二年級班主任工作總結范文1000字(精選33篇)
二年級班主任工作總結范文1000字 篇1
回顧二年級這一學期的班主任工作,讓我深切地體會到:只有全體學生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創設融洽的學習氛圍,才能促進班風班貌整體發展,從而使學生在各方面得到進步。
班主任工作是瑣碎的,總結一下,在平時,我主要將工作重點分為以下幾個方面:
一、關心孩子
愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關心、了解每一位學生。作為一名班主任,我始終把工作的責任感放在第一位。做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念。
愛是相互的。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是50份純真的愛。
二、重視培養孩子們的行為習慣
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣,還是衛生習慣。
三、培養小干部,發展孩子的能力
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。首先,樹立他們作為小干部的光榮感和責任感,其次,樹立他們的威信。
四、加強與家長間的交流
家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長間的交流。
五、加強集體凝聚力
這一學期,通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。一個集體就像一艘船,載著學生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。因此,本學期我班不管是期中測試還是期末測試都是名列前茅。在參加學校舉行學藝競賽中,我班符富震,肖娜,鐘士潤等共獲五個名次。
總之,班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名老教師,我在班級教學與管理中還是有一些的不足,在今后,我會同我的孩子們繼續努力,即使沒有最好,也一定會更好!
二年級班主任工作總結范文1000字 篇2
本學期工作即將結束,回顧本學期的工作緊張忙碌而充實,感觸頗多,為下學期工作的順利開展,現將本學期工作總結如下:
一、加強業務學習,提高上課技能。
本學期在組長的帶領下,不斷深入學習“新課標”,“作業建設指導意見”,“道德課堂十八條”,等各項業務學習,把我新的教學理念,力爭使每個學生都能獲得由價值的數學,積極參加學校及組內聽評課教研活動,虛心學習他人好的經驗,好的教法,邊教邊學,使教學相長,教學中有疑必問,有錯必糾,認真上好每節課,課前通讀教材,教師教學用書及有關的教輔資料,力爭準確把握教學重難點,易混易錯點,認真備好每節課,不但備教材,教法,而且備學生,做到有備而來,根據學生年齡小的特點,注意力集中的時間短,結合課型制作吸引學生注意力使學生感興趣的直觀教具,充分調動學生學習的積極性,課后及時做出總結反思,做到一課一小結,增強了上課的技能,提高了課堂的時效性。
二、作業批改方面
凡是布置學生完成的作業練習,通過作業日志,首先做一遍,以把握作業想難度與完成時間,力爭使作業科學合理,結合學生實際情況,實施分層練習作業,使各層次學生做有所得,批改作業時均能做到面批面改,認真及時,結合出現的問題,通過作業日志建立作業檔案,認真分析錯因,并分類記錄總結作業的情況,及時講評糾錯,并針對有關情況改進教學方法,做到有的放矢,發揮作業對教與學的促進作用。
班級管理:
學生經過第一學期的學習生活,雖然有了紀律衛生安全的初步意識,但自控能力很差,仍需時時、事事、處處跟蹤管理,對照中小學生守則及中小學生日常行為規范,針對學生出現的各種不良習慣和不良行為及安全隱患及時引導改正。結合教室四面墻壁的內容及板報的內容加以規范引導,全力配合班主任及生活老師做好班級的各項工作,從生活的一日三餐,從生活用品學習用品的合理使用,從節約水電等都要處處提醒,時時關注。結合每個學生每周的得分情況,及時總結評比,大部分學生的自覺約束能力有了明顯的提高,并具備了一定的辨別是非的能力。
存在的不足及今后的努力方向:
1.理論知識的學習,在課堂教學中沒有得到有效的發揮。
2.課堂教學的效率有待進一步提高,教學方法上形式不夠多樣化。
3.培優補差的效果不明顯。
今后的工作中,要揚長避短,應繼續加強專業知識學習,不斷提高自身的業務素質,充分利用直觀的多媒體教學,激發學生學習的積極性,使教與學的雙向工作再上新臺階。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇3
本學期工作接近尾聲了,回顧班級工作中的點點滴滴,有成績亦有不足。還記得開學前一天,我心里還在暗自高興,這班學生經過了一年級的訓練,熟悉了校園的學習和生活,行為習慣也改變了很多,這樣我的班主任工作會得心應手的?墒,一開學面對一年級兩個班的合并班共xx個孩子時,我的自信少了三分之一,這些學生除了我原來一(x)班的xx名學生外,還有因為并班,從原一(x)班并來了xx名學生。班級人數多,學生年齡小,學生原來學習環境不一樣,這些對我而言都是不小的挑戰。我很快調整好心態,及時制定出可行的工作計劃,把工作做細,做實。現就本學期工作的開展談一談:
一、組建班委,培養得力的小助手
學生多,老師一個人的精力也有限,那么,班干部就是老師最大的幫手。從一年級起我就注重班干部的培養,班里的任志偉、任心如、孫睿、李玉妍、劉雨祥、劉夢瑜等幾個小班長和小組長,已經掌握了一些管理的方法方式。像收發作業,整理隊伍,維持紀律方面都做得不錯。但是,畢竟孩子年齡小,還有些特別調皮的孩子,小干部們也是“束手無策”的,這個時候我就是他們的后盾。除此之外,我還經常和這些小干部們談心,告訴他們,要管好其他同學就要先管好自己,只有自己做好了,大家就會聽你的了。一學期下來,由于班干部的出色表現,我的班主任工作也輕松不少。
二、多表揚鼓勵,適當懲罰為輔
常言道“良言一句三冬暖,惡語半句六月寒”,也有教育學家提出“好孩子是夸出來的”。由此可見,表揚鼓勵的魅力之大!在這學期,我充分利用班級的PK擂臺,晨會課、校訊通短信等方式對學生的進步進行表揚,對暫時落后的孩子給予熱情的鼓勵。這些對于推動孩子對學習的興趣和信心都有莫大的作用。房靖原同學在班里處以中等,對學習興趣不濃,他媽媽幾次給我電話,說在家不愿寫作業,拖拖拉拉的。我嘗試和他談心,教育,但是效果都不大好。直到有一次,默寫詞語他默寫得全對,我不僅在班級里表揚了他,還利用校信通短信發給家長,提出表揚。后來,房靖原媽媽給我電話,說那天回來樂得屁顛屁顛的。之后很長一段時間,房靖原作業拖拉的現象得到了改變,書寫也工整多了。這也讓我體會到表揚的魅力。除了這些口頭上精神上的表揚鼓勵外,我還有物質獎勵,集紅花換禮物就是其中一項,通過平時表現好,贏得老師的小紅花,到一定數量后就可以換取小徽章,鉛筆,本子等小禮物了。
表揚鼓勵確實重要,懲罰教育也必不可少。孩子年齡小,自制力差,犯錯也是難免的。面對學生犯錯,我首先會和學生分析錯在哪里,其次在使用適當的懲罰方式,比如:給他在PK擂臺上畫哭臉、取消他做值日班長的資格等,它傳達給孩子的是:做錯事了就要受罰,就要承擔后果!
三、密切和家長的聯系
從教xx年,當班主任也有xx年了,經驗告訴我,家長的配合會讓班主任工作事半功倍的效果。班級QQ群是我和家長聯系的主陣地,本學期新進我班的xx個孩子也陸續加進了二十幾個家長的QQ,他們在這個相對自由的環境里,從熟悉我這個班主任到信任我,相互交流教育孩子的經驗心得,大家之間除了老師和家長的關系,更多的是朋友般的相處。教育方向的一致,孩子們的學習也是更上一層樓!
在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,當然也存在著不足,如在差生的轉化上還不夠細致;學生的安全意識還很需加強。以后我將全力以赴繼續努力,讓每一位學生生活在團結的集體中,在集體中健康全面的發展,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇4
地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋,當新年的鐘聲又一次在耳邊響起,20__—20__學年第一學期也已接近尾聲;仡欉@一學期的工作,有成績,也有失誤,有經驗,也有教訓。下面,就交我本學期的工和總結如下:
作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務。這學期,在班級管理方面,我做了如下工作:
(一)、繼續抓好對學生各項常規的培養。
經過了一個暑假,學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現,卻不利于整個班集體的發展。因此,繼續抓好對學生各項常規的培養,仍然是班務工作的重頭戲。
二年級的孩子,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學,將她們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個領讀,一個組織紀律,早晨一到校就組織同學進入早讀,并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學生進行獎勵。一個學期下來,大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。
進入二年級,學校分配了室外清潔區。經過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是,打掃室外清潔區需要用大掃把。學生人小力微,用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多,學生掃起來簡直是人仰馬翻,“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學生一起打掃衛生。他們不會用大掃把,我就手把手地教他們使用訣竊。經過一段時間,學生終于慢慢地進入了狀況。現在,即使我不在場,學生們也會高質量、高效率地完成任務,把清潔區打掃得干干凈凈。
這學期,學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好,但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結合學校的要求,根據我們班在路隊方面的現狀,我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊,都是守紀小模范”的主題班會,對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時,反省自己平時的一言一行,并以身作則,在每一次集會時首先按要求站好,為學生作出好的榜樣。一學期下來,我們班的路隊又有了不小的進步。
(二)配合學校安排,積極組織學生參加學校舉行的各項活動。
這學期學校組織的活動較多,每一項活動我都認真對待,積極組織學生參加,力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。這學期我組織學生參加的活動有:
九月份:結合剛結束的雅典奧運會召開以“中國驕傲”為題的主題隊會,鼓勵學生學習奧運健兒的拼搏精神,以激發學生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒;教師節,組織學生開展“上好一節課,做好每一次作業”的尊師活動,以自己的實際行動報答老師的諄諄教誨;中秋節,號召學生開展“一個水果一顆心”的慰問解放軍活動,使他們了解幸福生活的來之不易;和學生一起動手布置教室,美化自己的學習環境,積極參加“最佳教室”的評比;組織學生分析本班特點,申報“安全”特色中隊,并針對這一特色開展了一系列活動。
十月份:利用“十。一”長假在學生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動,鼓勵學生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來,并選送作品參加學校的愛國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際,在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會,激發學生對航天知識的興趣,引發他們學科學、愛科學的美好愿望。
十一月:組織學生備戰,考好期中試,將自己半學期的學習做一次檢測、小結,并在考試后召開家長會,及時將學生半學期的表現匯報給家長,與家長溝通,以取得深長的理解與支持,共同促使學生向好的方面民展;在學生中開展“我是中國人,寫好中國字”的教育,組織學生練好鉛筆書法,積極參加教導處組織的“二年級鉛筆字比賽”。
十二月:配合教導處的讀書節活動,號召學生將自己的好書捐出來與大家共享,使教室書香繚繞,樂趣不斷,經過動員,全班學生共捐書64冊;鼓勵學生與中國古文化做親密接觸,多讀、多背古詩詞,學生積極響應,在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名;組織學生積極參加體育鍛煉,踴躍參加三跳運動會和冬季越野賽,經過全體同學的努力,我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成績。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇5
這一學期,我擔任二年級的語文教學和班主任工作。我按照學校的德育工作要求,認真制訂班級工作計劃,有重點、有步驟地開展工作,使學生知識技能和道德品質一同形成,全面發展。
班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會!币粋良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作,當我們看到孩子的進步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己,現將本期的的工作進行小結:
一、培養學生的良好習慣。
二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會、班會學習小學生守則和小學生日常行為規范。提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、用行動傳遞愛。
只有當學生切實體驗感受到教師對他們的愛時,才會激發他對別人的愛,對集體的愛和為集體增光的情感,只有在教師充滿愛心的啟發下,學生的人格才會日益完善,聰明才智才會得到充分發揮。一天上課,學生們正在專心致志地做作業,我在批改作業,教室里靜悄悄地,忽然嘩的一聲,抬頭一看,周尹吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來,學生們有的站起來張望,有的互相議論,鄰座的幾位學生則皺著眉,悟住鼻子轉過了身子。我快步走到周尹身邊詢問了一下,并叫一位學生扶他去漱口。自己連忙拿起拖把清除臟物,那臟物散發出來的氣味直沖進鼻子,胃里直翻騰,幾次要吐出來。事后,我對學生進行了要得到別人的愛,你首先要去愛別人。要得到別人的幫助,你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是,學生們用行動去關心,幫助別人了。教師的愛應當比母愛更深沉、更博大、更無私,教師不僅在愛那些天真活潑的孩子,還應把更多的愛送給那些學習上有困難的孩子。
三、加強與家長聯系。
平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。
四、做好潛能生的轉化工作。
在我班,潛能生在班中為數較多,因此,轉化潛能生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈之門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心,及時了解他們的思想動態、困惑等。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯系,有利于為他們創設一個健康良好的環境,也有利于班集體的建設。
五、存在問題
班主任工作千頭萬緒,有時這事未處理完美,那事又接踵而來,由此,本人往往在處事中過急,也許有些言語會使學生難以接受。 總之,在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,使班主任工作邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。轉眼間,一學期的工作已接近尾聲,作為小學低年級班主任,多少有些苦,有些累,有些煩,但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛,家長們殷切的期望和無比的信任,我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
黃沙街中心小學:胡青
20xx年元月
二年級班主任工作總結范文1000字 篇6
本學期我擔任三年級(二)班的班主任工作。半學期年來我在班主任工作中認真勤懇,兢兢業業,努力抓好學生的常規教育,以德育帶學生其他方面的健康發展。以常規教育為中心我主要做了以下幾方面的工作。
一、以強化常規訓練帶動教育教學工作。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,因此,要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規、安全教育常規等等諸多方面。務必使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。
二、教育培養班干部。
對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養。
其一,要大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;
其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";
其三,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的`組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。
其四、鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注教給工作方法。
其五、我不定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進。
三、營造融洽的師生關系。
"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。我認為建立融洽的師生的師生關系的基礎是以人為本。首先承認學生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。其次承認學生發展的差異性,由于每個人先天稟賦、家庭教育、環境影響的不同,以及接受同樣的教育但內化過程的千差萬別,因此,在學生中會出現極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認學生的主體作用,應創設寬松和諧的文化環境,激發學生主動學習、主動探究的積極性,讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅。
四、引導學生自我管理。
班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應該善于引導小學生進行自我管理。一是發動大家參加班級管理的各項活動,讓學生人人都有自己的發言權,都有展現自己才能的機會發動大家參加班級管理的各項活動,盡量不冷落每一個人,讓學生人人都有自己的發言權,都有展現自己才能的機會,事事落實到個人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度。
五、是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇7
本學年度由、四位老師擔任09級170名學生的實習班主任,主要負責學生實習管理和指導的相關事務。實習工作進行到了期中總結階段,班主任深入單位實地考察,通過聯系家長,電話訪問,再通過與同學們的一一了解,盡可能全方位了解學生實習情況。通過了解,09級學生近期的實習工作總結如下:
一、實習目的和內容:
本階段實習指導工作的主要任務是安排和督促學生上崗實習及相關材料收集、組織新一屆班委班干部并指導有關工作和專業技能實習內容:
1、使學生了解和掌握本專業基本的實踐知識,鞏固和豐富已學過的專業知識,以達到理論聯系實際的目的,為以后繼續學習專業課程打下扎實的基礎。
2、培養學生逐步適應社會生活的能力,為學生以后走上工作崗位打下良好的實踐基礎。
3、培養學生分析、解決實際問題的技能,學習企業指導老師豐富的'實踐經驗,樹立勤勞踏實的工作作風。
二、實習總結
1、實習概況:實習生大部分能及時的向班主任匯報實習情況,認真實習、服從安排、聽從指揮、踏實肯干、虛心好學、團結同事,提高了實踐動手能力、培養了吃苦耐勞的職業道德情操和思想品德、鍛煉了學生的毅力、發揚了團隊協作的企業精神,為學生走向社會打下了堅實的基礎,而且有部分學生工作能獨當一面,熟悉企業業務,在個人技能上取得很大的進步。個別企業關注學生成長,每月召開座談會掌握學生的實習情況,組織實習學生參加文藝演出活動以及開展了鳳凰山戶外拓展訓練,豐富實習生活,促進學生健康成長。
2、存在的問題:
、艔钠髽I的反饋來看,大多數學生能夠遵守用人單位的規章制度,服從企業的管理,用人單位反饋的效果基本滿意;部分學生存在對公司抱怨的情況、對目前的就業形勢不滿、專業不對口等問題,導致學生工作積極性不高,更換工作頻繁、離崗。
⑵在實習中暴露出學生的在日常教學過程中,基礎理論掌握不好、專業素質和實踐能力的訓練與培養不夠,有待提高,應加強專業技能的訓練。
、菍W生與企業的溝通不足,容易引起沖突,應該加強學生的溝通能力,遇到問題及時反映,建立良好的合作關系。
、绕髽I反映部分的學生工作效率不高,態度不夠端正,而且出現道德素質問題,班主任應對學生加強教育,適當對學生進行心理咨詢與輔導。
、蓪W生反映企業存在拖延工作時間、加班晚班較多的現象,學生抱怨工作量多而辛苦,學校應及時向企業反映情況,調整工作量與工作安排。
⑹部分學生嘗試實習后,退卻了而想去高考;但是對于高考政策不了解,找的是一些成人高考的私人培訓機構或五專班。
三、近期實習工作的任務
⑴、落實和督促已離崗、未上崗實習生盡快上崗。采取學校安排與自主實習相結合的方式,并加強與家長的溝通和了解。
、啤⒓訌妼嵙曆膊椤3似髽I巡查外,發揮班委的作用,全面掌握學生實習動態,加強實習指導。
、恰嵙暀n案材料的收集,鼓勵學生寫實習心得體會。
⑷、準備實習生座談會。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇8
新的學期,我們班的孩子由一年級升到了二年級,這是一個成長的過程,成長中有喜悅也有艱辛。一個孩子良好的成長需要老師的幫助,更離不開家長的默默付出。
開學初,是規范行為的最好時機,幫助他們養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣是班級工作的重中之重!我利用了開學初的家長會,及時和家長進行了溝通,希望能夠通過家校攜手幫助孩子更好地從假期過度到新學期的生活中來。平日里發現學生的各種問題在和孩子進行教育后,還及時的和家長聯系,了解孩子在家中的表現,家長積極配合,幫助學生改正各種問題。課后注意觀察學生的行為,多提醒、多鼓勵,多表揚,樹立榜樣!根據學生的表現在學生中樹立榜樣,在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成各種好習慣。孩子們一點一滴的進步,都令我感到欣慰!
不管是美食節活動的準備,還是平時填寫各種手冊等事情,我班的家長都能積極配合老師,比如美食節籌備時,很多家長都積極報名,有的家長去采購物品,有的家長負責攝影,有的家長負責衛生,還有的家長扛來了梯子幫助裝飾教室,很多位媽媽們忙的熱火朝天,少有的幾位爸爸也成了干活的中流砥柱,真的非常感謝你們。
我們當時把到場的爸爸媽媽平均分配到各個小組,這些媽媽爸爸幫助那些沒有家長到來的孩子切壽司,整理衛生,把別人的孩子當成自己的孩子對待,讓我切實的感受到我們二年級二班真是一個溫暖的大家庭啊。美食節最后我們的孩子、老師和家長拍了大合影,紀念這難忘的元旦節日。
總之,學校生活的順利進行離不開家長和老師的密切配合,老師要學會如何和家長溝通,讓自己的班級工作做得更加順利,同時,家長也應該學會如何和老師、學校進行溝通,既可以幫助孩子在學校的學習、生活更進一步,還避免一些不必要的誤會等等。
希望我們班的同學、老師和家長能夠繼續相親相愛的一起學習和成長,共同迎接新的一年和新的生活。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇9
本學期我擔任二年級的班主任工作,在學校整體思想的指導下,經過全體師生一學期的共同努力,己經形成了班風正,學風濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下:
一、深入了解學生,搞活課堂教學。
為了能很快地了解學生,我深入班級,每天早來晚走,坐班聽課,同時通過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現。對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,我了解到:我們班的學生比較有個性,大部分的學生都有很強的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動,較俏皮,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些應變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學內容里增加一些有的話題,培養學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。
二、學習優秀班主任工作經驗,抓好班級管理。
做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認真鉆研魏書生
老師的班級管理經驗,積極進行實踐,同時虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好。開學初,我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》,組建了班干部集體,確立了值周班長輪流順序,利用《怎樣當好班干部》主題班會,教給學生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性,培養學生的各方面能力,我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部協助期工作,這樣既調動了學生工作的積極性,培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力,培養了更多優秀的小干部。
三、言傳身教,培養學生主人翁意識。
現在的學生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,我就指使學生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續了一個多月,學生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學生人人關心班級,人人講衛生呢?從這以后,我每天都早早來到學校,首先打掃一下教室,灑上水,發現地上有紙再也不喊學生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行,漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責他,大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發:指派是被動的行為,不利于學生良好習慣的培養,要讓
學生真正養成好習慣,要用正確的方法去引導。于是我組織了主題班會《我能為班級做點什么》。受到班會的號召,全班同學積極行動起來,黑板有人承包了,飲水機的清潔、窗臺、地面的衛生,燈的開關都被學生承包下來。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替,F在一走進我班,會讓人感到心情舒暢。在學校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。
四、重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發展。由于本班男生較多,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,而且學習不刻苦,成績也較差,所以利用課間、政教、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。
五、注重對班主任工作的研究
經常向有經驗的班主任學習和向書本學習。本學期己經學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫希爾的《成功學》兩本書,工作中不斷向有經驗的班主任請教,總結班主任工作經驗,用科學、
合理、有效的方法指導班級工作,使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業務水平
國家己經實行新一輪的課程改革,啟用課程標準,教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養創新人材的需要,才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發展,使全體學生的潛能得到最優的發揮,使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力,在學生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想,了解國內外最新的教育動態,努力提高自己的業務水平,為班級管理創造更有利的條件。
經過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇10
時間真快,在平淡與忙碌中,一學期的日子已經一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間,他們的個頭長高了很多,不經意間,他們懂事了很多,他們學會了很多不經意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。他們開始正式步入小學的校門。作為他們成長的見證者,最大的感受是:苦中有樂;仡欉@學期的班主任工作,讓我深切地體會到,只有全班學生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創設融洽的學習氛圍,才能促進班風班貌的整體發展,從而使學生在各方面得到進步。班主任的工作是瑣碎的,復雜的,但苦中有樂,點點滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面:
一.認真落實班會制度
每周一上午第一節定期召開班會,我從學生的個性發展到班級管理的整體需要出發,根據學校每周班會主題,然后再給學生必要的引導,由自己或班長來擔任班會主持人主持召開每次班會。通過主題班會及時解決班級中存在問題,鍛煉學生自我管理能力,樹立班主任威信。
二.重視培養孩子們的行為習慣
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生良好的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提高的。所以,我結合學校大力推行的養成教育,尤其注重培養學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣還是衛生習慣。
1、行為習慣
孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從!痹谝髮W生做好行為規范之前,我先為他們起到了示范榜樣的作用,用自己的一言一行教育學生。然后再強調學生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對于長輩和老師,要報以尊敬和善的態度;對于同輩,要友善親切,團結互助。例如,上下樓梯靠右行;進辦公樓要輕聲慢走,不能大聲喧嘩;進辦公室要先敲門,得到老師的允許再進去;上學放學要遵守交通規則;升旗集會時保持安靜等!凹毠潧Q定成敗,”我堅持從日常生活的一些小事著手,讓學生從小事中明白“莫以善小而不為,莫以惡小而為之。”從而漸漸培養學生的良好行為習慣。
2、生活習慣
“好的生活習慣有利于一生的身體健康。”對于學生,在學校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發、指甲不要過長,不要在衣著上與他人攀比。自己的學習用品也要擺得整整齊齊。另外,生活在集體中,除了保持好個人衛生,還要愛護班級的衛生。做到積極做值日,不亂扔雜物。
3、學習習慣
。1)上課認真聽講的習慣。辦事要講究效率,學習也是一樣。學生學習的主要時間在課堂上,而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認真聽講,注意力集中,積極思考是提高學習效率、成績優異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后,積極發言的良好氛圍,讓班級干部和前20名同學積極發言,讓他們起好帶頭作用。
(2)積極完成作業的習慣。作業是對新知識鞏固復習的一個過程,是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程,也是一個預習第二天功課的過程。我每天都要總結,對積極完成作業的學生通報表揚,增強了學生學習的積極性,取得良好的效果。
三.培養小干部,發展孩子的能力
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量。要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。
我把全班同學分成了8個小組,每個小組都設有一名組長(組長都是學習成績及能力相對較好的學生)。我讓每個小組長監督其他5名學生。,這樣組長可以很方便地監督其他5名組員的作業上交、背書情況等等。我還特地把這個組內的5名學生作為安排在一起,便于他們平時的學習和生活交流。
四.與搭班老師合作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的,必須與任課老師的工作密切配合,形成合力!叭诵校赜形規,”任課老師對孩子的教育也很有經驗,配合教育好孩子,班主任工作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠協作,發揮參與力量是不可低估的。
五.不拋棄學困生
學困生在我們班的比例不小,大約有10%,我沒有放棄他們,寧愿自己辛苦,只要看到他們有小小的進步,我也會很欣慰的。為此,我基本利用午休時間對他們進行個別輔導。我相信,付出肯定有回報的,我不在乎這回報是大是小。
做班主任是辛苦的,但苦中有樂。久渴后喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價值的,我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂
二年級班主任工作總結范文1000字 篇11
二年級的班主任工作讓我有一種能放手的感覺。的確隨著年齡的增長,孩子們越來越具有了自主性和能動性,孩子們不僅僅需要的是管理和被動的接受,他們更多的時候需要自己去做些事情,也只有如此,孩子們才能真正地活躍起來。
一、班干部的責任意識自主意識的增強。
作為班干部,在這個學期中改變很大,班級有事情,班長身先士卒,能夠替班級著想、替教師著想、替學生著想,在很大程度上,班級的質量決定權在班干部的有力度,班干部對于教師的重要的幫助作用
從二年級始,我不再把孩子們作為一個個的被動的管理者,而是把他們看作了一個個的當家人,讓每一個孩子們感受到,在這個班級家庭里成長的每一天,既要考慮到自己,還都要為自己班級出力,貢獻自己最大的力量,讓我們的班級更舒適更溫馨,讓孩子們生活在一種積極的挑戰之中。
二、組長輪流制對每一個學生促進和督促作用。
孩子們自我意識的提高,是單靠話語無法感受到的,只有讓孩子們親身去感受,親身去體會,才能真正地在孩子們的心理生根發芽,也才能讓我們的孩子們感受到一種更高的自我尊嚴感,開學伊始,我就讓孩子們進行組長輪流制,說實話,對于此種舉措,我的心中也有一定的不放心,但做什么事如果都不放心,那只有不去做了
開始的時候,有些學生對于組長一職的確不知做些什么如何去做,但隨著同學之間的交流與合作,每一個孩子們都漸漸地能夠勝任自己的職責,并且在其中涌現出了很多工作能力強的組長
另外對于一些自信心不強的孩子來說,他們在組長輪流制中變得更自信,對于什么事該做什么事應該做到哪種程度,當然更是一清二楚了,很多事,不用教師一遍一遍的強調與說明,因為他們就是一個個管理者和被管理者,學校的紀律制度,對于他們來說,每一個人都了熟于心了。
三、豐富多彩的班級活動對于班級凝聚力的重要作用。
在過去的工作中,總是有一種誤區,認為過多的活動會使孩子們的心變散了,可是隨著班主任工作的深入,我越來越感受到開展豐富多彩的班級活動,非但不會讓孩子們的心散,卻恰恰相反,它能夠使孩子們的凝聚力在一種強大的作用力下極大的提升,主題班會、故事會、戲劇表演、即興表演,都讓孩子們既對學校生活充滿了無限的渴望,又無形中讓他們感受到了交流與合作對他們的學習和生活的重要作用。
今后應該注意的問題也很多,比如教師不能夠始終用一顆充滿真心的關懷來觸摸學生的心靈,每當遇到功利之情況時,常常還會用一種短視的思維來考慮問題,不能讓學生時刻感受到一種創新性學習挑戰,感受到一種對自己內在提高的喜悅,也許改變的不單單是一些細枝末節還需要改變的是自己要有一顆敢做敢為的心態,更重要的是要有一種長遠看問題的角度,從學生生命成長的角度感受學生的成長,而不能從學生的暫時分數來評價孩子是我們班主任更應該首先做到的。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇12
一、本班情況分析
本班共有學生XX人,男生XX人,女生XX人,能夠遵守學校里的各項規章制度,能夠按時完成老師布置的各項任務。他們的獨立性較強。從整個年級的成績來看屬優秀,學習成績還是比較穩定。
二、班級的日常管理
自從開學之日起至學期結束,我按照本學期的工作計劃,有步驟地、科學合理地對本班進行教育管理。每月出版一次學習園地,每周對學生的學習、紀律表現進行評比,公布于紅花評比欄中。每天堅持打掃教室以及衛生區。根據本班的情況制定班規,樹立班風。如每日一首歌,出操時點名,操后自覺打掃衛生區等等,培養班干部起到帶頭作用,教育孩子們要團結友愛,愛護班集體,要以班級的榮譽為榮。
三、對學生進行思想品德教育
每周二的下午第二節課定為本班的周會課,周會內容根據上周觀察發現學生的優點以及缺點及時指出與肯定。如張立雄同學開學二周后才轉到我班,這位學生非常的令我頭疼,上課時坐不穩,話多,小動作接二連三出現。上數學課時更是大鬧課堂,根本無法上課,下課時招惹同學們。我一到教室,首先聽到的是源源不斷的告狀聲:“張立雄打我,扒我的作業本……、”,出早操時帶領其他同學不出操,對于這位學生的種.種不是,我起初真的有點急了,對于他的舉動我一天都不能容忍,因為我從教這么久以來沒遇上這類型的學生。于是我對這位學生更是嚴加管教,每天注意觀察他的舉動,對于他犯下的錯誤嚴厲批評,對于他的一點點好的表現及時的肯定與表揚,給他多一點關心。經兩個星期后,張立雄同學的轉變另我不敢相信。現在可以說這位同學在本班男生中學習、紀律方面表現是優秀的一個,使我感到非常的欣慰。
總之作為班主任要時時刻刻關注每位學生的一點一滴的進步,讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇13
一眨眼,我在硒都小學工作已一年半了,一路走來,工作并不是一帆風順,常常會遇到許多工作上的“瓶頸”。比如,上課學生不聽話,下課學生打鬧嚴重,學生的生活、學習習慣總是一下難以行成。有時,我感到很沮喪,要改變這種現狀,就要去琢磨;教學效果不好,學生成績差,良心上過不去,就要去反思;本學期,我擔任二年級的兩個班的數學教學及班主任工作.我按照學校的德育工作要求,認真制訂班級工作計劃,有重點、有步驟地開展工作,使學生知識技能和道德品質一同形成,全面發展。具體工作歸納為以下幾點。
一、狠抓行為習慣的養成教育
二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散,好動貪玩。作為班主任要有高度的責任心、愛心及耐心。一開學,我用兩周的時間專門訓練學生的坐、站、行。利用晨會、班會學習小學生守則和小學生日常行為規范以及一日常規,時刻提醒學生、要求學生做一個文明守紀的好學生。工作中,我采取一周一小評,一月一大評,充分利用班級的小組建設做好老師管、組長管、人人管。在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、表揚孩子
對于小學生,特別是對于二年級的孩子來說,他們想聽的是表揚和鼓勵的話。這是小學生的心理特征。平時,我在下課會跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經常對他們說:“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時,經常聽他們說孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,在家表現也會特別好。我班有個杜某某同學,開學初,他上課又不聽講,老是坐不住,下課又經常和同學發生摩擦,一次我把家長和學生叫到了辦公室,當時,我看見學生的臉通紅,心想:“這次可慘了”。當時,我并沒有在家長面前告他的狀,而是舉了幾個他表現好的例子,當時,我看見學生臉上露出了笑容,事后,他每當看見我,總會大聲叫我一聲“老師好”,上課回答問題積極了,課后不與學生發生摩擦了,我時時還在班上以他為榜樣,要全班同學向他學習。通過這事,我體會到了,老師表揚孩子,會收到事半功倍的效果。
三、加強與家長聯系。
二年級家校聯系十分重要,學生的習慣在學校養成了,而在家沒人監管就會造成5+2=0。家長往往會慣著孩子,總認為孩子在學校吃了苦,回家應讓孩子輕松一下,這樣,學生的良好習慣難以養成。工作中,我會經常與家長溝通,通過電話和家訪的形式隨時了解學生的思想和學習動態,為我的教學和班主任工作及時反饋信息。平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。
四、做好后進生的轉化工作。
在我班,有上個叫鄭某某的后進生,目前幾個數字都還寫不規范,更談不上漢字的書寫,在平時我對他要求不算太高,現在只從他的書寫抓起。不放棄、不拋棄。要做到思想上不歧視,態度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈之門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心,及時了解他們的思想動態、困惑等。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯系,有利于為他們創設一個健康良好的環境,也有利于班集體的建設。
五、存在問題
班主任工作千頭萬緒,有時這事未處理完美,那事又接踵而來,由此,本人往往在處事中過急,也許有些言語會使學生難以接受。
總之,在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,使班主任工作邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇14
班主任工作是一項極具挑戰性的工作,不僅需要關注學科知識的傳授,更多的是對孩子健全人格的培養。本學年,我擔任二(6)班的班主任工作。能擔任這項工作,我感到光榮的同時,也覺得身上的擔子不清。我時刻牢記“愛崗敬業”“為人師表”的職業道德宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設,輔導員工作有了點滴收效。概括性地說有以下四點:
1、認真做好入學前的準備工作
兒童是帶著好奇、興奮的心情步入學校的。為了使他們熱愛學校、熱愛老師、熱愛朋友、熱愛學習,必須給他們創設一個良好的學習環境。開學前我就把教室打理得干凈、漂亮:桌凳擺得整整齊齊,利用多媒體制作漂亮的`課件,配上美妙的音樂,在黑板上畫上色彩明麗的圖畫,墻上布置小學生守則的掛圖等,有意識地啟發孩子們認識到上學要做什么。我還從學生的報名冊上初步熟悉他們的姓名、家長及職業和家中的一些大概情況和孩子們在幼兒園的表現,然后和部分家長談些孩子的事。在此基礎上,我才根據學生的具體情況,制訂切實可行的班主任工作計劃,使家長與學校配合,對孩子進行全面教育。
2、抓好十好習慣
新的學校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學校紀律。剛入學的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經過反復訓練,也不一定做到。因此從開學第一天起,我便對他們進行十好習慣的教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等,都做了明確的要求,然后,進行反復訓練,對做得好的同學給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學做錯了,就讓他們重做一次,兩次……不厭其煩,多次反復,直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
3、堅持正面教育,寓教育于講故事之中
對二年級的小學生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養良好的學習習慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學習應該認真、刻苦。55個孩子在一起學習,難免有打鬧、吵架的現象發生。為了培養孩子們團結友愛的精神,我常根據班內發生的具體事例編成小故事,對學生進行教育。
4、開展豐富的活動,為孩子的能力培養提供舞臺
這學期,我能指導學生,積極參加學校組織的各項活動,讓他們在活動中提高能力,在活動中獲得知識,享受到成功的樂趣。
附班級獲得的榮譽:
。1)20xx.12在第十一屆讀書節“書香板報”中,榮獲二年級組三等獎。
。2)20xx.12在第十一屆讀書節活動中,被評為“書香班級”。
(3)20xx.12在第十二屆科技節活動中,榮獲二年級組團體二等獎。
。4)20xx.12在二年級整班朗讀比賽中獲第二名。
(5)20xx.12在二年級跳長繩比賽中,獲得第一名。
。6)20xx.1在冬季中長跑比賽中,獲得第一名。
(7)20xx.1在二年級跳繩踢毽比賽中獲得第一名。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇15
本學期,作為二一班班主任的我本著對工作認真負責的態度,對學生在班上健康全面發展做了細致的落實,具體工作總結如下:
首先對班級情況進行了分析。全班總人數:53人,其中男生23人,女生30人。大部分學生熱愛勞動,熱愛集體,尊敬師長,友愛同學,有較強的集體榮譽感。在行為習慣方面,大部分學生能按照月行為規范來做,在學習方面,大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。當然,有一些學生的自覺性卻不高,老師要經常提醒,一直到現在還需要老師的跟蹤與監督,自然,他們的學習習慣也不是很好。
其次,抓好常規工作。抓好班級一日常規的治理實施,通過班會、晨會,組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》,讓學生明白學習是他們的任務,遵守紀律,創造清潔衛生舒適的學習環境,都是他們應該做的。在平時的常規工作中,老師特別重視學生學具的擺放,先舉手再回答問題等等一下日常常規。以實行崗位責任制讓學生管理門窗、清掃旱廁、擦欄桿、做值日、監督課間紀律和間操、做好圖書管理等等。這樣師生配合,工作做的有條不紊,老師也輕松不少。今后的工作中應該多利用和幫助后進生做好崗位責任,以此來調動他學習的積極性。
接著,做好月訓練工作。每月我都能按照月訓練要求,認真組織開展月訓練工作,每周表揚做的好的同學,并對一些同學,在下一周做好監督,教育工作,評比出每月的小標兵,并搜集資料及圖片,按時對每月的活動情況做記載、總結。這樣不光規范了學生的行為,同時把一些有用的方法延續下去,在日后的工作中揚長避短。
然后,了解活動情況。在本學期我能認真對待每周的班隊會。利用班隊會組織學生學習相關內容,同時利用板報進行很好的宣傳,通過活動反饋出來的信息進一步做更加細致的強調與教育,使學生真正在教育教學中成長。這是一個長期堅持不懈的工作,不能有半點馬虎,要不以前所做的工作就白做了。因此,今后的工作要延續加創新,努力使工作更上一個臺階。
談到這里,不免想到以后工作的一些小想法。老師還要繼續做到眼勤、嘴勤、腿勤,使學生行為進一步規范化;做好個別學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育宣傳工作;安全教育工作;學校教育與家庭教育相結合共同教育好學生,使學生養成良好的學習和生活習慣。人人努力、進步、成功,擁有智慧,擁有快樂,在快樂中成長。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇16
一、試卷評價
本次試卷內容豐富、形式多樣、難易適度,重點檢測了學生的口算能力,畫圖操作能力,分析問題和解決問題的能力。注重檢測了生活中的數學知識“長度單位”、“統計”等,題型新穎體現了數學知識的趣味性。
二、成績統計
二年級共有考生234人,及格人數141人,及格率60。52%,其中優生數有66人,優生率是28。3%,平均分是60。14分。
三、考情分析
1、學生的學習習慣好。答卷上的字跡工整美觀,沒有亂畫現象。
2、學生的計算能力強。口算與筆算是二年級學習的重點,同時是學生認為最簡單又最容易出錯的內容。試卷的口算與筆算。70%的學生計算得了滿分,說明老師們教學扎實,訓練至位,學生的課堂練習保質保量。
3、學生畫圖題和解決問題的能力有了很大的提高。有的學生得滿分。
從卷面來看也還存在不足之處:是少部分學生還沒有養成仔細檢查作業的習慣,以至試卷中學生有漏題現象,試卷中有學生在筆算后沒在算式后寫出得數,對于低年級學生要自覺檢查試卷還需要很長時間的訓練,也是我們今后教學要注重的。
四、改進的地方
1、今后教學中要注重細節,從小培養學生養成仔細答題的好習慣,做完作業一定要檢查作業有沒有漏題和錯誤。
2、對于知識難點要重點訓練、精講多練,并聯系實際生活。
3、練習形式的多樣式,形成技能。熟能生巧,計算能力的培養離不開適度的練習。在練習形式的多樣性和趣味性下功夫,提高練習的操作性。把練習過程變成小競爭;把練習變成小游戲;把練習變成技巧的探索。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇17
一,為人師表,率先垂范.
在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規范學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛生;教育學生搞好團結,我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結;和學生交知心朋友;在學習上,要求學生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規范認真.這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴.
二、強化日常行為規范教育,培養學生良好的習慣。
二年級學生由于年齡小,自控能力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
小學教育主要是養成教育,一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育,特別是低年級階段的教育,所以我加強了對學生課堂紀律,常規,禮貌,衛生和勞動等幾方面的教育.
學期將已接近尾聲,又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言,班主任工作的經驗猶如滄海一粟,但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經驗以備后用。下面就本學期工作做以下回顧總結:
一、培養學生的良好習慣。
(1)培養學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質量的保證。本學期,我結合學校的班風量化評比,經常利用班會課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發現不良現象及時糾正。在班定下班規,要求學生執行學校的學生行為規范條例和班風量化標準,并實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。經過一個學期的努力,班里有百分之七十以上的同學都能做好,還有少數學生紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。
(2)培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范,衣著整潔,佩戴好紅領巾,不赤腳、不穿拖鞋上學,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,現在同學們都已經養成了這個良好習慣。同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。
(3)培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。現在,在教育報刊上,經常提到“要改革課堂教學,調動學生的學習積極性,老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,在課堂教學中,也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,既調動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的能力,也培養了口頭表達和扮演角色的能力。
二、培訓班干部。
要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期開始就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協助他解決,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經過幾個月的培訓,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,特別是班長張吉微同學。在班同學中威信很高。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯系,取得家長協助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。
四、重視對后進生的教育工作。
針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發展。由于本班男生較多,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,而且學習不刻苦,成績也較差,所以利用課間,我找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。
經過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平?傊,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態度,一切都為提升孩子生命狀態為出發點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇18
一、加強德育工作,重點加強班級紀律教育,保證學習的數量和質量。
陳河平是一個聾啞兒,而且有多動癥,對班級紀律影響極壞。本班男生是女生的兩倍,大部分學生性格活潑開朗,合群,團結友善,對人有禮,但有幾個學生還不定性,很頑皮。開學初,班級各方面對我來說壓力很大。我既要管整個班級的紀律,還得時刻盯著陳河平的安全。這一學期,我每天晨會時間,及時針對學生當前存在的問題予以解決,及時糾正學生的錯誤行為,提倡每個學生自己反省自己,培養學生自己勇于承認錯誤的能力,能管住自己,對于陳河平上課的破壞能夠做到視而不見。
另外,利用思品課對學生進行教育,使學生學有所得。通過小品、故事等多種形式,使學生親身參與、明辯是非,體會善惡,生動而活潑地完成說教所不能達到的目的,樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀,同時也達到了素質教育的要求。
二、抓好班級管理,使班級成為良好的班集體。
管理好班級不是易事,使班級成為團結向上的班集體更不容易。學生干部除幫助老師做些工作之外,主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制,讓每個同學都當當干部,鍛煉鍛煉,也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。下面講講我班本學期開展的幾個活動:
1、為使班級管理有序,我結合班級實際,充分發揮干部的作用。加強優秀生的教育,讓他們成為班上的榜樣、主力力量,從而帶動全班進步。每天兩名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗臺到擔當區,收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈,專人負責,一走進我們的教室,就使人感到舒服。
2、做好后進生轉化工作。平時注意關心他們的學習,鼓勵、指導,讓他們形成一種向心力,樂于學習。對于學習有困難的學生每個人身邊安排一位“小老師”。本班學生差生較多,合格率方面不夠理想。
3、進行“蘋果樹”的評比。一周下來,表現好、有進步的,獎一個“蘋果”,表現特別好的,多獎一個。學期末進行統計,誰的“蘋果”多,誰就獲得大獎。學生在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛,好的要求更好,潛能生要求進步。學生很看重自己得幾個“蘋果”,此活動讓我在抓學生各方面行為規范中作用挺大。
4、進行“比一比,誰的字美”的評比。要求學生把字寫好,每一次作業都能認真完成,抄寫作業得“紅旗”的標志,期末進行統計,誰的標志多,就成為“小書法家”。在評比中讓學生養成良好的寫字習慣,本班學生在經過一年級和這學期的書寫習慣培養,寫出的字基本做到干凈、整潔。
5、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動,培養學生愛勞動的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書本,看看誰的書本愛護得最好。期末,我在班級里統計了一下,基本上的孩子書本比較干凈,只有3、4個學生有封面掉了的情況。
要想使班級的各項工作順利進行,就得使學生信任老師,這除了有淵博的知識之外,還需要老師成為學生的真正朋友,成為學生的貼心人。因此,平時盡可能多地在學生之中,與學生一起游戲,一起活動,一起值日,一起勞動,與他們談學習,談理想,說玩笑,以心交心,以誠待誠,我把自己真正融入他們當中,成為他們的一員。
詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,但讓我們干葉的事業吧,因為葉總是謙遜的,垂著她的綠蔭的!苯逃聵I就是葉的事業,每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧,我的一生都獻給我的孩子們!
二年級班主任工作總結范文1000字 篇19
不知不覺,20xx/20xx年第一學期又走進尾聲;厥走@剛過去的一學期,我感慨萬分,因為我沒有虛度光陰,因為我的盡心盡責,我每天的辛苦與操心,許多個靜靜的夜晚在臺燈下的耕耘,都可以問心無愧地在這里寫下……
這一學期,我擔任二(2)班的班主任,同時任教該班的語文。由于本學期劉莊小學合并,咱二年級段的三個班重新編班,原本自己已熟悉的孩子分手了,取而帶之的是來自4個班級的孩子。對孩子來說,他們不熟悉新老師的教學方法,而對我來講,面對不了解的一群孩子,也很難開展因材施教。
新班級組成后,為了盡快重新培養起新的得力助手。我在新課程理念的指導下,以調動孩子的主人翁精神為目的,實行他人推薦、自我推薦等多種辦法推選學生干部,聘任試用一個星期,不合格者淘汰,真正推選出一群大家信得過、能力強的領導干部。同時,為了讓每一個孩子都感受自己是家的主人,我為給每個孩子都分配了任務,使得人人參與班級的管理。一學期來,在干部們的協助下,孩子們的共同配合下,我的班主任工作開展得如魚得水。
作為一個教師,師德是最重要的。從早上7點多開始,直到傍晚5時多,我總埋頭忙碌在工作中,不是為贏得領導的表揚,不是為得到更多的報酬,只是不想誤人子弟,只是想用行動證明我是一位人民的教師。
一、做好家校聯系工作,促使干好提優補差工作。
這一學期,我根據學校的安排,上好公開課,開好家長會。讓家校聯系的書信真正發揮其威力,引導家長更好地配合教育好孩子。
我想,家長能在百忙中擠時間看看自己孩子在課堂上的表現,這樣的機會是多么不易。在家,面對一個孩子,無從比較,誰認為自家孩子笨?人人都可以爭著眼說大話:我要讓孩子在班中冒尖。然而走進課堂,走進49個孩子中間,對孩子們一堂課的表現的觀察、對比后,又能有幾個家長還能勇敢地說:我的孩子特別聰明?如何通過一堂課的設計教學,讓孩子通過在課堂上互動、表現,赤裸裸地把孩子間的差距:能說善思的、愛表現自己才華的與只做忠實的聽眾、不樂意動腦的孩子展現在每個家長面前。從而讓家長更好地了解自己孩子的優缺點,在平時的家教中會取長補短,使家長會、公開課更具實效性。我大膽開放性地引導孩子自己嘗試學習,自己讀課文,讀后談感想,自己理解課文,然后出題目考小伙伴?磩赢嬈,談小鳥怎么樣。整堂課,把學習主動權教給孩子。老師主要是引導孩子思,鼓勵孩子創造性地說。課后,家長們都說,孩子們參與得活躍,許多能思會說的同學給家長們留下了深深的印象。家長會后,家長們普遍都更重視孩子的學習,對孩子的回家作業給予更多的關注,孩子們學習的態度明顯端正了了許多。
每月的4張家校聯系單,我都針對性地選擇班中4位孩子的優點或不足之處,誠懇地告之父母,以獲得父母的配合教育,或孩子的進步,讓父母及早知道,讓父母同樂。
家長會召開,家校聯系單的聯系,把老師與家長的心緊緊聯系在一起,共同去教育好孩子。它們提優補差工作的的捷徑。
二、抓好常規工作
新班的組建,起初要培孩子們良好的習慣和常規是最重要的。要求學生做到的,我都做好榜樣。早上,一般我都在7點20分到校,讓學生在小老師的帶領下就進行早讀,養成好習慣。上課、下課、課前準備、做眼保健操、集會、路隊等各項常規都在一點一滴地養成了,從開始的亂烘烘到現在的有條不紊,花費了我大量的心血。本學期,為了迎接上級對我校的教育水平評估,我提早兩個星期就開始對學生的言行進行洗禮。引導孩子開展:誰的身上無污泥;誰是文明的小天使;誰的小手最靈巧;我是愛生命的小不點等。經過一系列活動的開展,孩子們的言行更文明了,朋友之間更友善了,個人衛生也有了很大的改善。雖然我們沒有直接面對檢查評估,但我們更像個好少先隊員了,我們參與了評估活動,說明我們愛集體,愛母校,這難道不值得贊賞嗎?
三、以比賽激勵學習,以比賽促進學習
低年級的孩子都以自我為中心,做事都從自己出發考慮。重建班集體后,我組織了許多以組為單位的比賽,比如:講故事比賽,識字比賽,寫字比賽,回家作業反饋評分、詞語接龍活動等一系列活動,以提高他們學習的積極性,也培養了他們團結協作、為集體爭光的意識。本學期,學校開展了一至六年級寫字比賽。賽前,我組織開展了“一個人的力量小,集體的力量大”的討論會,學生們,樹立了集體觀念,集體榮譽感增強了,紛紛表示在寫字比賽中爭取得個好成績。孩子們還說到做到,真的寫得格外認真,集體獲取了寫字一等獎的好成績,緊接著,孩子們同心協力,又在語文基礎知識競賽中取得了第一,我還真為之感動。
作為一個班主任,除了管理班級做好常規工作,組建班集體,樹立好班風,努力做好提優補差工作外,還要配合好學校做好許多瑣碎的事。如填寫表格,搞衛生,更新黑板報,布置教室,各項收費工作等,我總是積極地完成學校布置的每一項任務,從不拖學校后腿,努力爭先。
俗話說活到老,學到老,那就讓我在以后的工作中不斷地實踐,不斷地反思,不斷地完善與提高。使自己在班主任工作上干得更好。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇20
對我而言,班主任工作的經驗猶如滄海一粟,但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經驗以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結:
一、以身作則,為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。
因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到隨撿,在平時,我看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來,我發現,那些近旁的學生看到我這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發展。對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結合國旗下講話的內容,在班會課上做相應的安排。
比如在三月份進行雷鋒精神宣傳的時候,我就請小朋友事先找找有關雷鋒叔叔的資料或書籍,利用班會課來交流小故事,說說我們要學習雷鋒叔叔的哪些精神;在進行環保教育宣傳時,我會和孩子們講一些地球環境的現狀,引發孩子們環境危機感,再請小朋友來當“環保小衛士”,給環境保護支招;在進行安全宣傳時,我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評,說一說,議一議……
此外,我還利用班會課,和小朋友們開展各種活動:比如植樹節時讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節的時候,讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節日的祝;驇退麄冏骷檬;開展以“爭做文明禮貌小標兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個互助小組,讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,取長補短,共同進步。
三、加強班級管理,培養學生能力
如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣、培養學生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、由小組負責清潔衛生。
衛生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛生,打掃完畢后,將衛生用具放回原位,然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
2、對于課間紀律稍差,在經過提醒之后仍舊不改的小朋友,我也會采取小小的懲罰,比如在他跑得滿頭大汗的時候,我會請他回到自己的座位上休息,當然不忘對他說“可以預習下節課要上的內容”,有些喜歡打鬧的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發本子,拖拖地,抹抹桌子……,換個方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進行文明的課間活動。
3、讓學生展示自我,樹立自信
二年級學生活潑好動,好表現自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用學校網站這樣一個良好的平臺,將學生每周寫話選取一些優秀的發到網上,讓更多的孩子和家長能夠看到,并且在作文課上朗讀學生的作品,學生的反應熱烈,寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。
4、特殊學生的教育
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,常此以往,定會拖班級的后腿。因此,我會利用一些課間時間來幫助他們,在作業上有困難的,就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的,因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數情況是在放學之后或午休時間,單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。主要是幫助他們完成當天的作業和訂正,還會和他們明確回家作業的要求,此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好,比如插嘴現象很嚴重,坐立姿勢也不端正,針對這種情況,我主要將他們分散在班級中,有個別特別調皮的就安排他們坐在最前面,上課經常提醒提醒,也便于管理。
5、家校溝通,攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,因此,經常與家長取得聯系是我們的責任,也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期中,我利用家訪這一平臺,主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策,也利用班級網站、或是平時放學時與多位家長進行交流。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇21
二年級孩子處于打基礎的重要階段,作為班級體中的領導者,組織者的我力爭把工作做得細致到位。為了今后更好的工作與提升自己,現將本期的的工作進行總結:
一、加強常規教育。
本學期,我們的校園也在發生在翻天覆地的變化:粉刷一新的教學樓、豐富多彩的校園文化、充滿藝術氣息的走廊…一切的一切只為了學生能有優越的學習環境.但是我們的學生都是農村的孩子,他們在家無拘無束習慣了,很難一下子形成良好的行為習慣.為此,我抓緊每一個教育契機,讓"常規意識"深入孩子的心坎.首先,充分利用晨會、班會等教育時間,在強調安全教育的同時,讓孩子們自己討論:走廊內如何行走怎樣愛護校園如何與人交往我不對孩子進行一味的灌輸,而是讓他們自己明辨是非,形成"好人好事有人夸,不良現象有人抓"的風氣。其次,加強學生一日常規的鍛煉.如:堅持經常檢查孩子上課前放好學習用品的方法,鼓勵孩子下課后自己動手認真整理桌椅。特別是帶孩子做好隊列、體操和眼操,在師生的共同努力下,我們班在校體操比賽中,獲得年組第一名,孩子們都備受鼓舞,做操的積極性更高了.
在此基礎上,結合學校班級常規評選的號召,我們班注重培養正確的集體輿論,引導學生對班級生活中、學習中的一些現象進行評價,我注重學生的行為規范,抓典型,樹榜樣,充分利用表揚這一工具,讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點,明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀律上,還是良好習慣上都能初步形成。
二、用行動傳遞愛心。
只有當學生切實體驗感受到教師對他們的`愛時,才會激發他對別人的愛,對集體的愛和為集體增光的情感,只有在教師充滿愛心的啟發下,學生的人格才會日益完善,聰明才智才會得到充分發揮。
期末復習期間,孩子們發燒感冒的特別多.一天放學時,孟祥地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是.教室里一下子熱鬧了起來,學生們有的站起來張望,有的互相議論,鄰座的幾位學生則皺著眉,悟住鼻子轉過了身子。我快步走到他身邊詢問了一下,并叫一位學生扶他去漱口。自己連忙拿起拖布清除臟物,那臟物散發出來的氣味直沖進鼻子,胃里直翻騰,幾次要吐出來。事后,我對學生進行了教育.要得到別人的愛,你首先要去愛別人。要得到別人的幫助,你首先要去幫助別人。使人感到欣慰的是,學生們學會了用行動去關心,幫助別人。有一天,王建彬又吐了,當我走進教室時,幾位學生圍上來告訴我,我急忙拿拖布要去清除臟物,但他們告訴我,有同學已把臟物清除了。學生人人心中有愛,已形成了你關心我,我關心你,你幫我,我幫你的良好班風。
三、注重班級文化的建設。
開學初,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼學生的優秀作品,使學生行有可依,激發學生的上進心。在評比欄中評出書法星、文明星、積累星、拾金不昧星等。班級設置由專人管理的"圖書角",我們班共有圖書137本,以拓寬學生的知識面。
光陰荏苒,班主任工作還在繼續而且千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們去研究,去多想想方法,特別是像我們這樣的青年教師。但我相信只要我們心中真誠的為孩子,為孩子的健康成長而付出,以提升孩子生命狀態為出發點,端正自己的工作態度,那么我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的。.
二年級班主任工作總結范文1000字 篇22
本學期,我擔任二年級三班的班主任。時間總是匆匆而過,剛剛還沉浸在緊張的復習中,轉眼又到了自我總結的時刻,回首一學期的工作,有過喜悅也有過遺憾,但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。現將本學期的班級工作總結如下:
1、堅持不懈抓常規管理,養成良好習慣
一日的常規是否規范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學生良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初,我根據班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:路隊檢查員、班級衛生檢查員、課間活動監督員、紀律檢查員、安全檢查員等。同時,我每天堅持早到校,深入學生,觀察他們的學習活動,與他們交談,及時了解班級情況及學生的思想動態,促使他們向好的方面發展。實踐證明,經過一段時間的努力,形成了良好的班風班紀。學生在各個方面很了很大的提高。
另一方面是培養和利用好班干部。通過他們組織同學、引導同學,發揮出紐帶和橋梁作用。一是在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
其次是通過集體活動培養學生當干部的能力。
2、認真做好學生安全教育工作
學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此,做好學校安全工作,創造一個安全的學習環境十分重要。在本學期,主要從以下幾方面對學生進行了安全方面的教育工作:
(1)開展豐富多彩的教育活動。利用班會、3分鐘安全微課程、活動課、安全教育課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育。
(2)班級經常開展各種活動對學生進行安全教育,以增強學生的安全意識。
(3)家校聯系,保障安全。
3、開展各項有意義的教育活動
(1)定期召開中隊委員會議,讓他們在各方面都起到帶頭作用。
(2)根據各節慶日來開展少先隊主題活動,來布置、落實、開展主題班會。
(3)積極參加學校組織的防震、消防演練工作。
4、其他
在體育節上,我們班的王翔宇和李巨龍同學,分別奪得了單項獎的第一名。本學期,創建了班級博客,得到了老師和領導們的好評。通過班級博客,讓家長們更好地了解班級動態以及學校的活動。另外成功的制作了班級文化墻。有了孩子們的出色表現,所以本學期獲得了三次和美班級的光榮稱號。
總之,一學期以來無論在思想政治工作方面,還是在學習及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇23
作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務。這學期,在班級管理方面,我做了如下工作:
(一)、繼續抓好對學生各項常規的培養。
經過了一個暑假,學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現,卻不利于整個班集體的發展。因此,繼續抓好對學生各項常規的培養,仍然是班務工作的重頭戲。
二年級的孩子,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學,將她們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個領讀,一個組織紀律,早晨一到校就組織同學進入早讀,并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學生進行獎勵。一個學期下來,大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。
進入二年級,學校分配了室外清潔區。經過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是,打掃室外清潔區需要用大掃把。學生人小力微,用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多,學生掃起來簡直是人仰馬翻,“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學生一起打掃衛生。他們不會用大掃把,我就手把手地教他們使用訣竊。經過一段時間,學生終于慢慢地進入了狀況。現在,即使我不在場,學生們也會高質量、高效率地完成任務,把清潔區打掃得干干凈凈。
這學期,學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好,但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結合學校的要求,根據我們班在路隊方面的現狀,我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊,都是守紀小模范”的主題班會,對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時,反省自己平時的一言一行,并以身作則,在每一次集會時首先按要求站好,為學生作出好的榜樣。一學期下來,我們班的路隊又有了不小的進步。
(二)配合學校安排,積極組織學生參加學校舉行的各項活動。
這學期學校組織的活動較多,每一項活動我都認真對待,積極組織學生參加,力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。這學期我組織學生參加的活動有:
九月份:結合剛結束的雅典奧運會召開以“中國驕傲”為題的主題隊會,鼓勵學生學習奧運健兒的拼搏精神,以激發學生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒;教師節,組織學生開展“上好一節課,做好每一次作業”的尊師活動,以自己的實際行動報答老師的諄諄教誨;中秋節,號召學生開展“一個水果一顆心”的慰問解放軍活動,使他們了解幸福生活的來之不易;和學生一起動手布置教室,美化自己的學習環境,積極參加“最佳教室”的評比;組織學生分析本班特點,申報“安全”特色中隊,并針對這一特色開展了一系列活動。
十月份:利用“十。一”長假在學生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動,鼓勵學生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來,并選送作品參加學校的愛國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際,在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會,激發學生對航天知識的興趣,引發他們學科學、愛科學的美好愿望。
十一月:組織學生備戰,考好期中試,將自己半學期的學習做一次檢測、小結,并在考試后召開家長會,及時將學生半學期的表現匯報給家長,與家長溝通,以取得深長的理解與支持,共同促使學生向好的方面民展;在學生中開展“我是中國人,寫好中國字”的教育,組織學生練好鉛筆書法,積極參加教導處組織的“二年級鉛筆字比賽”。
十二月:配合教導處的讀書節活動,號召學生將自己的好書捐出來與大家共享,使教室書香繚繞,樂趣不斷,經過動員,全班學生共捐書64冊;鼓勵學生與中國古文化做親密接觸,多讀、多背古詩詞,學生積極響應,在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名;組織學生積極參加體育鍛煉,踴躍參加三跳運動會和冬季越野賽,經過全體同學的努力,我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成績。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇24
二年級孩子處于打基礎的重要階段,作為班級體中的領導者,組織者的我力爭把工作做得細致到位。為了今后更好的工作與提升自己,現將本期的的工作進行總結:
一、加強常規教育
本學期,我們的校園也在發生在翻天覆地的變化:粉刷一新的教學樓、豐富多彩的校園文化、充滿藝術氣息的走廊…一切的一切只為了學生能有優越的學習環境,但是我們的學生都是農村的孩子,他們在家無拘無束習慣了,很難一下子形成良好的行為習慣為此,我抓緊每一個教育契機,讓"常規意識"深入孩子的心坎.首先,充分利用晨會、班會等教育時間,在強調安全教育的同時,讓孩子們自己討論:走廊內如何行走?怎樣愛護校園?如何與人交往?我不對孩子進行一味的灌輸,而是讓他們自己明辨是非,形成"好人好事有人夸,不良現象有人抓"的風氣。其次,加強學生一日常規的鍛煉.如:堅持經常檢查孩子上課前放好學習用品的方法,鼓勵孩子下課后自己動手認真整理桌椅。特別是帶孩子做好隊列、體操和眼操,在師生的共同努力下,我們班在校體操比賽中,獲得年組第一名,孩子們都備受鼓舞,做操的積極性更高了.
在此基礎上,結合學校班級常規評選的號召,我們班注重培養正確的集體輿論,引導學生對班級生活中、學習中的一些現象進行評價,我注重學生的行為規范,抓典型,樹榜樣,充分利用表揚這一工具,讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點,明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀律上,還是良好習慣上都能初步形成。
二、用行動傳遞愛心
只有當學生切實體驗感受到教師對他們的愛時,才會激發他對別人的愛,對集體的愛和為集體增光的情感,只有在教師充滿愛心的啟發下,學生的人格才會日益完善,聰明才智才會得到充分發揮。
期末復習期間,孩子們發燒感冒的特別多。一天放學時,地吐的桌子上、椅子上、走廊里都是。教室里一下子熱鬧了起來,學生們有的站起來張望,有的互相議論,鄰座的幾位學生則皺著眉,悟住鼻子轉過了身子。我快步走到他身邊詢問了一下,并叫一位學生扶他去漱口。自己連忙拿起拖布清除臟物,那臟物散發出來的氣味直沖進鼻子,胃里直翻騰,幾次要吐出來。事后,我對學生進行了教育.要得到別人的愛,你首先要去愛別人。要得到別人的幫助,你首先要去幫助別人。使人感到欣慰的是,學生們學會了用行動去關心,幫助別人。有一天,又吐了,當我走進教室時,幾位學生圍上來告訴我,我急忙拿拖布要去清除臟物,但他們告訴我,有同學已把臟物清除了。學生人人心中有愛,已形成了你關心我,我關心你,你幫我,我幫你的良好班風。
教師的愛應當比母愛更深沉、更博大、更無私,教師不僅在愛那些天真活潑的孩子,還應把更多的愛送給那些學習上有困難的'孩子。我班有位叫學生,考生字十個能錯八個,左右結構都寫反,照書抄也經常抄錯。為此我多次與家長溝通,原來孩子身體較胖,到家就餓,一學習就睡覺。家長也很無奈,孩子也很苦惱。幾次下來,我失去了信心,真想放棄,但教師的責任心不允許我這么做,于是采取措施,讓學習委員和他同桌,在學習上幫助他,不僅在校指導他學習,還利用校訊通與家長聯系,指導家長應該對孩子進行什么練習,上課我把最簡單的問題留給他,課間有時找他談談話,當他有了點滴進步就及時表揚他,使他有自信心。經過努力,比以前有進步了。把愛灑給每一位學生,讓學生在愛的陽光下健康茁壯地成長。
三、注重班級文化的建設
開學初,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼學生的優秀作品,使學生行有可依,激發學生的上進心。在評比欄中評出書法星、文明星、積累星、拾金不昧星等。班級設置由專人管理的"圖書角",我們班共有圖書本,以拓寬學生的知識面。
光陰荏苒,班主任工作還在繼續而且千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們去研究,去多想想方法,特別是像我們這樣的青年教師。但我相信只要我們心中真誠的為孩子,為孩子的健康成長而付出,以提升孩子生命狀態為出發點,端正自己的工作態度,那么我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇25
本學期,我擔任二年級2班班主任,在學校領導和年級組的支持下,在各位同仁幫助中,我順利完成學校布置各項任務。在一年教育教學工作中,有困惑也有啟迪,交織著酸甜苦辣,F就本學期工作作如下總結:
一個班級有無健康個性,取決于有無健康共性,混亂的班級雖有個性,但不利學生成長。因此,優良班風對促進學生成長是至關重要的,為培育良好班風班紀,我主要做了以下幾個事情。
1、認真落實班會制度。每周五下午第一節定期召開班會,我從學生的個性發展到班級管理的整體需要出發,確定每周班會主題,然后再給學生必要的引導,由學生來擔任班會主持人主持召開每次班會。通過主題班會及時解決班級中存在問題,活躍班級氣氛,鍛煉學生自我管理能力,樹立班主任威信。
2、注重班干部選拔和任用。開學半月后,據各課任教教師和我觀察及全體學生推薦,我主要選舉出一批正直、善良、熱情、誠實的學生組成班委會,這樣的同學擔任班干部以便在班級中形成一種積極向上、弘揚正氣的輿論主流,在班級中起到良好示范帶頭作用。
3、及時表揚班級中各種各樣的先進典型。表揚是全方位,多層次的,不僅僅只停留在學習上,還有紀律、衛生、工作上,學生的體、音、美的特長;學生的真誠、熱情、守信、禮貌、孝敬、節約做人品質都是值得表揚的地方。通過表揚,樹立起學生的信心,鼓舞了學生的干勁。
4、重視德育,讓學生知道成人比成才更重要。
我抓住自己的學習時間,向學生推薦并朗讀教學生求真、求善、求仁、求美的好文章;有時也讓學生自主推薦并朗讀這樣的文章;有時會就生活中、學;蛏鐣心承┑赖聠栴}展開辯論賽。通過這些讓學生明白:人的一生,小勝靠技巧;中勝靠實力;大勝靠品行。
當然,僅言傳不夠,還需身教。如果把一個班級比作一個大家庭,班主任就相當于這個家庭中的家長,身教的責任需責無旁貸承擔。所以,我時時要求自己要以身作則。比如要求學生不遲到,自己每天堅持不遲到;要求學生不亂丟亂扔,我會主動撿拾地面垃圾,幫助學生打掃衛生;要求學生主動勞動,我會自己打掃辦公室等。
總而言之,現在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己更多的奉獻!
二年級班主任工作總結范文1000字 篇26
小學班主任特別是二年級的班主任,是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時,班主任應該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。于是,我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學生的成長,發展以至能否成為合格人才,班主任起著關鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學生的學習負責以外,還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。在這塊貧瘠的土地上默默無聞地耕耘了幾度春秋,下面我就談幾點自己的做法和體會。
一、常規習慣,常抓不懈
學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是,我經常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學生做到自覺遵守紀律。
二、細處關愛,親近學生
愛,是教師職業道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學生!案腥诵恼撸群跚。”工作中,我努力做到于細微處見真情,真誠的關心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!”七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌,都不討厭媽媽,為什么?因為媽媽疼他們,愛他們。毫不吝惜地把一切獻給他們,所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想,一個低年級的班主任要帶好這些孩子,首先要當個好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛他們,要拿出自己的愛心去“哄”他們,“騙”他們。和他們一起做游戲,一起跳繩,我幫他們梳頭、剪指甲、系鞋帶等。這樣,孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性,每天表現最好的小朋友我會獎勵他們紅果果,口頭表揚,給評比欄里上紅旗,有時會摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動在成人眼里是那么的微不足道,可是在孩子的心中卻產生了巨大的漣漪。經常有家長和我說,自己的孩子回家以后是那么激動、興奮,還說下次還想得到這種獎勵。
三、具體要求,指導到位
心理學研究表明,兒童對事物的認知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細節。我在任二年級班主任開始,就常聽一些家長說:“我家的孩子聽不懂大人說的話。”我在工作中也遇到了同樣的問題,如果不考慮學生的認知能力,在教師沒講清或學生沒聽明白的情況下,就讓學生去完成某項任務,學生們只能是瞪著眼睛看著你,不知道應該怎樣做,或者其行為往往事與愿違。這樣做的結果,不但使學生產生挫敗感,而且不利于他們掌握做事情的技能。為此,我常常思考,怎樣才能讓學生聽懂老師的要求并根據要求去出色地完成任務呢?
二年級班主任工作總結范文1000字 篇27
本學期,我擔任二年班主任工作。在學校領導的支持下,在各科教師的配合下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現就本學期班主任工作做如下總結。
一、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際,制定出班級的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。因此,根據我班各方面基礎都較好的前提,我給同學們制定了班規和一日常規,結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規范和不規范,直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。例如:在學雷鋒活動月當中就涌現出許多的”小雷鋒”。行為規范方面也做得很出色,放學排隊總是很有秩序,集隊做操快靜齊。每個學生都能養成良好的習慣。
二、培養正確輿論和良好的`班風。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內要注意培養正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價,形成”好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風氣。因此,我注重學生的行為規范,抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。這學期,學校德育狠抓了《小學生日常行為規范》,其中"節約用錢,告別零食”這一條行為規范,針對班中有個別同學不自覺的現象,我就讓大家開展一個小小討論會,讓大家一起來談談為什么不能在小攤上買東西的原因,談談其中的利與弊,讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么,從而養成自覺遵守學校規章制度的好習慣,并讓所有的同學都明白什么事該做,什么事不該做。
三、實行班級管理民主化、細致化。
有句話說:”抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理,創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性,形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足,民主意識得到培養,管理能力得到增強。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責,及時認真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學作為值日班長,充分讓他們自主把班級管理好,兩個學期來他們表現得都非常出色。在班干部中,我定期開展批評和自我批評,讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮,應該更加以身作則,成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學,我請小干部和他們結成手拉手小伙伴,班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步,效果比較明顯。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比,為期末的干部考核、評比打下基礎。
四、教育學生努力學習
在學習方面我總是以多鼓勵,少批評。課堂上積極表現的學生給予鼓勵表揚。在課堂上我常以和藹的笑臉面對學生,使師生之間拉近距離,使學生在學校里猶如在家里一樣的感到溫暖。如王小龍同學,他智力方面反映有點遲鈍,學習趕不上,可他一學期以來沒礦過一節課,課堂上如有遇到不明白的問題總是向老師問個明白,從他的眼神與神態中看出,老師是那么的使他信賴。這孩子學習成績雖然不好,可我是那么的喜歡他的童趣。
在學習上我時時刻刻鼓勵孩子們要認真學習,相信自己才是最棒的。常講一些名人的事例激發孩子們的學習興趣,培養他們從小養成“要我學到我要學”的這種學習勁頭。
五、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能,又能充分體現素質教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,在活動中,促進學生相互關心,尊重理解和協作的關系。因此,兩學期,我根據學校大隊部的要求,根據學生的興趣、愛好,在班內開展了小制作比賽、合唱比賽,知識競賽……要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。通過活動,學生的合作能力得到了提高,增進了同學之間的友誼,學生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到班級活動中去。長此以往,就會不自覺地喜歡上這個集體。只要班主任和全體同學同心協力,把握好道德行為習慣的航向,我相信我們這個班級會建設得越來越好。
六、做好家庭與學校的教育工作
二年級班主任工作總結范文1000字 篇28
本學期我擔任二(5)班的班主任,在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,營造良好的班級學習環境,提高學生素質,促進學生全面發展,做了下面幾點工作:
一個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育,安全教育,利用班會,朝會,午會,結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》和學校的安排,要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信,逐步養成良好的行為習慣。
1、培養學生遵守紀律的習慣。
本學期,我根據學校要求,經常利用班會課和品德課,教育學生遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發現不良現象及時糾正。要求學生執行學校的學生行為規范,并實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律,經過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,學習習慣和衛生習慣有了根本性的好轉,還有三幾個紀律觀念薄弱的人經常要老師教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強教育。
2、培養學生文明禮貌的習慣。
即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范,衣著整潔,佩戴好紅領巾,不穿拖鞋上學,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到在他們小小的心靈里已經發出美的明芽。
3、培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。
現在,在教育報刊上,經常提到“要改革課堂教學,調動學生的學習積極性,老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,在課堂教學中,也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。這樣,既調動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的能力,也培養了學生口頭表達的能力。
4、建立了強有力的班隊干部隊伍。
我經常教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。
5、經常與家長取得聯系
。要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長聯系,取得家長協助,及時交換意見,發現學生有不良思想傾向和錯誤舉動,及時糾正和制止,平時注意做好這方面的工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。
我今后還要繼續加大學生的思想教育和教學工作的力度,力爭在下一個學期有更在的改觀。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇29
本學期我繼續擔任二(六))班的班主任工作,根據學校的總體工作目標,我班的班級管理工作主要圍繞“構建和諧書香校園”,“文明禮儀伴我行”活動展開,努力建設“愛班如愛家,家和萬事興”的班級特色,盡力配合學校完成各項工作,爭當文明班級,爭取在培養班干部,發揮學生主動性方面有突破性進展,同時要善于細心捕捉教育管理細節,用心書寫教育案例,多學相關理論知識,促使自己工作業務能力得以更好更快的提升。在學期結束之際,我將本學期的班主任工作總結如下。
一、苦練基本功,努力提高自身素質
班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質,樹立班主任的權威。班主任,首先是教師,而教師是知識的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威,在工作中起到“不令而行”的效果。
。1)不斷用新的知識充實自己,做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業、解惑”,而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快,傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,而是因為你確實有知識才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科,還熟悉所學專業的很多知識。
。2)是加強品德修養,做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用,都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養,努力通過自己的言行舉止,為人處事給學生以示范,做學生的榜樣。
二、做好學生工作,形成良好班風,組建有力班委
首先,樹立良好的班風。班級是一個整體,學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創優,愛班好學的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎,是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用,利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人”.集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一,是樹立好班風建立良好集體的重要表現。因此,我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外,還經常對學生進行“班興我榮。班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。
其次,組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說,班委會是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優勢做好學生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎,我通過委任、競選等各種渠道把那些表現突出,愿為同學服務,有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后,加強對他們的培養和教育。雖然有些學生擔任過班干部,但目前工作內容、工作方法等都發生了變化。因此要從工作內容,工作方法、工作藝術上進行指導,幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系,處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們,使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養是使用的前提,不能光使用不培養,教育是培養的繼續,不能光使用不教育,當班干部有了一定的工作經驗后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵,對工作中的失誤承擔領導責任,對工作的成績要給以表揚和獎勵。
再次,大膽管理學生,嚴格按校規校紀辦事,同時注意工作方法。經常在班里講解遵守校規校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生,下一定力量做好后進生轉化工作,對生病的學生從生活上給予關心,讓他感到溫暖。實踐證明:這樣做效果較好。此外,要知人,做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生,學生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。
一個集體就像一艘船,載著學生越過江河湖海,駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。
班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名年輕的教師,我在班級教學與管理中還是有一些的不足,在今后,我會同我的孩子們繼續努力,即使沒有最好,也一定會更好!
二年級班主任工作總結范文1000字 篇30
我們班級的親子活動開展得較多。我對于親子活動有幾點思考:
1、進一步完善親子活動的的形式和內容
親子活動在我國還是一個新生事物,盡管得到了幼兒園、小學的重視,但各個學校之間缺乏有效迅速的溝通,使得一些成功的親子活動沒有得到普遍的推廣,這也就導致了目前還缺少生動有趣、有意義的親子活動案例,這在一定程度上也會影響家長參與的積極性。
現代教育理論認為,一個健全和健康的教育體系除了應該強調人的智力發育以外,更應該培養孩子與別人溝通合作的能力、抵抗挫折和失敗的能力以及時刻反省自己的行為進行自我改進的能力。在當前的學校教育中,雖然也會將培養孩子獨立自主的能力、交往能力等列入教育目標,但是不可否認智力教育仍然是當前學校教育的中心,而除智力以外其他一些至關重要的能力的培養則可以通過有效的親子活動來達到。
2、強調親子活動的主體
親子活動的主要目的在于通過孩子與家長的有效互動來達到對孩子進行有效地教育,所以在親子活動中,處于主體地位的始終應該而且必須是孩子,而在實際活動中,家長為了保證活動的順利開展,以及節省時間和精力,往往出現越俎代庖的現象,從活動的策劃、任務分配、材料準備等基本上都由家長代勞,孩子在活動中儼然成了旁觀者,親子互動呈現顯著的活動主體被邊緣化的格局,徹底違背了親子活動開展的初衷。因此,在以后的'親子活動中,鑒于低年級段孩子的特征,適合組織一些適合孩子組織的活動,由孩子全程參與活動的組織,家長只承擔配合任務,完成孩子分配的任務,從而保證活動主體的地位,培養孩子組織、交往、合作等多方面的能力。
3、端正家長的教育心理
親子活動的順利開展需要有溫馨和諧的親子關系做鋪墊,如果親子關系被家長極端的教育方法所扭曲,導致親子關系緊張,將會使得親子活動不能達到目的。在現實情況中,部分家長對孩子過度溺愛,包辦所有能替孩子完成的事情,事事不要孩子動手,使得孩子成為飯來張口、衣來伸手的小皇帝、小公主。還有一部分家長對孩子過分嚴厲,或者是因為望子成龍、望女成鳳的心理,也或者是希望自己未能實現的夢想轉嫁到孩子身上,這都妨礙了孩子的健康成長,使得孩子表現出急躁、反感、抵抗等消極情緒。這種極端的教育心理在給孩子造成傷害的同時也給親子活動的順利開展帶來障礙。如果家長能調整教育心理,有意識的培養孩子的自理能力、自主能力,可以使親子關系和諧,從而使得活動順利開展并達到目的。
總之,積極思考親子活動的意義,精心設計親子活動,突出孩子的主體地位,讓孩子全程參與其中,親子活動在小學教育中的作用會越來越重突出,達到課堂教育所不能達到的目的。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇31
本學期我擔任五(3)班班主任工作,主要做到了以下幾點:
一、練好“內功”
俗語說“打鐵全憑自身硬”。班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質,樹立班主任的權威。班主任,首先是教師,而教師是知識的傳播者,是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威,在工作中起到“不令而行”的效果。
。1)不斷用新的知識充實自己,做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業、解惑”,而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,而是因為你確實有知識才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科,還熟悉所學專業的很多知識。
。2)是加強品德修養,做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用,都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養,努力通過自己的言行舉止,為人處事給學生以示范,做學生的榜樣。前蘇聯教育家申比廖夫曾說:“沒有教師對學生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”馬卡連柯也說:“教師的個人榜樣,乃是使青年心靈開拓結果的陽光!
二、切實做好學生工作
首先,樹立良好的班風,班級是一個整體。學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創優,愛班好學的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎,是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用,利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為四有新人。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之
一,是樹好班風建立良好集體的重要表現。因此,我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外,還經常對學生進行“班興我榮。班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。
其次,組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的,而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說,班委會是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優勢做好學生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎,我通過委任、競選自尊等各種渠道把那些表現突出,愿為同學服務,有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后,加強對他們的培養和教育。雖然有些學生擔任過班干部,但目前工作內容、工作方法等都發生了變化。因此要從工作內容,工作方法、工作藝術上進行指導,幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系,處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們,使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養是使用的前提,不能光使用不培養,教育是培養的繼續,不能光使用不教育,當班干部有了一定的工作經驗后,我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級工作的新路子,對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵,對工作中的失誤承擔領導責任,對工作的成績要給以表揚和獎勵。
再次,大膽管理學生,嚴格按校規校紀辦事,同時注意工作方法。經常在班里講解遵守校規校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生,下一定力量做好后進生轉化工作,對生病的學生從生活上給予關心,讓他感到溫暖。實踐證明:這樣做效果較好。此外,要知人,做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生,學生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。如此,也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇32
學期將要結束了,又到了盤點本學期班主任工作得失的時候了。對我而言,班主任工作的經驗猶如滄海一粟,但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經驗以備后用。
一、班級管理。
首先,培養班能學生良好的紀律。
小學生好動,尤其是低年級的學生,課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,保證能將教學任務順利地進行,在課堂上,盡是使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養良好的班風,爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時,多與其他任課教師多溝通、聯系,對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育,使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。
其次,加強學生學習習慣的養成教育。
班主任同孩子相處的時間最長,對孩子了解的情況也比較全面。因此,我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣,我就注意對他加強檢查次數,課堂提問以查效果。有孩子做作業喜歡講話,我就盡量站在他旁邊,要求他盡快完成作業,有孩子做完作業后不檢查,我就督促他認真檢查,克服粗心這個壞毛病?傊瑢τ诎嗌系拿恳幻麑W生,針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變成得到改進。
第三,對學生衛生習慣的教育。
有了好的環境衛生,學生才能健康成長,因此,我將培養一名能力較強,責任心強的衛生委員,每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,督促他們每周洗一次,勤剪指甲,常換衣服,做到干凈整潔地來校上學,對于每天的值日工作,也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日,教育學生保護好周邊環境,不亂扔果皮紙屑。
總之,養成教育是要滲透在學習中的任何時刻。
二、后進生轉化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。我首先做到了以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,及時對后進生加強心理疏導,同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面,是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點,并努力實行,轉化后進生才會有成功的轉機。另一方面,就是結合班上學生的力量,每一個后進生都坐在優等生旁邊,以及兩名中等生前面,并組成一小隊。這樣后進生就有很多人的關注,而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關小隊的成敗,使后進生更有了要轉好的動力。我們班上有個小朋友經欺負同學,而且動不動就出口成臟。在一學期中,我做得還很不夠,有時是缺少了會發現的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵,因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠?偠灾,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對待,本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞:愛心,細心,耐心,恒心……在今后的工作中,將繼續取他人之長,補自己之短,努力將班級管理工作做的更完善。
二年級班主任工作總結范文1000字 篇33
回顧本學期的工作,我服從學校領導安排,積極開展班級工作。完成本學期教學任務,繼續堅持晨誦、午寫、暮省,師生共寫隨筆,做了大量的工作。教室的充實與更新、積極參與慶六一文藝匯演等。我帶領我的學生,以飽滿的熱情、積極向上的態度順利地完成本學期的班級工作,收獲甚微。為以后更好地開展工作,特總結如下:
一、言傳身教,率先垂范
俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范作用,對學生會產生潛移默化的影響,尤其是低年級孩子的辨別、自控能力較差,影響尤為突出。因此,我平時與學生接觸、相處時,我都嚴格要求自己,做到身正垂范。比如,要求學生養成教育做到隨撿,平時,看到地上有紙屑時,我總是隨手撿起來扔到垃圾籃里。學生見我這樣做,也自覺地尋找周圍地上的紙屑、垃圾,如教室的地面、走道有紙屑,自覺撿起來投入垃圾箱。校園的地面干凈了,格外神清氣爽。特別是今年三月份結合學雷鋒開展活動,人人爭做活雷鋒。不少同學拾金不昧、做好事。同學之間更是互幫互助,班上平均每人做好事達三件以上。另外,我還教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說“謝謝你、請”之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,校園內外,學生見到老師問好。這種正面影響一定能有益學生的心靈健康發展。
二、加強思想品德的教育,促使學生身心健康發展。
重視對學生進行思想品德教育,使學生的身心得到全面健康的發展。二年級的孩子,正是接受各方面教育的時機,除了學習,更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學會怎樣做人。因此我充分利用周一的班會課,以及國旗下講話,在班會課上引導學生討論交流,暢談自己的想法、做法。三月的宣傳月活動:貫徹學雷鋒樹新風、做好事見行動、三月十二植樹節我愛樹護樹的教育,要求孩子每人種一棵花草;四月清明節對學生進行紀念革命先烈的教育,五月對學生進行環保教育,人人爭做“環保小衛士”,明確兩大主題,在進行安全教育時,我結合日常生活中的事例如走路、坐車、上下樓梯等,讓學生來評一評,說一說,議一議……此外,我還利用課余時間,帶著學生開展各種有益于身心健康的活動:跳繩、每天甩臂300下等,豐富學生的課余生活。鼓勵他們多鍛煉身體、多做好事;“爭做文明禮貌小標兵”、“活雷鋒”,讓學生通過多種形式的互助活動互相幫助,取長補短,共同進步。
三、繼續加強班級管理,培養學生能力
班級管理是大家的事,我讓每個學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養他們的能力。采取如下措施:
1、班級實行小組長負責制。將班里的學生按人數分成若干小組,他們平時的學習、食宿、勞動、收發本子都有小組長負責,組里的每一個學生都是組長工作的對象,他們的進退直接影響小組的聲譽,因此,小組長十分盡職盡責管理好自己的小組。
2、特殊學生,因人而異。
對班里那些學習、生活習慣不好的學生,比如老師講課愛走神,坐立姿勢不端正,上課愛做小動作,針對這些情況,我主要是將他們分散在班級中,有些特別調皮的就安排他坐在最前面,上課經常提醒提醒,也便于管理。對這些學生我還常常用語言開導、鼓勵、教育他們。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生。如我班的劉杰、張杰、豐玉雯等,習慣很不好,我耐心教育,變得聽話多了,作業基本上能認真完成了,課堂上也愛回答問題,現在老師和同學都很喜歡他們。
3、讓學生展示自我,樹立自信。
二年級學生活潑好動,好表現自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,從學生每周寫話、日記、語文樂園的展示臺選取一些優秀的作品貼到墻上,讓更多的孩子能夠看到,并且在展示課上朗讀學生的作品,學生的反應強烈,寫話的興趣也更濃厚了,有些學生的寫話水平大大提高了,如呂湘婷、王汝菲、劉恩熙等,她們愛上了寫隨筆。此外利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,詞語接龍,童話故事演講比賽、繪畫比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。
4、堅持家訪,家校聯手,攜手共管。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,因此,經常與家長取得聯系是我們的責任,也是義務。尤其是現在多是留守兒童,爺爺、奶奶等老輩根本管不住孩子,他們把希望完全寄托在老師身上。因此,孩子在家中的學習生活情況只能通過家訪來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有家校聯合,雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,這學期中,我堅持家訪,經常與家長們保持聯系,將一些孩子如學困生、留守生、單親孩子、特困生等表現告知家長,共同關注學生的成長。
四、繼續開展誦讀課,讓學生過一種完整的幸福生活。
本學期,繼續抓好晨誦、午讀、暮省,在班上建立圖書角,號召學生帶書、捐書,班級買書,讓學生有書讀。教師讓學生多讀古詩、童話故事、漫畫書等,按誦讀計劃,定期展開誦讀比賽,搞評選活動。師生共寫隨筆把寫得好的學生作品展示上墻,供大家欣賞。通過誦讀活動的開展,讓學生感受道讀書的幸福、快樂。
五、積極參加比教學展示活動,打造高效課堂,張揚學生的個性。
本學期,我班接受運用竇桂梅的教學理念,課堂上老師引導學生探究知識,合作交流,讓學生大膽地發現新知識,解決新問題,使學生成為學習的主人,從根本上轉換了師生的腳色。
總之,班級工作千頭萬緒,有待于今后進一步鉆研,汲取經驗,爭取在新學期里把班級工作做得更好。