申報高級職稱個人工作總結范文（通用3篇）
申報高級職稱個人工作總結范文 篇1
，男，X年5月X日出生，現年XX歲，畢業于X學校，X年7月參加工作，從教XX年來，一直工作在教育教學第一線，除教學語文、思品等課程外，還多年擔任班主任工作，兼任大隊輔導員工作，X年至X年擔任中心校教導主任，X年至現在擔任校長工作。X年被聘任為一級教師，至今任期已滿6年。任現職期間，年度考核3年優秀，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件，完全符合晉升高級教師條件。以下是我XX年來尤其是近六年來的工作情況總結。
作為一名教師，我始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有強烈的愛崗敬業的奉獻精神和進取意識，教書育人，為人師表，熱愛學生，尊重學生。平時堅持讀書看報，寫心得，做筆記;團結同志，以身作則，做學生的楷模。
堅持出滿勤、工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局。擔任過小學中高年級的班主任及教學工作，曾連續多年擔任六年級畢業班的語文教學工作。任現職以來，我積極投身教學改革實踐，以育人為本，以振興農村教育為己任，認真踐行“敬業樂群，敦品勵學”的精神。以民主的作風，寬闊的胸襟，高尚的師德，團結廣大師生，充分調動各方面的力量做好教書育人的工作。
一、教學工作在教學工作中上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。
為了激發學生的興趣，優化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學新課程標準的相關理論，不斷更新教學理念，并充分地展現在課堂教學實踐活動中。經過多年的課堂教學的理論與實踐、探索與積累，我對小學教育教學有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨特的教學風格。
一是認真備課、細致鉆研教材。在課前，我認真備課，認真細致地鉆研教材，研究學生掌握知識的方法，我備學生、備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排做詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都提前做好充分的準備，精心為學生準備學習材料，制作各種利于提高課堂教學效率的教具、學具。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記和心得體會。
二是增強上課技能，提高課堂教學效率。在課堂教學中，堅持向40分鐘要質量，以學生為主體，以訓練為主線，重視知識與技能，培養學生自主學習，合作探究的精神。堅持講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三是認真設計和批改作業。布置作業做到科學精煉，不布置機械重復的抄寫練習，內逐步形成了自己“善于把握教學重點、難點，注意調動學生興趣、積極性，堅持教書與育人相結合，注重教學實效”的教學風格，受到了學校領導以及同事的贊賞。
本人寫的教案和所教學生的作業多次在檢查評比中取得第一名，課堂教學也在各種大比武中取得好成績。我指導的學生書法、繪畫和習作等也在各級各類比賽中屢次獲獎。
二、班主任工作
工作至今，我連續多年擔任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業業，用愛心去感化學生，用言行去影響學生，努力做一個深受學生尊重和信賴的班主任。
一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”的原則開展德育工作。在教育教學中，我總是耐心引導學生清醒地認識自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們明確學習目標，端正學習態度，樹立自信心，書寫自己的'座右銘。建設嚴謹的班容、班貌，鼓勵學生參加學校的社團活動，建設高品位的班級文化，培養強烈的責任感和成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，使學生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大;
河海不擇細流，故能就其深”的道理，從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風。
二是加強與科任老師的合作與溝通。在工作中，我牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，積極協調科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生的工作。及時利用學校的黑板報和手抄報教育學生，引導學生建立良好的班風、學風。
三是重視班會課等德育教育陣地。在工作中，我狠抓班會課的質量，改進班會課和家長會的形式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網上下載具有正面教育意義的內容，對學生進行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。
四是重視后進學生的教育和轉換工作。我愛班上的優等生，更愛班上的后進生。我把他們每個同學都看成是一顆希望的種子，努力從他們的身上尋找閃光點，針對他們的特點采取不同的教法，盡量用愛去感化他們。歷來堅持“挽救一個差生比培養一個優生更有意義”主張，所以對待后進生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化教育他們。我利用休息時間家訪，與家長談心，交給他們正面鼓勵教育孩子的方法，讓他們與孩子說話能和藹些，不要給孩子過大的壓力，不造成逆反心理;讓他們不僅關注孩子的學習，也要關心孩子的心里想法，家校配合，收到很好的教育效果。
我擔任班主任的班級中，班風好、學風好，學生思想轉變快，學習成績經常保持前列，多次被評為文明班級、先進班級。學生也多次在各種文娛競賽活動中獲獎，得到了學生和家長的信任，受到了學校領導和老師的好評。我也多次被評為各級優秀班主任。
三、教研教改工作
多年來，我始終把教研放在重要位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。我不斷鞭策自己，勤奮學習，更新知識，努力提高自己的業務水平;
了解最新的教育教學發展趨勢，關注全國教育教改的動態，認真學習新課改，把新課程改革理念融入到課堂中;
積極參加教育部門組織的各類學習和繼續教育培訓活動，踴躍參與各級教育組織的教研活動;
與有經驗的老師一起探討教材、研究教法，使自己的業務能力和教學水平不斷提高。
經過多年的探索實踐，我提出了“語文教學既要扣住課本，又要跳出課本;
既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式。為此，我倡導成立語文活動小組，進行與語文學科相關的課外活動，努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識分析解決問題的能力。
我訂閱和研讀了大量相關教研教改資料，嘗試撰寫了一些教育教學方面的心得和論文，并多次獲獎和發表。
四、學校管理工作
在擔任教導主任和校長期間，我和我的團隊始終堅持“面向世界，面向未來，面向現代化”的教育方針，認真貫徹教育政策，堅定正確的辦學方向，辦人民滿意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規治校，嚴格執行上級教育主管部門的文件精神，不折不扣地執行黨委和政府的重大決策，并提出了“育人為本，質量為基，總體培養，全面發展”的辦學思想。
在上級主管部門的指導和教職員工的支持下，順應時代潮流，求真務實，開拓進取，不斷更新辦學理念，致力推動素質教育和新課程改革實踐。
學校教育和管理工作取得顯著成效，教學質量明顯提高，辦學水平不斷提高。我和我的團隊多次受到上級領導部門的肯定和嘉獎，也受到了家長和社會的認可，形成了學生樂學，教師樂教的良好局面。我擔任領導的學校多次獲得縣級和市級教育質量優秀獎等獎項，學校在各級各類的比賽中也取得了優異的成績。
以上是我從事教育教學工作的一些自己表揚，其實也是對我今后工作的一種激勵。我相信，立足新的起點，面臨更大挑戰，只要經過不懈努力，就會取得更大成績!
申報高級職稱個人工作總結范文 篇2
20xx年在院領導班子的正確領導下，科室緊緊圍繞醫院中心工作，不斷提高醫療水平更新醫療、護理的觀念，深化優質服務，加大了管理力度，較好地完成了醫院制定的《20xx年科主任目標責任書》的各項任務。
一、目前科室發展現狀
康復醫學科成立于20__年7月，系集治療、康復、預防、保健于一體的院級重點學科�，F有住院病區用房面積約1480平方米，康復訓練廳150平方米，門診治療室260平方米。為寧夏康復設備、服務技術項目齊全、醫療水平與質量較高的康復科室之一，設置獨立門診和病區，病房開展床位25張�，F有醫生12人，護士10人，康復治療師3人，盲人按摩師1人，其中副主任醫師以上人數占醫師總人數的58.3%，中、輕醫師隊伍較薄弱，未能形成連貫的三級醫師梯隊。
康復治療師偏少，不能及時有效進行各項康復評估工作、康復治療工作，設備陳舊老化，沒有及時更新、投入，遠不能滿足患者需求，更達不到現代康復要求。
二、20xx年學科建設規劃落實情況：
醫院緊緊圍繞“科技興院、人才強院”發展戰略，以學科建設為龍頭，以人才培養為重點，推動學科建設水平再上新臺階。以建設區域醫學中心為目標，增強學科能力，全力推進�？平ㄔO，完善醫療組長負責制，確定醫療組架構，組建了3個醫療組，確定了5個亞專業建設方向。
按照年初制定康復醫學科規劃建設，結合院級重點�？埔�，康復醫學科在重點發展神經康復及骨科康復的基礎上，全面發展神經康復、疼痛康復、腫瘤康復、亞健康狀態干預、以及中醫傳統康復，做強臨床康復，規范康復治療。做大臨床交叉和治療前移，建立與相關臨床科室的臨床-康復一體化模式。將成為最具特色的康復醫學中心和康復質控中心。為此，康復醫學科已完成各階段建設：
1、第一階段：20xx年年初，制定規劃，初步完成科室規模、設備配置、人員配置、人員培養。完成康復醫學科門診和治療區建設各項規章制度、工作流程。
2、第二階段、20xx年7月-20xx年底，進一步完成科室醫生、康復治療師、護理人員專業理論和技能、技巧的培訓。
3、第三階段：20xx年底，建設成為院級重點專科。
4、第四階段：20xx年10月，建成吳忠市康復質控中心。
積極開展三甲創等及各類應急演練培訓工作。組織科室對各項業務能力培訓29次，各類應急演練20余次，每天利用晨會，下午組織科室人員三甲創等工作。提升科室業務能力的同事，也積極參加20xx年寧夏首屆康復病例匯報大賽，并獲得全區第二名的好成績。
三、20xx年度科主任目標責任書完成情況。
截止12月底，共收治患者659人次，未完成（目標責任書要求816人），門診12209人次（目標責任書要求11272人），藥占比14.1%未完成（目標責任書要求小于10%），耗材占比6.40%（目標責任書要求小于6.4%），醫務性收入52.2%（目標責任書要求高于52%）。雖受疫情影響，基本完成醫院各項指標。部分指標過高，科室將部分過高指標查找問題，分析改進措施。并列入下一年科室質控重點工作。
四、科室人才梯隊建設情況：
1、我科現有醫生13人，護士10人，康復治療師3人，盲人按摩師1人，床位數25張�？剖腋敝魅吾t師以上人數占醫師總人數的58.3%，好的一面科室的業務能力、業務水平將保持較高水平。不利的一面為科室中、輕醫師隊伍較薄弱，未能形成連貫的自上而下的三級醫師梯隊。
2、按照三級醫院康復科治療師人數與床位數占比為1:05計算需14人，康復治療師隊伍人數薄弱，雖然已有3名醫師考取獲得了康復師證，但任然不能滿足患者康復的需求。制約科室進一步細化康復亞專業的康復治療工作，科室已積極調動科室人員參與腦卒中的康復治療當中。
3、20xx年科室人員先后在中日友好醫院、中國康復研究中心，進修疼痛康復及神經康復。并已圓滿完成進修。20xx年科室計劃1人至寧夏醫科大學總院進進修神經康復治療。
五、科室亞專業學組規劃及完成情況：
進一步加強科室管理，優化工作流程，細化工作內容。20xx年，我科將完善醫療分組管理，優化工作流程，細化工作內容。目前科室按照科室發展規劃、結合個人專業，細化為三個亞專業組。分別是：神經骨科康復組（腦卒中、腦外傷及骨折術后引起的肢體功能障礙的康復）、疼痛康復組（各種急慢性疼痛相關性疾病的微創治療）、傳統康復組（通過痛點注射、牽引、針灸等療法治療頸肩腰腿疼痛行疾病及緩解亞健康狀態），組長由副高及以上職稱人員擔任，每組由三名及以上醫師構成，既分工明確，又相互合作，共同促進康復醫學科業務發展。
疼痛康復組通過進修學習，技術、設備引進，專家指導，目前我科能夠獨立開展低溫等離子射頻消融等技術，而且，經過定期隨訪，反饋回來的信息表明，經皮穿刺低溫等離子腰椎間盤髓核消融術優于其他治療手段，手術創傷極小，復發率明顯下降。20xx年康復醫學科開展微創手術103例。并完成省級課題1項，發表論文2篇。20xx年B超導引下的局部痛點注射目前已經開展758例。并于20xx年11月開始開展“超聲引導下隱神經脈沖射頻治療”的項新技術、新項目，爭取今年能夠科研立項。
神經康復治療組在20xx年臭氧大自學療法開展598例，通過對腦卒中患者治療前后的臨床數據進行比對，無論是認知方面、還是肢體功能障礙恢復方面效果非常明顯；今年以來，我科積極拓展臭氧大自血療法的治療范圍，收到良好效果。股骨頭壞死、強直性脊柱炎歷來都是令大家棘手的疾病，部分患者曾經在北京等地接受專家的治療，但是，效果不明顯，抱著試一試的心態，在我院住院接受臭氧大自血療法，結果非常滿意。下一步，我們將繼續做好此項工作，為更多的患者帶來福音。
六、科室20xx年年度計劃：
進一步開展新技術、新業務。20xx年康復醫學科擬從以下5個方面規劃實施
1.繼續加強科室間協作，通過參加其他科室的業務學習、大查房等醫療工作，加強其他科室對康復醫學的認識，減輕患者的并發癥及后遺癥，提高其他科室的早期康復介入率。
2.積極申請康復治療設備，改善、更替建科到現在已嚴重老化的康復醫療設備。使患者能接收到與其他醫院相同的康復治療，不至于落后。
3.積極開展ST（言語訓練）、吞咽功能障礙的治療。以前由于沒有專業治療設備和專業治療師，許多患者只能轉入上級康復醫療機構進行康復治療，不僅增加了患者的經濟負擔，同時也使大量患者流失。目前，人員培訓已經到位，相關設備即將到位。將加強與神經內外科的聯系，幫助有語言和吞咽障礙的患者。
4.拓展康復治療領域。20xx年，我科將深入相關科室全面開展呼吸康復、盆底康復等的治療工作。
5.系統開展康復評定工作。目前，康復醫學科康復評定仍然不系統，沒有常規康復評定設備，康復評定都是由康復醫師徒手進行操作，缺乏規范性，不能很好地指導康復治療。20xx年，我科將按照系統的康復評定標準，保證每一位患者進行康復治療時，都能夠進行科學化、系統化、規范化的康復評定，促進我科康復質量不斷提高。
6.進一步拓展超聲引導下的精準止痛治療工作。20xx年，我科將繼續做好超聲引導下的精準止痛治療工作，擴大治療范圍：涵蓋脊柱骨病的常見病、多發病及難治性疾病，如設備到位，我科可開展精準止痛的日間手術，爭取在20xx年申請科研立項。
7.積極開展晚期癌痛的止痛治療，為創建無痛病房、無痛醫院而不懈努力。
8、未來5你那目標發展：科室業務在重點發展神經康復及骨科康復的基礎上，全面發展燒傷康復、疼痛康復、亞健康狀態干預、以及中醫傳統康復。并希望做到廣大市民康復意識有所提升，做到人人知康復，呼呼懂康復。屆時，將成為我市最大、最具特色的康復醫學中心。
康復醫學科以病人為中心，以提高醫療技術水平，強化醫療服務質量、注重人才培養、加強科室管理為重點，積極探索新的經營模式，群策群力，團結協作，力爭5年內完成4項工作，即科室規模、人才建設、學科建設、質量建設、文化建設；打造二個隊伍，即：專家技術隊伍，經營管理隊伍；從而實現一個目標，把我科建設成一支醫療技術精湛、醫療設施先進、管理規范、醫德醫風良好的“市級重點�？啤边h期目標。
申報高級職稱個人工作總結范文 篇3
本人X年X月畢業于浙江工業大學機械工程及自動化教育專業，獲學士學位；同年X月進入任教至今。X年X月取得并被聘為助理，任期已滿四年，符合申報的條件�，F將本人任職以來的主要工作情況報告如下：
一、思想政治方面
本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針和政策，努力學習實踐科學發展觀，真正把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，切實貫徹黨的教育方針，為人師表，教書育人。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對黨的方針政策的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養，并積極向先進的同志學習，始終以一名優秀人民教師的標準來嚴格要求自己。
二、教學與教研方面
任教以來，主要承擔了《機械制圖》、《機械設計基礎》、《電氣制圖》、《機械制造工藝與裝備》、《計算機繪圖》、《機床夾具設計》、《機械制造基礎》、《先進制造技術》等8門大專函授課程專業基礎課、中級繪圖員考證培訓、校外函授培訓課程《機械制造工程學》及大專畢業設計指導等教學任務。在平日教學工作中，虛心主動地向老教師請教，學習專業技能和教學方法，培養自己嚴謹的教學態度。在教學過程中，本著對每一個學生負責的態度，認真備課，精心設計課堂教學，課堂上始終以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得，課后精心布置作業，盡量做到適度、適量。在教學實踐中，摸索體會各種先進的教學方法，教學目的明確，先后獲得過“教學優秀”、“優秀教案”、“課件比賽優勝”等榮譽。在課余時間，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。教學中始終注重啟發調動學生學習興趣和積極性，培養學生扎實的工程素質和創新能力，取得了良好的教學效果，每學期都圓滿地完成學校及所在處、室布置的各項工作任務。
為適應不斷變化的新形勢，積極參加繼續教育，樹立終身學習的觀念。工作期間閱讀了大量有關教育管理方面的書籍和本專業相關學術文獻，并能利用課余時間刻苦鉆研，積極投身教研工作，參加了《機械制圖》校級精品課程的建設和參與編寫校本教材《模具設計習題冊》一書，近幾年來在省級刊物上發表教研論文三篇，反映效果良好。此外我還積極參加校外專業培訓，20xx年7月參加了省教育廳舉辦的中職學校機械制造與控制、機械加工技術專業教學研修培訓，答辯合格；X年X參加了《機械制圖、技術制圖》系列國家標準培訓，考試合格；X年X月參加了省教育廳舉辦的中職學校高技能“雙師型”教師數銑高級工培訓，考核合格，取得高級工證書；另外我還每年堅持參加繼續教育，先后參加并完成《職業道德與創新能力》、《心理健康與心理調適》、《溝通與協調能力建設》等培訓課程，總計360學時。并于X年參加全國專業技術人員計算機應用能力考試和浙江省職稱英語等級考試，成績合格。
三、班級管理及其他工作方面
在做好教學工作的同時，我也認真做好班主任工作。自X年X月起擔任X班班主任，已有四年；所帶班級班風正、學風濃，多次被學校評為“示范文明班級”、“和諧班級”、“先進團支部”，本人也多次被評為“校優秀班主任”。除承擔正常的教學任務和班主任工作外，我還承擔了校團委的部分工作（分管學生會、廣播站、國旗隊），并連續三年在校技能文化節上開設文化類專題講座和為校機電類專業教師開設國標宣貫講座等，效果良好，深受學生的喜愛和同行的好評。
參加工作以來，我一直嚴格要求自己，努力工作，刻苦學習，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好地完成教育教學工作，盡到了一個優秀教師應有的職責，受到了上級、同行和學生的認可和好評，X年被學校推薦并被評為金華市20xx—20xx年度技工院校“市級優秀教師”。
當年從教是懷著對教書的熱愛，經過這幾年的洗禮，更加堅定了我對教育事業的忠誠。作為教師，對于過去，我將永遠記住并不斷的總結；對于未來，我將不懈地去攀登，在平凡的工作崗位上作出不平凡的事業來。