對(duì)初中三年的總結(jié)全新（通用23篇）
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇1
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jī)優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)秀的成績(jī)。
生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭(zhēng)取在中考中發(fā)揮自己的最好水平。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率初。三年來學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)，初一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽市三等獎(jiǎng);初二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎(jiǎng)，初三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)。積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。
通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提初成績(jī)，在日后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇2
回顧初中三年，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步掌握如何運(yùn)用知識(shí)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的好習(xí)慣!在學(xué)習(xí)上取得了一些成績(jī)。_年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，同年12月我光榮的加入了中國共—產(chǎn)主義青年團(tuán)。在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，我相信“一分耕耘一份收獲”。盡管學(xué)習(xí)方面，我的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，但我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不敢怠慢，認(rèn)真聽講，做好筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)，不懂的問題向老師和同學(xué)請(qǐng)教。初中三年是我不斷進(jìn)娶逐步完善、充實(shí)自己、開拓奮斗的三年。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，在與人的交往中我也學(xué)習(xí)到了很多我不擅長的事。學(xué)會(huì)如何與人交流也是我初中學(xué)習(xí)到的重要事情。我勇于探索新鮮事物，愛好體育，音樂，這些科目雖然并不是主要科目，但我依然從中獲益菲淺。我熱愛勞動(dòng)，不怕苦，不怕累。初中三年，讓我樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀，社會(huì)觀。當(dāng)然，我自身還有很多的不足，在今后的道路上，我將繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自我，爭(zhēng)取成為一名對(duì)社會(huì)，對(duì)國家有用的棟梁之材!
3年的初中活即將結(jié)束了，回想校園的生活，有歡笑，有悲傷，有成功，有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上的知識(shí)，在品德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。用真誠的心經(jīng)常參加學(xué)校組織的活動(dòng)，去關(guān)心和幫助他人!學(xué)習(xí)上曾有一陣消極，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)來充實(shí)自己。我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中，能有更大的進(jìn)步提高。在生活中我需要處事冷靜穩(wěn)重才好。現(xiàn)在我擁有年輕和知識(shí)，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識(shí)來克服畢業(yè)后生活的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)去完成今后的精彩人生。
三年前，我們初入校門，無知懵懂;今天，即將畢業(yè)的我們充滿著自信和對(duì)未來的憧憬。三年時(shí)光流過，翻開這本一千多頁的書，每一頁的成長，每一頁的喜怒哀樂，都和母校以及同學(xué)們有著千絲萬縷的聯(lián)系。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的畢業(yè)生，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤勞作，在這一千多個(gè)日夜中，無時(shí)無刻不為我們操勞。謝謝您交給我們知識(shí)，幫助我們成長，豐富了我們的內(nèi)涵，讓我們更有把握地去實(shí)現(xiàn)理想，走向未來;謝謝學(xué)校給我們提供如此良好的成長環(huán)境，我們一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)了知識(shí)，學(xué)習(xí)了做人，增長了才干，在各個(gè)方面都有了長足的進(jìn)步!
其次，我們要感謝朝夕相處的同學(xué)們，我們相互陪伴走過這三年的歲月。子曰：“三人行必有我?guī)煛保覀冊(cè)谏酱蠖街羞@個(gè)溫暖的大家庭里面。相互學(xué)習(xí)了許多，感悟了許多。今天就要分別，就要天各一方，這三年的日日夜夜，分分秒秒，都在腦海中歷歷在目。有不舍，有懷念，有惆悵。但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，無論在哪里，這份友情都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻于心中。
所以在這個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)即將離別的時(shí)刻，讓我們珍重地，向母校——山大二附中道一聲：“謝謝!”向同學(xué)們道一聲：“謝謝!”
這邊是感恩。但是作為山大二附中得畢業(yè)生，我們不僅要感恩，還要回報(bào)。這是我的第二個(gè)關(guān)鍵詞。
回報(bào)，也就是感恩的眼神。我相信，雖然不是每個(gè)人都有能力回報(bào)，但每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去回報(bào)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。在美國，畢業(yè)生為自己的母校進(jìn)行一些捐贈(zèng)時(shí)很普遍的現(xiàn)象，比如圖書館啦，教室啦，操場(chǎng)啦，這是一種物質(zhì)上的捐贈(zèng)，但這并是我要說明的重點(diǎn)。就像美國的名校不是靠著畢業(yè)生給他們的大量捐贈(zèng)聞名全球的，而是是靠他們的畢業(yè)生在全球范圍內(nèi)各個(gè)范圍各個(gè)領(lǐng)域上對(duì)于世界的影響對(duì)于世界的貢獻(xiàn)才聞名全球的。
一個(gè)學(xué)校的靈魂在于其學(xué)生，是每一個(gè)學(xué)生的影響力每一個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn)才鑄造了教育品牌的輝煌，為學(xué)校帶來榮耀。這種回報(bào)使用精神所無法衡量的，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物質(zhì)回報(bào)的，一種在精神上的回報(bào)。山大二附中的未來、聲譽(yù)、榮耀，是決定于我們的，是由我們這一屆屆的畢業(yè)生，也只有這一屆屆的畢業(yè)生才能夠帶來的。近了說，三天之后我們將迎來人生第一次重大的考驗(yàn)，這不僅僅代表我們自己，更將代表學(xué)校，這就是我們回報(bào)學(xué)校的第一個(gè)機(jī)會(huì)，也是最好的、最直接的機(jī)會(huì)。在此我預(yù)祝我們大家能大獲全勝!
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇3
學(xué)期即將結(jié)束，我現(xiàn)已適應(yīng)了初中的生活。雖然與小學(xué)生活大不相同，但是我們必須遵守的還是不變的：
第一、希望我們珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)。努力做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，積極做好課堂筆記，大膽回答問題，按時(shí)、獨(dú)立地完成課下作業(yè)，努力探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下決心學(xué)好各門功課。
第二、遵守紀(jì)律、品德高尚。努力做到不曠課、不遲到、不早退，有事請(qǐng)假；不打架不罵人、不吸煙不喝酒、不看不健康書刊。熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體、舉止文明、生活節(jié)儉、愛護(hù)公物，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母，積極參加有意義的集體活動(dòng)，遵守公共道德，遵守國家法律，努力做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。
同學(xué)們：我們中學(xué)是出人才、出成果的地方，靠著一種頑強(qiáng)拼搏、不肯服輸?shù)木瘢覀兏沙隽巳幸涣鞯某煽?jī)，我們贏得了榮譽(yù)。我們的前幾屆畢業(yè)生，不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且品德高尚，他們?cè)诟鱾�(gè)崗面為我們中學(xué)增添了光彩。希望全體同學(xué)自覺向前幾屆同學(xué)學(xué)習(xí)，向今天獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)學(xué)習(xí)，以新的姿態(tài)、新的干勁對(duì)待自己的新生活，抓緊時(shí)機(jī)，不斷地充實(shí)自己，以良好的思想品德和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，向家長和老師匯報(bào)，為你們的班集體、為我們中學(xué)再添光彩！
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身心健康！謝謝。
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇4
初中3年，它使我明白了，原來機(jī)會(huì)是靠自己把握的！它常常偽裝成麻煩從你身邊走過，只會(huì)留給準(zhǔn)備好了的人。在這一年中， 有失意，有收獲，有驚喜，有歡樂。并且，我仍然在努力，加油。重拾那本該屬于我的那道光輝！
初1學(xué)年，經(jīng)受了太多的羈絆，太多的磨難，在某些事情上，我徹底喪失了信心，但是我就是我，我會(huì)在自己建立的廢墟上狂歡，只是，僅僅因?yàn)樗俏以?jīng)的全部！不管將來會(huì)如何。并且，我會(huì)在廢墟旁邊建立一座大樓，告訴那廢墟，現(xiàn)在的你已經(jīng)不是我的全部，而是那座大樓。但是要感謝你，是你讓我有這動(dòng)力與毅力在廢墟旁建成這座大樓！
初3一年是初中最最關(guān)鍵的一年，歷經(jīng)了新生的幼稚，給了自己一份成熟；仍有大半的學(xué)習(xí)時(shí)光，留給了自己一段充足的時(shí)間。學(xué)習(xí)上差強(qiáng)人意，沒有出太大的紕繆，沒有掛，并且考上高中，給自己的學(xué)位一個(gè)穩(wěn)定的保障！學(xué)習(xí)工作上，馬馬乎乎，還說得過去。盡管最后的結(jié)果讓我有點(diǎn)失意，有點(diǎn)心寒，但是這一切又何妨？享受過程的精彩，不在乎最后的那所謂的結(jié)果！在個(gè)人情感上，也沒有太大的波折，因?yàn)槲业男囊呀?jīng)放在這里了，正如我的一位朋友對(duì)我說，你對(duì)我怎么那么不認(rèn)真，我的回答是，我從來就沒有對(duì)什么認(rèn)真過，當(dāng)然說的是現(xiàn)今已經(jīng)對(duì)情感麻木的我，因?yàn)樵?jīng)為某事太認(rèn)真，傷到了自己，我們經(jīng)濟(jì)學(xué)家從來都是計(jì)較成本的。，這個(gè)貌似不劃算。
總的來說，初中3年是輝煌的，是成功的，我沒有在其中墮落掉，成為被某些東西吸干自己靈魂的行尸走肉，我始終堅(jiān)持自我，我的理想，我的未來，我的明天！最后用我在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽上我的最后做總結(jié)升華的句子來結(jié)束我的初中3年，去迎接一個(gè)全新的，充滿挑戰(zhàn)的高中。
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇5
學(xué)期即將結(jié)束，我現(xiàn)已適應(yīng)了初中的生活。雖然與小學(xué)生活大不相同，但是我們必須遵守的還是不變的：
第一、希望我們珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)。努力做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，積極做好課堂筆記，大膽回答問題，按時(shí)、獨(dú)立地完成課下作業(yè)，努力探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下決心學(xué)好各門功課。
第二、遵守紀(jì)律、品德高尚。努力做到不曠課、不遲到、不早退，有事請(qǐng)假；不打架不罵人、不吸煙不喝酒、不看不健康書刊。熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體、舉止文明、生活節(jié)儉、愛護(hù)公物，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母，積極參加有意義的集體活動(dòng)，遵守公共道德，遵守國家法律，努力做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。
同學(xué)們：我們中學(xué)是出人才、出成果的地方，不肯服輸?shù)木瘢覀兏沙隽巳幸涣鞯某煽?jī)，我們贏得了榮譽(yù)。我們的前幾屆畢業(yè)生，不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且品德高尚，他們?cè)诟鱾�(gè)崗面為我們中學(xué)增添了光彩。希望全體同學(xué)自覺向前幾屆同學(xué)學(xué)習(xí)，向今天獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)學(xué)習(xí)，以新的姿態(tài)、新的干勁對(duì)待自己的新生活，抓緊時(shí)機(jī)，不斷地充實(shí)自己，以良好的思想品德和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，向家長和老師匯報(bào)，為你們的班集體、為我們中學(xué)再添光彩！
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身心健康！謝謝。
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇6
一. 初中這三年
(一)學(xué)業(yè)
初中這三年，入學(xué)時(shí)的新鮮可能在一周左右就已經(jīng)消失。當(dāng)初堅(jiān)定地要用的學(xué)習(xí)方法也因犯懶而逐漸拋棄。我初一入學(xué)時(shí)也有過同感。所以，初一入學(xué)時(shí)如果有這種想法家長不一定就要責(zé)備，因?yàn)槟菚r(shí)的我們還處于一個(gè)孩子的階段，更多思考的是“玩”而非“學(xué)”。但家長一定要做的事，就是講學(xué)生們從“孩子”引導(dǎo)到“青少年”，將“玩”引導(dǎo)到“學(xué)”。初一的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，主要是為了過渡準(zhǔn)備，所以家長更應(yīng)該從方方面面督促學(xué)生，盡快適應(yīng)強(qiáng)度較高的初中，完成轉(zhuǎn)型，否則到了初二分化期成績(jī)會(huì)有很大下降。
初二，同學(xué)們要面臨小三科會(huì)考了，而小三科又距離期末考很近，所以無論是時(shí)間分配還是輕重緩急，希望大家能先在心中打個(gè)譜。
初三，各位就要面臨升學(xué)，壓力與強(qiáng)度從初三上學(xué)期就逐漸上來了，初三下更是不用說。先說初三上，初三上的內(nèi)容已經(jīng)逐漸有梳理三年知識(shí)與接軌中考相聯(lián)系，所以初三上無論以往是好是壞都要緊跟老師的腳步。一方面，鞏固初三學(xué)習(xí)的重要新知識(shí)，另一方面也很好地對(duì)于以往知識(shí)有一個(gè)回顧。而初三下，就是全部為中考準(zhǔn)備，一個(gè)月結(jié)束新課，開始共計(jì)三輪左右的復(fù)習(xí)。這三個(gè)月會(huì)很難熬，一開始還較輕松，但各位不要放松;到后來會(huì)很累，但總會(huì)有一些激勵(lì)的事情，諸如某某分配到了指標(biāo)生，是時(shí)候來報(bào)志愿等等，目標(biāo)會(huì)給同學(xué)們一定的激勵(lì)。即使沒有激勵(lì)，也總會(huì)給大家一股繼續(xù)咬牙的勁!
具體的學(xué)習(xí)方法以及對(duì)寒暑假的利用，我將在稍后說明。
(二)與同學(xué)和老師相處
人在社會(huì)中，免不了要與人交往。強(qiáng)硬的，懦弱的，脾氣好的，脾氣壞的，我們一定都見過一些。但是跟不同的人交往，就要有不同的方法。我所說的方法，不是指謀得人際關(guān)系的手段，因?yàn)樵诋?dāng)下，我們也不需要這樣做。我之所以想要告訴大家的原因，是因?yàn)閷W(xué)校中的人際交往對(duì)于學(xué)習(xí)有非常重大的影響，許多人甚至因?yàn)楹蛯W(xué)生老師無法和睦相處而休學(xué)在家，其損失也是無法估量的。
對(duì)于好相處的人，大家可以隨心一些。但不要把善良和好心的人當(dāng)做好欺負(fù)的人，即便是好欺負(fù)的人也不要隨意欺負(fù)，因?yàn)槊總�(gè)人心中都有一條底線，也就是大家所說的“節(jié)操”，越過了底線，很多人也會(huì)很“生猛”，所以把握好一個(gè)度，然后就隨意地交往吧!
對(duì)于不好相處的人，大約有以下幾種。包括老師在內(nèi)，有言行刻薄的，有太以自我為中心的，有脾氣壞的，還有為達(dá)目的不擇手段的，也就是大家口中的“bitch”。這幾類人我在初中都遇見過。對(duì)于這幾種人最好的辦法就是可以交往，但交往有目的性。如果我們和他們最大的交往就是要一起完成任務(wù)，那么不妨言語中不要太過挑釁，因?yàn)榻煌且匀蝿?wù)為目的。但是，我們也不能因?yàn)閷?duì)方不好相處而卑躬屈膝，我們也需要有一條底線，越過了底線，照樣也是該發(fā)火就發(fā)火。
同時(shí)，也希望大家辨別清楚損友與益友。我上的初中，并不是很好的初中，即便學(xué)校很好，但哪里沒有不好的人?所以，就好人與不好的人要多說幾句。上初中選擇的第一個(gè)朋友非常重要，小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)因?yàn)樵诔踔薪涣瞬缓玫呐笥褜?dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)和言行舉止都發(fā)生了巨大改變。那些每天都在走廊上吆吆喝喝，上課睡覺玩手機(jī)，下課爆粗口打群架的往往不是益友，但從初中開始，我們常常會(huì)見到這樣的人。他們每天好似很光鮮，大班穿著也十分漂亮，但少有拿不到畢業(yè)證卻仍舊歡天喜地的。而對(duì)于這樣的人，我們亦有兩種分類。一種，他們是自我放棄的，也就是那種無論你怎么改變，都無法改變的，這種人在一定限度內(nèi)，既不要與之放生沖突，也不能太放任他們欺負(fù)你，最好的做法就是敬而遠(yuǎn)之。但另一種人，他們言行舉止看起來確實(shí)不咋地，但與他們交往了一段時(shí)間后，卻發(fā)現(xiàn)他們有善良的一面。我的前同位就是這樣。她上課睡覺玩手機(jī)，下課爆粗口和男生鬧，但她有心中的目標(biāo)。和我做同位之后，更是扮演起了“好學(xué)生”，學(xué)習(xí)認(rèn)真了，成績(jī)也有了很大提升，在課余時(shí)間我與她也互幫互助，一起分零食，一起討論娛樂圈，回憶起來也都是美妙的時(shí)光，甚至心中還會(huì)有些感動(dòng)。由此可見，不僅選擇朋友重要，選擇一個(gè)好同位也很重要。
最后，講幾句關(guān)于與老師相處的做法。我見過的老師，有良師，有益友，也有言語尖酸刻薄的，但無論如何，他們都是我們的老師。不是因?yàn)樗麄兪刮覀兊拈L輩而去尊重，而是即便我們不尊重，也終究無可奈何。大家看到這里，可能覺得我這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)。老師是長輩，我們?cè)跄懿蛔鹬?下面我就給大家舉一個(gè)例子。有一個(gè)學(xué)生，上課也認(rèn)真聽講，下課也認(rèn)真完成作業(yè)，可自從換了一個(gè)發(fā)型之后就不得老師喜愛。于是，老師找盡了機(jī)會(huì)刁難她，幾次將她氣哭(她還是女同學(xué))，幾次將她氣回家，其實(shí)并沒有什么大錯(cuò)。而這位同學(xué)在老師面前，也是很乖的，說什么總是聽著，從不反對(duì)，也大大方方認(rèn)錯(cuò)。有時(shí)候，老師對(duì)你的印象很重要，但是，我們并不需要“裝”出一副跟我們大不相同的樣子。我們還是要做我們自己，但是與老師的交往中，無論你愿意與否，都要有一分尊敬，老師至少不會(huì)明擺著欺負(fù)你。同時(shí)，針對(duì)不同老師，你要注意他的性格，如果他不喜歡你每天去打擾，那你不妨找一個(gè)時(shí)間把問題一次問清楚，如果他希望你多一分幫助，那你多幫幫忙也是可以的。總之，老師畢竟是來學(xué)校工作的，我們相當(dāng)于他們的“客戶”，他們會(huì)幫助照顧我們，但我們?nèi)绻竭^了老師的底線，老師會(huì)刁難你，所以，犯錯(cuò)的時(shí)候，不如就大大方方說一句“對(duì)不起”。有些時(shí)候即便老師再冤枉你，也不要跟老師對(duì)著吵，因?yàn)闆]有任何效果。老師們會(huì)找盡各種理由反駁。何必呢?反正同學(xué)們的眼睛是雪亮的，他們也一定有過被老師冤枉的經(jīng)歷，同學(xué)們能懂你，那就足夠了。老師不是我們所能掌控的，即便你的名聲在老師中可能會(huì)不好，但日久見人心。時(shí)間久了，老師們也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你。
(三)初中三年的規(guī)劃
初中三年，要大致規(guī)劃一下幾個(gè)方面：在級(jí)部的位置(關(guān)系到報(bào)志愿)、理想高中與大學(xué)(大學(xué)不要看著長遠(yuǎn)，實(shí)際上高中是因大學(xué)而定。不同高中校風(fēng)不同，有些文靜，有些活潑)、大學(xué)之后的簡(jiǎn)單規(guī)劃。不僅如此，對(duì)于一些重點(diǎn)項(xiàng)目，比如英語作文，語文課外閱讀與作文，數(shù)學(xué)的計(jì)算或大題等一些需要日積月累的內(nèi)容，大家可以從每天做起，堅(jiān)持到中考時(shí)，必有驚喜!
最好是學(xué)生與家長各自在心中打個(gè)譜，然后共同交流探討，一方面可以促進(jìn)家長與學(xué)生之間的溝通，另一方面目標(biāo)對(duì)學(xué)生往往有個(gè)激勵(lì)作用。
做了規(guī)劃之后，也不要隨手一扔不管。家長要帶頭有一種“目標(biāo)意識(shí)”，從言行舉止進(jìn)行引導(dǎo)，但不要太過刻意，在家中形成一種“為目標(biāo)而不懈奮斗”的氛圍。因?yàn)槟菚r(shí)，即便孩子壓力很大、知識(shí)很難，也總不疲憊。我有一段時(shí)間也有這樣的感覺，每天即便學(xué)到十點(diǎn)多也不覺得累(其實(shí)比我學(xué)得晚的人還有很多，但睡覺太晚不提倡)，反而每天充滿斗志，感覺隨時(shí)都能蹦起來一樣。
學(xué)習(xí)方面規(guī)劃完了，更重要的是規(guī)劃生活。生活上的規(guī)劃有很多，小到一天一個(gè)周，大到一個(gè)月一年，規(guī)劃內(nèi)容也有方方面面。比如，這個(gè)周我想自己練習(xí)疊被子，下個(gè)周我想練習(xí)自己系好紅領(lǐng)巾穿好校服等等。除此之外，還有一個(gè)很重要的規(guī)劃就是體育鍛煉。大家要注意，體育是中考必考科目，也是實(shí)行記分制(20__屆是這樣)，所以從初一開始，最好每天堅(jiān)持有十幾分鐘的鍛煉，包括跑步(必考)以及其余抽簽的內(nèi)容的練習(xí)。同時(shí)不要放過體育課和周末，體育課除了跟著老師的步驟走之外，總會(huì)有一些自由活動(dòng)時(shí)間，望大家好好利用;周末時(shí)間較充裕，學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，可以叫上三五好友，去周圍的小公園或者大學(xué)里跑步健身，既緩解了壓力，又為幾年后的體育中考做準(zhǔn)備，一舉兩得!
同時(shí)，寒暑假的規(guī)劃也很重要。但大家對(duì)假期的規(guī)劃，一定不要在放假前做，否則會(huì)使自己浮躁。放假后，大家可以與家長一起，盤點(diǎn)一下上學(xué)期有什么學(xué)習(xí)方面的需要提高，在假期集中做一做，并提前預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容;想一想假期想要做什么平常做不了的，如學(xué)唱歌跳舞、寫小說、練武術(shù)、與同學(xué)外出等等，可以合理安排在假期的不同時(shí)段完成。總之，假期不要虛度，也不要因?yàn)榧倨诰痛騺y作息，偶爾放松可以，但時(shí)間一久對(duì)身體并不好。大家可以做一個(gè)軟性的作息表，規(guī)定每天的一個(gè)時(shí)段做某事，但時(shí)間可以浮動(dòng)，使做事更有條理，還能養(yǎng)成規(guī)劃的好習(xí)慣，對(duì)我們以后的人生，也有很大益處。
二. 學(xué)習(xí)方法
小學(xué)時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度更多是“隨便”，隨便學(xué)，隨便聽，就會(huì)有好成績(jī)。但上了初中就不一樣了。對(duì)于初中，小學(xué)學(xué)習(xí)不好的，初中或許會(huì)有很大進(jìn)步，小學(xué)學(xué)習(xí)好的，也不能放松，很有可能會(huì)被別人超過!所以觀念從一開始就要形成，形成一種不再隨便的意識(shí)，學(xué)習(xí)要主動(dòng)學(xué)，問題要主動(dòng)問，這就是初中三年學(xué)習(xí)的一大根基!令一大根基，是要學(xué)深，學(xué)透，同時(shí)聯(lián)系以往學(xué)過的知識(shí)，找找聯(lián)系，再找找不同，以至到初三時(shí)腦中應(yīng)該有一個(gè)完整的知識(shí)架構(gòu)，每一個(gè)知識(shí)都是一棵樹上的果子，任意摘一顆果子，都能摸清整棵樹的脈絡(luò)。當(dāng)然，這些對(duì)初一小盆友的要求還有點(diǎn)高，只能是從簡(jiǎn)單的做起，每天堅(jiān)持。隨著年齡的增長，這些東西自然而然就會(huì)了。
(注意：以下學(xué)習(xí)方法是比較適合我自己的，各位一定不要完全照搬，家長也不要按照學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生做硬性規(guī)定，因?yàn)槲业姆椒ǹ赡懿⒉贿m合他們。)
(一)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)
1.預(yù)習(xí)
就這一方面，有三個(gè)級(jí)別。初級(jí)，大體看一眼;中級(jí)，看一眼后有了較多了解，找出重難點(diǎn);高級(jí)，認(rèn)真看完并找出自己不懂得，即重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)聽，記下不會(huì)的，重點(diǎn)問，提前做好標(biāo)記。大部分人能做到初級(jí)中級(jí)，但做到高級(jí)的人卻并不多。預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)一樣，都是日積月累的習(xí)慣。初一無法養(yǎng)成，初二難度上來，作業(yè)都可能是問題。 上述方法是在家中預(yù)習(xí)，課前也要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。課前可能提前回位幾秒鐘，就能將在家中預(yù)習(xí)的在腦中迅速過一遍，對(duì)聽課有很大幫助。
2.復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)聽著容易，做起來難。復(fù)習(xí)要作業(yè)前一遍，作業(yè)后一遍。作業(yè)前一遍，作業(yè)就變成了檢測(cè)與鞏固的工具;作業(yè)后一遍，又可以加深印象。所以這兩遍復(fù)習(xí)非常重要，一遍也不能少。到了初三大家就會(huì)了解，每天要復(fù)習(xí)的任務(wù)有很多，而且大都已有些陌生，如果每天還只是上課聽講下課做作業(yè)然后倒頭就睡，不出幾周，成績(jī)必然一落千丈。 至于復(fù)習(xí)的具體方法，是因人而異的。比如有些人習(xí)慣拿著一本書看，那么就看，有些人習(xí)慣做成小紙條放在口袋中背，那也可以。我建議大家可以先不看書，大體回憶一下課上講了什么，這樣既可以對(duì)只是有個(gè)脈絡(luò)，同時(shí)又很清楚地找出自己的記憶薄弱環(huán)節(jié)(想不起來的或反復(fù)背誦后仍然模糊的)，之后再認(rèn)真回顧筆記，并對(duì)筆記補(bǔ)充修正，加以鞏固練習(xí)，成績(jī)就會(huì)有明顯提高。
不僅如此，我們可以自己做幾輪復(fù)習(xí)。比如，每天復(fù)習(xí)每天，一周復(fù)習(xí)一周，一個(gè)月來一個(gè)總復(fù)習(xí)(一個(gè)學(xué)期也只有三四個(gè)月)，在復(fù)習(xí)過程中找出知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，逐漸構(gòu)建知識(shí)樹。
(二)筆記
很多人對(duì)于課堂記筆記有以下幾種誤區(qū)：1.所有板書都要記2.老師要求記的都要記
3.所有重點(diǎn)難點(diǎn)都要記。其中，2和3可能有一定重復(fù)。板書是老師為了全班同學(xué)而記錄下來的，往往比較重要，但重要的不一定對(duì)自己重要。而老師有時(shí)候盡管點(diǎn)名道姓地指出某某你要記，也不一定就要聽老師的指令(當(dāng)然，如果知識(shí)點(diǎn)掌握確不牢固，那也一定要記)。老師認(rèn)為的重難點(diǎn)可能對(duì)于自己就是小菜一碟~
同時(shí)，大家一定不要為了記錄工整而放慢速度。尤其是到了初二，內(nèi)容增多，語速加快，根本沒有那么多時(shí)間留給你記筆記。你再要記得工整，只怕漏聽了很多內(nèi)容。有時(shí)候，常用字都可以用符號(hào)代替，如“作者”可以用“作”一個(gè)字表示，“安塞腰鼓”可以用“安~”表示，又簡(jiǎn)單又明了。而且大家還要學(xué)會(huì)手耳并用。盡管一心兩用我不提倡，但到了往后的學(xué)習(xí)中這是必須的。手頭的筆不能停，耳朵還要時(shí)刻注意著老師的內(nèi)容。但仍然要注意分清主次。如果五分鐘之內(nèi)大體聽了聽都是在講一件事，而那一件事自己又十分熟悉，索性就大體一聽，著重筆頭;如果老師講的是十分重要的內(nèi)容如考試要點(diǎn)或注意事項(xiàng)，即便手頭的工作還沒記錄完也可先放一放再做。
(三)課后練習(xí)
課后練習(xí)有兩大途徑：1.作業(yè)2.教輔書和課外班
很多人會(huì)驚訝，作業(yè)居然也是課后練習(xí)的途徑!事實(shí)如此。我們花費(fèi)很大力氣去買的輔導(dǎo)書，不也是在做題嗎，只不過難度可能會(huì)比作業(yè)大很多。實(shí)際上，作業(yè)是一個(gè)簡(jiǎn)單練習(xí)的手段，但題目簡(jiǎn)單，背后所蘊(yùn)含的卻不一定簡(jiǎn)單。試想，如果題目不重要，編教材的人又為何會(huì)將它放在同步、配套上呢?所以，練習(xí)從這種簡(jiǎn)單的開始，逐漸過渡到教輔書上的難題。但是，如果作業(yè)上內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，而時(shí)間又比較緊的情況，甚至可以向老師提出不做哪幾道題，或者做作業(yè)時(shí)某幾道題簡(jiǎn)單做，只要跟老師說明白并且不是為了偷工減料，老師會(huì)體諒的。
下面就輔導(dǎo)書和課外班來說幾句。首先說明一點(diǎn)，輔導(dǎo)書和課外班并不是越多越好。尤其是課外班!課外班在很大程度上對(duì)學(xué)生是一種摧殘。它讓學(xué)生失去了自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力，又壓榨地講著課上的內(nèi)容或者瘋狂做題，甚至于讓學(xué)生都沒有心思上學(xué)。有時(shí)候，老師甚至?xí)膭?lì)同學(xué)們一定要去報(bào)班，也不能全聽。所以我的建議是，對(duì)于課外班和輔導(dǎo)書，家長一定不要不顧孩子的意愿，自己也不調(diào)查清楚就隨意做決定。還有教輔書，一定要選擇適合孩子的，也可以提前看看中考題型和期末題型，對(duì)照著找合適的。
而輔導(dǎo)書上的題也不會(huì)全都是好題，一些難題偏題，一些太過簡(jiǎn)單或者反復(fù)練習(xí)過的，就不要在做了，只做自己看似會(huì)又沒太有思路，或者有思路卻覺得方法并不簡(jiǎn)單的題要精做，多做。這是提分的關(guān)鍵題，是短時(shí)間內(nèi)自己力所能及的題目，啃透了一道題，學(xué)會(huì)一類題，同時(shí)要記得聯(lián)系課內(nèi)知識(shí)，找找兩者之間的聯(lián)系。
最后，給大家提一個(gè)關(guān)于如何用課外題鞏固的方法：①通過課內(nèi)題想想某個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)什么樣的題型②將這幾類題型做通做透③課外找?guī)讉�(gè)題檢驗(yàn)，再找?guī)讉�(gè)題拔拔難度。如果到第③步發(fā)現(xiàn)有一定難度就說明②做得并不;好，那么需要再返工。如果發(fā)現(xiàn)還是做不好，那么可以暫時(shí)放一放，在網(wǎng)上(推薦網(wǎng)站：菁優(yōu)網(wǎng)、題谷網(wǎng)，題谷網(wǎng)有理科類同步配套答案，菁優(yōu)網(wǎng)題目很全)或者第二天找老師請(qǐng)教。或許不是我們做的不好，只是有一層窗戶紙還沒能捅破。
(四)考試及試后
1.考試
考試小到課堂測(cè)驗(yàn)，大到期中期末，都是檢驗(yàn)一段時(shí)間內(nèi)的復(fù)習(xí)成果。不要覺得課堂測(cè)驗(yàn)小，就不管，正因?yàn)樾。詼y(cè)驗(yàn)的都是一些基礎(chǔ)知識(shí)，如果發(fā)現(xiàn)課堂測(cè)驗(yàn)應(yīng)付都困難就可能是基礎(chǔ)都不牢固，因此要盡快補(bǔ)足。
而期中期末考試更不用說，既正規(guī)，難度也不小。因此考試時(shí)我們可以在原卷上做一些標(biāo)記(需要上交的卷子不要標(biāo)記，養(yǎng)成好習(xí)慣)，老師講題時(shí)就會(huì)很清楚明白知道自己的薄弱，重點(diǎn)聽，重點(diǎn)問。
考試后，大家一定不要對(duì)答案。無論考得好與不好，不對(duì)答案都是人生真諦~尤其是在中考后，如果對(duì)答案發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很多，很影響后面幾天的考試心情!
老師對(duì)完答案后，要自己整理錯(cuò)題，想想自己究竟為什么不會(huì)或者出錯(cuò)。當(dāng)然整理錯(cuò)題的方式因人而異，很多人推薦建立錯(cuò)題本，但我個(gè)人并不適應(yīng)，所以大家能清楚明了地整理出來，或者只要翻到一看就明白哪里錯(cuò)題，錯(cuò)在哪里即可。
考了幾次試之后，大家對(duì)考試要有一個(gè)基本概念。即大約有多少道題，每道題考什么內(nèi)容，難度如何，如何分配時(shí)間，這些都是要應(yīng)用在中考考場(chǎng)上的，應(yīng)從初一開始豬不熟悉。
下面，我將對(duì)平日考試和初中考試做一點(diǎn)對(duì)比。大家拿著平日考試試卷覺得分?jǐn)?shù)很低，但實(shí)際上為了適應(yīng)中考難度，期中期末的難度比中考大得多，平時(shí)分?jǐn)?shù)與中考分?jǐn)?shù)一般有較大差距。各位親，表害怕啦~
2.試后
考試后家長無論孩子考得好不好，不要一頓亂揍或一頓狂罵!有時(shí)候?qū)W生們考不好表面上依舊“風(fēng)輕云淡”，實(shí)際上內(nèi)心肯定是難受的，家長不要挫傷孩子的內(nèi)心和積極性。
但是安慰過后，也不能讓孩子有一種考不好也無所謂，反正家長不在乎的感覺，而是應(yīng)該嚴(yán)肅地(是認(rèn)真而不是板著臉)和孩子分析錯(cuò)誤以及以后如何提高，可以做一個(gè)題怪題，可以找找中考題來做，或者問老師要一些題。
(五)初三下及內(nèi)個(gè)寒假~
1.內(nèi)個(gè)寒假。
初三上過后的寒假，是與中考接軌很重要的階段。當(dāng)然，期末考試才結(jié)束，放松幾天是必須的。這幾天里，大家可以唱歌跳舞扭秧歌，滑雪滑冰學(xué)帆船，都不要緊，因?yàn)榫o張了一個(gè)學(xué)期需要一個(gè)很大的放松時(shí)間，但絕對(duì)不能放松沒個(gè)頭。最多放松到返校前的那一個(gè)周，然后就開始對(duì)中考和寒假要有一個(gè)全面規(guī)劃。最好在寒假里就把知識(shí)點(diǎn)全面復(fù)習(xí)一遍，肯定會(huì)有疏漏，但是要先把只是回憶起來，最好扎實(shí)一點(diǎn)，否則開學(xué)后的復(fù)習(xí)可能會(huì)跟不上。同時(shí)，大家應(yīng)該從初二下和初三上的兩次期末考試找出自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)(如果仍然找不出，看看中考原題，尤其是后面幾個(gè)大題)，重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)。
2.初三下。會(huì)有幾輪復(fù)習(xí)，接著很多次考試，是模擬中考。每次考試都能發(fā)現(xiàn)自己的很多問題，如：物理電學(xué)計(jì)算題總是不會(huì)，化學(xué)計(jì)算題沒思路等，從第一次考試開始就要規(guī)劃整個(gè)下學(xué)期需要提高的內(nèi)容，每次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的一點(diǎn)問題，同時(shí)對(duì)心理承受能力、計(jì)算能力、適應(yīng)能力也是一個(gè)提高鍛煉。
最后，祝愿各位經(jīng)過三年的努力能順利快考入自己心儀的高中，同時(shí)，身心在這三年內(nèi)都能有發(fā)展和提高!
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇7
首先，考試準(zhǔn)備不足的原因之一，我也很努力的月考，復(fù)習(xí)中的前幾晚，但效率學(xué)習(xí)似乎并不很常時(shí)間過半后，很少檢討，以知識(shí)，不抓緊，不靈活的可復(fù)制性，導(dǎo)致在審查的全部知識(shí)是沒有得到廣泛的重點(diǎn)和難點(diǎn)了解或不充分的。其次，課堂上的知識(shí)永遠(yuǎn)留在老師的知識(shí)范圍內(nèi)，不能被擴(kuò)展到仔細(xì)探索的類，聽著，但老師所講的內(nèi)容和問題總是沉重而難以控制的“半懂半做不知道“的思想，擁有類似的話題總是花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去思考，不僅在浪費(fèi)時(shí)間和能源的浪費(fèi)，這是考試成績(jī)不理想的原因之一。最后，最根本的原因，時(shí)間和正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法始終是一個(gè)很好的概念是一個(gè)單一的考試總是粗心大意，失去了一分不少，他顯然無法達(dá)到這一目標(biāo)，測(cè)試出來的是一個(gè)很大的區(qū)別，當(dāng)然歸一化反射，反映，說是口頭形式的行動(dòng)，以達(dá)到最佳的性能，它是必要的。
為此，我為自己詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助更快，更有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)：
首先，在課堂上，以確保的前提下仔細(xì)聆聽，用自己的大腦更從不同的角度，你不明白的問題必須被提出，也并不總是悶在我的心臟，那里是討論問題，傾聽到聽其他人的意見和看法，更客觀和全面的解決問題，在總復(fù)習(xí)的第一輪已經(jīng)全面展開，這是第一步的測(cè)試沖刺，我的缺點(diǎn)是科學(xué)的，當(dāng)然，我的觀點(diǎn)在這方面的努力，是不那么容易，一個(gè)很重要的書，知識(shí)，教師是我也始終強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)和課后研究做得很到位，必須在今后改進(jìn)，不斷提醒自己做全面的檢討，而不是健忘加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，以提高探究能力的全面發(fā)展。
在家，放學(xué)回家后，堅(jiān)決抵制電視，多看書做作業(yè)，不浪費(fèi)一分一秒在晚上復(fù)習(xí)，堅(jiān)持每天做，做任務(wù)，的教科書應(yīng)該提前審查“快人一步“又來了，不是教師，必須獨(dú)立操作，提高學(xué)習(xí)效率，合理分配時(shí)間做，做好了畢業(yè)考試準(zhǔn)備的時(shí)刻。
努力努力再努力，我相信，的汗水將返回，總結(jié)，在考試中才會(huì)有進(jìn)步，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!
理想的結(jié)果奠定了夢(mèng)想，成就理想奠定了未來!!!
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇8
初三是人生一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，也是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，回首自己在初中度過的日子，雖然不是很刻苦學(xué)習(xí)，但也不是得過且過，我努力過，但理想與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)了，上帝從未光顧過我這個(gè)無名小卒的心靈，但是我依然沒有放棄。我自問，我在初中的學(xué)習(xí)中，我沒有與壞朋友交往，也沒有做損害學(xué)校名譽(yù)的事情。
初中讓我懂得友情的可貴，讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我懂得社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力是多么大，讓我懂得知識(shí)重要性。我一步一步地走來，發(fā)覺學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)猶如一座泰山向我壓來，我清楚陽光總在風(fēng)雨后，我認(rèn)真完成作業(yè)，為的是想得到老師認(rèn)可，同學(xué)的肯定，更重要的是為了考上理想的高中。
我天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的`學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識(shí)。初中三年以來學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識(shí)。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中或市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)，并在接力項(xiàng)目為班爭(zhēng)光。 過去的半個(gè)學(xué)期中，我雖然沒有為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，但是我會(huì)自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，認(rèn)真完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)，努力為集體添光彩。
金無足赤，人無完人.十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。可是每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。既有長處，也有短處。我一定會(huì)努力借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。在期中考試中的，我的成績(jī)并不理想，從現(xiàn)在的這一刻起，我要從零開始，吧所有的精力都放在學(xué)習(xí)上。確立目標(biāo)。爭(zhēng)取在期末考試中考一個(gè)理想的成績(jī)。
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇9
我?guī)缀跸胍p吟一首歌來獻(xiàn)給這三年的歲月，以我的熱情譜曲，以我的不舍填一首絕美的詞。可我知道那都是不足以去紀(jì)念這一個(gè)三年的。三年里，遇見誰認(rèn)識(shí)誰，經(jīng)歷什么發(fā)生什么，那本身已經(jīng)是語言無法概括與贊美的命運(yùn)的恩賜。且在這樣的即將結(jié)尾的時(shí)分，我怕歌也會(huì)是凄哀的，而我不希望以這樣的情愫去紀(jì)念如此美好的三年。
Sun說，原諒她，在約定的結(jié)尾還未到來時(shí)便已不辭而別。如同一年前一樣的筆跡與淡淡憂傷著的文字，幾乎將我狠狠地拋入到傷感的黑洞當(dāng)中去了。一年之前她在我們這一群熟悉的面孔前讀她的周記，她說致我親愛的同學(xué)們，讓我們一起走下去；一年之后她的周記本靜悄悄地躺在隔壁班的講臺(tái)上，而被推薦的文章《致我親愛的同學(xué)們Ⅱ》中，她說謝謝十班的同學(xué)給了她新的天空。我面對(duì)著一樣的筆跡淺淺的笑，我不敢說是對(duì)她的豁達(dá)的欣慰，抑或是苦笑的成分偏多。天空仍舊是淡淡的藍(lán)色，過去的歲月已無法追溯。四分之一的人離去的時(shí)候，我們便已知道會(huì)有這樣一天的不是嗎？慶幸那些共同的回憶永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色。至少我們還在一起談心吃飯，至少我們還會(huì)記得為彼此遞一張同學(xué)錄，那些都是生命里無法抹滅的存在過的痕跡。至少我們不會(huì)忘記。那些所有的友誼的千絲萬縷，被我緊握在手里，不肯放掉。Sun，你不是不辭而別的，因?yàn)槟銖膩矶紱]有離開。看你的題目就知道了，那只是延續(xù)而已。你還在，你們都還在這里，不曾離開。
Jeff，你還是一樣帥。三年下來，你的答語已經(jīng)從“不客氣”變?yōu)椤坝謥砹恕保@代表著一種熟悉的軌跡。我會(huì)不停的大喊你好帥，就是因?yàn)槟欠N熟悉讓我心安。你可知道？當(dāng)我可以與你開著玩笑或是拍攝你的專輯的時(shí)候，被多少的女生所妒忌著？我細(xì)微的笑著，那都是因?yàn)槭煜ぁ?duì)于你的不停的煩擾，幾乎也變成一種習(xí)慣，這樣長久的習(xí)慣早已將你的反應(yīng)印刻在腦海里。這樣的放肆大概也是因?yàn)橄嘈攀煜さ某潭瓤梢宰屇惬@知只是玩笑而已。多么讓人心安，那些三年來培養(yǎng)出來的極其細(xì)微卻無比珍貴的默契。盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)，但卻不枉已認(rèn)識(shí)的這三年的時(shí)光。幾分之一的生命中留下的深刻的你的身影，讓我多么想要開心的歡笑。
Ray，幾乎寫下你的名字已經(jīng)想要落淚。三年里最快活的記憶是與你在一起，而最悲傷的記憶是你離去。你的那句淡淡的質(zhì)問，已將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的排除在你的世界之外。我不舍，我原地徘徊，我落淚，可是你已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開。我對(duì)自己說，要堅(jiān)強(qiáng)，卻無法微笑地向你祝福。你離去的時(shí)候，我安靜的坐在地板上，不落淚，只是有靈魂被抽干般的呆滯。幾乎無法相信、幾乎不敢相信，可是我卻無法再?zèng)_上去拉住你的手，只能默默地送你遠(yuǎn)去，并道出輕輕的祝福。你的背影如同我們初見時(shí)一樣的瘦頎挺拔，也如同我們不曾熟識(shí)時(shí)一樣的冷酷，讓我寒徹心扉。但卻無法怪你，畢竟是我做錯(cuò)了事。仍舊謝謝你啊，Ray，至少當(dāng)我回過頭，有一份溫暖可以沉溺。
三年里我與多少人談笑，而W站在彼岸不知名的地方持續(xù)的靜默，無蹤于我的生命。我的思念、我的關(guān)注，他大概不是毫不知情，只是刻意地忽視罷了。有時(shí)會(huì)覺得無奈，總是有意無意中給他帶去煩惱，盡管我已經(jīng)盡量只是靜默的思念。總是在安靜的夜里想起W，他開朗的笑容、微蹩的眉毛、清秀的面龐、溫暖的聲線，三年之后想起仍舊如昨日般清晰，令我傾心不已。眼淚涌出到眼眶，再輕輕退回到心底。我在黑暗中輕輕嘆息，持續(xù)的安靜，并思念著。三年未見的他，卻仍舊充斥著三年的時(shí)光。每一點(diǎn)，每一滴，靜悄悄地滲透。
一不小心，三年的時(shí)間已然從身邊溜走了。上一篇還在記敘的有關(guān)開學(xué)的瑣碎，如今早已不知在哪一個(gè)角落里安睡。一千多個(gè)日子在一瞬間逃離了我的生命，卻連一秋的嘆息的機(jī)會(huì)都沒有留給我。我想要將有關(guān)這三年的一切都銘刻在心中，卻只能在時(shí)光的流逝中瑟縮在一個(gè)角落。誰走了，什么離開了。也許一段時(shí)光的結(jié)尾的標(biāo)志，就是無法抑制的悲傷。我傷感地回首張望，欣慰地看到曾經(jīng)的美好仍舊在那里，只是或許無法跟隨我們繼續(xù)下去。但是記憶，會(huì)永遠(yuǎn)不離不棄吧？我用傷感與懷念吟一首悲傷的曲，然后會(huì)唱出我們共有的美好。
三年逝去。
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇10
孩子終于被錄取到第一志愿，松了一口氣，也感慨萬分，寫點(diǎn)感想，給后面期待孩子突圍的家長的一些建議，說的不對(duì)的請(qǐng)忽略：
1、告別智能手機(jī)：
一提智能手機(jī)我就生氣，為什么家長要給孩子買蘋果？不要把前途消耗在無聊的朋友圈中，不要用自己的前途去賭博和付出不值得的代價(jià)，這比戒掉毒癮還難嗎？有的孩子不愿意離開微信是擔(dān)心朋友說她沒自由，她怕孤獨(dú)，怕沒有朋友，怕朋友離她而去，殊不知這個(gè)年齡段的孩子視友誼比任何東西都重要，不是他不想努力。那么一定要告訴他，如果他的朋友連考學(xué)都不支持，那是真朋友嗎？負(fù)責(zé)任的家長，不要心存僥幸，用你孩子能接受的方式去解決吧，讓他脫離開沉溺于智能手機(jī)不思勤奮的群體，讓他明白自己脫離開了才能突圍去追求自己的夢(mèng)想，成為不一樣的他。家長在孩子不學(xué)習(xí)的時(shí)候也不要玩手機(jī)，多和孩子聊天溝通，找一些其它愛好分散注意力都是很好的方式；
2、告別游戲：
一邊玩游戲一邊能考上好大學(xué)的我只見過一個(gè)，但是不要期待奇跡會(huì)發(fā)生在自己身上，不下一定的功夫無法達(dá)到目標(biāo)這是肯定的，游戲和升學(xué)只能二選一，讓他形成鄙視游戲群體的價(jià)值觀，用你孩子能接受的方式去解決。家長更不要玩游戲，要玩就偷偷玩吧，別讓孩子看見，孩子不學(xué)習(xí)時(shí)多陪陪孩子；
3、找到合適自己的課外輔導(dǎo)：
這是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，這個(gè)壇子里交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)有很多了，找到自己的才是對(duì)的，有的壓根沒有上輔導(dǎo)班就考得很好，有的家長說他們適合上大課，我家孩子基礎(chǔ)差，小的時(shí)候快樂教育，上了初中知道學(xué)了，給報(bào)了大班課，但是到了初二還不見效，發(fā)現(xiàn)是孩子跟不上，別人講了好幾步他只聽到一步就卡住了，只能找一對(duì)一，也在機(jī)構(gòu)的一對(duì)一耽誤了半年的光陰，朋友介紹了一個(gè)家教，非常好，把孩子一點(diǎn)點(diǎn)帶出來。所以，放任孩子不管不是鍛煉孩子自立，初中了，家長一定還要管，只是方式不同而已，要隨時(shí)了解癥結(jié)，不是只要孩子上課你就安心，你要考慮這個(gè)課是不是有幫助，你要盯緊了，提供必要的幫助，上大班小班要看孩子程度和接受能力，但是一定要考慮距離，路上的時(shí)間一定是寶貴的，一對(duì)一要找對(duì)，拿孩子時(shí)間做試驗(yàn)品是慘痛的。時(shí)間，時(shí)間！
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇11
一、思想上。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想提高，遵守社會(huì)公德，進(jìn)取投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自我，提高自我的思想覺悟。
二、生活上。
我性格外向，積極參加學(xué)校的的各種活動(dòng)。高一擔(dān)任語文科代表，協(xié)助教師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，團(tuán)體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三、學(xué)習(xí)上。
三年來，我嚴(yán)格要求自我，注意摸索適合自我情景的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)取思維，分析、解決問題本事強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。三年的高中生活，使我增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的本事，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗可是，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自我的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最終的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝。
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇12
我自上初中以來，在老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德、智、體、美等方面都有了一定的進(jìn)步。
在德育方面，我自覺遵守社會(huì)學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。通過學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。有時(shí)，我還參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)，例如：學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級(jí)組安排的學(xué)校宣傳欄布置、班里的黑板報(bào)等等;在思想上和行動(dòng)上，我向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。
在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。我愛好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時(shí)還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的.知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。思想和能力比以前有了很大的提初，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人。
在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測(cè)驗(yàn)，我都認(rèn)真對(duì)待，全力以赴，不斷提初自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，進(jìn)一步培養(yǎng)和提初自己的審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚(yáng)琴和文學(xué)，在課余時(shí)間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提初自己的身體素質(zhì)。另外，在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。
但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能提初。三年的初中生活即將畫上句號(hào)，之間的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景就像放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇13
初中三年生活有使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓進(jìn)娶熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
我熱愛我們的黨，熱愛社會(huì)主義祖國，思想覺悟初，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，初二年還被評(píng)為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識(shí)。初中三年以來學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識(shí)。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中或市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)，并在接力項(xiàng)目為班爭(zhēng)光。
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇14
我是一個(gè)性格開朗，認(rèn)真認(rèn)真的人，我從不懼怕遇到生活困難，因?yàn)槔щy使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。一旦遇到困難，我將盡力解決困難，而不是逃避。在尋找解決方案的過程中，我將從中學(xué)到很多東西。同時(shí)，如果沒有困難和挫折，我會(huì)將困難和挫折視為生活中的必然訓(xùn)練。激勵(lì)自己的生活并不完美！只有持續(xù)不斷的經(jīng)歷才能使我成長和學(xué)習(xí)，以便更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，生活和工作中的任何問題。我相信，只要我們努力成功，只要我們有創(chuàng)新精神，我相信我必須能夠做好，即使這不是最好的！
作為跨世紀(jì)的一代，我們將告別高中時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨，踏入高校尋找另一個(gè)廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活中，我將努力提高自己，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，為近幾年中學(xué)生的生活畫上完美的句號(hào)，并將其作為人生篇章中的光輝一頁。
在家里，我尊重我的父母，幫助他們盡其所能做家務(wù)，照顧父母，使家庭關(guān)系更加融洽，使我能夠更好地致力于學(xué)習(xí)，為我的未來職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在社會(huì)上，我很有禮貌。我為乘車的老人和孩子們提供座位，這受到了許多鄰居的好評(píng)。將來我會(huì)繼續(xù)努力。
珍惜友誼，心情愉快。在未來的學(xué)習(xí)中，我相信我將以堅(jiān)定的信念和努力為自己的成功而努力！
她是一個(gè)富有進(jìn)取心和樂觀態(tài)度的女孩，臉上充滿了自信的微笑。您是一個(gè)勤奮的學(xué)生，定期做作業(yè)總是會(huì)讓老師感到高興。但是生活之路會(huì)遇到挫折。愿您始終對(duì)一切微笑，并用汗水和智慧贏得勝利。我堅(jiān)信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我將成為一名擁有夢(mèng)想，道德，文化和紀(jì)律的學(xué)生。我將以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的終生力量。
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇15
初中3年，它使我明白了，原來機(jī)會(huì)是靠自己把握的!它常常偽裝成麻煩從你身邊走過，只會(huì)留給準(zhǔn)備好了的人～～～.在這一年中， 有失意，有收獲，有驚喜，有歡樂.并且，我仍然在努力，加油.重拾那本該屬于我的那道光輝!!!
初1學(xué)年，經(jīng)受了太多的羈絆，太多的磨難，在某些事情上，我徹底喪失了信心，但是我就是我，我會(huì)在自己建立的廢墟上狂歡，只是，僅僅因?yàn)樗俏以?jīng)的全部!不管將來會(huì)如何.并且，我會(huì)在廢墟旁邊建立一座大樓，告訴那廢墟，現(xiàn)在的你已經(jīng)不是我的全部，而是那座大樓.但是要感謝你，是你讓我有這動(dòng)力與毅力在廢墟旁建成這座大樓!
初3一年是初中最最關(guān)鍵的一年，歷經(jīng)了新生的幼稚，給了自己一份成熟;仍有大半的學(xué)習(xí)時(shí)光，留給了自己一段充足的時(shí)間.學(xué)習(xí)上差強(qiáng)人意，沒有出太大的紕繆，沒有掛，并且考上高中，給自己的學(xué)位一個(gè)穩(wěn)定的保障!學(xué)習(xí)工作上，馬馬乎乎，還說得過去.盡管最后的結(jié)果讓我有點(diǎn)失意，有點(diǎn)心寒，但是這一切又何妨?享受過程的精彩，不在乎最后的那所謂的結(jié)果!!!在個(gè)人情感上，也沒有太大的波折，因?yàn)槲业男囊呀?jīng)放在這里了，正如我的一位朋友對(duì)我說，你對(duì)我怎么那么不認(rèn)真，我的回答是，我從來就沒有對(duì)什么認(rèn)真過，當(dāng)然說的是現(xiàn)今已經(jīng)對(duì)情感麻木的我，因?yàn)樵?jīng)為某事太認(rèn)真，傷到了自己，我們經(jīng)濟(jì)學(xué)家從來都是計(jì)較成本的...(林毅夫)，這個(gè)貌似不劃算.
總的來說，初中3年是輝煌的，是成功的，我沒有在其中墮落掉，成為被某些東西吸干自己靈魂的行尸走肉，我始終堅(jiān)持自我，我的理想，我的未來，我的明天!!!最后用我在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽上我的最后做總結(jié)升華的句子來結(jié)束我的初中3年，去迎接一個(gè)全新的，充滿挑戰(zhàn)的高中.Wellcome the chanllenges!!!
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇16
曾記得三年前年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，在老師耐心的幫助和教育引領(lǐng)下，如今個(gè)個(gè)都已變成風(fēng)華正茂、全面發(fā)展的少年。三年的小學(xué)生活在不知不覺中就要結(jié)束了，我們馬上就要踏進(jìn)高中的大門，成為一名合格的高中學(xué)生了。
就要與相處三年的同窗好友分別，告別尊敬的老師和敬愛的母校，在此，我代表所有三年級(jí)的同學(xué)向尊敬的老師，敬愛的母校真誠的道聲——謝謝。謝謝您們?nèi)暌詠韺?duì)我們的悉心教導(dǎo)與關(guān)心幫助。因?yàn)槟母冻觯沤o了我們最堅(jiān)定的信心，所有拼搏的汗水都會(huì)化做我們高中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記給予我們?nèi)昱囵B(yǎng)和愛護(hù)的老師們。三年來，老師和我們?nèi)缬跋嚯S、不離不棄。在陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師享受著我們的快樂。
老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂，老師開懷是因?yàn)槲覀兣d奮。
同學(xué)們，我提議：大家向所有為了我們無私奉獻(xiàn)的親愛的老師們揮揮手，大聲地說一聲：謝謝您，親愛的老師們，我們會(huì)永遠(yuǎn)想念您們的。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績(jī)。最后，我代表三年級(jí)的全體同學(xué)祝福所有的老師——越來越年輕，身體健康，萬事如意!祝福我的母校——康莊中心中學(xué)的明天會(huì)更好!謝謝!
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇17
一個(gè)學(xué)期很快的過去了，馬上，我就要進(jìn)入初中階段最重要的時(shí)期——初三。在學(xué)期末，我對(duì)我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，希望在進(jìn)入初三之后不會(huì)手忙腳亂，能夠得心應(yīng)手的開展我新學(xué)期的學(xué)習(xí)。我將從以下幾個(gè)方面對(duì)我本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)狀態(tài)
在放寒假的時(shí)候，在家里我也沒有懈怠我的學(xué)習(xí)。我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天上午和下午都有學(xué)習(xí)任務(wù)。上午一般是學(xué)習(xí)各科目的知識(shí)，自己先對(duì)書本上的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，對(duì)這些知識(shí)有一個(gè)大概的了解，在老師講課的時(shí)候就可以重點(diǎn)聽不懂的地方。下午午休之后，我會(huì)開始練字。因?yàn)槔蠋熣f字跡也是一個(gè)加分項(xiàng)，平時(shí)都沒有很多時(shí)間用來練字，正好利用假期讓我字變得好看一點(diǎn)。我練的字包括文字和英文字。在開學(xué)之后，我也是火速調(diào)整好了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我全身心的投入學(xué)習(xí)。
二、物理學(xué)習(xí)
上個(gè)學(xué)期我們開設(shè)了物理這門課程，一個(gè)學(xué)期下來，我認(rèn)為我對(duì)這門學(xué)科的知識(shí)掌握的不是很好。不想讓物理變成我的弱項(xiàng)，我在本學(xué)期花費(fèi)了更多的時(shí)間在物理這門課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我的物理成績(jī)也得到了提高，我自己對(duì)這個(gè)結(jié)果也比較的滿意。
三、生地會(huì)考
這個(gè)學(xué)期末我們面臨生物和地理這兩門學(xué)科的會(huì)考，這是非常關(guān)鍵的一次考試。這兩門考試的成績(jī)會(huì)計(jì)入中考的總成績(jī)，如果這兩門沒有考好，就會(huì)增加自己的壓力，也會(huì)增加自己初三的負(fù)擔(dān)。在假期里，我每天都會(huì)花時(shí)間背誦這兩門科目的知識(shí)點(diǎn)，每天早上，我也會(huì)安排背誦任務(wù)，讓自己能夠在考試中取得更好的成績(jī)。經(jīng)過我的努力，在考試中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，雖然自己不是特別的滿意。
四、假期計(jì)劃
因?yàn)槭罴僦缶鸵氤跞耍赃@個(gè)暑假，在完成假期作業(yè)的同時(shí)，我也要預(yù)習(xí)一下初三的內(nèi)容。一是為了讓自己有一個(gè)心理準(zhǔn)備，二是初三也會(huì)接觸一門新的學(xué)科，也就是化學(xué)，我怕自己學(xué)不好，所以在假期我要先自學(xué)一下化學(xué)的知識(shí)。父母對(duì)我的這個(gè)行為很是贊同，去幫我借了一套初三的書過來。所以我會(huì)在假期一開始就制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，可以培養(yǎng)自己的規(guī)劃能力和提高自制力。
這個(gè)學(xué)期總的來說我在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在假期我也不會(huì)放松自己，我會(huì)好好的預(yù)習(xí)，為之后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。假期之后就是初三了，所以我需要在假期也保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，能夠在開學(xué)初就全身心投入學(xué)習(xí)。
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇18
這個(gè)暑假，我畢業(yè)了。三年的時(shí)光在校園里，收獲了友誼，學(xué)到了許多道理。
有一句話說得很好，時(shí)光如流星般繁逝，驀然回首，在琴中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們回味無窮，有快樂、有酸楚，有寂寞，有同樂。
是啊，在這里，琴中見證了我們的成長，見證了三年來我們的酸甜苦辣，見證了我們的青春與朝氣。當(dāng)然，這三年來，我們并不孤單，因?yàn)橛欣蠋煹臄y手奮戰(zhàn)。
回想想初中的三年，過的真是猶如過眼煙云，太快了!抓都抓不住了，在指尖，輕輕的溜走。現(xiàn)在才知道珍惜，現(xiàn)在才知道回憶。無奈的只能感嘆，時(shí)間，過的真是太快了。
還記得在刻骨銘心的軍訓(xùn)中撒下的汗水與歌聲，記得在教室中的歡聲笑語，記得在上課中的專心致志。
昔日為了各自的夢(mèng)想，我們走到了一起;如今為了各自的夢(mèng)想，我們又將分開。不知道許多年后，我們是否還能相見，老師我們是否還能再會(huì)。讓我們鄭重相約：夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)再相聚琴中
2班同學(xué)，我想對(duì)你們說，遇上你們，是我的榮幸
2班同學(xué)，我想對(duì)你們說，很開心這三年中有你們的陪伴
2班同學(xué)，張開你們的翅膀，盡情翱翔于天空吧
2班同學(xué)，請(qǐng)記住我這個(gè)美女吧，不過最好你忘記
2班同學(xué)，別忘了我們?cè)?jīng)一起走過的日子哦
2班同學(xué)永垂不朽!千古流芳
最后，不管怎樣，我衷心祝愿大家今后能快樂過好每一天，走好人生每一步。
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇19
三年的初中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于20xx年9月以優(yōu)異的成績(jī)考入智榮中學(xué)。在這里，我經(jīng)歷了由初一的幼稚，初二的成長和初三的拼搏。在三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐中我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三年中，我思想積極，要求進(jìn)步，并在初三第一學(xué)期光榮加入團(tuán)組織。入團(tuán)后，我按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，將自己近期的學(xué)習(xí)生活及思想問題向團(tuán)支部書記同志匯報(bào)，與組織談心，向組織靠攏，以此矯正人生的航向，少走彎路，堅(jiān)定不移地成為一名不僅合格而且優(yōu)秀的團(tuán)員。我有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)生活中，我態(tài)度明確。作為一名學(xué)生，最重要的就是要把書讀好。“少而好學(xué)，如日出之陽;中而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。”周說過：“活到老學(xué)到老。”宋太祖趙匡胤“開卷有益”，三國名將呂蒙讀書后人贊“士別三日當(dāng)刮目相待。”學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。所以我上課一門心思聽老師，兩手不停做筆記;并抓緊點(diǎn)滴課間時(shí)間完成家庭作業(yè)，放學(xué)回家后對(duì)一天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理，溫習(xí)，確保學(xué)什么，會(huì)什么。然后開始完成額外習(xí)題，對(duì)學(xué)會(huì)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐鞏固三年來從不間斷，付出總會(huì)有回報(bào)。我各科成績(jī)?cè)诩?jí)部均名列前茅：語文穩(wěn)定在105分左右，數(shù)學(xué)曾考出單科滿分，英語穩(wěn)定在115左右，物理成績(jī)多次達(dá)95分，政治，化學(xué)均能達(dá)到75分左右的水平。除考試外，我積極參加校內(nèi)外學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，斬獲較豐。我曾獲智榮杯英語邀請(qǐng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)，背誦一等獎(jiǎng);獲外研社全國英語大賽青島賽區(qū)特等獎(jiǎng);入圍全國中學(xué)生能力競(jìng)賽決賽;我的研究性學(xué)習(xí)論文《對(duì)李鴻章這一歷史人物的再認(rèn)識(shí)》獲李滄區(qū)論文競(jìng)賽貳等獎(jiǎng)。除此而外，我也積極參加校內(nèi)藝術(shù)節(jié)和其他活動(dòng)，由我自主創(chuàng)作并朗誦的《我驕傲，我是中國人》在國慶60周年朗誦大賽上榮獲一等獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。以上事實(shí)，都說明我是一個(gè)勤思好問，既擁有扎實(shí)基礎(chǔ)又擁有大膽創(chuàng)新的學(xué)生。
工作方面，我從初一到初三一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)，在崗位上，我不僅保障自己學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，還帶領(lǐng)同學(xué)們積極求知，自主創(chuàng)新，在班內(nèi)掀起了一輪又一輪的“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，提升全體同學(xué)成績(jī)，在級(jí)部?jī)?nèi)樹立本班威信。作為學(xué)習(xí)委員，我開動(dòng)腦筋，為班級(jí)服務(wù)，我和英語老師商議后在班級(jí)內(nèi)設(shè)立英語角，下課后同學(xué)們就去參加，用訓(xùn)練口語的方式加深理解語法重點(diǎn)難點(diǎn);“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”我與語文老師商議后開展了“每日一讀一評(píng)”活動(dòng)，每天語文課上請(qǐng)一位同學(xué)向大家推薦一本名著，增加同學(xué)們閱讀量;每節(jié)政治課上，我還開展了“新聞發(fā)布會(huì)”活動(dòng)，由同學(xué)向大家播報(bào)新聞并背誦對(duì)應(yīng)原理，大大增加了同學(xué)們對(duì)較抽象的政治課程的理解深度。
在其他方面，我還自覺地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，注意公共及個(gè)人衛(wèi)生，愛惜維護(hù)公物，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，與周邊的人和睦相處，我樂于助人，總是盡力幫助在學(xué)習(xí)和生活需要幫助的同學(xué)。
我希望有一天能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我將從學(xué)習(xí)和個(gè)人素質(zhì)兩方面不懈努力。首先，我要積極吸收科學(xué)文化知識(shí)，為將來的成功奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);同時(shí)我要加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)山一般堅(jiān)毅的品質(zhì)和海一般寬闊的心胸。“寵辱不驚，任庭前花開花落;去留無意，看天上云卷云舒。”我會(huì)笑看人生跌宕，享受人生起伏，不斷充實(shí)自己，成為一個(gè)真正大寫的“人”。
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇20
回顧起這初中三年的學(xué)習(xí)生活，有過歡樂，有過笑顏，也有過辛酸。在這三年的學(xué)習(xí)中，我也從一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在這三年中，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都學(xué)到了不少知識(shí)。
在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識(shí)，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。我努力讓自己做到在學(xué)習(xí)上一絲不茍，對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)能竭盡全力的保質(zhì)保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無故缺席。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守國家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴(yán)格要求自己，能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研深難題，對(duì)知識(shí)的渴求，我養(yǎng)成了自學(xué)更深的知識(shí)的好習(xí)慣，并且會(huì)學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識(shí)水平有了明顯的提初。
在生活方面，我嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行。愛護(hù)公物，積極參加學(xué)校組織的課內(nèi)外活動(dòng)，對(duì)需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份愛心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并幫助父母做一些自己力所能及的事，替父母減少了一些負(fù)擔(dān)，為此，父母總是很初興。
作為這個(gè)社會(huì)的一分子，我不忘公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，對(duì)社會(huì)上是是非非的事能做出正確的判斷，并能在保證自己人身安全的情況下，對(duì)一些不良行為加以制止。這樣，不僅養(yǎng)成了良好的社會(huì)行為習(xí)慣，自身素質(zhì)也得到了提初，文化知識(shí)也得到了充實(shí)。
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇21
一. 初中這三年
(一)學(xué)業(yè)
初中這三年，入學(xué)時(shí)的新鮮可能在一周左右就已經(jīng)消失。當(dāng)初堅(jiān)定地要用的學(xué)習(xí)方法也因犯懶而逐漸拋棄。我初一入學(xué)時(shí)也有過同感。所以，初一入學(xué)時(shí)如果有這種想法家長不一定就要責(zé)備，因?yàn)槟菚r(shí)的我們還處于一個(gè)孩子的階段，更多思考的是“玩”而非“學(xué)”。但家長一定要做的事，就是講學(xué)生們從“孩子”引導(dǎo)到“青少年”，將“玩”引導(dǎo)到“學(xué)”。初一的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，主要是為了過渡準(zhǔn)備，所以家長更應(yīng)該從方方面面督促學(xué)生，盡快適應(yīng)強(qiáng)度較高的初中，完成轉(zhuǎn)型，否則到了初二分化期成績(jī)會(huì)有很大下降。
初二，同學(xué)們要面臨小三科會(huì)考了，而小三科又距離期末考很近，所以無論是時(shí)間分配還是輕重緩急，希望大家能先在心中打個(gè)譜。
初三，各位就要面臨升學(xué)，壓力與強(qiáng)度從初三上學(xué)期就逐漸上來了，初三下更是不用說。先說初三上，初三上的內(nèi)容已經(jīng)逐漸有梳理三年知識(shí)與接軌中考相聯(lián)系，所以初三上無論以往是好是壞都要緊跟老師的腳步。一方面，鞏固初三學(xué)習(xí)的重要新知識(shí)，另一方面也很好地對(duì)于以往知識(shí)有一個(gè)回顧。而初三下，就是全部為中考準(zhǔn)備，一個(gè)月結(jié)束新課，開始共計(jì)三輪左右的復(fù)習(xí)。這三個(gè)月會(huì)很難熬，一開始還較輕松，但各位不要放松;到后來會(huì)很累，但總會(huì)有一些激勵(lì)的事情，諸如某某分配到了指標(biāo)生，是時(shí)候來報(bào)志愿等等，目標(biāo)會(huì)給同學(xué)們一定的激勵(lì)。即使沒有激勵(lì)，也總會(huì)給大家一股繼續(xù)咬牙的勁!
具體的學(xué)習(xí)方法以及對(duì)寒暑假的利用，我將在稍后說明。
(二)與同學(xué)和老師相處
人在社會(huì)中，免不了要與人交往。強(qiáng)硬的，懦弱的，脾氣好的，脾氣壞的，我們一定都見過一些。但是跟不同的人交往，就要有不同的方法。我所說的方法，不是指謀得人際關(guān)系的手段，因?yàn)樵诋?dāng)下，我們也不需要這樣做。我之所以想要告訴大家的原因，是因?yàn)閷W(xué)校中的人際交往對(duì)于學(xué)習(xí)有非常重大的影響，許多人甚至因?yàn)楹蛯W(xué)生老師無法和睦相處而休學(xué)在家，其損失也是無法估量的。
對(duì)于好相處的人，大家可以隨心一些。但不要把善良和好心的人當(dāng)做好欺負(fù)的人，即便是好欺負(fù)的人也不要隨意欺負(fù)，因?yàn)槊總�(gè)人心中都有一條底線，也就是大家所說的“節(jié)操”，越過了底線，很多人也會(huì)很“生猛”，所以把握好一個(gè)度，然后就隨意地交往吧!
對(duì)于不好相處的人，大約有以下幾種。包括老師在內(nèi)，有言行刻薄的，有太以自我為中心的，有脾氣壞的，還有為達(dá)目的不擇手段的，也就是大家口中的“bitch”。這幾類人我在初中都遇見過。對(duì)于這幾種人最好的辦法就是可以交往，但交往有目的性。如果我們和他們最大的交往就是要一起完成任務(wù)，那么不妨言語中不要太過挑釁，因?yàn)榻煌且匀蝿?wù)為目的。但是，我們也不能因?yàn)閷?duì)方不好相處而卑躬屈膝，我們也需要有一條底線，越過了底線，照樣也是該發(fā)火就發(fā)火。
同時(shí)，也希望大家辨別清楚損友與益友。我上的初中，并不是很好的初中，即便學(xué)校很好，但哪里沒有不好的人?所以，就好人與不好的人要多說幾句。上初中選擇的第一個(gè)朋友非常重要，小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)因?yàn)樵诔踔薪涣瞬缓玫呐笥褜?dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)和言行舉止都發(fā)生了巨大改變。那些每天都在走廊上吆吆喝喝，上課睡覺玩手機(jī)，下課爆粗口打群架的往往不是益友，但從初中開始，我們常常會(huì)見到這樣的人。他們每天好似很光鮮，大班穿著也十分漂亮，但少有拿不到畢業(yè)證卻仍舊歡天喜地的。而對(duì)于這樣的人，我們亦有兩種分類。一種，他們是自我放棄的，也就是那種無論你怎么改變，都無法改變的，這種人在一定限度內(nèi)，既不要與之放生沖突，也不能太放任他們欺負(fù)你，最好的做法就是敬而遠(yuǎn)之。但另一種人，他們言行舉止看起來確實(shí)不咋地，但與他們交往了一段時(shí)間后，卻發(fā)現(xiàn)他們有善良的一面。我的前同位就是這樣。她上課睡覺玩手機(jī)，下課爆粗口和男生鬧，但她有心中的目標(biāo)。和我做同位之后，更是扮演起了“好學(xué)生”，學(xué)習(xí)認(rèn)真了，成績(jī)也有了很大提升，在課余時(shí)間我與她也互幫互助，一起分零食，一起討論娛樂圈，回憶起來也都是美妙的時(shí)光，甚至心中還會(huì)有些感動(dòng)。由此可見，不僅選擇朋友重要，選擇一個(gè)好同位也很重要。
最后，講幾句關(guān)于與老師相處的做法。我見過的老師，有良師，有益友，也有言語尖酸刻薄的，但無論如何，他們都是我們的老師。不是因?yàn)樗麄兪刮覀兊拈L輩而去尊重，而是即便我們不尊重，也終究無可奈何。大家看到這里，可能覺得我這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)。老師是長輩，我們?cè)跄懿蛔鹬?下面我就給大家舉一個(gè)例子。有一個(gè)學(xué)生，上課也認(rèn)真聽講，下課也認(rèn)真完成作業(yè)，可自從換了一個(gè)發(fā)型之后就不得老師喜愛。于是，老師找盡了機(jī)會(huì)刁難她，幾次將她氣哭(她還是女同學(xué))，幾次將她氣回家，其實(shí)并沒有什么大錯(cuò)。而這位同學(xué)在老師面前，也是很乖的，說什么總是聽著，從不反對(duì)，也大大方方認(rèn)錯(cuò)。有時(shí)候，老師對(duì)你的印象很重要，但是，我們并不需要“裝”出一副跟我們大不相同的樣子。我們還是要做我們自己，但是與老師的交往中，無論你愿意與否，都要有一分尊敬，老師至少不會(huì)明擺著欺負(fù)你。同時(shí)，針對(duì)不同老師，你要注意他的性格，如果他不喜歡你每天去打擾，那你不妨找一個(gè)時(shí)間把問題一次問清楚，如果他希望你多一分幫助，那你多幫幫忙也是可以的。總之，老師畢竟是來學(xué)校工作的，我們相當(dāng)于他們的“客戶”，他們會(huì)幫助照顧我們，但我們?nèi)绻竭^了老師的底線，老師會(huì)刁難你，所以，犯錯(cuò)的時(shí)候，不如就大大方方說一句“對(duì)不起”。有些時(shí)候即便老師再冤枉你，也不要跟老師對(duì)著吵，因?yàn)闆]有任何效果。老師們會(huì)找盡各種理由反駁。何必呢?反正同學(xué)們的眼睛是雪亮的，他們也一定有過被老師冤枉的經(jīng)歷，同學(xué)們能懂你，那就足夠了。老師不是我們所能掌控的，即便你的名聲在老師中可能會(huì)不好，但日久見人心。時(shí)間久了，老師們也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你。
(三)初中三年的規(guī)劃
初中三年，要大致規(guī)劃一下幾個(gè)方面：在級(jí)部的位置(關(guān)系到報(bào)志愿)、理想高中與大學(xué)(大學(xué)不要看著長遠(yuǎn)，實(shí)際上高中是因大學(xué)而定。不同高中校風(fēng)不同，有些文靜，有些活潑)、大學(xué)之后的簡(jiǎn)單規(guī)劃。不僅如此，對(duì)于一些重點(diǎn)項(xiàng)目，比如英語作文，語文課外閱讀與作文，數(shù)學(xué)的計(jì)算或大題等一些需要日積月累的內(nèi)容，大家可以從每天做起，堅(jiān)持到中考時(shí)，必有驚喜!
最好是學(xué)生與家長各自在心中打個(gè)譜，然后共同交流探討，一方面可以促進(jìn)家長與學(xué)生之間的溝通，另一方面目標(biāo)對(duì)學(xué)生往往有個(gè)激勵(lì)作用。
做了規(guī)劃之后，也不要隨手一扔不管。家長要帶頭有一種“目標(biāo)意識(shí)”，從言行舉止進(jìn)行引導(dǎo)，但不要太過刻意，在家中形成一種“為目標(biāo)而不懈奮斗”的氛圍。因?yàn)槟菚r(shí)，即便孩子壓力很大、知識(shí)很難，也總不疲憊。我有一段時(shí)間也有這樣的感覺，每天即便學(xué)到十點(diǎn)多也不覺得累(其實(shí)比我學(xué)得晚的人還有很多，但睡覺太晚不提倡)，反而每天充滿斗志，感覺隨時(shí)都能蹦起來一樣。
學(xué)習(xí)方面規(guī)劃完了，更重要的是規(guī)劃生活。生活上的規(guī)劃有很多，小到一天一個(gè)周，大到一個(gè)月一年，規(guī)劃內(nèi)容也有方方面面。比如，這個(gè)周我想自己練習(xí)疊被子，下個(gè)周我想練習(xí)自己系好紅領(lǐng)巾穿好校服等等。除此之外，還有一個(gè)很重要的規(guī)劃就是體育鍛煉。大家要注意，體育是中考必考科目，也是實(shí)行記分制(20xx屆是這樣)，所以從初一開始，最好每天堅(jiān)持有十幾分鐘的鍛煉，包括跑步(必考)以及其余抽簽的內(nèi)容的練習(xí)。同時(shí)不要放過體育課和周末，體育課除了跟著老師的步驟走之外，總會(huì)有一些自由活動(dòng)時(shí)間，望大家好好利用;周末時(shí)間較充裕，學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，可以叫上三五好友，去周圍的小公園或者大學(xué)里跑步健身，既緩解了壓力，又為幾年后的體育中考做準(zhǔn)備，一舉兩得!
同時(shí)，寒暑假的規(guī)劃也很重要。但大家對(duì)假期的規(guī)劃，一定不要在放假前做，否則會(huì)使自己浮躁。放假后，大家可以與家長一起，盤點(diǎn)一下上學(xué)期有什么學(xué)習(xí)方面的需要提高，在假期集中做一做，并提前預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容;想一想假期想要做什么平常做不了的，如學(xué)唱歌跳舞、寫小說、練武術(shù)、與同學(xué)外出等等，可以合理安排在假期的不同時(shí)段完成。總之，假期不要虛度，也不要因?yàn)榧倨诰痛騺y作息，偶爾放松可以，但時(shí)間一久對(duì)身體并不好。大家可以做一個(gè)軟性的作息表，規(guī)定每天的一個(gè)時(shí)段做某事，但時(shí)間可以浮動(dòng)，使做事更有條理，還能養(yǎng)成規(guī)劃的好習(xí)慣，對(duì)我們以后的人生，也有很大益處。
二. 學(xué)習(xí)方法
小學(xué)時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度更多是“隨便”，隨便學(xué)，隨便聽，就會(huì)有好成績(jī)。但上了初中就不一樣了。對(duì)于初中，小學(xué)學(xué)習(xí)不好的，初中或許會(huì)有很大進(jìn)步，小學(xué)學(xué)習(xí)好的，也不能放松，很有可能會(huì)被別人超過!所以觀念從一開始就要形成，形成一種不再隨便的意識(shí)，學(xué)習(xí)要主動(dòng)學(xué)，問題要主動(dòng)問，這就是初中三年學(xué)習(xí)的一大根基!令一大根基，是要學(xué)深，學(xué)透，同時(shí)聯(lián)系以往學(xué)過的知識(shí)，找找聯(lián)系，再找找不同，以至到初三時(shí)腦中應(yīng)該有一個(gè)完整的知識(shí)架構(gòu)，每一個(gè)知識(shí)都是一棵樹上的果子，任意摘一顆果子，都能摸清整棵樹的脈絡(luò)。當(dāng)然，這些對(duì)初一小盆友的要求還有點(diǎn)高，只能是從簡(jiǎn)單的做起，每天堅(jiān)持。隨著年齡的增長，這些東西自然而然就會(huì)了。
(注意：以下學(xué)習(xí)方法是比較適合我自己的，各位一定不要完全照搬，家長也不要按照學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生做硬性規(guī)定，因?yàn)槲业姆椒ǹ赡懿⒉贿m合他們。)
(一)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)
1.預(yù)習(xí)
就這一方面，有三個(gè)級(jí)別。初級(jí)，大體看一眼;中級(jí)，看一眼后有了較多了解，找出重難點(diǎn);高級(jí)，認(rèn)真看完并找出自己不懂得，即重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)聽，記下不會(huì)的，重點(diǎn)問，提前做好標(biāo)記。大部分人能做到初級(jí)中級(jí)，但做到高級(jí)的人卻并不多。預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)一樣，都是日積月累的習(xí)慣。初一無法養(yǎng)成，初二難度上來，作業(yè)都可能是問題。 上述方法是在家中預(yù)習(xí)，課前也要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。課前可能提前回位幾秒鐘，就能將在家中預(yù)習(xí)的在腦中迅速過一遍，對(duì)聽課有很大幫助。
2.復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)聽著容易，做起來難。復(fù)習(xí)要作業(yè)前一遍，作業(yè)后一遍。作業(yè)前一遍，作業(yè)就變成了檢測(cè)與鞏固的工具;作業(yè)后一遍，又可以加深印象。所以這兩遍復(fù)習(xí)非常重要，一遍也不能少。到了初三大家就會(huì)了解，每天要復(fù)習(xí)的任務(wù)有很多，而且大都已有些陌生，如果每天還只是上課聽講下課做作業(yè)然后倒頭就睡，不出幾周，成績(jī)必然一落千丈。 至于復(fù)習(xí)的具體方法，是因人而異的。比如有些人習(xí)慣拿著一本書看，那么就看，有些人習(xí)慣做成小紙條放在口袋中背，那也可以。我建議大家可以先不看書，大體回憶一下課上講了什么，這樣既可以對(duì)只是有個(gè)脈絡(luò)，同時(shí)又很清楚地找出自己的記憶薄弱環(huán)節(jié)(想不起來的或反復(fù)背誦后仍然模糊的)，之后再認(rèn)真回顧筆記，并對(duì)筆記補(bǔ)充修正，加以鞏固練習(xí)，成績(jī)就會(huì)有明顯提高。
不僅如此，我們可以自己做幾輪復(fù)習(xí)。比如，每天復(fù)習(xí)每天，一周復(fù)習(xí)一周，一個(gè)月來一個(gè)總復(fù)習(xí)(一個(gè)學(xué)期也只有三四個(gè)月)，在復(fù)習(xí)過程中找出知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，逐漸構(gòu)建知識(shí)樹。
(二)筆記
很多人對(duì)于課堂記筆記有以下幾種誤區(qū)：1.所有板書都要記2.老師要求記的都要記
3.所有重點(diǎn)難點(diǎn)都要記。其中，2和3可能有一定重復(fù)。板書是老師為了全班同學(xué)而記錄下來的，往往比較重要，但重要的不一定對(duì)自己重要。而老師有時(shí)候盡管點(diǎn)名道姓地指出某某你要記，也不一定就要聽老師的指令(當(dāng)然，如果知識(shí)點(diǎn)掌握確不牢固，那也一定要記)。老師認(rèn)為的重難點(diǎn)可能對(duì)于自己就是小菜一碟~
同時(shí)，大家一定不要為了記錄工整而放慢速度。尤其是到了初二，內(nèi)容增多，語速加快，根本沒有那么多時(shí)間留給你記筆記。你再要記得工整，只怕漏聽了很多內(nèi)容。有時(shí)候，常用字都可以用符號(hào)代替，如“作者”可以用“作”一個(gè)字表示，“安塞腰鼓”可以用“安~”表示，又簡(jiǎn)單又明了。而且大家還要學(xué)會(huì)手耳并用。盡管一心兩用我不提倡，但到了往后的學(xué)習(xí)中這是必須的。手頭的筆不能停，耳朵還要時(shí)刻注意著老師的內(nèi)容。但仍然要注意分清主次。如果五分鐘之內(nèi)大體聽了聽都是在講一件事，而那一件事自己又十分熟悉，索性就大體一聽，著重筆頭;如果老師講的是十分重要的內(nèi)容如考試要點(diǎn)或注意事項(xiàng)，即便手頭的工作還沒記錄完也可先放一放再做。
(三)課后練習(xí)
課后練習(xí)有兩大途徑：1.作業(yè)2.教輔書和課外班
很多人會(huì)驚訝，作業(yè)居然也是課后練習(xí)的途徑!事實(shí)如此。我們花費(fèi)很大力氣去買的輔導(dǎo)書，不也是在做題嗎，只不過難度可能會(huì)比作業(yè)大很多。實(shí)際上，作業(yè)是一個(gè)簡(jiǎn)單練習(xí)的手段，但題目簡(jiǎn)單，背后所蘊(yùn)含的卻不一定簡(jiǎn)單。試想，如果題目不重要，編教材的人又為何會(huì)將它放在同步、配套上呢?所以，練習(xí)從這種簡(jiǎn)單的開始，逐漸過渡到教輔書上的難題。但是，如果作業(yè)上內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，而時(shí)間又比較緊的情況，甚至可以向老師提出不做哪幾道題，或者做作業(yè)時(shí)某幾道題簡(jiǎn)單做，只要跟老師說明白并且不是為了偷工減料，老師會(huì)體諒的。
下面就輔導(dǎo)書和課外班來說幾句。首先說明一點(diǎn)，輔導(dǎo)書和課外班并不是越多越好。尤其是課外班!課外班在很大程度上對(duì)學(xué)生是一種摧殘。它讓學(xué)生失去了自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力，又壓榨地講著課上的內(nèi)容或者瘋狂做題，甚至于讓學(xué)生都沒有心思上學(xué)。有時(shí)候，老師甚至?xí)膭?lì)同學(xué)們一定要去報(bào)班，也不能全聽。所以我的建議是，對(duì)于課外班和輔導(dǎo)書，家長一定不要不顧孩子的意愿，自己也不調(diào)查清楚就隨意做決定。還有教輔書，一定要選擇適合孩子的，也可以提前看看中考題型和期末題型，對(duì)照著找合適的。
而輔導(dǎo)書上的題也不會(huì)全都是好題，一些難題偏題，一些太過簡(jiǎn)單或者反復(fù)練習(xí)過的，就不要在做了，只做自己看似會(huì)又沒太有思路，或者有思路卻覺得方法并不簡(jiǎn)單的題要精做，多做。這是提分的關(guān)鍵題，是短時(shí)間內(nèi)自己力所能及的題目，啃透了一道題，學(xué)會(huì)一類題，同時(shí)要記得聯(lián)系課內(nèi)知識(shí)，找找兩者之間的聯(lián)系。
最后，給大家提一個(gè)關(guān)于如何用課外題鞏固的方法：①通過課內(nèi)題想想某個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)什么樣的題型②將這幾類題型做通做透③課外找?guī)讉�(gè)題檢驗(yàn)，再找?guī)讉�(gè)題拔拔難度。如果到第③步發(fā)現(xiàn)有一定難度就說明②做得并不;好，那么需要再返工。如果發(fā)現(xiàn)還是做不好，那么可以暫時(shí)放一放，在網(wǎng)上(推薦網(wǎng)站：菁優(yōu)網(wǎng)、題谷網(wǎng)，題谷網(wǎng)有理科類同步配套答案，菁優(yōu)網(wǎng)題目很全)或者第二天找老師請(qǐng)教。或許不是我們做的不好，只是有一層窗戶紙還沒能捅破。
(四)考試及試后
1.考試
考試小到課堂測(cè)驗(yàn)，大到期中期末，都是檢驗(yàn)一段時(shí)間內(nèi)的復(fù)習(xí)成果。不要覺得課堂測(cè)驗(yàn)小，就不管，正因?yàn)樾。詼y(cè)驗(yàn)的都是一些基礎(chǔ)知識(shí)，如果發(fā)現(xiàn)課堂測(cè)驗(yàn)應(yīng)付都困難就可能是基礎(chǔ)都不牢固，因此要盡快補(bǔ)足。
而期中期末考試更不用說，既正規(guī)，難度也不小。因此考試時(shí)我們可以在原卷上做一些標(biāo)記(需要上交的卷子不要標(biāo)記，養(yǎng)成好習(xí)慣)，老師講題時(shí)就會(huì)很清楚明白知道自己的薄弱，重點(diǎn)聽，重點(diǎn)問。
考試后，大家一定不要對(duì)答案。無論考得好與不好，不對(duì)答案都是人生真諦~尤其是在中考后，如果對(duì)答案發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很多，很影響后面幾天的考試心情!
老師對(duì)完答案后，要自己整理錯(cuò)題，想想自己究竟為什么不會(huì)或者出錯(cuò)。當(dāng)然整理錯(cuò)題的方式因人而異，很多人推薦建立錯(cuò)題本，但我個(gè)人并不適應(yīng)，所以大家能清楚明了地整理出來，或者只要翻到一看就明白哪里錯(cuò)題，錯(cuò)在哪里即可。
考了幾次試之后，大家對(duì)考試要有一個(gè)基本概念。即大約有多少道題，每道題考什么內(nèi)容，難度如何，如何分配時(shí)間，這些都是要應(yīng)用在中考考場(chǎng)上的，應(yīng)從初一開始豬不熟悉。
下面，我將對(duì)平日考試和初中考試做一點(diǎn)對(duì)比。大家拿著平日考試試卷覺得分?jǐn)?shù)很低，但實(shí)際上為了適應(yīng)中考難度，期中期末的難度比中考大得多，平時(shí)分?jǐn)?shù)與中考分?jǐn)?shù)一般有較大差距。各位親，表害怕啦~
2.試后
考試后家長無論孩子考得好不好，不要一頓亂揍或一頓狂罵!有時(shí)候?qū)W生們考不好表面上依舊“風(fēng)輕云淡”，實(shí)際上內(nèi)心肯定是難受的，家長不要挫傷孩子的內(nèi)心和積極性。
但是安慰過后，也不能讓孩子有一種考不好也無所謂，反正家長不在乎的感覺，而是應(yīng)該嚴(yán)肅地(是認(rèn)真而不是板著臉)和孩子分析錯(cuò)誤以及以后如何提高，可以做一個(gè)題怪題，可以找找中考題來做，或者問老師要一些題。
(五)初三下及內(nèi)個(gè)寒假~
1.內(nèi)個(gè)寒假。
初三上過后的寒假，是與中考接軌很重要的階段。當(dāng)然，期末考試才結(jié)束，放松幾天是必須的。這幾天里，大家可以唱歌跳舞扭秧歌，滑雪滑冰學(xué)帆船，都不要緊，因?yàn)榫o張了一個(gè)學(xué)期需要一個(gè)很大的放松時(shí)間，但絕對(duì)不能放松沒個(gè)頭。最多放松到返校前的那一個(gè)周，然后就開始對(duì)中考和寒假要有一個(gè)全面規(guī)劃。最好在寒假里就把知識(shí)點(diǎn)全面復(fù)習(xí)一遍，肯定會(huì)有疏漏，但是要先把只是回憶起來，最好扎實(shí)一點(diǎn)，否則開學(xué)后的復(fù)習(xí)可能會(huì)跟不上。同時(shí)，大家應(yīng)該從初二下和初三上的兩次期末考試找出自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)(如果仍然找不出，看看中考原題，尤其是后面幾個(gè)大題)，重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)。
2.初三下。會(huì)有幾輪復(fù)習(xí)，接著很多次考試，是模擬中考。每次考試都能發(fā)現(xiàn)自己的很多問題，如：物理電學(xué)計(jì)算題總是不會(huì)，化學(xué)計(jì)算題沒思路等，從第一次考試開始就要規(guī)劃整個(gè)下學(xué)期需要提高的內(nèi)容，每次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的一點(diǎn)問題，同時(shí)對(duì)心理承受能力、計(jì)算能力、適應(yīng)能力也是一個(gè)提高鍛煉。
最后，祝愿各位經(jīng)過三年的努力能順利快考入自己心儀的高中，同時(shí)，身心在這三年內(nèi)都能有發(fā)展和提高!
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇22
時(shí)間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一上學(xué)期已停留在十二月——早已結(jié)束。初一上學(xué)期已經(jīng)離我們而去。我們將從初一上學(xué)期“晉升”到初一下學(xué)期，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)。回憶起初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這半年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。
品味初一，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?讓人深思，能否讓我回味?
在過去的學(xué)期內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過在初一的上學(xué)期我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。初一的上學(xué)期是初中三年的基礎(chǔ)，是地基。在初一的上學(xué)期，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說初一就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一的知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力!想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么!
關(guān)于本學(xué)期的體會(huì)：我想，有些事情沒有必要去勉強(qiáng)自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己融入其中。我覺得老師在教學(xué)過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導(dǎo)我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有，怎么想的。不能否認(rèn)并不是每個(gè)人都會(huì)欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會(huì)喜歡呢?
很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變，但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變，而我們所能做到的就是使自己越變?cè)胶茫皇窃阶冊(cè)綁摹?/p>
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時(shí)間丟下。就這樣，初一的上學(xué)期過去了，而我將面對(duì)初一下學(xué)期。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對(duì)未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!
對(duì)初中三年的總結(jié)全新 篇23
三年，剛好一個(gè)完整的初中教學(xué)階段！說長不長說短不短，苦辣酸甜，各有滋味！
三年來，我共掛職工作了兩個(gè)學(xué)校，鄭州xx中學(xué)本部和鄭州yy中學(xué)。剛好教學(xué)完成了一個(gè)初中教學(xué)階段，從初一帶到初三的體育課！現(xiàn)在從德能勤績(jī)四方面總結(jié)一下三年來的工作：
一 德
三年在兩個(gè)學(xué)校教學(xué)，首先我要求自己作為一名青年教師，保持自己一貫的優(yōu)良作風(fēng)，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，不挑肥揀瘦，愛崗敬業(yè)，讓做什么，就去做好什么！一定跟各位同事和諧相處，多用第三只眼睛看同行身上的優(yōu)點(diǎn)，化為己用！對(duì)待學(xué)生，保持一貫的親和力，用愛心、責(zé)任心去完成每一節(jié)快樂的體育課！
二 能
在這三年的時(shí)間里，作為體育教師的專業(yè)技能應(yīng)該說我的進(jìn)步是很大的，在組內(nèi)各位老師的幫助下，順利完成了體育教師的基本功大賽，參加了鄭州市教育局要求的教師達(dá)標(biāo)考試，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)！從運(yùn)動(dòng)技能到教學(xué)理論都有了長足的進(jìn)步，自己都感到很開心！關(guān)鍵是在和yy中這兩所學(xué)校因?yàn)樯吹耐耆煌瑢?duì)我的教學(xué)能力提出了很大的要求，經(jīng)過這三年的檢驗(yàn)，對(duì)我對(duì)不同層次的學(xué)生的教學(xué)能力是個(gè)完美的說明！對(duì)我的教學(xué)自信有很大的提升，相信這對(duì)以后我的教學(xué)是很大的幫助！
三 勤
這三年是我教學(xué)能力極大考驗(yàn)的 三年，是我教學(xué)水平極大提高的三年，也是我家庭發(fā)生極大變故的三年，三年里，我的奶奶、姥爺、姥姥和父親相繼過世，對(duì)我的心靈和身體打擊非常大的，對(duì)我的家庭格局有著很深遠(yuǎn)的影響，我秉承盡量少請(qǐng)假，盡量不影響工作，盡量不影響我的課堂快樂的氛圍 的原則，一步步走過這人生的低谷時(shí)期。即使在初三體育考試集訓(xùn)期需要出早操，也都義無反顧的完成了！
四 績(jī)
首先匯報(bào)今年初三成績(jī)，幫助yy中實(shí)現(xiàn)若干年來體育成績(jī)的大飛躍，均分提高2分多，全市排名提升幾十名！《排球雙手正面?zhèn)髑颉帆@得鄭州市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，論文《體育教學(xué)如何培養(yǎng)健康人格》獲得鄭州市優(yōu)秀教育科研論文一等獎(jiǎng)！