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大學生實習個人匯報總結

發布時間:2023-07-15

大學生實習個人匯報總結(通用20篇)

大學生實習個人匯報總結 篇1

  為期XX個月的實習結束了,在這段實習生活中,鍛煉了意志,體驗了生活,接觸了社會,使大學所學專業知識與社會融洽結合。

  我實習的單位是一家網絡公司,主要經營網絡產品包括各種網絡數碼耗材、電子收款機、餐飲軟件等的私營單位。雖是中小型公司,但在激烈的市場競爭中存活下來,并在全省同行業中占有主導地位。

  為了鍛煉自己的社會交際能力,我選擇在業務部實習,經理是位年輕充滿精力的和善人。在這里不僅能學到各種本行業、專業技能,而且能學習到怎樣處理好人際關系,對自己的`現在和以后的發展都是一個十分重要的挑戰。實習的結果也證明我的選擇是正確的。

大學生實習個人匯報總結 篇2

  自20xx年x月開始在律師事務所實習,在孫老師的悉心帶教下,在同事們的熱心幫助下,在律協和律師學院各位老師的'親切指導、關懷下,本人對執業律師的各項技能、職業素養都有了較為清晰地認識和掌握。

  回顧一年來的實習經歷,在孫老師的嚴格指導下,參與了多起民事訴訟案件的處理工作,涉及合同糾紛、勞動糾紛、產權糾紛等,參與了幾起刑事案件的咨詢取證工作,并接待了十幾人次的法律咨詢,獲得了當事人的好評。通過這些實踐,為本人從事律師執業奠定了一定的經驗。

大學生實習個人匯報總結 篇3

  一、實習目的

  根據學校對本科生的畢業實習要求,我在信用社進行了為期1個月的畢業實習。畢業實習的目的是:接觸實際,了解社會,增強勞動觀點和社會主義事業心、責任感;學習業務知識和管理知識,鞏固所學理論,獲取本專業的實際知識,培養初步的實際工作能力和專業技能。具體要求如下:

  培養從事信用社前臺工作的業務能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業務和工作流程,學會進行工作。理論聯系實際,學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。培養艱苦創業精神和社會責任感,形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。預演和準備就業。找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

  二、實習內容

  _月1日,我開始了我的農村信用社實習的過程。早上8點半,伴隨著信用社大門的打開,大廳不一會就人來人往。大家都忙碌著,我無所事事著。主任說這樣吧,這個月的第一期黑板報就你負責。總算有事做了,說干就干。高中的時候擔任過出黑板報,還好基礎不至于太差。其實也沒寫幾個字,關于“信用社預防職務犯罪教育”的普法知識,卻忙碌了大半天。不過效果還是不錯的,有顧客談起來,心中也是很高興的。下午,我在實習指導老師的指導下首先學習信用社工作必需的基本技能,包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個難題,本來自以為信用社業務相當的簡單,卻沒發現我原來有這么多基本的技能不會操作。看著同事熟練的點鈔,真是很羨慕,而我只能從一張一張數起,還時不時的出錯。對于珠算,剛開始我一直無法理解為什么不用計算器,這不是更方便嗎?后來慢慢才了解,原來信用社柜員經常需要查點現金,看是否能賬實相符,而人民幣有多種卷別,在點鈔時需要累加,這時使用算盤就要比計算器方便,因為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。

  經過一個星期的苦練,我雖然還不能熟練操作信用社的基本技能,但大致也掌握了其中的技巧,所謂熟能生巧,主要是靠以后勤加練習了。而且很幸運的是,能得到信用社同事們多年來的技巧心得,對我來說是莫大的幫助。百張點鈔24秒的大師姐更是手把手的交我,倍受鼓舞。在數字小鍵盤上也有長足的進步,速度中上后準確率也是百分百的。于是接下來,實習指導老師便讓我學習儲蓄業務。儲蓄部門目前實行的是柜員負責制,就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業務,即開戶,存取現金,辦理儲蓄卡等,憑證不在想對公業務部門那樣在會計之間傳遞,而是每個柜員單獨進行帳務處理,記帳。但是每個柜員所制的單據都要交予相關行內負責人先審核,然后再傳遞到上級行“事后稽核”。

  此外我還學習了營業終了時需要進行軋賬和中間業務軋賬,學習如何打印流水平賬報告表、重要空白憑證銷號表、重要空白憑證明細核對表,審查傳票號是否連續,金額是否準確,憑證要素是否齊全等。在信用社實習,學習柜員間每天交接工作時的對賬是必不可少的,對賬時除了要核對現金賬實是否相符外,還要查看重要空白憑證是否缺失,傳票是否連續等等。而柜員間對賬也是很有程序的,一般先清點現金,然后再是清點重要空白憑證如存折、銀行卡、存單等。經過一段時間的強化學習并背記儲蓄業務的交易代碼和操作流程后,我開始學習信用社的會計業務,即針對企業的業務。

  對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分為三個步驟,記賬、復核與出納。票據業務主要是指支票,包括轉賬支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業務,首先是要審核,看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符,方式就是通過電腦驗印,或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致,出票金額,出票日期,收款人要素等有無涂改,支票是否已經超過提示付款期限,支票是否透支,如果有背書,則背書人簽章是否相符,值得注意的是大寫金額到元為整,到分則不能在記整。對于現金支票,會計記賬員審核無誤后記賬,然后傳遞給會計復核員,會計復核員確認為無誤后,就傳遞給出納,由出納人員加蓋現金付訖章,收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對賬后)。轉賬支票的審核內容同現金支票相同,在處理上是由會計記賬員審核記賬,會計復核員復核。

  我這次實習所涉及的內容,主要是存款業務,主要包括儲蓄存款業務、對公存款業務,對于貸款業務也有一定的涉及。

  三、實習總結

  這次實習,除了讓我對農村信用社的基本業務有了一定了解,并且能進行基本操作外,自己在其他方面的收獲頗大。此次畢業實習是我步入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎。

  首先感謝信用社給我這個機會讓我來到這個集體,在聯社為期一個多月的實習是我走出校門,踏入社會的第一步,這個階段是我從學生步入職場的重要的過渡,對我來說有很大幫助,為我將來走上工作崗位打下堅實的基礎。通過這次的實習,我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中,我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的,并且需要進一步的再學習。雖然這次實習的業務多集中于比較簡單的前臺存貸款業務,但是,這有利我更深層次地理解金融業務的流程,使我在金融單位的基礎業務方面,不在局限于書本,而是有了一個比較全面的了解。我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上,我們必須要有強烈的責任感,要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作,那職員必須得加班;如果是不小心弄錯了錢款,而又無法追回的話,那也必須由經辦人負責賠償;如果業務不精通,損失的不僅是你更是顧客們的寶貴時間。

  其次,我覺得工作后任何人都必須要堅守自己的職業道德并努力提高自己的職業素養,做一行就要懂這一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會,比如,有的業務辦理需要身份證件,雖然客戶可能是自己認識的人,他們也會要求對方出示證件,而當對方有所微詞時,他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。現在銀行已經類似于服務行業,所以職員的工作態度問題尤為重要,這點我有親身感受。人總免不了丟三落四,身份證沒帶又趕時間,因為沒能辦理而憤憤不平,粗言_語的會一大堆。難免會點燃無名之火,硬碰硬到底誰怕誰?人之所以為人,是因為心中有準則能約束自己。

  最后,在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學習經驗,將所學的知識與實踐結合起來,多思考,多總結,多請教,充分發揮自己的工作積極性。我覺得到了實際工作中以后,學歷并不顯得是最重要的,主要看的是個人的業務能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。學歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度,但并不能完全的展現個人。以實際說話,也許你能說出很多新興詞匯,可是顧客不懂,那你就算不上是個優秀的員工。實習的時間雖然只有短短的一個多月,但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們,當我在業務上遇到什么不懂的問題請教他們時,他們都會悉心幫我解答,使我大大提高了對信用社務的熟悉程度,這對我的實習經歷來說是十分重要的。

  因此,我體會到,將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,使一個專科生具備較強的處理實務的能力與比較系統的專業知識,才是我們實習的真正目的。

大學生實習個人匯報總結 篇4

  一、實習目的:

  透過本次實習,我更全面的掌握了我所學專業的知識,并且擴寬了自己的知識面,學會將理論運用在實踐,調和理論與實際的關系。在實習期間,培養了良好的職業道德,在工作上恪盡職守,學習如何成為一個綜合型人才。

  二、實習時間:x年x月——x年x月

  三、實習單位與簡介:

  南昌立正傳媒有限公司,南昌立正文化傳媒有限公司,位于新建縣長堎鎮友誼路59弄1棟1單元401戶。主要負責公司業務,廣告推廣,活動策劃,會議會展,旅游策劃,國防教育,戶外拓展等項目。

  四、實習資料:

  還記得剛到公司的時候,我負責的是速記,排版,校對,打印的工作,工作雖然簡單,但是需要的經驗與知識不少啊。剛開始著手的一個項目是活動策劃,活動策劃的資料很多,我需要時間把手稿速記到電腦上,然后一遍又一遍的校對,一句話到一個字,都是關鍵,都不能出差錯了,校對完成后,對它進行排版,最后打印,這就是我的工作。看似簡單的工作,卻需要認真,認真,再認真的去完成。

  在公司工作前期,因為我還是未畢業的學生,沒有工作實踐經驗,所以公司的同事都很幫忙我。我性格內向,遇到問題也不會主動的去詢問,但是同事們都會主動問我是不是遇到問題,并且很有耐心的為我解答,那時候,我懂得了不懂就要問,我懂得了做一個謙虛的人。往后的工作里,我都會不懂而求解惑,明白把問題提出來,解決問題,才是對的。知識就是這樣累積的,經驗就隨之而變得更加豐富了。

  我還明白,工作往往不是一個人的事情,是一個團隊在完成一個任務。在工作的過程中如何去持續和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。在那里的工作中讓自己深深懂得了團隊工作的重要性。每一次的工作,我都會和負責項目的同事先溝通,了解項目,才能更好的修改策劃,在速記、校對的過程中,還需要有同事的協助,自己不是萬能的,工作是需要合作的,只有和同事很好的合作,才能做出一份完美的策劃,隨后的行動才能確保萬無一失。因此我明白,合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長,團結合作、配合默契、共赴成功。我懂得了,個人要想成功及獲得好的業績,務必牢記一個規則,我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上。

  五、實習總結:

  在這短短一個月時間里,我學到了很多在課堂上學不到的東西?感覺受益非淺,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學習的好處。時間的寶貴?人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的?只要勇敢去應對人生中的每個驛站,同時在這工作學到了很多很多,懂得了以前只是感性認知的道理到在實踐中上升為理性認知,在和不同的人一齊工作時慢慢的找到自己的缺點與借鑒別人的優點,深深懂得了團隊合作的重要性,1+1大于2的道理、也懂得了既然選取一個工作就不計收獲的把它做到自己的最好,不要怕吃苦,也懂了不要抱怨生活什么,生活中一切都是公平的,吃虧一向都是福!

  透過這次實訓,一方面學習到了許多以前沒學過的專業知識與知識的應用,另一方面還提高了自己動手做項目的潛力。本次實訓,是對我潛力的進一步鍛煉,也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲,也是很可貴的,是十分有好處的。在實訓中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會,原先,學的時候感嘆學的資料太難懂,此刻想來,有些其實并不難,關鍵在于理解。

  在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的潛力,提高了我的綜合素質。首先,它鍛煉了我做任務的潛力,提高了獨立思考問題、自己動手操作的潛力,在工作的過程中,復習了以前學習過的知識,并掌握了一些應用知識的技巧等。其次,實訓中的項目作業也使我更加有團隊精神。

  從那里,我學會了下面幾點找工作的心態:

  一、繼續學習,不斷提升理論涵養。

  在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更就應把學習作為持續工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后,我會用心響應單位號召,結合工作實際,不斷學習理論、業務知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業務知識提升潛力,以廣博的社會知識拓展視野。

  二、努力實踐,自覺進行主角轉化。

  只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是透過實踐活動來實現的,也只有透過實踐才能鍛煉人的品質,彰顯人的意志。務必在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種主角的轉換。

  三、提高工作用心性和主動性

  實習,是開端也是結束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中,我將繼續學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創造業績,繼續創造更多的價值。

  我認為大學生實習難,就業難,除非你有關系,能給你簡單找到工作,否則就難逃市場選取的厄運。我在該公司實習總結了五個攻略,只能智勇雙全,才能在這個社會中出人頭地。

  這次實習的資料就是速記,校正,打印工作,但我獲益不淺,感慨良多,我感受最深的,有如下幾點:

  其一:實習是個人綜合潛力的檢驗。要想優秀的完成工作,除了自己專業的基礎知識功底,還要有因對一切突發事件的潛力,更重要的是要熟練辦公中常用的軟件。熟悉了一切,才能更好,更快。更有效的完成工作任務。

  其二:此次實習,我深深體會到了累積知識的重要性。以前學習的要鞏固,更要學習新的知識,當自己接觸了更多的知識,有了更多的經驗,那就需要把他們累積來用,轉換成自己的實用技術,應用在實踐上。

  此次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。透過這次實習,我覺得我表現的還不錯,從剛開始的懵懂,到熟練,都是自己一點一滴透過實踐來提高自己。雖然我們在大學里學了不少的東西,但是一旦運用到實踐上,往往會手足無措,找不到東西南北。但是時間是個很好的老師,它教會我一個詞,叫熟能生巧。能夠說這次實習,我學到很多在學校里學不到的知識與經驗,我會把握和珍惜實訓的機會,在未來的工作中,我會把學習到的理論知識和實踐經驗不斷的運用到實際工作中,把在實習期間的那種沖勁放在往后的工作中,我會為實現理想而努力。

  致謝:首先,我要感謝學校老師們對我的培養,讓我在踏入社會之前有了豐富的知識,讓我對社會有了足夠的了解。其次,感謝南昌立正文化傳媒有限公司給了我這個機會,讓我在公司實習的過程中學到很多,不僅僅是知識,更重要的就是如何與人相處,如何更全面的完善自己。

大學生實習個人匯報總結 篇5

  因為在學校學了很多外貿方面的知識,所以實習的時候選擇了外貿公司。實習兩個多月,還是很有經驗的。

  我是做外貿的,我們公司主要開發氧化鋁產品,比如氧化鋁磚,氧化鋁球。對于做外貿來說,在學校學到的知識還是很有用的,在學校學到的函電和國際貿易實務更多的用在工作中。

  你可能不知道你在工作開始時應該做什么。這個時候你不妨用谷歌或者百度搜索一下外貿新手應該做什么,怎么做,多去一些外貿論壇了解一下。網絡是一個很大的資源庫,在這里你可以找到你想要的東西,并利用好它。

  開發客戶,首先要了解產品。只有了解產品,才能更好的找到并說服客戶。實習的第一天就是了解產品。當然,一天之內對產品的了解并不全面。實習期間要慢慢了解。即使你覺得你了解當時的產品,也是不夠的。在以后的工作中,你會發現你有很多不知道的東西。這時候你可以在工作中隨時補充自己的產品知識,記錄有用的信息,比如產品介紹,相關網站等。

  除了b2b,搜索引擎如googleyahooaltavista也被用來尋找客戶。使用時可以直接在搜索欄輸入產品名稱,或者輸入產品名稱+進口商、產品+批發、產品+經銷商等。谷歌有一個高級搜索選項,你可以根據這個選項在特定的國家搜索,這樣搜索到的客戶就是你想要的國家,這對開發特定的國家很有幫助。使用搜索引擎的目的是直接找到最終客戶,但是在上面找到的信息大部分是在b2b網站上,很少能找到最終客戶。找到的客戶很多郵箱是銷售的,但是我們在找他們的采購部。找銷售不是我們的目的。幸運的是,有些網站有以信息開頭的郵箱。如果你能找到這個,是的,一些隱藏的郵箱可能看不到,但是當你點擊電子郵件時,他們的郵箱就會出現,你可以給他們發送電子郵件。我還沒有掌握足夠的搜索引擎技能來充分利用它。

  各國的黃頁也是不錯的方式。上面有電話和網站,你可以通過它們直接打電話。比較好的黃頁是bluebook,golith等。當你工作的時候,你無意中發現了一個印度俱樂部,只要你知道公司的名字,你就可以在上面找到大多數印度公司并發送電子郵件。當然,有些黃頁沒有及時更新很多電話號碼,可能是對方公司不再使用,或者是更改了。這些都是必然的。

  潛在客戶很重要,可能他們當時并不需要你的產品,但是他們是相關產品,所以要經常聯系一些客戶。我們公司是一家耐火磚制造商。當時一個挪威客戶要水泥之類的,不需要我的產品,但是他是個建筑商。我當時給他發了郵件,他回了,說需要聯系我。結果過了一個多月,他問我的相關產品。了解了產品后,他說他會訂購,但要等到7月份。這個復活節,我給他發了一封祝福郵件。潛在客戶很重要,好好管理,時不時問候一下,是一個很好的接觸方式。

  注意你發的郵件,及時跟蹤它們,不要忘記你在哪個網站上給誰發了郵件。你要及時回復客戶的詢問,即使當時沒有,也要通過郵件回復客戶,說貨在準備中。不要沒有回復就給客戶備貨,因為客戶可能會覺得你已經不在這個行業工作了或者你不想和他一起工作了,他會去別的工廠。當你準備再次聯系時,客戶已經和別人簽訂了合同。有一次,阿里巴巴上一個客戶明確指出想要我們的產品,但是我直到一周后才看到詢價。我再回復他的時候,他根本不理我。我給他發了兩封郵件,他沒有再回復,所以郵件應該及時回復。

  與工廠打交道是對外貿易不可或缺的。問出廠價格的時候要明確問含稅的出廠價格,而不僅僅是價格是多少。我曾經犯過一個錯誤。再問出廠價格的時候,我只是問價格是多少。工廠給我報價3000,我給客戶報價。結果我找工廠的時候,他說是4000塊,當時價格不征稅。當時我什么也說不出來,所以問價格的時候也很重要。

  做外貿要慎重。很多時候報價的時候忘了寫數量單位,讓客戶老是再問我。盡量避免低級錯誤。制作形式發票時,請注意發票金額和付款方式。我在和一個俄羅斯客戶做生意時忽略了這兩點。當時客戶給我算了價格和總金額。我做形式發票的時候,照他給的做了,結果少了200塊。幸好經理發現了,所以金額要慎重計算。我忽略了付款方式,當時也沒有太多意識。

  做外貿也需要耐心。新手再找客戶要有耐心。一般做第一單需要2-3個月。在這段時間里,他們必須經受住考驗。開發客戶的時候,有可能你給100個客戶發了郵件,但是只有兩個回復或者根本沒有回復,這很正常。然后就是系統拒絕的可能性。一天下午,下班的時候發了30多封郵件。在此期間,我一度懷疑自己是否適合這份工作。由于我的經理和同事的知識和鼓勵,當我收到客戶的回復時,我獲得了信心。當然有十個客戶聯系你,也有可能沒有一個會下單。我的俄羅斯客戶已經同意匯款,但是遲遲不匯款,最后也沒有下單。所以,不管生意能不能談,成都都要耐心的和客戶溝通。遇到問題,客戶要耐心解釋,和工廠、貨代等商量好。有很多事情不能操之過急。有時,原材料的價格可能會上漲。這時候你要耐心跟客戶解釋,大部分客戶還是能理解你的。這個時候也要耐心和工廠商量。讓她不要把價格定的太高,免得客戶接受不了這個價格。如果你在裝運過程中遇到問題,你應該和你的客戶好好談判。比如有時候需要加快報關,這就需要貨代好好盯著,所以耐心也很重要。

  學了兩個月,感覺在學校學的東西還是很有用的,接觸到了一些課本上沒有的東西。例如,付款方式是教皇西聯匯款,通常需要在發貨前付清30%的tt余額。還有一些英文縮寫之類的,要在工作中慢慢積累。

  我會堅持,會努力,因為我喜歡這個行業。

大學生實習個人匯報總結 篇6

  根據學校畢業實習要求,本人于20--年--月--日到--月--日在中國農業銀行--------支行----分理處進行了為期25天的畢業實習。實習期間,在單位領導和指導老師的幫助下,我熟悉了農業銀行的主要經濟業務活動,理論水平和實際工作能力均得到了鍛煉和提高。現將畢業實習的具體情況及體會作一個系統的總結。

  一、農業銀行簡介

  中國農業銀行于1979年2月恢復成立,總部設在北京。截至----年末,在中國內地設有分支機構24452個,同時在新加坡、香港設有分行,在倫敦、東京、紐約設有代表處,擁有員工447519人。----年,中國農業銀行股份有限公司正式成立,承繼原中國農業銀行全部資產、負債、業務、機構網點和員工,注冊資本為2600億元。財政部和中央匯金投資有限責任公司分別持有中國農業銀行股份有限公司50%的股權,依法行使中國農業銀行股份有限公司發起人的權利和義務。

  作為一家城鄉并舉、聯通國際、功能齊備的大型國有商業銀行,中國農業銀行一貫秉承以客戶為中心的經營理念,堅持審慎穩健經營、可持續發展,立足縣域和城市兩大市場,實施差異化競爭策略,著力打造“伴你成長”服務品牌,依托覆蓋全國的分支機構、龐大的電子化網絡和多元化的金融產品,致力為廣大客戶提供優質的金融服務,與廣大客戶共創價值、共同成長。----年,中國農業銀行列英國《銀行家》世界1000家大銀行排名65位;美國《財富》全球企業500強排名277位。----年,中國農業銀行標準普爾評級為BBBpi;穆迪評級為A1/穩定。

  在國內,中國農業銀行網點遍布城鄉,資金實力雄厚,服務功能齊全,不僅為廣大客戶所信賴,已成為中國最大的銀行之一。在海外,農業銀行同樣通過自己的努力贏得了良好的信譽,被《財富》評為世界500強企業之一。中國農業銀行--------支行----分理處是----縣支行直屬的一個營業網點,一直鼎立支持石門經濟的發展,在地方經濟建設中發揮著極其重要的作用。

  二、實習經歷及工作內容

  --月--日到--月--日期間,我有幸進入中國農業銀行----縣支行實習,雖然實習的時間不長,我卻在這寶貴的時間里學到了好多東西,豐富并實踐了大學的理論知識,同時也深感自己知識面的匱乏,堅定了我積極學習的信念。在工作中,工作態度的轉變是我學到的一筆重要的人生財富。在實習期間,我虛心學習,認真完成工作任務,并與同事建立了良好的關系,得到了行里員工的一致認可。

  (一)跟主任學習相應的理論知識,及各種文件

  在實習的前幾天里,我主要跟主任學習,一方面要學習相關的實務操作,既要強化已有的知識,還要學習新的知識,另一方面,還要學習人民銀行下達的相關文件,結合農行金融報,金融研究等雜志刊物,了解銀行改革的方向,動態。因此,作為一名農行員工都應該積極對待改革,并在改革中,以實際行動履行一個員工的責任。

  農行----年1月6日消息,農行再推服務“三農”新產品,惠農信用卡在冀隆重面市。惠農信用卡是繼金穗惠農卡(借記卡產品)之后,農業銀行服務“三農”的又一項金融產品創新。據介紹,惠農信用卡是面向縣域及農村高端客戶發行的綜合性信用卡產品。該產品充分考慮了“三農”市場上高端客戶的金融服務需求,通過一系列創新設計,可以滿足其支付結算、儲蓄理財以及生產生活中的短期、頻繁資金需求。一是借貸合一,即時用信。二是全額取現及轉賬,使用方便,惠農信用卡的授信額度最高可達30萬元。三是循環透支,快速周轉。

  ----年1月16日至18日,剛掛牌的中國農業銀行股份有限公司在京召開首次年度工作會議。會議回顧總結了過去一年多農業銀行改革發展的基本情況,深入分析了全行當前面臨的內外部形勢,明確了新年度的總體思路、奮斗目標和工作要求,號召全行干部員工以建立現代金融企業制度為核心,全面落實公司治理各項目標,在新的起點上開創農業銀行改革發展新局面。會議指出,農業銀行新一屆黨委成立以來,認真貫徹落實國家宏觀經濟政策,遵循現代商業銀行運行規律,緊密結合自身實際,堅持科學發展,走結構、質量、效益相結合的路子,各項業務保持了持續穩定發展的良好勢頭。

  農業銀行于----年2月10日發布消息:新增發卡2300萬張,貸款500億元,農業銀行全力推動惠農卡和農戶小額貸款工作。推進惠農卡和農戶小額貸款工作,是農業銀行落實面向“三農”市場定位、拓展縣域藍海市場的重大戰略舉措。為廣大農民提供了廣覆蓋、普惠制、多功能的金融服務,為緩解農民“貸款難”發揮了重要作用。為實現目標,農業銀行明確提出,將按照突出重點、加大投入的原則,進一步加大資源配置傾斜力度。在此基礎上,不斷完善網點服務功能,充分挖掘現有網點服務潛能。在風險可控的前提下,下沉經營重心,將農戶小額貸款的權限適當下放到鄉鎮網點,提高辦貸效率。

  (二)跟業務員學習操作

  在正式學習銀行業務前,我在實習指導老師的指導下首先學習銀行工作必需的基本技能,包括點鈔,捆鈔,珠算,五筆字型輸入法,數字小鍵盤使用等。經過一段時間的練習,我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能,但大致也掌握了其中的技巧。

  接下來,實習指導老師便讓我學習儲蓄業務。該分理處的儲蓄業務實行的是柜員負責制,就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業務,即開戶,存取現金,掛失,解掛,大小鈔兌換,受理中間業務等。在銀行實習,學習柜員間每天交接工作時的對賬是必不可少的,對賬時除了要核對現金賬實是否相符外,還要查看重要空白憑證是否缺失,傳票是否連續等等。而柜員間對賬也是很有程序的,一般先清點現金,然后再是清點重要空白憑證如存折,銀行卡,存單等。

  在辦理活期儲蓄開戶時,需填寫內容有存款日期、戶名、存款金額的活期儲蓄存款憑條,并將憑條、現金和個人身份證明交銀行經辦人員。銀行經辦人員審核后,發給客戶存折;若要求憑密碼或印鑒支取,要在銀行網點的密碼器上自行按規定格式輸入密碼。活期存折支持零金額開戶,辦卡則至少保持1萬。大額款項的支取要登記報備,涉及到支票的該筆款項的支票也要由會計主管簽字后方可支取。

  定期儲蓄是指在存款時約定存期,一次或按期分次存入本金,整筆或分期、分次支取本金或利息的一種儲蓄方式。零存整取有專門的儲蓄存折,是按約定存期、每月固定存款、到期一次支取本息的一種儲蓄。開戶手續與活期相同,每月要按開戶時的金額進行續存。儲戶提前支取時的手續比照整存整取定期儲蓄存款有關手續辦理。

大學生實習個人匯報總結 篇7

  尊敬的各位領導:

  你們好!

  今天我真的很榮幸能站在這里,這要感謝貴公司給予我這么好的實習平臺,給予我踏入人生的第一步,讓我了解自己的優缺點,能來到貴公司實習真的很幸運!

  半年的實習生活即將過去,新的一年即將開始,仿佛一轉眼間,我們就送走了這個吉祥之鼠,迎來了20xx的勤奮之牛。回顧這半年來的工作經歷,感觸很深,覺得人只有不斷地總結,汲取教訓,才能在今后的工作中揚長避短,更好的做好本職工作。

  實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,因為在十幾年的學生生涯也經歷過許多次大大小小的實習,但這次卻與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力:學習、生活、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去,關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰社會,也是我建立信心的關鍵所在,所以,我對它的投入也是百分百的!在經過多次去施工現場的觀察,并在朱工的指導下,我對"電"有了進一步的了解,同時學到了很多很適用、很具體的施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要的基礎知識,可以說是用金錢買不來的,但最讓我感動的是,你們不僅教會了我知識,而且還讓我懂得了如何去適應新的環境,正是因為有了你們的耐心教導,才讓我這個剛踏出校門的學生在彷徨、迷茫中找到方向,所以在這里向你們表示衷心的感謝。

  回顧剛走過的這半年里,我看到自己很多不足,學到了很多別人的優點,同時不斷反省,不斷認識自己,還認識許多新朋友,更重要的是既學到了各種知識,又提升了自己的綜合素質和人際交往等方面的能力,歸納起來,可能概括為以下幾點:

  1、財富

  這半年對我來說,是大學生涯中很重要的一部分,甚至在我的人生中都有著相當重要的地位,這是人生財富的一種積累。在我以后的生活中,當碰到相類似的事情時,我就能夠從容的去面對,現在吃點苦,受點氣,受點累不要緊,以后會受益匪淺,能有這樣一種積累是值得慶幸的事。

  2、學會自省

  有了一定的積累,就要試著去反省自己,懂得自我反省的人才能不斷成長。生活中總是有那么一種壓力又或是動力要我們做出改變。實習讓我明白了自我反省是為了更好的去適應環境的改變,適應激烈的社會競爭,適應原本我所不能適應的一切,是為了不再犯同樣的錯;經常提醒自己,是為了讓自己在生活面前更好的做出抉擇。

  3、重新定位

  反省過后,總是會認識一個新的自己,發現自身存在的諸多問題,接著就是對自己的一個重新定位。有時候覺得自己是一個不容易相處的人,因為以前太過輕浮、太過急躁,在這里接觸到很多人,各種各樣的人,從他們身上我發現了自己所欠缺的部分。首先就是放低自己,明白自己所缺乏的,比如經驗、人際關系等等。努力讓自己慢慢的積累這些,然后發現優點,了解自己能做什么,善于做什么,愿意和別人分享,積極的融入到團隊當中,學習別人的優點,給自己積累資本。

  4、培養責任感

  在今后的工作中,我會更加的努力,增強自己的責任感,做一個值得信任的人,積極和上級、同事溝通、交流,在與領導相處時我完全體會到了責任的重要性。我知道我長大了,我肩膀上多了一種東西叫責任。

  5、樹立價值觀

  實習的日子讓我明白了學校的生活過的太安逸了,安逸讓我沉溺、懶散,想想生活還是充實點好,哪怕累點也值得,最起碼還會看見自己的價值。或許不高,但總能看清自己。半年來,我努力站在別人的立場上看問題,去學習別人處理事情的方法,這樣才會不斷提升自己的人生價值觀。

  回首20xx,展望20xx,我將更加努力的投入到工作中,緊緊跟隨公司領導的步伐,有計劃、有步驟的完成自己制定的各項目標,把書本上的知識轉化為現實中需要的技能,繼續發揮自己的優勢,克服自己的缺點和不足,吸取過去的經驗和教訓,努力提高和完善自己,繼續鉆研技術,提高技術水平,多鉆研工程管理方面的書籍,提高管理水平。勤奮學習,努力工作,不辜負領導和同事們對我的關懷和信任。

  最后,提前祝大家新年快樂!

大學生實習個人匯報總結 篇8

  通過在_銀行實習進一步了解和鞏固在學校期間所學的各門金融學課程的基本理論和基礎知識,學會理論聯系實際,增強自我解決實際問題的能力。達到學校的社會實踐要求,并在單位指導老師的指導、幫助和教育下,熟悉_銀行的主要經濟業務活動,較為系統地學習銀行個人金融管理工作和日常業務的操作流程。為學會如何更好的適應新的工作環境以及端正自我的學習及工作態度,為更好的走入社會打下堅定的基礎。

  一、實習時間

  20_年_月-20_年_月

  二、實習單位

  _銀行股份有限公司_省_市_支行

  三、實習過程和內容

  工作內容:由于還沒有經過專業性的業務學習和培訓,所以只能在實習期間以熟悉與了解為主,讓我以后能更好更快的掌握業務技巧與工作內容。在_銀行實習的短短一個月時間內,我主要對以下幾個方面進行學習與了解:

  在銀行大堂和顧客接觸,了解和滿足他們的需求。在銀行大堂跟著大堂經理學習,大堂經理是連接客戶、高柜柜員、客戶經理的紐帶,因此首先就得學習柜面相關知識,才能更好的解答客戶問題,引導客戶辦理相關業務,維持大堂秩序,減輕柜員的工作量,提高整體服務效率。營業中的禮儀主要有四大內容:解答客戶問題、營業中分流客戶、維護大堂秩序、適當理財產品的營銷。在此段時間我學會了如何跟顧客進行溝通,如何使顧客對我們的服務感到滿意,另外還有就是要盡心盡力地去幫助他們,例如幫助他們填寫單據或是教他們正確使用自動柜員機。到營業部學習,了解銀行的基本業務及其流程。

  _銀行儲蓄業務實行的是柜員負責制,就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業務,即開戶、存取現金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業務等。憑證由每個柜員單獨進行帳務處理,記帳。但是每個柜員所制的單據都要交予相關行內負責人先審核,然后再傳遞到上級行事后稽核。而我要做的就是學習柜員間每天交接工作時的對賬,對賬時除了要核對現金賬實是否相符外,還要查看重要空白憑證是否缺失,傳票是否連續等等。而柜員間對賬也是很有程序的,一般先清點現金,然后再是清點重要空白憑證如存折,銀行卡,存單等等。通過與業務員的接觸,我還了解了銀行的操作流程及儲蓄業務方面的知識。我還學習了交易代碼和一些操作流程。以及明白了銀行系統中事中監督和事后監督的重大意義。

  做一些打雜的小工作。如分類書信,打word文檔和E_CEL表格,使用E_CEL公式計算,折對賬單等等。雖然是些小工作,讓我學會了以前不會的東西例如如何使用復印機,打印機,掃描機和傳真機,捆鈔機等以后在銀行要經常用到的基本用品。

  四、實習的心得與收獲

  雖然這只是五個星期的實習,雖然短暫但卻又非常的充實,對我來說,是大學生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和經驗,這在我以后的學習和生活中都會發揮著很重要的作用。而且這次的畢業實習無疑成為了我踏入社會的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了良好的基礎。而盡快實現角色的轉變,是作為一個大學畢業生剛步入社會時要面臨的首要任務。對此,我們必須端正好自己的心理和態度。

  在學校期間我就已經學習過一些關于銀行方面的課程,例如《_銀行業務與經營》、《_銀行學》等等,這些都為我在銀行的實習打下了一定的基礎。

  這次實習過程中,讓我得益最深的就是能夠到吳中西路支行和業務管理部學習,因為這些都屬于銀行內部運營的機構。在這些機構中我學習到了平時書本沒有詳細介紹的知識。這使我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這三年大學里所學知識的一個鞏固與運用。特別要感謝的是我的同事們和上司給我的榜樣作用。他們勤奮、努力而且樂于助人,給予我很多鼓勵與幫助。

  在這次實習過程中,我還體會到了實際的工作與書本上的知識是存在一定距離的,并且我需要進一步的學習。這樣才能使我在銀行的基礎業務方面的知識,不緊緊局限于書本,而是有了一個比較全面和深刻地了解。這些最基本的業務往往是不能在書本上徹徹底底理解和學習的,所以基礎實務尤其顯得重要。

  另外我還體會到我們對待每一樣工作都要有必不可少的責任心,做事情要謹慎小心,因為業務是復雜多樣的,小小的錯誤就會給顧客和銀行帶來損失。還有就是要虛心,有什么不懂的要虛心請教。在這個實習過程中我也無時無刻地感受到了員工之間的團隊精神、敬業精神、創新精神和奉獻精神。

大學生實習個人匯報總結 篇9

  時光飛逝,兩個月的實習期很快就要過去了,回收走過的歲月,內心不禁感慨萬千……雖然沒有什么出色特殊的成就,但是也算是兢兢業業。為了總結經驗,發揚成績,克服不足,以及集團行政部的要求,現將兩個月的工作做如下簡要回顧和總結。

  此次實習,主要崗位是一些帳務的核查,因此主要實習科目應收應付帳款的核算,也涉及一些其他對外投資科目。在實習中,我參加了該企業月末的財務核算,認真學習了正當而標準的會計程序,真正從課本中走到了現實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活,細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環節,認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程,并掌握了一些會計事務的適用及適用范圍。跟隨財務人員,核實會計事實。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能,同時還配合公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄,做好帳簿的裝訂歸檔工作。經過1個半月的實習,我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識,使自己更加充分大學解了理論與實際的關系。

  實習真的是一種經歷,只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識,不管現實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現挫折感,但我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?

  經過這次實習,雖然時間很短。可我學到的卻是我三年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處,相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,那樣工作起來的效率才會更高,人們所說的"和氣生財"在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經,而且可以學到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數,也算是此次實習的目的了。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導致"雪上加霜".反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!

  實習雖然結束了,再過兩個多月,我們真的就要走上工作崗位了,想想自己大學四年的生活,有許多讓我回味的思緒,在這個春意盎然的季節,伴隨著和煦的春風一起飛揚,飛向遠方,去追逐我的夢想。

大學生實習個人匯報總結 篇10

  一個月的實習,讓我受益匪淺。語文教學、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失,恐怕是這個鍵盤無法承載的。這次總結,我就語文教學這個方面談談我最深的體會。這些體會也許不如那些經驗豐富的老師們的真知灼見,卻也是一筆難得的財富。

  我教的是高一〈1〉班,這個班是全校的示范班,他們的語文老師同時又是學校教務處的主任,因此頗受關注。加上高一全用新教材,這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個班呢,我一臉的茫然。

  思考之后,我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新教材的改革這些基本狀況入手。我總共聽了指導老師三堂課,其中兩堂利用多媒體技術在電教室上的。他的課堂大半交給學生,課堂氣氛活躍。因為工作繁忙,他很少教我具體該怎樣分析課文、怎樣調節氣氛、怎樣設計教案。他只給我一個總的教學思路:把課堂話語權交給學生。用他的話說,一節課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西,這堂課就算成功了。這句話能夠說是他對我指導的全部,但在之后的教學實踐中,我發現這句話也是使我受益最多的。雖是簡簡單單一句話卻勝過千言萬語。其次是對班上學生語文水平的調查。在見習的三、四天時間里,作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解,我對班上的語文水平和每個學生的水平有了基本了解。得知這個班的語文水平還能夠,且全班的學習氛圍很好,課堂紀律和作文上交狀況都很好,學生課前預習也很自覺,更重要的是他們厭惡傳統的語文教學,他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些狀況,我再仔細的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2兩本書,總體上要求教學中充分發揮學生的主體性、創造性,它從先前的應試教育轉為對學生語文水平和文化修養的提高上。所有的.這些給我的只有一個訊息我不能再用傳統的教學方式教學。

  見習結束,我們進入國慶假期。利用假期,我翻閱了超多的資料,再結合本班實際,完成了下一周的備課。設計教案是一件很辛苦的事,耗體力也耗腦力,同時也是一件頗藝術的工作。經過良久的冥思苦想,忽然頭腦開竅,一個思路出來了,一個問題解決了,那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了之后的教學實踐,我才更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的,又是務必靈活變通的。我的教案、我的課堂,學生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。下面,我具體結合教學實踐談談我的一種教學模式。某種程度講,它已經成為我在這一個月里的教學風格。它取得了良好的效果,頗受指導老師的贊賞和學生的喜歡與理解。

  我的課堂大都采用一種教師點撥法即設問析疑。所謂設問析疑,是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,然后引導學生回答、分析疑問并由此轉入另一問題,最后把學生引導到預定的教學目標中。透過這種設問析疑,在加上適當的討論,某些課文再結合文體特點,采用品味法、朗讀法進行教學。那里,我只抓住設問析疑這個點談談我的見解和感受。

  法國教育學家第惠多斯說過:教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎樣去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂,給予他們的機會,惟有這樣,學生才會更加的融入課堂,惟有這樣,學生的語文水平才會有所提高。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經過多次實踐,我發現這種教學模式有頗多好處,具體的說有助于學生思考多方面的意見,增強學生思維的靈活性,發展了學生清晰明白地交流思想和看法的潛力,有助于發展學生分析和綜合的潛力,鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽,使學生的想法和體驗得到了尊重,使學生成為知識的共同創造者。總的說來設問析疑可充分增強學生的創造性、口頭表達潛力、應變潛力以及學生的主動性。

  能夠說,具體如何設問、如何析疑是設問析疑的關鍵。我經常把一堂精彩的語文課看作是一曲動人的交響曲,提問則是這樂曲中的旋律。如何提問,首先需要教師吃透教材、明確教學目標、重點和難點,準確落實設問點。如教《項脊軒志》一文,我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細節、場面描述的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫法,把它作為本課時的教學目標。把文章“然余居于此,多可喜,亦多可悲”作為切入口。先叫學生找出過渡句,然后根據過渡句先分析“喜”的部分。提問學生,如何透過寫景抒發自我“喜”的情緒。之后設問“文章是不是以‘喜’貫穿全文”,轉而分析“悲”的部分。首先叫學生看課文是透過大事表現自我的‘悲’的還是透過小事、生活細節表現自我對親人的懷念的。學生輕而易舉的能夠得出是后者。由此,很自然的叫他們找出文中的細節描述,看看哪處細節寫得最好,最感動人,為什么感動你,這就轉到了敘事與抒情融合的寫法了。整堂課問題環環相扣,由淺入深,學生自我從問題中找到答案。最后,我問他們“你們從這節課學到了什么?”,他們異口同聲的說,學會了捕捉生活中的小事進行描述,學會了記物敘事抒情融合的寫法。這就完成了預定的教學目標。由此,能夠看出,找切入口,確定目標,設置問題資料,設置問題順序至關重要。

  有的時候,不僅僅老師能夠提問,學生也能夠提。如在教《荷塘月色》這篇課文時,我先放錄音把學生帶入一種意境,然后讓他們說說聽錄音的感受,得出共同的體會即這篇課文很優美,語句優美,寫景優美。然后叫他們找出文中直接寫景的段落(第4、5節),之后分析第4節。先明確這類寫景抒情散文應抓住文章寫了什么,怎樣樣,勾勒了怎樣的意境三個方面進行分析。之后由我帶著他們一齊分析這一段的月色下的荷塘。自然而然的他們會仿照第四節的分析來自讀、分析第5節。最后,再讓學生進行畫面想象,透過音樂的渲染,再次把他們拉入了那種意境美。怎樣去提問就應說是沒有定論的,但一個總的前提是問題得圍繞你的教學目標,得有科學的資料。你所提的問題目的是要把學生引導到你的教學目標中來,這是一個大的前提,有了這個前提再思考如何提問能更好的引導學生,發揮他們的主動性和創造性,如何使問題更有連貫性,使問題更有概括性。

  問題提出來了,如何引導呢?首先對學生的發言就應鼓勵。發完言后應有恰當的評價。不要小看了那幾句鼓勵的話,它對激發學生的用心性至關重要。有好幾位學生在給我的留言本里寫道:“謝謝老師對我的鼓勵,謝謝老師對我回答問題的贊美和肯定。我從沒想過我還會受人關注,我從沒料到我的發言也能夠受到肯定。我們需要肯定,需要關注,需要鼓勵。”這是他們心底發出的話,因此不要忽視了給她們鼓勵。

  引導可適當啟發、點撥。如教《華羅庚》一文時,分析課文結構、解讀傳主思想、分析文章寫作特色時,我都會聯系先前學過的課文《“布衣總統”孫中山》。學生回答不出問題時,我會啟發他們:“我們先來回憶一下《“布衣總統”孫中山》,這篇文章是透過生活中的幾個方面表現傳主甘于淡泊的品質。那么《華羅庚》還是不是從一個方面來寫的呢?”學生很容易得出答案是以時間為順概括了他一生的經歷。我接下來便問:一個人一生的經歷是漫長的、復雜的,是不是只寫了傳主某一方面的品質?答案當然是否定的。由此很自然的轉為課堂的重點討論文章突出了華羅庚怎樣的品質,透過什么事怎樣來表現的。在上《作文有文采》這堂作文課時,唐突的叫學生分析一個例句的好壞,他會啞口無言,不知從何入手。我會提醒他們例句中用了哪些修辭,哪些修飾詞,用了哪些動詞,調動了哪些感官,這樣寫的效果怎樣,給人的感覺怎樣等等問題進行引導、啟發和點撥。這樣不僅僅使他們學到了作文怎樣做到有文采,同時也學會了一種分析問題的方式、一種思維方式、一種語文學習的方式。由此看出,學生回答不出問題了,要透過知識遷移、層層推理、由淺入深等等方式去做適當的引導,要讓他們自我去找問題的答案,而不要自我作答。

  最后,一個必不可少的環節是總結。可由老師總結,也能夠由學生總結。如“我們這堂課主要講了什么資料?”、“從這節課中你們主要學到了什么?”、“受到了什么啟示”等,使學生對整堂課的重難點有一個總體的把握。一節課可能會涉及到很多資料,總結能夠讓學生“取其精華,去其糟粕”,抓住重點,消化難點,到達教學目標。

  總的說來,從設問到析疑再到總結,設問析疑這一教學模式對老師的要求十分高。教師鉆研教材的程度、對課堂的駕御潛力的高低、教學技巧的靈活處理等等都會影響整堂課的效果。所以,必須要深入鉆研教材,確定正確的目標,確立好重難點,找好切入口,設計好問題,對學生也要有所了解,要顧及所有學生而不單是那些用心的想發言的學生。一個月的語文教學結束了,我深切感受到:只要你用心做了,就會有成績。設問析疑、教師點撥法是我運用得較多的教學模式,它取得了意料不到的成功,讓我很有一種興奮感和成就感。當聽到指導老師“十分好”的評價時,當學生不約而同的說“老師,你的課讓我聽得入迷了”,“你是個優秀的語文老師”時,我的心里有說不出的感動和欣慰,有了這些,再多的辛苦算什么。

  這次實習,聽過十幾位老師的不一樣的授課方式,吸取了許多的經驗,發現每個老師都會有各自不一樣的教學風格。我才明白“教無定論”的真正含義。就應說這次實習,給我感觸最深的不是設問析疑這一教學模式,而是使我那種教師就應塑造個性化教學的觀念越來越明顯、清晰。語文是最富有人情味的學科,是一門藝術課。怎樣上好它,每位語文老師就應根據個人的不一樣、學生的不一樣塑造并持續自我豐滿的教學個性,以求得課堂教學效率的全面提高,學習更加主動的學習、自主的發展。

大學生實習個人匯報總結 篇11

  “時間太瘦、指縫太寬”。實習過了一個半月,才真正體會到它的內涵。回頭翻看這一個月的每一天,都還歷歷在目。仿佛昨天才剛剛啟程,仿佛昨天才到達。在這段實習的日子里,讓我深刻的體會到作為一名教師的不易,要做一名好教師更是難上加難。但也是這段實習的日子給了我勇氣,給了我要做一名教師、做一名優秀教師的決心。想起3月8日剛來海慧中學的那一天,滿懷興奮與激動,同時也充滿了擔憂與不安。因為我很清楚的知道,來到這里實習我們不僅是代表我們自己,也不僅僅是武漢警官職業學院的學員,而是代表著新疆,同時也肩負著沉重的使命。

  這段時間的實習,有成長也有收獲,最多的還是在不斷的發現自己的不足,發現自己與一名教師的差距,同時也在努力彌補自己的不足。雖然效果還不明顯,但我相信,在實習結束之時,我一定會為自己交上一份滿意的大卷,為自己的實習畫上一個圓滿的句號。下面就將我的實習生活總結如下:

  一、初來乍到,倍感壓力

  實習的前三周都在緊鑼密鼓的進行著聽課。第一周熟悉了海慧中學的基本情況,并跟隨我的指導老師進班聽課。我的指導老師帶了七個班,六個八年級的班以及一個七年級的班,每周都有十四節課。當時我就在想,如果以后等我上崗的時候,我也有同樣的教學任務,我是否能夠很好的完成?答案是未知的。

  海慧中學采用的是“合育”課堂的模式進行授課,這對我們來說是新鮮的,也是未知的。通過指導老師的講解以及聽課,了解到“合育”課堂的優勢所在,它充分發揮了學生的主導作用,學生是課堂的主角,他們一個個儼然一副小老師的摸樣,展示的時候落落大方,條理清晰。這時我又在想,我能在將來培養出來這樣優秀的學生嗎?

  表面上看來,這樣的模式教師應該很輕松才對,實則不是。“合育”課堂的模式對教師的要求更高了。由于教材內容都是學生自主預習,發現問題,提出問題,那么教師的知識儲備一定要夠寬廣夠充足。另外,教師一定要有較強的駕馭課堂和組織教學的能力。每堂課我的指導老師都能帶給我不同的“驚喜”,六個班六種不同的方式,有的班就需要首先維持好紀律才能進行授課,有的班需要知識拓展,有的班學生展示完就必須要進行更細致的講解和總結,有的班需要通過追問等方法來調動學生的興趣等等。看著他有條不紊的授課,就在想,我什么時候才可以達到這樣的水平?

  第二周和第三周開始了各個年級各個科目的聽課活動。每堂課都有不一樣的感受,都有不同的收獲。有的老師上課語言詼諧幽默又不失分寸,學生的注意力都能很集中;有的老師上課富有激情,聽他的課完全就是一種享受;有的老師上課能夠將課堂完全駕馭,卻又不失學生發揮的空間。每個教師都有各自不同的風格,顯現著各自不同的教師魅力,那我什么時候才可以如此收放自如的上好每一堂課呢?

  剛開始聽課時,不知道該怎樣去聽,有時候為了抄黑板上的板書甚至錯過了一些精彩的環節。后來通過指導老師的講解以及劉老師《如何聽課、評課》的講座,我開始慢慢學會如何去聽課,如何去評課。每一次聽課都會隨時記錄自己的感受與反思,能夠發現那一堂課真正的亮點所在。會換位思考,如果這一堂課換做我來上,應該怎么組織教學,怎么設計活動等等。

  這一連串的問號,懸在我的腦中,壓在我的心上。頓時覺得有些喘不過氣來。后來轉念一想,現在的實習不正是解決這些問題的機會嗎?有壓力才有動力。實習結束之時,哪怕這些問題依然存在,但我與他們的距離一定會很近了。

  二、小試牛刀,初為人師

  第四周,開始著手準備上課。指導老師告訴我,首先一定要對教材足夠熟悉,吃透教材內容。于是我用了將近兩周的時間一直都在熟悉教材,不僅熟悉我要講的第七課的內容,同時對之前的以及能夠聯系到的七年級的最后一單元都盡可能的去熟悉。還準備了很多我覺得或許可以用的上的內容。之后才開始理出自己的教學思路,設計屬于自己的教案。但也不是每一次都可以有思路,沒有思路的時候就會看一些網上的教案,不清楚該怎么過渡的時候就會看一些網上的教學視頻。最后才是將教案整理成書面形式。

  原本以為整理好教案后,就只剩上講臺這最后一步了。現在看來不是的。教案整理好后,首先要從頭到尾的仔細過一遍,完全熟悉自己的教案。其次,要盡可能的將自己完整的教案熟記于心。最后才是上講臺。我的第一堂課可以說是不成功的。對我的打擊也是很大的。調整好心態,結合我的指導老師給的建議,我總結了失敗的原因。我單方面覺得我準備的那么充分,一定可以收到好的效果才是,缺忽視了最關鍵的因素——學生,由于她們的不反應導致我亂了心緒,亂了自己的陣腳。后面的內容沒有講好。另外,在處理知識點與案例間的聯系時還不夠好。還有就是沒有做到讓大部分學生參與其中。最重要的一點就是駕馭課堂的能力較差。打擊過后必有成長。之后我根據第一堂課的情況對自己的教案進行了改進。并預測課堂上可能出現的狀況,并做了最壞的推測。為了能夠更好的發現自己的問題所在,我請了另外兩個實習老師來聽課。雖然還是有問題,但總的來說效果還不錯。第三次在講這個課時,我已經得心應手,在知識點的講解、時間的掌控、板書的設計以及采用的一些追問上都比較理想。

  三、“入鄉隨俗”,還需鍛煉

  采用“合育”課堂的模式來進行第七課另外三個班的授課。原以為同樣的內容已經上了三個班了,教材已經熟練掌握了,可以嘗試“合育”課堂的模式來授課了。實踐出真知。兩節課下來,對于這種模式我還是掌握不好。第一節課,我采用抽簽的方式來分配展示任務,在這之前也沒有給他們一定的時間來對第一框的內容整體感知,造成每一組學生只探究了本組的內容,忽視了其他內容。第二節課,在指導老師的指導下,我將所有的任務打印在一張紙上,每一組都有了全部的內容。在進行一段時間的小組討論后,再進行分組準備和展示。但因為沒有控制好討論的時間,造成內容沒有完成。

  但我不會氣餒。我會在準備的更充分的情況下繼續嘗試,不斷總結經驗,不斷改進。相信我能做好。

  四、“眼觀六路”,虛心學習

  值得我們學習的地方還有很多。比如班級布置上,許多班級的標語都很有特色。“飛得高,因為我們自信;飛得遠,因為我們堅持”,“理想是把尺,量出一種見識的長短;追求是桿稱,稱出一個人靈魂的輕重。”這些標語也激勵了我。還要學習管理班級的方法,一點要多花時間,多花心思。另外要學習教師為人處事的方法。無論你是在教學上多么的優秀,但一定不能傲。“三人行必有我師”。大家一定還有比你優秀值得你學習的地方。要與同事之間保持良好關系。最后是要學習如何做好一個班主任。

  離實習結束,還有兩個月。在這最后的兩個月里,我一定不放棄每一次學習和成長的機會,努力充實自己。始終保持虛心學習的心態和姿態,不驕不躁。此番實習,我會一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近,滿載而歸,從此激情邁向我的教師生涯。

大學生實習個人匯報總結 篇12

  時光飛逝,轉眼間我的工作試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我留下了精彩而完美的回憶。在這段時間里大家給予了我足夠的寬容、支持、鼓勵和幫忙,讓我充分感受到了領導們堅定的信念,和同事們用心樂觀的精神。在對大家肅然起敬的同時,也為我有機會成為公司正式員工而感到光榮和興奮。

  在這一個多月的時間里,在領導和同事們的悉心關懷和指導下,透過自身的不懈努力,各方面均取得了必須的進步。

  記得初到公司時,我對公司的了解僅僅局限于公司網站的簡單介紹,除此之外,便一無所知了。所以,試用期中如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行業,便成了我的當務之急。

  到公司的一天,我有幸參加了公司召開的工作會議,受益匪淺,感覺這是一份關榮而附有挑戰的工作。學習是取得一切進步的前提和基礎。在這段時間里我認真學習了公司各相關資料,并從網絡上攝取了超多的有用素材,日常工作的積累使我對公司有了較為深刻的認識,也意識到了公司的壯大對電子商務所起到的重大作用。

  在這一個多月的時間里,兢兢業業做好本職業工作,不遲到不早退,并用心自覺利用節假日參與公司的加班工作。嚴格遵守公司的各項規章制度,認真履行崗位職責

  認真學習崗位職能,工作潛力得到了必須的提高。

  我所在的技術部是一個充滿激情和挑戰的部門,我要認真學習崗位職能,做好自己的本職工作,努力完成好各項工作任務。

  在今后的工作中,我將努力提高業務水平,克服不足,朝著以下幾個方向努力:

  1、在以后的工作中不斷學習業務知識,透過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。

  2、提高自己解決實際問題的潛力,并在工作過程中慢慢克服急躁情緒,用心、熱情、細致地的對待每一項工作。

大學生實習個人匯報總結 篇13

  很多實習生對實習的認識只是停留在實習單位工作的經歷,這里包括我很多同學在內,都有這種現象。前面已經說過了,在設計單位,有很多總工給我們的是對建筑就是一個錯誤的認識,起碼我認為我的總工有點誤導我的傾向。

  我個人理解的建筑實習應該是建筑不只是在設計單位所做的事情中的體驗和認識,還應該走出去,通過對建筑,城市的直觀認識來理解建筑和城市,以及對建筑空間,城市景觀、街道進行切身的感受,雖然我對此已經有了認識。不過并沒有很好執行,這不能不說是我的實習上不到位。但是我在僅有的幾次走出去的過程中還是感受到其的作用及對建筑的重新理解。這在實習周記上已經記摘了一些,一次是“走進陽光棕櫚園”。一次是“走進深圳市新圖書館”。在走進陽光棕櫚中,我對建筑感受到的是對難點變為亮點的一個建筑認識,在一般的樓盤中。底層是很難處理的一個問題。因為更多的用戶不太喜歡。也不太買底層戶型,一個是怕上面的東西不小心掉下來,還有個原因是底層在地面上容易受潮。而陽光棕櫚園的做法,恰恰是利用底層的親地性,則把他處理成上面戶型所不能具有的花園戶型。這對我以前的樓盤認識有了一個嶄新的感受。而在走進深圳市新圖書館時,則更多的是體驗到建筑大師的空間處理手法以及技巧,那種上下,內外貫通一氣的大師手筆的確給我對空

  間認識的一次心靈的震撼。所以這樣認識不走出設計單位,走進建筑本身是感受不到的。

  我來深圳的時候也算是很早的了,當初同寢室的人都決定來深圳實習,希望能過到是租房子能住在一起,他們的這個提議我是沒有贊同的,我更希望是自己能單獨租個房間。這種決定后來的確證明我是對的,有幾次去他們一起租房子,他們在雙修日和閑時在一起打牌打發時間。這正是我在學校時他們說一起租房子所擔心的現象。雖然能起到分擔房租的作用,但是我更希望能在多余的時間內能夠看一些書,因此我來深圳的時候還是決定一個人過來的。

  除了我本人有要考研的目的希望能在一個人的環境在這邊邊實習邊復習的因素外,我也一直覺的無論什么時候都要讀書,其實在實習的時候我們有大量的時間被我們浪費了。我不希望我的青春在這些碌碌無為的時間中被消耗。我也許算是幸運的,然而感覺又是不幸的,不幸運的是我這這前期的工作量常常不飽和,更多的時候他們給我半天的時間解決的問題卻給我一天時間,甚至是更長的時間,我也抱怨過,這樣的工作量我能收獲多少,但是這在另一方面我也是幸運的。因為我幾乎沒有加班的時候,深圳購書中心給我提供了另一個學習的場所,由于它離我住的地方非常的近,所以下班以后更多的時間也在這里度過,實習周記提到的兩本書《城記》和《建筑師的20歲》都在這個期間在購書中心里面看完的,另外還有兩本書是跟考研的推薦書目是陳志華編寫的《外國古建筑二十講》和樓西慶編寫的《中國古建筑二十講》。還有一

  本書也是有關考研推薦的書目《華夏意匠》,這本書則是咬牙花100塊錢買下來的,為什么說咬牙則是因為我在設計院實習是沒有工資拿的。買他下來也不僅僅是因為考研,也是因為個人覺的此書可以收藏以后可以重復閱讀。

  通過這些我自身的感受及我自己的觀察,我要說的東西也已經很明了了,我們對實習本事認識的局限性太低了,因此實習的誤區也在于我們更多的人認識的實習只是理解成在設計單位參與實際的工作,而忽略了認識社會,認識城市也是我們實習的內容。還有閱讀書本是人生一個不應該的間斷的學習過程。

大學生實習個人匯報總結 篇14

  一、實習期間的工作情況及收獲

  (一)實習情況

  我被分配到行評辦的綜合內勤組工作,由于行評工作對于我來說是一項全新的領域,當中涉及到紀檢監察、國土建設、工商管理、海洋漁業等專業知識和技能,我堅持做個"有心人",多看,多聽,多問,多學,盡快熟悉情況,掌握工作方法。由于缺少社會活動經歷,我發揚不怕吃苦,甘于奉獻的精神,從統計問卷、傳送文件、聯絡人員等小事、雜事做起,積極參加了各類會議及活動。

  實習期間,行評工作進行到了關鍵的"查找問題"和"落實整改"階段,到各個單位明查、問卷統計任務重,多項會議上下午連軸轉。據統計,我共撰寫文件(行評周訊、動態等)10份,統計錄入問卷268份,參加各類會議28次:行評辦的辦公會議,領導小組成員會議,國土資源系統的行評動員大會和新聞出版系統的行評"回頭查"動員大會,省直行評辦與工商局有關人員的座談會、見面會,省工商局政風行風建設專題輔導會、省工商局行評轉段動員大會暨責任書簽訂儀式,省安監局安評機構座談會,行評階段檢查,建設廳近三年政風行風建設情況匯報會等等。對行評工作流程、方式方法及各政府部門的職能有更直觀的了解,以高效率的工作和負責任的精神贏得了行評辦工作人員的高度信任和贊揚。

  (二)有關收獲

  一是積累了工作經驗。在學校是被動地接受教育,通過考試評定成績,在實習階段是"干中學、學中干",工作人員一般不會告訴你哪里做得不好、如何改善,需要靠自己體會、總結和提高。我在公文寫作的質量,領導布置工作的完成情況,會議的組織協調水平,同事間的人際溝通能力等方面,有了一定的積累,為今后職業規劃發展奠定了基礎。除此以外,在職人員的思維方式、語言和書面表達形式、關系處理方式、對待管理者的心態、個人利益維護方式、個人外在形象也與學生不同,在這次實習中有了切身感受,為將來投入社會做好了準備。

  二是培養了幾種能力。通過參閱行評相關文件、簡報周訊、領導講話等,并親手草擬通知、簡訊等,我鍛煉了公文處理能力;通過籌備、參與各項會議和活動,應對各類突發事件,熟悉各項流程和注意事項,我鍛煉了組織協調能力;通過與同事和領導的溝通交流,建立了彼此的信任和友誼,形成了一種"亦師亦友"的關系,我鍛煉了人際交往能力。

  三是開拓了知識面和人脈資源。一個人能夠在不同單位和領域工作的畢竟是少數,我有幸在省直行評團(辦)中接觸到了各行各業的精英,了解到各個政府部門的運作,"在巨人的肩膀上"向各位成功人士學習,這將是一筆寶貴的財富。

  二、啟示

  (一)值得借鑒之處

  1、注重細節的管理方式:軍事化管理(車輛、生活保障),會場的布置(人員統籌協調)。

  2、實事求是的工作方法:紀檢工作的詞匯,如面對面評議,原汁原味的反饋等。

  3、跟蹤落實的工作機制:值班制度的落實,座談會問題的解決,反思冠省名企業情況追蹤的缺失。

  4、獨特的人員培訓模式:行評辦工作人員統籌組織和參加各類會議,接觸不同界別的人員,全面了解各廳局的職能,對個人成長很有好處。

  (二)尚待改善方面

  1、行評工作缺乏計劃性和前瞻性,沒有成型的制度和套路,表現為工作往往靠領導的霎時想法,或者工作人員的意會、相互間的提醒等。

  2、人員之間的分工不明確,缺乏配合。這跟行評辦工作人員從各廳局抽調有關。

  3、方法和手段有限,行評團的作用和意義有限。行評只是現行紀檢監察制度的補充,未能根本解決體制障礙。行評團來自社會各界,但通常兼有自身工作職責,評議時間很難保證;對于被評議廳局的職能了解有限,難以發揮監督和參政議政作用。

大學生實習個人匯報總結 篇15

  從今年的八月末到十二月末,我在xx區xx中學度過了為期4個月的實習支教生活。在實習支教期間,我得到了一次較全面、較系統的鍛煉,不僅掌握了基本的教學技能,更重要的是提高了與他人交際的能力,增強了自己的責任意識,為以后步入社會積累了一定的經驗和教訓,四個月的鍛煉也即將結束了,現將本學期的支教工作總結如下:

  在支教的四個月時間,我懷著謙虛謹慎的工作態度,勤奮好學,按時完成支教學校下達的各項任務,也協助其他老師完成相關的學科工作。我在支教工作上注重道理聯系實際,將所學的課堂知識有效地運用于實際的教學工作中,靈活地解決工作中遇到的困難。

  在教學工作方面,從九月中旬到十二月中旬,我接手了兩個初二班級的政治學科教學,主要工作圍繞聽課和上新課。通過聽老師講課,我才真正了解到,在實際情況中怎么操作教學。除了備課,在課堂上怎么聯系新舊知識,怎么引入社會的事實材料,用課本的觀點分析,怎么按學生的情況安排不同的教學內容,怎么去調動學生的積極性等等的問題。我認真鉆研教材、教法,虛心向指導老師師及經驗豐富的老師請教,經常參加聽課和評課活動,經過一個學期的教學工作實踐后,我認為自己無論在教態、板書設計、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。從最開始走進課堂都戰戰兢兢,講課會臉紅,對著PPT講課到現在能在課堂上按自己的節奏開展內容講授,組織課堂活動,并在公開課上的表現獲得科組老師的更好的改進教學指導建議。這些一點一滴的進步,都離不開老師的指導以及自身的不斷努力。在學校進行的兩次月考中,我所教的班級,初二(2)班和初二(9)的政治成績都獲得了很大的進步,尤其是后進生的部分,基本無不及格的學生。

  在班主任工作方面,我擔任初二(2)班副班主任一職,協助指導班主任易老師進行班級管理,從中也收獲了很多管理學生和建設班級的經驗,管理班級的能力也相應地得到提高。在平時我能認真負責地做好班主任常規管理工作,包括早讀,早操,午休,自習課,衛生檢查還有其他特殊事項的安排。另外還根據班內的實際情況開展了一些小型的班會。我所負責的班級一直以來表現優秀,除了在同等級的班級中成績靠前,在其他活動也表現出色,如十月份獲得校運會的一等獎,十二月籃球賽第五名等獎項。

  在生活上,我待人誠懇,作風樸實,嚴格遵守支教學校的各項規章制度。與一起前往支教的同學們互幫互助注重團隊合作。實習期間未曾出現過無故缺勤、遲到早退現象,并與支教學校的老師和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學,與支教學校的老師和學生建立了深厚的情感。面對以后的工作,我將會更加努力拼搏,牢記自己的責任,懷著對工作的熱忱,不斷地提高自身的綜合水平,為自己的未來打拼出一片精彩。

大學生實習個人匯報總結 篇16

  第一天去學校是10月9號下午,主要任務是開實習動員大會和跟老師見面,還有熟悉學校的環境。國慶放假剛回來,同學們都懷著輕松的心情,我是組長,帶著全體組員(共5個人)早早就出發了。因為我們都不知道學校的具體地址,要留出一點找學校的時間。一路問過去,比意料中的要容易,我們很快就找到了實習學校。

  做了那么久的學生,第一次以老師的身份踏進校園,每個同學都露出一臉的緊張、輕奮。會議過后就是和老師見面,我們的實習班級是4年級(2)班,我們班的老師謝老師是女的,看起來和我們年齡差不多,很友好。聊起來才知道她已經教了6年書了,都很意外。之后便是熟悉我們要上課的教室、辦公室,見我們的學生。

  10月10號,星期一。實習工作正式開始。參加完學校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實習工作分為兩部分,一部分是班主任工作,另一部分是教學工作,之后便是回校總結。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學工作的安排是第一周見習。

  一,教學工作。

  在見習的一周里,我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學習老師所講的知識,而是學習老師怎么樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。

  在見習期間,我就要安排好全組同學的上課課程。還要督促同學們按時學好教案,帶領全組同學試教,加強與任課老師的交流,把實習情況及時反映給我們的指導老師,還要做好自己和教學工作。

  我第一次上講臺時,上的并不是數學課。因為實習期間正好趕上學校參加市一級學校評比。思想品德的老師要接待上級領導,托我代一節課。上第一節課自我感覺并不緊張。我對這節課做了充分準備。當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學生面面相覷,茫然無語。我從此也就明白到,我要上好每一節課,一定要做到以學生的思維來考慮問題,以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經歷,我備課更認真了,課前也帶領本組同學反復試教,我上第一節數學課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好,可要傳授的知識學生都能聽懂。作業反饋學生的掌握效果也不錯。可以算是成功的一節課。

  在任課老師和我們的指導老師的教導和組員的幫助下,我的課一節上得比一節好,越講越熟練,越講越流暢,都能做到突出重難點,板書清楚,語言流利,自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調動起學生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點,還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

  在收作業時我們就遇到了困難,有幾個學生總是不能按時交作業,我們就在下課后要求他們做完作業才能回家,經過一次、兩次......基本上都能按時交齊了。作業是全組人員集中批改,這樣不但可以給上課的同學了解學全掌握知識的程度,也可以讓接下來上課的老師了對學生有一個總體的了解。根據任課老師反影我們班的學生計算能力不好的問題,我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下,加強學生的計算能力訓練,課后還對個別學生進行輔導,雖然我們每天回來的時間都比別人晚了,可看到學生的成績在提高,我們都毫無怨言。

  二,班主任工作。

  在實習前期,正好學校評市一級學校,后期市又要參加衛生城市評比。學生的勞動任務比較重,還要帶領學生搞好第二課堂,開主題班會。班主任的工作較重。在本組同學做班主任時,去學校的時間要比別人早,為了同學的安全,我都要求我們全組同學一起去學校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看衛生區,要監督學生澆花,中午要等到學生搞好教室衛生,鎖好門才能走,下午還要帶學生去搞第二課堂的活動。我們從一開始就向原班主任了解學生輪值的情況,了解本班的衛生區,以防有學生儉懶。這方面我們全組同學都做得比較好,因為學生的輪值情況我們已經掌握,不勞動的學生我們可以直接找到他,對他進行批評,這對其他同學是很重要的,只有“有勞有得,沒勞不得”才不會打擊其他同學的積極性。也可以從小培養踏踏踏實實做人的好習慣,避免弄虛作假。

  對于班里的一些調皮學生,我們都采取與其多交流的方法來管理。因為你不能對他硬來,你越是態度強硬,他就越反抗,后來就會發展到討厭老師,討厭上這個老師的課,厭學等。所以應該在平時和他們多交流,能夠在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。應該在平時和他們多交流,能夠在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。

  開展活動,學生是主體,因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。可是第一次我們班開展的活動“跳繩”并不是很成功,主要就是這個活動是學校安排下來的,沒多少學生喜歡玩。盡管我們的組員已經很努力地調動學生的積極性,可還是有一些男同學跑到別的班去看“熱鬧”。第二次活動我們就提早在學生中展開一些調查,詢問他們喜歡開展什么體育比賽。通過學生的意見,我們和鄰班搞了一次拔河比賽,我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力,培養學生的集體觀念。在比賽過程中,女生可謂表現積極,能夠很好的為隊員加油助威。男生就很默契地同時用力。最終我們以二比一獲勝。這就很好的體現了班級的凝聚力。主題班會是通過全組人員討論決定的,題目是“自定正確的學習方法”,主要是針對班上有的同學成績較好(如我們班的班長,開學以來到實習結束5次測驗都是100分),有的同學成績較差。我們通過這次班會,讓同學相互了解別人的學習方法,自己選擇適合自己的。班會很成功,同學們的思維異常活躍,而且小組之間討論非常積極。

  三,實習總結。

  時間過的非常快,當我真正了解學生特點,開始和他們建立起感情時,實習卻結束了。雖然非常短暫,但覺得自己學到了很多,特別是認真負責,也嘗到了當老師的酸甜苦辣,感受到學生的聰明可愛。在這次實習中,我從任課老師謝老師身上學到很多,同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合,可能我的他們的愛有點過度,以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度,而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴,只有這樣學生才能理解你的愛。

  臨走的前一天,我們全組同學去和學生告別,當聽到學生說出“希望你們畢業來還可以來教我們”的愿望時,我真的非常感動。

  這次實習老師對我們的幫助很多,我們每個組員上課謝老師都來聽課,并做好記錄,下課后和我們認真分析那里好那里不好。我們的指導老師馬老師也在上完課后抽時間過去聽我們的課,對我們上的課進行指導。真的很感謝他們,只想對他們說一聲:老師辛苦了。

  還有我們的組員,由此致終,我們的組內都很團結,同學們互相幫助,共同提高。感謝各位同學對我組長工作的支持。

  至此,一次完滿的實習就告一段落,我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機會,這是我們走向社會的前奏,盡管還不知將來是否就當一名老師,但我們已經有了當一名老師的經驗。也體會到了當一名老師的辛苦。了解了老師的付出,老師的汗水。以后,我會更尊重老師這份光榮的職業。

大學生實習個人匯報總結 篇17

  當我們十年寒窗考進大學后,都想在大學中得到不一樣的知識,能更好地提高自己的能力。同時能力的高低也在于自己如何抓住機遇去培養。提高自己的能力不只是在學校,還應該多接觸社會,抓住可以走進社會的機會。

  按實際情況來說,大學生一般都在大四時去實習面試,其實早一點接觸社會會在自己正式進入社會打好基礎,也有很多同學選擇在大四實習之前選擇自己積極的接觸社會。很多同學選擇去做兼職,其實這不僅是家庭條件不好的同學做出的選擇,也是提高自己交際能力不可錯過的機會,然而也有大部分同學選擇進入到廠區里深入體會。例如這次我們大一一行十六個同學就做出了這樣的選擇。 有些人認為身為高層知識分子的大學生應該有相當漂亮的就業前景,未來也會有不錯的工作,但這并不是普遍的,這也需要看大學生適應社會融入社會的能力如何。因此我通過這次親身實踐,認為大學生實習進廠的可行性有很多。

  1.吃苦耐勞,辛勤工作是新世紀年輕人應該具有的基本品質。

  作為這個時代的大學生,有著優越的條件,因此很少吃苦。所以在學習期間大學生實習進廠可以磨礪自己,是自己更勤勞,更有中華民族的優良傳統。雖然比起在工廠里吃的苦,我們剛進入社會要吃到的苦要小得多,不論是在身體上還是在精神上。因此這次磨礪和鍛煉是很需要的。在此舉一個例子。佛雷德馬佐基從小就夢想著以繪畫為主。“能搞畫畫謀生的路子不是很多,廣告業倒是一個。”他說。

  他在求職數度碰壁之后,急切地希望獲得經驗。他找到一家自己有廣告部的大雜貨連鎖店,主動表示愿意干活,基本不領取報酬。他們就按他的條件接受了他。經過了幾周的工作之后,他獲得了專業經驗,也讓自己心理變得更強大。在生活艱苦的條件下,他憑著自己能吃苦,不怕困難的精神感動了雜貨店老板,因此老板決定為他的勞動付酬。在數家廣告代理公司工作之后,費雷德自己開店經營平面造型藝術設計和攝影。他經常回憶過去那段無報酬的工作經歷。因此有實習經歷進廠的大學畢業生之后找到工作的機會比無此經歷的人多15%,其中70%的人相信,實習經歷使他們在職場上更具有競爭力,因為他們磨礪的自己的意志。知道“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”

  在學校里生活基本可以保證,可以說大學生在大學里不會吃多少苦,這就需要我們自己來尋找一個鍛煉自己吃苦能力的機會。放在社會生活的高度來說,在一個完全陌生的環境中生存,必定會遇到大大小小的困難和不順心,對待自己的工作更是要勤勞才能給老板一個好的印象,才能給自己升值墊起一級臺階。

  2.從小事做起,團結合作,持之以恒。

  實習進廠一開始不會就讓你坐上管理層的位置,會先讓你做一段操作員。而進廠,往往都是電子廠、玩具廠等等流水線的生產車間,總是重復的做一種操作。這時候就需要有 相當大的耐性。如今的年輕人年輕氣盛,很易焦躁不安,沒有耐心。對這種小時來說持之以恒做好他的信心是不可或缺的。

  然而把流水線的工作做好也不是一個人就能夠的,需要大家的配合。如果上一個環節沒有做好,輪到你這個環節的操作時就會出問題。正比如說,你這個環節的操作沒有做好,同樣會對下一道工序造成很大的不良影響,最終影響產品的生產質量與效率。這些都是我親身體會到的,會對自己的印象很深刻。

  若把它上升到社會的高度,在這個生活節奏日益加快的社會中,我們不能變的煩躁不安,相反我們在工作生活中要有極大地耐心和恒心。用這些應有的能力來做好我們的工作,編制一個美好的未來。凡的事情。

  實習進廠學到的不能忽略小事,不好高騖遠是很有用很有道理的。歌德說過:“任何一只鷹飛向藍天都是先從大地上起飛的。”爬到山頂影響你的路程的不是路有多么坎坷和崎嶇而是你鞋中的一粒沙子。因此想登上山峰,首先要做好準備工作。登上山峰更需要腳踏實地的一步步的踏上去。看著山峰很高如果不一步一個腳印走上去,是不會完成這個萬里征程的。尼采常常與哲學家們糾纏一個神秘的“永劫不歸”觀:想想我們經歷過的事情吧,想想他們重演如昨,甚至重演本身無休止的重演下去!這癲狂的幻想意味著什么?雖我不知道名人是怎么想的,可我認為這其中的話也有不同的理解,所以有不同的含義。從某一意義上來說,正是生活中無數個平凡小事的鋪墊才能通向成功之路。。

  不要忘記,在人生道路上,想要做成一件事,不管他有多么小、有多么無聊、多困難,我們都應堅持下去,持之以恒。在人生道路上,很多時候都是平淡的,其實在平凡中會蘊藏的很多偉大而又不平剛剛走上社會的大學生持之以恒的做好一件簡單的事不是很容易的。大學生實習進廠正是有這么好的一次鍛煉的機會,為自己的未來鋪一級臺階。

  3.建立人際關系以及恰當的處理人際關系。

  大學生將來踏入社會會與很多不同身份不同地位的人打交道,同時建立人際關系也就成了可以在社會上立足的不可或缺的本領。同時建立人際關系也在將來自己的未來中占有重要地位。在社會中有朋友之間的關系,有領導與下屬之間的關系,也有領導與領導之間的關系以及同時與同事之間的關系,而在你的最近距離不會同時出現這些看似簡單卻很復雜的關系。

  但當你進廠后你回發現社會中的這些復雜關系在廠中,車間中都是有縮影的。例如科長與班長的關系,班長與我們員工之間的關系就是上級與下屬的關系;科長與科長之間就是領導與領導直接按的關系,以及同車間中,同事與同事之間的關系,這些都是以后職場中需要面對的問題和必須善待處理好的關系。剛上大一的我,涉世不深,但也極想了解這些關系。

  進廠后,你平常工作時就會處理你與同事之間的關系。必要時你與你的領導班長打交道,也會要求你處理領導與下屬之間的關系。同時細心的你還會觀察到班長與班長是怎么相處的,怎么處理這些關系的。細心觀察善于總結和活用,以小見大,這會幫助你在將來事業成功中得人際關系提供經驗,打好基礎。

  在不二廠里的時候,班長從原則上做事是沒有漏洞的,很有魄力,雷厲風行的。因此我很欣賞班長的做法。雖平時我們都忙著工作,但當我們遇到困難和不懂的事的時候,她總是熱心的幫助我們。在原則上對我們嚴格,但在具體事情上來說的話對我們是很好的。很多人都是很有人情味的。而平時我也注意觀察到班長與科長之間,班長在很好的完成自己的工作之后,還很幽默風趣。工作的時候我們也會與同事之間有很多接觸,也是接觸最多的。自己對別人也會對自己怎樣。廠里的人際關系就是社會人際關系一個小小的縮影,我們學會了在廠里怎樣與別人相處對我們大學生今后真正踏入社會是很有幫助的。

  4.積累經驗,為未來的美好而努力。

  在廠里也許都是些操作的工作跟自己學的專業一點也不掛鉤,雖學不到自己的專業經驗,但學到的是在以后工作中普遍能用到的本領。比如這經驗可以是:當你的操作遇到突發狀況時你應該怎樣做;怎樣把工作高效率的完成,在將來的工作中,你也許不會做實習時候的工作,但提高效率之說是有共同之處的。這些都是可以學到的。

  在這個快速發展的時代,想找份好的工作是很不容易的,每當招聘的時侯會打出“有經驗者優先”的牌子。因此積累經驗對我們求職也是很重要的。然而這也并不是你去實習就會得到工作經驗的,它是一個善于發現、總結和思考的過程。需要你有一顆善于發現的心和善于總結的大腦。

  雖然積累經驗在哪里都可以,并不是唯一的選擇,但也需要接觸面廣的多的經驗,很多方面都值得現代大學生學習和從中觀察、總結出來的,更是鍛煉思考能力的良好機會。所以大學生在真正進入社會之前多接觸這方面的人和事物,經驗,進廠可以說是一個積累工作經驗的好就會。不僅可以工作經驗還可以積累人際經驗。

  大學生是屬于高層知識分子,是祖國的棟梁,民族未來發展要從我們這樣的大學生找到希望,大學生的未來也關系到祖國的未來,因此大學生素質能力的提高是不可忽視的。這就需要大學生靠自己的能力來獲得在社會生存發展的經驗和能力,我堅信:我們大學會會靠自己編織一個美好的未來,同時為我們的祖國發

大學生實習個人匯報總結 篇18

  和高中的三年拼搏相比起來,其實大學過的非常的輕松。每天輕松且充實的生活讓時間變得非常的快。就像現在,一轉眼,四年就過去了。最近,自己的大四實習也已經結束了。漫長的實習當中,比起學校困難了許多,但是也豐富了許多。自己在實習中學會了過去很多自己只會說說的事情,但是也失去了輕松的校園生活。

  但是,隨著自己的成長,我學會了責任,學會了面對自己的責任。現在,實習的時間過去了,我也趁此機會總結一下自己在實習崗位上的情況。我的實習報告如下:

  一、實習情況

  實習和大學的生活不同,盡管說大學是個小社會,但是在真正的社會中,自己還是太過稚嫩,過于缺乏經驗。

  在找工作的時候,自己在前期碰壁了很多次,也許這和自己偏內向的性格有關系,但是我在不斷的失敗中也在不斷的改正自己。直到終于有一次,自己抓住了機會,來到了自己實習的公司。

  在來到公司后,這里的情況和我想的很不一樣,自己過去所學習的,所準備的專業知識完全不夠用!在工作中,所需要的比我所學所備的要更多、更廣!就這樣,我進入了培訓階段。

  在開始的一周里,每天都是非常多的學習任務,盡管不是特別難,但是非常的多。一開始有眾多的知識點要背,之后就是結合操作的實操。而在實操過后,我才知道之前的知識點有多么重要。不過我為這次的工作做足了準備和努力,所以幸運的通過了測試。

  當來到正式的工作,我才發現這里需要的比自己培訓中學習的還要用的多!在漫長的一周里所惡補的實用知識,也不過剛剛夠完成基本的工作而已。此后,自己和其他的同事一起邊學習邊工作,不斷的提高自己的工作能力,而工作的難度也在不斷的提高。

  目前為止,實習已經結束了。但是,我們其實還沒有完全掌握這份工作所需要的知識。但是我已經不著急了,因為在學習中,我已經發現了自己所需要的知識是無窮無盡的,只要你還想上升,你就必須不斷的學!

  二、實習中的問題

  實習的初期,我遇上過很多的問題,最先是生活的問題。過去一直都在學校中“享受”,我在生活技能上非常的差勁。其次,在工作中,因為自己的知識不足,以及工作的重壓,自己曾經也想過放棄,想過也許會有更加適合自己的工作。這些真的曾經讓自己很想放棄。

  但是,在朋友的鼓勵后,我再次努力了起來。在慢慢的學習和工作中,我發現這些自己曾經認為“絕望”的事情也是有解決的辦法的!只是看愿不愿意去做!

  三、總結

  _個月的實習,真的很短暫。回過頭來看自己所學的東西,其實也不是很多。也許是自己已經站在了一名工作者的視角上看待工作了吧,現在的自己還有很多要學的東西,還有很多的不足需要彌補。今后,我會更加努力的工作,努力的學習,讓自己不斷的提升!

大學生實習個人匯報總結 篇19

  這個社會對于許多人來說都是很殘忍的,尤其是對我們大學生。人才泛濫似乎成為了市場的主流,當代大學生就業問題更是難上難,所以對于實習我們似乎就更應該重視了,因為這個社會容不下沒有經驗的我們,所以一直堅持要實習。要讓自己更充實,這樣才能在社會上立足。

  實習的時間是很短暫的,有好多東西都需要去學好,辛苦但又快樂。終于在考慮了好幾個星期之后,今天終于真的提出結束在中央電視臺節目的實習,說句心里話有點不舍。從一個只有滿腔熱情的熱愛體育的學生到一名初步掌握體育新聞制作的實習編輯,這里留下了我成長的足跡,這里有毫無保留的前輩,剛剛熟悉的朋友和那永遠彌漫的笑聲和歡樂,還有知識和經驗。

  從_年_月來到這里不知不覺已經二個月了,時間過得真快,記得剛來的那天,一切都是那么的陌生,我坐在大家面前,心中滿是忐忑。中央電視臺的一直是我最鐘愛的節目,而今天也要加入她了,雖然只是實習,但這其中的喜悅尤其充實,讓我有些不敢相信。于是在心中我默默的想,一定要努力不要讓機會白白溜走。機遇是只會留給有準備的人的,于是在接下來的幾個月時間里,我用眼睛用嘴學習,虛心多看多問多學,漸漸的了解了新聞的制作過程,而且最后我還發現我可以幫得上忙了。從寫口播到給被人打下手,到自己制作一條新聞,能力和自信在我的體內共同增長。終于在第二個星期里,我的處女作播出了,看著自己已經看了好幾遍的新聞終于上了大屏幕,想象著無數觀眾坐在電視機前看著這條新聞,我突然有了一些復雜的感想。我為自己的進步感到欣慰,對前輩們的信任充滿感激,同時也感到了壓力,為上億觀眾服務我要更加努力。這樣的信念一直鼓勵我,督促我。二個月來我共制作新聞百余條,雖然有些并沒有播出,但我都把他們作為鍛煉,可以說這些新聞就是我向更高處攀登的墊腳石,踩在它們上面我發現我可以看得更遠。漸漸的我開始融入了這個團結戰斗的集體,我常常想象自己就是他的一員而不只是一名過客。把他想成自己而不是別人!

  最后還是得選擇離開,因為學校還有好多事情需要我們去處理,真的很想對這幾個月說聲感謝,感謝她把我從無知拉到了懵懂,然后在慢慢的從懵懂到有一定的基礎,到有經驗。

大學生實習個人匯報總結 篇20

  暑假結束了,我也回到了學校,在回顧自己暑假的時光的時候,我沒有后悔,因為自己做的很好,我在暑假中參加到社會實習中去,在實習中鍛煉了自己的能力。第一次實習就給我留下了極為深刻的印象,我想說的是,這樣的實習對我來說,真的是太有好處了,我相信自己可以做的更好,但是需要過程,實習就是我在做的更好的路程上的一步!

  轉眼間,在捷盈教育已經實習了快一個月了,短短的一個月在我的心里面留下了無法磨滅的烙印。實習是每一個大學畢業生必須要經過的一段經歷。它讓我們提前進入社會,在實踐中了解社會,學到很多學校學習不到得知識,所以第一次實習崗位,對每一個大學生至關重要。

  在20xx年8月1號我正式來到捷盈教育,開始我的實習生涯。在此先介紹下我的實習公司—捷盈教育。捷盈教育全球網絡巨頭思科(cisco)官方授權培訓機構,由80后一代創辦,在創辦僅僅一年的時間的時間內躍居福建省最有實力的培訓機構之一。與福州市各大高校長期保持校外實訓合作及就業指導合作關系。與多家一線it企業保持人才輸送合作關心及系統集成項目外包合作關系。深受廣大大學生群體的喜愛。

  在捷盈的日子,我與隊友們完成了各個任務,從最初的團隊建設,室內專修到商務禮儀。再到 “捷盈杯”籃球賽。更有像正式員工一樣,掃樓,成交客戶。在捷盈的日子,我獻出了人生的眾多“第一次”,第一次上班,第一次開通博客與同事們彼此溝通,第一次站在講臺上,第一次掃樓,第一次成交客戶。有著太多太多的第一次讓我欣慰,讓我感動。伴隨著我的成長,同時也讓我意識到自己的不足。做事缺乏條理性,對待工作有時嘻嘻哈哈,對工作的責任感也有待提高。容易把許多事情理想話。

  慶幸的是捷盈教育不僅僅只是一個公司,它更是一個溫暖的大家庭。領導與同事們容忍我的缺點,并關心指導我。讓我對公司對銷售有了更多的認知。在與隊友們的溝通中增進了我們的友誼,共同奮斗。同時在工作能力上也有很大的進步、更重要的是讓我意識到責任感的重要!我們不僅只是對公司負責,同時也是在對自己負責。

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