鞋匠的兒子教學(xué)設(shè)計(jì)
b、品味含義：我為有這樣的好父親而感到自豪。
c、小結(jié)學(xué)法。（感情朗讀→品味含義）
△ 運(yùn)用學(xué)法自學(xué)體會(huì)林肯的其余兩番話，然后同桌討論。
△ 借助課件學(xué)生匯報(bào)自學(xué)，師生討論并板書：
第二番話含義：父親是個(gè)偉大的鞋匠，我愿向父親學(xué)習(xí)。
第三番話含義：我樂意像父親那樣為大家服務(wù)。
（2） 從林肯的三番話中你感受到了他具有哪些人格魅力？（隨機(jī)板書）
（3）指名對(duì)話朗讀，班級(jí)對(duì)話朗讀。
（4）小結(jié)：現(xiàn)在你認(rèn)為議員們態(tài)度轉(zhuǎn)變的真正原因是什么？
（敬愛父親，敬重低層勞動(dòng)者，仁愛、寬容的人格魅力）
（隨機(jī)）情感深挖：林肯以真摯的感情、雄辯的口才，樸素的語言、非凡的人格魅力不僅感化了議員們，也感動(dòng)了自己，你發(fā)現(xiàn)了嗎？想想他為什么會(huì)流下眼淚？（這是感恩之淚，這是激動(dòng)之淚）
（四）聯(lián)系全文，感悟啟示。
1、學(xué)了課文，你獲得了哪些人生啟示？
2、齊讀最后一句話，聯(lián)系課文，理解含義。
課件出示：批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。
點(diǎn)撥：有時(shí)別人的批評(píng)、訕笑和誹謗，反而會(huì)使你贏得自信、瀟灑和自由。林肯在面對(duì)議員們的嘲笑時(shí)，從容自信地面對(duì)，以仁愛、寬容的人格魅力贏得了信任和贊嘆，為做一名好總統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。
3、拓展訓(xùn)練，你有這方面的經(jīng)歷嗎？
（五）名言總結(jié)，結(jié)束本課。
最后讓我們?cè)谒官e諾的一句名言中結(jié)束今天難忘的一課吧！（全體齊讀名言）
課件出示名言：人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服！