期末個人工作總結

　　本學期的工作將要結束，回想在這幾個月以來的工作中學到了很多東西。其中包括保育員的學習，在張主任的帶領下已學完了《如何說孩子才肯聽，如何聽孩子才肯說》這本書的前三章，通過這學期的學習自己收獲了許多在教育方面的知識。班主任尹老師在本學期的各項工作中都很認真負責，班級的工作開展的也很順利，在下學期的工作中我們會堅持一慣的積極性，爭取把班級工作做的越來越好，讓領導放心、家長滿意、孩子開心。以下是我本學期的工作總結。

　　一.保育工作

　　成效：

　　1.每天都能認真做好清潔工作,按照規定做好一日消毒工作.保證每一位幼兒的健康。

　　2、每天晚上走之前都關好燈窗，按規定開燈消毒。

　　3、每天在規定時間內對走廊窗臺,幼兒衣柜等進行消毒。

　　4、做到勤開窗通風,保證室內外空氣流通,干凈整潔。

　　5、衛生工具干凈,班級垃圾及時清理不隔夜。

　　6、每天下午下班之前都能做好班級的各項消毒工作，預防工作做的很好。

　　7、能嚴格按照幼兒園的規定使用電器。

　　不足：

　　1.死角衛生有時打掃不干凈。

　　二.一日流程的執行情況

　　成效：

　　1、幼兒已養成良好習慣，能認真按一日流程執行。

　　2、現在天氣比較干燥也能保證每個幼兒足夠的喝水量.

　　3、洗手環節能做到分組洗手,幼兒有了洗手的意識每位孩子都能按照七步洗手法進行洗手，同時也養成了講衛生的習慣.

　　4、進餐時能提醒幼兒正確安靜的入座,文明進餐,小肚子貼桌子等.

　　5、吃飯環節很好，大部份孩子都能做到安靜進餐，有問題舉手的好習慣。

　　6、本學期幼兒在擦嘴環節上有了很大的進步，都能做到飯后擦嘴。

　　不足:

　　1.餐后個別幼兒有忘記嗽口的現象。

　　三.家長工作

　　成效：

　　1、能按時和家長做預約交流，并認真填寫交流表。

　　2、有特殊交待的孩子能照看好，離園時并給家長反饋。

　　3、對于家長交代的事情及時告訴班級老師互相提醒。

　　4、有問題時能及時向家長溝通反饋。

　　5、向家長及時、合理溝通幼兒園平衡膳食，解答家長對飲食的疑問。

　　6、對于班級新來的孩子能給予足夠的愛，讓新生孩子消除不安全感。

　　不足：

　　1.平時除了按時和家長溝通外，與家長的交流有些少。

　　四.師德執行情況

　　成效：

　　1、每天能以積極的心態、微笑面對每天的工作。

　　2、堅持正面教育，無體罰或變相體罰幼兒。

　　3、在一日生活中能滲透德育教育，在工作中能時時使用＂請＂及問好。

　　4、認真學習教師禮儀——微笑、個人衛生等。

　　5、在教育幼兒時能注意自己的言行，不說反話。

　　6、在每天的工作中能做到蹲下來傾聽孩子，并能把自己所學到的一些好的方法用到工作中。

　　不足：

　　1.偶爾情緒激動時會有大聲說話的現象。

　　五.安全工作

　　成效：

　　1、在一日常規中能培養孩子的自我保護意識，每天都能對班級物品進行檢查。

　　2、反復給幼兒講進餐常規,要求小手扣起來放到桌上,安靜進餐,不隨便亂下座位,防止燙傷問題。

　　3、幼兒入顧時能及時跟到，不讓幼兒走出自己的視線。

　　4、在喂藥時能認真核對，拿一個喂一個，并能及時簽名。

　　5、離園時班級門能及時落鎖，正確使用接送卡及家長簽名本.

　　6、戶外活動時，能關注每一位幼兒，對于愛奔跑和愛打鬧的幼兒能及時提醒。

　　7、每周一的晨檢工作做的很好。

　　不足：

　　1.一些小的安全細節想的還不夠周到。

　　六.班級配合

　　成效：

　　1.能和班級老師共同努力創建和諧班級集體，為班級做出自己的一份努力.

　　2.能按時進行配合教師組織上課的壞節，提醒個別注意力不集中的幼兒，幫助主教師解決一些課堂上的突發事件.

　　3.能配合班級老師培養孩子的坐姿，傾聽，輕緩緩地走，正確搬椅子等常規。

　　4.能積極配合班級老師進行禮儀教育。

　　不足：

　　1、 班級老師之間的溝通一直做的都很好，偶爾有小事情忘

　　記傳達的現象。