肺腑的向各級領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。我的教學(xué)水平的進步，教學(xué)成績的取得，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和培養(yǎng)。在以后的工作中，我會繼續(xù)嚴格要求自己，勤于反思、不斷學(xué)習(xí)與積累，爭取把工作做的更加扎實，更加具有實效，我會時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，以身作則，為人師表，爭取用自己的辛勞來換得學(xué)生的茁壯成長，無愧于“區(qū)骨干教師”這個光榮的稱號。
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇8
本學(xué)年主要從以下幾方面對教育教學(xué)進行了實踐和探索
一、努力建立互動的師生關(guān)系
地理學(xué)科屬于自然和社會雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個知識點，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來激發(fā)學(xué)生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學(xué)生，創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個同學(xué)都敢于開口回答問題，如在講到巴西的能源開發(fā)時我設(shè)計了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案，同學(xué)們眼前一亮，知識得到了鞏固，師生的距離也縮小了。
二、加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系
記得網(wǎng)友藍的一篇xx里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”
擁有博大的胸懷和博大的知識系統(tǒng)不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標，一個教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動中，通過不斷的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，充實完善自己的教學(xué)思想，例如，通過閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《素質(zhì)教育論叢》、《中國教育報》等，樹立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會化教育、未來教育等教育教學(xué)思想，并充分運用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運用多種教學(xué)方法，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實處。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗，充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。
聯(lián)系人們生活的`實際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活動生活化，生動話。“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性。
三、嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學(xué)方法.
1、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng)新，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式。學(xué)生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準備，演講的同學(xué)都做好充分的準備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發(fā)式的問題講解，有些還會配有板書。使學(xué)生既會學(xué)，又易學(xué)，且將來還想學(xué)，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西。學(xué)生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習(xí)慣，提高了能力，獲得了方法。
2、講練結(jié)合法。在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、現(xiàn)代化教學(xué)法。教學(xué)手段上堅持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合，既使課堂生動活潑，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化，大大提高了教學(xué)效率和課堂容量。從而提高了教學(xué)效果。認真?zhèn)浜媒贪冈O(shè)計，主要突破以下常規(guī)工作：
（1）鉆研教材，明確教學(xué)目標，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想，高屋建瓴，胸懷全局。首先是吃透教學(xué)大綱，分析教材的結(jié)構(gòu)，理清教材內(nèi)容的層次。認真處理好教材中的重點、難點和關(guān)鍵三者的關(guān)系。
（2）設(shè)計教學(xué)方法，準備教學(xué)設(shè)備。牢記教師的職責(zé)是“要設(shè)法打開學(xué)生智力的窗戶，交給學(xué)生一把知識寶庫的鑰匙，”傳統(tǒng)的啟發(fā)式，“導(dǎo)”為主，“讀議講練”講解、談話、類比、觀察、綜合分析等積極借鑒他人的成功經(jīng)驗。
（3）合理安排教學(xué)過程，注重學(xué)生的智力發(fā)展。特別注重在教學(xué)過程中始終想到，“教學(xué)的效果不在于教師教了什么，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)了什么”，“少而精，學(xué)到手”，特別注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力，強調(diào)自學(xué)，發(fā)展智力是重要的出發(fā)點。在教案的設(shè)計中注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際，學(xué)會在已有知識的基礎(chǔ)上，探索未知的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵學(xué)生敢于突破傳統(tǒng)的習(xí)慣勢力所形成的思維定勢，允許并鼓勵學(xué)生提出和教師思路不一致的新見解。用發(fā)散思維的方法，從多方面，多種角度去分析問題。時刻注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。
四、以博客為平臺，在網(wǎng)絡(luò)教室努力提高自己
成長博客里承載著一學(xué)期來教學(xué)中的感悟和教育新發(fā)現(xiàn)，共有40篇發(fā)表。
人教論壇是我理想的網(wǎng)絡(luò)教研室，在不斷的學(xué)習(xí)和討論中自身得到了很大的提高。
五、取得的成績
xx年2月，成功組織學(xué)生參加“全國地球小博士知識競賽”，其中有16名同學(xué)獲獎。
6月唐山市結(jié)業(yè)考試中，初中二年級四個班每個班的優(yōu)秀率都在20%以上。
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇9
時光流逝，萬物更新，歲月在下半生里又劃過一輪，回想半年來的工作，似乎什么都沒做，又似乎很匆忙，沒有閑下來的時間。靜下心來翻看工作日志，有些許收獲，也有幾次感動，都將封存在記憶里，作為生命的禮物，回饋給現(xiàn)在的自己，覺得人生很有意義。
一、新生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
今年搬進新樓，首先對新生的行為習(xí)慣進行培養(yǎng)。從學(xué)生的一點一滴抓起。首先對學(xué)生進出樓的順序，進行統(tǒng)籌安排。要求各年級按著一定順序進出樓和上下樓。要求學(xué)生做到“步要輕行要正 ”。經(jīng)過半年的教育，學(xué)生基本上能夠自覺遵守紀律，走廊內(nèi)沒有喧嘩聲，上下樓和進出樓都能夠按規(guī)定行走。學(xué)生行為習(xí)慣從小培養(yǎng)，相信會給孩子們?nèi)松於ㄒ粋�良好的基礎(chǔ)。個別學(xué)生需要嚴加管理，細心引領(lǐng)，會變得越來越好。
二、外出培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
今年參加朝陽市小學(xué)二年級語文培訓(xùn)一次，系統(tǒng)的了解了部編教材的結(jié)構(gòu)，對語文教學(xué)的發(fā)展方向有了更深層次的理解。并把上級精神與自己的領(lǐng)悟傳達給任課教師，讓教師不走彎路。
參加了一次二年級《道德與法治》教材培訓(xùn)，明確這門課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，主要是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活。培養(yǎng)學(xué)生主動參與、策劃、創(chuàng)造的能力和交往、合作的意識。能認真完成集體交給的任務(wù)，充分體驗集體生活的快樂。
前往沈陽岐山一小參加了遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃20xx年度課題開題大會，聽了教育專家關(guān)于“如何撰寫教育科研開題報告”的講座，為一線教師提供了一個關(guān)于閱讀的平臺，借省里的立項，很好規(guī)劃我校的書香校園的創(chuàng)建，從而促動師生的閱讀興趣，正準備撰寫開題報告。
與教育局朱玉宏科長前往大王杖子中心校聽越春麗老師的整本書閱讀導(dǎo)讀課，并提出了指導(dǎo)性意見。
參加了擔(dān)當(dāng)者行動年會，在年會上10分鐘閃電分享給自己人生又添了濃重的一筆，不但學(xué)到了許多專家先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，而且對閱讀推廣更有了興趣，并堅持一生要做這件有意義的事。
學(xué)習(xí)的過程就是充電的過程，讓自己對低年級的教育教學(xué)工作有了基本的了解，在實際工作中起到引領(lǐng)作用。
三、閱讀推廣工作
1.圖書角建設(shè)
本學(xué)期，在實驗小學(xué)和凌河小學(xué)建立圖書角，進行了兩場閱讀推廣講座，從自己切身實際出發(fā)，現(xiàn)身說法，更多的是對自己工作的梳理，也是自己能力的提升，在閱讀之路上做著自己應(yīng)有的貢獻，累著并快樂著!
2.整本書閱讀推廣
從暑假參加擔(dān)當(dāng)者行動高級研修班培訓(xùn)后，給自己的啟發(fā)很大，很想帶孩子們進行整本書閱讀嘗試，對自己也是一次全新體驗。因此本學(xué)期申請了彩虹花項目，爭取到資金1000元，與閆浩的800元，我們共同購買圖書144本，帶領(lǐng)孩子們閱讀整本書，我們共讀了《青銅葵花》《愛德華奇妙之旅》《我媽說》《養(yǎng)家之人》《35公斤希望》《花婆婆》《和甘伯伯去游河》《愛德華》等，培養(yǎng)了孩子們閱讀興趣，有40多名孩子養(yǎng)成了閱讀打卡的習(xí)慣，也曾利用三個星期，每天晚上在群里帶領(lǐng)孩子們每天相約7：30，進行親子共讀。帶動了家長也參與其中，真正讓孩子終生受益。
3.全市閱讀推廣
11月份，在教育局朱科長的組織下，進行了一次整本書閱讀
講座。把自己外出培訓(xùn)和實踐中的點滴經(jīng)驗講給大家聽，或許對教師們有點點啟發(fā)，但對自己能力的提升又是一次錘煉。也是一次重新學(xué)習(xí)的過程，查閱好多資料，有理有據(jù)地把整本書閱讀的意義、方法、步驟及措施都一一作了詳細解剖，不知對大家是否有啟發(fā)，但自己學(xué)到了很多。
4.一年級閱讀教學(xué)
本學(xué)期擔(dān)任一年級四個班級的閱讀課，我們一起共讀了《一課一誦》《我爸爸》《搬過來搬過去》繪本，《酷思熊》系類叢書共24冊，從培養(yǎng)孩子的閱讀興趣入手，孩子們天生是愛讀書的，只要老師正確引導(dǎo)，孩子們的閱讀興趣自然養(yǎng)成。有許多孩子不但在學(xué)校讀書，在家里也堅持閱讀，習(xí)慣成自然。也有些孩子因為家庭環(huán)境的影響，對讀書不是很感興趣，要不斷慢慢培養(yǎng)。
四、走廊文化建設(shè)
本學(xué)期，走廊文化在校長的精心安排下，我利用兩個星期，認真排版，精心設(shè)計，把新樓一樓和二樓照片上墻，讓孩子們能夠在優(yōu)美的和賞識的環(huán)境下讀書成長。
五、組織大型活動
1.組織了一次“慶十一誦古詩”比賽，細心策劃，用心安排，撰寫實施方案，總結(jié)，讓學(xué)生在活動中提升。
2.組織了一次“凌逸書香 愛在重陽”教師讀書會，讓老教師熱情高漲，從而帶動教師讀書熱情。
3.組織了一次“未來之星”評比活動，通過網(wǎng)絡(luò)投票的方式，讓孩子們喜歡讀書，激發(fā)孩子的讀書熱情。并表彰了54名優(yōu)秀學(xué)生。
六、一年級班主任工作
因為寶艷玲老師病假，所以接管了一年一班班主任工作三個星期，在這三個星期里，與孩子們一起學(xué)習(xí)、成長，讓我重溫了20幾年前的記憶，現(xiàn)在教一年級不像以前，性子急，有許多粗魯之處，隨著年齡的增長，對這些小孩子更多的是愛與相信，能更好地教會孩子如何去坐立行走，有無法想象的耐性去規(guī)矩孩子，去擁抱孩子。和孩子相處這三個星期，累著快樂著!同時，我也更加體會到一年級教師的不容易，和孩子摸爬滾打，經(jīng)常課下或空閑課帶孩子們到辦公室手把手教，耐心講解，打心里佩服!
七、教研方面
本學(xué)期，在教研方面成長很快，聽了31名教師的課，每一節(jié)課對我來說都值得回憶，教師們認真的態(tài)度值得學(xué)習(xí)，認真研習(xí)的精神也值得發(fā)揚，自己在這方面要努力學(xué)習(xí)。
總之，半學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但我們的探究之路仍在繼續(xù)，如何把教研落到實處，如何推廣閱讀，讓孩子們真正動起來，讀起來?有待認真思考，夯實基礎(chǔ)，做精做細!
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇10
回顧過去的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研室的熱情指導(dǎo)下，經(jīng)過我們藝術(shù)組的共同努力下，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學(xué)校基本形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，利用星期六及寒暑假，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生，向高中輸送藝術(shù)專業(yè)人才。
3、參加各類競賽。
我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機會。通過學(xué)期來的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進一步顯示。
3月份舉辦板報展
5月份以“5.12”心系災(zāi)區(qū)，手繪真情作品展共展出作品50余幅
7月份舉辦迎奧運師生書畫展
4、取得成績。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下我校我校8人報考，張思南、扈滟新2名同學(xué)被錄取。我們應(yīng)該再接再厲，不驕不躁，繼續(xù)努力工作爭取更好的成績。
5、存在的問題
學(xué)年應(yīng)教學(xué)內(nèi)容、方法統(tǒng)一溝通，使之更加完善。在集體備課上寫教案、聽課上作業(yè)上還存在一定問題，開學(xué)初很好，期中后淡化了我們要在這幾方面加強。
6、今后設(shè)想
加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用畫室，多出作品。確保正常升學(xué)率的前提下，對文化課專業(yè)課雙優(yōu)生進行重點培養(yǎng)。
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇11
時光飛逝，歲月如梭，不知不覺中我已走過幾年的政治教學(xué)，幾年的教學(xué)涯，讓我深感政治教學(xué)任重而道遠，是一個長期而艱巨的工程。同時也讓我深深體會到政治教學(xué)的樂趣，總有讓我挖掘不完的東西。下面我對初中政治教學(xué)作以下反思，與大家共勉。
首先，把學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性調(diào)動起來，一個關(guān)鍵性問題，聯(lián)想式教學(xué)方法是更好地結(jié)合學(xué)生的特點，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，達到顯著的教學(xué)效果。新課程實施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育，因此教師大都是以講解、概括為主，學(xué)生則是聽眾。現(xiàn)在新課程實施以后的內(nèi)容，更多的是結(jié)合學(xué)生的時代特點，同時要求老師改變過去“填鴨式”的教法，要求老師還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。其實教與學(xué)是交往、互動的，師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補充，在這個過程中老師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流情感，體驗觀念，從而達到共識，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。因此，我個人是根據(jù)教材，以點撥為主，讓學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生與老師共同探討，步步引申，讓學(xué)生在知識的生活海洋里盡情暢游。這種以老師的點撥來啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，與老師共同進行探討、交流的教學(xué)方式，我把它叫做聯(lián)想式教學(xué)。
這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時代特點。因為現(xiàn)在的學(xué)生，他們成長在改革開放以后，接受的思想是多元化的，頭腦中沒有太多的條條框框；獲取知識的途徑是多渠道的：電影、電視、雜志、書刊、網(wǎng)絡(luò)等，因此獲取知識是多樣化的，也有真真假假的。他們上至天文，下至地理，各方面都知道一些，知識可謂五花八門，當(dāng)然這其中也包括大量的政治知識。他們知道美國布什再次當(dāng)選總統(tǒng)和這次“海嘯”帶來的災(zāi)難，知道當(dāng)今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考，經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么，卻似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的記憶力，這就使他們想象力豐富，思維能力極大的廣闊性，善于獨立思考。
其實我們的政治也是豐富多彩的，經(jīng)濟、軍事、文學(xué)、自然科學(xué)等都有政治的影子。政治知識與青少年的探求心理是如此相似的，那么，政治教學(xué)過程應(yīng)該是多姿多彩的，其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導(dǎo)。這種聯(lián)想式教學(xué)方法。就是符合青少年心理，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要方法之一。這種方法力求做到將政治貼近學(xué)生，貼近當(dāng)代，使學(xué)生認識到政治時刻在我們身邊，并不是高不可攀，惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學(xué)法其實就是我們所熟知的“溫故知新”。
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇12
由于疫情，學(xué)生居家隔離。停課不停學(xué)，線上教學(xué)成為了常態(tài)。在這個特殊時期，為積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，保證線上教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生健康成長，和學(xué)校教育教學(xué)的有序推進。青銅峽市第三中學(xué)教師已在線上進行了四周教學(xué)工作，經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，接下來我來總結(jié)一下近兩周我的美術(shù)教學(xué)工作。
一、精心設(shè)計直播課
網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計與線下有很大差異，要補足學(xué)生在課堂上注意力不集中的缺點，設(shè)計新穎有趣的教學(xué)方案。在作業(yè)創(chuàng)新上要打破學(xué)生的慣性思維，給予鼓勵性的評價，讓學(xué)生及時參與討論。線上教學(xué)尤其要注重備課，課前準備要十分充分，才能保證一節(jié)課的質(zhì)量。課后我及時將每次的作業(yè)連同示范圖片發(fā)布在班級群里，并單獨提醒學(xué)生及時完成作業(yè)內(nèi)容，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，每次作業(yè)都是及時批閱，對于出現(xiàn)錯誤比較多得學(xué)生進行私下單獨一對一輔導(dǎo)，確保大部分學(xué)生能夠及時消化當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時對于優(yōu)秀作業(yè)給予肯定，樹立榜樣讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)效仿。另外對于上課態(tài)度懈怠的學(xué)生及時與家長溝通，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，樹立積極正確的上課態(tài)度，確保線上教學(xué)有序進行。
二、采用直播連線教學(xué)
在教學(xué)時一般都是直播教學(xué)，及時連麥管控，交流提問。
三，及時填報上課數(shù)據(jù)
下課及時在班級群里推送聽課情況數(shù)據(jù)，掌握學(xué)生聽課參與度。并指導(dǎo)學(xué)生利用回放解疑或自學(xué)，很好完成作業(yè)。
四、開啟直播前，開啟“禁用點贊”功能。并及時通知學(xué)生準備美術(shù)學(xué)具。.
五、每周適當(dāng)布置“智能作業(yè)”。作業(yè)批改完之后，對于存在問題較多，態(tài)度不端正的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系，反饋給家長。
六、課堂教學(xué)過程中，上比較薄弱的孩子進行一對一輔導(dǎo)，詢問孩子在家的學(xué)習(xí)進度及學(xué)習(xí)成果。延時連線解決學(xué)生的回題。
存在問題：
1.個別學(xué)生和家長不配學(xué)習(xí)，作業(yè)也不能按時完成，聯(lián)系家長拒接電話，無法溝通。
2.家長上班不在家，孩子無人看管，上課在線人不在，點名提問無人應(yīng)答，存在敷衍學(xué)習(xí)情況。
3.作業(yè)總有不寫現(xiàn)象。
4.因為繪畫材料問題無法很好完成作業(yè)。
本著對工作高度負責(zé)的態(tài)度，我會克服客觀存在的種種困難，讓此次線上教學(xué)的效果實現(xiàn)最大化，將學(xué)生的學(xué)業(yè)損失降到最低。面對疫情，停課是對生命的尊重，線上教學(xué)是對學(xué)生的負責(zé)。通過線上教學(xué)，我重新審視自己的責(zé)任，感受教師職業(yè)的幸福。在這條教育道路上，我將繼續(xù)用愛踐行教書育人的真諦，讓學(xué)生接愛美育教育。
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇13
時間匆匆而過，大班一學(xué)期的工作很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，使工作更上一個臺階。
一、班級工作：
本學(xué)期由我擔(dān)任大（一）班班主任，和另外兩教師位教師共同承擔(dān)大（1）班的保教工作。
我班班務(wù)管理工作落到實處，堅持每日填寫交接班本，堅持每周填寫周工作計劃，發(fā)現(xiàn)問題及時商討解決。三人團結(jié)一心，保教結(jié)合，既做好衛(wèi)生保健工作，又管理好班級財產(chǎn)，不論是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理，不論是參加大型活動亦或是幼兒園的收費工作，大家都能盡心盡力，使得保教質(zhì)量不斷提高。
我班嚴格執(zhí)行幼兒一日生活制度，有計劃有秩序地開展班級教養(yǎng)工作，在進行晨間活動、集體教學(xué)、游戲、進餐、午睡、戶外活動等各項活動，利用每一個環(huán)節(jié)進行引導(dǎo)，尊重愛護幼兒，耐心做好教育工作。我們嚴格控制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動時間和活動質(zhì)量，孩子們在進餐、餐后活動，自由自選游戲等各個環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)中最大限度地培養(yǎng)幼兒自己的事自己做的能力。
在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作。我們制作了屋子、飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外體育活動。
二、教學(xué)工作：
本學(xué)期我還擔(dān)任大（1）班計算、健康兩項教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中我緊緊圍繞教研主題開展教學(xué)活動。
健康方面，我針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲，特別利用樹葉等自然資源開展體育游戲。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。
在數(shù)學(xué)方面，利用石頭，植物種子教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)數(shù)的守恒；利用樹葉等開展體育游戲。通過幼兒的不斷操作，幼兒能學(xué)會看各標志給物體按其外形特征分類及排序，認識數(shù)字4、5、6表示的基數(shù)含義。復(fù)習(xí)學(xué)過的幾何圖形，掌握三角形，正方形，長方形，并能在圖案中找出這些圖形。
三、存在的問題：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇14
一、思想認識。
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨的申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的化學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責(zé)，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M步，有的進步非常快。
這學(xué)期我還承擔(dān)了化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是化學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和化學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)化學(xué)開放式教學(xué)的資料。化學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校化學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的.思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好，為我減輕負擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象、等是最調(diào)皮的。特別是，這個小孩特別好奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像X同學(xué)，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或化學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進步很大，語文化學(xué)都達到了優(yōu)秀，化學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。
五、主要成績。
在這一學(xué)期里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班100％，二（2）隊96.9％。優(yōu)秀率二（1）班81.8％，二（2）班78.1％。所上的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇15
回顧幾年的教學(xué)工作,做為一名教師能刻苦鉆研教材,吃透大綱,了解學(xué)生,精心施教,工作中不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,面向全體熱心輔導(dǎo)每一位學(xué)生,鼓勵他們積極進取,使每一位學(xué)生都得到了發(fā)展,為終身學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。所教語文在安下地區(qū)統(tǒng)考及20__年兵團抽考中及格率100%,且名列前2名,量化考核均為優(yōu),連續(xù)幾年被評為先進教師和優(yōu)秀班主任,20__年被評為師市先進教師,工作中雖然取得了一點成績,都是靠黨的教育,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同志們的支持,為便于今后更好地發(fā)揮優(yōu)點,努力工作現(xiàn)總結(jié)如下:
一、努力學(xué)習(xí)政治思想教育不放松。
熱愛學(xué)校,團結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,在教書育人中自覺貫徹黨的教育方針,為人師表,行為文明,處處以黨員的高標準來約束自己,光明正大,品德言行堪為學(xué)生楷模,始終把群眾利益放在首位,勇挑重擔(dān),不計個人得失,見榮譽讓,見困難讓,所干的工作得到大家的好評,連續(xù)多年被評為先進教師。
二、履行職責(zé),努力完成教育教學(xué)工作。
做為一名教師,帶兩個班語文兼班主任,教學(xué)中愛護學(xué)生,潛心教學(xué),熱心施教,牢固樹立正確的民主觀、方法觀、主體觀,堅持業(yè)余自修,努力提高教學(xué)水平,幾年來成績顯著,總結(jié)起來主要是:
1、依綱扣本,以學(xué)生為中心。
加里寧說:教育不僅是科學(xué),而且更是一門藝術(shù),只有在教學(xué)實踐中,在教學(xué)甘苦中去尋找,自我教學(xué)以來能依綱扣本,吃透教材,備學(xué)生,備教材,以學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生的需要實施教學(xué),做到“曉之以理,動之以情”,針對學(xué)生智力層次,知識能力的分布,設(shè)計不同的教案,采用不同的教法,上課時尊重每一位學(xué)生,巧設(shè)情景,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的氛圍,力爭使全體學(xué)生動口、動手、動眼、動腦,積極參與到教學(xué)活動中去,學(xué)生的思維能力,想象能力,良好的心理品質(zhì)都得到了發(fā)展。
2、面向全體,推進素質(zhì)教育。
為貫徹中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定,教學(xué)中在面向全體學(xué)生的同時,發(fā)展學(xué)生個性。優(yōu)秀學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)生“自學(xué)、理解、討論、感悟、運用”,使語文創(chuàng)新意識得到提高;普通學(xué)生通過“自學(xué)、點撥、理解、運用”,培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng),語文教學(xué)中貫穿愛國主義教育、美育教育,學(xué)生身心健康得到發(fā)展,學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。
三、教書育人,做好班級工作。
自己是一位語文教師,又是一位班主任,我能將班級當(dāng)做自己的家,學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,班級管理中實行分層管
理,自主發(fā)展,干部實行競爭上崗,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,小組實行合作建立,共同發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神,幾年來班級管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化,所帶班級1999年度、20__年度兩次被評為師市先進班級,為使學(xué)生健康發(fā)展,我有效利用家長、學(xué)校、社會共同教育孩子,將家長請進來座談、聯(lián)誼,尋求適合孩子發(fā)展的道路,帶領(lǐng)學(xué)生走向社會,走近生活,培養(yǎng)學(xué)生辨別是非能力,每一位孩子都能在我?guī)О嗉壸聣殉砷L,自己因此受到師生、家長的好評,上級領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎。
四、教改與教研
向教科研要質(zhì)量,向教科研要素質(zhì),幾年中我努力推行素質(zhì)教育,堅持教改代教研,推動“演練教學(xué)”,參加語文“單元整合”教學(xué)教改,教研同時不忘帶領(lǐng)青年教師搞科研,青年教師在我的指導(dǎo)下教學(xué)水平提高較快,教改教研的實踐中,努力探索素質(zhì)教育的新方法,探索學(xué)法指導(dǎo),教改教研筆記和記錄十余萬字,撰寫論文十余篇,《演練教學(xué)在語文教學(xué)中應(yīng)用》等在校好評,《拓寬思路,改進語文教法》將在兵團教育發(fā)表。
由于我的工作努力,本人多次被評為團先進教師,所代班級兩次被評師市先進班級,本人20__年被評師市先進教師,當(dāng)然這些成績與黨的教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、群眾們的幫助是分不開的。
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇16
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為使今后的工作取得更大的進步。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)方面
1、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
2、在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。布置的作業(yè)量適度，批改及時有復(fù)批；日記、作文評語詳細。練習(xí)冊上的習(xí)題全批全改，學(xué)生作業(yè)本整潔干凈，大部分書學(xué)認真，規(guī)范。
4、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的`需求，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，并認真細致地做好查漏補缺工作。并進行培優(yōu)扶差記錄。
5、堅持參加每周組內(nèi)教研活動，堅持每周四次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記，精心設(shè)計”問題導(dǎo)學(xué)”優(yōu)質(zhì)教案，積極參加課題研究，并撰寫課題研究總結(jié)。
二、積極推行”問題導(dǎo)學(xué)“教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率
“問題導(dǎo)學(xué)’教學(xué)模式在課堂上“以案導(dǎo)學(xué)、以導(dǎo)助學(xué)、以學(xué)定教”，有利于激發(fā)學(xué)生的參與熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，構(gòu)建高效的課堂。
1、每節(jié)課必須制定出較為科學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
2、小組學(xué)習(xí)以6人為單位進行編排。
其中優(yōu)等生、中等生、后進生分配均勻，并安排好組長、副組長、書記員、發(fā)言代表等。后兩人可采用循環(huán)制，做到一周一輪換，讓每一名學(xué)生都能在記筆記、語言交流上得到鍛煉。
3、小組合作必須充分體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的形式。
每個學(xué)習(xí)小組組長必須充分調(diào)動本組學(xué)生進行發(fā)言、探究，明確各自分工以及發(fā)言的重點和實效性。也可以在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后，及時協(xié)助教師督促組員完成任務(wù)。在合作交流時，各小組先自行交流，讓每位學(xué)生都有發(fā)言的機會，并由書記員統(tǒng)籌小組交流的意見，準備反饋給老師。教師及時對收集的意見進行整理，明確將要點撥答疑的內(nèi)容，然后集中對學(xué)生進行講解
4、學(xué)生學(xué)會了質(zhì)疑和養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
以前的學(xué)生不善于提問，或者有問題也不說，在現(xiàn)在的課堂上，提問、質(zhì)疑是必須的。合作學(xué)習(xí)盡管是小組化學(xué)習(xí)，但在一定的組織紀律約束下，學(xué)生在“合作”中活而不亂。學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，包括分工、合作、傾聽、交流、評價等。
5、學(xué)生學(xué)會了獨立思考。
合作學(xué)習(xí)是為了讓每一位學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，給每一位學(xué)生提供展示的空間，使學(xué)生能夠充分表達自己的觀點，通過組內(nèi)的交流、探討，使學(xué)生不斷完善自己的觀點，不斷的產(chǎn)生新的想法。但是，這一切成立的基礎(chǔ)就是：學(xué)生的獨立思考。合作學(xué)習(xí)不是自己不用動腦筋，大家一塊兒解決問題，學(xué)生應(yīng)在自己獨立思考的基礎(chǔ)上參與小組學(xué)習(xí)，獲得不同程度的發(fā)展。
6、學(xué)生學(xué)會了良好的語文學(xué)習(xí)方法。
包括自讀課文，自我感知，自主質(zhì)疑，探究探討，搜集資料，查找資料，體驗情感，美點探蹤，讀寫結(jié)合，能力遷移等。
7、初步使語文課堂變成了高效課堂。
以前是教師備好課，照本宣科，按照自己的思路完成對課文的教學(xué)。至于學(xué)生聽進去了沒有，學(xué)到些什么，則很少過問或者下課了再去過問。這樣就沒有顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
現(xiàn)在，導(dǎo)學(xué)案充分準備、制定，課堂上學(xué)生唱主角，問題有學(xué)生來提，教師只有有限的時間進行點撥答疑。時時處處都要起到主導(dǎo)的作用。
三、《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究》課題推行成果
在我校《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究》課題的引領(lǐng)下，通過對本課題的研究與學(xué)習(xí)，提高了對信息技術(shù)的作用的認識，擴大學(xué)生知識水平，開闊學(xué)生的視野，提高不同層面學(xué)生的知識；以形象、生動、直觀的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，讓學(xué)生有更多的機會參與教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并根據(jù)不同的學(xué)生、教材，采用多種信息技術(shù)，提高不同層面學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生進入新世紀接受挑戰(zhàn)創(chuàng)造鍛煉的機會，而使學(xué)生終生受益。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
葉圣陶先生曾說過：“教是為了不教”。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法是素質(zhì)教育的一個重要方面。教師的責(zé)任不僅是要教給學(xué)生知識，教會學(xué)生“學(xué)會”，而且更重要的是教學(xué)生“會學(xué)”，授之以“漁”，而非簡單地給予“魚”。本學(xué)期，注重培養(yǎng)學(xué)生會聽課、會做筆記，教給學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會審題等各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
五、積極參加教研活動
積極參加各種教研活動，觀摩學(xué)習(xí)，及時進行了教研探討，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運用到自身的教學(xué)活動中，做到本校互聽、校際交流、外出觀摩，每個教師聽課不少于15節(jié)。
每周教研都能做到集體備課與獨立備課相結(jié)合，高標準地完成單元備課和課時備課，及時對全冊教材進行集體教研和教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路。
六、學(xué)生活動情況總結(jié)。
1、全班學(xué)生在老師帶領(lǐng)下積極參加每周五下午活動時間的長跑。
2、積極參加校運動會比賽，取得團體總分第二的好成績。
3、積極參加每周三下午的興趣小組活動，有跳繩、繪畫、讀書、舞蹈等。
4、帶領(lǐng)學(xué)生外出參加社會實踐活動
通過各種活動，拓展學(xué)生視野，擴大其知識面，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，有益于學(xué)生身心健康。全面發(fā)展。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇17
從教兩年時間，首次參加如此大型的賽課活動，這對我而言是歷練，是成長，有收獲，也有遺憾。
在接到作課通知后，我便翻閱一至六年級所有的品德學(xué)科教材，挑選貼近學(xué)生生活也適宜自身教學(xué)風(fēng)格的教材內(nèi)容。選材之后，我留心觀察學(xué)生校園生活周邊的人與事或物，記錄學(xué)生中殘疾人學(xué)生生活的點滴；并閱讀課標，觀看優(yōu)質(zhì)課例，據(jù)學(xué)生實際情況進行了初次備課。在與學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的集體備課中，對自己原先的初稿進行了三次修改，最終定稿；通過兩次試教，反復(fù)調(diào)整有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，終在縣賽課中脫穎而出。而后，再次完善課件，做了十足的準備參加省調(diào)教。
針對所選課題《想想他們的難處》，我設(shè)計了如下情感態(tài)度價值觀目標：
1、感受殘疾人的難處，學(xué)會尊重殘疾人，并樂意為殘疾人奉獻自己的愛心。
2、在身殘志堅的殘疾人故事中受到感染，能珍愛生命，樂觀積極地生活。
在教學(xué)中，我設(shè)計了以“盲人貼鼻子”“叼筆寫字”教學(xué)游戲來引導(dǎo)生感受殘疾人的難處，并指導(dǎo)生通過課前的自主查閱資料來搜集身殘志堅的殘疾人故事，以生的自主學(xué)習(xí)和與他人的分享交流，來豐富學(xué)生認知，從而使其受到情感熏陶，懂得珍愛生命，樂觀地生活。整節(jié)課中，“聯(lián)系生活，尊重獻愛”的教學(xué)環(huán)節(jié)是最能促使學(xué)生情感共鳴及心靈震動。我以學(xué)生生活身邊的殘疾人同學(xué)作為教學(xué)實例，貼近學(xué)生生活的事例就極大的引起了學(xué)生的情感注意；其次以視頻播放殘疾人同學(xué)的生活點滴，學(xué)生在感官的感受以及心靈觸動之中，油然生出對殘疾人同學(xué)的憐憫、關(guān)懷、理解等等，因而在課堂中，我和學(xué)生們都情不自禁流下熱淚，這樣的教學(xué)情境很好的把學(xué)生帶進了心靈凈化的德育世界，學(xué)生在無形之中就受到心靈的洗禮，所以在“預(yù)存愛心”“表達愛心”教學(xué)環(huán)節(jié)，生的.小組互動以及與我的互動都很活躍，生都充分表達了對殘疾人同學(xué)的愛與尊重。綜上所述，關(guān)于本課所制定的這一情感態(tài)度價值觀目標，我覺得此教學(xué)目標已達成并取得良好教學(xué)成效。
然而，本課教學(xué)中，我也有著諸多的遺憾，因為緊張，我沒有把握好課堂教學(xué)時間，最后“愛的正確表達”這一教學(xué)內(nèi)容并沒有與學(xué)生進行充分的交流，下課鈴聲一響，就倉促結(jié)課了。心理素質(zhì)訓(xùn)練有待加強。其次，在播放視頻后，因操作的大意，沒有把畫面定格住，使當(dāng)時的情境創(chuàng)設(shè)不夠完美。
總而言之，首次參加這樣的活動，對我來說是一種歷練。有遺憾才知不足，這是成長；有收獲我會知足，這也是成長，知足的同時我更不知足，以爭取更大的進步。
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一、加強學(xué)習(xí)，努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。用心參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還用心進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。透過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進的教學(xué)理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)潛力的提高做好了準備。
二、認真?zhèn)湔n，上好課。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我認真通讀教材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀潛力作為教學(xué)重點，數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實際問題的潛力。認真制定好群眾備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材。
課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，用心運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)更具特色，構(gòu)成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰(zhàn)。
課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學(xué)中的不足。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，透過講課我的收獲很大，明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。
個性是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
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學(xué)生對我國的經(jīng)典文化已有了初步了解，收到了啟蒙教育，開創(chuàng)了一系列行之有效的誦讀實踐活動：每天一次固定時間的誦讀，師生共同進步；每學(xué)期一次成果展示；每學(xué)期評選一次“國學(xué)小標兵”。讓老師、學(xué)生在經(jīng)典傳統(tǒng)文化中去體驗、去感悟、去內(nèi)化，用經(jīng)典的精華來滋養(yǎng)自己的精神世界、人生根基。 “掬水月在手，弄花香滿衣。”傳統(tǒng)文化教育猶如一道風(fēng)景，帶來勃勃生機，它時時喚起學(xué)生創(chuàng)造的靈性，奏響學(xué)生心中詩文的琴弦，激活學(xué)生的好奇心和充滿激情的美好情懷，提高了師生的文化品味、審美情操與文化底蘊。“每逢佳節(jié)倍思親”成了師生的口頭禪，“李杜詩篇萬口傳”成了班級良好的學(xué)詩風(fēng)氣，校園傳統(tǒng)文化的教育氛圍日益濃厚。
1、方法趣味化。小學(xué)生學(xué)習(xí)“興趣是第一位的”，所以在經(jīng)典誦讀課教學(xué)方法力求趣味化，千方百計調(diào)動學(xué)生投入激情，以興趣作為原動力。如：故事法：把經(jīng)典誦讀的內(nèi)容改編成一個個生動的小故事，用故事吸引學(xué)生探究經(jīng)典、記誦經(jīng)典，鍛煉自己的表達能力。畫畫法：有些詩形象深邃、意境悠久，可以畫下來，詩中有畫，畫中有詩，幫助記憶，效果突出，讓學(xué)生通過繪畫來表現(xiàn)自己腦海中詩的畫面，從而謀求一種與眾不同的理解。巧用法：讓經(jīng)典走進生活，在平時生活中、在作文中時不時把經(jīng)典名句用出來，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，更讓學(xué)生知道生活中處處是“經(jīng)典”，感覺到誦讀經(jīng)典的重要性。
2、內(nèi)容“不求甚解”化。書要慢慢讀、細細品，把書讀進去了，越讀越有興趣，自然就會了解書中的道理。在閱讀教學(xué)中要力求甚解，但古代經(jīng)典的學(xué)習(xí)意在提高文化底蘊，是遠離功利的一種精神修養(yǎng)。因此它不需要學(xué)生字字會解釋，句句能分析。教學(xué)目標單一，讓學(xué)生開心地學(xué)，有趣地讀，多多地記；學(xué)習(xí)的特點是化整為零、刪繁就簡，由淺入深、由易到難；學(xué)習(xí)的目的在于引導(dǎo)學(xué)生去“觸摸”語言。
3、誦讀形式多樣化。重視朗讀，強調(diào)背誦，形式靈活多樣：可以讀出節(jié)奏、音律，可以集體讀、分組讀，也可以個人讀。多樣的誦讀延續(xù)了學(xué)生的誦讀熱情，使得他們深深地喜愛上了誦讀詩詞。現(xiàn)在，每到開學(xué)初，孩子們總會迫不及待地問：老師，這學(xué)期我們背哪些詩啊？什么時候?qū)W啊？”看著孩子們的張張笑臉，我感到異常欣慰。
經(jīng)典誦讀活動的開展提高了學(xué)生的語文能力，有效提高了他們的語文素養(yǎng)。語言快速積累。“背書，就如練字、練拳、練舞，熟能生巧，巧必由爛熟而出”。到目前為止，四年級的學(xué)生已經(jīng)能夠背誦上百首經(jīng)典詩詞。經(jīng)典誦讀增強了學(xué)生的語言積累，大量誦讀豐富了語言積累，增強了語感，獲得了審美體驗。說寫能力不斷提高。多樣的誦讀活動不僅豐富了學(xué)生的積累，而且大大提高了學(xué)生的書面和口頭表達能力。
一年來，我與孩子們一起行走在這開滿鮮花的誦讀之路上，體驗著誦讀的快樂，欣賞著經(jīng)典的魅力，收獲著成功的喜悅。只要行動就會有收獲，學(xué)生在經(jīng)典誦讀的過程中，思維開闊了，興趣廣泛了，聽、說、讀、寫各方面都有了明顯提高。一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，期間不乏有許多困惑，有幾許收獲。時間在變，但我們的信念不變，我們的行動不變，期待收獲更多！
2023年網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)范文 篇20
時間過得很快，一學(xué)期又將近結(jié)束了。現(xiàn)將地方課程總結(jié)如下：六年級的孩子，平時孩子們外界知識了解少，對當(dāng)?shù)氐娜宋牡乩恚幕R更是了解甚幾，，因此，教學(xué)地方這一科時，我結(jié)合本班學(xué)生的實際，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，使學(xué)生了解地理環(huán)境，社會經(jīng)濟發(fā)現(xiàn)狀況，區(qū)域文化特質(zhì)等，使學(xué)生學(xué)好地方課程。而地方課程真實而又親切，家鄉(xiāng)鄉(xiāng)土文化，深深地吸引著他們，讓他們學(xué)得有興趣，學(xué)得有熱情。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)。地方課程以本地區(qū)自然地理環(huán)境，社會經(jīng)濟發(fā)展狀況，區(qū)域文化物質(zhì)等為主要內(nèi)容，編制結(jié)構(gòu)采用主題方式展開，強調(diào)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，探討區(qū)域文化獨特精神氣質(zhì)的形成。
（一）自然地理環(huán)境
1.認識地理地貌的特點：地處山地，道路高低不平，懂得山水之美
2.認識氣候特點：多雨，無臺風(fēng)，氣候溫濕，時序分明。
（二）社會經(jīng)濟發(fā)展狀況
1.了解人的血緣和人緣等的關(guān)系，以及人們對壽命，兒女財富和地位等的態(tài)度，態(tài)度，調(diào)查就業(yè)觀念，職業(yè)特點，社會與個人的關(guān)系。 2.了解率先發(fā)展地方經(jīng)濟，市場和個體私營經(jīng)濟，了解人從地方經(jīng)濟發(fā)展的歷史進程。
（三）區(qū)域文化特質(zhì)
1.了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情，分析生死觀，時間感，價值觀和思維特點，領(lǐng)悟文化發(fā)展的連續(xù)性。
2.了解當(dāng)?shù)氐奈奈锕袍E，特別是古村落群的聚落形態(tài)。 3.了解當(dāng)?shù)氐奈幕兔耖g藝術(shù)，了解屯堡文化、花燈藝術(shù)。通過各種活動對家鄉(xiāng)的當(dāng)?shù)刭Y源與旅游資源的狀況從總體上有所了解，在活動中對家鄉(xiāng)的未來可持續(xù)發(fā)展充滿信心，產(chǎn)生自豪感，從而進一步激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。
了解文物古跡，通過實地參觀、查詢資料、采訪和觀看記錄片等方法感受文物古跡的歷史、文化內(nèi)涵。激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。初步了解文化名人的治學(xué)及創(chuàng)業(yè)歷程，體會其創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功，認識其在文化史上的重要地位。學(xué)習(xí)文化名人刻苦求學(xué)、專心治學(xué)、愛國愛鄉(xiāng)的精神。培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力。開展綜合研習(xí)活動，在活動中激發(fā)對家鄉(xiāng)人的熱愛。通過收集、閱讀材料等實踐活動，知道黔南是有幾千年歷史的禮儀之邦，了解不同歷史時期的特色，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情和自豪感。
在教學(xué)中，我據(jù)六年級學(xué)生的特點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種活潑生動的活動，強調(diào)從活動中學(xué)習(xí)，讓孩子在活動中去了解家鄉(xiāng)的狀況。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會實踐聯(lián)系，在探究事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍事物的特征，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。主要進行形象直觀的教學(xué)，運用掛圖、實物組織教學(xué)，開發(fā)和制作教具，使教學(xué)更形象直觀，生動活潑。運用觀察、信息搜集、現(xiàn)場考察、參觀訪問、討論、制作、調(diào)查、社區(qū)活動、專題研究等多種學(xué)習(xí)形式，掌握獲取信息和處理信息的方法和能力，用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。要轉(zhuǎn)變教師即是知識權(quán)威的錯誤觀念，讓地方教學(xué)能得到各層面的支援，如家長、老前輩等。因為要將地方教好，單一教師的能力難已完成，它必須結(jié)合社會、家庭的資源，從而提高教學(xué)效果和效益。我們采用“問問別人”方式，讓學(xué)生回家了解一些本地情況，上課時又相互介紹，相互補充，以達到家庭、社會資源的結(jié)合，也培養(yǎng)了學(xué)生社會實際能力和團隊精神。