周口學生入學個人總結范文（精選3篇）

周口學生入學個人總結范文 篇1

　　XX大學按照黨的群眾路線教育實踐活動的要求，緊緊圍繞學校和大學生成長成才需求，以“理解大學，適應生活，健康成長，追求卓越”為主題，以理想信念教育、校史、校情、校風、學風教育等十二項教育內容為重點，扎扎實實開展了xx級新生的入學教育工作，引導新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，培養愛校意識和專業意識，明確大學學習目標，養成健康文明的生活行為習慣，為學生的健康成長和全面發展打下堅實的基礎。現將學校開展入學教育相關工作總結如下：

　　一、加強領導，認真籌劃，確保取得教育實效

　　為做好xx級新生入學教育相關工作，學校專門成立了新生入學教育工作領導小組，由分管學生工作的黨委副書記劉國秋擔任組長，副校長王偉擔任副組長，黨委學工部、學生工作處、黨委宣傳部、黨委保衛部、招生就業處、團委、財務處、后勤管理處、后勤服務集團等部門負責人擔任成員。學校專門召開了新生報到和新生入學教育工作會議，對新生報到和入學教育相關工作進行了詳細、周密的部署。

　　學工部下發了《關于做好xx級新生入學教育工作的通知》文件，明確了今年新生入學教育的指導思想和教育主題，確立了理想信念教育等12項主要教育內容，指出了開展入學教育活動的工作原則，并對做好各項工作提出了具體的要求。

　　各學院在學校的總體要求下，各自成立了本學院的工作領導小組，明確了工作分工職責，根據學院實際制定了詳細周密的工作方案，認真做好各個工作環節。

　　二、凝聚合力，全員參與，營造全員育人良好氛圍

　　在教育活動中，學校充分發揮聯系新生班級的領導干部、新生班主任、輔導員、班主任助理以及高年級學生黨員的育人作用，全程指導、參與新生入學教育的各項工作。

　　全校處級以上領導干部帶頭走進所聯系的學生班級，對班級各項工作進行指導幫助；各專職輔導員、兼職輔導員深入到教育管理第一線，指導學生的學習和生活；新生班主任以多種方式深入班級學生中間，不斷加深認識和了解，盡快建立起團結奮進的新集體；班主任助理來自于高年級優秀學生，他們在協助新生班主任做好新生班級各項工作中發揮了非常重要的作用；高年級學生黨員按照學生黨建“工程”中“幫助一名同學、負責一個寢室、聯系一批同學”和“一管一、一帶多、一幫一”要求，積極與新生宿舍和新生結對，認真做好幫扶工作。

　　三、抓住契機，深化服務，竭誠為新生解決實際困難

　　學校以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，扎實做好新生的各項服務工作，全方位、多渠道為學生解決實際困難，切實維護學生利益。

　　學校召開了新生代表座談會，認真傾聽新生入校后的切身感受和體會，聽取并解答新生普遍關注的如所學專業未來發展方向、就業前景、課程設置、第二課堂等方面提出的相關問題以及對學校教學、管理和服務等方面提出的意見和建議，了解并幫助解決新生面臨的困難；學校舉辦了新生安全教育、醫療衛生教育報告會，幫助新生增強安全意識，提高安全防范技能，了解醫療衛生常識；學校認真做好了新生學生證辦理、火車票優惠卡辦理、圖書借閱指導、心理健康疏導等相關服務，積極為同學們解決實際問題。

　　四、突出主題，體現特色，教育活動豐富多彩、卓有成效本次入學教育活動共有12項內容，學院通過圍繞這12項內容開展了豐富多彩、各具特色的入學教育活動。

　　（一）以思想政治教育活動促新生統一思想，提高認識在思想政治教育活動中，主要突出的是理想信念教育、校史校情校風學風教育、集體主義教育、“三生”教育等。

　　學校結合學習貫徹黨的十八大精神主題活動和“我的中國夢”主題教育活動，在新生中開展了成人宣誓、重溫入團誓詞、理論專家報告會等活動，并通過每周日政治學習時間組織基本理論學習和形勢政策教育活動，深化社會主義核心價值體系教育，引導新生樹立堅定的理想信念，正確認識自己的歷史使命和社會責任，不斷堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。

　　學校組織全體新生通過參觀校史館、熟悉校園文化環境和教學設施，參加豐富多彩的教育活動，在幫助新生了解學校發展史和發展成就的同時大力發揚學校的校訓、校風；動物科技學院成立了由新生參加的“考研七姐妹林”護林隊，引導新生自覺傳承優良學風；

　　各學院通過新生見面會等向全體新生介紹學校總體情況和發展歷史，介紹學校優秀校友和校內優秀教師、優秀學生的先進事跡，學校利用軍訓期間向全體新生教唱校歌，從而增強新生的歸屬感、認同感和主人翁責任感。

　　學校大力加強新生班團組織建設，各班級盡快成立了新的班委和團支部，加強了對新生的組織管理；學校專門針對新生舉辦了學生社團統一納新活動，一百個學生社團共招收新生會員11273人次，充分調動了新生參與集體活動的積極性。

　　學校面向新生開展了以“生命教育、生存教育、生活教育”為主要內容的“三生”教育活動，通過召開特殊群體學生座談會、開展新生心理普查、舉辦大學生心理健康沙龍、開展戶外素質拓展等活動，引導新生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓新生尊重生命、珍愛生命，提高生存的適應能力和創造能力，學會感恩，更加珍視生活，樹立正確的生活目標。

　　（二）以行為規范和養成教育活動促新生適應大學、融入大學在行為規范和養成教育活動中，主要突出的是校規校紀教育、基礎文明與禮儀教育、適應性教育、誠實守信教育、勤儉節約教育、安全教育、軍事國防教育等。

周口學生入學個人總結范文 篇2

　　根據《河北師范大學關于做好20xx級新生入學教育的安排意見》文件精神，結合學院制定的《數信學院20xx級新生入學教育計劃》，經過精心的安排籌劃和扎實的組織實施，數信學院20xx級新生入學教育工作已圓滿結束，并取得了良好的效果。現將我院20xx級新生入學教育工作總結如下：

　　一、暢通渠道、搭建平臺，有效推動入學教育工作前移

　　為更好地提高教育效果，學院通過各種途徑，搭建有效平臺，積極將入學教育工作前移，為后續的教育工作開展打下良好開端。一是認真梳理新生信息，掌握每位學生的基本情況，取得學生的聯系方式。利用電話及手機短信，在新生入學前就收到學校的問候，同時將大類招生下的分班信息及報到時間地點，提前告知學生，提高工作效率；二是建立20xx級新生QQ群，搭建交流平臺。一來新生們在入學之前可以利用這個交流平臺增進彼此的認識，二來幫助輔導員老師及時解答新生們提出的問題，發布一些溫馨提示和通知，拉近學生與老師、學生與學校之間的距離；三是在報到當天向新生家長發放《致家長的一封信》，信中留有學院副書記、輔導員的聯系方式，方便以后學生家長與學生的溝通，為今后家校合作，共同促進學生成長打下基礎。

　　二、精心安排、周密組織，穩步落實各項入學教育工作

　　為了幫助新生盡早適應大學生活，盡快養成良好的學習和生活習慣，樹立目標和做好規劃，學院經過認真籌劃組織，安排了豐富多彩的教育活動，主要從環境適應、安全教育、專業思想、心理健康教育等方面對新生開展入學教育：

　　（一）環境適應方面

　　為使新生盡快地適應大學生活，幫助他們盡快完成身份轉變，熟悉校園環境，及早融入班集體，我院主要從以下幾方面入手：第一，對新生們進行校情院情教育。9月8日，對新生開展“入學第一課”。活動中，學院副書記副院長張曉紅詳細介紹了師大百年的光榮歷史和優良傳統，以及數信學院的發展概況和光輝成績。通過校情院情教育，同學們對學校的認同感和自豪感進一步增強。第二，對新生們進行校規校紀教育。在“入學第一課”中，新生輔導員還與新生們共同學習了《河北師范大學學生手冊》，并詳細向新生講解了《高等學校學生行為準則》、《河北師范大學全日制本專科學生學籍管理規定》、《河北師范大學學生違紀處分規定》、《河北師范大學學生綜合測評條例》、《河北師范大學三好學生、優秀學生干部、先進班集體評定辦法》等規章制度，通過校規校紀的學習，同學們的紀律意識和責任意識得到提高，對以后的學習生活有重要的指導作用。第三，對新生們開展宿舍一對一幫扶活動。9月6日至15日，20xx級老生宿舍分三次對新生宿舍進行了對接幫扶，高年級學生從生活、學習、宿舍內務等方面，與新生們進行了交流和指導，很好地幫助新生們熟悉和適應大學生活。第四，9月20日，邀請學院優秀學生代表同新生們進行交流，使新生們學習和借鑒優秀學生的先進事跡和經驗教訓，指導和激勵他們更好地去努力和奮斗。第五，9月24日，學院副書記副院長張曉紅對全體新生宿舍長進行培訓，會上張書記對宿舍建設的重要性及宿舍長工作的職責進行了介紹，對宿舍長工作的開展進行了指導，并提出了一些要求。通過培訓，宿舍長們認識到工作的重要性，并表示一定會認真履行職責，為宿舍同學服好務，使同學們盡快找到家的感覺。

　　（二）安全教育方面

　　大學生安全問題是入學教育的重點，為提高大學新生的安全防范意識，增強安全觀念，我院主要從以下三方面開展工作：一是，積極利用QQ群和手機短信，在新生入學之前就將一些人身安全和財產安全的提示發送給新生們，使他們在入學前就樹立安全防范意識；二是，針對以往新生入學報到時容易出現的財物丟失、推銷受騙等情況，學院在新生報到當天，制作了醒目的安全提示標語，幫助新生及家長提高警惕。當晚，輔導員老師親自走訪每一間新生宿舍，對新生們進行安全提醒，以防財產丟失，上當受騙。三是，學院于9月9日邀請保衛處權科長對新生們開展“大學生安全教育”專題講座。楊科長通過翔實的案例，專業系統地介紹大學生安全的重要性以及實用的自我安全防護知識。通過講座，同學們的安全意識得到進一步提高，安全防范知識得到進一步拓展。

　　（三）專業思想方面

　　為幫助新生轉變學習觀念，了解專業情況，樹立學習目標，做好職業規劃，學院積極做好新生的專業思想教育。9月18日，輔導員組織新生開展“回顧與展望”主題教育班會。會上，輔導員讓同學們回顧和暢談了入學以來的學習生活感受，并通過播放《如何過好大學生活》PPT，就新生們如何有意義地過好大學生活提出了建議和希望，最后，通過讓每位同學設定自己的大學奮斗目標，來幫助他們初步建立目標，做好學習規劃。9月26日，邀請學院教學副院長朱玉駿教授對新生們進行專業指導，并就什么是大類招生、在大學如何學習、專業設等話題對新生們進行系統地介紹，會后朱教授詳細回答了同學們有關專業方面的提問。通過朱教授的指導，同學們對大類招生下如何進行學習和專業選擇有了清晰的認識。

　　（四）心理健康教育方面

　　針對新生入學后有可能存在的心理問題，學院加強對新生的心理健康教育工作。9月16日和18日，對新生們開展了“心連心，一家人”團體心理輔導活動。通過設團體游戲和娛樂節目，讓同學們彼此認識，彼此溝通，在交流中獲得情感的共鳴，在溝通中建立朋友的友誼，有效幫助一些同學消除陌生感和孤獨感，盡快融入班集體的大家庭。此外，輔導員還對一些特情學生，如特困學生、身體欠佳學生，進行一對一的輔導，幫助他們盡快克服困難，盡快融入到集體中去。

　　三、立足實際、積極探索，不斷拓展入學教育工作思路

　　在實際工作中，我院根據學校的安排與要求，不斷豐富教育活動的內容和形式，并在原來教育模式的基礎上，結合工作實際，積極探索創新，不斷拓展入學教育工作的思路，概括起來有以下三點：一是，建立新老生宿舍對接幫扶機制。我院安排20xx級老生宿舍對20xx級新生宿舍進行對接，開展新老生宿舍一對一幫扶活動。利用高年級學生熟悉大學生活和與新生比較容易溝通的優勢，從入學之初就對新生進行幫扶指導，幫助他們盡快適應大學生活，解答他們的困惑，并對他們進行正面的、積極的引導，取得了很好的效果。二是，建立榜樣宣講團。從學院中曾獲得過“數信之星”、“自強之星”、“學院十佳大學生”、“特色宿舍”稱號的優秀學生中挑選代表組成宣講團，將自身的先進事跡和經驗教訓與新生們進行分享和交流，發揮優秀學生的模范帶頭作用，利用榜樣力量，激勵和指導新生更好地學習生活。三是，結合學校機關干部聯系學生宿舍活動的開展，將領導干部與學生的交流指導作為入學教育的一部分。一方面領導干部在與學生座談過程中會在學習生活上給予他們指導和幫助，另一方面，領導干部在聯系宿舍過程中，會提出一些好的教育方法，為更好地開展新生教育與管理工作提供好的思路。

　　通過入學教育工作的開展，新生們對大學校園環境已經熟悉，開始逐漸適應大學生活，慢慢完成角色轉換，正有條不紊地參與到學校的教學及各項活動中去，并初步制定了大學期間的奮斗目標，為以后的學習生活打下了良好的基礎。今后，我院將繼續推進大學新生入學教育工作的開展，不斷總結經驗，積極探索創新，爭取將新生入學教育工作不斷推向前進。

周口學生入學個人總結范文 篇3

　　根據學校統一安排，我院于9月27日、9月29日對新生開展了入學教育工作。由于時間緊、任務重，所以按照學校要求并結合新生的基本狀況，我院采取了按班級由各班輔導員組織召開班會的形式，對新生進行入學教育。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，教育他們遵守校規校紀，強化其愛國、成才、愛校、敬業的意識，培養良好的校風學風，實現其由中學生到大學生的順利過渡，為今后四年的大學學習和生活打下良好的基礎，使之能順利完成學業。現將我院入學教育狀況總結如下：

　　1、全面組織學生學習《興義民族師范學院學生管理分冊》

　　就學院學生管理和學籍管理的有關制度向同學們做了詳實的介紹，并對學生的獎懲措施加以全面的說明，個性是重點強調了學校關于考試方面的相關規定和處罰狀況。使新同學們對學校的各項規章制度有了理解和認識，讓新生一開始就樹立約束自身行為，自覺養成遵守紀律的良好習慣。同時介紹了請假的相關程序和獎學金、助學金的評定程序等。

　　2、加強安全教育，切實培養學生自我安全防范意識

　　針對大部分大學生都是第一次離家到外地獨立生活，群眾宿舍生活經驗不足，生活自理、自立潛力相對較弱，個性是思想上沒有安全防范意識的特點，加強了這方面的教育，其中主要包括學生個人的人身安全、財產安全、社會信息選取安全以及生活中的用電安全方面的注意事項等。尤其注重人身安全教育，組織學生學習了《黔西南州公眾應急手冊》使學生了解110、119、120等緊急呼叫知識，掌握安全用電、火災防護、交通安全防護、雷電災害預防、非法侵害事件個性是街頭搶奪事件的處理方法，讓學生深刻認識到人的生命是第一位的，隨時提醒自我不要把自我置于危險的狀況下。針對學校還在進行土建工程和學校建設在山坡上的狀況，個性要求學生不要進入施工場地，遠離沒有防護欄的坡地，確保自身安全。

　　3、誠信教育

　　對學生進行了誠信教育，個性是助學貸款誠信還款教育，讓學生認識到此刻已經是信用社會，誠信已不僅僅僅是一個道德問題，它更是一筆寶貴的個人財富和社會資源，也是個人完備人格的必備品質，是一個人做學問、成才干、謀事業的根本，要求學生盡可能的減少或避免信用危機的發生。

　　4、心理健康教育。

　　組織學習了學校下發的《大學生心理健康手冊》，幫忙新生正確認識自我和完善自我對人際關系中遇到的種種困惑和挫折，解說了大學生容易出現的心理健康等問題，指出了參加群眾活動、勇于挑戰自我、學習自我心理干預、尋求老師、同學的幫忙等持續心理健康的舉措，引導同學們勇于應對現實、應對挫折，做到勝不驕敗不餒，啟發同學們要用樂觀的心態去應對生活。

　　5、講解大學學習與中學學習的區別

　　給新生們指出大學的學習方法與大學前學習的最主要的區別就是對自學潛力的更高要求。大學前的學習總體上說是被動的，是家長逼著學，老師教學生是“手拉手”領著教，目標就是“考大學”；而大學里更多的卻是需要自我主動去學習，老師管得少了，是“老師在前，學生在后引著走”提倡學生自主學習，課外時間自我安排，要盡快從“要我學”向“我要學”轉變，因此要求同學們在學習上更不能夠放松。

　　6、帶領學生認識、熟悉校園環境

　　為使學生盡快適應、熟悉學校的學習、生活環境，按班級組織學生在文科教學樓D1樓觀看學校建設規劃沙盤，了解學校基本狀況，帶領學生到信息工程樓、塑膠跑道、食堂、宿舍等查看、了解實地狀況，同學們都充滿好奇與興奮，這樣能讓他們更好的處理離家的不適和困難，盡快適應大學新生活，為今后的健康成長打下良好的基礎，也是大學生學習生活的良好開端。

　　7、黨課啟蒙教育

　　為引導新生樹立共產主義理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為全面成才奠定良好的政治基礎，按照學校黨建工作的安排，我院黨支部書記饒靜老師于9月30日上午9:00在X214教室對99名新生全面開展了入黨啟蒙教育。

　　該教育活動向13級新生講授了中國共產黨的服務宗旨、光榮傳統、奮斗歷程等知識，并就“為什么要入黨”、“申請入黨應具備的條件”、“怎樣寫入黨申請書和思想匯報”、“用心創造條件，爭取早日加入黨組織”等方面為同學們作了詳細講解。透過培訓，使同學們對黨有了必須的認識，部分同學有了向黨組織靠攏的想法。教育活動結束后有不少同學用心踴躍的向黨組織遞交了申請書，并紛紛表示，自我將在以后的日子里，必須會嚴格要求自我，加強政治理論修養，用心參與各項活動，勤于學習，力爭上游，爭取早日加入黨組織。

　　8、要求學生寫一篇參加入學教育的心得體會

　　入學教育結束以后，均要求學生軍訓結束后提交一篇入學教育心得體會，以切實了解掌握本次新生入學教育的效果并在以后的工作中有針對性的加強教育工作。

　　總體上來說，我院入學教育的資料全面，注重實效，管理嚴格，給新同學們留下了深刻而良好的印象，為新生完成心理轉型與主角重塑、盡快適應大學生活奠定了堅實的基礎。本次入學教育是我院對20xx級同學教育的開端，接下來我院還會繼續探索創新性的教育形式，不斷完善具體措施，將入學教育向縱深推進。信息技術學院20xx級共有2個專業，其中計算機科學技術本科班報到新生47人，信息與計算科學本科班報到新生52人，合計99人。