會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)（通用8篇）

會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

　　在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期中，本人擔(dān)任《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化》專業(yè)課程。本學(xué)期能按要求做好教學(xué)工作的每一步，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，并順利地完成《初級(jí)會(huì)計(jì)算化》課程的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、電算化教學(xué)工作方面：

　　1、備課

　　教學(xué)是一個(gè)教師的重中之重，而教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是備課，備教材，備學(xué)生，備方法。中專的電算化課，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，而課堂盡可能和生活貼近，這樣才能有一堂生動(dòng)的課，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。

　　2、課堂

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到知識(shí)、能力、情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

　　3、課后總結(jié)

　　每一堂課下來(lái)，認(rèn)真做好筆錄，把本課需要改正的地方記錄下來(lái)，避免重犯，也更好的做到從實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于以后的教學(xué)是很有幫助的。

　　4、課后輔導(dǎo)

　　課后輔導(dǎo)也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成任務(wù)。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。多與學(xué)生交流，做到“親其師，信其道”，但跟學(xué)生關(guān)系也要跟保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

　　二、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

　　電算化專業(yè)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)經(jīng)常出現(xiàn)。作為電算化專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將電算化專業(yè)知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在電算化專業(yè)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

　　三、本人今后的努力方向：

　　1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到電算化教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)電算化的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

　　3、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

　　以上是本人在本學(xué)期會(huì)計(jì)電算化教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

　　可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。以下為我對(duì)本學(xué)期的總結(jié)：

　　一、教學(xué)方面

　　我承擔(dān)20xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化1、2班的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)工作。基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)課程，是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的起點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要。

　　為能上好這一門課程，我主要做以下幾點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和總結(jié)。每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對(duì)課件做好總結(jié)。

　　《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“初財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。

　　為實(shí)現(xiàn)學(xué)校理實(shí)一體化的教學(xué)方針，讓學(xué)生能理論和實(shí)踐相結(jié)合，在課堂時(shí)間安排上多調(diào)動(dòng)學(xué)生們的實(shí)際思考和動(dòng)手能力；讓學(xué)生能在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，以達(dá)到學(xué)期末學(xué)生能獨(dú)立的對(duì)小企業(yè)進(jìn)行做賬、登帳和出具報(bào)表等實(shí)際操作能力。

　　充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的興趣和愛好，在時(shí)間允許的情況下，多和學(xué)生討論社會(huì)中與會(huì)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的新聞和事件，例如：公司上市年報(bào)、達(dá)芬奇事件等。

　　此課程也是會(huì)計(jì)從業(yè)資格的必考科目，多搜集考試相關(guān)類型和重點(diǎn)，為學(xué)生考取從業(yè)資格證書做好準(zhǔn)備。

　　2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　多從本校和網(wǎng)絡(luò)上聽一些知名老師的精品課程，從中發(fā)現(xiàn)自己講課中的不足，以近一步提高自己的上課技能。

　　3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。

　　為做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種輔助資料，對(duì)重點(diǎn)題目和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。

　　5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

　　二、工作方面

　　我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

　　三、今后努力的方向

　　1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，優(yōu)化自己的板書，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。

　　2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的`充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。

會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

　　可以說(shuō)緊急勞碌而收獲多多。同時(shí)特殊感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)懷和關(guān)懷，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。以下為我對(duì)本學(xué)期的總結(jié)：

　　一、教學(xué)方面

　　我擔(dān)當(dāng)20xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化1、2班的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)工作。基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)課程，是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的起點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，尤為重要。 為能上好這一門課程，我主要做以下幾點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和總結(jié)。每堂課都做好充分的預(yù)備，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)課件做好總結(jié)。 《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是會(huì)計(jì)專業(yè)同學(xué)核心課程，針對(duì)同學(xué)才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“初財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際狀況，我在課程預(yù)備時(shí)力求做到深入到到淺出；同時(shí)，在教學(xué)支配中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給同學(xué)。 為實(shí)現(xiàn)學(xué)校理實(shí)一體化的教學(xué)方針，讓同學(xué)能理論和實(shí)踐相結(jié)合，在課堂時(shí)間支配上多調(diào)動(dòng)同學(xué)們的實(shí)際思索和動(dòng)手力氣；讓同學(xué)能在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)，以達(dá)到學(xué)期末同學(xué)能獨(dú)立的對(duì)小企業(yè)進(jìn)行做賬、登帳和出具報(bào)表等實(shí)際操作力氣。

　　充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的興趣和愛好，在時(shí)間允許的狀況下，多和同學(xué)爭(zhēng)辯社會(huì)中與會(huì)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的新聞和大事，例如：公司上市年報(bào)、達(dá)芬奇大事等。

　　此課程也是會(huì)計(jì)從業(yè)資格的必考科目，多搜集考試相關(guān)類型和重點(diǎn)，為同學(xué)考取從業(yè)資格證書做好預(yù)備。

　　2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照看到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　多從本校和網(wǎng)絡(luò)上聽一些知名老師的精品課程，從中發(fā)覺自己講課中的不足，以近一步提高自己的上課技能。

　　3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的`差距。 在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。

　　為做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種關(guān)心資料，對(duì)重點(diǎn)題目和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。

　　5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求。

　　二、工作方面

　　我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

　　三、今后努力的方向

　　1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，優(yōu)化自己的板書，在課程支配與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。

　　2、對(duì)吸取力氣慢的同學(xué)多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作方案。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的布滿人情味的老師群體氛圍中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛的同學(xué)讓我感到大家庭般的溫和，讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為寵愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。

會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

　　歲月匆匆，花開花落。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期我擔(dān)任xx級(jí)財(cái)電1班的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)。該門課程我能夠積極完成教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真教學(xué)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，受到學(xué)生的普遍歡迎與好評(píng)。回顧過(guò)去，展望未來(lái)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)收獲不少，同時(shí)也存在某些不足與問(wèn)題。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，有教者就必然要有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初剛接觸教學(xué)時(shí)，我還是不太懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心鉆研課本，教材，設(shè)法令課堂生動(dòng)，教學(xué)方法能讓學(xué)生易于接受。現(xiàn)在已經(jīng)大大提高了教學(xué)質(zhì)量和水平，能易于掌掌握握學(xué)生的心理。

　　在教學(xué)當(dāng)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，不但要備學(xué)生，而且還要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“如備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”因此，在每次上課前，我都花費(fèi)大量的時(shí)間去備課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

　　一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》會(huì)計(jì)核算內(nèi)容與要求環(huán)節(jié)的時(shí)候，這節(jié)內(nèi)容相對(duì)比較少，且多為文字性法規(guī)性的內(nèi)容，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到乏味、沉悶。為此，我要上好這堂課，就必須認(rèn)真研究了授課內(nèi)

　　容，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我準(zhǔn)備用接近學(xué)生平時(shí)生活事例形式進(jìn)行講述，效果得相當(dāng)好的好評(píng)。假若備課不夠充分的情況下，課堂氣氛肯定是沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n是對(duì)教學(xué)十分重要的。

　　備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我有時(shí)候不能夠及時(shí)的制止，結(jié)果影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

　　另外一方面，教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā)，因材施教。財(cái)1班的同學(xué)有些是比較活躍，思維比較靈活，反應(yīng)比敏捷，上課認(rèn)真積極；有些是接受能力差，反應(yīng)比較遲鈍，上課紀(jì)律比較差等等。因此，在講授課過(guò)程中，要做到有的放矢，既要兼顧好生又不失差生，既要講得深入一點(diǎn)，又要讓學(xué)生易于掌握。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，這種教學(xué)方法收到了一定的效果。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

　　《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是一門會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，打好基礎(chǔ)尤其重要，要教好會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，就要讓學(xué)生喜愛管理，讓他們對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現(xiàn)實(shí)生活中的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)例，讓他們更了解基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，更喜歡學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)。因?yàn)橹挥性鷮?shí)地掌握了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)，才能為今后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我也取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的考試成績(jī)很不錯(cuò)，但我也意識(shí)到自己有很多不足，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

　　時(shí)光荏苒,20xx年很快就要過(guò)去了,回首過(guò)去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間又將跨過(guò)一個(gè)年度之坎,回首望,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪.

　　今年,是本人在參加財(cái)務(wù)工作的第二年.按說(shuō),我們每個(gè)追求進(jìn)步的人,免不了會(huì)在年終歲首對(duì)自己進(jìn)行一番盤點(diǎn).這也是對(duì)自己的一種鞭策吧.在一年的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下,通過(guò)自身的努力,無(wú)論是在敬業(yè)精神,思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì),工作能力上都得到進(jìn)一步提高,并取得了一定的工作成績(jī),本人能夠遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研,扎實(shí)工作,以勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作,在財(cái)務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用.為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,現(xiàn)將XX年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié).

　　今年的工作可以分以下三個(gè)方面:

　　一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重提升個(gè)人修養(yǎng).

　　一是通過(guò)雜志報(bào)刊,電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體,以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為行動(dòng)指南,積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)后勤工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真,求實(shí),求新.以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作.積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng).

　　二,愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),熱情服務(wù),在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用.

　　1,顧全大局,服從安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作.今年,根據(jù)園內(nèi)的工作安排,本人從原來(lái)的記賬崗位上調(diào)整到報(bào)賬崗位上.在崗位變動(dòng)的過(guò)程中,本人能顧全大局,服從安排,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí),認(rèn)真探索,總結(jié)方法,增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí),掌握業(yè)務(wù)技能,并能團(tuán)結(jié)同志,加強(qiáng)協(xié)作,很快適應(yīng)了新的工作崗位,熟悉了報(bào)賬業(yè)務(wù),與全員同志一起做好財(cái)務(wù)審核和監(jiān)督工作.

　　2,堅(jiān)持原則,客觀公正,依法辦事.一年以來(lái),本人主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)報(bào)賬工作,在實(shí)際工作中,本著客觀,嚴(yán)謹(jǐn),細(xì)致的原則,在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是,細(xì)心審核,加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律,按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)賬工作.在審核原始憑證時(shí),對(duì)不真實(shí),不合規(guī),不合法的原始憑證敢于指出,堅(jiān)決不予報(bào)銷;對(duì)記載不準(zhǔn)確,不完整的原始憑證,予以退回,要求經(jīng)辦人員更正,補(bǔ)充.通過(guò)認(rèn)真的審核和監(jiān)督,保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備,規(guī)范合法,確保了我園會(huì)計(jì)信息的真實(shí),合法,準(zhǔn)確,完整,切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用.

　　3,任勞任怨,樂于吃苦,甘于奉獻(xiàn).今年以來(lái),由于教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)規(guī)范化整改工作,財(cái)務(wù)工作的力度和難度都有所加大.除了完成報(bào)賬工作,本人還同時(shí)兼顧園里的后勤工作及其他業(yè)務(wù).為了能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù),本人不計(jì)較個(gè)人得失,不講報(bào)酬,犧牲個(gè)人利益,經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作.在工作中發(fā)揚(yáng)樂于吃苦,甘于奉獻(xiàn)的精神,對(duì)待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨,盡職盡責(zé).在完成報(bào)賬任務(wù)的同時(shí),兼顧后勤工作,出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù).

　　4,愛崗敬業(yè),提高效率,熱情服務(wù).在財(cái)務(wù)戰(zhàn)線上,本人始終以敬業(yè),熱情,耐心的態(tài)度投入到本職工作中.在工作過(guò)程中,不刁難同志,不拖延報(bào)賬時(shí)間:對(duì)真實(shí),合法的憑證,及時(shí)給予報(bào)銷;對(duì)不合規(guī)的憑證,指明原因,要求改正.努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,以高效,優(yōu)質(zhì)的服務(wù),獲得了園內(nèi)教職工的好評(píng).

　　三,努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí),提高工作能力.

　　為了能夠適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化文明幼兒園和實(shí)現(xiàn)我園會(huì)計(jì)電算化的目標(biāo),XX年,本人能夠根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排并充分利用業(yè)余時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn).通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)和財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用,掌握了電算化技能,提高了實(shí)際動(dòng)手操作能力;通過(guò)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化要求,使自身的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)和水平得到了更新和提高,適應(yīng)了現(xiàn)在的工作要求,并為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備.

　　四,遵紀(jì)守法,廉潔自律,樹立起勞教工作人民教師和財(cái)務(wù)工作者的良好形象.

　　本人作為教育系統(tǒng)的一名財(cái)務(wù)工作者,具有雙重身份.因此,在平時(shí)的工作中,既以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,學(xué)習(xí)和掌握與幼兒教育有關(guān)的教育教學(xué)知識(shí),做到教學(xué)相長(zhǎng),為人師表.又以一名財(cái)會(huì)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育和建設(shè),熟悉財(cái)經(jīng)法律,法規(guī),規(guī)章和國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度,樹立了幼教教育工作人民教師和財(cái)務(wù)工作者的良好形象.

會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇6

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　通過(guò)對(duì)金蝶ERP—K/3軟件的學(xué)習(xí)，從中認(rèn)識(shí)和了解金蝶ERP體系模塊的應(yīng)用以及操作，通過(guò)上機(jī)進(jìn)行有效的ERP模塊運(yùn)行，同時(shí)提高對(duì)ERP軟件的認(rèn)識(shí)，知道ERP的基本思想，進(jìn)一步理解鞏固ERP理論，培養(yǎng)對(duì)企業(yè)信息化的認(rèn)識(shí)。以具體的公司數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，讓我們了解到金蝶軟件的基本結(jié)構(gòu)及基本操作流程，同時(shí)掌握其主要模塊的初始化設(shè)置與基本的操作方法，以便將來(lái)更好、更快地適應(yīng)社會(huì)的工作崗位的工作需要。金蝶ERP軟件是一個(gè)較為規(guī)范的管理軟件，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，能使所學(xué)的ERP知識(shí)得到綜合運(yùn)用，培養(yǎng)獨(dú)立利用ERP系統(tǒng)管理企業(yè)業(yè)務(wù)的能力，提高動(dòng)手實(shí)踐能力和企業(yè)實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、了解本次實(shí)習(xí)的金蝶ERP—K/3的操作流程

　　2、進(jìn)行賬套管理（包括賬套的建立、屬性設(shè)置、啟用、備份、恢復(fù)及刪除）的操作，賬套初始化的設(shè)置（包括基礎(chǔ)資料、系統(tǒng)參數(shù)、應(yīng)收應(yīng)付賬款系統(tǒng)參數(shù)、固定資產(chǎn)參數(shù)、工資管理參數(shù)、現(xiàn)金管理參數(shù)），初始數(shù)據(jù)錄入。

　　（1）賬套管理

　　第一步：?jiǎn)螕簟伴_始”菜單，選擇“程序金蝶K3金蝶K3服務(wù)器配置工具賬套管理”項(xiàng)第二步：以賬套管理員Admin身份注冊(cè)進(jìn)入“金蝶K3賬套管理”窗口

　　第三步：?jiǎn)螕簟皵?shù)據(jù)庫(kù)/建立帳套”或單擊工具欄上的“新建”按鈕，系統(tǒng)彈出“信息”窗口第四步：?jiǎn)螕簟瓣P(guān)閉”按鈕，系統(tǒng)彈出“新建賬套”窗口

　　第五步：錄入賬套號(hào)“001”，賬套名稱錄入“興旺實(shí)業(yè)有限公司”，在賬套類型處選擇“標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng)鏈解決方案”，數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)體保持不變

　　第六步：設(shè)置“數(shù)據(jù)庫(kù)文件路徑”，單擊“數(shù)據(jù)庫(kù)文件路徑”右側(cè)“>”按鈕，系統(tǒng)彈出“選擇數(shù)據(jù)庫(kù)文件途徑”窗口，采用系統(tǒng)默認(rèn)的保存路徑，單擊“確定”

　　第七步：設(shè)置完成后，單擊“確定”按鈕，系統(tǒng)開始建賬

　　第八步：賬套建立成功后，賬套信息會(huì)顯現(xiàn)在“賬套列表”中

　　（2）初始化設(shè)置

　　設(shè)置流程：初始化準(zhǔn)備→基礎(chǔ)資料設(shè)置→系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置→初始數(shù)據(jù)錄入→結(jié)束初始化

　　a、基礎(chǔ)資料設(shè)置

　　基礎(chǔ)資料設(shè)置是對(duì)所需使用的系統(tǒng)涉及的基礎(chǔ)資料進(jìn)行管理，如幣別、憑證字、計(jì)量單位、結(jié)算方式、會(huì)計(jì)科目設(shè)置、核算項(xiàng)目。

　　b、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置，包括總賬系統(tǒng)參數(shù)、應(yīng)收應(yīng)付賬款系統(tǒng)參數(shù)、固定資產(chǎn)參數(shù)、工資管理參數(shù)、現(xiàn)金管理參數(shù)。

　　（3）初始數(shù)據(jù)錄入，包括應(yīng)收應(yīng)付初始數(shù)據(jù)錄入、固定資產(chǎn)初始數(shù)據(jù)錄入、總賬初始數(shù)據(jù)設(shè)置、現(xiàn)金管理初始數(shù)據(jù)錄入。

　　3、對(duì)用戶管理的操作（包括用戶組新增、用戶新增、權(quán)限設(shè)置、用戶屬性和用戶刪除）

　　4、進(jìn)行對(duì)總賬系統(tǒng)的操作（包括總賬系統(tǒng)初始設(shè)置、總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、總賬管理

　　5、應(yīng)收應(yīng)付賬款實(shí)例、工資管理實(shí)例（包括類別管理、設(shè)置、日常處理、工資報(bào)表、計(jì)件員工工資處理）固定資產(chǎn)實(shí)例（包括工作量管理和計(jì)提折舊）、現(xiàn)金管理實(shí)例（包括銀行對(duì)賬單、銀行存款對(duì)賬）等。

　　6、進(jìn)行單據(jù)、報(bào)表的處理，其中包括四個(gè)部分：總賬（包括憑證、總分類賬、明細(xì)分類賬、數(shù)量金額總賬、數(shù)量金額明細(xì)賬、多欄賬、核算項(xiàng)目分類總賬與明細(xì)賬、科目余額表、試算平衡表及其他報(bào)表）、應(yīng)收應(yīng)付賬款管理（包括單據(jù)、賬表、分析報(bào)表）、固定資產(chǎn)管理（固定資產(chǎn)卡片、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、管理報(bào)表）、現(xiàn)金管理。

　　7、生成報(bào)表和分析，其中包括兩部分，即報(bào)表（包括查看報(bào)表、修正公式、自定義報(bào)表），現(xiàn)金流量表（包括設(shè)置報(bào)表方案、設(shè)置選項(xiàng)、生成報(bào)表）。

　　生成報(bào)表：全部憑證錄入完畢并過(guò)賬后，通過(guò)報(bào)表系統(tǒng)就能處理資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表等常用的財(cái)務(wù)報(bào)表。通常情況下，第一次打開報(bào)表時(shí)，如應(yīng)收賬款、未分配利潤(rùn)等單元可能和賬簿不符，須調(diào)整取數(shù)公式。

　　8、期末總結(jié)，包括對(duì)應(yīng)收應(yīng)付款管理的結(jié)賬、固定資產(chǎn)結(jié)賬、現(xiàn)金管理結(jié)賬、工資管理結(jié)賬、總賬結(jié)賬。

　　期末結(jié)賬：當(dāng)前會(huì)計(jì)期間的業(yè)務(wù)已經(jīng)處理完畢，即所有業(yè)務(wù)單據(jù)錄入完畢，并且正確無(wú)誤，有審核和過(guò)賬等處理，可以結(jié)束當(dāng)前期間的業(yè)務(wù)操作，以便系統(tǒng)將各個(gè)科目的本期期末余額轉(zhuǎn)為下一期的期初余額。

　　三、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)ERP軟件的流程有了一個(gè)大概的了解，從銷售—采購(gòu)—生產(chǎn)—銷售的全過(guò)程的模擬中，亦了解了企業(yè)在運(yùn)用ERP軟件的大致過(guò)程。ERP系統(tǒng)把企業(yè)的客戶關(guān)系、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、庫(kù)存管理、采購(gòu)管理、資金控制、人力資源等結(jié)合成為一個(gè)非常明確的、可連用的模塊流程，可以控制客戶資源，適應(yīng)客戶新需求，提高服務(wù)客戶效率，提高銷售業(yè)績(jī)；控制產(chǎn)品質(zhì)量，控制生產(chǎn)或服務(wù)成本，控制產(chǎn)品庫(kù)存；控制資金周轉(zhuǎn)速度，降低資金風(fēng)險(xiǎn)，能實(shí)時(shí)控制每一筆花費(fèi)；適應(yīng)人才流動(dòng)的人力資源管理，公平合理的薪酬發(fā)放控制，人才選拔的數(shù)據(jù)支持；整合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的辦公資源，提高工作效率；最終使企業(yè)的人力、物力、財(cái)力、信息得到最充分、最合理、最具效率的應(yīng)用，幫助企業(yè)增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

　　在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一邊練習(xí)一邊思考，掌握了ERP軟件的使用技巧，體驗(yàn)了ERP在企業(yè)中的運(yùn)行情況，從中深刻體會(huì)到現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)為企業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的強(qiáng)大力量。不過(guò)，在剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常遇到無(wú)從下手的問(wèn)題，此時(shí)，我才深刻的感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限，慶幸的是有老師在一旁指導(dǎo)，慢慢的我也能夠解決那些之前不會(huì)的問(wèn)題了。經(jīng)過(guò)為期一星期的實(shí)習(xí)，我亦樹立了會(huì)計(jì)信息化的觀念，掌握了更豐富的會(huì)計(jì)電算化級(jí)相關(guān)知識(shí)，完善了會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)電算化的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，豐富了相關(guān)的會(huì)計(jì)電算化處理知識(shí)。

　　幾天的實(shí)習(xí)，使我從開始對(duì)ERP軟件的一無(wú)所知到現(xiàn)在對(duì)ERP軟件的熟練運(yùn)用，同時(shí)在老師的引導(dǎo)和幫助下，我不但學(xué)會(huì)如何運(yùn)用軟件，更重要的是我學(xué)會(huì)了如何自學(xué)，如何通過(guò)自學(xué)來(lái)達(dá)到與社會(huì)的快速融合，快速適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)。這次的實(shí)習(xí)使我的能力和職業(yè)道德意識(shí)都得到了大大的提高，而且每一次的錯(cuò)誤都讓我成長(zhǎng)了一大截。

會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇7

　　作為一名入職一年半的會(huì)計(jì)老師，在這段時(shí)間里成長(zhǎng)了很多，也學(xué)習(xí)了很多，同時(shí)也發(fā)覺了自己在工作中存在的問(wèn)題。以下是我這半年來(lái)的工作總結(jié)。

　　會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培育輸送會(huì)計(jì)專業(yè)人才的重任，為了培育出更多適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展需要的會(huì)計(jì)人才，在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中不僅要將會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，還要更多地去培育同學(xué)們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的興趣和寵愛，提高同學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)，使之能真正成為服務(wù)社會(huì)的專業(yè)會(huì)計(jì)人才。

　　一、留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，從引導(dǎo)同學(xué)入門開頭

　　對(duì)于選擇會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)是他們從事會(huì)計(jì)工作的一個(gè)啟蒙，在這個(gè)時(shí)期要更多地留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)懷同學(xué)建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，由于有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培育出學(xué)習(xí)興趣。 作為會(huì)計(jì)老師，在這個(gè)階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入會(huì)計(jì)領(lǐng)域，領(lǐng)略了并有所體會(huì)會(huì)計(jì)工作的重要。老師在向同學(xué)們傳授專業(yè)學(xué)問(wèn)時(shí)不是簡(jiǎn)潔的灌輸，而是更多地留意培育他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)樹立為會(huì)計(jì)專業(yè)奉獻(xiàn)終生的人生理想。

　　為了培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，專業(yè)老師需要做多方面的預(yù)備工作，比如在講授“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”時(shí)，針對(duì)同學(xué)剛步入校門，缺乏對(duì)會(huì)計(jì)主體和會(huì)計(jì)工作的.熟識(shí)，因此在開課之前，首先要對(duì)同學(xué)進(jìn)行熟識(shí)實(shí)習(xí)，將熟識(shí)實(shí)習(xí)作為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)課程的導(dǎo)入課程。

　　二、合理接受應(yīng)用不同的教學(xué)方法

　　隨著信息技術(shù)的進(jìn)展，會(huì)計(jì)學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，接受應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中，老師除了接受應(yīng)用傳統(tǒng)的講授方法之外，還應(yīng)當(dāng)更多的接受應(yīng)用多媒體，制作會(huì)計(jì)課件作為會(huì)計(jì)教學(xué)的關(guān)心工具。比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會(huì)計(jì)平衡公式、會(huì)計(jì)的循環(huán)組織程序、財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容可以接受應(yīng)用課件教學(xué)，由于在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設(shè)備可以將簡(jiǎn)潔信息進(jìn)行轉(zhuǎn)化和分解，達(dá)到較好的教學(xué)效果。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時(shí)，老師還要用實(shí)物教學(xué)法讓同學(xué)接觸大量的憑證、賬簿、報(bào)表等，加強(qiáng)同學(xué)的感性認(rèn)知，消退書本和現(xiàn)實(shí)之間的斷層，收到良好的效果。

　　三、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合會(huì)計(jì)是一門理論性，實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。做好會(huì)計(jì)工作不僅需要扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)，還需要豐富的實(shí)踐閱歷和動(dòng)手操作力氣。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)比較留意理論學(xué)問(wèn)的培育，忽視了同學(xué)的實(shí)踐力氣。為了使同學(xué)畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色，適

　　應(yīng)工作崗位，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步地強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)的工作，加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)踐力氣要從幾個(gè)方面同時(shí)入手，首先，在理論教學(xué)中，作為理論課程老師在講授理論課程時(shí)就要留意理論和實(shí)踐的結(jié)合，并且要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課程的重要性，讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實(shí)踐操作做預(yù)備，做好滲透工作，達(dá)到實(shí)踐培育的目的。其次，加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的教學(xué)，豐富會(huì)計(jì)實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容，比如，在進(jìn)行基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的試驗(yàn)教學(xué)中，針對(duì)同學(xué)剛接觸會(huì)計(jì)學(xué)的實(shí)際狀況，可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的會(huì)計(jì)試驗(yàn)資料；在進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的試驗(yàn)教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的會(huì)計(jì)試驗(yàn)資料，也可以分崗位進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，還可以設(shè)置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，對(duì)企業(yè)一個(gè)會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的處理，在這個(gè)過(guò)程中培育同學(xué)的綜合力氣。

　　總結(jié)這一年的工作，除了以上專業(yè)上的思索，在對(duì)同學(xué)的思想和生活的關(guān)注也是工作的一部分，作為一名新班主任，也有很多的收獲和體會(huì)。在以后的工作中，我應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格的要求自己，努力向一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)老師和班主任邁進(jìn)！

會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇8

　　會(huì)計(jì)系全體老師依據(jù)學(xué)院迎評(píng)工作統(tǒng)一支配，高度重視，齊心協(xié)力，細(xì)心預(yù)備，認(rèn)真工作，按時(shí)完成了迎評(píng)的各項(xiàng)預(yù)備工作。

　　迎評(píng)是學(xué)校今年的中心工作。對(duì)此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作方案時(shí)，就把迎評(píng)工作作為學(xué)院的中心工作，其它工作都圍繞迎評(píng)工作進(jìn)行。書記、院長(zhǎng)在各種會(huì)議上不斷地強(qiáng)調(diào)本次評(píng)估的重要性，使會(huì)計(jì)系每位老師在思想意識(shí)上熟識(shí)到迎評(píng)工作的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)最大限度地調(diào)動(dòng)寬闊教職工的主動(dòng)性和締造性，會(huì)計(jì)系老師則以飽滿的熱忱、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參預(yù)到迎評(píng)的各項(xiàng)預(yù)備工作中去。

　　一、本科教學(xué)評(píng)估取得的成效

　　教學(xué)評(píng)估是手段，通過(guò)評(píng)估，提高教學(xué)質(zhì)量培育優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學(xué)院在評(píng)估預(yù)備期間堅(jiān)持“以評(píng)促建，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，對(duì)比評(píng)估指標(biāo)體系，結(jié)合會(huì)計(jì)系的實(shí)際，找問(wèn)題，找差距，主動(dòng)締造條件，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　1、多次反復(fù)修訂完善了財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)方案。通過(guò)修訂，進(jìn)一步明確目標(biāo)定位，完善人才培育方案。教學(xué)方案是一切教學(xué)工作行動(dòng)的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的具體方案。這個(gè)綱領(lǐng)確定要科學(xué)定位，體現(xiàn)會(huì)計(jì)系學(xué)科特色，盡量能體現(xiàn)我們自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)修訂教學(xué)方案，推動(dòng)“重點(diǎn)課程”的建設(shè)，帶動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促使老師的教學(xué)活動(dòng)向更高的標(biāo)準(zhǔn)看齊，努力形成提高教學(xué)水平的良好氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　2、多次反復(fù)核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科培育方案中的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研與社會(huì)主義建設(shè)、實(shí)踐相結(jié)合的重要結(jié)合點(diǎn)。搞好同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)于提高同學(xué)的綜合力氣和全面素養(yǎng)具有重要意義。通過(guò)評(píng)估，在管理學(xué)院的細(xì)心組織與領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)計(jì)系全體老師克服困難，多次反復(fù)按院里的要求核查論文與試卷，此過(guò)程使每一位老師對(duì)試卷、論文的質(zhì)量有了更新的.熟識(shí)，并體會(huì)到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。

　　3、規(guī)范了教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校時(shí)常性的中心工作，是實(shí)現(xiàn)人才培育規(guī)格的基本途徑。通過(guò)評(píng)估，規(guī)范了教學(xué)工作，保證了教學(xué)質(zhì)量。

　　4、多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱。研討教學(xué)大綱內(nèi)容和深度，規(guī)范了大綱內(nèi)容與格式。

　　5、新增10個(gè)實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到本科教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量，對(duì)培育本科生的實(shí)踐力氣、創(chuàng)新力氣和創(chuàng)業(yè)力氣有著主動(dòng)的作用。

　　6、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，留意同學(xué)動(dòng)手力氣的培育。在學(xué)校和學(xué)院加大試驗(yàn)設(shè)備投入的支持下，會(huì)計(jì)系專業(yè)教學(xué)的試驗(yàn)條件得到了較大改善，建立了會(huì)計(jì)模擬試驗(yàn)室，在教學(xué)中增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)，向同學(xué)供應(yīng)開放性試驗(yàn)，并將開放性試驗(yàn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)節(jié)，使同學(xué)的動(dòng)手力氣有了明顯的提高。

　　7、教學(xué)手段和組織形式不斷改進(jìn)首先表現(xiàn)在接受應(yīng)用多媒體教學(xué)的課堂進(jìn)一步增加。目前我系所

　　有老師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設(shè)備，在學(xué)校硬件設(shè)施條件改善的支持下，絕大多數(shù)課程都已接受應(yīng)用多媒體教學(xué)。其次，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)了教與學(xué)的互動(dòng)，有的老師依據(jù)課程的特點(diǎn)支配了案例爭(zhēng)辯，既培育了同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力氣，又進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。再次，在有的課程中還主動(dòng)嘗試雙語(yǔ)教學(xué)，使用優(yōu)秀的國(guó)外原版教材，取得了較好的效果。

　　8、加強(qiáng)了師生相互溝通

　　我系老師除了在課堂上增加與同學(xué)的教學(xué)互動(dòng)外，還加強(qiáng)了課外與同學(xué)的溝通和相互溝通。通過(guò)當(dāng)面相互溝通、電話以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，不僅關(guān)懷同學(xué)解決學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，也關(guān)懷他們多方面的成長(zhǎng)，做到教書育人。

　　二、存在的問(wèn)題

　　通過(guò)評(píng)估，會(huì)計(jì)系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成果。但是，相對(duì)于學(xué)校提出的新要求，相對(duì)于將來(lái)的奮斗目標(biāo)來(lái)說(shuō)，還存在不少差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高，二是師資隊(duì)伍有待加強(qiáng)，學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干不足；三是在教學(xué)上仍存在一些問(wèn)題：

　　1。同學(xué)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)確定難度

　　在各門課程中均不同程度地存在這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)熱忱參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現(xiàn)象。特別是國(guó)際班的同學(xué)，到課率較低。

　　2。大班課同學(xué)人數(shù)多，難以進(jìn)行課堂相互溝通和支配爭(zhēng)辯課

　　有相當(dāng)一部分課程都是大班課，同學(xué)人數(shù)在100人以上，這給師生的課堂相互溝通、教學(xué)互動(dòng)帶來(lái)了確定的困難。

　　3。多媒體教學(xué)中還存在一些問(wèn)題

　　雖然多媒體教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，但仍存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在部分老師在課件制作方面較為簡(jiǎn)潔，水平還需進(jìn)一步提高。