農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié)（通用20篇）
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇1
一、主要工作情況
1、加強組織領導，實行目標管理。成立了縣委、縣政府領導擔任組長、副組長，縣勞動保障、扶貧、農(nóng)業(yè)、財政等相關部門的主要負責同志為成員的縣農(nóng)村勞務輸出工作協(xié)調(diào)小組，專設辦公室，對全縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、勞務輸出和就地轉(zhuǎn)移實行統(tǒng)一規(guī)劃、扎口管理、組織協(xié)調(diào)和指導服務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相應建立了農(nóng)村勞務輸出工作小組，并依據(jù)勞動保障事務所建立農(nóng)村勞務輸出工作辦公室，形成分工明確的組織體系，為做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作提供了組織保障。年初，縣勞動保障部門會同扶貧、農(nóng)業(yè)、農(nóng)工辦等部門將年度培訓目標(含省下達的轉(zhuǎn)移培訓目標)分解落實到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關培訓機構(gòu)，實現(xiàn)目標管理，落實目標責任，有計劃地開展轉(zhuǎn)移培訓工作。
2、發(fā)展培訓載體，夯實基礎工作。按照省委、省政府“500萬農(nóng)民大轉(zhuǎn)移”和“百萬農(nóng)民大培訓”的目標，大力發(fā)展培訓載體，建立健全轉(zhuǎn)移培訓體系。經(jīng)過近幾年的努力，全縣職業(yè)技能培訓機構(gòu)已發(fā)展到32家，年培訓能力達到1.5萬人，其中有17家培訓機構(gòu)被認定為省級農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移定點培訓機構(gòu)，初步形成了以縣級培訓機構(gòu)為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓機構(gòu)為主體，民辦培訓機構(gòu)為補充的培訓網(wǎng)絡，有力推動了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作的順利開展。
3、結(jié)合本地特色，創(chuàng)新轉(zhuǎn)移培訓模式。積極創(chuàng)造學校與學校、學校與企業(yè)、學校與中介機構(gòu)聯(lián)合協(xié)作的轉(zhuǎn)移培訓新模式，大力推行轉(zhuǎn)移培訓、職業(yè)介紹和跟蹤服務“三位一體”的就業(yè)服務新機制，努力打造培訓專業(yè)、培訓學校和外出勞務新品牌。有效整合各類教育培訓資源，并將轉(zhuǎn)移培訓的重點逐步下移到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，培訓機構(gòu)按照“統(tǒng)一執(zhí)行轉(zhuǎn)移培訓政策、統(tǒng)一建立學員管理檔案、統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一考核發(fā)證”的要求，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村設立培訓點，就近就地組織農(nóng)民參加技能培訓，既方便了農(nóng)民，降低農(nóng)民的培訓成本，又擴大了培訓生源。
4、強化就業(yè)服務，開展培訓就業(yè)對接。認真貫徹“勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)”的方針，在抓好縣級人力資源市場規(guī)劃建設的同時，切實加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障工作平臺建設，積極構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化的人力資源市場，充分利用全省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移“鎮(zhèn)鎮(zhèn)通”工程信息網(wǎng)絡，為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)提供信息服務。落實省委、省政府關于南北掛鉤、對口交流的工作部署，定期舉辦勞務輸出專場招聘活動，為經(jīng)過轉(zhuǎn)移培訓的學員牽線搭橋，提高培訓后的就業(yè)率，努力實現(xiàn)“培訓一人、就業(yè)一人、脫貧一戶”的目標。
5、加強培訓監(jiān)管，提高轉(zhuǎn)移培訓效果。全面推行培訓券制度，對農(nóng)村貧困勞動力實行減免費培訓。縣勞動保障、扶貧、農(nóng)業(yè)、財政等職能部門密切配合，分工協(xié)作，并建立培訓前備案制度、培訓中核查制度、培訓后驗收制度和培訓補助申報制度等四項轉(zhuǎn)移培訓監(jiān)管制度，進一步規(guī)范農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓行為，確保培訓時間和培訓質(zhì)量。認真做好培訓券發(fā)放工作，根據(jù)不同培訓工種，對參培學員發(fā)放不同面額的培訓券。補貼標準為一般工種每人200-300元，技術含量高的培訓工種每人400-500元。為防止培訓券流失，采取到培訓班現(xiàn)場發(fā)放的辦法，確保培訓券發(fā)放到確實參加培訓和最需要補貼的農(nóng)民手中，并對農(nóng)村貧困勞動力和未能升學的應屬初、高中畢業(yè)生優(yōu)先發(fā)放。嚴格執(zhí)行省文件規(guī)定，縣各相關職能部門加強協(xié)調(diào)配合，建立完整的培訓券發(fā)放、管理、審核和兌現(xiàn)工作程序，確實提高培訓券的使用效益。
二、存在的問題：
1、定點培訓機構(gòu)少。我縣農(nóng)村勞動力有培訓愿望的有1萬余人，而經(jīng)認定的培訓機構(gòu)的培訓能力難以完成培訓任務。鄉(xiāng)鎮(zhèn)無一個定點培訓機構(gòu)，農(nóng)民無法就近就地參加培訓。
2、高技能工種培訓費補助標準偏低。貧困農(nóng)民難以參加技術含量高的工種培訓。
3、部分農(nóng)民對參加技術培訓積極性不高。原因是用人單位對就業(yè)準入制度執(zhí)行不到位，農(nóng)民個人存在急于就業(yè)取得收入的想法，不愿花過多時間參加培訓。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障工作平臺建設不到位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障所為自收自支事業(yè)性質(zhì)，人員工資、工作經(jīng)費沒有保障，人員兼職，基礎設施落后，大多數(shù)勞動保障所沒有臨街工作場所，和省市創(chuàng)建星級勞動保障所的標準還有很大差距，農(nóng)村勞務輸出的統(tǒng)計、調(diào)研和宣傳發(fā)動工作缺乏有效載體，嚴重影響了農(nóng)村勞動力培訓和輸出工作的開展。
5、經(jīng)費困難。我縣為省級貧困縣，財政十分困難，由于縣鄉(xiāng)財政困難，勞務輸出和技能培訓的政策性補貼難以保障，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓配套經(jīng)費和工作經(jīng)費難以落實，影響勞務輸出和培訓規(guī)模的擴大。
三、下一步打算：
1、加強宣傳教育。教育引導農(nóng)民自覺參加技能培訓，認識到技能培訓對提高就業(yè)競爭、就業(yè)能力，實現(xiàn)長遠更大利益作用，提高參加技能培訓的積極性。
2、促進職業(yè)技能培訓機構(gòu)的發(fā)展。按照方便農(nóng)民培訓原則，合理增加定點培訓機構(gòu)數(shù)量，并督促各類職業(yè)技能培訓機構(gòu)擴大培訓規(guī)模，增加培訓工種。
3、進一步完善培訓券制度。加強與扶貧辦、陽光辦、財政等部門的協(xié)調(diào)配合，規(guī)范培訓券發(fā)放、管理、審核與兌付等項工作，提高培訓券的使用效益。
4、切實抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障工作平臺建設。以鎮(zhèn)鎮(zhèn)通工程為依托，加快農(nóng)村勞動力培訓就業(yè)管理信息化步伐，年內(nèi)努力實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市縣之間網(wǎng)絡互通、資源共享。
5、加大政府培訓經(jīng)費投入力度。按照有關文件規(guī)定，安排縣級配套培訓經(jīng)費，使培訓農(nóng)民受益，主動接受職業(yè)技能培訓。
6、鼓勵發(fā)展民辦培訓機構(gòu)。督促各類培訓機構(gòu)努力加大投入，加強師資隊伍建設，加大基礎設施投入，不斷改善辦學條件，提交培訓質(zhì)量，提升培訓層次，擴大培訓規(guī)模，努力打造就有特色的勞務品牌。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇2
根據(jù)《xx區(qū)20xx年農(nóng)村勞動力培訓工作方案》的總體要求和具體部署，為確保全區(qū)20xx年農(nóng)村勞動力培訓任務的順利完成,我鎮(zhèn)于20xx年11月23日至12月20日，利用一個月的時間，對全鎮(zhèn)符合條件的農(nóng)民進行了農(nóng)業(yè)技術培訓。鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府高度重視，精心安排，由農(nóng)業(yè)中心具體承辦。在上級業(yè)務部門的大力支持下，投入了大量人力、財力，使這次歷時一個月的科技培訓，取得了預期效果，進一步提高了農(nóng)民的科技素質(zhì)，為下一步農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收打下了堅實的基礎，現(xiàn)將培訓工作總結(jié)如下：
一、培訓工作的基本情況
這次培訓工作自20xx年11月23日——12月20日，歷時一個月，全鎮(zhèn)共舉辦各類培訓班12場次，組織村隊干部、群眾技術人員參加區(qū)上培訓班2次，參加培訓人數(shù)達到20__人次，平均每一場次人數(shù)都在100人以上，發(fā)放各類技術資料4000份。此次冬季農(nóng)業(yè)科技培訓的主要對象為各村隊初、高中畢業(yè)青年，種養(yǎng)大戶，種田能手，婦女骨干。培訓形式主要采取專題講座和現(xiàn)場指導相結(jié)合的方式;培訓內(nèi)容有：農(nóng)作物無公害栽培管理技術，畜禽疫病防治技術，沼氣池、暖棚圈建設，日光溫室生產(chǎn)等技術，土地承包，退耕還林法律法規(guī)等多方面的涉農(nóng)技術和涉農(nóng)法律法規(guī)。在這次培訓中，較大規(guī)模的培訓班有3次，其中：11月23日，組織110人參加了區(qū)上的勞動力科技培訓啟動儀式，參加的主要人員有村隊干部、農(nóng)業(yè)中心技術人員和各村種養(yǎng)大戶、科技示范戶，聆聽了甘農(nóng)大滾雙寶教授的講座;12月10日在xx鎮(zhèn)政府舉辦了日光溫室專題講座班，邀請省農(nóng)科院蹲點農(nóng)藝師王志偉給全鎮(zhèn)日光溫室生產(chǎn)戶講授日光溫室知識;12月11日在xx中學組織區(qū)、鎮(zhèn)技術人員、科技示范戶、種養(yǎng)大戶、婦女骨干參加的180人的專家講座班，在市、區(qū)農(nóng)辦、農(nóng)牧局的大力支持下，邀請了蘭州大學王靜教授、省農(nóng)科院楊永崗研究員等四位專家來進行現(xiàn)場講解，每次講座教授講的仔細，群眾聽的認真，得到了市、區(qū)領導的充分肯定。
二、主要措施和經(jīng)驗
1、領導重視、精心組織。這次培訓市、區(qū)農(nóng)辦、農(nóng)牧部門的領導非常重視，對我們工作給予了大力支持。鎮(zhèn)上主要領導抽出時間參加科技培訓，過問進展情況，解決存在問題。主管領導專抓此項工作，承辦部門精心組織，使培訓工作有條不紊地進行。
2、大力宣傳，及早計劃。
自接到通知以后，我鎮(zhèn)就多次召開專題會議，組織專人根據(jù)市、區(qū)安排和我鎮(zhèn)農(nóng)民的空閑時間，制定切實可行的培訓計劃，并及時將培訓計劃印發(fā)各村隊，由各村隊召開村民會議向村民解說本次培訓的意義和各專題講座的具體時間和地點，并動員村民參加此次冬季農(nóng)業(yè)科技培訓。
3、專家專題講座和現(xiàn)場指導相結(jié)合。
此次冬季農(nóng)業(yè)科技培訓邀請了蘭州大學、甘肅農(nóng)業(yè)大學、省農(nóng)科院的專家教授進行了專題講座，用農(nóng)民易于聽懂，便于理解的語言給農(nóng)民講解，詳細介紹各種生產(chǎn)技術的具體操作過程和細節(jié)，并當場解答農(nóng)民所提出的操作細節(jié)問題，對于農(nóng)民難于理解的問題進行現(xiàn)場指導，使農(nóng)民真正掌握每一門生產(chǎn)技術。
4、針對農(nóng)民關心的，投資少見效快的知識內(nèi)容進行培訓。 本次培訓根據(jù)往年培訓經(jīng)驗，有針對性地選擇了農(nóng)作物無公害栽培管理、畜禽疫病防治、沼氣池、暖棚圈建設、日光溫室生產(chǎn)、病蟲害防治等技術，以及投資少、見效快，易于掌握的生產(chǎn)技術和農(nóng)村土地承包、退耕還林相關法律法規(guī)等農(nóng)民關心的法律法規(guī)，使農(nóng)民掌握的生產(chǎn)技術切實可行。
三、培訓工作取得的效果
1、進一步拓寬了農(nóng)民致富的思路。授課中專家用深入淺出的例子，實際工作經(jīng)驗，引導群眾在致富路上多動腦、找冷門、少追熱門，使好多群眾得到啟發(fā)和教誨，拓寬了科技致富的思路。
2、農(nóng)民群眾獲得許多渴求的知識。通過培訓特別是日光溫室生產(chǎn)戶聽到了許多防治病蟲的新技術、新知識，受益非淺。兩個養(yǎng)殖小區(qū)農(nóng)戶對養(yǎng)殖知識十分感興趣，通過學習，對來年生產(chǎn)充滿信心和期望。
3、農(nóng)民的素質(zhì)進一步提高。許多青年農(nóng)民，腦子活，心眼靈，接受新技術新知識的速度快，通過培訓使其自身素質(zhì)進一步提高，利用科技發(fā)家致富的信念更加堅定。
4、學科技、用科技的熱潮又一次興起。利用冬閑時節(jié)，開展科技培訓，引導農(nóng)民依靠科技致富，使他們從培訓中找到致富路，是我們組織培訓的目的所在。今年培訓由于組織認真內(nèi)容全面，領導重視，農(nóng)民熱情較高，為農(nóng)民冬閑學習開了一個好頭，現(xiàn)在全鎮(zhèn)學科技、用科技的熱潮已經(jīng)興起。
四、存在的問題
1、缺乏專業(yè)技術人員，在此次科技培訓中突出了專業(yè)技術人員不夠用的問題，而且現(xiàn)有的農(nóng)技工作人員存在部分知識斷層和老化的問題，這給此次冬季培訓和農(nóng)技推廣帶來了一定的困難。
2、缺乏科技培訓資金，影響了培訓效果。
3、缺乏先進的科技信息。因為缺乏科技信息，培訓內(nèi)容存在著一定的滯后性，這給農(nóng)民增收、減小東西差距帶來一定的困難。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇3
我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設社會主義新農(nóng)村這一中心任務，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關加強農(nóng)民教育培訓工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓工作。現(xiàn)將情況簡單匯報如下。
一、完善機構(gòu)，繼續(xù)加強組織領導
針對人事調(diào)整，及時調(diào)整和充實了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領導機構(gòu)，進一步明確了相關領導和各有關部門的責任。印發(fā)了《經(jīng)濟開發(fā)區(qū)XX年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個文明建設的年度考核目標中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評范圍。領導小組成員召開了相關會議，重點研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領導小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓單位負責，相互協(xié)作的工作機制。
二、政企合作積極推進農(nóng)民工培訓您現(xiàn)在閱覽的是大學生活網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵!!!
針對當前由于金融危機的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動應對危機，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會在黨委、管委會的正確領導下，在市總工會和市直相關部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓學校建立了開發(fā)區(qū)工會農(nóng)民工培訓基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓班開學典禮。基地今年計劃舉辦各類農(nóng)民工培訓班12期，完成培訓任務600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實做好就業(yè)跟蹤服務，建立完善臺帳管理制度，強化內(nèi)部管理，提升教學質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務、為開發(fā)建設服務、為群眾服務的勞動力平臺。
三、注重對農(nóng)民培訓的經(jīng)費投入
隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓工作任務較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費來保障完成任務，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動等部門積極申請區(qū)財政支持，年初預算時按照省市有關文件要求及時向區(qū)管委會申請和報告，共安排專項經(jīng)費2。5萬元。區(qū)各有關部門都積極爭取了一定的培訓資金。
四、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務完成情況
經(jīng)過半年來各級各部門的共同努力，上半年共培訓農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實用技術培訓班6次，共培訓農(nóng)民660人次，舉辦引導性培訓班3次，共培訓 700人，其中“9+1”培訓170人，舉辦職業(yè)技能培訓班2期，共培訓230人，發(fā)放示范教材600冊，其中《農(nóng)業(yè)實用技術手冊》和《務工指南》各 300冊。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇4
為了認真總結(jié)經(jīng)驗，為了今后抓好更多的培訓提供依據(jù)，現(xiàn)將20xx年的培訓工作總結(jié)如下：
一、培訓基本情況：
20xx年，新型農(nóng)民培訓任務數(shù)300個，實際培訓307個。于20xx年4月20日前就組建起培訓隊伍，至5月底用2個月時間完成農(nóng)戶的培訓工作。圍繞各村戶的生產(chǎn)進行展開培訓，增強培訓內(nèi)容的針對性，堅持集中培訓，按不同作物的生育規(guī)律類進行適時培訓。 通過培訓又結(jié)合指導服務，農(nóng)民參加學習的積極性很高，渴望能夠?qū)W到新技術、新經(jīng)驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應用到田頭地角，真正科技致富奔小康。
二、培訓主要做法：
為從根本上提高廣大農(nóng)民自身素質(zhì)和科技水平，培養(yǎng)和造就新型農(nóng)民隊伍，按上級要求，結(jié)合各村戶的實際需要，針對專業(yè)農(nóng)民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術內(nèi)容進行培訓，并以簡要易掌握的技術手冊、技術資料、簡明農(nóng)業(yè)政策法規(guī)宣傳資料;及時按照農(nóng)事活動內(nèi)容進行分期培訓，使適用技術到農(nóng)戶、到人、指導農(nóng)民進行生產(chǎn)，真正為農(nóng)民服務，全面提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)。
1、培訓計劃及內(nèi)容：開班動員，棉花、玉米安全用藥技術，國家推廣農(nóng)藥施用技術，棉花玉米病蟲防治技術，有機肥的施用及棉花玉米專業(yè)肥施用栽培技術，農(nóng)田化學除草新技術。
2、培訓教師 ：參加培訓授課的教師3人。教師的職稱是農(nóng)藝師2名和農(nóng)技師1名。教師都是長期堅持在基層一線從事農(nóng)業(yè)等農(nóng)作物技術示范推廣的骨干科技人員。有較強的專業(yè)技術水平和豐富的專業(yè)技術經(jīng)驗，能夠幫扶農(nóng)民科技致富。
3、培訓方法： 結(jié)合單位承擔的項目及各戶實情，針對不同作物不同管理環(huán)節(jié)展開了培訓工作。具體做法是采取集中培訓和入戶現(xiàn)場指導、發(fā)放技術資料相結(jié)合。
三、取得的成效：
通過培訓使農(nóng)戶良種使用率提高;通過培訓掌握使用高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花玉米栽培技術，病蟲草害防治技術，測土配方施肥技術，使生產(chǎn)得到發(fā)展，產(chǎn)量水平有提高，經(jīng)濟收入有增加，并帶動周邊農(nóng)戶采用新技術，促進生產(chǎn)發(fā)展。
四、 存在問題及不足 ：
由于承包到戶，年輕人外出打工較多，導致學員人數(shù)多為年齡偏大，由于棉花玉米生產(chǎn)農(nóng)事忙，在集中培訓時，給培訓工作帶來一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓工作開展單一。由于培訓教師多數(shù)屬于兼職，承擔的工作任務較多，加之作物多、生長期長，很難達到高質(zhì)量。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇5
我們以提高農(nóng)民科技素質(zhì)為目標，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，加大對農(nóng)村實用隊伍的培育力度，致力挖掘、集聚、發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技資源優(yōu)勢和潛力，培養(yǎng)造就有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，抓好農(nóng)村實用技術和農(nóng)民職業(yè)技能培訓，從而促進農(nóng)民增收，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，同時加大對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測力度，全面提高我村農(nóng)產(chǎn)品水平。
一、全年工作完成情況：
20xx年主要做好兩方面的工作： 一是做好了養(yǎng)殖中的農(nóng)村實用技術培訓和農(nóng)民職業(yè)技能培訓 二是做好了“實施食品安全工程”中的城區(qū)蔬菜農(nóng)藥殘留檢測兩大任務。完成了全村42人次的培訓，主要抓好優(yōu)質(zhì)玉米栽培技術、殺蟲技術等培訓。完成農(nóng)民畜禽養(yǎng)殖技術提高等培訓。重點抓好玉米基地的重點培訓，取得了良好效果。
二、主要工作開展情況
(一)加強領導，成立班子。 組長：李舉昌 成員：各包組教師。
(二)建立健全工作責任制，確保實事任務落實。
(三)發(fā)揮優(yōu)勢，拓寬渠道，積極搭建培訓平臺。
(四)、加快科技普及，加大培訓力度，切實提高培訓質(zhì)量。為了加快農(nóng)業(yè)科學技術的普及，加大實用技術的輻射帶動效應，進一步促進農(nóng)業(yè)科技進村入戶，全面提高農(nóng)民科學化種養(yǎng)水平。
以上， 農(nóng)民技術技能的培訓情況 ，技能培訓是農(nóng)村人才建設的一個重要環(huán)節(jié)。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇6
21世紀，體驗式營銷成為營銷行業(yè)發(fā)展的新趨勢，是企業(yè)參與競爭的有利武器，這是我的銷售技巧培訓心得。
體驗式營銷的實施，企業(yè)須從實際的市場需求情況出發(fā)，有的放矢的策劃與決策，選擇出最適應市場需求的體驗方式，使企業(yè)在激烈的市場競爭中處于優(yōu)勢地位。
一般而言，體驗式營銷的在以下幾種市場情形下適用。
1.全新型產(chǎn)品的上市
對于企業(yè)剛剛上市的'全新型產(chǎn)品，顧客是十分陌生的，并沒有過相似的消費體驗。而他們又很少有人愿意成為第一個吃螃蟹的人，因此企業(yè)做的廣告宣傳活動再多，也無法大范圍的提高消費者的參與性。
此時就需要體驗營銷的參與，以最直接的方法使顧客了解產(chǎn)品的作用與性能，消除顧客的疑慮。
在全新類型的產(chǎn)品在普遍引入市場之前，企業(yè)可以采用免費 、試嘗等的優(yōu)惠活動吸引消費者的注意，從而讓他們?nèi)轿坏牧私猱a(chǎn)品，使他們主動參與到營銷活動中，為產(chǎn)品的全面推向市場奠定基礎。
2.具有鮮明賣點的改良新產(chǎn)品
市場上出現(xiàn)的新產(chǎn)品往往是企業(yè)在原有市場的基礎上，對它們的款式及性能等方面進行改良所得出的，這類產(chǎn)品也不為顧客完全熟悉。在產(chǎn)品推向市場的初期，就應采取體驗營銷，向顧客著重突出這類改良產(chǎn)品的賣點，使顧客在短期內(nèi)感知產(chǎn)品的特性。
3.容易轉(zhuǎn)變和培養(yǎng)消費習慣的老產(chǎn)品
在市場中，對于一些老品牌的產(chǎn)品而言，如果體驗活動能夠培養(yǎng)、轉(zhuǎn)變消費者對此的消費習慣，并可以獲得一些競爭對手的顧客，或使其對其品牌不忠誠的消費者忠誠，我們?nèi)钥梢圆扇◇w驗式營銷策略。但在采取體驗式實戰(zhàn)銷售時，企業(yè)首先要了解顧客對品牌的忠誠度。若顧客對競爭對手的品牌的忠誠度較低，容易轉(zhuǎn)變和培養(yǎng)顧客的消費習慣，則體驗活動可行;反之，采取體驗式營銷會是企業(yè)得不償失。
企業(yè)在進行體驗活動時，要深入分析顧客的體驗世界，明確公司與品牌的目標顧客，并從不同的層面分析顧客的體驗世界，沿著品牌的接觸點追蹤顧客的體驗，以此為基礎對目標顧客定位。
體驗營銷人員在營銷活動之前應該通過市場調(diào)查來了解目標顧客的需求與顧慮，以此為基礎有針對性的為顧客提供相應的體驗。企業(yè)在對目標顧客進行細分時，要以顧客的理性消費為主，感性消費次之。
在這個階段，企業(yè)應該預先準備好讓顧客體驗的產(chǎn)品或設計好讓顧客體驗的服務，確定達到目標對象的渠道，進行體驗活動。與此同時，在體驗過程中營銷人員要積極地引導顧客向體驗的目標靠攏，使體驗活動順利進行。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇7
為提高下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工等群體的技能水平，進一步深化“農(nóng)民工援助行動”，方正縣職工文化技術學校結(jié)合本縣實際情況，按照“技能培訓促就業(yè)行動”培訓計劃，本著全面提高職工素質(zhì)、增強核心競爭力的目標，逐步開展了就業(yè)困難人員、困難職工家庭高校畢業(yè)生和農(nóng)民工等為重點的培訓工作，共開辦勞動安全生產(chǎn)、酒店服務、家政服務等職業(yè)技能培訓班6個班次，培訓人數(shù)216人，成功實現(xiàn)就業(yè)192人，為我縣農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)、城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員就業(yè)和再就業(yè)工作做出了積極貢獻，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、培訓基地建設
1、組建培訓班子、建立健全培訓管理制度，為培訓及管理工作提供了組織及制度保障，職工工作總結(jié)。
方正縣職工技術學校與保障部、幫扶中心聯(lián)合成立了強有力的管理領導班子，由縣總工會副主席擔任學校校長，保障部、幫扶中心負責對學校的日常管理，由幫扶中心主任負責學校培訓及管理工作，學校下設培訓部和辦公室，分別行使培訓、招生就業(yè)及綜合管理職能，建立健全了學校管理制度、職業(yè)技能培訓制度、各部門崗位責任制，配備了學校管理人員3人，管理人員齊備，使培訓及管理工作有序開展。
2、師資隊伍建設
為保證培訓師資，學校配備了專兼職培訓教師5人，為學校培訓工作提供了雄厚的師資力量。
3、強化培訓基礎設施建設，為培訓工作開展提供了良好的硬件設施和充足的培訓場地。
4辦公設施配備齊全，工作總結(jié)《職工工作總結(jié)》。學校配置了辦公電腦2臺，投影儀1臺，打印機等，購置了齊備的教學用具，保證了辦公及教學所需。
二、多渠道開展培訓工作，保證培訓任務的完成
1、年初，積極響應縣委縣政府號召，按照市總工會的安排布署，學校利用農(nóng)閑期間，深入到寶興、松南、德善3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織了農(nóng)民工116人，集中在寶興小學，德善小學進行了技能培訓，開辦了酒店服務、家政服務2個專業(yè)共3個班，本次培訓拉開了我縣首批農(nóng)民工技能大培訓的序幕，在全縣掀起了強烈反響。培訓規(guī)模之大，培訓專業(yè)性之強，培訓學員熱情之高，各級黨政之重視，屬我縣之首。據(jù)統(tǒng)計，這批學員中考試成績合格率達90%，合格學員95%以上實現(xiàn)就業(yè)。
2、組織人力物力，開展科技下鄉(xiāng)，積極開展就地培訓。
為滿足部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓愿望，學校在有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過就地辦班方式，把設施設備搬到當?shù)兀刚堄薪?jīng)驗的技師授課，先后在寶興、德善2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦家政服務、酒店服務培訓班，并幫助在當?shù)鼐频昃蜆I(yè)，70%以上的學員找到了理想的工作崗位。
3、充分利用縣就業(yè)技能培訓基地，在縣內(nèi)開辦了酒店服務培訓3期，共培訓學員達120人。其中，酒店服務班為訂單培訓，全部就業(yè)。
三、廣泛拓展就業(yè)渠道，落實就業(yè)安置工作
就業(yè)技能培訓基地全年共培訓學員216名，實現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移培訓就業(yè)安置率達75％，訂單培訓就業(yè)安置率達100％，創(chuàng)業(yè)培訓實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)達60%以上。主要做法如下：
1、學校建立了完善的招生就業(yè)保障體系，一方面，在積極開展培訓的同時，學校先后與方正縣興隆筆業(yè)、鑫禧酒店等多家企業(yè)簽訂了勞務輸出訂單協(xié)議，學員培訓后直接推薦給協(xié)議企業(yè)就業(yè)；
2，與相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府建立了密切的合作關系，本地學員亦可通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府集中組織輸出；
3、積極鼓勵學員智力之鄉(xiāng)，學好技能回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；
4、積極開展訂單輸出培訓和本地企業(yè)合作培訓以保證培訓學員順利實現(xiàn)就業(yè)。
四、存在的問題
盡管我們學校的培訓工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是也存在諸多問題，主要概括如下：
1、培訓招生工作是今后培訓最困難的.工作。特別是新的培訓政策出臺后，對學員實施普通技能培訓適應不了當前的用工單位。
2、培訓經(jīng)費十分有限，補貼標準低，培訓只能按有限的培訓資金安排，很難保證培訓按標準完成，特別是專業(yè)性強，技能高的專業(yè)，而這部分大多是人力資源緊缺的行業(yè)，例如電焊工和電工技術等。
3、學員就業(yè)證明難以統(tǒng)計。因?qū)W員就業(yè)比較分散，就業(yè)合同屬于企業(yè)及個人保密資料，大多無法提供。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇8
公司為了加強干部職工隊伍素質(zhì)，提升管理人員的工作技能和業(yè)務水平，以更好地完成全年經(jīng)營目標，20年月日日，公司檢查組人員對項目人員進行了全方位的管理培訓，內(nèi)容涵蓋了各個職能部門的業(yè)務知識及管理流程。
通過這次培訓學習，進一步加深了自己本部門崗位職責內(nèi)的業(yè)務知識，更加明確了資金計劃的審批程序。尤其是認識到作為管理型的項目，加強甲供材料管理和代購材料管理的重要性。要在以后的植被管理工作中，按照甲供材料和代購材料的管理規(guī)范，加強甲供材料的計劃管理、進場管理、消耗管理。通過加強對甲供材料的管控，最大限度地降低項目材料成本，達到為項目創(chuàng)利的目的。
通過這次培訓學習，對其他職能部門的相關管理流程也有了初步的了解和認識，知曉了工程項目成本管理是一個全員參與，貫穿整個施工全過程的管理。它需要我們項目的各個職能部門和每一位項目員工的密切配合、緊密聯(lián)系、相互協(xié)作，而不只是僅僅做好了自己本部門的工作，作為整個項目中的一環(huán)，我們每個職能部門要有全局意識、集體觀念，通過加強合作，想工作之所想、急工作之所急，減少部門之間的彼此誤會和隔閡，避免部門之間的相互扯皮和推諉，只有這樣才能使我們每一個部門真正做到環(huán)環(huán)相扣，形成一個緊密無意的團體，達到項目月出成本管理流程更加順暢高效地運轉(zhuǎn)的目標。
古人云：溫故而知新!培訓的目的就在于通過不斷的學習，更加熟悉和全面掌握本崗的業(yè)務知識，并且在學習中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，并加以改進，使我們的知識技能更加扎實穩(wěn)固。“活到老，學到老”，只有不斷地加強學習并使之成為習慣，才能讓我們與時俱進，更新觀念，永遠緊跟企業(yè)發(fā)展的步伐。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇9
自進入公司近四月來，我持之以恒貫徹落實“建設學習型公司、培養(yǎng)學習型干部、培育學習型員工”的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”的理念，以狠抓內(nèi)涵管理、提高人的素質(zhì)為重點，正潛移默化地提高科室員工的整體素質(zhì)，為公司的發(fā)展提供人才和智力支持。
一、做得比較滿意的。
圍繞“狠抓內(nèi)涵管理，以培養(yǎng)人的素質(zhì)為重點”的原則，全面主導培訓課題20次，共40學時，培訓員工574人/次。針對個人的需求或企業(yè)發(fā)展中某人的短板現(xiàn)象，在3-7月外派培訓19人/次，共開支培訓費用15152元，其中5980元現(xiàn)金，其它為vip卡消費。強化了外出培訓效果的跟蹤管理，相關人員填寫了改善報告并作了內(nèi)化培訓，但效果不佳，沒有真正把轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。發(fā)啟迪性的ppt13個。發(fā)管理短信27條，受益人270人/次。
二、做得不夠好的。
對于培訓學習的時間，3-7月選擇周三晚是錯誤的，在員工對培訓的意識都沒有轉(zhuǎn)變的情況下，占用員工6天8小時之外的時間培訓，員工不能接受，加之有兩次未安排車輛和就餐，對培訓工作有較大影響。現(xiàn)在培訓時間更改，有助于培訓工作的推進。
對于內(nèi)部培訓學習，大家不夠重視，很容易被日常工作所沖淡。當工作、會議、家庭瑣事與學習發(fā)生矛盾的時候，往往是學習讓路，使學習很難堅持不懈，見不到理想效果。主要是因為觀念和態(tài)度的課題沒有做到位。
三、對遠航培訓工作的認識。
在公司快速發(fā)展的形勢下，培訓必須認清公司面臨的鎳合金大幅度降價的生存危機，課題在觀念、團隊建設和協(xié)作、成本控制、生產(chǎn)現(xiàn)場管理做引導。全面提升員工隊伍素質(zhì)、適應加工貿(mào)易行業(yè)的本質(zhì)。必須改良工藝流程，依靠新工藝新技術，著力解決品質(zhì)問題。
在速度的世紀，知識的“保鮮期”日益縮短，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學之士如果不是今日的勤學之人，將必然落伍。勢必培養(yǎng)“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念，創(chuàng)建學習型公司。要求各級員工真正把學習作為一種生活習慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種企業(yè)責任、一種精神追求、一種思想境界，實現(xiàn)學習的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化。
各部門的培訓，只有安全生產(chǎn)小組啟動了，其他部門沒有行動。這是公司未來的發(fā)展的隱患。
介于上述，公司應啟動“育才工程”，本著“淘汰不是目的，提高才是初衷，決不讓一個員工掉隊”的思想。在育才手段上，堅持“從基層中來、到基層中去”的原則，突出學以致用，著眼高層和生產(chǎn)現(xiàn)場，在育才方式上，堅持抓“骨干”帶“一般”，注重“梯次”培訓，對基層員工的學習深造大開“綠燈”，用以解決企業(yè)像采購、行政、財務人才配置的青黃不接問題。針對生產(chǎn)急需課題實施現(xiàn)場教學。
通過近4月的觀察，能洞察企業(yè)培訓需要什么，能認真的做好培訓課題，正追求著效果。為了更好的開展培訓工作，為了更好的把高層愿望解碼成培訓內(nèi)容，希望能看到公司的會議記錄或紀要，或者直接參加公司的非機密性會議。
四、培訓工作的努力方向：
1、培訓制度的推行，培訓隊伍的組建，培訓體系的建立。
2、在培訓過程中，做到理論培訓“五有”，即有培訓計劃、有培訓教材、有培訓教員、有培訓教室、有培訓考勤。
3、實際操作訓練做到“四有”，即有培訓計劃、有操作項目、有訓練記錄、有考核。
4、日常培訓做到“三個突出”，即突出重點崗位要害崗位培訓，突出標準化操作培訓，突出新工藝、新技術培訓。
5、確保“兩個提高”，提高員工技術業(yè)務素質(zhì)和中高層管理水平。
6、落實“一課”，落實每周一課的工作。
7、進一步改進和加強員工培訓工作方式、方法，提高培訓針對性和有效性。
8、實行公司員工培訓兼職教師聘任制，建立健全責、權(quán)、利相統(tǒng)一的考核機制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的兼職教師隊伍。
9、加強入職培訓和繼續(xù)教育培訓，使經(jīng)營管理人員和專業(yè)技術人員能夠較好的適應本崗位工作的實際需要。
10、嚴格實行“三不”原則，即未經(jīng)培訓的新員工不能上崗、未經(jīng)培訓合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得培訓資格的要害崗位工人不能上崗。
11、采取集中授課與自學相結(jié)合、課堂教學與實際操作相結(jié)合的方法，實施分層次、分等級、分崗位的技能培訓，著力培養(yǎng)和造就“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”和“一崗精、二崗通、三崗會”的復合型崗位優(yōu)秀人才。
12、建議開展“樹名師、帶高徒”活動，實行雙向考核，抓兩頭帶中間，進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)，為調(diào)動員工學技術、學管理、練技能的積極性，精心組織，做好名師、高徒的選拔工作。
13、強化崗位操作人員的技能鑒定培訓工作，一線工人強化“三在崗”培訓，即培訓內(nèi)容在崗位上落實、培訓基本功在崗位上進行、培訓效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓面達100%。
14、通過采取崗位培訓與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學習與分散學習相結(jié)合、教師授課與員工自學相結(jié)合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓、操作技能培訓、技能鑒定、繼續(xù)教育、學歷教育等培訓任務，實行培訓計劃執(zhí)行率100%的工作目標。
15、搞好員工教育訓練和管理工作，嚴格執(zhí)行，開發(fā)好人力第一資源，進一步轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)員工學習知識和技術的積極性。
16、建立健全員工培訓檔案，把員工培訓跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績考核、晉升評定的重要依據(jù)之一。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇10
機械有限公司自20年年導入精益生產(chǎn)以來，堅持貫徹落實建設精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學習型企業(yè)、培養(yǎng)學習型干部、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓目標，貫徹落實每周一課的培訓機制;加強基礎理論教育、基本知識學習、基本技能操作培訓;提高員工技術業(yè)務素質(zhì)和干部管理水平開展工作，做到一般人員普遍培訓、骨干人員重點培訓、緊缺人員抓緊培訓、優(yōu)秀人員獎勵培訓，進一步提高了一線操作員工隊伍的整體素質(zhì)，為公司適應快速發(fā)展做好人才、技術儲備，提供了人才保證和支持。
公司現(xiàn)有員工900多人，其中管理人員50多人，專業(yè)技術人員70多人。下設兩個事業(yè)部，11個管理部門。今年按照《機械有限公司20年員工培訓工作計劃》的要求，公司舉辦各種培訓班21期，培訓相關人員320人次。車間級培訓25期，培訓員工470人次。參加外部優(yōu)秀企業(yè)參觀交流學習等外部培訓100多人次，組織到大學在職研修1人。通過采取崗位培訓與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學習與分散學習相結(jié)合、專家授課與員工自學相結(jié)合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓、操作技能培訓、繼續(xù)教育等全年培訓任務，實行培訓計劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標。
堅持不懈地開展“建設精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學習型企業(yè)、培養(yǎng)學習型干部、培育學習型員工”活動，增強開發(fā)好“第一資源”的能力精益生產(chǎn)確切的說就是式生產(chǎn)方式，自公司導入精益生產(chǎn)以來，取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實踐的培訓，有效推進企業(yè)的精益之路。
創(chuàng)建學習型組織的理論是管理大師彼得·圣吉提出的。他在《第五項修煉》中做了精辟的論述，認為未來最成功的企業(yè)將是“學習型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務重的形勢下，我們公司提出建設精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設學習型公司、培養(yǎng)學習型干部、培育學習型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認清公司面臨的生存、發(fā)展形勢，全面提升員工隊伍素質(zhì)、適應快速發(fā)展的需要。其二，這是當前開展精益生產(chǎn)，培養(yǎng)多能工，著力解決員工技能問題，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點的技術體系的需要。其三，對于學習，大家都比較重視，而實際上學習很容易被日常工作所沖淡，當工作與學習發(fā)生矛盾的時候，往往是學習讓路，使學習很難堅持不懈，見不到理想效果。
我們公司領導班子認為，無論干部管理能力還是員工隊伍素質(zhì)建設等重要工作要真正取得實質(zhì)性進展，只有堅持開展“創(chuàng)新學習型組織、培養(yǎng)知識型員工”活動是一條有效途徑，也是一項戰(zhàn)略舉措。選擇了學習就是選擇了進步。在科技發(fā)展日新月異的今天，知識的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學之士如果不是今日的勤學之人，將必然落伍。
創(chuàng)建學習型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學習作為一種生活習慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界，實現(xiàn)學習的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化，并在學習的過程中提高進一步學習的能力，在學習中改變心智模式，學會系統(tǒng)思考，用知識和發(fā)展的眼光解決前進中問題。
按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲備人才上不斷探索，為人才的發(fā)展搭建平臺。一是制定公司近期和遠期人才規(guī)劃，落實人才培訓措施;二是拓寬用人渠道，完善用人機制，所有的干部從一線開始成長，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵機制，大力開展提案改善激勵制度，對解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎勵，在增儲上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻的給予重獎。公司著力建立不拘一格的用人機制，做到“不以資格論貢獻，不以閱歷論現(xiàn)在，不以級別論能力，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”。
“賽馬”不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場”提供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分，有序競爭;有比賽規(guī)則，實行合理的獎勵體系。在人才選拔過程中，注重選拔與公司核心價值相一致的人才，對有各種特長的人實行人才儲備。過去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會舞臺，而現(xiàn)在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電。現(xiàn)在的管理強調(diào)人和崗位適配，強調(diào)人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財富，同時也要讓他尋找到最合適的崗位，最大限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個員工都通過“賽跑”競爭上崗來追求自己的價值。使員工切實感受到企業(yè)對他們個人成長的重視和關心，增強員工的忠誠度、責任感和歸屬感。
落實每周一課的機制，開發(fā)好人才“第一資源”，為發(fā)展提供強有力的支持公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊伍作為實現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎。讓每名員工認清公司面臨的生存、發(fā)展形勢，將全面提升員工隊伍素質(zhì)以適應精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動公司培訓工作總結(jié)工作總結(jié)。公司領導帶隊深入基層進行多角度的宣講：從發(fā)展前景上，從員工的切身利益上，進行宣傳教育。通過宣講，公司員工認識到：只有公司的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個人發(fā)展的舞臺，才有切身利益的長久保障;而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個人的才能。
公司落實每周一課，規(guī)定每周三為公司的學習日，強化基礎理論教育、基本知識學習、基本技能操作培訓，以文化力增強凝聚力，以執(zhí)行力促進發(fā)展力。通過采取集中授課與自學相結(jié)合、課堂教學與實際操作相結(jié)合的方法，實施多能工的技能培訓，著力培養(yǎng)和造就復合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓做到“三個突出”，即突出重點崗位關重工序崗位培訓，突出標準化操作培訓，突出新工藝、新技術培訓。一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓法，培訓內(nèi)容在崗位上落實、培訓基本功在崗位上進行、培訓效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓效率大幅提升。優(yōu)化培訓措施，突出針對性和實效性。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇11
很高興能夠參加公司的這次培訓。兩天的團隊執(zhí)行力學習，讓我受益匪淺，透過這次培訓我對團隊有了進一步的認識，同時我也發(fā)現(xiàn)到了工作中存在的一些問題，學到了一些解決問題的方法。我就談一下我在這次培訓中的一些看法和收獲。
一、建立優(yōu)良團隊
在我們的日常工作中，很多工作都不是由某一個人來獨立完成的，而是由整個團隊的所有成員共同協(xié)作來完成的。一項工作中的任何一個環(huán)節(jié)出了問題或者任何一個人工作失誤都有可能導致整個工作失敗，因此在工作中必須需要一個優(yōu)良的團隊，只有所有團隊成員齊心協(xié)力才能高效率高質(zhì)量地完成工作。有的團隊中，領導很喜歡那些工作潛力很強的隊員，卻往往忽視了那些工作潛力一般的隊員，但是他們沒意識到，工作不是由某個成員完成的，而是由整個團隊完成的，只有所有的成員的潛力都提升了，整個團隊的潛力才能提升。這就像木桶原理，木桶中盛水的多少不是取決于木桶上最長的木板高度，而是最短的木板高度。
所以有一個好的團隊，必須要發(fā)揮所有隊員的作用，提高所有隊員的工作潛力，這樣才能高效率的完成工作。有的團隊中，可能所有成員的個人潛力都很強，但他們在共同完成某一項工作的時候效率卻不是很高，甚至效率很低，這是因為團隊成員只注重個人努力而不注重團隊協(xié)作，或者有的團隊中可能每一個成員都很努力，但是每個人努力的方向不同，這樣大家收獲的也可能只有苦勞。因此，要建立一個好的團隊，必須要有統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的思想和統(tǒng)一的行動。在工作中大家朝著同一個目標，勁往一處使，才能充分發(fā)揮團隊的力量。
二、工作重視工作過程，更要重視結(jié)果
工作中，工作過程反映一個人的工作態(tài)度，工作結(jié)果反映一個人的工作潛力。傳統(tǒng)的思想告訴我們，在工作中首先要有一個良好的工作態(tài)度，因為這樣，我們在工作中往往比較重視工作過程，好多人往往把工作過程放在了第一位。但是我們仔細一想，我們所需要的卻是結(jié)果，而不是過程。這就好比一個人打井，他很努力，一天挖了好幾個井，每個也都很深，但是么有一個出水的，這個人的工作態(tài)度很認真，也很努力的去工作，他費了很大的氣力，卻是徒勞無功，因為一口沒有水的井并不是我們想要的，我們要的是一口水井。
在實際的工作中，我們很多人都犯了挖井人犯的錯誤，都是為了做任務而去做任務，這樣看似把該做的都做了，但是卻沒有得到想要的結(jié)果。我們只有把結(jié)果放在第一位了，那么我們在工作中才能沖著結(jié)果這個終極目標去努力，當我們在工作中遇到困難和阻礙的時候，我們才能努力去想辦法解決，去得到我們想要的結(jié)果，而不是把精力放在工作的過程上。
三、堅持原則，處理問題要及時
我們的團隊在工作中可能經(jīng)常出現(xiàn)一些小的問題，盡管這些問題可能暫時對整個團隊的影響不大，但是我們必須要及時想辦法解決這些問題，因為這些小問題可能經(jīng)過累積，會構(gòu)成影響整個團隊工作潛力的大問題，人說千里之堤，潰于蟻穴，小的問題我們不重視，當出現(xiàn)大問題的時候，我們想解決已經(jīng)來不及了。
當團隊中的某個成員犯了小錯誤，必須要按照原則及時處理，如果不處理，或者處理不及時，這都有可能給其他團隊成員一個錯誤的信息這個錯誤不重要。那么其他成員有可能會效仿，錯誤如果蔓延，那么你到時想處理可能也無從下手了。由此可見，一個人的小錯誤如果處理不及時，也會給團隊帶來很大的影響。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇12
轉(zhuǎn)眼間，20年已悄然走來，20年，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營目標，在公司的領導關心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：
一、培訓工作情況
20年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習)
二、培訓工作分析
1、20年的培訓工作比起20年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓;二是：全員培訓，對所有員工進行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團隊協(xié)作教育與培訓;三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓，學校將參培人員送到其它培訓機構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術提高培訓。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇13
農(nóng)民工作為一個特殊的群體，在當今社會生產(chǎn)建設的主力軍。農(nóng)民工由于自身條件的限制，自身崗位不停轉(zhuǎn)換，造成農(nóng)民工的工作技能在一定程度上的斷層。加上農(nóng)民工習慣的不穩(wěn)定的行為方式為農(nóng)民工在企業(yè)生產(chǎn)過程中帶來極大的安全隱患，也時刻威脅農(nóng)民工生命財產(chǎn)的安全。為了提高民工工作技能，教育他們規(guī)避危險的作業(yè)方式。xx公司是成立于20xx年X月份，是一家集生產(chǎn)、組建為一體的高科技企業(yè)。自成立以來，由于生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴大，需要一大批具有較高素質(zhì)的一線員工。而在這些員工當中，農(nóng)民工所占較高的比例。20xx年以來，公司圍繞“關注民生，提高技能，促進生產(chǎn)”為主題，響應國家關于企業(yè)加強農(nóng)民工技能培訓的政策要求，把農(nóng)民工技能培訓工作作為培訓部門一項重點工作內(nèi)容來抓，通過培訓、引導、扶持，以培訓促進農(nóng)民工技能提高，以技能提高促進企業(yè)發(fā)展，達到了較好的效果。
截止目前，我司共舉辦農(nóng)民工技能培訓班1期，歷時一月有余，免費為農(nóng)民工開展車間生產(chǎn)技能、工藝技術、安全意識教育等十余場培訓，共培訓農(nóng)民工400人，培訓考試合格率達到100%。培訓過程中得到了合肥市高新區(qū)管理委員會的大力支持，確保了培訓工作的順利完成。具體工作如下：
一、理論知識培訓：
我公司組織參訓人員參加公司舉辦的技能培訓、安全法律法規(guī)培訓。通過對參訓人員的工藝流程及作業(yè)標準、安全生產(chǎn)意識的培訓。教育培訓人員掌握正確的工作方式，學會一些工作技巧，避免習慣性違章，克服工作中危險的動作。通過安全知識的成績考試，對于考試不合格的作業(yè)人員繼續(xù)教育，直到成績合格。
二、實踐操作培訓：
公司通過組織培訓員工參加實踐操作，向培訓人員講授施工作安全知識、施工技能，如何防止施工機械傷害事故的發(fā)生。還請公司安全部門相關人員為培訓學員講授危險品、防火的安全意識教育培訓。在教育內(nèi)容上，培養(yǎng)員工防火滅火逃生的知識，滅火器的使用，滅火演練，分析火災事故案例等內(nèi)容。
通過本次農(nóng)民工技能培訓，提高了農(nóng)民工的工作技能水平以及整體的生產(chǎn)能力，接下來，我公司在鞏固已有的培訓成效的基礎上，將繼續(xù)重視對農(nóng)民工的技能培訓工作，提高農(nóng)民工整體操作技能水平和安全意識，為創(chuàng)造和諧平安的企業(yè)文化而努力。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇14
為期十天的暑期教師培訓已接近尾聲。全市約90多生物教師在x市x中學參加了這次培訓活動。
一、培訓目的和必要性
我認為這次培訓最終的目的，就是為了提高我們每一位教師的教學行為品質(zhì)，提高教師的課堂教學能力，提高課堂教學的質(zhì)量和效率。
這次培訓很有必要。這是教師專業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，教師專業(yè)發(fā)展離不開暑期培訓，離不開教材培訓、課程標準解讀、離不開專家的指導等。
二、個人感悟
今天為止進行了九天的培訓學習，在培訓中我深深的感受到學習的重要。雖然天氣酷熱、奔波勞累，但我沒有怨言，反而熱情高漲。通過培訓學習，提高了我對新課程的認識，教學素養(yǎng)得到了提高。結(jié)識了許許多多的老師。總體上說，本次培訓非常成功，我們老師的參訓率幾乎達到100%、參訓熱情也很高，老師們參訓期間能夠遵守考勤制度、評價制度，通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線研討、發(fā)表文章和評論等形式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”，對于教育教育方法有了新的認識和思考，在教育觀、教學觀、學生觀、教師觀、評價觀、課程觀、教學設計觀等方面有了新的看法，樹立了正確的教育教學觀念，這些對暑假后的教育教學工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正實施能夠起到積極的促進作用。x初中教師遠程研修網(wǎng)站，給了我一個學習的平臺，也給了我一個交流的平臺。在這個平臺上，認識了許多從事教育、教學的專家、同仁。通過視頻探討學到了先進教學理念、教學思想、教學方法。在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應該拋棄……
三、今后打算
通過學習也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，因此只有具備了在深度與廣度上大大超過教材本身的知識儲備，才能在備課時居高臨下地駕馭教學內(nèi)容，對學生從不同角度提出的問題，才能做出科學的判斷與引導，使學生受到啟迪。在以后的工作中，我要發(fā)展專業(yè)知識與技能，善于學習新知識，善于教學反思，善于參加教學研討，善于聽課備課，為自己制定專業(yè)發(fā)展計劃。我會積極改進，完善，提高。學無止境，我要終身學習，認真鉆研學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，做一名無愧于時代的有志青年。
最后感謝各位專家和給位老師的指導和幫助，謝謝！
通過這次培訓，讓我成長了不少，從中我也學到了很多的東西。聆聽各位專家的精彩講座，與參與學習的中學生物學科帶頭人、骨干教師，班級輔導教師等一起進行學習和交流，收獲頗多。研修即將結(jié)束，反思自己的學習，得到的是自我提升，同時又有不足。為爭做一個很好的生物教師。談一點自己的體會:
一、努力提升自己，適應當今教育理念
平臺資源中各位專家從不同方面暢談了他們對新課程改革以及初中生物教學技術等教育教學各個領域的獨特見解。給我們展示未來中國教育的遠景和生物教育各家之長。我認識到新課程倡導的自主學習、小組合作、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，有了自主、探究、合作學習，增強了學生參與課堂教學的積極性，這也是我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂的實踐方向。
在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“教學相長”。
二、積極學習和鍛煉，不斷提升自身的教學能力
培訓學習時間雖短，但學習很充實。經(jīng)過學習自身水平得到提升，獲得了許多解決教學困惑的方法，讓我明白了人生的快樂。把學到的理念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。
另外，教師應該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人才。培訓視頻中的一些專家，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼，比如上好一堂課，要從有利于學生長期全面的發(fā)展考慮。可以說是專家們的講座為我指明了努力的方向!
三、工作中不去和別人攀比，體現(xiàn)自身的人生價值
學習讓我增強了投身初中生物教學的興趣和信心。通過學習交流，我對生物教學有了嶄新的認識，學海無涯，教學相長，我要把自己所學的新的理念、知識運用到日常教學及班級管理之中，用科學的理論指導自己的言行，用科學的方法引導自己的學生。相信自己通過自身的努力，會在生物教學中不斷進步。
總之，通過學習，讓我更加肯定了我的事業(yè)，我將用我的畢生精力投入到工作中去，我相信自己將會做得更好，也會更加優(yōu)秀。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇15
二十一世紀呼喚高質(zhì)量的教育，在教育競爭、知識競爭激烈的今天，教師的挑戰(zhàn)也日益增加，唯有不斷學習，不斷提高自身的職業(yè)道德和專業(yè)文化水平，才是一名新世紀合格的科學教師應該做的。新學期開始，我有幸成為南關小學唯一一名參加通州區(qū)科技培訓的教師，首先感謝學校領導給我這樣的學習機會。每周一次到少年宮的學習讓我有了巨大收獲。典禮上，市、區(qū)級領導紛紛講話，我暗下決心，一定不辜負領導的信任。每次學習，我提前到校，課上做好筆記。必要時，拿出照相機和攝像機做好珍貴的記錄，課下，向老師請教不懂的問題。幾次下來，讓我對科技教師的工作有了深刻地認識和理解。
一、教育觀念得到更新
在學習中積淀理論，提升素養(yǎng)。在培訓期間我閱讀了多本教育理論書籍，認真摘取了讀書筆記，并在摘錄上面寫上了自己的體會。通過聆聽感悟，我對科學又有了全新的認識，新課程理念注重對學生協(xié)作、自主、資源等方面的培養(yǎng)，重視學生思維能力和學習能力的提高，培養(yǎng)學生主動獲取知識的能力，促進學生的全面發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育的進程。同時我也深信，通過不斷的學習，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，并在實踐中提高自身的教育教學能力。
二、科研能力得到提高
參加教育科研是21世紀教師所必備的一種品質(zhì)。教育科研作為學校教育教學的第一生產(chǎn)力，愈來愈顯示出它強大的生命力。增加自己工作的科研含量、走可持續(xù)發(fā)展的道路、靠科研推動教學等已逐漸成為我國未來教育發(fā)展的大趨勢，作為一名教師，由經(jīng)驗型、勤奮型的教師轉(zhuǎn)變成學者型、科研型名師，也必須走教學與科研相結(jié)合的道路。在本次培訓班上，北京天文館的研究員寇文老師在百忙中給我們講了兩次課，他淵博的知識、幽默的風格、熟練操作的技能、技巧和對科學嚴謹?shù)膽B(tài)度給我留下了深深的印象。在講天文基礎知識時，講到了太陽、月亮的觀測，講到了月食、日食、行星、火星等的形成，同時配合前邊的動畫演示，我達到了如醉如癡的地步，真是大開眼界，學到了許多書本上沒有的知識。在講大氣壓力這一課時，我通過讓同學主動參與、主動探究，學生學到了很多知識，達到了能力的不斷提升。
三、教學實踐獲得錘煉
培訓中，我們聽了很多的好課，這些優(yōu)質(zhì)課無一例外地體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢；課堂生動，預設生成與動態(tài)生成相結(jié)合；目標達成度高，無一不滲透著新的教學思想和教學方法。我都用心品味，反照自己的課堂教學，尋找差距與問題，并將學習到的理論運用于課堂教學。也許我的研修課還顯得那么的稚嫩，也許我的理念還需要進一步的提升，但我想說的是，因為我參與了那么多的研修課的經(jīng)歷，使我再也不會安于現(xiàn)在的教學現(xiàn)狀，我將努力把理論與實踐緊密結(jié)合，大膽的付之于教學實踐，真正做到以學生發(fā)展為首要任務，重視學生的能力發(fā)展，結(jié)合學科特點，提升學生信息素養(yǎng)。
有一天，一位上完社會課的同學找到我，半開玩笑地說：“科學老師，在地球上中國和美國相對，如果從中國去美國旅游要整整繞過半個地球，需花費大量的時間和旅途費用。如果能在地球上鉆一個直通美國的洞，然后我們撐著降落傘一路降到美國就好了，這樣既可以節(jié)省時間，又可以觀察地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，達到一舉兩得的效果！”聽完之后，我既為他的幼稚感到可笑，又為他奇思妙想的創(chuàng)新精神感到高興。看似不經(jīng)意的話，我卻認真了起來，作為教師，對待任何一個問題都要有嚴謹治學的科學態(tài)度，更不能隨意抹殺一個求知好學的.心靈。現(xiàn)在不正是我施展才能的時候嗎？我們就來討論討論這個“好方法”吧。
地球的赤道半徑約為6378千米，也就是說，我們要鉆的這個洞最短也要有12756千米，這當然是一個艱巨的工作，事實上人類曾經(jīng)鉆過的最深的洞也不過14千米。如果把地球比作一個籃球，那么這個最深的洞根本連皮球皮都沒有穿透！如果這個艱巨的工作量還不足以讓你知難而退的話，那么在前方還有兩個攔路虎在等著你。當你到達地球的中心的時候，如果不采取有效的保護措施，你即使不會被地球中心的重力所壓扁，也一定會被高溫所融化。想象一下，地球中心承受著外殼所有的重量，這些重量從四面八方向內(nèi)部擠壓，不僅是中心的重力驚人，溫度也高達6000c,這個溫度足以使堅硬的鋼鐵融化成液體！所以，企圖穿越地球中心，就算是真正的鐵人也不能幸免遇難，更何況是人類的血肉之軀了！
就算你發(fā)揮超越自然的智慧，排除萬難，終于修好了一條穿越地球的洞，那么在穿越這個洞的途中，你會不會遇到什么麻煩呢?當你撐著降落傘向球心降落的時候，受到地心引力的影響，速度會越來越快，接近地心的時候你的速度甚至比流星還快！通過地球中點以后，因為慣性的作用，你會繼續(xù)向美國靠近，這時地心的吸引力會把你往回拉，所以你一定要和美國的朋友打好招呼，讓他們在洞口迎接你，當你接近地面的時候拉你一把，否則，正如你想到的一樣，如果你不能迅速爬上地面，地心的引力又會將你拉下來。那么以后，你就會像是被拴在一根橡皮筋上一樣，在中國和美國之間來回蕩悠，最終因為空氣摩擦而在地球中心停下來，身陷絕境。
因此，我們不難達成一致意見：鑒于旅途太過驚險刺激，生還的可能十分渺茫，所以千萬不要輕易嘗試！這位學生聽完以后，佩服的點了點頭。
四、在評價中夯實自身
在培訓班的引領下，讓我養(yǎng)成了“邊教邊學，邊學邊思，邊思邊悟”的習慣，讓我在實踐與反思中不斷成長，不斷提升完善自我。每一節(jié)的研修課，每一句的點評，沒有了以往公開課的那種華而不實的現(xiàn)象，更多的是針對本課教學的真知灼見，是對課堂教學方式的重構(gòu)。而恰恰是這樣的研修氛圍，使我這樣一個“井底之蛙”對學科課堂教學有了全新的感悟，也正是在專家的評課引領下，使我漸漸的明白了，原來上課應該是這樣上的，學生可以這樣去學。
幾次的研修班生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，驀然回首才感覺時間是那么的急促，也讓我對研修學習有了更多的向往。我多么希望今后能有更多的機會去參與這樣的研修活動，改變以往那種閉門造車的教學方式，只有這樣的教學才能真正做到“流水不腐”。
生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值。我會在自己的工作中努力嘗試，不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇16
20xx年，是我院各項示范建設大力開展的一年。在學院網(wǎng)絡信息中心、實訓中心及校、系主管領導的正確領導和大力支持下，我系“全國1+N復合型人才職業(yè)培訓”計算機類培訓和“全國計算機信息高新技術（OSTA）培訓”的工作都取得了一定的成績，成功地組織了共四期、四個專業(yè)的培訓和考試工作，共計培訓學員1067人，發(fā)放合格證書1000個。
20xx年，為了進一步提高畢業(yè)生雙證書的持有率，強化學生的專業(yè)技能水平，我系狠抓了師資隊伍管理、教學管理工作，把教師對“計算機類技能鑒定培訓體系”的認識提高到了一個新的高度，使得對學生的培訓教學質(zhì)量大幅提高。所有培訓教師都把教學質(zhì)量放在首位，牢牢樹立“一切為了學生，教學質(zhì)量、學校聲譽是學校和教師的生命”的理念。除了選拔系上教學水平較高的教師進行培訓工作之外，還聘請多名專家為學生授課、指導學生的實踐操作。培訓的所有課程都嚴格按照“全國1+N復合型人才職業(yè)培訓”計算機類培訓和“全國計算機信息高新技術（OSTA）培訓”的相關要求，結(jié)合學生實際情況，采用多種靈活的方式授課。
由于進一步加強學生對“全國1+N復合型人才職業(yè)培訓”計算機類培訓和“全國計算機信息高新技術（OSTA）培訓”的關注，我系采取多渠道宣傳這些培訓，努力拓展招生渠道，激發(fā)學生學習的積極性，認真考勤，在考試中嚴格把關，引導學生把所學知識用于實踐，積極為學員聯(lián)系實習單位、工作單位，認真為畢業(yè)學員解決工作中遇到的每一個難題。
為了搞好這些培訓，我系投入了大量資金用于更新計算機、購買投影儀及實驗用品等先進的教學設備。通過認真工作，進一步提高了學生勤動手、多動腦的能力。
在20xx年的培訓工作中，我們將繼續(xù)開拓思路，加大對培訓的宣傳力度，增加培訓的專業(yè)科目，全面建設好計算機類技能鑒定培訓體系，為學院示范性建設貢獻自己的力量。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇17
為了貫徹落實縣勞服局關于加強農(nóng)民工培訓工作意見文件精神，全面完成縣局下達我所的目標任務，充分發(fā)揮農(nóng)民工培訓的積極作用，在鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，相關職能部門密切配合，結(jié)合農(nóng)村富余勞動力和勞務市場需求實際，利用一切積極因素開展多種形式的農(nóng)民工引導培訓和職業(yè)技能培訓工作。現(xiàn)將我市農(nóng)民工培訓工作情況總結(jié)如下：
一、取得的成效
我片區(qū)農(nóng)民工技能培訓工作以“提升技能、穩(wěn)定就業(yè)、促進發(fā)展”為主題，緊緊圍繞片區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級需要，積極整合各類培訓資源，大力開展農(nóng)民工職業(yè)技能培訓。20__年8月4日至9月2日，片區(qū)共完成農(nóng)民工培訓100人，通過加強技能培訓，提升農(nóng)民工就業(yè)能力，進而推動勞務輸轉(zhuǎn)，是勞動力輸出地的一項長期工作，也是全面做好農(nóng)民工工作的一項重要基礎。通過加強農(nóng)民工技能培訓、工作實踐，增強了農(nóng)民工就業(yè)能力；加快了勞務輸轉(zhuǎn)；通過培訓，大大提高了個人收入。
二、主要做法
1、加強組織領導，上下形成合力；整合培訓資源，發(fā)揮最大效益。
2、精心組織，注重實效的開展農(nóng)村勞動力培訓
為了搞好片區(qū)技能培訓工作，我所聘請專業(yè)人員，為技能培訓學員發(fā)放培訓資料300本，通過開展此項工作，提高了農(nóng)村勞動力技能培訓學員的積極性和學習能力。
培訓內(nèi)容主要為建筑專業(yè)及外出務工常識、勞動權(quán)益保護等。進行實踐操作，理論與實踐相結(jié)合。各種培訓均采用理論講述與現(xiàn)場實際操作相結(jié)合的方式，易學、易懂，確保了培訓實效。縣勞服局負責協(xié)調(diào)指導，確保培訓工作順利開展
3、突出培訓重點，提升培訓層次。
著重為農(nóng)村勞動力提供短期的基礎知識和簡單技能培訓；
重點培訓回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人的創(chuàng)業(yè)培訓，真正地為用人單位培養(yǎng)實用人才，努力提高就業(yè)率。通過培訓，將其培養(yǎng)成規(guī)模化生產(chǎn)經(jīng)營的“專業(yè)戶”和農(nóng)民企業(yè)家，帶動更多的農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)，使他們成為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的領軍人才，使培訓工作能因人而異，適應各類農(nóng)民的就業(yè)需求。
根據(jù)片區(qū)勞動力資源狀況勞動力市場的需求情況，本著培訓與就業(yè)結(jié)合，以培訓促進輸轉(zhuǎn)和就業(yè)的方針，采取集中于分散培訓相結(jié)合的方式進行培訓。每期培訓結(jié)束后，及時整理完善資料，進行情況分析匯報，總結(jié)經(jīng)驗，查缺補漏，并提出下一步工作的打算。同時根據(jù)不同培訓對象和工種。
三、存在的困難和問題
雖然我片區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作取得了一定成效，但還存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在以下四個方面：
1、農(nóng)民工培訓意識不強。多數(shù)農(nóng)民工比較“務實”，只追求眼前利益，沒有長遠打算，他們認為培訓既花錢又耽誤掙錢，不合算，受這些思想觀念的影響，使培訓人員難以組織，許多應該參加培訓的農(nóng)民工沒有參加培訓。
2、師資力量嚴重缺乏。農(nóng)民工培訓需要大量的有專業(yè)技術、懂得現(xiàn)代知識的師資隊伍，但目前具備條件的師資隊伍嚴重不足。尤其是專業(yè)教師更為突出。
3、培訓就業(yè)銜接不緊密。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇18
20xx年XX月，我參加了省農(nóng)村小學教師“領雁工程”教師培訓。這次培訓給我們提供了一個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。通過這次培訓，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了業(yè)務素質(zhì)。在培訓期間，湖州師范學院為我們安排了專題講座，每一場講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界，提升我們的認識。學院還為我們提供了實踐機會，學員現(xiàn)場研討更讓我們難忘。學員們多次開展研討，研討中沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實流露；沒有形式上的大話、套話，只有深入思考后的針鋒相對。現(xiàn)場研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺。認識，在交流中提升；情感，在交流中深化。
這近二個月來的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月，也是促進我教學上不斷成長的二個月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力！
一、更新觀念，以新的觀念做為指導思想
1、轉(zhuǎn)變教師觀
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學生做人道理，教師的價值應體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學能力完善統(tǒng)一上。
2、轉(zhuǎn)變學生觀念
在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴、學生也有尊嚴。每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛和尊重，方能愉快地學習，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關系，真誠地向?qū)W生學習，教學相長、共同進步。
3、轉(zhuǎn)變教學觀
通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
二、積極實踐，不斷提升完善
1、首先要有終身學習的觀點。當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學習，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的東西越來越多元化，多學科的知識都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學。
2、把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種便利，為學生服務，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認過失和錯誤。
3、向同行學習，不斷提升自己。這次培訓，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實的教學功底，更有著銳意進取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務上有所得，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學習教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務水平，更有教師具有的道德情操，才能適應新時代的教學。
三、提高教育教學能力：
實施素質(zhì)教育推進新課改形勢下的教育教學本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標，把握學生年齡個性特點。
1、育人能力：
（1）重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。
（2）細心培養(yǎng)，精心塑造，耐心轉(zhuǎn)換、愛心評價。要善于差異評價，提倡無錯評價。
2、教學能力：
（1）課前設計能力，要領會課程標準、激活教材內(nèi)容。
（2）課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、善于表達。語言表達要準確規(guī)范、樸實、風趣。
（3）課后反思能力：體現(xiàn)了知識再認識、方法再改進、過程再體驗，體現(xiàn)后再提升能力，反思是教師提高教學水平的助推器。
3、科研能力：
提高教科研能力是當務之急：在目標上關注個體潛能發(fā)揮；在模式上關注個體主動探究和情感體驗；在策略上，關注自主學習與受導學習統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆處熡煽刂普摺⒃u判者轉(zhuǎn)向參與者、引導者，學生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。
培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。今后我會學以致用，我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇19
一、培訓的主要工作與措施
（一）積極爭取相關部門的支持，強化職業(yè)技術培訓工作的領導與管理。職業(yè)技能培訓是一項社會性、系統(tǒng)性工程。必須要有政府的參與和領導，才能使培訓和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到健康有序、卓有成效。基于此，我們根據(jù)陽光培訓工作的相關文件精神，主動做工作，并向縣陽光辦匯報申請，取得支持。學校在原就業(yè)指導、培訓中心基礎上增加工作人員，成立“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移臨澧職業(yè)中專學校陽光培訓工程點”，由學校校長龍直接領導，工會主席劉召群同志主抓，康心權(quán)同志具體負責組織實施，開展工作。領導機構(gòu)的確立，為確保順利開展各項職業(yè)技能培訓工作提供了強有力的組織保證。
（二）摸清情況，開展宣傳，落實工作。今年初，我們在全縣范圍內(nèi)開展了城鄉(xiāng)富余勞動力就業(yè)現(xiàn)狀和教育培訓資源的抽樣調(diào)查。通過調(diào)查，大致掌握和摸清了我縣勞動力資源和與之有關的培訓資源情況，為正確指導開展職業(yè)技能培訓工作提供了科學可靠的決策依據(jù)。在此基礎上，學校利用寒、暑假教學時間和教學設施相對比較空閑的有利條件，組織人力物力，深入全縣多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)多家企業(yè)、安福鎮(zhèn)大型賓館酒店及家政服務場所，同鄉(xiāng)村干部和企業(yè)建立密切聯(lián)系，并與安福工業(yè)園多家企業(yè)和縣城部分商場酒店建立訂單式培養(yǎng)關系，并取得了相關企業(yè)人力資源部門的大力支持。在整個培訓過程中，他們參與完成培訓學員的招生工作，并積極介入具體培訓，學校承擔具體的上課任務，企業(yè)承擔學員相應專業(yè)實訓崗位的提供。這個階段完成了絕大部分的培訓（共完成電工培訓兩個班次，學員79人，殘疾青年培訓31人，駕駛員培訓1100人）和就業(yè)安置工作（學員全部安排在廣東的名優(yōu)企業(yè)和縣工業(yè)園區(qū)的大企業(yè)上班），并積累了就業(yè)培訓工作的經(jīng)驗。在之后的一個多月時間中又開展了家政服務專業(yè)200人的培訓班，向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授操作的具體技能、如何適應社會、怎樣保護自己，提高他們的就業(yè)本領。并在實訓工作開展的同時完成了所有參加培訓的學員的就業(yè)安置工作，安置率100％。目前學校就業(yè)辦對已就業(yè)幾個月的學員跟蹤調(diào)查情況顯示，培訓學員就業(yè)鞏固率超過97％。
（三）精心組織實施，開展培訓工作和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。在職業(yè)技能培訓具體實施過程中，我校從自身情況出發(fā)，充分整合職業(yè)教育培訓資源，建好就業(yè)培訓基地。利用我校教育資源優(yōu)勢，和縣工業(yè)園區(qū)企業(yè)聯(lián)合開展就業(yè)培訓的招生工作，企業(yè)和社會需要具備一定勞動技能的人力資源，我們需要企業(yè)和社會為學員提供就業(yè)崗位，校企簽訂訂單式聯(lián)合培養(yǎng)合同。和縣農(nóng)業(yè)局聯(lián)合組織農(nóng)民培訓，邀請縣農(nóng)業(yè)局的行業(yè)專家到我們的培訓課堂授課，這些來自生產(chǎn)一線的專家熟悉操作生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧。他們現(xiàn)身說法，以師徒的務實培訓方法，在生產(chǎn)崗位上手把手地教會學員掌握一門具體的勞動技能（比如柑橘的栽培與管理、打蠟技術等專業(yè)我們邀請了縣農(nóng)業(yè)局高級農(nóng)藝師管早平，縣柑橘辦主任陳軼林等授課），達到了開展職業(yè)技能培訓的基本目的，與此同時學校又采取靈活多樣的辦學形式（如把培訓班辦在鄉(xiāng)村、送技術下鄉(xiāng)，方便學員上課，實訓課部署在就業(yè)企業(yè)現(xiàn)實生產(chǎn)崗位上），加大了崗位實訓的力度，力求培訓的現(xiàn)實效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。在擴大培訓規(guī)模的同時，我們也積累了大部分的培訓經(jīng)驗，不斷提升學員培訓品質(zhì)。這些培訓工作都是在和鄉(xiāng)村干部以及縣工業(yè)園區(qū)及服務行業(yè)人力資源部門的積極配合下完成的。在目前復雜的用工和就業(yè)環(huán)境下，我校培訓中心的這些工作獲得企業(yè)和社會的一致認可。因此，培訓完畢之后的安置工作順理成章，安置率達到了，之后的就業(yè)跟蹤情況顯示：這些學員的就業(yè)情況穩(wěn)定，平均工資超過1500元，參加培訓的學員都表示了較高的滿意度。
二、培訓工作的特點與取得的成績
（一）、培訓涵蓋范圍廣，培訓量大。今年的職業(yè)技能培訓我們涉及到了農(nóng)、工、商等行業(yè)，滲透一、二、三產(chǎn)業(yè)，具體的培訓工作涉及到如下方面：
1、陽光工程培訓。我們對本縣有轉(zhuǎn)移到二三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)就業(yè)意愿的農(nóng)民，由政府財政補貼，有計劃地開展轉(zhuǎn)移就業(yè)前的職業(yè)技能短期培訓：今年我們舉辦了特色職業(yè)農(nóng)民培訓、柑橘栽培及商品化處理、水稻病蟲害的防治技術培訓等，一共舉辦了6期培訓班，共培訓學員300人。
2、下崗職工再就業(yè)培訓。我校根據(jù)《商務部、財政部、全國總工會決定從20xx年開始實施“家政服務工程”》的文件精神，開展家政服務人員培訓、供需對接、從業(yè)保障等工作，幫助城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工從事家政服務工作，進一步促進了家政服務就業(yè)，擴大了家政服務消費。這項工程作為改善民生、增加就業(yè)、擴大內(nèi)需的一項緊迫而又長期的工作，有利于促進弱勢群體就業(yè)、緩解當前就業(yè)壓力，對于滿足人民群眾日益增長的生活服務需求，解決家庭小型化、人口老齡化帶來的社會問題具有重要意義。
3、縣工業(yè)園區(qū)技術人才培訓。隨著市場經(jīng)濟體制的逐步完善，企業(yè)用工的要求越來越高。我校作為縣職業(yè)技能培訓基地，積極面向市場，堅持以就業(yè)為導向，更新觀念，為本地企業(yè)培養(yǎng)所需要的技能型人才。深化教學改革，力爭探索出適應市場經(jīng)濟的辦學模式。一年來，我們初步探索出了一條校企合作、互利雙贏的新路子。我校與縣工業(yè)園區(qū)電子廠、氣門，紡織等企業(yè)都建立了良好的合作關系，一年來我們?yōu)檫@些企業(yè)共培訓技術人才553人。
4、駕駛員技能培訓。由于近幾年經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)機購置補貼政策的實施，我縣車輛、農(nóng)機擁有量大幅度提高，但駕駛員培訓相對滯后，駕駛員安全意識低、駕駛技能不高等問題日益突出。為切實提高全縣廣大駕駛員的安全意識和駕駛技能，確保安全，我校駕駛員培訓中心聘請了具有豐富經(jīng)驗的專家授課，授課內(nèi)容為法律法規(guī)、理論知識、交通規(guī)則和實踐操作技能等。
5、社會傷殘青年就業(yè)培訓。農(nóng)村殘疾青年也是農(nóng)村勞動力就業(yè)的主體，做好我縣農(nóng)村殘疾青年的就業(yè)工作，也是確保社會穩(wěn)定的重要因素。我們通過縣殘聯(lián)對全縣農(nóng)村殘疾青年勞動力進行了摸底登記，并通過個人訪談、實地專訪等方式對農(nóng)村殘疾青年進行調(diào)查了解。初步摸清了農(nóng)村青年勞動力就業(yè)狀況和制約因素，并準備分期分批對他們進行培訓，為他們就業(yè)提供保障。今年此項培訓開設了電子、服裝兩個專業(yè)，共培訓學員31人。
6、農(nóng)村電工技能培訓。為了適應＂新農(nóng)村，新電力，新服務＂的農(nóng)電發(fā)展要求，進一步加強農(nóng)電隊伍的建設與管理，全面提高農(nóng)村電工的技能水平及綜合素質(zhì)能力，縣電力局將我縣農(nóng)村供電所人員的技能培訓納入了我校的年度培訓計劃。針對這些補充到農(nóng)村供電一線的“新鮮血液”，學校培訓中心認真分析了隊伍的現(xiàn)狀，查找薄弱環(huán)節(jié)，在理論上及技能上制定了一套完整、有針對性的培訓計劃，做到了缺什么，補什么；補什么，提高什么，通過培訓提高技術技能水平，達到了預期的效果。
（二）、培訓工作體現(xiàn)了“三個突出”。
1、突出了實用性，為本縣經(jīng)濟建設服務，特別是為我縣工業(yè)園區(qū)培訓了大批急需人才。
一是依托縣工業(yè)園區(qū)用工企業(yè)重點開展崗前培訓，在德泰電子工業(yè)園，安福氣門，凱元紡織等重點用工企業(yè)開展定向的崗前培訓，為企業(yè)培養(yǎng)急需的人才。截至目前，共培訓5期553人次，其中留園區(qū)就業(yè)550人。
二是針對農(nóng)村特色農(nóng)民開展陽光培訓培訓，目前學校陽光辦在xx鎮(zhèn)、xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)共完成培訓300人。
三是依托學校培訓基地開展駕駛員培訓，目前共培訓8期1100余人次，下崗職工再就業(yè)（家政服務）培訓200人。四是做好就業(yè)服務，免費推介就業(yè)，培訓的殘疾青年31人已全部上崗就業(yè)。督促工業(yè)園區(qū)和企業(yè)不斷優(yōu)化用工環(huán)境，努力提高學員培訓后轉(zhuǎn)移就業(yè)率。
2、突出了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及農(nóng)產(chǎn)品深加工技術的提升。一年來的培訓，我們樹立了大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整觀念，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與發(fā)展工業(yè)、實施城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略等結(jié)合起來，著力調(diào)整農(nóng)業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，努力促進農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收。在我縣柑橘生產(chǎn)的主產(chǎn)區(qū)文家鄉(xiāng)、烽火鄉(xiāng)、佘市鎮(zhèn)開展了多期培訓班，幫助橘農(nóng)學會栽培與管理、指導他們?nèi)绾翁嵘a(chǎn)品品質(zhì)，增加收入。
3、突出了社會穩(wěn)定與脫貧致富這一重點。由于縣委、縣政府高度重視我縣貧困農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓工作，本年度，我們開展的相關職業(yè)技能培訓工作，使貧困勞動力提高了綜合素質(zhì)，掌握了實用的職業(yè)技能，成為幫助他們脫貧致富的有效途徑。低收入群體的脫貧，為確保社會穩(wěn)定、促進縣域經(jīng)濟發(fā)展起到了良好的作用。
（三）、社會效應和經(jīng)濟效應雙豐收。我們通過多方整合社會資源，以多種方式組織技能培訓，為家境貧困、身體殘疾、失業(yè)失學的城鄉(xiāng)青年提供免費就業(yè)援助服務。使得不少學員通過學習和培訓，取得了相關的上崗證書和技能操作證書，為他們的就業(yè)打下了良好的基礎，今年培訓活動開展以來獲得了良好的社會反響。培訓學員的頂崗實習共掙回工資160多萬，培訓的20xx多學員有的在外務工，有的在縣工業(yè)園上班，收入不菲，有的在家運用所學技術大力發(fā)展種植養(yǎng)殖業(yè)，或從事個體經(jīng)營，都實現(xiàn)了經(jīng)濟收入的大躍進。
三、存在的問題及明年的工作要點
（一）存在的問題。盡管我們一年來的培訓工作在各方的努力配合下，取得了一些成績，但是培訓工作依然還是任重而道遠。主要反映在農(nóng)村勞動力對培訓工作認識上的不足，我們宣傳工作力度做得也還欠缺。在深入開展陽光工程農(nóng)民工培訓工作的同時，我們也遭遇了深入農(nóng)村宣傳費用高、學員配合不積極、授課效果不好等現(xiàn)實情況。因此學員的招生工作，認識水平的依然還是今后工作的難點。一些農(nóng)民工對培訓學習和培訓就業(yè)存在無所謂的態(tài)度，認為企業(yè)急需人力是事實，因此學員更加注重培訓機構(gòu)介紹“好的工作”，所以就業(yè)培訓工作的宣傳以及讓學員明白提高務工的品質(zhì)還是當務之急，應當讓他們懂得提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門生產(chǎn)技巧的重要性。因此，我們的招生宣傳工作還應當做得更加深入細致一些，和一些信譽好，效益好的企業(yè)結(jié)合更加密切一些，充分了解企業(yè)急需怎樣的人才，就業(yè)者需要怎樣的務工環(huán)境。在具體的培訓工作中，我們只有解決了這些問題，職業(yè)技能培訓才能真正有效開展下去。第二是培訓的經(jīng)費還是十分的有限，不能在一些人力資源緊缺的行業(yè)開展更加深入的培訓工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識培訓。尤其是崗位實訓的指導工作，例如電工培訓和家政服務等，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業(yè)精神的務工人員，但是這些培訓工作需要時間較長，學習的內(nèi)容較多，費用相對較高。本年度，我們嘗試開展了這些專業(yè)培訓，就遭遇了經(jīng)費問題，我們非常遺憾沒有能夠為學員提供更加細致的培訓內(nèi)容。因此這些專業(yè)的培訓，既要邀請較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)驗的老師，提供具體的并且是有針對性的教材，又要控制緊張的培訓費用，培訓工作開展有一定難度。
（二）今后要做的主要工作。一是要積極爭取縣委縣政府以及各級各部門對我校職業(yè)技能培訓工作的支持，增加對就業(yè)技能培訓經(jīng)費的投入；二是健全勞務輸出網(wǎng)絡建設，調(diào)動各種力量，疏通就業(yè)渠道，保證暢通，擴大培訓后就業(yè)率；三是利用學校現(xiàn)有的招生隊伍，在做好學校招生工作的同時也做好社會就業(yè)技能培訓的宣傳工作，將國家的惠民政策和職業(yè)技能培訓的精神傳達到全縣各個角落。同時利用我校重點職業(yè)中專現(xiàn)有的就業(yè)資源網(wǎng)絡和長期合作的就業(yè)企業(yè)資源，為培訓學員做好實訓和就業(yè)安置工作，擴大培訓學員輸出工作的宣傳力度。在明年的具體培訓工作中，無論是培訓招生、培訓教學（授課、實訓）、就業(yè)安置都應當加強同周邊兄弟學校的交流和學習，加強對學員和用人企業(yè)的就業(yè)跟蹤調(diào)查工作，及時總結(jié)和檢討培訓工作的不足。在招生和就業(yè)兩塊工作上做得更加細化，以務實精神切實做好具體工作，積極探索具有臨澧特色的職教培訓新模式，爭取更好地完成年度培訓計劃，為臨澧經(jīng)濟發(fā)展提供更好的服務。
農(nóng)民工技能培訓工作總結(jié) 篇20
感謝公司給予學習的平臺，感謝領導給予進步的機會。 我很高興能參加此次《店面銷售技巧》培訓課程。經(jīng)過這次培訓，使我在思想上對銷售有了更全面的認識，同時對銷售理論有了空前的突破，相信接下來我不僅會將所掌握銷售思想復制到門店人員身上同時還會把所學理論運用到實踐，下面我主要談一談在培訓期間的學習心得。
首先，王延廣老師的講解記憶深刻、幽默風趣，于談笑間將以往銷售中的種種問題點撥出來。
王老師講行業(yè)：銷售是世界上最光榮最有保障的工作，收入不穩(wěn)定才有高收入。通過六脈神劍步驟講解(吸引客人→留住客人→了解需求→塑造價值→先跟后帶→快樂成交)每個步驟每個案例都是那么的深刻，使我更清晰的掌握如何處理工作中遇到的種種問題并且嚴格要求自己在今后工作中將簡單的事情重復做，重復的事情堅持做，堅持的事情快樂做。
王老師講心態(tài)：在學習期間，我明白了不管任何工作首選要從思想上樹立行業(yè)的價值觀，樹立熱愛工作的信念，不惜一切努力，為業(yè)績而奮斗。只有端正了心態(tài)，才能經(jīng)得起被顧客拒絕的的考驗
王老師講形象：通過學習掌握“形象和標準化”讓我從個人形象到商品形象再到店鋪形象都清楚的理解到管理門店應該發(fā)揮視覺、聽覺、文字等方面的作用努力增加商品附加值使之具備競爭力。
王老師講技巧：引用痛苦銷售法從發(fā)現(xiàn)問題→制造問題→放大問題→解決問題來講述顧客購買就在一念之間關鍵看 我們?nèi)绾伟盐覀兊乃枷敕胚M顧客的腦袋，把顧客的錢放進我們的口袋。
通過培訓，我決心要從以下幾個方面提高自己和帶動團隊：首選我要認真學習理論知識，做到學以致用、應才適用。其次努力成為優(yōu)秀團隊的建設者提升門店的營運能力，促進門店績效提升。然后推進現(xiàn)場教育、培訓活動、提升門店人員的作用能力、改善心態(tài)、促進門店營業(yè)目標的達成。
感謝公司安排的這次培訓，給大家難得的學習機會!
感謝王延廣老師，不僅給我們帶來了營銷知識，還給了我們工作的表率。經(jīng)過這次培訓，感覺收獲不小，與以往所有培訓不同的是：本次培訓主要以提問式，搶答式、團隊式的方式進行，從早上9點多至下午4：30多現(xiàn)場氣氛活躍，培訓生動而又形象的傳授著聯(lián)想文化、銷售技巧，與平時可能遇到的問題解決方法，讓我們深刻感受到聯(lián)想文化的博大精深與超強的感染力，此次培訓中通過學習來自九縣的專賣店的同行的交流，使我認識到我們要想做好銷售，并使店面人員銷售水平提高，還有很多知識要學習提高。
首先，在企業(yè)文化上，我們要時刻與聯(lián)想文化保持一致，認真深刻及時的學習聯(lián)想文化，跟上聯(lián)想的文化發(fā)展腳步，在公司內(nèi)部結(jié)合自身創(chuàng)造我們的文化，使我們樹立一桿自己的旗幟。
再次，我們需要加大銷售技巧的培訓，通過這次學習我們更加意識到銷售技巧重要性，我們將加大培訓力度，根據(jù)聯(lián)想話術的總崗，總結(jié)一套實用的話術，全體銷售人員學習并應用于實際中。并及時開展銷售人員摸擬演練，展開FAB法則，認真學習并應用;尋找自己的不足，不斷提高銷售人員的業(yè)務水平與定單成功率。
專業(yè)知識的學習，就像王志方老師講到的“研究員站柜臺”，我們有時遇到專業(yè)點的知識，無法應答。這樣顧客在心理上就感覺到了------“不專業(yè)”銷售員。真正讓自己成為一名專業(yè)的銷售員。提高我們定單的概率。
人員素質(zhì)培養(yǎng)：我們注重人員的精神面貌，不斷提人員的素質(zhì)。我們堅信只有高素質(zhì)的人，才會得到顧客的信認，才會有更多的回頭客。時刻體現(xiàn)我們聯(lián)想人的“及時、專業(yè)、真誠、熱情”從而打造我們自己的品牌。
在企業(yè)的管理上，我們努力打造團結(jié)型的團隊。在以后的發(fā)展中我們將不斷學習改進和創(chuàng)新，只有這樣才能在競爭激烈立于不敗之地，我們有信心在聯(lián)想的圈子里提升自己，成為真正的聯(lián)想人。
大多數(shù)銷售人員沒有問正確類型的問題，即使他們在打推銷電話之前就事先準備好了問題，但大多數(shù)人沒有事先準備，銷售人員需要對客戶進行購買流程的理解。然后，銷售人員需要將其銷售流程和客戶的購買流程相匹配。做到這一點后，當他們就最可行的解決達成一致時，銷售人員就開始和客戶密切接觸。
規(guī)劃推銷電話今天的大多數(shù)公司缺乏一個定義明確的銷售過程。很少有能讓客戶提供強有力承諾的有文件記載的銷售實踐。因此，銷售人員沒有正確地計劃推銷電話。
例如，每個電話都應該以客戶同意去做會將銷售過程向前推進的事情的某種承諾作為結(jié)束。
提出正確的問題大多數(shù)銷售人員沒有問正確類型的問題，即使他們在打推銷電話之前就事先準備好了問題，但大多數(shù)人沒有事先準備。提問技巧很糟糕的影響是巨大的。這會導致拖延和反對，提供不正確解決方案的糟糕演示，沒有區(qū)別于競爭對手，以及錯失銷售機會等形式的阻力。
商業(yè)頭腦如果你要幫助你的客戶變得更加成功，你需要了解企業(yè)通常如何運行，你的客戶的行業(yè)如何運作，你的客戶如何實現(xiàn)其市場目標，以及貴公司的產(chǎn)品如何才能幫助他們更好的服務于他們自己的客戶。沒有業(yè)務技巧，你就永遠不具備銷售所需要的信譽。
積極傾聽積極傾聽很重要，專業(yè)人士常因一直對自己及其產(chǎn)品喋喋不休，而錯過了重要的線索和信息。更為重要的是閉上你的嘴，讓客戶說話。銷售技巧培訓心得分享說，你應該引導談話，然后傾聽和正確的消化吸收，我們了解到很多客戶真正需要什么，以使你能正確定位你的產(chǎn)品。
提出有意義的解決方案大部分銷售人員聲稱這是他們最擅長的技能。事實上，作為經(jīng)理，我們傾向于雇傭“能說會道”之人。在現(xiàn)實中，當談到做演示，質(zhì)量遠比數(shù)量重要。當銷售人員針對先前商定的需求，將重點放在呈現(xiàn)具體的解決方案上時，他們很少失敗。
獲得承諾如果你真正思考這一點，聘用銷售人員的唯一原因就是為了獲得客戶的承諾。然而，當問及這一問題時，大多數(shù)銷售人員承認這是其最薄弱的技能。研究表明，將近三分之二的銷售人員在推銷電話中未能要求承諾。任何有效的銷售培訓計劃必須對這個問題有可靠的解決方案。
管理你的情緒銷售人員向自身解釋其成功和失敗的原因的方式至關重要。形成一種風格，將逆境看作是暫時和獨立的，建立心理抗沖擊力、情感韌性和耐性，以便從挫折中振作起來，并在適當?shù)臅r候積極主動。
在全新類型的產(chǎn)品在普遍引入市場之前，企業(yè)可以采用“免費”、“試嘗”等的優(yōu)惠活動吸引消費者的注意。
21世紀，體驗式營銷成為營銷行業(yè)發(fā)展的新趨勢，是企業(yè)參與競爭的有利武器，這是我的銷售技巧培訓心得。
體驗式營銷的實施，企業(yè)須從實際的市場需求情況出發(fā)，有的放矢的策劃與決策，選擇出最適應市場需求的體驗方式，使企業(yè)在激烈的市場競爭中處于優(yōu)勢地位。
一般而言，體驗式營銷的在以下幾種市場情形下適用。
1.全新型產(chǎn)品的上市
對于企業(yè)剛剛上市的全新型產(chǎn)品，顧客是十分陌生的，并沒有過相似的消費體驗。而他們又很少有人愿意成為第一個吃螃蟹的人，因此企業(yè)做的廣告宣傳活動再多，也無法大范圍的提高消費者的參與性。
此時就需要體驗營銷的參與，以最直接的方法使顧客了解產(chǎn)品的作用與性能，消除顧客的疑慮。
在全新類型的產(chǎn)品在普遍引入市場之前，企業(yè)可以采用“免費”、“試嘗”等的優(yōu)惠活動吸引消費者的注意，從而讓他們?nèi)轿坏牧私猱a(chǎn)品，使他們主動參與到營銷活動中，為產(chǎn)品的全面推向市場奠定基礎。
2.具有“鮮明賣點”的改良新產(chǎn)品
市場上出現(xiàn)的新產(chǎn)品往往是企業(yè)在原有市場的基礎上，對它們的款式及性能等方面進行改良所得出的，這類產(chǎn)品也不為顧客完全熟悉。在產(chǎn)品推向市場的初期，就應采取體驗營銷，向顧客著重突出這類“改良”產(chǎn)品的賣點，使顧客在短期內(nèi)感知產(chǎn)品的特性。
3.容易轉(zhuǎn)變和培養(yǎng)消費習慣的老產(chǎn)品
在市場中，對于一些老品牌的產(chǎn)品而言，如果體驗活動能夠培養(yǎng)、轉(zhuǎn)變消費者對此的消費習慣，并可以獲得一些競爭對手的顧客，或使其對其品牌不忠誠的消費者忠誠，我們?nèi)钥梢圆扇◇w驗式營銷策略。
但在采取體驗式實戰(zhàn)銷售時，企業(yè)首先要了解顧客對品牌的忠誠度。若顧客對競爭對手的品牌的忠誠度較低，容易轉(zhuǎn)變和培養(yǎng)顧客的消費習慣，則體驗活動可行;反之，采取體驗式營銷會是企業(yè)得不償失。
企業(yè)在進行體驗活動時，要深入分析顧客的體驗世界，明確公司與品牌的目標顧客，并從不同的層面分析顧客的體驗世界，沿著品牌的接觸點追蹤顧客的體驗，以此為基礎對目標顧客定位。
體驗營銷人員在營銷活動之前應該通過市場調(diào)查來了解目標顧客的需求與顧慮，以此為基礎有針對性的為顧客提供相應的體驗。企業(yè)在對目標顧客進行細分時，要以顧客的理性消費為主，感性消費次之。
在這個階段，企業(yè)應該預先準備好讓顧客體驗的產(chǎn)品或設計好讓顧客體驗的服務，確定達到目標對象的渠道，進行體驗活動。與此同時，在體驗過程中營銷人員要積極地引導顧客向體驗的目標靠攏，使體驗活動順利進行。