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二年級教育教學工作總結

發布時間:2023-08-07

二年級教育教學工作總結(精選13篇)

二年級教育教學工作總結 篇1

  本學期我擔任二年級的語文教學工作。在工作中,我認真學習新課程標準及相關的理論知識,在已有教學經驗和教學方法的基礎上,深入研究和學習各種新的教學方法。在工作中不斷探索,不斷反思,不斷總結,不斷改進自己的教學方法,認識自己的不足,向經驗豐富和具有先進教學方法的教師學習,取長補短。力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離,不斷進步。現將一學期以來的具體情況總結如下:

  一、主要工作和成績

  我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中,始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經驗的教師學習,切實做好一切教學常規工作,并堅持做好培優扶差工作,每期常規檢查都得到肯定。

  1、做好備課工作。在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣課標,抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據學生的實際情況,把復雜的內容進行變換,取其精華,有取有舍;環節齊,有后記等等。

  2、上好每一節課。課堂教學能做到:教學目的明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創設學習情境,激發學習熱情,能有序地開展教學活動,體現分層教學,各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。

  3、作業布置做到合理,習題精練,有代表性和啟發性,注重學生創新能力的培養,重復死板的作業少做,能及時批改作業,培養學生書寫工整,并做好成績登記。

  4、抓好培優扶差工作。我認識到要想提高教學質量,培優扶差工作至關重要,只有把優生培養好了,優秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個

  良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。但對個別學生工作沒做到位,各個方面沒有明顯提高。

  5、加強學生成績管理,使用好成績冊。對學生的作業情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的`評價,鼓勵學生不斷進步。通過教學,我所帶班級成績穩中有升,學科學風良好,按質按量完成了學校下達的各項教學指標。

  二、存在不足與今后打算:

  1、班級發展不平衡,我班的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績仍然欠突出,還需提高。

  2、教學以傳統方法為主缺少創新意識,學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實。

  3、繼續更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多種有效的教學手段,提高教學質量,繼續加強業務學習,提高自身的業務素質。

  4、繼續加強學生書寫規范,培養正確的書寫姿勢,努力寫好字,努力做到寫規范字。

  一學期來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,爭取做到最好。

二年級教育教學工作總結 篇2

  本學期我擔任二年一班的語文教學工作。在工作中,我認真學習新課程標準及相關的理論知識,在已有教學經驗和教學方法的基礎上,深入研究和學習各種新的教學方法。在工作中不斷探索,不斷反思,不斷總結,不斷改進自己的教學方法,認識自己的不足,找出自己與優秀教師的差距,虛心向經驗豐富和具有先進教學方法的教師學習,取長補短,力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離,不斷進步。經過一個學期的努力,我獲取了很多寶貴的教學經驗和點滴的教學進步。現將一學期以來的具體情況總結如下:

  一、教學教學工作嚴謹扎實

  1、精心備課。積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課、備課。提前備好課,寫好學校規定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我經常的上網查閱資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,時常和有經驗的老教師研究教學環節。

  2、認真上課。做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。從學生的實際出發,調動學生學習的積極性和創造性思維。做到因材施教,教學方法受到學生的喜愛。和學生積極的融合在一起學生的學習效果比較的理想。

  3、及時輔導。對學困生進行輔導,給他們進行強化訓練,使他們不斷進步。

  4、作業合理。根據減負的要求,我與同年級的老師經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中講解。

  5、資料拓展。這學期注重教給學生搜集資料的方法,讓學生在生活中學語文,通過上網、詢問、圖書等方法,培養學生搜集和處理信息的能力,大大提高了學生的語文綜合能力。

  二、注重教研改革

  1、用全新的教育教學理念,改革課堂教學。

  隨著實施課程改革以來,我努力學習有關的教育教學理論,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,在教學實踐中積極探索學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式,實行以感知探究體會延伸為主線的學習法,探索以合作探究創新為核心的語文活動課,收到了較好的教學效果。

  2、用生動靈活的教學方式,煥發課堂活力。

  重視,師生互動,生生互動,組組互動,環境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的.鍛煉和表現的機會。師生的情感與個性融在其中,現實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養了能力。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,每當學到了適合角色表演的課文,我都充分調動孩子們的積極性來進行表演,孩子們喜歡表演,樂于表演真正地投入到了課文的角色中,學生語文學習興趣大增。

  3、注重平時的積累與寫作。

  本學期我教學生積累好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內容很多樣,在積累的同時,特別是積極響應學校倡導的每天讀書半小時,扎扎實實用好學校下發的讀書卡和學生的循環日記,現在我班孩子在寫作及回答問題時表達能力強,都與平時的積累有著緊密的關系。

  4、用與家長的合作交流,創設和諧家校互動。

  根據學生的表現,及時與家長聯系,了解學生在家的學習表現,根據不同學生的學習情況和家庭實際情況,采取相對應的教學措施,力圖與家長建立有效的合作機制,使學生在家也能形成自然的學習氛圍,為鞏固提高在校的知識提供堅實的后盾。

  三、在教學中還存在著不少的問題,主要有:

  1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題,如寫字習慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業,還有個別學生字跡潦草;還有的學生遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決,也沒有不懂就問的好習慣。

  2、寫話方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚,但優生與差生的差異比較大,導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中,應該加以克服。

  3、班級發展不平衡,我班的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績仍然欠突出,還需提高。

二年級教育教學工作總結 篇3

  本學期,本人擔任二年級七班數學學科的教學工作。一學期來,本人以學校工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現將一學期來的工作總結如下:

  一、加強學習,努力提高自身素質

  工作中,認真學習教師職業道德規范、,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

  二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

  在工作中,一方面本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

  三、強化常規,提高課堂教學效率

  本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,備好每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂40分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優等生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人積極聽課,完成了學校規定的聽課任務。

  四、加強研討,努力提高教研水平

  本學年,本人積極撰寫教學案例、教學心得體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。撰寫的一文獲漱等獎,在課堂教學中,我能貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。

  五、正視自我,明確今后努力方向

  本次期末考試,我所帶班成績相對其它平行班而言,有一定的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:

  1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調動了學生的積極性,但對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;

  2、對知識點的檢查落實不到位;

  3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

  4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。

  下學期改進的措施:

  1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

  2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;

  3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;

  4、采取措施,加強訓練,落實知識點。

  5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

  總而言之,現在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

二年級教育教學工作總結 篇4

  一個班級,就是一個大家庭,孩子們也期待著能在這里感受到家的溫暖,享受母親般的關愛。回顧這一學期的工作,雖然有些苦,有些累,但看著孩子們一天天進步,值!現將本學期的工作總結如下,以便揚長避短,把工作做得更好。

  一,以星級評比促學生養成習慣的培養。養成教育工作是一項常抓不懈的工程。學習上:回答問題要舉手,下課凳子放桌子下面,做好下節課課前準備。紀律上:不追逐,不打鬧,上下樓梯靠右走。衛生上:不亂扔垃圾,桌子,桌斗干凈整潔。生活上:按時就寢起床,晚上臨睡前衣服疊好放在床頭,每天早起一杯熱茶等。這些方方面面的養成習慣的培養我和王老師采取的是以“星級評級”的制度逐步促進的。每周一個大的主題,學生之間進行評比,表現好的可以加一到三分,表現不好就扣分,一天一小結,一周一總結,10分可以換一顆班級之星,50分可以換一顆智慧之星,在這一機制的激勵與鼓舞下,孩子們爭強好勝的潛能得以充分的發揮,養成習慣在這一氛圍中逐步得到了提高。當然,養成習慣的培養更多時候還需要老師勤動口,常提醒,久而久之,孩子們會越做越好!

  二。以“值日班長輪流制”培養學生管理能力的提高班上有常任班長,同時我和王老師又設置了值日班長,值日班長按學號輪流,每人上任兩天。值日班長的職責從早晨進教室開始,先在黑板上寫下一天打掃衛生的學生,并負責監督,然后開始負責檢查學生的喝水情況和讀書情況,早讀結束后進行總結。之后是負責一天全方位的工作,包括衛生,紀律的檢查,晚飯后,對全天情況進行總結。表現好的學生和小組進行加分。一周總結時還要評選出本周內最合格的值日班長,并及時給予表揚和獎勵,表現特別好的在下周還可以獎勵多當一天值日班長。在這一活動中,孩子的管理能力得到了明顯的提高,并且也讓每個孩子體會到了當班長的苦與樂,從而自己在平時的學習生活中也更加地努力了!

  三。以“榜樣的力量”樹團結向上的班風班紀。相信大家都有這樣的經歷:上課鈴聲響了,孩子們似乎沒有聽見,仍在嘰嘰喳喳的熱鬧著......生氣的我們會大聲呵斥:誰沒有聽見鈴聲,還在說話!結果我們的聲音被嘈雜的聲音所淹沒,或者說孩子被我們的呵斥所震撼,但我們的喉嚨或許會出現些許的不舒服。實際上,這時候,我們換一種說法:表揚:某某某同學,坐得特別 直,結果其他說話的孩子紛紛效仿,似乎也想得到老師的'表揚!這就是榜樣的力量!所以,在平時的學習生活中,我和李老師每周日學生返校時,都先為孩子選出一個各方面特別優秀的孩子,讓全班學生去觀察他,模仿他。等到周末總結時,請同學們總結出他的優點,誰說的最好,誰就可以得到獎勵。學生在觀察的過程中也從榜樣的身上學到了很多,良好的班風班紀也日益完善。四。以“細心和責任心”保障學生健康快樂地成長堅持早晚量體溫,提醒孩子多喝水,保障教室勤通風,已成了我們工作中的一項非常重要的工作了。當發現孩子體溫偏高時,馬上和家長聯系,家離的遠的孩子,我會及時帶他去校醫室看病,并提醒孩子多喝水,一天多次量體溫。多一點細心,多一份責任心,我們的孩子會更健康快樂地成長!五。以“多種渠道”和家長溝通,共同促孩子成長每月一次的家校聯系卡,每周一次的接送時間,每天通過微信發送孩子的動態,都是我和家長溝通的渠道。還有一些家庭教育的美文,也通過我們的班級群和家長共同分享。家校攜手,孩子的教育工作順暢了很多。六.教學方面1.重視課前三分鐘默寫,夯實基礎。2.重視口語交際訓練,提高孩子的口語表達能力。3.重視抓身邊的各項活動,培養學生的寫話能力。4.重視讀書課與語文課相結合,提高學生的閱讀能力。七。不足之處人無完人,雖然我一直在努力著,但班級工作中,總還有不盡人意的地方:比如:個別孩子自我約束能力依舊不強,孩子老師在于不在時的不同表現等,這些我在今后的工作中會繼續努力。把工作做得更細更實!

二年級教育教學工作總結 篇5

  教育教學(此文來自第一范文網)工作是一項常做常新的工作,作為一名教師,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質,注重自身創新精神與實踐能力,不斷提高個人教育教學(此文來自斐斐課件園)水平,投入到教育教學(此文來自斐斐課件園)中。結合本學期的教科研工作總結如下:

  一、自身學習

  堅持學習,努力提高自己。積極學習各種理論,做好讀書筆記。嚴格要求自己,充實自己,提升自己的教育教學(此文來自第一范文網)理念,思想與時俱進,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學(此文來自第一范文網)。利用業余時間認真學習網絡知識,學習制作課件,為學校的教育教學(此文來自第一范文網)服務。本學期課件評比獲縣三等獎。

  二、教學方面

  1.增強上課技能,提高教學質量(此文來自第一范文網)。

  教材是教學的依據,教師對教材的了解就決定了課堂教學的效果,本學期雖然沒有安排教材解讀,但是我想要練就自己過硬的業務能力,就不能為解讀而解讀,所以本學期我仍很重視對每一單元的知識進行教材解讀,重視學生已有的知識技能,系統的了解、分析教材,明確每一單元的重、難點,精心設計教學環節,考慮教法,做到有的放矢的進行教學。

  2.寫好教學反思、隨筆,努力使自己業務水平再上新臺階。

  反思是自我提高的階梯,好好想想哪里做的不夠好,這樣會使我們保持一種積極探究的心態。隨時寫下工作中的點滴,為以后的教育教學(此文來自第一范文網)留下寶貴經驗,在不斷的教學實踐中使自己業務水平再上新臺階。

  三、教研方面

  本學期結合本班學生課堂氣氛不積極的特點,制定了研究方案--《創設有效情境提高課堂效率》   有效的課堂教學是我們永恒的追求,而有效的課堂教學是通過有效的教學情境來實現的。《數學課程標準》指出:數學教學要求緊密聯系學生的生活實際,從學生的生活經驗和已有知識出發,創設與學生生活環境、知識背景密切相關的,又是學生感興趣的學習情境,讓學生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會數學知識的產生,形成和發展的過程。在情境中學數學,是學生最感興趣的;貼近生活去學數學,是最能調動學生學習積極性的。通過創設行之有效的教學情境,不僅可以使學生容易掌握知識和技能,而且可以使原來枯燥的、抽象的知識變得生動形象、饒有興趣,不斷提高課堂學習的效率。

  創設數學教學情境用不著非常復雜,但一定要有實效,要能讓學生感興趣,能引起學生的思維沖突,能激活學生的探究欲望。那么,什么樣的情境才能提高課堂效率,促進學生發展呢?我從以下幾方面進行了探索實踐,合幾個教學實例來分別舉例說明取得的實效。

  基于生活,創設真實的生活情境。"數學就在身邊"、"生活中到處有數學"不再是空話。創設教學情境首先要注重聯系學生的現實生活,在學生鮮活的日常生活環境中發現、挖掘學習情境的資源,他們接受起來就比較容易,其次要挖掘和利用學生已有的知識和生活經驗。

  四、在知識鞏固上,創設競爭情境。

  小學生具有好勝的心理特點,競爭對學生有強烈的刺激作用。如在學生掌握了口算的方法后必須反復練,而反復練又顯得單調枯燥,于是可在練習中采用"開火車"、"找朋友"、"奪紅旗"、"摘蘋果"等方法進行。這些游戲是小學生最樂意做的,通過這些游戲不僅使學生在游戲中學到知識,鞏固知識,而且使學生產生競爭意識,培養學生[此文轉于第一范文網]力爭上游的精神。

二年級教育教學工作總結 篇6

  本學年即將結束,回顧本學期的心理健康教育工作,我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案,把實施素質教育,關心學生的健康成長,作為我們工作的重點。

  我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃,對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。我們選擇學校衛生工作主題,開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動,使學生從小學到衛生、保健知識,養成良好的衛生習慣,掌握自我保健方法。本學年主要內容有:防治宣傳,飲食衛生,并對學生進行了禁毒、防艾、等保健知識宣傳,使學生通過這些系列活動了解并掌握一些常用的保健方法。利用黑板報、班會等陣地進行健康知識宣傳,學會如何預防與治療甲型H1N1流感、水痘、流行性腮腺炎等。并建議學生最好進行相關疫苗注射,讓健康知識深入人心。平時我們時刻在督促學生注意個人衛生習慣的養成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等,從點點滴滴入手,使之成為學生的一種習慣和技能。此外,學校非常重視學校的環境衛生工作,由學生成立衛生檢查小組,采取班主任重點抓,學生每天相互督促檢查等方法,對學生的行為進行規范。經過一年的規范和培養,學生的衛生習慣得到了很大的改善,亂丟垃圾等不文明行為越來越少了。

  回首這一學期的工作,有成績也有不足,現總結如下

  (一)在健康教育的具體執行的過程中,往往會忽視學生個性化的教育。在工作中過于強調學生的共性,而忽視了對學生的個性的尊重和塑造,這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創造性的塑造。社會迫切需要的是創造性的人才,健康人格不但要求學生生理、心理健康,還需要有創造性的個性品質。

  (二)健康教育工作發展不平衡,還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教,而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。

  (三)專業知識欠缺。應加強衛生知識,心理健康知識的學習,以便更好地開展工作。

二年級教育教學工作總結 篇7

  安全工作的重要性無需贅言,為確保學生安全,學校“安全教育”與“安全管理”應雙管齊下,學生的安全問題不容忽視。為此,我經過一年的不斷摸索、嘗試,總結出了一些學生樂于接受,效果顯著的方法。

  在安全教育課上,我考慮二年級學生小,在課堂上,讓學生自己提出情境,然后討論選擇正確科學的行為。發言針對自己的行為進行,也針對看到的或聽到的行為進行,再給予一定的指導和小結。“安全”真真正正在他們幼小的心靈里具體化了,“安全”找到了生根發芽的土壤。下面我把本學期安全教育教學工作總結如下,以令進步:

  一、進行了生活安全教育

  1.進行了不隨意亂扔東西的教育,知道怎樣做是文明的行為,懂得如何遠離拋灑物保護自身安全。

  2.讓學生了解什么是危險動作,認識模仿的危害,掌握正確對待危險動作的方法。

  3.教育學生重視玩耍安全,知道了玩耍中要注意的安全事項,謹防意外發生。

  4.教育學生放飛風箏要小心,要選擇安全的時間和地點。

  5.教育學生遠離危險水域,不去池塘、水庫邊玩耍,以防溺水。天氣炎熱,不獨自去池塘、小溪里洗澡。外出要告知家長,天降暴雨,不得單獨出門或離校。嚴防溺水事故的發生。

  6.讓學生知道煙花爆竹易傷人,懂得如何燃放煙花爆竹。

  7.對學生進行了如何正確撥打求助電話的教育,知道了基本的求助電話有哪些。

  二、進行了應對自然災害安全教育

  1.認識了雨雪風暴給人們帶來的好處和危害,知道如何預防和應對雨雪風暴帶來的災害。

  2.認識了生活中常見的自然災害,知道如何應對這些自然災害。

  總之,安全無小事,時時警鐘長鳴,由于工作到位,一學期來整個年級無重大安全事故發生。今后我將不斷努力、嚴抓細管,使平安和諧校園不斷深入發展。

二年級教育教學工作總結 篇8

  一個學期的工作已經結束,下面對該學期的工作作總結。

  一、思想認識。

  在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛的教育事業。

  二、教學工作。

  在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

  這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經過上學期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍,我問他們為什么那么喜歡當輔導老師,他們說:老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會,提出老師必須履行的職責,主要就是檢查學生的作業,輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責,而學生時刻有個老師在身旁指點,學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組,學生們全班都有進步,有的進步非常快。

  三、領班工作。

  在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的'一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。在他們的努力下,班務工作能正常開展,本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成,并且有幾個象_X、_X等是最調皮的。特別是_X,這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉化,今個學期打架違紀的現象大大減少了,上課能遵守紀律,并且非常積極回答問題,學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,對學生進行晨會教育。經過一個的努力,我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

  這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作。這一學期,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像_X同學,她的家長因為望女成鳳心切,把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時,中午要她寫兩頁的生字,晚上要寫兩課的生字和背語文或數學,完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來,上課也沒精打彩的,老師在學習要完成的作業總是完成不了,成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個建議,讓他們不要布置額外的作業給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,結果這個同學在輕松的學習環境下成績進步很大,語文數學都達到了優秀,數學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

  四、考勤方面。

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務活不是我干得最多,有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會,我負責訓練司儀的工作,而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。

  五、主要成績。

  這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

二年級教育教學工作總結 篇9

  一個學期的工作已經結束,下面對該學期的工作作總結。

  一、思想認識。

  在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛的教育事業。

  二、教學工作。

  在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

  這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經過上學期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍,我問他們為什么那么喜歡當輔導老師,他們說:老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會,提出老師必須履行的職責,主要就是檢查學生的作業,輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責,而學生時刻有個老師在身旁指點,學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組,學生們全班都有進步,有的進步非常快。

  三、領班工作。

  在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。在他們的努力下,班務工作能正常開展,本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。為了把班的常規工作搞好,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,對學生進行晨會教育。經過一個的努力,我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

  這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作。這一學期,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像X同學,她的家長因為望女成鳳心切,把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時,中午要她寫兩頁的生字,晚上要寫兩課的生字和背語文或數學,完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來,上課也沒精打彩的,老師在學習要完成的作業總是完成不了,成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個建議,讓他們不要布置額外的作業給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,結果這個同學在輕松的學習環境下成績進步很大,語文數學都達到了優秀,數學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

  四、考勤方面。

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務活不是我干得最多,有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會,我負責訓練司儀的工作,而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。

  五、主要成績。

  這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

二年級教育教學工作總結 篇10

  本學期我擔任二(1)班的教育教學工作,兼任班主任,在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,營造良好的班級學習環境,提高學生素質,促進學生全面發展,做了下面幾點工作:

  一、指導班干部在同學中樹立威信

  本學期開學初,本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后,一些原來頑皮搗蛋,不好學習的學生在紀律上放松了要求,想鉆紀律的空子,而部分班委對這些學生無可奈何后,便對自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同學們的信任,班級紀律一度下滑。針對這些情況,我多次召開班委會,指導班干部們如何在同學們當中樹立自己的威信。

  1、統一思想認識,講究團結,嚴格要求自我,做遵守校紀校規,守法的模范。

  班干部是班里的榜樣,是同學門的表率,一舉一動在同學們中有明顯的影響,只有嚴格要求自己,以身作則,才能贏得同學們的尊重與信任,成為他們的楷模,在紀律上要求別人做到的,自己一定要做到。不允許別人好,自己首先不做。

  我班的班長兼學習委員小芳同學,在長期管理班級的過程中,在班級中有一定的威信,時間一長,不免有些飄飄然,在學生面前暴露出一些問題,后被學生舉報,我也發現了一些問題,對其進行教育,我耐心做她的工作,指出她對自己的要求不嚴,對班干部在同學當中的影響力知之不夠,險釀后患,并在班委會上進行討論,使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解,小芳同學也認識到錯誤,欣然接受了我和學生的建議,并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了,在同學們當中取到了表率作用。

  2、在學習上要努力使自己的成績是優良的。我班的班長晗笑同學,工作能力較強,能吃苦耐勞但成績不高,屬中等水平,我在對她進行教育時指導她:學生在校的主要任務還是學習,學習不好,工作在買力,也是難于讓同學們信服的,班干部只有把學習搞好,說話才有力度,作為班干部和學生會干部,比其他的學生要花費更多的時間,因為既要學習,又要工作,因此班干部的.時間比一般學生更珍貴,緊迫,這就需要學會處理好學習與工作關系,懂得科學的學習方法,合理地使用時間,加之他自己的努力,晗笑同學在本學期的學習認真努力,趕上了班上的優秀學生,在同學當中有較高的威信。

  3、優良的個人品德,是班干部在同學中樹立威信的基礎,做為一名班干部,要培養自己勤奮,正直坦誠,謙虛。寬容等優秀個人品德,這也是做好一名旅游服務人員的基本要求,要培養自己的原則觀,以旅校日常行為規范要求,做好班級日常的管理的度量衡,既要嚴格自己,又要不膽地管理同學,使之成為習慣,共同進步。班委經過反復的學習實踐與管理,在同學們當中的威信得到了提高,班委之間的團結協作能力也得到了提高。

  二、指導班干部在實干中學習成長

  本學期學校的活動較多,除了學校的活動,我也根據本班的情況制定出手抄報,普通話,粵語,鋼筆字比賽和專業技能競賽及英語活動等等多項活動,來提高同學們在參與活動中形成自我教育,自我管理的能力,要實現著能力的培養,班干部是關鍵,只有班干部成長了才能以點帶面,推動整個班級的成長和良好班風的建設。

  1、指導班干部分工協作責任到人。把每項活動細分到每個干部身上,根據活動的內容及班干部的特點由一位班干帶頭負責,再由她具體地安排班委和同學協作完成使其學會與人協作的方法,使自己有限的能力煥發出無量的能量,使活動完成很更出備,更完美。

  2、指導班干部積極主動地工作。班干部要有吃苦奉獻的精神,要有為同學服務的意識,工作上身先士卒,以自身的努力來帶動別人,同自身的勤奮來說明別人,要能為老師分擔工作

  3、指導工作方法。由于班干部的以知水平有限。許多同學以前沒有擔任過班干部,班干部的工作不知如向發展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓學習。及時進行工作匯報。

  4、指導班干部學會及時總結工作的得失,用以指導下一步的工作。

二年級教育教學工作總結 篇11

  轉眼,一個學期的教育教學工作已經結束了,本學期我擔認二(1)語文教學。由于教學經驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,取得了較好的成績。現將具體工作總結如下:

  一、細研教材、潛心備課。

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。同時注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。由于準備充分,教學效果明顯,學生易于接受。

  二、激發學習興趣,提高語文素養。

  三于二年級的小朋友而言,直觀的東西更能激起他們的學習興趣。如教“葫蘆”這個詞語時,直接寫一個“葫蘆”在黑板上和既寫字又畫圖相比,后者更能調動學生的學習興趣,使他們在學習當前知識時精力達到集中狀態。所以,在實際的教學中我盡可能地使用簡比畫,投其所好,讓學生在快樂、輕松的環境下學到知識。

  三、重視朗讀、培養語感。

  二年級學生聽,說的能力相對較弱,有的學生回答問題語言不連貫,他們語言表達能力較差,這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,所以我規定學生每天早上必須大聲朗讀20分鐘,而且要能學普通話。經過這學期,他們雖然還不是很好,但也了明顯的進步。

  四、注重后進生輔導、用愛對待每一位孩子。

  三后進生,我經常與他們談心,幫助他們找到自己的優點,以此樹立他們的自信心,想盡辦法讓他們感受到自己也是班上不可缺少的一份子,并告訴他,他在班上也是非常重要的。

  五、一幫一,結對子。

  針對本班學生成績參差不齊的實際情況,我在教學中采用“一幫一”的方法,一差生配一小老師,同學之間互相學習,互相幫助,這樣對差生而言,知識增加了;對優生而言,知識也得到了鞏固,同時,優生的能力也在不知不覺中得到了培養。

  六、參與教研、取長補短。

  堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本學期,按照教研組的安排,聽了本校同事的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。

  通過師生一學期的共同努力,現在班上優生能力得到了培養,后進生的成績也有了相應的提高,全班學生的學習興趣與上學期相比更濃了,自信心更強了,已逐步形成團結、協作、共同進步的良好局面。

  當然,教學中也存在許多不足之處。如:對個別同學的“心理關心”還不夠,所以,在以后的工作中,注意個別學生的心理世界是我努力的主要方向,只要我朝著這一方向一直走下去,相信2、1的明天將會更美好!

二年級教育教學工作總結 篇12

  本學期,我擔任了二年級(4)班的數學教學工作,為了更好的總結經驗使自己迅速成長,現將工作情況總結如下!

  本學期積極主動參加各種學習,努力提高自己的政治業務水平,服從學校的工作安排,積極配合領導和同事們做好學校的各項工作。認真積極參加各種教研活動和網絡研修,不斷加強教育教學理論學習,不斷提高個人業務素質和教學水平。

  加強修養,塑造“師德”。“學高為師,身正為范”,我時刻嚴格要求自己,上班開會不遲到不早退,遵守學校的各項規章制度,力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自身的修養。

  1、認真備課,不但備學生而且備教材、備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好課后反思。

  2、注重課堂上師生之間學生之間交往互動,共同發展。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養學生動口動手動腦的能力。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲。

  3、注重對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,也關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力,使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣。

  4、認真批改作業,布置作業有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時,認真分析學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  5、加大對后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣,激發了他們的求知欲和上進心,使他們對數學產生了興趣,也取得了較好的成績。

  6、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,學習他們的優點,克服自己的不足,以求改進工作。

  7、因經驗不足,在期中考試時,我班成績特別不理想,之后我及時調整教學方法,借鑒其他教師的經驗,現在我班的成績正在直線上升,我相信在下階段的教學中我會帶領我的班級穩步向前。

  安全教育是學校工作中的重中之重。一學期來至始至終沒有放松安全教育,嚴格按照學校制定的安全措施去抓,一學期來沒有發生任何意外事故。我們利用每周班會,每天放學前,宣傳安全知識,同時教育學生遵守交通規則,不在校園內追逐打鬧,注意安全,不隨便上樓爬高,確保學生的安全,經常開展安全教育。

  總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

二年級教育教學工作總結 篇13

  展望本學期的教學工作,我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。在教學工作中,我結合本班二年級學生的心理和年齡特點,以及實際學情,扎扎實實抓教學,認認真真做工作。幫忙學生獲得豐富的情感體驗、構成用心的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的潛力,掌握必備的基礎知識。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的提高,為此,我認真對本學期的品德與生活的教學工作總結如下。

  抓好教學,理論學習是關鍵,我認真學習《品德與生活課程標準》,學習品德與生活課程標準教學理念,我深知備課不但要備學生,更要備教材、備教法,并能從學生的實際生活、學習經驗出發,根據教材資料設計不一樣類型的課,認真預設教學,為上好每一堂課做好充分的準備。在結合新課程理念實施教學的實踐中,我已逐步提高了對“標準”和教材的領悟潛力,學會真正從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三方面確定具體的教學目標,更懂得了如何創造性地使用教材,《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎,以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式,強調寓教育于活動之中。我十分注重對教材情境創設的創造性改編,對課堂教學練習的重組和創新,使得課堂教學更富搞笑味性、生活性和生命好處,力爭課堂40分鐘的教學質量。

  第三冊的品德與生活的教材設計中,其教學目標是要教育學生愛親敬長、愛群眾、愛家鄉、愛祖國;珍愛生命,熱愛自然,熱愛科學;自信、誠實、求上進;初步培養學生構成良好的生活、勞動習慣;教育學生遵守紀律,養成基本的禮貌行為;保護環境,愛惜資源;使學生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識;掌握了一些自我生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學活動的每一個環節我注意把握兒童的實際狀況,根據課程標準的各項規定制定教學計劃和教案,幫忙兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的構成、知識和潛力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。因此,教學活動中我注意活動之間的連續性,幫忙兒童獲得彼此聯系的、不斷深化的經驗和體驗。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題,開展兒童喜歡的活動,使他們在主動用心的參與中生活得到充實,情感得到熏陶,品德得到發展,價值決定得到初步的培養。我注重創造性地使用教材,聯系當地和兒童的實際,及時的把社會中新的相信、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現象等吸收到課程資料中去,不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性,提高教育教學的質量。新課程的改革與實驗,賦予了品德與生活課堂更加生動而美麗的生命色彩,然而要演繹這!

  美麗的課堂教學對教師就提出了更高、更細的要求。作為教師,我首先是對自我有信心,對學生有信心,始終牢記自我是一名學生學習活動的組織者、引導者和參與者,以尊重學生、熱愛學生的態度投入到實際教學當中,遠離權威性的教學思想,在課堂教學過程中,我深感教師對學生學習過程中的幫、導、帶的重要作用,努力確保學生學習的主體地位,促使教學最終實現它幫忙每一個學生進行有效學習、學有成效的目的,讓每一個學生都得到充分發展。

  教研工作務必是實實在在、腳踏實地的。于是,在每次的教學研討活動中都認真作好充分準備,主動討論,用心思考,大膽發表自我的觀點,同時在同伴學習中,學習他們的方法,學習別人的優點,克服自我的不足,以改善工作,在教學之后,我都十分注重將感悟特深的教學成功和失敗體驗、經驗、教訓進行發思、總結,這對于今后促進自我的教學工作發揮了很大的作用。我將一如既往,堅持不懈。

  評價應求“全”,包括學生的學習興趣、學習態度、學生活動和實踐過程等,進行全面而有針對性和合理性的評價。其次是評價渠道多樣化,采用教師評、學生小組互評、自評、家長評等多種評價方式,并且評價講究及時、適度,這樣不一樣水平的學生在很多狀況下都能得到老師的鼓勵和學習引導,充分地發揮評價的功能,讓每一個學生都能受到老師及時的表揚、激勵,在本學期的教學中,我透過品德與生活課與班級學生建立了良好的師生關系,學生大部分持續良好的品德與生活學習興趣,并養成了良好的品德與生活習慣。

  第一、加強專業教學水平。教師的專業即是教師之本,我將在具體的教研活動中,在教案編寫、課堂教學、課后反思等方面加強鉆研,不斷提升自我的教研潛力、教學水平,并透過聽課加強互相學習,透過撰寫反思、教學論文等提高自我的專業水平。讓品德與生活教學更搞笑、有效,更富創新思想,更能促進學生的成長。

  第二、繼續加強品德與生活學科教學研究,努力提高教研水平。新理念下的教師要有“個人學習促成長”的思想,只有學習型的教師才能把教學研究工作做好,才能有所創新和突破,因此,今后我還要繼續學習如《品德與生活課程標準》之類的指導性文章,進一步理論聯系教材及教學工作實踐,創造性地開展教學工作,爭當研究型的教師。

  這學期經來,我擔任了二年級數學的教學工作,為了全面實施素質教育,使各項工作有條不紊的進行,前半學期的工作已經結束,為了做好下半學期的工作,特作如下的總結。

  前半學期的教學資料有:解決問題、表內除法(一)、二年級教育教圖形與變換、表內法(二)、萬以內數的認識,這些資料本人依照教學大綱的要求,精心組織備、輔、批、記,到目前為止經全面完成半學期的教學工作。

  半學期來本班學生用心配合教師能按時完成各種作業,上課認真聽講,熟練地掌握了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運算,但就對應用題的分析還存在必須的問題,有個別同學在計算過程中不寫單位,。蘇延章、申寧昌、申鑫昌、等同學不安時完成作業,申宏昌、蘇延禎進步較快,劉于蓮、蘇延清由于基礎較差,學習上比較困難。

  這學期以來,教師始終堅持做好教學常規的管理,因材施教、對癥下藥。認真學習教學大綱,用心參加教研教改,全面落實素質教育。進一步學習新課程改革的成功經驗,以適應新的教學環境。在學習上鼓勵學生積極進取,刻苦學習,透過這一系列方法和措施,涌現出以申寅昌、申大鑫、張海濤、蘇彩鳳等為代表的學習尖子。對學習困難生的輔導工作采取了一幫一的措施,基本上完成了學期初制定的教學計劃。

  在數學教學中滲透德育教育,以人為本,使他們從各個方面都有不同的收獲,在學習知識的過程中不斷地完善自己,學會期五、待人,教育學生助人為樂,互幫互學,最終建立和諧、禮貌、團結、平等的師生關系。

  透過這次考試,學生考的成績不理想,總分是1678,均分是57.862,最高分是88.5,最低分是10,及格人數是12人,80分以上的是3人。出現這種狀況的原因有多方面的,透過本人認真的分析,主要原因是教師平時要求不嚴,對知識的應用沒有拓寬到必須的程度,對學習困難生的輔導不徹底,在加上這次考試的范圍的擴大,透過試卷分析期中考試以后的資料要占19分。還有一個主要原因是學習對應用題的分析和解決掌握的不牢固,在這期考試中失分較大。這次考試對自己是一次嚴重的警告,教師在什么時候都不能放松對學生常規管理。在今后的工作中不斷地加大教學常規管理,認真做好備、授、輔、批、記等各個環節,努力提高教學成績,完成學期初初制定的天文學奮斗目標。

  總之,透過半學期的工作,教學中取得了必須的成績,但也存在著一些問題,如,對教法的計設還不合理,對學生的評價比較單一,對學習困難生的輔導力度不夠等。還需要在今后的工作中不斷努力,完成學期初制定的各項計劃,爭取在期末考試中取得好成績。

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  • 二年級教育教學工作總結(精選5篇)

    轉眼間,一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任二年級體育教學工作,這在一學期的工作中,既有緊張忙碌中的感悟,也有工作中不斷積累的收獲,為了更好地改進教學,現將具體工作總結如下:一、 教學內容選擇生活化為了讓學生的學習興趣得到激...

  • 二年級教育教學工作總結(精選7篇)

    一個學期的工作已經結束,下面對該學期的工作作總結。一、思想認識。在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛的教育事業。二、教學工作。在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。...

  • 二年級教育教學工作總結

    懷著對教育的夢想,捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期又過去了,新的學年即將來臨,今天第一范文網小編給大家整理了二年級教育教學工作總結,謝謝大家對小編的支持。...

  • 2016年12月高二年級教育教學工作總結

    轉眼間,我參加工作都已經兩年多了。作為一名年輕教師,在學校領導和老教師的關心和幫助下,不斷地總結教育教學過程的經驗和教訓,使自己的教育教學能力和水平都有了很大的進步和提高。...

  • 2010年高二年級教育教學工作總結

    轉眼間,我參加工作都已經兩年多了。作為一名年輕教師,在學校領導和老教師的關心和幫助下,不斷地總結教育教學過程的經驗和教訓,使自己的教育教學能力和水平都有了很大的進步和提高。...

  • 教育教學工作總結模板十篇

    我們首先從行為習慣教育。行為習慣教育是我們托班教育工作的重點。幼兒剛入園時大都在家中養成了自私、任性、倔強的性格,這對我們培養幼兒形成良好行為習慣是不利的因素,針對這種情況,我們堅持運用正面與啟發式的教育手段。...

  • 2023年教育教學工作總結范文十篇

    在本學期中,我針對自己的教育教學工作的得與失,現總結如下一、 在備課方面認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫...

  • 個人工作總結
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