主辦會計個人年終工作總結范文(精選3篇)
主辦會計個人年終工作總結范文 篇1
站在XX年的門檻上,仍然環繞在我們的身旁。一月的寒風中,我們懷揣著昨天偷偷發過的誓言,微不足道的心愿,揮之不去的遺憾,難以言說的惆悵,掙扎后的無奈,妥協過的理想,失望中的希望,還有對未來的忐忑,就這樣,站在了XX年的門檻上。
站在與站臺之間
剖析XX年的工作,對自己的工作成績有一個相對的認知,做到、做好了多少,哪些地方還存在錯誤與不足,揚長避短,為XX年新的開始打好堅定的基礎,才是回首最切實的目的!
XX年2月接手結算崗位以來,這個領域對于我來說是陌生的,從學習到熟練,過程并不長,卻讓我深刻認知到了財務工作的細心、耐心、熱心、公心、信心重要性。
與上級:
監督好每個面粉品種、每個客戶價格出入的同時,保證一系列日報、各類票據(出庫證、出門證等)的準確性,為會計人員準確無誤的提供可靠有力的數據為依據,月底認真細致做好與會計人員的帳面核對工作,做好成品庫的盤點工作,月初將各類數據及時上報,提供及時、準確、完整的會計信息,當好領導的參謀。
認真清點每筆收支款,做到工作有條有序,具體注意事項,第一范文網我總結了一個簡單的三字經:業務忙,莫慌亂;情緒好,態度謙。取現金,當面點;高警惕,出安全。收現金,點兩遍;辨真假,免賠款。支現金,先審單;收單據,要規范;不合規,擔風險。
與客戶:
認真核對、記錄、計算各類客戶的出廠價格,準確無誤記錄客戶來往帳目,把自己的工作成績體現在每刻每時每日中,及時為客戶提供專業、精確的數據!我單位結算,也是金融會計服務與監督管理為一體的,做好服務也是我很重要的工作職責,很多工作都是通過盡心、細心的服務平臺來改善工作方式方法、提高工作效率質量。在直接與周邊客戶的柜面接觸中,端正服務態度,樹立一線今麥郎人形象。月底認真、細致做好客戶返利,保證客戶利益的同時,維護我公司的企業形象!
與兄弟部門:
團結一致,更好地為今麥郎的發展出自己的微薄之力。清楚認識到,只有工作內容和工作性質的區分。財務部門在發揮其獨有的監督職能同時,遇到問題更應積極加強協調,為我們共同的工作目標而奮進。明確個人崗位職責的同時,與兄弟部門相鋪相成,團結凝聚力量,和諧成就偉業。
站在尾巴上,翹首……
主辦會計個人年終工作總結范文 篇2
今年來,在總行黨委的正確領導下,在總行各部門的支持、指導下,農商行的內部管理工作緊緊圍繞總行年初制定的工作意見,以爭創一流金融機構為目標,以夯實會計基礎、規范業務操作、防范操作風險、提高服務水平為目的,以強化業務技能提高工作效率為手段,以優質服務為依托,逐步樹立了以客戶為中心的服務理念,展示了良好的信合形象。各項業務快速發展,會出工作達到了“六無六相符”,內部管理水平顯著提高,服務質量明顯提高,基本實現了內控嚴謹,規范高效,合規經營,穩步發展的目標。在工作中我們主要做了以下一些工作:
一、夯實會計基礎,防范操作風險
我支行高度重視X月份新系統上線工作,成立了由行長任組長的領導小組,制定了每日學習制度,積極組織全體內勤人員對新系統的操作進行反復學習,要求每個內勤人員都必須熟練掌握各項業務的操作流程,對照省聯社和總行每日下達的方案對日常操作查漏補缺,統一操作流程,使臨柜操作有章可循,杜絕有章不循、違規操作等內部管理的薄弱環節,從源頭上杜絕違規操作,防范各類風險的發生。進一步強化內控機制,將隱患、漏洞徹底清除,將防范關口前移、下移,預防各類經濟案件的發生。在總行各科室的指導下,我行內部管理水平得到了明顯提高,全體內勤對業務流程和操作代碼也提升了熟悉度。
另外,我支行內外勤員工堅持每周學習制度匯編,熟悉總行對各項業務的具體要求,確保辦理業務時嚴格按照制度匯編要求執行。在提高業務水平的同時,增強自身的學習能力。
二、加強學習技能訓練,提高內勤人員綜合水平
為提高內勤人員的服務質量和水平,積極響應總行專門針對柜面人員舉辦的業務技能競賽,我行堅持每周執行年初制定的全年學習、練兵計劃。學習主要以總行下達的各項文件為主,練兵主要以總行制定的員工達標標準為依據。做到定期學習,定期測試。不定期檢查學習筆記,并將學習、測試結果作為內勤人員考核的一部分,納入績效工資考核。
三、開好班前會,凝聚力量,提高制度執行力
為更好的執行班前會制度,我支行堅持每日提前15分鐘到崗召開班前會。在班前會上我們堅持做到每日通報上日事后監督情況,及時指出各柜員日常操作中存在的問題,表揚工作中好的做法,傳達聯社文件精神等。對于柜員日常操作存在不當之處及時指出,并根據效率法進行獎懲。同時創新班前會模式,每周五由大學生員工輪流主持,談各自對工作的認識心得等。通過召開班前會,增強了員工的主人翁意識,凝聚了人心,統一了認識,提高了制度執行力。
四、積極配合開展員工思想教育活動,提高服務質量。
柜臺是服務的窗口,是與顧客接觸的直接橋梁。一個銀行的服務質量直決定了該單位在當地的發展,也影響著客戶對銀行的忠誠度。提高服務質量,不僅要在著裝上進行統一,還要加強員工素質建設,樹立良好社會形象。認真做好員工的思想政治工作,樹立風險意識。進一步做好耐心細致的思想工作,防止簡單粗暴,激化矛盾,優化服務手段,提高服務質量,把強化柜臺服務作為重點,不斷強化全員的服務意識,提升服務理念,以全新的精神面貌,良好的行業形象,優雅、干凈的環境迎接每一位客戶。
五、定期開展安全教育,做好案件防控工作
每月組織職工定期進行安全保衛知識學習,加大對案件的分析預警,并定期堅持進行安全保衛檢查,對安防設施進行定期檢查,發現問題及時上報及處理。健全內部監督機制,掌握職工思想動態,發現違章、違紀、違法苗頭采取有效措施妥善解決。組織開展了消防演練等活動,豐富職工的安全知識。
在日常工作中我們認真執行住舍制度。住舍值班人員不僅負責當日和次日的接送錢箱工作,監督箱包交接,及時登記相關登記簿,還要負責檢查安防設施的可用性、安全性,在離開營業室時及時布防聯動110報警器。安全值班員制度的推行讓內勤人員感到了更多的責任和壓力,真正做到了安全保衛人人有責!
今年來,在總行的正確領導下,在全體職工的共同努力下,我行各項工作都取得了較大發展,但不可否認工作中仍然存在一些問題和困難。一是由于本地經濟主要以農業為主,客戶對大、小額支付系統的需求很少,我社大小額支付系統等業務的發展情況不夠理想。
主辦會計個人年終工作總結范文 篇3
說長不長,說短不短,說快不快,說慢不慢。實習的時間就這樣悄無聲息的結束了,但是留給我的卻是些轟轟烈烈的感觸。兩個月的實習,我了解了兩個單位的詳細情況,摸索著前進,加強學習社會潛規則。
實習收獲可分為以下兩點來講:一專業的收獲、二非專業的收獲。不過這兩點可以歸結為知識的收獲。下面我就來詳談下我的這兩點收獲。
一、專業收獲。所謂專業,必定涉及財務、會計這一系列工作上的事。第一,在銀行實習,學會了在銀行里的金融類知識,比如就我上面所寫的實習內容,學習到了銀行的基本業務、會計業務、儲蓄業務、信貸業務等等。雖然我對于這些工作也涉及不深,但至少也能懂個大概,用眼睛學會的不少,說起在銀行的實踐在以往的周記中也提到過,雖說實踐內容少,但我也盡自己最大的努力把每一次難的的機會做到事半功倍的效果,盡量學到點東西。第二,在企業學習,結束銀行的實習之后,我來到了企業,是個很小的房地產公司,在這里我的收獲莫過于可以更好的了解會計這項工作,從審核原始憑證到記賬再到登帳、對賬、做報表、納稅申報這一系列的流程和學校上的課沒有很大區別,只是有些費用的處理不同,另外也有些絲毫的差別,其實這些都不是我們去鉆牛角尖的地方,它們那些絲毫的差別也是課本知識融會貫通的結果。要做好會計的工作一定要謹慎、專業知識扎實。當然還得談談我在專業上的不足之處,有關專業方面我的缺點還很多,比如銀行的基本技能中點鈔、算盤、小鍵盤數輸入在學校里是有要求練習并進行考核的,而我卻非常生疏,在學校不練,即使當初練了也是為了通過考核,到如今真正用上場的時候我卻無能為力。還有會計知識的運用,到關鍵時刻就想不起知識點。我想就憑這兩點可以斷定我在學校學習的知識還很不扎實,回到學校,我想再不努力那是說不過去的。
二、非專業收獲。非專業收獲分為兩點:1、人際關系的重要性2、兩個月的實習對我今后職業生涯的影響。我這里所說的是職場上的人際關系,比如與上司的關系,與同事的關系。很多書上都這樣寫著:人際關系學是一門很深的學問。通過這次實習我才真正有感覺到,外面的世界真的沒那么單純,但是無論是銀行的同事還是公司的同事對我這個實習生是都還不錯的。我平常沒事的時候喜歡去觀察他們,從他們那聞到一絲為人處世的規則,比如對待同事要平等尊重;對待上司不能過于阿諛奉承也不能過于有個性而不理睬;而自己在做事方面也不能過于張揚,有時候沉默是金。因為發現自己說話比較笨,就買了些為人處世方面的書回來看,希望以后工作了有所提高。這次實習對我的人生觀還是有些影響的,之前的我對以后的事沒什么規劃,因為實習的關系、工作的關系,感覺到社會壓力的巨大,以后要找好一個自己的正確位置如此艱辛。曾經哈佛大學不是做過調查說那些一直有目標的人事業的成功率最高。于是我想我應該給自己定好一個確切實際的目標。我想是進企業工作還是事業單位之類的問題我是應該考慮了的。我的性格偏于外向,而且對乏味的工作不感興趣,同時又有些野心。所以我該就我自己的性格好好想想自己的未來。在這次實習中也見識到了事業單位和企業單位的不同,不同的制度、不同的福利、很多的不同。我想我們這代人更注重的是自己的興趣,有興趣的一定會做好,有能力的人在哪里都是金子。只是能力需要我們后天非常努力的去提升的,相信我們的未來還是明亮的。
些許感想同老師和同學們分享:理論和實踐的結合時必須的,實踐能讓我們的知識更上一層樓。在經濟高速發展的今天,我們絕對要一手抓理論一手抓實踐,珍惜現在良好的學習環境,我個人覺得在學校里的學習效率是最高的,主要是在學校里我們可以一