個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié)(精選33篇)
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇1
感覺(jué)時(shí)間過(guò)的特別的快,轉(zhuǎn)眼到了第二學(xué)期。作為語(yǔ)文教師,教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,因此,語(yǔ)文課堂教學(xué)一定要立足學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,把課堂還給學(xué)生;要著眼文本,融入文本;要重視背誦積累,追求真實(shí)有效。
課堂教學(xué)關(guān)鍵在于如何誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種高效催化劑。因此,語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)考慮照顧學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,以便激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,促進(jìn)學(xué)習(xí)的效率。而課堂教學(xué)中的趣味性,是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)極其重要因素。
一、趣味的課堂從新穎的導(dǎo)入開(kāi)始
導(dǎo)入新課是組織語(yǔ)文教學(xué)的第一步,好的導(dǎo)入能先聲奪人,扣人心弦,能激發(fā)學(xué)生的興趣和旺盛求知欲,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。新課導(dǎo)入的方式多種,教師應(yīng)根據(jù)需要靈活運(yùn)用。我的新課導(dǎo)入方法有:故事導(dǎo)入、談話導(dǎo)入、比喻導(dǎo)入、意境導(dǎo)入、引用導(dǎo)入。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次,我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),
使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸。
我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇2
時(shí)間如白駒過(guò)隙,生命的年輪又多了一圈。復(fù)制一份個(gè)人總結(jié)交上去,生命就進(jìn)入到下一個(gè)輪回。亙古不變的兩點(diǎn)一線:教室——家。單調(diào)、乏味、枯燥。真得想放棄這根雞肋。但現(xiàn)實(shí)很無(wú)奈。最終你還得乖乖地銜著它
總結(jié)這一年來(lái)的生活:郁悶、頹廢、蘇醒。
費(fèi)盡周折從A地調(diào)到B地,從小學(xué)爬到高中。豈料天有不測(cè)風(fēng)云,B地高中撤銷(xiāo)被分流到當(dāng)?shù)爻踔小=导?jí)姑且不論,最要命的是碰到一位端著架子、凌駕于群眾之上的領(lǐng)導(dǎo)和一群棱角被磨光、被奴役慣了的順民。悲哉!領(lǐng)導(dǎo)可以與你擦肩而過(guò)、四目相對(duì)時(shí)對(duì)你熱情地招呼置若罔聞、嗤之以鼻。同事視你按時(shí)上下班、按時(shí)進(jìn)教室為異端。因?yàn)樗麄兌汲闪伺`,習(xí)慣了提前上班,提前半小時(shí)進(jìn)教室早自習(xí),習(xí)慣了占用午休時(shí)間講課,推遲下班,習(xí)慣了爭(zhēng)名奪利、窩里斗。難怪柏楊先生感慨:“中國(guó)人是一個(gè)受傷很深的民族,沒(méi)有培養(yǎng)出贊美和欣賞別人的能力,卻發(fā)展成斗臭或阿諛別人的兩極化動(dòng)物。更由于在醬缸里醬得太久,思想和判斷以及視野都受到醬缸的污染,很難跳出醬缸的范疇。”試問(wèn)生活在這樣的環(huán)境里能不郁悶?
世人皆濁我獨(dú)清,想做一朵出淤泥而不染的白荷。孤傲而不能。擔(dān)心身上的棱角被磨平,擔(dān)心生活褪色,擔(dān)心變成丑陋的奴隸。掙扎。欲罷不能。終掙不破這張灰色的大網(wǎng)。不得不低下高昂的脖頸。頹廢。日子被一天天打發(fā)。渾渾噩噩中心遠(yuǎn)離了,玩世不恭地淡泊名利、與世無(wú)爭(zhēng)。生活如一潭死水。歷史課變成我心中的痛。我的歷史注定黯淡無(wú)光。
“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”離別朋友,來(lái)到B地。把自己當(dāng)做一位過(guò)客。矜持地活著,不肯融入新的環(huán)境。煢煢孑立形影相吊。跳舞成了排遣寂寞、孤獨(dú)最有效地生活方式。跳一曲舞,出一身汗,心情便好了許多。替朋友表演節(jié)目,遇到一位知己。相見(jiàn)恨晚。加為好友,打開(kāi)空間,走進(jìn)對(duì)方的心靈。兩個(gè)純凈如水的女人。敞開(kāi)心菲,世界變得如此明亮。燈下,又多了一頭黃牛,在荒蕪的心靈沙洲犁出一片新天地。或是生活中像我一樣落寞的.人很多,許是情感的共鳴吧,好友被加得越來(lái)越多,生活似豁然開(kāi)朗了。忽然有種“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。”的豪壯。
攤開(kāi)紙筆慎重地?cái)M一份工作計(jì)劃。期待下一份個(gè)人總結(jié)華麗轉(zhuǎn)身。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇3
當(dāng)新年的第一縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時(shí)候,我們又迎來(lái)了新的一年。回顧一學(xué)期的工作,雖然很忙,但忙得很充實(shí)。我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下,無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)等方面,都取得了一定的進(jìn)步和提高。下面就一學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)工作做一總結(jié):
一、政治師德表現(xiàn)
我熱愛(ài)自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),協(xié)助班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。在教學(xué)中,我尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。
二、業(yè)務(wù)方面
幼兒園對(duì)我們新教師成長(zhǎng)的關(guān)注,所以迎來(lái)了新教師的賽課活動(dòng),在新老教師展示活動(dòng)考核中,張老師很熱情地幫我出謀劃策,出現(xiàn)的問(wèn)題幫我考慮周到,張老師的盡心盡力于我的努力迎來(lái)了展示活動(dòng)的順利完成,得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。
三、 自身素質(zhì)方面
能不斷提高自己的思想覺(jué)悟,注重自身素質(zhì)的培養(yǎng),通過(guò)培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)的反思,積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式。
四、家長(zhǎng)工作
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,使家長(zhǎng)了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,別人尊重你,在與家長(zhǎng)交流時(shí),我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。
五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了明確的努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)小孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論水平。
3、在教學(xué)上下功夫,關(guān)注細(xì)節(jié),努力使班中小孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 4、進(jìn)一步做好班級(jí)工作、家長(zhǎng)工做等各方面的工作。
總之,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不容易,但我相信只要樂(lè)崗敬業(yè),一定會(huì)有所收獲。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給小孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。今后我會(huì)再接再厲,繼續(xù)改進(jìn)工作中的不足之處,爭(zhēng)取新的進(jìn)步!
力求把日后的工作做得更好!
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇4
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,對(duì)照自己本學(xué)期初制定的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)內(nèi)容,本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展做下小結(jié):
一、在本校組織的培訓(xùn)相關(guān)活動(dòng)中,本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,提升課堂教學(xué)質(zhì)量基準(zhǔn)的思想,積極參加各級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
1、參加了本校組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進(jìn)了自身教學(xué)理念的不斷更新;
2、課余時(shí)間盡量抽空閱覽了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,使自己的教育教研水平有了相應(yīng)的提高;
3、大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,使自己的教學(xué)方式,教學(xué)水平再上了一個(gè)新臺(tái)階,同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他老師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
二、根據(jù)《個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,在這學(xué)期我以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),以提高自己的素質(zhì)和能力,保持和《個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)》的目標(biāo)一致:
1、在信息技術(shù)水平方面,參加繼續(xù)教育培訓(xùn),提高了自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和能力,現(xiàn)在在運(yùn)用多媒體教學(xué)方便有了很大的提高。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,利用與其他教師交流、探究的機(jī)會(huì)提高了自我,但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離,所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度,來(lái)提高自己以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、在教育教學(xué)水平方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
同時(shí),本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過(guò)程:
1、通過(guò)自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識(shí)水平,逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近;
2、通過(guò)了學(xué)校組織的教研培訓(xùn)以及自學(xué),提高了自身的業(yè)務(wù)水平和能力,并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用;
3、通過(guò)自身的實(shí)踐鍛煉,將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)的較好的教學(xué)模式,并鍛煉、開(kāi)發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。
三、本學(xué)期在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作:
1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),汲取精華,并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試;
2、在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),積極求教,提高了自己的教育科研水平,并不斷創(chuàng)新,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。
四、一學(xué)期的工作結(jié)束了,雖然取得了一定的小進(jìn)步,但還有許多方面需要繼續(xù)提高改進(jìn),我計(jì)劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí),以不斷完善自身素質(zhì)和能力。
1、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn),通過(guò)集體學(xué)習(xí)以提高自己水平和能力; ;
2、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),通過(guò)交流座談,相互學(xué)習(xí)提高,并向全校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)自我發(fā)展。
3、積極參與學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng),以提高自己的其他各方面能力,使自己成為一名全方位發(fā)展的、教學(xué)形式多樣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中職教師。
對(duì)于上級(jí)組織的各類(lèi)培訓(xùn),我將不遺余力地積極參加,并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn),做好記錄,以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補(bǔ)自身不足,提高自身具有的能力和素養(yǎng)。
總之,作為人類(lèi)靈魂的工程師,傳道授業(yè)是我們的天職,我們要做到不斷地完善自我、豐富自我,相信就能夠快速地發(fā)展成長(zhǎng)起來(lái),成為學(xué)生心目中最受歡迎的老師,堅(jiān)信這天終究會(huì)到來(lái)。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇5
冰凍三尺,非一日之寒,教師專(zhuān)業(yè)化水平的逐漸提高,要通過(guò)教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識(shí)并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),才能逐步走向成熟。
作為一名從事多年的教師,豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時(shí)只顧忙于學(xué)校教學(xué)工作,而忽略了將自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,所以工作起來(lái)還達(dá)不到的心應(yīng)手。為了更好地實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng),我決定立足崗位,以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,以反思促成長(zhǎng),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,形成自己成熟的教學(xué)風(fēng)格。
本學(xué)期我主要從以下幾各方面做起:
一、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),使每次學(xué)習(xí)都有所收獲;
2、積極參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),達(dá)到切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;
3、認(rèn)真寫(xiě)好教育理論學(xué)習(xí)筆記和讀書(shū)筆記,做好業(yè)務(wù)積累;
4、認(rèn)真向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),通過(guò)多參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)提高教學(xué)水平;
5、積極參加各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn),參加課題研究,提高自己的教科研水平;
6、每周完成一篇教學(xué)反思,養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣,在反思中揚(yáng)長(zhǎng)、創(chuàng)新、奮進(jìn)。
二、認(rèn)真教學(xué),努力提高教學(xué)水平
1、認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真做到3備,備教材,備學(xué)生,備教法。
2、開(kāi)展的教研活動(dòng)中,認(rèn)真教研,積極發(fā)言。
3、向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取和他們形成合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)同伴互助。
學(xué)如逆水行舟,個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃的制定是對(duì)自我成長(zhǎng)的一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是對(duì)自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化、理論化。所以,在學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,完善自我,發(fā)展自我,實(shí)現(xiàn)自我。
今天,面對(duì)人類(lèi)科學(xué)知識(shí)的快速更新,每個(gè)人更需要不斷學(xué)習(xí)、不斷地給自己“充電”、“補(bǔ)氧”。一個(gè)一線教學(xué)教師,不懷著不斷提升自己的念頭處處進(jìn)修、就不會(huì)有自己獨(dú)立的見(jiàn)解,就會(huì)變成井底之蛙,只能做人云亦云的教書(shū)匠。教學(xué)工作需要我們淡泊名利、耐得清貧,不浮不躁、知難而進(jìn)、潛心鉆研。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”只有那些勤勞、勇敢、堅(jiān)毅之人才能有所成長(zhǎng),有所建樹(shù)。在以后的教學(xué)中我會(huì)努力通過(guò)各種途徑發(fā)展自己,提高自己,成長(zhǎng)自己。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇6
大一這個(gè)學(xué)期在慌慌張張中就過(guò)去了,剛剛跨入大學(xué)的我,對(duì)大學(xué)的生活也非常的感興趣。在經(jīng)歷了這一個(gè)學(xué)期之后,我對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展以及學(xué)習(xí)都有了一些明確的規(guī)劃,我也在這個(gè)學(xué)期中收獲了一些從未有過(guò)的成長(zhǎng)。所以總體說(shuō)起來(lái),其實(shí)自己還是有了進(jìn)步的,我會(huì)帶著這樣的步伐繼續(xù)前進(jìn),繼續(xù)去往更高的目標(biāo)發(fā)展。
剛剛進(jìn)入大學(xué),其實(shí)我感受最深的不是大學(xué)的自由,而是在這種自由中的自律。一開(kāi)始我覺(jué)得自己真的沒(méi)有辦法自律。可能是因?yàn)楦咧械臅r(shí)候管理的太嚴(yán)了,一到大學(xué),我就開(kāi)始有些放飛自我了。剛進(jìn)入大學(xué)的那段時(shí)間,我很茫然,因?yàn)榇髮W(xué)的課程和我想象中很不一樣,這考驗(yàn)的根本不是我們的智商,更多的考驗(yàn)的是我們的自覺(jué)和自律。作為一個(gè)成年人了,其實(shí)很多事情都是需要自己主動(dòng)去做的,生活上是這樣,學(xué)習(xí)上更是這樣。所以這一學(xué)期下來(lái),我改變最大的,還是對(duì)自己生活和學(xué)習(xí)的一個(gè)態(tài)度。
我在思想上提升了不少,不再依賴(lài)他人,也不再等待時(shí)機(jī)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)主動(dòng)去爭(zhēng)取了。這個(gè)學(xué)期,我成功的競(jìng)選了班內(nèi)的班長(zhǎng)一職,同時(shí)我也加入了校學(xué)生會(huì)的文娛部。我算是一個(gè)比較上進(jìn)的人,當(dāng)我有了想法之后,我就會(huì)付出一些實(shí)踐了。在班里和學(xué)生會(huì)里的工作中,我逐漸認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人的責(zé)任是在成長(zhǎng)當(dāng)中逐漸加重的,這并不是說(shuō)是一件不好的事情,反而我覺(jué)得這是一件更好的事情。因?yàn)橹挥挟?dāng)我們有了壓力,我們才更加沉穩(wěn)的前進(jìn),才能真正迎接自己的曙光。
這個(gè)學(xué)期只是我大學(xué)生活的一個(gè)開(kāi)端,這個(gè)學(xué)期雖然很短暫,但是在這個(gè)過(guò)程中,我經(jīng)歷了不少的事情,自己也在一步步走向更加成熟。很多事情都是需要自己去爭(zhēng)取和改變的,大學(xué)只是一個(gè)讓我們發(fā)展自己的平臺(tái),想要走向更好的一個(gè)未來(lái),擁有更好的一個(gè)自己還需要自己去努力,只有不斷的去學(xué)習(xí),保持上進(jìn)的心態(tài),我們才有可能在這片天地中找到自己的歸屬。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我會(huì)為下一個(gè)學(xué)期做一個(gè)更好的計(jì)劃。我會(huì)懂得去肯定自己,同時(shí)也會(huì)加倍去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我相信,只要我愿意在這段時(shí)光中努力,就不會(huì)有什么能夠阻礙我的東西。加油吧青年!
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇7
隨著時(shí)間的飛逝,這一年就在我匆匆忙忙的學(xué)習(xí)、工作中過(guò)去了,在這一學(xué)年里,我能以20xx學(xué)年的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃為準(zhǔn)繩,積極投入到教育教學(xué)工作中,現(xiàn)在對(duì)本人一年的工作做如下總結(jié):
一、師德方面
1、本學(xué)年,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治思想教育論著、師德教育專(zhuān)著,如《教師職業(yè)道德規(guī)范》;積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)校本培訓(xùn),在學(xué)校組織的師德教育活動(dòng)中,積極投入到這系列活動(dòng)中去。這一年里,讓我更加明白了:成為一名學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好老師不容易,必須提高自身的政治道德素質(zhì),具備良好的師德師風(fēng)。要熱愛(ài)自己的學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心身健康.建立平等和諧的師生關(guān)系。這一年,我也是這樣做的。在課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管教,在課外對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,得到了班上學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
2、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生。我所帶的兩個(gè)班,有幾個(gè)特殊的學(xué)生。他們是秦超帥、李家軍、王瑞然等人。他們的家長(zhǎng)都說(shuō)他們有多動(dòng)癥,上課不會(huì)聽(tīng)講,反應(yīng)慢,思維能力差;不能獨(dú)立完成作業(yè),成績(jī)一塌糊涂。這些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)不如人而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,對(duì)自己沒(méi)有信心。根據(jù)他們這些情況,我經(jīng)常找他們單獨(dú)談話,做他們的思想工作,去掉他們的畏懼心理。平時(shí)總找理由表?yè)P(yáng)他們,上課給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),以此來(lái)激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的自信心,讓他們感受到成功的樂(lè)趣。慢慢的,他們上課敢于舉手發(fā)言了,偶爾臉上還會(huì)露出會(huì)心的笑容。這讓我感到很欣慰。
二、教學(xué)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。本學(xué)年,我能抽出時(shí)間多看個(gè)類(lèi)業(yè)務(wù)刊物,本學(xué)年共閱讀教學(xué)刊物十余本,每學(xué)期寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記6000多字。刊物里的許多教學(xué)設(shè)計(jì)能讓我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《小學(xué)語(yǔ)文名師教案設(shè)計(jì)》等雜志中的許多優(yōu)秀教育案例,讓我不斷地反省自己的教學(xué)工作,并經(jīng)常把學(xué)到的理論知識(shí)、名師的教學(xué)技巧用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,以此來(lái)跟新自己的教學(xué)理念和提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果。除此以外,我還利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,做到課內(nèi)、課外相結(jié)合,力爭(zhēng)不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),讓每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)做人。
2、提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在汲納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。本學(xué)年,我積極參加了市、鎮(zhèn)和學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),每學(xué)期共聽(tīng)校內(nèi)外教師上課二十余節(jié),同時(shí)還與自己學(xué)校的'授課者進(jìn)行交流與溝通,勇于提出自己的意見(jiàn)或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。每上一篇課文我都在備課本上寫(xiě)教學(xué)反思,有時(shí)在教學(xué)中出現(xiàn)的很好的教學(xué)案例或課堂生成,我會(huì)寫(xiě)到自己的日記本上,對(duì)自己的教學(xué)結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和反思。
4、勤于練筆,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中歷練自我。在閱讀各類(lèi)刊物和教學(xué)反思基礎(chǔ)上,積累素材,認(rèn)真撰寫(xiě)論文。本學(xué)年撰寫(xiě)論文、案例或教學(xué)反思共十幾篇,并將這些上傳在“臨清教研平臺(tái)”或“校園網(wǎng)”中。其中一篇論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng);一篇案例獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇8
在教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中,本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,制定了本人自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo),真心對(duì)待這一學(xué)習(xí),一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我,使自己在學(xué)習(xí)中專(zhuān)業(yè)水平得到提升,歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅。現(xiàn)將本人近年來(lái)的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。
一、換位思考,讓學(xué)生成為課堂的主人。
新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境,構(gòu)建開(kāi)放的基礎(chǔ)教育體系,倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),在參與中發(fā)展自我,強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)生更主動(dòng)、更自覺(jué)、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),把課堂與社會(huì),把課堂與家庭結(jié)合起來(lái),在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么,在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則,站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,獲取知識(shí)發(fā)展能力。在這個(gè)過(guò)程中,老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生的不同見(jiàn)解、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,巧設(shè)問(wèn)題,讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。
二、注重課后反思,積累經(jīng)驗(yàn)和材料
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)和反思,不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料,有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,我都要找不足之處,想應(yīng)做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和提高,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力,希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。
三、教研活動(dòng)的開(kāi)展磨礪了我
學(xué)校的發(fā)展靠教師,教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn)。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,我不畏艱難,主動(dòng)發(fā)言,不斷的體驗(yàn)與感悟,推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來(lái)越提高。學(xué)校還經(jīng)常組織我們?cè)诙嗝襟w教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn),進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義,要想不被社會(huì)所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任,家長(zhǎng)放心,學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作,要做好它,是十分不容易的。但我堅(jiān)信,只要愛(ài)崗敬業(yè),踏實(shí)工作,就一定會(huì)有所收獲的。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。所以無(wú)論將來(lái)是怎樣的辛苦,我都將會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多學(xué)習(xí),多探究,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
總之,經(jīng)過(guò)多來(lái)的教學(xué),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績(jī),但仍然還存在著一些不足,在今后的教學(xué)中,我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),及時(shí)反思,認(rèn)真總結(jié),在課程教材改革的征途上做出新的成績(jī)。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作總結(jié)
在教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中,本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,制定了本人自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo),真心對(duì)待這一學(xué)習(xí),一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我,使自己在學(xué)習(xí)中專(zhuān)業(yè)水平得到提升,歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅。現(xiàn)將本人近年來(lái)的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。
一、換位思考,讓學(xué)生成為課堂的主人。
新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境,構(gòu)建開(kāi)放的基礎(chǔ)教育體系,倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),在參與中發(fā)展自我,強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)生更主動(dòng)、更自覺(jué)、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),把課堂與社會(huì),把課堂與家庭結(jié)合起來(lái),在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么,在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則,站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,獲取知識(shí)發(fā)展能力。在這個(gè)過(guò)程中,老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生的不同見(jiàn)解、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,巧設(shè)問(wèn)題,讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。
二、注重課后反思,積累經(jīng)驗(yàn)和材料
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)和反思,不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料,有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,我都要找不足之處,想應(yīng)做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和提高,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力,希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。
三、教研活動(dòng)的開(kāi)展磨礪了我
學(xué)校的發(fā)展靠教師,教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn)。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,我不畏艱難,主動(dòng)發(fā)言,不斷的體驗(yàn)與感悟,推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來(lái)越提高。學(xué)校還經(jīng)常組織我們?cè)诙嗝襟w教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn),進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義,要想不被社會(huì)所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任,家長(zhǎng)放心,學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作,要做好它,是十分不容易的。但我堅(jiān)信,只要愛(ài)崗敬業(yè),踏實(shí)工作,就一定會(huì)有所收獲的。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。所以無(wú)論將來(lái)是怎樣的辛苦,我都將會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多學(xué)習(xí),多探究,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
總之,經(jīng)過(guò)多來(lái)的教學(xué),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績(jī),但仍然還存在著一些不足,在今后的教學(xué)中,我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),及時(shí)反思,認(rèn)真總結(jié),在課程教材改革的征途上做出新的成績(jī)。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇9
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間踏上工作崗位已經(jīng)有十年了,回首來(lái)時(shí)路,我的心情難以言表。從初為人師的興奮與激動(dòng)到第一次站上講臺(tái)的緊張與不安,一切仿佛就發(fā)生在昨天仍然歷歷在目。而今天,經(jīng)過(guò)十年多的實(shí)踐與鍛煉,我已經(jīng)體驗(yàn)到了教師這一職業(yè)的諸多滋味:有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰,有求索的痛苦,也有成長(zhǎng)的快樂(lè),這些就猶如一串串音符譜寫(xiě)著我的青春之歌。而我也清楚地知道,這些還僅僅是一個(gè)序曲。為了更好地完成后面的樂(lè)章,我要做的還有很多,很多。
一、思想方面
我覺(jué)得一名好老師不僅僅是教學(xué)好,還要做到師德好。首先不能擺架子,要有親和力,不能讓學(xué)生在剛接觸你時(shí),就產(chǎn)生一種抵觸心理。我記得我原來(lái)的老師跟我講過(guò),如果一個(gè)學(xué)生他喜歡你這個(gè)老師,那么他同意也喜歡你這門(mén)學(xué)科,我相信兇老師沒(méi)一個(gè)人學(xué)生會(huì)喜歡。要從真正意義上去關(guān)愛(ài)學(xué)生,不能體罰學(xué)生,侮辱學(xué)生,傷學(xué)生的自尊心。我覺(jué)得在這方面,我還是做得不錯(cuò)。在我教學(xué)的班級(jí)中,面對(duì)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生我盡量做到平等對(duì)待、一視同仁,用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,和他們用心交流,用心溝通。脫下嚴(yán)師的外衣和他們?nèi)跒橐惑w。讓他們知道我不僅僅是他們的良師,也是他們益友,是一個(gè)讓他們可以信賴(lài)、可以?xún)A訴的好朋友。經(jīng)過(guò)我的努力,學(xué)年度我所帶的班級(jí)獲得“亳州市先進(jìn)班集體”。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)方面,我非常感謝學(xué)校很多老師。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽(tīng)課日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來(lái)我班聽(tīng)課,聽(tīng)課后總是很及時(shí)給我反饋,給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見(jiàn)。比如,教學(xué)中要設(shè)計(jì)一些能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動(dòng),在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,適當(dāng)降低難度,使每一個(gè)學(xué)生都要有所得。為了上好每一節(jié)課,我為此準(zhǔn)備了多媒體課件,還手工制作教具,力求教學(xué)內(nèi)容以立體的的形式呈現(xiàn)。另外針對(duì)我存在的問(wèn)題,老師們都誠(chéng)摯給出意見(jiàn)。我也不斷反思,不斷學(xué)習(xí)。在20xx年被評(píng)為譙城區(qū)教學(xué)能手。20xx年又獲得譙城區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。在成績(jī)面前我沒(méi)有沾沾自喜,而是更加努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),力求取得更好的成績(jī)。
三、學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長(zhǎng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平。運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:“反思昨天在反思中”揚(yáng)長(zhǎng);“審視今天在審視中”甄別;“前瞻明天在前瞻中”創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
教師是我光榮的選擇,既然我選擇了這個(gè)職業(yè),就要忠誠(chéng)人民教育事業(yè),依法履行教師職責(zé),修身立德,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)合作,因材施教,啟智求真,善待學(xué)生,教學(xué)相長(zhǎng)。
我愿邁好成長(zhǎng)之路,創(chuàng)造教育精彩。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇10
一,自我成長(zhǎng)分析
我于19__年2月出生在吉林省松原市的一個(gè)美麗的村子里,父母親都是樸實(shí)的農(nóng)村人。由于父母親的文化水平都不高,所以從小他們對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)都很少。我還有兩個(gè)姐姐,父母為了供我們上學(xué)省吃?xún)用,舍不得花一分錢(qián)。因?yàn)榻憬惚任腋邇杉?jí),我上一年的時(shí)候他們的上三年級(jí)了,媽媽總是督促他倆看著我學(xué)習(xí),有不會(huì)的就叫我問(wèn)他們。所以我在學(xué)習(xí)上也盡心盡力,努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里算中上等。記得上小學(xué)那是我是個(gè)很老實(shí)的孩子,從來(lái)沒(méi)和同學(xué)打過(guò)架,老師留的作業(yè)也能及時(shí)保量的交上。父親也舍得為我花錢(qián),不時(shí)的給我買(mǎi)數(shù)學(xué)作業(yè)本以加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)。等我到三四年級(jí)的時(shí)候,正是花錢(qián)多的時(shí)候,為了我們上學(xué),父親去加工廠干活,去工地干活,父親的辛苦我們都看在眼里,也許成績(jī)是那時(shí)的回報(bào),我們的成績(jī)都在班里前幾名。
我小時(shí)候就體弱多病,哪次感冒都跑不了我,每次感冒都發(fā)高燒,就是吃藥也好不了,每次都得去診所打針。記得有一次發(fā)燒得厲害,還是在晚上,爸爸背上了我就去了診所,當(dāng)我躺在床上的時(shí)候看到爸爸在身旁,我情不自禁的流出了眼淚。那時(shí)就想等我長(zhǎng)大了一定要讓父母過(guò)上好日子,不再讓他們受苦受累了。
記憶最深的一次是我在小學(xué)四年級(jí)過(guò)六一的時(shí)候,我非常榮幸的參加了校音樂(lè)隊(duì)里,經(jīng)過(guò)好幾周的練習(xí)終于要到六一了,老師在前一天說(shuō),你們都得穿統(tǒng)一的服裝,還得買(mǎi)雙白鞋,回家和媽媽說(shuō)我要買(mǎi)衣服,但是媽媽說(shuō)家里沒(méi)有錢(qián)了,就別買(mǎi)了,我當(dāng)時(shí)哭了,不知道該怎么辦,想了想為什么會(huì)這樣,就是因?yàn)榧依飾l件不好。結(jié)果到六一的那天我沒(méi)有上場(chǎng),自己在班里靜靜的看著、想著,我在想一定要好好學(xué)習(xí),一定要掙好多好多的錢(qián)。
后來(lái)我順其自然的進(jìn)入鄉(xiāng)村中學(xué),一如既往的刻苦學(xué)習(xí)。但是隨著物理、化學(xué)科目的增添,激烈的學(xué)習(xí)氣氛,我感覺(jué)力不從心,致使我中考失利才考了490分,因此沒(méi)有進(jìn)入縣重點(diǎn)高中。當(dāng)時(shí)我有了一種想法,就是想輟學(xué),不想再念了。可是父母望子成龍的期盼讓我改變了這種想法。這樣我的命運(yùn)就此發(fā)生了改變。高中的生活開(kāi)始了。我進(jìn)入了縣二中,普通的高中,但是新的環(huán)境影響了我,第一次在八個(gè)人的寢室住,一向靦腆的我通過(guò)和他們交往,一起吃飯,一起買(mǎi)衣服,晚上聊天,使本來(lái)內(nèi)向的我開(kāi)始變得開(kāi)朗外向了。在高中里讓我懂得了許多,如何和同學(xué)處好關(guān)系。記得有一次寢室的同學(xué)聚會(huì),那是我第一次和同學(xué)出去吃飯,經(jīng)驗(yàn)也不足,感覺(jué)特別好奇。在飯桌上大家喝了酒,還說(shuō)了很多話。但是最尷尬的事卻發(fā)生在我的身上,等買(mǎi)單的時(shí)候室友們都紛紛的掏出來(lái)錢(qián),說(shuō)是aa制,但是我沒(méi)有帶錢(qián),以前也沒(méi)有帶錢(qián)的習(xí)慣,也不懂的什么是aa制,那次我卻吃了一次霸王餐。后來(lái)我才知道,他們自從那次聚餐后很少和我說(shuō)話,原來(lái)是因?yàn)槲页燥垱](méi)有花錢(qián),他們覺(jué)得我很不講究。后來(lái)的日子里我的快兜里總是揣著錢(qián)。高中讓我懂得了許多,也改變了很多,交了我的朋友,從一個(gè)幼稚的孩子變得更成熟了。
高中我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,即使每天學(xué)到十一二點(diǎn)但是成績(jī)還是上不來(lái)。高考又一次改變了我的命運(yùn),356的成績(jī)讓我進(jìn)入了如今的大學(xué)里。雖然學(xué)校很小,不像想象的那樣,但是今天回憶起來(lái),我沒(méi)有一點(diǎn)后悔和抱怨。
大學(xué)是一個(gè)自由充滿(mǎn)書(shū)香氣息的天堂,雖然專(zhuān)業(yè)不是我喜歡的,但我卻在圖書(shū)館里找到了無(wú)限的樂(lè)趣。閱讀小說(shuō)、經(jīng)濟(jì)、化工、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等成了我的興趣愛(ài)好,我仿佛找到了新大陸一樣求知若渴,徜徉在知識(shí)的海洋里不可自拔,心理學(xué)便是我挖掘的寶藏。大學(xué)是我人生中最豐富多彩的階段,和室友一起爬山、上網(wǎng)、做兼職,這個(gè)時(shí)期的我變得更加開(kāi)放、更加熱情。學(xué)校組織的各種活動(dòng)深深的吸引了我,比如十佳歌手的比賽,相聲小品的比賽等我都會(huì)積極的參加,這些都讓我變得更加外向了。為了不斷的完善自我,增強(qiáng)各方面的能力,我還加入了學(xué)生會(huì),在學(xué)生會(huì)中激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我懂得只有不斷的提升自己才能立足,要想在學(xué)生會(huì)中生存就得懂得如何為人處事,身邊的人做的很好我就的向他們學(xué)習(xí)。學(xué)生會(huì)的工作讓我在大學(xué)中學(xué)到了很多,也增強(qiáng)了自己的能力,為我的人生增添了光彩。回顧這二十三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我在想正是這些關(guān)愛(ài)我支持我成長(zhǎng)的人才逐漸讓我變得更加成熟自信樂(lè)觀開(kāi)朗。在不斷的學(xué)習(xí)和生活中使我學(xué)會(huì)了一些基本技能,培養(yǎng)了勤奮學(xué)習(xí)、辯證思考問(wèn)題的能力,養(yǎng)成了良好的性格。我突然想起了一段話:“人,最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧。在我臨死的時(shí)候,我能夠說(shuō),我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了人類(lèi)最寶貴的是事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)!”我不敢說(shuō)為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng),我更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)心理咨詢(xún)師培訓(xùn),我更加認(rèn)同和喜愛(ài)心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè),希望幫助來(lái)訪者達(dá)到助人自助的目的。不僅幫助了別人,自己也得到了很大的收獲——成就感的滿(mǎn)足。
二、我周?chē)娜?/p>
每個(gè)人都有親人、朋友,同學(xué)。父母的勤勞樸實(shí)深深的影響了我,如今的我為了減輕他們的負(fù)擔(dān),每個(gè)假期都會(huì)做些兼職,這些也讓我認(rèn)識(shí)了社會(huì),生存的需要付出的,這個(gè)社會(huì)你會(huì)遇到不同的人,不同的事。但是我深信只要踏踏實(shí)實(shí),不怕辛苦一定會(huì)有更好的未來(lái)的。朋友么到時(shí)很多,但是真心卻很少。我的高中同桌就是其一,他就是一個(gè)很開(kāi)朗的人,做事很有調(diào)理,什么事做的都特別好,他也就是我的榜樣,也影響著我的未來(lái)。他現(xiàn)在也和我一個(gè)學(xué)校,我有什么難題都會(huì)去找他,讓他給我意見(jiàn)。現(xiàn)在印象最深的也就是大學(xué)同學(xué)了尤其是寢室的室友,由于大學(xué)的課程較少,時(shí)間也多,同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),以前我很少上網(wǎng)但是現(xiàn)在我經(jīng)常和他們一起去,這也就是一個(gè)環(huán)境影響一個(gè)人了。現(xiàn)在的社會(huì)有很多的誘惑,現(xiàn)在我已是即將走上社會(huì)的人了,應(yīng)該把更多的經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)和工作上,更多的想法用于自己的未來(lái),規(guī)劃自己的人生。
三、我眼中的自己
1、自我介紹:我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,有責(zé)任心,積極開(kāi)朗,不怕吃苦,敢于拼搏的人。
2、對(duì)自己的看法:但是金無(wú)足赤人無(wú)完人,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)就是做事沒(méi)有耐心,遇到事就亂了手腳,往往一些事被做砸。所以今后做事一定要思前想后,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考后在做事。對(duì)自己的希望是認(rèn)清自己的不足,并能將不足進(jìn)行改正。希望有自己的想法、有自己的主張和見(jiàn)解,能夠抵制各種誘惑,要做到先做了再說(shuō)。
3、優(yōu)勢(shì)如下:
(一)、我對(duì)心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)的喜愛(ài)源于濃厚的興趣,對(duì)該職業(yè)充滿(mǎn)敬意和期待,我相信興趣是的老師。
(二)、二十多年的求學(xué)經(jīng)歷鑄就了我堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、熱情、包容、理解的品質(zhì),善良始終是我堅(jiān)持的人生信念,世界觀、人生觀、價(jià)值觀相對(duì)穩(wěn)定。我具有良好的人格基礎(chǔ),較好的溝通能力,有一定的心理學(xué)知識(shí)和助人技巧,并且能有意識(shí)的剖析自我、充實(shí)自我、提高,所以我具備成為一名優(yōu)秀心理咨詢(xún)師的基本條件。
不足如下:
(一)、心理學(xué)知識(shí)欠缺,理論基礎(chǔ)不牢固,心理咨詢(xún)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少。在樓棟實(shí)習(xí)中,把咨詢(xún)等同于聊天,缺少咨詢(xún)方法的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容。
(二)、喜歡將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加于別人,喜歡給別人提建議。在咨詢(xún)過(guò)程中沒(méi)有做到價(jià)值中立,讓來(lái)訪者自己尋找問(wèn)題的答案。
(三)、理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)技巧尚有一定的缺陷,不能很好的幫助來(lái)訪者解決心理問(wèn)題。進(jìn)行一番自身優(yōu)劣勢(shì)分析后,我確定了今后的工作努力方向。
(四)、不斷提高理論知識(shí)和咨詢(xún)技能,克服性格上的弱點(diǎn),以職業(yè)性的理智嚴(yán)格要求自己,使自己在工作中保持價(jià)值中立態(tài)度,無(wú)條件接納來(lái)訪者。學(xué)以致用,應(yīng)用理論知識(shí)指導(dǎo)咨詢(xún)。在自己不能很好的給求助者提供咨詢(xún)時(shí),應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介給有經(jīng)驗(yàn)的老師,以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待每一位來(lái)訪者。
4、自我?jiàn)^斗目標(biāo)
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),并正確認(rèn)識(shí)自我,加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力。最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo),成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才。
四、我眼中的世界
我的人生觀:我一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中,還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū),并積極參加活動(dòng),然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
五、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)
能夠完成常規(guī)性的日常工作,并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng),經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能,以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確,熱愛(ài)家人,朋友,懂得謙讓?zhuān)粫?huì)隨情緒辦事情。
六、評(píng)價(jià)
同學(xué)評(píng)價(jià):是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué),有領(lǐng)導(dǎo)才能,做事認(rèn)真,尊重約定,維護(hù)集體。批評(píng):做事太過(guò)急躁和死板,沒(méi)有什么創(chuàng)造性。考慮太多,太有原則性。
七、結(jié)束語(yǔ)
這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己,更加了解了自我!其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,不斷的完善自我才是美滿(mǎn)的人生!我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇11
在單位交我一項(xiàng)工作,讓我寫(xiě)20xx年工作,這時(shí)我才感覺(jué)到,到年底了,以往的這個(gè)時(shí)候,是該寫(xiě)工作了。列出7項(xiàng)大綱,讓我從這些方面寫(xiě)。完成了交給的任務(wù),靜下心來(lái),也把自己在20xx年回顧一下。
1、工作方面:
感覺(jué)自己在20xx年在工作上,雖然沒(méi)有什么大得成績(jī),但也沒(méi)犯過(guò)重要錯(cuò)誤。自己認(rèn)為,工作上還算兢兢業(yè)業(yè),能努力完成交給得工作任務(wù)。尊重老同志,團(tuán)結(jié)同事。在工作中能聯(lián)勞協(xié)作,不遲到、不早退(我?guī)缀鹾苌龠t到,但經(jīng)常早退)。有時(shí),工作中加班加點(diǎn),從不計(jì)較報(bào)酬,也不計(jì)較個(gè)人得失。主動(dòng)為同事打開(kāi)水、清掃分單區(qū)衛(wèi)生,還主動(dòng)為洗工作服。
2、經(jīng)濟(jì)方面:
20xx年在經(jīng)濟(jì)方面出現(xiàn)嚴(yán)重赤字,在夏天的時(shí)候,自己得了場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的“大病”,經(jīng)過(guò)排查、復(fù)檢,耗費(fèi)我近大半年的工資,最終確診為什么病都沒(méi)有,著時(shí)讓我大為懊惱。感嘆醫(yī)生的水平,和我所花費(fèi)的銀子。今年在穿戴上也有所超支,別的季節(jié)不算,夏天就買(mǎi)了7雙鞋。日常美容皮膚護(hù)理,也是一筆很大的開(kāi)支。2次去外地旅游,也沒(méi)少破費(fèi)。自己花錢(qián)換了一部手機(jī),在加上各式各樣的隨禮,請(qǐng)客吃飯,也是一筆很大的費(fèi)用。入不敷出,在自己的金庫(kù)上動(dòng)用了資金。
3、方面:
自己在這方面上感覺(jué)是最好的,在雜志上發(fā)表了小說(shuō)3,在報(bào)紙雜志上發(fā)表散文、隨感多,最值得炫耀的是散文《在回小鎮(zhèn)》,獲報(bào)刊提名獎(jiǎng),博客的點(diǎn)擊率和點(diǎn)評(píng)受到了好評(píng)。
4、游山玩水方面:
20xx年在這方面上是最?lèi)芤獾氖铝耍M(fèi)旅游、療養(yǎng)各一次。漂游就去了3次,參觀了布蘇里軍事基地和嘎仙洞,也到過(guò)伊勒呼里山莊。印象最深得一是去多布庫(kù)爾河抓河蚌玩,進(jìn)了到胸口深的河里,透過(guò)清水,看見(jiàn)河蚌有手掌大小,都立長(zhǎng)在卵石之間,需要扎猛子或蹲到河底才可抓到,親自在河底下抓河蚌,朋友間互相嬉鬧著,那種感覺(jué)就像在人間仙境似的。2是去相思古游玩,也是最?lèi)芤獾牧恕2蝗タ甲C相思古來(lái)歷的真假,真正體現(xiàn)在游玩的過(guò)程中感到很快樂(lè)。
5、親情友情方面:
我認(rèn)為在這方面收獲是最大了,女兒回來(lái)了,這多少讓孤獨(dú)的我有了一些安慰。也感到女兒在離開(kāi)我得日子里,懂事了許多。印象最深刻的是,在父親住院陪護(hù)父親的一段時(shí)間里,和父親的一次長(zhǎng)談,讓我又重新讀懂了父親,在父親得身上感悟了許多事情,這令我終身不會(huì)忘記的。在20xx年,結(jié)識(shí)了許多新的朋友,使我在他們身上,學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。以前的朋友,在這一年里,又加深了感情。
6、得與失方面:
在這一年里,得到了親情,收獲了友情。尤其結(jié)實(shí)了文學(xué)圈的朋友,在他們身上,學(xué)到了許多知識(shí),也提高了我的水平。遺憾的是,夏天時(shí),我把心愛(ài)的手鏈給丟了。不去論證它現(xiàn)在價(jià)格值多些,那是我老公給我買(mǎi)的禮物。那時(shí),我家條件并不很富足,因?yàn)槲蚁矚g,老公花了近4000元買(mǎi)的。 在就是,家里的一盆曇花讓大姐給扔掉了。這盆曇花比我們婚齡還長(zhǎng)呢!那是我和老公談戀愛(ài)時(shí)去2姐單位喜歡拿回來(lái)的。曇花每到8、9月份會(huì)開(kāi)放出許多白色的花兒。曇花開(kāi)的時(shí)候,我和老公會(huì)約上好友,來(lái)我家賞花,老公非常喜歡這盆花。可能大姐怕我睹物思情,還是看曇花有些凋零,我在哈爾濱的時(shí)候給扔掉了,著實(shí)讓我傷心了好久。
7、最尷尬的事:
家里的閉路電視不知什么原因沒(méi)了信號(hào),打了幾次電話都沒(méi)來(lái)人修,讓我十分惱火。于是就打電話訓(xùn)斥他們一頓,覺(jué)得不過(guò)癮,又往他們值班那里做了一次上帝的感覺(jué),然后在一次給他們主管部門(mén)打了一個(gè)投訴電話。不到一小時(shí),值班和維修人員,上門(mén)維修來(lái)了。打開(kāi)電視一看,不到半分鐘,就解決了問(wèn)題。原來(lái)是我家閉路插頭沒(méi)插,那時(shí)的我羞得有個(gè)地縫都想鉆進(jìn)去。在一個(gè)就是,在我的文章中,引用了一段名家的一句話,結(jié)果辭不達(dá)意,用錯(cuò)了地方,讓別人給指出來(lái)了,鬧得我很沒(méi)面子,非常尷尬。
8、存在的問(wèn)題和整改措施:
我主要表現(xiàn)在一是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),二是對(duì)新技術(shù)、新設(shè)備的學(xué)習(xí)不夠刻苦認(rèn)真,表現(xiàn)在工作中,有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單,態(tài)度急躁。在花錢(qián)上存在著大手大腳的作風(fēng),做事情不能善始善終。遇到事情不能冷靜處理,平時(shí),書(shū)讀的還是有些少。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題,我決心在新的一年里,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步解放,按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,模范遵守各項(xiàng)制度,廉潔自律,對(duì)管理工作進(jìn)一步細(xì)化,對(duì)責(zé)任工作進(jìn)一步夯實(shí),使我在工作上逐步走向有序可控的道路。在20xx年里,請(qǐng)同志們及朋友們對(duì)我的20xx年進(jìn)行,對(duì)我在20xx年的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤給予批評(píng)指正,我一定虛心接受,及時(shí)改正。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇12
個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷分析總結(jié) 回顧自我的成長(zhǎng)歷程,驀然發(fā)現(xiàn)已度過(guò)了20個(gè)春秋。我從何而來(lái),又將往哪里而去是什么造就了今日的我在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中,每一步都是我學(xué)習(xí)進(jìn)取應(yīng)對(duì),迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,完善自我。
一)人生觀
我一向在追求人格的升華,注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一向期望自我也能做到。無(wú)論是在高中,還是此刻的大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀書(shū),并參加活動(dòng),然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情景下,我都以品德至上來(lái)要求自我。我此刻領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé),在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。其實(shí)說(shuō)實(shí)話,大學(xué)生最重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,這一點(diǎn)我深有體會(huì)。
二)自我剖析
我從小學(xué)到此刻,和大多數(shù)的學(xué)生一樣,都是在父母的要求下,考重點(diǎn)高校,考重點(diǎn)大學(xué)。我那時(shí)的想法,就是按照父母的期望,好好考大學(xué),好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每一天都是這樣說(shuō),我就按父母說(shuō)的,一步一步的走下來(lái),這期間我都沒(méi)有什么自我的想法,一切都努力往父母說(shuō)的做,其他的也都是人云亦云,這樣一向到了大學(xué)開(kāi)學(xué)。可惜我并沒(méi)有考上重點(diǎn)大學(xué),就這樣我到了大學(xué),離開(kāi)了父母,我才到了我的低潮時(shí)期,這時(shí)的我不明白該怎樣和人交流,那里我接觸到的人,天南海北(盡管我舍友都是廣東人),各式各樣,生活方式也不相同,我也不明白該怎樣去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難,一切都要自我去想,去做。那時(shí)的我很迷茫,也想了不少。以前的我,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,只要做好學(xué)習(xí),一切由父母安排。此刻一切都得自我拿注意了。一時(shí)不習(xí)慣起來(lái)。在剛開(kāi)始的'時(shí)候,還和同學(xué)同寢發(fā)生過(guò)不愉快(之后和解了)。那時(shí)的我,覺(jué)的和這的生活格格不入,總想回家,每一天都過(guò)的很壓抑。此刻未免有些莞爾。到了此刻,我也想了很多,也改變了很多。心里也覺(jué)的好了很多。我也想到了我的未來(lái)該怎樣做。所以我此刻覺(jué)的,大學(xué)的生活真是很鍛煉人,真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻。這時(shí)候的心理是最容易受影響的,而這種影響
是會(huì)影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻,我才覺(jué)得,我的生活才剛開(kāi)始呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷,我明白以前無(wú)論如何,都已經(jīng)過(guò)去了,未來(lái)才是我該認(rèn)真研究和為之奮斗的地方。
1,興趣愛(ài)好對(duì)自我的影響
我喜歡閱讀、寫(xiě)作、音樂(lè),我喜歡做飯,我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色,我甚至夢(mèng)想過(guò)以后有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)各國(guó)的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開(kāi)心享受的表情,也許是因?yàn)檫@樣吧,我十分的戀家。專(zhuān)業(yè)興趣上,我正在學(xué)習(xí)食品專(zhuān)業(yè),我認(rèn)為此專(zhuān)業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情與食物。但有一個(gè)困擾就是親戚都以為我以后要當(dāng)廚師。
我心目中的英雄,偶像是馬爾克斯,村上春樹(shù),菲茨杰拉德等。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受本事都是我需要學(xué)習(xí)的,并且對(duì)我自我的影響十分大。
2,性格及對(duì)自我的影響。
類(lèi)型:時(shí)而外向時(shí)而內(nèi)向,開(kāi)朗,但很感性。
我是一個(gè)偶爾熱情開(kāi)朗,很容易和他人交往,適應(yīng)的本事還算強(qiáng)。大一的時(shí)候喜歡和別人共同工作,樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也很能和對(duì)方聊得來(lái)。情緒比較穩(wěn)定,對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情景下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法,一方面,對(duì)事物有自我的確定和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。所以,在大一暑假的時(shí)候,我自我毅然選擇了去美國(guó)實(shí)習(xí)一段時(shí)間,不但能鍛煉我的膽量,也能提高見(jiàn)識(shí)和英語(yǔ)水平,之后我的確學(xué)習(xí)了很多東西,但這些東西都不是能說(shuō)得出來(lái)的,最重要的是三觀的慢慢完善吧。
三)自身的優(yōu)勢(shì)和不足
1.自身的優(yōu)勢(shì)
有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注本事。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的研究。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性,尊重約定,愿意承擔(dān)職責(zé),自我有客觀的確定和敏銳的洞察力。喜歡冒險(xiǎn),喜歡未知。
2.自身的不足
壓力很大時(shí),會(huì)過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實(shí),研究的東西太多,往往把簡(jiǎn)單的事情研究的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。讀書(shū)太少而想得太多。
3.我需要改善的方面
性格的沖動(dòng)性,耐心
四)自我?jiàn)^斗目標(biāo)
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),并正確認(rèn)識(shí)自我,爭(zhēng)取這學(xué)期過(guò)六級(jí),加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)本事(大三當(dāng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng))。然后期望能考研,出國(guó)就最好(但我也會(huì)結(jié)合家庭情景三思)。我相信在我的努力下,目標(biāo)將不再是目標(biāo),而是新的起點(diǎn)
五)感想
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的心理健康教育課,我覺(jué)的有些收獲。我一向覺(jué)的,我的心理還是比較健康的,可是進(jìn)入大學(xué)以后,各種問(wèn)題都涌到了面前,心理是很容易出現(xiàn)問(wèn)題的,我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中,發(fā)現(xiàn)了自我原先的心理障礙。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總是比憋在心里不明白,不疏導(dǎo)好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中,明白了該如何來(lái)發(fā)現(xiàn),疏導(dǎo),防范這些心理障礙,歡樂(lè)地度過(guò)這四年時(shí)光。可是我明白我還只是學(xué)了些皮毛。我還想明白些解決心理問(wèn)題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識(shí)。這些實(shí)踐性的知識(shí)很實(shí)用,也能和理論結(jié)合。多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來(lái)加強(qiáng)理解和應(yīng)用。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇13
時(shí)間腳步匆匆,一眨眼,學(xué)期末到了。在這一學(xué)期里幼兒們成長(zhǎng)進(jìn)步了很多,自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力提高了,能自己事情自己做,遇到問(wèn)題能與伙伴相互討論,幼兒們能大膽、勇敢的表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法,積極參與各項(xiàng)活動(dòng),在戶(hù)外活動(dòng)中,平衡能力、手眼協(xié)調(diào)能力都進(jìn)步了很多,這讓我們教師感到欣慰、高興。通過(guò)本學(xué)期的引導(dǎo)教育幼兒們掌握了很多知識(shí):
一、政治思想
1、積極參加政治學(xué)習(xí),遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,能明確教育目的,端正態(tài)度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,無(wú)體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
2、本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、在教育教學(xué)活動(dòng)中:
1、大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力提高較快,觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,缺乏自信心,針對(duì)這樣的情況,鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我。在教育活動(dòng)中,幼兒們積極參與,能大膽、勇敢表達(dá)自己的想法,積極的與老師、伙伴交流。善于展現(xiàn)自己。同時(shí),幼兒對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)好奇,認(rèn)識(shí)事物特質(zhì)有較濃厚興趣,但知識(shí)面較狹窄。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),通過(guò)幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試,培養(yǎng)幼兒的探索精神,豐富有關(guān)科學(xué)常識(shí)的知識(shí)。
2、在本學(xué)期教學(xué)工作中,我積極做好提前備課,寫(xiě)好教案,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具,虛心虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,上課時(shí),運(yùn)用多種教學(xué)方法,從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺(jué)得上課就是游戲,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。在工作中具備高度的責(zé)任感,對(duì)幼兒有愛(ài)心、細(xì)心和耐心。因材施教,使每個(gè)幼兒在原有的水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒的不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人的得失,有良好的團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)一致的做好班級(jí)工作。在活動(dòng)是時(shí),我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,積極開(kāi)動(dòng)腦筋。繪畫(huà)時(shí),都要求幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和安靜的作業(yè)習(xí)慣。還培養(yǎng)幼兒能勇敢的在成人面前和集體面前大膽發(fā)言和說(shuō)兒歌等。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí),要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流的習(xí)慣,讓幼兒養(yǎng)成不打人、不罵人,有良好思想品德的好孩子。
三、在衛(wèi)生保健方面:
1、我班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;不管在吃午餐和水果還是小便時(shí)都會(huì)提醒幼兒洗手,每次洗手幼兒們不需要老師的提醒都會(huì)自己邊洗手邊說(shuō)兒歌。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),我們也隨時(shí)關(guān)注幼兒們的健康情況,時(shí)時(shí)教育幼兒活動(dòng)結(jié)束后勤洗手;另外,本期我園還特別關(guān)注手足口病及水痘,為了預(yù)防手足口病和水痘,我班堅(jiān)持每天早晨和中午對(duì)其入園的幼兒進(jìn)行全面檢查,并隨時(shí)做好記錄;在我們的精心工作下,使得我班無(wú)一例手足口病和水痘的發(fā)生。
2、安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每個(gè)幼兒的安全,是每個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。本學(xué)期我和董老師,重點(diǎn)突出了對(duì)孩子節(jié)假日的安全教育,讓孩子感知什么是危險(xiǎn)。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度,管理好病兒藥品,并做好幼兒的服藥記錄,避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作,確保我班幼兒安全工作萬(wàn)無(wú)一失。我們也嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水等,來(lái)消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。而針對(duì)幼兒手足口病,我和董老師,每天早上都進(jìn)行個(gè)別觀察,并督促幼兒勤洗手。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。
四、在家園工作中:
1、我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,通過(guò)家園聯(lián)系、微信、家園便條、家長(zhǎng)會(huì)以及家長(zhǎng)委員會(huì)等形式,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒的學(xué)習(xí)情況和一些保育常識(shí)及一些信息資料,幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系、交換意見(jiàn),取得一致的教育方法。通過(guò)本期的家園聯(lián)系,我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。
2、我深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,我利用多種形式與家長(zhǎng)交流,及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒的發(fā)展情況,在家長(zhǎng)開(kāi)放日觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn),及時(shí)更換宣傳欄,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),做到充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)的參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,有充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。我們也在利用家長(zhǎng)每天接送幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,交代幼兒最近的生活和學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反應(yīng)孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,使家長(zhǎng)隨時(shí)了解到孩子的情況。
這一學(xué)期的成績(jī)還是可喜的,但還是存在著許多的不足。作為一名年輕的教師,我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,在今后的工作中我應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園共育。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇14
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,不知不覺(jué)的度過(guò)了20xx年,但是,我依然清晰的記得,當(dāng)初剛上任的時(shí)候,經(jīng)歷了多么艱辛的過(guò)程,壓力空前的大,克服很過(guò)問(wèn)題,需要付出比以前更過(guò)的勞動(dòng)和努力,公司安排我接任20xx專(zhuān)柜店長(zhǎng)一職。
而面對(duì)激烈挑戰(zhàn),我有些彷徨,自己是否有能力挑起這副重?fù)?dān),看到專(zhuān)柜品牌齊全,知名度響亮,人員團(tuán)結(jié),心想既來(lái)之則安知,放下包袱,一心投入工作中,盡自己所能,完成公司所交給的任務(wù),就這樣拼搏完成一個(gè)月,又接著挑戰(zhàn)新的一個(gè)月,半年后看到更多的顧客認(rèn)可我們的品牌,使我們特別開(kāi)心也很欣慰,讓我們看到了我們品牌會(huì)有更好的發(fā)展前景,使我對(duì)未來(lái)有了更大的目標(biāo)。
一、本年業(yè)績(jī)
本年總體任務(wù),實(shí)際完成,完成任務(wù)的96%。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力工作,成績(jī)突出的有兩個(gè)月,xx月份和xx月份。完成任務(wù)的同時(shí)超額24%,其他幾個(gè)月均在左右,xx月份柜組導(dǎo)購(gòu)離職一人,但并沒(méi)有因此影響銷(xiāo)售,雖然沒(méi)有完成任務(wù),但我們還是堅(jiān)持了下來(lái),20xx月份,二線品牌完成了銷(xiāo)售任務(wù)的96%,因xx月份20xx撤柜,對(duì)銷(xiāo)售有一部分的影響,回頭客來(lái)找留下了一部分顧客群,但有一部分還是丟失了。
二、本年促銷(xiāo)活動(dòng)
xx月份舉行大型促銷(xiāo)活動(dòng),20xx連續(xù)8天,總體任務(wù)20xx——20xx但我們只完成了20xx——20xx多,任務(wù)完成的不是很理想,從中我吸取了很多的教訓(xùn):
1、派單不積極,有些顧客都不知道寬廣歐詩(shī)漫在做活動(dòng);
2、賣(mài)場(chǎng)播音不頻繁;
3、贈(zèng)品供應(yīng)不及時(shí);
4、因一人在職盯崗有些力不從心,流失一部分顧客;
5、連續(xù)幾天陰雨天氣客流較少。
以上因素屬人為影響的,在以后的工作中會(huì)加以改正。
三、結(jié)賬
xx月份公司有了新的結(jié)賬流程,關(guān)系到保底與超保底的問(wèn)題,因從未接觸過(guò)這類(lèi)賬目,所以到現(xiàn)在還不是很懂,但我知道,努力完成超市下達(dá)的促銷(xiāo)任務(wù)(任務(wù)完成不超額)來(lái)減少公司財(cái)務(wù)損失,對(duì)于不懂的問(wèn)題,我會(huì)努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)為止。
四、對(duì)人員要求
對(duì)本年的工作,我知道要做好櫥柜產(chǎn)品品導(dǎo)購(gòu),要做到一下幾點(diǎn):
1、始終保持良好的工作心態(tài)。
比如工作中會(huì)碰到顧客流失,或一連幾個(gè)顧客介紹產(chǎn)品都沒(méi)有成功,我們很容易泄氣,情緒不夠好,光想著是今天運(yùn)氣不好,這樣注意力會(huì)不集中,在看到顧客也會(huì)沒(méi)有積極性,信心不足,更會(huì)影響以后的銷(xiāo)售。
2、察顏觀色,因人而異。
對(duì)于不同的顧客使用不同的銷(xiāo)售技巧,比如20xx,我發(fā)現(xiàn)這類(lèi)顧客比較喜歡潮流與廣告性強(qiáng)的品牌產(chǎn)品,當(dāng)介紹二線品牌是比較吃力,所以更需要耐心,可先簡(jiǎn)單介紹一下產(chǎn)品,講這些他會(huì)覺(jué)得我們比較專(zhuān)業(yè),可以增強(qiáng)他對(duì)我們的信任度,最后再針對(duì)于他的問(wèn)題推薦產(chǎn)品,如此成功率會(huì)比較高。
3、當(dāng)你面對(duì)顧客時(shí)切忌,不要一味的說(shuō)產(chǎn)品。
現(xiàn)在的品牌種類(lèi)多,促銷(xiāo)員更多,促銷(xiāo)的語(yǔ)言大同小異,所以介紹產(chǎn)品時(shí)一味的說(shuō)產(chǎn)品好容易讓顧客覺(jué)得我們只是為了推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品,使我們不能很快被顧客信任,事實(shí)上顧客只有信任你才會(huì)聽(tīng)你的話,從而接受你的產(chǎn)品,我們可以問(wèn)問(wèn)他平時(shí)怎么護(hù)理來(lái)拉近關(guān)系,再針對(duì)性介紹產(chǎn)品。
五、問(wèn)題與解決方案
日常工作中,我們會(huì)遇到很多問(wèn)題,對(duì)于聯(lián)營(yíng)專(zhuān)柜來(lái)說(shuō),可能問(wèn)題會(huì)更多,xx月份因商場(chǎng)過(guò)分的管理,我想過(guò)離職,每天上班壓力很大,無(wú)論自己怎么努力還是得不到認(rèn)可,但20xx的一番話給了我信心,她告訴我有問(wèn)題不能逃避,能自己解決的自己解決,不能自己解決的我?guī)湍憬鉀Q,我不能解決的公司會(huì)出面幫你們解決,給了我很大的鼓勵(lì),我知道我不是一個(gè)人,我們是一家人,他們會(huì)幫助我,使我更有信心努力走下去。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇15
不知不覺(jué)我和孩子們已經(jīng)相處一年了,在這一年中望著漸漸長(zhǎng)大的.孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,同時(shí)也感嘆時(shí)間過(guò)得太快,眼前浮現(xiàn)孩子們快樂(lè)游戲的身影,耳邊仿佛還能聽(tīng)到孩子們的嬉笑聲。 在這一年中我和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起進(jìn)步、一起成長(zhǎng)。回顧一年的成長(zhǎng)計(jì)劃有達(dá)成也有需要努力的地方。現(xiàn)簡(jiǎn)單回顧個(gè)人成長(zhǎng)情況:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一堂課
我做幼兒園教育工作已經(jīng)13年了,但是我在備課時(shí)從不放松,每到備課時(shí)間,我們的備課小組成員總是先討論再備課,討論時(shí)大家各抒己見(jiàn),將自己的想法和經(jīng)驗(yàn)毫不吝嗇的告訴大家。由于時(shí)間問(wèn)題,我們輪流制作課件,準(zhǔn)備教具和大家一起分享,共同上好每一節(jié)課。在下一次備課時(shí)我們還會(huì)將上課時(shí)自己覺(jué)得成功和不足的環(huán)節(jié)講出來(lái)和大家一起討論,積累經(jīng)驗(yàn)。
二、不斷學(xué)習(xí)、努力提升自己的教學(xué)水平
在本學(xué)期中,我積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)教育雜志、書(shū)籍中的先進(jìn)教育理念;積極參加園內(nèi)基本功培訓(xùn)及比賽。我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,深入了解《指南》的教育理念及各科教育目標(biāo)與要求,在教學(xué)中以《指南》為指導(dǎo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
三、和時(shí)間賽跑,做好幼小銜接工作
大班同小班、中班相比都存在著很大的不同,需要幼兒在掌握一定的知識(shí)的同時(shí),更需要能力的培養(yǎng),為進(jìn)一步做好幼小銜接工作,讓孩子們做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,養(yǎng)成孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們?cè)谟仔°暯臃矫孀隽撕芏嗯?比如,觀看小學(xué)升旗儀式,參觀小學(xué)生教室,整理書(shū)包等。
四、家園共育、做好幼兒月養(yǎng)成工作
本學(xué)期幼兒園開(kāi)展了月養(yǎng)成活動(dòng),既每月一個(gè)主題,內(nèi)容由各年級(jí)組自己制定,在制定每月的養(yǎng)成內(nèi)容時(shí),我們四個(gè)班主任先把每班存在的問(wèn)題提出來(lái),經(jīng)過(guò)討論,然后根據(jù)實(shí)際情況確定養(yǎng)成內(nèi)容。
在實(shí)施的過(guò)程中,我們借助與家長(zhǎng),利用各種渠道和家長(zhǎng)溝通,共同做好孩子的養(yǎng)成教育工作。如:
五月,我們就邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),教孩子疊被子、使用筷子等;
六月要求孩子會(huì)背家長(zhǎng)的電話號(hào)碼、家庭住址,這都是家長(zhǎng)們?cè)诩医痰模俏覀円膊荒芡耆姆攀郑獣r(shí)時(shí)和家長(zhǎng)溝通,抽查孩子掌握的情況。
都說(shuō)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師和家長(zhǎng),我說(shuō)老師的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)孩子,老師在教育孩子的過(guò)程中才能得到實(shí)實(shí)在在地成長(zhǎng)。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇16
我們每一個(gè)人,在一生成長(zhǎng)過(guò)程中,都可能很多次地問(wèn)過(guò)自己“我是誰(shuí)?”。這個(gè)問(wèn)題看似很簡(jiǎn)單,似乎不加思索就能作出很多回答,可當(dāng)我們靜下心來(lái)做深入的追問(wèn)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)所有那些現(xiàn)存的回答都不能完整、準(zhǔn)確地反映本質(zhì)。大學(xué)的時(shí)候,導(dǎo)師曾經(jīng)讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里寫(xiě)出20個(gè)“我是誰(shuí)?”當(dāng)做完這活動(dòng)時(shí),我突然好像看見(jiàn)一個(gè)不曾發(fā)現(xiàn)的自己;而今,當(dāng)我重新和自己的學(xué)生一起完成這游戲時(shí),答案又發(fā)生了新的變化。人總會(huì)隨著環(huán)境的變化,不斷地調(diào)整自己的狀態(tài),不斷地完善自我,去發(fā)現(xiàn),去挖掘,一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近,希望能最終“實(shí)現(xiàn)自我”。
我認(rèn)為每一個(gè)降臨到這個(gè)世界上的健康嬰兒,都從父母的遺傳基因中繼承了人類(lèi)的基本屬性,都具備了各種發(fā)展的潛力,擁有了成長(zhǎng)的無(wú)限可能性,至于最終能夠成為怎樣一個(gè)人,很大程度上是由他成長(zhǎng)的經(jīng)歷,社會(huì)環(huán)境,生活事件所決定。回顧自己的成長(zhǎng)歷程,我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用。
我出生在江南的一個(gè)小城市-----丹陽(yáng)市。由于童年時(shí)父親在安徽省銅陵市上班,不在我身邊,爺爺、奶奶和母親的關(guān)系不是很好,是母親一個(gè)人把我?guī)Т螅阅赣H對(duì)我的影響非常大。母親是一個(gè)儉樸之人,平常對(duì)我們講的最多的就是節(jié)省。家里一個(gè)月也就能吃到一兩次肉,很少買(mǎi)衣服,只有我們的衣服小的不能穿了或過(guò)年的時(shí)候才會(huì)買(mǎi)新衣服。母親原來(lái)是做裁縫的,對(duì)我們的破衣服會(huì)很好的補(bǔ)補(bǔ)再穿。那時(shí)候家里不是沒(méi)有錢(qián),只是母親心中有更大的目標(biāo)。母親和爺爺奶奶關(guān)系不是很好,而且我們祖孫三代只住一間上下樓的房子,非常擁擠。母親是個(gè)好強(qiáng)之人,看到別人都建新房子,不想落后別人。那是父親的工資很低,要建一個(gè)房子是很困難的事情。由于父親不在家,家里四畝多田基本上是母親一個(gè)人勞作,我四五歲的時(shí)候就幫助母親在農(nóng)忙的時(shí)候做事,我深刻體會(huì)到母親的艱辛。小時(shí)候常受到別人的欺負(fù),由于父親不在身邊,別的小朋友就那我開(kāi)涮,認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)我出頭。但是母親是個(gè)好強(qiáng)之人,出去和別的小朋友家長(zhǎng)理論,自然也受了不少氣。那時(shí),我認(rèn)為是我讓母親受氣。從此對(duì)別人的出擊我不在躲閃,而是反擊。母親也教導(dǎo)我不要欺負(fù)別人,但別人欺負(fù)你,你也不要當(dāng)懦夫。但是,小朋友間的關(guān)系還是讓我養(yǎng)成了自卑、孤僻的性格。母親教導(dǎo)了我自強(qiáng)不息、勤儉節(jié)約的良好的品質(zhì)。
我五歲時(shí),我的妹妹出生了。這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。妹妹的出生迅速將母親的注意力從我身上移到妹妹身上。隨著妹妹的慢慢長(zhǎng)大,原本屬于我的東西都要分給她一般。母親要我?guī)鋈ネ妫钦媸且患钊送纯嗟氖虑椤R蝗耗猩鷰е粋(gè)小女孩去玩,我當(dāng)時(shí)認(rèn)為她真是一個(gè)累贅。每次我把她哭著趕回家,就會(huì)迎來(lái)母親的責(zé)罵。但是有一件事情讓我改變了對(duì)妹妹這件事的看法。有一次,我起床遲到,沒(méi)有吃早飯就去學(xué)校,早讀的時(shí)候妹妹拿著油條給我吃。那時(shí)她只有四歲,母親講節(jié)儉,早上只喝稀飯,很少買(mǎi)油條之類(lèi)的早點(diǎn)。我看著妹妹,她依依不舍的把油條遞給我,我看著她眼中對(duì)油條的渴望,我哭了,我把油條分了她一半。妹妹的到來(lái)使學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)了要有一顆愛(ài)自己的心去愛(ài)別人。我學(xué)會(huì)了要有責(zé)任心,養(yǎng)成了助人為樂(lè)的品質(zhì)。
中學(xué)時(shí),由于父親把全家的戶(hù)口遷到了銅陵,我在一個(gè)完全陌生的環(huán)境讀的中學(xué)。初中時(shí),由于和同學(xué)不熟,自己自卑、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中。后來(lái),我和我的兩個(gè)同桌慢慢熟悉起來(lái)成為了的朋友。是他們讓我學(xué)會(huì)了怎樣融入陌生的環(huán)境,我開(kāi)始顯現(xiàn)我的樂(lè)群性,和班里的很多人成為了朋友,養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)能力。初中讀書(shū)不是很用心,父親很生氣,多次教訓(xùn)我。在那時(shí)我認(rèn)為父親就是我的敵人。父親不允許我看電視,除了新聞。我開(kāi)始了解我以外的世界,知道我原來(lái)不了解的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了全面的看待每個(gè)問(wèn)題。中考時(shí),發(fā)揮不理想,差幾分就進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。父親為了我有更好的前途,毫不猶豫的出錢(qián)把我買(mǎi)進(jìn)重點(diǎn)高中。進(jìn)入高中后,由于我是買(mǎi)進(jìn)去的,覺(jué)得抬不起頭來(lái),在班里很少講話。只有我的同桌和有相同的興趣,成為我的朋友之一。我們?cè)谝黄鹱隽巳甑耐馈8咧袝r(shí)父親對(duì)我還是很?chē)?yán)格,不過(guò)我能理解他,只是我內(nèi)心的壓力得不到很好的疏通,有不服輸,使我很焦躁,失眠。回想高中生活真的不知道是怎么過(guò)來(lái)的。
自我總盤(pán)點(diǎn):
1氣質(zhì)性格
我喜愛(ài)文藝,能沉靜聽(tīng)別人傾訴,能通情達(dá)理的理解他人,有較強(qiáng)的洞察世事體察人心的能力,情緒少有大起大伏,脾氣也較為溫和,有時(shí)有些敏感,較容易出現(xiàn)抑郁情緒,而且一旦陷入抑郁情緒,常常會(huì)蔓延一兩天時(shí)間,甚至有時(shí)是因?yàn)樘鞖怅幊恋群苄〉脑蚰男木车吐洌且粋(gè)兼有粘液質(zhì)與抑郁氣質(zhì)的人,性格向度上是居中偏內(nèi)向。在我看來(lái)的成熟便是面對(duì)失敗、挫折仍能保持平和的心態(tài)與不屈的斗志,盡管社會(huì)賦予了成功成熟太多其它的解釋?zhuān)沂冀K相信真正的英雄并不是那些峰尖浪頭上的所謂成功人士,我崇拜那些能在逆境之中抬得起頭來(lái)人,只有這樣的人才是不可戰(zhàn)勝的。
2興趣愛(ài)好
業(yè)余愛(ài)好讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、無(wú)線電維修、畫(huà)畫(huà);喜歡的文學(xué)作品《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》;喜歡的歌曲《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《紅日》、《流年》;心中偶像周恩來(lái)、比爾蓋茨。
3優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,擔(dān)任班干部,班級(jí)群眾基礎(chǔ)好,父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛(ài),動(dòng)手能力較強(qiáng)。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問(wèn)題全面。
4劣勢(shì)與缺點(diǎn)
目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫,海拔高度不夠,體質(zhì)偏弱。性格偏內(nèi)向,交際能力較差,過(guò)于執(zhí)著偏固執(zhí),膽小,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,積極主動(dòng)性不夠,做事愛(ài)拖拉機(jī),惰性較大。
5生活中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)
成功競(jìng)選成為班委一員,成功組織過(guò)“學(xué)習(xí)?三老四嚴(yán)?石油精神”主題班會(huì)并獲年級(jí)組評(píng)選第三名,個(gè)人綜合素質(zhì)積分為班級(jí)第八,通過(guò)競(jìng)聘以較大優(yōu)勢(shì)加入系學(xué)生會(huì),工作中全班同學(xué)的悉心支持是我的財(cái)富。高考失利打擊較大,一位好朋友與我有誤解而陌路,競(jìng)選系學(xué)習(xí)部長(zhǎng)失利,老聽(tīng)別人侃侃而談可接不上話,心里特難受。
解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn):
(1)個(gè)性?xún)?nèi)向、交際能力差
所謂江山易改,本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通。我的方法是:①學(xué)習(xí)溝通方法,購(gòu)買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍加強(qiáng)學(xué)習(xí),目前已購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍:《與人溝通的藝術(shù)》,計(jì)劃一個(gè)月內(nèi)看完,有不懂的地方與老師、朋友討論。②運(yùn)用所學(xué),加強(qiáng)與人的交流與溝通,每星期認(rèn)識(shí)一位新朋友,每個(gè)月交到一位好朋友。秉承“吃虧是福”、“相交以誠(chéng)心”、“付出才會(huì)有回報(bào)”的信條,與人交往中作積極主動(dòng)的一方,多一些關(guān)心與欣賞,在自己能力時(shí)間允許的前提下,盡力與人援手,多幫助別人。③積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)、演講賽、辯論賽、書(shū)畫(huà)比賽等,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個(gè)人風(fēng)采,使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場(chǎng)。④為克服自己的拖拉、惰性大的缺點(diǎn),制定出相應(yīng)計(jì)劃,每天盤(pán)點(diǎn)計(jì)劃完成情況,若完成良好獎(jiǎng)勵(lì)自己當(dāng)晚玩手機(jī),若未能完成則不能玩。并充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),請(qǐng)求他們的監(jiān)督,真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,請(qǐng)他們及時(shí)指出自身存在的各種不足。⑤進(jìn)一步修正與父親的關(guān)系,近期內(nèi)(一個(gè)星期)給父親寫(xiě)一封信,表達(dá)對(duì)他的感激之情,溝通思想。假期回家前買(mǎi)一個(gè)小禮物(初步?jīng)Q定買(mǎi)一副皮手套,他原有的那副舊了)送給他,假期多承擔(dān)些家務(wù),找時(shí)間和父母交流一下思想。
(2)體質(zhì)偏弱
加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高體育成績(jī),以彌補(bǔ)身高不足而帶來(lái)的負(fù)面影響。形成較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加體育活動(dòng),如跑步、打球等。每周平均參加體育活動(dòng)三次,每次半小時(shí)左右。明年系運(yùn)動(dòng)會(huì)積極參加,爭(zhēng)取在800米競(jìng)賽項(xiàng)目上取得前五名的成績(jī)。途徑:制定生活時(shí)間表,約束自己更好執(zhí)行。
(3)經(jīng)濟(jì)狀況窘迫積極爭(zhēng)取條件,參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng),以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問(wèn)題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇17
我是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩,今年我已經(jīng)20歲了。光陰似箭,回顧自己的成長(zhǎng)歷程,回首自己幼年、童年時(shí)期自己曾經(jīng)走過(guò)的時(shí)光--有快樂(lè)有悲傷;有委屈有挫折;有天真幼稚的幻想;有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向;有自己的選擇和向往的目標(biāo)--生命中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就像跳動(dòng)在琴鍵上的音符,編織著我的美麗夢(mèng)想和絢爛生活。我要感謝我的父母,感謝那些所有關(guān)心過(guò)我和幫助過(guò)我的人,我尤其要感謝的就是我的姥姥,因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。
我出生在一個(gè)普通的家庭,爸爸媽媽都是省屬?lài)?guó)企的管理人員,他們和所有的爸爸媽媽一樣,有一顆熱情、善良的心。他們?yōu)槿苏保磉_(dá),做事認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實(shí)肯干。在他們的教育影響和細(xì)心呵護(hù)下,我也成長(zhǎng)成為了一個(gè)正直善良、健康快樂(lè)的男孩子。我出生時(shí)由于難產(chǎn),在醫(yī)院里搶救了兩天一夜,那時(shí)的我沒(méi)有體溫、沒(méi)有新生兒強(qiáng)有力的啼哭,有的是冰涼的吊瓶和氧氣。最后醫(yī)生還是找到爸爸,放棄治療。但家人沒(méi)有放棄,我終于從鬼門(mén)關(guān)里闖了出來(lái)。但隨之而來(lái)的是產(chǎn)傷后遺癥、體弱多病,我也成了醫(yī)院的常客,醫(yī)生、護(hù)士都“老熟人”,由于爸爸工作經(jīng)常出差在外,媽媽只好放棄了自己的事業(yè),姥姥放下了有病的姥爺,把全部身心的放在了我的身上。他們帶著我四處求醫(yī)問(wèn)藥,穿梭于沈陽(yáng)、北京、上海、廣州之間,來(lái)往在知名專(zhuān)家教授甚至江湖誣醫(yī)中,嘗試著各種西醫(yī)、中醫(yī)、氣功、民間偏方等等,凡是家人能做到的不能做到的,他們都想盡一切辦法去做,當(dāng)時(shí)爸爸媽媽的收入都不高,但他們省吃?xún)用,保證我的治療費(fèi)用,同時(shí)讓我在生活和其他方面也比同齡孩子都好。這期間他們不知為我付出了多少精力、淚水和汗水,在家人的不懈努力和精心照料下,我的身體情況慢慢好轉(zhuǎn)、恢復(fù),能和其他孩子一樣正常的學(xué)習(xí)生活。我深刻體會(huì)到他們的艱辛,不易。所以,我愛(ài)我的家人,當(dāng)然他們也非常愛(ài)我。他們是我前進(jìn)的動(dòng)力和力量的源泉。我為有這樣的家人而感到驕傲和自豪!
雖然我的幼年、童年生活是在病痛和藥罐里長(zhǎng)大,但在我的記憶中,我的幼年和童年生活也是充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè)趣,就像魯迅先生寫(xiě)的《從百草園到三味書(shū)屋》里面那樣,充滿(mǎn)了樂(lè)趣。有采花捉蟲(chóng)的春天,有水中嬉戲的夏季,有草地上摸爬滾打的秋天,有堆雪人打雪仗的冬季……在媽媽的教導(dǎo)和小朋友的游戲中我快樂(lè)的成長(zhǎng)成了大孩子。由于身體的原因,九歲的時(shí)候,我開(kāi)始接受學(xué)校的正規(guī)教育,小學(xué)階段在父母的關(guān)愛(ài)和老師的教育下,我德、智、體、美、勞得到了充分的發(fā)展。
剛?cè)胫袑W(xué),一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是,天仍那樣的藍(lán)、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝,漸漸地一切都變得熟悉了,校園不再陌生,同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是,走過(guò)了陌生,一切都變得快樂(lè)起來(lái)了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)。由于生病經(jīng)常缺課,加上爸爸媽媽擔(dān)心我的身體,所以放松了我的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)打的不是很扎實(shí),這一切為我以后的學(xué)習(xí)埋下了隱患。中學(xué)階段正是處于青春期這個(gè)特殊時(shí)期,這個(gè)階段的發(fā)展是非常復(fù)雜、充滿(mǎn)矛盾的,不過(guò)在老師的教導(dǎo)和家人的幫助下,我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),我成長(zhǎng)的腳步在這時(shí)候也慢慢加快了。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的,不過(guò)由于正處在青春期,男女之間彼此并不怎么來(lái)往,加上小時(shí)候身體原因,有時(shí)受到別人的欺負(fù),回家又不敢說(shuō),怕爸爸媽媽說(shuō)我,讓我養(yǎng)成了自卑、孤僻的性格,往往喜歡一個(gè)人獨(dú)處。現(xiàn)在看來(lái),這也是青春期的一個(gè)特征。中學(xué)的生活是忙碌的,又是單純的,我在快樂(lè)中結(jié)束了我的中學(xué)生活,步入了中專(zhuān)的大門(mén)。
中專(zhuān)階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該是緊張而充實(shí)的,但我曾在這段時(shí)間里陷入了低谷。由于和同學(xué)不熟,自己自卑、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中。后來(lái),我和兩個(gè)同學(xué)慢慢熟悉起來(lái),成為了的朋友。是他們讓我學(xué)會(huì)了怎樣融入陌生的環(huán)境,我開(kāi)始顯現(xiàn)我的樂(lè)群性,和班里的很多人成為了朋友,養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)能力。進(jìn)入中專(zhuān)的學(xué)習(xí),我逐漸意識(shí)到了以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)方式也是行不通的,而且使我與其他同學(xué)成績(jī)之間拉開(kāi)了一定的距離,沒(méi)有人認(rèn)為我是一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,自己在父母和親戚朋友面前覺(jué)得沒(méi)有面子,我的心里陷入了很深的低谷。自己也很想努力趕上去,可是就是找不到動(dòng)力,那時(shí)我很失落,覺(jué)得自己很沒(méi)用。但這時(shí)我們的初中班主任知道了,他向我伸出了援助之手,給了我努力學(xué)習(xí)的勇氣和力量,他鼓勵(lì)我從頭開(kāi)始做起。于是在他的指引下,我開(kāi)始改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,把自己拉下的知識(shí)補(bǔ)上,加快自己前進(jìn)的腳步。我很感激我的初中老師,是他改變了我的人生方向,教會(huì)了我如何戰(zhàn)勝困難,走出困境。
雖然有時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容多、壓力重,但ZUI近大部分時(shí)間的心情都特別的好!
我現(xiàn)在開(kāi)始意識(shí)到自己真的開(kāi)始長(zhǎng)大了,以后更多的事情要靠自己來(lái)解決,更長(zhǎng)的路要靠自己來(lái)走。記得老師上第一節(jié)課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)的話:“在大學(xué)里,第一先要學(xué)會(huì)做人,然后再作學(xué)問(wèn)”。我記住了這句話,并在學(xué)習(xí)生活中逐漸體味和實(shí)踐著這句話。盡管如此,我深知書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。深懂人無(wú)完人的道理,深知做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人的價(jià)值,于是總是不斷鞭策自己學(xué)習(xí)、完善、提高,我覺(jué)得自己需要加強(qiáng)的方面還有:第一,繼續(xù)堅(jiān)持天天閱讀,讀好書(shū),多讀書(shū),把終身學(xué)習(xí)定為個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo)。在書(shū)中與ZUI偉大的心靈對(duì)話,從而使個(gè)人修養(yǎng)、精神境界不斷提高;第二,生活中更多的做好自己,關(guān)心家人,幫助他人,從而快樂(lè)自己;第三,更多的學(xué)會(huì)取與舍,得與失,真正做到心靜如水,心態(tài)平和,寬待他人,善待自己;第四,把握現(xiàn)在,打理好今天,并快樂(lè)每一天;第五,完善人格,保持積極向上的人生觀。
逐漸成熟的我,現(xiàn)在更能正確看待自己和他人,在不斷打磨自己的過(guò)程中,看待他人有了更加明確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度!與他人相處中,總是告誡自己人無(wú)完人、和平相處。首先,看別人優(yōu)點(diǎn),哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),就足以值得我學(xué)習(xí)和相處,如有志同道合、心有靈犀者,那就是不約而同的知己!如果個(gè)性不相投,但真誠(chéng)善良,也可成為真正的朋友!
從小父母和老師的教導(dǎo)使我對(duì)英雄的概念有了自己更深刻的認(rèn)識(shí)。我心目中的英雄形象應(yīng)該是能夠永遠(yuǎn)保持積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度;并且能感動(dòng)我;能夠鼓舞我前進(jìn);要善良、有愛(ài)心,寬容大度;舍己為人,大公無(wú)私;還要正直勇敢,有高尚的品德;在壓力下能夠英明決斷;能夠超越自我。
對(duì)成熟我也有自己的見(jiàn)解。我認(rèn)為成熟是一個(gè)能均衡個(gè)人價(jià)值觀、態(tài)度、行為的人;一個(gè)既有勇氣又有胸懷、既有理智又有激情、既自信又謙虛、既聰慧又善于表達(dá)的人;一個(gè)追求理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之到的人;知道自己想要什么,而不是什么都想要,懂得堅(jiān)持也懂得放棄的人;成熟的人擁有大智慧而不是小聰明;一個(gè)成熟的人一定非常愛(ài)國(guó),他知道:父母給了他生命,但祖國(guó)卻能讓他的生命更博大。
“沒(méi)有,只有更好”這是我的人生目標(biāo),積極進(jìn)取、善于思考是我的本色,按照計(jì)劃定期,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真正的成功來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,不要幻想憑借好運(yùn)就能一步登天。所以我會(huì)把精力放在若干個(gè)短期目標(biāo)上,相信一定能實(shí)現(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,每天都要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。不管我取得的成就多么微小,也要給自己進(jìn)行慶祝。我憧憬幸福美好的生活,希望并努力去好好學(xué)習(xí),希望自己有所成就,我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,ZUI終達(dá)到目標(biāo)。在實(shí)踐中逐步提高與完善自我,是我今后所努力的人生方向。
在今后的日子里越走越遠(yuǎn),越走越好!
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇18
眼間,我在古田一中的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了上半年度,追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng),成為一名合格的“人民教師”,無(wú)愧于這一稱(chēng)號(hào),我現(xiàn)將本學(xué)期情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段:
本學(xué)年擔(dān)任本級(jí)高二(7)(8)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍,對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。 其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。 第三是做到“不恥下問(wèn)”。
語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。
高二學(xué)年承上啟下,我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭(zhēng)取較出色的完成高二語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué);另一方面,繼
續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間向陳平、曾k等具有豐富語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這半年來(lái),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論,刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到自己在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的'語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),我更是一點(diǎn)不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi),這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異。
三、工作:全心全意,盡職盡責(zé)。
我所帶的高二(8)班是我在古田一中語(yǔ)文教師崗位第一個(gè)擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從。”在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中,我始終堅(jiān)持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的,我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級(jí)風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”,從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,取得大量成績(jī)。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況:積極參與活動(dòng),嚴(yán)格要求自我。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天,也未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退,較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅(jiān)持。
舊的一年即將過(guò)去,新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇19
今年,項(xiàng)目部負(fù)責(zé)采購(gòu)部從最初的采購(gòu)工作到過(guò)渡工程采購(gòu)部主要負(fù)責(zé)總監(jiān),然后轉(zhuǎn)變?yōu)楹髞?lái)的成控部采購(gòu)組,直到現(xiàn)在采購(gòu)部的形成。采購(gòu)部從零開(kāi)始,可以說(shuō)經(jīng)歷了曲折。這是一個(gè)不斷探索和改變的過(guò)程,也是公司不斷發(fā)展和成長(zhǎng)的必要過(guò)程。以下是采購(gòu)部的工作總結(jié)。
一、主要工作
采購(gòu)部及時(shí)學(xué)習(xí)公司發(fā)布的各種文件,積極參與公司安排的學(xué)習(xí)活動(dòng),完善部門(mén)制度和管理方法。今年,公司根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要,制定了一系列的管理措施和規(guī)章制度引入了各規(guī)章制度,對(duì)部門(mén)工作的順利發(fā)展起到了指導(dǎo)和監(jiān)督作用。根據(jù)年度采購(gòu)結(jié)果,采購(gòu)部采購(gòu)任務(wù)完成相對(duì)及時(shí),施工進(jìn)度延誤較少。因此,我們可以預(yù)見(jiàn)明年采購(gòu)部采購(gòu)任務(wù)的艱巨性,以及如何做好質(zhì)量和數(shù)量采購(gòu)進(jìn)場(chǎng)工作對(duì)采購(gòu)部來(lái)說(shuō)將是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)采購(gòu)部全體員工的努力,在過(guò)去的一年里,公司供應(yīng)商經(jīng)過(guò)初次合作或多次合作,相互溝通,不斷磨合,建立了良好的合作關(guān)系。客戶(hù)檔案管理和供應(yīng)商信息完善,能夠準(zhǔn)確反映供應(yīng)商的基本情況。
二、存在的主要問(wèn)題
部門(mén)內(nèi)部管理不到位,部門(mén)內(nèi)部管理不到位。采購(gòu)部成立很多。缺乏更有效的溝通部門(mén)之間缺乏更有效的部門(mén)之間缺乏更有效的采購(gòu)成功受到許多因素的影響,我們不能簡(jiǎn)單地采取材料進(jìn)入評(píng)價(jià)部門(mén)工作,從這個(gè)角度來(lái)看,評(píng)價(jià)采購(gòu)績(jī)效的評(píng)價(jià)體系需要改進(jìn)。客戶(hù)渠道需要拓寬,穩(wěn)定的客戶(hù)來(lái)源需要拓寬,穩(wěn)定的客戶(hù)渠道需要拓寬。我們應(yīng)該意識(shí)到,我們?cè)诓牧瞎⿷?yīng)商的開(kāi)發(fā)和維護(hù)過(guò)程中受到了一定的限制,這種情況的`形成是可以遵循的。關(guān)鍵問(wèn)題是我們?cè)诿鎸?duì)采購(gòu)問(wèn)題時(shí)沒(méi)有把握好。
三、下一年的主要工作計(jì)劃
全面的計(jì)劃是工作順利進(jìn)行的重要前提。繼續(xù)進(jìn)行部門(mén)建設(shè)。繼續(xù)進(jìn)行部門(mén)建設(shè)。繼續(xù)規(guī)范部門(mén)工作,不斷完善部門(mén)內(nèi)部員工的工作職責(zé)劃分,落實(shí)公司文件指示,落實(shí)相關(guān)會(huì)議精神,使采購(gòu)部成為公司真正發(fā)揮重要作用的職能部門(mén)。采購(gòu)年后其他新項(xiàng)目所需的材料。
公司的發(fā)展與部門(mén)的工作密切相關(guān),為我們提供一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái),我們可以在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下,采購(gòu)部全體員工愿意努力實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo),實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值!
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇20
忙碌而幸福的一年又即將過(guò)去了,回顧一年來(lái)自己的成長(zhǎng),可以說(shuō)感慨頗多,四年前我加入了新幼這個(gè)團(tuán)隊(duì),這里的工作、學(xué)習(xí)氛圍,讓我從“稚嫩”走向“成熟”,在這里我感受著工作的充實(shí)、忙碌,體會(huì)著艱辛和壓力,收獲著幸福、喜悅與成功。
每學(xué)期總要制定出自己的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,并一步一步對(duì)照著自己的計(jì)劃前進(jìn)著,學(xué)期結(jié)束,總要總結(jié)一下自己的成長(zhǎng)所得,這是我們每年的“傳統(tǒng)”,更是自己對(duì)自己成長(zhǎng)的驗(yàn)證。
本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任著班主任、兼任著音樂(lè)組的教研組長(zhǎng),還有幸兼任著“師傅”帶著新教師。原本能力平平的我,在面對(duì)很多工作的同時(shí),的確感受著工作帶來(lái)的壓力,而我又總把壓力化成動(dòng)力,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思,去感受工作帶來(lái)的幸福,以及意外的收獲。
隨著年齡的長(zhǎng)大一歲,一年的成長(zhǎng)又在“迷茫”中結(jié)束了,回顧、對(duì)照一年來(lái)的成長(zhǎng),現(xiàn)小結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí),我成長(zhǎng)的源泉
作為一名青年教師,我深知自己的擔(dān)子很重,師德要規(guī)范、班學(xué)風(fēng)要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出……我深感自己的不足,所以利用課余時(shí)間對(duì)照計(jì)劃閱讀2—3本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,不斷的充實(shí),完善自己,提高師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)。學(xué)校定的雜志《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育導(dǎo)讀》。書(shū)籍:《做幽默型幼兒教師》、《民間文化與幼兒園課程》等,本學(xué)期我還承擔(dān)了個(gè)人小課題的研究,所以還會(huì)根據(jù)實(shí)際的需要翻閱相關(guān)的書(shū)籍等。積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng),吸取她人的教育教學(xué)之長(zhǎng)。加強(qiáng)與平行班的互動(dòng)學(xué)習(xí)。多問(wèn),多看,多聽(tīng),多向同事學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)。來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平,使自己更好地適應(yīng)當(dāng)前的教育教學(xué)。
二、實(shí)踐,我成長(zhǎng)的動(dòng)力
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,在教育教學(xué)工作中,我積極探索適合于孩子的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前,總要細(xì)心研究教參和教材,并針對(duì)班級(jí)孩子的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),追求課堂教學(xué)的有效。本學(xué)期認(rèn)真做好每月的基本功過(guò)關(guān)檢查,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真實(shí)踐“推門(mén)課”,認(rèn)真做好“我的教育故事”分享會(huì)交流。認(rèn)真做好組內(nèi)課題和班內(nèi)小課題的研究,認(rèn)真做好個(gè)人基本功的學(xué)習(xí),積極參與每次的教研活動(dòng),認(rèn)真組織好音樂(lè)教研組活動(dòng),認(rèn)真上好一堂教學(xué)展示課,認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作。
三、研究,我成長(zhǎng)的實(shí)踐
本學(xué)期,我承擔(dān)了個(gè)人小課題的研究,在嘗試研究的過(guò)程中,讓我看到了研究中知識(shí)的不足,方向的模糊,但正是一路的困惑和困難,讓我有了學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究的方向和動(dòng)力。
本學(xué)期本人又一次與新教師合作,我們本著互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同學(xué)習(xí)的目標(biāo),在反思中,不斷地成長(zhǎng),做好課堂教學(xué)的展示、互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí)、互相幫助、讓我們的課堂教學(xué)共同進(jìn)步。盡自己的'能力幫助新教師更快、更好的開(kāi)展幼教工作。
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下,我再次承擔(dān)了幼兒園音樂(lè)組的教研組工作,在一年的教研組工作中,我發(fā)現(xiàn)很多方面還有待我不斷地學(xué)習(xí)。感謝組內(nèi)老師們的積極合作,才讓我們的教研組工作落到實(shí)處。
四、收獲,我成長(zhǎng)的果實(shí)
在一年的工作中,本著腳踏實(shí)地走好每一步的承諾,我感受著收獲的幸福,和孩子們一同成長(zhǎng),是我最大的快樂(lè)。20xx年6月被評(píng)為博客積極分子,20xx年6月我撰寫(xiě)的影評(píng)獲得了園級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年5月我獲得了鎮(zhèn)“優(yōu)秀團(tuán)員”稱(chēng)號(hào)。20xx年5月我班的童話劇參加市迎六一演出獲“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”20xx年6月我的課題成果獲三等獎(jiǎng)。20xx年9月我準(zhǔn)些的影評(píng)獲市二等獎(jiǎng)。20xx年11月我班的鄉(xiāng)土童謠和故事聯(lián)唱代表幼兒園參加了新埭鎮(zhèn)泖水文化節(jié)閉幕式的表演,獲得好評(píng)。20xx年12月在第__屆園級(jí)故事大王評(píng)選中我班參賽的3名幼兒包攬了三個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
五、總結(jié),我的成長(zhǎng)方向
一直以來(lái),我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確努力的方向:在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使孩子在每一堂課中有更大的收獲。及時(shí)總結(jié),將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考及時(shí)記錄下來(lái),以便更快地提升自己的水平。加大對(duì)孩子的觀察記錄,多看、多寫(xiě)、提高自己的寫(xiě)作能力。在今后的教育教學(xué)工用中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開(kāi)拓進(jìn)取,用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,做一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇21
時(shí)光就像頑皮的孩子,在我們不經(jīng)意間悄悄地從我們的指尖溜走。這是踏入我人生的第19個(gè)年頭了,現(xiàn)在的我是樂(lè)觀的生活著,回想我以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還是頗有一些感觸。或許每個(gè)人人生的道路經(jīng)歷的不一樣,但是我想每個(gè)人的人生路總都會(huì)充滿(mǎn)著喜悅,挫折,歡樂(lè),困難,感動(dòng)……他們就像跳動(dòng)的音符編制著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,這世界是美好的,道路是光明的,感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人,在我迄今為止的人生路途中是他們給了我的力量和支持。
幼年,童年時(shí)期的經(jīng)歷和生活在我記憶是斷斷續(xù)續(xù)的,而且?guī)缀鹾芏喽加洸坏昧耍怯心敲磶准率怯浀梅浅G逦模瑥奈赐^(guò)。在我的記憶中,我的童年非常的短暫,不過(guò)是快樂(lè)的。我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭,爸爸媽媽都是以打工為生。記憶中爸爸媽媽的工作非常辛苦,晚上上班,白天休息,每天都很疲勞。雖然我家日子并不富裕,可是爸爸媽媽卻努力地讓我過(guò)好,什么好吃的,好看的穿的第一個(gè)想到的總是我。還記第一次進(jìn)幼兒園的時(shí)候,那時(shí)我也算讓老師頭疼的孩子之一了,第一天媽媽把我?guī)У接變簣@那去,剛開(kāi)始還很新奇的,可是當(dāng)媽媽要走的時(shí)候,我就開(kāi)始不樂(lè)意了,在地上撒潑打滾,哭著不讓媽媽走,還記得我是當(dāng)中鬧得ZUI厲害的那個(gè)孩子,可以說(shuō)那天其他孩子都很乖就我一個(gè)人這樣鬧著,我腦袋中知道自己做法不對(duì),可是控制不住自己,用盡一切方式把媽媽挽留住,讓她帶我走,但ZUI后的結(jié)局是我仍留在了幼兒園,媽媽離開(kāi)了,從那一刻開(kāi)始我就漸漸明白原來(lái)我不是都可以像幼兒園以前那樣隨心所欲,這世界還是有它的規(guī)則存在的,換一個(gè)新的環(huán)境也是常有的事,而要學(xué)會(huì)的是適應(yīng),也讓我明白的是依賴(lài)不會(huì)讓我成長(zhǎng)的,學(xué)會(huì)自己獨(dú)立才能好好生活。
童年的時(shí)候,爸爸把我當(dāng)寶,他在家時(shí)會(huì)帶我到處玩,抱著我在村子里轉(zhuǎn),記憶ZUI深的一次是,我想吃冰淇淋和面包,可是又怕我吃多對(duì)身體不好,但是ZUI后還是給我買(mǎi)了,捏捏我的小臉并囑咐我少吃,爸爸也在旁邊看著以防我吃多,然后還悄悄和我約定這件事不要告訴媽媽。由于爸爸媽媽都要上夜班,上幼兒園基本都是奶奶接送,運(yùn)氣好的話還可以在早上上學(xué)的時(shí)候遇到下班回家的爸爸媽媽?zhuān)麄兠看位貋?lái)都會(huì)從城里帶點(diǎn)我沒(méi)吃過(guò)的新鮮玩意。因?yàn)樗麄兩习嗪苊Γ綍r(shí)不能完全照顧到我,還記得有一次晚上我發(fā)燒了,還好親戚及時(shí)把我送到診所看病,那時(shí)媽媽聽(tīng)到這件事我看到了眼中的淚花的,還有她的自責(zé)以及心疼。當(dāng)時(shí)我其實(shí)對(duì)于媽媽沒(méi)有在我身邊照顧我一點(diǎn)也傷心,因?yàn)榘职謰寢屢习鄴赍X(qián),很忙,沒(méi)有時(shí)間。現(xiàn)在想想也是,畢竟熊和魚(yú)掌不能兼得,他們辛苦掙錢(qián),讓我過(guò)上好的生活,就本來(lái)就很辛苦了,很理解他們,知道他們很愛(ài)我,我也非常愛(ài)他們。
初中階段是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),初一的第一個(gè)學(xué)期我還是一如往常地生活著,成績(jī)平平,生活平平淡淡,也不乏有父母以及家人的關(guān)心,初一我是住校,但是每周五放假都要回去,爸爸上夜班,但他會(huì)在白天抽出時(shí)間即使不睡覺(jué)也要來(lái)學(xué)校接我回家。這樣一日既往的生活直到初一下學(xué)期的時(shí)候瞬間被打破,那天也是周五,本來(lái)這天是爸爸來(lái)學(xué)校接我的日子,可是我等到的是叔叔來(lái)提前接我回的家,得到的消息是我連想都沒(méi)有想過(guò)的,爸爸去世了。因?yàn)橄肱嶅X(qián),讓我們過(guò)上好的生活,沒(méi)日沒(méi)夜的工作,晚上上班,白天休息不了,身體一直處于疲勞狀態(tài),是心肌梗塞奪取了爸爸的生命。那時(shí)我是感覺(jué)我的整個(gè)世界都崩潰了,曾經(jīng)那個(gè)會(huì)帶我到處玩的父親不在了;曾經(jīng)那個(gè)會(huì)悄悄給我買(mǎi)冰淇淋的父親離開(kāi)了;曾經(jīng)那個(gè)會(huì)把我當(dāng)寶的父親不會(huì)再有了。媽媽和爸爸的感情是很好的,父親的去世,媽媽當(dāng)時(shí)也是不能接受的,我是第一次見(jiàn)媽媽哭得那么傷心欲絕。但是生活是要繼續(xù)的,在我心中我的媽媽是個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的好母親,爸爸去世后,媽媽就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān),媽媽的辛苦我看在眼里,心疼她。為了讓媽媽少操點(diǎn)心,減輕媽媽的負(fù)擔(dān),從那時(shí)起我開(kāi)始學(xué)會(huì)了真正的懂事,學(xué)習(xí)上我也有了很大的動(dòng)力,原來(lái)的我在班上成績(jī)平平,到ZUI后的努力,在中考的時(shí)候我是班上的第一名,以較好的成績(jī)考入了比較好的高中。除了感謝母親,我心里還想感謝的是我身邊的朋友同學(xué),那時(shí)的我本來(lái)就是很文靜的一個(gè)人,加上父親的去世更加令我封閉了自己,是我身邊的朋友和同學(xué)們陪我聊天,給我ZUI真誠(chéng)的的關(guān)心和照顧,陪我度過(guò)了那ZUI難熬的時(shí)光,因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆椋业男愿癫辉俟缕В瑵u漸開(kāi)始活潑,樂(lè)觀去面對(duì)生活。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了樂(lè)觀,學(xué)會(huì)了懂事,我知道生活是要繼續(xù)的,認(rèn)真地過(guò)好每一天,生活會(huì)給你希望的。
高中,我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí),陌生的環(huán)境讓我慢慢去適應(yīng)它,因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)緣故的關(guān)系,高中的時(shí)候媽媽給我找了個(gè)繼父。可是事情總是沒(méi)有想象的那么美好,叔叔對(duì)我還好,可還是有些疏離,他是個(gè)心高的人,不樂(lè)意給人打工,去打工,干什么都會(huì)干厭,后來(lái)才知道他喜歡賭博,一賭博家里就開(kāi)始爭(zhēng)吵,相對(duì)于我以前一直處于爸爸在的溫馨和睦的家庭環(huán)境,相比是天差地別,我一時(shí)之間接受不了這樣的吵鬧的家庭環(huán)境。周末回家晚上寫(xiě)作業(yè)很怕聽(tīng)到他們吵架,有時(shí)候我就坐在樓梯口,咬著嘴唇流眼淚一動(dòng)不動(dòng),我也不知道怕什么。那時(shí)正值高三,我開(kāi)始怕回到那個(gè)家,大部分時(shí)間我都在學(xué)校生活,平時(shí)和媽媽聯(lián)系也是通過(guò)電話聯(lián)系去了解家里的情況,有時(shí)會(huì)聽(tīng)媽媽說(shuō)ZUI近她和叔叔又吵架了,家里經(jīng)濟(jì)又怎樣了„„在學(xué)校上課時(shí)時(shí)都擔(dān)心媽媽和家里的情況,在高三臨近高考的時(shí)候自己壓力很大,感覺(jué)每天都是崩著一根弦,也許是過(guò)于緊張,壓力大,也許是家庭原因,高考的結(jié)果并不是很理想,沒(méi)有考上自己很滿(mǎn)意的大學(xué),只是超了一本線不多分而已。高考對(duì)我還是有些打擊的,但是沒(méi)有選擇復(fù)讀,既來(lái)之則安之,我選擇的是去面對(duì)。
大學(xué)第一學(xué)期是我的一個(gè)低谷,或許是我還沒(méi)從高考的打擊中完全走出來(lái)完,大一上的時(shí)候我對(duì)什么都提不起興趣,學(xué)習(xí)沒(méi)做好,交友做的不好,家庭不順,感覺(jué)做什么事都是亂糟糟的,一切都做不好的感覺(jué)。這段時(shí)間做的不好,自然得到的結(jié)果是不好的,在學(xué)習(xí)上我就掛了一科,對(duì)于這樣的結(jié)果心里是很難受的,在大一下學(xué)期開(kāi)始,我就下定決心自己好好好規(guī)劃下我的大學(xué)生活,不能這樣渾渾噩噩地過(guò)下去,不要退縮,我自己要努力調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和生活方式。學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講,生活中積極去參加有意義的一些活動(dòng),多交朋友,不斤斤計(jì)較,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受,我相信真誠(chéng)去對(duì)待別人,總會(huì)收獲真誠(chéng)的友誼。在網(wǎng)上看到這樣一段話:實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己,完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng),從而成為一名優(yōu)秀的人,這就需要加強(qiáng)許多方面,第一,堅(jiān)持讀書(shū),讀好書(shū),多讀書(shū),與偉大的靈魂對(duì)話,從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第二,學(xué)會(huì)取舍,寬容待人。第三,完善人格,保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。我覺(jué)得說(shuō)得還是挺好的,自己會(huì)努力想那個(gè)方向走。
現(xiàn)在相對(duì)于大一的狀態(tài),我已經(jīng)步入正軌了,在以后的日子,我會(huì)積極地去學(xué)習(xí),開(kāi)闊自己的眼界,同時(shí)用相對(duì)客觀的去評(píng)價(jià)自己和他人,用自己的眼睛去悉心地觀察世界上的人和事。積極進(jìn)取,按照計(jì)劃定期行動(dòng),一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。成功,來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,所以要把精力放在短期目標(biāo)上,相信ZUI后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,不管取得的成就多么微小,也許就是成長(zhǎng)吧!今天,當(dāng)自己明白了一些人生道理,回過(guò)頭來(lái)重新審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的哪些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值,相反卻隱含深遠(yuǎn)意義。現(xiàn)在的我,對(duì)周?chē)娜撕褪拢辛烁嗟陌荩嗟睦斫猓辉賵?zhí)迷于個(gè)人的得失,所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間。”
說(shuō)起我的性格,我的感情比較敏感細(xì)膩,也因此對(duì)于其他同學(xué)較情緒化一些,有可能是一句小小的話就會(huì)讓我有觸動(dòng),但是一般我又不會(huì)表現(xiàn)出來(lái),只是會(huì)在心里面小小琢磨下。初次見(jiàn)面的人都會(huì)認(rèn)為我是個(gè)文靜靦腆的女生,不愛(ài)說(shuō)話,然而事實(shí)卻不是如此,我只是明白一句話:言多必失。當(dāng)然這也不是刻意這樣的。也許是經(jīng)歷了一些事自己的性格就成這樣的。但是如果長(zhǎng)時(shí)間交往,熟悉了之后,大家都認(rèn)為我是一個(gè)熱情,開(kāi)朗,樂(lè)觀愛(ài)笑,有點(diǎn)幽默感的女孩子。對(duì)待身邊的朋友,我一直都是用真心去對(duì)待的我認(rèn)為值得一交的朋友,經(jīng)歷了一些事,以及爸爸的去世,我知道珍惜這個(gè)詞有多么重要,我珍惜我身邊過(guò)往的每一個(gè)人,珍惜在一起的時(shí)間,珍惜這來(lái)之不易的緣分和情感,也感恩出現(xiàn)在我生命中的每一個(gè)人。
成長(zhǎng)的一路上,我一直在為自己加油鼓氣,我自己比我想象中更加堅(jiān)強(qiáng),在一些還未發(fā)生在自己身上的挫折苦難,一想到要是發(fā)生在自己身上,就一定會(huì)說(shuō),要是這種事發(fā)生在我身上我肯定會(huì)受不了的,而當(dāng)真的悲劇發(fā)生在自己身上的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是天塌下來(lái)了,咬咬牙我還是過(guò)去。看一眼來(lái)路,看清了成長(zhǎng)中深淺的腳印,成長(zhǎng)需要我們自己去體會(huì),自己去感受,在這一過(guò)程中我們會(huì)不斷地摔跟頭,但需要我們不斷爬起來(lái),每一次爬起來(lái),就證明又長(zhǎng)大了一些。悲歡離合、生老病死,成功與失敗,時(shí)刻魚(yú)人相伴。這個(gè)世界上,沒(méi)有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順的,也沒(méi)有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,挫折與打擊從來(lái)不會(huì)與人預(yù)約,它會(huì)降臨,讓人措手不及,甚至?xí)腔埠芫茫c人形影不離,所以我沒(méi)有必要不切實(shí)際的幻想它與我無(wú)緣,正視它,它就會(huì)迎刃而解,而我又成長(zhǎng)一些。去學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)珍惜才是我要做的。
無(wú)論什么時(shí)候,我一直會(huì)堅(jiān)持著換位思考和自我反省,提升自己的品行。通過(guò)這次的報(bào)告我再次重新又認(rèn)識(shí)了自己,有時(shí)候我們是真的需要自己好好靜下來(lái),去再次認(rèn)識(shí)自己,因?yàn)椴粩嘀匦碌卣J(rèn)識(shí)自己會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的哪些不足,哪些優(yōu)勢(shì),對(duì)自己才會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)知,以后就會(huì)努力修正自己的品德與言行,讓自己懂得成長(zhǎng)的滋味與真我的快樂(lè)。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇22
在平平常常中,我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年,回顧這一學(xué)年的工作,我感到有自己值得懷念的地方,有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰,就是不管社會(huì)多么紛繁,多么復(fù)雜,沒(méi)有放棄 我做人的基本原則:以誠(chéng)待人,以誠(chéng)感人,以誠(chéng)育人,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事。
一、加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng)。
熱愛(ài)教育教學(xué)工作,愛(ài)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生,用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)以愛(ài)為核心的師德修養(yǎng),不僅是教育教學(xué)的客觀需要,也是教師個(gè)人品德的具體體 現(xiàn),更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心,保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象,一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛(ài)、不能傾注滿(mǎn)腔愛(ài)心的人,怎么有資格談得上愛(ài)祖 國(guó)、愛(ài)人民?當(dāng)然,有實(shí)際工作中,我有時(shí)做到并不十分圓滿(mǎn),但從我主觀上來(lái)說(shuō),我是努力朝一方向前進(jìn)的,我也就感到問(wèn)心無(wú)愧。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
現(xiàn)代社會(huì),日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,就會(huì)被社會(huì)所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中,我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí),了解當(dāng)今教育發(fā)展的一些動(dòng)態(tài),不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,講求學(xué)習(xí)效果,“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作”,堅(jiān)持學(xué)以致用,注重融會(huì)貫通,理論聯(lián)系實(shí)際,用新的知識(shí)、新的思維和新的.啟示,鞏固和豐富綜合知識(shí)、讓知識(shí)伴隨年齡增長(zhǎng),使自身綜合能力不斷得到提高。
三、在工作上,扎實(shí)做好本職工作
本學(xué)年教務(wù)工作能緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,逐步健全了各種教學(xué)檔案,及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。在財(cái)務(wù)管理工作中能夠嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度,工作中能認(rèn)真履行崗位職責(zé),堅(jiān)守工作崗位,遵守工作制度和職業(yè)道德,做好財(cái)務(wù)工作計(jì)劃,樂(lè)于接受安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇23
轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到芙小工作已將近三年的時(shí)間了。三年對(duì)于我一生的教育事業(yè)來(lái)說(shuō),只不過(guò)是滄海一粟,對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是,三年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)卻可以用意義非凡來(lái)概括。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師在工作和生活上給予我很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,各項(xiàng)工作得以有條不紊的開(kāi)展。在這三年里我也深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,尤其是像我們這樣的年輕老師,只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。除了聽(tīng)課之外,平時(shí)我也經(jīng)常其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,學(xué)校組織的科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng),也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
總的來(lái)說(shuō),我在這過(guò)去的一年中,無(wú)論是教育教學(xué)的思想理念,還是具體的課堂操作能力,個(gè)人基本素養(yǎng)等等,都有了很大的進(jìn)步,這是在大學(xué)中都無(wú)法學(xué)到的。尤其這一年里,我轉(zhuǎn)變了很多觀念,而且更加明確了“關(guān)注學(xué)生”這一重要思想。
學(xué)生的表現(xiàn)有時(shí)只是一個(gè)細(xì)節(jié),但是這些細(xì)節(jié)背后蘊(yùn)藏著他們ZUI原始,ZUI真實(shí)的想法,如果老師能夠關(guān)注到學(xué)生這些細(xì)節(jié)表現(xiàn),了解他們的想法,然后根據(jù)這些情況隨機(jī)地改變自己的教學(xué)行為,就有可能收到意想不到的效果。關(guān)注著課堂上每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),適時(shí)地去調(diào)整自己的教學(xué)。在真正的課堂上,就算有上萬(wàn)人坐在學(xué)生中間,教師也要做到熟視無(wú)睹。因?yàn)槟愕难壑兄挥袑W(xué)生,一定要做到“心無(wú)雜念”,這是我們追求的教學(xué)境界。
在今年的教育教學(xué)中我還特別關(guān)注了學(xué)生在課堂中的情緒表現(xiàn),在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中,我覺(jué)得不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,更要關(guān)注他們?cè)谡n堂活動(dòng)中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度。有的時(shí)候“師生情緒對(duì)立時(shí),學(xué)生會(huì)拒絕接受來(lái)自教育者的一切要求。”這也是我明白在教學(xué)中,我不能忘記保護(hù)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。
實(shí)踐證明,關(guān)心學(xué)生的身心健康是教師的職責(zé),只有從學(xué)生的個(gè)性差異、思維規(guī)律、心理、生理特點(diǎn)出發(fā),走進(jìn)學(xué)生的心靈,樂(lè)做學(xué)生的朋友,建立師生間的友誼,結(jié)合教育的需要,把握適當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī),教育才能收到效果。我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),也在實(shí)踐中開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇24
大學(xué)的時(shí)光真的過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼大一大二兩年的學(xué)習(xí)生活就這樣從身邊匆匆而過(guò),而我們已經(jīng)是大三的老學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)了。所謂的大學(xué)生活早已習(xí)慣,在學(xué)習(xí)之余略顯無(wú)聊,課外生活不夠豐富是主要原因。總的來(lái)說(shuō),收獲了不少,也失去了很多。
懷揣著對(duì)大學(xué)美好生活的向往,我們進(jìn)入了大學(xué),心想著又苦又累的高中生活終于結(jié)束,又是新奇,又是膽怯。初出家門(mén),志向很大,好像自己來(lái)到大學(xué)就可以創(chuàng)造一片天地。剛踏進(jìn)校園這片土地的時(shí)候,我覺(jué)得什么都是未知的感覺(jué)真好,現(xiàn)在想起來(lái)才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我真好笑。
大學(xué)給了我充分的自由空間,但它們并沒(méi)有被我好好地利用起來(lái),而是被放縱無(wú)情的剝奪占據(jù)。當(dāng)時(shí)的我為了鍛煉自己,在各種社團(tuán)開(kāi)始納新的時(shí)候積極報(bào)名,面試的時(shí)候等兩三個(gè)小時(shí)都在所不惜,可是團(tuán)委面試的失敗卻讓我沒(méi)有勇氣在接受學(xué)生會(huì)的挑戰(zhàn),真是好沒(méi)出息,后來(lái)終于因?yàn)樯栽S的繪畫(huà)能力進(jìn)了青協(xié)的宣傳部,我的社團(tuán)競(jìng)選生涯也就此結(jié)束。不過(guò)在我們協(xié)會(huì)我也學(xué)到了很多東西。總的來(lái)說(shuō)就是:認(rèn)真出細(xì)活,團(tuán)結(jié)干大事,應(yīng)變很重要,關(guān)系要考勞。
再有,曾經(jīng)一直有著的輪滑夢(mèng)終于有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)了,看著我們國(guó)家級(jí)的輪滑場(chǎng)地,我欣喜萬(wàn)分,選體育課的時(shí)候,毫不猶豫的選了輪滑課。之后的一年,我卻對(duì)輪滑失去了興趣,任憑我心愛(ài)的輪滑鞋接受塵土的掩埋。好在經(jīng)過(guò)一年的輪滑課,我也學(xué)會(huì)點(diǎn)輪滑的皮毛。
大學(xué)的閑暇時(shí)間多,第一次來(lái)到石家莊這個(gè)陌生的城市,帶著好奇我會(huì)和同學(xué)到石家莊的小旅游景點(diǎn)逛逛,領(lǐng)略神州大地的無(wú)限魅力,感受不一樣的人情世故。
除此之外,我還想著不妨試試勤工儉學(xué),那不是我夢(mèng)寐以求的嗎。終于在一家小型淘寶店干了一個(gè)月,得到了我人生的第一桶金,那是我上大學(xué)以來(lái)第一件引以為自豪的事。想干的事太多,能辦到的卻又太少,整天忙忙碌碌的卻只是把時(shí)間浪費(fèi)了而已。第一次脫離了老師和家長(zhǎng)的教育、督促,日常的學(xué)習(xí)也沒(méi)有像以前那么重視了,覺(jué)得學(xué)習(xí)不應(yīng)該是我生活的全部,所以沒(méi)有抓緊。不知不覺(jué)到了期末復(fù)習(xí)的時(shí)間了,庸碌了一學(xué)期之后,真正考試要來(lái)臨了才懂得了緊迫。那些天我才真正開(kāi)始了一學(xué)期課的學(xué)習(xí),每天早早出門(mén),很晚才回宿舍,累卻充實(shí)。大一的生活很新鮮,結(jié)識(shí)了新的朋友,遇到了新的事情,沒(méi)有預(yù)期那么美好,但是也得到了不少。大一的旅途就在我恍恍惚惚中就走完了,剛來(lái)的那份天真和沖勁早已消失殆盡。我也把大學(xué)大概揣摩出來(lái)了,它就是一個(gè)小社會(huì),是適應(yīng)社會(huì)的過(guò)渡段。機(jī)會(huì)把握住了,它就任你操縱了,把握不住,沒(méi)有人會(huì)幫你,一切都要靠自己,世上是沒(méi)有后悔藥的。
大二開(kāi)學(xué)了,沒(méi)有了那種新奇的感覺(jué),似乎老練了許多,適應(yīng)了這種“背井離鄉(xiāng)”的生活。那時(shí)候第一個(gè)目標(biāo)就是好好學(xué)學(xué),決心一定不能像大一那樣靠突擊。作為學(xué)生時(shí)期特殊階段的大學(xué)生們的天職仍然是學(xué)習(xí),無(wú)論在課堂上的書(shū)本知識(shí),還是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累在學(xué)習(xí)方面,而作為大學(xué)生,更要學(xué)會(huì)把知識(shí)運(yùn)用到生活中去。要考計(jì)算機(jī)二級(jí),對(duì)于本來(lái)計(jì)算機(jī)文盲的我可是壓力大大的。剛剛開(kāi)學(xué)我就開(kāi)始了計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),終于考過(guò)了,那時(shí)候很有成就感了,不知道以后的英語(yǔ)四六級(jí)才是硬傷,為了以后有證明自己的證書(shū),我還將不懈努力。社會(huì)的要求不斷提高,我們也要不斷進(jìn)取。
第二個(gè)目標(biāo)就是找工作。一方面為家里節(jié)省一筆開(kāi)支,一方面可以豐富自己的閱歷。早就知道家教是我們大學(xué)生最好的選擇,所以我每天關(guān)注著勤工助學(xué)中心的信息,希望能找到一份滿(mǎn)意的家教工作。很不巧,又失敗了兩次,最后還是通過(guò)中介找到了一份家教工作。后來(lái)還發(fā)過(guò)傳單和填寫(xiě)傳單的工作,那讓我深刻的體驗(yàn)到了體力勞動(dòng)者的苦。在這之后我才意識(shí)到無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,競(jìng)爭(zhēng)都是很激烈的,想要好好的立足于這個(gè)世界上,我需要學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多太多。
繼續(xù)努力。由于之前在宣傳部干得還行,大二我繼續(xù)競(jìng)選了部長(zhǎng),當(dāng)部長(zhǎng)還可以繼續(xù)有事做,還能認(rèn)識(shí)新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹,何樂(lè)而不為呢。
從小我的體質(zhì)就不好,還不喜歡體育運(yùn)動(dòng),所以每年的體測(cè)都是我的心病啊。看著舍友去跑步鍛煉,我也沒(méi)有毅力跟上前去,只是做一個(gè)旁觀者(最后的結(jié)果可想而知,我的體測(cè)成績(jī)又一次低的要命)。這是讓我很后悔的事,身體沒(méi)鍛煉好,還丟了獎(jiǎng)學(xué)金的資格。
繼續(xù)努力。由于之前在宣傳部干得還行,大二我繼續(xù)競(jìng)選了部長(zhǎng),當(dāng)部長(zhǎng)還可以繼續(xù)有事做,還能認(rèn)識(shí)新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹,何樂(lè)而不為呢。
大二也很快過(guò)去了,在過(guò)程中我們還抱怨時(shí)間太慢,我們想體驗(yàn)更新的生活。現(xiàn)在想讓時(shí)間為我們駐足一秒鐘都是不可能的。大一大二兩年的生活很難忘,在河北師大這個(gè)美麗的地方,我們經(jīng)歷了許多東西。有歡笑,有淚水,有成功,也有失敗,但當(dāng)一切都已成為回憶時(shí),我們只能期待在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,未來(lái)之路就在眼前,遙遠(yuǎn),需君不斷求索。
現(xiàn)在我已是大三人,不再是大一大二的小孩子了,未來(lái)的生活不能再像以前那樣毫無(wú)目的的得過(guò)且過(guò),面臨人生的抉擇時(shí),要邁出堅(jiān)毅的一步。像之前看到過(guò)的,不要假裝在思考,那只是逃避的借口,浪費(fèi)時(shí)間的做法。現(xiàn)在覺(jué)悟還不晚,在以后的生活中,無(wú)論是成績(jī)還是業(yè)績(jī),還是身體健康,一個(gè)都不能少,我們一起加油!
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇25
當(dāng)我打開(kāi)自我的記憶時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過(guò)了一段很長(zhǎng)的路,從童年開(kāi)始便不知不覺(jué)地受到家人的影響。但我覺(jué)得,我應(yīng)當(dāng)有自己真實(shí)獨(dú)立的生活體驗(yàn)。時(shí)間在指尖流過(guò),我開(kāi)始漸漸成熟,踏進(jìn)校園,結(jié)交朋友,開(kāi)始學(xué)習(xí)的生涯,學(xué)會(huì)應(yīng)付壓力,我開(kāi)始走自己的路了。
眼因留多淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚。意義在于,只有真切體味淚洗過(guò)的良心,所蘊(yùn)含的痛苦徹悟后純凈的善和美。人生的風(fēng)景只有自己才能感悟的最深,生命的真是也正在于此。
踏入人生第19個(gè)年頭了,這是第二次回顧生命的歷程。通過(guò)這學(xué)期兩科關(guān)于青年心理學(xué)導(dǎo)論和大學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練課程的學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí),從對(duì)自我的發(fā)掘到如何進(jìn)行自我完善,如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,如何應(yīng)對(duì)熟悉的及陌生的環(huán)境,如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)。我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。
有些外向、開(kāi)朗的個(gè)性讓我結(jié)交了不少的朋友,還有幾個(gè)知心的朋友。在和他們從陌生人變成朋友的過(guò)程中,他們讓我感受到了親情外的溫暖,讓我學(xué)會(huì)許多為人處世應(yīng)有的態(tài)度。除此之外,作為90后的獨(dú)生子女,我也有點(diǎn)任性嬌氣。還好遇到了能夠容忍我的小毛病的朋友,能夠無(wú)私的包容我,也能在我做錯(cuò)事的時(shí)候指正我,讓我不能錯(cuò)下去。
說(shuō)到品質(zhì),我認(rèn)為我能認(rèn)真面對(duì)事情,并能不輕易放棄就是我的品質(zhì),但是因?yàn)槲沂且粋(gè)有點(diǎn)粗心的人,總在小細(xì)節(jié)或者小問(wèn)題上出問(wèn)題。在初中時(shí)數(shù)學(xué)總得不到高分,曾是老師不管的中等生。但我并沒(méi)有就此墮落。隨著常常做題提高正確率,加上也在做題中反復(fù)演算檢查小錯(cuò)誤。因?yàn)橛行┡郑綍r(shí)對(duì)人上有點(diǎn)小自卑。自從進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我也努力鍛煉自我,挑戰(zhàn)自我。我參加了許多以前不太參加的活動(dòng)、比賽,也許不一定會(huì)能會(huì)取得多大成功,但在這一次次的歷練中,我成長(zhǎng)著,改變著……
人生觀是一個(gè)人因其生活經(jīng)歷而形成的,如同世上沒(méi)有兩片一樣的樹(shù)葉,也沒(méi)有人兩個(gè)人人生觀完全一樣。人生是充滿(mǎn)坎坷的,小的磕絆到大的挫折都有。我不能改變我周?chē)氖澜纾夷芨淖冏约旱男膽B(tài),讓自己認(rèn)真對(duì)待。從小開(kāi)始,總會(huì)有各種成就。一次進(jìn)步得來(lái)的喜報(bào),老師認(rèn)可的獎(jiǎng)狀……雖然只是很小的成就。小時(shí)候?yàn)榱烁改傅钠谕ΓF(xiàn)在則是為了自己進(jìn)取。
壓力是無(wú)處不在。從小到大,貫穿每個(gè)人人生。也許小時(shí)候不知怎樣應(yīng)對(duì),年少的孩子也許不會(huì)在意。等到上學(xué)后特別是初、高中,面對(duì)中、高考,我漸漸學(xué)會(huì)了面對(duì)。而現(xiàn)在我面對(duì)的不僅僅是學(xué)習(xí)壓力,還有就是生活的壓力,自我實(shí)現(xiàn)的壓力,我知道它也許會(huì)伴隨我一輩子,所以我需要學(xué)會(huì)接納它,并要用自己的方式解決。遇到壓力躲避不是解決方案,只有迎難而上,才可化壓力為動(dòng)力!
大學(xué)是我們?nèi)松l(fā)展的重要階段,是個(gè)體社會(huì)化的中轉(zhuǎn)站。在這里,我們將第一次開(kāi)始盡情地追逐自己的理想和興趣,第一次獨(dú)立地參與團(tuán)體和社會(huì)生活,第—次自由地處理學(xué)習(xí)和生活中的各種問(wèn)題,支配所有屬于自己的時(shí)間。
凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢。大學(xué)是什么?有位北大學(xué)生說(shuō),大學(xué)是人生的實(shí)驗(yàn)室。不錯(cuò),我們可以犯錯(cuò)誤,可以失敗,在這里,或許成長(zhǎng)比成功更重要。但這并不意味著我們可以混沌,可以虛度。大學(xué)不僅是學(xué)科,技能教育的繼續(xù),更大程度上意味著一場(chǎng)嚴(yán)肅的人生規(guī)劃的開(kāi)始,我們需要在更高層次和更廣闊空間里尋找自己的發(fā)展方向。因此,從進(jìn)入大學(xué)校園的那一刻起,我們就要對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的規(guī)劃。
人生如棋,只有作好規(guī)劃,清醒地去過(guò)活,我們才能收獲一些真諦。奮斗,尋覓,發(fā)現(xiàn),而不屈服,這樣才算是對(duì)人生的注解吧。人生路上不會(huì)沒(méi)有挫折,我想我應(yīng)該在痛苦的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)?quot;世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。"
在此份個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告中,首先,我分析了自己的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)。而在大學(xué)的四年里,我會(huì)立足自己的優(yōu)勢(shì),著重鍛煉自己的不足之處。
作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)自然是第一要?jiǎng)?wù)。在這大學(xué)的四年里,我會(huì)生活的中心仍然放在學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)英語(yǔ),學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能,這樣才無(wú)愧于我學(xué)生的身份。
上大學(xué)以前,我們生活的大部分時(shí)間是在單調(diào)的讀書(shū)中度過(guò)的,生活閱歷,動(dòng)于能力及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方面還很欠缺。在大學(xué),學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及學(xué)生組織的各種社團(tuán)為我們提供了一個(gè)鍛煉自己的有力平臺(tái)。我已經(jīng)參加一些社團(tuán)和學(xué)生組織。如果有條件,我還會(huì)走出校園,去外面打打工,嘗試著自我獨(dú)立,并增加一些杜會(huì)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)與不同的人交流。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)提倡個(gè)性的社會(huì)。只有創(chuàng)新才能讓自己與眾不同,具有不可替代的獨(dú)特性。無(wú)論在日常生活中,還是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中,我都要學(xué)習(xí)換個(gè)方式看事物,深入思考,找到不同于別人的角度,井積極加以實(shí)踐,堅(jiān)持不斷創(chuàng)新。
我相信很多時(shí)候不是你做不到,是你不愿意相信自己可以做到。其實(shí)你早已做出了選擇,但是你還不能夠理解要做的就是執(zhí)行選擇,然后慢慢理解。就我個(gè)人而言,我能做的就是保好體質(zhì),學(xué)會(huì)做人,精通學(xué)業(yè),融入社會(huì)。就像我所提到的,我不能預(yù)測(cè)未來(lái)會(huì)怎樣,但我會(huì)沿著我的路線做我的,相信走出校門(mén)時(shí),我會(huì)帶著沉甸甸的資本開(kāi)始我的職業(yè)生涯。我想無(wú)論是成為一個(gè)默默無(wú)聞為社會(huì)貢獻(xiàn)的人,還是有所大的作為,我會(huì)選擇從事我熱愛(ài)的事業(yè),實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇26
為了推進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)程,了解青年教師對(duì)于課堂教學(xué)技巧與教學(xué)本事掌握的情景,為青年教師供給一次學(xué)習(xí),實(shí)踐和提高的機(jī)會(huì),我校于日舉行校青年教師匯報(bào)課活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,是本次活動(dòng)得以順利進(jìn)行的保障;各評(píng)委對(duì)活動(dòng)的大力協(xié)作,參加匯報(bào)課活動(dòng)的教師對(duì)每堂課的精心設(shè)計(jì)以及全體教師對(duì)活動(dòng)自始至終的熱忱關(guān)注,是本次活動(dòng)能圓滿(mǎn)結(jié)束的根本。
本次活動(dòng)中,一共有2位教師參加了匯報(bào)課。總的來(lái)說(shuō),授課教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有更深的理解,對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與組合都有科學(xué)的把握,并且基本都能熟練的運(yùn)用多種手段進(jìn)行輔助教學(xué),教師的基本素質(zhì)已經(jīng)大大提高。下頭對(duì)本次活動(dòng)從以下幾點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。
一、注重倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)習(xí)方式的改革是本次基礎(chǔ)教育改革的重要目標(biāo)。改變學(xué)習(xí)方式,實(shí)際上是改變一種習(xí)慣,當(dāng)務(wù)之急在與建立教學(xué)新理念,即由過(guò)去的傳授式學(xué)習(xí)變?yōu)樽灾鳌⒑献鳌⑻骄渴綄W(xué)習(xí)。在這一方面,各位參加匯報(bào)課的教師都在力求體現(xiàn)這一理念。王教師的教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì):“課前查詢(xún)知作者→介紹背景解題→質(zhì)疑討論明文意→想象誦讀悟情→遷移運(yùn)用背課文”,層次清楚結(jié)構(gòu)合理,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。異常是“課前查詢(xún)知作者”和“質(zhì)疑討論明文意”這兩個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自己查閱資料、工具書(shū)等方式解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。楊琳教師在教學(xué)中能充分運(yùn)用“合作學(xué)習(xí)”這一學(xué)習(xí)方式,分組協(xié)作,觀察自己的直尺,測(cè)量自己組中伙伴們收集的不一樣的硬幣的厚度,在小組中討論后再以小組的形式匯報(bào)果,培養(yǎng)了團(tuán)體合作的精神。
二、注重雙邊互動(dòng),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
教學(xué)過(guò)程是師生交往、進(jìn)取互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程,在這一過(guò)程中必須體現(xiàn)尊敬、熱愛(ài)、理解、幫忙學(xué)生的理念。新的課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)師生平等交往的教學(xué)行為,這有助于建立人道的、和諧的、民主的、平等的師生關(guān)系。要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,使廣大的學(xué)生在課堂上都能得到訓(xùn)練。李教師的〈可能性〉這一課的教學(xué)中,設(shè)計(jì)的問(wèn)題的提出方式,體現(xiàn)了“尊重、熱愛(ài)學(xué)生”的理念。發(fā)揮教師“組織者、引導(dǎo)者”的作用,進(jìn)入學(xué)習(xí)新課的環(huán)節(jié);以“小教師”的方式教學(xué)實(shí)現(xiàn)了生生交往,讓學(xué)生在這一環(huán)節(jié)中交流了學(xué)習(xí)所得。
三、注重切合學(xué)生實(shí)際。
課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)必須貼合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平,密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界。這充分體現(xiàn)了“以人的發(fā)展為本”的新的課程理念。環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),與學(xué)生的生活聯(lián)系緊密,學(xué)生做起來(lái)、說(shuō)起來(lái)不難,卻有助于突破難點(diǎn)。
四、注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)求異思維。
〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)〉明確要求:“注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生地人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿(mǎn)足不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)取性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和本事,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。”這次活動(dòng)中,教師們的這一理念的貫徹是一亮點(diǎn)。
當(dāng)然,在活動(dòng)中,教師們的精彩表現(xiàn)何止這些?每一位教師都有各自的長(zhǎng)處,不可能一一評(píng)述。新的課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)以后,我們教師(包括我)也迷惑了。到底怎樣去上一堂課?怎樣去評(píng)價(jià)一堂課?根據(jù)有關(guān)課改精神和專(zhuān)家提議,我設(shè)計(jì)了這次匯報(bào)課活動(dòng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表。根據(jù)課改動(dòng)向,我們教師的教學(xué)方式必須加以調(diào)整。我們這些上課教師的素質(zhì)都很不錯(cuò),怎樣把課上得更好,更受學(xué)生歡迎?
五、本著共同學(xué)習(xí),共同提高的原則,把本次活動(dòng)中我認(rèn)為的不足總結(jié)如下,望各位批評(píng)指正交流。
1、教師講的比重過(guò)多。傳統(tǒng)的“問(wèn)教法”的痕跡太重,而生與生之間的對(duì)話太少。某些能引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)去總結(jié)的地方,教師也包辦代替了。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)于飽滿(mǎn)。為了能讓聽(tīng)課的評(píng)委和教師有個(gè)完整的課的印象,設(shè)計(jì)的課的資料太多,致使出現(xiàn)為了趕課而沒(méi)能充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,教師吃力,學(xué)生也沒(méi)調(diào)動(dòng)起來(lái),整堂課就見(jiàn)教師在講。
3、合作學(xué)習(xí)沒(méi)有得到廣泛運(yùn)用。此刻的一個(gè)重要的教學(xué)手段就是合作學(xué)習(xí),這也是新課標(biāo)極力倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式中重要的一環(huán)。
4、教師的主角并沒(méi)有從根本上得到改變。教師要注意的是,在教學(xué)過(guò)程中,教師是組織者,是引導(dǎo)者,是參與者和評(píng)價(jià)者,要把自己定位在是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、朋友的位置。這樣,上課時(shí),教師們和學(xué)生的交流自然而然的就簡(jiǎn)便愉快了很多,課堂氣氛活起來(lái)了,學(xué)生動(dòng)起來(lái)了。在這樣的氛圍中更讓學(xué)生愉快的學(xué),主動(dòng)的學(xué)。
5、要注重教師和學(xué)生的眼神交流和接觸交流。上課的時(shí)候,教師眼神的運(yùn)用,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必備的條件之一。經(jīng)過(guò)教師的眼神,更能讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的愛(ài)、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)等情感。而接觸交流則是以摸摸孩子的頭,拍拍孩子的小臉蛋等這些接觸,來(lái)表達(dá)教師的情感。有些時(shí)候,它們比你的一句泛泛的表?yè)P(yáng)的話更能讓學(xué)生感興趣。
總之,期望每一次教研活動(dòng)都能給同仁們以不一樣程度的提高。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇27
時(shí)間好像是加快了步伐,卯足了勁兒似的要飛躍到20xx年了,回頭望望20xx年的歷程,這是我成長(zhǎng)中的一年,因?yàn)槲矣行以谛S嵧▽?xiě)博這條路上使自己逐漸變得成熟而豐盈了。
最初結(jié)緣于學(xué)校成立的“青鳥(niǎo)讀寫(xiě)社”,我有幸成為其中的一員,在這里我們創(chuàng)建了屬于自己的博客,美麗而多彩的人生從這里開(kāi)始起航了,一開(kāi)始由于過(guò)去沒(méi)有勤于練筆的習(xí)慣,再加上平時(shí)少于讀書(shū),寫(xiě)出來(lái)的文章過(guò)于青澀無(wú)味,文章也大多石沉于海,為了使自己得到提升,我又重新捧起了一本本厚重的書(shū),趁暑假里清閑的時(shí)間,讓自己“充電”學(xué)習(xí),把過(guò)去買(mǎi)來(lái)的這些沒(méi)有好好讀的書(shū)重新啃讀,從四大名著到大部頭小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《基督山伯爵》、《呼嘯山莊》……暑期里我如一只求知若渴的小魚(yú),完全沉浸在了書(shū)的海洋里。走出書(shū)的世界,我會(huì)把讀書(shū)心得或生活的感悟及時(shí)記錄下來(lái)……終于有幾篇博文得到了校訊通博客的推薦,這真令我欣喜,更讓我增添了幾分信心。但是看到身邊不斷有博腕兒老師出現(xiàn),我是又羨慕又失落,什么時(shí)候自己也能成為這其中的一員呢?路漫漫其修遠(yuǎn)兮呀……
暑期開(kāi)學(xué),楊艷玲和李琳兩位博腕兒老師來(lái)到了我們六年級(jí)語(yǔ)文組,我真是欣喜萬(wàn)分,因?yàn)槲铱梢越嚯x的和她們探討,并向她們學(xué)習(xí)了。每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題向她們請(qǐng)教時(shí),她們總是熱心的給我講解,我們也利用校訊通博客相互交流、學(xué)習(xí)。有時(shí)候看著自己的文章連著幾篇都不被推薦想要放棄的時(shí)候,艷玲老師就會(huì)在一旁鼓勵(lì)我:“加油!你一定能行,關(guān)鍵是要堅(jiān)持呀,千萬(wàn)不能放棄……”看到我苦于下筆的時(shí)候,艷玲老師又會(huì)走近我的身旁,關(guān)切地說(shuō):“多多關(guān)注別人的文章,你的思路就會(huì)越來(lái)越寬的……”于是我開(kāi)始關(guān)注更多博友的精彩文章,她們飛揚(yáng)的文采也深深的吸引了我,同時(shí)我的文章也得到了小城說(shuō)雨、大管家、公主藝琳等博友的關(guān)注、在我失意、彷徨、無(wú)助的時(shí)候,艷玲老師一句句溫暖鼓勵(lì)的話語(yǔ)和博友們熱情的評(píng)論又會(huì)令我信心倍增,有時(shí)候艷玲老師還會(huì)把我寫(xiě)的.文章仔細(xì)地進(jìn)行修改,來(lái)助我一臂之力。在她們的激勵(lì)和幫助下,我始終堅(jiān)持在這條寫(xiě)博的道路上,我的博文推薦數(shù)量也日益增加了……艷玲老師和更多的博友成為博腕后仍然堅(jiān)持不懈地在寫(xiě)作,她們這份孜孜不倦、勇往直前的勁頭也時(shí)刻在激勵(lì)和感染著我,使我更加堅(jiān)定信念,一定要在寫(xiě)博這條路上堅(jiān)持走下來(lái),我也堅(jiān)信在她們的鞭策和影響下,我一定會(huì)在寫(xiě)博這條路上走的更快、走的更遠(yuǎn),也一定會(huì)迎來(lái)屬于自己的隆重的慶典……
20xx,告別了浮躁,告別了懈怠,看到的是成長(zhǎng)中的嶄新的自己,讓我以最努力的姿態(tài),去迎接充滿(mǎn)希望的20xx的到來(lái)吧!
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇28
個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)分析
待人真誠(chéng)、熱性善良、樂(lè)于助人、喜歡與他人合作、包容理解是我的五個(gè)突出優(yōu)點(diǎn);也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)則。我一直把成功學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘,也認(rèn)為真誠(chéng)、認(rèn)真、善良是為人處事的ZUI基本準(zhǔn)則。我始終相信,當(dāng)我對(duì)世界認(rèn)真時(shí),我終會(huì)得到豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力,做事前缺乏思考,浮躁,不夠果斷、疑心是我急需改善的五個(gè)缺點(diǎn)。這就是我為什么沒(méi)有參加一個(gè)社團(tuán)或組織的根本原因吧,上了大學(xué)我覺(jué)得自己不喜歡做這些東西,也是個(gè)人本身性格特點(diǎn)所限,每個(gè)人都有他喜歡的,不喜歡的,擅長(zhǎng)的,不擅長(zhǎng)的,不過(guò)我會(huì)慢慢改變的。
至于做事情錢(qián)缺乏思考,浮躁,比如說(shuō)當(dāng)我決定了某件事情,我就會(huì)很快的去做它,不會(huì)在做之前有任何猶豫。疑心,信任缺乏,可能是環(huán)境的原因吧,把我塑造成那種特獨(dú)立的孩子,每件事情都是相信自己。我相信這些只要經(jīng)過(guò)努力就一定會(huì)改變,會(huì)得到改善,這也是我今后努力地方向吧。
在對(duì)待他人方面,我通常比較容易發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也會(huì)客觀地評(píng)價(jià)他人,接納他人的缺點(diǎn),在自己和他人相處時(shí),我會(huì)尊重他人,包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通。我的朋友都覺(jué)得我比較容易相處、心地善良、富有愛(ài)心和同情心,有較強(qiáng)的責(zé)任心。根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類(lèi),我應(yīng)該是一個(gè)粘液質(zhì)的人,稍帶些多血質(zhì)的特征。為人安靜而不寡言,情緒可收可放;獨(dú)處時(shí)沉靜多思,交際時(shí)熱情友善;學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度認(rèn)真,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課后及時(shí)完成練習(xí)。
在心理課上,記憶ZUI深刻的是課上播放的電影《流浪者》,電影講述了由于法官信奉這樣一種哲學(xué):“好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊。”他用血緣關(guān)系就魯莽判定人們的罪行,而ZUI終讓自己妻離子散,但命運(yùn)讓法官的兒子拉茲和法官再次相遇。純潔的愛(ài)情,荒謬的親情,還有封建等級(jí)制度交織在一起,我們似乎都不敢直面法律和良心的對(duì)決。在那樣一個(gè)封建風(fēng)氣橫行,拉茲和麗達(dá)之間真摯的感情讓每個(gè)人都感動(dòng)不已。我們會(huì)控訴法官的人生觀,他的心理似乎在那個(gè)扭曲的社會(huì)里變得不健康了,以至于我們看著他的所見(jiàn)所聞都異常猙獰。
如果從心理學(xué)角度分析,我看到了一個(gè)鉆進(jìn)牛角尖的人類(lèi),嘴里還叫喊著他的哲學(xué)。好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊。我們現(xiàn)在覺(jué)得這很荒唐,但是我覺(jué)得我們也在那個(gè)背景下,也許也難免產(chǎn)生這種不人道的想法。就像我們也無(wú)法理解歷好多次一次左傾錯(cuò)誤,我們覺(jué)得大躍進(jìn)很荒謬,但是它的確客觀存在。人的心理一旦被引到一個(gè)境地,它就困在那很難擺脫。
所以,我們需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀,用清醒的認(rèn)識(shí),積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活、工作。現(xiàn)在,大學(xué)生的生活面臨著很多小坎坷,競(jìng)選的失敗、戀人的分手、經(jīng)濟(jì)上的困難、考試的掛科、違紀(jì)的處分等等„„我們能否用一種積極的心態(tài)去面對(duì)呢?現(xiàn)在面臨期末考試,大部分人都手足無(wú)措,不想掛科,但是自學(xué)太晚了。畢業(yè)分手季,戀人們都在糾結(jié)愛(ài)情和面包的去留。花錢(qián)大手大腳,新買(mǎi)的手機(jī)又丟了,錢(qián)財(cái)告急,可老爸老媽已經(jīng)打過(guò)來(lái)了很多錢(qián),實(shí)在不好意思再伸手要。我們面對(duì)這些事情,就要我們從平常就用理智去處理,不能臨時(shí)抱佛腳求考試不掛。能否處理好這些事,這也是對(duì)心理健康是否達(dá)標(biāo)的標(biāo)志。
從容面對(duì),蝴蝶要經(jīng)歷痛楚才能破繭而出,珍珠要牡蠣的疼痛才能長(zhǎng)成。我們的人生也是,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。挫折,給了我們痛苦,讓我們銘記痛苦,痛定思痛,在挫折中愈戰(zhàn)愈勇。暴雨來(lái)了,找到傘在哪里。而不要等著來(lái)送傘。在遇到挫折,不要因?yàn)橐粫r(shí)的慌張無(wú)助就忽略了自己的潛能,不要一味的等待外力的幫助,試著用這危機(jī)狀態(tài)下去激發(fā)自己的潛能,良性加壓,讓自己的學(xué)習(xí)工作都更有效率!時(shí)刻保持濃厚的求知欲望,發(fā)展多方面的能力,提升自身的素質(zhì)。保持良好的心境,不要放棄學(xué)習(xí),知識(shí)會(huì)給我們一種由內(nèi)而外的沉淀。
在面對(duì)煩惱,愛(ài)情,宿舍的小摩擦,被這些煩惱牽扯,似乎心思就全被拉過(guò)去,全世界都是煩心事。而聰明的辦法是學(xué)會(huì)取舍,學(xué)會(huì)諒解,試著用對(duì)方的角度去思考問(wèn)題,己所不欲,勿施于人,這樣的思維模式會(huì)讓我們學(xué)會(huì)舍得,也會(huì)得到心靈上的安然。勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂(yōu)不絕。優(yōu)秀的心理素質(zhì)是人才養(yǎng)成的必要條件。在面對(duì)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界,面對(duì)股票市場(chǎng)的大起大落,面對(duì)價(jià)值觀念多元,面對(duì)新聞?shì)浾摏_擊,只有心理健康的人才能泰然處之。我們的心理也要拿起武器,端起一把AK-47,橫掃那些能克服的人性弱點(diǎn),把勇氣拿出來(lái),把好心態(tài)擺出來(lái),然后樂(lè)觀積極的去創(chuàng)造更美好的世界,同時(shí),這也將會(huì)是對(duì)心理的ZUI嚴(yán)峻的考驗(yàn)!
這就是我得心理成長(zhǎng)報(bào)告,人生沒(méi)遇到過(guò)大風(fēng)大浪平平淡淡但我覺(jué)得獲得也挺精彩的.
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇29
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期在名師工作室的學(xué)習(xí),我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲,也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。在工作室主持人的指導(dǎo)下,基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定研修計(jì)劃。現(xiàn)將一年的工作做以如下總結(jié):
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教學(xué)理念。
教師教學(xué)要走向成熟,是需要一定教學(xué)理論的積淀。作為一名新課程背景下的教師,唯有博學(xué),才能多才多藝,才能嫻熟地掌握并運(yùn)用教學(xué)技巧,才能成為學(xué)生樂(lè)學(xué)的引路人,才能達(dá)到理想的教育境界。開(kāi)學(xué)初,工作室開(kāi)展了《教師上好課的秘訣》一書(shū)的交流活動(dòng)。交流中,老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)讀書(shū)收獲進(jìn)行了分享。老師們一致認(rèn)為,上好課的前提是做好充分的課前準(zhǔn)備,其次要提升教師的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。本學(xué)期在教學(xué)之余,我認(rèn)真閱讀了邵清艷老師編著的《備好課的教學(xué)藝術(shù)》、劉金玉老師的《高效課堂八講》、程紅兵老師《好教師就是好教育》幾本書(shū),從中學(xué)到了許多備課的理論知識(shí)和不少教學(xué)技巧;明白了,作為語(yǔ)文教師一定要多讀書(shū),讀好書(shū),給自己補(bǔ)足鈣,在語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)、語(yǔ)文能力訓(xùn)練中彰顯自己的`人格魅力;提升了自己的教學(xué)理念,開(kāi)闊了眼界。
二、參加教學(xué)研究,提升自身素養(yǎng)。
名師引領(lǐng)是提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的渠道,為使教師開(kāi)闊教育教學(xué)視野,拓寬教育教學(xué)思維,王老師組織我們工作室成員參加了各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及研討活動(dòng),讓我們感受新課改背景下課堂教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。“他山之石,可以攻玉”,開(kāi)學(xué)初,我有幸參加了該工作室的同課異構(gòu)活動(dòng),參與了每一次的評(píng)課活動(dòng)。我自己也為工作室講了一節(jié)匯報(bào)課記,聽(tīng)課的老師從我的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方式、教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)法等不同角度對(duì)我的這堂語(yǔ)文課給予了中肯的點(diǎn)評(píng),讓我受益匪淺。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教學(xué)能力。
在名師工作室的學(xué)習(xí)中我一直結(jié)合自己日常教學(xué)工作,時(shí)刻思考自己的教育教學(xué)工作,對(duì)照理論反思自己的教學(xué)觀和教學(xué)行為。在日常的教學(xué)中, 我結(jié)合所學(xué)教學(xué)模式,認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我努力運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。我以自己對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。所教學(xué)科和所帶班級(jí)的教學(xué)效果顯著。
在今后的工作中,我要在工作室名師的引領(lǐng)下,在提高課堂實(shí)效性上下功夫,及時(shí)總結(jié),積累的經(jīng)驗(yàn),努力提升自己的教學(xué)水平和教研能力。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇30
20xx年11月我進(jìn)入了公司,在公司經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后我被外派到新化思源試驗(yàn)學(xué)校工程。剛開(kāi)頭,我僅對(duì)儀器操作較為順手但對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工程施工工藝流程不太熟識(shí),許多現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然極具吸引力,但還是非常生疏,和其他同事相比自知存在著較大的差距,初來(lái)時(shí)的興奮漸漸被壓力所代替,心里也總是倍感困惑。工程經(jīng)理易經(jīng)理了解我情景以后,主動(dòng)找我溝通溝通并親自指導(dǎo)我的工作,使我明白干工作不能一蹴而就,凡事都得腳踏實(shí)地、漸漸積存、虛心向同事學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),我根本了解了施工圖紙、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)圖集、施工流程和每一道施工工藝,學(xué)會(huì)了怎樣做到提前預(yù)備工作過(guò)程掌握事后檢查工作。
之后,工程領(lǐng)導(dǎo)將一棟教職工宿舍樓施工任務(wù)安排我治理。土方開(kāi)挖的施工任務(wù)中,我明白了測(cè)量定位對(duì)本分部工程的影響較大,如何在滿(mǎn)意設(shè)計(jì)要求的前提下依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情景選擇相宜的開(kāi)挖位置對(duì)削減二次開(kāi)挖、降低本錢(qián)至關(guān)重要;主體施工任務(wù)中,我學(xué)會(huì)了如何平衡工程進(jìn)度、質(zhì)量、本錢(qián)、禮貌施工之間的關(guān)系,做到既滿(mǎn)意工程進(jìn)度、本錢(qián)可控、質(zhì)量?jī)?yōu)良的工程;進(jìn)入裝飾裝修工程以后大家都說(shuō)能夠簡(jiǎn)便了,但我感覺(jué)身上的'擔(dān)子依舊很重,由于我所治理的這一棟樓常常消失一些班組之間的沖突,裝飾裝修階段不一樣班組穿插作業(yè)的情景比擬多,我認(rèn)為每個(gè)班組分別完成其施工任務(wù)就能夠了,現(xiàn)場(chǎng)治理過(guò)程中,我發(fā)覺(jué)各個(gè)班組常常由于各種緣由(施工任務(wù)安排不合理、工作面沖突等)導(dǎo)致工作規(guī)劃不能順當(dāng)完成,經(jīng)過(guò)向同事請(qǐng)教和仔細(xì)總結(jié)后我主動(dòng)跟班組溝通溝通,把他們所說(shuō)的問(wèn)題與困難準(zhǔn)時(shí)的去協(xié)調(diào)解決,在協(xié)調(diào)與溝通的過(guò)程中學(xué)到了怎樣處理過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題,保證工程順當(dāng)推動(dòng),自我也像這棟樓一樣一每天成長(zhǎng)起來(lái),經(jīng)過(guò)這次歷練根本上具備了獨(dú)立處理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的本領(lǐng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)工程的歷練自我在現(xiàn)場(chǎng)治理本領(lǐng)上提高了不少,20xx年公司安排我到南充中航城工程,剛到工程所在地時(shí)工程才進(jìn)入臨建階段,環(huán)境比擬艱難,四通(水、電、路、通訊)一平(場(chǎng)地平坦)還沒(méi)有完善,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適用我很快融入團(tuán)隊(duì)和大家一齊完善臨建立施。工程進(jìn)入正式施工階段后我在工程部擔(dān)當(dāng)測(cè)量組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量和實(shí)測(cè)實(shí)量工作。由于軸線、標(biāo)高掌握對(duì)主體構(gòu)造施工順當(dāng)進(jìn)展至關(guān)重要、職責(zé)重大,導(dǎo)致常常需要在現(xiàn)場(chǎng)加班對(duì)其進(jìn)展復(fù)核,確保定位精度在誤差允許范圍內(nèi),隨著十個(gè)樓棟單元相繼進(jìn)入主體施工階段,每一天需要在工人上班之前就要把定位軸線標(biāo)示出來(lái),而為了不影響工程進(jìn)度,那時(shí)施工電梯還未安裝每棟需上下樓梯進(jìn)展測(cè)量放線或?qū)崪y(cè)實(shí)量工作,晚上還需進(jìn)展內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計(jì),這段工作經(jīng)受讓我深刻體會(huì)到如何對(duì)整個(gè)工程進(jìn)展質(zhì)量把控。隨著一標(biāo)段工程建立進(jìn)入尾聲,工作轉(zhuǎn)向內(nèi)業(yè)資料治理,組織現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收工作,20xx年二期一標(biāo)段工程被我公司中標(biāo),我同時(shí)又負(fù)責(zé)二期臨建和協(xié)作甲方去政府相關(guān)部門(mén)辦理施工許可證備案工作,讓我在辦理事情中吸取多方面的工作閱歷。負(fù)責(zé)二期安全監(jiān)視工作,還負(fù)責(zé)監(jiān)管兩個(gè)標(biāo)段的印章治理。這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí),使我明白了工程治理不僅僅需要吃苦耐勞的精
神更需要做事細(xì)致仔細(xì)、擅長(zhǎng)人際溝通,僅有這樣才能使工作順當(dāng)高效綻開(kāi),為公司制造更多的經(jīng)濟(jì)效益。
經(jīng)過(guò)近三年的熬煉積存,我由一個(gè)出入職場(chǎng)的“菜鳥(niǎo)”漸漸成長(zhǎng)為一位具有行業(yè)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、辦事仔細(xì)牢靠的工程治理人員。在將來(lái)的工作中,我將連續(xù)堅(jiān)持積極向上、精益求精的工作態(tài)度,虛心應(yīng)對(duì)自我的缺乏,不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,為我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、和諧、互助的團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)我最大的力氣。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇31
新時(shí)期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描:具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝,健康的心理,強(qiáng)健的體魄。
我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見(jiàn),能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化,這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感,更能滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)別需要,能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
借此對(duì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際,我重新審視了自己,“解剖”了自己。從四個(gè)方面來(lái)制定計(jì)劃:
一、多學(xué)習(xí)人類(lèi)積累的文化財(cái)富好如煙海,教科書(shū)中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一栗。
21世紀(jì),知識(shí)將以前所唯有的速度增長(zhǎng)和淘汰。人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平,可能陳舊,可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)意識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜愛(ài)的老師,社會(huì)信賴(lài)的好老師。在今后的工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長(zhǎng)流水。
二、多反思不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。
在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從幼兒的能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自己監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時(shí),形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。
三、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法,具備一定的科研能力。
把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。理論與實(shí)踐是相互依存的,具有共生性。因此,我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí),而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力,并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認(rèn)識(shí)能力,努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)、驗(yàn)證。
四、多總結(jié)定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),通過(guò)及時(shí)蹤跡,有所沉淀,不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
兩年多的積累,讓我學(xué)到很多,收益很多,今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,使自己早日茁壯,成長(zhǎng)起來(lái),為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!
1、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自己監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。
五、多實(shí)踐
1、努力探索、大膽實(shí)踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng),提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓,實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。
3、整合資源、為我所用,在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,觀摩名家教學(xué),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧,營(yíng)造氛圍,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
六、多總結(jié)
定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),通過(guò)及時(shí)總結(jié),有所沉淀,不斷為今后的工作積累。
我始終相信一句話:用心,沒(méi)有做不好的事!只要我用心,有不足就學(xué)習(xí),有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇32
前言:經(jīng)過(guò)了,路過(guò)了,錯(cuò)過(guò)了,于是我們以為自己成長(zhǎng)了。 終于
我叫趙慶明,一個(gè)普通的大學(xué)生,我有我自己的喜怒哀樂(lè),我不是一個(gè)完美的人 ,和眾多大學(xué)生一樣,需要改進(jìn)的方面很多,需要學(xué)習(xí)的也不少,經(jīng)歷一些事情后,人也會(huì)變得成熟些,借用
我出生在一個(gè)很普通的家庭里,家里有一個(gè)妹妹,從小爸爸媽媽都很重視我和妹妹的教育,兒時(shí)的美好時(shí)光總是令我難以忘懷,那時(shí)整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的回想起來(lái)就懷念。真想再回到那個(gè)年齡感受一下那種天真爛漫。那時(shí)候我多么盼望過(guò)節(jié)日呀,家人都聚在一起吃飯、聊天。還有我最喜歡的四驅(qū)車(chē),玩具槍?zhuān)陼r(shí),經(jīng)常騎在父親的背上,看著天上的白云優(yōu)雅輕快地飄過(guò);童年時(shí),經(jīng)常和父親玩著百玩不厭的捉迷藏。童年的時(shí)候,無(wú)數(shù)次看著飛過(guò)的鳥(niǎo)兒發(fā)問(wèn),為何鳥(niǎo)兒會(huì)飛?為什么花的生命那么短?為什么„„天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫(huà)著巨大的問(wèn)號(hào)。
我在成長(zhǎng)。進(jìn)入初中一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著時(shí)間的流逝漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了于是走過(guò)陌生的一切都變得快樂(lè)起來(lái)。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué),愛(ài)走神,當(dāng)然也怕考試,怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),漸漸地心里也有了一些小秘密。
擁有無(wú)限的激情我進(jìn)入了高中這有我最美的回憶。我用盡全力的翩舞,只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng),軍訓(xùn)時(shí)我學(xué)到了很多,當(dāng)然也收獲到了友情也有一份快樂(lè)而艱辛的回憶。驕陽(yáng)下?lián)]灑青春的汗水,小憩時(shí)享受歌聲的美妙。學(xué)習(xí)中,我明白:做人是做最大的學(xué)問(wèn),人做好了,學(xué)問(wèn)也就有了。如果你真正努力過(guò),失敗又何妨。那只不過(guò)是人生旅途中的一個(gè)小坎坷。邁過(guò)去,你就是勇士 。高二高三我拼搏著,為了父母的愛(ài),也為我在別人心中的形象,別是高三,繁重的作業(yè)令我身心疲憊,但我明白,風(fēng)雨過(guò)后必將有明澈的天空,迎接你的便是一道絢麗的彩虹。俯仰間,我明白父母在守護(hù)著我疲倦的夢(mèng),我趕開(kāi)一群群黑夜,老師辛勤的付出只為留下鐘鼓與太陽(yáng)。我學(xué)會(huì)為了感恩,用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小行,來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的大義。友情的芬芳令我陶醉,我會(huì)銘記它,用心把它焙的暖暖的。成為一生最美的回憶,三年的時(shí)光匆匆而過(guò),能有如此豐富的高中生活經(jīng)歷正是人生之一大幸事,高一,高三,三年三線式的跨越讓我受益匪淺。在這里與來(lái)自四面八方的同齡人一起努力,氣球在同一片天空下沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光。在這里我不僅在知識(shí)的海洋里盡情的暢游又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學(xué)道理,學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)。在長(zhǎng)輩驗(yàn)證我也許還是個(gè)孩子,但是經(jīng)歷了這三年的美麗時(shí)光,我可以成功的向長(zhǎng)輩宣言;我長(zhǎng)大了。高中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我踏上社會(huì)的起步。老師曾對(duì)我們說(shuō),高中是人生最美的時(shí)光,也是最終會(huì)有的一部分,沒(méi)有精力
搞真正的是人生的一大憾事。我想這是沒(méi)錯(cuò)的,高中與人生的青春花季相交,與成長(zhǎng)一同前行,為將來(lái)的發(fā)展打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。拼搏的汗水收藏的淚光,成功的歡笑。精神的片段豐富著我的記憶,誠(chéng)摯的友情,豐富的知識(shí),以及身后的師生情,在我的人生道路上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花點(diǎn)綴著精彩,臨近畢業(yè)至今我可以大聲的向天呼喊:我此生不悔,因?yàn)槲掖┻^(guò)高中這片森林,欣賞到這里的美景,這里的風(fēng)景獨(dú)好。
高中之后,我來(lái)到了天津工業(yè)大學(xué),剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我曾經(jīng)迷茫大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)才華、學(xué)問(wèn)同時(shí)又是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。在這個(gè)舞臺(tái)上我居然找不到自己的角色在一次又一次的社團(tuán)面試中失敗,學(xué)習(xí)上更是不如從前得心應(yīng)手,沒(méi)有了中學(xué)老師的悉心指導(dǎo)?少了好多朋友。我開(kāi)始懷疑這就是我向往已久的大學(xué)嗎, 也許是在一瞬間一同涌上的孤獨(dú)與無(wú)助讓我瞬間成長(zhǎng),逐漸明白了每個(gè)人有不同的角色,不論是配角還是主角都有著各自的精彩,那我們何不努力將自己的角色扮演得最好。作為一個(gè)大學(xué)生,我們都渴望樂(lè)觀積極而不是盲目沖動(dòng)、大膽而不大肆妄為,敢說(shuō)敢想而不空想,深思探究而不亂想鉆牛角尖„ 自己的所有過(guò)去對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一張白紙、這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候、改掉以前的缺點(diǎn)、每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境、都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)?對(duì)待無(wú)論是朋友還是敵人?都要用一顆仁愛(ài)的心?祝福別人?每個(gè)人都有潛在的能量、只是很容易被習(xí)慣所掩蓋、被時(shí)間所迷離、被惰性所消磨?因而奮斗是永
恒的主題?不去想是否能夠成功、既然選擇了遠(yuǎn)方、便只顧風(fēng)雨兼程?后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒。后悔是比損失更大的損失、比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。所以不要后悔?面對(duì)不公平的東西、不要抱怨、你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以、你不如去努力的奮斗、爭(zhēng)取你自己最合適的公平。
我們都是有夢(mèng)想有追求的人,不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的,但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù),而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí),在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人,四年的時(shí)間里堅(jiān)持很難?放棄卻很容易。我們是始終堅(jiān)信冬天來(lái)了,春天就不會(huì)再遠(yuǎn)?沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖,也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜?沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因?yàn)槟晟佥p狂,我們很可能會(huì)失敗,可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本。只要我們滿(mǎn)懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路,我們終究會(huì)取得勝利。
天地悠悠,過(guò)客匆匆,潮起又潮落,有多少人在我的生命里出現(xiàn)過(guò),又消失了。那一條條縱橫交錯(cuò)的直線,在某時(shí)某刻某一交點(diǎn),然后又漸漸遠(yuǎn)去,成長(zhǎng)是生命里永恒的定義,因?yàn)槌砷L(zhǎng)會(huì)貫穿每個(gè)人的一生,直至生命的死亡。當(dāng)今天的你覺(jué)得昨天的你所做的事很幼稚時(shí),我們還在成長(zhǎng);當(dāng)今天的你覺(jué)得跟昨天的你沒(méi)兩樣時(shí),我們已經(jīng)停止成長(zhǎng)。人生中,再長(zhǎng)的路,我們也得一步一步去走完,再短的路,我們也要邁開(kāi)雙腳去到達(dá),所以,不管在成長(zhǎng)的歷程中,我們面對(duì)著什么樣的經(jīng)歷,只要帶著愛(ài)在旅途中,我們就不會(huì)孤獨(dú);只要有了前行的方向,我們就不會(huì)迷茫;只要勇于直面慘淡的人生,我們才能變得更加的成熟。
個(gè)人成長(zhǎng)心得總結(jié) 篇33
20xx年在不經(jīng)意間已從身邊滑過(guò),回首這一年,步步腳印!我于xx年02月份進(jìn)入xx公司,在職期間,我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助。在公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持與幫助下,我很快融入了我們這個(gè)集體當(dāng)中,成為這大家庭的一員,在工作模式和工作方式上有了重大的突破和改變,在任職期間,我嚴(yán)格要求自己,做好自己的本職工作。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下。
一、內(nèi)勤日常工作
作為xx公司的銷(xiāo)售內(nèi)勤,我深知崗位的重要性,也能增強(qiáng)強(qiáng)我個(gè)人的交際能力。銷(xiāo)售部?jī)?nèi)勤是一個(gè)承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系八方的重要樞紐。
工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展;
1、日常業(yè)務(wù)銜接、客戶(hù)服務(wù)、處理客戶(hù)抱怨、客戶(hù)咨詢(xún)電話的接聽(tīng)及電話記錄。
2、對(duì)客戶(hù)進(jìn)行銷(xiāo)售政策的傳達(dá)及業(yè)務(wù)信函的發(fā)送。
3、銷(xiāo)售會(huì)議的安排、記錄及跟蹤結(jié)果。
4、做好本部門(mén)的檔案管理工作,建立客戶(hù)信息檔案(涉及用戶(hù)基本情況,使用品種、數(shù)量、價(jià)位、結(jié)算方式)。
5、各種促銷(xiāo)活動(dòng)情況了解,統(tǒng)計(jì)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)等協(xié)助辦理。
6、建立銷(xiāo)售分類(lèi)臺(tái)帳(反映出銷(xiāo)售收入價(jià)格、運(yùn)雜費(fèi)、貨款回收額度、應(yīng)收貨款額度)。
7、建立銷(xiāo)售費(fèi)用臺(tái)帳(反映出部門(mén)內(nèi)部費(fèi)用及每個(gè)業(yè)務(wù)人員的費(fèi)用、差旅費(fèi)、運(yùn)雜費(fèi)、包干或定額包干費(fèi)用的提取數(shù)額)。
8、各種報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、匯總、報(bào)告的打印轉(zhuǎn)發(fā)。
9、銷(xiāo)售經(jīng)理差旅費(fèi)的初審與上報(bào)簽批。
10、對(duì)所經(jīng)手的各類(lèi)涉及我廠商業(yè)秘密的銷(xiāo)售資料、數(shù)據(jù)應(yīng)妥善保管,不得丟失或向外泄密。
11、同類(lèi)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)品牌資料的分析與建檔,銷(xiāo)售相關(guān)宣傳資料的領(lǐng)用、登記、分發(fā)。
12、各月份客戶(hù)回款額排查、跟蹤、跟進(jìn)。
二、存在的缺點(diǎn)及問(wèn)題
對(duì)于太陽(yáng)能市場(chǎng)了解的還不夠深入,對(duì)產(chǎn)品的技術(shù)問(wèn)題掌握的過(guò)度薄弱,不能十分清晰的向客戶(hù)解釋?zhuān)瑢?duì)于一些大的問(wèn)題不能快速拿出一個(gè)很好的解決問(wèn)題的方法。在與客戶(hù)的溝通過(guò)程中,過(guò)分的依賴(lài)和相信客戶(hù),以至于引起一連串的不良反應(yīng)。本職的工作做得不好,指導(dǎo)力度不夠,影響市場(chǎng)部的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。20xx年的到來(lái),在做好本職工作的基礎(chǔ)之上,對(duì)上述存在的問(wèn)題,我個(gè)人也要盡自己所能,多掌握一些技術(shù)上面的知識(shí),盡量做到應(yīng)對(duì)自如,從容得體。不斷增強(qiáng)自己的辨別能力,在更好的與客戶(hù)溝通的基礎(chǔ)之上,能更多的為公司利益著想。
三、部門(mén)組織上面的一些小建議
在明年的工作規(guī)劃中下面的幾項(xiàng)工作作為主要的工作來(lái)做:
1、建立一支熟悉業(yè)務(wù),而相對(duì)穩(wěn)定的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)。人才是企業(yè)最寶貴的資源,一切銷(xiāo)售業(yè)績(jī)都起源于有一個(gè)好的銷(xiāo)售人員,建立一支具有凝聚力,合作精神的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的根本。在明年的工作中建立一個(gè)和諧,具有殺傷力的團(tuán)隊(duì)作為一項(xiàng)主要的工作來(lái)抓。
2、完善銷(xiāo)售制度,建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理辦法。 銷(xiāo)售管理是企業(yè)的老大難問(wèn)題,銷(xiāo)售人員出差,見(jiàn)客戶(hù)處于放任自流的狀態(tài)。完善銷(xiāo)售管理制度的目的是讓銷(xiāo)售人員在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,對(duì)工作有高度的責(zé)任心,提高銷(xiāo)售人員的主人翁意識(shí)。
3、培養(yǎng)銷(xiāo)售人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)問(wèn)題,不斷自我提高的習(xí)慣。培養(yǎng)銷(xiāo)售人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)問(wèn)題目的在于提高銷(xiāo)售人員綜合素質(zhì),在工作中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)問(wèn)題并能提出自己的看法和建議,業(yè)務(wù)能力提高到一個(gè)新的檔次。
4、銷(xiāo)售目標(biāo)今年的銷(xiāo)售目標(biāo)最基本的是做到月月有進(jìn)帳的單子。根據(jù)公司下達(dá)的銷(xiāo)售任務(wù),把任務(wù)根據(jù)具體情況分解到每月、每周、每日。以每月、每周、每日的銷(xiāo)售目標(biāo)分解到各個(gè)銷(xiāo)售人員身上,完成各個(gè)時(shí)間段的銷(xiāo)售任務(wù);并在完成銷(xiāo)售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。我認(rèn)為公司明年的發(fā)展是與整個(gè)公司的員工綜合素質(zhì),公司的指導(dǎo)方針,團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是分不開(kāi)的。提高執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn),建立一個(gè)良好的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)和有一個(gè)好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。
四、總結(jié)
一年來(lái),通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷摸索,收獲很大,不論在工作安排還是在處理問(wèn)題時(shí),都得慎重考慮,做到能獨(dú)擋一面。我堅(jiān)信工作只要盡心努力去做,就一定能夠做好。做了一年的銷(xiāo)售內(nèi)勤工作了,有的時(shí)候也覺(jué)得自己有些經(jīng)驗(yàn),或是由著自己的判斷來(lái)處理事情不夠仔細(xì),所以出現(xiàn)了不少的問(wèn)題,也犯了不少錯(cuò)誤,事后才知道自己的社會(huì)閱歷缺乏,或是處理方法不當(dāng),我決心在今后的工作中要多提高自己的素質(zhì)與休養(yǎng),多學(xué)習(xí)為人處世的哲學(xué),才能夠超越現(xiàn)在的自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步! 一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說(shuō),班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō):
一、思想方面:
作為政治教師,本人更能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的.正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策和黨組織的要求,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,以一顆愛(ài)心來(lái)努力創(chuàng)造來(lái)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生,為人師表,用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給學(xué)生樹(shù)立好學(xué)勤學(xué)活學(xué)的榜樣。
二、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在黃秀蘭的指導(dǎo)下和其他同事的精心呵護(hù)下以及一中支教老師的幫助下努力融入教學(xué)習(xí)慣中去,每周都進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,積極思考,活學(xué)活用。以積極的心態(tài)提前備課,認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),讓學(xué)生上岸。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫(huà)紙上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí),有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài),學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
2、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
3、愛(ài)就是責(zé)任。
愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
四、個(gè)人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng)。
五、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。