大藥房員工個人工作總結報告（精選3篇）

大藥房員工個人工作總結報告 篇1

　　營業員是藥店的核心之一，一個藥店的好與不好，一大半就是看這個藥店的營業員如何，藥店大多數是做回頭客的生意，而藥店營業員又要做到小病做醫生大病做參謀，要給病人以安全感……等等，藥店的營業員可不是鬧著玩的……要治好病的同時又要賺到錢，這個才是藝術營業員的崗位看似很普通，但要把這份工作做好，卻并不簡單還有就是多記藥品名，藥品擺放位置。

　　在這里我學到了不少的有關于藥品方面的知識，也從中總結出了一些我認為比較重要的東西，什么重要什么先做，保證工作質量及提高工作效率。說起工作，一般我都會提前10分鐘左右到店里，理理情愫，準備這一天的上班。當看到顧客，我都會微笑的說：“先生，(或其他)您好!”類似的禮貌用語，如“對不起”﹑……

　　每一位顧客都是抱著某種需求才走進藥店的，所以藥店營業員要盡快了解顧客的真正購買動機，才能向他推薦最合適的藥品。那么，怎樣才能了解到顧客的購買需求呢?察顏觀色通過仔細觀察顧客的動作和表情來洞察他們的需求，找到顧客購買意愿產生的線索。

　　1、觀察動作。顧客是匆匆忙忙，快步走進藥店尋找一件藥品，還是漫不經心地閑逛;是三番五次拿起一件藥品打量，還是多次折回觀看。藥店營業員注意觀察顧客的這些舉動，就可以從中透視出他們的心理了。

　　2、觀察表情。當接過藥店營業員遞過去的藥品時，顧客是否顯示出興趣，面帶微笑，還是表現出失望和沮喪;當藥店營業員向其介紹藥品時，他是認真傾聽，還是心不在焉，如果兩種情形下都是前者的話，說明顧客對藥品基本滿意，如都是后者的話，說明藥品根本不對顧客的胃口。店員進行觀察時，切忌以貌取人。衣著簡樸的人可能會花大價錢購買名貴藥品;衣著考究的人可能去買最便宜的感冒藥。因此，藥店營業員不能憑主觀感覺去對待顧客，要尊重顧客的愿望。

　　試探推薦

　　通過向顧客推薦一、兩件藥品，觀看顧客的反應，就可以了解顧客的愿望了。藥店營業員一定要仔細觀察顧客的舉動，再加上適當的詢問和推薦，就會較快地把握顧客的需要了。謹慎詢問。

　　通過直接性提問去發現顧客的需求與要求時，往往發現顧客會產生抗拒而不是坦誠相告。所以，提問一定要以有技巧、巧妙、不傷害顧客感情為原則。藥店營業員可以提出幾個經過精心選擇的問題有禮貌地詢問顧客，再加上有技巧的介紹藥品和對顧客進行贊美，以引導顧客充分表達他們自身的真實想法。

　　耐心傾聽

　　讓顧客暢所欲言，不論顧客的稱贊、說明、抱怨、駁斥，還是警告、責難、辱罵，她都會仔細傾聽，并適當有所反應，以表示關心和重視。因為顧客所言是“難以磨滅的”，藥店營業員可以從傾聽中了解到顧客的購買需求，又因為顧客尊重對那些能認真聽自己講話的人，

大藥房員工個人工作總結報告 篇2

　　醫藥人的我們又是一年“芳華”逝去，今年醫藥行業的重磅新聞可謂落地有聲，“兩票制”促醫藥行業大“洗牌”，仿制藥療效一致性評價的開始，DTP藥房紅火落地，互聯網+帶來的醫藥藍海，也有醫藥分開帶來處方外流的大好前景。

　　但是，競爭日益劇烈的醫藥市場上，仍然上演著沒有硝煙的戰爭，同時，醫療行業日益要求規范化，專業化，飛檢也已成為常態。

　　具體到我們藥房，對于我這個在質量崗位工作三年的藥師來講，今年又是進步的一年。現將質量工作分幾個方面加以總結。

　　第一：對于自己藥房質量工作的內審：

　　1、查看藥房經營范圍及其資質效期。藥房經營范圍有藥品，食品，保健食品，醫療器械，日用品，化妝品，其中，藥品有藥品經營許可證、藥品經營質量管理規范認證證書，且在效期內;食品，保健食品有流通許可證，現已經合證為食品經營許可證;醫療器械，只經營一、二類，二類具有備案證;日化，化妝品目前未進行行業特殊證照許可，符合營業執照經營范圍，且已進行2020__年度報告的提交。

　　2、進行每年一次的人員體檢和溫濕度表與戥稱的校正公共，繼續對人員的各項培訓，及設施設備的養護。

　　3、對新的首營企業和首營品種進行審批，同時交換20__年的企業資質，并簽訂新的購銷合同，法人委托書，質量保證協議等文件，收集核對同批次廠檢。

　　4、其它，質量信息收集工作，處理質量投訴工作等認真謹慎處理。

　　第二：電子處方落地方便購藥百姓

　　藥房相應轄區藥檢所的政策指導，安裝了第三方電子處方平臺，方便了一般顧客的尋醫問藥，通過通話視頻就可以便捷的開出處方，對20__年的慢性病處方管理是一個補充，也給我們社會藥房的買處方藥，處方難來源難，給出了一個好的解決方案。

　　第三：飛行檢查成為常態

　　都說今年藥房的飛行檢查，不是在路上，就是正在接受檢查，我們真是體驗頗深，轄區藥檢所檢查，轄區藥監局檢查，轄區社會保障中心檢查，以及非轄區的交叉檢查，再加上媒體的暗訪，可謂一道菜接著一道菜，大家深刻體會行業從粗放式管理走向規范化進程的變革。唯有遵守藥品經營質量管理規范化細則，才可以走的穩當，走的遠。

大藥房員工個人工作總結報告 篇3

　　一、企業培訓基礎環境

　　XX年度，我公司的各級分支機構中，有區域司理、店長、見習店長153名，實際培訓153人，培訓率為100%，均勻每人96天/年；執業藥師、藥師共有212人，全部參加繼承教導和崗位培訓；康健咨詢師培訓達到89人。目前在基地培訓貯備人員達159人。

　　公司現有500平方電教養培訓中心一間；1個藥師培訓基地，2個店長培訓基地，8個康健咨詢師培訓基地；培訓教官14名。

　　XX年秋，公司的培訓基地被杭州市人事局賦予“杭州市大學生見習基地”稱號。XX年4月在中百藥店聯盟大會上被行業推廣，一系列的做法獲得50余家全國名列前茅的藥品零售連鎖企業的確定。四川杏林大藥房、貴州芝林大藥房等支配了20多名見習店長前來學習交流。

　　二、主要經驗和亮點

　　（一）立異一種模式：實訓基地模式

　　公司的培訓不停是每年的重點內容，以往有請進來學校先生的講座，有行業協會的會議，有送出去的昂貴的課程，然則只是一味的采納“上面講、下面聽”講座的形式，枯燥、死板，提不起學員的興趣，導致學員學得快、忘得快；還有一些是“聽聽激動、想想沖動，回到崗位，無法行動”。消費了大量的人力物力財力，在實際工作中不能施展和貫徹執行，影響了培訓的信心。

　　在XX年底，公司領導痛下決心，開展培訓革新，把300平米的古墩店作為實驗田，改造了電教養的培訓中心。陳金良董事長說：“在岸上學游泳，永遠弗成能成為游泳健將的。”我們摸著石頭過河，采取了實訓模式，邊實驗、邊研究、邊開拓。教官既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓任務，公司以崗位和技能學習相結合，以實際工作作為培訓的.出發點和落腳點，樹立起學考用實踐培訓機制，即用什么就學什么、考什么。指導思想是培訓不是你學了若干光陰，會了若干內容，而是在工作你會用若干。

　　（二）態度技能兩手抓

　　只有通過培訓能力最終使本身成為一名職業化的今世藥學工作者。職業化最通俗的理解便是：肯學、肯干、會干。職業化主要包括態度和技能兩個方面，“態度抉擇一切”。公司結合源遠流長的醫藥文化、藥學職業道德、企業使命、治理制度，對學員進行思想教導，通過改失常度來轉變行為，強化行為來固定模式。

　　關聯用藥、慢性病防治、自我藥療、處方審核、康健教導等專業化的“藥學辦事”是培訓課程的重中之重，藥品零售行業區別于其他商業零售的最大特征便是專業化，這就要求所有工作人員尤其是藥學技巧人員，必須全面控制新時期的“藥學辦事”理念。門店一線培訓合格的員工必須達到低級藥師的稽核標準。

　　（三）主攻三大范疇：藥師、店長、和康健咨詢師

　　藥師是主要專業主干，作為藥品流向患者的最終把關者，藥師的繼承教導和知識更新也就顯得尤為緊張。在實際雇用來的藥師中，有很大一部分濫觴于生產企業、批發流通企業、外省通過資格認定獲得職稱的環境，這樣他們在零售門店就不了解藥品零售行業的基礎規則，從審核調配醫師處方到店內藥品的分類治理，從用藥咨詢指導到跟蹤收集不良反映、gsp認證和實施，gsp與企業經營治理之間的關聯，醫療保險政策都有個全新的重新學習重新適應歷程，還有很大一部分藥師專業知識和技能老化。

　　店長是門店經營的魂魄人物，的必要熟悉天天好大藥房一線工作流程，熟知公司的治理方法和運作方法，經營指標、人員治理，團隊扶植等緊張工作。外來的店長對新公司的運作必要有專人引路。

　　店員分外是剛從學校卒業的學生廣泛存在三大問題：一是不熟悉需要的藥品專業知識，不能充分了解所保舉的藥品，沒有信心正確指導顧客購買使用；二是短缺零售行業的辦事理念，店員定位不準，不能吸引顧客；三是對本店陳設儲存的藥品的地位、價格、作用、產地、規格、療效等不了解，面對顧客的扣問不能做詳細專業的解答，不能滿足顧客的需求。

　　針對人員崗位和必要技能的不合，公司分手樹立不合的培訓基地，選擇不合條理的教官，選擇不合的課程，分手培訓。對付公司過程、企業文化、治理制度等通用的課程，就由培訓中心統一支配課程。打消入職前的各類重要情緒，建立積極地執業心態，進行執業生涯教導，確立在公司中的企業定位。

　　（四）改善四化培訓課程：詳實化、根基化、針對化、模塊化

　　1、詳實化

　　藥店培訓是很普遍的，小到營業人員的1個站姿、1句話語、1個補貨計劃、1張標價簽；大到1個藥療，1種藥品、1張處方、藥品監督治理司法律例、醫療保險等相關政策知識等等，培訓內容繁多繁雜。我們把以上技能和知識依照3種崗位全部分化，做成具體詳實的課程，此中理論占20%，現場實衙魅占70%，集體運動占10%。

　　2、根基化

　　從根基抓起——樹立一個使每一位學員都能會學、都能學好的根基教授教化模式。對付一個公司成長而言，根基治理起著抉擇性作用，夯實根基是一個公司成長最緊張的步驟。根基制勝，沒有什么絕招奇招。所培訓的課程全部是崗位的基礎技能和基礎知識。我們覺得初始培訓不是培養辦理疑難雜癥的問題，而是辦理授之以漁的事情。我們所采納的課程不是精英化、理論化的課程，而是像教練教授教化員學車一樣，全部是根基性的課程。

　　3、針對化

　　培訓要有針對性，與公司實際工作慎密聯系，也要了解員工的愿望，結合公司必要。顛末客看闡發，認真制訂每個員工將來成長范疇和偏向，每個人都樹立培訓檔案，有每個員工的培訓計劃，他們的設置自己便是很有針對性和目的性的。而且，其培訓內容也是針對員工的個人短板，依據企業在成長中遇到的問題來設定的，員工通過學習，最終要達到可以或許進步個人技能和辦理企業實際問題的目的。

　　4、模塊化

　　培訓是一個繼續繼續的歷程，對員工采取集中3個月的標準化繼續的課程，在3個月中，在確保培訓光陰的根基上，讓每個人要通過每個模塊的稽核。藥師培訓有近36個小模塊，店長培訓有近45個的小模塊，營業員有近23個小模塊，學員哪個模塊是弱項，找出短板，增強該模塊的學習。

　　（五）強化五項機制：考試稽核機制、員工鼓勵機制、評比交流機制、流程閉環機制、科學評估機制

　　1、考試稽核機制

　　主要是各個模塊一個一個嚴格稽核，考試及格就發畢業證書。再便是毫不低落稽核標準，嚴格統一稽核。學員沒有通過稽核的繼承留在基地學習，一般畢業是3個月，約有10%的人會延長培訓光陰，在實際培訓中，在基地培訓光陰最長的一名見習店長是9個月。

　　2、員工鼓勵機制

　　“培訓、稽核、使用、報酬”相結合的培訓鼓勵機制是激發人們內在動力的緊張道路。在培訓之初，參訓員工要提出申請，做出本身的許諾，發出本身的誓言——流血流汗不墮淚，失落皮失落肉不失落隊。贊助參訓員工樹立起“畢生學習”的看念，變“要我學”為“我要學”。

　　從堅決信心抓起—一讓各人相信沒有一個學欠好的學員，并把信念釀成信心和行動。每期培訓開學初，基地要舉辦演講會，主題都是“沒有一個學欠好的學員”，用本身的親身閱歷來闡明沒有教欠好的學生，建立和鼓吹范例事例。在實際培訓歷程中，公司沒有主動鐫汰一個學員，只有4名學員因為自身家庭原因退出學習。

　　在學習之中，第一，設定目標，調動個人學習的力量。第二，結對幫扶，調動團隊互助的力量。第三，分外關注，調動感情的力量。教官和學員同吃同住，不僅關切他們的工作，也關切他們的生活、思想、感情，以全方位的人文關心鼓勵學員奮發圖強。

　　在稽核停止，舉行畢業典禮，在全公司每月的治理干補垠會上隆重表彰，讓他本身陳述本身培訓過程和取得的造詣，全場近200人為他拍手慶賀，分享勝利的喜悅，公司董事長親自揭橥證書和鮮花。許多店長在表彰大會上激動得熱淚盈眶，欣喜欲狂。

　　3、評比交流機制

　　學員之間的經驗交流必弗成少。培訓工作不能僅僅局限于教官的集中帶教，還要充分施展學員自身的資源，通過集體運動、野外拓展、早晚會講評等方法增強他們之間的交流。通過新老學員之間的經驗交流，可以達到傳幫帶的后果，使新進學員盡快熟悉工作；通過學員內部的經驗交流，可以使彼此熟悉和了解，加強他們的集體意識和團隊意識。

　　4、流程閉環機制

　　在每一次培訓中都引入學習———稽核———跟蹤—改進的閉環治理機制。此中培訓稽核包括對學員的稽核、教官的稽核和培訓治理人員的稽核。其重點是教官的帶教實效、學員的工作實況跟蹤、所學知識的運用率、培訓是否導致行為轉變，通過反饋信息實現培訓的改進，通過稽核晉升培訓的后果。

　　5、科學評估機制

　　必須樹立科學的培訓評估機制，包括培訓資格檢察制度、培訓基地培育考評制度、日常教授教化治理制度、教官才能評估制度、培訓成果評估制度等，通過評估對照、匆匆進基地之間、教官之間、學員之間良性競爭。

　　三、只有實訓能力培養實用性人才，只有實訓能力查驗實效

　　通過1年多的培訓實施，門店的經營業績廣泛晉升40—300%，顧客滿意率達到100%，職工的獎金上升200—400%，員工去職率從本來的8%降低到2%。員工真正學到了技能，找到了個人的信心和勝利的定位。培訓基地的設立，更好的辦理了公司人才貯備的問題，辦理了經營模式復制的問題，辦理了企業的效益進步的問題。