簡(jiǎn)潔的個(gè)人工作總結(jié)(精選3篇)
簡(jiǎn)潔的個(gè)人工作總結(jié) 篇1
自__月__日進(jìn)本公司以來一直都挺喜歡這里的工作環(huán)境和同事的。有一種很和諧的氛圍。
剛來這里面臨一連串的活動(dòng)席卷還是很忐忑的,如:開業(yè)的一系列宣傳單、臺(tái)卡、會(huì)員卡、優(yōu)惠券等;然后是五一的活動(dòng)KT板、展架、單面之類,后來就逐漸的調(diào)整適應(yīng)過來。
辦公室的工作氛圍是比較活潑輕松的、同事之間如朋友一般,這樣也很利于工作上的溝通不顯得那么嚴(yán)肅死板。
工作上一般我接到一個(gè)任務(wù)后,我會(huì)先瀏覽一遍要表達(dá)的內(nèi)容和主題,然后構(gòu)思或畫草圖讓心里有個(gè)大致的框架結(jié)構(gòu),這個(gè)過程會(huì)多花點(diǎn)時(shí)間,一旦想好要怎么做了,就可以有目標(biāo)的畫出心里已想的東西。
有些門店有不同的尺寸要求,往往做了一個(gè)東西定稿之后也會(huì)做一些尺寸上的調(diào)整和LOGO的替換,后期的這些整改在估計(jì)整個(gè)完成時(shí)間上占有不可忽視的比例,從接任務(wù)到定稿到修改再到交給圖文店印刷這一系列過程里如果內(nèi)容和資料都到齊且圖文店那邊不出狀況的話,我一般都能說OK的。急公司之所急,這是我份內(nèi)的事。凡是在可能性范圍的,我都會(huì)盡一切努力將之現(xiàn)實(shí)。
有時(shí)候得空我就到一些設(shè)計(jì)網(wǎng)站比如站酷網(wǎng)之類的去看看,看看別人做的設(shè)計(jì)和顏色搭配,讓自己在工作的同時(shí)也要不斷進(jìn)步不能止步不前。像_總說的要多跑一些商場(chǎng)看看這個(gè)也是一個(gè)最直接的學(xué)習(xí)方式。
公司的廣告主要用在一些商場(chǎng)之類的,以最直接最簡(jiǎn)單的方式傳達(dá)活動(dòng)信息,它需要的不是典雅文藝,它要的是對(duì)視覺的直接沖擊,讓人在幾米之外也能看到這里在做活動(dòng)。這些是我后來逐漸意識(shí)到的,也是張總提出點(diǎn)醒的。以后我會(huì)根據(jù)場(chǎng)合做出不同設(shè)計(jì),交流真的是挺重要的。如若我的想法與公司需求有偏差也希望能有人給我指出來,幫助協(xié)調(diào)修正。
感謝公司給我這個(gè)工作機(jī)會(huì),我會(huì)一直努力的。
簡(jiǎn)潔的個(gè)人工作總結(jié) 篇2
一學(xué)期來,我們?cè)趨^(qū)科研部的指導(dǎo)下,在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以課題研究為抓手,以課堂為陣地,開展了一定工作,取得了一定成績(jī)。主要做了如下工作:
一、規(guī)范管理,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高了教師的科研水平。
規(guī)范管理。教科學(xué)習(xí)經(jīng)常化。注重引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué),學(xué)習(xí)教育科研理論及新課程理論。為切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀和課程提供理論支撐,為拓寬教師理論學(xué)習(xí)的渠道,組織教師“走出去”認(rèn)真學(xué)習(xí),同時(shí)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”的方略,邀請(qǐng)教育科研的行家來校做專題講座。校本研究制度化。校本研討校級(jí)活動(dòng)形式多樣,結(jié)合課改要求,主題鮮明,內(nèi)容豐富。每周有活動(dòng)、有研討。有以增強(qiáng)課題研究實(shí)效為目標(biāo)的課題研討活動(dòng),有以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的聽課、評(píng)課活動(dòng)……每學(xué)期全校性教育科研活動(dòng)四次,每月各級(jí)各類課題組至少活動(dòng)一次。教科室與教導(dǎo)處協(xié)作,十分重視課堂教學(xué)研究,學(xué)校開展“集體備課”“創(chuàng)建研討課”等活動(dòng),教師的教研活動(dòng)均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn),課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。
領(lǐng)導(dǎo)以身作則,帶領(lǐng)全員參與。姜校長(zhǎng)科研意識(shí)強(qiáng)。盡管工作繁忙,他帶頭搞課改、做研究、寫體會(huì)文章。他結(jié)合本校實(shí)際主持市級(jí)規(guī)劃課題。老師們?cè)谒膸ьI(lǐng)下,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐將本校承擔(dān)的研究課題滲透于學(xué)科教學(xué)之中,聯(lián)系課堂教學(xué)寫出了篇篇膾炙人口的文章。
科研室在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下積極工作,發(fā)揮了研究和管理的職能。學(xué)校將教育科研列入了整個(gè)學(xué)校工作計(jì)劃并有必要的經(jīng)費(fèi)投入,制定并實(shí)施了教育科研管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)條例,學(xué)校有比較完備的科研檔案。促進(jìn)了教師科研水平的提高。
二、抓立項(xiàng)課題的研究,取得了階段性成果。
學(xué)校《加強(qiáng)校園文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實(shí)踐研究》這一課題已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,我們將該研究課題有機(jī)滲透到課堂教學(xué)之中。主要在以下五方面進(jìn)行了探索:第一,要使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的目的,明確學(xué)習(xí)的目標(biāo);第二,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),將課組織得新穎有趣;第三,激發(fā)學(xué)生的成功感,要使全班學(xué)生包括待進(jìn)步生都能獲得成功;第四,開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽;第五,及時(shí)反饋、正確評(píng)價(jià)、適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。把這些探索分解到了各個(gè)年級(jí)中的學(xué)科之中,收到了成效。另外,我們還圍繞課題研究,加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。提供書目,要求老師自學(xué),并寫;請(qǐng)專家來校講課,學(xué)習(xí)課改理論,使教師改變教研觀念;提供參加各級(jí)各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì),定期對(duì)教師進(jìn)行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn),如專題講座、教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例分析等,培訓(xùn)的內(nèi)容傾重新課程實(shí)施過程中所面臨的問題;引導(dǎo)教師通過對(duì)自身現(xiàn)狀的分析,制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)計(jì)劃;幫助教師建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。
三、做好了常規(guī)性的業(yè)務(wù)工作。
1、做好了全校教師的組稿和推薦工作。本學(xué)期,全校老師在市級(jí)以上投稿科研論文20篇。
2、為總結(jié)提煉教師的研究成果,分別編輯了校科研探索報(bào)、教師論文集、教育教學(xué)案例、研究成果專集等。
3、加強(qiáng)了科研室的自身建設(shè)。一是加強(qiáng)了自身的理論學(xué)習(xí),帶頭學(xué)理論、寫文章;二是網(wǎng)上交流探索學(xué)習(xí);三是做好了相關(guān)資料的匯總和上報(bào)工作。
總之,我們將課題的研究與學(xué)科教學(xué)、德育教育、創(chuàng)建工作等有機(jī)整合,以科興教,改觀了學(xué)校面貌。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長(zhǎng),教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。
20xx年雖然馬上就要過去了,但一年來的一切都?xì)v歷在目,現(xiàn)在對(duì)自己一年來的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),以便提醒自己摒棄不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),繼續(xù)努力工作。
師德方面,堅(jiān)決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,一切為了學(xué)生的發(fā)展。熱愛自己的工作,把教書育人當(dāng)做一項(xiàng)偉大的事業(yè),而不是當(dāng)做謀生的手段。所以從來不參加社會(huì)上的亂辦班、亂補(bǔ)課,自己也從不違反規(guī)定去私自給學(xué)生補(bǔ)課。
教學(xué)方面,盡心盡力地幫助學(xué)生學(xué)好化學(xué)。通過學(xué)習(xí)化學(xué)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感,使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的挑戰(zhàn)時(shí)能作出更理智,更科學(xué)的決策。所以在教學(xué)中一貫堅(jiān)持“以人為本”,建立“民主、平等、對(duì)話”的師生關(guān)系。“對(duì)話”不僅做到師生語言的交流,而且更有師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納,是一種真正意義上的溝通。將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情、學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中,教學(xué)內(nèi)容也是源于學(xué)生生活的,適應(yīng)未來社會(huì)生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人。改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己建立自信,表現(xiàn)自我。
遵章守紀(jì),認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,從不因個(gè)人原因而耽誤學(xué)生的課業(yè),即使是因公出差,也從來都是想辦法不耽誤學(xué)生科研工作。
成績(jī)方面,雖然沒有轟轟烈烈的成績(jī),但把平凡的事做好就是不平凡。5月份參加長(zhǎng)春市中考命題庫成員考試并順利通過,而且成績(jī)也不錯(cuò),并積極參加培訓(xùn),從來不敢懈怠。通過培訓(xùn),使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。今年十月份開始,又陸續(xù)參加幾次考試說明的編寫工作,雖然占用個(gè)人很多時(shí)間,但仍然感到很高興,因?yàn)檫@是與知名教師研討、學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),我一定會(huì)倍加珍惜。
以上是我一年來的專業(yè)發(fā)展總結(jié),我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改掉不足,爭(zhēng)取在20xx年的工作中取得更大成績(jī)。
簡(jiǎn)潔的個(gè)人工作總結(jié) 篇3
在此首先介紹一下本班的基本情況,軍訓(xùn)結(jié)束分班及分專業(yè)后,班里共有31名學(xué)生,男生13人,女生18人,班級(jí)位于二號(hào)樓三樓最東邊的教室,衛(wèi)生區(qū)位于女生宿舍以西的區(qū)域。由于本班學(xué)生大部分軍訓(xùn)時(shí)是21排,故對(duì)學(xué)生的情況了解甚少,因此在帶領(lǐng)12平面設(shè)計(jì)班的起步階段多少會(huì)出現(xiàn)諸多問題。例如:在選擇班委上,不能全方位掌握學(xué)生信息,給帶班工作帶來很多不便,從而導(dǎo)致班內(nèi)整體秩序混亂,也因本人帶班經(jīng)驗(yàn)有限,所以出現(xiàn)了諸多問題不能更好而又及時(shí)的去解決,開學(xué)時(shí)班內(nèi)量化考核分始終低于其他班,在這我也有很大的責(zé)任,在此也做以檢討。
隨著時(shí)間過去,班里人數(shù)陸續(xù)增長(zhǎng),有從外班轉(zhuǎn)來的,還有部分學(xué)生之前所學(xué)的專業(yè)由于各種因素也轉(zhuǎn)向了本班。通過一段時(shí)間的發(fā)現(xiàn)與老師、學(xué)生給我說的一些情況,很多問題出現(xiàn)在后面轉(zhuǎn)過來的一些學(xué)生,近期的教育與指導(dǎo),還有一些學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)程度有限,有幾名學(xué)生中途放棄了學(xué)業(yè),截至目前,班里共有46名學(xué)生,從開學(xué)到現(xiàn)在,我將自己的工作總結(jié)如下:
一、安全教育第一位,有始有終齊向前
經(jīng)過近三周的軍訓(xùn)生活,學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,本人的工作宗旨是“成才先成人”,有個(gè)好身體比什么都重要,故在一到兩周的班會(huì)課上進(jìn)行了安全思想教育,給學(xué)生講解身邊的有關(guān)安全的事例,然后讓學(xué)生進(jìn)行討論總結(jié),在這學(xué)習(xí)生活中要注意什么?應(yīng)該要保持什么清醒認(rèn)識(shí)?
二、營(yíng)造良好氛圍,創(chuàng)建文明班級(jí)
首先讓學(xué)生總結(jié)開學(xué)到現(xiàn)在這幾周來班級(jí)所出現(xiàn)的問題。問題諸多,例如出勤、上課及平時(shí)的生活情況。剛到新環(huán)境,有部分學(xué)生對(duì)環(huán)境、同學(xué)及任課教師的陌生,也有一些對(duì)本校存在客觀上的因素的誤解導(dǎo)致厭惡學(xué)習(xí),故自我約束能力欠佳,所以經(jīng)過兩周的`精心安排,制定出了一系列有利于教育學(xué)生的制度,對(duì)于剛開學(xué)的情況有了很大改善。
三、整學(xué)風(fēng),明紀(jì)律
針對(duì)開學(xué)時(shí)本班學(xué)生目標(biāo)不明確,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,本人運(yùn)用一周的班內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察、任課教師的詢問及其他老師的請(qǐng)教做了相關(guān)的工作。例如:多方了解同學(xué)上課不積極的原因,出勤不合格的總出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生身上等因素。對(duì)此也與個(gè)別學(xué)生做了思想工作和閑聊中發(fā)現(xiàn)了他們出現(xiàn)上述問題的原因,經(jīng)過近期的教導(dǎo)發(fā)現(xiàn)班里有了很大的改觀。
在此,對(duì)于我個(gè)人來講,將班級(jí)帶好對(duì)我個(gè)人而言是一個(gè)很好的鍛煉,更是體現(xiàn)自己價(jià)值的最好機(jī)會(huì),我會(huì)不懈努力,繼續(xù)將班級(jí)帶到一個(gè)新高度,相信自己能行。