教育裝備工作總結(jié)（精選20篇）
教育裝備工作總結(jié) 篇1
20xx年，教育信息化及實驗室工作在縣教體局、學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和的縣教體局電教站大力支持下，結(jié)合我校的學(xué)校工作安排及學(xué)校師生的實際情況，以硬件建設(shè)為抓手，配備錄播教室、實驗室等；抓好軟件建設(shè)，做好各室使用記載；利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育信息技術(shù)與裝備軟件、硬件的作用，切實提高我�，F(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)及實驗室的應(yīng)用。
1、切實抓好教育信息化裝備、實驗室建設(shè)與配備工作
�。�1）硬件建設(shè)，配齊裝備�，F(xiàn)有班級中心校20個，xx5個，xx6個，全部實現(xiàn)班班通，微機(jī)室建設(shè)中心校小學(xué)部1個，微機(jī)44臺，初中部1個，微機(jī)50臺，xx15臺，xx30臺，滿足最大班額需要，中心�，F(xiàn)有錄播教室一個，供小學(xué)部、初中部使用。目前學(xué)校已經(jīng)建成千兆主干、千兆到桌面的校園網(wǎng)。校園網(wǎng)按照要求，建設(shè)規(guī)范，IP地址固定到設(shè)備，網(wǎng)線兩端有標(biāo)簽，機(jī)房布線合理規(guī)范，建立創(chuàng)客空間1個，能基本滿足學(xué)生需要，內(nèi)部配備機(jī)器人5臺，烤瓷機(jī)1臺，焊機(jī)20個。
�。�2）軟件建設(shè)，資料完善。
根據(jù)實驗儀器配備及教學(xué)要求，加大設(shè)備投入建設(shè)，更新設(shè)施設(shè)備，做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化實驗室、功能室建設(shè)工作，我校的.教學(xué)儀器配備率達(dá)標(biāo)。
建立健全電教設(shè)備、多媒體教室、實驗室等的使用管理制度，定期檢查微機(jī)室的使用記錄及使用情況，實驗室的實驗通知單、實驗分組記錄、危險化學(xué)品的領(lǐng)用、保存、危險廢棄物的管理、音體美特室儀器借還記錄等。加強各特室的財務(wù)管理，做到賬物相符，加強實驗教學(xué)、音體美特室的開課率，使用率。加強危化品管理，投資6千元建立危險品儲物柜兩個，雙人雙鎖管理，制度齊全，領(lǐng)用手續(xù)完備，開展危化品安全演練、�；钒踩R講座及�；贩雷o(hù)知識材料發(fā)放。
2、加強智慧校園建設(shè)
（1）繼續(xù)做好XX市教育云平臺運用工作。全面完成我校師生登錄XX市教育云平臺注冊，按時更新平臺數(shù)據(jù)。上傳教師的教案、學(xué)案、集體備課、課件、教學(xué)視頻，確保每一名師生都能用上平臺優(yōu)質(zhì)教育資源。
（2）深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。認(rèn)真組織、廣泛宣傳，發(fā)動我校教師積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。加強教師的信息技術(shù)能力，增強教室多媒體利用率，同時培養(yǎng)教師、學(xué)生安全使用網(wǎng)絡(luò)，利用升旗儀式、專題講座，宣傳文明上網(wǎng)。
�。�3）認(rèn)真組織學(xué)校師生參加創(chuàng)客制作等各類比賽。
教育裝備工作總結(jié) 篇2
本年度，我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點，結(jié)合學(xué)校實際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，做了以下工作：
一、制定計劃，明確目標(biāo)，強化指導(dǎo)與監(jiān)督。
為使學(xué)校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預(yù)期性，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，開學(xué)初制定了學(xué)年工作計劃，明確工作目標(biāo)與措施，強化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。
二、依照計劃，開展裝備落實工作。
在上級裝備部門的關(guān)心支持下，本學(xué)年學(xué)校硬件裝備上有了較大提升，具體落實的項目有：
1、進(jìn)一步加強裝備建設(shè)。
2、進(jìn)一步加強常規(guī)管理。
3、切實做好實驗室建設(shè)的各項工作。
4、順利迎接市技裝“智慧校園”創(chuàng)建工作。
5、圖書室及書香校園建設(shè)。
這些項目的落實，讓學(xué)校的整體硬件水平得到了一個明顯的提升。對教育教學(xué)工作的更好開展，提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
三、規(guī)范制度，強化裝備管理。
我校從上到下，認(rèn)識統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。
1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術(shù)組織運行機(jī)制。成立由校長為組長的、學(xué)校行政人員組成的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計學(xué)校的教育技術(shù)工作藍(lán)圖，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；具體組織實施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的管理、應(yīng)用、實踐及研究等。
2、制度管理。制定各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)，做到公布上墻。制度健全，責(zé)任明確到人。
3、裝備管理。我們將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。
4、常規(guī)利用。配備好、管理好教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、計算機(jī)室、圖書室、實驗儀器室、美術(shù)室、音樂室、體育器材都得到充分利用�，F(xiàn)代教育技術(shù)、手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師信息化教育素質(zhì)。
四、拓寬資源應(yīng)用渠道，深入推進(jìn)資源運用。
1、日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科教師必須加大強化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，資源應(yīng)用時數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時數(shù)的10%以上。
2、抓住實踐教育課題研究契機(jī)，組織優(yōu)秀學(xué)生開展了電腦制作比賽活動，通過層層選拔，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加上級組織的電腦操作比賽。
五、抓好科學(xué)實驗教育教學(xué)工作。
1、認(rèn)真組織開展實驗操作考核，學(xué)生實驗操作考核成績均能及格。
2、實驗員及時認(rèn)真做好實驗教學(xué)的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。
3、借南京市“智慧校園”創(chuàng)建工作，對實驗室管理及使用做了明確要求，使學(xué)校實驗室管理及使用走上了正軌。
六、規(guī)范做好學(xué)校圖書館管理。
為迎接南京市“智慧校園”創(chuàng)建工作。學(xué)校加大了圖書館管理人員的業(yè)余要求與培訓(xùn)。圖書館管理員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來查詢資料時，及時答復(fù)，通過網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。
為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認(rèn)真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細(xì)，統(tǒng)計好各種數(shù)據(jù)，做好年度情況匯總。
回顧過去的一學(xué)年里，在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開展，學(xué)校上下充分認(rèn)識到擁有現(xiàn)代教育裝備的重要性，意識到教師課堂掌握教育現(xiàn)代技術(shù)的必須性，為學(xué)校發(fā)展的全面提升提供了動力，但其中還有許多工作有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn)我們將認(rèn)真總結(jié)不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗，使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。
教育裝備工作總結(jié) 篇3
本年度，我校緊緊圍繞中心學(xué)校的工作部署，在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術(shù)裝備的各項工作和遠(yuǎn)程教育工作，充分發(fā)揮了我�，F(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富了教師的教學(xué)手段，增加了學(xué)生的興趣，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效果，為我校教育、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升發(fā)揮了應(yīng)有的作用。取得了優(yōu)異的成果�，F(xiàn)將本學(xué)年度工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范管理機(jī)制
我校認(rèn)真貫徹有關(guān)教育技術(shù)裝備工作、遠(yuǎn)程教育工作精神，積極加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將教育技術(shù)裝備工作、遠(yuǎn)程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點來抓，成立了教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組和遠(yuǎn)程教育項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工，建立健全規(guī)章制度，確保教育技術(shù)裝備、遠(yuǎn)程教育資源的正常使用。
二、分期分批推進(jìn)裝備建設(shè)，配足配齊相關(guān)儀器設(shè)備
本年度，我校緊緊抓住《洪湖市農(nóng)村中小學(xué)改造薄弱計劃》來制定計劃，有步驟的完善班班通設(shè)備更新。對教師電子備課室、閱覽室、實驗室、衛(wèi)生室、音樂室、美術(shù)室等室設(shè)施設(shè)備添加。爭取在上級領(lǐng)導(dǎo)支持更新學(xué)�！鞍喟嗤ā痹O(shè)備，為了更好的開展現(xiàn)代教育教學(xué)著堅實的后盾，按照新課標(biāo)要求我校增加實驗教學(xué)儀器、體育活動器材、音美器材、衛(wèi)生器材等。
三、做好接收工作，及時整理資源
遠(yuǎn)程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進(jìn)行編號保存；對沒有的內(nèi)容利用遠(yuǎn)程教育下載資源進(jìn)行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進(jìn)行刻錄。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補充完整，保證遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)正常進(jìn)行。
為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機(jī)上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)約型校園出了綿薄之力。
我們堅持完整接收每一期遠(yuǎn)程教育接收資源，適時在學(xué)校遠(yuǎn)程公布欄上公布資源目錄。
四、搞好校本培訓(xùn)，提高教師運用遠(yuǎn)教資源的能力
學(xué)校對教師的校本培訓(xùn)工作歷來都非常重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓(xùn)。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及“班班通”設(shè)備電子白板校本培訓(xùn)，大部分教師都學(xué)會了計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的教學(xué)資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學(xué)校資源庫及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。
在開展校本培訓(xùn)的同時，利用遠(yuǎn)程教育中全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目“應(yīng)用培訓(xùn)光盤”對全體教師進(jìn)行項目培訓(xùn)。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎(chǔ)教育資源
回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開展，我校多人獲得省級論文、課件二、三等獎。但其中還有許多工作有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn)，我們將認(rèn)真總結(jié)不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗，使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。
教育裝備工作總結(jié) 篇4
本學(xué)年，學(xué)校緊緊圍繞教育局的工作部署，并結(jié)合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術(shù)裝備的各項工作，充分發(fā)揮了我�，F(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富了教師的教學(xué)手段，增加了學(xué)生的興趣，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效果，為我校教育、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理機(jī)制
學(xué)校建立了以校長為組長的教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長專門分管教育技術(shù)裝備工作，教導(dǎo)處分管圖書館、實驗室、信息技術(shù)和其它專用教室，總務(wù)主任做好后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。
本學(xué)年，我們多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和擴(kuò)大會議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時督促相關(guān)人員改進(jìn)和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。
二、加大投入，提升裝備水平
本學(xué)年，學(xué)校又訂購了一批新書，以滿足廣大師生的閱讀要求，采購了必須的學(xué)生科技活動材料，增加了一些體育活動器材和實驗器材等。
三、改進(jìn)方法，提高使用效能
1.改革實驗類型，進(jìn)一步提高各專用教室的利用率。對照省一類實驗室的要求，實驗室的開設(shè)率都達(dá)到甚至超過了相應(yīng)的要求，也就是必須要做學(xué)生實驗一個都不漏。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學(xué)生實驗，增加了學(xué)生動手機(jī)會，提高了實驗?zāi)芰�。要求實驗室工作人員在課余時間向?qū)W生開放實驗室，讓一些學(xué)有余力的學(xué)生能得到進(jìn)一步鉆研。
2.加強信息技術(shù)與其他課程的整合，努力提高微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的使用率。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵其他學(xué)科的教師使用，研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力；平時增加微機(jī)室的開放時間，讓學(xué)生有更多的操作機(jī)會，提高我校學(xué)生信息技術(shù)的能力。
3.加大了圖書館的開放程度。本學(xué)年，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進(jìn)行了規(guī)劃，對圖書館工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，要求增強服務(wù)意識，特別是對學(xué)生的服務(wù)意識，加大對學(xué)生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當(dāng)延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學(xué)生前來借閱，使生均借閱數(shù)基本達(dá)到省標(biāo)要求，發(fā)揮了圖書館應(yīng)用的功能。
4.努力提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用水平。本學(xué)年，信息技術(shù)組加強了對教師多媒體設(shè)備使用的指導(dǎo)，提高了教師對現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用能力和頻率，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，以此激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設(shè)備的作用。在對各班級教室內(nèi)多媒體設(shè)備使用情況的抽查中發(fā)現(xiàn)，我校老師在新課教學(xué)中的使用率是非常高的，有的老師達(dá)到了90%以上。
四、注重管理，做好資料積累
本學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進(jìn)行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。
回顧過去的一學(xué)年，在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn)，我們將認(rèn)真總結(jié)不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗，使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。
教育裝備工作總結(jié) 篇5
以加強實踐教學(xué)和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以完善中小學(xué)教育裝備硬件設(shè)施及配套建設(shè)、創(chuàng)建裝備現(xiàn)代化為目標(biāo)，逐步完善適應(yīng)新課程改革要求的學(xué)校教育裝備，全面提高我校教育裝備管理應(yīng)用水平，推進(jìn)教育裝備管理規(guī)范化、使用正�；�、效益最大化。
一、建立健全教育裝備技術(shù)管理組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
我校由潘建國校長負(fù)責(zé)教育裝備工作，由總務(wù)處負(fù)責(zé)管理教育裝備，學(xué)校成立了實驗、圖書、體藝、信息技術(shù)等管理小組，按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足實驗、圖書、體藝、信息技術(shù)專職人員，定期開展工作。落實省、市、縣（區(qū)）裝備管理規(guī)章制度及工作要求，裝備工作有計劃、有檢查、有總結(jié)，解決問題及時。學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額中安排一定比例的資金用于購置教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視實驗教師（實驗管理員)、圖書管理員等相關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。學(xué)校重視裝備應(yīng)用，督促開足開好實驗課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽2節(jié)以上實驗課；抓好專業(yè)課教研活動。按時、按質(zhì)、準(zhǔn)確完成年度教育裝備統(tǒng)計匯總工作。
2、人員配備整齊
按《江蘇中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》對應(yīng)學(xué)校規(guī)模配齊配足實驗教師及各室管理人員。實驗教師、各室管理人員達(dá)到大專以上學(xué)歷或中級以上職稱，專業(yè)對口。未達(dá)到要求的通過縣（區(qū)）及以上教育裝備部門的培訓(xùn)和考核，獲得相應(yīng)的資格。實驗教師、各室管理人員保持3年內(nèi)相對穩(wěn)定。學(xué)校按有關(guān)規(guī)定保障實驗教師、各室管理人員調(diào)資、晉級、評獎等權(quán)利,關(guān)心其勞動保護(hù)。
二、建設(shè)配備循序漸進(jìn)，合理規(guī)范
根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，分期分批推進(jìn)裝備建設(shè)，配足配齊相關(guān)儀器設(shè)備，逐步達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)。
1、裝備用房設(shè)施達(dá)標(biāo)
裝備各室(場、館)用房、設(shè)施達(dá)到《江蘇中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅲ類及以上標(biāo)準(zhǔn)。裝備各室(場、館)用房、設(shè)施達(dá)到《江蘇中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅱ類及以上標(biāo)準(zhǔn)。
2、儀器器材圖書配備齊全
儀器、器材、圖書配備達(dá)到《江蘇中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅲ類及以上標(biāo)準(zhǔn)。儀器、器材、圖書配備達(dá)到《江蘇中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅱ類及以上標(biāo)準(zhǔn)。
三、裝備管理機(jī)制完備、長效，職責(zé)明確
建立健全教育裝備長效管理機(jī)制，加強日常管理，做好教育裝備檔案建設(shè)。按照有關(guān)規(guī)定，建立設(shè)備購置、驗收、保管、資產(chǎn)處置等內(nèi)部管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，做到帳、物、卡相符。實驗室、圖書館（室）、音美體器材室等建立完整的崗位責(zé)任、管理、使用、安全防護(hù)、衛(wèi)生等各項制度；加強對儀器設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，確保儀器設(shè)備的完好率，提高儀器設(shè)備的使用率和使用效益；不斷完善教育裝備檔案內(nèi)容，確保檔案內(nèi)容詳實、完備、規(guī)范；組織實驗教師、管理人員和專業(yè)課教師參加上級主管部門組織的各類培訓(xùn)，提高管理和應(yīng)用水平。
1、實驗室及功能室管理有序
實驗室及各功能室供電規(guī)范安全,有防火、防盜措施。體育場、館有安全警示，各場室定期安全檢查。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次實驗開出率和功能室使用率的統(tǒng)計。按照科學(xué)、規(guī)范、合理的原則，對教學(xué)儀器、器材分科分類、定室定柜存放，并使用統(tǒng)一標(biāo)簽編號分類，張貼于柜面。儀器器材定期保養(yǎng)和維護(hù)，做好防塵、防銹、防潮等工作,完好率達(dá)到95％以上。藥品和儀器分室存放,危險品專柜存放,雙人保管。按照實驗室和功能室的工作規(guī)則，建立儀器器材分類明細(xì)帳、總帳、低值易耗品帳。賬冊清楚，賬物卡相符，帳務(wù)處理及時。每學(xué)期進(jìn)行清點帳物，并有簽章。建立健全各室管理制度、管理人員崗位職責(zé)、學(xué)生實驗守則等，并張貼上墻，嚴(yán)格執(zhí)行。建立記載《實驗室工作日志》制度,清晰記錄實驗室工作軌跡。實驗室及功能室設(shè)立使用情況記錄本。儀器器材領(lǐng)用、外借”、賠償、報廢有登記。
實驗室及功能室設(shè)有資料專柜，存放實驗室設(shè)施檔案、儀器設(shè)備檔案、實驗室管理檔案、實驗教學(xué)檔案、功能室檔案、教育裝備統(tǒng)計檔案等，逐步實現(xiàn)計算機(jī)進(jìn)行管理。每學(xué)期有裝備各室工作計劃（如教學(xué)計劃、裝備規(guī)劃等）。
2、圖書室利用率高
有圖書總括帳和個別登記帳,實行微機(jī)管理。圖書按中圖法分類，有書名目錄、分類目錄和著者目錄。新書及時驗收、登記和編目，在10天內(nèi)上架并流通。報紙當(dāng)天上架，刊物兩天內(nèi)登記入冊。報刊及時裝訂成冊，并登記。建立管理人員崗位職責(zé)、書刊借還制度、賠償制度、閱覽室守則等規(guī)章制度，并張貼上墻。建立藏書及資料管理規(guī)則，圖書的剔舊和處理辦法。向師生開架或半開架借閱，借書處和閱覽室開放時間不少于40小時/周。
四、儀器設(shè)備、圖書資料及其他優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源物盡其用，發(fā)揮優(yōu)勢
按照課程設(shè)計和教學(xué)要求，用足、用好儀器設(shè)備、圖書資料及其他優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；積極為師生創(chuàng)造各種有利條件，促進(jìn)儀器設(shè)備的使用，最大限度發(fā)揮教育裝備在教育教學(xué)中的作用，提高教育教學(xué)水平。
1、實驗教學(xué)
學(xué)校在每學(xué)期教學(xué)計劃中有實驗教學(xué)內(nèi)容，并按教學(xué)進(jìn)度完成實驗教學(xué)內(nèi)容。按大綱開齊開足演示實驗和學(xué)生分組實驗。教師有實驗課備課內(nèi)容。實驗室有實驗通知單和實驗情況記錄,記錄及時準(zhǔn)確。實驗室規(guī)定時間對學(xué)生開放。教師對學(xué)生的實驗報告進(jìn)行批改，學(xué)校期末考試有實驗內(nèi)容。建立實驗操作考核評估機(jī)制，定期對實驗教學(xué)進(jìn)行評估檢查，有效保證實驗教學(xué)質(zhì)量。逐步開展實驗操作考核,考核過程規(guī)范。
2、圖書應(yīng)用
利用黑板報和視聽室介紹新書目錄，推薦好書。積極開展對師生的'借閱服務(wù),生均每年借書6冊以上。學(xué)生圖書辦證率100%。合理安排時間，開展形式多樣的讀書活動。
4、信息技術(shù)應(yīng)用
根據(jù)國家或省課程指導(dǎo)綱要和教材內(nèi)容,開足信息技術(shù)的必修課、開好選修課或興趣課。每周每室上機(jī)課時不少于25個課時。能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及多媒體教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)。
5、藝術(shù)、體育器材應(yīng)用
學(xué)校重視學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng),保證藝體器材在教學(xué)中運用。積極開展課外活動、興趣小組,提高器材利用率。
五、不斷開展教學(xué)研究和創(chuàng)新活動
積極構(gòu)建以校為本的實驗教學(xué)和裝備管理使用研究機(jī)制，建立健全相關(guān)教研制度，鼓勵教師進(jìn)行實驗教學(xué)和裝備管理應(yīng)用模式的探索，不斷提高裝備管理應(yīng)用水平；積極組織師生參加自制教具、論文、課件、創(chuàng)新設(shè)計及各類競賽評比活動，不斷提高師生的操作能力和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益。學(xué)校成立實驗教學(xué)研究小組，并開展活動，所有活動有詳細(xì)記載和總結(jié)。開展實驗科研課題研究，有教研、科研成果報告或論文發(fā)表，學(xué)校設(shè)有學(xué)生科技實驗小組，在教師和實驗管理員指導(dǎo)下開展課外科技活動。
教育裝備工作總結(jié) 篇6
大王莊小學(xué)教育技術(shù)裝備管理和使用工作總結(jié)
教育技術(shù)裝備是教育改革和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是實踐教學(xué)和教育手段現(xiàn)代化重要的物資、技術(shù)保證。我校高度重視教育技術(shù)裝備工作，在教育現(xiàn)代化工作中，態(tài)度積極，措施得力。在教育技術(shù)裝備的建、配、管、用等方面加強管理，引入市場機(jī)制，注重發(fā)揮教育技術(shù)裝備的使用效益。一、日常維修，及時保障
在日常維修方面，我校依托網(wǎng)上服務(wù)平臺，在教師們的共同督促下，及時做好了日常檢查和維修工作。二、及時登記，正常使用，
為加強使用中設(shè)施設(shè)備的完好，依托共創(chuàng)校產(chǎn)管理平臺，建立健全相應(yīng)的管理制度，責(zé)任到人，管理制度上墻。專用教室每次使用必須登記，體育設(shè)備專人現(xiàn)場保管，圖書借閱制度化，按要求及時更新。三、加強培訓(xùn)，落實到位
加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識水平和計算機(jī)操作能力。我們清楚地認(rèn)識到教育的現(xiàn)代化首先是教師隊伍的現(xiàn)代化，只有加強對教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，才能使現(xiàn)代教育資源落實到學(xué)生中去，才能更好地服務(wù)于教學(xué)。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源的應(yīng)用作用，所以我校培訓(xùn)下真功。一是利用節(jié)假日對老師進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)。二是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極推進(jìn)有效課堂的構(gòu)建。學(xué)校規(guī)定每一位教師每學(xué)期必須準(zhǔn)備三節(jié)以上的課在多媒體教室授課，大力提倡課堂教學(xué)信息化和現(xiàn)代化，促使信息技術(shù)手段授課的學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%，課時覆蓋率達(dá)20%以上。三是認(rèn)真上好學(xué)生信息技術(shù)課，培養(yǎng)小學(xué)生在計算機(jī)技術(shù)方面的興趣。四、加大硬件設(shè)施投入
教育技術(shù)裝備是學(xué)校教育教學(xué)活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，是教育工作的重要內(nèi)容和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的突破口。我校十分重視現(xiàn)代教育設(shè)備與儀器設(shè)備的裝備與使用。教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化使教學(xué)方法和教學(xué)手段得到了徹底的更新，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更新了教學(xué)方法和教學(xué)手段,突破了時間和空間上的'教學(xué)局限。同時,增加了學(xué)生對當(dāng)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的了解和認(rèn)識，提高了他們探索和研究新事物的興趣。大量的常規(guī)儀器裝備的使用，增加了學(xué)生動腦、動手的機(jī)會，增強了學(xué)生的實踐能力。提供了豐富多彩的活動內(nèi)容，為學(xué)生良好個性的發(fā)展提供了廣闊的空間。
通過一年的努力，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育技術(shù)裝備站的關(guān)心指導(dǎo)下，我校技術(shù)裝備工作取得了可喜的成績，但是我們也清楚地看到還有很多的困難在等著我們，“雄關(guān)慢慢真如鐵。而今邁步從頭越”，相信在下一個年度中，我們一定不會辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，做出更加出色的成績來
教育裝備工作總結(jié) 篇7
一、召開了20xx年全市教育裝備工作會議。
各縣(市、區(qū))教育局主管副局長、儀器站站長、市直各中學(xué)校長、幼兒園園長等約60人參加了此次會議。會議對20xx年全市教育裝備工作做了簡要回顧和總結(jié);聽取了各縣(市、區(qū))工作匯報和要點謀劃，對20xx年裝備各項工作進(jìn)行了具體部署，強調(diào)了新形勢下教育裝備工作的發(fā)展趨勢與工作重心，提出20xx年教育裝備工作要起到引領(lǐng)和帶動學(xué)校教學(xué)的新理念。
二、組織并圓滿完成20xx年中考實驗考試。
根據(jù)省教育廳和xx市20xx年初中畢業(yè)與升學(xué)工作的通知精神，初中物理、化學(xué)、生物實驗操作考試由裝備中心組織實施，滿分為20分，計入中考總成績。此次考試受到省市兩級領(lǐng)導(dǎo)高度重視和大力支持，裝備中心獨立研發(fā)了實驗考試軟件，建立了題庫，在考試的出題、報名、編場、主監(jiān)考人員培訓(xùn)等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，確保了“實考”工作的公平、公正、合理、科學(xué)。
三、召開實驗操作考試探討研究會并做出深度總結(jié)。
為及時總結(jié)“實考”經(jīng)驗，使我市實驗教學(xué)與考試工作健康發(fā)展，我們于20xx年5月28日召開了全市實驗教學(xué)與考試研討會，會上20個縣市主管“實考”工作的站長，分別對此項考試工作做了詳細(xì)具體的分析報告，提出建議和意見，會議研究、討論氣氛熱烈，收到不錯的.反響。我們也就此次會議做了深度總結(jié)，制定出一系列改進(jìn)方案，力求實驗教學(xué)考評方法更加規(guī)范、科學(xué)，為我市初中實驗教學(xué)健康發(fā)展提供有力保障。
四、對市直各學(xué)校進(jìn)行實地調(diào)研。
為配合政府均衡化教育督導(dǎo)驗收工作，加強義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，裝備中心對市直學(xué)校、幼兒園進(jìn)行了專項的實地調(diào)研，對學(xué)校的常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備的裝備提出建設(shè)性的指導(dǎo)，要求淘汰陳舊教學(xué)儀器設(shè)備，按省頒標(biāo)準(zhǔn)查漏補缺，上報裝備專項計劃。
下半年工作重點：
一、協(xié)助省裝備中心，并會同市技術(shù)監(jiān)督局對各縣(市、
區(qū))學(xué)校采購裝備進(jìn)行抽查檢驗。
二、與技術(shù)監(jiān)督局共同舉辦教育裝備設(shè)施、設(shè)備檢驗員
技術(shù)理論培訓(xùn)班。
三、組織20xx年中小學(xué)教師實驗技能與創(chuàng)新展示活動
市級評比，并選出優(yōu)秀教師參加省評選。
四、檢查督導(dǎo)市直各中學(xué)實驗課的教學(xué)情況，推動學(xué)校實驗課程開設(shè)和實驗教師備課的積極性，重在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和提高實踐動手動腦能力。
教育裝備工作總結(jié) 篇8
20xx年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和我們的共同努力下，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和裝備配置上有了很大的提高。加強了基礎(chǔ)教學(xué)儀器的配備利管理，突出“管理與應(yīng)用”的主題，本學(xué)年度的學(xué)校教育技術(shù)裝備管理工作在學(xué)校教育信息化管理、數(shù)字化學(xué)校建設(shè)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、信息化資源建設(shè)和信息化師資隊伍建設(shè)等方面取得了長足的進(jìn)步。實現(xiàn)了我校實驗教學(xué)和應(yīng)用現(xiàn)代教有技術(shù)工作全面、協(xié)調(diào)、均衡、持續(xù)發(fā)展。
一、建章立制 健全組織
本年對各項制度進(jìn)行了細(xì)化、量化、具體化，分工明確，責(zé)任到人。形成了多層次、全方位齊抓共管的局面。為進(jìn)一步做好教育裝備管理工作，學(xué)校根據(jù)上級主管理部門關(guān)于實驗室、圖書室、微機(jī)室、多媒體室、校園網(wǎng)、體育器材、音樂器材室等各專用教室的管理規(guī)定，健全完善了一系列管理制度，做到層層有人抓，室室有人管，道道關(guān)口有人把，處處責(zé)任有人負(fù)。
突出目標(biāo)責(zé)任制度、日常管理制度、定期會議制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、督查考核制度等建設(shè)。經(jīng)過努力，不僅逐步完善了現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施，而且還逐步培養(yǎng)了一支專業(yè)素質(zhì)較高、教育理念先進(jìn)、信息素養(yǎng)過硬的優(yōu)秀師資、管理隊伍。
我校成立了以校長為組長，現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室、各部門負(fù)責(zé)人為成員的教育技術(shù)裝備管理領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了管理網(wǎng)絡(luò)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項教育信息化的理論研究與實踐應(yīng)用工作。堅持對日常教育信息化工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查、評估，用嚴(yán)格的科學(xué)管理來
促進(jìn)學(xué)校教育信息化工作的深入開展。
二、 積極探索 重在應(yīng)用
1、圖書室工作
努力打造校園書香氣息，對圖書室進(jìn)行了美化裝修，并加強圖書室、閱覽室的管理。每天下午第三節(jié)課學(xué)生都會到圖書室閱讀少兒讀物，每個班都會從讀書室借相應(yīng)的書籍放到班級書架上供學(xué)生閱讀，學(xué)校還動員學(xué)生自帶圖書到學(xué)校放在班上交流，圖書管理員進(jìn)一步熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，做到圖書分類上架，擺放整齊，室內(nèi)整潔。秋季學(xué)校圖書管理員逐步將圖書錄入到電腦內(nèi)以后將全面實現(xiàn)借閱電腦管理，完全實現(xiàn)信息化的管理方式，將會大大提高了管理效率。
2、實驗室管理工作
按照標(biāo)準(zhǔn)配備達(dá)標(biāo)。本年對實驗室進(jìn)一步完善了管理制度，做到制度上墻，環(huán)境干凈整潔，每節(jié)課都有開課日志。實驗開出率與分組實驗率均達(dá)到100 %。
3、微機(jī)室、多媒體及校園網(wǎng)建設(shè)
完善了校園網(wǎng)的開發(fā)，每個班都連通了互聯(lián)網(wǎng)，方便了教師在網(wǎng)上查找相關(guān)教育教學(xué)資料，學(xué)校全面實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。學(xué)校開通了學(xué)校網(wǎng)站，開辦了學(xué)校簡介、校園資訊、教學(xué)科研、德育之窗、教師風(fēng)采、學(xué)生園地、黨建工作等版塊，通過學(xué)校網(wǎng)站讓社會對學(xué)校的教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步的了解。本年對微機(jī)室加強了管理，保證每節(jié)信息技術(shù)課都在微機(jī)室上。提高學(xué)生對信息技術(shù)的運用能力。
對校園廣播網(wǎng)、監(jiān)控系統(tǒng)、教室多媒體等設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了維護(hù)。
4、其它功能教室的管理
各功能教室穩(wěn)步有序的運行，加強對管理人員的培訓(xùn)等工作，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、柜簽與實物、專用帳相符。認(rèn)真落實各項管理制度，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。儀器設(shè)備的使用說明書、保修單等科技資料進(jìn)行整體歸檔。
5、對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力進(jìn)行了個別指導(dǎo)與培訓(xùn)。提高了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程相整合的教育方式。推進(jìn)了我校實現(xiàn)進(jìn)教育現(xiàn)代化的步伐。
三、積極配合學(xué)校的大型活動，配合教導(dǎo)處及教科室
開展了各項教學(xué)比賽，為賽課活動保駕護(hù)航。配合教導(dǎo)處、六一文藝和元旦節(jié)目匯演，做好了音響設(shè)備的調(diào)試等工作，確保文藝匯演的順利進(jìn)行。
四、建以致用，抓高效應(yīng)用
教育技術(shù)裝備的出發(fā)點和歸宿都是滿足教育教學(xué)的需要，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，為不斷深化教育改革服務(wù)。為實現(xiàn)這個最終目的，學(xué)校在用好教育技術(shù)裝備上做好文章。楊書花老師小學(xué)創(chuàng)新實驗教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動中榮獲市級二等獎。張秀銳老師小學(xué)創(chuàng)新實驗教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動中榮獲縣級二等獎。
加強了對學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理及使用。平時要負(fù)責(zé)學(xué)校電教設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，計算機(jī)日常維護(hù)及時到位，確保教學(xué)的正常進(jìn)行。
我們清醒地認(rèn)識到，學(xué)校教育技術(shù)裝備建設(shè)是一個永無止境的課題，它永遠(yuǎn)只有起點而沒有終點，但我們有信心把握時代發(fā)展的脈搏，為建設(shè)現(xiàn)代化校園而努力。
教育裝備工作總結(jié) 篇9
教育技術(shù)裝備是教育改革和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是實踐教學(xué)和教育手段現(xiàn)代化重要的物資、技術(shù)保證。我校高度重視教育技術(shù)裝備工作，在建教育現(xiàn)代化學(xué)校工作中，態(tài)度積極，措施得力。在教育技術(shù)裝備的建、配、管、用等方面加強管理，引入市場機(jī)制，注重發(fā)揮教育技術(shù)裝備的使用效益。我校電教、裝備工作完成了上級主管部門和學(xué)校安排的全面工作。現(xiàn)就本年度的工作予以回顧。
一、采購裝備，手續(xù)規(guī)范
我校采購教育技術(shù)裝備，首先由使用人提出申請，經(jīng)部門主管向校長室申報，金額較小由校長辦公會審批，金額較大的由學(xué)校班子會討論決議，進(jìn)行購買。
二、日常維修，及時保障
在日常維修方面，我校依托網(wǎng)上服務(wù)平臺，在教師們的共同督促下，及時做好了日常檢查和維修工作。本年度，共完成門窗、桌椅、水電等內(nèi)勤維修達(dá)一百多條項，維修物品兩百多件，節(jié)約費用數(shù)萬元。
三、及時登記，正常使用，
為加強使用中設(shè)施設(shè)備的完好，依托共創(chuàng)校產(chǎn)管理平臺，建立健全相應(yīng)的管理制度，責(zé)任到人，管理制度上墻。專用教室每次使用必須登記，網(wǎng)絡(luò)教室采用電子網(wǎng)絡(luò)登記，科學(xué)教室紙質(zhì)登記和電子登記相結(jié)合。體育設(shè)備專人現(xiàn)場保管，圖書借閱制度化，按要求及時更新。
四、加強培訓(xùn)，落實到位
加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識水平和計算機(jī)操作能力。我們清楚地認(rèn)識到教育的現(xiàn)代化首先是教師隊伍的現(xiàn)代化，只有加強對教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，才能使現(xiàn)代教育資源落實到學(xué)生中去，才能更好地服務(wù)于教學(xué)。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源的應(yīng)用作用。
所以我校培訓(xùn)下真功。一是利用假期堅持對老師進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)。二是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極推進(jìn)有效課堂的構(gòu)建。學(xué)校規(guī)定每一位教師每學(xué)年必須準(zhǔn)備在多媒體教室授課，大力提倡課堂教學(xué)信息化和現(xiàn)代化。三是認(rèn)真上好學(xué)生信息技術(shù)課，培養(yǎng)小學(xué)生在計算機(jī)技術(shù)方面的興趣。
五、加大硬件設(shè)施投入，爭創(chuàng)省級示范學(xué)校。
教育技術(shù)裝備是學(xué)校教育教學(xué)活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，是教育工作的重要內(nèi)容和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的突破口。我校十分重視現(xiàn)代教育設(shè)備與儀器設(shè)備的裝備與使用。教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化使教學(xué)方法和教學(xué)手段得到了徹底的更新，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更新了教學(xué)方法和教學(xué)手段,突破了時間和空間上的教學(xué)局限。同時,增加了學(xué)生對當(dāng)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的了解和認(rèn)識，提高了他們探索和研究新事物的興趣。大量的常規(guī)儀器裝備的使用，增加了學(xué)生動腦、動手的機(jī)會，增強了學(xué)生的實踐能力。音、體、美、等專用教室以及圖書館的建設(shè)，提供了豐富多彩的活動內(nèi)容，為學(xué)生良好個性的發(fā)展提供了廣闊的空間。
通過一年的努力，我校技術(shù)裝備工作取得了不錯的成績，但是我們也清楚地看到還有很多的困難在等著我們，“雄關(guān)慢慢真如鐵，而今邁步從頭越”，相信在下一個年度中，我們大衙中心小學(xué)一定不會辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，做出更加出色的成績來。
教育裝備工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞教育局的工作部署，并結(jié)合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術(shù)裝備的各項工作，充分發(fā)揮了我校現(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富了教師的教學(xué)手段，增加了學(xué)生的興趣，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效果，為我校教育、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理機(jī)制
學(xué)校建立了以校長為組長的教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長專門分管教育技術(shù)裝備工作，教導(dǎo)處分管圖書館、實驗室、信息技術(shù)和其它專用教室，總務(wù)主任做好后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。
本學(xué)期，我們多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和擴(kuò)大會議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時督促相關(guān)人員改進(jìn)和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。
二、加大投入，提升裝備水平
本學(xué)期，學(xué)校又訂購了一批新書，以滿足廣大師生的閱讀要求，采購了必須的學(xué)生科技活動材料，增加了一些體育活動器材和實驗器材等。
三、改進(jìn)方法，提高使用效能
1.改革實驗類型，進(jìn)一步提高各專用教室的利用率。對照省一類實驗室的要求，實驗室的開設(shè)率都達(dá)到甚至超過了相應(yīng)的要求，也就是必須要做學(xué)生實驗一個都不漏。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學(xué)生實驗，增加了學(xué)生動手機(jī)會，提高了實驗?zāi)芰ΑＲ髮嶒炇夜ぷ魅藛T在課余時間向?qū)W生開放實驗室，讓一些學(xué)有余力的學(xué)生能得到進(jìn)一步鉆研。
2.加強信息技術(shù)與其他課程的整合，努力提高微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的使用率。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵其他學(xué)科的教師使用，研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力；平時增加微機(jī)室的開放時間，讓學(xué)生有更多的操作機(jī)會，提高我校學(xué)生信息技術(shù)的能力。
3.加大了圖書館的開放程度。本學(xué)期，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進(jìn)行了規(guī)劃，對圖書館工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，要求增強服務(wù)意識，特別是對學(xué)生的服務(wù)意識，加大對學(xué)生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當(dāng)借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學(xué)生前來借閱，使生均借閱數(shù)基本達(dá)到省標(biāo)要求，發(fā)揮了圖書館應(yīng)用的功能。
4.努力提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用水平。本學(xué)期，信息技術(shù)組加強了對教師多媒體設(shè)備使用的指導(dǎo)，提高了教師對現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用能力和頻率，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，以此激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設(shè)備的作用。在對各班級教室內(nèi)多媒體設(shè)備使用情況的抽查中發(fā)現(xiàn)，我校老師在新課教學(xué)中的使用率是非常高的，有的老師達(dá)到了90%以上。
四、注重管理，做好資料積累
本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進(jìn)行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。
回顧過去的一學(xué)期，在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn)，我們將認(rèn)真總結(jié)不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗，使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。
教育裝備工作總結(jié) 篇11
本年度，我園教育裝備管理工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點，結(jié)合學(xué)校實際情況，大力整合教育裝備資源，做了以下工作：
一、加強資產(chǎn)管理，提供后勤保障
我園成立了以園長為組長，以副園長為副組長的教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實專人負(fù)責(zé)此項工作。重視教育裝備的建設(shè)、管理和使用。幼兒園能相應(yīng)地制定各種切實可行的管理制度及措施，每學(xué)期工作計劃中都能明確提出管理要求，制定相關(guān)的管理制度和人員職責(zé)，保證各種設(shè)備的完好率。培訓(xùn)專職人員，用好用足了幼兒園現(xiàn)有的設(shè)備器材。
根據(jù)教育局資產(chǎn)管理中心要求“對所有固定資產(chǎn)粘貼標(biāo)簽說明”對我園全部資產(chǎn)進(jìn)行逐一清點，并按照要求粘貼標(biāo)簽。做到帳卡一致。其次班級人員物品都有很大的調(diào)動，針對此情況我園能夠在資產(chǎn)管理網(wǎng)中對資產(chǎn)責(zé)任人，資產(chǎn)存放地進(jìn)行及時修改。
二、 健全管理制度，完善管理體系
我園把教育技術(shù)裝備投入納入幼兒園工作目標(biāo)，20xx年完成了老教學(xué)樓北立面防水問題的維修，以及停車場改造工程要求，配有多個活動材料齊備的兒童活動室，有美術(shù)工作室、兒童圖書閱覽室、科學(xué)探究活動室、配有室內(nèi)表演舞臺、燈光音響、多媒體設(shè)施齊備的多功能廳;為了讓孩子有一個愉悅寬松的閱讀環(huán)境，我園還整改了幼兒圖書室。在園舍硬件方面我園功能齊備、設(shè)施完善的各類配套用房，包括接待大廳、功能齊備的門衛(wèi)室、保健室、隔離室、監(jiān)控室、文印室、資料室、教師資源室、行政辦公室、成人衛(wèi)生間、洗消間、茶水房、兒童廚房等;幼兒園安裝有校外百米監(jiān)控，園內(nèi)各處配有32個監(jiān)控探頭，班班有CK報警系統(tǒng)等安全技防設(shè)備。
整改桌椅、睡床、玩具櫥等，數(shù)量充足，品質(zhì)環(huán)保;班班配有空調(diào)、電扇、消毒柜、鋼琴、電腦、實物投影儀、50吋3D云電視等;每班有適合幼兒年齡特點的各類教玩具和圖書，種類豐富、數(shù)量充足;各班自制了大量的戶外體育運動器械，能充分滿足幼兒各種學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動的需求。幼兒園還開辟了供幼兒探索學(xué)習(xí)的活動區(qū)、種植飼養(yǎng)區(qū)、觀賞區(qū)、親子休閑區(qū)等;建立了富有特色的多功能活動室、圖書室、美術(shù)室、科學(xué)室、晴雨操場等，良好的設(shè)施為保教水平的提升提供了保障。
三、重視培訓(xùn) 隊伍優(yōu)化
隨著幼兒園設(shè)施設(shè)備的不斷更新?lián)Q代，教育裝備技術(shù)水平愈來愈高，因此，我園首先落實人員，并不斷提高教育技術(shù)裝備人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立了一支具備良好業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的專業(yè)隊伍，并且周到服務(wù)，熱心指導(dǎo)，為教育教學(xué)工作做好了后盾保障。
回顧全年度工作，在教育主管部門的.關(guān)心下，我園圓滿完成本年度工作。展望來年的工作，我園將繼續(xù)譜寫“美麗裝備”的新篇章，使教育技術(shù)裝備工作取得更大的成績。
教育裝備工作總結(jié) 篇12
本年度，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，在市教育裝備管理中心的直接指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術(shù)裝備的各項工作，充分發(fā)揮了我�，F(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富了教師的教學(xué)手段，增加了學(xué)生的興趣，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效果，為我校教育、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
一、加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范教育技術(shù)裝備管理機(jī)制
學(xué)校建立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)的校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，兩位教務(wù)主任分管圖書館、實驗室、信息技術(shù)和其它專用教室，總務(wù)主任做好后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。
本年度，已經(jīng)多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和擴(kuò)大會議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時督促相關(guān)人員改進(jìn)和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。
二、加大投入，進(jìn)一步提升我校的教育技術(shù)裝備水平
本年度，我校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)線路調(diào)試，使這些先進(jìn)的教學(xué)儀器能及時為教學(xué)所用，受到了廣大師生的好評。按常規(guī)，學(xué)校又訂購了一批新書，以滿足廣大師生的閱讀要求，采購了必須的學(xué)生科技活動材料，增加了一些體育活動器材和實驗器材等。
三、改進(jìn)工作方法，推進(jìn)我校教育技術(shù)裝備的使用效能
1、改革實驗類型，進(jìn)一步提高各專用教室的利用率。對照省 Ⅰ類實驗室的要求，實驗室的開設(shè)率都達(dá)到甚至超過了相應(yīng)的要求，也就是必須要做學(xué)生實驗一個都不漏。我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學(xué)生實驗，增加了學(xué)生動手機(jī)會，提高了實驗?zāi)芰�。要求實驗室工作人員在課余時間向?qū)W生開放實驗室，讓一些學(xué)有余力的學(xué)生能得到進(jìn)一步鉆研。
2、加強信息技術(shù)與其他課程的整合，努力提高微機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的使用率。除信息技術(shù)課外，我們鼓勵其他學(xué)科的教師使用，研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力；平時增加微機(jī)室的開放時間，讓學(xué)生有更多的操作機(jī)會，提高我校學(xué)生信息技術(shù)的能力。
3、加大了圖書館的開放程度。本年度，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進(jìn)行了規(guī)劃，對圖書館工作人員進(jìn)行了培訓(xùn)，要求增強服務(wù)意識，特別是對學(xué)生的服務(wù)意識，加大對學(xué)生的.宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當(dāng)延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學(xué)生前來借閱，使生均借閱數(shù)基本達(dá)到省標(biāo)要求，發(fā)揮了圖書館應(yīng)用的功能。
4、努力提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用水平。本年度，信息技術(shù)組加強了對教師多媒體設(shè)備使用的指導(dǎo)，提高了教師對現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用能力和頻率，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，以此激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設(shè)備的作用。在對各班級教室內(nèi)多媒體設(shè)備使用情況的抽查中發(fā)現(xiàn)，我校老師在新課教學(xué)中的使用率是非常高的，有的老師達(dá)到了80%以上。
四、加大檢查力度，做好資料積累
本年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進(jìn)行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。
回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn)，我們將認(rèn)真總結(jié)不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗，使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。
教育裝備工作總結(jié) 篇13
一、標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)及使用
�。ㄒ唬┘哟笥布ㄔO(shè)的力度
實驗室的建設(shè)，一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是一把手十分重視的工作。
根據(jù)上級建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室的精神，學(xué)校在硬件建設(shè)上狠下功夫。原有一個實驗室，已配備有高級別實驗桌、凳，但不能滿足教學(xué)所需。為此，學(xué)校擠出一間 80余平方米的教室作為實驗室，并為之配齊了實驗桌、凳及電教設(shè)備。為了有利于教學(xué)，滿足教學(xué)所需，學(xué)校還加大了實驗儀器等器材的配備力度，近年，每年都要用幾萬元的資金配備相關(guān)器材。
由于建有兩個標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，基本滿足了學(xué)校實驗教學(xué)的需要。
（二）突出實驗教學(xué)的開展
實驗教學(xué)是學(xué)校教導(dǎo)處重點抓的工作之一。
（1）學(xué)校的教學(xué)計劃中對實驗教學(xué)有具體的要求和考核措施，學(xué)校將學(xué)生分組實驗和演示實驗開出率納入了教師工作考核，每學(xué)年檢查實驗教學(xué)工作二次以上，并且制度化。
�。�2）大力開展力升實驗室系統(tǒng)培訓(xùn)。近些年來，我校先后參加縣級培訓(xùn)三次。回校后，實驗員向柱賢老師克服年齡大等困難，先后兩次對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，為人人會使用力升實驗室系統(tǒng)做好了鋪墊。
�。�3）實驗員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，及時督促教師申報實驗，上實驗課，并親自協(xié)助兼職教師上好科學(xué)實驗課，填寫好一切相關(guān)記錄。
�。�4）狠抓實驗教學(xué)，讓學(xué)生動手動腦，在實驗操作中獲取科學(xué)知識，提高學(xué)生動手能力。本年度，兼職科學(xué)教師也能在教室里上實驗課，教導(dǎo)處還經(jīng)常聽推門實驗課。
�。�5）每月統(tǒng)計一次實驗教學(xué)的完成情況，并上報教導(dǎo)處張榜公布。
（6）建立實驗室工作日志，真實、詳細(xì)的記載實驗室工作情況。
本年度，學(xué)校開齊并完成了小學(xué)科學(xué)課全部演示實驗和學(xué)生分組實驗，其中，三年級課堂演示實驗完成率100﹪，成功率100﹪，學(xué)生分組實驗完成率100﹪，成功率95﹪左右；四年級課堂演示實驗完成率100﹪，成功率100﹪，學(xué)生分組實驗完成率100﹪，成功率96﹪左右；五年級課堂演示實驗完成率100﹪，成功率100﹪，學(xué)生分組實驗完成率100﹪，成功率96﹪左右；六年級課堂演示實驗完成率100﹪，成功率100﹪，學(xué)生分組實驗完成率100﹪，成功率95﹪左右。通過實驗教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，也大大提高了科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。
（7）積極上傳實驗教學(xué)的教案、案例、反思等文章。本年度，春季學(xué)期上傳8篇，秋季學(xué)期上傳九篇。共十七篇。
二、“班班通”工程建設(shè)及使用
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由于多方面的原因，學(xué)校遠(yuǎn)程資源利用方面起步較晚。后來，為了不落后太遠(yuǎn)，學(xué)校決定全力拼搏，迎頭趕上。從1996年自籌資金，建成初步的微機(jī)室起，到20__至20__年的電腦升級，20__年的新建另一個多媒體教室，再到20__年的“班班通”開通，學(xué)校在現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用上有了飛速的發(fā)展。
20__年，學(xué)校多方籌資金近60萬元，購置電腦、電視機(jī)各30臺，加上其他配套設(shè)備，在全縣率先開通了“班班通”。
（二）“班班通”管理及應(yīng)用
學(xué)校在“班班通”的管理和應(yīng)用上，學(xué)校主要抓了以下工作：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。
學(xué)�！鞍喟嗤ā卑l(fā)展和應(yīng)用，做到了校長掛帥，各部門通力協(xié)作。
一是明確分工。在遠(yuǎn)程資源利用方面，校長是第一責(zé)任人。因此，學(xué)校成立了以校長為首的遠(yuǎn)程資源利用領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程資源利用方面從硬件建設(shè)到資源利用各個環(huán)節(jié)的策劃、協(xié)調(diào)以及規(guī)章制度的制定、落實等事項；成立了以分管教學(xué)的副校長為首的遠(yuǎn)程資源利用實施小組，具體負(fù)責(zé)組織、實施。這樣，分工負(fù)責(zé)，提高了責(zé)任意識，提高了工作質(zhì)量。
二是劃分職責(zé)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任明確以后，學(xué)校制定了“班班通”工作中的各級職責(zé)，如校長職責(zé)、教導(dǎo)主任及科室主任職責(zé)，教研組長職責(zé)、學(xué)科教師職責(zé)等。
2、健全、落實管理制度
多媒體教學(xué)是全新的課題。為了更好地利用遠(yuǎn)程資源，充分發(fā)揮“班班通”的作用，學(xué)校建立健全了相關(guān)的各種制度。這些制度可分為：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理、管理員管理，教師的應(yīng)用技術(shù)管理和應(yīng)用過程、應(yīng)用結(jié)果管理以及學(xué)校有關(guān)硬件的管理等。
�。�1）學(xué)校首先對管理員制定了崗位職責(zé)和一周工作規(guī)范等，按照要求填寫《管理員工作周記》等，這些措施對督促、規(guī)范管理員的行為和工作有很好的約束作用。第二是與管理員簽訂遠(yuǎn)程資源利用目標(biāo)責(zé)任書。第三是對管理員有考核方案，做到一學(xué)期一考核，考核結(jié)果與評優(yōu)表模掛鉤。
（2）教師技術(shù)水平管理。教師個人的計算機(jī)水平及遠(yuǎn)程資源使用水平，直接制約著學(xué)校遠(yuǎn)程資源的使用水準(zhǔn)。為此，學(xué)校一方面對提高教師個人計算機(jī)水平作出了規(guī)定，先后制定了《校本培訓(xùn)制度》，《教師計算機(jī)水平考核制度》等；另一方面，加大培訓(xùn)和考核的力度，多次利用雙休對教師進(jìn)行培訓(xùn)。做到培訓(xùn)時間與出勤掛鉤，培訓(xùn)結(jié)果（計算機(jī)水平）與評職、晉級、提拔等掛鉤。經(jīng)過多種努力，全校教師都能比較熟練地使用word和Excel，都能熟練地搜索和下載文件，都能熟練地直接利用資源開展教學(xué)，都能制作簡單的PowerPoint課件，40%以上的教師還能制作出比較精美的課件。
（3）學(xué)科應(yīng)用管理。在學(xué)科應(yīng)用上，學(xué)校一是抓學(xué)科覆蓋率，學(xué)科覆蓋率要求做到“全覆蓋”。二是抓教師或?qū)W科使用數(shù)量。教師在遠(yuǎn)程資源使用的數(shù)量上執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)是：語數(shù)外教師必須做到“課課用”，力爭實現(xiàn)“堂堂用”的目標(biāo)，其他教師也有規(guī)定：數(shù)學(xué)、外語教師，每班不得少于學(xué)期總課時的70%，語文不得少于學(xué)期總課時的60%。其他學(xué)科全學(xué)期每班不得少于5節(jié)，體育學(xué)科全學(xué)期每班不得少于2節(jié)。這樣分人、分學(xué)科、分班級提出要求，把學(xué)科覆蓋率提高了一個層次。
（4）班級應(yīng)用管理。學(xué)校采取班級學(xué)生對教師的使用情況進(jìn)行登記的方法，每班選出2名登記員，分雙、單周，交替進(jìn)行登記，防止登記疲勞。從運行的情況來看，學(xué)生登記能夠真實地反應(yīng)教師的使用情況。當(dāng)然，隨著教師使用熱情的提高，這種登記將逐漸被取消，因為目前絕大多數(shù)教師已經(jīng)對“班班通”形成了依賴。
�。�5）應(yīng)用結(jié)果管理。學(xué)校還制定了檢查、公布制度以及對使用結(jié)果的利用制度。學(xué)校不僅做到每學(xué)期至少兩次檢查，并將檢查情況及時公布，同時，學(xué)校還有嚴(yán)格的結(jié)果利用制度。多年來，在年終考核上，在人員的提拔上，學(xué)校嚴(yán)格實行“遠(yuǎn)程資源利用一票否決制”。
三、圖書室建設(shè)及管理
學(xué)校圖書室建設(shè)及管理規(guī)范。學(xué)校有圖書室、閱覽室各一間，藏書1.5萬余冊。學(xué)校利用閱讀活動、課間午休等時段作為開放時間，讓學(xué)生閱讀做到有閱讀時間，有閱讀記載。通過閱讀，豐富了學(xué)生的視野，增加了學(xué)生的知識。
總之，20xx年，學(xué)校的教育技術(shù)裝備工作成績比較顯著。在實驗室、圖書室的建設(shè)和使用上，在“班班通”工程管理上，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓了硬件建設(shè)，投入的資金占全校公用經(jīng)費的15%以上，為有效地開展工作作好了物質(zhì)準(zhǔn)備；采取過硬措施，一方面狠抓教師素質(zhì)的提高，另一方面狠抓使用的過程管理，不僅在使用上達(dá)到了上級規(guī)定的要求，而且已逐步成為教師的自覺習(xí)慣，并取得了很大的成就。20xx年，教師應(yīng)用遠(yuǎn)程資源的文章，有30多篇被報刊發(fā)表或獲獎；在課內(nèi)比教學(xué)活動中，學(xué)校語數(shù)外3科的3名教師參加全縣教學(xué)比武，因有效地利用了遠(yuǎn)程資源，促進(jìn)了課堂教學(xué)，均獲得一等獎。由于學(xué)校在實驗室、圖書室和“班班通”建設(shè)和使用上，成效顯著，有效地提高了教育質(zhì)量，為辦人民群眾滿意的教育起到了有力地推進(jìn)作用
教育裝備工作總結(jié) 篇14
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們始終堅持“把常規(guī)抓好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把基礎(chǔ)抓透，把過程抓實”的指導(dǎo)思想，絕大多數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實，教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
一、教研引領(lǐng)，深化課改，教學(xué)更上臺階
1、落實教學(xué)常規(guī)，精細(xì)教學(xué)管理
對常規(guī)教學(xué)，我們始終堅持教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明、教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)程序嚴(yán)格。一是抓備課，扎實源頭管理。教導(dǎo)處在第7周組織檢查了教案，絕大多數(shù)老師教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)重難點突出，教學(xué)設(shè)計科學(xué)；二是抓課堂，提高課堂教學(xué)有效性；三是抓作業(yè)，鞏固課堂教學(xué)。教導(dǎo)處在18周組織檢查了作業(yè)落實和聽課情況，絕大多數(shù)老師作業(yè)布置合理，批改認(rèn)真，聽課積極；四是抓輔導(dǎo)，落實教學(xué)效果；五是抓考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，注重考后分析。通過以上措施，保證了教學(xué)的“和諧、規(guī)范、有序”。
2、推行高效課堂，提升教學(xué)智慧
我們認(rèn)為，高效課堂應(yīng)該是“生本課堂、平衡課堂、開放課堂、嘗試課堂和智慧課堂”。為此，我們努力踐行“尊重生命、以學(xué)定教，追求效率、共同發(fā)展”的教學(xué)理念，大力倡導(dǎo)教學(xué)改革，強勢打造高效課堂。一是各科組內(nèi)部的公開課，有序開展，全校共開展了51節(jié)科組內(nèi)公開課；二是在學(xué)校錄播室錄制了26節(jié)校級展示課。展示課是在我校大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)的背景下舉行的，收到了較好效果。三是重視課堂打磨，打造高效常態(tài)課。繼續(xù)完善“理念先進(jìn)、目標(biāo)科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理、方法靈活、手段恰當(dāng)、效果突出”的課堂教學(xué)評價體系，通過“集體磨課與個人磨課”，內(nèi)化理念，優(yōu)化習(xí)慣，從而，讓我們的教學(xué)更趨向于理性、開放與智慧。
3、加強科組建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
一是創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，形成科組文化。各科組積極創(chuàng)設(shè)安全的生態(tài)環(huán)境，努力讓“學(xué)習(xí)”成為需要，讓“反思”成為習(xí)慣，“研究”成為常態(tài)，以形成特色鮮明的科組文化；二是發(fā)揮集體智慧，落實集體備課。集體備課是校本教研的基點，我們堅持與落實了“先個人備課，后集體備課，再個人備課”的集體備課模式，讓獨立備課與集體備課有效融合；三是大力試驗以“學(xué)案”為載體的教學(xué)活動，促進(jìn)教學(xué)方式的創(chuàng)新。四是完善學(xué)科資源庫，資源共享。各備課組主動運用、整理和優(yōu)化學(xué)科資源庫，以形成校本化的學(xué)科資料體系，用好經(jīng)驗，共享資源。通過以上措施，進(jìn)一步促進(jìn)了科組由“管理型科組”走向“研修型教研組”，促進(jìn)教師由“苦力型、經(jīng)驗型”向“研究型、智能型”轉(zhuǎn)變。政治科組被評為廣東省優(yōu)秀科組。
4、狠抓教學(xué)反思，提升教學(xué)智慧
我們注重聚焦“學(xué)生與過程”，思考“現(xiàn)實與經(jīng)驗”，關(guān)注“行為與效果”，為教而研，以研促教，在追問、溝通、碰撞與分享中，一起沉淀、積累與錘煉，逐步擺脫俗氣、浮氣與匠氣，提升底氣、靈氣、銳氣與書卷氣，做善于思考的智者。
5、立足區(qū)域資源，開展校際交流
一是成功舉辦了物理、音樂高中教學(xué)示導(dǎo)活動，反響熱烈；二是組織全校學(xué)生參加了與厚街中學(xué)、濟(jì)川中學(xué)、虎門中學(xué)、長安中學(xué)、五中、二中的七校聯(lián)考聯(lián)改與質(zhì)量分析，結(jié)成校際同盟。“區(qū)域性推動、常態(tài)化行動、多主體聯(lián)動”的教研新格局日益完善。
6、夯實高考備考，力求新的跨越
一是加強目標(biāo)管理，凝聚集體智慧。高三備考的工作思路是以人為本、團(tuán)隊作戰(zhàn)，注重細(xì)節(jié)、強化管理，精心操作、狠抓落實，均衡發(fā)展、講求效益。二是加強過程管理，提高復(fù)習(xí)效率。正確處理備課與上課、進(jìn)度與效率、資料與課本、基礎(chǔ)與能力、選題與講題、訓(xùn)練與糾錯、磨課與磨卷的關(guān)系。三是加強德育管理，保持持續(xù)動力。通過狠抓年級管理、班級管理、時間管理、考試管理與情緒管理，讓過程美麗、結(jié)果燦爛。
7、提升教研水平，收獲研究碩果
一是課題研究碩果累累。本學(xué)期：（略）
一學(xué)期來，在師生的不懈努力下，學(xué)生參加比賽中，成績突出。
二、以生為本，挖掘潛力，“藝體”更添活力
為確�！八圀w”特色的競爭力與生命力，我們主要加強了以下幾方面的工作：一是加強校本教研，強化集體備課。加強了特長班常規(guī)教學(xué)的研究，積極探索新形勢下的術(shù)科高考備考策略，提升了專業(yè)課的質(zhì)量與水平；二是整合科組資源，深化專業(yè)改革。及時調(diào)整術(shù)科老師的任教科目，優(yōu)化教師配置，提高教學(xué)效率；三是加強培訓(xùn)交流，開闊教師視野。組織音樂教師參加了東莞市音樂教師的培訓(xùn)與研討活動，邀請了星海音樂學(xué)院靳續(xù)婷老師來校講學(xué)，組織學(xué)生參加了廣州美術(shù)二�？荚�、東莞市音樂術(shù)科模擬考、東莞市體育術(shù)科聯(lián)考；組織了美術(shù)科組教師到廣州畫室、廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)交流與觀摩；四是組織系列活動，豐富校園生活。學(xué)校承辦了20xx年東莞市中學(xué)生籃球賽部分賽事，舉辦了第20屆體育節(jié)、校慶20周年大型文藝晚會、美術(shù)師生繪畫展、接力賽等系列“藝體”活動，進(jìn)一步豐富了校園生活；五是藝體教育，成績喜人。�；@球隊榮獲東莞市中學(xué)生籃球比賽普高男子組第二名。學(xué)校田徑隊在東莞市中學(xué)生田徑運動會上，團(tuán)體總分在全市參賽的29所中學(xué)中榮獲第7名。
三、注重實際，營造氛圍，品位更加提高。
校園文化體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色、文化底蘊和精神面貌。在校園文化建設(shè)計劃中，注重以精神文化建設(shè)為核心。倡導(dǎo)特色，豐富形式，活動引領(lǐng)，學(xué)科滲透，積極將校園文化建設(shè)的內(nèi)容深化，內(nèi)涵升華。為充分體現(xiàn)人文精神，發(fā)揮校園隱性育人功能，學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境與精神文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來。以人為本，以學(xué)生健康成長，全面發(fā)展為目的，將校園的每一個角落都建成了育人的堡壘。創(chuàng)設(shè)了各種文化設(shè)施，開辟了報欄、櫥窗、展示墻、藝術(shù)樓師生畫作展示走廊、校道黑板報走廊。本學(xué)期，學(xué)校組織舉行了第13屆校園辨論賽，學(xué)校承辦了東莞市中學(xué)生籃球賽賽事，成功舉辦了學(xué)校第20屆體育節(jié)，高一廣播操比賽，第6屆紅歌賽等系列“藝體”活動，進(jìn)一步活躍了校園文化。學(xué)校男子籃球隊在今年東莞市中學(xué)生籃球比賽中榮獲亞軍。
四、努力方向
（一）存在問題
�。�1）教研的氣氛不濃厚，在市里有知名度的教師少。
�。�2）部分教師的教學(xué)理念滯后，具體說來，心中沒有學(xué)生，學(xué)生缺乏思考、反思的時間，甚至有的教師不愿改變自己的教學(xué)方式。
部分教師一講抓緊學(xué)生的學(xué)習(xí)就死摳學(xué)生的時間，進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，而不會意識到自己該提高課堂效率，該精心備課。
�。�3）教師的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，讀書意識不夠，部分青年教師成長緩慢甚至存在較大的問題。
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1、采取切實可行的措施促使教師的教學(xué)理念與時俱進(jìn)，強調(diào)并落實以學(xué)生為主體的課堂。
2、以學(xué)校為主體落實青年教師的培訓(xùn)、跟蹤、考評工作，抓好骨干教師的示范作用，建立教師的成長檔案袋。
3、抓好教師的讀書工作，提高教師的底蘊。抓好教師的聽課，加強教師之間的互相學(xué)習(xí)。
4、研究并落實學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作。
教育裝備工作總結(jié) 篇15
本學(xué)年圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以信息化應(yīng)用為重心，以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施的優(yōu)勢，努力為教育教學(xué)研究服務(wù)，具體做到了以下工作。
一、做好了現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作
執(zhí)行學(xué)校有關(guān)電教軟硬件的各項制度，新購置的電子教材繼續(xù)登記上冊，嚴(yán)格執(zhí)行電教設(shè)備的借還制度，充分保證電教設(shè)施設(shè)備的使用率。
做好電教教材的征訂和管理工作，新增電子白板應(yīng)用系統(tǒng)。續(xù)訂了小學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)使用權(quán)，充實了學(xué)校資源，收集和制作了學(xué)科配套光盤系統(tǒng)，實現(xiàn)資源共享。根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的二類要求，查漏補缺，補齊教學(xué)儀器，設(shè)備。
繼續(xù)強化維護(hù)了校園網(wǎng)、教研論壇、教海拾貝專題網(wǎng)，信息安全分內(nèi)外網(wǎng)權(quán)限設(shè)置，增加了人文在線、書香校園、小公民之窗等專題網(wǎng)，信息發(fā)布由專人負(fù)責(zé)，各欄目分別由各部門負(fù)責(zé)，及時發(fā)布信息，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)貌。
精心做好網(wǎng)絡(luò)中心、校園音響、監(jiān)控等系統(tǒng)的日常維護(hù)與安全管理。增加對各子網(wǎng)管理，加強對校園網(wǎng)的攻擊維護(hù)，規(guī)范師生的上網(wǎng)行為，增強信息安全管理，增加了服務(wù)器數(shù)據(jù)的自動交叉?zhèn)浞荩屛倚Ｕ麄�弱電網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
制訂了完備的全校圖書館借書和閱覽室讀書安排表，嚴(yán)格按表執(zhí)行借閱，并對班級的借閱情況詳細(xì)登記和綜合評價。新書上架，期刊借閱規(guī)范進(jìn)行。提高圖書的流通和保證了師生的正常閱讀。
二、加強實驗室建設(shè)，逐步完善配套設(shè)施建設(shè)和儀器配備
學(xué)校十分重視實驗教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)，通過努力，使原有的實驗室、保管室、準(zhǔn)備室逐步趨于正規(guī)化，大大地方便了實驗教學(xué)，提高了實驗教師的工作效益。
在配套設(shè)施方面，學(xué)校自籌經(jīng)費，對壞的裝置進(jìn)行了檢修，更新了一批儀器及耗材，先后通過市裝備站實施政府采購添置了一些設(shè)備，同時不斷的補充器材等實驗教學(xué)儀器藥品。保證了實驗教學(xué)所需的儀器及藥品。數(shù)量配備達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)，能保證實驗教學(xué)之需。
三、加強師生實驗技能訓(xùn)練，全面提高教學(xué)質(zhì)量
按照學(xué)校的實驗教學(xué)工作計劃，實驗教師必須加強演示實驗的教學(xué)和學(xué)生分組實驗的教學(xué)，以及實驗室的規(guī)范化管理，為加強教師的技能訓(xùn)練，學(xué)校把教師技能作為對實驗教師的重要考核目標(biāo)之一。各實驗小組采取了強有力的措施，對所有演示和分組實驗人人過關(guān)，逐一考核，互相聽課，互相評課，互相提高的方法以及通過實驗教學(xué)研究，達(dá)到共同鉆研，整體提高的目的。在科學(xué)化、準(zhǔn)確化、規(guī)范化方面有了很大的提高。
四、有效提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)
按照課程計劃落實教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度等要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，扎實上好每節(jié)課。開展好信息技術(shù)研討活動、教研活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力提高信息技術(shù)教師素質(zhì)。組織參加了20__年現(xiàn)代教育技術(shù)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思評比，20__年無錫市信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂教學(xué)評比活動。學(xué)生也積極參加各種省市組織的信息技術(shù)比賽，獲得了較好的成績。
五、積極探索 重在應(yīng)用
制度要靠人去執(zhí)行才有生命力，否則只能是掛在墻上的擺設(shè)。學(xué)校按照上級有關(guān)要求。為增強信息技術(shù)課教師和管理人員的責(zé)任性，各校相關(guān)職能部門堅持經(jīng)常性的檢查與督導(dǎo)。一查管理人員的準(zhǔn)時到崗情況；二查信息技術(shù)課的開設(shè)情況、實踐活動的開展情況、相關(guān)檔案建設(shè)情況；三查固定資產(chǎn)帳冊登記情況；四查衛(wèi)生、安全情況。同時，學(xué)校還列出了對管理人員和信息技術(shù)課教師的考核標(biāo)準(zhǔn)，并將他們的工作業(yè)績與評優(yōu)、績效工資發(fā)放、職稱晉升等掛鉤，從而進(jìn)一步提高了他們的工作責(zé)任性與積極性。
教育技術(shù)裝備的出發(fā)點和歸宿都是滿足教育教學(xué)的需要，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，為不斷深化教育改革服務(wù)。為實現(xiàn)這個最終目的，各校在用好教育技術(shù)裝備上做好文章。
我們清醒地認(rèn)識到，學(xué)校教育技術(shù)裝備建設(shè)是一個永無止境的課題，它永遠(yuǎn)只有起點而沒有終點，但我們有信心把握時代發(fā)展的脈搏，為建設(shè)現(xiàn)代化校園而努力。
教育裝備工作總結(jié) 篇16
教育實習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強教育教學(xué)實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進(jìn)了解中小學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用�，F(xiàn)將我們小組的實習(xí)工作做如下總結(jié)：
一、實習(xí)小組情況
我們在xx學(xué)校實習(xí)，小組共13人，來自五個不同的院系，分別為數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院7人，物理與機(jī)電工程學(xué)院2人，歷史與旅游文化學(xué)院2人，音樂學(xué)院1人，體育學(xué)院1人。
二、實習(xí)時間
本次教育實習(xí)于20xx年3月7日至20xx年6月21日在xx學(xué)校進(jìn)行，為期三個多月。其中前兩周為校內(nèi)準(zhǔn)備時間，內(nèi)容包括實習(xí)前組員的備課、聽課，熟悉學(xué)校及班級情況。在這期間，我們的各位指導(dǎo)班主任和文化課指導(dǎo)老師給了我們細(xì)致耐心的指導(dǎo)和幫助，使我們每位實習(xí)老師很快的適應(yīng)了這里的環(huán)境，融入了這個集體。
三、教學(xué)實習(xí)
實習(xí)的第一個星期，我組13名同學(xué)被分到小學(xué)初中各班，在這段時間，我們重點了解學(xué)校，學(xué)校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了xx學(xué)校的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進(jìn)行了溝通交流，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況。在我們熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法之后，各個指導(dǎo)老師開始讓我們備課，進(jìn)行課堂教學(xué)。在此過程中，在各個指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我們?nèi)w實習(xí)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點以及所準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，認(rèn)真寫好教案向指導(dǎo)老師匯報并征求意見，為上課做好一切準(zhǔn)備。我們每位實習(xí)生上新課均不少于十節(jié)，習(xí)題課就更多了。
四、班主任實習(xí)
在實習(xí)期間，我們每人承擔(dān)了一個班的班主任工作，與所代班級的.學(xué)會見面后，便深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，在原班主任老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我們每天早上到班級里查學(xué)生遲到情況，并督促其早讀；早讀之后，督促學(xué)生上早操并讓值日生做好衛(wèi)生；在大課間，是學(xué)校的陽光體育活動，我們和學(xué)生一起，有的教學(xué)生跳舞，有的教學(xué)生打籃球，有的和學(xué)生一起跳繩；中午2：20到教室督促學(xué)生準(zhǔn)備上課，督促學(xué)生做好教室及環(huán)境衛(wèi)生；在自習(xí)課上，督促學(xué)生完成作業(yè)，并偶爾找學(xué)生談心，幫助其樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在原班主任的幫助下，我們每位實習(xí)生把主題班會開展的有聲有色，受到學(xué)生們的愛戴，老師們的肯定。
五、參加的活動
在五年級、初一學(xué)生軍訓(xùn)期間，我們實習(xí)老師還跟隨軍訓(xùn)班級參
與訓(xùn)練，參與軍訓(xùn)匯演的節(jié)目編排工作，我們受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。
在學(xué)校各種考試當(dāng)中，我們都能參與監(jiān)考、閱卷，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合老師完成這項工作。
在做學(xué)生心理工作時，我們也能夠配合班主任老師，開展一些有助于學(xué)生心理健康的工作，比如家訪等。
在學(xué)校六一活動中，我們實習(xí)老師都精心為本班編排了節(jié)目，配合學(xué)校老師圓滿完成了六一慶�；顒�，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
在大課間的陽光體育活動期間，我們實習(xí)老師能夠和學(xué)生在一起，共同和學(xué)生進(jìn)行一些有趣的活動。有的教學(xué)生跳舞，有的教學(xué)生打籃球，有的和學(xué)生一起跳繩。
我們也不定期地在各班開展主題班會，與學(xué)生進(jìn)行交流，解決他們在學(xué)習(xí)中的一些問題，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，給他們講一些好的學(xué)習(xí)方法；同時也和學(xué)生進(jìn)行心理溝通，幫助他們養(yǎng)成健康的心態(tài)。除此之外，我們也參加一些教研活動和其他一些活動。
六、實習(xí)成績
通過實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。
主要有：
第一，通過實習(xí)，同學(xué)們對中小學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私�，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。
第二，通過實習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從
師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。
第三，通過實習(xí)，同學(xué)們增強了教師的責(zé)任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。
第四，通過實習(xí)，同學(xué)們增強了交際能力和口頭表達(dá)能力。40分鐘的課堂講授，無疑是口頭表達(dá)的最好鍛煉方式。
七、存在的不足
1、課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想。
2、存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學(xué)技巧運用不夠熟練。
3、講課聲音小，沒有關(guān)注到教室中的每一個學(xué)生。
4、有些同學(xué)講課很緊張，不能很好地控制自己的情緒，以至于講課很混亂，說的話前言不搭后語，語句不連貫。
5、第一次真正的面對這么多學(xué)生，在班級管理方面存在不足。不能很好地處理班級出現(xiàn)的問題。
6、缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在上課過程中，面對一些突發(fā)事件不能很好地處理，而是顯得比較慌亂。
三個多月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己，檢驗所學(xué)的過程。這次教育實習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
教育實習(xí)宛如一首歌，一首飽含感情的歌，一首充滿激情的歌，一首優(yōu)美動聽的歌，我們在歌聲中漫步，在歌聲中尋思，在歌聲中成長。
教育裝備工作總結(jié) 篇17
教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必須環(huán)節(jié)。
我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中，用理論指導(dǎo)實踐，進(jìn)步自己在社會中，在學(xué)生眼前，在學(xué)校里的實際操縱能力，而不僅僅是局限于書本的知識。
這一個多月的生活工作體驗，在茶山中學(xué)的老師，特別是我的指導(dǎo)老師翟老師的指導(dǎo)下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的進(jìn)步，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累�，F(xiàn)將實習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
為期八周的教育實習(xí)，我擔(dān)任東莞茶山中學(xué)高二（一）班的實習(xí)班主任、高二（一）班和高二（二）班的語文實習(xí)老師。
我上了約48節(jié)課，課型有文言文、戲劇、散文、作文評講、試卷評講等。聽了很多節(jié)課，有語文、政治和數(shù)學(xué)等不同的科目。
1、聽課
實習(xí)的第一周是見習(xí)周，這一周的主要任務(wù)是聽指導(dǎo)老師和其他老師（有可能的話）的課，實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種只聽老師講課的內(nèi)容了，而是帶著任務(wù)有目的性地去聽課，要盡快熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和知識基礎(chǔ)，同時更重要的是學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的老師的教學(xué)方法、教學(xué)思路、教學(xué)進(jìn)度的把握、掌控課堂的方法和調(diào)動課堂氣氛的技巧、與學(xué)生互動的技巧等等。
除了指導(dǎo)老師的課每課必聽以外，第一周后期已經(jīng)有隊友開始嘗試上課，我也積極地聽隊友的新課，固然是不同學(xué)科，但教學(xué)方面還是有很多相通的地方的，例如調(diào)動課堂氣氛、與學(xué)生交流情況、板書設(shè)計等等，從隊友的課堂上也學(xué)會了很多東西。當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，隊友的課也有很多不足的地方，在評課過程中，我們都毫無保存地向彼此提出了自己的意見，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
除了見習(xí)周以外，其他時間我一邊上課一邊堅持聽隊友的新課，更多的是我盡量爭取機(jī)會去聽級部里其他語文老師的課，甚至是跨級部去到了初二級聽一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗的語文老師的課。實習(xí)期間，恰逢學(xué)�？平M活動組織了多堂公然課，一有公然課，我總是排除萬難，爭取現(xiàn)場學(xué)習(xí)。這種公然課，老師的預(yù)備一般很充分，固然帶有一定的表演性質(zhì)，但是對于我們以后找工作的口試、說課、試講是很有鑒戒意義的。其中有堂公然課是占瀾老師的《作文分層教學(xué)——人物對話的描寫》，學(xué)習(xí)了一種新的作文教學(xué)方法，實在也就是說教學(xué)要注重因材施教，對不同層次的學(xué)生要提出不同的要求，另外，占瀾老師作為一位語文老師，很注重教學(xué)語文的豐富性和感染力，這很值得學(xué)習(xí)，也是我要努力的方向。
值得一提的是，實習(xí)期間茶山中學(xué)組織年輕教師去大朗中學(xué)聽公然課，學(xué)習(xí)、交流教學(xué)經(jīng)驗，通過爭�。ㄒ兄x指導(dǎo)老師的大力支持），我也有機(jī)會隨著十幾位老師一起去學(xué)習(xí)。這次見習(xí)，聽了兩堂公然課，一節(jié)是初三的講讀課《范進(jìn)中舉》，另一節(jié)是利用網(wǎng)絡(luò)評講作文，課題為《點亮心燈》，這次聽課之行，看到了別人關(guān)于作文教學(xué)的一種新的教學(xué)模式；聽《范進(jìn)中舉》一堂課最大的感受就是：教師在上課之前必須能夠自己吃透教學(xué)內(nèi)容，對所要講授的內(nèi)容了然于心，達(dá)到脫稿的層次，課堂才可能做到連貫、渾然一體。
2、備課
教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時要預(yù)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。
為期八周的實習(xí)，我一共寫了四個教案。有兩個是文言文《鴻門宴》、《游褒禪山記》，一個戲劇《雷雨》，一篇散文《夏感》。通過這四個教案，我進(jìn)步了寫一份完整教案的能力，寫教案、備課的時間有所縮減，慢慢地摸索到了一些適合自己的套路，最大的收獲是我漸漸學(xué)會自己確定一篇課文的重難點，而不至于完全依靠教學(xué)參考資料。
在備課的過程中，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣：先不看教參，自己看幾遍課文，盡可能地多看幾遍，自己消化理解后自己寫出教學(xué)設(shè)計、教學(xué)思路等，再看教學(xué)參考資料。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
我積極爭取機(jī)會上不同年級的語文課，其中第四個教案《夏感》就是初中七年級的一篇文章，通過上七年級的課，我感受到了完全不同于高中的課堂，無論是教學(xué)設(shè)計還是教學(xué)方法，都得考慮適合七年級學(xué)生的思維特點。
當(dāng)時預(yù)備了課件，去到課室后，發(fā)現(xiàn)中毒了，打不開ppt，但我十分鐘前才檢查過。只能保持鎮(zhèn)靜，究竟這堂課要得不輕易啊，也預(yù)備了很久，好在我對課文內(nèi)容和教案都很熟悉，對課件沒有太大的依靠性，整節(jié)課的思路還是很清楚，映在頭腦里，才使我這節(jié)課能夠順利進(jìn)行，重點內(nèi)容都講了。不過課堂時間掌控不是很好，需加強。對于這件事的教訓(xùn)就是以后無論找工作試講還是正式工作了，對于要用到課件的課堂，最好都做兩手預(yù)備，寫兩個教案，一個有多媒體，一個沒有，這樣才能處理好特殊情況的出現(xiàn)。
3、講課
教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，
是否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了讓學(xué)生學(xué)到東西。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書；后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的題目很多，學(xué)生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室練習(xí)的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快速地回答我們提出的題目，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會忽然提問，甚至走神、開始說話等。
實習(xí)期間，指導(dǎo)老師很信任我，給予我非常多的上課的機(jī)會，很感謝他。我從實習(xí)第一周的周日（國慶前補課）開始上課，必修五第14課《鴻門宴》，兩節(jié)連堂，兩個班一共四節(jié)，一個早上下來喉嚨就沙啞了。第一節(jié)課有點緊張，但整體效果還是令自己滿足的，指導(dǎo)老師說教態(tài)比較大方自然、放得開，課內(nèi)的文言文知識點都講得很全面，但是課堂氣氛不活躍，這篇文言文的故事性很強，有很多有趣的東西我都沒有講到，那些東西固然與內(nèi)容沒有多大的關(guān)系，但是可以用來調(diào)節(jié)課堂氣氛。之前聽過指導(dǎo)老師的課，他的課很是幽默風(fēng)趣，學(xué)生都很喜歡，由于課堂上總是很輕松，總有很多笑話可以開懷大笑。
剛開始我老覺得這樣的課堂看似很熱鬧，學(xué)生很活躍，但講授的內(nèi)容未幾，且那些可以令學(xué)生笑的東西總是與課堂內(nèi)容無關(guān)的，是教師生發(fā)出去的笑點，我在思考，這樣的課堂學(xué)生能學(xué)到多少東西？但后來我熟悉到每個老師的風(fēng)格都不一樣，每個老師都可以有自己的特色，他的特色就是能讓學(xué)生喜歡上他的課，這就夠了。假如說幽默輕松的課堂不能保證學(xué)生學(xué)到的應(yīng)該學(xué)會的知識，退一步講，認(rèn)真而正兒八經(jīng)的課堂學(xué)生也不一定能學(xué)到更多的知識，由于他們對這樣的課堂感到壓抑，不喜歡，從心底里抗拒，這樣情況下，就算教師講得再好，講的內(nèi)容再多，學(xué)生也聽不進(jìn)去，不接受，一切還是即是零。
所以，學(xué)會調(diào)節(jié)課堂氣氛很重要，無論你用什么方法，只要能達(dá)到目的就好，讓學(xué)生在心理咨詢上接受、喜歡語文課，覺得語文課很輕松。這是讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)且能學(xué)到知識的條件。
這八周的實習(xí)，我上的語文課節(jié)數(shù)較多，固然只有四篇課文，但是每篇課文的課時是比較多的，特別是《鴻門宴》，上了五六個課時才上完。課型有講讀課、閱讀課、練字課、作文評講、試卷評講等。上一堂課，要留意的東西很多，有自己的教態(tài)、教學(xué)口語、板書、課件、與學(xué)生的互動、個別提問、時間意識、突發(fā)狀況的處理、音量的大小及音調(diào)的起伏等等。
每節(jié)課后，我都要回頭想想，自己在這些方面的思量及處理有沒有進(jìn)步，教態(tài)是否大方自然；教學(xué)口語是否前后連接順暢以及是否接近學(xué)生的實際生活用語；板書是否設(shè)計公道、字體夠不夠端正、夠不夠大（是否能使左右兩邊的學(xué)生看到，坐在最后的學(xué)生能否看清楚）；課件是否與課堂同步；整節(jié)課與學(xué)生有多少互動、有無提問和關(guān)注個別學(xué)生；有無留意課堂時間的分配等等。當(dāng)這些方方面面融合于一節(jié)課的時候，就是一堂大概合格的語文課了，當(dāng)然，這些只是基礎(chǔ)，做好了這些，還有更多的可以提升的空間。
4、作業(yè)練習(xí)
教學(xué)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——練習(xí)和作業(yè)，從中我可以知道自己上課中存在的題目，然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補缺。其中學(xué)生們做的同步練習(xí)和作業(yè)是一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習(xí)。我以為講解是最考驗每位老師的，由于這既可以檢驗出每位老師的思維靈敏度，又可以檢驗出他們課堂反應(yīng)能力。
以上就是教育教學(xué)工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認(rèn)真仔細(xì)地備課，專心修改教案，重心放在講課上，課后耐心回答學(xué)生的題目，重新修改教案，認(rèn)真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清楚，得到了指導(dǎo)老師的肯定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改進(jìn)提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。
二、班主任工作方面
實習(xí)期間，我擔(dān)任的是東莞茶山中學(xué)高二（1）班的實習(xí)班主任。高二已經(jīng)分班，該班為文科班，共有43個學(xué)生，16個男生和27個女生，。
9.18號第一天到實習(xí)學(xué)校，那天是星期五，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開完座談會之后，已經(jīng)五點了，但我還是就去了班里，見了學(xué)生第一面，做了個簡單的自我先容，看了他們?yōu)椤皯c國慶大合唱比賽”的練習(xí)活動。學(xué)生唱得懶洋洋的，激情不高，指導(dǎo)老師趁機(jī)對學(xué)生說要唱好一點，當(dāng)成送給實習(xí)老師的第一份禮物。于是，音量更大了，唱的是《歌頌祖國》，是夠響亮了。不過第二首歌唱的是《愛的奉獻(xiàn)》，音量大也沒用，都沒放感情進(jìn)去，個個學(xué)生都面無表情的樣子，看得我直笑。指導(dǎo)老師讓我評價一下，我肯定他們表現(xiàn)得好的地方，也指出了還可以再提升的地方，對他們提出了期望，希望高二（1）班能夠取得好成績。
這就是與學(xué)生的第一次見面了，記憶深刻，現(xiàn)在回想起來歷歷在目，仿佛就在昨天。希奇的是實習(xí)期間并沒有想起這一天，卻在走的前兩天不斷地倒帶，一幕幕，很清楚，我知道，是不舍，固然口里從沒有掛過這個詞。恰巧的是，最后一次的周記，也有個學(xué)生描述了第一天見面的場面，她的記憶里面滿滿的我身影我的衣著我的笑臉，都還記得那么清楚，當(dāng)時，莫名的感動，更多的不舍油然而生，我偷偷地強壓在心里，收藏于內(nèi)心的某一個角落里，牽起嘴角，淺笑，留了個瀟灑的背影。最后一天和學(xué)生合照，學(xué)生問，老師你怎么笑得那么燦爛，我說是啊，你們都是我美好的回憶。
第一天開始工作后，我就要求自己盡快地把全班同學(xué)的名字記下來，最好在一周內(nèi)能夠把名字和面貌對上
號，這樣能給學(xué)生親切感，結(jié)果我在第一周就做到了這一點。指導(dǎo)老師覺得很驚奇，可我覺得這是必要的作業(yè)，一定要做。確實能很快和學(xué)生拉近間隔，有一天早讀時間，我去到班里看了一下，發(fā)覺值日生還沒有開始搞衛(wèi)生，而在平時這個時候應(yīng)該是搞完了，于是我隨口就叫出了勞動委員的名字（坐在最后一排的一個女生），讓她趕緊安排值日生去值日，當(dāng)時她的表情有點驚奇，后來在周記里也有透露出來，她覺得我叫出了她的名字，而且只叫名字不帶姓，讓她覺得很親切，關(guān)系很親近。事后這個學(xué)生和我的關(guān)系一直很好，有什么事總愿意向我傾訴。
1.常規(guī)班主任工作
天天早上堅持7點半鐘前到教室，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促學(xué)生交完各科老師布置的作業(yè)。接著看早讀，早讀是從7點30分鐘開始，到7點45分結(jié)束，早讀時，必須要監(jiān)視每位學(xué)生是否按時到到教室，是否認(rèn)真讀書，是否在趕作業(yè)等情況。接下來是課間操，老師必須到，監(jiān)視學(xué)生做操情況。中午有午讀時間，2：30—2：55，我必須在2：30前到教室，督促學(xué)生搞衛(wèi)生，維持午讀時的紀(jì)律。上午、下午和晚上上課之前要到班里看看有沒有缺勤的，假如有，要馬上打電話給家長，確認(rèn)學(xué)生是否在家，缺勤原因是什么等等。晚自修的時間是7：00—9：00，這個時候每個課室都有老師在教室里值班，我一般是在辦公室里，有時找個別學(xué)生出來做個別輔導(dǎo)工作。
2.理論提升
實習(xí)期間，在實踐工作之外，我還注重理論知識的提升。經(jīng)�？窗嘀魅喂ぷ骼碚摲矫娴臅小额}目學(xué)生診療手冊》《今天怎樣做教師》——王曉春，《魏書生班主任工作理論叢書》《教師不可不知的心理咨詢學(xué)》《班主任工作實務(wù)與練習(xí)》《班主任工作招招鮮》等等�？催@類書籍讓我把學(xué)生間發(fā)生的各種各樣的現(xiàn)象更好地進(jìn)行歸類，進(jìn)步熟悉和學(xué)習(xí)一些應(yīng)對的方法。當(dāng)理論與實踐相結(jié)合，我發(fā)覺自己的眼和心看得更清。
3.大合唱比賽的思考
前面提到的“迎國慶大合唱比賽”在我去實習(xí)后的第一個星期就舉行了，我?guī)е鴮W(xué)生利用午讀和第九節(jié)自修課的時間練習(xí)了幾天，學(xué)生的表現(xiàn)依舊懶散，男生都舍不得發(fā)聲。于是，我發(fā)火了，很嚴(yán)厲地批評了他們幾句，指出他們的態(tài)度不正確，學(xué)生這才端正了態(tài)度，認(rèn)真地練習(xí)。比賽當(dāng)晚，學(xué)生說很緊張，我跟他們說了調(diào)控緊張的方法。和學(xué)生一起去到比賽現(xiàn)場，一上舞臺，學(xué)生都顯得無比地認(rèn)真，且不論他們唱得如何，他們的認(rèn)真已經(jīng)讓我很滿足了，當(dāng)時有種自豪感油然而生，覺得這班學(xué)生真的很是可愛，我很愛他們。
唱完后帶著學(xué)生回到課室，我只是要求他們安靜下來繼續(xù)晚自修，由于沒有經(jīng)驗，我沒有說其他的任何話，那些很重要的話，后來我意識到自己錯了，不該這樣。
搞班級活動的意義：進(jìn)步班級凝聚力，讓學(xué)生有歸屬感、班級榮譽感。意義在于預(yù)備活動的過程，不在于活動的結(jié)果，捉住活動的機(jī)會，組織學(xué)生積極預(yù)備，多進(jìn)行情感上的溝通和交流。雖說意義不在結(jié)果，但學(xué)生往往很在乎。在不能取得理想結(jié)果的情況下，一定要馬上安撫學(xué)生的情緒，做總結(jié)，鼓勵學(xué)生，給學(xué)生點明：我們的付出已經(jīng)有了一定的收獲，收獲就是同學(xué)之間感情更融洽了等等。當(dāng)然，假如取得好成績，就更是一個教育的好時機(jī)了，把班級凝聚力進(jìn)步到另一個更高的層次�？偟膩碚f，總結(jié)要及時，趁熱打鐵，涼了效果就不好了，無論是好結(jié)果或壞成績。
我們班在這次比賽中，當(dāng)全班學(xué)生站在舞臺上，莊重而認(rèn)真且嘹亮地唱起來的時候，我很自豪，覺得這群孩子認(rèn)真的時候真的很可愛，唱得很好，認(rèn)真得真好！學(xué)生可能練習(xí)的時候不認(rèn)真，但一到關(guān)鍵時刻，立即團(tuán)結(jié)，可能是意識到他們不是一個人在奮斗。
初賽的結(jié)果我們班第三名，沒有機(jī)會晉級，學(xué)生有很多失望的情緒，我沒有及時地安撫他們的情緒，做得不好，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，下次改進(jìn)。
4.主題班會
這次主題班會是實習(xí)期間唯一的一次主題班會，主題是《我真的很不錯》。這個主題的確定是在我觀察學(xué)生情況很久之后才定下來的，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，十月份的月考成績很差，對于高考，他們沒有多大的信心！為了增強學(xué)生的自信心，就確定了這個主題。
從確定主題到最后班會成功舉行，歷時一個星期，那個星期，感覺是整個實習(xí)期間最累的一個星期，所有的預(yù)備工作都需要我一手布置和把關(guān)，自己要構(gòu)思、要布置工作、要跟進(jìn)排練還要安排一切細(xì)節(jié)，事無巨細(xì)，都要親力親為，固然工作有了保障，但效率太低，感覺沒有很好地調(diào)動起學(xué)生的積極性，沒有充分信任學(xué)生有足夠的能力做好這些工作。思考：如何讓學(xué)生自愿、積極地配合和籌備班級工作？
效果方面。主持人沒有經(jīng)驗，剛開始的氣氛調(diào)動不起來，到了街舞時氣氛才慢慢熱起來，還好，最重點的那一part有個會帶動氣氛的學(xué)生第一個發(fā)言，所以這一part很成功，讓我很欣慰。最后一個環(huán)節(jié)是全班學(xué)生一起學(xué)手語，那個環(huán)節(jié)也進(jìn)行得很不錯，我和班主任指導(dǎo)老師也一起學(xué)著做，學(xué)生就更興奮了，更放得開。
從整個班主任實習(xí)來看，我收獲很多。當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺上的時候，我有點緊張，但現(xiàn)在我能非常自如地面對40多位同學(xué)；當(dāng)我第一次安排學(xué)生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很配合我的工作。從班主任指導(dǎo)老師那學(xué)習(xí)到了怎樣治理班級的知識，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的題目，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學(xué)；聰明但自控能力差；上課愛開小差；對異性有好感等等。我及時地給學(xué)生做思想工作，開導(dǎo)他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時光，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)。但在這個過程中，
我由于初次涉及有些題目，如給學(xué)生做心理咨詢輔導(dǎo)工作，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導(dǎo)更有效，在處理學(xué)生緊急情況的時候，還沒有更多的經(jīng)驗等。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的�？偟膩碚f，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的進(jìn)步，這是我走向教師崗位的重要一課。
這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的出發(fā)點，我相信在未來的路上我會做的更好。
教育裝備工作總結(jié) 篇18
為深入貫徹落實政府關(guān)于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，按照縣局的統(tǒng)一安排，我校全面開展精準(zhǔn)扶貧工作，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)就我校精準(zhǔn)扶貧工作落實情況匯報如下：
一、及時成立扶貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)，夯實工作責(zé)任。
組長：，副組長，扶貧攻堅辦公室主任：，成員為其他班子成員、年級組長。并制定相關(guān)工作職責(zé)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部署、組織此項工作。落實了專人具體辦公，細(xì)化了工作任務(wù)，明確了工作職責(zé)。深入實際，明確工作目標(biāo)。
1、在扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組的部署下,確定了我校精準(zhǔn)扶貧的幫扶目標(biāo):幫扶對象思想健康積極，人格健全，言行規(guī)范，有競爭意識，上進(jìn)心強，學(xué)習(xí)方法好，學(xué)習(xí)成績提升快，有幫助家庭擺脫貧困的意愿，并與人生理想和人生規(guī)劃理性結(jié)合，初中畢業(yè)后保證升入高一級學(xué)校就讀。鞏固率為100%，中考升學(xué)率100%。
2、結(jié)成幫扶對子，具體落實幫扶計劃。我校將119個幫扶對象分給每一位教師，即“1+N”，責(zé)任落實到人，避免疏漏。
二、制定了詳實的工作計劃，落實了扶貧任務(wù)。
根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，我校確定了幫扶的具體工作內(nèi)容：
1、每位教師每周和幫扶學(xué)生進(jìn)行一次談話交流，及時掌握學(xué)生心理動態(tài)并進(jìn)行疏導(dǎo)。
2、學(xué)校每周至少開展一次興趣小組活動，如繪畫，音樂，寫作，籃球等，豐富學(xué)生課余生活的同時培養(yǎng)他們良好的生活情趣，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、即使關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，幫助學(xué)困生分析學(xué)困原因，并及時進(jìn)行學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，提高其學(xué)習(xí)能力和水平。
4、每位教師每月都至少進(jìn)行了一次家訪，了解學(xué)生生活狀況，并向家庭成員宣傳資助政策，幫助學(xué)生申請相關(guān)生活費補助等，形成家校共育的機(jī)制。
5、每位教師每月向?qū)W生推薦一本優(yōu)秀讀物，并引導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，交流讀后心得，在思想文化的熏陶下端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)困難，敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。
6、學(xué)校每學(xué)期精心籌備并開展綜合素質(zhì)展示活動，爭取讓每一位學(xué)生都能積極參與，活躍學(xué)生的生活，給他們搭建展示自我才能的平臺。在活動中培養(yǎng)他們的自信心和自我管理的能力。
三、扎實有效的工作方法措施，讓幫扶行之有效。
為了保障此項工作的規(guī)范性和實質(zhì)性，我校成立了扶貧攻堅辦公室，任主任，專項負(fù)責(zé)學(xué)校的精準(zhǔn)扶貧工作。
建立健全幫扶信息檔案，并隨著工作的推進(jìn)不斷完善。我校以《陜西省精準(zhǔn)資助學(xué)生電子信息庫》為依據(jù)，建立建檔立卡貧困生檔案庫，確保了建檔立卡貧困生不漏一人。我校一共有119個貧困生，，按照“1+N”的方式，分給47位教職工，按照我校的地域特點，建立“教師+學(xué)生”結(jié)對幫扶信息冊。原則上本班級（或年級）教師聯(lián)系幫扶班級（或年級）學(xué)生，幫扶對象學(xué)段或幫扶教師發(fā)生變化，及時為貧困學(xué)生安排新的結(jié)對幫扶老師，并補齊完善檔案，實現(xiàn)“教師+學(xué)生”結(jié)對幫扶無縫對接，確保了貧困戶子女在校全程幫扶無脫節(jié)。并及時將《幫扶任務(wù)登記冊》報鎮(zhèn)扶貧辦和科教局扶貧辦。與永樂街道辦政府精準(zhǔn)對接，與中心�？p銜接，確保學(xué)校與學(xué)校之間縱向連貫統(tǒng)一。同時每村和外鎮(zhèn)確定一名班子成員負(fù)總責(zé)，做好學(xué)校與政府、學(xué)校與村組之間的橫向協(xié)調(diào)平衡。
教育裝備工作總結(jié) 篇19
本學(xué)年度中，我校根據(jù)市教育局精神，在對教育技術(shù)裝備工作的全面開展作出了進(jìn)一步明確的`職能管理分工與要求后，先后三次分階段地對學(xué)校教育技術(shù)裝備進(jìn)行了自查。具體做法如下：
一、校成立教育技術(shù)裝備領(lǐng)導(dǎo)小組
在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)小組以殷金華校長為教育技術(shù)裝備工作組長，副校長蘇惠新分管教育技術(shù)裝備工作，副校長王捷分管音體美，教導(dǎo)處張鈺婭、龔可可、周子翔、蔣琴娥分別分管實驗室、圖書館、信息技術(shù)和其它專用教室，總務(wù)主任張曉東做好后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責(zé)任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化。
二、各部門工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)校實驗室工作
1、實驗教師配備情況
我�，F(xiàn)有專職實驗教師1人兼實驗教師1人。
2、各種教學(xué)儀器配備品種與數(shù)量達(dá)標(biāo)情況
我校教學(xué)儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按Ⅱ類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)基本配備。
3、實驗室、儀器室管理情況
（1）各室均有完善的管理規(guī)章制度，建立《教師演示實驗記錄本》、《學(xué)生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學(xué)儀器總帳》等實驗教學(xué)及教學(xué)儀器管理的有關(guān)帳冊，還建立了《學(xué)生實驗規(guī)則》、《實驗室內(nèi)部管理制度》、《實驗教師職責(zé)》和《儀器室管理規(guī)則》等規(guī)范管理。
�。�2）儀器室做到科學(xué)管理。學(xué)校有總帳，各室有儀器明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。
�。�3）安全防范、衛(wèi)生措施落實，各室器材保管專人負(fù)責(zé)。
4、實驗教學(xué)達(dá)標(biāo)情況
在抓好實驗室、儀器室建設(shè)的同時，我校認(rèn)真抓好實驗教學(xué)的開展。我校實驗教師都能按教學(xué)大綱、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。實驗課開出率與分組實驗開出率均達(dá)到100％。各種演示實驗、學(xué)生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。
5、學(xué)校管理達(dá)標(biāo)情況
學(xué)校能相應(yīng)地制定各種切實可行的實驗室管理制度及措施，學(xué)校每學(xué)期的工作計劃中都能明確提出改進(jìn)實驗教學(xué)及加強實驗室管理的要求。
6、存在問題及今后設(shè)想
從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求角度，我們的工作還存在著一定的差距。如：有的教學(xué)一起儀器、試驗藥劑配備損壞報告、添置不夠及時，實驗室、儀器室的管理有待進(jìn)一步規(guī)范等。我校將繼續(xù)完善實驗室、儀器室管理制度，充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用。
（二）學(xué)校圖書室工作
學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，知識和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。東小店中學(xué)成立以來，為向社會實現(xiàn)莊嚴(yán)承諾：“今天送我一個學(xué)生，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造成功人生”、“高起點辦學(xué)，高品位育人”的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。我們圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合，加上我們?nèi)w圖書室工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。
1、日常工作完全按照質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運作
我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，按期購買新書，供全校師生隨時查看。另外，本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，圖書室管理人員在提高工作效率上做文章、下功夫。實行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強練兵的“三步曲”。
一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；
二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；
三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
2、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書室教育教學(xué)第二課堂的作用熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩�！睂θW(xué)生每周一至五，做到天天準(zhǔn)時開放，盡管工作量大，任務(wù)重，由于充分做好了準(zhǔn)備，管理到位并切責(zé)任心強，全體來圖書室閱讀的學(xué)生都高興地來，滿意地走，真正做到了”你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識”，切實發(fā)揮了圖書室是教育教學(xué)第二課堂的作用。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效能。
3、舉辦形式多樣的讀書活動，讓全校學(xué)生全面參與進(jìn)來，提高其閱讀興趣圖書室每學(xué)期舉辦一次讀書征文活動，這一學(xué)期我們舉辦了以科普為主題的讀書活動，激發(fā)學(xué)生“愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，普及科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想，拓寬學(xué)生的科技視野，豐富他們的課余生活，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)。我們選出好的作品，評定出名次，然后聘請校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎學(xué)生開表彰大會，鼓勵他們好好讀書，全方面的豐富自己的知識。
4、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度平時圖書室工作人員也是邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但管理人員從沒有怨言，正因為管理員們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評。圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。
5、做好圖書室學(xué)期結(jié)束工作，安排假期圖書開放時間。
在學(xué)期結(jié)束之前，我們開始回籠已借出的圖書，并對損壞、遺失的圖書做出相應(yīng)的賠償。并統(tǒng)計出學(xué)生的借閱率、圖書的利用率、圖書借閱次數(shù)排行榜、圖書遺失注銷等。另外公布假期的借閱時間，以便師生在假期也能及時享受知識帶來的樂趣。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。圖書室管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我校圖書室仍將以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（三）信息技術(shù)與多媒體專用教室
1、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應(yīng)用情況：
隨著我校電教工作的進(jìn)一步開展，軟硬件設(shè)施的完善，電教工作的使命正逐步發(fā)展為展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一線工作。本學(xué)期我校繼續(xù)以服務(wù)教學(xué)為目標(biāo)，以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”課題研究為抓手，在課堂實踐教學(xué)中合理運用信息技術(shù)設(shè)備，積極探討解決課改過程中出現(xiàn)的問題；同時將現(xiàn)代教育信息化手段運用在學(xué)校構(gòu)建教學(xué)、科研一體化的組織網(wǎng)絡(luò)中，通過校園局域網(wǎng)、學(xué)校主頁建設(shè)、校校通平臺、家校路路通等工程的全面實施，進(jìn)一步提升了我校信息化建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益，讓老師、家長能夠體驗到信息化給生活、工作、學(xué)習(xí)帶來的巨大變化，創(chuàng)出了學(xué)校信息化特色，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）基礎(chǔ)設(shè)施配置情況
目前我校配備教師辦公室專用電腦1臺，為每位教師配備了筆記本電腦各一臺，數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、掃描儀和刻錄機(jī)各一臺，打印機(jī)多臺，19個多媒體教室和1個網(wǎng)絡(luò)教室。
�。�2）電教設(shè)備的使用情況加強教育教學(xué)研究，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合。有序開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究的教學(xué)研討活動，使電教室、電腦室成為教師、學(xué)生學(xué)習(xí)活動的理想場所。目前班級多媒體使用要求、網(wǎng)絡(luò)教室使用條例落實到位，硬件設(shè)備使用情況穩(wěn)定、良好。
2、存在不足：
信息化資源的開發(fā)與利用需進(jìn)一步提高；校園網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)問題需進(jìn)一步接受專業(yè)培訓(xùn)；各教室中多媒體硬件設(shè)備的管理與及時維護(hù)。
（四）音體美勞技專用教室（器材室）
1、制定制度，加強管理
根據(jù)學(xué)校《規(guī)章制度》要求中關(guān)于專用教室的使用要求制度，音樂、美術(shù)、體育保管室、史地室、勞技室、多媒體教室等各專用教室負(fù)責(zé)人及使用教師進(jìn)一步明確了管理制度及使用程序（做到使用先申請，使用后有記載。），并能在日常教學(xué)中有秩序地用好、管理好專用教室；職責(zé)落實到人，分別于期初、期中、期末進(jìn)行部門自查與反饋。
2、加強專用教室硬件設(shè)備的維護(hù)
由各專用教室具體負(fù)責(zé)教師對照設(shè)備管理要求及教學(xué)需要，對專用教室硬件設(shè)備的添加、更新、維護(hù)提出申請，由校長室、總務(wù)處負(fù)責(zé)審核購買。目前除美術(shù)教室條件相對簡陋，藝術(shù)教室在條件許可下添加一多媒體設(shè)備外，其他專用教室硬件基本到位，維護(hù)情況良好。
3、加強財產(chǎn)安全管理
管理制度要求所有專用教室任課教師抓好學(xué)生思想工作，教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，自覺維護(hù)專用教室衛(wèi)生、整潔；同時為保證學(xué)校的財產(chǎn)安全，管理條理中要求專用教室鑰匙專人負(fù)責(zé)，使用要有登記，課結(jié)束后由教師負(fù)責(zé)關(guān)閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。
4、加強衛(wèi)生管理
除圖書室、試驗室、體育器材室由負(fù)責(zé)人員負(fù)責(zé)外，其他所有專用教室的衛(wèi)生管理均由學(xué)校保潔工人定點定人負(fù)責(zé)。
5、根據(jù)上級專項檢查反饋意見，積極落實，縮短差距，尋求管理方式的合理化與常態(tài)化，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。如，根據(jù)最近次檢查中提出的局部改進(jìn)意見，我校已對其作出相應(yīng)的部署：音樂專用教室已全面投入使用，并作為音樂學(xué)科隨機(jī)聽課、校內(nèi)開課的必備“基地”。以便于管理及為教學(xué)有序服務(wù)的前提，美術(shù)專用教室由下學(xué)期開始由美術(shù)老師自我協(xié)調(diào)，落實好專用教室的使用與管理�；仡櫲甓裙ぷ�，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械叫牢�，成績的取得來自于上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全校師生員工的共同努力，在總結(jié)收獲的同時，我們還看到存在不少需要改進(jìn)的地方。展望來年的工作，我校將在“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、提升”八個字上多作努力，使來年的工作取得更大的成績，再上一個新的臺階。
教育裝備工作總結(jié) 篇20
20xx學(xué)年度中，我校根據(jù)區(qū)教育局精神，對教育技術(shù)裝備工作的全面開展作出了進(jìn)一步明確的職能管理分工與要求，各項工作順利進(jìn)行�，F(xiàn)就本年度的工作予以回顧。
一、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應(yīng)用情況
隨著我校電教工作的進(jìn)一步開展，軟硬件設(shè)施的逐步完善。本學(xué)期我校的教育技術(shù)裝備以課程改革的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，以服務(wù)教學(xué)為目標(biāo)，以積極探討解決課改過程中出現(xiàn)的問題為重點，將電教手段運用在學(xué)校構(gòu)建教學(xué)、科研一體化的組織網(wǎng)絡(luò)中，通過校園局域網(wǎng)等工程的全面實施，進(jìn)一步提升了我校信息化建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益，讓師生能夠體驗到信息化給生活、工作、學(xué)習(xí)帶來的巨大變化。
�。ㄒ唬┗A(chǔ)設(shè)施配置情況
本年度，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，專門成立教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為總負(fù)責(zé)，總務(wù)處馬強、教導(dǎo)處王立云負(fù)責(zé)具體實施，田曉燕、賈精明、連英等幾位老師負(fù)責(zé)具體操作。從教育實際出發(fā)，本著“節(jié)約為本，合理投入”的原則，排查現(xiàn)有電教設(shè)備并進(jìn)行整頓。
�。ǘ╇娊淘O(shè)備的使用情況
加強教育教學(xué)研究，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究，使電教室、微機(jī)室成為教師、學(xué)生學(xué)習(xí)活動的理想場所。本校教師有較強的自制教材和課件能力，其中有多份課件在市課件比賽中獲獎。
（三）教師的培訓(xùn)情況
努力抓好電教培訓(xùn)，計劃詳細(xì)，效果很好。多次組織專職教師出去培訓(xùn)，并購置相應(yīng)的培訓(xùn)資料，供感興趣的老師學(xué)習(xí)。
二、實驗教學(xué)普及工作
（一）我校教學(xué)儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按Ⅱ類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備，但由于使用過程中保管使用不善，造成一定的損失。
（二）各室均有完善的管理規(guī)章制度，在實驗室里張貼科學(xué)家畫像和科學(xué)名言，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。
�。ㄈ﹥x器室做到科學(xué)管理。學(xué)校有總帳，各室有儀器明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。
�。ㄋ模┌踩婪洞胧┞鋵�，各室器材保管專人負(fù)責(zé)。
�。ㄎ澹┰谧ズ脤嶒炇�、儀器室建設(shè)的同時，我校認(rèn)真抓好實驗教學(xué)的開展。我校實驗教師都能按教學(xué)大綱、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。
三、不足與改進(jìn)
1、學(xué)校微機(jī)室配置低，已不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要；
2、電教室的設(shè)備比較陳舊，功能不健全，有待更新。
3、學(xué)校教學(xué)資源不夠豐富，以期下年度增加參與人數(shù)及收集力度。
四、今后設(shè)想：
首先是狠抓教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)完善實驗室、儀器室管理制度，充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用。
其次是提高各室裝備配備檔次，盡量配足配齊。最后是加強圖書室建設(shè)，目前無師生專用閱覽室。