公共秩序的總結語（精選3篇）

公共秩序的總結語 篇1

　　學府街宣傳思想工作在街黨工委領導下，堅持圍繞中心，服務大局，在組織政治理論學習、社區精神文明創建、社區思想政治研究、宣傳信息報道等重點工作取得了明顯成效，現總結如下。

　　一、理論武裝工作有成績

　　1.理論學習形式不斷創新。

　　理論學習緊密結合實際，針對不同要求，分層次和有重點的組織學習。中心組學習了黨的xx屆三中、四中全會精神和市委、區委全會精神;同時，學習區委有關文件精神和有關法律法規。黨員領導干部帶頭積極參加社區黨課教育、輔導講座、觀電教片和外出參觀等，不斷改善學習形式，增強學習興趣和學習效果。處級領導干部還先后參加區委組織的領導干部專題學習班或理論輔導班。機關干部和社區根據工作需要，結合時事政策宣講活動，利用社區市民學校，組織開展時事政治宣講、文明禮儀、法律法規、科技環保、保健安全知識等講座。豐富了學習內容，活躍了學習形式，增強了學習效果，理論學習取得新成績。

　　2.大討論活動效果良好。

　　為了搞好“建設科技南開，實現科學發展”的大討論活動，特邀請南開區科委主任趙元和南開區科技園管委會主任李志新分別做題為“學府街深入貫徹落實‘建設科技南開，實現科學發展’大討論報告會”。報告會深入細致的解讀了大討論的重要意義，明確了要站在天津和南開發展全局的高度，充分認識建設“科技南開”的重大戰略意義，進一步增強依靠科技進步求發展的意識，形成共識。進一步認清我街地處科貿金街，街內天南大科技人才、科研院所眾多的優勢，明確如何充分發揮資源優勢，搶占選商引資發展機遇。街處級領導干部帶頭學科學、用科學，進一步增強了科技興區和科技興街的發展意識，深入實際開展調研，開拓思路，創新工作，制定出切實可行的措施。

　　二、精神文明創建顯成效

　　1.天大社區“五個一”陣地正式啟用。街整街建制重點工作在區、校及有關部門的共同努力下，已建成四季村322平方米、六村253平方米“五個一”活動陣地。得到區領導及社區居民的普遍好評。在工委領導的帶領下，協調解決活動陣地室外路面硬鋪、上下水管網、供電供暖等工程。科室協調區文明辦為“五個一”活動陣地配置了桌椅、球臺、健身器械、書柜黑板等全部室內活動物品，為發揮陣地功能，服務居民群眾提供了條件。

　　2.讀書節活動氛圍濃厚。在全街各社區開展群眾性讀書節活動中，努力營造“多讀書、讀好書”的濃厚氛圍，并制作了讀書節活動成果展牌，在全區讀書節閉幕式上交流展示。積極宣揚優秀讀書家庭和個人的先進事跡，其中學湖里社區居民孟憲權家庭榮獲南開區優秀學習型家庭稱號。

　　3.文化活動豐富多彩。在全街各社區開展了以“我們的節日”為主題的文化活動，各社區結合自己特點，分別舉辦了“公民道德宣傳日”、慶“中秋、重陽、國慶”聯歡活動，吸引了社區廣大居民參與，滿足了居民文化生活需求。宣傳科將活動效果突出的學湖里、照湖里、府湖里、榮遷東里、風湖里5個社區專題文化活動小結及信息照片上報至區文明辦參與評比表彰活動。

　　三、思想政治工作獲成果

　　1.宣講活動形成特色。一是圍繞“解難題、促轉變、上水平”活動，廣泛開展宣講黨的xx屆三中、四中全會精神和市、區委全會精神;宣講“科技南開”的基本內涵、重大戰略意義和目標任務;宣講“看發展、講變化、找差距、抓科技、促轉變、上水平”活動的重要意義、活動內容和要求。達到凝聚民心、集中民智，為科技南開的建設打下堅實的基礎。二是圍繞奮戰三百天，開展新一輪市容環境綜合整治，廣泛開展宣講《天津市城市管理規定》活動，引導廣大居民養成維護社區環境、公共秩序的良好習慣。三是圍繞社會主義核心價值體系，踐行社會主義榮辱觀，開展科普教育、法制教育、文明示范教育，不斷提高居民文明素質，提高社區文明程度。我街宣講工作形成了領導重視、組織健全、資源、形成網絡和全覆蓋，宣講活動有計劃、確保宣講活動時間、地點、宣講人員、宣講內容和宣講效果五落實。講活動取得實效。并將街“優秀宣講團”、“優秀宣講員”先進事跡材料上報參與市級評選表彰活動。

　　2.政研工作形成機制。一是健全政研組織機構，及時調整街政研會成員。完善社區研究小組組織，由社區總支書記任組長，成員共計206人。二是組織開展社區思想政治工作調研交流活動，不斷加強和改進新時期思想政治工作的方法。積累和總結好經驗、好做法，征集思想工作優秀成果24篇開展交流活動。其中，題為“三把青春火炬照亮愛心家園”政研成果在全區專題會議上進行了經驗研討交流。

　　四、宣傳報道工作保強勢

　　1.專題宣傳效果突出。一是制定“創先爭優活動”宣傳工作方案。使黨員增強了對于開展創先爭優活動重要意義的認識，提高積極參與和實踐的自覺性。二是制定人口普查宣傳工作方案，發動社區運用各種宣傳手段，懸掛橫幅、張貼宣傳畫、制作展牌、組織文藝隊伍，敲鑼打鼓，大張旗鼓地開展人口普查宣傳活動，確保每個階段的宣傳任務落到實處。三是制定街學習型黨組織創建活動方案。健立機構，落實責任，領導帶頭，發揮作用，廣泛參與，形式多樣。運用讀書會、知識競賽、電化教育手段,加強宣傳，努力營造崇尚學習、全員學習的濃厚氛圍。四是在“xx普法”宣傳教育活動中以社區市民學校為陣地，領導干部帶頭學法規，發揮社區司法組織和律師積極作用，以居民關心的有關法律問題，組織開展了輔導講座和法律咨詢活動，收到良好效果。

　　2.信息報道成果顯著。一是報送稿件200余條，采用83條。其中市級23條，區級60條;二是報送工作動態(信息)23條，輿情信息13條;三是編發《學府社區報》24期;其中《學府機關社區動態信息》7期;《大討論專刊》3期;《學府街紀念三八國際婦女節100周年專題活動報道》1期;《學府社區開展“快樂寒假，奉獻社區”活動專題報道》1期;《創先爭優活動專刊》3期;《學習型黨組織創建活動專刊》4期，《人口普查專刊》5期。四是制作宣傳展牌8塊;五是舉辦社區信息員業務培訓會，對于提高我街信息報道質量起到積極作用。六是完成報道全街組織的科技周、禁毒日、計生日、人口普查、災區捐款等項活動宣傳和信息報道工作。

　　五、存在不足及努力方向

　　在今后的宣傳工作中，街宣傳科還要大力弘揚典型社區的先進經驗、做法，以典型示范作用推動、引導各社區干有所學、學有所比、比有所進，達到全街各社區來年工作再上新臺階、再創新成績。

公共秩序的總結語 篇2

　　自新一輪高考改革啟動以來，高校招生錄取各項改革不斷提速，朝著更加科學化、規范化的方向前進。20xx年高考更是創了多項“第一”：考生人數第一次突破700萬;農村考生人數第一次超過城市考生數;參加高考的考生第一次簽署誠信協議;11個省、直轄市自行組織高考命題;自主選拔錄取試點高校增至28所;高招網上咨詢歷時長、規模大、范圍廣;嚴厲查處、打擊“招生中介”……

　　20xx年高考，我們已共同走過，喧囂漸漸遠去，但高考改革的話題卻依然被廣大教育工作者和普通民眾熱切地關注著。

　　自主命題 　　今年11省市試點獲成功明年改革有望進一步擴大 　　20xx年高考改革多，變化多，但在眾多的新變化、新舉措中，第一次大規模分省命題無疑是今年高考最大“亮點”。

　　高考統考制度自建立以來，幾乎一直都是全國一張卷，統一命題。20xx年之前，只有上海、北京兩市試行自主命題，而今年改革力度空前加大：自主命題增加天津、遼寧、江蘇等9個省市。至此教育部將“統一考試，分省命題”的舉措擴大到11個省市，723萬考生共使用了15套高考試卷進行考試，進一步打破了長期以來高考全國一張卷的格局。

　　在今年10月召開的教育部直屬高校招生工作研究會20xx年年會上，來自全國各地高校的代表們高度評價了今年分省命題的改革成果，認為試點省市自主命題無論在形式上，還是內容上都做了很好的探索。特別是各試卷試題內容貼近生活、貼近時代、貼近考生實際，強化了能力立意，正確發揮了“指揮棒”作用。與過去統一命題相比，今年分省命制的試題既有繼承，又有創新，實現了第一年命題“平穩著陸”的目標。

　　分省命題不僅有利于推進素質教育，還具有降低考試風險的功能。這是由于現代通訊手段越來越先進，一旦一地試卷泄露，就可能立刻擴散，這對高考的打擊是毀滅性的，而分省命題則可有效降低風險。同時，分省命題有利于高等學校選拔人才，擴大辦學自主權;有利于促進高考命題的豐富與發展，促進省與省之間在命題方面的交流和提高。

　　分省命題改革的初步成功，堅定了教育部及各試點省市將改革繼續推進的決心。許多教育界人士認為，命題權下放到各省市是深化高考改革的一項重要舉措，今后應當繼續擴大分省命題的范圍。有關專家同時也指出，分省命題作為一項改革，應積極穩妥推進，不可操之過急，擴大試點需選擇高考制度完善、管理水平到位、已具備充分條件的省市。

　　據專家分析，20xx年分省命題擴大的步伐不會太大，個別條件成熟的省市也許會加入單獨命題行列，現有的單獨命題省市的自主命題科目有望增加。

　　嚴肅考紀 　　今年考前簽署誠信協議明年杜絕作弊仍是重點 　　“我承諾在高考中自覺遵守考試紀律……”與往年不同，今年全國參加高考的723萬名考生在走進考場前全部簽署了“誠信考試承諾書”，承諾自己將在高考中自覺遵守考試紀律和有關規定。這一創舉成為今年高考的一大亮點。廣大考生和教師認為，簽署承諾書對考生來說，不僅是個莊嚴的儀式，更是人生誠信教育的重要一課。

　　“誠信考試承諾書”是教育部狠剎考試違紀舞弊歪風、制止考場腐敗的重要舉措。從今年開始，這一政策不僅在高考中實行，在成人高考、研究生入學考試、自學考試等國家教育統一考試中也開始實行。

　　據了解，為維護高考的權威性和嚴肅性，確保考試的公平和公正，國務院、教育部高度重視今年高考考風考紀。高考前，國務院專門召開電視電話會議，保證高考的權威性、公正性和嚴肅性。高考前夕，教育部發布了最新的《國家教育考試違規處理辦法》，提高了有關違規處理條款的可操作性，加大了考試違規的處理力度。而首次通過“誠信考試承諾書”的形式，更是將新的違規處理辦法告知參加考試的每一名考生，營造出“誠信考試光榮、違紀作弊可恥”的考試氛圍。

　　在教育部門、全社會以及廣大考生的共同努力下，今年高考全國各地考場秩序井然，考風考紀顯著改善。考試期間及之后發現的作弊考生已依照新的處理辦法，被取消考試成績。

　　據記者了解，今后全國依法治考的力度將進一步加大，目前國家有關部門正在積極醞釀制定《教育考試法》，今后各類考試將依法治考，考試組織管理工作也將有法可依、有據可查。而明年高考，不論考試法是否出臺，保密安全、杜絕作弊依然是高考考務工作的重中之重。

　　自主招生 　　今年試點院校增至28所明年期待改革繼續深化 　　20xx年是大范圍試行自主招生改革的第二年，在20xx年22所試點院校的基礎上，再次增加武漢大學、東北大學等6所院校。參加自主招生的高校在政策上做了相應調整，今年自主招生更加公平、公正、公開，也更加合理，為在某方面具有突出特長和培養潛能或綜合素質突出的優秀學生提供了全面展示自己和脫穎而出的機會。

　　20xx年試點高校在自主招生的規模上普遍有所擴大。從一組數字可以看出招生規模的變化：今年北京大學自主招生名額計劃在100人至120人之間，而去年該校僅招了50人。清華大學20xx年自主招生僅占當年總體招生比例的2%，而20xx年自主招生計劃為總招生計劃的5%左右;而且去年該校自主招生僅以文史類為試點，小范圍地進行選拔，今年選拔對象則由文史類考生擴大到所有考生。

　　今年高校自主招生改革中最引人注目的是推薦方式的變化：由過去的指定地區、指定學校推薦改為“個人推薦與中學推薦相結合”的方式，并且不僅僅是重點中學的學生可以報名，一般中學的學生如果認為自己有較強的實力，也可以自薦。這一改革，使更多有實力的學生有了自我推薦的機會。

　　參加今年自主招生選拔的考生還享受到了比以往更加優惠的錄取政策。例如，去年清華大學在高考錄取時給予自主招生對象的優惠政策比較謹慎，多數考生只享受清華線下降10分的優惠。而今年清華將自主招生的優惠政策擴大到“清華大學在同地同類科目錄取分數線下20分”。

　　“自主招生”意味著高校在招生工作中享有更多的自主權，但同時也對高校招生的自我約束機制提出了更高的要求。在今年的教育部直屬高校招生工作研究會20xx年年會上，許多高校招生工作人員認為，自主招生的試點院校在公開標準、公開程序、公開結果的情況下，在選拔高素質和具有特長的學生方面都取得了初步的成功，希望在此基礎上，明年適度擴大試點范圍。

　　高招咨詢 　　今年網上搭建大型服務平臺明年跨越時空方便更多考生 　　開辦網上招生咨詢活動，是20xx年全國高校招生工作的又一大“亮點”。為了協助高校做好20xx年招生宣傳工作，使招生工作更加科學、規范、公正、透明，同時避免大規模現場高考咨詢活動易引發的公共安全問題，教育部高校學生司從20xx年5月起主辦了“20xx年全國普通高校招生網上咨詢周”活動。此項活動共持續3個月，分三個階段有條不紊地進行。

　　參加網上招生咨詢周活動的高校超過500所，其中包括在全國招生的全部教育部直屬高校、中央部委所屬的“211”工程院校。高校在網上開展咨詢，使廣大考生在有限的時間里，了解到更多的高校招生信息，同時又為考生報考高校提供了一個橫向比較的機會，它的最大特點是為跨省市招生的高校提供了一個網上咨詢服務平臺。

　　“咨詢周”活動期間，教育部高校學生司、各省招辦負責人以及高校的領導親臨現場，在線回答了各地考生及家長提出的問題。教育部領導十分關心和重視“咨詢周”活動的進展情況，教育部副部長袁貴仁特發來書面致詞，他希望各參與單位高度重視，精心組織、安排好咨詢活動，認真負責地回答考生和家長提出的問題。

　　“一切為考生著想，熱情為考生服務”，網上高招咨詢經過精心組織，贏得了考生和家長的贊譽。考生和家長感慨地說，高校在網上敞開大門，開展咨詢活動，真是一種快捷、方便和廉價的方式。炎炎夏日里，不出家門打開電腦，通過查詢就能及時了解和掌握高校的招生信息，遇到疑惑難解的問題還可以與高校教師進行在線交流，準確、權威的指導對考生填報高考志愿太有啟發了!

　　許多高校校長紛紛發來賀信，他們說，教育部主辦“20xx年全國普通高校招生網上咨詢周”，是“辦人民滿意高考”的具體體現，是與時俱進、利用現代網絡信息技術服務考生、服務社會的重大舉措。相信20xx年的網上高招咨詢活動會跨越時空阻隔，吸引更多的考生、更多的高校。

　　招生錄取 　　今年嚴厲查懲不法行為明年全面實施陽光招生 　　高考招生錄取是全社會矚目的焦點，高招工作歷來享有很高的社會公信度，公平、公開、公正的錄取原則一直以來受到社會的廣泛贊譽和肯定。然而近年來，在一些“招生中介”和個人眼里，高招錄取卻成了發不義之財的“搖錢樹”。每到錄取期間，當各省市、各高校的招生錄取工作嚴格、有序進行的時候，錄取點外，一些“招生中介”和個人卻做起了“錄取生意”。

　　今年高招也出現了令人痛心的不和諧之音：北航違規招生、西安音樂學院借錄取向考生亂收費、招生騙子偽造高校錄取通知書詐騙錢財……“招生中介”的不法行為，以及個別高校違反招生紀律的違規行為，嚴重損害了考生和家長的利益，損壞了招生錄取部門的形象，使高招錄取的公正性受損，給招生工作造成惡劣影響。

　　針對這些現象，教育部多次發出通知，要求各級教育行政主管部門和各高等學校堅決打擊、查處招生錄取中的各種詐騙違法活動。同時強調，高校招生要嚴格遵守國家收費政策，嚴禁以任何名義亂收費，高考錄取過程中一旦發生徇私舞弊、弄虛作假等違法行為，將發現一起，堅決查處一起，決不手軟。

　　錄取期間，教育部有關負責人還提醒廣大考生和家長，普通高校招生有嚴格的工作程序，招生學校須具備國家認可的高等學歷教育招生資格，錄取須經考生所在地省級高校招生辦公室辦理相應的手續。高招沒有中介，花錢不能買分。

　　為防止高校招生過程中違規招生、違規收費現象的發生，各省、自治區、直轄市及高校也紛紛采取了一系列積極措施。山西、廣東、江蘇等地招生部門接到群眾舉報后，在公安機關等部門的配合下，紛紛掀起了“招生打假”風暴，查處了一批黑中介。湖北省教育廳向社會公布了在鄂118所普通高校招生負責人和收費負責人的名單及電話，受到考生和家長的一致歡迎。

　　據了解，為了更好地確保高招錄取公平、公正，辦人民滿意的高考，教育部已提議，明年高校招生將全面實施“陽光工程”。屆時，高校招生將完全杜絕暗箱操作，在招生錄取過程中，高校會將更多的信息和錄取規則向社會和考生公開。考生可以按照高校公布的規章制度來查詢是不是能夠被錄取以及能錄取到什么專業，并且不但可以知道高校在招生錄取中在做什么、怎樣做，同時還可以監督高校是不是在按照國家相關的要求進行錄取。

　　高招業內人士相信，“陽光工程”能真正實現招生工作的公開、透明。我們期待著20xx年的“陽光”更燦爛，期待著高考改革一路前行，駛向新的輝煌。

公共秩序的總結語 篇3

　　文學作品的表達技巧

　　文學作品的表達技巧手法，是指作家運用了哪些寫作原則、規律和方法來塑造文學形象和表現作品的內容的。具體來說，對文章的表達技巧的分析主要指：一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧，二是修辭手法的運用和其他相關寫作方面的技巧。

　　從高考試題來看，對表達技巧的考查不但要求學生判斷某種表達技巧是什么，而且要求賞析其表達的作用。

　　一、敘述人稱

　　1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。并更能引起讀者情感的共鳴!

　　2.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

　　3.第三人稱：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。(客觀實在)

　　二、敘述方式

　　1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。

　　2.倒敘：造成懸念，引人入勝。

　　3.插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。

　　4.補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文進行交代。

　　5.平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體。

　　三、描寫

　　總體來說，描寫有以下一些作用：①再現自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環境。

　　1.人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現人物的內心世界、性格特征。

　　2.景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。

　　3.環境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現人物。

　　4.人物對話描寫、心理描寫、細節描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態，收到一種特殊的效果。

　　5.正面描寫、側面描寫：正面直接表現人物、事物;側面烘托突出人物、事物。

　　四、修辭

　　1.比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。

　　2.比擬：給物賦予人的形態情感(指擬人)，描寫生動形象，表意豐富。

　　3.借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。

　　4.夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯想;創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。

　　5.對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感;表意凝練，抒情酣暢。

　　6.排比：節奏鮮明，內容集中，增強氣勢;敘事透辟，條分縷析;長于抒情。

　　7.反復：寫景抒情感染力強;承上啟下，分清層次;多次強調，給人以深刻的印象。

　　8.對比：使所表現的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。

　　9.設問：自問自答，提出問題，引發讀者的思考。

　　10.反問：強調語氣，語氣強烈，強化情感。

　　五、結構安排

　　勤積累，先思考，再做題，必有提升! 金榜教育