幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)(通用18篇)
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇1
一學(xué)期以來,幼兒園基于“資源再生”的關(guān)鍵詞,汲取之前經(jīng)驗(yàn),結(jié)合實(shí)際情況,打破思想禁錮,進(jìn)一步規(guī)范管理,打造團(tuán)隊,激發(fā)教師工作活力,力爭新學(xué)年的管理升級、專業(yè)升級、品牌質(zhì)量升級。為此,本學(xué)期幼兒園結(jié)合現(xiàn)階段實(shí)際情況,以“拓展思維模式、加強(qiáng)執(zhí)行力,確保品質(zhì)、植根品牌發(fā)展、強(qiáng)調(diào)發(fā)展內(nèi)涵、盤活有效資源”等為目標(biāo),秉承“一個定位、兩個打造、三個堅持、四個做到”,凝聚團(tuán)隊、提升內(nèi)涵、彰顯品質(zhì),共促園所穩(wěn)定發(fā)展。
正文的第一部分,也是重點(diǎn)內(nèi)容,便是對本學(xué)期工作重點(diǎn)、亮點(diǎn)、特色等的總結(jié)闡述,要條例清晰,用概括性語言講亮點(diǎn)、講方法、講效果。例如:
一、堅定“一個目標(biāo)”,拓展思維讓管理更進(jìn)一步。
“強(qiáng)特色、增生源、創(chuàng)收益、促品牌”一直是我園全園上下共同為之奮斗的目標(biāo)。
1、園務(wù)會的管理在碰撞中更有效,管理者境界在互助中共提升。
園務(wù)會開展“每周一反饋,每周一碰撞,每周一話題,每周一提升”的園務(wù)會活動,內(nèi)核力量不斷凝聚;各部室及時查找上周工作的不足與漏洞,交流找到最適宜的解決途徑,最終提高班子的整體實(shí)力;每周一話題的激烈討論,讓團(tuán)隊在討論碰撞中激起更多的管理思路和火花!
2、“愛”作為核心理念的前提基礎(chǔ),“愛”的理念連起了幼兒、教師、家長三者。
本學(xué)期幼兒園著重給教師多一點(diǎn)展示的機(jī)會;給家長多一點(diǎn)參與的機(jī)會;給幼兒多一點(diǎn)表現(xiàn)的機(jī)會。大家合力共促園所整體發(fā)展。
3、“樹標(biāo)桿、立榜樣,勤督導(dǎo),重現(xiàn)場”的管理模式,讓老師們感受到了張弛有度的管理效果,促進(jìn)了整個園所的整體提升。
4、精密策劃和有效開展教職工大會、團(tuán)隊打造、游戲拓展、外出放松游玩等各種團(tuán)隊活動,每一次參與都讓團(tuán)隊心更齊,力更強(qiáng),步更穩(wěn),心更堅!
二、加強(qiáng)“兩個打造”,植根品牌讓內(nèi)涵更勝一籌。
1、全員動起來籃球特色打造,打響了知名度。
戶外體育特色在體育老師的帶領(lǐng)下,本學(xué)期進(jìn)行了進(jìn)一步挖掘和展示。
全園籃球操的全面推進(jìn),得到了家長的大力配合,更讓全園幼兒因籃球作為運(yùn)動載體提高了其身體素質(zhì)。
教師對不同級部籃球游戲及籃球技能的展開深入拓展和研究,教研成果更加落地。
以籃球?yàn)橹鞯南盗谢踊顒娱_展的有聲有色。以家長會、親子運(yùn)動會、母親節(jié)、父親節(jié)等為載體,進(jìn)一步讓家長朋友們了解幼兒園的戶外體育特色的魅力。同時,在大班級部幼兒籃球賽、教師籃球?qū)官惖幕又校尰@球特色更好的融入到教師和幼兒活動當(dāng)中!
對外體育特色的多次展演,如廣場展示、參加電視臺錄制等,成為對外宣傳營銷的推力和有效途徑,讓園所特色得以最大化彰顯!
2、 藝術(shù)展風(fēng)采美術(shù)特色打造。
全園在美術(shù)老師帶領(lǐng)下,在原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,各級部以各月節(jié)日為主題,進(jìn)行美術(shù)特色的彰顯和打造,更凸顯我園辦園特色。
各級部教師在美術(shù)老師和生教組成員帶領(lǐng)下,每周一主題,每個級部一個重點(diǎn),對孩子進(jìn)行主題藝術(shù)教育;每周一主題,定期進(jìn)行美術(shù)作品展示;教師通過對幼兒美術(shù)作品的微信轉(zhuǎn)發(fā),不僅讓幼兒美的創(chuàng)造和表現(xiàn)得以體現(xiàn),更讓家長了解幼兒園藝術(shù)化特色的教育過程。
三、落實(shí)“三個堅持”,強(qiáng)制執(zhí)行讓品質(zhì)更上一層。
(一)堅持安全管理不松懈。
全園上下繃緊安全弦,實(shí)行一崗雙責(zé),本著安全“時時抓、天天抓、月月抓”的宗旨,確保全園安全,從安全六到位入手,即思想到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、組織到位、責(zé)任到位、督導(dǎo)及排查到位、措施到位,讓各項工作順利開展作為前提和保障。
1、 意識為首,防范為重。全園上下一盤棋,樹立安全第一的意識,讓“安全天天有話說,安全周周有重點(diǎn),安全月月有培訓(xùn)(演習(xí))”一直貫穿整個學(xué)期,為幼兒園的安全保駕護(hù)航。
2、健全機(jī)制,強(qiáng)化防范,把安全工作做到位。落實(shí)安全工作制度,定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,完善班級財務(wù)管理規(guī)定,層層簽訂安全責(zé)任書,責(zé)任到人。
(二) 堅持保教流程細(xì)落實(shí)。
保研室主抓,本著“在熟悉中抓細(xì)節(jié),在細(xì)節(jié)中抓研究,在研究中促品質(zhì)”的原則,嚴(yán)格落實(shí)保育流程,讓保育品質(zhì)更上一層。
1、提升保育品質(zhì),以安全為重,預(yù)防為先。
(1)流程的落地,大愛情懷為先,看現(xiàn)場為重,立即執(zhí)行。
帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)了保育新流程,讓教師真正的理解流程。如共同看監(jiān)控教師流程操作情況,現(xiàn)場找問題;食堂門口看教師拿取餐具情況;例會進(jìn)行公布標(biāo)桿,樹立榜樣,及發(fā)現(xiàn)問題立即修整、完善。
(2)傳染病的預(yù)防,流程為先,預(yù)防為重,措施有效。
(3)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),堅持為先,安全為重,落實(shí)到位。各級部養(yǎng)成教育的具體實(shí)施,分別從小中大三個級部進(jìn)行開展,收到顯著效果。自理能力比拼,促進(jìn)教師操作更加規(guī)范,促進(jìn)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、堅守食品安全管理,保證膳食安全。
a、加強(qiáng)食堂管理與食品安全。通過學(xué)習(xí)《食品安全法》、食堂制度,整改更衣室,并以電子相冊的形式讓家長直觀的了解幼兒膳食等方式做到加強(qiáng)管理,讓家長滿意。
b、強(qiáng)抓食品儲存制度、留樣制度、餐用具清洗、消毒、保潔制度、熟制品加工制度的常規(guī)管理等,確保執(zhí)行到位、記錄到位、管理到位。
(三)堅持專業(yè)內(nèi)涵穩(wěn)提升。
教研室主抓,本著“穩(wěn)準(zhǔn)狠”即“穩(wěn)中求進(jìn)不急于求成、準(zhǔn)確定位不偏離方向、狠抓落實(shí)不得過且過”的原則,讓專業(yè)內(nèi)涵得以彰顯。
拓展平臺,讓教師專業(yè)成長更加務(wù)實(shí)。嚴(yán)抓各組教研活動的開展,借助各種比賽、對外交流,幫助教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)化成長。
個案追蹤,教師教育智慧逐步提升。
四、狠抓“四個做到”,盤活資源讓品牌更加凸顯。
“一次對內(nèi)開放、兩次對外體驗(yàn)、三次成果展示、四次外出宣傳”這四個做到的無特殊情況的堅持,讓本學(xué)期參觀入園幼兒人數(shù)逐步提升,明晰了創(chuàng)品牌的主要途徑和切入點(diǎn)。
1、創(chuàng)品牌,從盤活家長資源入手。
2、創(chuàng)品牌,從盤活社區(qū)資源入手。
3、創(chuàng)品牌,從盤活外聯(lián)品牌資源入手。
五、夯實(shí) “數(shù)字”分析,積極推進(jìn)同步發(fā)展。
“數(shù)字”分析:
即針對園所具體情況,對出勤率、入園率、休園率、退園率、意外事故發(fā)生率、傳染病發(fā)生率、家長滿意率等進(jìn)行詳細(xì)分析,分析現(xiàn)狀,找出原因。
有工作必然有反思,在工作完成情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思也是總結(jié)必不可少的部分。反思一定要落地、求實(shí)、深刻,例如:
1、 教師的專業(yè)水平還有更大的提升空間。
2、 園所特色還需繼續(xù)打造和突顯。
3、 招生宣傳的力度還需繼續(xù)加大,途徑還需要拓寬。
4、 園務(wù)管理班子管理水平和業(yè)務(wù)能力還需繼續(xù)加強(qiáng)。
5、 園長在某些方面做事不夠果斷,視野不夠開闊。
6、 園長招生宣傳能力欠缺,不敢大膽放手。
7、 園長不能有效整合資源為自己所用。
8、 園所的軟實(shí)力不斷提升前提下,繼續(xù)找準(zhǔn)招生宣傳的定位點(diǎn)和宣傳途徑。
最后一個部分,則是對今后工作的展望及定位,這個部分可以簡寫,為來年工作計劃進(jìn)行思路性提示,例如:
強(qiáng)特色、增生源、創(chuàng)收益、促品牌,這是關(guān)鍵詞,也是今后工作開展的依據(jù)。
在這里,小愛老師也祝福大家在總結(jié)梳理的時候,發(fā)現(xiàn)20xx年,您的筐子里裝滿了甜美的桃子,收獲了不一樣的芬芳。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇2
現(xiàn)在一個學(xué)期也已經(jīng)過去了,從一開始懷著夢想進(jìn)大學(xué),到現(xiàn)在在學(xué)生會文體部工作,從中我們學(xué)會怎樣為人處世,怎樣在工作中努力做到最好。現(xiàn)在正是總結(jié)過去、展望未來的最佳時刻。
這學(xué)期以來,我們文體部在學(xué)生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著、真的有很多所進(jìn)步與收獲。回顧過去,我們的每個老部長都有自己不同的管理經(jīng)驗(yàn),這猶如家族傳承一樣的經(jīng)驗(yàn)比什么都重要,而現(xiàn)在我們回顧過去既是為了更好地汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也是為新學(xué)期的工作奠定更好的基礎(chǔ)。文體部這一學(xué)期的工作,總的說來還是比較成功的。我們文體部的所有人,上到部長,下到部員都認(rèn)真積極地參與了球類比賽的組織與機(jī)電系里的各項活動,做到緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會各部,不分彼此互相幫助,聽從主席團(tuán)與部長的安排。而本學(xué)期的活動如下:
一、文體部“迎新杯”籃球賽。
首先學(xué)期的開始便是我們文體部主辦的“迎新杯”籃球賽活動,部員們很是激動,因?yàn)檫@是我們這學(xué)期學(xué)生會舉辦的第一個活動,部員們出錯是必然的,因?yàn)槊總部門的部員都是新生,也正是因?yàn)榇蠖喽际切律鎸栴}不能全面的考慮,出錯的時候,也因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而不能及時改正錯誤,大多數(shù)人時間觀念差······這些都是我們出現(xiàn)的問題,也是在學(xué)生會需要學(xué)習(xí)改正的。但這一次比賽的成功之處去在于,我們面對錯誤態(tài)度良好,出現(xiàn)問題部員部長一起面對,表現(xiàn)了文體部團(tuán)結(jié)統(tǒng)一積極向上的風(fēng)氣面貌,值得其他部門學(xué)習(xí)。但不足的是,最后一場決賽時,隊員都沒有控制好情緒,導(dǎo)致雙方球員發(fā)生沖突,作為這次活動的主辦方及工作人員,卻沒能控制好雙方的情緒,我們感到很慚愧。
二、學(xué)科部辯論賽。
活動開始時,我們屬于幫忙的人,很勤快積極的把教室搬成辯論賽的場地,雖然很累,但一幫人一起行動,內(nèi)心就莫名的開心,這個舉動向其他系的展示了我們機(jī)電系各個部門之間的團(tuán)結(jié)。然而很遺憾的是辯論賽于籃球賽時間相互沖突,讓部員們出現(xiàn)了累感與厭倦感,但累并快樂著。
三、生活部棋藝大賽。
棋藝大賽開展的時間是與院學(xué)生會的團(tuán)校課程,相互沖突的,也是我們系學(xué)生會活動最亂的,在組織方面十分糟糕,第一,參賽人員找不到比賽場地,第二,比賽時間開始了,棋盤卻沒有到達(dá)現(xiàn)場。但在尋找裁判時,各個部門的積極卻讓這個明顯不好的活動有了一些陽光的色彩,最后活動在各部門的協(xié)助下順利圓滿的結(jié)束了。
四、組織部團(tuán)組織生活評比。
組織部的`團(tuán)組織生活評比當(dāng)晚工作人員很多,大家都在忙前忙后的,沒有誰有時間來管誰去做什么,我們文體部的部員們都自己找事情做,大大的提高了工作效率,讓人欣慰!
五、辦公室辦公軟件培訓(xùn)。
這個活動辦的很好,在這個活動中大家都學(xué)到了很多有用的東西,在學(xué)生中與部員中反響不錯,我們每個部門因當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。
總的來說我們有好的,應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,而錯的卻不能讓它再一次犯,努力做到十全十美。然而一切的工作努力都是為了學(xué)院的更好發(fā)展做貢獻(xiàn),我們始終在堅持著用每個人的精彩來成就集體的輝煌。
如果要我用四個字總結(jié)我部這學(xué)期的工作,那就是有得有失。成功的經(jīng)驗(yàn)我們需要借鑒。例如,從我部主辦活動以及各次協(xié)助其它部承辦的的活動中,我們學(xué)會了如何在活動前認(rèn)真細(xì)致的做好工作的安排和人員的調(diào)動,冷靜處理在活動中遇到的一些突發(fā)問題,有條不紊的做好活動后的總結(jié)與反思。同時失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我們更需要汲取,有時候失敗才是我們真正的老師。
我們知道失敗總是難免的,學(xué)生會的工作也不例外,只有從一次次的失敗中我院的學(xué)生會才能不斷的成熟,壯大起來。具體而言就我部來說,活動舉辦的成功與否關(guān)系到我系每次活動的形象。就像一首歌曲一樣它是整首歌曲的前奏,只有擁有優(yōu)美的前奏才能帶動整首歌的氣氛。對于成功,那只能代表過去我部前進(jìn)的步伐從來不曾停止,加強(qiáng)自身的建設(shè)工作迫在眉睫。在今后文體部的工作中我們會本著戒驕戒躁的工作態(tài)度,不斷改進(jìn)工作中的不足之處,明確文體部的定位舉辦各種有特色的活動,做好本份工作,加強(qiáng)我部與其它各部的交流與合作,以一名學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格的要求自己追求更高的工作效率,堅持全心全意為同學(xué)們服務(wù)的原則,做好本部門工作,樹立良好的人際關(guān)系,維護(hù)機(jī)電系學(xué)生會的形像。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇3
時間總是像流水一樣,一轉(zhuǎn)眼,緊張又繁忙的一年即將結(jié)束了,不知不覺我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)度過了兩個學(xué)期。在這一年中,既有遺憾又有收獲,既有汗水又有淚水。這一切總是浮現(xiàn)在我的眼前。
剛剛進(jìn)入教育事業(yè),對任何事情都是似懂非懂,而在幼教事業(yè)里,我還是一個新人,所以我十分珍惜這份工作,總是努力要求自己能夠做得更好。但是由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,很多地方都有所欠缺。但在帶教老師喬老師的幫助下,讓我不僅在教育教學(xué)的方法上,而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。而且使我的教育觀念也不斷的更新。
為了使我獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),師徒互相聽課評課活動就展開了。每次觀摩喬老師的課,我都能學(xué)到很多的東西,無論是課上教學(xué)方法,還是課上豐富多樣的教學(xué)具,喬老師都是從孩子的角度出發(fā),為幼兒發(fā)展考慮。當(dāng)喬老師來聽我的課,她總是能指出我的不足之處。從目標(biāo)制定開始,到活動的每一步驟,她總是不厭其煩地給我分析與指導(dǎo),讓我知道自己的不足以及如何來改正這些不足之處,在她的關(guān)心和幫助下,我的教學(xué)水平得到了提高。另一方面,喬老師在教學(xué)上的反思也讓我學(xué)到了許多,因?yàn)榉此际墙逃虒W(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以讓我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并能及時抓住孩子的有用的信息,而且對自身的教育教學(xué)方法做出改進(jìn)。最后,要與同事多進(jìn)行交流討論,從而獲得更廣泛而深入的反思信息,找出自己的弱點(diǎn)和改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的策略。記得有一次公開課,喬老師對我的開課十分關(guān)心,她把我設(shè)計的活動教案拿去反復(fù)研究,向我指出其中存在的問題和不足,對教學(xué)具的設(shè)計、擺放,她也提供了寶貴意見讓我參考,幫助我能順利完成教學(xué)任務(wù)。
作為一名非師范類的教師,我對很多專業(yè)知識、教學(xué)方法和教育理念,我都并不十分了解,喬老師經(jīng)常借我翻閱一些專業(yè)書籍,讓我掌握最新的,領(lǐng)悟二期課改的精神。讓我在不斷獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時,也豐富了我的理論知識。
總之,我會在幼教的道路上繼續(xù)地探索,不斷地充實(shí)自己,虛心向帶教老師以及周圍有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,提高自己的專業(yè)水平,爭取早日成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇4
夏天是彩色的,多彩的夏裝,五顏六色的花朵,茂盛的大樹,夏天是有趣的,電閃雷鳴,雨中玩耍,在這美麗的季節(jié),將要結(jié)束這個學(xué)期的工作,回顧上學(xué)期中班的工作情況 。有些欣慰,有些遺憾,大體總結(jié)如下、
一、班級情況
大班年齡段現(xiàn)有男生:15人。 女生:15人在結(jié)束可大班的學(xué)習(xí)生涯中,他們都成了一名真真正正的大姐姐。大哥哥,大部分幼兒表達(dá)能力非常好。樂意與人交流,最基本的生活能以能自理 ,大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好,愿意 參與各種體育游戲,熱愛老師喜歡上幼兒園,但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題,個別幼兒園自制力較差。上課不專心,對小朋友不團(tuán)結(jié),愛與人打架等現(xiàn)象,據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義,有新穎的活動方案讓其改正不良習(xí)慣收到了好的效果。
二、活動教育
1、在老師不斷地游戲和故事中,讓幼兒從最常規(guī)的東西學(xué)起,做到一個懂禮貌東團(tuán)結(jié)尊老師的好孩子。
2、在規(guī)范握筆姿勢中,懂得了自己長大了,并同時每月請家長來園和孩子一起學(xué)習(xí),一起游戲建立良好的家園關(guān)系。
3、在每月會讓幼兒講一個小故事豐富詞匯,拓展幼兒想象力,創(chuàng)新了與時俱進(jìn)的腳步,更增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維發(fā)展。
4、每月會唱4首不同的兒歌的同時既陶冶了幼兒情操有培養(yǎng)了對音樂的熱愛和對祖國的情感。
5、每月不同的繪畫作品中,讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中,讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望,看到了未來。
6、每月不同的體育游戲,讓幼兒增強(qiáng)體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我。
三、安全教育
在安全教育這一點(diǎn),有著不足,但是我們會更加努力做好這一點(diǎn)。告訴幼兒別人東西我不要,自己的東西保管好因人差異也有不同 雖通過的道理給予改正,但效果不很理想在以后的工作中這是重點(diǎn)。
四、家園共育
在家園互動這一方面,我覺得非常理想,我們能與家長及時的溝通告訴家長幼兒每天的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況等等。
在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個學(xué)期,特將本學(xué)期工作總結(jié)如上,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)讓新的學(xué)期更豐富,精彩,讓我們的工作更出色。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇5
日月如梭,時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期我在收獲與成長的同時,也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面:
成效:
1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學(xué)活動,按計劃進(jìn)行游戲的訓(xùn)練。
2.在各項節(jié)目排練活動中,我們會積極配合班級老師,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3.由于小班孩子年齡較小,接受理解能力弱,所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。
4.禮儀任務(wù)重,而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大,所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進(jìn)行禮儀教育活動。
5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成,效果較好。
6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示,有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動。
7.按時認(rèn)真參加教研活動,積極記錄學(xué)習(xí)。
不足:
1.因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時候不夠準(zhǔn)確,尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
2.在一開始教育活動中,沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時的練習(xí)和加強(qiáng),所以后來,我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。
二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況:
成效:
1.能夠按要求開展一日流程各項活動,按時上下樓進(jìn)行戶外活動(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等。
2.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則,在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,從而減少不安全隱患的發(fā)生,活動后也能及時進(jìn)行總結(jié),并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
3.孩子入廁老師及時跟進(jìn)給予幫助,直到確保最后一個孩子出來。
4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,按時噴醋異常等,發(fā)現(xiàn)、發(fā)燒等情況及時通知家長。
5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進(jìn)行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲。
6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等。
7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。
8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊,按要求使用接送卡。
9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。
不足:
1.生活護(hù)理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,工作需進(jìn)一步細(xì)致。
2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服,孩子自理能力能力差需幫助,前時所以戶外活動間緊張。
3.有時,在戶外活動時,孩子有著急去廁所,而配班老師不在,會委屈孩子暫等現(xiàn)象。
三、家長工作:
成效:
1.能按時按量進(jìn)行家長預(yù)約交流,向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
2.及時更新家園聯(lián)系欄,讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3.微笑面對家長,不與家長發(fā)生沖突。
4.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動,并且給予良好的反饋。
5.支持班級的各項的工作,堅持每天擦椅子的工作。
6.對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。
不足:
個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。
由于課程的特殊,有些課程內(nèi)容,沒有按家長的要求給予通知。
四、師德執(zhí)行情況:
成效:
1.在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,不做違反師德的.事情。
2.平時在班會上謝老師會組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足,并在以后的工作中避免發(fā)生。
3.帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。
4.關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。
不足:
對孩子有時不夠耐心,當(dāng)孩子慢時會催促孩子。
五、安全工作:
成效:
1.孩子年齡小,三位老師的安全意識不斷加強(qiáng),在工作中對孩子的要求達(dá)成一致,只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法,來減少不安全事故的發(fā)生。
2.每周一堅持檢查幼兒指甲,減少抓傷的不安全隱患,并請家長配合。
3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識,讓孩子也學(xué)會自我保護(hù)。
4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題
5.能夠認(rèn)真堅持消毒工作。
不足:
本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多,也有其他的安全小事故存在,需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。
六、班級配合:
成效:
1.班級三位老師配合較為默契,能夠相互體諒、相互關(guān)心。
2.有問題提出來大家共同商討解決,不抱挑剔的態(tài)度,團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。
3.能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。
4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但我的成長還在繼續(xù),希望在下學(xué)期里,我能有更多的收獲,工作成果更出色,孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,身心能得到健康的成長,自己也能有所進(jìn)步!
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇6
一學(xué)期以來,幼兒園基于“資源再生”的關(guān)鍵詞,汲取之前經(jīng)驗(yàn),結(jié)合實(shí)際情況,打破思想禁錮,進(jìn)一步規(guī)范管理,打造團(tuán)隊,激發(fā)教師工作活力,力爭新學(xué)年的管理升級、專業(yè)升級、品牌質(zhì)量升級。為此,本學(xué)期幼兒園結(jié)合現(xiàn)階段實(shí)際情況,以“拓展思維模式、加強(qiáng)執(zhí)行力,確保品質(zhì)、植根品牌發(fā)展、強(qiáng)調(diào)發(fā)展內(nèi)涵、盤活有效資源”等為目標(biāo),秉承“一個定位、兩個打造、三個堅持、四個做到”,凝聚團(tuán)隊、提升內(nèi)涵、彰顯品質(zhì),共促園所穩(wěn)定發(fā)展。
現(xiàn)將工作匯報如下:
正文的第一部分,也是重點(diǎn)內(nèi)容,便是對本學(xué)期工作重點(diǎn)、亮點(diǎn)、特色等的總結(jié)闡述,要條例清晰,用概括性語言講亮點(diǎn)、講方法、講效果。例如:
一、堅定“一個目標(biāo)”,拓展思維讓管理更進(jìn)一步。
“強(qiáng)特色、增生源、創(chuàng)收益、促品牌”一直是我園全園上下共同為之奮斗的目標(biāo)。
1、園務(wù)會的管理在碰撞中更有效,管理者境界在互助中共提升。
園務(wù)會開展“每周一反饋,每周一碰撞,每周一話題,每周一提升”的園務(wù)會活動,內(nèi)核力量不斷凝聚;各部室及時查找上周工作的不足與漏洞,交流找到最適宜的解決途徑,最終提高班子的整體實(shí)力;每周一話題的激烈討論,讓團(tuán)隊在討論碰撞中激起更多的管理思路和火花!
2、“愛”作為核心理念的前提基礎(chǔ),“愛”的理念連起了幼兒、教師、家長三者。
本學(xué)期幼兒園著重給教師多一點(diǎn)展示的機(jī)會;給家長多一點(diǎn)參與的機(jī)會;給幼兒多一點(diǎn)表現(xiàn)的機(jī)會。大家合力共促園所整體發(fā)展。
3、“樹標(biāo)桿、立榜樣,勤督導(dǎo),重現(xiàn)場”的管理模式,讓老師們感受到了張弛有度的管理效果,促進(jìn)了整個園所的整體提升。
4、精密策劃和有效開展教職工大會、團(tuán)隊打造、游戲拓展、外出放松游玩等各種團(tuán)隊活動,每一次參與都讓團(tuán)隊心更齊,力更強(qiáng),步更穩(wěn),心更堅!
二、加強(qiáng)“兩個打造”,植根品牌讓內(nèi)涵更勝一籌。
1、全員動起來籃球特色打造,打響了知名度。
戶外體育特色在體育老師的帶領(lǐng)下,本學(xué)期進(jìn)行了進(jìn)一步挖掘和展示。
·全園籃球操的全面推進(jìn),得到了家長的大力配合,更讓全園幼兒因籃球作為運(yùn)動載體提高了其身體素質(zhì)。
·教師對不同級部籃球游戲及籃球技能的展開深入拓展和研究,教研成果更加落地。
·以籃球?yàn)橹鞯南盗谢踊顒娱_展的有聲有色。以家長會、親子運(yùn)動會、母親節(jié)、父親節(jié)等為載體,進(jìn)一步讓家長朋友們了解幼兒園的戶外體育特色的魅力。同時,在大班級部幼兒籃球賽、教師籃球?qū)官惖幕又校尰@球特色更好的融入到教師和幼兒活動當(dāng)中!
·對外體育特色的多次展演,如廣場展示、參加電視臺錄制等,成為對外宣傳營銷的推力和有效途徑,讓園所特色得以最大化彰顯!
2、藝術(shù)展風(fēng)采美術(shù)特色打造。
全園在美術(shù)老師帶領(lǐng)下,在原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,各級部以各月節(jié)日為主題,進(jìn)行美術(shù)特色的彰顯和打造,更凸顯我園辦園特色。
各級部教師在美術(shù)老師和生教組成員帶領(lǐng)下,每周一主題,每個級部一個重點(diǎn),對孩子進(jìn)行主題藝術(shù)教育;每周一主題,定期進(jìn)行美術(shù)作品展示;教師通過對幼兒美術(shù)作品的微信轉(zhuǎn)發(fā),不僅讓幼兒美的創(chuàng)造和表現(xiàn)得以體現(xiàn),更讓家長了解幼兒園藝術(shù)化特色的教育過程。
三、落實(shí)“三個堅持”,強(qiáng)制執(zhí)行讓品質(zhì)更上一層。
(一)堅持安全管理不松懈。
全園上下繃緊安全弦,實(shí)行一崗雙責(zé),本著安全“時時抓、天天抓、月月抓”的宗旨,確保全園安全,從安全六到位入手,即思想到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、組織到位、責(zé)任到位、督導(dǎo)及排查到位、措施到位,讓各項工作順利開展作為前提和保障。
1、意識為首,防范為重。全園上下一盤棋,樹立安全第一的`意識,讓“安全天天有話說,安全周周有重點(diǎn),安全月月有培訓(xùn)(演習(xí))”一直貫穿整個學(xué)期,為幼兒園的安全保駕護(hù)航。
2、健全機(jī)制,強(qiáng)化防范,把安全工作做到位。落實(shí)安全工作制度,定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,完善班級財務(wù)管理規(guī)定,層層簽訂安全責(zé)任書,責(zé)任到人。
(二)堅持保教流程細(xì)落實(shí)。
保研室主抓,本著“在熟悉中抓細(xì)節(jié),在細(xì)節(jié)中抓研究,在研究中促品質(zhì)”的原則,嚴(yán)格落實(shí)保育流程,讓保育品質(zhì)更上一層。
1、提升保育品質(zhì),以安全為重,預(yù)防為先。
(1)流程的落地,大愛情懷為先,看現(xiàn)場為重,立即執(zhí)行。
帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)了保育新流程,讓教師真正的理解流程。如共同看監(jiān)控教師流程操作情況,現(xiàn)場找問題;食堂門口看教師拿取餐具情況;例會進(jìn)行公布標(biāo)桿,樹立榜樣,及發(fā)現(xiàn)問題立即修整、完善。
(2)傳染病的預(yù)防,流程為先,預(yù)防為重,措施有效。
(3)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),堅持為先,安全為重,落實(shí)到位。各級部養(yǎng)成教育的具體實(shí)施,分別從小中大三個級部進(jìn)行開展,收到顯著效果。自理能力比拼,促進(jìn)教師操作更加規(guī)范,促進(jìn)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、堅守食品安全管理,保證膳食安全。
a、加強(qiáng)食堂管理與食品安全。通過學(xué)習(xí)《食品安全法》、食堂制度,整改更衣室,并以電子相冊的形式讓家長直觀的了解幼兒膳食等方式做到加強(qiáng)管理,讓家長滿意。
b、強(qiáng)抓食品儲存制度、留樣制度、餐用具清洗、消毒、保潔制度、熟制品加工制度的常規(guī)管理等,確保執(zhí)行到位、記錄到位、管理到位。
(三)堅持專業(yè)內(nèi)涵穩(wěn)提升。
教研室主抓,本著“穩(wěn)準(zhǔn)狠”即“穩(wěn)中求進(jìn)不急于求成、準(zhǔn)確定位不偏離方向、狠抓落實(shí)不得過且過”的原則,讓專業(yè)內(nèi)涵得以彰顯。
拓展平臺,讓教師專業(yè)成長更加務(wù)實(shí)。嚴(yán)抓各組教研活動的開展,借助各種比賽、對外交流,幫助教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)化成長。
個案追蹤,教師教育智慧逐步提升。
四、狠抓“四個做到”,盤活資源讓品牌更加凸顯。
“一次對內(nèi)開放、兩次對外體驗(yàn)、三次成果展示、四次外出宣傳”這四個做到的無特殊情況的堅持,讓本學(xué)期參觀入園幼兒人數(shù)逐步提升,明晰了創(chuàng)品牌的主要途徑和切入點(diǎn)。
1、創(chuàng)品牌,從盤活家長資源入手。
2、創(chuàng)品牌,從盤活社區(qū)資源入手。
3、創(chuàng)品牌,從盤活外聯(lián)品牌資源入手。
五、夯實(shí)“數(shù)字”分析,積極推進(jìn)同步發(fā)展。
“數(shù)字”分析:
即針對園所具體情況,對出勤率、入園率、休園率、退園率、意外事故發(fā)生率、傳染病發(fā)生率、家長滿意率等進(jìn)行詳細(xì)分析,分析現(xiàn)狀,找出原因。
有工作必然有反思,在工作完成情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思也是總結(jié)必不可少的部分。反思一定要落地、求實(shí)、深刻,例如:
本學(xué)期反思:
1、教師的專業(yè)水平還有更大的提升空間。
2、園所特色還需繼續(xù)打造和突顯。
3、招生宣傳的力度還需繼續(xù)加大,途徑還需要拓寬。
4、園務(wù)管理班子管理水平和業(yè)務(wù)能力還需繼續(xù)加強(qiáng)。
5、園長在某些方面做事不夠果斷,視野不夠開闊。
6、園長招生宣傳能力欠缺,不敢大膽放手。
7、園長不能有效整合資源為自己所用。
8、園所的軟實(shí)力不斷提升前提下,繼續(xù)找準(zhǔn)招生宣傳的定位點(diǎn)和宣傳途徑。
最后一個部分,則是對今后工作的展望及定位,這個部分可以簡寫,為來年工作計劃進(jìn)行思路性提示,例如:
新學(xué)期目標(biāo)定位依然是:
強(qiáng)特色、增生源、創(chuàng)收益、促品牌,這是關(guān)鍵詞,也是今后工作開展的依據(jù)。
x年在這里,小愛老師也祝福大家在總結(jié)梳理的時候,發(fā)現(xiàn)20x,您的筐子里裝滿了甜美的桃子,收獲了不一樣的芬芳。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇7
時間的腳步從不停歇,夏天的氣息愈來愈濃,我們不禁細(xì)細(xì)品味著過去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn),終于我們迎來了——愛都國際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報,參加本次工作總結(jié)的有幼兒園各個部門、各個崗位的老師和員工們,他們用自己樸實(shí)的話語,回顧一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時飽和著熱情,與大家一同期盼著新學(xué)期嶄新的工作。接下來,讓我們一起走進(jìn)總結(jié)大會的現(xiàn)場,一起看看,大家對于本學(xué)期的工作總結(jié)吧!
日常保健
首先上場,是我們我們可愛的保健醫(yī)劉大夫,對于本學(xué)期的保健工作做了詳細(xì)闡述。從傳染病防控,到體檢、體測,以及常規(guī)工作的'營養(yǎng)膳食、日常消毒、家園共育、健康教育課等,劉大夫?qū)π枰訌?qiáng)和改進(jìn)的部分作出了具體詳細(xì)的措施計劃,保障每位寶寶健康成長。時間的腳步從不停歇,夏天的氣息愈來愈濃,我們不禁細(xì)細(xì)品味著過去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn),終于我們迎來了——愛都國際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報。
后勤組
其次是我們后勤部的工作總結(jié),食堂的師傅們肩負(fù)著美味的重任,不辭辛苦的使用花樣魔法,使每周的飯菜,都成為頓頓佳肴。安全保障工作則是定期排查安全隱患,進(jìn)行各種消防演習(xí)、地震演練等活動,保障幼兒安全,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,老師們簡樸的語言傳達(dá)著最真誠的愛意。
班長、教師
然后,就是我們,認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長和教師們對于學(xué)期的工作總結(jié)匯報。從現(xiàn)狀分析、班級工作以及教研學(xué)習(xí)、家園共育等工作重點(diǎn)與進(jìn)步,到反思不足與措施。她們在教育教學(xué)活動中,認(rèn)真計劃備課與觀察評價,對待幼兒熱愛、尊重、相信、理解,與幼兒做朋友。在幼兒日常的學(xué)習(xí)與生活中及時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣所在點(diǎn),以幼兒的興趣為目的探究課程,培養(yǎng)慧玩、悅讀、善思、篤行的未來世界小公民。
保育組
接著,是我們保育組的老師們,每日用辛勤的汗水陪伴著孩子們成長,認(rèn)真做好每天常規(guī)工作,消毒工作精確無誤、清潔衛(wèi)生工作細(xì)致入微、對孩子們的呵護(hù)寵愛有加,可謂是奉獻(xiàn)中的天使。并且與教師共同教育、研究本班幼兒,合理安排幼兒的一日生活,減少過度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象,把教育滲透在一日生活之中。
我們帥氣的魏師傅,肩負(fù)著園所的各種防護(hù)、維修工作,用一顆真心,仔仔細(xì)細(xì)的完成每一處尖角的安全隱患排查。
總結(jié)大會接近尾聲了,總結(jié)雖然結(jié)束,但是我們新學(xué)期的步伐卻剛剛開始。活動最后各部門分別總結(jié),也有園長和司總分別針對大家的總結(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評,并對新學(xué)期的工作提出了新的期望,IDO國際幼兒園一直秉承家人文化,新學(xué)期我們肩并肩,我們IDO家人肩并肩,手牽手,通過學(xué)習(xí)成長,一起創(chuàng)造IDO新的佳績。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇8
X年進(jìn)取X是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力的又一年,在苗苗幼兒園的發(fā)展進(jìn)程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發(fā)展范疇不斷強(qiáng)盛,保教品德更趨完善,社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作,我認(rèn)真核實(shí),總結(jié)成績,創(chuàng)造問題,現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和隊伍建設(shè)
根據(jù)我園發(fā)展打算和本年度工作盤算,我們連續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法規(guī),堅持保教并重的準(zhǔn)則,以增進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,一直深入幼兒園內(nèi)部改造,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步尺度以義務(wù)制為中心的古代化治理系統(tǒng),努力優(yōu)化幼兒園通例管理,堅持實(shí)行層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。老師們之間切實(shí)做到通力合作、勤懇高效,并對各崗位進(jìn)行具體分工,任務(wù)到人,定期檢查,常抓不懈,充足調(diào)動起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開展好園內(nèi)各項工作,并使園內(nèi)優(yōu)良的老師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,園內(nèi)重大事議由教代會或教職工開會獨(dú)特切磋,充披發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,激勵他們自動參與幼兒園管理,努力爭做幼兒園主人。此外,我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開,嚴(yán)格實(shí)行財務(wù)軌制,按規(guī)定名目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),財產(chǎn)登記造冊,資料齊全,自發(fā)接受社會監(jiān)視。
良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展。在我們幼兒園中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講發(fā)現(xiàn)性發(fā)展工作、三講團(tuán)隊配合的三講精神,并始終堅持把思想建設(shè)放在首位,堅持學(xué)習(xí)與交流。我堅持從自身做起,并帶動全體班子成員踴躍學(xué)習(xí),在專業(yè)實(shí)際、文化技能、管理水等同方面嚴(yán)格懇求自己,始終認(rèn)真學(xué)習(xí)教誨管理理論,履行科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思維工作,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人跟教職工的貼心人。每周四的下戰(zhàn)書我們利用下班的時間,進(jìn)行群體說課,群體備課,這樣不僅可能鍛煉老師們的綜合素質(zhì),而且在探討中,在爭辯中,整體老師的專業(yè)實(shí)踐素質(zhì)得到進(jìn)步。我們保持把工作主陣地放在幼兒園教育教養(yǎng)改革的前沿陣地,按期深刻班級,懂得教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,及時將提高的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳遞到每一位教師,積極地進(jìn)行教養(yǎng)改革,特別是在課程研究方面各位老師進(jìn)行了初步的嘗試,使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
教師是古代教育中最活躍的因素,培育一支高素質(zhì)的保教步隊是幼兒園開展工作的核心。為此通過園內(nèi)一些精良老師的事跡和宣傳,幫助教師不斷改革自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基礎(chǔ)功,從基本教育常識的熟悉到靈活應(yīng)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀點(diǎn),英勇創(chuàng)新,調(diào)解知識結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技巧改革,積極參加各級各類深造。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺,有意把青年教師推上公開課講臺。看到老師們的迅速成長,我信賴幼兒園的發(fā)展能夠在創(chuàng)異景。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今,我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教導(dǎo)環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改良辦園前提,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不拮據(jù)的情況下,我園投入了10萬余元的資金。我們先后對教室,辦公室和舞蹈室進(jìn)行改造,我們從孩子年事出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外,咱們給每班配置了空調(diào)。我們進(jìn)一步改進(jìn)先生辦公條件,為辦公室安裝配置了電腦、打印機(jī),確保老師辦公主動化順利履行。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在主要位置。我們請求每一位教職工從本身做起,把本人融入環(huán)境中,踴躍創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)聯(lián)、教師與家長關(guān)系等。先生切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊敬、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。
三、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作品質(zhì),是幼兒園先進(jìn)整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有程度上有所沖破。
①保健方面
2~6歲幼兒成長發(fā)育比較旺盛,為了使幼兒獲得豐富的養(yǎng)分我們參照幼兒營養(yǎng)食譜,按幼兒對每種營養(yǎng)的須要洽購食品。
X年X對全世界來說是很不平常的一年,盛行病毒的侵入讓每一位家長都局促不安,在這種情形下我們的老師積極開展家長工作,傳授防范知識,開設(shè)專們的常識課堂,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個幼兒的防備與宣傳工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方式,向教師、家長、幼兒宣揚(yáng)保健常識、感染病的防治措施,收到良好成果。保障了學(xué)習(xí)的畸形進(jìn)行,抵御了病毒的侵入消除了家長的擔(dān)心。
②教育工作與幼兒發(fā)展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱領(lǐng)》的'基礎(chǔ)上,我們將《綱要》精神積極滲透,運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅持破足一日活動,以培養(yǎng)幼兒翻新精神和實(shí)踐動手才能為核心,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒著手操作的興趣,給每個幼兒供應(yīng)了充分著手動腦的機(jī)會,孩子們在加入的過程中,主動的去思考、去實(shí)際,切實(shí)提高了多種才干。
④家園聯(lián)系
當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育施展各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園當(dāng)真致力家長工作,努力探索新時代家長工作的特點(diǎn)。
我們提倡教師要建立家園關(guān)系,即互信任任、相互尊重、彼此學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作,充散發(fā)揮家委會的作用,通過多種情勢的活動,如家長會、家長開放日等,援助家長樹立全新的育兒觀。
此外,我們將逐漸開展家訪運(yùn)動,它將成為我園家長工作的一個重點(diǎn),一年一次的新生家庭拜訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;讓教師走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、引導(dǎo)家長,有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
四、平安管理辦法。
為幼兒的生命保險和健康波及億萬家庭的幸福。依據(jù)這一文件精力,幼兒園對安全工作進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任,健全各項安管理規(guī)章制度,加強(qiáng)督查,落實(shí)各項安全戒備方法,防止發(fā)生火災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事變等,加強(qiáng)門衛(wèi)工作,嚴(yán)厲把好門口關(guān),把保險工作做細(xì),做深,做實(shí)。在教學(xué)上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)容,教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己,躲避危險,不和生人走,切實(shí)做好幼兒園安全工作。
五、教學(xué)成果。
1、本學(xué)期發(fā)展了歌唱祖國60周年慶典。
2、舉行了幼兒繪畫比賽。
3、制定了教師公然說課
在跟全部教工的奇特盡力下,我們走過激動,走過驚喜,這一年對我來說仍然是不平凡的一年,正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯旱挠桌蠋煿o私無悔的投身幼教事業(yè),使我也甘心在這塊土地上播灑欲望,執(zhí)著耕耘。我深信,當(dāng)新年的太陽漸漸升起之時,咱們又會迎來充滿渴望和收獲的一年。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇9
在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項本職工作,進(jìn)取完成園里布置的各項任務(wù)。看著孩子們的笑臉,看著孩子們各個方面的本事在提高,我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所提高,使自我的本事有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié):
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛崗敬業(yè),對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),進(jìn)取理解領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自我。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師專家的組織教學(xué)活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自我的日常教學(xué)過程中來。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃,設(shè)計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育和節(jié)日活動的開展,我進(jìn)取創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空
間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。
在保育工作中,每一天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的團(tuán)體服務(wù)意識和服務(wù)本事。堅持每一天讓幼兒記錄天氣,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時向家長反映幼兒在園的情景。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情景,與家長共同討論教育孩子的方法,認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動:"三八"婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;"端午節(jié)"請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;"六一"兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展"幼小銜接"主題活動時,請家長來園開家長會,聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣經(jīng)過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、教師的感情,又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,異常是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)教態(tài),活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),要增強(qiáng)幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇10
我是一名幼師畢業(yè)的老師,工作十一年來,我嚴(yán)格要求自己,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,得到了家長的好評和社會的認(rèn)可。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。
注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的'進(jìn)行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,我們開展了各種各樣的活動,像智能訓(xùn)練、英語表演等,不僅開發(fā)了兒童的智力,還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
二、家園聯(lián)系方面
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家園小報,為彼此更容易交流。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。
召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
三、其他方面
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時,也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽第一范文網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。我還是一個教研組長,我進(jìn)步了還要帶動全園的姐妹們共同進(jìn)步,我把外出看到的回來講給他們聽,找些資料和她們一起學(xué)習(xí),碰到問題和她們一起討論,讓她們永遠(yuǎn)跟著時代的大潮一起前進(jìn)。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇11
20xx年下半年,組織上任命我為洋口幼兒園保衛(wèi)處副主任。在經(jīng)過短暫的意外、激動、興奮之后,我更多地感受到的是肩上沉甸甸的責(zé)任。安全工作的重要性不言而喻,作為學(xué)校安全部門的負(fù)責(zé)人,為了盡快適應(yīng)新的崗位,我及時調(diào)整自己的心態(tài),以極大的熱情投入到了學(xué)習(xí)和工作之中。現(xiàn)將任職以來對包括疫情防控在內(nèi)的各方面的安全工作進(jìn)行以下總結(jié):
一、積極推進(jìn)消防整改工程
我園下半年的安全重點(diǎn)工作之一是推進(jìn)幼兒園消防整改工程建設(shè),如何推進(jìn)呢?我對消防工程的了解是零起步,我想,只有對消防工程有基本的認(rèn)識,才能在跟施工人員接觸的過程中進(jìn)行有效溝通,才能在今后的消防改造、培訓(xùn)活動中進(jìn)行指導(dǎo)工作。于是,在施工過程中,我謙虛地向工程師們們請教,了解系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。啟泵、停止、排水、手動、自動……現(xiàn)在,工程已經(jīng)竣工,我也已經(jīng)對消防系統(tǒng)的各項操作和注意點(diǎn)了然于胸。
二、認(rèn)真做好隱患排查工作
隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山。幼兒園有工程建設(shè),或者是排查出隱患,我都會及時做好隔離防護(hù)工作;每逢開學(xué)前、重要節(jié)假日,幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組都會開展安全隱患排查。排查不是走過場,而是要保持對危險的敏感性,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,把安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài);各班各部門也進(jìn)行安全檢查并進(jìn)行記載,保障全園師生員工的生命財產(chǎn)的安全。
三、恪守崗位職責(zé),弘揚(yáng)正能量,健全值勤導(dǎo)護(hù)制度
為了保障幼兒上放學(xué)的安全,根據(jù)相關(guān)要求,我園建立了由教師校園安全員、家長愛心護(hù)學(xué)、公安護(hù)學(xué)三位一體的值勤導(dǎo)護(hù)制度。無論是嚴(yán)寒還是酷暑,無論是晴天還是風(fēng)雨天,教師都能嚴(yán)守職責(zé)、堅守崗位,保證幼兒的接送安全。我們對家長愛心護(hù)學(xué)志愿者頒發(fā)榮譽(yù)證書,鼓勵他們的善舉和感謝他們?yōu)閷W(xué)前教育事業(yè)所作的貢獻(xiàn)。
四、求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,開展應(yīng)急疏散演練活動
1、開展“9.18”防空襲演練活動。做工作一定要求真務(wù)實(shí),解決實(shí)際問題。一年一度的“九一八”防空襲演練活動即將開始了,為了保證演練的實(shí)戰(zhàn)性,我制訂了詳實(shí)的演練預(yù)案,并在9月16日上午10:00進(jìn)行了預(yù)演,以形成我們所期望的警報——疏散刺激反應(yīng)聯(lián)接。在9月18日上午10:00,當(dāng)防空襲警報響起的時候,全園所有教職員工都能各就各位,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下按既定路線有序撤離,演練活動達(dá)到了預(yù)期的效果。
2、開展“11.9”消防演練活動。為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園消防安全教育,讓孩子從小學(xué)會自我保護(hù),遇到火警能懂得快捷、有效地逃生,11月9日下午15:10,組織全園師生開展了“11.9”全國消防安全應(yīng)急疏散演練活動。本次演練的要求和“9.18”防空襲演練的要求一致,效果很好。
五、創(chuàng)新工作,精準(zhǔn)施策,做好疫情防控工作
疫情防控是一項長期的工作,疫情點(diǎn)狀爆發(fā)時有發(fā)生,排查工作遇到了很多的困難,比如家長不回復(fù)信息、不接電話,于是老師們就一遍一遍地打電話直到深夜。為了精準(zhǔn)防控,把排查工作做在前頭,我園建立了《幼兒及其家庭成員行程報告制度》,并與家長簽訂承諾書。制度要求幼兒及其家庭成員出南通大市必須提前報告出行時間、出行人員、目的地、返回時間;返回南通后必須及時向班主任報告具體途經(jīng)地區(qū),是否經(jīng)過中高風(fēng)險地區(qū),到時間沒有報告,班主任會在行程報告中的返回時間主動打電話詢問并做好記錄。制度執(zhí)行一段時間后,取得了很好的效果,但同時也暴露出了不足,比如雖然家長沒有出南通,但接觸了南通大市以外的人。于是,我對報告的項目進(jìn)行了調(diào)整,增加了“接觸南通大市以外人員”也需要報告的規(guī)定,召開疫情防控專題會議,進(jìn)一步明確幼兒園、班級、家庭的“三方”責(zé)任,并且將報告制度沿用到了教師的出行。行程報告制度的施行壓實(shí)了疫情防控的責(zé)任,大大提高了疫情排查工作的效率。
剛走上新的工作崗位,工作中總會遭遇困難、質(zhì)疑,但我相信,只要堅定政治立場,秉承“盡職、盡責(zé)、盡心、盡力、自尊、自信、自強(qiáng)、自立”的“四盡四自”精神,不忘初心使命,不斷學(xué)習(xí),不斷努力,就一定能把安全工作做好。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇12
為了幼兒的健康成長,保育員除了保證在園幼兒一日的吃、穿,照顧幼兒的日常生活活動,幫助帶班老師做一些輔助工作外,我認(rèn)為保育員更要擁有良好的心理素質(zhì)。對保育員工作充滿熱情,關(guān)心兒童、熱愛本職工作;充分了解兒童心理和生理特點(diǎn)、生長規(guī)律、年齡特點(diǎn),掌握有關(guān)知識技能;在日常工作中時刻貫徹“保中有教、教中有保”的原則。而作為教師也應(yīng)在日常工作中充分配合保育員的工作。
在社會各種壓力下,許多保育員或臨時人員往往貶低了自己的價值。認(rèn)為自己比不上帶班老師,于是和教師的關(guān)系采取回避的態(tài)度;而有的教師認(rèn)為自己的地位比保育員或臨時人員高,對保育員的工作采取不聞不問的態(tài)度;還有些保育員認(rèn)為,我也受過專業(yè)訓(xùn)練,能力也不比你差,為什么讓你當(dāng)老師?你還不如我呢!正因?yàn)檫@種心理的存在,使她們在日常生活中不僅沒有心思做好本職工作,更影響了班級的正常工作,影響了保教工作與自我形象,更影響了兒童社會性的發(fā)展。
因此,我們作為一名幼兒教師或保育員一但發(fā)現(xiàn)工作不順利時,不妨與同事溝通一下、如果進(jìn)行某一活動前做好溝通,也許誤會就不會那么容易產(chǎn)生了。如:教師在進(jìn)行某一教育活動中需要保育員的幫助,應(yīng)在前一天與保育員商量好,以便保育員把自己的工作時間與教師的活動相配合,而不是臨時通知,倉促的準(zhǔn)備。
建立良好的師生關(guān)系,不僅指教師與兒童之間的關(guān)系,還包括了保育員與兒童之間的關(guān)系。師生關(guān)系的建立是開展其他一切活動的前提。例如:許多教師因?yàn)閾?dān)心幼兒戶外活動時出現(xiàn)危險或以外,常常限制幼兒的自由活動。而當(dāng)天氣冷或刮風(fēng)時,為防止幼兒受涼、生病,戶外活動的機(jī)會會更少。但愛玩是孩子的天性,各種游戲可以滿足幼兒的欲望。把他們留在教室里,一次可以、兩次可以,時間長了,幼兒不僅更加容易受涼、生病,而且對教師的這種方法產(chǎn)生不滿,影響正常的師生關(guān)系和教學(xué)活動。
如果教師對幼兒進(jìn)行正確的安全教育,讓幼兒有安全和自我保護(hù)意識;在氣溫變低時,教師和保育員為幼兒添加適量衣物,讓幼兒到戶外寒冷的空氣中進(jìn)行適量的身體鍛煉,老師參與到幼兒的活動中去,和幼兒一起游戲,即鍛煉了幼兒的身體,有拉近了師生之間的距離,何樂而不為呢?
我們常說,感情是雙方面的,只有付出才能得到回報,幼兒更是這樣。作為幼教工作者必須具有健全的人格、良好的身體、專業(yè)的知識和技能技巧、具有“愛”的精神,保教結(jié)合,協(xié)調(diào)一致,才能使幼兒身心得到健康發(fā)展。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇13
XX年是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,在苗苗幼兒園的發(fā)展進(jìn)程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發(fā)展范疇不斷強(qiáng)盛,保教品德更趨完善,社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作,我認(rèn)真核實(shí),總結(jié)成績,創(chuàng)造問題,現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和隊伍建設(shè)
根據(jù)我園發(fā)展打算和本年度工作盤算,我們連續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法規(guī),堅持保教并重的準(zhǔn)則,以增進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,一直深入幼兒園內(nèi)部改造,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步尺度以義務(wù)制為中心的古代化治理系統(tǒng),努力優(yōu)化幼兒園通例管理,堅持實(shí)行層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。老師們之間切實(shí)做到通力合作、勤懇高效,并對各崗位進(jìn)行具體分工,任務(wù)到人,定期檢查,常抓不懈,充足調(diào)動起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開展好園內(nèi)各項工作,并使園內(nèi)優(yōu)良的老師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,園內(nèi)重大事議由教代會或教職工開會獨(dú)特切磋,充披發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,激勵他們自動參與幼兒園管理,努力爭做幼兒園主人。此外,我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開,嚴(yán)格實(shí)行財務(wù)軌制,按規(guī)定名目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),財產(chǎn)登記造冊,資料齊全,自發(fā)接受社會監(jiān)視。
良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展。在我們幼兒園中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講發(fā)現(xiàn)性發(fā)展工作、三講團(tuán)隊配合的三講精神,并始終堅持把思想建設(shè)放在首位,堅持學(xué)習(xí)與交流。我堅持從自身做起,并帶動全體班子成員踴躍學(xué)習(xí),在專業(yè)實(shí)際、文化技能、管理水等同方面嚴(yán)格懇求自己,始終認(rèn)真學(xué)習(xí)教誨管理理論,履行科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思維工作,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人跟教職工的貼心人。每周四的下戰(zhàn)書我們利用下班的時間,進(jìn)行群體說課,群體備課,這樣不僅可能鍛煉老師們的綜合素質(zhì),而且在探討中,在爭辯中,整體老師的專業(yè)實(shí)踐素質(zhì)得到進(jìn)步。我們保持把工作主陣地放在幼兒園教育教養(yǎng)改革的前沿陣地,按期深刻班級,懂得教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,及時將提高的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳遞到每一位教師,積極地進(jìn)行教養(yǎng)改革,特別是在課程研究方面各位老師進(jìn)行了初步的嘗試,使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
教師是古代教育中最活躍的因素,培育一支高素質(zhì)的保教步隊是幼兒園開展工作的核心。為此通過園內(nèi)一些精良老師的事跡和宣傳,幫助教師不斷改革自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基礎(chǔ)功,從基本教育常識的熟悉到靈活應(yīng)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀點(diǎn),英勇創(chuàng)新,調(diào)解知識結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技巧改革,積極參加各級各類深造。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺,有意把青年教師推上公開課講臺。看到老師們的迅速成長,我信賴幼兒園的發(fā)展能夠在創(chuàng)異景。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今,我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教導(dǎo)環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改良辦園前提,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不拮據(jù)的情況下,我園投入了10萬余元的資金。我們先后對教室,辦公室和舞蹈室進(jìn)行改造,我們從孩子年事出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外,咱們給每班配置了空調(diào)。我們進(jìn)一步改進(jìn)先生辦公條件,為辦公室安裝配置了電腦、打印機(jī),確保老師辦公主動化順利履行。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在主要位置。我們請求每一位教職工從本身做起,把本人融入環(huán)境中,踴躍創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)聯(lián)、教師與家長關(guān)系等。先生切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊敬、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。
三、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作品質(zhì),是幼兒園先進(jìn)整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有程度上有所沖破。
①保健方面
2~6歲幼兒成長發(fā)育比較旺盛,為了使幼兒獲得豐富的養(yǎng)分我們參照幼兒營養(yǎng)食譜,按幼兒對每種營養(yǎng)的須要洽購食品。
XX年對全世界來說是很不平常的一年,盛行病毒的侵入讓每一位家長都局促不安,在這種情形下我們的老師積極開展家長工作,傳授防范知識,開設(shè)專們的常識課堂,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個幼兒的防備與宣傳工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方式,向教師、家長、幼兒宣揚(yáng)保健常識、感染病的防治措施,收到良好成果。保障了學(xué)習(xí)的畸形進(jìn)行,抵御了病毒的侵入消除了家長的擔(dān)心。
②教育工作與幼兒發(fā)展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱領(lǐng)》的基礎(chǔ)上,我們將《綱要》精神積極滲透,運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅持破足一日活動,以培養(yǎng)幼兒翻新精神和實(shí)踐動手才能為核心,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒著手操作的興趣,給每個幼兒供應(yīng)了充分著手動腦的機(jī)會,孩子們在加入的過程中,主動的去思考、去實(shí)際,切實(shí)提高了多種才干。
④家園聯(lián)系
當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育施展各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園當(dāng)真致力家長工作,努力探索新時代家長工作的特點(diǎn)。
我們提倡教師要建立家園關(guān)系,即互信任任、相互尊重、彼此學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作,充散發(fā)揮家委會的作用,通過多種情勢的活動,如家長會、家長開放日等,援助家長樹立全新的育兒觀。
此外,我們將逐漸開展家訪運(yùn)動,它將成為我園家長工作的一個重點(diǎn),一年一次的新生家庭拜訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;讓教師走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、引導(dǎo)家長,有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
四、平安管理辦法。
為幼兒的生命保險和健康波及億萬家庭的幸福。依據(jù)這一文件精力,幼兒園對安全工作進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任,健全各項安管理規(guī)章制度,加強(qiáng)督查,落實(shí)各項安全戒備方法,防止發(fā)生火災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事變等,加強(qiáng)門衛(wèi)工作,嚴(yán)厲把好門口關(guān),把保險工作做細(xì),做深,做實(shí)。在教學(xué)上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)容,教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己,躲避危險,不和生人走,切實(shí)做好幼兒園安全工作。
五、教學(xué)成果。
1、本學(xué)期發(fā)展了歌唱祖國60周年慶典。
2舉行了幼兒繪畫比賽。
3制定了教師公然說課
在跟全部教工的奇特盡力下,我們走過激動,走過驚喜,這一年對我來說仍然是不平凡的一年,正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯旱挠桌蠋煿o私無悔的投身幼教事業(yè),使我也甘心在這塊土地上播灑欲望,執(zhí)著耕耘。我深信,當(dāng)新年的太陽漸漸升起之時,咱們又會迎來充滿渴望和收獲的一年。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇14
時間真得過得很快,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期又結(jié)束了,我們又將進(jìn)入愉快的暑假。在這期末,回顧一下本學(xué)期我負(fù)責(zé)的幾項工作,作一下小結(jié),同時也向大家作一下匯報。
1、簡訊工作:本學(xué)期一開始,我就接到領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù),要把我園簡訊在區(qū)網(wǎng)的刊登數(shù)量提高上去,所以,開學(xué)初,我就跟老師們講述了如何正確書寫簡訊的格式以及注意點(diǎn),并且繼續(xù)分小、中、大以及分園四個組,要求各組每周上報一條簡訊給我。在大家的努力下,本學(xué)期我園有七十多條簡訊被教育局網(wǎng)站錄用,超過了去年一年的總數(shù)。但是,其中還是存在著一些問題,有的老師寫的簡訊還是不夠規(guī)范,有的老師寫的內(nèi)容與別人重復(fù),還有的老師為了完成任務(wù),編造的簡訊一看就有漏洞,所以,這些簡訊沒被錄用。希望大家在下學(xué)期注意改進(jìn),爭取使我們寫的簡訊都被錄用。
2、網(wǎng)站工作:本學(xué)期,在園長的帶領(lǐng)下,我們一起商議,把幼兒園網(wǎng)站上的一些欄目進(jìn)行了更改,同時安排了幾位年輕的教師輔助我一起定期上傳文件,更新網(wǎng)站內(nèi)容,把幼兒園的最新公告,活動,食譜、保健知識、教科研進(jìn)展等發(fā)布到網(wǎng)站上,讓家長們以及社會各界了解我園的信息。但本學(xué)期由于網(wǎng)絡(luò)原因以及教師電腦系統(tǒng)不匹配的原因,導(dǎo)致有些活動內(nèi)容沒能及時上傳,下學(xué)期,我會督促大家一起把網(wǎng)站工作做得更好。
3、教科研工作:本學(xué)期,幼兒園的四個區(qū)級課題都已經(jīng)結(jié)題,目前上交了結(jié)題報告,還有一個區(qū)級聯(lián)動課題正在研究之中。我園青年教師認(rèn)真參與論文的撰寫,積極參加了早期教育新視野的論文比賽、師陶杯的論文比賽和區(qū)教育學(xué)會的論文比賽,得到了小學(xué)教科室惠主任的表揚(yáng)。另外,周春英老師因?yàn)閷懳恼鲁錾煌扑]成為“望小耕文團(tuán)隊”的成員,她這學(xué)期寫的一些文章也分別在區(qū)文明網(wǎng)和區(qū)論文集上發(fā)表。望小校刊也讓我推薦了一些教師的作品和組織活動的精彩片段,將在第二期《望曉》校刊上被展示。目前,青年教師都有博客,也都能定期更新內(nèi)容,在望小博客評比中,這學(xué)期也有十幾位教師獲獎。馬上就要放暑假了,希望大家在暑假里繼續(xù)做好讀書和寫作,請35周歲以下青年在暑假里提前準(zhǔn)備好一篇論文,以備下學(xué)期開學(xué)時參加比賽用。
4、師徒結(jié)對工作:目前,我園有十四對老帶新的師徒結(jié)對對子,在日常工作中,師傅也能熱情的,無私的幫助、帶領(lǐng)徒弟熟悉工作,走向成熟。在新教師的展示課以及期末的徒弟匯報課中,大家也看到了這些徒弟們的成長,也評選出了優(yōu)秀的師徒。其實(shí),在我們每位徒弟手中都有相應(yīng)的活動材料,希望大家能在今后的工作中,更加主動的、及時的去做好材料上相應(yīng)的工作,這樣,效果肯定會更好。
5、早教工作:自14年3月以來,我們幼兒園就應(yīng)鎮(zhèn)婦聯(lián)的要求,開辦了0——3歲的親子早教班,除了嚴(yán)寒和酷暑的幾個月份,其余時間,我園每周都為望亭鎮(zhèn)的0——3歲的寶寶開辦早教班,我園的幾位青年老師放棄周六的休息,堅持來園開展工作,個別老師即使懷孕了也從不缺席,正是這樣的精神,使得望亭鎮(zhèn)的早教工作滿足了群眾的需求。下學(xué)期,由于我園要擴(kuò)班,所以,不得已把早教的一個大活動室關(guān)閉,相應(yīng)的材料我已經(jīng)叫人打包運(yùn)到社區(qū)寄存,以便日后恢復(fù)時使用。
6、工會活動:本學(xué)期,在望小工會楊主席帶領(lǐng)下,我們幼兒園也開展了相關(guān)工會活動,如,三八節(jié)時開展了女教師運(yùn)動比賽活動,我和嚴(yán)老師一起去超市購買了活動獎品,并做好了活動的資料。四月份,望小工會開展“潛心耕耘,勵志成長”的征文活動,我園四位青年教師的文章獲獎并得到相應(yīng)獎品。六月份,開展了望小工會第四屆換屆選舉活動,選出了新的委員和代表,同時,完成了新一屆教代會的征求意見表。
7、安全工作:校園安全如今被列為重點(diǎn)工作,我們按照上級的指示,及時做好幼兒園內(nèi)的各項安全工作。本學(xué)期,我們首先對門衛(wèi)保安員情況進(jìn)行了摸排,并把他們的個人資料都上報到區(qū)里。我們要求保安嚴(yán)格把守門衛(wèi)安全,對來訪人員和車輛進(jìn)行及時登記,教職工憑出門證放行,家長憑接送卡入內(nèi)。我們始終把幼兒的安全放在工作首位,開學(xué)初,就向家長發(fā)放了重視保護(hù)孩子人身安全的告家長書,期中又發(fā)放了保護(hù)幼兒安全,防止幼兒溺水的告家長書,并要求每個家長簽好回執(zhí)交回幼兒園。期末,又發(fā)放了讓孩子安全過暑假的告家長書。每個節(jié)假日,我們也都采用書面通知,短信提示,電子屏顯示等多種方式告誡家長和孩子注意安全。每次有外出活動,如開展親子春游活動,我們總是提早向區(qū)里遞交申請和備案表,向孩子和家長發(fā)游玩安全注意事項的提示。我們重視幼兒的安全,也重視校園內(nèi)物品的使用,在兩位園長帶領(lǐng)下,我們多次對園內(nèi)物品以及使用情況進(jìn)行了檢查,對存在的隱患問題及時解決。我們還重視消防安全工作,本學(xué)期安排了幼兒緊急疏散演練以及消防官兵進(jìn)園指導(dǎo)的活動,同時,對我園的消防設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)密檢查,每天由保安上報情況給我,我做好相應(yīng)記錄,并上交到小學(xué)。正是大家的重視,保證了我園工作的順利進(jìn)行。
8、(班主任工作:我和各位在座的班主任一樣,勤勤懇懇地做著班主任工作,我只是做了我份內(nèi)本該做的,沒有比別人出色,如果說有什么不同之處,那就是我班有兩位特殊的孩子,他們智商不如同齡人,但畢業(yè)典禮那天,大家看到他兩也都上臺參加了表演,這是家長所驚訝的,也是我所高興的,以后的日子里,我會繼續(xù)認(rèn)真做好班主任,并且樂此不疲。)
雖然,我們的工作與以往對比在不斷進(jìn)步著,但和優(yōu)秀的姐妹園相比還存 在著差距,希望在今后的工作中,大家繼續(xù)努力,爭取把我們的工作做的更好,爭取出更多更好的成績!謝謝!
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇15
我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,通過安全教育,增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力,通過齊抓共管,營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責(zé),各項措施得力,管理嚴(yán)格,制定了安全教育計劃,并因地制宜,有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開幼兒園,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)下:
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。組織教職工學(xué)習(xí)報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評述,除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
二、健全安全管理機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了把安全工作落到實(shí)處,我園成立了由5人組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全園各項安全工作,定期每周對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,包括顯在的、隱蔽的,如,開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒,消防栓、滅火器等等,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,確保幼兒了的安全。及時總結(jié)和改進(jìn)安全工作。
2、簽訂《安全責(zé)任書》。幼兒園和家長簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁織幼兒從事危險性工作,做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故演練方案。
5、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度。為了幼兒的安全,我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,認(rèn)真清點(diǎn)幼兒,并作好記錄,防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒,家長接幼兒必須持有接送卡,不允許非幼兒家長接送幼兒,特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。
6、加強(qiáng)對衛(wèi)生藥品的管理。對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器
具等分類擺放,定期檢查,及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等),單獨(dú)存放,妥善保管。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室。
7、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間,嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。
8、開展安全教育活動,增強(qiáng)幼兒防范意識。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動。首先,在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險,教育幼兒不玩火,不動插頭開關(guān)等。其次,開展一系列安全主題活動,如遵守交通規(guī)則,給小朋友介紹交通規(guī)則,認(rèn)識交通標(biāo)記,懂得紅燈停、綠燈行的常識。第三,讓幼兒掌握簡單的自救技能,告訴幼兒,讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。一系列的安全教育使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì),應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
本學(xué)期開展了以下活動:
(1)開學(xué)初進(jìn)行地毯式的大檢查。
(2)在9月份迎接縣食品監(jiān)督局的檢查,進(jìn)一步完善食堂管理制度和基礎(chǔ)設(shè)施。月底,全園幼兒接受了體檢活動,測試了幼兒體重、身高、視力。
(3)10月份開展秋季安全、衛(wèi)生講座,各班更換家園聯(lián)系欄,豐富秋季衛(wèi)生知識的傳授;開展豐富的安全教育演練活動。
(4)11月份對全園師生進(jìn)行人身傷害事故教育;并對全園進(jìn)行安全排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。開展防災(zāi)減災(zāi)活動”,開展消防、防震演練,班級開展有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)主題活動,并對全園師生進(jìn)行秋季安全講座,各班更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。加強(qiáng)家園聯(lián)系,進(jìn)行保暖和預(yù)防感冒教育。
(5)12月份,對全園師生進(jìn)行秋季衛(wèi)生講座,各班更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。進(jìn)行預(yù)防感冒教育。
(6)1月份開展食品安全周宣傳活動;對食堂、班級進(jìn)行安全大排查;安全工作是一項長期而艱巨的工作,我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇16
一、班況分析:
本班孩子共37人,其中男孩子21人,女孩子16人,半托孩子9人,全托孩子28人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個大集體中,所以開始的舍不得父母親,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師了,還能積極參與各項活動,現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下。
二、保教工作:
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,能積極參與各種集體活動,我們班四位老師齊心協(xié)力,共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,老師當(dāng)媽媽,摸摸她,親親她,跟她說起自己的爸爸、媽媽,逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。
我們重視對幼兒進(jìn)行各項安全防護(hù)意識教育,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并立刻處理,從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對這一現(xiàn)象,我們在開學(xué)初期開班務(wù)會,討論對策實(shí)施方案,對盥洗、進(jìn)餐、穿脫—衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,通過示范講解,采用集體與個別練習(xí)、指導(dǎo),經(jīng)常是一個一個地教他們穿脫—衣服、穿好內(nèi)衣,扣紐扣、疊被字、擦大便等,把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,取得了很好的效果。
如我們都熟悉的洗手歌,搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌:“吃飯了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干凈飽。”午睡歌等等。孩子可愛念了,也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,不過孩子們的堅持性差,一段時間就很容易忘,于是我們四位老師就互相配合一致要求,發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚(yáng)形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時候,張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來,對挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,通過醫(yī)生測身高、體重,發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,長胖了,體質(zhì)增強(qiáng)了,使幼兒能健康、活潑成長,幼兒的出勤率在90%以上,根據(jù)體檢結(jié)果澤方小朋友是中度肥胖,本班老師積極配合醫(yī)務(wù)室對她進(jìn)行個別指導(dǎo),適當(dāng)控制她的食量,加強(qiáng)體育鍛煉,并與家長達(dá)成共識,制定了一個循序漸進(jìn)的長期計劃,一學(xué)期以來,她的體重有所控制,初具成效。
三、教育教學(xué)工作:
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》,探索幼兒課程改革,創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,打破分科為主的教學(xué)方式,通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來整合幼兒課程,并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí),促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式,孩子們在社會認(rèn)知,社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化。
大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識,學(xué)會與同伴友好交往,但是個別孩子(雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒)活潑好動,有攻擊性行為,經(jīng)過個別教育和家長配合,共同做好轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,互相幫助,還交到許多朋友呢!班上個別孩子(康夕、子瑩、志汯、俊捷)膽子較小,我們就有意識通過集體活動加以鍛煉,現(xiàn)在大方多了,會用較大的聲音與同伴、老師交談了,還能獨(dú)立地完成各項學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。家長們都說,孩子上了一年小班,懂事成長了許多,不亂發(fā)脾氣了,也懂得尊敬長輩了。
語言是人們交往的一項基本工具,培養(yǎng)他們的口語表達(dá)力及傾聽能力,與同伴交談的能力是十分重要的,因此,黃、林兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的`《全語言教育》的相關(guān)理論,并將講述活動、談話活動、聽說、文學(xué)活動、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。
注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣,閱讀習(xí)慣,正確發(fā)音技能等,平時我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話,我讓幼兒從常用的禮貌用語,如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起,小朋友學(xué)得很認(rèn)真。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn),如把“老師”說成“老思”,“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來,作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí),并利用晚間活動加強(qiáng)輔導(dǎo),同時要求見面、道別時堅持使用,這不僅鞏固了他們已學(xué)會的普通話,也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。
今年是我院除學(xué)前班外整體實(shí)行新課改的一年,再加上班上新老師的加入,班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒――即一個嶄新的小一班集體。因此,面對著教材新、老師新、幼兒新的三大特點(diǎn),怎樣能快速地掌握新教材,帶領(lǐng)并指導(dǎo)新教師盡快地勝任本職工作,并讓幼兒有一個良好的一日常規(guī)就成了這學(xué)期當(dāng)務(wù)之急的工作和問題。針對這些實(shí)際情況,我是這樣做的:
一、學(xué)習(xí)新教材、掌握新教材
我院采用的新教材是《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》,我們小班的課程分為四個大的主題:《快樂幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地掌握新教材,我平時經(jīng)常閱讀幼教書遵循課程設(shè)計的發(fā)展性原則、整體優(yōu)化原則、活動性原則、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學(xué)計劃。
我班的幼兒較調(diào)皮,打鬧現(xiàn)象很多;且開學(xué)后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏,因此,在第一個大的主題《快樂幼兒園》里,我設(shè)計了較多的有關(guān)“好寶寶”和“我愛幼兒園、我愛老師”的小主題,旨在教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛、學(xué)習(xí)和小朋友交往的基本方法,并在一日活動中不厭其煩地重復(fù)這些話題;另外,平時多接觸那些愛哭鬧的幼兒,用老師的愛心去溫暖他(她)們,愛護(hù)他(她)們,終于,在班上老師和阿姨的努力下,我們的教育和愛心有了收效:打鬧現(xiàn)象得到了“暫時”的制止,但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止。
另外,針對每個月的大主題,每一周的小主題,我還從多方面尋找相關(guān)資料,針對這些主題內(nèi)容,力求從語言、健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域相互滲透,相互融合;在課程的實(shí)施途徑中,將游戲、教學(xué)、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動互相配合,發(fā)揮各自的獨(dú)特作用,進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)。
二、帶新教師
這學(xué)期我?guī)У氖切“啵浒嗬蠋熓潜驹盒缕刚埖纳蚶蠋煟∩蚴墙衲陝偖厴I(yè),在校學(xué)的不是幼教專業(yè),但她的優(yōu)點(diǎn)是勤學(xué)、好問、有一定的悟性。俗話說:“人心齊,泰山移。”可見好的配合對共同帶班是至關(guān)重要的,因此,為了讓小沈盡快熟悉幼教特點(diǎn)、以最快的速度勝任本職工作,我在帶班的間隙中,把小班幼兒的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動等等向小沈作了一個大致的說明;另外,我還教了她如果幼兒發(fā)生事故,遇到緊急情況怎么辦?以及與家長交流的基本方法等。總之,只要是能想到的,或是遇到的情況,一般我都會及時地把己有經(jīng)驗(yàn)告訴她,然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小沈也是一個肯學(xué)、有悟性的老師,通過幾個月的磨練,小沈已經(jīng)快速成長為一個基本能勝任幼教工作的老師,對于一個非專業(yè)人員而言,這已經(jīng)是很不錯的了!小沈的成長和進(jìn)步,在甘副院長聽課后的點(diǎn)評中已經(jīng)得到了肯定。另外,小沈的帶班工作顯示出了自己的個人特點(diǎn),也逐漸進(jìn)入了軌道,她的獨(dú)立帶班也成為一件較輕松的工作。其實(shí),新教師在工作中的磨練有時是很迷茫、很辛苦的,而且也需要大量的時間和精力,但如果能得到適當(dāng)?shù)囟智泻蠈?shí)際的指導(dǎo),新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進(jìn)步和較快的提高,這在我的實(shí)際工作中已經(jīng)得到了很好的證實(shí)。
三、建立適合本班幼兒的一日常規(guī)
我班――即小一班幼兒全部都是今年秋季入學(xué)的新生,我班幼兒的優(yōu)點(diǎn)是剛?cè)雽W(xué)時適應(yīng)能力好、能較快地穩(wěn)定情緒、聽指揮;而且能較快地收拾玩具、不亂扔垃圾等。但久而久之,我班幼兒就顯示出了較多的弱點(diǎn):如驕氣、哭鬧現(xiàn)象持續(xù)不斷,打鬧現(xiàn)象較多;也不象原來那么聽指揮了,雖說新課改的理念是讓幼兒有一個自由、快樂的學(xué)習(xí)空間,但我認(rèn)為:自由、快樂的學(xué)習(xí)空間也要建立在起碼的常規(guī)基礎(chǔ)上。因此,針對本班幼兒的特點(diǎn),我建立了一套適合本班幼兒的一日常規(guī),通過和本班沈老師、姚阿姨的合作,讓幼兒盡快融入到起碼的常規(guī)要求中,在班上三位老師的合作與努力下,我班幼兒的哭鬧現(xiàn)象終于得到了停止,小朋友也在老師的愛心中得到了撫慰。
打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見行為,在我班也表現(xiàn)得尤為突出,因此,我們把教育重點(diǎn)放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上,在這一個環(huán)節(jié)中,我們做了大量的工作,如:通過教學(xué)活動對幼兒進(jìn)行教育;玩玩具時教育幼兒要大家一起玩,不能搶玩具;喝水、洗手時要排隊;上廁所時人多等一等;戶外活動滑滑梯時要一個一個來,不能推別人等,另外,我還積極與家長配合,在家長會上向家長闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育措施,要求家長平時也能對幼兒進(jìn)行這方面的教育;班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當(dāng)天反饋給家長,還多向家長了解幼兒在家的各種表現(xiàn);與家長進(jìn)行交流、溝通,達(dá)成一個共識,以此來共同教育幼兒,達(dá)到家院合作的目的。在時間的推移中,在我班老師的努力下,在與家長的合作下,我班幼兒在學(xué)期里已建立了基本的常規(guī),哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒有了,但小打小鬧還時有發(fā)生,雖說這學(xué)期我班也發(fā)生了三起幼兒事故,但這三起事故班上老師都不是主要責(zé)任人;再者:“學(xué)壞容易學(xué)好難”,幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能改變過來的`,因此,這方面的教育還是一個漫長的過程!
新年的鐘聲已經(jīng)敲響了,一個學(xué)期即將過去,這學(xué)期我班共有9名幼兒被評為“好孩子”,10名幼兒給予表揚(yáng),為了倡導(dǎo)正面教育,其余的幼兒也以鼓勵為主,每人獎一朵小紅花,希望所有的幼兒都能在新的一年里爭取進(jìn)步,做個好孩子!
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇17
一、樂于奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè)
今年幼兒園向XX區(qū)學(xué)前教育集團(tuán)展示了大觀摩活動,受到了局領(lǐng)導(dǎo)及各園的園長及骨干教師一致好評。說實(shí)話,大家付出了許多,終于有了收獲。我們積極樹立責(zé)任意識,發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神,自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,措施上求嚴(yán),工作上求實(shí),盡心盡力,盡職盡責(zé),工作中雖然苦了一點(diǎn),累了一點(diǎn),但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾,更是一種責(zé)任。
二、做好健康檢查及晨檢工作
每學(xué)年,保健室都嚴(yán)抓新生的體檢工作,本學(xué)年新入園的104位幼兒全部經(jīng)過醫(yī)院全面的健康檢查,合格率達(dá)100%。其次,我園嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,熱情接待每一位幼兒,使幼兒從開學(xué)初對醫(yī)生的畏懼到以后的親和。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”、“查”,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,并做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況,晨檢后反饋到班級,使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,保育員也可以加強(qiáng)保育,做好全日觀察。在防腸道傳染病和防禽流感期間,積極采取有效措施,保證了幼兒園的零發(fā)病率。
三、防病措施
配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作,對幼兒的疫苗接種進(jìn)行管理,及時通知適齡幼兒家長帶幼兒到中醫(yī)院接種流腦、拿小麻糖丸等等,保證了每個適齡幼兒能按時得到接種,保證計劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到98以上。
每年六月份鎮(zhèn)醫(yī)院為幼兒免費(fèi)六一體檢,10月份XX區(qū)婦幼保健院醫(yī)師帶著儀器來園為幼兒篩查視力,通過體檢篩查體弱兒,對中度營養(yǎng)不良和中度以上肥胖的體弱兒進(jìn)行個案管理,及時與家長交流意見及建議,使家長能夠理解管理的意義;并與教師交代在一日生活中的護(hù)理注意事項,使之成為真正意義上的互相配合,共同管理。并且對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時進(jìn)行規(guī)范矯治,科學(xué)指導(dǎo),疾病矯治率達(dá)100,做好矯治登記和矯治情況記錄。
四、營養(yǎng)與膳食工作
每周制定并公布食譜,在制定幼兒營養(yǎng)食譜時,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開膳食小組會議,廣泛聽取各部門意見,改進(jìn)幼兒食譜,讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。每月對幼兒食譜進(jìn)行營養(yǎng)計算,做出了分析及改進(jìn)的措施。根據(jù)分析結(jié)果,鈣的攝入總是不足,通過校信通請家長在家?guī)椭變貉a(bǔ)鈣。在今后的膳食安排中盡量減少蛋白質(zhì)的攝入,增加新鮮的蔬菜、水果和奶及其制品的供應(yīng),做到膳食平衡。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣:進(jìn)餐前,我們的老師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育,減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時,要求幼兒保持安靜,有一定次序,小腿放在桌子的下面,安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后,要求寶寶能進(jìn)行自己桌面的清潔,碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時指導(dǎo)食堂為幼兒提供水溫合適的開水,保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。
加強(qiáng)對食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督指導(dǎo):對食品的驗(yàn)收驗(yàn)發(fā),禽蛋肉類檢疫證的把關(guān)、各工作環(huán)節(jié)的規(guī)范操作,以保證幼兒進(jìn)食的安全健康,杜絕食品中毒的發(fā)生;提高食具衛(wèi)生消毒質(zhì)量;在加強(qiáng)完善硬件設(shè)施的同時,對于食堂工作人員的衛(wèi)生素質(zhì)的提高和個人健康狀況的監(jiān)管,也提出了更高的要求。采購人員不買變質(zhì)食物,食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜,幼兒不吃隔夜飯、菜,保健室不定時抽驗(yàn),有效把好了采購關(guān)。一學(xué)年無發(fā)生食物中毒事件。
五、衛(wèi)生工作
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,實(shí)行定人定點(diǎn),分片包干,根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn),一天一小掃,一周一大掃,保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,中層干部隨保健老師每周二檢查,對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正。
消毒工作是幼兒身體健康的主要保障。本學(xué)期,我對全園家長進(jìn)行了春季傳染病的預(yù)防做了講座,讓家長懂得衛(wèi)生能給孩子帶來美好的一切,通過這次講座,使家長引起足夠的重視。除此之外,保健老師經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,使保育員能全面掌握消毒方法,在飯前便后讓幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,幼兒的一巾一杯每天一消毒,大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次,桌面玩具每周消毒一次,幼兒被褥一個月洗一次、每兩周曬一次,遇雨順延,各班保育員做好消毒記錄。要求廁所每天在幼兒放學(xué)后用潔廁靈沖刷,做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作,食物及用具按生、熟分開處理和存放,有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度,堅持幼兒食具一餐一消毒,有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染,確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入,保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理,督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習(xí)慣,勤剪指甲,飯前便后流動水洗手,上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂,保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔,每周徹底大掃除,防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
六、安全健康教育和檢查
我園每周對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時向總務(wù)處匯報,并督促安全管理員進(jìn)行整修,每個月進(jìn)行匯總,保障了幼兒活動環(huán)境的安全。在日常生活中時時注意提醒保教人員安全的注意點(diǎn),利用一切有利機(jī)會對幼兒進(jìn)行安全宣傳教育,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識,有效防止了意外事故的發(fā)生,本學(xué)年無一次傷害事故發(fā)生。
七、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的情況,通過校信通、告家長書以《春天是哮喘和感冒的好發(fā)季節(jié)》、《孩子發(fā)燒要吃退熱藥嗎?》、《反復(fù)腹痛有對策》、《防范兒童蕁麻疹》、《如何預(yù)防腸道傳染病》、《如何預(yù)防禽流感》、《秋天到,驅(qū)驅(qū)蟲》、《關(guān)于孩子的心理話題》、《冬季:預(yù)防孩子常見病》、《孩子離園時家長應(yīng)注意什么》等為主題,從不同角度,適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識,有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 篇18
本學(xué)期,是我逐步適應(yīng)角色,工作上日漸成熟的一個學(xué)期。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),及時查找不足,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報:
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
(一)教育教學(xué)方面:本學(xué)期,我園除小一班還繼續(xù)沿用以往浙江版教材,其余8個教學(xué)班均啟用華東建構(gòu)式主題課程。在使用新教材之前,有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名教師參加了新教材培訓(xùn),我園在學(xué)期初對全體教師進(jìn)行了華東建構(gòu)式主題課程的二期培訓(xùn),使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識,也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基矗。
通過半個學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研,教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,摸索出一套適合本園的教學(xué)方法,教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中,也出現(xiàn)了不少問題(1)受以前分科教學(xué)的影響,教師在安排教學(xué)內(nèi)容時忽視了主題課程的整合性,導(dǎo)致教學(xué)活動主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2)教師對新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹,在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn),對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題,在新學(xué)期打算中將會詳細(xì)說明。
(二)教學(xué)培訓(xùn)方面:11月18日在二樓大活動室,我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》觀摩研討暨師資培訓(xùn)。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》展示活動,受到了北京講師的好評。培訓(xùn)會上,楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn),大大激發(fā)了教師們的工作熱情,為我園《啟蒙閱讀》活動的開展又提升了一個新檔次。
xx年1月14日,我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會“,這次學(xué)習(xí),使我對科學(xué)教育活動及最新教學(xué)動態(tài)有了新的認(rèn)知,我會把會議精神及時轉(zhuǎn)達(dá)給老師們,以便大家都能在最快、最短的時間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面
1、兩個轉(zhuǎn)型:
(1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,結(jié)合我園現(xiàn)狀,對于新上任教師,除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,還安排新教師流動崗位,這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會熟悉不同班級的幼兒及教師,對孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外,教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動的過程中,新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容,這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持,在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。通過幾個月的工作實(shí)踐,我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作,能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作,虛心向老教師學(xué)習(xí),工作上能發(fā)揮自己所長,教學(xué)組織能力提升很快,也深得孩子和家長的喜愛,希望新教師嚴(yán)格要求自己,全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡時間。
(2)經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,應(yīng)對各種問題的能力強(qiáng)。在教育教學(xué)上,希望教師們不斷探究教育的真諦,及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升,使自己逐步跨入研究型教師行列,爭做科研教學(xué)的帶頭人。
2、一個提升:本學(xué)期,繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),工作中,結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,組織教師學(xué)習(xí):教師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計古詩教學(xué)活動,還共同學(xué)習(xí)了:表揚(yáng)孩子的101種方法,教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),教師在思想認(rèn)識上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認(rèn)識,也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期,教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待,只要我們多給孩子一點(diǎn)時間,我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,教師及時查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,一篇篇來源于教師的真實(shí)生活、情感記錄,無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。
回首本學(xué)期工作,十月份,為迎接督導(dǎo)評估檢查,我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn),區(qū)域活動、自制玩教具等工作完成得非常好,為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、加大英語學(xué)習(xí)力度,彰顯我園英語特色。
本學(xué)期,小中大班選用馬榮英語教材,學(xué)前班用七色花英語。并配備專職英語教師。英語教師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和班內(nèi)教師學(xué)習(xí)英語教學(xué)內(nèi)容及英語日常生活組織用語,在這個學(xué)期我園還聘請外教每周一周二來園執(zhí)教,使我園的英語特色更是錦上添花。
三、重視安全管理與疾病預(yù)防工作。
本學(xué)期,我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤,以動畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識,盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時,一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢,另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,早接待的時間里,樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后,從園領(lǐng)導(dǎo)到教師,大家共同查找原因,制定周密可行的對策,杜絕此類事故的發(fā)生。
重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型流感”,我園自上至下高度重視,積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作,對有生并發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離,另外,還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾并傳染病的宣傳。確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在xx年10月15日市婦幼保健院來園對幼兒進(jìn)行健康查體;xx年1月8日教師注射甲流疫苗。
四、活動組織。
本學(xué)期,我園組織了“與全運(yùn)同行”家園親子運(yùn)動會;“從我做起,走向文明”;觀看木偶劇;迎新年家園親子聯(lián)歡會等大型活動,通過開展各種形式的活動,豐富了幼兒的生活、社會經(jīng)驗(yàn),增加了教師與家長之間的溝通,為教師做好家長工作搭建平臺。
五、新學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的工作。
(一)關(guān)注教師反思水平的提高。
教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過程,教師只有不斷反思,才能提升自己的教育理論水平。新學(xué)期,教師要高度重視教學(xué)反思對自己專業(yè)成長的重要性,把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我提高的跳板,不斷改進(jìn)教育實(shí)踐,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
(二)關(guān)注兒童的發(fā)展。
在本學(xué)期主題活動開展的過程中,教師對主題教材認(rèn)識不夠,導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富,教學(xué)效果不夠突出。重點(diǎn)體現(xiàn)在:1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最直接的認(rèn)知。教師在開展主題時對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計,材料的投放,教學(xué)活動的組織,更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個原則。因?yàn)槲覀兯O(shè)計的一切教育內(nèi)容,最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來,首先我個人在此檢討沒能盡到職責(zé),工作上很多時候放松了對老師的監(jiān)督力度,這一點(diǎn)我有不可推卸的責(zé)任。鑒于這種情況,新學(xué)期主要從:教學(xué)活動設(shè)計集體參與出精品課——分工合作解放時間——教學(xué)反思詳細(xì)記錄——主題總結(jié)務(wù)實(shí)精煉。(附說明:教師分科情況、集體備課、分工準(zhǔn)備、資源共享)相信通過大家的共同努力,我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會有更大的提高。
老師們,我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的希望,我門的事業(yè)是萌及子孫的工程,面對xx年,又一個新的開始,我相信,辛勤耕作,必將換來碩果累累、五谷豐登;同舟共濟(jì),必將肝膽相照、共存共榮!