美術教學工作總結模板集合（精選17篇）

美術教學工作總結模板集合 篇1

　　隨著元旦的腳步臨近，我們一學期的工作也將接近尾聲了，年年都一樣，年年又有不一樣。這學期的工作格外充實，只能用繁忙來形容，下面對本學期的各項工作做如下的總結：

　　一、思想表現

　　嚴格要求自己，為學生樹立良好的師德形象，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友；全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。配合組里搞好教研活動，虛心同組內教師請教，吸取他人的先進教學經驗，認真做好集體備課記錄的整理工作。

　　二、教學方面

　　要想讓學生重視自己所教的學科，教師首先要重視自己的課堂教學，對任何一節課都要一絲不茍，認真負責，使學生無形中受到感染和影響。針對那些不愛上音樂課的學生，我首先了解他們的特點，把握他們的心理，然后再進行教學設計，一旦發現有學習態度不端正的學生，我就利用上課幾分鐘的時間讓大家討論：音樂課到底有什么作用？沒有音樂課會怎樣？通過這一環節，學生們更進一步了解了老師工作的意義，也使他們更多更好地知道學好這音樂課的意義，從而自覺自愿的完成學習任務。這種教學方法非常有效，使我的課堂教學收到了較好的效果。

　　三、其他方面

　　本學期參加了很多活動，通過自己的努力和同事的幫忙，也取得了一點成績。在學期初和組里的另一位老師編排了話劇，參加省里的評比活動，由于是初次排練話劇類的節目，沒有什么經驗，很著急，在外聘老師的幫助下，終于完成了任務，雖然還不知道結果怎樣，但在這次活動中，我又學到了很多新的經驗。10月份參加了全州中小學音體美教師教學競賽活動，經過近半個月的努力最后終于獲得了第一名的好成績，其中付出的辛苦只有自己才知道。年末我還參加了全省的音樂教師基本功比賽活動，為了這次基本功比賽，我放棄了聲帶手術，雖然每天啞著嗓子，嗓子也經常疼，但我很珍惜這次機會。通過這個比賽，使我的專業技能有了很大的提高，這次基本功比賽我獲得了第一名的好成績，同時獲得鋼琴十佳優秀教師，希望自己能夠再接再厲，爭取取得更好的成績。

　　新的20xx年，我將會迎接更多的挑戰，希望自己不論在工作上還是生活中都能更成熟，能夠收獲的更多。

美術教學工作總結模板集合 篇2

　　瀘州市江陽區周永福學校長山分校楊云珍一學期來，我所從事的美術教學工作，是比較順利地完成教學任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。下面我把本學期一年級美術工作總結如下：

　　一、基本經驗與做法：

　　1.一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學態度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發對美術課的喜愛。

　　2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3.了解學生初級知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生對美術的特殊情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學美術的興趣。

　　二、主要問題：

　　1.學生作業，應認真及時批改，批改評分實事求是，對敷衍塞責或不符要求的作業，則應重畫或訂正，要注意教學信息反饋，讓學生掌握正確的作畫，耐心輔導學生，幫助他們克服困難，完成學習任務。

　　2.在教學過程中，僅僅把學生教會還不行，還要教活，并滲透思想品德教育，培養學生全面發展，這才是素質教育所企盼的。把學生放在首位，不斷充實自己，努力鉆研教材，提高自己的教學水平，才能真正落實素質教育。

　　三、今后努力方向：

　　1.學習新大綱，把握教改動向。提高認識，明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容。

　　2.精心準備，做好課前工作。

　　3.運用不同手段，激發學生學習美術的興趣。

　　4.抓好課外美術興趣小組的活動，發展學生的特長，定期展出學生的優秀作業。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

美術教學工作總結模板集合 篇3

　　一：全校學生概況 ：

　　本學期我擔任七個班美術校本課程教學。全校學生的繪畫技能較差，學習興趣缺乏。在（1一4）一周兩次和學前班一周兩次以及（5一6）一周一次的有限學習時間里，我一邊教學，一邊加強學生的思想教育，培養學生的繪畫興趣。

　　二：教學計劃和措施：

　　1：對學困生進行思想教育，尊重學困生人格，幫組學困生實現思想轉變。

　　2：召開各班學科會議，建立拉幫帶學習機構。

　　3利用課堂教學變化啟迪學困生，使學困生智得以啟發，興趣得以培養；利用美術的藝術美陶冶學生的精神情操，感化和教育學困生。

　　4在課堂教學中尊重學生的個體差異，根據學生的程度不同，設立不同層次的課堂練習，內容偏重學困生。

　　5關注學困生的學習方式，開導學困生運用新的學習方法學習繪畫，力求在短時間內掌握繪畫技能，運用新知開拓思維創新發展，踐行學困生拉一把可以上來的教學思想。

　　6在教學過程中重用尊重和贊賞學生的教學原則，培養學困生認真做事，認真學習繪畫的良好習慣。

　　7在學困生中宣傳“人人有才，人人可以成才”的哲學思想，

　　教育和培養學困生和我一道求知做人。

　　以上七條，因為我在教學過程中努力去做，持之以恒，堅持不懈，所以實現了學困生進步培養，實現了教師在實際教學過程中“教師教得快樂，學生學得快樂”的新的教學理念。

　　三：教育教學成果：

　　“功夫不負有心人”半年來，我一邊教學，一邊對學生加強思想教育。同學們受我《詮美術》一文的啟發，智得以啟迪，情得以激發，興趣得以培養，對美術課認識深刻，理解清楚。學習美術態度端正，目的明確。學生由原來不學，不想學，到今天要學，要好好學的學習風氣已經形成。學生不想學習美術的壞思想徹底得到改變.喜愛繪畫的人越來越多，目前有明顯進步的人也有不少。國慶節我校繪畫作品，參加鄉中心校小學生畫展比賽就有十多名獲獎，成績喜人。期中考試（3一6）四個年級每班前十名校“光榮榜“題名，作品令人叫絕。小學生的作品，從整體上看色彩鮮艷，畫面飽滿，內容豐富；從《新課程標準》的三維目標來看，知識與能力，發展與過程，情感表達與價值觀已得到完美體現，可謂成功之作。

　　期末考試全校學生的繪畫作品展現給我的是一個全新的畫面，叫人欣慰。學生如果對美術課認識不足，理解不清，進步會這么快?會有這么可喜的成績嗎？學校會興起學習繪畫熱潮嗎？

　　同志們，我們要讓學生健康成長，愉快學習，踐行教師快樂教學的新理念，就要加強學科建設，開拓學生生活空間，實行多元化教育，這樣培養出來的人才有文化素質，這樣我們全民族的文化水平才能提高，讓我們攜起手來，為這一天的到來共同努力奮斗吧!

　　四、一點教學反思

　　本學期在校本課程畫教學中，我有以下幾點反思和感悟：

　　1、孩子們的潛能是無限的，他們感情豐富，思維活躍，對事物的看法，想法，表現手段有別于成人，畫什么，怎么畫？由孩子自由選擇，自由發揮，這樣才能充分發揮他們的神奇的想象力和驚人的創造力。教師應擅于開發學生創作潛能，在做一些必要的示范和啟發時不要泯滅了孩子創新的火花。

　　2、不注意引導學生們觀察生活，他們的畫面就會很空洞，畫不出來，畫面效果不佳也會大大損傷孩子對美術創作的興趣。

　　3、確立創作主題時，其難度要適中，既不能過于簡單，也不能太難讓學生望而生畏，產生退縮感，要讓這個年齡段的孩子足以接受。另外內容主題最好是學生親身經歷過的、十分熟悉的，這樣學生才會更好地發揮，用手中的畫筆真正表現自己的生活。

　　4、不同的學生繪畫水平、變現方式、情感體驗不同，教師在教學中應該因材施教，照顧到不同層次的學生，給他們不同的啟發和輔導，會取得更好的效果

美術教學工作總結模板集合 篇4

　　歲月如梭，轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。

　　學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，按照《初中美術課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

　　教學中認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難得的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。工作中我認真地分析初中美術教材，懂得了初中美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣。

　　加強課后輔導工作，培養了一批美術帶頭人。如趙雯，許賽仙閆淼董杰安雨辰高明珠劉佳寵于靜文等，通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，并巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，突出一技之長。因為有付出，才會有收獲。在20xx通州區教委舉辦的“我運動我快樂我健康”繪畫比賽中，王興洋同學獲得一等獎，侯藝凡獲二等獎。

　　在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題，金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。我虛心向同行學習教學方法，博采眾長，積極參與聽課、評課，講課注意語言的生動，加強示范，課堂上注重和學生的互動，以提高教學水平。

　　總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓！

美術教學工作總結模板集合 篇5

　　本學年的教學工作即將結束，回顧這段時間來對學生美術輔導情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。我擔任初中部14個班的美術教學工作，實再是不可能大面積輔導學生，于是我就建立美術輔導小組，一直以來美術輔導小組是我校體藝教育的重要組成部分，不少同學通過課余的輔導學習，在四川省優秀人才大賽中為學校爭光，獲獎者眾。不僅實現了學生心中的美術夢想。通過美術課外輔導，培養了大批學習美術尖子。再用這些美術尖子來輔導各班美術差生，取得良好效果。

　　為了下學期能更好的開展對學生美術的輔導，特將這學期的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　一、 培養了學生的對美術的興趣：

　　有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加美術輔導小組特別是初一年級尤為突出。

　　二、培養學生的知識面：

　　在這次的美術輔導小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、 增加了實踐的機會：

　　由于美術輔導小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，參與學校墻畫繪畫，為打造校園文化繪出了許多美好作品。特別是在今年四川省優秀人才大賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

　　四、豐富了學生的第二課堂：

　　從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的藝術素質更好地得到提高。

美術教學工作總結模板集合 篇6

　　日子過得真快，轉眼間201x年漸漸尾聲。從事美術教育工作已經半年之久，一個學期也就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

　　本學期，我擔任的課程是陶瓷工藝美術二班的《工筆花鳥畫技法》和陶瓷工藝美術三班的《白描》兩門美術基礎課程的教學工作。這種正規的美術教學對于我一個剛剛走出校門的非師范類畢業生來說，是人生中一種新的挑戰。新時期的技工美術教育不能再是單純的技能技巧的訓練，它將為發展學生整體素質而服務，以學生今后的發展為本。這是我作為職業教學指導過程中所不容忽視的一點。

　　一.加強學習，不斷提高思想業務素質

　　我所教授的主課程是陶美二班的《工筆畫鳥畫技法》，由于這門課程學生們之前都有所掌握，對于工筆花鳥畫也有一定的了解，所以在我的教學工作中最大的任務就是協調與前任課老師在教學內容中所產生的沖突。為此，一直以來我都積極學習，認真備課，及時收集學生們的課后感。這一學期來，對于陶美二班的新教材，我加大研究力度，通過與之前教材對比，并與其他專業老師共同研討，讓自己樹立先進的教學理念。平時，有時間還通過網上查詢，補充一些書本里面沒有涉及到的專業知識，以擴充學生們的知識面。為了使自己在教育方面不斷進步，我利用空余時間學習有關職業教育的書籍，如戴維*邁爾斯的《心理學》和《職業學習與就業指導》，以及更多的與工筆畫相結合的專業書，使自己既豐富了知識和見解，又為自己今后更好的教學實踐做好了準備。

　　二.求實創新，認真開展教學工作

　　教育教學是我教師工作的首要任務。對于學生，我不僅要教他們專業知識，更重要的是教他們怎么立足社會，怎么應對今后的工作，畢竟學生們來到技工學校學習是為了比同齡人更早的加入到社會，更快的實現自身的人生價值。

　　本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好的體現素質教育的要求，提高美術教學質量。擔任陶美二、三班兩個班的美術教學工作，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學：課前認真做好充分準備，精心設計教案，結合二、三班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能多的對每個學生進行指導。對于上交的作業，我都會進行仔細評價，不同的班級采用不同的評價方式。二班是有中國畫基礎的班級，我會對他們要求嚴格一些;而三班是新生班，對于白描，是剛剛接觸的，所以，對他們的日常作業，我所給予的分數相對來說會高一些。這樣有利于提高學生們學習專業的積極性，由此可以提高學生整體的美術水平。

　　平時，我還積極和學生進行溝通，在了解學生想法的基礎上，對授課的方法進行改進，得以突破學法。由于我們部門所培養的方向是偏向于陶瓷工藝的，所以在課程中，必須與實際相結合，狠抓學生們的構圖以及配色，以培養學生在今后的瓷上繪畫取得更好的成績。

　　目前，陶二班的課程安排是以臨摹為主。因為學生的基礎參差不齊，為了增加課堂興趣與加強課程進度，根據不同的學生特性，我使用了不同的教法。而且實施了新的作業要求：交當次作業給下次作業的題目及要求。這樣有的放矢，使學生學得有目的，有干勁。學生們盡情在宣紙上展示自己的才華，看著他們的一件件作品，內心甚是欣慰。特別是讓一部分對中國畫課程沒信心的同學重拾了自信，畫出了連自己都驚嘆的作品，從而更加明確了自己的方向。十六、七歲的學生，能夠快樂的學習，對于我、對于學生、對于學生家長都是一件值得慶幸的事情。

　　三.任勞任怨，完成學校其他工作

　　除了正常的教學工作以外，本學期對于期中美術展覽這一特色，我們實施了突破。進過美術展覽這一新穎的培養形式，讓學生們在美術展中增加了自信心，同事培養了學生表現自我的能力。在輕工技校文化藝術節中，我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班，在中國工筆花鳥畫和書法中都有特別突出的表現，對此，我深感成為他們的老師是一種莫大的榮幸。在學校的校運會、學校“十佳歌手”大賽、期中書畫展覽等活動中，有很多涉及到美術宣傳的工作，有的更需要全程積極參與，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨，優質高效”。

　　四.加強反思，及時總結得失

　　對于教學過程中所出現的問題，我所做的教后反思還不夠，在今后的工作中將改正缺點，讓學生們有更大的進步。我們部門的美術教員不少，可是缺少一個正規的美術教研小組。希望可以在以后的日子里面，美術教員之間加強研究與討論，綜合學生實踐能力和創新思維能力，讓學生們在今后的學習中取得更優秀的成績。

　　今年的教學，我一直在努力。明年，我將會更加的用心。

美術教學工作總結模板集合 篇7

　　愛因斯坦曾說過：“幻想力比常識更重要，因為常識是有限的，而幻想力歸納著國際上的全部，推進著前進，并且是常識進化的源泉。”相同，在評估一幅兒童繪畫著作時，一個重要的規范即是看著作是不是具有豐厚的幻想力和發明力。可見，幻想力和發明力的培育對兒童來說是多么的重要。電教媒體投影儀的運用，能夠供給生動的形象，在培育兒童幻想力方面有其特別的效果。榜首，能夠充分調動兒童豐厚的幻想堆集；第二，能夠激起兒童的聯想和發明幻想。

　　兒童繪畫需求的是形象思想。形象思想是詳細形象地知道國際、掌握國際的一種思想方法。為了進步兒童這方面的才能，我帶孩子們運用復合投影片玩添畫游戲。例如：在投影片上畫出若干個○△等形狀，給孩子以啟迪，讓兒童幻想這兩種根本形狀添上啥就能夠變成一種新的物體了。這樣來訓練兒童的思想幻想力時，孩子們會講出添上雙眼、耳朵、嘴等，○就變成了熊貓、小白兔、小花狗等等；△能變成松樹、吊燈、紅旗等等 .教員奇妙地將投影片復合操作，像變小戲法似的，開展了兒童的幻想力和發明力，激起了兒童豐厚的幻想堆集。

　　別的，我還把投影儀與影子的聯系利用在繪畫教育中，讓孩子們先用小手無拘無束地變換出各種形象，相互講故事，玩手影游戲，讓孩子們自個說出變的是啥。例如：用手投影出半圓形，讓孩子說一說，這是啥？添上啥就會變成一種啥完好的東西？孩子們積極性很高。有的說：“添上耳朵、雙眼和尾巴，就變成了小耗子。”有的說：“添上身上的刺和雙眼會變成小刺猬。”有的說: “添上頭、脖子和腿就能變成一只小烏龜。”我用手投影出手的形狀，問兒童：“我投影的這個除了是手、手套以外，還能夠是啥？添上啥東西，畫面就更完好了？”孩子們摩拳擦掌，有的說：“這是一棵大樹，手腕是樹干，手指是樹枝，再添上樹葉。 ”有的說：“這是一只公雞的頭，大拇指是雞嘴，其他四指是雞冠，再添上雞的雙眼和身體。”還有的兒童說：“這是小魚的尾巴，再添上頭和雙眼就變成一條無拘無束能在河里游水的小魚了。”

　　孩子們對此游戲十分感 愛好。最終，我讓他們在投影儀前邊實習，邊繪畫，先畫好所變物體的根本形象，然后增加完好。因為讓兒童 把畫畫在投影片上，所以他們能夠自個查看畫面的色彩、構圖，做到隨時更改、添畫。孩子們還能夠指著自個的畫編成故事講給小朋友聽，激起了兒童的聯想和發明幻想，把孩子們引進多視角、多層次的情境中，培育了孩子們思想的靈活性。孩子們在歡笑中領會了常識。繪畫活動中，運用投影安排兒童活動，使兒童在無拘無束、生動、興奮的氣氛中開展了幻想力和發明力。

美術教學工作總結模板集合 篇8

　　轉眼間，一學年過去了。在校領導和同事們的幫助下，我校中專美術專業班的教學已經順利完成。回顧本學年，既忙碌又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將工作做一個小結，借以促進提高。

　　聾校中專美術專業班的教學，是全面貫徹教育方針、實施素質教育的重要組成部分，也是全方位陪養特殊美術人才的一種有效方法。特殊教育美術專業班教學既不同于職業高中美術專業培養技術性的熟練人才。也不同于開設美術欣賞課為主的普通高中美術教學。

　　聾校中專美術專業班的教學，一方面可以提高學校畢業生就業的比率，使更多的聾生在社會上有生存的能力;二是可以開拓辦學視野，營造美術教學的氛圍，對學校開展素質教育起到良好的促進作用;三是可以使學生在訓練中掌握一技之長，擴大中專畢業后就業的機會，提高自身素質;四是可以充分利用學校現有的教學條件和師資，拓展學校辦學的特色，擴大學校對外的影響力。

　　近幾年來，本人從事美術專業班，基本經驗是在低年級提高美術興趣，從基礎抓起，從學生整體提高抓起，使人人受益，也為尖子生的發展打下良好的基礎。這樣就可以在社會上形成良好的群眾基礎。其中的要點是：要特別作好差生的輔導工作，這一點非常重要。表面看來差生不能為學校爭光，不能考出驕人的成績，但對于聾校中專的藝術教學，形成良好的學習氛圍起著非常重要的作用;同時每一個差生的成功都意味著我校辦學水平的超越。如果不作好差生的輔導工作，在大量的專業訓練時間里，他們將無事可做，那是非常難熬的事情，沒事了就會想方設法搗亂，一發而不可收拾。根據全班整體特點和個別的差異，分別制定教學計劃，并采用不同的教學方法。

　　從這幾年美術專業合格的學生情況來看，充分證明了教學思路的合理性。具體經驗總結如下：一、要有明確的教學目標，一切教學活動要圍繞此目標運轉。首先要處理好“專文”的關系：美術專業班的專業肯定最重要，它在錄取中一般占60%的比例。但為了將來學生的實際考慮，也為了提高我校專業生的整體素質，文化也很重要。但兩者的關系必須處理好，否者就會矛盾重重。在不影響文化的前提下，專業課時要得到保障，我校的實際情況是：利用晚自習、雙休日和節假日，學生把刻紙、面塑和繪畫資料帶回家加強實訓，提高美術專業的效率。中專一年級從最簡單的幾何體的線描畫起，學會拉線條;再學習單個石膏幾何體的明暗。學習三大面和五大調子，訓練基本的明暗上調子的能力……這樣形成了教學的知識技能點。專業課的訓練強調按照這些 “點”進行周密的計劃。而美術常識及創作課型也就穿插在整個教學活動之中。在教學中，循序漸進，把握由慢到快，或者快慢結合的教學節奏取得了較好的效果。夯實基礎，狠抓基本功的落實。

　　在教學中，根據學生的水平，因材施教只要能調動出學生學習美術專業的熱情，就能夠按照要求很快上路。根據特教中專生的年齡特征進行教學。如：幾何知識能使學生在透視學上和素描結構上取得較好的長進，根據學生整體知識結構，從基礎入手，穩中求進，培養良好的觀察方法，在教學之中與學生多交流，營造良好的師生關系，教師多示范，手把手的教學是很有必要的，帶學生外出寫生，參觀畫展，使學生的感性認識得到強化，在實際的繪畫訓練中也就有了突破和進步。學生之中的水平有高有低，在掌握全盤的基礎上，要加強個別輔導，樹立他們的信心，多鼓勵，多表揚學生，少指責，少批評學生，同時，應注意樹立在學習中進步明顯的好典型，從而帶動整體水平的提高。

　　教師分工合作，分工就是承包班級，誰承包就由誰負責基礎課素描、速寫、色彩。合作就是所有的專業設計課由專業老師上，采用換課的形式。其次是專業老師、班主任、文化老師之間的合作。該給專業讓路時，文化課就主動配合，幾年來專業和文化課沒有為爭課鬧過矛盾。教師在教學的同時，還加強了自己的業務學習，教師自己的專業水平高，才能使學生由羨慕轉為追求，才能吸引學生緊緊地跟著教師的教學節奏，從而提高教學效果。教學工作的落實也尤為重要，專業訓練要做到有張有弛，自始至終使學生保持濃厚的興趣完成專業學習。靈活處理課堂上遇到的問題，加強教學與教法的研究，不斷學習先進的教學手段和方法，提高駕馭教材和課堂教學中解決實際問題的應變能力，使教學踏踏實實地展開。

　　總之，特教中專美術專業目前還存在諸多問題，需要我們同行共同努力！爭取更大的進步。

美術教學工作總結模板集合 篇9

　　美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道，根據美術新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地發展，提高學生的審美能力，學年來，我們認真貫徹落實區教研室的工作計劃，根據本學年的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，努力提高我校美術課教學質量，使學生成為有健全人格、有創新精神的合格人才。現將本學期美術課教學工作總結如下：

　　一、加強理論學習，以新課程理念指導美術課教學

　　本學期中，我校教導處多次組織美術科任教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規范我們的工作，為我校美術課教學水平的提高打下了扎實的基礎。

　　二、美術課教學目標落實，教學措施靈活多樣

　　1、在本學期的美術教學工作中，教導處要求各位美術科任教師要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的`積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難，落實了教學目標。

　　2、學校每位美術科任老師都能夠認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上能夠認真上好每一節課，把美術知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，各年級美術老師能夠根據不同年級學生的年齡特點，采取形式多樣的教學方式，千方百計激發學生學習美術的興趣，充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

　　3、為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，美術科任教師能夠注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎，選擇有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　三、美術課教學效果良好

　　在新課改形式下，我們學校的美術教師能夠轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習，得以身心健康的發展，同時實現教師與新課程的共同成長；也能夠根據不同年級學生的差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步；還能夠注重美術課程與生活經驗緊密聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展學生創造美好生活的愿意與能力。

　　總之，在過去的一學期中，我校美術課教學工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創優精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創我校美術教學工作的新局面！

美術教學工作總結模板集合 篇10

　　本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級、二年級兩個班的美術教育教學此文轉自工作。現對一年工作總結如下：

　　（一）激發學生學習美術的興趣

　　興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　（二）使學生形成基本的美術素養

　　在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　（三）教師自身素質的培養

　　教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學此文轉自刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學此文轉自工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

　　小學生學美術，很多人認為只要學會畫幾個人，畫幾只動物，涂涂顏色就行了，其實不然。如果學生不喜歡學或學得很累，就會以致于一見上美術課就頭痛，甚至在美術課無聊地打發著時間，美術教學就很難順利地進行下去。在課前和課后，我千方百計地讓學生既能學習美術基礎知識，又能激發他們的興趣，培養學生的繪畫創作潛力，下面就談談我的一些體會。

　　一、造就生動活潑的課堂學習氣氛。

　　小學美術教科書上，每一課都只有幾張插圖，其他的資料就比較少，所以我們上一堂課就需要很多的準備。在備課中，我力爭以充實的資料來吸引學生，透過聽聽、說說、玩玩來培養學生的興趣。比如，六年級“紙工飾物”這一課中，我結合此刻的天氣狀況，說說青蛙是因為冬天到了，它要去冬眠，所以分外的著急，它要到小石洞去冬眠了。學生制做好了以后，我讓學生思考小青蛙能否站立呢，請他們發揮想像力。問他們如何做到這一點？他們爭先恐后地發言，并且將好幾種方案都列了出來，然后我再讓他們將自己認為最好的方案制作出來。小青蛙做好后，我們又能夠做其他要冬眠的動物了。這些作業，所花的時間不多，但都是跟現實有關的事物，在學習的同時也幫他們解開了心中的迷霧，所以學生很感興趣，較好地完成了教學任務。最后，我叫他們都帶領動物去冬眠，童趣一點的語言原先以為六年級學生難以理解，但我的顧慮卻是剩余的了，一堂課，既簡單快樂又嚴謹地完成了。

　　二、增加練習的趣味性。

　　六年級的美術課有一部分是關于“戲曲人物”方面的訓練，我們南方的孩子，普遍對京劇感到陌生、遙遠。在進行授課時，學生會對京劇人物的“老生”、“花旦”、“小生”等等主角覺得陌生而枯燥。我給他們講了楊門穆桂英這位女將的故事，及時放了一段穆桂英掛帥的京劇影片給他們看，并把講臺變成舞臺，學生們爭先恐后地模仿著京劇英雄人物的動作，一個個表演得十分認真，用心性高漲。我當場示范了一幅“武生”的戲曲人物圖，故意弄得比較幼稚，讓他們也勇敢地進入了創造領域，到達了較為理想的教學效果。

　　這樣的課安排得當容易激起學生的學習熱情，也使他們開闊了視野，激發起學生學習美術的興趣，從而促進了小學美術的教學效果，提高了他們自覺的藝術創造力。

美術教學工作總結模板集合 篇11

　　開學在即，為了做好本學期自己負責的各項工作，結合學校工作計劃內容及要求制定出如下計劃內容：

　　情況分析：本學期我擔任男生205宿舍的王孝旭、郭濤、潘俊豪、陶芝清、楊宏、劉應通、韓東偉等7名學生的生活班主任，并負責本宿舍和教學樓三樓樓道及男廁的衛生清掃工作，并在教務處辦公室負責校園文化建設工作。掛鉤的7名學生中，王孝旭為輕度智力障礙伴隨運動障礙；潘俊豪為輕度智力障礙伴隨語言、聽力、運動障礙；陶芝清為腦癱、中度智力障礙；楊宏為中度智力障礙；郭濤為腦癱兒童；劉應通、韓東偉為自閉癥兒童。

　　一、生活班主任工作

　　本學期我將在《學校工作計劃》和《教務工作計劃》的指導下，總結以往的教學經驗、管理經驗、服務經驗的基礎上不斷探索創新，加強對學生的安全教育、生活教育、文化教育，并同步開展和貫徹思想品德教育（文明禮儀教育），加強個別化教學與康復訓練相結合的教育。

　　1、發揚大愛思想，不斷提高個人的思想意識和業務素養。課外多抽時間走近學生，建立和諧的師生關系，給予學生無微不至的關懷。

　　2、根據每一名學生的障礙類別實施針對性的生活指導，開展個別化教學，做好康復訓練工作。

　　3、加強家校聯系，與家長共同對學生開展聯合教育、生活指導和幫扶工作。

　　二、教育教學工作

　　延續上學期的想法，我將繼續自主開發校本美術康復教學課程，對教學實踐中成功實施的課程進行延伸和拓展，并與常規美術課教學相結合，促進學生的動手能力、思維能力、審美能力協調發展。

　　1、圍繞教材內容探索適合學生的教法，提高教材內容的可操作性；

　　2、一年級美術課堂從感知事物形象、認識繪畫、顏色、形狀、線條等入手，以培養興趣、進行粗淺的認知和操作為主；二年級課堂以復習鞏固上一年知識、培養繪畫用色技能為主，逐步加入手工制作范疇的課程；三年級課堂教學重點培養學生的動手能力，適當加入創作類課程，培養學生的想象能力，為以后的深入教學做準備；七年級認知基礎相對較好，主要突出實踐與運用，開發學生的邏輯思維和想象力，進行繪畫手工類創作。

　　3、深入分析學生的實際情況，認真做好備課和授課的相關工作。認真做好個別化訓練的前期評估，撰寫《個別化訓練計劃》，對學生開展行之有效的個別輔導訓練。

　　三、衛生工作

　　作為生活班主任，除了要關心學生飲食起居、健康冷暖外，衛生責任區的工作也非常重要。本學期，我將帶領掛鉤的7名學生一如既往地搞好衛生責任區的衛生，做到不留死角、干凈整潔。按照學校對宿舍管理的要求，做到“五個一條線”即衛生工具一條線、鞋子擺放一條線、洗漱用品一條線、被子整齊一條線、床鋪擺放一條線。

　　四、校園文化建設工作

　　作為學校唯一的美術教師，搞好校園文化工作是我的重要職責。目前校園文化還需要完善的地方很多，比如陳舊的展板、教室文化需要更新；從新裝修后的學生宿舍文化從新打造；教學樓走廊文化尚屬空白；辦公室標識需要制作等等。我將發揮自己的專業特長，配合負責各區域的老師逐步進行完善。

　　五、特殊情況處理方面

　　本學期，我將一如既往地遵守學校規章制度和《教師職業道德規范》，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《殘疾人權益保障法》等相關的法律法規。以這些法規作為工作準繩，恪守教師職責，維護學生和家長的合法權益，做到家校聯系緊密、師生關系融洽、工作守時、教育服務到位，捍衛學校形象。、

　　總之，思路決定行動，行動決定成敗！作為教師，要取得工作上的突破并非易事，而作為特殊教育學校的美術教師，教育之路更是艱難。我將迎難而上，精心鉆研、刻苦學習、認真實踐，朝著探索特殊教育學校美術教育新路子的方向邁進！

美術教學工作總結模板集合 篇12

　　為了讓學生樂意地接受美術這門藝術教育，并且喜歡上這門學科，激發學生學美術的興趣是非常重要的。只有如此，才能引導學生主動地跨入藝術的宮殿，為其終身學習和發展營造氛圍和打下良好的基礎。

　　歲月如梭，轉眼間一個學期就過去了。在這一學期中，我擔任三年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我帶來的快樂，也在工作中發現了一些令人不滿意的問題。現就這一學期中的美術課教學工作總結如下:

　　一、貫徹落實教學計劃:

　　本學期我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育;教學中我認真遵照《小學美術課程標準》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質保量地完成教育教學工作。

　　二、注重美術教學過程:

　　大巴上全程被暗拍...真不要臉!東北人趕緊看!

　　在教育教學工作中，我認真遵照《課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時，在課堂上認真上好每一節課，把自己的美術知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握了一定的美術方面的基本技能和技巧，使學生提高審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程的內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使之轉化成持久的情感態度。此外，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力。

　　為使學生形成基本的美術素養，在美術教學中，我更注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力;為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定了良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容，收到了良好的效果。

　　三、輔導學生精心繪畫:

　　在美術指導方面我市精心細致，一絲不茍。學期中，我樂意接受學校的美術輔導任務，犧牲自己的休息時間輔導學生繪畫。肖宇星、嚴夢、孫瑜佳、王明慧等同學參加了我的繪畫指導，創作了一幅幅優美的作品，得到了學校領導的高度評價。現將作品已投去參賽。

　　兒子和有錢媳婦，畜.生不如，傳.瘋了...

　　總之，在這一學期的教學工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養了學生對美術的興趣與愛好;訓練了學生的美術表現方法和技能;培養

美術教學工作總結模板集合 篇13

　　本期學生學習情況：

　　五年級學生由于接觸美術作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”，在表現對象時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。回顧這一學期的工作和思想，應該說是收獲多多，但是也有好多遺憾。現在總結如下：

　　一、深入細致的備好每一節課

　　在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

　　二、認真上好每一節課

　　上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養。

　　三、積極參與聽課、評課

　　虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　四、培養多種興趣愛好

　　到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　五、組織好課堂教學

　　關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學美術的興趣。

　　六、學期成績考核

　　重在學習態度及對知識技能的掌握理解。

　　在教學過程中，老師僅僅把學生教會還不行，還要教活，并滲透思想品德教育，培養學生全面發展，這才是素質教育所企盼的。這就要求我們教師把學生放在首位，不斷充實自己，努力鉆研教材，提高自己的教學水平，才能真正落實素質教育。

　　七、抓好課外美術興趣小組的活動

　　發展學生的特長，定期展出學生的優秀作業。

　　八、"金無赤足，人無完人"

　　在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。

美術教學工作總結模板集合 篇14

　　歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任六年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下

　　一、教學個性

　　在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

　　為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　二、目標達成

　　嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看，畫畫，做做等方法表現所見所聞，所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。

　　感受各種材料的特性，合理利用多種材料和工具進行制作活動，提高動手能力。了解藝術形式美感及與設計功能的統一，激發美化生活的愿望。

　　三、困惑問題

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

　　2、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

　　四、改進措

　　為了使美術考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現美術，表達自己對美術的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的美術考試我采用了：以學生平時作業為主的評價方式，讓學生充分重視平時，結合特殊表現進行打分，大大提高了學生對美術的認識程度與重視力度。

　　我經常利用休息時間去自費收集各種美術文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦美術。此外，我還很注意自身的凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要靈活，各方面能力都有待提高。

美術教學工作總結模板集合 篇15

　　美術組工作總結時間如流水，轉眼之間一年又將過去，新的一年即將開始，回顧一年來在校領導的關心下，我們完成了學校交給的各項任務取得了一些成績，同進也存在一些問題，以本學期為重點總結如下：

　　一、不斷提高教研組自身素質。

　　我們在思想上要求進步，做到不遲到、不早退，做好筆記。在實際工作中嚴于律己，做到為人師表、嚴于治教。老師們熱愛本職工作，關心愛護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美術作品對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養學生健康向上的審美情趣。

　　我們積極開展教研活動，學習貫徹新課標精神，認真研究教材，鉆研教法，不斷總結經驗，積極進行教學改革實驗，吸取有益的經驗，找出存在的不足，提高自身水平。

　　二、不斷提高美術組課堂教學能力。

　　在教學上，我們組老師依照新課標精神進行深入研究，根據學生年齡的生理和心理特點進行課堂設計，并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系；在培養能力的過程中，加強思想政治品德教育，充分發揮美術教學的情感、美感陶冶功能，努力培養學生健康向上的審美情趣，提高學生的審美能力，以美引善，以美育德，體現小學美術教學素質教育方向。在美術課堂教學中，我們抓住每節課的教學重點，找出教學難點，根據課型特點，采用生動靈活多樣的教學形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學手段，寓教于樂，使學生在“看看、想想、畫畫、玩玩”輕松愉快地掌握美術知識和技能，并大膽地進行藝術表現、藝術創作。

　　美術組老師還勇于參與課堂教學改革，能大膽創新，充分激發學生的創新意識。老師們在教學中真切的體會到，教學是一門藝術，它需要教師各種知識的厚積薄發，以及先進教育理念的引領，老師們在活動中得到了鍛煉，對課堂教學有了新的感悟，并明白了自身不足，從而確定了未來的發展目標。

　　美術組老師注意發掘、善于發掘有美術特長的學生，組織他們進行培養。我們根據學生的年齡特點和生理特點，啟發他們觀察生活，熱愛生活，關心親人，關心環保、關心時事；鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現出來。

　　為了使學生們學有樂趣、學有所獲，有大的飛躍，我們美術組老師做到有計劃，有步驟，有效果地培養學生。并以提高學生欣賞能力，加強美術知識技能為重點目標，學生經過加強訓練后，所創作的作品顯得思維靈活，構思新穎，內容豐富，色彩鮮艷，表現大膽，極具兒童趣味。在這一學期中。我們組織學生參加了校園“巧巧手”剪紙比賽和科學幻想畫比賽取得了師生的好評。拓寬了學生的藝術視野，豐富了他們的藝術修養。

　　三、盡心盡責地做好學校各項工作。

　　在這一學期里，全體美術教師在學校的領導下，認真貫徹執行學校的各項規章制度，圓滿地完成學校分配的各項任務。積極配合其他老師做好班級文化建設以及校園布置、宣傳等工作。

　　存在的問題：作為美術教研組，我們在平時的教學中，更多的是協助好學校的工作，但是，我覺得尺度必須把握好，我們該把更多的精力放在對美術的鉆研和對學生的輔導上來，讓學校美術能開出奇異的鮮花！

美術教學工作總結模板集合 篇16

　　美術教學工作總結 歲月如梭，轉眼一個學期過去了。在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

　　一、思想政治忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

　　二教學工作在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。

　　同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　三、自身素質課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

美術教學工作總結模板集合 篇17

　　時間過的很快，在完成課本內容的同事，本學期的美術興趣小組活動也圓滿完成。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，本學期的興趣小組使學生掌握基本的素描知識技能，在此基礎上，還發展了學生的智力，并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是學習素描的基本知識，懂得任何物體明暗的黑白灰三種關系，讓平面的紙張畫出立體的效果。并對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，使之具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我注重在每節課中不僅講授美術的只是還培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力。下面就本學期的工作作如下總結：

　　一、培養了學生的對美術的興趣：

　　作為一個新老師，初到學校，學校把如此大的重擔交給我，是對我的信任和肯定，我很高興，學校的學生知道有這個興趣班的興趣也很大，報名參加的人很多，在以前并沒有相應的培訓訓練，都是只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其興趣，我開設了素描這一全新的教學點作為這次興趣班的重點。

　　孩子們都沒有接觸過素面，鉛筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都有都能接受，在平時的繪畫使用的最多的工具也是它。坐在板凳上夾著畫板圍成圈繪畫是學生們從來都沒有嘗試過的，這樣激起了學生濃厚的學習興趣，素描是所有繪畫的基礎，在畫好素描后，美術技能肯定上升很多，告知這一點，學生們的學期興趣更高了。簡單的傳授素描的知識，告知，素描就是在紙上畫出黑白灰三種關系，并且能在平面紙上畫出立神奇效果，使授課內容簡單化。

　　二、增加了學生參與實踐的機會：

　　重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極我為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術繪畫活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在繪畫活動中，開展探究性

　　的學習，發展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，除了學習基本的理論知識，我們在每講授一堂新課后都進行了寫生的繪畫，不僅激發了興趣，也使之明白任何物體從不同的角度看去都不同的道理，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處，在學習基本的基礎上，我們還時常到校園的一腳進行寫生繪畫，把課堂中學到的物體比例問題很好的通入到了繪畫作品中，當然也更增加他們的學習興趣。

　　三、培優輔差，一起共同學習：

　　雖然素描的內容被我簡單化，但是畢竟作為小學生而言有的時候理解起來還是有一定的困難，就這樣的情況我采用一帶一，最佳小老師的學習方法。在學習中理解能力好的，繪畫好的，就主動選擇一個合作的伙伴，把自己的學習心得進行分享，兩個人一起發展。鼓勵孩子參加各種繪畫比賽，給自己創造的機會。

　　當然，在我的工作中還存在著很多的不足，如自我知識面不寬，有待學習，對學生的能力還不了解等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。因此，在下學期的工作中，我將繼續努力，爭取更大的成績。