大班第二學期教研組教學工作總結(精選3篇)
大班第二學期教研組教學工作總結 篇1
本學期來,我們在全體教師齊心協力,團結一致下,幼兒園領導的指導幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項教育教學任務。現將本學期教研工作總結如下:
一、加強學習,提高教師的業務素質。
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育。
2、每周二為我們教研組的活動時間。由教研組長負責,老師們輪流主持,發表看法,互相探討,相互指導,教育教學水平有了大幅度提高。
3、堅持以德為首,制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規范,提高了教師的自身素質。
二、加強教研力度,提高教學質量
1、加強教研活動,改革課堂教學。根據幼兒發展需要,樹立目標意識,根據主題內容,開展了教育活動。本學期以“一課大家談”的形式,以集中教研為主,大家就教材內容各抒己見,共同討論出最適合的方法,這樣教師組織活動時更有信心了。
2、根據我園開設的特色課程美術和體育,開展聽、講、評活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課,許多老師發現了值得自己學習的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。
3、多方面進行幼兒評估,提高教學質量。每班成績都不錯,總體來說,孩子們掌握的相當好。
三、加強教學管理,提高科學管理水平
1、著重抓教師上課質量,提高教師的教學水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課,平均每周聽8節課,每周選擇同一課程,來聽,在聽課的過程中檢查教師是否準備好教具、學具才上課;教學過程中使用的教學手段、教學方法是否恰當,師生配合的協調性如何,是否達到教學目的。由于經常不定時地突擊檢查,促使教師認真自覺地去上好每節課,大部分教師都能做到“打有準備的仗”,事先熟悉教材,課前做好充分準備,課中能靈活運用各種教學方法進行教學,能達到教學目的。教研組在聽課過程中發現問題,能及時向班上老師提出,幫助其糾正。
2、著重抓教師之間的調研活動——評課,要求每位教師每兩周就要聽一節其他老師的課,做好教學過程記錄,課后要進行評析,并把聽課記錄上交,通過評課加深了教師們對各個活動設計意圖的理解,找到活動設計的規律及成功與失敗的原因,取長補短,吸其精華,使教師們的教學水平提高得較快。
3、著重抓教師如何組織戶外活動。合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒學到多方面的知識。
總之,本學期我們開展了許多工作,成績是有的,但是還有許多方面有待提高。新的學期,我們將更加努力,努力使我園的教研工作更上新臺階。
大班第二學期教研組教學工作總結 篇2
回顧這一學期的工作,又令人遺憾的地方,也有令人喜悅的事情,下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。
一、培養自理能力及常規教育
1、自理能力的培養
在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養,到了大班第二學期我們著重培養幼兒在自理的同時幫助別人。在剛開學我們就制定了值日生安排表,孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內,為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。
2、培養良好的班級常規
一個良好的班級常規,在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。上學期我們在常規習慣方面強化工作做得很扎實,班上多數幼兒已形成一種有序的行為規范,不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓,不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了,積極發言的多了;下課、入寢時也能約束自己的行為。
二、開展各類主題教育,組織豐富多彩的活動
我們根據園內、年級組計劃,結合本班實際情況開展了豐富多彩的主題活動,具體措施內容如下:
1、召開家長會四次,家長開放日一次,在科學和早期教育上向家長展示了幼兒園的教育教學。同時為豐富幼兒的科學知識,我們在年級組進行了一次科普試驗觀摩活動,我班的“比比誰滑得快”坡度試驗受到老師們的好評。
2、在四月末和五月初我班幼兒先后去了渭源路社區和蘭州殘疾人福利院演出,為幼兒園在社會上爭得了榮譽。“五一”長假時我們為幼兒設計“大三班成長音符報刊”小記者采訪表和小記者證,讓孩子們在家長的幫助下獨立的去采訪社會上各行各業的人,了解這些人的工作和生活情況,活動不但讓孩子們豐富了社會經驗還讓更多的人了解了我們實幼。
3、在大班幼兒風箏節中我們積極收集資料、圖片和家長、孩子們一起布置展出了風箏節的相關內容,并參與風箏的知識問答競賽。在此后的龍源之行更是我們風箏節的一個很好的延續活動,我們組織家長分組帶領孩子在龍源尋找龍的知識,并在龍壁下開展了氣氛熱烈的風箏知識搶答賽;在微風徐徐的黃河岸上與家長孩子一起放飛風箏,放飛我們的心情。回來后,我們為了使孩子們得到更多的知識,在班上進行了“龍的知識我知道”活動,讓孩子和家長一起尋找龍的知識進行學習。
4、本學期最大的一次活動要屬“實幼第一屆合唱節”了,在合唱節期間,我們的孩子們努力的練習,我們的家長們更是不辭辛苦地堅持排練,比起上次藝術節大家的興致更高了,付出也更多了。雖然這樣辛苦但是我們聽不到一句怨言,只聽到了大家優美的歌聲,在努力后我們終于爭得了榮譽。從此老師、家長、孩子們的心更加貼近了。
5、為了表揚孩子們的付出和進步,我們評選出實幼五星好孩子,給每個幼兒發了獎狀和小星星的獎品。
6、在幼小銜接活動中,我們組織幼兒先后去了“南河灘小學”和“科學院小學”進行參觀。在參觀完校園后我們指導孩子們畫出自己心目中的小學校園并進行展出;而后,又在聽小學生上課后,請家長幫助寫出孩子們心目中的小學生活演講稿,在音樂廳進行了別開生面的“我心目中的小學”小鬼演講活動。在這兩項活動中,消除了孩子對小學的陌生感和恐懼心理,激發了孩子們渴望上小學的強烈愿望。
7、在幼兒園因房屋問題提前放假前一天,我們在班上為孩子們舉行了一個小小的但難忘的畢業典禮。那時的我們與孩子們一樣淚流滿面,心中有著一樣的難舍難分。
8、本學期根據年級組制定主題計劃,我們和孩子們共同制作出:《交通大世界》、《電的秘密》、《小水滴旅行記》、《各行各業的人》、《環保小衛士》、《種子日記》、《端午節里的衛什么》等幾期主題墻飾。
三、安全教育
1、嚴格執行晨檢制度,每天來院對幼兒進行一摸、二看、三問,從幼兒的衛生、情緒狀況進行認真地檢查。
2、有序地組織幼兒的一日活動,認真做好幼兒的出勤統計,填寫好交接班記錄。
3、通過教育教學活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力。
四、幼小銜接
大班第二學期也是幼兒入小學前的準備階段,我們做了大量的幼兒銜接工作。
大班第二學期教研組教學工作總結 篇3
時間飛逝,轉眼間又過了一個學期。
在即將與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起。
回想三年來的點點滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。
為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現將本學期的工作從以下幾個方面做一個 總結:
一、 本在本學期中,教學課程有;語言、數學、英語、識字、體育等。
我班共37名小朋友,中途退學了2個,這學期我班的新生就有十多個,我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下:在語言方面、我結合實際展開了‘端午節’‘六一兒童節 ’‘三八婦女節 ’等主題活動,讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,講整體來說掌握情況還是不錯。
識字方面:稍微學了簡單的字,和寫字的比劃,幼兒寫的還不錯,很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,只有那幾個新來的在家不肯寫字,我們老師也只能讓他在學校多寫寫,體育 每周我們都保持一節體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,帶領幼兒積極鍛煉,醫學期以來孩子們的身體素質提高。
二、重抓幼兒的常規訓練,培養幼兒良好的生活和學習習慣。
本著我班幼兒活潑好動的特點,在培養幼兒良好的常規方面,我嘗試做到以下幾點:1、嚴格管理,重抓“養成教育”,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認真負責、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時刻保持樂業,敬業,積極向上的精神狀態。
2、以身作則,做幼兒學習的榜樣,嚴格要求幼兒的言行,對不良行為及時的進行教育和糾正。
3、經常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。
4、培養幼兒良好的個人衛生習慣,嚴格要求愛護環境,做到不亂涂、亂扔、亂畫,勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重幼兒,在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。
三、安全與衛生方面。
安全工作是最重要的工作之一,保障沒一個幼兒的人身安全,是每一個教師者的職任,在日常生活中。
我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。
本學期我們班在園內沒有發生一起安全事故,不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。
縫了幾針,這還是需要加強的。
衛生方面我班我一定的進步。
每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下,幼兒的身體及將康都有得到很好的發展 。
四、教師協作
各班教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現的問題大家都能及時溝通,教師間經常互相交流,做到了相互學習,及時反思,隨時調整。
班級工作得以順利進行。
總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。
在工作中我享受到收獲的喜悅,也發現一些存在的問題。
在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法。
對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。
并與家長密切聯系,實現家園同步。
與教師團結協作,共同確定教育活動主題。
選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。
在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。
并努力提高自己的思想及業務素質,積極的進行專題研究,積極的參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!