2024最新教學實習工作總結實用（通用32篇）
2024最新教學實習工作總結實用 篇1
在實習當中，與教學工作同樣重要的就是班主任工作。在學校里班主任可以說是學生的第一監護人，所以班主任的工作非常瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在學生身上下的功夫和學生的父母差不多。我就是看到我們班的原班主任的工作，深感體會。每天，天還蒙蒙亮，王老師就騎著一輛單車來到了學校，還要叫學生起床出操，6：10查早操、7：00查早自習、7：30查早讀、上午4節課、下午2節課，下課后還要監督學生搞好衛生。晚上2節晚自習如果老師有事，實習生則都要坐班，21：30查寢，等熄燈后才踏著自行車回家，星期六、星期日還要料理家里的事還要備課�？吹轿覀兊脑嘀魅危揖涂吹搅艘晃恢袊逃叩谋M心盡責，看到了老師和學生之間的那份關愛�？吹剿孟笠策�原到了自己的生活。在一個月的實習生活里我們實習生還沒有完整的休息一天。我們都在緊張中準備我們的實習。
對于班主任工作，要深入了解實習班級情況，主動熱情協助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學習本班班主任老師正確的教育思想，細心觀察他們用什么方法了解學生，怎樣掌握學生的心理特點，怎樣因勢利導，動之以情，曉之心理，導之以行，持之以恒地做好學生教育工作的。
在班級日常工作和管理及開展各項活動，都要預先征求原班主任老師的意見，主動爭取他們的指點和幫助。
原班主任老師在指導我們班主任工作時說，在班主任工作中要始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對優秀的學生和后進生應使用同一個標準。通常優秀的學生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產生偏見，所以班主任“執法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長優秀學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。還有就是，我們的懲罰制度一定要適當，盡量不要傷害學生的自尊心。這也不是我們實習老師所能處理好的，一切的安排，我們都還是聽學校教務處的，我們不能越過他們的管理界限。
和學生做朋友：這是我們大家的第一個感受。我們教的是大一的學生，大多數都是經過高考進來的，年紀也不比我們小多少。我們在上課與辦公的時間以師生關系相待，但在平時我們就以學長，朋友相稱。這樣我們關系也很融洽，也就沒有什么代溝了。在實習的開始階段，學生都有點怕我們，不敢主動和我們談話。后來，我們的實習老師利用課間和放學的時間主動找學生聊天，問他們的生活，學習，和他們討論一些比較感興趣的問題，比如音樂、電影等。我們都希望在課堂上他們尊稱我們為老師，在課后他們把我們當成大哥哥、大姐姐。
在與學生的交往過程中，我們發覺那些學習比較差的學生(特別是一些讀完初中上來的學生)都有點自卑，對他們談話，我們要語氣要柔和一點，多給一點鼓勵，在剛開始的時候，他們不敢抬頭看你，漸漸地他們會用真誠的眼光看著你。我們相信現在的差生不會是永遠的差生，我們應該給每個學生以鼓勵、以希望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的。我們的付出，也會有點成效。在我們實習快要結束的時候，我們明顯的看到了那些所謂差生的轉變。
我們在實習期間有三周是實習班主任工作，在第一周同學們的工作是熟悉班里的同學與日常工作，按原班主任的要求進行管理。及時掌握學生的性格與思想情況，為日后的具體工作打基礎。其后是按原班主任的意思找班上個別同學談心，大家積極的開始發現問題并解決問題。特別是要經常和班委會的.學生聯系，經過他們及時反映班上的事情，這一點上我們的實習老師都做得很好。不僅與班上學生建立了良好的互信關系與師生友誼。也得到了學校領導和原班主任的一致認可與好評。
在這段實習期間，班主任工作做得很出色，這是全體實習生的共同努力的結果。我們還組織了幾次活動，在中秋節期間，我們的實習老師成功的組織了中秋晚會，和學生一同度過了一個美好的夜晚。其中班表現得非常的好，三班其次，。還組織學生完成了一期黑板報，其中三班的板報出得格外的好，學校的領導都連連稱贊。這也得力與楊東嘯隊長，他是隊長，也是三班的帶隊組長。他的精心指導和幾位實習老師還有三班的學生的積極配合，才贏得了這份榮譽。其他幾個班也還不錯，其中二班是第二名，五班第三名，四班第四名。組織學生來本院參加迎新晚會。組織了兩場籃球賽，看到學生在球場上動感的身影，也就看到了他們的青春的活力。組織了學生來本院聽李夫澤教授的講座。組織了學生去參加成人高考。這些活動不僅鍛煉了我們的組織能力，而且激發學生的興趣與愛好，他們在他們的特長方面得到了培養與鍛煉。
通過班主任實習，使我們對中學生有了更為恰當的了解，對班主任工作有了更為真實的體驗，鍛煉了我們對問題的協調、組織能力。
實習，不僅是我們人生中一段珍貴的記憶，更是我們另一段人生的起點，我們相信在未來的路上我們會做的很好。總的來說，我們的這次實習是勝利的，是成功的。通過實踐，同學們學到了豐富的知識與寶貴教學經驗以及管理才能，無論我們日后是否擔任教師工作，這都將是我們人生路上的一筆寶貴財富!
在另一方面，我們在湘中科技學校為中文系、為學院贏得了肯定與贊揚。然而這一切的成功，都是與學校領導與老師的關懷與幫助分不開的，在這里代表我們全隊感謝系領導與老師對我們的支持，并對你們在百忙之中到我們實習地點來激勵我們的士氣，指導我們的工作表示最真摯的感謝，你們用今天為我們的明天鋪路，我們將在明天為你們今天的付出作出最大的驗證與回報
2024最新教學實習工作總結實用 篇2
實習結束了，一段美好的時光就這樣無聲地流逝在我們每個實習生回憶里，流逝在三洞小學全體師生回憶里，同樣也流逝在所有的三洞鄉人民回憶里，可以說，我們的到來，帶來了不少的歡笑，帶來了不少的愛心，帶來了不少的溫暖，使得整個寒冬不是那么的寒冷！得到是雙面的，國培計劃教學實習總結。我們不僅完成了國培計劃的任務，而且我們每個人自身從各方面都有所提高！在實習的最后兩個星期，我去了許多學生家進行家訪，帶著愛心，帶著責任心，每到一家都讓我感慨萬千，一點都不夸張！家訪的思想感悟和家訪計劃我已用ppt的形式總結下來，ppt的主題是“因愛而訪，因家而訪”，該次工作得到了許多的老師認可和贊揚。最后還放在每周例會上與全體教師交流和觀賞！目的只有一個，把我這種激情與思想和大家交流！
這段時間，學生們與我們的關系更加的親密，因為學生們知道我們快要走了！表現在他們為我們寫信，畫畫，舉辦歡送會等，實習總結《國培計劃教學實習總結》。一切細微的舉動我們實習生都看在眼里，記在心里，感動和激動一直伴隨到最后一天！
實習的最后一天，學校舉辦了一場相當氣派的歡送儀式，學校的全體師生在操場上集中，每位實習都發表自己的感言！
在教學上的感悟反思和感悟；
1，老師對學生的鼓勵相當重要，所以要經常鼓勵和表揚學生！
2，學生有什么短處一定不要讓其他同學知道！
3，學生在課堂舉手提問，哪怕不能回答，老師都要停下來，最好的解決方式是，下課之后單獨給他解決問題，而不是反感的態度！
4，針對成績較差的班級，上課盡量講的簡單些，否則學生會失去自信心，越來越厭學！
5，老師要經常注意學生的情緒波動，要經常和學生談談心，多多看到其優點！
6，老師最需要有一顆寬容和博愛之心，當實在是很氣的時候，不妨換種角色去反思，而不是計較太多，要知道學生討厭你總是有原因的，如果自己做的.不夠好，要盡快調整好自己的態度去正確的對待！
7，老師一定要時時保持一種樂觀積極向上的人生態度，因為要知道學生是很容易受老師影響的，所謂模范作用！
8，學生遲到我們要原諒，而老師一定要有強烈的時間觀念，如果意外遲到，一定要向全班學生道歉，相信學生也會原諒，理解的！
9，上課最好是不要拖堂，這是當今學生最討厭的，所以老師需要把握好授課時間！
10，老師說話一定要嚴謹，要用隨和，親切的語氣，要有層次感，自己都不清楚的東西千萬不要隨便說出來，所謂的可以隨和而不能隨便，我想為人處世也一樣吧！
11.多聽聽學生的意見或建議，因為每個人都有自己的觀點，但我們要顧全大眾！
12，與學生談私人問題最好不要在課堂或在許多人面前談，要知道學生愿意向你透露是對你最大信任！
......
在短短的108天里，我學會了不少的新知識，在各方面都有所感悟和提高！付出是給與他人的，而收獲卻是自己的；實習的每一天付出都是很值得的，每一份收獲都是值得我們欣慰和自豪的！
如今20xx年即將過去，我們一個一個滿載而歸，心是多么的舒坦而踏實！這個冬季就這樣地溜走了，我們還來不及好好回味，迎來的是20xx年的春季，我們每個人心田將會多一片綠蔭，將實習帶來的溫暖散播在走過的每個地方！
2024最新教學實習工作總結實用 篇3
一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴角度看光陰，我們十分珍惜這一絕好的實習機會。我們的實習基地是錢庫高級中學，一個多月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經歷猶如血液母愛般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也人世間是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。
在錢庫高級中學的實習，我們的主要教育任務是教育劉勇、課堂教學工作和班主任工作。
一、教育見習
在兼職開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么上課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個數學老師都有自己的上課風格，不知道如何去評分。后來和老師交流，發現原來聽課要這樣聽，要聽老師如何沖破本節課的本節重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個看狀態以及老師的教態。課堂不是老師在教學內容上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識絢爛的碰撞。
二、教學工作
教學工作是這次我們這次兼職的重頭戲。上學期在學年微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰場，我們還是經驗不足的。經過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內容，和之前我備的課還是多少以后有些出入的，又由于我是我們小組第三個專家團上課，我的準備路程還是相當足夠的，所以在備課這邊我又再度備課了。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現的弊病，都一一考慮到，才能建構出課堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。
我的第一節課是《免疫系統的功能異常》，這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的，但是一開始上課，還是稍稍有點緊張的，就連叫上課也忘了，幸好，我私下問了問，學生都沒發現我的緊張。這節課主要講過敏反應和艾滋病，學生對這方面的內容在生活中都有過一定的接觸，這節課最重要的就是一個情感態度價值觀的落實，也就是生命教育。在課堂上，我讓學生說說如何關愛結核病艾滋病患者，學生都很能說，我當時就嚇到了，發現文科班的學生就是不一樣。學生在語言表達，組織語言方面是相當的不錯，同時，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關懷。
這一堂課是有評課的，志成老師給我這節課一定的`評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是主日學相當成功的英語課。當時聽了，很是開心。當然也是有許多不足的，老師說，給學生講的還是太少了，要更放寬時長給學生；沒有充分利用好課堂的生成，比如說在學生總之了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時，渠道又給學生判斷哪些途徑是否會傳染，此時，學生就對禮節性接吻產生了一定的疑問，可是對于這點，我沒有利用好，本可以靜下心來的拓展；也許第一次上課的內容試講了很多了，所以很順利的上才了下來，便也顯得上課有點隨意；同學說，口頭禪還是的知識點也復習了，到了課堂結束，學生還以為這是在再說教師約翰遜，所以在設計問題，貫穿各方面想了很多。一開始，指導老師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引子，不把材料貫穿進去，顯得我的知識點和油墨是分離的，也就是“皮肉不相連”�？墒俏铱梢岳斫膺@個字面，卻不知曉知道怎么去問這個問題，很煩惱。接著沒幾天就要上去講課，文本思路都沒有準備好，我很揪心丫。當時，又感冒了，人總是在生病的時候，特別的脆弱。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身后的朋友也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的思考，嘗嘗屬于自己的苦。其實也并無那么糟糕，很多同學，都過來幫我想想，給給意見。
之后就在8班試上時了公開課的內容。由于這節課是以小組的形式進行一定的研究學習，很多東西都是由學生來講，教師只是起著協助者的作用，所以在試講的時候根本沒有感覺，只有學生在課堂才能真正體現，面對此類無法預計的課堂，還是極為的揪心的。一直聽說8班的學生都不太配合老師，上課的氛圍比較死，我就更加擔心了。由于時間又比較趕，還不是很熟練，當時我去上為的時候，還是很緊張的，緊張的出現大多數口頭禪。幸好啦，8班的學生還是挺給我面子的。當時的內容比較多，只講完體液免疫和細胞免疫，就下課了。當時上完，就去問建中老師，哪里要改，可是建中老師讓我自己認知了，再去和他聊。當時，一上完課，根本感覺不到哪里不對，歸因于心里很浮躁，靜下心來，就會迷迷糊糊發現自己問題還是很多的。只有做萬全的準備工作，才能做得更好。
由于一些原因，我的課程體系推遲了，不過終于在那之后的清明節一周的周三下午第二節課拉開了帷幕，早先的所有的努力，似乎都要在那節課上見分曉了�？上В瑧艘痪洹捌谕酱�，失望越大”。由于我上的是免疫復習課，這個課對于我們的學生來說有點難度，好悔當初怎么沒預測好好分析教師情況，認為就一股腦認為我們班級學生自治很給力。我覺得我很悲劇。一開始的課堂還是不錯的，到了下半節課，不知道為什么課堂就這么煎熬了，似乎是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是人分一個受我情緒影響很大的人，我是那么容易說放棄，又那么易于說要做什么的人，很討厭發現原來自己就是這樣的。不過其實也沒我說的那么直言嚴重啦，學長和同學還是給予我一定的評價建議。最欣慰的就是，這次公開課，我克服了我最大的障礙—語言問題，這對于我來說，可以所說是一個很大的進步，終究還是進步了，雖然沒有達到自己的期望。想想，付出總是能有回報的，人總是在不斷有時候地挫折中成長起來，進步起來，所有的不快，會過去，所有的快樂，也會過去，還是珍惜眼下每一個機會，活在當下，快樂一點。
三、班主任工作
實習是一次用自己的眼和耳感受環境的機會，通過這七周的輔導，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的體會。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。
2024最新教學實習工作總結實用 篇4
一、實習學校
中學創辦于清光緒33年(年)，校址幾經變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調研工作。
二、教學工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務是聽課，在這期間我聽了高一級12位語文老師14節課，還聽了2節歷史課和1節地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經驗。12位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經驗。
9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學生軍訓。9日，我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。
11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，作業上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標......
2024最新教學實習工作總結實用 篇5
實習結束了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神在，實習結束了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在!
三年來持之不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識，除了了解“教育是什么、學生怎么學習”這些根本問題外，還在有限的時間內盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業路途做好籌謀。
一、實習學校
在三個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。
二、教學工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課
一周時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的能力。要用嚴謹但通俗易懂的語言來來描述枯燥的數學知識，頗讓我覺得頭痛。
廣東作為新課程改革的試點，已經全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言，最大的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發現要講解的問題很多，一節課能說完幾頁書就已經很不錯了。或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據陳老師的安排來備課。陳老師對教案進行反復修改，我也經常與另一位數學實習老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。
帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，陳老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態度溫和，經常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。
過幾次實戰的磨練，現在的我已經基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
1、獎罰適當。
我知道一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是65人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：
�、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;
�、趹土P的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。
2、主題班會
在實習期間，我一共開了兩次主題班會。經過一天的準備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“學習態度”。在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會現在的中學生已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養了學生上講臺的心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發言的同學都深有感受。
3、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報名與舞蹈班訓練與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。
4、師生間的關系
當看見那些十六、七歲青春活潑的學生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。
四、幾點思考
面對著真實的教學場景，個人有如下幾點思考：
(1)奧蘇貝爾認為有意義學習的建立要滿足三個條件，除了學習內容是有邏輯意義的，還要求學習者能夠聯系新舊知識和對學習具有有意義學習的心向和強烈動機。有些隊員在做個別輔導時發現，個別學生對學習存在認知困難;這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習以為常的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠離學生的生活。我們存在著疑問，學科教育原本應是學生對知識的享有，但是現在卻無可奈何地淪為對知識的占有，而且還是粗淺的占有。教育應該要怎么樣做才能讓學生明白知識的價值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩意地發展?這應該是我們教育工作者一直思考的問題。
(2)師范院校培養師范生主要關注學科知識的教育和一般教育學、心理學知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應該怎樣把學到的學科知識和教育知識進行整合。國外的教師本體知識研究提出，教師在學科知識和教育(課程)知識的基礎上，會逐步形成一種特有的學科教學知識。學科教學知識包括對教學主題的理解、教學順序的設計、各種教學策略的使用、多重表征的呈現以及學生認知結構的了解。學科教學知識的形成和深化對教師發展有不可低估的重要意義。而它的獲得，也就是說，教師專長的獲得至少要有五年教學經驗，或10000小時的課堂教學時間。對于這個目標，我們實習生無疑有一段很長的路要走
(3)對于教學的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設計，進行的教學也是以這些線索來聯系的。隊員們組織課堂教學大多以完成教學目標為首要任務，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機性地根據與學生的互動來調整教學內容。換而言之，隊員們遵循預設主義的線性思路，忽視突發的提問和意外;有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學設計是如何地完美，而是他對教學過程的有效控制。這真的是值得我們實習生細致觀察和揣摩的地方。
2024最新教學實習工作總結實用 篇6
自20xx年9月11日起，來到x縣xx小學進行為期兩個月的頂崗實習置換教學實習工作。在這里我主要是替換小學英語教師曹，教授四年級3班和4班的英語課程，認真負責的完成交代的任務。
這個學校是寄宿學校，上班時間是連續十天，之后四天假期。每十天算一大周，一天我有兩或四節英語課，除此之外還有一個一年級五班品德與生活課，大概是六節�？偟乃阆聛恚淮笾芤�24節課，6節品德與生活課，沒有缺勤或者請假，直到課程計劃順利完成。
我所在的英語組有十名教師，一個英語組長，名字叫李虹。她安排我近兩個月需要講的幾個單元，具體教案如何整理準備，這幾個月從三單元開始，兩個月之中，我要復習并講授兩個單元新內容，根據人教版新課標的要求，完成教學計劃。
在準備階段，先研讀教材，手里的教科書是人教版的，一共六個單元，一到三單元講述與學校有關的重點單詞和交際用語，四到六單元講述與家庭有關的重點單詞和交際用語，一個單元十頁內容，按學校給的要求，一頁內容一節課，至少6課時完成一個單元，其中的組要內容是let us talk A B， let us learn A B。把握了具體教材內容，了解其特點，下一步我才著手準備教案，教學計劃。
在教學準備階段，備課是一方面另一方面是備學生。學生是四年級10來歲的孩子，活潑好動，喜歡在課上做游戲，這樣邊學邊玩效果很突出，記憶的也快。本來學習語言是一個枯燥的事，讓小孩在母語中學一門外語并不是一件輕松容易的事，除了安排好40分鐘的講授的內容，更重要的是如何把這些在教案中計劃的東西轉化為實際可操作的東西，讓學生接受，理解，消化。這并不是多讀多寫多聽就完成的事，那樣只是死記硬背，而是學生們在一個老師的引導下潛移默化中學到知識。教學中就要采取一定的技巧和方法，而這是教學的重點。沒有一個適合學生的教學方式，就是備課再好，也是不能把理論變為活的東西，應用于生活中，學生學不到東西，在應用中就失去教學的意義。
我盡力把教學任務完成好，好到什么程度也就是另一回事了。兩個月結束了，三，四這兩個單元也正好講完了，完成情況還算可以吧，學生們也考試了，從成績上以及作業完成情況上看，我感覺可以給自己一個交代了，具體多少分，并不是多重要，重要的是我問心無愧。教師本來就是憑良心工作的職業，只有自己知道里面的酸甜苦辣。
在這個x縣，縣里的條件有限，能有這樣一所硬件條件還算排名靠前的學校，已經是很難得了，具體情況不再詳說，只想說一點，就是他們有一個教學模式就是“杜郎口模式”，到這里之后，這種模式就有了xx小學的味道，幾個環節如下：“激情導入——目標引領——小組合作——交流展示——知識拓展——作業布置”幾乎貫穿于整個40分鐘課堂。一節課下來，主要是以學生為主體進行活動，參與討論。老師就是適當引導，穿針引線的作用。這種模式有其可取之處，但是未免不夠靈活，顯著有點生搬硬套。比如說1——3年級的孩子太小，自控能力差，不適合大量時間自我學習探究，課堂上需要管理的難度會加大;4——6年級的孩子則適應了這樣的節奏，可以很好地把握課堂時間安排，教師操作起來游刃有余。只有把握好火候，找到一個度，才能收獲到不同的效果。
頂崗實習班主任工作總結
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間這一學期的工作已接近尾聲了，為了不荒廢這一學期的班主任工作，為以后更好的工作，總結經驗吸取教訓。我就這學期的工作總結如下：
第一：思想工作方面
活到老學到老，人都要樹立終身學習的思想。我在各方面一直嚴格要求自己，努力從個方面去提高自己，以便適應新大綱教學的'要求，跟隨時代的腳步，不被時代所拋棄。通過閱讀各類書籍，提高自己的道德修養，勇于去正視自己，反省自己，提高自身素質。
第二：教育工作方面
這學期我擔任二年級的班主任兼語文老師，班級人數不多但是班級學生的基礎比較差，又一直面臨著新課堂改革。因此，在教學中遇到了不少困難。我虛心向有經驗的老師請教，課下多次與學生交流，平時認真聽課，做好聽課記錄，課后反思。認真備課，備教案，備學生并且閱讀大量有關教育教學的視頻資料及有關教育書籍。每天都會寫教學心得及教學反思。多次讓學生給我提意見建議。
第三：遵守紀律方面
我從九月份來到段蘆頭中學以來就嚴格遵守學校各方面的規章制度。從來沒有出現過遲到早退的現象，有事主動請假。在工作中尊敬領導團結同事，虛心向指導教師請教各種問題。平時，嚴格要求自己，勤儉節約任勞任怨，對人真誠，熱愛學生，關心學生，從不與任何人鬧無原則的糾紛。毫不懈怠的提高自己的綜合素質和能力。
學海無涯，學無止境。作為一名人民教師，只有不斷地給自己充電，提高自己的知識儲備，才能維持好教學的青春和活力。通過各方面的學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實自己，也發現了自己在教學中的很多不足之處，為提高自己的教學能力和業務素質的提高做準備。
總之，無論是在課堂教學中還是課下給學生輔導的過程中，我都是以提高學生的學習能力，培養學生的學習興趣為出發點，力求在語文教學中對學生的成長和發展提到更大的積極的意義。同時在教學中任勞任怨，的完成屬于自己的各項工作。以學生為中心，愛護學生，提高學生的成績。作為老師，我應該在接再勵，對自己負責，對學生負責。
2024最新教學實習工作總結實用 篇7
“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”經過實習的這些日子，我又深深體會了這兩句詩!最初以為就要在教務處無聊三個月，可現在看來，事實并非如此啊！
在教務處，我了解了不少這個學校的規章制度和人情世故。雖說轉學、休學，津貼發放，教育信息整理，安排考場等事情我作為實習生來說做不來，雖說我只能幫那些老師拿著憑證找領導簽簽字，雖說我多是充當看客和聽客，可是我沒有覺得我在虛度這些時光。正是如此，所以我才擁有自由：我可以晚一點到學校，可以早一點離校；我可以在那看自己的書寫自己的輔修論文；我可以自己在教務處自由搜集資料以便完成校長布置的教師評價任務；最重要的，我可以有充分的時間備課，好好地過把英語老師的癮；我也可以有充分的時間查閱24班學生的信息，為做好實習班主任做鋪墊。總之，在教務處，我可以自由安排時間，掌握海量的信息，瀟灑自在，何樂而不為呢？我要完成教師評價這個方案，不能讓那誰小看了我!
通過教務處認識的老師，我自己給自己攬下了英語課實習老師的活。領導不給安排，自己決不能就此屈服，適當地“暗箱操作”是必須的，在此還得特別感謝苗苗老師（幫我聯系徐老師）。反正目前我幫徐老師代幾節課，他可以從容地處理班級事務，給他減壓減負，給我鍛煉的機會，實乃雙贏！今天要給15班早上和下午各上一節課，給16班上一節課。早兩個禮拜，徐老師給了我一本北師大版的英語書，我就開始背單詞背課文語法等，今天課前，徐老師給我提了不少建議：從課容量、學生知識水平和理解力到PPT排版，反正我給老師短信電話，老師必定會是熱心友好地解答我的疑問，真的很感謝徐老師。早上上課，徐老師突然給我說只講單詞就差不多了，。老師說這些學生看課文得15分的時間，千萬不能高估他們，五分鐘根本不夠的。我傻愣了，這節課的單詞事實上并不多的，我原想著既講單詞，又讓學生做快速閱讀，還要講解語法的。這下我只好趁上課前的十分鐘重新整理思路，還好一到講臺上我的狀態就來了，給同學們講解詞匯的時候，舉足例子，且盡量與現實生活聯系，還給足同學們時間做筆記、跟讀，完了之后又給同學們補充文化知識（這個同學們都很有興趣），一節課時間就這樣結束了，正好完成老師給的內容量。同學們送以熱烈的掌聲，著實讓我欣慰了不少。之后，徐老師又一個勁地鼓舞我“第一次這樣很好，很棒的！想我當時張口都難的！聲音再大些，有一個知識點再簡單些就好了！”連著給兩個班級上課，上課內容又一樣，一回生兩回熟，第二節課我感覺輕松自在很多！下午要講解課文，這個可是難一些的，估計是接觸知識多了，思考也就復雜，一個語法知識，自己可以聯想對比生成很復雜的知識點，但是對于高一學生來說，這種知識的聯系對比目前就復雜深奧的多了，所以我到時候也只能蜻蜓點水般地簡化知識點，希望能達到預期效果-----讓多數學生有興趣地集中注意地聽課且弄明白！徐老師對我今天的表現很滿意，他說只要我備課，以后想上課給他說一下，就可以安排我上課哦，所以5節課的目標我相信我可以達成！
哎，跟王老師說好做他們24班的實習班主任，可是確實這一工作我做的不好！王老師這是第一次做班主任，我又是實習的，她也有很多問題都搞不明白，我就怕自己做的不好，所以也不敢多提議多請纓。去班級去的多了，怕學生覺得看的緊反而煩氣我，去的少了吧，又覺得跟學生生疏，連他們班級合唱比賽，我都不好意思去--總覺得去挑不到和他們了也是傻站著，不能給他們做什么！其實從學生的周記可以看出，他們都很渴望能夠跟老師進行溝通交流做朋友的，我也很想去和他們做朋友，可是他們也總是反應時間緊張作業多做不完，我也不好意思占用他們寶貴的時間和他們交流，其余時間他們要打掃衛生，要吃飯，要休息，星期放假的時候他們又會迫不及待地回家。哎，怎樣能和他們溝通交流呢，誰來給個建議？
總之，這三項工作讓我覺得發揮人的主動性積極性很重要，消極怠工要不得！
實習感想
今天已經是到教務處的第三天了，不過兩三天，我卻想了很多，今天跟教務處的王老師也再次坦露心扉，實在忍不住想要跟大家分享下此刻的感想。
第一天
由于專業緣故，加上學校各科專業老師充足，終于，出于無奈：既猶豫返回上海，又期待未來在濟源的發展，我被動接受老師安排來到教務處實習。教務處老師都很友好，見面說話都會笑瞇瞇的.，給人很親切的感覺。由于教務處統管三個年級的教學，所以老師自然允許我隨便聽課，只不過美中不足的便是我的班主任實習和學科實習。但是寄人籬下，終究是要凡事商榷，不能強人所難，免得丟了夫人又折兵。跟老師簡單聊了一下，就開始幫老師做個表格，事實上一天下來，我第一天只做了這么一件事情。對了，還有一件跑腿的事情，幫忙到各年級教學處發放通知，由于三幢教學樓猶如一個模子刻出的一樣，又是相互天橋連接，我又是一個徹底沒有方向感的人，走了好久才摸到三樓去。丟人的是，出了實驗樓，我迷路了，繞了學校一圈才出校。
回到家里，心里已經稍有失落。
第二天
可能是由于剛開學沒多久的緣故，或者是我初來乍到對一切都陌生的原因，老師說我可以這幾天自由一些，沒有嚴格規定上下班時間。今天來的有些晚。老師電話不斷：財務處老師要領教師補助，家長咨詢檔案填寫，總務處需要憑證發放教師中秋餐券，老師請假蓋章，畢業證領取咨詢，轉學休學申請。老師又申請了班主任工作，馬不停蹄地跑來跑去，讓人尋不得身影。我對這里太陌生了，只是接接電話，卻又無法解決問題，簡單地當個消息傳遞的中介！今天，實在沒有我能做的事情，老師便早早放我下班。
在路上，心里已經稍有沮喪。
第三天
今天八點半才到，辦公室里多了兩個黃色木柜，老師在整理那些資料，我便立刻主動請纓�？墒侵匾Y料整理完后，我就迷惑了：剩下的哪些是需要的，哪些是不需要的？就如主任所說，這得等王老師來整理。我是有心無力萬般地無奈��！也就趁那個空擋，我便翻看起教務處資料，看到一些憑證單、教務處制度規定、教學設計樣本等。又鑒于這幾天王老師so busy的情況，我真的明白一件事情，這的教務處雜事很多而范圍廣,的確讓人焦頭爛額!沒多久，我便被分配給老師發放教師高考監考補助，第一次發放幾萬塊現金啊，老師們收到通知也好是淡定，半晌也就一兩人，而且都是感慨被做廉價勞動力的可憐。終于，主任問候我“感覺難熬吧？”“是的，在這相當難熬！”都六點了卻還是只有不到一半的人來領錢。只剩下我跟王老師了。終于，我們開始了第二次暢聊，第一次是我到的第一天。
“老師，你的活是不是不能被人代替做？怎么看你這幾天都是一個人忙活？我想幫忙都幫不上。”我實在是難以忍受了，心里有話不說出感受，憋的難受，一方面想表達下自己很想幫忙的進取心，一方面想表達下自己對教務處工作想多做了解的期望。“其實也不是，主要是你不熟悉的呢，張老師在這都跟了快一個學期了都還不行，來人也沒人找她�！薄澳俏乙矝]辦法那么快熟悉，整天這么閑著也難受��！”“這個慢慢來吧，我01年來這，04年才熟悉開始一個人干的。在教務處得先搞清楚組織關系和結構，明白辦事流程，什么部門會因為什么事情找你，你得知道怎么辦。重要的是個人際關系�！边@幾天我也發現，王老師在大家心里應該是個可愛的可親的形象，整天一口一個“秋”“秋霞”的喊著，老師也是盡量有求必應，笑面迎人�！拔易罱谧霭嘀魅喂ぷ�，也是剛剛做，一頭霧水，此刻的心情就跟你一樣的�！边@我是目睹的，王老師動不動就請教別的老師班級職務怎么設定，班訓班規怎么制定，對違規學生如何處理等�！拔乙蚕胱霭嘀魅螌嵙暎墒琼n校長不讓做，怎么就斷定我其他方面不行呢”“其實你得換個立場考慮，我第一天都跟你說過，韓校長知道我現在忙，就想安排你過來，我也不想干這了，他就說，這段時間考察你下，讓我覺得可以了，你畢業后就想你接任工作留住你。你要實習班主任和聽課，就來我們班吧�！甭牭竭@里，我心里卻再次疑惑：“我以后就做不上課的教務處行政工作？一點上課經驗都不要？”終于我表達了我的疑惑，老師對我提了個醒，“同志，自己爭取��！我就給很多老師說，去你們班上節心理課吧，可以的話就去，不可以就算了唄。凡事自己要留心爭取機會啊！”
到這，我心里的一扇窗打開了，是的，王老師已經給我一
個實習班主任的機會，接下來我可以到老師班里一邊參與管理工作，一邊聽課�；蛟S我可以找到感興趣的老師，然后爭取老師指導，并且通過主任爭取上課的機會！
這幾天，過的很焦慮，一是這實習崗位讓我感到空虛，浪費實習時間，一是英語論文未完成，英語文獻難覓，老師已經下通牒了！從明天起，繼續發錢，完了以后，到班里去！
2024最新教學實習工作總結實用 篇8
九月六日上午八點走進四中的大門，十點四十左右在教導處的我迎來了六個重要的小伙伴，六個來自師院的支教生。在此我必須要感謝上天讓我們相遇，讓我們有機會在一起共事。這兩個月的時間里所經歷的事情沉淀了自己浮躁的性格，也讓我初步體會到了人生的價值，同時對“責任”這兩個字也有了更加深刻的理解！
本來是要教體育的我卻誤打誤撞的拿起了思想品德的課本，一來是教導主任對我的信任，二來是我個人覺得教思品要比教體育更能讓自己得到鍛煉，而且我也有信心將思品教的很好，于是便成為了兩個班的思品老師。當天上午十一點二十五分，第一次以一名教師的身份邁上了講臺，沒有想象之中的緊張，有的是講臺下一雙雙求知的眼神給我帶來的責任感，以及初次從一個學生轉變為老師的新鮮感。一節課四十五分鐘，過的很快，講的很成功。
備課、講課、布置作業、判作業，讓我逐漸適應了老師這一角色，當我投身到這一職業中時才發現這一職業的偉大，同時責任讓我明白了“老師”這兩個字的神圣！一個合格的`老師在經濟上不一定是一個富翁，但是在精神上絕對是一個富翁！如果一個老師總是想著金錢，把這個職業看作是一個掙錢的平臺，那么他所失去的便是一個老師的靈魂——師德。
另一個鍛煉自己的平臺在每天的忙碌中悄然來臨，學校給了我們七個人創建學生會的機會！經過策劃、宣傳、納新等一系列環節，四中學生會由我們一手創立了起來。通過這次寶貴的機會，一個信念在我的心中發芽：如果要做一件事情，就一定要把它做好！就是這個信念將我一向浮躁的性格逐漸磨練的沉穩。
在我兩個月的實習接近尾聲的時候另一件震撼我心靈的事情突然發生。我即將離開的消息傳播到了我的學生們之間，十一月五日中午吃完午飯后我回到辦公室備課，兩個班的學生一群接著一群的來到辦公室哭著問我是不是真的要離開，辦公室被他們圍的水泄不通，有二十多個學生哭泣了將近一個小時。這樣的情景我曾聽說過很多次卻從來沒能真正的理解其中的深意，但是當它真真切切發生在自己的身上時，才體會到師生情是多么的崇高！
逝者如斯夫，不舍晝夜。走出四中大門的那一刻，回頭望去，心中真的有萬般不舍！
2024最新教學實習工作總結實用 篇9
實習日期: XX年年3月1日----4月1日
實習內容: 物理教學和班主任工作
實習地點: 桃江一中
從二月二十七來到桃江一中國以來，不知不覺，四個星期的實習工作已經臨近尾聲了。通過一個月的教育實習，無論是在教學工作方面，還是在班主任工作方面，我都有了長足的進步。兩個月的實習使我在即將來臨的教育之路踏上了堅實的第一步。
首先說說教學工作方面的情況。來到桃江一中之后，第二天實習就正式開始了。我的專業指導老師是桃江一中的老教師安鳳純老師，第一周是見習周，因此主要的任務就是聽課。跟著安老師，無論是新課還是重復課，都不厭其煩地聽、記，課后就與安老師共同分析本節課的特點，安老師也能耐心地向我傳授一些他上課的經驗，比如課前對教材的分析、備課，上課應該如何把握學生的情緒，及怎樣靈活巧妙地處理課堂上的各類突發狀況等。不但是安老師的課要去聽，基于我所學專業的特點，我還去聽了不少學校一些優秀教師的物理課，課后也主動向那些老師請教有關上物理課的方法和特點等，都使我獲益匪淺。
第二周星期五第七節課，我終于第一次正式走上講臺，上高322班的物理，課題是“功率”第一節。雖然本課的教案之前已經經過“千錘百煉”，也做了許多其它的準備工作，但畢竟是第一次正式上課，難免有些緊張。在上課時注重的只是自己的講授，而對于學生的反映及師生互動方面則注意不夠，聲音、體態方面當然也有些不足，比較生硬吧。不過這些也是一般新教師所會出現的缺點。好在課前充分的準備工作沒有白費，這節課上得總算是很順暢，而且重點突出，難點講解得也詳細，基本上做到了主次分明，大體上自己對這節課還是満意的。課后安老師也給了我不少寶貴的意見。
讓我意識到：首先，作為一名剛剛走出校門，踏上講臺的新老師，課前的充分準備極其重要！無論你已經對教材有多熟悉，都需要認真寫好、備好教案。否則，在上課時會由于經驗不足，容易出現教學過程不連貫、不順暢，而且可能會出現講漏、講錯等失誤。有的實習生還出現由于心情緊張而至于連話都講不出來的情況。所以不但一定要寫教案，而且要盡可能把它寫得詳細，寫成講稿的形式。教案必須認真備好，要做到思路明確，內容熟悉。如果需要向學生做些演示實驗，自己課前也應該先多次試做，做到準確無誤。
第二，“四備”工作要做好�！八膫洹奔磦浣滩模瑐浣叹�，備教法，備學生。新教師對于備教材一項大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節應該用怎樣的教法，才能使學生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內容更清晰。而備學生則能讓你對課堂上發生的`各種情況應付自如。比如課上學生可能會產生什么疑問，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。充分估計課堂上可能發生的各種情況，能避免可能被學生“難倒”而不知所措的尷尬場面。當然這些并非一下子能做好的，因些要注意多向其它有經驗的教師請教，并且自己在每節課后也要認真思考，總結經驗。
有了第一次課的經驗，第二次和第三次以及第四次課就有了不少的提高了。
以上是實習期間我在教學工作中的一些基本情況。而實習間的另一項重要的任務就是班主任工作的實習。我被安排到322班擔任實習班主任，也是剛到羅中的第二天就上任。指導老師是一位有多年工作經驗的班主任夏貴明老師。我的班主任工作一開始就碰到了困難，由于是剛來，不知道自己應該干一些什么，所以我覺得沒有什么工作任務，當然也就很“輕松”了。但我還是按學校對班主任的要求每天跟班早讀、晚修等，積極做好日常工作，并主動要求幫各個老師坐班。有其它班集活動也都主動跟隨原班主任去做，并利用課間、課后的時間在教室或到學生宿舍與學生交流，所以很快對本班的基本情況有了大致的了解，對學生也很快熟悉了，班主任工作也得心應手了。
桃江一中對每個學生、教師的作息時間都有嚴格的要求。特別是班主任更為辛苦，一天有十多個小時要在學校當班。作為實習班主任，我也能夠嚴格要求自己，按時作息，并努力從中學習。經過兩個月的工作經驗，也總結出一些實習生在班主任工作中應該注意的問題。
第一、要處理好人際關系。
我們到學校去進行實習工作，并不是每個老師都會歡迎的。因為我們去實習，其實也是給實習學校增添了不少的麻煩。他們不但要給我們安排各方面的事情，我們也可能會打亂了實習學校的正常教學工作，所以會出現個別老師并不很配合我們的實習工作。這個時候，我們不能與原老師發生矛盾或是沖突，而是要以自己的實際行動博得他們的支持。工作上要主動積極，但是當需要有什么工作要開展的時候一定要先征得原老師的同意之后才可進行，千萬不可自作主張。與他們意見不同時也要充分尊重他們，并盡量按他們的要求去做。因為我們畢竟只是實習兩個月就走，無論是教學工作還是班級管理，他們才是主人。其它的一般禮貌上的問題當然不用多說啦，這不但關系到個人的素質，也關系到整個華師的形象，因些需要多加注意。
第二、寬容、平等對待后進生。
后進生的轉化是班主作工作中重要的一項。由于中學生所處于的年齡階段特殊，具有較強的叛逆性，許多后進生尤為如此，所以難免會犯錯。這時候不可一味地批評、訓斥，如此只會引發他們的叛逆心理。應該以寬容心對待，諒解學生的錯誤，再耐心地、心平氣和地教導。我相信，只要你對學生好，學生也一定會對你好！許多學生都有聽溫言教誨，而反抗嚴厲訓斥的心理。而且對待所有的學生要平等、公正，千萬不可偏心，這樣學生才會信服你，而你在學生當中也有威信。
兩個月的實習工作，可以說是順利成功的。它使我各方面的能力都能在實踐中得到鍛煉，對于今后真正走上教師崗位，有著莫大的幫助！
2024最新教學實習工作總結實用 篇10
一、標本的采集、制作
在李老師的帶領下在毛莊及其附近的古樹苑采集，隨后幾天的采集在農大三區、綠茵廣場、東風渠、以及森林公園進行。標本采集完之后便是標本整理、針插標本的制作、鑒定。鑒定要求鑒定到科，并且加上標簽，注明所屬科、采集地點、采集人采集時間。我組共采集標本十一個目，三十五個科，標本共計150個左右。
二、繪圖
共繪兩類圖，一類是模式圖，另一類是實物圖。模式圖繪在牛皮紙上，可印在模式標本上繪制，實物圖則根據實物標本繪出！所有圖要求線條柔順，粗細分明，點樣細致均勻，輕重有度！
三、小題昆蟲標本的制作
此次制作的.標本有三個：蚜蟲標本、夜蛾科生殖器標本、夜蛾翅標本。（具體操作步驟略）
四、實習感想及建議：
本次實習，豐富了我在專業方面的知識，我在課本上學習的理論知識在實習中得以鞏固！我充分了認識到團隊合作的重要性，在捕蟲、制作標本等工作中組員間的協作給工作帶來很大的便利！在捕蟲工作中唯有不怕苦與累，積極踏實才能有所收獲！在繪圖工作中，我認識到自己的水平是如此不足，今后在這方面還需不斷學習提高。
實習最終完滿結束，美中不足的是毛莊、公園等地方昆蟲稀少，實習過程中并沒有采集到相應數量的標本，且標本種類單一，建議下一學年標本采集在附近或更遠的山區進行。由于采集標本數量少，借用實驗室標本發現其標本保存上不夠妥善，以至于很多蟲體出現不同程壞損，建議實驗室認真妥善處理學生采集標本！以上是我的個人感想和建議，不足之處請老師批評指正。
2024最新教學實習工作總結實用 篇11
兩個月的實習后，此刻想想與當時的對于老師這一行業的一無所知，到此刻的對于這個職業布滿了敬意和渴望，我實在是經受了很多。在這段時間里，就應說各方面的工作做得還算能夠，也得到了各方老師的好評。但我也就應看到不足，做一下小結。
剛開頭到那里的時候，我們對于學校的各方面的運做還不是非常的清晰。我們的指導老師在這個時候給了我們很大的幫忙，也給了我們許多上課機會。能夠說這一切的熬煉都對我們今后無論是從事老師也好或是其他的方面的工作打下了良好的基礎。
說到實習的主要資料：擔當班主任和任課老師。我們也叢中學到了不少的東西。在我們擔當班主任期間，老師也給了我們許多的指導和幫忙。當然我們自己也有許多值得總結的地方，比如說對于同學在平常溝通的時候要留意自己的影響，要張弛有度。這是我們小組在任班主任期間的（閱歷）總結。由于太過放松不利管理紀律，太過嚴峻又不利于溝通�？赡苓@也與現在青少年的心理有著必需的關系吧。此外，有一點是我們做的不夠的。由于做為班主任是非常辛苦的，要在同學來之前就到校，還要比同學(最晚的那種)要晚走�？蛇@點我做得還能夠，雖然指導老師對此并沒有什么要求。但是，假如要做到一名合格的班主任應當以高標準來嚴格的要求自己。
這也是為了以后做預備，但是透過這段時間對于班主任工作的接觸，我們也對做班主任的辛苦做好了心理上的預備。我想這對我們今后的老師工作還是很有好處的。作為一名老師，最關鍵的可說是教授學問了。這也是我們實習的一個重要的組成部分，雖然我們在此之前從未有過上課的經受，但我們都布滿了熱忱與信念。剛開頭我們小組的隊員們還挺緊急的，我這個組長也不例外。看到下面這么多的同學，有時候會緊急的連預備好的話也記不起來了。但這時候，指導老師總會出來幫忙我們。能夠說在剛開頭上課的時候，指導老師給了我們很大的幫忙。讓我們從一開頭的緊急到之后的游刃有余。當然，上課光不緊急或者說是有臺風是遠遠不夠的。如何把學問更好的傳授給同學也是非常重要的，由于上課的一個重要的組成部分就是同學。傳授學問不光你自己懂，如何透過語言的組織使同學更好的理解也是至觀重要。在這方面，指導老師也給了我們很大的幫忙。
讓我們真正了解了課堂的結構和如何上好課的標準。當然我們還應當看到其他一些被我們忽視的要點，比如，我校的指導老師陳老師在聽過我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做的教學形式中，如何更好的更急躁的幫忙同學，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。由于在這種實時的教學中，同學們可能不能很快的跟上你的節奏，這時候就要求你要更急躁的去輔導同學。等等等等。讓我們深深的感覺到原先上課是這么有學問的一件事。在得到了專業學問方面的熬煉的同時，我們也不能遺忘老師在做人方應對我們的指導。究竟我們只是剛剛踏入社會的第一站。我們還有許多做人方面的'東西值得學習。比如如何處理與其他老師的關系，與其他校內工的關系。這些東西在某些方面，我個人認為是比專業學問還要來得重要的。由于我們生活在社會之中，其中人與人的關系是非常重要的。協調好這層關系對于今后的進展也是非常有幫忙的。
說了這么多的總結的話，我在最終還想發表一下對于我所實習的這段日子和我們將來的一種看法，在離開這所學校的同時，我們帶走了我們對于專業學問閱歷，也帶著對相處了兩個月的老師和同學的眷戀，更帶著對于將來的完善的向往。雖然我們以后可能不會踏上老師的崗位，但這次的經受無疑對我們來說是一筆非常珍貴的財寶。我信任，我們必需會透過自己的努力，在不久的以后，必需能在各自的崗位上體現自己的價值。真正成為一個有用的人。
2024最新教學實習工作總結實用 篇12
20xx年7月5日至8月9日，我在XX市第XX中學進行了差不多一個月的教育實習。學高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名教育專業的實習教師，我始終用教師的身份來嚴格地要求自己，時刻注意自身的言行，對于學生的態度，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;以一個實習生的身份，不去逾越實習學校的規章制度，對實習學校領導和老師都很尊敬，并且能夠聽取他們提出的指導意見，并且和其他實習生一起團結合作完成實習學校給予我們的任務。
在這期間，通過理論與實踐的結合、與學校、家長的溝通，進一步提高了我的教育技能，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。本次教育實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。
一、實習基本情況
1、課堂教學：聽課14節，完成教案數為4份，上課節數為3節，其中新授課2節，講評試卷課1節
2、班主任工作：組織一次主題為“喜迎世錦賽，做文明學生”的主題班會;組織學生參加學校的足球比賽和籃球比賽;組織全班同學參加學校的清掃學校公共區域的志愿者活動。
3、教育報告;完成一份實習教育調查報告。
二、實習主要內容
(一)思想和紀律表現
實習對于師范生來說是鍛煉技能的關鍵途徑，是為未來就業奠基的必經之路。所以我非常珍惜實習的機會。所以在整個實習期間，我都堅持以端正的態度，無論從著裝還是言行舉止，都嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，積極配合實習學校的要求，認真完成各項任務。此外作為本次實習團隊的年級組長，積極認真負責，盡力把每項工作做到最好。從整體來看，本次的實習團隊得到了實習學校的好評。這是很令我開心和驕傲的!
(二)班主任工作
實習中，我得到原班主任陳老師的悉心指導，通過交流傳授我許多在管理班集體方面的技巧和藝術，同時她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。
1、班主任工作實習情況
(1)深入了解班級情況
在為期一周的見習階段，除了認真參加聽課之外，其余的時間就是積極主動和高一(7)班的班主任工作指導老師陳老師溝通交流，詳細了解了班級的規章制度，班級文化，班級結構，班干部隊伍狀況;通過每個學生的檔案資料來進一步了解班級學生的家庭背景和興趣愛好等個人基本情況;通過幫助科任老師批改作業和日記了解學生的學習狀況和心情體悟;利用傍晚的業余時間，進入班級，廣泛接觸學生，和學生們聊天，在平等的交流中，了解學生的思想、學習和生活狀況，贏得學生的信任，和學生打成一片;通過個別談話，深入了解個別同學的內心世界。因為了解學生是對學生的尊重，是贏得學生信任與支持的途徑，也是建立良好師生關系基石，更是為接下來順利開展班主任工作奠基。所以，很快我就熟悉了班里的日常工作和學生的基本情況。
(2)認真負責地做好班級日常管理工作。
每天早早地進入班級督查學生的早讀，眼操，課間操和環境清潔工作。因為二十八中每個星期每個班都有兩次放學后的健康跑，每次健康跑我都會帶著學生堅持跑步。雖然每天的常規工作很瑣碎，但是我都會認真、耐心地完成。
(3)處理好各種偶發事件
高一的學生很多都帶有手機在身上，但是學校嚴禁在教學區玩手機。所以對于類似這樣違反學校校規的比如午休和就寢說話吵鬧的等現象，我會與學生進行耐心地個別談話。
(4)耐心指導后進生和調皮搗蛋的學生
在深入了解了學生的基本情況后，在自習時間，我會主動找成績比較落后的學生聊天，和他們敞開心扉，以欣賞的眼光，鼓勵他們繼續努力，不要放棄和氣餒。并且給予學習方法上的指導，幫助他們能更有效地取得進步。對于平時比較有個性的，愛調皮搗蛋的學生我也會給予特別地關注。在聊天的過程中我會首先肯定他們的閃光點，鼓勵他們發揮自己的特長和優勢，相信他們只要改正某方面的不足一定會取得驚人的成功。通過和這兩類學生的悉心交流，更拉近了和他們的距離，更有利于整個班集體的管理。
(5)上好主題班會和團隊活動
按照學校的要求，每個班要舉行以“喜迎世錦賽，做文明學生”的主題班會。在原班主任陳老師的信任和支持下，由我來主持這個班會。由于準備充分，并收集了各種恰當且貼近主題貼近學生的視頻、圖片和問題，整個班會的氛圍活躍，學生參與程度高，整個班會取得良好的效果。
因為學校非常重視體育健身活動，所以每個星期都會有足球比賽和籃球比賽等球類活動。每次的球賽我都會認真組織非參賽學生當好拉拉隊，并幫他們拍照，記錄每一個精彩的瞬間。
2、反思總結
經過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優秀的班主任要做到以下幾個方面：
(1)作好計劃，繁而不亂。
班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，更會使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。
(2)了解學生，對癥下藥。
深入了解了班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。尤其在對學生進行個別教育時，充分利用學生的性格特征，往往會取得事半功倍的效果。如對勤奮好學，成績優秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心較強的學生在可以先與學生從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及教育的內容，而對那些產生對抗性心理的學生就可采取商談式的教育方式。
(3)尊重學生，貴在坦誠。
在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現問題時，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
(4)善待后進，施予愛心。
對待學生不能有偏愛之心。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則，實事求是，公正對待。平時多找后進生進行特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心與關懷。并找出原因，耐心勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。
(5)做好自己，為人師表。
老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
班主任實習工作，使我認識到當一名班主任的不容易。班主任有時就像一名會計，每個學生心里都有一個個小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會出現糊涂賬，才能經營得好。
(三)教學工作
由于時間關系，這次實習中我只有上兩節新課的機會和一次試卷講評課。但是幾次的真實課堂鍛煉，讓我深刻體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。教學技能的提高必須得經過真槍實彈地鍛煉才會提高地更快、更有效。同時，也讓我獲得了些許對今后的教學工作具有重要意義的經驗和教訓。
首先，認真備課是關鍵
“成功總屬于有準備的人。”上課也不例外。一堂課的成功與否關鍵在于備課的成敗。無論是校外的實習指導老師，還是大學里的教學法老師，都非常強調，要求我們，作為新老師，在備課時，可以采取集體備課，集體設計教案，制作課件，集智慧之所長。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學生。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。備課時的要結合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現給學生。同時上課前一定熟悉教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學細節，尤其是新老師，避免上課時由于經驗不足，無法應對各種狀況外的事情。
其次，對學生課堂表現的肯定要講究藝術
第一次上課后，指導老師蘇老師對我的評價是：“整個課堂把握得很不錯，時間剛剛好，聲音洪亮，表達流利，學生的積極性也調動的不錯。但存在一個小問題需要今后改正，對積極舉手回答問題的學生一定要及時肯定鼓勵，尤其是要留機會給平時比較內向的學生展現自己的機會。此外對學生回答正確的肯定表達方式盡可能多樣化。”非常感謝蘇老師的細心指導，今后來的課堂上我就嚴格要求自己要注意改正這個方面的不足，爭取讓自己的課堂更有活力和色彩。
最后，要做好教學反思與總結。
教學反思指教師為了實現有效的教育、教學，在教師教學反思傾向的支持下，對已經發生或正在發生的教育、教學活動以及這些活動背后的理論、假設，進行積極、持續、周密、深入、自我調節性的思考，而且在思考過程中，能夠發現、清晰表征所遇到的教育、教學問題，并積極尋求多種方法來解決問題的過程。作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結，在實踐中發現自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發展。除了以上的經驗教訓之外，在此次實習中我發現了一個嚴重的問題。雖然新課改全國都在如火如荼地進行中，宣傳力度也非常大。但是真正進入一線教育的課堂，整體來看，中學的課堂大多還處于傳統的教育模式當中，合作探究的學習方式實行起來阻礙重重。就拿二十八中的學生來說，他們對于小組合作學習，沒有多大興趣。習慣了默默地跟著老師的要求把重點知識劃下來，懶于動腦，發散思維。在我講課的過程中，設計的合作探究環節，學生的積極主動性很難調動。對于課堂中的視頻和圖片，大部分同學也只是走馬觀花，對于老師提出的問題不愿思考。對知識點的把握仍是通過死記硬背的方式來掌握。雖然一線的老師們對于新課改的理念和新要求都有所了解，但是他們大多認為，新課改理念具體要求在真正的實踐中踐行起來是極具困難的。因為中學離不開考試成績，高考的指揮棒時刻指揮著老師們要重抓學習成績。
此外，從教師們的立場來說，他們一直認為中的生源基礎中考成績差，基礎薄弱，所以在高中的整個新的學習過程中，老師們也都沒有激情去改變自己的教學方式，讓自己的課堂更具吸引力，提高課堂質量，從而改變學生，把教學目標定為讓學生死記基本的知識點，通過會考就行了。雖說教學要根據學生的實際接受能力和水平，但是我認為從這群孩子進入高中的第一天，就應經被定位了。每每想到這些，都會為這幫孩子心痛!
三、結語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
實習雖已暫告一段落，可當我回過頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始!實習中所收獲的種種經驗和教訓都將會是我今后不斷前進的基石和動力。今后的路還很長，必然還會存在各種磕磕碰碰，但是我相信，只要堅持不懈，積極上進，虛心好學，不斷改正不足，一定會收獲成功的喜悅!
2024最新教學實習工作總結實用 篇13
目的：是大學教育最后一個極為重要的性教學環節。通過，使我們在社會中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和結合起來，提高動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的目的地——XX縣中心學校，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。
當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲�！�
我們來到XX縣中心學校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領導及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元1904年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側臨綠水，校內青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學班24個，學生1058人。它堅持以質量求生存，以教研教改促進發展，多年來一直承擔全縣小學教育研究和實驗示范任務，為龍陵縣基礎教育事業發展做出了卓越貢獻，保山地區重點學校之一，它也為龍陵縣的社會經濟發展做出了有目共睹的貢獻。
基本情況如下：
1、課堂教學：完成教案數為8份，上課節數為16節（英語、語文、數學、品德、自然、音樂、美術7個科目）。
2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民“的主題班會。
3、帶領學生出了一期黑板報。
4、到學生家里去家訪。
這次令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業……日復一日，無數瑣碎平凡的事構成的我生涯的主旋律。
首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡。而后我便找了個機會認識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字�！斑@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
2024最新教學實習工作總結實用 篇14
短暫的一周實習，讓我們在蒲小獲得了很多在課堂上學不到的東西，小組里的每個成員都有或多或少的體驗和感觸。
這次實習與上次有所不同，我們主要側重于觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等等。而我們，除了要做好聽課記錄以外，還要多學習老師的教學方法和經驗。我們的指導老師葉老師很平易近人，她會主動邀請我們小組成員跟著她到班級里去，看著老師如何管理班級事務。此外，還會耐心地跟我們講一些班級里的情況，如有特殊問題的學生等，讓我們對這個年齡段的孩子也有了一定的了解。
在蒲小的實習，聽的最多的就是公開課了。不得不說這是個極為難得的機會，可以聽到學校里優秀的老師講課，還能聽到領雁工程的優秀老師上課。同樣一節課，能夠感受不同老師的教法，從而比較其教學特色。身臨其境，收獲比在我們課上枯燥地學習要大很多。
本次實習，其中的任務之一就是批改作業。其實到班級里去觀察學生很難看出什么，但從他的作文里，我們卻能發現很多孩子們心里的想法。就像帶隊老師說的那樣，改作文是觀察一個學生最佳途徑，因為他把所有的心里話都寫在里面了。
在學生訪談方面，指導老師給了我們一節課的時間，機會難得。因此，我們小組就精心策劃了一堂主題班會課。短短的40分鐘，我們和孩子們進行了愉快的交流，初步了解了孩子們心中的想法。
實習結束了，我們收獲不少，但與此同時，也發現了自己的不足之處：聽了課才知道，怎樣的教法才最適合學生，如何才能更好地利用現有的課程資源……這些都是我們該思考的問題。要努力的還有很多，再接再厲吧。
2024最新教學實習工作總結實用 篇15
在忙忙碌碌中我們實習生活也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業。我學的是物流管理專業，但是對于所要面對的工作還不是那么的清晰！必定要一下子從書本上的知識轉到實際工作，還是那么的沒譜！記得第一次來上班的時候是三月八號，對于所面對的一切都是那么的陌生！我們的物流公司會是一個什么樣的公司呢？我會被安排在什么樣的部門呢？
在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將近段的實習工作總結如下：
一、所在班級概況及保教工作
我班上有名幼兒，男生有人，女生有；年齡都差不多。教學進度都把握的很好，家長也比較滿意。在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細致。我班小朋友剛進園時，有些小朋友自理能力比較差，吃飯會掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面，我就會耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就出納實習工作總結鼓勵他們多吃飯、吃青菜，不挑食——自己吃，教他們正確的吃飯姿勢，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。他們開心我也就開心，孩子的笑容，家長的笑容，使我們再苦再累也是覺的甜的呀！
二、教學與常規教育：
在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發掘小朋友的優點。我們班的盧錦生小朋友，平時比較好動，調皮，愛和其他小朋友打鬧。但他對舞蹈很有興趣，每天跳來跳去的。我就每天讓他帶小朋友做早操，他可高興了。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我大學生實習工作總結鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放松！但常規方面我也抓得比較好，上廁所要排好隊不能推打其他小朋友，免的發生安全事故，學會團結友愛。常規抓得好老師輕松家長也放心！
三、在教育小朋友的過程中。
我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。如家訪，，首先了解幼兒在家的情況，匯報幼兒在校各方面的表現。和家長多溝通，我會把家長提出的意見記住并完善的解答，同時，我會在網絡中了解其他幼兒園的教育，怎樣和家長的溝通。這些都讓我受益非淺！我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中！
我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂，相信，這段珍貴的實習生活，將會永久保存在我的心中！幼兒教育事業真的很偉大，我愛我的選擇！
2024最新教學實習工作總結實用 篇16
是法經學院庫爾勒市實習小組中學教學實習總結除了了解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大幫助。由于實習地點遠離學校同時又是法經學院第一批在地州實習的學生，雖然實習條件比較艱苦，但本組每位成員都能自覺認識到我們是一個團隊、是一個整體，都明白我們自身形象的重要性。在平時的生活中大家互幫互助，團結友愛，不論是在工作還是在平時的生活中，哪怕在吃飯這類日�；顒又写蠹叶寄茏龅揭约w為先，在假期時我們還組織豐富多彩的活動，大家一起去孔雀公園，一起給組員過生日，一起游玩孔雀河。在實習學校的師生和其他師范院校實習生眼中我們是一支團結的隊伍，經過這近兩個月的實習，各位成員之間的感情也愈加深厚。實習結束時學生送別的感人場景至今依然歷歷在目，教師節的祝福、鮮花和禮物更使我們深刻感受到作為一名教師的責任和光榮。
實習中存在的問題與不足本次實習進程基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學的'環節中，尚需積累更多經驗，不斷提升自身素質。
3、部分同學對新的課程理念與高中課堂教學活動結合時顯得有些生硬，應更好的處理教材和學生的關系，做到以學生為本。
4、管理方面有些欠缺，各學校小組間交流較少，也讓我們感受到一些問題。總的來說,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我小組認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的學習生活中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師。最后，感謝所有在實習中給予我們關心、幫助和耐心指導的領導和老師們！庫爾勒市實習小組
馮曉廣
XX年10月21日
2024最新教學實習工作總結實用 篇17
實習兩個月了，漸漸懂了這里的一切，慌忙發現我對這所學校、對這里的學生有了感情。
記得剛來這里我只教七年級，對課上要求，對排練廳安排，對學生專業水平了如指掌都一無所知，經過慢慢熟悉摸索，我開始習慣。現在我教高一、高二、高三，每周總共20節課，其中有每節晚自習。高一整個舞蹈特長生是從一開始我來到豐潤二中實習就由我帶，可以說我對她們的情感最深，她們帶給我的是學會關心和照顧，他們大部分是那次住校，從家里的自閉，到這里獨立生活，有很多事情都不適應，所以作為她們專業老師
高二13班這班學生是五年級從各個文化班轉的舞蹈特長生，專業基礎并非很好。她們
背后的汗水是不本著為菲律賓人之的堅持，也是鑄就夢想的開始，對于初中學生排練廳是最輝煌的.地方，也是最殘酷最寂寞的地方，她們還有最后兩個月就要參加省聯考了，最后的非常一搏對于他們極為重要。我主要就主要的是給他們上才即興表演課，對待高三學生我
總結這兩個月，發現自己成長的很快，已經適應這樣的工商社會。我堅信有付出就有報償！在學校里有一起實習的另外七個女同學她們平時幫助我，還有我們的吳學長一直關心我的病，信得過我會堅持下去的。努力！加油��！
2024最新教學實習工作總結實用 篇18
這次實習從一開始我們就遇到很多困難，過程中我們也會發現不同的問題。但是換一種角度講，發現問題就是發現了成長與服務提升的機會，總結我們的問題主要有以下三個：
第一，也是讓我在整個實習過程中都在困惑的問題，就是我們實習實際發展與預先計劃、實習契約的不相符。
我們最初的計劃書設定以應用戲劇的模式介入低年級學生的習慣養成，但是最后終究是以小組的形式開展，關于戲劇表演的部分只是少數環節涉及。實際開展與最初設想的矛盾，一直讓我覺得這次實習很失敗。
第二，對服務對象需求評估不足。
實習正式開展前缺乏對學齡初兒童生理、心理及社會環境的特征與影響，正是由于我們這方面知識的缺乏，使得最初的活動會出現失控的現象，而且有些活動會因為兒童的理解能力問題無法正常運行。
第三，跟進工作不足。
為了將我們的專注力練習與生活聯系起來，我們曾經布置過幾次作業，但是每次的回收狀況都不良好，最重要的是我們沒有對回收狀況的不良采取任何的措施，進而每次布置的作業結果都不良好，沒有達到我們布置作業多的目的。關于這次實習中遇到的問題，我們一定會吸取教訓，在以后的實習中注意相關方面，進而提高我們得服務。
我們此次實習的開展使服務學習性質的，服務學習也就是在我們在開展活動提供服務的過程中，不斷的總結與升華，達到自我學習與提供服務的雙向目標。但是，我發現在在整個實習過程中，我們所得到的遠比我們帶去的多，也就是學習到的多于我們的服務。雖然我們的實習是我們為這些小朋友提供服務的過程，我們的目標旨在提高小朋友的專注力，為其以后的學習養成良好的習慣，不過我們在整個過程對社工的理解在不斷的提高，使得理論知識在實踐中升華，但是究竟對服務對象帶去怎樣的影響，我們卻不能做出準確的評估。
現在整個實習都已經結束了，在我們各個小組的交流中，可以得知每個小組都遇到過一些問題，甚至對與整體的實習還保留著遺憾之處，但是當我們將活動展示的展板做出以后，發現可以給那些學生帶去一些新鮮的東西，很有成就感。我想這就是做社工精神上的滿足吧。
2024最新教學實習工作總結實用 篇19
日月如梭，一轉眼間四天的實習時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對生活工作上的總結。
第一天我們五人小分隊在二月十三日上午十點到達了實習學校xx中學，校領導很熱情在宿舍樓下迎接我們，幫我們抬行李。我感到很溫暖。學校上午把我們的住宿問題解決得很好，下午我們五位實習老師去面見了高一年紀組的主任和學校的校長，學校的領導他們對于我們的到來表示歡迎同時也表達了對我們教學成果優異的期許。我很榮幸地成為了31班和32班的化學老師。因為是兩個藝術班，他們的化學基礎不太好，所以第二天我計劃去聽聽優秀教師的授課。
第二天我們提前和學校化學教師溝通過，得知他們要講新課。為了更加快速地進入教師這個角色和提高我們的教學能力，我和我的實習同學在下午傾聽了三位優秀教師的授課，感覺受益匪淺。其中有一位李永利老師給了我深刻的.印象，李老師是一位有著豐富經驗的老教師，他講課思路清晰，和學生互動性極強。今天晚上是第一次正式和兩個班的孩子見面，雖然是盯兩個班的自習。但我好像對他們有很大的吸引力，剛走進教室學生都熱情地問我是不是化學老師，在第一節晚自習上，我打算互相認識一下，學生自己介紹也很靦腆也很認真。
第三天上午我們接著傾聽了一位22班化學老師的課程，這次是習題課。我吸收了優秀教師如何給學生講解解題的思路。在下午我整理了自己的教案，為開始授課做完全的準備。
第四天下午被臨時通知去上課我的內心有些忐忑和緊張，在教室門口拎著書足足站了二十秒才放開步子邁進去。第一節課上我感覺自己講的不太好，中間有點冷場，還好同學挺積極，第二節在另一個班講的就比較流利了。晚上提問+第一節課的疏漏補缺，學生們在我的“威逼”下都答對了。有個后排男孩子自豪地說，老師，考試考這個我都會了。我說，雖然很基礎，積少成多嘛，我不管他們原來怎么樣，但今天我教的他們都學會了，那就是進步！
作為一名化學專業的實習生，我認為實習是為了豐富自己的閱歷，開闊自己的視野，提高自己的專業知識與實踐能力，希望自己在今后實習的日子里，可以多深入學生多學習優秀教師的教學方法。三天的實習生活很順利，感受也很深刻。對自己就一句話，加油！
2024最新教學實習工作總結實用 篇20
實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校——林口縣幼教中心。
短短的4個月實習生活轉瞬即逝，在這播種的季節里，我們取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗。當然，由于我們經驗不足，實習過程中也存在一些問題�，F就本次實習工作總結如下：
我于3月5號來到幼教中心報到，正式開始了我的實習生活。由于我頂替的老師擔任八年中二班的課程。在4個月的實習生活中，作為一名實習老師，我要以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學及輔導中。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這中間需要付出很多的努力。在教學上，我認真地備好每一堂課，寫好教案，課后認真反思課堂教學活動中存在的問題，經常地旁聽其他老師的課，虛心請教其它老師的經驗，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案。在經過多次地與別的老師溝通后，我發覺自己在教態、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。
作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學的東西教給學生，這是我們支教的重要內容——授課。從兩個月的支教中我了解到，這里的孩子不是我想象的那樣可以很好的每一堂課，特別特別累。而大多數時間都亞歐在組織紀律上了。一名人民教師太難當了，要講授一堂課它必須備課——寫教案，上課，接受家長反饋信息，自己寫反思，講評，鞏固學生知識這樣的環節，看起來很簡單，可是每個環節都有很多小細節，不僅要你認真，還要發揮創造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一直在探討學習的課堂教學。
首先，我要了解中二班孩子年齡的班基本情況，然后根據孩子的基本情況來安排教學。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡，然后認真地研究該上的這個單元，認真地分析教材重點與難點。因為設有指導老師，于是我向指導老師征求意見，并加以修改和調整。然后自己先試教，接著再修改，最后才正式上課。在每上一節課前，我都會把所要講的內容反復練習，直到記住為止。而且在課后經常和學生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進教學方法。事實證明，這套方法挺受孩子歡迎的，同時也拉近了我和學生間的關系。除此以外，通過不斷地反思，交流。我了解了一些適合農村學生基礎差的方法。這對我在今后的教學工作中，在面對基礎差的孩子時，時刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給孩子呈現的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。
期間，在輔助學生工作時，給我的收獲就是教師不僅僅只是授業，解惑之人，更應該是一位有著天秤心靈的朋友。只有這樣，教師才能從過去作為“道德說教者”，“道德偶像”的傳統角色解放出來，成為學生健康心靈的，健康品德的促進者，催化劑，引導學生學會自我調查，自我選擇。
四個月以來，我在生活方面也學到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有幫助。在感情方面，學校領導在生活上也我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關系處的很好，尤其是住在學校的老師，感情更沒的說，常常以兄弟相稱。，他們的熱情讓我忘了生活上的苦，覺得很開心，雖然生活有點苦，但是他們讓我認為所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友關系，他們很喜歡我，我也是，他們希望我留下來，但是這不可能，。當我們才漸漸進入角色，發現自己有一群可愛的學生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習已經結束了。通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。面對這樣的問題，我不得不反思我們在教學過程中對學生的專業技能培養模式改進問題：如：增加對學生實踐技能的培養環節，讓學生多練，多反思;多帶領學生去正規的幼兒園見習，學習成功幼兒教師的先進經驗：多讓學生去接觸幼兒，了解幼兒發展的水平和需要。四個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業的師范生，我將會努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力著。
2024最新教學實習工作總結實用 篇21
從二月二十七來到桃江一中國以來，不知不覺，四個星期的實習工作已經臨近尾聲了。通過一個月的教育實習，無論是在教學工作方面，還是在班主任工作方面，我都有了長足的進步。兩個月的實習使我在即將來臨的教育之路踏上了堅實的第一步。
首先說說教學工作方面的情況。來到桃江一中之后，第二天實習就正式開始了。我的專業指導老師是桃江一中的老教師安鳳純老師，第一周是見習周，因此主要的任務就是聽課。跟著安老師，無論是新課還是重復課，都不厭其煩地聽、記，課后就與安老師共同分析本節課的特點，安老師也能耐心地向我傳授一些他上課的經驗，比如課前對教材的分析、備課，上課應該如何把握學生的情緒，及怎樣靈活巧妙地處理課堂上的各類突發狀況等。不但是安老師的課要去聽，基于我所學專業的特點，我還去聽了不少學校一些優秀教師的物理課，課后也主動向那些老師請教有關上物理課的方法和特點等，都使我獲益匪淺。
第二周星期五第七節課，我終于第一次正式走上講臺，上高322班的物理，課題是“功率”第一節。雖然本課的教案之前已經經過“千錘百煉”，也做了許多其它的準備工作，但畢竟是第一次正式上課，難免有些緊張。在上課時注重的只是自己的講授，而對于學生的反映及師生互動方面則注意不夠，聲音、體態方面當然也有些不足，比較生硬吧。不過這些也是一般新教師所會出現的缺點。好在課前充分的準備工作沒有白費，這節課上得總算是很順暢，而且重點突出，難點講解得也詳細，基本上做到了主次分明，大體上自己對這節課還是満意的。課后安老師也給了我不少寶貴的意見。
讓我意識到：首先，作為一名剛剛走出校門，踏上講臺的新老師，課前的充分準備極其重要！無論你已經對教材有多熟悉，都需要認真寫好、備好教案。否則，在上課時會由于經驗不足，容易出現教學過程不連貫、不順暢，而且可能會出現講漏、講錯等失誤。有的實習生還出現由于心情緊張而至于連話都講不出來的情況。所以不但一定要寫教案，而且要盡可能把它寫得詳細，寫成講稿的形式。教案必須認真備好，要做到思路明確，內容熟悉。如果需要向學生做些演示實驗，自己課前也應該先多次試做，做到準確無誤。
第二，“四備”工作要做好�！八膫洹奔磦浣滩模瑐浣叹�，備教法，備學生。新教師對于備教材一項大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節應該用怎樣的教法，才能使學生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內容更清晰。而備學生則能讓你對課堂上發生的各種情況應付自如。比如課上學生可能會產生什么疑問，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。充分估計課堂上可能發生的各種情況，能避免可能被學生“難倒”而不知所措的尷尬場面。當然這些并非一下子能做好的，因些要注意多向其它有經驗的教師請教，并且自己在每節課后也要認真思考，總結經驗。
有了第一次課的經驗，第二次和第三次以及第四次課就有了不少的提高了。
以上是實習期間我在教學工作中的一些基本情況。而實習間的另一項重要的任務就是班主任工作的實習。我被安排到322班擔任實習班主任，也是剛到羅中的第二天就上任。指導老師是一位有多年工作經驗的班主任夏貴明老師。我的班主任工作一開始就碰到了困難，由于是剛來，不知道自己應該干一些什么，所以我覺得沒有什么工作任務，當然也就很“輕松”了。但我還是按學校對班主任的要求每天跟班早讀、晚修等，積極做好日常工作，并主動要求幫各個老師坐班。有其它班集活動也都主動跟隨原班主任去做，并利用課間、課后的時間在教室或到學生宿舍與學生交流，所以很快對本班的基本情況有了大致的了解，對學生也很快熟悉了，班主任工作也得心應手了。
桃江一中對每個學生、教師的作息時間都有嚴格的要求。特別是班主任更為辛苦，一天有十多個小時要在學校當班。作為實習班主任，我也能夠嚴格要求自己，按時作息，并努力從中學習。經過兩個月的工作經驗，也總結出一些實習生在班主任工作中應該注意的問題。
第一、要處理好人際關系。
我們到學校去進行實習工作，并不是每個老師都會歡迎的。因為我們去實習，其實也是給實習學校增添了不少的麻煩。他們不但要給我們安排各方面的事情，我們也可能會打亂了實習學校的正常教學工作，所以會出現個別老師并不很配合我們的實習工作。這個時候，我們不能與原老師發生矛盾或是沖突，而是要以自己的實際行動博得他們的支持。工作上要主動積極，但是當需要有什么工作要開展的時候一定要先征得原老師的同意之后才可進行，千萬不可自作主張。與他們意見不同時也要充分尊重他們，并盡量按他們的要求去做。因為我們畢竟只是實習兩個月就走，無論是教學工作還是班級管理，他們才是主人。其它的一般禮貌上的問題當然不用多說啦，這不但關系到個人的素質，也關系到整個華師的形象，因些需要多加注意。
第二、寬容、平等對待后進生。
后進生的轉化是班主作工作中重要的一項。由于中學生所處于的年齡階段特殊，具有較強的叛逆性，許多后進生尤為如此，所以難免會犯錯。這時候不可一味地批評、訓斥，如此只會引發他們的叛逆心理。應該以寬容心對待，諒解學生的錯誤，再耐心地、心平氣和地教導。我相信，只要你對學生好，學生也一定會對你好！許多學生都有聽溫言教誨，而反抗嚴厲訓斥的心理。而且對待所有的學生要平等、公正，千萬不可偏心，這樣學生才會信服你，而你在學生當中也有威信。
兩個月的實習工作，可以說是順利成功的。它使我各方面的能力都能在實踐中得到鍛煉，對于今后真正走上教師崗位，有著莫大的幫助！
2024最新教學實習工作總結實用 篇22
在教學中，我們總會遇到一些成績平平的班級，班里的學生也經常容易被老師忽略甚至沒有被賦予任何希望。正如我前段時間剛剛接手的高一年級497班，這個班是高一年級里十分普通的一個班級，學生也大多都被貼上了不上進的標簽，但是一段時間的接觸后，我漸漸發現這個班里的學生也是都非常有上進心的，他們很希望被老師多加關注，渴望老師可以在他們身上寄予希望和重視。
我永遠都會記得在97班上的第一堂課，我用PPT向同學們講解本學期很重要的一節內容“DNA的復制”，整堂課全班學生都聽得很認真，還積極主動地配合我所提出的問題，那時我深深地感受到學生們從內心是真切地想學習、想獲得老師的認可的。所以從那時起我就暗暗下定決心，我一定要盡自己最大的努力來幫助他們，哪怕能使他們進步一點點也好。
的確，我們應該承認，這個班學生的基礎真的比較差，大多數學生都無法對已經學過的知識有更好地掌握，這體現在做題上，也體現在上課的回答問題的情況上。所以為了使這些基礎比較差的學生夯實基本功，我在帶學生復習減數分裂后，給學生們布置了一項作業:每個人在作業本上繪制減數分裂各個時期的圖像，并根據課上總結的`筆記在作業本上自己總結染色體的行為特點。這次學生又一次讓我驚喜的是他們的作業，這個班的學生之前從未寫過自己總結知識點的作業，但第一次作業雖然有4名學生沒有上交作業，但只要是上交了的作業學生都寫得很認真。于是我趁熱打鐵，在批改作業的同時，用手機拍下了學生們廣泛存在的問題以及在本次作業中最優秀的作業，逐一將照片貼在幻燈片上，并在下節上課前10分鐘為大家強調作業中普遍存在的問題，并通過優秀的范例作業鼓勵大家。在整個過程中我可以深刻地感受到學生對于這種新穎的教學方法的認同，在每一名同學的眼睛里都充滿了一種渴望，一種希望自己的作業也能被老師認可的渴望。
昨天我又收了一次97班作業本上自己總結知識點的作業，這次更令我驚喜的是包括班里公認的一名從不學習的學生，全體學生都上交了他們最用心、最認真的作業。這是學生對我在這次頂崗實習一次教學工作的認可，也是學生們自己渴望被重視、渴望進步的體現。因此，我們不要輕言放棄那些人們眼里不上進的學生，他們其實也真的很想得到人們的認可，只是需要我們更加努力地去發掘。
2024最新教學實習工作總結實用 篇23
測量是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，它的內容主要包括測定和測設兩個部分，測量學要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，測量和建立國家控制網，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料；做為技術手段參與對地球形狀、大孝地殼形變，及地震預報等方面的科學研究。從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個領域提供定位和定向服務；管理開發土地，建立工程控制網，進行施工放樣，輔助設備安裝，監測建筑物變形的任務以及為工程竣工服務等。從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務是是有測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。
在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路，基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。
測量學的分類有很多種如：普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學，和水運測量學等多種分支學科。作為裝飾設計專業的學生，我們要重點學習的是普通測量學和工程測量學。普通測量學是基礎，工程測量學是專業分支。我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。
一、實習目的與要求：
測量學教學實習是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎
通過教學實習學生應達到以下要求:
�。�1）掌握主要儀器（水準儀及經緯儀、全站儀）的性能和使用。
（2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)能了解地形冊歸的內外業組織工作。
在教學實習中，要注意使每個學生都能參加各項工作的練習。注意培養學生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使學生得到比較全面的鍛煉和提高。
二、實習任務及內容：
�。ㄒ唬┐蟊壤叩匦螠y圖
1.任務：每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。
2.內容：
1）平面控制。敷設獨立導線網。
1）準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。
2）外業工作：踏勘測區、擬定布網方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量（導線邊長）、定向。
3）內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪制控制網略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網與控制點展繪。
2）高程控制。
1）準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。
2）外業工作：踏勘、選點、水準觀測。
3）內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
實習地點：長江工程職業技術學院武漢校區
我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。達到以下要求，具體要作到：
1.熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。
2.明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。（2）觀測誤差：由于測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。（3）外界影響誤差：測量是處于外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。
3.避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
4.熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
三、實習過程：
(1)實地探勘,選好控制點,領取儀器工具.
(2)經緯儀的檢驗
(3)水準儀的檢驗
(4)四等水準測量的.實習步驟及水準儀的正確使用方法.
(5)測回法及經緯儀的正確使用方法.
(6)業計算(四等水準的高差閉合差角度閉合差坐標計算)
(7)根據坐標展點
�。�8）碎步測量及平板儀的正確使用
四、收獲體會：
為期一個月的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們長江工程職業技術學院校區，，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎
2024最新教學實習工作總結實用 篇24
時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。一個半月的實習就這樣結束了。想想我們小組從最初對市一中一無所知，到實戰的教學實習和班主任工作，最后收拾包袱回母校，在這過程中我們與衡陽市一中的師生結下了深深的友情，這段艱辛又美好的日子將永遠留在我們內心，不斷地激勵告誡我們為人師的不易與責任重大。歷時六個星期的教育實習已經結束，現在有必要對整個教育實習作下回顧。我們將從基本情況、課堂教學，班主任工作三個方面進行總結：
一、基本情況
我們小組共3名同學。這次實習的學校是衡陽市一中，我們組實習的班級是高一（437）班，我們班級是一個船山縣區班，其實就是重點中的重點班。整體上是屬于成績優秀、班風良好的一個班集體。在這個班級里，我們組成員精力充沛、活力四射，出色的完成了學校交給我們的任務，把全部的熱情傾注在學生身上，嚴格要求自己“身正為范”，以教師的身份給學生上課，以朋友的身份和學生交流，努力做好學生心目中的良師益友。圓滿完成了的教育實習工作，很好的塑造了我們衡陽師范學院的形象，同時也給實習學校的師生們留下了深刻的印象
二、課堂教學工作
第一階段：教學準備，即聽課
我們是10月14日上午到達衡陽市一中的，學校領導安排好我們的住宿之后，每個人都和自己的指導老師聯系并確定了自己在實習期間的工作。晚上班主任帶領我們與437班同學見面，初步了解了班上的情況。接下來要做的就是聽課，現在的我們就不再是以學生的身份聽課了，而是以一名老師的身份聽課，我們要聽的不僅僅是知識，更多的是指導老師們對課堂內容的安排，難點知識的突破，重點知識的講解方式，課程的教學方式以及課堂氛圍的調節和課堂突發事件的處理方式。同時我們要在聽課前做好準備，明確這堂課自己會用何種方式講授，重點地掌握，難點地突破，聽課后與指導老師的上課情況作一個對比，更加完善自己的教學準備工作。一周的聽課時間之后，大家都陸陸續續開始進人講課階段了。
第二階段：講課
進入講課階段，首先我們要做的就是教案設計階段，即備課的過程。首先，我們都必須非常的熟悉教材，掌握這節內容的難、重點。思考如何講解這一節的知識點才是最有效的，才能讓學生更好的掌握知識。備課階段對于我們來說是最難的一個過程。一堂課40分鐘，要規劃好這40分鐘的利用及利用效率，其實相當難的一件事是對于時間的掌握。其次就是板書設計，應該清楚主板和副板該怎樣劃分。還要注意粉筆字等一些細節部分。
現在我們是真正的體會了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的深刻涵義了。一節40分鐘的課，我們就需要很長的時間去準備。這40分鐘的教案，都是我們認真思考，認真規劃，參考各種資料，精心準備出來的。
準備好教案之后，我們都會進行一下試講，將自己準備的教案再次熟悉熟悉，并將所有的知識點連接起來，保證能使一堂課完整的、順利地完成，不至于出現斷階、跳躍等現象，同時對時間也有個基本的掌握。
這一切準備好，就正式上講臺，面對那一張張對知識渴望知識的臉。在上課中，我們除了將教案上準備的東西講出來之外，更重要的是我們面對的是人，是學生，我們就要想辦法調動學生的學習興趣，激發學生的學習熱情，吸引他們的注意力。課堂是多變的，作為一名教師還要有很好的課堂調控能力和突發事件的應變能力，當遇到突發事件時，我們應保持清醒，進行很好的應對和處理。上課時還要根據班上學生的接受能力進行適當的教學節奏調節。
第三階段：課后反思
一堂課講完了，我們的工作可沒有隨之結束，我們必須進行認真的反思。從我們的教案到教學過程，還有教學效果三方面進行反思。反思我們的教案設計是否合理？知識點是否完善？難、重點突破是否有效？教學內容的呈現方式是否恰當？師生交流是否有效？對課堂意外事故的處理是否妥當？學生是否理解和掌握了教學的難、重點內容？學生在情感態度和價值觀方面又獲得了哪些發展？課后我們還虛心聽取原任課老師、指導老師和聽課的其他實習老師的意見。通過這一系列的反思，使我們發現了自己的不足之處，及時調節，進行補救，準備好下一節課，優化我們的課堂教學，從而全面地提高教學質量。
通過課堂教學工作，實習的我們有了一個共同的感受，就是想要當一名合格優秀的教師是很難的，一定要很努力。首先就要對整個知識點必須熟悉，而且對知識點前后的關系十分清楚。另外，還要對班級學生的情況要了解。
三、班主任工作
我們教育實習的另一個重點就是實習班主任工作。
從來到衡陽市一中的那一天起，我們大家都陸續開始了班主任實習工作。在6個星期的實習期間，作為班主任的我們也經歷了幾個學校的大型活動：秋季運動會、周周清考試、期中考試、家長會等。在這些工作中，我們也都積極參與，更好的掌握和熟悉了班主任的工作與流程。
第一階段：認識班級學生
在接到實習班級之后，我們3人都盡可能的在短時間內認識和了解班級學生的基本情況。并且去學生寢室查寢，增進與學生之間的了解與交流。在班主任指導老師的幫助下，認識了班級情況后，我們開始擔任實習班主任了。
第二階段：跟班
1.日常班級管理工作
從接到班主任實習班級之后，大家每天就都很忙碌，每天都要跟班，起早貪黑。從早上6：00到晚上21：30，大家都時刻注意著班級的情況。
每天大家都很認真地負責班級，跟班，督促學生學習、紀律以及衛生。在監督他們的同時也要不斷給他們講一些道理并結合他們的年齡以及學生的特點進行思想道德教育。
2.主題班會活動
每周周一第八節課我們可以組織一些班會，將班級的整體情況向全班同學做個介紹，有時候我們還會舉行一些主題班會。組織一個成功的班會不僅可以培養學生與班主任的感情，還可以拉近學生與老師之間的距離。對學生進行一定的思想道德教育，對他們講一些外邊的世界，如大學的生活，都可以激發他們的學習興趣和增強他們的學習動力。
第三階段：周周清監考和批閱試卷
每周周日下午和周一晚上是周周清考試時間，作為代理班主任的我們會輪流進行監考。通過多次監考，我們深有體會每場考試的最后10`~15分鐘一定要到學生中走走，越是到了最后幾分鐘就會有越多學生想抄其他同學的答案。作為監考老師一定要讓學生知道這種不付出就想有回報的想法是行不通的。監考完之后就是批改試卷，我們班有70人，因此試卷的量比較大。批改完試卷我們都會分析班級學習情況，登記每人考試分數及錯誤題次。這樣有助于我們進一步了解學生的學習情況，分析教學成果。
第四階段：校動會
在10月24日、25日，學校要舉行運動會了，23日下午我們三位實習老師借用美術課的時間，帶領全班同學練習入場隊形及口號。有比賽的同學督促他們抓緊時間訓練。大家都期待著運動會的舉辦。
在運動會的這兩天時間內，我們組織學生8:00到達班級規定位置等待運動會的進行，并且組織了后勤隊與拉拉隊，服務班級及激昂運動員的斗志從而提高班級戰斗力。
從這次為期兩個月的實習中，我們深刻地體會到了學校所學的專業知識，不論是理論上的還是技能都是遠遠不夠的，也不夠深入。我們學得更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實習是一次很好的練兵機會，我們學到了很多很有實用價值的知識。
我們只有親身經歷一次，才能更好，更深刻地體會到作為一名教師的責任與義務�；氐綄W校，我們更應該閱讀大量的書籍來完善和充實我們自己，為我們以后的工作做好一切準備，打下一個堅實的基礎。
時間過得很快，當我們真正的了解學生特點，開始和學生建立起感情時，實習卻要結束了。雖然非常的短暫，但是覺得自己學到了很多，特別是在自己的責任心上，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次班主任實習中，我們都充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能獲得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我們不能很好的做到“愛”和“嚴”的結合�？赡芪覀儗λ麄兊膼塾悬c過度，以至于有時有點遷就他們。我們對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，學生才能理解我們的愛。
2024最新教學實習工作總結實用 篇25
翻開人生的扉頁，實習生活絕對是短暫而精彩的一筆，它如劃過夜空的流星，如瞬間綻放的曇花，這剎那間的美麗卻成為我記憶中的永恒，它將是我寶貴的精神財富，永遠珍藏于心間，細細品嘗，久久地回味，
這8周的實習時間，我時刻牢記'艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創新，為人師表'的校訓，用自己的言行去感染學生，給他們樹立好榜樣！我在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，付出總有收獲！從一開始的緊張、不注重細節，到后來的獨立完成教學流程并獲得贊賞，這一切都見證著我的付出和收獲：
9月17日，我們一行人來到潮陽一中，準備開始我們的實習生活。
來到潮陽一中，感受到的，是潮汕人的熱情友好。在這里，比我想象的好了很多。環境很好，老師對我們很好，學生很有禮貌…
原本計劃著20號就能見到實習指導老師，見到那些可愛的學生，誰知，臺風'凡亞比'卻讓我們提前放假。所有的行程都改到了9月24日之后。
9月24日，和實習指導老師見面后，也就開始了我各個方面的工作，其中主要是教學工作以及班主任工作。
9月25日的早讀課，我和217的學生見了面，簡單的自我介紹完后，還和他們提出要求--該嚴肅的時候就要嚴肅，該玩的時候玩！看著班里67個學生，我相信，我會和他們度過我人生中重要的一段時光。
按照學校的要求，國慶前我們主要以聽課為主。這樣一來，我們可以利用這段時間熟悉下周圍的環境以及了解學生的基本情況；更重要的，我們可以從不同的老師身上學到不同的教學技巧。
從高一到高三，每一個地理老師都有他們獨特的教學方式，都有我值得學習的地方。我知道，我還需要經過鍛煉，還需要時間，去慢慢形成自己的講課風格。聽課的時候，總會將老師的教學和自己的思路進行對比，并及時記下課堂的'重要環節。
我的指導老師是連斯琪老師，聽師兄說，她是一個在教學上比較嚴謹的老師，對自己、對學生的要求比較高，但在平時的交流上是沒什么大問題的。和連老師的第一次見面，是在9月25號，那一天，高二沒有地理課，她特地來學校和我見面。和她一番交流，我大致了解高二地理的教學進度和教學安排，也在期待著自己真正登上講臺的時刻。
在聽課的過程中，我也在看課本、做習題，并準備我的第一節新課('流域的綜合治理與開發--以田納西河為例)，我也向指導老師提出我的想法，這也就意味著，國慶后，我將上這一節新課。
上一節課，要經過'備課(寫教案)、試講、上課、指導老師提出意見、修改'等流程，看似簡單，但對于我們這一群實習老師而言，還是很容易忽略細節。
對于我的第一節課，我是獨立備課的，按照自己的想法，結合人教版和湘教版課本，以及網上的資料，我在國慶期間就把課件、簡單教案準備好，等著指導老師的意見加以修改。和連老師、陳老師(03級師兄)聊過，我還需要修改--由于我實習的班級是文科班，對于田納西河的自然特征分析以及氣候上的冬春多雨'的原因，需要和學生解釋。
我的第一節課，連老師給我提出了很多修改意見。最大的問題就是我自己講太多了，沒有更多地引導學生進行回答。還有很多細節上的問題，我需要修改。就一節課，整整寫了十幾處地方要改進--雖然，那都是很細小的問題，但，我會盡量修改！
2024最新教學實習工作總結實用 篇26
20xx年9月26日，我踏上了返回廣州的征程，來到了傳統名校越秀區東風西路小學（流花校區）開始了終身難忘的實習！也正是因為這次的實習之旅讓我成長、讓我收獲、讓我成熟；正是因為這次的實習之旅讓我堅定了成為一名人民教師的決心和信念！
一、教學實習，建立屬于自己的教學模式
作為一個小學語文教育專業的本科生，實習對于我們來說最重要的就是要學會怎么“教”，怎么讀懂“語文”、教懂語文。初到東風西一切感到那么的迷茫和陌生，但是這種情況僅僅持續了半天而已，很快我就有了自己的指導老師—東風西路小學教務處鄭秋萍主任；有了我的實習伙伴—華南師范大學中文系保研學生—李佳貞；以及我的班級—東風西路小學三年（10）班；還有自己的辦公室—流花校區多功能課室......從今天開始，東風西路小學就有了一個眾多學生周知的實習老師—江老師。
在進行教學實習的任務期間，我主要的任務是聽課和上課，由于在東風西這樣的重點學校，所以我得到更多學習的機會。在這里每周都有區教研和校教研，而且每周都會有很多教師的崗位練兵課或者是公開課，這讓我這個新手得到很多向校優秀老師甚至區優秀老師請教學習的機會。實習期間我聽過1—6年級不同的語文課，聽課的次數多達40余次！從聽課中，一條“線”逐漸出現在我的眼中，而這條線就是“東風西路小學語文教學模式”！一所學校的`成功在于學生的成績，更在于一套優秀的教學方法，在顧問陸老師的評課和主任的指點下，我慢慢從聽課中找到了這條“線”，把這所名校的成功攻略慢慢地掌握了大概！只要我在實踐中加以鍛煉，我相信有一天我也能成為我所聽課的名師那樣優秀！在這些示范課中讓我印象最深刻的是代表學校參加區教壇新秀比賽的屈少芬老師的《秋天的雨》和花鐘，更深刻是老顧問陸老師的精彩評課和支招，可以說是把語文“玩弄在手中”！另外就是“快樂大”江校長的一次示范課，讓我知道教學可以這么快樂，可以在潛移默化中讓學生寫出東西！還有很多很多就不一一說了，聽了這么多的課我也該試一下自己的實力了！
我一共上了八節語文課，分別上了3篇課文，1次習作教學，這是我主要的實習收獲。我給自己的教學計劃是從第一節課開始我盡量保證每周上一節課。為什么要這樣？不是上越多就越好？因為這一周我還要聽課，聽聽同樣都是這樣模式下的教學其他的老師是怎樣設計的，我的不足在哪里；想想為什么在我的教學上就是缺少了那么的一點成熟。只有上過課，熟悉了教學模式，再去聽課才能明白上課老師的那份心思，在沒有上課之前，很多時候我都是聽不到，想不通�？墒墙涍^了自己的備課和上課之后，我就能看得清，讀得明了。另外，這一周我還要準備，我希望我要把我僅有的幾節課都當成公開課那樣嚴肅對待，用多點的時間多點修改多點反思多點試講，把最好的課帶給學生。當然一個實習生不能單單就是上語文課，平時還常常要替上自習課、興趣課、綜合課之類的各種各樣不同形式的教學活動。下面我就簡單總結一下這節課的情況和收獲。
《蜜蜂》
作為實習老師的第一節課，也是最著緊的第一次課本來要給同學上《花鐘》的，可是因為客觀的原因，陰差陽錯地變成了《蜜蜂》。而這節《蜜蜂》也肯定了我四年大學學習的成果，更讓我清楚自己能夠勝任一個語文老師。從備課開始我就時刻以最佳的狀態來完成這次的課程，花了好幾天的時間不斷看書不斷下載資料，希望能夠把教案做到最好！然而，我卻忽略了我還有一個指導老師，當我把教案發給鄭主任看的時候，一切心中的美好突然變得消沉。因為似乎我的教案不合乎主任的口味。不過我改慶幸，慶幸有這么一個經驗豐富、責任心強的指導老師，她給我修改，當面給我點評，一步步、一節節教我在理論之外的實踐中應該怎樣來教語文！最后，我拿著主任指點后的教案走上了人生第一次正式的講壇，完成了第一節課。主任給我這節課的評價我終身難忘，因為她第一句就和我說：“首先我要恭喜你！”接著說：“你的教學和能和學生打成一塊，把握教材和教參的能力也很強，如果你在我們這種市名校層次的學校教書，很快就會升上去。”當然這節課也并不是那么的優秀，主任這樣說只是對一個新手的肯定和鼓勵。自我總結這節課，認為這節課我沒有很好把握教學計劃，而且沒有準確有效得給學生反饋和指導，個別教學環節顯得不熟練。特別是第二課時，因為準備不足所以使部分環節出現“卡機”狀態，過渡不順暢的情況。不過時間還多，我決心要在實習中改變自己，做得更好！
2024最新教學實習工作總結實用 篇27
學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓，形成“以人為本，發展個性，追求卓越”的辦學理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質量強�！钡陌l展之路，全面推進素質教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學特色。
在均中近2個月的教育實習，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學科教學和班主任工作進行總結。
1.聽課
來到均中的第1周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導老師鼓勵我進行跨年級聽課，推薦各個年級的優秀教師。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。在聽課前，我會認真閱讀教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節課的教學進行交流，學習老師的教學方法，體會教師應具備的教態及掌控課堂的方法。
2.備課與上課
來到均中的第2周，科任老師開始叫我備課，內容是蛋白質一節。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關的教案及教學設計，上網查看相關教學視頻。在把握好本節課的教學重難點后，就是對教授班級的學生進行學情的分析，不同的學生知識水平是不同的。在備人生的第一節課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學生對相對抽象的知識學習比較困難，所以采用類比和直觀教學，將直觀教學法充分貫穿在本節課的教學設計當中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見......
2024最新教學實習工作總結實用 篇28
在綿德中學高二（10）班實習期間，感慨頗多，剛開始的時候我總希望快點結束，現在真的結束了，又真有點不舍了。舍不得那群可愛調皮的學生，舍不得那些指導老師，舍不得這一個月來的實習生活，畢竟這一個月來的實習生活教了我們很多東西。
特別是在擔任班主任期間，有人說，做老師不當班主任的話，就失去了讓自己提升能力的機會。真的是這樣嗎？以前不覺得，實習完后，有了一點點體會，因為我們是一個五個實習生的，所以班主任是輪著來當的。不過，在實習生活的一開始，班主任吳宇老師就讓我們每個人都先當了班主任。他給我們五個實習生每人都安排了10個交流對象（有成績好的也有成績不怎好的學生），讓我們根據剛結束的月考成績以及他們在高一下學期分班的時候的最后一次考試成績，去和他們交流，過后還要寫一份總結。
實習生活剛開始，我們也沒什么上課的任務，只是聽課而已，不用備課，所以比較輕松。在那些學生的早讀或者課間時間去和他們交流。當然，在要和他們交流之前，肯定要先對這個學生做個比較全面的了解。雖然不能了解全部，但可以通過兩次的成績對比，多少知道一些那些的學生的學習情況。
所以，在老師交代完任務之后，我們就開始工作了，對自己要負責的那十個學生的前后兩次成績作對比，看其是進步還是退步，看其有什么優勢或弱勢，應該在哪一方面著手去和他們交流。準備工作做完之后，就要和他們交流了。
通過交流，發現那些學生其實都挺想學好，就是基礎不太好，而且可能是普通班，各科成績都不怎么好，特別是英語，班平均分也只有31分左右，而我的交流對象大部分英語成績都是十幾分。同時，雖說是理科班，但他們的理科成績也并不理想。聽一些學生說，班里很多同學是因為不想背文科的知識，所以才選擇理科的，其實他們的理科也并不怎么好。所以就造成他們的成績整體水平比較低。
基礎差，要補的東西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去堅持，去努力。而且他們又處于比較稚嫩的時期，比較迷茫。有些愛學習的學生還好，倒比較配合，可能心中比較明確自己的目標，在老師的鼓動下，更認真地去總結、學習了。也有些學生甚至不知道自己為什么而讀，也不知道該怎么做，整天只想一些與學習無關的東西。其中個別學生對我們這些實習老師挺抗拒的，他不愿意和你交流，不想把自己的想法告訴你。這讓我多少有點不知所措，因為以前也沒碰到這么多學生，沒辦法，不管他們其中的一些怎么不愿意，我還是和他們交流，不過，其中我會去觀察一下他們到底喜歡什么，和他們聊他們喜歡的東西，這樣就少了一些陌生感，在日常的學習生活中去鼓勵他們，還監督他們學習英語，因為英語是他們最弱的科目，有些同學甚至已經產生了放棄的心理。在監督他們的時候也和他們做朋友，在給他們改周記的時候，給他們寫評語的時候鼓勵他們，慢慢地，大家也漸漸熟悉起來，成為了朋友，這樣工作也比較好做了。該瘋的時候瘋，該正經的時候正經，大家相處得也挺融洽的。從表象上看，他們還算是比較認真吧。但也存在一些隨便應付的學生，因為他們認為實習老師都只是三分鐘熱度，過后就沒什么了。過后，做班主任都是和歡琪一起合作的，我們倆一起合作得很愉快，互相幫助照應。每天監督他們早讀或早練又或是晚練。學生一個緊接著一個地認識，當我已經認出全班的同學的時候，實習也就結束了，我的班主任工作也隨之結束了。
總之，希望我在綿德中學擔任班主任期間，能幫上一個學生，我也知足，因為我知道短短的一個多月的實習根本不能幫他們解決什么問題，而且他們的問題大部分都是長期留下來的，不是一時半會能解決的。作為班主任就要去了解學生，想法設法地去幫助他們解決問題，不管在學習上還是生活上，不僅要教他們知識，更重要是教他們怎么去為人處事，特別是語文老師。
一、教學篇
�。ㄒ唬⒄n上：
在課上，我努力將自己備課中學習到的和聽老教師講課所學到的知識精心的取其精華然后傳授給學生，不敢懈怠每一個知識點。其次，將在大學所學的知識努力滲透到課堂中。另外，時刻注重孩子的思想教育，做好班級文化建設。我覺得一名優秀的人民教師，不僅注重孩子的思想教育還要時刻關注孩子心理素質的培養。初一孩子，處于從小學到中學的過渡時期，所以孩子的心理轉變和心理需求值得我們倍加關注和正確引導。
�。ǘ┱n外：
1、認真備好每一堂課。
課下我盡心盡力，認真備課，上好每一節課，認真判作業，自習課進班輔導。雖然每個班一周只有兩節生物課，但讓我真正感到了作為一名教師的責任感。從備課到上講臺講課，我不敢有任何怠慢。
真正吸引孩子喜歡自己的課堂，必須自己的課堂教學水平能引起他們的興趣。因此，每節新課之前都會聽實習學校老教師的一堂課，從而在教學方式和教態上學到很多課本上永遠學不到的知識。另外，在備課中，我會準備一些笑話和符合初一年級的知識水平的幽默的語言，以防他們上課覺得乏味而睡覺，并且用搞笑的語言、順口溜、比喻等巧妙的方法讓他們更好的記住知識點，這樣使他們記憶的更牢固。其次，在學生的課堂反應上，認真揣摩孩子的知識水平，從而在教學中的用語和舉例能貼合他們的知識世界。并且我注重了如何控制好一節課的課堂氛圍，這樣既不會亂班又不失活潑，因此孩子們也特別喜歡我的課。
在這要感謝金華中學的兩位指導老師郅麗光老師和李夢瑩老師對我的幫助，無論從課堂教學到課堂管理都讓我學到很多課本上學習不到的知識，讓我學會了如何上好一節生物課。聽課是我這學期實習的核心工作之一，幾乎每節正課講課之前都會聽課，聽自己指導老師的課，學習老教師的教學思路和教學方式。在課上，我學習了很多老教師多年來總結的教學精華，并且基本了解到孩子的易錯點，從而確定了上課需要強調的知識點。更多的學習老教師沉著穩重的教態，這是我一個新教師所比較缺乏的。在課下認真總結，找指導老師虛心請教自己教學中遇到的各種問題，從而補充自己的漏洞和知識點。每次老師都會提出意見和建議，因此我受益匪淺。另外，有時會聽不同年級的課，聽不同學科的課，向他們學習如何教授知識點，如何使整堂課連貫，如何引起學生學習興趣，吸引他們注意力等等。
我做好每一節的習題，備好每一堂課，備好每一個環節，給孩子們上好他們人生中的唯一的每一堂課。
2、利用課余時間到班里，與學生溝通交流。
在教學中我很重視與學生的思想交流，多與學生談心，和每一個學生真正成為朋友，讓他們尊重我，理解我，喜歡我。也就因為這樣，我學會了怎么和學生交流，另外，清楚了這些學生的'想法才能更好開展我的各項工作。走近他們的心里，他們就會發自內心喜歡我，從而更喜歡我的課堂。
3、教學理念和教學方式有了脫胎換骨的改變。
還記得第一次公開課的時候有正副校長、正副主任等等十多位領導和老師聽我的課，我鎮定自如、落落大方的授課得到很高評價。但是，我知道自己每次講課之前，我需要把每一句話、每一個字清清楚楚的寫在紙上，生怕在課上說錯話。因此，無形中導致了背教案這種現象，也很難改正這個缺點。直到期中考試之后，在和我的所有學生里分數最低的一位學生進行試卷分析時，孩子說了一句話“老師，您講的太難了，聽不懂”，使我大徹大悟，給沉浸在所帶兩個班級期中成績排名為年級第一第二的驕傲感中的我當頭一棒。我靜下心來徹徹底底的反思自己的教學方式，指導老師也說過，因為所授課的孩子年齡較小，加上第一次接觸生物，所以上課用語不能用“大學式”的過于專業語言，有些內容要轉化為孩子們能接受的語言。我開始反思自己的教學行為，決定以后堅決改變備課方式，不要那種說完上一句想我下一句該怎么說的“背誦式”教學，而應該先把所授知識理清一條思路，再用最通俗的專業語言給學生講明白，即“不要為了講而講，要為了讓學生明白而講明白”。我覺得這是最大的教學收獲，這將是我在以后的教學實踐中最受益終身的。
另外，由于經常給別的老師代課，所以初一16個班都有教過。正因為如此，也發現這些班級的授課方式是截然不同的。有的班學生整體水平比較高，我就可以講快點，多擴充點課外知識；有的班可能學生的基礎比較薄弱，這時，我就會放慢講課的速度，上課多提問，多落實。所以，我知道了“因材施教”這一原則，這也是我需要謹記的。
4、在課堂教學方面，努力從傳統教學模式中走出來，貫徹落實新教學模式。
在傳統教學模式中學習成長的我，在實習前對于新教學理念的貫徹落實一直存在各種迷茫。通過自己真正的教學，一點點解決遇到的各種問題，使我從模仿“主體是學生”的模式開始教學，到最后試著真正掌握，我一步一個腳印走來，真正理解了新教學理念的真正內涵。金華中學提倡“337”教學模式，多次聽了當地老師的公開課之后才懂得這所學校的教學理念的創新之處。在教學中我努力真正把課堂交給學生，使學生成為課堂的主人，讓學生自主探索，合作交流，努力做到老師成為他們真正意義上的引導者，指路燈。這種模式的課堂不僅能夠培養學生的自主探究精神，還能培養學生的合作交流能力，從學生的要我學變為我要學，減少了課堂的枯燥乏味，多了一份創新和活力。但這種模式老師的課堂設計非常重要，老師怎么設計，學生基本就怎樣做。經過這一段時間的實習，在課堂設計方面我有了很大的提高，如問題設計，問題銜接，多媒體利用方面。在一次學校組織的探究性實驗錄課教學活動中，自己從教學設計到實施，準備了整整一周，因此在探究性實驗課方面，我的教學設計和教學方式也有了很大的提高。
總之，無論在教學還是生活中，我真心關愛每一位學生，用心去和每一位學生相處，讓他們真正感受到老師的愛。用我的心照亮他們的內心世界，讓他們喜歡課堂，喜歡學習。
2024最新教學實習工作總結實用 篇29
我叫___，從在通師二附小學進行了為期一個月的實習。在實習過程中，認真備課進取參與各項活動，指導教師和校領導給予了幫忙和指導，指出不足和學習經驗。
光陰似箭，歲月如梭。實習生活中，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些難能可貴的經歷敦促我提高、成長;收獲了許多在學校從未學過的知識，在此我向實習學校的領導和教師以及學生致以我深深的感激。期間，但也有著苦澀和教訓。成功的經歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經歷將使我努力去改變自我不完美的地方，讓自我在以后的日子里奮發向上，這一切都將成為我生命中最寶貴的財富。
在教學方面，經過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自我在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的經驗。并爭取在以后的教育實踐中發揮利用自我的長處，克服自我的不足，從而不斷改善自我的教學，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個主角。經過與學生的接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學習情景以及家庭狀況，使自我的工作效率和質量得到提高。這一切讓我深深體會到“一分耕耘一分收獲”，僅有盡了自我最大的努力，才能將工作做扎實，才會收獲成功的喜悅。
在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。期間，我認識到以下幾點：
1、善于學習、樂于學習
教學是一個很個性化的過程，每個教師都有屬于自我的教學方法、教學風格，有著自我的獨到之處，在教學實踐中善于與其他教師的交流、聽其他教師的課、從其他教師的課堂中學習、虛心地向其他教師請教，這要比自我盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
2、吃透教材，把握好教學資料和教學重難點，做好備課工作
備課時，要明白這課教學資料是什么，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分能夠請教一些有經驗的教師。
3、及時鞏固，查缺補漏
在小學低年級段，教學資料并不多也相對較容易，大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現學生一知半解的現象，學生會很快地遺忘，經過練習與作業及時鞏固，查缺補漏，是十分有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。
這次的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。此刻，實習結束了。期間我認識到了自身的不足，我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名即將畢業的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好教師而努力。
2024最新教學實習工作總結實用 篇30
廣州這一個月的跟崗實習，我學到了很多。不但學到了安全規范上知識，還大致了解自己以后工作崗位所從事的項目，如何做好自己的本職工作。我所在的是環控崗位，平常的任務是跟隨巡檢班，檢查各環控設備運行是否正常，就是在第一時間內發現設備的故障并加以解決，當然還有設備的保養，以保障設備的良好運行。在跟隨師傅們巡檢過程中，我拍了大量的照片，也拍了一些視屏。我認為這可能對以后的學習有所幫助。在這廣州的一個月，我跟隨師傅們完成了對風機和風閥的季檢，修理了環控電控室里故障的風閥電控柜，對各風機變頻柜進行除塵以及測量了風機工頻運行時變頻柜的三項電流和對地絕緣電阻，對組合式空調柜過濾網的清洗等等。雖然每一次檢修師傅都不讓我們動手，但是知道了該怎么做，這對于原先完全處于迷茫狀態的我們來說無疑是很重要的。師傅還說從事帶電工作時要按《安全規程》作好安全措施，當作業需要停電時，應在停電后進行驗電，并做好安全措施，在進線開關掛“線路有人工作，嚴禁合閘”警示牌,維修中或維修未完成設備，應懸掛“設備維修，禁止操作”警示牌。作業完成后，要徹底檢查所攜帶的工器具，不得遺漏在抽屜內，以免影響送電。設備停電后，必須進行驗電接地。檢修過程中，必須采取措施，防止人員誤進入。若要帶電測試設備，必須采取可靠措施，防止人員誤入，防止機械傷人。所以說安全是最重要的，這也是我們在廣州一個月，花一個星期來學安全知識的原因了。
這次廣州的實習，讓我對環控系統整體以及部分的功能都有了更進一步的了解。在這短暫的一個月時間里我跟隨師傅們完成日常的巡檢任務，對地鐵的運作也有了一定的了解，也接觸了各類空調設備，總之是對我三年來在學校系統學習的基礎理論課程、專業知識和基本技能的一次全面的檢驗，并且達到鞏固、擴大、深化所學的專業技術應用的效果，使自身的能力得到一定的提高，在這里特別感謝廣州的師傅們，感謝他們這個月來對我們無微不至的幫助與關懷，正因為有了你們的教導，我們才能在這么短的時間內有所進步，對寧波地鐵的情感也更加深厚�？傊�，我將懷著無限的憧憬投入到對未來的工作與學習去，熱愛生活，熱愛我的崗位。
2024最新教學實習工作總結實用 篇31
很幸運，這次實習的學校是我的母�！０仓袑W，帶著興奮激動的心情，三年后我再次踏入福安中學了，而這次扮演的角色不再是學生，而是生物實習老師。在實習期間，我主要是在教學工作、班級管理、教育調研這三方面學習。
在實驗課中，進行預實驗是非常必須的。在檢測細胞中糖類、脂質、蛋白質實驗中，將糖類與蛋白質實驗原理講清楚是非常重要的，而且學生也經�；煜@兩種有機物鑒定的步驟。在實驗過程中，有些學生的試驗結果并不是所想的一樣，那就需要我們老師提前做好準備。
評講試卷是我第一次的經歷，本來以為評講試卷是很簡單的事情，但是事情并非如此。由于試卷是比較簡單的，所以只需要用一節課的時間就要把試講評講完畢。評講試卷前，我先需要查看每個班每選擇題的正確率，正確率一般低于70%就需要評講，但有時也需要結合題目、學生實際情況進行判斷。對于非選擇題，就需要查看每個同學每一道題目的得分，將得分較低的題目進行詳細評講。但是在評講試卷的時候，卻不是這樣的，我卻語言比較啰嗦，沒有一針見血把問題說出來，導致時間不夠，經過第一次的教訓，我之后的4個班評講試卷都有很大的進步。
課外活動中，主要是負責教學生制作葉脈書簽。由于這是需要動手的，而且新奇，同學們都非常感興趣。我向他們展示了制作的過程，指導他們制作葉脈書簽，并進行裝飾。從這里感覺高中生還是非常喜歡親自動手制作作品，以后可多舉辦這些活動。
在這次實習中，我也帶領學生參與南海區“詹天佑”杯比賽。我們是以垃圾分類為主題，在學校開展垃圾分類宣傳活動、環保作品大賽、葉脈書簽制作、調查問卷等內容，在這個過程中，是非常累的，我們一起中午不休息，熬夜、一起開展活動等等，即使累，但學會了在學校開展活動，也為我以后參賽提供了好貴的經驗。
而在管理班級中，我每天都是負責巡查早晚讀、公區、晚自修以及處理班上的小事情。這些日常的工作中，我基本上非常熟悉了班主任的工作，為我以后的工作提供良好的經驗。在這個過程中，給我尤其深的是班上的一個宿舍發生了盜竊事件。碰巧我們的班主任剛好請假回家了，而我作為副班主任，必需負責處理這件事情。首先，我們是現在攝像室觀看這個宿舍一天的錄影，發現只有這個宿舍的同學出入，并沒有其他人，所以宿舍的同學嫌疑是最大的。所以，我只能跟宿舍的同學做思想工作。但是，這樣好像并沒有收獲。最后，同學的手機還是消失得無影無蹤。放假回來后，同學仔細觀察舍友的言行舉止，有了一個懷疑的對象，他希望我能夠跟那個學生談談。當時我想應該了解一下那位同學，想主動跟他談。幸好班主任及時了解情況，制止了我們這種想法。因為我們沒有確鑿的證據，所以不可以單獨跟同學，這樣會傷害一個學生的自尊心。后來我細細地想，是自己太沖動了，沒有想到即使我沒有懷疑他只是跟他聊聊，也會傷害到他的。因此，從此我學會了要好好保護學生的自尊心，不可亂來。
在教育教研中，我們跟隊友一起做好調研的方案，一起分工合作。在這個過程中，我們學習團結與分工的本質。這個也為我們將來工作提供了幫助。
在這次的實習中，我收獲的最大的就是教學與班級管理，因為我真真正正參與到其中了，這是我的寶貴經驗，為我以后的教學提供了非常好的幫助。
2024最新教學實習工作總結實用 篇32
從九月一號起,從我背上行囊,踏上旅途起,我神秘的多彩之旅也就開始了。為什么我要把我的頂崗實習生活,這段不同尋常的人生之旅,稱為多彩之旅呢,因為作為師大的頂崗實習生,我把鍛煉自己、提高自己作為我的努力目標,我努力認真履行職責,有所收獲、有所鍛煉的同時,我又以我的實際行動展現大學生的風采——有知識,有文化素養的人,所具有的獨特的氣質與魅力。
以下我把我的頂崗實習生活總結在六個大方面:
一、為人處世,
二、教育教學活動,
三、教學觀念,
四、服務當地,
五、心懷感恩,
一、在態度、待人、信用方面,我要遵循自己的原則——不卑不亢、熱情謙遜。
正確的評價自己,古語說:“人貴有自知之明”,在人際交往中,我努力正確認識自己,爭取行為表現的得體、自然,有些小事積極主動的去幫忙,尤其是在現代媒體應用方面,盡我所能,當然結果也受到了別人肯定的評價,同時我也學會了和別人交換意見,經常找機會與別的老教師,有經驗的教師談話、聊天,不管是從教學方面,還是為人處世方面,我都學會了很多。我還努力的做到講信用、守時間。自己說能辦到的事情一定辦到,自己沒有把握的事情,又不好拒絕的,在話里留有余地。也許我在這些方面做的還不夠好,但我在不斷努力著。
二、我在新天地里的打拼了,即我的教育教學方面。
第一、初到潘莊鎮中學的時候,剛好是校迎省督導評估的準備階段,我的辦公室在政教處,所以很理所應當的做了大量的準備工作,包括填表,整理檔案,收集資料等等,有時加班到深夜,那段時間確實很累,但更感到的是充實。
第二、我還被校長在全校教師大會上單獨提名表揚過兩次。一次是初到時,自己有些困惑,不知道怎樣講課更好,所以我主動的去聽多位老教師的課;另外一次是因為期中的考試成績,我教的兩個班的成績突出,而我的個人平均分成績也是年級最高的,校長表揚我積極,虛心,嚴謹,要強等等,我很高興,但表揚的同時我更感到鼓勵和鞭策……
第三、其他的我也參加了好多學校的活動。
1、我曾擔任‘中華魂’征文的指導教師;
2、獨自帶隊代表學校參加縣里‘知家鄉、愛家鄉’演講比賽;
3、與學校安全演習,以政教處干事的身份,擔當指揮的角色;
4、各級督導檢查組來校視察時,擔任檔案室接待員;
5、參與學校元旦聯歡活動的籌備工作,搜索節目素材并指導排練,編排節目順序及串詞等幕后工作,同時又分別以七年級教師、政教處成員的身份參加演出……
第四、除了參與學校組織的活動外,我還自己組織了多次有意義的課外活動。以下列舉其中幾次:
1、在感恩節那天舉辦‘感悟母愛’主題班會。
課前搜集素材,整理資料,做好課件,感恩節當天用多媒體給學生們開班會,首先由我說引言,進行導入,之后放映課件相關內容,分不同的環節,先是‘母親的七個謊言’,看完后有好多同學都感動的哭了,制造很好的氣氛,之后就是一組簡筆畫,‘極其平凡卻又伴隨我們一生的親情’,最后是一系列的真實的生活照片組成的,旁邊加注感人話語的'生活故事,最后一張上是一幅小孩摘花的圖畫,旁邊寫著‘感動她其實很簡單’,后由我進行總結與引導,給他們留了一道特別的家庭作業—做一件感動媽媽的小事。我自己感覺課是比較成功的,不僅僅感動了我們所有參與的人,更重要的是,我看到了真誠的淚水,我知道我幫她們找到了或者說是找回了內心深處的最真摯的感動。課后有好多同學在周記里寫到,是我讓她們真正的、細心的去感悟了母愛,是我幫她們長大了,我很高興,她們通過我的課懂事了。
2、之后我還進行了手語教學活動,與上面的同屬感恩系列的,因為我教給她們的是《感恩的心》的手語�！形蚰笎邸闹黝}班會是讓同學們感悟母愛的,而手語的傳授是讓她們感悟人間的大愛。我們都是社會中的人,一個社會也是一個大家庭,每個成員之間也是要相親相愛的,溫暖的大家庭又有誰不向往呢?
3、在班里開展了辯論會。
辯論會的主題是關于紀律的,兩方分別為,紀律有助于個性的發展和紀律限制個性的發展。同學們都積極的參與,不只發表了自己的見解和觀點,更重要的是鍛煉了她們說出自己觀點的勇氣,也許一開始說的并不好,但要勇敢的邁出第一步,有勇氣站起來,和大家說,然后就是鍛煉思維的敏捷度與語言組織能力,在爭辯中不斷的思考并找到對方的漏洞與自己的支撐點,在爭論中得到鍛煉與提高。當然還有就是通過這次辯論會,他們更好的認識紀律,端正對待紀律的態度,更好的在紀律的約束下發展自己的個性�？偟膩碚f,這次辯論會,不只是交流了不同的看法和觀念,還鍛煉了思維的發散,學會了辯證的看待問題,及正確的對待學校紀律。
4、隨后是關于一堂好課的調查活動。
這個課題是我的指導老師給的,具體的操作方式及過程是由我自己定的,我是以周記的形式進行的。我先在寫前給他們指出寫作要求,如下:你向往的課是什么樣的,課上的老師是什么樣的,課上的同學是什么樣的,課上的自己又是什么樣的,課上的氣氛如何,你想以何種方式收獲知識,你最喜歡的老師是什么樣的,你對你最討厭的老師有什么建議。把要求列完,就讓同學們當堂完成了。調查結果也就很快出來了,竟和新課改的要求如此相似,這更印證了,新課改是適合現實學生發展要求的,我也一直朝著新課改的方向努力著。