個人參加教研的活動總結范文（精選3篇）

個人參加教研的活動總結范文 篇1

　　20xx年4月13日，學校教務處在百忙之中組織了推行以“自學互幫導學法”為核心理念的課堂改革的課堂教學競賽，并以學科組為單位組織了教學研討會，為全校年青教師提供了一個成長的平臺，也為我們教師搭建了一個交流的平臺。下面我對初中語文組這次活動做如下總結評述：

　　一、此次活動的成功之處

　　每位教師做了精心準備，充分發揮出了自己的水平，都在踐行“自學互幫導學法”的課改理念，課堂教學發生了可喜的變化：

　　1、都有深厚的教學功底，對這堂課都做了精心準備，備課都十分充分。

　　2、注重基礎，狠抓落實。能熟練的駕馭教材。

　　3、重點準確、突出，能抓住關鍵正確處理難點。

　　4、突出學法指導和學生的主體地位。設臵問題科學，使學生有充分的思考時間。

　　5、都突出了學習方法的指導，這符合新課標的要求，也充分體現了“方法比知識更重要”的新課改精神。

　　6、都注意讓學生多動口、動手，合作學習，探究學習，突出了學生的主體意識和主體地位。

　　7、都能面帶微笑，與學生打成一片，形成了非常融洽的師生關系。

　　二、老師們有著各自不同的風格特點

　　李良國老師屬于豪放型的，講課有飽滿的激情，有強烈的感染力和極強的煽動性，善于誘導學生。

　　陳以康老師導入一環作得好，有效激發了學生的學習動機，教態和藹自然，點撥精準，容量也很大，課堂語言干凈簡練，娓娓道來，韻味無窮。

　　袁莉華老師作為一名年輕教師，富有親和力，教態自然，點評問題準確到位。

　　楊遠銳老師作為一名老教師，駕馭教材靈活自如，與學生共同協商教學目標，教學中互幫時特別關注學困生的學習活動。

　　陳林老師作為一名老教師，突出了學習方法的指導，這符合新課標的要求，也充分體現了“方法比知識更重要”的新課改精神。

　　三、此次活動的不足之處

　　1、有的老師問題設臵不太具體，沒有給學生明確的思維指向性，學生找不到思維的方向，不太容易回答。

　　2、有的老師的教學目標沒有與學生共同協商，甚至沒有出示教學目標。

　　3、有的老師沒有對學生提出的問題進行有效地整合，致使教學重難點不突出，在課堂上“散打”。

　　4、有的老師讓學生自學時沒有給夠時間，讓學生討論時沒有明確的要求和有效地點撥引導。

　　5、有的老師“兵教兵”作得不夠好，既沒有效發揮優生的作用，又冷落了學困生。

　　6、有的老師對“自學互幫導學法”的認識還有偏差，如“課堂上教師要少講”，指教師要少講知識，并不是教師不說話，不點撥、不引導，不評價。

　　7、幾堂課在檢測評價這一方面都做得不夠好，都有待加強。

　　四、參加此次活動的感悟

　　1、語文教師要承擔德育教育的任務。語文具有思想性、情感性，做為老師要有豐富的情感，課堂上要充滿激情。

　　2、我們語文組教師要率先走出“高耗低效”的路子。在當前的情況下，語文陣地好像少了，但這不怪別人，怪我們語文老師沒有利用好。

　　3、我們語文教師應樹立“大語文”教學觀，“大語文”教學是針對傳統的“小課堂”語文教學而言的。多年以來，在應試教育的指揮棒下，我們的語文教學都是單一、封閉的小課堂教學，語文教學蹣跚于“三中心”和“三惟一”的羊腸小道上，導致收獲少，教學“少、慢、差、費”，已到了非改不可的時候。

　　“大語文”教學要求改革課堂結構，變“注入式”為自學互幫，因此，教學內容要盡量貼近生活，引進時代活水，教學形式應力求生動活潑，引導學生參與其中，使他們變被動為主動，從而使學生成為課堂的主人。

　　“大語文”教學要求教師知識面越來越豐富，琴、棋、書、畫最好都會一點，數、理、化、生最好能懂一點，只有知識豐富了，才能舉一反三，才能形象生動，要言不煩，讓學生愉快地學習知識，從而揭示生活的真諦和自然界的奧秘。

　　4、多讀書，讀與語文專業有關的書，讀教育教學書，甚至讀哲學、歷史等各個領域的書，修煉內功，增強文化底蘊，不是使自己裝有一桶水，而是使自己成為一條奔騰不息的長河。只有這樣，你的語文課才能高屋建瓴，游刃有余。

　　5、用心準備每一堂課，因為認真只能把事做對，用心才能把事做好。課前自備、集備，課后反思琢磨。準備十分鐘能上課，準備三個小時也能上課，但含金量是截然不同的。

　　6、每一位語文教師平常就要深入每個年級去聽課。平時就要多交流，多思考，多創新。應加大語文教學改革的力度。

　　7、閱讀和寫作課搞得不夠好，特別是閱讀課，上得還比較凌亂。這兩大塊所占比例很大，應引起高度重視。

　　總之，初中語文組這次教學競賽及研討會搞得很成功，每位教師做了精心準備，充分發揮出了自己的水平，并做了精彩的點評，指出了語文學科現存的問題，為語文學科今后推行以“自學互幫導學法”為核心理念的課堂改革指明了方向。

個人參加教研的活動總結范文 篇2

　　今日，我就和父母去了廣州起義烈士陵園參觀。我們到了那些烈士們的墓前，剛好有一個旅游團也在參觀，有個導游正在講解。于是我也過去聽。

　　從導游的講解里，我明白廣州起義烈士陵園是解放后為紀念1927年12月廣州起義中英勇犧牲的烈士，于1954年修建的紀念性公園。當時共產黨人和革命群眾為反抗國民黨反動派的瘋狂迫害和屠殺，1927年12月11日凌晨，在當時的中共廣東省委書記張太雷以及葉挺、葉劍英、蘇兆征、聶榮臻、徐向前領導下，發動了廣州起義，崔鏞健等150多名朝鮮人和蘇聯駐廣州領事館人員也參加了起義。由于敵強我弱，起義最終失敗，在14日至19日的6天時間里，有5700多名共產黨員和革命群眾慘遭殺害。看完之后，我感受到了那些共產黨員和革命群眾們是多么得高大。

　　他們為了我們祖國的將來，不怕辛苦，不怕困難，不貪生怕死。雖然他們死了，但他們的死是光榮的。他們是為廣州的自由與和平而戰死的。他們是我們廣州起義中英勇犧牲的烈士!這些英勇犧牲的烈士們為我們付出了自我的一切，甚至是人生中僅有的一條生命。如果沒有他們，就不會我們今日這樣的太平生活。我們應當學習這些烈士們的精神，為祖國多做貢獻。

個人參加教研的活動總結范文 篇3

　　參加這次軍訓之后我感覺非常的充實，我也是深刻的意識到了這一點，軍訓能夠快速的提高一個人的能力，現在我也在這樣的環境下面積累了很多，在這一點上面我也是做的比較好在，軍訓期間我能夠意識到這一點，這是毋庸置疑的，參加軍訓之后我也是得到了很多的提高，在以后的學習當中我相信我能夠有更多信心去搞做好，這幾天的軍訓當中我深刻的意識到了這一點，軍訓當中所做出的努力是比較多的，這次參加軍訓讓我也是有了很多的鍛煉，有了長遠的規劃，持續發揮好個人能力，也是我應該保持好的，我也有一些心得。

　　首先這短短幾天的軍訓當中，讓我感覺印象深刻，不斷打磨自己，通過這樣的方式積累經驗，這也是我應該去做好的，總的來說我還是堅持下來了，和周圍的同學相處的非常不錯，持續發揮好的狀態，近期在訓練當中讓我也是非常認真，作為一名高中學生養成堅持不懈的習慣是非常重要的，是我應該要去做好的，天氣炎熱每天都是有很多同學是想要放棄的，但是大多還是堅持了下來，軍訓第一天就給了我非常深刻的印象，大家在集合的時候確實有人遲到了，當時就被嚴厲的批評，給了我很大的提高，未來在學習當中大家都應該保持一個準時的態度，這是應該的有的素養。

　　參加了軍訓我能夠深刻的意識到這一點，在以后的學習當中我也一定會認真的保持好的素養，在以后的學習當中堅持去搞好學習，在軍訓的過程當中我也有過非常大的進步，這一直以來都讓我做起事情來都比較認真，這也是作為一名高中學生應該維持好的狀態，時刻的提醒自己在這樣的環境下面應該認真的處理好相關的工作，在軍訓當中這對我是很有意義的，在操場上面，一遍又一遍的開始訓練，維持一個好的狀態，流著汗水，但是通過這樣的方式是能夠得到足夠多的提高，對于我而言這是非常的重要的，我感受到了自己的不足，明白了自己的抗壓能力還是有待提高，在軍訓當中我深刻的意識到了這一點，每天都在堅持訓練著，爭取比別人做的更加優秀，這給我感覺是非常的好的，參加軍訓這對我而言是有著非常大的提高，這對我的幫助是很大的，感激軍訓當中的訓練，也感激教官和老師耐心教導與關心。