小學教師個人業務工作總結(精選17篇)
小學教師個人業務工作總結 篇1
回顧一學年的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔負著教書的工作,更擔負著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者,也是學校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結:
一、思想政治方面
我能積極參加政治學習,關心國家大事,積極學習“三個代表”的重要精神。遵守工作紀律,團結同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,工作踏實,關愛學生,有奉獻精神。
二、教學方面
1、備課
作為一個新教師,積極參加教研室組織的教研活動,在師傅和各位同事的指導下進行備課,勤于聽課學習,領會精神實質。然后根據教學要求,認真備課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同事老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為上好課,我常上網查資料,博采眾長。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我盡量將課程形象化。復習階段,我把每一單元的詞語、重點內容記在備課本上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備。認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學有困難生的學習興趣,簡單的問題常找學困生回答。巡視時,注意對學困生的輔導。課后及時做授課后記,找出不足。
3、輔導
我利用課間對學生個別輔導,耐心講解,及時查漏補缺。并能積極與家長聯系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便雙方配合輔導。輔導學困生,我常在課后進行適量的輔導,重在培養他們的學習信心。
4、作業
根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
三、職業道德
德育是學校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛,沒有私利與目的,卻有種巨大的力量,能在很大程度上激發學生的學習興趣和激情。
1、愛是了解
愛學生就要了解學生,包括對學生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、教育教學質量的必要條件。
為了解學生我常和他們在一起,課間和他們一起聊天,中午休息時和他們閑聊、下棋,在閑談過程中了解他們的基本情況。經過一段時間的了解,我對班級學生的基本情況掌握了不少。了解了學生的基本情況,才能有的放矢地去幫助他們。
2、愛是關懷
師愛,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生:學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛。入冬以后,學生感冒的比較多,每次上課前都要叮囑學生注意身體。
3、愛是尊重
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生在人格上應該是平等的,這就要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從他們的心理發展特點出發,理解他們的要求和想法。信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉、成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生信賴感。
經過一段時間的接觸,我發現有的學生盡管有這樣那樣的缺點,但他們熱愛勞動,樂于助人,有很好的思想基礎,也有很強的自尊心。我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,從不以分數論英雄,還適當讓他們做一些力所能及的事,適時給予肯定。逐漸提高他們的自信,相信經過長時間的教育,同學會對他們另眼相看。這些學生的轉化使我深刻認識到教師要熱愛每個學生,尤其是對后進生要多給些溫暖,理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養自主品格的養料。用心培育孩子對集體和他人的愛,一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感,那么健全的人格形成了。
4、愛是責任
愛學生要深入、理智地愛。就是要嚴格要求學生,堅持原則。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生的眼前,更注重學生的未來。
作為一個教師,我有責任引領他們走進知識殿堂,學到更多知識;有責任引領他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;有責任引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。
在教學中我嘗試多種易于接受的方法進行教學。特別是在課堂穿插適當的課外知識,由此吸引了學生的注意力,而且還有意想不到的收獲,學生知識面明顯有了拓展。
在輔導學生學習時,一視同仁。我們班有些學生學習困難,于是,我盡可能為他們輔導。在學校我采取讓同學教,親自教,讓同學考他們,我親自考他們等方法,促使他們學習。通過期中考試我發現他們學習有了一點進步。
教師的責任不僅在于傳授知識,更在于引導他們學會做人的基本行為準則。
剛入學的學生,只會隨心所欲地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規教育。這樣讓他們心中有常規,時刻有常規意識。
四、業務學習
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力鉆研教學方法,適應當前教育形式,為進行教學做好準備。積極參與新教師進修學習,不斷充實自己。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,同時也盡可能幫助同事上網查找資料等。
五、事業心、責任心
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到脈絡清晰。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
2、對差生多些關心,多點愛心,多些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。教育學生要注意環保,增強主人翁意識和責任感。
4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。尤其我是個新的小學教師,在各方面還有很多的不足之處,在今后的工作和生活中,我還將繼續向師傅和各位同事學習,以不斷提高自己。而且社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者,我們從事的是一項良心工程,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
本學年,我擔任二年級數學及二(_)班的班主任。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。
本人熱愛黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業.。思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;能自覺遵守職業道德,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
在教育教學中做到:平時認真研究教材,力求深入理解教材,準確把握重點難點。以愉快式教學為主,堅持學生為主體,注重講練結合。能充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,開拓學生思維,發揮學生的想象力。嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
在教學工作中,做到認真備課,認真批改作業,作業格式工整、規范,并養成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。利用課余時間,輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。課堂上多提問,多巡視,多輔導。課后多找他們談心、交朋友,及時疏導,及時反饋的形式,采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態去對待他們的每一次過失,樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,發現有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發展。
小學教師個人業務工作總結 篇2
這一學年以來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學年的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的成績。
現在,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。
在工作中,能充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,發揮學生的想象力,切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養班級骨干。例如__等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設,創建優良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班級。
在教學工作中,做到認真備課,認真批改作業,作業格式工整、規范,并養成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如:本學年初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發現有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調皮學生,他叫__。他學習成績差,經常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發現有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發展。
小學教師個人業務工作總結 篇3
一年以來,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,默默奉獻,盡力做好各項工作,認真履行自己的崗位職責。現將本人在一年來的工作和學習情況總結如下:
一、政治思想方面
本人擁護黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。服從學校的工作安排,自覺遵守職業道德。遵紀守法,團結協作;愛崗敬業,忠于職守;教書育人,為人師表。
二、教育教學方面
通過學習新的《課程標準》,樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系。重視了學生獨立性,自主性的培養與發展,將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。由于本人堅持認真備好每一節課,上好每一節課,批好每一本作業,教育好每一個學生。通過一年的努力,學生成績得到很大的提高,得到校領導和教師的一致好評。
三、班主任工作方面
首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生,樹良好形象。四是積極穩妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時積極同家長聯系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。
四、教學研究方面
積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在學校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。積極上好匯報課、公開課,撰寫教學反思、教學案例、教學論文,為科研課題收集數據、資料。一句話,用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研,搞好教學科研。
小學教師個人業務工作總結 篇4
按照《省事業單位工作人員收入分配制度改革實施意見》(人發[]18號)“事業單位在上級主管部門核定的績效工資總量內,按照規范的分配程序和要求,采取靈活多樣的分配形式和辦法,自主決定本單位績效工資的分配。績效工資分配應以工作人員的實績和貢獻為依據,合理拉開差距”之規定,在事業單位績效工資政策沒有正式出臺前,為落實義務教育階段學校教師績效工資分配,維護廣大教職工利益,穩定基層教師隊伍,明確內部分配政策,特制定本辦法(試行)。
一、指導思想
以義務教育學校教職工績效工資實施為契機,建立科學規范的中小學收入分配機制,充分發揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛崗敬業,扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作任務目標,努力推進全市教育事業持續健康快速發展。
二、實施對象
全市義務教育階段中小學校(含中心學校)在編在崗的教職工(包括省派資教生)義務教育學校派出的支教教師,績效工資核定到受援學校,,參與受援學校績效工資分配,由受援學校組織考核,考核依據及要求與受援學校教職工一樣,借調在非義務教育學校或其他單位的教職工不參與績效工資考核分配。
三、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結果,就不能參與績效工資分配發放。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開,切實做到公平、公正。
3、堅持“科學合理”原則。全市義務教育學校績效考核工資分配方案要力求科學合理,績效工資差距不宜過大。
四、績效工資發放形式
全市義務教育階段學校教職工績效工資分上半年(1-6月)、下半年(7-12月)兩次考核造冊,由市教育局人事科審核后報市財政局,通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。
五、績效考核內容及量化計分辦法
(一)績效考核項目及計分標準
考核共計100分,其中考勤10分、工作量30分、教育教學過程30分、教育教學業績30分。
1、考勤(10分)。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、礦工1天扣3分,本項得分扣完為止,不計負分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。考核依據為學校(單位)考勤記載。
2、工作量(30分)。量化出學校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加,得出學校各個崗位周工作量總和,除以全校教職工總數,得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。
3、教育教學過程(30分)。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。要引導教師把教學工作落實在平時,積極參與教學研究活動,提高課堂教學效益,實施素質教育。從事非教學工作的人員的此項考核各校要制定相應的細則。
4、教育教學業績(30分)。主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。專任教師兼有其它社會工作的,要根據兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學分與兼職分,分項考核計算本項得分。非專任教師的教育教學實績考核,由中心學校(單位)依據崗位任務目標及每次安排的工作任務制定詳細的考核細則,認真嚴格搞好考核并量化為分數。特校教育教學實績考核可以根據自身特點制定切合自身實際的考核細則。
(二)績效工資的分配
教職工績效工資分配以工作績效考核結果為依據。每位教職工工作考核得分相加,得到全校教職工工作績效考核得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和,得到分值,分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應得的績效工資額度。
小學教師個人業務工作總結 篇5
20xx年轉瞬即逝,總結過去,展望未來,為了更好地做好今后的教育教學工作,現對本人年度工作總結如下。
認真參加單位組織的每一次政治學習,遵紀守法、嚴守師德、愛崗敬業,服從學校工作安排,對工作精益求精、認真負責,年度總結10篇不搞有償家教。
根據學生實際情況,結合教材內容,教學中能鉆研課標,采用靈活的教學方式方法,啟發學生創造性思維,發揮學生在課堂中的主體作用,做到因材施教。本人每節課都盡力做到“有備而來,”課后認真總結反思,努力提高課堂效率,注重加強師生交流。
不斷學習新的教育教學方法,注重加強自身業務水平的提高,在學習與交流中不斷提升教育理念,積極參加每一次市、區、校等各級教學科研活動,向身邊的同事學習,向外校的優秀教師學習;并能積極開課,做到多聽課多交流,在工作中不斷反思、不斷總結,努力提高自身的教育教學水平。
“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在今后的工作中,我將以更高標準要求自己,虛心學習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進步。
時間過得真快,一年的工作即將結束,這是我在教育線上工作的第個年頭,回顧這學年我感覺特別充實,現將本學年的工作做一個總結。
自成為一名人民教師以來,我始終把堅定正確的政治方向放在首位,堅持四項基本原則,以高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛,關心全體學生,幫助他們樹立正確的人生觀,科學的世界觀,為他們的學習和生活奠定堅實的思想基礎。
在新理念的指導下,我都認真鉆研教材,積極學習新課程下的新理念。認真備好每一堂課,并在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上注意引進教改思想和學到的先進教學方法,并及時總結教學中的經驗體會,及時調整教學思想和教學方法。教學中注重培養學生的學習方法、學習能力,注重落實學生的主體地位,重視學生的獨特感受,強調發展學生的自主探究能力,鼓勵學生大膽發表自己的觀點,要求學生學會尊重別人、學會傾聽。力求在有限的分鐘內,讓學生學到更多。不僅知識有所長進,而且能力、才華得到展示和發展的機會,讓學生獲得成功的體驗,讓學生學的.輕松,學的愉快,樂于學習。我們常說十個手指都有長短,又何況是學生呢。所以我盡量抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵,尤其是學困生,為他們經常“開小灶”,找小老師,培養他們的自信心和自尊心,使后進生不成為掉隊的孤雁。作業布置適量,批改認真、仔細,有錯必改,在作業批改方面盡可能面批,能把學生的錯誤情況及時反饋給學生,必要時給予指導。
開學初能制定好教研組工作計劃,在過程中能根據計劃進行實施有效的教研活動。本學年我們數學教研組還邀請到了老師到我們學校開展教研活動,通過專家的引領,我們所有的數學老師受益匪淺。我還積極配合教務處組織的各類教學常規檢查,對我組老師的備課及作業批改進行每月一次的檢查,并作好記錄工作。在學年末能及時進行總結,并整理好每學年的資料裝訂成冊。
點滴成績只能代表過去,教育是一門永無止境的藝術,在今后的工作中我將繼續努力,使自己做的更好。
小學教師個人業務工作總結 篇6
姓名:性別:男
民族:漢族出生年月:1986年3月1日
證件號碼:婚姻狀況:未婚
身高:170cm體重:55kg
戶籍:廣東湛江現所在地:廣東廣州
畢業學校:湛江師范學院學歷:本科
專業名稱:英語畢業年份:20__年
工作年限:一年以上職稱:初級職稱
求職意向:小學英語教師
工作地區:
待遇要求:可面議;不需要提供住房
到職時間:可隨時到崗
教育培訓
教育經歷:時間所在學校學歷
20__年9月-20__年7月湛江師范學院本科
培訓經歷:時間培訓機構證書
工作經歷
所在公司:廣東省商業職業技術(技工)學校
時間范圍:20__年8月-20__年2月
公司性質:事業單位
所屬行業:教育、培訓、科研院所
擔任職位:班主任、英語教師
工作描述:在廣東商校擔任班主任期間,形成了自己的一套班級管理的'方法,能與學生很好的溝通、交流;作為英語教師,我能比較好的完成教學工作,曾經是口語協會的指導老師。
離職原因:
所在公司:湛江恒興水產科技有限公司
時間范圍:20__年7月-20__年8月
公司性質:民營企業
所屬行業:貿易、商務、進出口
擔任職位:辦公室助理(實習)
工作描述:整理文件,收發郵件,及接待客人等。
離職原因:
所在公司:湛江晚報
時間范圍:20__年7月-20__年8月
公司性質:國有企業
所屬行業:媒體、影視制作、新聞出版
擔任職位:實習記者
工作描述:參與報紙的采編工作,包括協助記者進行采訪工作,搜集整理采訪資料等,特別是參與了07年湛江特大水災的報道工作。此外,在實習期間,還發表了《菜價走高,菜農笑賺》等文章。
小學教師個人業務工作總結 篇7
本學期我擔任高二(4、5、6、9、10)班的地理教學工作,并肩負著其中三個理科班的會考任務,任務艱巨。一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
現將一學期來的工作情況做個總結:
一、統籌規劃,制定學期工作進度,嚴格按計劃進行
對于理科班而言,本學期的教學任務比較多,除了完成必修三的學習外,還必須參加會考,從而必須再把三本必修重新復習,結合綱要的練習,最后還得進行模擬訓練,課時不多,非常緊張,所以要求必須嚴格按照計劃進行。必修二與三,背誦部分較多,可以整個知識結構即可讓學生自行背去,可不用花費太多時間,必修一重在理解,需要結合更多的練習加強訓練和鞏固。
二、提高教學質量,把好練習關,即時反饋
在第一輪復習時就應盡量做到基本掃盲,及時對綱要題目進行講解,并嚴格抓好學生的筆記關;在第二輪復習時則重點講,尤其在給差生進行扶差時,應抓住重點,不應在過多顧及全面,避免事倍功半,差生的練習要更多,可多次重復簡單的題型,而后逐漸提高難度。綱要的某些題目也要重點講,尤其是可能的變形題。關于必修一的扶差最好提早進行,避免影響后面的進度,要讓學生有學習的成就感,提高學習興趣。應及時把握好學生的學習反饋情況,并進行相應的調整,確保學生跟上。
三、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
由于是第一次帶會考,經驗不足,如何安排會考進度,如何抓好會考,如何處理學生的學習問題等等,都成了我的重大問題,因此必須請教其他有經驗的`老師,感謝老師們的不吝賜教,讓我獲益不少。
四、善于發揮學生的作用,生生幫扶
學生在一起的時間比我們長,讓學生來帶學生,有時比我們老師的輔導來得更容易接受,而且更容易把握學習進度。兩者相互促進,有助于形成良好的學習氛圍,從而帶動班級學習情緒。尤其在會考當中,班級多,差生也多,老師不可能全面顧及到,因此,應積極發揮學生的作用,提高學習效率。
五、努力方向:
1、加強自身的訓練,盡量做到精講精練,注重學習能力的培養;
2、加強積累,注意多收集相關習題,以備后需;
3、加強紀律,嚴格要求學生和自己,張弛有度,保證學習效率。
教育是一步步摸索出來的,經驗是慢慢積累起來的,在以后的教學路上,相信只要努力,一定會越走越好。
小學教師個人業務工作總結 篇8
自成為一名小學教師以來,我從各個方面嚴格要求自己,工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績等方面表現優異,圓滿地完成了教育教學任務。
一、樹立師德,教書育人
本人思想純正,遵紀守法。始終堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習,積極向黨組織靠攏,并接受了黨組織的考察。平時關心時事,熱愛祖國,時刻關注國內外新聞,積極參加公益活動,為祖國貢獻自己的一份薄力。
熱愛學校,服從安排。作為教師,我熱愛教育事業,對本職工作有強烈的事業心和責任感。我追求卓越,有堅定的教育理想,雖然這一理想的實現充滿坎坷,但我愿為此奮斗一生,奉獻一生。進入學校第一年,除完成教學任務外,還隨時聽從學校領導的分配,勇挑重擔。
愛護學生,方法恰當。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為標準來衡量學生。堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。
關心同事,團結合作。平時與同事真誠相待,樂于助人,集體觀念強,識大體,顧大局,并且善于從同事身上取長補短,注意調節辦公室氛圍,與學校的每一位同事都關系融洽。
二、鍛煉能力,學高為師
琢磨業務,不斷鉆研。作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的教學態度,切實抓好教學工作中的各個環節,特別是備、考、輔三個環節,花了不少功夫,進行了深入研究與探討:備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維,迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長得到發展,知識水平明顯提高。
投身科研,勇于創新。教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研,協助教科室開展教學研究工作,參與了課題《智慧閱讀與人文素養》的研究。
拳拳之心,誨人不倦。在教育方面,對所有學生一視同仁,以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標,以《小學生守則》《小學生日常行為規范》為準則,以愛心為基墊,結合學校、社會組織的各種教育活動,言傳身教、身體力行。用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作,在思想上、學習上、生活上關心愛護學生,循循善誘,耐心細致的做好他們的教育工作,做學生敬愛的良師益友。
小學教師個人業務工作總結 篇9
時光流逝,轉眼間一個學期即將過去了,我班順利地完成了本學期的寫字教學任務,實現了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務,使教學工作做到有的放矢,特對本學期的寫字教學工作總結如下:
一、提高對寫字教學的認識,端正寫字教學工作的態度
本學期寫字教學能夠全面貫徹落實教育方針政策,以《九年義務教育語文課程標準》和《九年義務教育全日制小學寫字教學指導綱要》中提出的要求為教學目標,在培養學生養成正確的寫字姿勢、鞏固識字教學成果的同時培養學生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,培養審美能力;養成認真細心的學習態度和良好的意志品格。
二、加強基本功練習,打下扎實的寫字基礎
本學期寫字教學中能夠做到精心備課,把握教材的特點,引導學生自讀自悟,加強書寫規范的教學,做到指導與練習有機結合;突出重點,突破難點大大提高了教學的效率;同時安排了豐富多彩的練寫內容,努力做到課堂指導和課后練習相結合:為了突出寫字教學是一門持之以恒的功課,課外根據教學要求、教學進度布置一定數量的作業,收到了良好的效果。
三、采取多種形式,提高學生的寫字興趣
在本學期寫字教學中,根據學生的年齡特征,開展豐富多彩的寫字為議題的活動——作業展覽、手抄報等多種多樣的形式,大大提高了學生的寫字興趣。通過一個學期的努力學習,全班大多數學生能夠比較熟練地寫字,掌握正確書寫方法,有一定的速度;比較熟練地掌握本冊規定的偏旁的書寫,字中的搭配關系,做到結構勻稱,布局合理,行款整齊。
誠然,全班同學經過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如對個別同學的輔導不夠全面扎實,另外在功課作業的書寫方面抓的不夠,這也是今后寫字教學工作的努力的方向。
小學教師個人業務工作總結 篇10
本學年期,我擔任一至五年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,讓學生表現自己的才華,給予他們充分的表現欲。
課堂上嚴格要求,注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
本學期,我還充分利用農遠資源,讓它運用在每個班級中。效果特別的好,我也從中學到了許多東西。在下個學期里,我會更加有效的利用這個新資源,讓它有效的體現在我的課堂中。
課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作,每周五的下午進行訓練。在班主任的配合下,我在三、四年級選了16名老的隊員,為了培養新的舞蹈學苗,我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間,每天下班回家,我都對自己進行舞蹈基本功練習,然后在進行舞蹈的'編排。
回到舞蹈課堂上,首先,我對學生進行舞蹈基本功的訓練,接著,我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。
又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經過學習,我排練了舞蹈《小背簍》,《榴花似火》,《小白船》。可以說我的每節課無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。看著孩子們的進步我由衷的高興。
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加縣里組織的培訓活動,認真記錄學習內容。“腳踏實地,大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
俗話說,音美是一家。在低年級音樂課中,常常出現讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時,我才真正認識到,音樂離不開美術,因此,學習美術成了我必學的科目。就這樣,從我來到興隆小學的三年里,我沒有間斷的同我們學校的尹老師學習國畫。在尹老師的精心培養下,我已完成了八個作品。得到了上級領導、家人、老師的一致好評。在這里,我要對尹老師,我的好朋友最真誠的說聲“謝謝”。
在這個學期里,我還利用網絡建立了自己的博客,在閑暇時間里,我會在我的博客里發表我的一些教學感想和文章,這樣,天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里,我還認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。從中,我也學到了許多的知識。
我是我校藝術教研組的成員,在課余時間里,我們會經常在一起討論教學、交流經驗。并把實際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦法。這樣,讓我們藝術教研組的成員都有了很大的收獲,在教育教學中,無疑提供了我們最有效的幫助。
本學期,我擔任的是三年二班的副班主任。我非常認真地對待這項工作,經常深入班級,為自己的班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時,我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去,滿意而歸。
1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種能力和思想的進步,積極參加各種教研活動,以錘煉自己。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
小學教師個人業務工作總結 篇11
時光飛逝,一轉眼間,一年的體育教育教學工作又落下帷幕了。回憶本年度走過的歷程,有歡樂,有收獲,有失意,有掙扎。感覺昨天走過的路又重新展現在我的眼前。現對本年度的體育教研組工作總結如下:
這一學期在學校領導的正確領導下,在體育組的全體教師的共同努力下,我們組出色的完成了教育教學方面的工作和承擔的各類比賽任務。
一、體育教學工作
本學期我們體育教學的主題是,抓好常規教學,規范教學,有效教學。體育老師教學常規、教學質量比上學期有明顯提高,其中周慶祝老師獲市小學體育優質課二等獎,周慶祝老師獲區青年體育教師基本功競賽二等獎。本學期全體體育老師開展了校內體育公開課教學活動,每位老師積極準備,展示了自己在體育課堂教學的能力。在工作中,我們體育教研組潛心研究教材、教法,并積極做好摘記,撰寫好心得體會。在教學中不斷發現自己的不足之處。在上學期末的學生體質數據上報工作中,我校學生的優秀率、合格率較上一年都有提高,這也反映了我校體育教學的成果。
二、業余訓練工作
我校由于場地器材和教師專業的限制,開展的業余訓練項目以門球、籃球、足球為主,從上學期第二周開始,到今年五月體育教師參與訓練工作,訓練初選材,制定訓練計劃、實施訓練等,為迎接市、區各項比賽做好準備。我校在科學選材、科學訓練上還需挖掘潛力,不斷學習,向高水平教練員取經。學科組能夠長期帶領學生堅持、科學、系統的進行訓練。不耽誤學生的學習,在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。我校門球隊獲南京市少兒門球賽第二名。我校親子跳繩參加市奇奇運動會的隊員全部獲獎,并獲的優秀組織獎。同時我校獲得青奧會先進集體榮譽稱號。我們將不斷努力爭取在以后的比賽中取得更優異成績。
三、學校體育競賽工作
本學期度積極組織學生參加學校組織的一年一度的田徑運動會,還有門球賽、兩課兩操、接力跑、“8”字跳繩等各項體育小競賽活動,并且大型體育活動有預案,有記錄;并把體育工作的開展情況作為評選先進校(班)及優秀教師、三好學生的重要條件之一。
四、大課間
積極保證學生每天1小時體育鍛煉時間;能根據本校實際定期組織課外體育活動,體育活動做到了制度化、規范化,我校師生積極響應國家出臺的關于增強學生體質的體衛藝和大課間活動,在學校領導和分管領導的帶領下,各個年級制定了學生活動的目標內容和指導老師,老師都能指導學生或者和學生一起參與體育活動,并且每月針對開設的活動開展比賽,來檢驗所開展活動的成績和效果。今年上半年,我校被評為“陽光體育示范學校”。
總結一學期來,全體體育老師還是勤勤懇懇的,每個老師都得到了不同程度的發展,這是我們好的一面,但是也要看到,我們還有很多急需改進和探索的地方。比如我們體育組的體育教研活動怎樣開展?怎樣才能讓老師通過教研活動得到提升?怎樣制定實施訓竟工作?這些都是我們全體體育老師需要去思考的東西。20__—20__學年度已經過去,我們的目標已經瞄準了的是未來,爭取讓我們學校的體育工作更上一臺階。
小學教師個人業務工作總結 篇12
為提高教師隊伍專業化水平,按照“校本教研——新建學校教師專業化成長策略的研究與實踐”課題實施方案要求,繼上學期鋼筆字培訓、比賽之后,本學期組織開展了粉筆字培訓、比賽活動。
活動歷經宣傳準備、培訓練習、比賽表彰三個階段,自20xx年10月中旬至20__年1月上旬,歷時三個月。學校印發了《教師粉筆字培訓及比賽活動實施方案》,明確活動內容、培訓方式和比賽方法。邀請德州市書法家協會會員高旭材老師為全體教師作了專題輔導。全體教師每天自主練習,拍攝練習照片發到“臨師附小崇文”QQ群;每周一下午書寫一幅較滿意作品,在二樓會議室外走廊展評。
20__年1月6日下午,學校組織評委對教師比賽作品進行打分評比。評委由專家評委高旭材老師、學生代表四五六年級班長6人、當日駐校辦公家委會代表6人組成。13名評委對56件作品逐一認真評審,按百分制打分,然后以專家評委60%、學生代表20%、家長代表20%的權重折合統計,產生了所有教師的比賽成績(見附表)。
按照《臨邑師范附小崇文校區教師基本功(粉筆字)培訓及比賽活動實施方案》安排,教師培訓及比賽成績計入本學期《教師量化考核方案》的教研活動部分,據最終成績設一等獎3名、二等獎4名,三等獎8名予以表彰獎勵。
一等獎獲得者:喬飛邢唯康馬麗敏
二等獎獲得者:蔣燕程曉靜黃兆林張磊
三等獎獲得者:李露露孫守娟李苗苗蔡敬玉
關同同王曉燕王穎苗娜娜
百舸爭流千帆競,一程山水一程春。整個培訓比賽活動過程中,全體教師以提升自身教育教學水平、實現自身專業化成長為目標,積極參與,認真練習,均取得了較大幅度的進步與提高,贏得了評委們的一致好評,為崇文打造精品教育、創省市名校奠定了堅實的基礎。
小學教師個人業務工作總結 篇13
回顧本學期的教學工作,我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。教學中,我結合二年級學生的心理和年齡特點,以及實際學情,扎扎實實抓教學,認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的提高,為此,我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結如下:
一、加強理論學習,為課前備課與課堂教學指明方向。
抓好教學,理論學習是關鍵,我認真學習《品德與生活課程標準》,學習品德與生活課程標準教學理念,我深知備課不但要備學生,更要備教材、備教法,并能從學生的實際生活、學習經驗出發,根據教材內容設計不同類型的課,認真預設教學,為上好每一堂課做好充分的準備,更懂得了如何創造性地使用教材。《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎,以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式,強調寓教育于活動之中。我十分注重對教材情境創設的創造性改編,對課堂教學練習的重組和創新,使得課堂教學更富有趣味性、生活性和生命意義,力爭課堂35分鐘的教學質量。
二、讀透教材,嚴抓教學,力爭課堂的有序、有趣、有效。
第三冊的品德與生活,教學目標是初步培養學生形成良好的生活、勞動習慣;教育學生遵守紀律,養成基本的文明行為;保護環境,愛惜資源;使學生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識;掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學活動的每一個環節我注意把握兒童的實際情況,根據課程標準的各項規定制定教學計劃和教案,幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。因此,教學活動中我注意活動之間的連續性,幫助兒童獲得彼此聯系的、不斷深化的經驗和體驗。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題,開展兒童喜歡的活動,使他們在主動積極的參與中生活得到充實,情感得到熏陶,品德得到發展,價值判斷得到初步的培養。我注重創造性地使用教材,聯系當地和兒童的實際,及時的把社會中新的現象、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去,不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性,提高教育教學的質量。作為教師,我首先是對自己有信心,對學生有信心,始終牢記自己是一名學生學習活動的組織者、引導者和參與者,以尊重學生、熱愛學生的態度投入到實際教學當中,遠離權威性的教學思想,在課堂教學過程中,我深感教師對學生學習過程中的幫、導、帶的重要作用,努力確保學生學習的主體地位,促使教學最終實現它幫助每一個學生進行有效學習、學有成效的目的,讓每一個學生都得到充分發展。
三、以教研為平臺,力爭自身教研水平的再提高。
教研工作必須是實實在在、腳踏實地的。于是,在每次的教學研討活動中都認真作好充分準備,主動討論,積極思考,大膽發表自己的觀點,同時在同伴學習中,學習他們的方法,學習別人的優點,克服自己的不足,以改進工作,在教學之后,我都十分注重將感悟特深的教學成功和失敗體驗、經驗、教訓進行發思、總結,這對于今后促進自己的教學工作發揮了很大的作用。
四、以鼓勵性評價為主,講究評價方式多樣化。
評價應求“全”,包括學生的學習興趣、學習態度、學生活動和實踐過程等,進行全面而有針對性和合理性的評價。其次是評價渠道多樣化,采用教師評、學生小組互評、自評、家長評等多種評價方式,并且評價講究及時、適度,這樣不同水平的學生在很多情況下都能得到老師的鼓勵和學習引導,充分地發揮評價的功能,讓每一個學生都能受到老師及時的表揚、激勵,在本學期的教學中,我通過品德與生活課與班級學生建立了良好的師生關系,學生大部分保持良好的品德與生活學習興趣,并養成了良好的品德與生活習慣。
五、今后努力的方向:
第一、加強專業教學水平。教師的專業即是教師之本,我將在具體的教研活動中,在教案編寫、課堂教學、課后反思等方面加強鉆研,不斷提升自己的教研能力、教學水平,并通過聽課加強互相學習,通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業水平。讓品德與生活教學更有趣、有效,更富創新思想,更能促進學生的成長。
第二、繼續加強品德與生活學科教學研究,努力提高教研水平。在課改實驗中,我們實驗教師擔負著承擔教改前沿突破的重擔,新理念下的教師要有“個人學習促成長”的思想,只有學習型的教師才能把教學研究工作做好,才能有所創新和突破,因此,今后我還要繼續學習如《品德與生活課程標準》之類的指導性文章,進一步理論聯系教材及教學工作實踐,創造性地開展教學工作。
小學教師個人業務工作總結 篇14
回顧過去的一年,有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作總結如下:
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業務學習活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度,尊敬領導、團結同事,對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、教學工作方面
根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,認真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。為了提升自己的理論素養,我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關中小學體育教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
三、教學業績方面
在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學生在中考體育成績平均分為39分,初一學生的體質健康標準合格率達97.5%,良好率38.2%,優秀率16.3%。在課余運動隊訓練方面,我帶領學生堅持業余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。
總之,在本學年的工作中,在學校領導的正確領導下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發揚優點,克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。
小學教師對一年來的工作總結范本【5】
光陰荏苒,白駒過隙,轉瞬間 ,已是半年過去。逝去的一年也是我在教學領域履行教師職責,勉力耕耘、不斷進取的半年,現總結如下
加強師德修養,提高道德素質
過去的半年中,我一直擔任語文學科教學。在實踐過程中,我認真加強師德修養,提高道德素質。我認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規 ;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行
為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導 ;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處 ;對待家長做到:主動協調,積極溝通 ;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。
加強教學理論學習,練好扎實的教學基本功
在教育教學方面,我努力加強教育理論學習,提高教學水平。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作
課前準備:
備好課。認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,
采取相應的措施。
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業,減輕學生的負擔。
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業,有的抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的
思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學習好的教育理論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。真正做到了讓每一位學生都喜歡我上的每一節課。
小學教師個人業務工作總結 篇15
20__年即將過去,老師們都在紛紛寫自己的總結,拋開瑣事,我也該完成本年度的工作總結啦!就讓我從“衛生室工作”、“教學工作”、“心理健康教育工作”、“自我學習提高”這四方面來完成我的這一年來的工作學習提高情況吧。
一、衛生室工作
這是我的重頭戲,雜亂無章是這一工作的特點。孩子們每天的健康狀況是一個不確定狀態,孩子們的預防接種完成率是個不確定數值,所以我的工作始終處于不確定狀態。這一性質,也決定了我的工作的特殊性,再加之,我的工作對象是幼兒園和小學倆院的孩子,所以有些奔波,表面看上去,我是個自由人。明明在小學上課,幼兒班主任一個電話,我就跑到園里啦!很多人羨慕我不受制度約束,可以隨時出校園。我卻不覺得這是殊榮。總算不辱使命,兩院師生都健健康康,快快樂樂,平平安安,令我欣慰。
1、這一年中,對兩院的孩子的視力情況,進行了兩次抽測,并記錄在案。
2、對新入學學生進行常規體檢,記錄在案,完成了新生的接種證錄入與查驗工作。
3、在愛牙日期間,組織各班進行愛牙護牙的宣傳活動,協同本鎮衛生院進行了一次愛牙知識講座。
4、在學校安全領導的規劃下,利用校園廣播對全校師生進行了一次食品安全知識講座。
5、協助鎮防保站多次對學生的預防接種情況進行查驗,補種工作。
二、教學工作
本年度的上學期,由于學校教師新增所以工作調換,承擔了綜合實踐課程的教學工作,從剛剛熟悉的品德課的工作崗位又變成了新手,咋辦,干!下學期剛剛過了一半時,擔任品德課的新特崗老師請產假,我又臨時受命,干回了四年級的品德與社會課。這一年我的工作思路有些亂,自我評價工作完成業績平平,上學期還好,下學期連一個像樣的教學反思都沒有寫出來,忙忙碌碌無所獲,孩子們也不是我原來教的學生啦!時間又不多,開展課外活動是不可能的啦,暫時先穿舊鞋,走原路吧。
三、心里健康教育工作
心里健康教育工作這方面的工作一如既往,沒有驚喜也沒有失落,唯一可說的就是根據這一年實際的工作沉淀,我寫了兩篇心理健康方面的小文章《關注學生心理健康,培育一代陽光少年》、《不要總是在為昨天買單》,并投稿,近期應該會有消息。村鎮小學的健康教育工作是個薄弱點,就我而言,還沒有什么經驗可談,說出來的還只是一些想法、藍圖,沒有什么方法更沒有什么模式,往往只是話家常。但是我覺得這個工作對孩子們的健康成長很重要,應該靜下心來學一學理念,向名家大師們取一取經。
四、自我學習提高計劃的落實情況。
1、理論學習浮于水面,沒有腳踏實地,讀書過程中常常是入眼不入心,心忙氣躁,不能做到“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書”。
2、信息技術學習有一些收獲。
首先,社區收獲很大很多。我的社區空間更合理更漂亮,我的作品積累數過300,訪問量超過15000,雖然和社區其他老師相比,這樣的成績不值一提,但此刻我要和自己比嘛。記得20__年參加縣第三屆博客大賽時我的作品信息數好像還只是兩位數。今年我參加了省里的第六屆教師博客大賽,榮獲了一等獎。雖然論壇成績欠佳,但我對其有了更深入的了解,知道了如何在論壇里跟帖學習,知道了如何利用論壇資源提高自己。并且在這里收獲了可貴的友誼,我結識了很多朋友,他們給力我諸多幫助,讓我品嘗成功的快樂。
其次,信息技術處理能力成長顯著。這一年里,我學會了iDo制作視頻,學會了mediaplayer初步制作,學會了使用美圖秀秀軟件處理圖片,雖然還都是一知半解,但執著是我的優點。總結絕對不是一個句號,它不是在網上摘抄一段就完事大吉,不是羅列出一二三便敷衍了事,它是要用心去思考,用情去書寫的。它是下一個階段的開端,是下一個工作計劃的序言,它的任務是為了下一步工作計劃的修改、完善做好準備。讓我們細細地盤點過往,對遙遙在望的未來寄予厚望吧。
小學教師個人業務工作總結 篇16
作為一名小學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力。現將幾個月的工作總結如下:
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》,書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學方面
小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學校也開始重視了,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:
1、課前準備:課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節課的總能了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學生的學習情況:我會在根據每節課堂上的情況,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,而且,我教了兩個年級,學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同,所以要采取不同的教學方法。另外,每個學生情況各不相同,所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,調動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對科學產生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
6、不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的工作,自覺遵守學校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推進新課程,我積極地去外校聽科學交流課,多學習,以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校分配的各項活動,協助其它老師做好學校的各項工作;有老師請假,也能夠服從學校安排,認真代課,批改作業,盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報,并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。
四、繼續學習,不斷提高。
在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學經驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。
總之,在這幾個月中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,爭取成為一名優秀的`小學教師。我堅信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
本學期以來,在校領導的正確領導下,在同仁們的大力協助下,我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。
小學教師個人業務工作總結 篇17
本人李永強,現從教于__學,本科學歷,中共黨員,__07月參加工作,__10月被聘任為小學一級教師。自參加工作以來,一直戰斗在教學第一線,曾擔任中小學數學教學和班主任工作。
自任現職以來,我忠誠于黨的教育事業,熱愛本職工作,嚴格遵守教師職業道德,為人師表。工作中既教書又育人,多年來深受學生的歡迎,深得家長的好評。對工作有強烈的事業心和責任感,能做到出全勤、干滿點,任勞任怨,從不計個人得失,服從領導,聽從分配。時時處處以身作則,模范遵守各項規章制度。時刻注意加強業務學習,努力進取,充分利用現代化的教學手段,不斷深化教學改革,探索教改新路,培養學生的創新意識、創新能力,鼓勵創新精神。積極參加進修學習,不斷提高自己的業務素質。
在教學工作中,兢兢業業、精益求精,做到“六認真”。以教學大綱為依據,認真鉆研教材,針對學生實際情況,有的放矢地上好每一節課。對優、中、差學生進行分層教學,從講到練,習題設計實行梯度化,注重激發學生的學習興趣,使師生關系更融洽,使學生從督促學到自覺學。備課時,在弄懂、吃透教材的基礎上,注意拓寬、加深,以開闊學生視野,激發學生的創新精神,培養學生的創新能力,摸清學生知識底數,注意處理好學生的認知規律與所學知識、結構的關系,使學生利于接受所學的知識,__我主講的《節約用水》一課獲得_市中學公開課。
作為中小學教師,我一如繼往,運用自己積累的教育教學和管理經驗,認真對待和管理學生,耐心細致地做學生的思想政治工作,教給他們做人的道理,端正他們的學習態度,指引他們走上正確的自我發展的道路。作為班主任,我知道要取得學生的信服,光有細致的思想工作是遠遠不夠的,最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此,我認真進行業務學習,將自已的專業知識進一步加寬、加深,積極參加關于有關新課改的繼續教育學習,參加校內外的教育教學研究活動,努力提高自已的講課藝術和授課水平。結合所教學生特點,以教好學生為核心,大膽嘗試各種教育教學方法,從知識上來吸引學生,確實學到一技之長。在教學過程中我努力備好每一節課,課堂上緊密聯系實際,提高學生的學習興趣,收到了較好的效果。注重聯系實際,設疑解疑,講究說話的風趣,讓學生在不知不覺中學到了知識。通過幾年的教學實踐,收到了良好的教學效果,并得到了領導和同事的認可。
我一直擔任班主任工作,幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解,了解學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛還是尊重,尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。要信任學生的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。對差生的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上,充分利用好學生的好勝心理,使其能為班級著想,起到好的帶頭作用,如每天衛生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,同學們都會主動去關心、幫助。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責任,作為一個班主任,我有責任引領他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。