活動個人工作總結（精選31篇）
活動個人工作總結 篇1
自開展黨員爭先創優活動以來，我能夠在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業、服務、奉獻的原則。始終如一地努力工作著，保持共產黨人本色，樹立了良好風范，深得師生們的好評，下面將工作總結如下。
作為一名中共黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴格要求自己，每天堅持七點四十之前到校，到校后積極認真做好每一項工作。
工作中能夠發揮主人翁意識，想學校之所想，急學校之所急。在學校教學改革現場會準備過程中，積極動腦思考展示方案，加班加點陪伴各組老師進行演練。在一遍遍的彩排過程中，建立起了和老師們之間的感情。善待每一位同事，處理好同老師們之間的關系。用仁愛之心對待每一位學生。
回顧自己的工作，對照黨員標準，自己還存在一些不足，如工作熱情隨情緒的變化而變化，高興的時候工作積極主動，身體有些不是很舒適時就會降低工作的積極性。另外接受新觀念、新理念有時會缺少恒心。
今后我將不斷加強個人修養，積極向先進黨員學習，進一步發揮主人翁意識，做好校長的助手，努力提高學校的辦學水平，提升學校的辦學聲譽，讓我們學校孩子都能享受一流的教育。
活動個人工作總結 篇2
經過上一學期的適應，07級新加入的志愿者們逐漸熟悉融入到了活動部這個大家庭中。在下半學期的舉辦的眾多活動中，無論活動大小，他們都積極的參與，奉獻自己寶貴的時間和精力。致使每次活動都是相當的成功，并且得到了老師，同學以及社會各界的認同及贊賞。也使得活動部內部的奉獻精神更加熱切�，F在協會的人員都是精英，都在協會當中，為學院，為社會默默的做出自己的一份努力，會員認真履行自己的義務，為協會提供很多的有價值的意見，積極熱情參與活動，看著各個會員把協會看成是自己的家，大家也在為這個家努力，為他的未來創造更加美好的前途。
總結本學期的主要活動有：
一、陽光“支障”活動
每周五下午12：45—17：00（特殊原因及考試除外），由活動部派出3—4人到西安馨樂陽光家園參加陽光“支障”活動。先天智障人群是社會的弱勢群體，時刻需要社會的關注。因而我們才有了這個機會走近他們，認識他們，了解他們和幫助他們�；顒拥闹黝}主要是輔助老師完成他們的課程，在課余時間里，我們的社員大膽的發揮想象和創造思維，教他們學習寫字，唱歌，制作手工藝品，雖然他們接受新事物的能力很有限，但我們社員從不氣餒，堅持一筆，一句，一手的教他們，他們和老師家長都深受感動，接受能力進步很快，令我們深感欣慰。
二、“世界水日”宣傳活動
3月21日是世界水日，為了喚起市民的節水和保水意識，并特意聯合“陜西教育學院綠色方舟協會”在長安區廣場協辦了大型的宣傳活動，此次活動并得到了“長安水務局”的大力支持和“西安電視臺”的追蹤報道�；顒拥膬热葜饕獮椋何覀兪紫乳_展的“萬人節水宣誓簽名”活動，市民的熱情都很高亢，都促膝暢談他們的的節水絕招，相互分享。讓人可喜的是活動中看到了許多小朋友的身影，他們面帶著稚氣但又很堅定的表情，在橫幅上寫下他們執著的一筆。我們還舉行了水污染圖片和漫畫展，形象的向市民描述水污染與水浪費的危害。并且向市民散發節水小傳單，與其同時我們還向他們宣傳有關《水法》的大體內容�；顒酉喈敵晒�，得到了社會各界的大力贊賞，也使得西郵青年志愿者協會聲名遠揚！
三、參與協助其他部門或協會全體活動
敬老院義工活動，每月舉行一次，每次10人左右。活動的主要內容：首先對敬老院的院子，衛生間，和老人私人房間進行大掃除，為老人提供良好的生活環境。給老人剪指甲，按摩關節，推他們曬太陽，和他們聊天，讓老人寂寞的心靈得到情感慰藉，讓他們感到社會的關懷和溫暖。
烈士陵園掃墓活動，學雷鋒月的宣傳活動，奧運征文活動等等。每次的活動在每一位會員的精心準備與參與下都得到了預期的結果。再次感謝他們。
回首以前，碩果累累；展望未來，任重道遠。在過去的學期當中，西安郵電學院青年志愿者協會在各部部長和會長的帶領下成功的，圓滿的完成了校領導對他們的期望。08—09學年度，我們更加努力，不負眾望，圓滿的結束了志愿活動。時光匆匆，我還沒有來得及細細品味，一學期就已經邁向尾聲�；顒硬繒谝院蟮墓ぷ髦�，做好本職工作的同時，緊密聯系其他各部，共同把青協做得更好。讓更多的人參與志愿服務，讓全社會認識我們，贊同我們，共同把志愿者的精神發揚光大。
活動個人工作總結 篇3
因組織安排，本人參加市*日常工作，在近幾個月的時間內，本人較好地完成了各項工作任務，現將有關情況做一個小結：
一、虛心學習，不斷提高自身的政治思想水平
建設整治活動是一項具有創造性的工作，需要正確的思想指導。本人能堅持把學習建設方面的政策、講話和理論經驗、文章貫徹工作的始終，工作之余擠時間多方面收集、瀏覽、查閱相關資料，努力提高自身的理論水平，以適應工作的需要。同時，還虛心向理論水平較高，且有豐富實踐經驗的同志學習、請教。經過這一段時間的鍛煉，個人的思想素養、理論水平都有了不同程度地提高，從而保證和促進了本職工作任務的順利完成。
二、努力工作，較好地履行了工作職責
針對綜合組承上啟下的特殊位置和以辦文、辦會、辦事為主的特殊工作職能，本人能堅持把完成工作任務與提高工作質量和服務水平緊密結合起來。一是重視提高個人文字綜合水平。針對綜合組文字工作面廣量大，質量要求高，時間要求緊的特點，本人經常放棄休息，加班加點，按時保質地完成了領導講話、工作報告、簡報等重要文稿的撰寫和相關文件的起草任務。在實際工作中，本人與全組的同志一道，自覺堅持高標準，嚴要求，精心謀觀點，出思路，推敲文字，促進了文字質量的提高。二是深入開展調查研究。在工作期間，先后參加了兩次外出調研活動，撰寫有關工作調研報告1份。同時根據集中整治工作的要求，本人與本組其它同志深入基層進行調查研究，向辦公室領導提出了一些針對性較強的工作思路和建議，為辦公室領導的決策提供了可靠的依據。三是較好地完成了簡報編發工作。集中整治階段共編發簡報*期，及時傳遞了市委、市政府領導的講話信息，及時系統地介紹了各有關部門和單位的經驗做法，客觀、公正地刊載了明查暗訪實錄以及各部門、各單位查處重點人和事的情況，較好地發揮了簡報對面上工作以及部門和基層工作的指導作用。
三、樂于奉獻，團結協作共同做好辦公室工作
市*辦是一個有機的工作整體，盡管各組工作職能和分工不同，但本人能團結同志，尊敬領導，做到分工不分家，工作不分份內和份外，心往一處想，勁往一處使。在遇有急、重、難等工作任務時，一方面能自覺發揮自身的主觀能動性，加班加點，努力工作，另一方面，與辦公室其他同志一道，相互配合，取長補短，協同作戰，較好地完成了工作任務，得到了領導和同志們的肯定。
本人*月來的工作雖然取得了一些成績，但與辦公室領導的要求比，與先進同志比還有較大的差距，一是自身整體素質有待進一步提高，思想作風建設仍需進一步加強。二是調查研究工作做得不夠，參謀助手作用沒有充分發揮。三是工作的主動性和超前性還不夠，工作水平和服務質量有待進一步提高。新世紀來臨之際，本人將認真總結經驗，正視不足，以更加務實的作風，更加扎實的工作，更加出色的服務，讓領導和同志們滿意，讓人民群眾滿意。
活動個人工作總結 篇4
3月11日至18日，隊組織全市國家隊系統青年到水富縣開展“轉作風、走基層、進”主題實踐活動�；顒佑申犼犻L帶隊，帶領青年員們深入高灘田園新村農村住戶點進行走訪慰問，召開以“青年與”為主題的座談會。昭陽、大關、鎮雄隊隊長參加了此次活動，水富縣統計局局長周蓉受邀參加活動。
在田園新村，同志們參觀了當地的新農村建設，深入XX戶家中詳細了解他們的生產生活情況和家庭經營收入情況。在輔助員的家里，大家饒有興致地查看“農村居民現金收支日記帳頁”，共同交流農村住戶工作，為提高數據質量提出了許多有效的建議。最后，李隊長為XX戶一一送去慰問品，鼓勵他們要認真按照要求記好帳，感謝他們對工作的支持。
在“XX市國家隊系統‘青年與’主題座談會”上，青年員們踴躍發言，既深切地講出自己的工作感受，又實在地為完善業務建設和促進隊的發展提出許多真知灼見。大家都建議這樣的座談會應該多開展，促進了交流，增進了感情。會上，李隊長懇切地給青年朋友們提出了三點希望：一是熱愛、立足本崗、真抓實干、做出實績；二是充分利用自己的能力和才干來服務工作；三是朝氣蓬勃、充滿激情，工作和生活都有聲有色。
此次主題實踐活動明顯地增強了青年同志們的集體凝聚力和職業榮譽感，有利于在他們心中強化以“真實可信、科學嚴謹、創新奉獻、服務人民”為主要內容的統計核心價值觀。青年員們紛紛表示，應該珍惜自己的青春年華，深入鉆研業務知識和提高技能，在平凡的崗位上有所作為。
活動個人工作總結 篇5
優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的構成和人才培養目標的實現。按照學校的統一要求，按照學生工作部的統一部署，我班根據自身的實際情景，制定了地質工程班級學風建設方案。經過一個學期的努力工作，取得了必須的成績，可是也存在必須的問題，現總結如下：
經過學風建設方案的實施，我班學生的學習風氣得到加強，大多數學生學習目標明確，注意力都集中到進取要求提高上來，考試風氣端正，精神面貌良好。學生的“自我教育、自我管理、自我服務”的觀念進一步加強，并樹立了熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念。
(一)抓關鍵性的指導，鼓勵全班學生勤奮學習，立大志、成大才，爭當優秀人才
定期召開教學及學風建設師生座談會、及時聽取廣大師生對教學管理及學風建設方面的意見和提議。
(二)抓優良學風班團體建設，構成比學趕幫、共同提高的良好氛圍
1、開展以“建設優良班風座談會”為主題的班會活動;制訂班團體學年工作計劃和個人學年學習計劃，制訂“禮貌學生守則”。
2、為培養同學們對于英語學習的濃厚興趣，我們開展形式多樣的“英語角”活動，堅持每周一次。
3、學期期末開展評比活動，學習經驗交流會。不斷完善激勵機制，優化學生的學習氛圍，經過樹立學習典型，激發學生的學習熱情。
4、倡導學術研究之風、濃厚學術氛圍，經過進取參與開設教師科研活動，提高學生的科研意識和興趣，在學生中營造良好的學術氛圍。
5、為加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來，特此開展以“學風建設”為主題的畫報比賽，增強大家的興趣。
6、根據本專業特點，開展形式多樣、資料豐富的學風建設活動，如：籃球賽以及棋藝大賽。
7、班導師職責制的貫徹實行。班導師不僅僅抓好課堂紀律，清查并記載到(曠)課學生情景，維護教學秩序，并且還配合教學要求做好學生專業思想教育、學習方法、考研的指導，并對學習成績較差的學生進行輔導。
樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學習和研究本事，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用學校學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，進取參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立進取主動，自覺獨立的學習意識和精神。進取參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自我的綜合素質。
學風建設是學校文化的重要組成部分，加強學風建設不僅僅是學校文化建設的需要，同樣是班級發展的需要。經過一年的學風建設，我班構成了一個很好的學習氛圍，綜合情景良好。今后，我們要不斷查找不足、扎實工作，求真務實，使我班的學風建設再上新臺階。
活動個人工作總結 篇6
時代在進步，社會在發展，隨之而來的競爭也非常嚴峻，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。因此在這個激情似火的七月里，為了在社會實踐的大潮中錘煉自己，提升自我，經過報名面試，我光榮成為學院計算機科學與技術系暑期大學生赴街道社區實踐服務隊的一員。
年7月20日上午，計科系10名赴街道社區實踐服務的學生在老師的帶領下，前往街道辦各個社區，參加以“傳承愛國精神，共促科學發展，構建和諧社區”為主題的暑期三下鄉社會實踐活動。
在這次社會實踐活動中我們的主要的工作有深入社區，宣傳衛生意識;檢查消防安全設施;上門查房，登記流動人口信息;張貼計劃生育宣傳海報，在社區工作人員的帶領下向市民派發避孕套，宣傳計劃生育政策;登記核查流動人口信息;打印復印社區各方面的資料;登記抄寫老人社保信息。為社區工作人員搬各種物品等等。在完成社區各項工作時，我們還進行社會調研，向市民派發問卷，然后回收匯總。
通過這次的暑期社會實踐活動，我在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。開闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發了我們們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會，對工作有了更深的理解。在這次實踐中，對我而言，主要收獲有以下四方面。
1)工作要認真負責。
在這次社會實踐中我深深體會到“態度決定一切”“細致決定成敗”的道理。一份看似很簡單的工作其實需要經過很多的步驟，而且細心也非常重要。如信息的登記，有時候如果不夠細心，信息登記錯誤，就得重頭再來，，作為一名大學生，只要踏踏實實做事，誠誠懇懇做人，對自己工作的社區負責，對自己的工作負責，認真完成分配的工作，積極努力，我們才會取得成功。
2)學會堅持。
事實上，這次社會調研面對的問題不僅僅是工作上的，生活上給與我的教訓也不少。如何忍受炎熱的天氣、如何面對突如其來的塞車。這些問題都曾讓我措手不及，雖然每天都要走很多路，走的腳都很疼、很累。然而我也明白，既然自己選擇，就要排除一切困難，自己學會面對。因為我想，在未來工作的日子里，當我再次面臨時，會因為今天所積累下的經驗，而讓我變得從容且坦然。
3)懂得溝通技巧。
在這次赴社區實踐，我學會最大的一點就是我學會了與別人溝通，膽子變大了。在社區我們的主要工作是資料的整理和老人社保的登記、復印打印文件、張貼海報。我們接觸最多的是老人。每次老人進來，不知道為什么我心里有一種說不出的感覺，有時候社區的領導布置的工作完成之后，有老人進來，我便向他們遞過茶水。和他們聊起他們的生活狀況和身體狀況。每當工作遇到不懂的問題。我就主動找社區的領導弄清楚。有時候工作忙完了，又主動問社區領導分配新工作。
4)開始思考自己的職業生涯規劃。
在這次社會調研實踐之前，自己雖然有職業生涯規劃，卻是建立在對自己無比自信的基礎之上的空中樓閣，有一次社區的領導知道我們是學院計科系的學生，問了一些關于電腦方面企業管理系統的問題，因為自己很多專業課還沒有學，回答不上，讓自己看到自己在專業知識方面的不足，從而決定以后更加認真的學習自己本身的專業知識，讓自己更加珍惜校園里的美好學習生活。
以上是我在這次暑期實踐活動中所得到的收獲，實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的走出去，到農村、工廠、社區去，發揮知識技能優勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發展，在活動中不斷提升自我，實現自己的人生價值。
活動個人工作總結 篇7
隨著信息技術教育的迅猛發展，計算機網絡為人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，然而，計算機網絡也像其他事物一樣，在產生積極影響的同時，也產生了一些消極的影響和作用。
鄉關工委以“為進一步貫徹落實加強未成年人思想道德建設”工作為指導精神，以營造健康文明的網絡環境為目標，以文明上網和開展網絡遠程教育為主要途徑，結合我鄉的具體實際情況，各小學電腦課網絡尚未開設，學生家有電腦能夠上網的為數不多，我鄉重點做好宣傳教育，使學生了解網絡，渴望上網，并且能夠正確的運用網絡，掌握知識，了解世界。
鄉轄X個行政村，X所小學各在墻報寫出了標語，用黑板報宣傳“青少年文明上網公約”、“遠離不文明網吧，做健康文明的小網民”等豐富內容，引導青少年走進一個健康向上，豐富多彩的網上學習和娛樂環境。
各村組織關工委成員對轄區內的青少年進行一次集中教育，加深青少年對網絡的認識，首先網絡為青少年拓寬了一條信息來源和溝通的渠道，它開闊了青少年的視野，使之了解更多的未知領域，快捷高效的獲緊取大量的需求信息，其次，網絡擴大了青少年的社交范圍和溝通對象，
使之可以取助虛擬空間，廣泛開展對外交流，尋找發展機會，促進性格培養;再者，網絡信息量大，交流速度快，將成為青少年尋求知識的主要手段，并進一步拓展當今青少年教育的空間。網絡本身存在著一定的缺陷，網絡環境往往較為復雜以及缺乏有效的管理和保護，加之青少年身心發育和社會化尚未完成，他們對網絡文化、網絡環境和網絡交往等信息的甄別往往缺乏深刻認識。因此，在當前家庭教育、學校教育側重于學業成績，學生的學習負擔和心理壓力比較重的情況下，網絡極易成為青少年躲避負擔和壓力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。
通過文明上網活動的開展，使廣大青少年學生懂得了要：善于網上學習，不瀏覽不良信息，誠實友好交流，不侮辱欺詐他人，增加自護意識，不隨離約會網友;維護網絡安全，不破壞網絡秩序。
活動個人工作總結 篇8
孩子進入中班快半年了，比起剛升入中班時，孩子的種種表現都有了較大的進步，讓我們老師再一次感到對孩子的付出是值得的，也再一次感到孩子聰明、可愛。在這個月我們帶領孩子一起逛過超市、市場，同時，經歷了從顧客、老板、營業員，讓孩子們親自體驗了一下買賣的過程。回顧這個月的主題活動《好忙的市場》，給我和孩子們留下豐富多彩的印象和孩子們逛一逛忙忙碌碌的市場，買一買好吃好玩的東西，打開了幼兒的眼界，豐富了幼兒的生活經驗，并且讓幼兒從小知道節能減排，在兒歌中知道不用泡沫盒，不用塑料袋，初步樹立環保意識。
一、保育工作：
通過我們三個老師的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步。經過長時間不斷的訓練和引導，我們班的常規訓練和養成明顯改善。孩子能在老師的指令下迅速的排好隊，能在老師規定的范圍開心玩耍。比如玩游戲，孩子能按照老師的游戲規則文明玩耍，沒有出現故意推、拉、擠、壓的現象。開心游戲，文明玩耍。在保育方面我們也做到細致、耐心，及時提醒孩子入廁，并幫助孩子拉好褲子，把小肚皮遮住，以免著涼。孩子力所能及的事，我們覺得授人以魚，不如授人以漁，比如互相幫忙解圍兜、穿鞋子等等方面，在集體活動時教會孩子基本方法，掌握竅門，就這樣孩子的自理能力一天一天提高了，小手越來越靈巧了，我們看在眼里喜在心里，孩子在我們一步步引導下，自我服務意識加強，自信心提高了。
二、偉德工作：
自從進入主題活動《好忙的市場》，首先，我們把區域布置成各種小的玩具店、寵物店、菜市場、水果店等等。讓孩子們在玩中學，在學中玩。在這次的偉德活動中，我們也可以看出小朋友原有的經驗水平，現在的孩子，都是家里的寶貝，一般都沒有去過菜市場，知道的蔬菜也是少之又少，發現這種情況之后，我們就把孩子帶到離幼兒園最近的菜市場，讓他們在里面觀察菜攤上都有哪些蔬菜，以及老板和顧客之間是怎樣交流的，小朋友到了菜市場以后，都很遵守秩序，也很有禮貌，都站在攤位前仔細觀察買賣的過程。
在星期六、星期日還通過家校通讓家長帶領孩子去逛超市，在逛的過程中，充分讓孩子扮演重要的角色，自己挑東西，自己跟營業員討論偉德的用處以及價錢。還要讓幼兒懂得勤儉節約，不隨便買一些無用東西，在買東西之前，還要征求爸爸媽媽的意見。來到幼兒園以后要把跟爸爸媽媽一起逛超市的情景畫出來，給其他小朋友和老師一起欣賞。
在《好忙的市場》這個主題活動中，還告訴孩子們吃蔬菜的一些好處，比如，兒歌《賣青菜》，就是說一個小朋友臉色看起來怪怪，為什么怪?因為太少吃青菜。我覺得這個兒歌非常適合我們班的孩子。他們有時吃飯，也不怎么喜歡吃蔬菜，家長們感覺都很頭疼，在幼兒園還好一點，小朋友多，一個看一個，老師再提醒吃蔬菜的好處，都能夠吃下去。在家就不行了，想怎么樣就怎么樣，針對這樣的情況，我們就繼續加強這方面的偉德，讓他們一定要吃蔬菜，也舉了一些正、反兩個方面的例子，來激發他們吃蔬菜的興趣。
活動個人工作總結 篇9
網絡憑借強大的傳播優勢，已成為當前思想文化傳播的重要陣地。在互聯網廣泛普及的今天，發展網絡文明傳播志愿者，傳播文明、引領風尚，具有重要的現實意義。志愿服務的網絡化是未來社會的發展方向，網絡志愿者的公民化也是社會文明發展的標志。
20_年我中心的網絡志愿者經常關注本區文明創建工作的動態，積極參與文明辦組織的各項創建活動，留意收集整理創建情況、先進事跡材料，定期在網絡上編發相關文字、圖片及音視頻材料。借助文明辦組織的各種文明創建活動，利用中國文明網新聞網站及市相關網站的博客、論壇、貼吧等互動陣地，加強與網民的交流溝通，揭露網上不文明的危害性，形成了知榮棄恥、褒榮貶恥、揚榮抑恥的文明理念，營造了爭做文明網民的濃厚氛圍。
開展網絡文明傳播志愿服務工作的主要目的就是傳播先進思想文化和精神文明理念。網絡文明志愿者按照社會主義核心價值體系建設的要求，掌握網絡輿論的主動權，積極傳播先進思想文化和精神文明理念，深入開展勸阻網絡不文明行為活動，以正確的輿論引導人，不斷提升廣大網民的文明素養，進而提升網絡文明程度。現在我們開展群眾性精神文明創建活動，不能不顧網絡空間，不能不管網絡文化。我們要在虛擬的空間，開展實實在在的精神文明創建活動，充分利用網絡的傳播優勢，大力傳播文明風尚，推動公民思想道德素質的提高和社會文明水準的提升。
活動個人工作總結 篇10
某月某日我校四位老師參加了由區教研室組織綜合實踐大家學堂，聽了專家講座，深有體會，特做如下總結：
作為課程改革的一個結構性突破，綜合實踐活動課程已成為我國基礎教育新一輪課程改革的一個新的增長點。綜合實踐活動課程以其全新的課程理念和實施方式，極大地沖擊著人們傳統的教學觀念，給新課程帶來了新鮮氣息。這門課程給我們帶來新的憧憬的同時，也給我們提出了許多新的問題。在本學期，我校認真貫徹市、區教育局以及學校綜合實踐課程計劃的有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，努力提高課程的實施水平，踐行綜合實踐活動課程的思想，著重培養具有創新精神和實踐能力的現代中學生，全面實施素質教育。
在本學期的實際操作中，我們本著“以點帶面、以高促低、以小促大、小步走、快步跑”的原則，努力醞造學科氛圍，共同打造綜合實踐活動特色課程和特色活動為綜合實踐活動的全面開展打下了基礎，下面就本學期以來我校開展綜合實踐活動課程的管理與實施情況匯報如下。
第一、領導重視、充分準備、全面實施
面對綜合實踐新課程的實施，大家都感到即新又難，如何開展好綜合實踐活動這門課程，成為學校關注的焦點。為了開好這門課程我校專門成立了以校長為首、副校長主抓的綜合實踐活動領導小組，將綜合實踐活動納入到學校教學、德育、科研三級管理之中，專門成立了綜合實踐活動科組，指定了科組長，制定了年度綜合實踐活動管理與實施計劃，納入了課程管理，并組織科組老師開展學習、理解、討論綜合實踐活動課程的特點、方法、要求和具體實施細則等內容，為課程的實施做好了充分的準備。比如：我校實施的“集郵”在各年級開展的實踐活動都極大的豐富了綜合實踐活動的內容，培養了同學們的綜合素質和創新精神，提高了教師們的教育教學水平，為新課改的落實和深入實施打下了基礎。
第二、落實課題、主抓課堂、探討模式
在開展綜合實踐活動中，研究性學習是開展實踐的主課堂，為了搞好本學期的綜合實踐課程，科組明確闡述了綜合實踐活動課開展的內容。具體了教師在綜合實踐活動課程的角色定位，落實了初中開展以綜合實踐課本為主的小課題研究、方法指導課研究等探討模式研究的教學活動，高中開展研究性學習的教學活動，以課題為抓手，以課堂為載體，不斷探討綜合實踐活動的教學方法和模式，堅持“以點帶面、以高促低、以小促大、小步走、快步跑”的原則，以點帶面、以高促低、以小促大就是以研討課、示范課為范例帶動一批教師快速入門，上好綜合實踐課程，本學期我們共開設了2節綜合實踐研討課、示范課，以不同的課型探討了綜合實踐課的教學模式，拓展了教師們的視野，增長了教師們的知識，提高了教師們的教學技能，促進了綜合實踐課的良好發展。
第三、充分挖掘社會資源、積極參加社區服務和社會實踐活動
社會實踐活動是中學生的必修課，是他們走向社會的必經之路，本學期，我校充分挖掘社會資源，定期開展不同主題的社會實踐活動，使同學們通過活動鍛煉自己，提升自己，認同自己，彰顯自己，開展郵品展覽大大地豐富了同學們的學習生活，同時通過郵品了解歷史。
第四、發現問題及時解決、在實踐中成長、在實踐中成熟
在新課程改革的實驗中，我們經受了許多鍛煉。在綜合實踐活動課程的實施過程中我們也曾遇到許多困難。特別是研究性學習這一塊，基本上是一個嶄新的課題，師生都感到困難很大。在本學期指導學生開展研究性學習實踐過程中，我們采取一報、二審、三指導的原則，通過報、審即時發現問題，積極采取恰當的應對措施，指導他們修改課題或修改研究方向，使每一個研究的同學，都明確自己要干什么，研究什么，及時解決申報過程中的問題，在研究過程中，指導教師通過開題指導，規劃指導，實施指導，使學生在研究中不斷的實踐、修正、再研究再修正、使他們在實踐中不斷成長，不斷成熟，使每屆學生的研究性學習活動都能正常開展，絕大部分同學順利結題，獲得學分。
第五、認識上的誤區和存在的不足
其一、師生在認識上的誤區：
學生認為：
①無非是課本學習中的問題討論;
②是學習中的補課補差;
�、鄹阊芯刻y，無法做，也不可能做;
�、芨慊顒雍猛�，混點學分也好。
老師認為：
①上好教材就行了，不需要搞什么研究性學習;
�、谠趺囱芯�?如何指導學生;
�、鄹咧袑W生搞什么研究，不如用來補課。
其二、指導過程中具體操作困難：
①有的老師沒有具體的規劃、設計，對學生不能具體的指導;
③有的老師主要用來補授本學科的教材內容;
�、苡行⿲W生學習盲目，行為隨便，想輕松，隨大流。
其三、老師指導的能力與指導方法
能力方面：有的老師從沒研究過什么，平時教學中也少有深入研究、探討，自我進修不夠，所以對這門課程較難把握。沒有具體的設計、規劃，沒有對要指導的內容有較好的把握。
指導方法上，有的老師基本上沒什么方法，要么全講，讓學生抄;要么完全放手，讓學生自行去亂做一通。
有關對應策略：
針對以上問題，我們總的策略是及時發現，認真研究，及時解決。
首先，在全校會議上及年級師生會上多做宣傳，談新課改的觀念，實驗方案，研究性學習的要求、方法。并參照要求及其他學校的經驗，及時擬定活動全程的管理與實施計劃。較全面、系統地規劃研究性學習的操作內容，具體要求、注意問題。領導、教師人手一份，充分學習討論。
在實驗過程中，針對師生報課題，具體操作程序指導等方面，我們進行及時的調整，指導和有效安排。
在各科組老師申報課題前，召開科組長會做解說，提出具體要求，充分發動每位老師，積極申報課題。然后匯集課題公示給學生，讓學生思考選擇。這期間，各科老師給學生以恰當的指導。學生選題報名后，再匯總，發現有不妥，再及時交談，耐心指導，宏觀調整，讓絕大部分學生選上自己喜歡研究學習的專題。
其次，操作過程中，學校保證課時安排和資金投入。每年確保學時。這樣一來，老師就有充足的時間來安排學生的課題學習與研究。
在整個綜合實踐活動開展過程中，絕大部分師生都積極認真的、不辭辛苦地參與。參觀考察、了解訪問、資料收集、社區勞動等。老師和同學都付出心血，也收獲了果實，老師與學生一起學習，一起研究，一起活動，一起成長。當然，我們還有不少有待解決的'問題。
如：學習研究中的時間觀念，活動中的原始資料積累，老師指導水平的提高及指導系列的完善，實踐活動的廣泛性與深入性等等。
綜合實踐活動課程的開設，給我們師生提供了共同成長的平臺，讓我們在新的教與學中一展身手。我們今后將不斷探討，不斷發現;我們也將不斷進步，不斷發展，為新課程改革，為祖國的教育事業增添一道亮麗的色彩。
活動個人工作總結 篇11
根據中心小學教學計劃的安排，x年4月19日在大樹小學舉行了本學期語文教學開放周活動。活動先展示了兩節語文課，然后全鎮語文教師進行了研討。本次開放周，上課的教師高度重視、精心準備、認真上課，展現了很好的精神風貌和教學水平，切實做到了“五突出”：突出學生參與，突出學法指導，突出啟發創新，突出思維能力的培養，突出師生情感的交流。
一、本次教研活動的亮點
1、全員參與，老少共學習
本次語文教學開放周面對全鎮語文教師開放，全員參與，覆蓋面全。為了充分展示語文教師在課堂教學方面的素養及技能，中心校高度重視，及早通知，及早計劃，確�；顒映鲂ЧＲ恍├辖處煻伎朔щy，按時參加活動，體現了活到老、學到老的好學精神。上課教師王朋和王兵說，開放周為他們搭建了展示、提升的平臺。
2、高度重視，精心準備
�。�1）中心校教導處負責制定“開放周活動”方案。分管領導、教研組長數次研究討論，及時調整與安排開放的具體內容。
�。�2）會場布置。大樹小學積極配合，認真準備了歡迎條幅、紅旗、會標等，安排了合理的研討場所。
�。�3）執教教師認真鉆研教材，悉心查閱相關資料，精心設計教學的每一環節，都本著學習、提高的心態面對教學開放周，充分體現了努力提高教學質量的信心和踐行“以學生發展為本”的理念。
3、立足課型，突出學科特點
本次活動，在教法學法、學生自主學習能力、學生情感體驗等方面取得了較大的進展。教師能因時因地因人而異，聯系實際，精心設計，充分展示個性；能大膽拓展，感情滲透，充分顯示人文思想，并能注意學習方法的滲透，為今后的教學活動拓展了思路，提供了經驗，也增進了教師之間的交流和相互學習。
二、我們的收獲
此次教學開放活動是緊張與勞累的，也是忙碌與疲憊的，但它送給了我們成長的法寶與經驗，送給了我們成長的動力與源泉，更送給了我們成功的喜悅與智慧。
1、教學理念朝著學生的發展走去
展示課體現了學生發展的主線，體現著為學生發展服務的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學生如何學習；不是考慮達成結果的答案，而是考慮學生的學習過程；不是考慮教學內容如何反復分析，而是考慮學生如何進行實踐訓練。總之就是一句話做到了認真落實“以學生發展為本”的教學理念，教師的有效設計，引起學生主動參與、主動思考、主動提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學生“小臉通紅，小眼發光，小手直舉”的積極狀態。
2、教學設計朝著簡單走去
確定目標是每一節課首要考慮的問題。我們根據教研室的要求，要求教師備課都要從五個維度訂好目標，制定的教學目標要細化、簡單、明確，要達到自然交融，知識和能力，過程和方法，情感態度和價值觀整體推進。而且通過清晰的教學過程，逐步到位，動態地達成了教學目標。老師們丟棄了復雜繁瑣的設計，留下了簡單。通過簡單的教學環節，達到不簡單的效果。
3、課堂朝著真實、樸實、扎實的方向走去
真實的課堂才能演繹出精彩。本次開放周，我們要求不需要華麗的外表，只重視內在的真實、樸實、扎實。讓學生每一節課學有所得，學有所長。
三、我們的不足
1、教師的提問過于簡單，學生不用加于思考就可順口回答出來；或是提出的問題，不留給學生足夠的思考時間與空間，就急于叫學生回答；或提出的問題過于寬泛，學生無法思考作答。
2、不注意評價。課堂上教師有時候面對學生的回答，不置可否，學生模棱兩可，答得好的不表揚，答得錯的不否定，導致學生的積極性不高，效果不明顯。
3、不重視課堂生成，駕馭課堂的能力有待加強。教師老是一步步的按照預設來，不敢越雷池一步，缺乏對生成的駕馭能力，課堂中意外生成讓有的老師應接不暇，存在因缺乏經驗而造成的課堂教學環節把握不牢，在教學中細節未能處理恰當。教師的語言還需更富智慧性、更富啟發性。
四、我們的反思
1、加強學習，更新觀念
現在的學生們具有大量的信息，而且思維活躍，所以，很多時候在課堂上往往會生成一些教師聞所未聞的東西。面對這樣的實際，我們的教師需要更加努力地學習，豐富自己的知識面和文化底蘊，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動態生成的資源，還要養成對自己的教學經常反思的習慣，提升教學智慧，提高自己的隨機應變、駕馭動態生成課堂的能力。
2、注重集體備課
今后，要注重二次備課，在集體研討中反思、在教學研究中進步、在教學合作中提高，全面實現廣大教師的自身提高，從而提高課堂教學效果。
3、加快教學改革的步伐
多借助網絡和多媒體輔助教學，把課堂上的活起來。今后，我們學校要用更多精力實施深化教學改革，努力從教法研究上下功夫，怎樣使我們的課堂教學變的更有特色，更加高效，更加完善，更加成熟。
這次教學開放周，我們除了這些感受，更有一些感動。我們感動于老師們的敬業精神，感動于我們老師之間真情互助的情感，感動于我們老師那種渴望學習、渴望進步的一線狀態。我們有理由相信，黑林小學的教育教學工作的一定會揚起希望的風帆，承夢遠航！
活動個人工作總結 篇12
一年來，在學校正確領導和關心幫忙下，牢固樹立，按照學校確定的工作思路，以微笑服務為己任，以學生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業、扎扎實實地做好服務工作�，F對自我的工作總結如下：
一、勤奮學習，與時俱進
理論是行動的先導。作為后勤服務人員，我深刻體會到理論學習不僅僅是任務，并且是一種職責，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維本事，注重用理論聯系實際，用實踐來鍛煉自我。
1、注重克服思想上的“惰”性。
堅持按制度，按時參加理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，自覺參加學校舉行各種政治學習;其次是按自我的學習計劃，堅持個人自學，發揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。
2、注重理論聯系實際。
在工作中用理論來指導解決實踐問題，學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。我注重把理論轉化為自我的科學思維方法，轉化為對實際工作的正確把握，轉化為指導工作的`思路辦法，進取研究新情景，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經驗主義”，拓展思維。
二、立足本職，愛崗敬業
作為后勤服務人員，我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是進取、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來，為了能進取貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，為了使自我更好地為學生服務，我一邊向老同志虛心請教，努力學習和借鑒她們的工作經驗，一邊嚴格要求自我，對學生反映的問題，自我能解決的就進取、穩妥的給予解決，對自我不能解決的問題，進取向學校如實反映，爭取盡快給學生回復。
以上是自我對全年工作的總結，但自我深知還存在一些不足之處，離上級的要求還有差距，一是工作經驗欠缺，實際工作中存在漏洞。二是工作創新不夠。三是工作中有急躁情緒，有時急于求成。在下步工作中，要加以克服和改善。
活動個人工作總結 篇13
每一天的午睡起床后，在孩子們吃過點心后，我都會組織孩子們坐下來稍作休息，安靜以后為接下來的個別化學習做準備，順便也檢查一下自我和同伴的鞋子有沒有穿反，衣服有沒有塞到褲子里等等，幫忙幼兒整理好衣物。這時，辰辰喊道："教師，子杰的鞋子穿反了。"子杰看了看自我的鞋子，立即換了過來。緊之后，燦燦又跑到我面前問我："教師，你看我的鞋子對了嗎"我說："你的腳穿得舒服嗎?"(其實，他穿的是對的)他便走開了，可沒想到他回去后，竟然把正的又換成了反的。依依發現燦燦的鞋子穿反了，提醒他把鞋子換回來，燦燦把兩只鞋子一齊脫了下來，在那兒比劃了半天，可穿到腳上的卻還是反著的。很明顯，他對鞋子的正反根本分不清楚。
對于中班的孩子，大部分幼兒都能穿對褲子和鞋子。而對于這幾個個案，我覺得原因有兩個：一是家庭因素。家人過于溺愛孩子，任何事情都包辦代替，幫忙而不是教會。二是客觀條件。由于這兩個孩子的年齡較小，階段發展相比較較遲緩。所以，雖然是中班的孩子，但還是常會出現把鞋子反穿的現象。但畢竟只是中班的上學期，所以只要重視教育和引導，這個問題就迎刃而解了。
最終，在自由活動中經過同伴互助，相互監督的過程，也讓幼兒學習了如何關注自我的同伴，關心他人，培養幼兒一種助人為樂的良好品質。
活動個人工作總結 篇14
xx鎮現有中小學校、教學點24所，公民辦幼兒園18所，教師506人。近年來，在xx區教體局的正確領導下，認真貫徹黨的教育方針，以“凝聚力量，振奮精神，努力辦好xx人民滿意的教育”為宗旨，加強學校管理，銳意課程改革，大力推進養成教育，著力提高教育教學質量，在學校管理、隊伍建設、教研教改、名師培養等方面取得一定成效�，F將主要工作匯報如下：
一、加強師德建設，努力提升教師素養
（一）加強學習，提高干部隊伍政策水平
xx鎮中心校把學習制度化，每月集中學習一次，有專人、有專題,通過學習，我們摒棄了官本位思想，確立了服務意識；通過學習，我們清醒教育的形勢，明確了“凝聚力量，振奮精神，圍繞質量，努力辦好xx人民滿意的教育”的這一工作目標；通過學習，形成了務實的工作作風，提高了政策水平、提升了業務能力、增強了我們的執行力。中心校每月開展一次學校校長、支部書記、工會主席集體學習，以“抓學習，轉觀念；抓作風，重實效；抓班子，帶隊伍；抓整改，建制度”促進學校發展，提高干部隊伍政治素養、業務能力。
學習中，結合我鎮教育現狀，先后對管理層和教師隊伍提出“團結共事、勤儉辦事、規范辦事、依法治�！钡墓ぷ饕螅瑢χ行男３蓡T提出“研究、服務、指導”的工作任務，真正做到“學習在先、思考在先、服務在先”。
�。ǘ⿵娀嘤�，促進教師隊伍專業成長
學習培訓是促進教師專業成長的有效途徑。近一年來，中心校認真組織開展“社會主義核心價值觀”學習教育活動，“教學目標研究與設計”培訓研修活動，“課程標準”學習培訓活動，xx鎮“預檢展評測”教學模式學習培訓活動，《新教育》學習培訓活動等。
課堂觀摩是教師專業成長的抓手。中心校依托鎮內名師資源，開展名師講座、名師大篷車等交流研討活動。結合教研室工作安排，中心校今年開展2次優質課賽教活動，承擔市區級優質課展示評比活動4次。中心�！懊麕煷笈褴嚒彼徒袒顒幼弑槿偹械闹行W校，提升了教師的專業素養，四年來培養了省級教學能手3人，市級教學能手8人，區級教學能手、優秀教師50余人，鎮級優秀教師100余人。
二、加強學校管理，著力提高教育質量
xx鎮中心校緊扣“提高教育教學質量”主題，以“四個圍繞”統領工作全局，即“圍繞課堂，圍繞教學，圍繞質量，圍繞中心組”開展工作。中心教研組按照“四個圍繞”工作要求，確立了“圍繞課堂搞研究，圍繞教學做文章，圍繞質量抓管理，圍繞教研舞龍頭”的目標任務，提出“四個加強”：“加強名師隊伍建設，著力培養骨干教師團隊；加強常規教學管理，努力提高教育教學質量；加強課堂教學研究，深入開展聯片教研工作；加強校本研修工作，強力推進課堂教學改革�！比〉昧己玫男Ч�
（一）夯實責任，確保常規管理精細高效
落實管理責任。落實校長的主體責任，強化“黨政同責，一崗雙責”，分工明確，責任到人，把常規管理的目標、措施落實到人、到月、到班級，努力做到常規管理科學、精細。
注重過程管理。中心校組織學習“三常規兩細則”文件精神，制定了xx鎮教育教學管理量化考核細則，客觀評價教師績效，激活教學管理機制，激發學校創新活力，調動教師工作熱情。
加強督促指導。扎實開展學初視導、期中檢查和期末考核工作，堅持隨時深入到各校督促檢查各項工作，全面、準確掌握全鎮的教育動態。
20xx年中考，我鎮考生xx高中上線人數388人，xx高中農村班錄取70人，民主、四合兩校受到區局表楊。
�。ǘ┳嵔萄校_保教育質量穩步提高
1、抓實聯片教研，促進教育均衡發展
中心校把24所學校、18所幼兒園劃分為6個聯片教研協作區，分別為、民主、四合、建設、富強、中心幼兒園，建立聯片教研基地校，明確責任分工，促進校際交流，推進我鎮聯片教研活動整體發展。
中心校在指導、考察、評價聯片教研基地校的基礎上，確立了xx鎮高效課堂基地校5所，校本研修基地校5所，促進我鎮教育均衡發展。
2、開展四鎮協作，推進鎮際教研交流
根據教育局、教研室的部署，、建民、茨溝、譚壩四鎮組建“教研協作區”，民主、建民、河東組建“三校聯考”合作學校，中心校抓住機遇，堅持“經驗分享、優勢互補、共同提高”的原則，通過“教學觀摩、交流研討、聯考反饋、管理互訪”等形式，拓寬聯片教研的領域。今年開展教學觀摩研討4次，聯考2次，管理交流互訪3次，形成了各具特色又相互聯系的互動交流模式。
3、開展重溫課標，促進全員學習研討
為促進我鎮“預檢展評測”教學模式的推廣應用，我們在學習《新教育》理念的同時，在全鎮教師中開展“重溫課標，全員學習”活動，做到人手一本課標，一本課標學習筆記。采用“自主學習—理論導學—任務驅動—討論交流”的方式“學課標、用課標”，中心校組織全鎮中小學教師分學科培訓學習5次，各基地校結合教學觀摩、結合名師大篷車進行“教—研—訓”一體化培訓。
三、深化教學改革，強力推進高效課堂
xx鎮“預檢展評測”教學模式，獲得陜西省教育廳優秀成果二等獎。為推進“預檢展評測”教學模式，我們在民主學校承辦xx區高效課堂推進會，請市區教研室專家觀摩指導“模式”，在全鎮進行“預檢展評測”教學模式主題講座8次，分別在民主、五小、四合、建設、富強等學校開展高效課堂推進會6次，開展名師大篷車送教26場次，規范了教學模式的“預習、檢查”環節，豐富了“展示、評價、檢測”環節。
“預檢展評測”教學模式的推進，教師的“組織者、合作者、引導者”作用體現明顯，學生在“自主、合作、探究”中得到提升，“目標引領、自主學習、以學論教”的理念深入人心。
四、潛心教師培養，卓力打造骨干團隊
1、開展教學能手賽教活動
教學能手的培養使用，是我鎮教師隊伍建設的一大亮點。以20xx年賽教為例，中心校分配各個聯片教研基地校45個鎮級指標，基地校按照中心校統一安排，以2倍的人選初賽，上報中心校賽教人選及賽教過程性材料，中心校組織開展“說課、答辯、上課培訓”，請省市級教學能手示范，中心校再按照教學能手的評選程序進行賽教，共評出鎮級教學能手32人，推薦8人參加區級賽教。我們把推薦的8人再次進行集中培訓、示范演練，8人全部評為區級教學能手，其中3人榮獲市級教學能手，1人榮獲省級教學能手稱號。
2、確定骨干教師培養人選
中心校制定骨干教師培養方案，開展優質課展示評比活動。學校確定骨干教師培養人選，創造條件外出學習培訓，主動觀摩優秀教師的課堂教學。中心教研組開展“一幫一”、“青藍工程”，促進青年教師成長，打造骨干教師團隊。鑒于我鎮語文、英語兩學科三次沖擊省級能手受挫的實際，我們清醒地認識到農村學校培養教學能手的局限性，只有依靠市區教研室，協調城區的省級能手與我們的市級能手“結師徒”，“踏在高人的肩膀上超越自己”。
3、開展校本研修主題活動
依據“xx區教學目標研究與設計年”工作部署，我鎮積極開展“教學目標研究與設計”主題式校本研修，開展了鎮級層面骨干教師培訓130余人，通過骨干教師的示范引領，我鎮中小學教師實現了“教學目標研究與設計”主題式校本研修的全員培訓。
復習是一門科學，檢測也是一門科學，我們要研究與遵循其科學規律。為提高復習課教學效果，我鎮開展“考試說明研讀交流”、“復習課試卷講評課交流研討”、“數學題位復習與預測研討”等中考復習備考主題式校本研修活動，促進教師專業成長。
從12年開始，我們把“微型課程”作為培養青年教師的抓手：每年預約50名青年教師，進行微課制作，收集視頻，制作光碟，供教師本人反思，鎮際交流，效果良好。
各位領導，各位同仁：中心校在教育教學管理方面，按照區局“堅持文化引領，突出內涵發展，著力提高教育質量”的總體部署，做了一些工作，但離上級的要求還相差甚遠，離我們的目標還相差甚遠，離xx人民的需求還有差距，我們決心在今后的工作中，強化管理，狠抓質量，潛心研究，不斷提升辦學水平，譜寫教育新篇章！
活動個人工作總結 篇15
根據團委積極探索企業共青團工作的新思路，不斷加強團的自身建設，突出特色活動的開展，豐富和活躍了廣大青少年的文化生活，激發了廣大青少年工作和學習熱情。每年充分利用重要節日、紀念日，組織開展文化內涵豐富、題材形式新穎的文化活動，吸引、教育廣大青少年，展示了新世紀我局廣大青少年良好精神風貌。現將我局青少年文化活動開展情況簡要總結如下：
一、以青年文化月活動為核心，激發企業青年工作活動熱情
青年文化月活動是根河林業局團委自88年以來連續開展的一項傳統的系列文化活動，到今年為止已進行了第十三屆。每年一屆青年文化月活動，一般是在生產淡季，用一個月的時間來開展，根據各單位所從事的工作任務不同又劃分為必選活動和自選活動。每項活動都預先定好時間、地點、參加人數、規則等，待所有活動進行完后，根據各單位的比賽成績和參加活動情況進行評比對優秀集體和個人進行表彰獎勵。如今年局團委在開展第十三屆青年文化月活動中，主要集中舉辦了“頒祖國贊家鄉”百米長卷繪畫賽、板報展；團青風彩一現表演賽。同時，由基層單位組成的四個聯誼組分別舉辦了青春服務展風姿志愿服務、迎國慶象棋賽、友誼無界限聯誼會等八項富有特色的活動。通過舉辦青年文化月活動，為廣大團青提供了一個展示才華、展現風采的舞臺，調動了團青的工作熱情，增強了團組織的戰斗力和凝聚力。
二、以青少年騰飛林創建活動為標志，增強青少年愛林護林意識
今年，根局團委在潮查林場152、131林班，根上線2、16公里左側，選擇了一塊24。2公頃的林地，將其命名為根局青少年騰飛林。它的創建旨在增強青少年對天保工程的認識和了解，提高愛林、護林意識，激勵青少年成為生態環境建設的生力軍，為林區再造秀美山川做貢獻。在活動中，40名新團員進行了入團宣誓，并栽下了入團紀念樹。青少年騰飛林的創建不僅拓寬了我局共青團工作的活動領域而且為廣大青少年提供了一個良好的室外活動基地。
三、以“駿馬杯”聯誼活動為紐帶，促進地區廣大青年的交流。
根河地區林、地、鐵、電四家團委，為了更好地增進了解，溝通感情，創造相互學習的機會。自83年以來，每年都要進行一次聯誼活動。今年由根局團委舉辦了“駿馬杯”根河地區森林防火演講賽，不僅為根河地區廣大青年提供了展示才華和風采的機會，而且促進了交流，加深了友誼，取得了良好的活動效果。
四、以“少年軍�！睘殛嚨�，提高學生“五自”能力
1994年8月，根河局團委與根河森警機降大隊聯合創辦了林區首家少年軍校�！吧倌贶娦！苯⒔∪私M織機構，訂購了統一的軍事訓練服，創作了校徽、校牌、校旗、臂章，創作了校歌，制定了校紀校規。培訓對象主要是我局中、小學校的青少年學生。培訓內容主要有軍事訓練、勞動教育、野外生存訓練、生活自理能力訓練、國防教育等。采取全封閉式的訓練方式，由學員自帶行裝在駐地集體食宿15天。少年軍校自創辦以來，收到良好教育效果，深受家長和少年兒童的歡迎。至今已培訓學員327人次。這所少年軍校曾在96年被自治區評為全區“優秀少年軍校”；98年被自治區團委等五家單位評為全區“先進少年軍�！�。
五、以愛心助學活動為契機，掀起我局的扶貧助學熱潮
根局愛心助學基金會是于95年成立，辦公室設在局團委，共擁有基金133，572。20元，基金是全局職工自愿捐助的，用于長期資助局內貧困學生完成九年義務教育。基金會采用存款儲蓄的方式保管基金，每年發放一次，至今共發放金額為147，300。00元救助人數為1602人次。
在此基礎上，局團委組織全局團干部開展了團干部“大手拉小手”助學結對儀式，全局專職團干部同本單位特困職工子女結為助學對子，捐贈了學習用品，并堅持長年將此項活動開展下去。另外，自95年以來，由局團委協助聯系，根河森警機降大隊已相繼救助了7名原第四中學考入大學的學生。
總之，在開展以上特色活動的基礎上，我局團委圍繞企業扭虧增效這一中心，還開展了青年志愿者、青年文明號、爭當青年崗位能手、QC小組、青工創新創效等活動，極大地激發了企業青年建功立業的熱情。今后，我們有信心，在上級團委的正確領導下，拓寬活動領域，創新活動形式，鼓舞我局廣大青少年以良好的精神風貌去爭取更大的成績。
活動個人工作總結 篇16
每一天午睡起床后，搬把椅子坐在孩子們中間為他們梳辮子已成為我生活的一種享受。其實我并不太會梳理頭發發，每次給孩子們扎的辮子總是歪歪扭扭的，但孩子們喜歡，我就沉迷不醒。并且它也讓我有更多的機會了解孩子，觸摸孩子的心靈;讓我有更多的機會因人施教，適時指點;讓我和孩子們之間更加信托、感情好、和諧。
每當這時，我們之間的距離拉的更近了。孩子們總是唧唧喳喳的和我說個不停"教師，我媽剛給我買了電子琴!教師，那首歌我會了!教師，我敢走獨木橋了......"當然，此時也是我了解他們生活、心理和舉行適時指點、鼓勵的好時候。"你最喜歡教師啥子你不喜歡教師啥子你最愿意參與哪個活動你此刻睡覺還用媽媽陪嗎......"這些他們日常平凡避而不答的問題，這時就會都爭著回覆，并且絕沒有謊言。就這樣，我把每一天起床后給孩子梳理頭發作為一種和孩子交流的方式，把梳個漂亮的發式作為對孩子的一種賞封。
看到梳好小辮的孩子一個個滿意的回到座位上，臉上洋溢著無以言表的歡愉，此時，我與孩子一樣幸福。我的幸福也就是在這日復一日泛泛、平淡、平凡的工作中，不斷發明新奇、新鮮、新意中積攢起來的。
活動個人工作總結 篇17
一、校本教研
1、組織兩次次教研組活動。第一輪采用分周、分學科同步推進的方式，讓每個星期都有研討活動。第二輪采用集中研討，打分考評的方式，科學評價每位教師的教學能力，為xx鎮電子白板優質課推薦選手，選出xx老師參加中心�；顒�，取得不錯成績。
2、做好示范引領，推動教師相互學習。
3、課例分析、教材解說、教研組活動資料齊全，以活動提高教師的業務素養。
4、存在問題：個別教師對教研活動不夠重視，準備不扎實，多媒體使用效率低下。教師教研氛圍不濃，部分學科教師聽課不到，講課應付，以練習課應付教研活動。要想方設法在工作有效性上多想想辦法。
二、“三個一五件事”常規教研活動開展有效
1、通過閱讀李鎮西老師《愛心與教育》一書，尋找破解教師職業倦怠的方法，尋找教學與學生成長的有效結合點，為提高教師教育理念，增強實施能力奠定基礎。
2、發揮結對聽課活動作用。全體教師按時完成中心校聽課任務，同時，印發教師業務能力提高記錄本，詳實記錄自己的教學成長歷程。
3、結合專業閱讀，突破教學上的一個問題，力求課堂瘦身，改進課堂教學。平時，注意做好低效教學問題的記錄與梳理，不斷發現問題，解決問題。12月份，我們組織了低效教學問題研討活動，每位教師匯報了本學期對于低效問題的實踐情況，取得的成果，講出自己的困惑，為進一步提高課堂教學效率打好了基礎。
4、開展曬課活動，業務測評活動定位準，效果好。
5、存在問題：平時教研活動不夠實在，部分教師結對聽課通過看教案寫聽課記錄，失去了活動的意義。下期將在檢查上尋找提高效率的方法，向落實要質量。
三、抓好小組合作學習，促進課堂高效
1、設計好小組培訓內容，每個月都能夠根據不同年級段設計適合本年級的培訓目標，同時，重點做好五姿及良好習慣的培養工作。
2、按時組織好對小組合作學習的評價與激勵。每周，對冠軍、亞軍小組及優秀個人通過升旗、班會進行表揚。每月，評出月冠軍、亞軍小組進行表彰獎勵。從而培養學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。
3、存在問題：各班小組合作學習落實程度參差不齊，四、五年級的活動開展扎實有效，效果明顯，但是其他班級工作浮于表面，并沒有在小組長的培養上，提高小組長能力上做很多工作，導致教師自己工作多，班級管理，教學活動效率低下。
四、書香校園建設
1、積極動員學生購買或者合買《隨文增量閱讀1+1》、《讀老子學成語》，為閱讀教學的有效開展，提高學生語文素養，開展好快樂閱讀日奠定基礎。
2、通過開展古詩背誦檢測活動，有效落實了300首古詩的積累目標。
3、通過手抄報、整本書推薦提高學生的動手能力和概括能力，提高學生閱讀水平。通過“秋在我心中”習作競賽活動，提高學生的寫作能力。
4、存在問題：在閱讀課的課堂教學上不夠規范，只是一味讓學生讀書，缺少必要的指導與反饋。
五、平時業務檢查
1、本期共進行四次月業務檢查，十五次周期備課檢查。絕大部分時間總出現教師不能夠按時上交資料的情況。主科教案備課質量明顯提高，教學反思到位，扎實有效。
2、作業批改質量差距明顯，作業整潔度、準確率、補改、補錯等差距明顯，從作業批改與要求上可以看到教師的敬業精神，工作要求的態度與差距。
六、質量分析
1、本期扎實準備、舉行了期中考試總結，讓每位教師能夠明確從試卷中暴露出來的問題，更好進行好后期的教學工作。
2、存在問題：教師試卷分析不夠規范，對問題成因認識不清，對出現問題的學生只是以“有的、部分”等含糊的詞藻概括，沒有按照學校要求做到找準小題，找準出錯的學生，失去了試卷分析的作用，讓總結效果大打折扣。在今后的工作中，要進一步規范要求，落實好效率、效益第一的思想。
五、學校工作
1、9月份的一年級學籍建立工作在焦娜娟老師的協助之下順利完成，并積累了寶貴的經驗。讓以后的學籍建立少走彎路。同時，不斷督促家長完成了本期三個學生的復學手續，兩個學生的轉出手續，七個學生的轉入手續。學籍管理現在做到了學籍與學生統一。
2、10月份學習、協助教師順利完成了國家信息錄入。此項工作任務大，項目多，自己不斷從師訓群中去學習，基本掌握了操作方法，順利完成任務。
3、10月份，按時完成了年報工作，在接到通知后，加班加點統計數據，確保真實、正確。
4、11月份，督促完成了xx省繼續教育信息錄入工作。
活動個人工作總結 篇18
xx省x市敬亭公證處（原xx市公證處）自20xx年獲得省優秀“青少年維權崗”榮譽稱號以來，非常珍惜這一崇高榮譽，始終如一的把維護青少年權益作為工作中的重要職責，把維護“青少年維權崗”活動的主要任務落實到服務于黨委、政府的中心工作，服務于構建社會主義和諧社會，服務于青少年健康成長之中。在日常工作中寓教寓宣，大力宣傳有關法律知識，從而提高全社會對青少年合法權益保護的法律意識。
一、不斷完善和加強隊伍和業務建設，充分發揮公證機構的青少年維權作用。
近年來，我處繼續加強和改進全處人員思想政治工作，注重新時期黨和國家法律政策理論學習和研究，在政治思想上時刻保持和黨中央一致，結合公證工作的實際，認真開展并深入推進社會主義法治理念教育活動在全處的進程，并始終注重職業道德和執業紀律教育，把公證人員的思想政治素質作為最重要的素質來培養。同時，我處以《公證法》貫徹實施、“公證教育規范樹形象”、“公證崗位培訓”等活動廣泛開展時機，強化學習，規范辦證行為，進一步加強公證隊伍建設。在公證工作中，認真貫徹執行《憲法》《未成年人保護法》等法律法規中有關保護青少年合法權益的規定，保護青少年健康成長。在為當事人辦證過程中，通過實際案例，積極倡導文明健康的生活娛樂方式，為青少年健康成長努力創造和諧文明的家庭環境和社會環境。此外我處常常利用各種活動之機，開展街頭法律咨詢，協同有關部門開展“法律進社區”“法律進軍（警）營”“法律進監所”等一系列送法活動，在廣播、報紙等大眾傳媒發表文章等各種方式向社會進行全方位的宣傳，自20xx年至今共開展送法活動30余次，接待咨詢4000余人次，發放公證法律知識宣傳材料3萬余份（冊），有效地向廣大群眾宣傳了公證法律知識和青少年維權法律，讓全社會共同關注和參與青少年維權行動，引導民事主體特別是青少年這一特別群體切實維護其合法權益。
二、積極發揮“青少年維權崗”維護青少年合法權益作用，促進社會主義和諧社會構建的進程。
為切實做到法律為青少年健康成長保駕護航，我處緊緊圍繞構建社會主義和諧社會這一主旋律，積極開展公證業務，真正把青少年維權工作落實到公證處日常工作中。在具體公證工作中，我處在辦理房產繼承、贈與、房屋轉讓、抵押借款、遺囑等等涉及到青少年權益的公證業務時，不怕繁瑣，仔細核對事實與證據，在查證屬實、證據確鑿、青少年特別是未成年人的合法利益得到維護的情況下，方才出證。在辦理青少年學生出國留學相關公證時，本著“服務為本”原則，承辦公證員做到積極主動，協助當事人與相關部門聯系，取得公證所需證據材料，以最快速度出具公證書。20xx年，還曾設立了公證獎學金，獎勵xx中學宏志班的優秀學生。在做好本職工作的同時，我處積極配合共青團、婦聯、工會、教育等相關部門深入宣傳、貫徹有關青少年權益保護的法律法規，努力營造有利于青少年健康成長的良好社會環境，為青少年的健康成長提供優質的法律幫助，近年來，先后為“全市中學生法律知識演講大賽”“全市青少年聲樂大賽”“全市青少年舞蹈大賽”等等青少年文體活動免費提供優質公證，辦理涉及青少年權益保護援助公證百余起，減免收費達5萬余元，繼續關注失學兒童并提供經濟捐助，我處持之以恒的為青少年維權工作提供法律援助，得當群眾的一致肯定，受到社會的廣泛好評，從而促進了社會主義和諧社會的構建進程。
三、深化愛崗敬業，堅持不懈為青少年健康成長盡職盡責。
我處自20xx年榮獲“青少年維權崗”稱號以來，在全處設立了“愛崗敬業爭先進”制度，在全處人員樹立兩個“崗位”意識，即“公證崗位”和“青少年維權崗”互相促進、并重發展。進一步完善內部管理機制和激勵機制，充分調動全處人員的主觀能動性，使全處人員在青少年維權事業上齊心協力，繼續保持高昂的工作精神面貌，為保護青少年合法權益，維護青少年健康成長作出新的貢獻。
活動個人工作總結 篇19
清晨，天氣有點冷。但學校里卻洋溢著溫暖。作為校慶志愿者中的一名，感受特別深。我們持續了一個多月的培訓，為了就是昨天的到來。我們的付出就在昨天完美地體現出來。
在校慶前的一天，我們就開始忙著聯系校友和嘉賓，為校慶做好準備。我們志愿者們用熱情的話語、友好的態度，禮貌的方式來邀請我們的嘉賓校友。我們焦急而緊張地期待著明天的到來。
校慶當天，我五點多就起床了，對接下來的節目充滿了好奇和期待，對接下來的任務充滿了信心但又帶點緊張，對接下來的一切都期盼著。六點多，志愿者已經擠滿在南門那邊了，他們都充滿信心地迎接今天的接待工作。在我們心中，志愿者的工作是光榮的，有趣的又具有挑戰性的。七點多，太陽已經露出甜美的微笑了。它在為我們加油，為校慶加油!身穿紅色志愿者服的志愿者顯得格外精神，簡直是帥呆了!他們的微笑好像告訴我們我們早已standy-by了!八點多，嘉賓校友終于到來了，這時，我們志愿者都熱情地上前迎接，燦爛的笑容，溫柔的言語，無微的服務無一不給嘉賓校友留下深刻印象。
我接待的是一個對中年夫婦，我耐心地想他們講解著我們學校的`校史，細心地指路，還有溫馨的提醒他們讓他們對我贊不絕口。我只是用笑容來回答。我領著他們在學校參觀了一個早上，雖然有點辛苦，但我覺得是值得的。我是成功的，因為我出色地完成任務;我是光榮那個的，因為我付出了我的努力;我是幸福的，因為我的付出沒有白費。
辛苦了一個早上，真的把我給累垮了。中午學校為志愿者提供了免費的自助餐，我瘋狂地吃啊吃啊
志愿者的工作雖然辛苦，但是讓利一生難忘，它是那么的有意義，校慶是那么的值得我們回憶，以往那里有我們的夢想，有我們的努力和付出，還有我們的歡樂和幸福。
活動個人工作總結 篇20
今年教師節期間，為深入推進“社會尊師重教，教師回報社會”活動，進一步弘揚教育工作者的時代精神，展現新時期教師的師德風采，全力營造尊重知識、支持教育的良好社會氛圍，在區教育工會的關心和支持下，我校工會認真布置，積極開展“三走進三服務”教師回報社會“百千萬”的活動。
一、走進家庭服務學生。9月初，學校積極開展“萬名教師一幫一”愛生行動(德育導師制)，學校黨總支、政教處、工會聯合制定了“播種愛心、播種希望”德育導師制萬名教師一幫一愛生行動(德育導師制)實施方案，成立了領導小組，挑選了82位教師為德育導師，發放了導師聘書，明確82位學生為幫困對象。
二、走進社區服務居民。在眾涇社區的.支持下，9月11日下午，我校工會組織盛文學、徐永明、徐永昌、姚華珍、蔣平、陸惠根、蔣健、秦艷老師和林娟、濮絢華、吳日紅三位校醫，前往眾涇社區，開展家電維修、健康咨詢、心理咨詢等便民服務活動，他們頂著烈日，為社區老百姓修理家用電器，測量血壓，進行心理疏導，他們的工作得到社區領導和居民的稱贊和肯定。
三、走進校園服務學校。
1、高三學生勵志大會。
時間：9月2日下午;
地點：正心廳;
主講人：。
(1)請三位優秀畢業生談學習經驗。
(2)學生代表、教師代表發言。
(3)各班齊聲高喊“班級口號”�？谔栱懥�，振奮精神。
2、高三臨界生家長會。時間：9月26日下午;地點：報告廳;主講人：;主題：認清形勢、樹立信心、齊抓共管、走向成功。
3、高一學生家長會。時間：9月29日下午。地點：小報告廳;主講人：張根榮;主題：如何與子女溝通交流?張主任主要談了以下三個問題：①當代高中生的特征;②怎樣的孩子(學生)才是一個好孩子(學生)?③怎樣與子女進行溝通?張主任以鮮活的例子和生動的語言和與會的家長交流，家長收益頗多，反響很大。蔣智東校長助理向家長提了三點建議：①家長能積極配合學校的工作并能及時與班主任聯系溝通;②家長要與孩子平等交流，幫助孩子樹立人生理想;③家長要幫助孩子養成良好的學習習慣。語言樸實、誠懇，家長報以熱烈的掌聲。
我們將以“傳播文明，共創和諧”為宗旨，不斷豐富內容，創新形式，促進相城區教育科學發展再上新臺階。
活動個人工作總結 篇21
我們小學在上級教育主管部門的領導和關懷下,憑借著全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現總結如下:
一、指導思想
本學期以來，我們數學教研組全面落實縣教育局的工作部署，以優化課堂教學模式為主題的“高效課堂”為契機，牢固樹立“以學定教”“自主學習”“小組合作”的教學理念，著力提高課堂教學行為的有效性，促進教學方式、學習方式、管理方式、評價方式的根本改變，提高課堂效益，實現減負增效的總目標，打造“理念先進、目標明確、結構合理、氛圍和諧、質量提高”的高效課堂。
二、工作目標
1.繼續學習教育教學理論，切實轉變教學觀念。
2.積極推行“高效課堂”教學模式，構建高效課堂。
3.加強教學常規管理，扎扎實實開展有效教學。
4.堅持集體備課，備實用性教案。
5.優化作業設計，“減負”增效。
7.加強校本研訓工作，積極撰寫教學心得小論文。
三、主要措施
1.繼續學習新課標。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。組織教師進行新課改的理論學習和研究，更新教學觀念。
(1)學習《新課標》和《課程標準解讀》。
(2)學習有效教學的相關資料。
(3)學習“高效課堂”的22條標準。
本組教師積極研讀各種教育理論專著;關注教育科研重點、熱點問題;組織廣大數學教師配合學校的“營造書香校園、創學習型學校”讀書活動。本學期，我校已經把電子白板的學習和使用正式納入正常的課堂教學中。讓先進的教學輔助設施為課堂教學服務，增色，促高效課堂的構建，促有效教學的達成。
2、繼續進行新課改的課堂教學實踐活動。讓數學課堂真真切切地有“疑”有“探”，凸顯：和諧、自主、合作、參與和創新。廣泛開展課堂教學觀摩研討活動，主要有優秀教師示范課、新模式嘗試課、師徒結對子指導課，同課異構常態課。讓全體教師每人至少講一節公開課，在聽評課活動中互相取長補短，借鑒提高。
3、今年我校繼續開展了“同課異構”課堂教學活動。按照隨機原則，只在每天早上通知要被聽課的教師，即時就進行聽課活動。在這樣的活動中，老師們展示出來的是真真實實的功夫，是實實在在的課堂，既對老師的教學提出了更高的要求，又發現了平時教學中存在的問題，有利于我們查找不足，分析原因，探索對策，提高質量。同時教師感受不同的授課風格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學習特性，更重要的是從異中領悟到許多有價值的東西，達到激發內在潛能，張揚個性，從而追求異中有同，同中求異的境界。
4、加強集體備課。依據縣教研工作常規中的要求，做到了集體備課常態化。一是每學期開課前進行一次以研讀教材為主要內容的集
體備課，對本冊教材進行全面解讀，具體就教材內容、總的目的要求及教學進度等進行商討，形成學期教學計劃。二是每單元一次集體備課，內容包括：反思上單元教學中的得與失及補救措施，并就本單元的教學重點難點，教學思路特別是疑難問題等集中進行討論，形成課時教學共案。研課式集體備課。我們按主備人拿出課標解讀、教材導讀意見、相應的教學素材——共同討論教學目標的定位、教學重難點的設計及課堂教學思路——個人根據自己班級的學生實際寫出具體教案。這樣的備課形式保證了每一課時都能在集體備課的基礎上，再根據班級的實際情況修改教學方案，充分發揮群體優勢，提高了各位教師處理教材和獨立備課的能力。
5、優化作業設計，以期“減負”增效。規范學生的課堂作業和家庭作業：不求數量，但求質量。
6、開展常規教研和專題教研活動。
(1)搞好每周一次的教研活動。
(2)每位教師要積極聽課，并做好聽課記錄。
(3)加強常規教學研究，指導與服務，及時幫助教師解決教學中存在的各種問題。
(4)圍繞本學期上的示范課、隨堂課搞教研。盡量做到以下三點：
一是能在優秀的課例中找出一個問題
二是能在規定的課例中提出一個亮點
三是每個人亮出一個教學的妙招。
四、特色活動：
1.小黑板，讓我們感受到了輔助設施為我們的課堂教學帶來的新
變化：讓省時成為可能，讓有效教學成為可能，讓高效課堂的構建不再是一紙空話。
2.同課異構，讓我們看到了常態課的精彩。
一分耕耘，一分收獲。本學期我們數學教研組通過一系列的活動，讓每一位老師的專業水平都有了不同程度的提高，讓每一位學生在學習活動中都取得了不同程度的進步。
當然，教育工作總是苦樂相伴，教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題�！靶邪倮镎甙刖攀�，在今后的教育教學工作中，我們還會本著“勤學、勤思、善研、務實”的原則，大膽探索，不斷創新，一如既往，再接再厲，以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態度、務實的作風換來更好的發展，爭取讓我們的教研工作百尺竿頭，更進一步。
活動個人工作總結 篇22
星期四午時的午點是吃香蕉。在孩子們吃水果的過程中，我偶爾會有意無意地滲透一些相互“謙讓”教育。久而久之，孩子受到潛移默化的影響，一些孩子養成了良好的習慣，先拿的總揀小的�？墒�，也出現了這樣兩個問題：洗手快的孩子總是先來拿水果，而這些幼兒的胃口一般較好。相反，之后的幼兒常是一些動作較慢、胃口也不是很好的幼兒。由于前面的幼兒謙讓，拿了小的，留下大的給這些胃口不佳、動作又慢的幼兒吃，結果他們吃得更慢甚至吃得苦惱。
今日吃香蕉時，我征求孩子們的意見：“不太喜歡吃香蕉的小朋友能夠拿小一點的香蕉，把大的香蕉讓給喜歡吃的小朋友，你們同意嗎?”，幼兒一致同意，尤其是那些吃得慢的幼兒，更是如釋重負。在幼兒拿水果時，我留心觀察，發現他們充分理解了我的意思，并且配合默契。那些喜歡吃香蕉、吃起來也快的小朋友在拿香蕉時，也并不是專挑異常大的拿。今日的香蕉幼兒吃的又快又香甜。
可見，我們的教育活動僅有根據實際，并且抓住教育孩子、引導孩子的每一個時機，講究方式方法，才會有好的效果。
活動個人工作總結 篇23
《迷路的小花鴨》這首歌孩子們比較熟悉，旋律也比較簡單，因為我們的孩子在大班時就已經學過，所以很多孩子都會唱了，因此我在設置教學目標時沒有把學唱這首歌作為教學的重點難點，而把培養孩子對小動物的同情心，體會小花鴨找不到媽媽而傷心難過寂寞的心情，和樂于助人的情感作為教學的重點難點。從教學效果來看教學重點難點已經突破了，下面我就說說自己在這節課中用了哪些方法來達到教學目的，突破教學難點的。
一、我運用了情景教學法，設置了小花鴨迷路的情景，讓孩子幫小花鴨找媽媽的過程中親身體會小花鴨找不到媽媽的傷心難過的心情，和幫小花鴨找到媽媽而歡呼雀躍的高興情緒。因為是親身體驗所以孩子能完全的投入到故事中去，幫助孩子把抽象轉換為形像。在故事中孩子也能夠體會到幫助別人的快樂，從而引導孩子在生活中要經常幫助他人，這樣不但被幫助的人能過得到幫助而快樂，自己也能夠很快樂。這里很好的對孩子進行了樂于助人的品德教育。樂于助人的品德教育在現今大多都是獨生子女的教育顯得尤為重要。
二、我在教學中孩子的主體地位的到了充分的發揮。我設計了很多的問題，比如：怎么唱才能把小花鴨傷心難過的心情唱出來呢?小花鴨迷路了怎么辦呢?等等。。。。。。把問題拋給孩子，給孩子足夠的思考時間，我只是充當孩子的引導者。
三、為了加深孩子對歌曲的理解和把握，我設計了“演一演”這個環節。當問道孩子是否想演一演時?我沒有讓孩子馬上來演，而是讓孩子先說，自己打算怎樣演?這樣給了孩子一個思考的環節，讓孩子能更好的把握住自己所要演的角色，這個環節不但可以鍛煉孩子的語言能力，還能了解孩子對這首歌是否把握，又能鍛煉孩子表現能力。
在這節音樂教學中我發現自己還有很多的不足：1、說話時的語速過快，孩子不能聽的很清楚，要是能在慢點溫柔點孩子會更喜歡。2、自己的音樂素養有待提高，因為老師的范唱要給孩子美的享受，不管是音準還是聲音都要成為孩子學習的榜樣。3、在演一演這個環節中沒有及時的肯定孩子和鼓勵孩子，所以孩子在自我創編動作時不太積極。在今后的教學中我會不斷的反思，不斷的總結，不斷的提高自己的教學水平。
活動個人工作總結 篇24
現在，我從濟南坐著這趟開往青島的火車，開始了回家的旅途。七天前，濟南火車站是我參加這次三下鄉活動的起點；今天，這里也成為我了來到濟南的最后一站。
三下鄉的第一天，我們到達了濟南火車站，那時的濟南正在下雨，天氣微涼，但是，我們的心情卻很熱切——我們迫切的想讓這個城市知道我們來了。冒著細雨，我們在熱心小哥的幫助下拍完了合照，然后便匆匆忙忙的趕往宿舍，開始制作明天要用的調查問卷。
次日清晨，我們便坐著公交車前往仲宮鎮開始我們這一天的調查。天氣半陰，但是，小鎮上的居民卻很熱情，調查問卷的發放也很順利，幾個小時之后，我們就完成了調查問卷的發放與回收工作。通過對調查問卷整理與分析，得到了許多有用的信息，對我們下面的工作具有十分重要的指導作用。
接下來的三天里，我們通過對調查問卷發現的問題，主要對三家敬老院進行了走訪，我們在敬老院里面與爺爺奶奶們談心，和他們一起表演節目，老人們積極的生活態度感染了我們，其中，王旭澤老爺爺和他的老伴給我們的印象最深刻，今年是老爺爺和奶奶的75周年結婚紀念日，但是兩位老人相互扶持，不離不棄，并且擁有樂觀向上的生活態度，看到他們，我才明白什么才是夕陽紅。我們不但了解老人們的生活與精神狀態，還通過與敬老院工作人員以及自己的觀察發現了敬老院存在的一些問題，例如：護工素質不高、衛生條件過差等等。
第五天，我們在濟南市黃路線村舉辦了宣講會，具體介紹老年人養生、老年人安全用藥、老年人急救等內容。宣講會結束之后，我們志愿服務團隊與黃路線村廣場舞隊一起帶來了精彩紛呈的節目，村民們也積極參與，一展歌喉，一直持續九點半才宣告結束。宣講會結束后，我們又緊鑼密鼓總結我們這幾天發現的問題，為第二天的采訪做準備。
最后一天，我們前往仲宮鎮政府，針對我們發現的問題和現象，向政府工作人員進行了詢問，并提出了我們的建議。
最后的最后，我就談一下我個人的收獲吧。短短的幾天三下鄉志愿活動中，我收獲了真摯的友誼，雖然團隊里五個人是同班同學，但是在平時我們并沒有這樣同吃同住同奮斗的機會，在這里，我們相互扶持，一起工作，有困難一起克服，這真摯的友誼是我參加這次三下鄉最寶貴的財富之一。除了友誼，這次活動也鍛煉了我各方面的能力，培養了我們堅毅的性格。
這個暑假，給了平凡的我們不平凡的經歷。獨自面對挑戰，獨自面對寂寞，體會生活的艱辛，抵抗舒適的誘惑，我們成功了。親切無間的相處使我們明白了愛別人就是愛自己。以一顆關懷的心去對待身邊的一切，不論人還是物，你會獲得回報。
活動個人工作總結 篇25
沙包是孩子們熟悉并且經常玩的自制玩具。以孩子們感興趣的沙包來貫穿在整個游戲中，讓孩子們在玩的過程中身體各部位能夠得到鍛煉。所以本活動理念是運用沙包游戲，經過幼幼互動、師幼互動，貫穿游戲情境，以鼓勵的方法來調動幼兒的進取性，使幼兒以愉悅地心境投入到整個活動中，身體各個部位都能得到很好的鍛煉。
本次活動目標首先是在游戲中發展孩子們平衡、夾包跳、鉆爬等綜合本事。其次是引導幼兒創造性地用不一樣的方法玩沙包，在游戲過程中培養幼兒的合作意識。
我在設計活動時，主要分三個部分。第一部分讓幼兒聽音樂自由進場，然后進行熱身運動，抖抖手，抖抖腳，在放松的音樂節奏中，激發了孩子們參與游戲的樂趣，為后面的活動做好準備。第二部分也就是主要部分，孩子們好奇、愛探索，教學過程中為了發揮孩子們的想象力，首先我出示沙包，讓幼兒說說沙包有哪些玩法。再讓幼兒找一個空的地方自由探索沙包的多種玩法，在活動過程中，我不斷根據游戲情景的發展和活動的進程，啟發幼兒創造性地使用材料。根據孩子們在活動中的表現，經過提醒、示范的方式，讓孩子們練習在游戲中發展孩子們平衡、夾包跳、鉆爬的本事。這樣既讓讓孩子們學到了新的玩沙包的方法，又為后面的比賽做了鋪墊。在比賽運沙包的游戲中，我創設了趣味的情境，讓幼兒先學小烏龜背著沙包(鉆過山洞)，頭頂沙包走過(小橋)。再學小兔雙腳夾沙包，再把沙包扔進倉庫(呼啦圈)，幼兒表現的十分活躍，都很投入，幼兒很喜歡玩。第三部分是放松活動。總之，在整個活動過程中，都是讓幼兒自主進行的，使幼兒感到高興和歡樂。
但我在教學過程中，自我覺得還存在一些問題：
1.在孩子們探索沙包的玩法時，沒有引導他們合作玩同一個沙包。
2.在給孩子們分組進行比賽時，能夠讓幼兒自由進行組合，而不是教師進行分配，活動后應及時進行小結，讓孩子們明白活動過程中的優點與不足。
3.比賽優勝者要及時給與獎勵，這樣能夠增強孩子們的進取性，體驗成功的喜悅。
活動個人工作總結 篇26
不知不覺暑假過去近半，王老吉學子情愛心助學活動也漸漸落下了帷幕。從7月9日活動的籌辦階段到7月27日活動的總結階段，活動一貫根據我們的籌辦展開著，并異國甚么不測環境呈現。從進入幼兒園對孩子的反感觸離開幼兒園的舍不得，到最終居民的參贊，著不但讓我們彼此進修到了知識，更緊張的是讓大家領悟到了我們王老吉學子情公益愛心助學活動的緊張目標“從我做起，大家公益”。
經過議定此次活動，從我本身而言，讓我明白到了團隊的緊張性，團隊中每個成員其實不是不可缺的，缺了任何人團隊照舊工作，不過只有經過議定大家的互助竭力，才華將團隊的效果闡揚到最高，將活動做到最好。在這個活動中，大家各自的本領也有很大程度上的進步，我本身也有很大程度的成長，交際本領和資料料理方面都有一點的長進，這是讓我很欣慰的，起碼我們做活動，不是起碼為了做活動而做，做活動可以成長我們本身，強大我們的團隊。
同時我很高心能夠參加到王老吉學子情的第十年助學活動中“十年助學，打動中國”，讓我明白到了愛心活動是多么的受歡迎，同時我們只要獻出本身小小的愛心，便可讓全國變的更美好，我很感謝王老吉的這個活動，給了我此次機遇成長本身，成長我們這個團隊。
活動個人工作總結 篇27
本周我執教了一個語言活動《新奇的世界》，此活動是主題《亮眼看世界》中的一個語言活動。在整個活動過程中，幼兒經過教師的引導，仔細地觀察圖片，能大膽地經過自我的想象，生動而富有情節的講述故事的資料。在以后的觀察類活動中，我們應有意識地引導幼兒繼續以新奇的眼光去認識的一切，在熟悉的場景中發現新奇之處。以新奇的眼光進行觀察時，要注意兩點：一是有意識地轉換角度，借助小老鼠的視覺來感知、體驗;二是靜心寂慮，調動各種感覺貫注于觀察對象。本活動的第一個環節是引導幼兒凝神想象，并描述自我想象的情景。對于本事弱或難以安靜想象的幼兒，就讓他們根據教師講述中的一個細節進行描述。
整堂課進行的還算比較順利，基本上實現了預定的計劃。但也存在著很多問題。我總結為以下幾點：
第一，最明顯的問題是時間太長。整個活動從頭到尾一共上了差不多有40分鐘的時間，在活動中，我發此刻最終的一個環節，幼兒已經坐不住了。所以在時間的把握上還需要不斷的努力。此外，在活動資料的設置上也要充分研究到時間問題，合理地安排活動資料。
第二，圖片的呈現方式不當。在幼兒園教學活動中，有很多時候是需要借助圖片的，而圖片的呈現也是有技巧的。我明白了圖片的呈現有以下幾種方式：第一種是先出示圖片，讓幼兒先觀察圖片，教師再進行講述，以此來鍛煉幼兒的觀察本事。第二種是教師先進行描述，讓幼兒產生想象，之后教師再出示圖片。第三種是教師先出示最終一幅圖片(如果有多幅圖片)，讓幼兒產生某種疑惑，激發他們的興趣，進而展開前面的資料。還有一種是將所有的圖片同時展示出來，但在每幅圖片上蓋上一張紙，教師每講述一幅就掀開一張，這樣做會讓幼兒有一種新鮮感。圖片呈現的方式所謂是五花八門，除了以上幾種，可能還有其他不一樣的方式，無論是那種方式都要有條不紊、不浪費時間。教師僅有采用適當的呈現方式，才能充分發揮圖片的作用。而我在上課時，由于圖片比較大，并且一共有四幅，所以當我講完第一幅后直接把后面的幾幅覆蓋在上頭了。這樣的呈現方式是不當的。指導教師提議，如果圖片實在放不下，不如在第一幅講述完之后把它拿下來再放第二幅。
三、觀察圖片是引導還不到位。在出示掛圖引導幼兒講述時，不必拘泥于故事原作，而應當以幼兒的想象為主，結合掛圖的畫面進行描述。
“看”是天性，如何去“看”，深遠地影響著一個人的發展。在諸多感覺中，尤為重要的是視覺，因為視覺能夠十分直接、十分明了地認識事物，察覺事物之間的差別。每上一堂課都會發現很多不一樣的問題，我相信經過一次又一次的磨練，必須能夠有所提高的。
活動個人工作總結 篇28
春意濃濃，綠草如茵，一年一度的三八婦女節即將到來。我校為豐富女教職工的業余文化生活，幫助女教職工調養身心，組織了慶祝此次“三八”婦女節活動。
3月6號下午2點，全體女教職工歡聚在“教工之家”。學校為女教職工們準備了點心、水果，讓大家深受感動。羅校長向全體女教職工致以衷心的祝福，孫丹級長談了自己對三八婦女節的感悟。羅國亮校長、閆運堂副校長、鄒純祿主任為女教職工們贈送了學校精心準備的賀卡、鮮花和小禮品，深中龍初這個大家庭的溫暖讓每位女老師的笑靨更加明媚。
2點30分，全體女教職工赴大運公園參加踏青及“尋寶”活動。“尋寶”活動由校行政處提前將“寶貝”在大運公園“藏”好。一到大運公園，緊張又興奮的“尋寶”活動就開始了。尋到寶貝的女老師們欣喜若狂，其他人也體驗著游戲的`樂趣，大家的歡聲笑聲連成一片，回響在初春的大運公園。尋寶活動結束之后，女老師們漫步公園，感受春天的氣息，盡情放松自己的身心。
于集體活動中感受溫暖，于大自然的懷抱中怡情養性。此次活動既豐富了女教職工們的業余生活，也展現了女教職工們的精神風貌。大家必將以更飽滿的熱情和工作狀態在自己的工作崗位上再創佳績。
活動個人工作總結 篇29
各居委會(場)：
今年4月是全國第__個愛國衛生月和我省第__個健康教育宣傳月。為深入貫徹《市政府關于進一步加強新時期愛國衛生工作的實施意見》和《__省愛國衛生條例》，推進健康項里建設，全面提高群眾文明衛生素質，有效預防和控制春夏季傳染病的發生和流行。根據《區愛衛會關于開展愛國衛生月和健康教育宣傳月活動的通知》(宿區愛衛〔20__〕2號)精神，街道辦決定在全街道范圍內開展愛國衛生月和健康教育宣傳月活動。特制定如下實施方案：
一、組織領導
街道專門成立由黨工委副書記、辦事處主任何方任組長、社區服務中心主任姬艷任副組長、各部門負責人及各社區主任為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，地點設在街道衛生服務中心，劉振益同志兼任辦公室主任，并負責日常工作。
二、活動主題
今年愛國衛生月的主題是：“_____”。
三、重點范圍
永陽、南關、關口、黃河、項里、付莊、果園、十番、雙河、紅星、果樹試驗場十一個居委會(場)轄區范圍內城中村、城鄉結合部、小街小巷、集貿市場、單位庭院、住宅小區、公共場所、“五小行業”、公路沿線、河道兩岸、機關庭院，集貿市場和村莊房前屋后等。
四、活動內容
(一)健康環境改善行動。各居委會(場)要按照《區愛衛會關于印發全區城鄉環境衛生整潔行動實施方案(20__-20__)》的要求，繼續推進以“432”行動為主要內容的環境衛生整潔行動。繼續加強城鄉垃圾處理設施、生活污水處理設施、無害化衛生廁所建設改造和城鄉飲水安全保障，夯實促進健康的基礎。組織對涉農、城市薄弱部位和重點場所、地段環境衛生的集中整治，進一步營造整潔健康的環境。加強環境衛生長效管理，提升社會衛生綜合治理水平和群眾文明衛生素質，促進環境與人的協調發展。
(二)健康知識傳播行動。各居委會(場)要充分發揮小喇叭、宣傳欄等傳統媒體作用，以健康中國行、全民健康素養促進行動、全民健康生活方式行動和服務百姓健康等行動為載體，普及文明健康知識，重點宣傳健康生活方式和寨卡病毒病、登革熱、黃熱病等蚊媒傳染病防治要點，提高群眾健康素養和防病意識。要以合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡為重點，倡導推廣全民健康生活方式，使廣大群眾養成健康的生活和行為習慣。
(三)全民健身行動。各居委會(場)要積極組織開展健身操(舞)、健步走、太極拳(劍)、騎行、跳繩、踢毽等群眾喜聞樂見、簡便易行的全民健身活動，倡導群眾每天參與健身。街道工會、團委和婦聯要發揮特色優勢，組織豐富多彩的活動，切實提高群眾文明健康素質。要求中小學校要積極創造有益于健康的環境，開展好課間集中健身活動。
(四)公共場所控煙行動。各居委會(場)要認真履行《煙草控制框架公約》，貫徹《江蘇省愛國衛生條例》，加大公共場所控煙執法力度，全面推行公共場所禁煙。不在公共場所和公共區域設置煙草廣告，控制煙草促銷活動。積極開展煙草危害宣傳教育，普及煙草危害知識，提高公眾對煙草危害的認識，促進形成不吸煙、不敬煙、不勸煙的社會風氣。街、居干部要主動發揮帶頭表率作用，模范遵守公共場所禁煙規定。嚴格落實不向未成年人售煙的有關法律規定，開展戒煙咨詢熱線和戒煙門診等服務，提高戒煙干預能力。
(五)除害防病行動。實施以環境治理為主，藥物消殺為輔的綜合防制策略，重點加強人員聚集場所、易孳生病媒生物場所的病媒生物防制工作，防止病媒生物傳播疾病的發生流行。街道社區衛生服務中心要進一步健全病媒生物監測網絡，掌握本轄區蚊媒和其它病媒體生物密度，為病媒生物防制提供技術支持。各居委會(場)要發揮基層愛國衛生機構、隊伍的工作優勢，廣泛宣傳和發動群眾，強化專業防控和群眾參與協作配合的工作局面，并結合《區愛衛會關于關于開展春季除四害活動的通知》精神要求，于4月9日前組織開展“清潔家園、除害防病”專題現場活動，形成區域聯動、部門聯動、上下聯動的春夏季愛國衛生運動良好氛圍。
(六)健康城市建設行動。圍繞營造健康環境、構建健康社會、培育健康人群等重點，將健康政策相關內容融入城市建設、管理等各項公共政策并保障落實。緊密結合深化醫改，優化健康服務，推進基本公共衛生服務均等化，促進衛生服務模式從疾病管理向健康管理轉變。積極開展健康社區(場)、健康單位、健康家庭建設，推動健康城市理念進社區、進學校、進企業、進機關，提高社會參與程度。
五、活動要求
各居委會(場)要高度重視、加強領導，精心組織、周密安排，制定適合本單位實際的系列活動方案，確保愛國衛生月和健康教育宣傳月系列活動辦出聲勢、辦出特色、辦出水平。街道各相關單位要加強聯絡和協調，通過不同的形式，組織各種活動，共同推進愛國衛生運動。要發揚愛國衛生群眾性運動的特色，廣泛發動群眾加入到愛國衛生月活動中來。
活動結束后，各居委會(場)要將愛衛月活動和春夏季愛國衛生運動開展情況進行總結，并于5月8日前報街道愛衛辦。街道愛衛辦將對各居委會(場)活動開展情況及時進行督查，對面上工作開展情況進行排名。對于工作扎實、措施到位、成效突出的，要給予通報表彰;對于工作遲緩、問題突出的，限期整改并予以通報批評。
活動個人工作總結 篇30
3月12日一個萬里無云的日子,隨著陣陣涼風吹拂，咸寧職業技術學院的老師和同學們懷著愉悅的心情來到了咸寧市溫泉區人民廣場舉辦植樹節,每個人的臉上都洋溢著熱情的笑臉,有條不紊的為構建健康美麗城鎮獻新綠.看大家為每一棵小小樹苗小心翼翼的鋪土,為每一棵樹苗澆水,讓我想到:勞動其實是一種享受,看到自己的勞動成果能為城市的美化添新綠,心中無比快樂.我們現在能美化我們生活的城鎮,將來也一定能為祖國綠化做出貢獻!
在這要表揚的是街道社區為走出一條社區綠地家庭認養認管長效管理運行之路，不斷對認管形式和方法進行修正，提出了“五個規定”，一是認管者每星期至少一次對認管綠地進行雜草和垃圾清理;二是冬春兩季每十天澆一次水，夏秋兩季每三天澆一次水;三是對認管綠地進行除蟲、修枝等技術性強的工作，必須在專業技術人員的指導下方可進行;四是實行獎勵制度，每年3月12日作為本社區綠化認管工作表彰日。
有句諺語說：“一年之際在于春。”春天是萬物復蘇的季節，小草輕輕推開被層——泥土，感受春天的氣息�；▋好妊苛耍瑸榇禾禳c綴了一絲絲春意。
3月12日是一年一季的植樹節，這一天既是植樹節又是孫中山先生的誕辰。
3月12日，在這個特殊的日子里，我們也將在這個特殊的日子里為我們留下特殊的回憶。
3月12日是我國法定的節日，而我們身為當代大學生，也在這特殊的日子為我們種下了我們的愛心。
在跳蹬河街道辦、綜治辦公室的領導下，我社區以多種形式開展了大面積的“3.12”宣傳活動。社區工作人員制作通知和宣傳畫，張貼到轄區36個院落內。3月10日星期五，在錦繡東方小區拉開橫幅，高插旗幟，設立宣傳臺，組織了社區工作人員、志愿者、城管隊、清潔工人等50余人，開展了集中宣傳，分發義務植樹相關法規、資料以及愛綠護綠倡議書，并對小區周圍綠化帶進行了維護。并通過社區平臺發布義務植樹的倡議。
當我們大家一群人在那兒努力勞動的時候，我突然發現，其實勞動真的是一種享受，當你在那而努力地做一件事的時候，你會發現你內心的靈魂會得到釋放，像我這些學生，由于天天都面對著書本與電腦，而這些東西都是會讓人麻木的。如果偶爾參加一些諸如此類的活動就能夠給人一種身心的釋放。當你看到自己種下的花花草草能夠茁壯成長的時候，不會得到一種欣慰嗎?
總而言之，在這個植樹節里，我感受到了環保的樂趣，感受了大家在一起齊心協力的勞動，感受到了老師對我們學生的肯定。
此次活動同時也對我們各部門各系成員的相互協作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協作，共同為我們市團委舉行的活動貢獻一份力量。同時在活動中也加強了各部門與各系之間的更多交流與溝通。我們在付出行動同時，還要讓更多的人了解如今惡劣的環境，讓他們和我們一起保護我們的家園，改造我們的家園，將我們的家園變得更加的美麗。
活動個人工作總結 篇31
活動中以為進一步貫徹落實加強未成年人思想道德建設工作為指示精神，以營造健康文明的網絡環境為目標，以綠色上網和開展網絡遠程教育為主要途徑，我們學校重點做好宣傳，使學生了解網絡，渴望上網，并且能夠正確地運用網絡，掌握知識，了解世界。我們做了以下幾個工作：
一、新課程、新教材、新理念，迫切要求我們上網學習，掌握知識，了解世界，普及電腦，走上網絡信息化的征程近在咫尺，我們學校在墻報上寫了標語，用廣播宣傳，使學生了解到新生事物有利的一面也有弊的一面，網絡中有一些不安全的隱患，我們要提高警惕，走進一個健康向上，豐富多彩的網上學習和娛樂環境。
二、開展“讀好書，上好網”主題活動，我們學校通過舉行“遠離不文明網吧，做健康文明的小網民”活動啟動儀式，召開主題班隊會，辦健康主題“環保、交通、創城”電腦小報等形式教育學生文明上網，知榮知恥。
三、“小手牽大手，快樂家庭網上游”活動的召開，做到了安全文明上網的外延，對學生進行計算機知識培訓及文明上網的指導，利用網絡普及奧運知識，新交通法規知識，消防安全知識，節水節電小常識等引導未成年人樹立正確的文明網絡觀念，并通過小手拉大手帶動家庭成員健康上網。
四、積極開展“四個一”活動。學校開展了一次“做一個有道德的人”網上簽名活動，全體學生積極參加，并作出了鄭重承諾。為了拒絕網吧，好好學習，健康成長，學校向全體師生發出倡議：遠離網吧，從現在做起，自尊自律，養成良好的學習、生活和娛樂習慣，爭做“文明的學生”;各班舉辦一次“告別網吧，拒絕不良誘惑，培養文明行為”主題班會，老師要結合身邊的個案，引導學生充分認識網絡的雙刃劍作用，形成健康上網、文明上網、理性上網的觀念和習慣;以爭做網絡文明的使者、深刻認識網絡文明的內涵、崇尚科學，追求真知、增強網絡文明意識、使用文明的網絡語言為主題出了一期黑板報。通過這些形式積極引導學生遠離網吧、游戲機室，爭做品學兼優的學生。同時通過家長會、家訪、致家長的一封信等形式向家長宣傳未成年人不得進入社會營業性網吧的政策和要求，教育自己的孩子不進營業性網吧，切實承擔起監護人的責任。
本次活動的開展，掀起了“安全文明上網，遠離網絡淫穢色情”的高潮。廣大青少年學生身上的懂得了要善于網上學習，不瀏覽不良信息;誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;增加自護意識，不隨意約會網友;維護網絡安全，不破壞網絡秩序。