2024學(xué)年工作總結(jié)（精選32篇）

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇1

　　自從xx年xx月份，我們，“定向越野協(xié)會(huì)”就開始協(xié)商準(zhǔn)備搞一些活動(dòng)，讓更多的新生對(duì)“定向”這個(gè)陌生又另一人誤導(dǎo)的協(xié)會(huì)進(jìn)入了解。xx月份的半個(gè)月里中，是新生們?cè)谲娪?xùn)的日子，而我們就在訓(xùn)練中。

　　那xx月初回來(lái)，我們協(xié)會(huì)就定在那個(gè)時(shí)候開始搞活動(dòng)，一些些熱愛運(yùn)動(dòng)者都紛紛來(lái)報(bào)名，不懂的也來(lái)吼吼熱鬧，這算是蠻不錯(cuò)的；隨后就有我們部長(zhǎng)負(fù)責(zé)解釋，都是用一些與協(xié)會(huì)有關(guān)的實(shí)用工具進(jìn)行演練，示范，講個(gè)明明白白，這個(gè)他們都做得非常出色。（我們這樣做無(wú)非都是讓更多的愛好者了解這個(gè)協(xié)會(huì)是搞些什么活兒！也對(duì)我們協(xié)會(huì)以后招新會(huì)員都有一定的.幫助，定向越野將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)展。）他們都紛紛表示滿意，說(shuō)：“夠刺激，夠新鮮，我們喜歡”。言歸正傳：比賽就有兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)是個(gè)人賽，還有一個(gè)是團(tuán)體賽，比賽時(shí)間分兩周進(jìn)行。在兩次活動(dòng)比賽中，都搞得完滿的成功。也討好了很多熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)者的歡心。

　　活動(dòng)之后的一段時(shí)間，就是xx月底協(xié)會(huì)招新的時(shí)間，特別得了獎(jiǎng)的，都很熱情，很樂意進(jìn)入我們定向越野協(xié)會(huì)，為“定向”獻(xiàn)上一份力量。招新會(huì)員以后，就是訓(xùn)練的日子。分別定在每周開一次會(huì)議，總結(jié)本周存在的正否問題，還有每周一次訓(xùn)練，老會(huì)員怎樣帶動(dòng)新會(huì)員等等問題和使用地圖和指北針的初步知識(shí)。還有老會(huì)員自身也加強(qiáng)訓(xùn)練。并要求會(huì)員寫活動(dòng)后的總結(jié)和新聞稿等。

　　xx月份中就是搞夜游園活動(dòng)期間，要求每個(gè)協(xié)會(huì)都出一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，讓更多的校園師生們參加，體驗(yàn)一下協(xié)會(huì)里面的無(wú)窮樂趣，和大無(wú)畏的精神——發(fā)獎(jiǎng)品耶。而我們定向越野協(xié)會(huì)也不例外。出了一個(gè)很有新意的活動(dòng)，吸引不少師生們前來(lái)參加。而我們新會(huì)員也非常能干，很團(tuán)結(jié)，很積極。夜游園搞得十分成功，也沒什么后顧之憂，我想?yún)f(xié)會(huì)有我們這幫人一定棒的。夜游園一周后，就是我們協(xié)會(huì)去連州旅游的一天，目的就是讓我們協(xié)會(huì)內(nèi)部的人能夠相互認(rèn)識(shí)，相互了解對(duì)方，方便我們以為的溝通，把協(xié)會(huì)搞得更好，更準(zhǔn)。

　　xx年xx月份差不多進(jìn)入考試階段，各個(gè)協(xié)會(huì)都停止訓(xùn)練了。

　　第二個(gè)學(xué)期開學(xué)后，我們加強(qiáng)訓(xùn)練，各個(gè)陸陸續(xù)續(xù)的新會(huì)員們都正式成為部長(zhǎng)的一份子，分別有組織部，秘書部，制圖部，財(cái)務(wù)部等等部門。還有訓(xùn)練也開始每?jī)芍芤淮危瑢W(xué)搭帳篷，培訓(xùn)方向感，體能和識(shí)別地圖上的圖標(biāo)等知識(shí)。

　　xx月份就是我們這年第一次出外面搞活動(dòng)的一次，地圖也是這一屆會(huì)長(zhǎng)和一個(gè)部長(zhǎng)去畫的，畫了幾周才完成，覺得他們很有毅力，很有耐性。為我們提供了一個(gè)很好的活動(dòng)空間，我很佩服他們倆。這次活動(dòng)路人雖然很多，東奔西走的人連續(xù)不斷，但是沒有影響到我們的培訓(xùn)比賽。，也算是得到了一次野外的訓(xùn)練吧！恰好實(shí)踐一下使用指北針的機(jī)會(huì)呢。

　　時(shí)間一天一天過去，我們會(huì)長(zhǎng)向社聯(lián)那邊申請(qǐng)到搞活動(dòng)的一次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)難得。這次也是個(gè)團(tuán)體賽，自由組合的四人賽，并有證書和獎(jiǎng)品頒發(fā)。那時(shí)候我不在學(xué)校，請(qǐng)假回家了，應(yīng)該搞得不錯(cuò)的。之后我們的旅游也進(jìn)一步向大芒山進(jìn)發(fā)，游山水，目的都和上面一樣，相互溝通了解。

　　xx月份中旬，有些干部開會(huì)也不來(lái)了，不知道是某種原因。聽說(shuō)有些是忙本科吧，還有幾個(gè)是進(jìn)幾個(gè)協(xié)會(huì)的，說(shuō)忙不過來(lái)，還是我們協(xié)會(huì)本身存在不好的問題，也不知道。逐漸就退出了這個(gè)協(xié)會(huì)。人數(shù)也將越來(lái)越少了，這個(gè)搞得我們很頭痛。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇2

　　我是一名踏上工作崗位一年的新教師，很榮幸，成為了一個(gè)名副其實(shí)的"孩子王"，我覺得幼兒教師是一份純真而美好的職業(yè)，望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪�一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫便在眼前飛揚(yáng)，學(xué)年工作總結(jié)。我覺得幼兒教師永遠(yuǎn)都是那么的年輕有朝氣，每天我所面對(duì)的是幼兒一雙雙清澈充滿童真的眼睛，所聆聽的是幼兒銀鈴般的笑聲，仿佛自己又重新回到了童年。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好，我無(wú)悔選擇了這樣的職業(yè)。

　　在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，一學(xué)年的工作接近了尾聲。回想這學(xué)年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合。下面是我對(duì)這一學(xué)年的幾點(diǎn)總結(jié)：

　　一、政治思想方面

　　作為一名團(tuán)員，我能夠積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛集體，團(tuán)結(jié)同事，尊敬老教師，對(duì)待幼兒有愛心。并能嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，不遲到，不早退。

　　二、在教育教學(xué)方面

　　在教育教學(xué)實(shí)施過程中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以"人文教育"為出發(fā)點(diǎn)。虛心向老教師請(qǐng)教，并在老教師指導(dǎo)下，認(rèn)真組織好每一次教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過一學(xué)年的努力，幼兒從剛?cè)雸@時(shí)的不愿表達(dá)，情緒不穩(wěn)定，自理能力較弱，到現(xiàn)在得愿意和同伴老師大膽表達(dá)、交談，能勇敢的在同伴面前表現(xiàn)自己，養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展，并有了較好的生活自理能力，工作總結(jié)《學(xué)年工作總結(jié)》。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都讓我看到了我努力付出得成果。在每一次教學(xué)活動(dòng)中，我都竟可能得讓每一位孩子都有機(jī)會(huì)回答問題，現(xiàn)在我們班得孩子都能勇敢的舉起小手來(lái)回答問題，我也從他們的眼中看到那種渴望回答問題的眼神。

　　三、班級(jí)管理方面

　　作為一名副班老師，我能積極得配合班主任工作，依稀還記得學(xué)期初，由于是剛?cè)雸@的小班孩子，多數(shù)幼兒入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒不能按時(shí)來(lái)園，晨間活動(dòng)不能夠參加。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透，每次一有時(shí)間我就和幼兒坐在一起玩，和他們談?wù)勗挘�有機(jī)會(huì)就讓他們上來(lái)唱歌、講故事，慢慢得孩子們?cè)敢夂臀抑v一些悄悄話，也慢慢得有了自信，有了這些基礎(chǔ)，幼兒就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見到別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

　　(四)家園共育方面

　　家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)�面、深刻地了解幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的`工作，我們通過家園通、論壇、QQ群等方式讓家長(zhǎng)更全面的了解到幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，我們還組織了十里四鄉(xiāng)親子游、綠色學(xué)校摘草莓、天宮莊園踏青游的親子活動(dòng)，在家委會(huì)成員的組織策劃下，每次活動(dòng)都進(jìn)行的有聲有色，更增進(jìn)了家長(zhǎng)與老師之間的感情與聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子交到我們的手中，放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

　　一學(xué)年的工作即將結(jié)束，回顧昨天，展望明天，幼兒教師的工作是美好而神圣的，作為一名年輕的幼兒教師，我更應(yīng)該充滿活力，全身心的投入到我的工作中，讓工作成為一種責(zé)任，成為一種快樂！

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇3

　　在鎮(zhèn)中心完小的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教育教學(xué)走完了20xx至20xx學(xué)年的工作歷程。在這一學(xué)年中，我已經(jīng)融入到這個(gè)新的集體之中。雖然，這一學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量很不理想，雖然，還存在這樣那樣的問題，但是，我們也扎實(shí)的做了一些事，理順了一些關(guān)系。為了吸取教訓(xùn)，將下學(xué)年的工作做好，特對(duì)一學(xué)年的學(xué)校工作做一個(gè)反思性總結(jié)。

　　一、三大重點(diǎn)工作回顧

　　（一）、教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、教學(xué)質(zhì)量分析

　　從學(xué)科上看，我校參考19個(gè)科次（含學(xué)前班），其中達(dá)到一級(jí)指標(biāo)的有5個(gè)，達(dá)到二級(jí)指標(biāo)的有8個(gè)，只達(dá)到3級(jí)指標(biāo)的有2個(gè)，連三級(jí)指標(biāo)都沒有達(dá)到的有4個(gè)。前50名指標(biāo)只有二年級(jí)達(dá)標(biāo)。六年級(jí)的前百名、前千名指標(biāo)也未能達(dá)到。各班主任的全科教學(xué)質(zhì)量也沒有達(dá)標(biāo)的。

　　從達(dá)標(biāo)程度來(lái)看，教師個(gè)體達(dá)標(biāo)率最高的是90%，達(dá)標(biāo)率最低的是45%，有三個(gè)教師的達(dá)標(biāo)率不到66.7%。全村指標(biāo)總數(shù)有173個(gè)，達(dá)到119個(gè)，主要是教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)率太低，在88個(gè)指標(biāo)中，只有36個(gè)達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率只有40.0%。

　　2、在教學(xué)方面做了的事。

　　（1）、落實(shí)有效教學(xué)框架。自20xx年12月16日參加有效教學(xué)培訓(xùn)以后。我校就及時(shí)對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。使教師們認(rèn)識(shí)到實(shí)施有效教學(xué)的重要性和必要性，通過一學(xué)期的努力，教師們基本掌握了兩結(jié)構(gòu)六環(huán)節(jié)的課堂有效教學(xué)框架，已經(jīng)能運(yùn)用這個(gè)框架進(jìn)行備課、上課。

　　（2）、抓實(shí)每月一次的單元檢測(cè)。每次考測(cè)都精心組織，認(rèn)真批改，月考成績(jī)反饋到各班，用文件夾掛在教室里。要求班主任引導(dǎo)學(xué)生對(duì)月考情況進(jìn)行反思與總結(jié)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺式的復(fù)習(xí)。要求各科任教師寫出單元檢測(cè)分析，組織教師進(jìn)行交流總結(jié)。

　　（3）搞好月過程考核。嚴(yán)肅、認(rèn)真、規(guī)范的過程工作是取得成績(jī)的保證。根據(jù)鎮(zhèn)中心的'要求，我村采取定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合的方式，對(duì)每個(gè)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)等常規(guī)工作進(jìn)行檢查考核。以表格的形式，通過教師自評(píng)、小組評(píng)定相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)定，發(fā)揮考核的定性、導(dǎo)向作用。

　　3、在提高教學(xué)質(zhì)量方面存在的問題

　　（1）、從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，存在麻痹大意的僥幸心理。由于我校上學(xué)年成績(jī)稍微突出一點(diǎn)，有夜郎自大的傾向，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高重視不夠，在意不夠。后半學(xué)期，師生都存在懶散懈怠現(xiàn)象，特別是在復(fù)習(xí)階段，校長(zhǎng)就沒有起好帶頭作用，以“兩基國(guó)檢”工作忙為由，對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作做得很不到位，對(duì)教師的復(fù)習(xí)工作干預(yù)不夠。致使自己本人所上科目質(zhì)量不高，全村教學(xué)質(zhì)量飛速滑坡。

　　（2）、我村的學(xué)生整體年齡結(jié)構(gòu)偏小，智力發(fā)展根不上學(xué)習(xí)的要求，缺乏學(xué)習(xí)毅力，學(xué)習(xí)不穩(wěn)定，隨著年級(jí)的升高，成績(jī)起伏比較大。

　　（3）、多數(shù)學(xué)生自律性差，管不住自己，缺乏積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　（二）校園文化建設(shè)

　　1、本學(xué)年在校園文化建設(shè)方面所做的事

　　（1）、栽樹種草，美化校園。在鎮(zhèn)中心完小的支持關(guān)心下，3月17日完成了桂花樹的移植工作，現(xiàn)已基本成活。在3月份新植桂花樹兩株、銀杏樹兩株、柏樹若干，現(xiàn)已成活。上下院之間的斜面及大門以里靠圍墻的小花臺(tái)種植了綠草。

　　（2）、建設(shè)制度，規(guī)范行為。①、建立了大隊(duì)委輪流值周制度，落實(shí)“文明班”、“清潔班”評(píng)比細(xì)則。在一定程度上規(guī)范了學(xué)生的行為。②、建立每周一早讀時(shí)間值周隊(duì)委例會(huì)制度，由值周教師主持，大隊(duì)輔導(dǎo)員參加。對(duì)一周的隊(duì)委值周作要求，對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)作安排。③、建立升降國(guó)旗制度和學(xué)生國(guó)旗下的講話制度。④、落實(shí)兩種記錄，一是值周記錄，二是班主任工作記錄。

　　（3）、開展活動(dòng)，激起活力。在本學(xué)年，根據(jù)鎮(zhèn)中心完小的安排布置，我校在20xx年元旦開展了“體育活動(dòng)周”活動(dòng)，進(jìn)行了全校廣播體操比賽和寫字比賽，在20xx年“六一”進(jìn)行了寫字比賽、“小歌星”卡拉OK賽和游園活動(dòng)，在當(dāng)天，縣文工團(tuán)到校與全校師生進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)。在全鎮(zhèn)乒乓球比賽中，我校獲得團(tuán)體第四名的成績(jī)，五位選手中的三位獲得了個(gè)人單打名次。在本學(xué)期，以少先隊(duì)活動(dòng)的形式，每個(gè)月進(jìn)行一次緊急逃生自救演練。每個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一周進(jìn)行安全教育。

　　2、在校園文化建設(shè)方面存在的問題

　　（1）、廁所無(wú)法排污，亟待整改。

　　（2）、教學(xué)樓學(xué)生摸得著的地方比較臟，有待于處理。

　　（3）、學(xué)生良好的衛(wèi)生、文明、禮儀習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。

　　（4）、墻體文化建設(shè)還沒有起步。圖書室、少先隊(duì)活動(dòng)室建設(shè)也只開了一個(gè)頭。

　　（三）、伙食堂管理

　　1、建立了菜譜申報(bào)公示制度。每周日例會(huì)由業(yè)主申報(bào)菜譜，全體教師舉手表決，第二天早上進(jìn)行公示，如要改變菜譜，由業(yè)主進(jìn)行臨時(shí)申報(bào)。

　　2、建立了業(yè)主食品采買臺(tái)帳和采買協(xié)議，從源頭杜絕了不合格食品，為食品安全奠定了基礎(chǔ)。

　　3、建立了餐廳打掃制度。所有在校吃飯學(xué)生輪流打掃餐廳和水池周圍的衛(wèi)生。購(gòu)置了食具柜，規(guī)范了餐具管理。

　　4、學(xué)校隨時(shí)對(duì)食堂衛(wèi)生、小賣部食品進(jìn)行抽查，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題要求及時(shí)整改。

　　5、組織業(yè)主在寒假參加從業(yè)人員培訓(xùn)，提高了業(yè)主的素質(zhì)和水平。在鎮(zhèn)中心完小的組織領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳了伙食堂改革的有關(guān)精神和內(nèi)容，為下學(xué)期食堂改革打下了基礎(chǔ)。

　　二、今后打算

　　1、繼續(xù)抓好三大重點(diǎn)工作，特別是教學(xué)質(zhì)量的提高工作。

　　2、繼續(xù)抓好功能室（遠(yuǎn)程教育室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、少先隊(duì)活動(dòng)室）的建設(shè)、使用工作，發(fā)揮好它們的育人作用。

　　3、繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好過程考評(píng)，搞好目標(biāo)管理。

　　4、做好“兩基迎國(guó)檢”的完善工作。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇4

　　經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一初級(jí)中學(xué)自建校以來(lái)，致力于打造“數(shù)字化、生命化、閱讀化”的智慧校園，以“正雅博強(qiáng)，知行大成”為校訓(xùn)，旨在培養(yǎng)德行端正，自強(qiáng)進(jìn)取、知行合一、民族靈魂、國(guó)際視野、服務(wù)國(guó)家、有益社會(huì)的公民。

　　一、齊心協(xié)力，迎難而上，義均順利通過自治區(qū)檢查驗(yàn)收

　　20xx年，在管委會(huì)、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，不畏困難，扎實(shí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)工作，順利通過了自治區(qū)義均檢查。

　　20xx年，在經(jīng)開區(qū)教育局的大力支持下，我校各功能室儀器設(shè)備已配齊，各個(gè)功能室展現(xiàn)出嶄新的面貌。教室配備一流的多媒體設(shè)備28套，確保每個(gè)教室都能使用現(xiàn)代信息化教育設(shè)備。圖書館藏書量達(dá)到60196冊(cè)，藏書品種多樣，可以滿足全校師生借閱。物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝配到位，儀器設(shè)備配備齊全。

　　我校的各項(xiàng)內(nèi)容都已經(jīng)達(dá)到義務(wù)教育均衡的要求，并順利通過市檢、區(qū)檢，獲得評(píng)估組專家的好評(píng)。我校也會(huì)繼續(xù)努力將各項(xiàng)義均工作落實(shí)好，做好迎接國(guó)檢的準(zhǔn)備，切實(shí)促進(jìn)教育公平，辦人民滿意的教育。

　　二、增配設(shè)備，立足課堂，努力打造“智慧校園”

　　我校一直致力于創(chuàng)建數(shù)字化校園，不斷加大對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)的投入，增加了門禁系統(tǒng)、子貴校園系統(tǒng)、平板電腦設(shè)備、數(shù)字化多媒體設(shè)備等各類設(shè)施。這些智能設(shè)施的使用，極大地方便學(xué)校日常的管理，也對(duì)教育教學(xué)工作起到很大的促進(jìn)作用。

　　加大數(shù)字化課堂教學(xué)的推進(jìn)，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，成立數(shù)字化教師團(tuán)隊(duì)，對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行培訓(xùn)，開展數(shù)字化課堂教學(xué)研究。

　　為提高教師整體素質(zhì)，教師們積極參加XX市信息技術(shù)能力提升工程，學(xué)校分批次派教師到上海、深圳、廣州等地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念及現(xiàn)代信息化技術(shù)的使用方法，極大地提高了教師們信息化應(yīng)用的能力。

　　三、立德樹人，活動(dòng)豐富，感悟生命之活力

　　育人為本，德育為先。學(xué)校堅(jiān)持黨的教育方針，立德樹人，圍繞“生命化”，積極開展德育活動(dòng)，通過活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中感受生命的成長(zhǎng)，感悟成長(zhǎng)過程中的美好與快樂，凝聚生命的正能量。

　　(一)落實(shí)德育常規(guī)

　　1.利用升旗儀式、跑操等日常活動(dòng)，通過班會(huì)課、國(guó)旗下講話，結(jié)合每學(xué)期2次青春教育，各類政教處專題小講座，以及常規(guī)檢查評(píng)比等，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為規(guī)范。暑期編訂《經(jīng)開區(qū)一中德育作業(yè)》，對(duì)準(zhǔn)新生開展德育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、中學(xué)生日常行為規(guī)范、感恩教育等融入其中，以12節(jié)課讓準(zhǔn)新生提前了解初中的生活。

　　2.組織初一、初二1100多名學(xué)生及教師進(jìn)行軍訓(xùn)，并將國(guó)防教育、愛國(guó)教育、團(tuán)隊(duì)拓展、安全教育等有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力。

　　3.開展青春期心理教育講座，為學(xué)生健康成長(zhǎng)護(hù)航。

　　4.豐富多彩的文體活動(dòng)，給舞臺(tái)讓學(xué)生充分展示才能。學(xué)校舉辦了節(jié)能減排知識(shí)競(jìng)賽、“弘揚(yáng)五四精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題的紅色經(jīng)典歌曲合唱比賽、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)，展現(xiàn)出一中學(xué)子奮發(fā)向上的時(shí)代精神。

　　5.安全教育常抓不懈，通過召開“防艾滋病”、“防溺水”、“守交規(guī)”等主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。堅(jiān)持每月一次應(yīng)急疏散演練，讓全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法。

　　6.努力打造一支熱愛學(xué)生、熱愛教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，組織班主任召開“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)觀摩課，并積極參加20xx年經(jīng)開區(qū)班主任主題班會(huì)課比賽，取得第一名和第四名的好成績(jī)。

　　7.重視家校聯(lián)系，多次組織家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)專家開展家庭教育知識(shí)講座，為家長(zhǎng)出謀劃策，有效做到了社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的溝通，構(gòu)成教育合力。

　　(二)以藝術(shù)熏陶人，用美感染學(xué)生

　　我校重學(xué)生美育方面的`培養(yǎng)，一中學(xué)子在書法、繪畫、舞蹈等比賽中表現(xiàn)突出，多次榮獲市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)。其中舞蹈節(jié)目《鴻雁》獲經(jīng)開區(qū)藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)、XX市第十九屆藝術(shù)節(jié)銀獎(jiǎng)。微電影《“文明”城堡》獲XX市20xx年“文明校園攜手踐行”微電影主題教育活動(dòng)作品評(píng)選一等獎(jiǎng)，《微笑的弧度，傘下的溫暖》獲得二等獎(jiǎng)。

　　(三)以體育鍛煉人，磨練學(xué)生意志

　　學(xué)校積極參加各類體育比賽，借此培養(yǎng)學(xué)生意志力，鍛煉學(xué)生的體魄。

　　參加經(jīng)開區(qū)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，其中男子毽球、女子毽球獲得單項(xiàng)冠軍，女子高桿繡球獲得單項(xiàng)及團(tuán)體冠軍，并代表經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)參加XX市中小學(xué)生少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)，為我校再創(chuàng)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的佳績(jī)。

　　游泳隊(duì)參加市級(jí)比賽榮獲100米自由泳第二名、50米蛙泳第三名、50米蝶泳第三名的好成績(jī)，以及“最佳參賽隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　參加經(jīng)開區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲團(tuán)體總分第二的好成績(jī)，其中獲得7項(xiàng)第一名，5項(xiàng)打破記錄。

　　20xx年，我校的學(xué)生社團(tuán)不斷壯大，跳繩隊(duì)、游泳隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書畫社，讓學(xué)生的業(yè)余生活更加豐富多彩。

　　三、主題學(xué)習(xí)，開卷有益，努力打造書香校園

　　學(xué)校不斷打造書香校園，配備完善圖書室，對(duì)師生開放借閱;開展經(jīng)典誦讀，結(jié)合語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，立足課堂推進(jìn)學(xué)生閱讀;組織學(xué)生進(jìn)行電子化閱讀，通過閱讀系統(tǒng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛閱讀;開展全民閱讀月活動(dòng)，以“開卷有益，啟牖智慧”為主題，推進(jìn)學(xué)生課外閱讀，邀請(qǐng)老師開展“雅讀講座”，開拓學(xué)生閱讀面。

　　四、以特色辦學(xué)，促學(xué)生發(fā)展

　　1.抓好常規(guī)打基礎(chǔ)

　　一年來(lái)，我校從嚴(yán)從實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“五檢查二深入”：一檢查教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度;二檢查教案;三檢查作業(yè)布置批改及測(cè)試情況;四檢查聽評(píng)課情況;五檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃及落實(shí)。及時(shí)檢查，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正。班主任深入班級(jí)管教管導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)分樓層深入班級(jí)檢查教師到位情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教室環(huán)境等。積極開展每周一測(cè)，每月一考 ，及時(shí)分析，及時(shí)表彰。抓好集體備課，教學(xué)研討活動(dòng)，以教研組為單位組織開展數(shù)字化課堂教學(xué)新模式的探索。

　　2.抓好教師專業(yè)成長(zhǎng)提能力

　　以教研組建設(shè)為抓手，每周集中開展一次教研活動(dòng)，每位教師至少上1節(jié)公開課，教研組全體教師參與聽課和研討交流，促進(jìn)教研的開展，通過“課+題”的方式引導(dǎo)教研組在上好公開課、研究課的同時(shí)，開展研題、命題、做題的活動(dòng)，切實(shí)提高年輕教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

　　繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，指派有經(jīng)驗(yàn)的教師給予年輕教師、班主任指導(dǎo)，通過“傳幫帶” 促進(jìn)新教師迅速的成長(zhǎng)。

　　學(xué)校還組織教師在本市、到外省市參加各級(jí)各類教育教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，共計(jì)60多人次，極大地提升了師資隊(duì)伍水平。

　　3. 積極組織教師參加學(xué)校、經(jīng)開區(qū)、XX市的賽課，組建團(tuán)隊(duì)共成長(zhǎng)，極大地推動(dòng)了團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)人的成長(zhǎng)，一些年輕教師在市級(jí)賽課中取得了較好的名次。在各級(jí)各類的教師教學(xué)比賽中，我校榮獲XX市級(jí)賽課一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)4人，經(jīng)開區(qū)級(jí)賽課、說(shuō)課、錄像課比賽獲一等獎(jiǎng)8人次，教師專業(yè)水平得到進(jìn)一步提升。

　　4.學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)。對(duì)新進(jìn)教師，抓好崗前培訓(xùn)后由教研組引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)，以賽課促教研促教師成長(zhǎng)，給青年教師創(chuàng)造外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)歸來(lái)匯報(bào)、展示，以達(dá)到一人外出多人受益的效果。一年來(lái)，在校內(nèi)開展教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)累計(jì)人數(shù)180多人次;組織參加經(jīng)開區(qū)的暑期培訓(xùn)和XX市信息技術(shù)應(yīng)用線下培訓(xùn)累計(jì)人數(shù)187人次，外出參加各級(jí)各類培訓(xùn)60多人次。

　　回顧20xx年，在管委會(huì)黨工委、教育局的正確指導(dǎo)下，經(jīng)開區(qū)一中師生銳意進(jìn)取，勇攀高峰，取得了一個(gè)又一個(gè)新的優(yōu)異成績(jī)。我們?yōu)槿〉玫募芽?jī)而感到欣喜!

　　展望20xx年，我們更是豪情滿懷、信心百倍，不忘教育初心，肩負(fù)教育使命，我們必然會(huì)在"辦好人民滿意的教育"這條逐夢(mèng)之路上，越走越好，再創(chuàng)輝煌!

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇5

　　這一學(xué)年是我正式開始工作的第二年，也是我真正用心成長(zhǎng)的一年。上半學(xué)期我承擔(dān)了20xx屆3班的班主任工作，下半學(xué)期沒有繼續(xù)擔(dān)任班主任，而是繼續(xù)擔(dān)任3班和4班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我的工作總結(jié)包括三個(gè)方面：班級(jí)管理，家校關(guān)系處理和教學(xué)反思。

　　一，班級(jí)管理

　　1.收獲。

　　發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。我始終堅(jiān)信，每個(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn)，只要能發(fā)掘出一個(gè)，把它無(wú)限擴(kuò)大就能促進(jìn)其自身發(fā)掘自己其他優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)樽孕判暮蜆s耀感是無(wú)差別的。所以我在上半學(xué)期借助學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和大型文藝匯演，幫助一批同學(xué)找到了自己的閃光點(diǎn)。李定乾成了技術(shù)高手，梁曼成了舞蹈明星，甄夢(mèng)嬌成了文學(xué)才女等。

　　對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)的問題要探究發(fā)生的歷史原因并告訴其改進(jìn)的方法。劉江豪同學(xué)在初中時(shí)就頂撞和辱罵老師，我和他經(jīng)歷過第一次交手后就開始在教會(huì)他如何控制情緒和用合適的方式說(shuō)服別人上面下手，發(fā)生每一個(gè)問題時(shí)，我給他分析下次遇到改怎么處理，經(jīng)過半年他已經(jīng)基本會(huì)控制情緒了。

　　給予中等生細(xì)致的學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)。我學(xué)會(huì)了用促膝談話的方式去深入中等生的內(nèi)心，幫助其解決困惑，尤其在學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)方面，收獲了意想不到的效果。陳詩(shī)意同學(xué)從一個(gè)桀驁不馴的“瘋妮子”經(jīng)過半年的談心鼓勵(lì)，在下學(xué)期成了進(jìn)步迅猛的學(xué)習(xí)新星。

　　對(duì)每個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)進(jìn)行正向引導(dǎo)。我給每個(gè)學(xué)生都指出了改進(jìn)的地方。比如潘晨晨嘴貧，李燚祥的散漫，牛子健的狂妄隨意等。但也告訴他們，缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是并生的，要看自己怎么去轉(zhuǎn)換，比如狂妄其實(shí)蘊(yùn)藏著無(wú)所畏懼的.勇氣，嘴貧加上豐厚的學(xué)識(shí)能變成雄辯等。

　　無(wú)條件地鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。有句話說(shuō)得好，好學(xué)生是夸出來(lái)的。一次認(rèn)真的作業(yè)，經(jīng)過夸大的鼓勵(lì)，就能激發(fā)出五次認(rèn)真的作業(yè)。一次優(yōu)秀的PPT展示，經(jīng)過大加贊賞能引爆更加出色的思維火花。

　　對(duì)于負(fù)面的氛圍和思想要毫不留情地揭露和批評(píng)。對(duì)這種不可原諒的負(fù)面事物一定不能留情面，第一次不揭露出來(lái)，第二次也不可能從當(dāng)事人心里清理出來(lái)，甚至引發(fā)抱怨和牢騷，這就是無(wú)意識(shí)的可怕。

　　建立班級(jí)應(yīng)急機(jī)制，確保意外發(fā)生時(shí)能夠第一時(shí)間進(jìn)行處理。設(shè)立班長(zhǎng)，大寢室長(zhǎng)和健康委員構(gòu)成的應(yīng)急機(jī)制，確保學(xué)生生病時(shí)得到照顧和對(duì)家長(zhǎng)及時(shí)反饋。

　　堅(jiān)持行動(dòng)教育，通過整理環(huán)境訓(xùn)練學(xué)生的形象意識(shí)和認(rèn)真態(tài)度。美觀的環(huán)境需要認(rèn)真細(xì)致的打掃和整理，美觀的環(huán)境能讓打掃人收獲付出后的回報(bào)感，也能感染其中的每個(gè)人。

　　2.教訓(xùn)

　　處理學(xué)生的病入膏肓類型的問題，也就是已經(jīng)穩(wěn)定且內(nèi)化為性格的行為傾向時(shí)，不能急性子。這可能會(huì)讓當(dāng)事人誤解為對(duì)其人格的羞辱，同時(shí)急性子解決不了問題產(chǎn)生的挫敗感會(huì)耗盡解決問題者的持久動(dòng)力。應(yīng)該冷靜下來(lái)，分析，借助外力，抓住主要方面，將負(fù)面影響削減到可控范圍即可。王鑫同學(xué)愛逃課，請(qǐng)家長(zhǎng)后回家反思做保證后，甚至背了校級(jí)處分后，仍然逃課，如果用“男孩子要說(shuō)到做到”這類話語(yǔ)進(jìn)行教導(dǎo)，則根本不起作用，如果反之用“你這樣的表現(xiàn)不配稱得上男孩子”的話語(yǔ)則引發(fā)其和老師的沖突。最終的解決方法是和家長(zhǎng)認(rèn)真溝通，讓其母親收回溺愛，其父親戒掉簡(jiǎn)單粗暴的“棍棒”做法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和家庭為之所做的付出，并設(shè)立“紅線”（即最后通牒，再犯則自動(dòng)退學(xué)，不予任何回旋余地）。最終使其覺醒，戒掉“頑疾”。

　　班干部的培養(yǎng)要充分給予其管理權(quán)利和自由。班主任全天候的管理，毫不放權(quán)，造成班干部無(wú)法分擔(dān)，無(wú)管理權(quán)利和自由，最終耗盡班主任自己的精力。實(shí)行班級(jí)日志和值日班長(zhǎng)制度成果很有效。

　　班主任要做任課老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在薄弱環(huán)節(jié)必須嚴(yán)盯緊防。雖然任課老師也有管理學(xué)生的義務(wù)，但是在任課老師無(wú)力去管理時(shí)必須無(wú)條件地支持，并且要抓準(zhǔn)時(shí)間點(diǎn)持續(xù)盯防，直至局面穩(wěn)定。

　　如有可能，問題可以在可控范圍內(nèi)解決時(shí)，不輕易動(dòng)用校級(jí)懲罰；如果確有必要，則絕不猶豫，起到以儆效尤的效果。避免打開“開處分”的潘多拉魔盒。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇6

　　其實(shí)班長(zhǎng)的工作很繁雜的，各個(gè)方面的都有~我就從主要的一些活動(dòng)來(lái)講講吧~有雷同的我就不一一細(xì)講了，希望對(duì)吖朱有點(diǎn)幫助！

　　首先剛上任就是六月份的那次生日會(huì)了，準(zhǔn)備的不能是不很充分，但是結(jié)果還行，可是實(shí)施的過程當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)：組織任何活動(dòng)，必須在準(zhǔn)備過程中認(rèn)認(rèn)真真的把整個(gè)流程提前在腦子里預(yù)演一遍，而且最重要的并不是怎么把整個(gè)過程想好，而是要想每個(gè)環(huán)節(jié)需要準(zhǔn)備些什么東西，需要做些什么準(zhǔn)備；

　　然后便是植物學(xué)實(shí)習(xí)了，雖然并沒有明確說(shuō)班長(zhǎng)要做些什么，可是作為一班之長(zhǎng)，還是要時(shí)刻把對(duì)這個(gè)班的責(zé)任放在心上，雖然說(shuō)的好像有點(diǎn)官方化，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)挺真實(shí)的~

　　后來(lái)就是助學(xué)金的申請(qǐng)以及個(gè)人評(píng)優(yōu)，這個(gè)工作比較繁瑣，需要讓自己保持足夠的耐心去整理材料，因?yàn)檫@關(guān)系到的是班上同學(xué)的利益問題，所以絕對(duì)不能有任何疏漏，在這一塊，我犯了一個(gè)挺嚴(yán)重的錯(cuò)誤，雖然出發(fā)點(diǎn)可能沒錯(cuò)，但是對(duì)于個(gè)體造成的傷害卻并不是我能彌補(bǔ)的，所以這種關(guān)系到同學(xué)利益特別是金錢方面的工作一定要謹(jǐn)慎的去完成，絕對(duì)不能有任何的疏漏！

　　在開學(xué)伊始，我們也迎來(lái)的健湄、少波和陳涓三名新成員，所以我們籌劃了一次班會(huì)，希望可以拉近彼此之間的距離，但是班級(jí)同學(xué)之間的關(guān)系問題不是一次班會(huì)能解決的，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。要在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)過程中多多關(guān)心班上其他同學(xué)，多交流~這一點(diǎn)也是我做的不足的地方，吖朱，你要加油哦！！由于115和金麗住的離我們比較遠(yuǎn)，所以要常常作為代表多去竄一下宿舍，當(dāng)然，3樓的就更應(yīng)該在平時(shí)的生活中多多串門，但是僅僅自己去串宿舍還是不夠的，因?yàn)槟愕哪康氖前嗉?jí)內(nèi)所有人能夠更加親密，所以最好能帶動(dòng)大家走動(dòng)宿舍，

　　院運(yùn)會(huì)這種大型活動(dòng)，重在鼓動(dòng)同學(xué)們?nèi)�參加，班長(zhǎng)的責(zé)任是配合好體委，（和班委的合作也是很重要的一項(xiàng)必修課哦）調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的積極性，讓更多的人參與到其中來(lái)，這個(gè)時(shí)候不要什么工作都自己攬下來(lái)，班長(zhǎng)并不需要什么事情都自己做的.，這也是鍛煉各個(gè)班委的好時(shí)機(jī)，所以組織好前期的班委會(huì)以及安排好各個(gè)班委的工作是班長(zhǎng)最應(yīng)該做好的事情~放心的把工作交給你的同伴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，以班長(zhǎng)的身份帶動(dòng)一下同學(xué)們的積極性，協(xié)助一下班委~當(dāng)然整體的統(tǒng)籌工作還是要做好的~~

　　還有就是每學(xué)期最好組織一次班級(jí)的出游活動(dòng)，可以的話最好的學(xué)期初把這件事情搞定~越拖到后面，沒空的人越多，不要苛求百分之百的參與率，保證一次活動(dòng)有20多個(gè)就挺不錯(cuò)了的！但是就像生日會(huì)一樣，前期工作還是要準(zhǔn)備好！有必要的話要先踩點(diǎn)，價(jià)錢必須要先在里有個(gè)底，這種活動(dòng)也是考驗(yàn)班委的重要時(shí)刻，盡量把工作安排給班委負(fù)責(zé)~班長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)挺多的，所以把握可以鍛煉班委的機(jī)會(huì)！

　　接下來(lái)就是男生節(jié)了，男生比較少，所以，(*^__^*)嘻嘻......但是最好能鼓動(dòng)全班女生做點(diǎn)工作，不要單單就是幾個(gè)班委在做，最好能讓男生感覺到整個(gè)班的女生都在乎他們~~男生們，很sorry的說(shuō)，我真的做的很不好~~所以，今年看你的了吖朱~~

　　女生節(jié)的話班長(zhǎng)和團(tuán)支書可以配合男生或者說(shuō)協(xié)助權(quán)叔吧，畢竟他們面對(duì)的是人數(shù)是他們的5倍的女生，所以不要給予太大的難度要求，不要太理所當(dāng)然了，今年我就是太理所當(dāng)然了，沒有考慮太多男生的難處，給了曙聰挺大的難題的，很抱歉！所以說(shuō)女生節(jié)既要讓女生感動(dòng)幸福，又要兼顧男生的難處！

　　最后好像就是班級(jí)評(píng)優(yōu)吧~先前會(huì)有團(tuán)支部評(píng)優(yōu)，其實(shí)團(tuán)支部評(píng)優(yōu)的時(shí)候很多東西都和班級(jí)評(píng)優(yōu)差不多的，所以盡自己的能力幫助團(tuán)支書過這一關(guān)，也是為自己的班級(jí)評(píng)優(yōu)打基礎(chǔ)！！這里最好是能和團(tuán)支書一起做一份兩人都滿意的視頻展示作品，這樣的話就可以一樣兩用，不用班級(jí)評(píng)優(yōu)的時(shí)候再次讓那么多人帶來(lái)麻煩了，另外還有很重要的一點(diǎn)也是我們今年沒做好的一點(diǎn)，就是一定要提前做好準(zhǔn)備，把需要的材料收齊，這樣才能不慌不忙的應(yīng)對(duì)評(píng)優(yōu)，不至于把自己弄的那么累~

　　最后就是收尾工作了吧！好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)傳給下一任班長(zhǎng)~~

　　寫完這些之后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)一年班長(zhǎng)當(dāng)下來(lái)，我有那么多東西沒做好！o(︶︿︶)o唉....實(shí)在是在愧對(duì)大家的信任~希望今年的這一屆班委能比我做的好！也希望大家能好好配合班委們的工作！

　　今年能比較順利的完成班長(zhǎng)工作，也很感謝大家的支持與配合，謝謝大家！

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇7

　　本學(xué)年學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地地深入開展了一系列教育活動(dòng)。本著服從學(xué)校管理，利于德育工作，利于學(xué)生成長(zhǎng)的原則。開展了一些實(shí)實(shí)在在的工作，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學(xué)校團(tuán)建工作特點(diǎn)，走出了一條適合學(xué)校團(tuán)建工作的新路子，取得了一定的成績(jī)，為做好學(xué)生管理工作、開展學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校本學(xué)期共青團(tuán)工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)團(tuán)組織的規(guī)范化建設(shè)，探索民主、科學(xué)的管理方法。

　　本學(xué)期，將繼續(xù)貫徹學(xué)校“以人為本”的管理理念，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學(xué)的管理辦法，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。校團(tuán)委班子自身建設(shè)。團(tuán)委成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)及與其他學(xué)校的交流，不斷提高自己的管理水平。每個(gè)月定期召開團(tuán)委成員會(huì)議，通報(bào)當(dāng)月出現(xiàn)的主要問題，研究整改措施，布置下月主要工作。

　　二、發(fā)揮團(tuán)員帶頭作用，積極開展團(tuán)員先進(jìn)性活動(dòng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高團(tuán)員素質(zhì)。

　　中學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過程，責(zé)任意識(shí)和使命感也有待于逐步落實(shí)，為此，團(tuán)委加強(qiáng)了團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性，針對(duì)部分團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對(duì)于團(tuán)員積極分子的發(fā)展，需經(jīng)個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部、班主任的層層推薦，經(jīng)團(tuán)支部審核后主動(dòng)向團(tuán)委提出入團(tuán)申請(qǐng)，審查合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。通過堅(jiān)持不懈的理論教育，富有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。

　　首先通過中學(xué)生團(tuán)的生活園地和平時(shí)的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)的有關(guān)知識(shí)，明確團(tuán)員青年的先進(jìn)性和擁有的權(quán)利、應(yīng)盡的義務(wù)，讓團(tuán)員在學(xué)校生活中起到帶頭作用，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，身先士卒，給全體同學(xué)樹立榜樣，使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了共青團(tuán)組織的先進(jìn)性，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力。

　　三、圍繞學(xué)校中心工作，開展多種豐富多彩的活動(dòng)。

　　1、常規(guī)性開展系列儀式教育。

　　今年，由于學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)和天氣等客觀原因，升旗儀式及國(guó)旗下講話活動(dòng)不能順利、正常進(jìn)行。但團(tuán)委通過“講文明，促和諧，爭(zhēng)做合格中學(xué)生”為主題開學(xué)典禮曁表彰大會(huì)，并舉行校園藝術(shù)節(jié)書畫展曁慶祝中華人民共和國(guó)成立61周年等活動(dòng)進(jìn)行愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)民主法制，組織用愛融化罪惡觀看法制教育片活動(dòng)。

　　9月10日下午，校團(tuán)委組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育片，各班級(jí)團(tuán)干部也參加學(xué)習(xí)。這不僅是一次德育教育，更是一次心靈洗禮，愛與寬容的偉大讓觀片現(xiàn)場(chǎng)的很多同學(xué)熱淚盈眶。許多團(tuán)干部表示，這么有教育意義的影片他們一定會(huì)將從中學(xué)到的知識(shí)傳播到班級(jí)里去，讓所有的同學(xué)都明白法律的嚴(yán)肅和愛的偉大。

　　3、提升校園宣傳陣地建設(shè)水平。

　　本學(xué)期團(tuán)委能充分利用好校內(nèi)櫥窗、板報(bào)、宣傳欄、廣播室等宣傳陣地，開闊了更加廣闊的交流空間，體現(xiàn)出了信息傳遞快速，能直接反映學(xué)生意愿和抒發(fā)感情，節(jié)約資源的特點(diǎn)，通過輿論宣傳團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　4、開展了一些列豐富多彩的的主題教育活動(dòng)。

　　(1)“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”征文評(píng)選活動(dòng)。

　　為慶祝新中國(guó)成立61周年，引導(dǎo)廣大青少年積極了解祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得的偉大成就和光輝業(yè)績(jī)，進(jìn)一步激發(fā)愛國(guó)熱情，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，

　　(2)組織了“慶祝中華人民共和國(guó)成立六十一周年”系列活動(dòng)。

　　為慶祝新中國(guó)成立61周年，為了弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際將組織系列慶祝活動(dòng)。①看“百部愛國(guó)主義教育電影”。國(guó)慶期間中央電視臺(tái)和地方很多電視臺(tái)都在播放愛國(guó)主義題材電影，同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況和電視臺(tái)的影片預(yù)告自主選擇收看紅色經(jīng)典影片，并對(duì)感觸最深的影片寫出觀后感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。②國(guó)慶前夕組織學(xué)生進(jìn)行升旗儀式，慶祝中華人民共和國(guó)成立61周年。

　　一年來(lái)，我校團(tuán)委不斷探索更加科學(xué)、民主的管理辦法和有利于廣大團(tuán)員成長(zhǎng)的道路，通過廣大同學(xué)和團(tuán)委的共同努力，我校團(tuán)委工作進(jìn)展順利并且為學(xué)校工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。但由于各種主客觀原因，團(tuán)的工作還存在很多不足，還有很多值得思考和改進(jìn)的地方：

　　一是我校團(tuán)隊(duì)組織工作方式、方法應(yīng)倡導(dǎo)以工作爭(zhēng)地位。思想品德教育與實(shí)踐能力培養(yǎng)是學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織不變的工作內(nèi)容。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，更應(yīng)堅(jiān)持用正確的思想啟迪學(xué)生，用科學(xué)的知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉學(xué)生，用先進(jìn)的典型激勵(lì)學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，聯(lián)合政教處等職能部門將思想政治工作做足、做細(xì)，在每一個(gè)活動(dòng)過程中留下團(tuán)組織烙在學(xué)校的每個(gè)角落留下團(tuán)組織的身影，在每一個(gè)活動(dòng)過程中留下團(tuán)組織烙印，讓學(xué)生在成長(zhǎng)過程中充分感受到團(tuán)隊(duì)組織的溫暖。如我校開展的建設(shè)校園文化活動(dòng)，在教室、校園團(tuán)組織如何更好發(fā)揮應(yīng)有作用值得探索。

　　二是進(jìn)一步加大團(tuán)員常規(guī)管理的深度。下學(xué)期我們將進(jìn)一步加大團(tuán)員工作深度，細(xì)化工作的.各個(gè)環(huán)節(jié)，全面參與團(tuán)員常規(guī)管理，使團(tuán)委的工作能做的更細(xì)、更實(shí)，真正發(fā)揮團(tuán)委的檢查督促作用，同時(shí)還需加強(qiáng)學(xué)生干部的思想教育和方式方法的指導(dǎo)，促使團(tuán)組織真正為學(xué)校服務(wù)。

　　三是圍繞學(xué)校中心工作、按計(jì)劃開展活動(dòng)，做到按部就班，不遺漏，不拖遢的開展各項(xiàng)活動(dòng)，計(jì)劃上安排的活動(dòng)要盡力做好做全，不能流于形式。下學(xué)期將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，動(dòng)腦筋，想辦法，創(chuàng)造性的開展活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生品德教育、常規(guī)教育。

　　四是學(xué)校安排的上課時(shí)間過于緊湊學(xué)生缺少必要的課余活動(dòng)的時(shí)間，知識(shí)很多教育活動(dòng)沒法開展，下學(xué)期團(tuán)委教制定具體的活動(dòng)時(shí)間，充分利用一切有利因素加大對(duì)學(xué)生團(tuán)員干部的教育。

　　五是沒有充分調(diào)動(dòng)團(tuán)干部的工作積極性，今后將進(jìn)一步完善團(tuán)干部工作機(jī)制，挖掘團(tuán)干部工作、領(lǐng)導(dǎo)、管理的潛力，開闊思路，求實(shí)創(chuàng)新，提高能力，培育精品工程，使學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)上層次，取得德育教育的真正目標(biāo)。

　　總之，一學(xué)年來(lái)，學(xué)校團(tuán)委雖然做了一些事，取得了一些成績(jī)，但距離學(xué)校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠?qū)嵲凇Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦校�我們將進(jìn)一步圍繞學(xué)校中心工作，努力改進(jìn)工作中的不足，把團(tuán)隊(duì)工作做細(xì)做實(shí)，實(shí)實(shí)在在為學(xué)校教育管理服務(wù)，努力使團(tuán)隊(duì)的工作再上一個(gè)臺(tái)階，為學(xué)校工作大局做出自己應(yīng)有的努力。學(xué)校團(tuán)委工作總結(jié)。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇8

　　大二的時(shí)光如流星般飛逝，很想死命的留住指縫間偷偷溜走的時(shí)間，茶飯之余，也不禁感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

　　回顧大二的團(tuán)支書工作，我頓時(shí)有了一些安慰，至少，在曾經(jīng)流逝的歲月里，我留下了走過的痕跡。

　　大二上學(xué)期，我開始擔(dān)任團(tuán)支書工作，這也意味著我將踐行自己競(jìng)選時(shí)的諾言，“盡自己最大能力，活動(dòng)班級(jí)氣氛，挺高班級(jí)凝聚力，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活的好氛圍”。大二上學(xué)期，我做的工作如下：首先，20xx年10月份，我組織班級(jí)的推優(yōu)工作，并成功推薦了7名優(yōu)秀的共青團(tuán)員；其次，20xx年11月份，為了指導(dǎo)大一學(xué)弟學(xué)妹更好更快的融入大學(xué)生活，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)其他兩位同學(xué)來(lái)到對(duì)應(yīng)的計(jì)算機(jī)1002班，進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；再次，同是11月份，我與對(duì)應(yīng)的計(jì)算機(jī)1002班團(tuán)支書合作，組織了一場(chǎng)盛大的團(tuán)組織生活活動(dòng)；為了響應(yīng)校團(tuán)委的`號(hào)召，我也積極組織了“春天我們?cè)谛袆?dòng)————流動(dòng)圖書館”活動(dòng)以及“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)；為了增進(jìn)班級(jí)同學(xué)間的友誼，我與其他班委合作，成功舉辦了元旦晚會(huì)。

　　大二下學(xué)期，我還是繼續(xù)擔(dān)任x班的團(tuán)支書，這也意味著我還要盡心盡責(zé)的為班級(jí)服務(wù)，這一學(xué)期我做的工作如下：首先，為了與西南干旱地區(qū)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我與班委合作，號(hào)召大家捐款，并組織同學(xué)參加了義務(wù)賣報(bào)；其次，為了響應(yīng)校學(xué)生會(huì)的“夢(mèng)想之音“社會(huì)實(shí)踐大賽，我與調(diào)研委員以及其他同學(xué)走出校園，為緩解武漢“血荒”做宣傳；慣例一樣，本學(xué)期我又在推優(yōu)活動(dòng)中成功推舉了4名優(yōu)秀共青團(tuán)員；為了喚醒同學(xué)們春天的斗志，我與其他班委組織了一次青春遠(yuǎn)足活動(dòng)木蘭天池之游；本學(xué)期最重要的事要數(shù)“五四評(píng)優(yōu)”了，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是忙的焦頭爛額哈，不過最后還是很欣慰的是，我們獲得了“優(yōu)秀團(tuán)支部“的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　忙碌的一學(xué)年終于結(jié)束了，有失敗也有收獲。失敗的是，我們班級(jí)大一時(shí)候，“五四評(píng)優(yōu)”時(shí)，榮獲“紅旗團(tuán)支部”的稱號(hào)，而我卻沒有達(dá)到先驅(qū)者的高度，感到很愧疚；

　　收獲的時(shí)，這一學(xué)年，我是認(rèn)真的把自己要做的工作盡力完成了，深深體會(huì)到“責(zé)任”二字的重量了，現(xiàn)在，思想里并不是僅僅考慮小我空間了，每做一件事，我都會(huì)想想，這件事對(duì)班級(jí)體有沒有影響，是好的方面，還是不好的一面。真正可以站在主人翁的角度考慮分析一些有關(guān)集體的事情了。真的很開心，自己可以為班級(jí)這個(gè)大家庭服務(wù)一年！

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇9

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)：

　　現(xiàn)將圖書館的工作向大家作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

　　圖書館是學(xué)校的書刊和資源中心。一年來(lái)我們認(rèn)真落實(shí) “科學(xué)教學(xué)觀”的管理理念， 以“為教學(xué)和師生服務(wù)”為宗旨，認(rèn)真抓好圖書館建設(shè)，開展規(guī)范化管理，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，服務(wù)師生，完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。

　　一、以人為本，抓館內(nèi)管理，提升認(rèn)識(shí)，服務(wù)教學(xué)

　　以人為本，就是要發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。通過組織每周的館研活動(dòng)和學(xué)習(xí)與交流，使全體人員的服務(wù)意識(shí)、窗口意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)一步增強(qiáng)，提高了凝聚力，在全館形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、向上、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的風(fēng)氣，立足本崗，扎實(shí)工作，切實(shí)為服務(wù)一線教學(xué)和師生服務(wù)。

　　二、堅(jiān)持“讀者至上，服務(wù)第一”服務(wù)宗旨，提升服務(wù)質(zhì)量

　　圖書館的特點(diǎn)是一人一崗，一人一室，管理面積大，單獨(dú)作戰(zhàn)，我們強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都要增強(qiáng)坐班自覺性，熱情為師生服務(wù)。

　　孫書義老師負(fù)責(zé)圖書采編和全面，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　付國(guó)政老師負(fù)責(zé)數(shù)字圖書館建設(shè)與數(shù)字資源整合工作，圖書館主頁(yè)更新和維護(hù)及時(shí)，內(nèi)容常看常新，圖書館的光盤資料日夜壓縮上傳，我校VOD視頻點(diǎn)播庫(kù)容量達(dá)到200G。

　　趙淑芳老師負(fù)責(zé)的教師資料室，干凈整潔，報(bào)刊排列有序，是教師充電提高的好場(chǎng)所。同時(shí)擔(dān)負(fù)全校師生的教材征訂發(fā)放任務(wù)。全年發(fā)放各科教材達(dá)到10萬(wàn)冊(cè)無(wú)差錯(cuò)。

　　張瑞海和黃麗霞老師分別負(fù)責(zé)第一和第二閱覽室工作，室內(nèi)衛(wèi)生整潔，報(bào)刊管理科學(xué)規(guī)范，200多種雜志報(bào)紙排列有序，方便學(xué)生閱讀和上閱讀課，本學(xué)年分別接待各班上閱讀課552節(jié)和468節(jié)，共計(jì)1020節(jié)。

　　郝彥云、焦書印、陳麗華三位老師管理綜合書庫(kù)和學(xué)生借閱庫(kù)，積極擴(kuò)大借書量，圖書流通率達(dá)到41.2%，同時(shí)還接待各班上閱讀課173節(jié)。全年借書量為3萬(wàn)多冊(cè)，接待師生借閱數(shù)為7萬(wàn)人次，

　　沈紅芝老師除認(rèn)真作好電子閱覽室日常管理工作外，還作好新書數(shù)據(jù)錄入工作。

　　為增加學(xué)生課外閱讀，為方便師生借書，圖書館各個(gè)庫(kù)室每天都延長(zhǎng)30分鐘直到5：30晚飯后，并且六日照常開館。全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，盡心盡力做好了自己分管的工作。

　　三、加強(qiáng)圖書館課程資源整合利用，拓展功能，服務(wù)師生

　　1.圖書館資源建設(shè)取得可喜成績(jī)

　　一年來(lái)，經(jīng)過圖書館自行整合和購(gòu)買，結(jié)構(gòu)更加合理，在圖書方面，不僅有15萬(wàn)冊(cè)紙質(zhì)圖書，還有3萬(wàn)冊(cè)《方正阿帕比》《真源》電子圖書;在期刊方面，不僅有 200多種印刷型雜志，還購(gòu)買了《龍?jiān)础冯娮悠诳?50多種;還有VOD視頻點(diǎn)播，圖書館網(wǎng)站資源，內(nèi)容豐富，載體多樣，紙質(zhì)與電子資源互補(bǔ)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代共存，數(shù)字圖書館模式已見雛形。走在全市前列。

　　2.開展圖書館利用教育

　　新學(xué)期開始 ，就對(duì)高一各班學(xué)生分班進(jìn)行入館教育;組建了學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍，多次開會(huì)，開展圖書情報(bào)知識(shí)、圖書館資源利用及讀者借閱制度等專題培訓(xùn)。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館、利用圖書館。

　　3.開展豐富多彩的讀書活動(dòng)

　　在高一各班新成立讀書興趣小組30個(gè)，參加的學(xué)生達(dá)200多人，共辦讀書生活報(bào)30期，寫讀書心得、好書推薦200余篇，元旦前夕舉辦了高一“迎校慶電子報(bào)展”。以點(diǎn)帶面，推動(dòng)了全體學(xué)生讀書活動(dòng)。

　　五月份校慶前夕，舉辦了高二年級(jí)各班讀書小組“迎校慶電子報(bào)展”收到很好效果，

　　今年圖書館分別舉辦4次講座，主題是：《正中圖書館介紹》、《文獻(xiàn)檢索基礎(chǔ)知識(shí)---如何快速找到自己所需圖書》《怎樣進(jìn)行VOD視頻點(diǎn)播》《怎樣閱覽阿帕比電子圖書》。

　　4. 開展圖書館宣傳

　　根據(jù)學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和好書。每月通過本館網(wǎng)頁(yè)、新書專架，向師生報(bào)道圖書館動(dòng)態(tài)，發(fā)布新書通報(bào)，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評(píng)論及閱讀交流。對(duì)100多種新書、35種音像資料做了摘要，包括書名、作者、出版社、本館的索書號(hào)，以及對(duì)該資源的.簡(jiǎn)評(píng)等，幫助師生了解圖書館最新的資源情況，方便師生的借閱。

　　5. 組織高三畢業(yè)生捐書活動(dòng)

　　6月份，組織了07屆高三畢業(yè)生捐書活動(dòng)，募捐圖書5000多冊(cè)，并及時(shí)分編。

　　四、做好圖書館科研工作，促進(jìn)規(guī)范管理

　　積極參加省、市圖學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，開展圖書館工作交流及研究，促進(jìn)規(guī)范管理。圖書館課題《運(yùn)用現(xiàn)代化手段，構(gòu)建圖書館科學(xué)化管理新模式》結(jié)題后，成果被收入省教科所和花山文藝出版社編輯的《現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用與傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革研究》一書，20xx.12 出版。

　　在07年石市圖書館學(xué)會(huì)第二屆優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中，圖書館2篇論文(孫樹義的《我校數(shù)字圖書館建設(shè)的實(shí)踐與思考》，付國(guó)政寫的《淺談中學(xué)圖書館信息不對(duì)稱問題的解決》，張瑞海寫的《圖書館核心價(jià)值的再認(rèn)識(shí)》)分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

　　五、安全與衛(wèi)生

　　全組樹立窗口意識(shí)，提高對(duì)衛(wèi)生工作重要性的認(rèn)識(shí)，定期清掃，保證了圖書館的整潔干凈，為師生提供溫馨舒適的環(huán)境。全年無(wú)安全事故。

　　以上是圖書館主要工作回顧，在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在的不足和問題，新的一年，我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇10

　　時(shí)光荏苒，不知不覺我們已經(jīng)來(lái)到了學(xué)生活的又一個(gè)年頭。我們即將面對(duì)的是找工作或者是再過一次木橋---考研。沒有人知道一年后我們又會(huì)在什么地方，就像誰(shuí)都沒有想到三年前我們會(huì)從四面八方相聚在南林。學(xué)生活已經(jīng)步入尾聲，而我們的人生似乎才剛剛拉開序幕。一些必須由我們自己來(lái)掌控，自己來(lái)負(fù)責(zé)的人生正無(wú)可逃避地向我們走來(lái)。

　　名牌學(xué)、名牌專業(yè)，都是我當(dāng)初上學(xué)的夢(mèng)想，如今我就要面臨畢業(yè)。雖然我上的學(xué)南京林業(yè)學(xué)，不是一流的學(xué)，但是回顧我的學(xué)生活，我發(fā)現(xiàn)是充實(shí)、豐富多彩的，自己在德、智、體等方面都得到了很的提高。在這里我要感謝我的親戚朋友和所有支持關(guān)心我的人。因?yàn)樗麄儯瑫r(shí)刻教導(dǎo)著我，時(shí)刻支持著我，時(shí)刻鼓勵(lì)著我，所以我在校的三年多，一直能保持著樂觀積極的態(tài)度，去面對(duì)工作和學(xué)習(xí)，使我更加的自信，使我更加的進(jìn)取。

　　還好，我已經(jīng)不是三年前那個(gè)懵懂的少年，學(xué)給了我太多的思考和感悟。在過去的一年，也就是人們稱之為本該“吶喊”的三，我學(xué)到了很多。現(xiàn)將各方面情況，總結(jié)如下：

　　一、思想方面：

　　一個(gè)人的價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)，決定于這個(gè)人的思想好與壞。我深深的意識(shí)到：要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，必須從提高自己的思想素質(zhì)開始。只有樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，才能為學(xué)四年以及以后的學(xué)習(xí)工作指明方向。因此，我在剛?cè)雽W(xué)不久便向敬愛的中國(guó)黨組織鄭重遞交了入黨申請(qǐng)書，并從那時(shí)起，我就以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的.學(xué)習(xí)和工作。如今雖然離黨組織還有一定距離，但是我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻學(xué)習(xí)身邊黨員們的優(yōu)良作風(fēng)。在同學(xué)當(dāng)中，戒驕戒躁，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，樂于助人，積極進(jìn)取。

　　二、學(xué)習(xí)技能方面：

　　學(xué)生只有不斷的學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)和過硬的專業(yè)技能才能夠跟得上時(shí)代的步伐，才不會(huì)被時(shí)代遺棄，才能在以后的工作中發(fā)揮出色，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我從一起就制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一直努力的學(xué)習(xí)；二，規(guī)劃了自己的職業(yè)生涯，確定了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。在這以后的學(xué)習(xí)，更加有針對(duì)性，學(xué)的更深入、更專業(yè)；三結(jié)合專業(yè)課程的理論知識(shí)，這一學(xué)年，是我感覺比較累的一年，但同時(shí)，也是最充實(shí)的一年。雖然不喜歡往回看，但看的時(shí)候，還真覺得有一種沉甸甸的感覺。這學(xué)年也是我們專業(yè)感到最忙的時(shí)候了。但是學(xué)無(wú)止境，重在積累，持之有恒，而且日后還得繼續(xù)奮斗前進(jìn)。

　　三、工作生活方面：

　　一的時(shí)候，我就加入了學(xué)生社團(tuán)，二的時(shí)候成為了院里的體育部部長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。作為一名學(xué)生干部，它的職責(zé)是為同學(xué)們服務(wù)，沒有任何利益的目的，這是不可置疑。我明白學(xué)生干部的職責(zé)，所以在平時(shí)的工作中能吃苦耐勞，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作，以服務(wù)更多的同學(xué)。在這三年中，我也獲得了一些榮譽(yù)，比如說(shuō)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”以及“學(xué)生會(huì)積極分子”，這也算是對(duì)我工作的一種肯定和鼓勵(lì)。

　　總結(jié)過去，是為了提醒自己把握現(xiàn)在和未來(lái)。過去的榮譽(yù)是用來(lái)鼓勵(lì)現(xiàn)在的，我會(huì)更努力進(jìn)取，取得更輝煌的成績(jī)。每一次的總結(jié)，都是一個(gè)新的一點(diǎn)。放遠(yuǎn)目光，堅(jiān)定信心，保持樂觀積極的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)認(rèn)真的對(duì)待每一件事，努力地提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，才會(huì)活的更精彩，更充實(shí)，更有價(jià)值！

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇11

　　一、教育教學(xué)方面：

　　1、思想政治方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講課本，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

　　2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。高中體育組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體同仁集體備課，老師集體制定教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、組織策略等，做到精益求精，不斷提高。我在集體備課中也學(xué)到了很多知識(shí)，這種集集體智慧于課堂的備課模式非常好。

　　3、鉆研教材。對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。和教材相對(duì)應(yīng)知識(shí)的拓展等。

　　4、研究學(xué)情。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能儲(chǔ)備情況，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，從而找到相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　5、針對(duì)教材、學(xué)情設(shè)置教法。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何導(dǎo)入本課、如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、如何組織本課等。合理運(yùn)用講解示范法、提問法、糾錯(cuò)法、發(fā)現(xiàn)法、小組討論法、復(fù)習(xí)與鞏固法等。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，動(dòng)作示范標(biāo)準(zhǔn)到位。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好學(xué)生心理工作，高中學(xué)生年齡稍大也懂事了，但在思想上還存在一些問題，這就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的一些問題，教師要了解學(xué)生為什么這么做？為了避免出現(xiàn)這種情況教師要如何處理。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都是十分懂事的，他們有時(shí)“搗亂”也只是想引起教師的.關(guān)注，那么教師在心理上關(guān)注他們，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。聽課評(píng)課也是新教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我們只有經(jīng)多見廣才能進(jìn)步更快。

　　8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　二、“兩操”工作

　　兩操是學(xué)校體育工作的“門面”，因此抓好兩操是體育教師必須重視的工作。早操，我們體育組全體上崗在各個(gè)位置檢查，跟跑，口令口號(hào)指揮各班級(jí)步伐，注重培養(yǎng)各班級(jí)體育委員和體育骨干，以點(diǎn)帶面，最終使所有學(xué)生都能跟上音樂節(jié)奏達(dá)到精神飽滿、步伐一致、口號(hào)洪亮。另外我們針對(duì)學(xué)生存在的問題還進(jìn)行了糾正，還進(jìn)行了早操會(huì)操表演和觀操。對(duì)早操間操進(jìn)退場(chǎng)進(jìn)行了合理的布置和編排。

　　間操：這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國(guó)第八套中學(xué)生廣播體操《青春的活力》，動(dòng)作難度增加，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。

　　2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

　　3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。

　　4、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

　　此外，在兩操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

　　三、出勤和其他方面：

　　我在這半年來(lái)能做到早到遲走，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，有事必先請(qǐng)假，能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好工作和生活的關(guān)系。在校期間，無(wú)論自己是否值班，都能保持每天按時(shí)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)問題能積極和相關(guān)部門反映并協(xié)助處理。

　　四、今后的努力方向

　　反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

　　1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。

　　2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)方法上比較單一。

　　3、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步。4、課堂上對(duì)于以下教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

　　所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)型的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇12

　　時(shí)圣陶是我國(guó)著名教育家，葉老的關(guān)于“教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀”、教是為了達(dá)到不需要教”等教育思想，至今仍閃耀著先知的光芒，對(duì)我們教育工作者在新時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力具有寶貴的指導(dǎo)意義。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，我嘗試用葉圣陶教育思想于語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作中，取得了一定的成績(jī)，就從兩方面來(lái)論述。

　　（一）

　　在素質(zhì)教育已成為教育改革主旋律的今天，對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的塑造，己越來(lái)越受到教育工作者的重視，成為基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要方面。葉圣陶先生認(rèn)為，“學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀。”語(yǔ)文教材內(nèi)容豐富，包含天文地理，古今中外。語(yǔ)文教師要利用語(yǔ)文學(xué)科的廣泛性、包涵性來(lái)教育學(xué)生，把祖國(guó)燦爛文化的根扎在學(xué)生心中，讓他們掌握祖國(guó)的優(yōu)秀語(yǔ)言，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)展良好個(gè)性，鑄造完美人格。

　　(1)由“誠(chéng)”字切入，培養(yǎng)學(xué)生坦誠(chéng)率真的品質(zhì)。

　　語(yǔ)文教學(xué)是一—門科學(xué)，也是一門充滿“誠(chéng)”的藝術(shù)，語(yǔ)文教師在理性地傳播知識(shí)、探討規(guī)律的同時(shí)，也在刁；斷地與學(xué)生進(jìn)行著情感交流與共享。對(duì)待學(xué)生，葉老是“出了：衷誠(chéng)，真心認(rèn)他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。”我在設(shè)計(jì)初中語(yǔ)文第二冊(cè)《我的老師》教案時(shí)，就緊緊抓住“學(xué)生愛老師，老師愛學(xué)生”這…·感情主線，由“誠(chéng)”切入。在——次課堂練習(xí)中，我要求同學(xué)們模仿課文寫—‘篇同樣題目的作文，結(jié)果同學(xué)們反應(yīng)冷，收到的習(xí)作不是抄襲照搬，就是空話廢話連篇，文章生硬，沒有感情。即使舉的例子，也都小學(xué)老師的事例，對(duì)中學(xué)老師遠(yuǎn)而避之。甚至有的同學(xué)大膽地寫到，“中學(xué)老師是那么的陌和嚴(yán)厲，就拿我們的班主任來(lái)說(shuō)吧，兩道眼光似利箭要穿透我的心。”話雖刁；中聽，但從中我捕捉到一個(gè)令人欣慰的信息：這位同學(xué)說(shuō)了真話。評(píng)講時(shí)，我把這位同學(xué)的習(xí)作在全班討論，同學(xué)反響很熱烈。課文純樸的文風(fēng)、真摯的感情縮小了師生之間的距離，大家認(rèn)識(shí)到《我的老師》之所以感人至深，是因?yàn)榉踩诵∈略谟谡妫瑯闼刈匀辉谟谡\(chéng)。

　　還有一件事令我記憶猶新。在《背影》的教學(xué)中，—位同學(xué)仿照課文的描寫來(lái)描述他父親也“穿著青布棉袍馬褂”，我在課堂上不經(jīng)意的評(píng)講，引得全班同學(xué)哄堂人笑。這位同學(xué)異常痛苦的神情深深地刺痛了我。對(duì)自己的粗暴，我深感內(nèi)疚，也意識(shí)到自己身上缺少的也止是《背影》中所揭示的那種“理解寬容”的美德。我誠(chéng)摯地想這位同學(xué)道了歉，并鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，掌握對(duì)語(yǔ)言的駕御能力，在坦誠(chéng)理解的課堂氛圍中，師生的感情得到了交流、產(chǎn)生了共鳴，大家懂得做人要誠(chéng)、待人要真，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，是民族文化之精華，作為炎黃子孫我們應(yīng)當(dāng)繼承它、弘揚(yáng)它。

　　(2)以“愛”為核心，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

　　現(xiàn)在的中學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，他們處事待物往往以自我為中心，缺乏使命感和責(zé)任感。

　　對(duì)學(xué)生加強(qiáng)這方面的教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。“人生應(yīng)該獻(xiàn)身于國(guó)家與社會(huì)，就是責(zé)任的人生觀。”語(yǔ)文教材中也蘊(yùn)含了這一中華文化的核心內(nèi)容。《岳陽(yáng)樓記》、《談骨氣》、《最后一次講演》、《曹劌論戰(zhàn)》等諸多課文塑造的一個(gè)個(gè)憂國(guó)憂民的形象呼之欲出。在教學(xué)中，我敞開思路，嘗試著橫向擴(kuò)展課文內(nèi)容的涵蓋面，不僅僅局限于對(duì)每篇文章情節(jié)、人物、段落結(jié)構(gòu)等問題的反復(fù)分析，而是運(yùn)用各種教學(xué)手段，以形象喚形象，進(jìn)行再造形象和場(chǎng)面的創(chuàng)造，讓學(xué)生進(jìn)行想象和聯(lián)想，增強(qiáng)他們的民族自尊心和自豪感。以《談骨氣》一文的教學(xué)為例，我不停留在議論文中提出論點(diǎn)、論證論點(diǎn)、總結(jié)歸納這個(gè)框架結(jié)構(gòu)上，而是突出文天祥舍生取義、聞一多橫眉怒對(duì)的大無(wú)畏英雄氣概：突出不食“嗟來(lái)之食”這一窮人的錚錚硬骨，使同學(xué)們深深認(rèn)識(shí)到“富貴刁；能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。我們中國(guó)人的骨氣，它譜寫了我們中華民族的壯麗史詩(shī)。課文中的三個(gè)英雄形象，把同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情推向了高潮。大家以不同的方式表示要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)我們中國(guó)人的浩然正氣。

　　多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐使我懂得：真正的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)化“人”在教學(xué)中的地位，應(yīng)該做到胸中有文、目中有人。要注重對(duì)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)，而個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)中，對(duì)學(xué)生使命感和責(zé)任感的培養(yǎng)尤為重要。

　　(3)由“嚴(yán)”字展開，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志力。

　　當(dāng)學(xué)生齊聲誦讀“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”(《孟子二章》初語(yǔ)第五冊(cè))時(shí)，我腦海中出現(xiàn)的是：同學(xué)們的嬌慣和任性，怕苦和艮難。他們經(jīng)不起失敗和挫折，缺乏堅(jiān)忍不拔的'意志力。課文講的是造就人才和治理國(guó)家的哲理，反映了我國(guó)古代哲人的智慧，是培養(yǎng)同學(xué)們堅(jiān)韌意志力的絕好教材。教學(xué)時(shí)，我啟發(fā)同學(xué)們：孟子的文章邏輯嚴(yán)密而富于辭采，唯熟讀才能領(lǐng)會(huì)于心，唯領(lǐng)會(huì)才能利于行。由“嚴(yán)”字展開，設(shè)法打破學(xué)生的思維平靜，我設(shè)計(jì)了一個(gè)頗為嚴(yán)厲的教學(xué)環(huán)節(jié)即必須當(dāng)堂背誦全文并列舉三個(gè)事例印證“生于憂患，死于安樂”這一中心論點(diǎn)。雖然同學(xué)們流露出畏難的情緒，但每個(gè)人都在努力拼搏，終于在“艱難”的環(huán)境中，他們經(jīng)受了“磨難”，出色地完成了任務(wù)。在瑯瑯的書聲中，同學(xué)們感受到了文章語(yǔ)言的優(yōu)美性、邏輯的嚴(yán)密性、哲理的深刻性；在熱烈的討論中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：人要有所作為，成就大業(yè)，就必須在生活、思想、行為等方面都經(jīng)受一番艱難甚至是痛苦的磨練。作為祖國(guó)未來(lái)的人才，必須具備堅(jiān)忍不拔的意志力，這也是我們中華民族文化所崇尚的一種美

　　德。

　　語(yǔ)文教學(xué)是一門集哲學(xué)、文學(xué)、音樂、美術(shù)于一體的藝術(shù)，它具有鮮明的個(gè)性。

　　語(yǔ)文學(xué)科從智育與美育、教學(xué)與培養(yǎng)等方面最大限度地發(fā)掘?qū)W生的聰明才智。

　　語(yǔ)文教學(xué)猶如“登高望遠(yuǎn)”，登上哪一層面都有一道壯麗的景觀，學(xué)生每上一層面都能從中領(lǐng)略更加廣闊的天地，進(jìn)入更加深遠(yuǎn)的意境。

　　這就是語(yǔ)文教學(xué)的魅力所在!

　　（二）

　　管理學(xué)生確實(shí)是一門人文主義學(xué)科，人性的真諦處處體現(xiàn)于其中。教育：工作者應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的人文主義素養(yǎng)，充分挖掘他們的潛能，宏揚(yáng)個(gè)性，為學(xué)生打好人生底色。叫‘圣陶先生認(rèn)為要讓學(xué)生“以教育成就自己，由認(rèn)識(shí)自己而革新自己，由革新自己而成就自己。”教師應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生，從友善開始，從欣賞開始，給予他們真誠(chéng)的贊美，激發(fā)他們的崇高的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。班主任必須從教學(xué)與培養(yǎng)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，文化與道德等方面最大限度地發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性，鑄造他們完美的人格。

　　既然班主任工作是一門高深的學(xué)問，那么尋找一個(gè)有效的切入口至關(guān)重要。一般我選

　　擇的切入點(diǎn)是環(huán)境問題。這個(gè)環(huán)境問題需要綜合治理，我采用的步驟是四步：

　　(1)由小事著手，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。

　　這是個(gè)人人懂，人人抓，人人做的習(xí)慣。葉老教育孩子時(shí)，會(huì)在“一件一件事情上，使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。”保持教室這個(gè)重要環(huán)境的衛(wèi)生就是一個(gè)好習(xí)慣，然而卻不易做好。正如媒體呼吁的“不準(zhǔn)隨地吐痰”喊了多少年，卻屢禁不止一樣。所以好的習(xí)慣一定要常抓不懈。很難想象,在一個(gè)骯臟不堪、雜亂無(wú)章的環(huán)境里能培養(yǎng)出文質(zhì)彬彬、有條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)生。我要求教室不準(zhǔn)有一片紙屑，墻上不準(zhǔn)有印痕等，并頒布了一些具體措施和中間穿插的細(xì)節(jié)措施。葉老師說(shuō)過“班主任與學(xué)生共同生活，我想，該是很有意義的事。”“班主任與學(xué)生越接近越好”。我很贊同葉老的看法，持續(xù)到現(xiàn)在，每天三掃我都會(huì)參與其中，和學(xué)生共同勞動(dòng)，一同創(chuàng)造美好的班級(jí)環(huán)境。這樣，人人養(yǎng)成衛(wèi)生文明的習(xí)慣，在潛移默化中熏陶了一種美德。

　　(2)以墻文化為切入點(diǎn)，突現(xiàn)班級(jí)特色。

　　環(huán)境整潔漂亮了，就要豐富它的內(nèi)涵，提升一個(gè)層次，精心營(yíng)造一個(gè)氛圍——墻文化，這也是營(yíng)造班級(jí)輿論的一個(gè)前沿陣地。我班的墻文化豐富多彩，有法制報(bào)、詩(shī)刊、英語(yǔ)角、隊(duì)角、，社會(huì)調(diào)查、成語(yǔ)專欄、3班的故事等。

　　特別值得一提的(也是同學(xué)中反響很強(qiáng)烈的)就是“3班的故事”。師生共同寫作文，體會(huì)頗深。原來(lái)不善于觀察別人的現(xiàn)在懂得關(guān)注別人、在意別人、發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)了。因?yàn)槟憧偛荒芾蠈憚e人的一無(wú)是處，必須要全面客觀地挖掘。這一來(lái)，同學(xué)們變得寬容了，友善了。我們教師也同樣，處處留意學(xué)生，細(xì)細(xì)體察他們揣摩學(xué)生的心理。師生的距離拉近了，學(xué)生感受到教師關(guān)愛著他們，同時(shí)也可以從他人的文章中了解到自己的不足，而且還提高了語(yǔ)文寫作水平。這樣，班級(jí)體輿論形成了強(qiáng)大的力量，它規(guī)范著同學(xué)們的言行。每個(gè)人心里都很清楚，什么該做，什么不該做。在這個(gè)集體中，人人都是管理者，人人又都是被管理者。

　　以上兩點(diǎn)是環(huán)境建設(shè)中的硬件，比較容易著手。當(dāng)然環(huán)境的綜合治理還有至關(guān)重要的軟件建設(shè)。我著重抓了班干部建設(shè)和家長(zhǎng)的共同參與。

　　（3）以班干部建設(shè)為抓手，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　我們的班干部隊(duì)伍面廣量大，幾乎占了班級(jí)的三分之二。除了常規(guī)名額外，還有機(jī)動(dòng)名額。準(zhǔn)愿意做，隨時(shí)可以增沒。這樣可以盡可能地發(fā)揮班干部的力量，搞好整個(gè)班級(jí)建設(shè)，使學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣。“我想教師工作的最終目的，無(wú)非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。

　　諸如熱愛國(guó)家關(guān)心他人的習(xí)慣，禮貌誠(chéng)篤的習(xí)慣，虛心自強(qiáng)的習(xí)慣，閱讀：書寫的習(xí)慣，勤學(xué)操作的習(xí)慣，求實(shí)研索的習(xí)慣等。”在一系列的班級(jí)工作中，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心，形成一個(gè)法制社會(huì)。我們的小干部在管理班級(jí)的同時(shí)，也在自我約束、自我改造、自我完善，接受群眾監(jiān)督。這個(gè)過程很艱難，有時(shí)甚至很痛苦，但它的結(jié)果卻是那么理想因此在我們集體里，沒有哪個(gè)人（包括）能說(shuō)了算的，而是法說(shuō)了算。因?yàn)檫@是個(gè)法制社會(huì)！

　　（4）以家長(zhǎng)的參與為依托，形成蓬勃向上的班風(fēng)。

　　身邊有了女兒的人，“全都有一種非認(rèn)真負(fù)責(zé)起不可的責(zé)任，就是家庭教育的責(zé)任。”學(xué)生的管理離不開家長(zhǎng)的配合，在這方面的工作，我擯棄了傳統(tǒng)的開家長(zhǎng)會(huì)及出現(xiàn)問題，把家長(zhǎng)召之學(xué)校的做法。因?yàn)檫@樣做較被動(dòng)，效果也不大，還是采用主動(dòng)山擊為好。葉老認(rèn)為，要“做學(xué)生家長(zhǎng)的朋友，對(duì)他們的親切和忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生一般無(wú)二。”“學(xué)生在家庭里的時(shí)間，比在學(xué)校里來(lái)得多；我要養(yǎng)成他們的好習(xí)慣，必須與他們的家長(zhǎng)取得一致才行。”我讓學(xué)生家長(zhǎng)共同參與教學(xué)管理，通過備忘錄的形式，學(xué)生、家長(zhǎng)與老師的感受、建議都可以自由表達(dá)出來(lái)，取得了很好的效果。我召開部分或全班的家長(zhǎng)會(huì)，目的不是向家長(zhǎng)告狀，而是讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來(lái)，相互交流，解決問題，，不斷進(jìn)步。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)此反響強(qiáng)烈，都很歡迎這類形式的家長(zhǎng)會(huì)。

　　以上是我多年來(lái)在語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作中取得的一些心得體會(huì)，我在這方面取得的成績(jī)是與學(xué)校這個(gè)大環(huán)境分不開的，是蘇州第一中學(xué)為我們營(yíng)造了一個(gè)很好的環(huán)境，才培養(yǎng)出這么多個(gè)性飛揚(yáng)的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)生都很熱愛學(xué)校這個(gè)大家庭，把班級(jí)體當(dāng)成自己的家，在這個(gè)家里盡情地演繹著他們自己的故事，流露著他們的真情實(shí)感。在這個(gè)家里，學(xué)生得以健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，為人生打好了底色。學(xué)生通過教育認(rèn)識(shí)了自己，通過教育革新了自己，通過教育成就了自己!

　　葉老說(shuō)過，教育“最終目的在于達(dá)到不需要教。假如學(xué)生進(jìn)入這一境界，都能自己去探索，自己去辨析，自己去歷練，從而獲得正確的知識(shí)和熟練的能力，豈不是就不需要教了嗎?而學(xué)生所以要學(xué)要練，就為要進(jìn)入這樣的境界。”作為教育工作者，我們的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作等各種好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生多學(xué)多練，使他們?cè)缛盏竭_(dá)這個(gè)境界。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇13

　　夏雨書苑以書法和繪畫為中心,宏揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng), 豐富校園文化生活，中華文化是中華民族生生不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，中國(guó)書畫是中華民族的象征，是一門博大精深的國(guó)粹藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化發(fā)展民族文化，人人有責(zé)。經(jīng)過一年的努力,夏雨書苑有了一定的規(guī)模,取得了一定的成就。然而也存在一些不足的地方,為此作學(xué)年工作總結(jié)。

　　一、納新工作

　　（一）夏雨書苑20xx年度納新宣傳工作于9月13日晚開始15日結(jié)束，納新工作于20日結(jié)束，對(duì)于此次納新，共收到申請(qǐng)書85份，經(jīng)過面試，夏雨書苑第一批考察對(duì)象有73名，通過考察，現(xiàn)夏雨書苑共有會(huì)員61人，他們都對(duì)書法和繪畫有濃厚的興趣，并有一定的基礎(chǔ)，這也為夏雨書苑注入了新鮮的血液。

　　（二）在納新工作中存在的不足：

　　1、在宣傳中由于各個(gè)社團(tuán)及學(xué)生會(huì)人多雜亂，致使宣傳力度不夠。

　　2、宣傳中沒有分組宣傳，這也是導(dǎo)致宣傳力度不夠的原因。

　　3、繪畫人數(shù)較上一年有所減少

　　二、日常活動(dòng)

　　（一）夏雨書苑日常活動(dòng)分為書法活動(dòng)和繪畫活動(dòng),在09年上半年，考慮到本學(xué)期上選修課的同學(xué)較多,所以書法、繪畫同時(shí)進(jìn)行,時(shí)間為每周一下午4:30-5:30。地點(diǎn)在教學(xué)樓107、108。在09年下半年，日常活動(dòng)時(shí)間為每周一下午4：00-5：30，地點(diǎn)為教學(xué)樓204。

　　（二）經(jīng)過日常活動(dòng)的練習(xí),協(xié)會(huì)每個(gè)成員水平都有所提高,大部分成員的藝術(shù)成就得到了充分的肯定。

　　（三）由于今年院學(xué)宣部和夏雨書苑共同購(gòu)進(jìn)一部分新字帖，這樣大部分成員在活動(dòng)中都能夠有字帖，臨暮摹起來(lái)效果就好多了。

　　（四）10月中旬和11月分別組織過一場(chǎng)籃球比賽，這樣不但增進(jìn)了成員之間的感情交流，也促進(jìn)了社團(tuán)的'發(fā)展。

　　（五）日常活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問題：

　　1由于繪畫人數(shù)較少，書法和繪畫同時(shí)進(jìn)行，這樣在時(shí)間上就限制了繪畫的同學(xué)；

　　三、成立八周年書畫展

　　（一）具體內(nèi)容：

　　1主辦方：院團(tuán)委；

　　2承辦方：院學(xué)宣部夏雨書苑；

　　3作品征。：面向全院師生從20xx年3月份至4月份；

　　4展出時(shí)間：20xx年4月13、14日兩天；

　　5展出地點(diǎn)：圖書科技樓大廳；

　　6作品征。：硬筆 80幅；軟筆 93幅；繪畫 112幅。

　　（二）此次書畫展無(wú)論是從質(zhì)量還是數(shù)量上都有所突破，為期兩天的展出，參觀人數(shù)也很多，許多領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨現(xiàn)場(chǎng)，如學(xué)生處、院團(tuán)委老師，各系團(tuán)總支書以及其他老師的參觀，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)。

　　展出期間，院團(tuán)委副書記何為鵬老師親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)每幅書法作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并贈(zèng)送個(gè)人作品兩幅。

　　在和外校的聯(lián)誼中，我們準(zhǔn)備了筆、墨、紙、硯，現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)筆，互相學(xué)習(xí)、探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高其藝術(shù)修養(yǎng)。

　　兩天的展出，我們。用音樂與書畫相結(jié)合的方式，即在欣賞書畫的同時(shí)還可以享受到中國(guó)輕音樂，如高山流水、漁舟唱晚之類的，不但開拓了眼界，也陶冶了情操，讓人心情舒暢、輕松。

　　為了知道書畫展的質(zhì)量，我們特別留有意見薄，人們?cè)趨⒂^后可以在上面留下自己對(duì)此次書畫展的意見； 此次書畫展吸引了大。學(xué)院到我們學(xué)校做客的老師，在意見薄上也得到了他們的肯定。

　　經(jīng)過兩天的書畫展出，按獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分為軟筆組、硬筆組和繪畫組，每組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（三）書畫展中也存在一些不足的地方：

　　1在布局時(shí)硬筆書法顯得很凌亂；

　　2裝裱作品時(shí)成員不夠積極；

　　3在展出期間本社團(tuán)成員不多。

　　四、建國(guó)60周年暨書畫香國(guó)土?xí)�畫�?/strong>

　　（一）具體內(nèi)容：

　　1 主辦方：院團(tuán)委

　　2 承辦方：院學(xué)宣部夏雨書苑

　　3 展出時(shí)間：20xx年11月2——5日

　　4展出地點(diǎn)：圖書科技樓二樓自修室

　　5 參加對(duì)象：全院師生

　　6獎(jiǎng)項(xiàng)分類及設(shè)置：

　　書法

　　軟筆：一等獎(jiǎng)1名，二等2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名

　　硬筆：一等獎(jiǎng)1名，二等2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名

　　繪畫: 一等獎(jiǎng)1名，二等2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名

　　由于此次書畫展場(chǎng)地是在圖書科技樓二樓自修室，這樣就減少了晚上收作品的麻煩，雖然人流量不是很大，但是展出時(shí)間相對(duì)于以前較長(zhǎng)，這樣就給想來(lái)參觀的同學(xué)多了一些時(shí)間。此次書畫展無(wú)論是從質(zhì)量還是數(shù)量上都有所突破，為期四天的展出，許多領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨現(xiàn)場(chǎng)，院團(tuán)委老師，及其他老師的參觀，給我們提出寶貴的意見和建議，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)，并對(duì)夏雨書苑寄予厚望。

　　展出期間，院黨委副書記何為鵬老師親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)每幅書法作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)書法作品中的布局、結(jié)字、落款及用印等方面一一的給學(xué)生講解，并贈(zèng)送個(gè)人作品三幅參與展出

　　此次書畫展既是為推動(dòng)我院教、學(xué)、工作作風(fēng)而展出，同時(shí)也是為慶祝中華人民共和國(guó)成立六十周年而展出，既弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生在書畫創(chuàng)作方面的才華。

　　（二）在本次書畫展中存在的缺點(diǎn)：

　　1 由于大一新生剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)書法和繪畫沒有經(jīng)過專業(yè)的練習(xí)與學(xué)習(xí)，所以對(duì)書法一幅作品說(shuō)包含的元素還不透出，質(zhì)量也有一定的缺陷。

　　2 書畫展期間安排值班不到位。

　　3 標(biāo)簽內(nèi)容不夠全面，（應(yīng)把班級(jí)也寫上去）

　　以上就是夏雨書苑在本學(xué)期的工作總結(jié)，讓我們吸收它的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足的地方。愿夏雨書苑的明天更加美好。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇14

　　在平平常常中，我又度過了一個(gè)學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁，多么復(fù)雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

　　一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

　　在教育實(shí)踐中，我們常常感到非常的`迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢？或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)？究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。

　　如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛”字。有人說(shuō)，教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗�不帶任何的前提條件。熱愛教育教學(xué)工作，愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人身安全的根本保證。很難想象，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國(guó)、愛人民？當(dāng)然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿，但從我主觀上來(lái)說(shuō)，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無(wú)愧。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，第一是學(xué)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑钌畹闹�道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊。

　　三、做好自己的本職工作。

　　第一，做好年級(jí)組長(zhǎng)工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級(jí)組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級(jí)組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng)，把年級(jí)組工作搞得有聲有色。

　　第二，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教育科研計(jì)劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案、并做好課題的申報(bào)、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評(píng)，所撰寫的結(jié)題報(bào)告，在常州市交流;xx年3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報(bào)了一個(gè)江蘇省級(jí)研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。

　　四、今后努力的方向。

　　增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個(gè)奮半目標(biāo)。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇15

　　本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各專業(yè)部和班主任的大力支持下，學(xué)生科全體工作人員同心同德，緊密團(tuán)結(jié)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不畏艱難，恪盡職守，緊緊圍繞學(xué)校的各項(xiàng)中心工作，理清工作思路，找準(zhǔn)努力方向，重點(diǎn)抓好了班主任隊(duì)伍和學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，深化學(xué)生行為養(yǎng)成教育、健康教育、法制與安全教育等，搞好班級(jí)、寢室兩個(gè)德育陣地建設(shè)，狠抓學(xué)生思想政治教育工作，嚴(yán)格做好學(xué)生日常管理，營(yíng)造健康活潑的校園氛圍，有力推動(dòng)了我校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

　　為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)的學(xué)生管理工作總結(jié)如下：

　　一、開展的常規(guī)工作

　　（一）堅(jiān)持育人為本，德育為首，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，為提升德育質(zhì)量提供保障。

　　本學(xué)期我們切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化，規(guī)范化和專業(yè)化。我們圍繞班務(wù)工作的特點(diǎn)、學(xué)生的思想狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況等內(nèi)容，強(qiáng)化班主任研究學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，增強(qiáng)班務(wù)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期組織班主任赴河南鄭州、三門峽等地進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)；要求全國(guó)著名職教專家余國(guó)良教授來(lái)校為班主任作報(bào)告，并與我校班主任結(jié)成對(duì)子進(jìn)行指導(dǎo)；每月定期召開班主任工作例會(huì)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題班會(huì)觀摩、班主任講班及說(shuō)班會(huì)活動(dòng)；加大青年班主任培養(yǎng)的力度，努力使班主任隊(duì)伍在相互學(xué)習(xí)中不斷提高、不斷走向成熟。

　　2、加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)

　　本學(xué)期開學(xué)初，我們組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《職專生守則》和《職專生日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步修訂完善了《靈寶職專班主任津貼結(jié)算方案》、《靈寶職專班主任考核條例》等各項(xiàng)學(xué)生管理工作制度。

　　3、開展了豐富多彩的德育活動(dòng)

　　舉行了新生入學(xué)教育、班主任大比武、安全教育月、迎新文藝晚會(huì)、師生才藝展示及校園歌手大賽、德育主題教育月活動(dòng)、創(chuàng)新青少年學(xué)生教育幫扶、德育實(shí)踐周、青年志愿者活動(dòng)、“一二九”入團(tuán)宣誓、慶元旦文藝晚會(huì)、社會(huì)開放周等系列德育活動(dòng)。

　　（二）加強(qiáng)了學(xué)生宿舍管理工作，堅(jiān)決避免了學(xué)生宿舍內(nèi)惡性的事件的發(fā)生。

　　學(xué)生宿舍是學(xué)生日常生活的主要場(chǎng)所之一，宿舍環(huán)境的好壞直接會(huì)影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為此，本學(xué)期我們加強(qiáng)了學(xué)生宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的管理力度。一是繼續(xù)實(shí)行宿管人員住寢制度。我們要求全體宿管老師每天晚上在宿舍住宿，確保了宿舍無(wú)安全事故的發(fā)生；二是進(jìn)一步加大班主任晚查寢管理力度，要求班主任要按時(shí)、認(rèn)真查寢，對(duì)于查寢時(shí)間不足或不按規(guī)定查寢者，一律視為無(wú)效跟班，并記入班主任量化考核。三是加強(qiáng)學(xué)生就寢紀(jì)律檢查力度，對(duì)違反就寢紀(jì)律、不按時(shí)就寢及曠寢的同學(xué)，加大批評(píng)與教育的力度；對(duì)凡未履行請(qǐng)假手續(xù)不進(jìn)入宿舍就寢的，一律按曠寢處理。

　　本期宿舍工作取得了一定進(jìn)步，尤其在衛(wèi)生和打架斗毆惡性的事件上有較大進(jìn)步，這與各宿管人員和全體班主任的共同努力分不開。尤其各位宿管人員每天堅(jiān)持在宿舍住宿，有效避免了惡性的事件在宿舍的發(fā)生。

　　（三）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)的審批。

　　為了規(guī)范我校學(xué)生離校請(qǐng)假手續(xù)，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，確保學(xué)生的安全，本學(xué)期，我們進(jìn)一步加大了學(xué)生請(qǐng)假管理的力度，重新印發(fā)了新版請(qǐng)假條，要求學(xué)生請(qǐng)假必須事先填寫學(xué)校統(tǒng)一印制的請(qǐng)假條，然后由班主任與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，帶上學(xué)生到學(xué)生科辦理并登記，方可離校。凡因病或其他特殊原因須請(qǐng)長(zhǎng)假的學(xué)生，要求學(xué)生家長(zhǎng)必須到校，班主任帶上學(xué)生及家長(zhǎng)到學(xué)生科說(shuō)明請(qǐng)長(zhǎng)假原因并辦理請(qǐng)假登記手續(xù)后，方可離校，否則以自動(dòng)退學(xué)處理。

　　（四）抓好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。

　　校園環(huán)境衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)，我們一直十分重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作，實(shí)行衛(wèi)生工作分專業(yè)部管理的模式，我們根據(jù)專業(yè)部的實(shí)際情況，把清潔區(qū)劃片給專業(yè)部，再由專業(yè)部劃片到班，實(shí)行了“一日三掃”等措施，并加大了檢查力度，對(duì)存在的問題及時(shí)要求各專業(yè)部、各班級(jí)做出整改。總之，通過努力，校園的.環(huán)境衛(wèi)生比上個(gè)學(xué)期有較大的改善。

　　（五）加強(qiáng)了食品衛(wèi)生、消防、交通等安全教育及管理工作。

　　一是與各專業(yè)部、班級(jí)、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽定了安全責(zé)任書，提高了全體師生的安全意識(shí)；二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生教學(xué)與生活環(huán)境、飲食、飲水衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，每天堅(jiān)持對(duì)教學(xué)樓、食堂、宿舍等公共場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行檢查。此外，在學(xué)生中廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。三是加強(qiáng)了學(xué)生宿舍消防安全管理工作，堅(jiān)決杜絕學(xué)生違章使用電器，定期對(duì)宿舍、教室、食堂等師生密集場(chǎng)所的火災(zāi)隱患進(jìn)行檢查，保障疏散通道、安全出口暢通。本期，我們組織了一次消防安全演練活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)通過制造模擬火種，讓每位師生現(xiàn)場(chǎng)使用滅火器進(jìn)行滅火，效果逼真，通過這次演練，提高了我校廣大師生的安全防范意識(shí)。四是加強(qiáng)了學(xué)生交通安全的教育和管理。充分利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等多種形式，提高了廣大學(xué)生交通安全的意識(shí)和知識(shí)。學(xué)生在周末放學(xué)離校及返校時(shí)，我們還安排學(xué)生科全體男教師各專業(yè)部相關(guān)人員在校門口負(fù)責(zé)交通安全。

　　（六）加強(qiáng)門衛(wèi)管理，進(jìn)一步加大門口秩序整頓的力度。

　　本學(xué)期，我們重新修訂了門衛(wèi)管理制度，對(duì)全體門衛(wèi)工作人員提出了嚴(yán)格的要求，規(guī)范了外來(lái)人員及車輛的進(jìn)出，有效地改善了以往放學(xué)期間校門口秩序混亂的局面。

　　（七）組織召開班主任工作會(huì)議。

　　我們?cè)诒緦W(xué)期共組織召開了四次班主任工作會(huì)議。每教學(xué)月最后一周為班主任會(huì)議時(shí)間，會(huì)議的主題根據(jù)學(xué)生管理的實(shí)際問題，因時(shí)制宜結(jié)合實(shí)際來(lái)確定，有班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議、安全教育等會(huì)議。每次會(huì)議期間，部分班主任做了發(fā)言，總結(jié)了班級(jí)管理工作的得失。通過取長(zhǎng)補(bǔ)短、學(xué)習(xí)交流，大家對(duì)焦點(diǎn)、疑難問題取得了共識(shí)，提高了解決具體問題的能力，并溝通了信息，為全面做好班級(jí)學(xué)生管理工作提供了有力的信息支持。

　　通過各次會(huì)議的召開，進(jìn)一步使廣大班主任明確了工作方向，交流了工作中的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，協(xié)調(diào)了工作中存在的問題，收到了良好的效果。

　　（八）加大兩操、陽(yáng)光體育活動(dòng)、主題班會(huì)等常規(guī)檢查與管理工作力度。

　　本學(xué)期，我們要求班主任必須跟班出操，大部分班主任都能按照要求，跟學(xué)生一起跑操，在這方面做得比較好的是機(jī)電部，大部分班主任都能跟學(xué)生一起跑，在此特提出表?yè)P(yáng)。

　　主題班會(huì)方面，我們要求，每周一晚為班會(huì)觀摩時(shí)間，要求每部安排一或兩個(gè)班做為觀摩班級(jí)，其他班主任全部參加觀摩活動(dòng)，周二晚各班組織召開本班的主題班會(huì)。

　　（九）做好專業(yè)部和班主任量化考核工作。

　　學(xué)生科全體工作人員合理分工，每周不定期地對(duì)各專業(yè)部班主任跟班情況、學(xué)生紀(jì)律情況進(jìn)行檢查或抽查，并做好了記錄，作為各專業(yè)部、班主任量化考核評(píng)比的重要依據(jù)。通過對(duì)各專業(yè)部、班主任工作的檢查與評(píng)比，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)要求和督促其加以改進(jìn)和處理。

　　（十）做好違紀(jì)學(xué)生的處理工作。

　　本學(xué)期以來(lái)，針對(duì)發(fā)生的個(gè)別學(xué)生打架、曠課、曠寢、遲到等違紀(jì)問題，我們通過對(duì)之進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查落實(shí)，對(duì)涉及的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，分別給予了應(yīng)有的處理，從而保障了學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序。

　　（十一）認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　學(xué)生科全體工作人員樹立整體意識(shí)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，積極配合其他科室工作，較好地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)臨時(shí)性工作任務(wù)。同時(shí)，積極協(xié)助其他科室開展了一系列活動(dòng)。

　　二、開展的專項(xiàng)活動(dòng)

　　（一）開展了開學(xué)第一課及消防安全第一課專題教育活動(dòng)

　　本期開學(xué)初，我們按照上級(jí)的要求，利用晚自習(xí)時(shí)間組織全校學(xué)生在主教學(xué)樓前觀看了開學(xué)第一課及消防安全第一課影片，通過觀看，使學(xué)生受到了良好的教育。

　　（二）開展了學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)活動(dòng)。

　　學(xué)生會(huì)工作是我校學(xué)生管理工作的重要方面，學(xué)生會(huì)工作的成敗直接影響著我校的學(xué)生管理工作，在學(xué)生會(huì)工作中學(xué)生干部自身素質(zhì)是關(guān)鍵。本學(xué)期，我們重新組建了新的學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，舉辦學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)，以提高學(xué)生會(huì)干部自身素質(zhì)，更好的服務(wù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)校。

　　（三）開展了女生安全教育活動(dòng)。

　　本學(xué)期開學(xué)初，我們組織全校女生在二號(hào)車間進(jìn)行了一次安全教育活動(dòng)，由學(xué)生科馬衛(wèi)玲科長(zhǎng)進(jìn)行主講，馬科長(zhǎng)緊緊圍繞女生安全自我保護(hù)、早戀等主題進(jìn)行了講解，使我校全體女生深受教育，取得了良好的教育效果。

　　（四）開展了青年志愿者活動(dòng)。

　　本學(xué)期，我們先后組織我校青年志愿者到焦村鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問演出活動(dòng)，幫助他們整理環(huán)境衛(wèi)生，并送去了精彩的節(jié)目，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)，同學(xué)們自身也在活動(dòng)過程中感受到了服務(wù)社會(huì)的幸福和快樂。

　　（五）開展了德育主題教育月活動(dòng)。

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我校德育工作，根據(jù)教體局文件精神，在全校范圍內(nèi)廣泛開展了德育主題教育月活動(dòng)。活動(dòng)中，我校按照教體局安排部署，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主旨，緊緊圍繞“文明、感恩、奉獻(xiàn)”的主題，組織全校師生立足校園，聯(lián)系家庭，帶動(dòng)社會(huì)，身體力行，注重實(shí)踐，開展了一系列主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實(shí)效的德育活動(dòng)，拓寬了德育途徑，創(chuàng)新了德育載體，取得了顯著的成績(jī)，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。

　　（六）開通了校訊通，搭建學(xué)生管理與思想教育的“連心橋”。

　　本學(xué)期，為了切實(shí)提高學(xué)生管理工作的效率，加大學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做到家校共同攜手做好學(xué)生思想教育與管理，我們繼續(xù)積極與移動(dòng)公司聯(lián)系，為全體學(xué)生建立了校訊通。

　　（七）實(shí)施德育實(shí)踐周活動(dòng)。本學(xué)期，我們堅(jiān)持以愛國(guó)愛校教育為主線，以“校園文明崗”為平臺(tái)，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)了德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成“學(xué)生全員化、全方位、全過程參與”的德育模式，德育實(shí)踐周活動(dòng)已經(jīng)成為我校德育工作的一大特色。具體做法是：學(xué)校所有班級(jí)輪流參與，每周由專業(yè)部?jī)?nèi)安排一個(gè)班級(jí)參與此項(xiàng)活動(dòng)。

　　（八）成功舉辦了校園師生才藝展示活動(dòng)。

　　通過此次活動(dòng)的開展，既展示了我校師生多才多藝的一面，又展現(xiàn)了我校積極向上的良好精神風(fēng)貌。

　　（九）成功舉辦了國(guó)慶歌詠比賽、“一二九”入團(tuán)宣誓暨校園歌手大賽活動(dòng)。我們利用紀(jì)念國(guó)慶節(jié)、“一二九”運(yùn)動(dòng)的契機(jī)在學(xué)生中開展了以愛國(guó)主義為主題的歌詠比賽活動(dòng)。在對(duì)一首首革命歌曲演唱的學(xué)習(xí)和觀賞中，使校園散發(fā)出濃濃的革命文化氣息，既使學(xué)生的才藝得以展示，又滲透了愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，回顧了祖國(guó)的歷史，增強(qiáng)了愛國(guó)主義信念，提高了自覺搞好學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

　　（十）開展了創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市宣傳教育活動(dòng)

　　本學(xué)期，我們積極響應(yīng)我市創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市的號(hào)召，嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教體局文件精神及要求，在全體學(xué)生中廣泛開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，并組織各專業(yè)部學(xué)生義務(wù)打掃校園周邊環(huán)境衛(wèi)生。通過這次活動(dòng)的開展，提高了我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感，有力地宣傳了我校一貫倡導(dǎo)的“活動(dòng)育人”的辦學(xué)理念，同時(shí)也為我市創(chuàng)建省級(jí)文明城市做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　總之，回顧一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)生管理工作，我們進(jìn)行了不懈的努力和探索，也取得了一些收獲，但在實(shí)際中也存在一些問題，離我們的工作目標(biāo)還存在一定的差距，對(duì)此我們會(huì)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。今后，我們將采取更加切實(shí)的措施，緊緊圍繞“依法辦學(xué)，依章治校，以人文精神讓學(xué)生享受快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光”這一辦學(xué)理念，繼續(xù)探索做好我校學(xué)生管理工作的新途徑、新舉措，使我校學(xué)生管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇16

　　本人在春期擔(dān)任九年級(jí)四、五、六班物理課教學(xué);秋期擔(dān)任九年級(jí)一、二班物理課教學(xué)，全年擔(dān)任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

　　政治思想方面：

　　一貫擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、熱愛教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤(rùn)學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱號(hào)。

　　業(yè)務(wù)能力方面：

　　1、本期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

　　2、研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價(jià)值全要通過課程來(lái)體現(xiàn)和實(shí)施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個(gè)時(shí)期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。要求教師把教學(xué)過程從單向知識(shí)傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來(lái)。使廣大教師切實(shí)把激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。

　　4、強(qiáng)化教研科活動(dòng)，圓滿完成各種教科研任務(wù)。積極參加聽評(píng)課活動(dòng)、論文評(píng)比活動(dòng)等。

　　履行職責(zé)方面：

　　1、在教學(xué)中應(yīng)教會(huì)學(xué)生認(rèn)知，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識(shí)，而且應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

　　2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)應(yīng)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不能以教案教學(xué)，而應(yīng)為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì)，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時(shí)進(jìn)行考評(píng)工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。

　　3、堅(jiān)持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔(dān)上級(jí)教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù)，在以前集累的經(jīng)驗(yàn)中完成教科研任務(wù)。主動(dòng)幫助年輕教師，使我校物理成績(jī)有一全面的提高。

　　4、指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，為中招理化生實(shí)驗(yàn)加試做好準(zhǔn)備。我們物理教師定能團(tuán)結(jié)協(xié)作，指導(dǎo)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不使學(xué)生做錯(cuò)實(shí)驗(yàn)的每一步。

　　取得成績(jī)方面：

　　1、在暑假期間和__X合作編寫了《20__年新課程中招物理考點(diǎn)研究》一書，本書于20__年11月在南方出版社出版發(fā)行(書號(hào)____X)。

　　2、參與省級(jí)課題《初中物理考點(diǎn)復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究》的研究，所撰寫的《考點(diǎn)二十一家庭用電復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)》于12月26日在南陽(yáng)市初中物理教學(xué)研討會(huì)上做了專題報(bào)告，受到廣大老師的歡迎并獲獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、本人所撰寫的《多媒體環(huán)境下初中物理課堂教學(xué)模式初探》在20__年度南陽(yáng)市電教論文評(píng)選活動(dòng)中被南陽(yáng)市教育局評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)(8月)。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生參加理化生實(shí)驗(yàn)加試，取得了較好的成績(jī);組織學(xué)生參加中招考試，取得了較好的成績(jī)。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇17

　　一、 嚴(yán)明紀(jì)律，繼續(xù)強(qiáng)化中學(xué)生行為規(guī)范

　　鐵的紀(jì)律是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上重點(diǎn)是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓學(xué)生樹立紀(jì)律觀念，知道哪些該做，哪些不該做。教育學(xué)生增強(qiáng)自制力。理解和接受規(guī)則意識(shí)，對(duì)于說(shuō)服無(wú)效，屢教不改的個(gè)別學(xué)生，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定適當(dāng)進(jìn)行強(qiáng)制性教育。教育學(xué)生做到“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”。同時(shí)也說(shuō)教工作與學(xué)生的活動(dòng)相結(jié)合，做到有教有樂，教樂結(jié)合起到了良好的效果。班級(jí)在每周的行為規(guī)范檢查中名列前茅。

　　二、 端正學(xué)風(fēng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

　　隨著科目增多，難度加大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難，成績(jī)下降，出現(xiàn)了厭學(xué)傾向，因此把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)期工作的重中之重。主要通過談心、主題班會(huì)、家訪等形式進(jìn)行教育。鼓舞信心、鼓勵(lì)竟?fàn)帯⒈頁(yè)P(yáng)進(jìn)步，并按成績(jī)分成學(xué)習(xí)小組。成績(jī)好學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，部分厭學(xué)生在大環(huán)境影響下，學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，副課已基本消滅了紅燈。

　　三、 培養(yǎng)學(xué)生的工作能力

　　在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，及時(shí)調(diào)整班委工作。指導(dǎo)班委開展一日、一周工作。提高他們的管理能力。班主任對(duì)班干部不能只是使用，還應(yīng)該教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則。鼓勵(lì)他們要大膽工作并要嚴(yán)格要求自已。注意工作方法，當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的王皺穎同學(xué)。開始對(duì)自已的工作好象不太滿意，每天只是把那些沒做清潔工作的名告訴我，為此我反復(fù)向她講述衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，讓她重新懷著熱情投入自已的工作中去，后來(lái)的情況表明她們的工作完成得相當(dāng)出色。基本上能獨(dú)立開展工作，處理一些偶發(fā)事件。針對(duì)班級(jí)有個(gè)別學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，主題班會(huì)“誠(chéng)信的出走”就是班委自己設(shè)計(jì)，自己組織全體同學(xué)參與、取得了良好的效果。

　　四、 尊重每位學(xué)生，關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體

　　“班級(jí)中的弱勢(shì)群體”，是指兩種學(xué)生。一種是“差生”，即學(xué)習(xí)紀(jì)律差的學(xué)生，一種是“弱生”即生理或心理脆弱的學(xué)生。所以我特別注意教育學(xué)生的學(xué)生方式方法，即不能傷及其自尊，又要為其樹立自信，促其進(jìn)步。比如朱文達(dá)同學(xué)剛進(jìn)校時(shí)，成績(jī)差，紀(jì)律也不好，我找他談話，開始不見起色。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他有些作文竟然寫的還不錯(cuò)，就在班里表?yè)P(yáng)他，多次和他談心，漸漸的他被打動(dòng)了，主動(dòng)表示要求進(jìn)步，并且積極付諸行動(dòng)，進(jìn)步明顯。

　　五、 密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生思想工作

　　積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自已的良伴、知已。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界。要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著不足，還有部分學(xué)習(xí)紀(jì)律困難生需要在下學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇18

　　幾年來(lái)，一職數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

　　一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”、“成功教育理論”、“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。幾年來(lái)，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng)。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，x老師的論文曾獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，且在成人教育刊物上發(fā)表。x老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計(jì)芻議”獲區(qū)系統(tǒng)一等獎(jiǎng)，且在成人教育刊物上發(fā)表。在系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗(yàn)成功”在大會(huì)上進(jìn)行交流。

　　二、積極參加和開展教研活動(dòng)

　　我組老師積極參加市區(qū)，校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)，不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)。每年還有3—4次參加市數(shù)學(xué)研討論及教材，教法輔導(dǎo)。還曾幾次到、等兄弟校參加教學(xué)研究活動(dòng)。

　　我們每學(xué)年初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)年末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)年開展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)年開展聽評(píng)課。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加，且、二位教師的公開課得到高度評(píng)價(jià)。

　　三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

　　針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn)，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”、“自制教具”、“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生思維。

　　為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動(dòng)畫的基本技能，其中，x老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》。獲學(xué)校課件制做評(píng)比二等獎(jiǎng)，x老師獲三等到獎(jiǎng)。

　　教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從20xx年到20xx年。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測(cè)試都取得了較好成績(jī)，及格率達(dá)到到98%以上，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇19

　　本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

　　一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

　　一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

　　二、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

　　1、愛就是了解。

　　2、愛就是關(guān)懷。

　　入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。

　　3、愛就是尊重。

　　尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的原因。

　　4、愛就是責(zé)任。

　　教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

　　教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇20

　　在小學(xué)生中開展心理健康教育，是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。我本著“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)發(fā)展”的素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面安排內(nèi)容。任課老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并能圓滿地完成了本學(xué)期的心理健康教育任務(wù)。

　　現(xiàn)代人所說(shuō)的健康有一個(gè)全面的定義，健康不僅是沒有疾病，而且要有健全的身心狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。一個(gè)人如果不具備健康的心理、完美的個(gè)性、健全的人格、較強(qiáng)的心理調(diào)適承受能力，是難以適應(yīng)社會(huì)的需要的，既不可能得到很好的發(fā)展，更不可能擁有幸福的生活。我們今天所培養(yǎng)的學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的主人，應(yīng)該使學(xué)生過硬的本領(lǐng)和良好的心理素質(zhì)。

　　通過討論法、測(cè)試法、角色扮演法、游戲法、行為訓(xùn)練法等多種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。讓學(xué)生基本明確了以下道理：

　　1、學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息，休息好，精神飽滿，精力充沛，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。適度上網(wǎng)，有所節(jié)制，切不可過分沉迷。

　　2、讓學(xué)生明白要成為一個(gè)成功的人，就人從小立志，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，付出許多代價(jià)，還要具備良好的心理素質(zhì)。

　　3、讓學(xué)生知道人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。

　　4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)不但學(xué)會(huì)與同性交朋友，而且要學(xué)會(huì)要與異性交朋友。

　　5、要學(xué)會(huì)與人相處，要學(xué)會(huì)大膽地贊美別人。

　　6、繼續(xù)學(xué)習(xí)與人相處，注意批評(píng)要講究方式。

　　7、讓學(xué)生找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自己、接受自己和喜歡自己。并且要學(xué)會(huì)欣賞別人，珍惜生命。

　　8、讓學(xué)生明白上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)影響休息，要分清網(wǎng)絡(luò)虛擬世界和周圍的真實(shí)世界。

　　9、要明白生活中天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。當(dāng)家里發(fā)生不幸時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

　　10、讓學(xué)生要培養(yǎng)積極的心態(tài)，明白好心情是可以由自己創(chuàng)造的。

　　總而言之，在本學(xué)期的心理健康教育中，我能堅(jiān)持面向全體學(xué)生為主，個(gè)別輔導(dǎo)的原則，使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇21

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，讓我們不得不嘆息時(shí)間的無(wú)情，美好的時(shí)光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一學(xué)期中我們學(xué)生會(huì)各部門都開展了各種活動(dòng)，我們體育部在這一學(xué)期中也開展了各種活動(dòng)，下面我就本部門本學(xué)期開展的活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。

　　4月27日我系與體育系進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球比賽，書記以及體育系老師的加入為這場(chǎng)球賽增添了更多的看點(diǎn)。在比賽之前，體育部組織隊(duì)員提前訓(xùn)練，使運(yùn)動(dòng)員得到了真正的磨練。比賽過程中，同學(xué)英勇奮戰(zhàn)、永不言棄。雖然我系成績(jī)落后于體育系，但精神可贊。

　　5月21日，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，為了豐富大學(xué)生的業(yè)余生活。我系組織了學(xué)生參加了校籃球賽。為了保證每位隊(duì)員狀態(tài)，籃球隊(duì)組織了訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容一配合為主，以磨合整支球隊(duì)。在比賽過程中，同學(xué)們盡管身心疲憊、大汗淋漓。但是他們?nèi)院敛煌丝s，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。經(jīng)過一番角逐，我系第一場(chǎng)以5分優(yōu)勢(shì)打敗中文系，第二場(chǎng)以10分的優(yōu)勢(shì)打敗經(jīng)管系。雖然在第三場(chǎng)與英語(yǔ)角逐未能勝出。不過對(duì)于我們系來(lái)說(shuō)：“這場(chǎng)比賽已經(jīng)是一種超越了!

　　6月1日，受萬(wàn)人矚目的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)召開了。在我系體育部的指揮下，同學(xué)以積極的態(tài)度投入每場(chǎng)比賽中。而且在一些項(xiàng)目中取得驕人的成績(jī)。這些成績(jī)與同學(xué)的努力是密不可分的。這次比賽同學(xué)不僅賽出能力、賽出水平、而且真正體味到了比賽的意義。相信以后的他們會(huì)更加團(tuán)結(jié)

　　為了豐富同學(xué)的業(yè)余生活，提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，倡導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉。我系同學(xué)參加校組織的羽毛球賽。比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，比賽過程充滿汗水、掌聲、歡笑。6月13日進(jìn)行男單、男雙、女單、女雙、混雙的決賽，我系在這次比賽中，獲得團(tuán)體第三名的好成績(jī)。也為這次比賽畫下圓滿的句號(hào)。

　　總結(jié)：

　　本學(xué)年經(jīng)過大家共同努力，我系在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了比較滿意的成績(jī)，但成績(jī)是代表過去的，在今后的工作中我們會(huì)更加的努力，取得 更加滿意的成績(jī)，在學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，大家都表現(xiàn)出了極高的積極性，但其中仍有許多問題和不足之處，我們爭(zhēng)取在以后的工作中避免同類問題的出現(xiàn)，改正不足之處。

　　通過這學(xué)期的活動(dòng)，我們從足球、籃球、羽毛球等比賽中發(fā)現(xiàn)，我們平時(shí)組織的活動(dòng)還是不夠，不能滿足一部分同學(xué)的需求，并且這也是我們比賽中不能取得好成績(jī)的原因。

　　因此，我建議應(yīng)該由體育部組織組成正規(guī)一些系級(jí)隊(duì)伍，分成組成男子足球隊(duì)、男女籃球、羽毛球。每個(gè)隊(duì)都有一名隊(duì)長(zhǎng)，平時(shí)由隊(duì)長(zhǎng)組織訓(xùn)練。這樣既可以使體育部的活動(dòng)更豐富，也可以使同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)天賦充分發(fā)揮，同時(shí)也可使其他院系看到我們學(xué)院的改變：我們要做到德、智、體全面發(fā)展的強(qiáng)系。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇22

　　教育契機(jī)是指在教育過程中事物發(fā)展或事物轉(zhuǎn)化為其他事物的關(guān)鍵、樞紐，決定性的環(huán)節(jié)。通過這幾年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我發(fā)現(xiàn)如果善于捕捉教育契機(jī)、抓拄機(jī)會(huì)，來(lái)做學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生，那么往往能收到意想不到的效果。

　　在日常的中隊(duì)管理中，教育契機(jī)是經(jīng)常的，大量出現(xiàn)的，但跟機(jī)遇一樣，它是不規(guī)則的，是可遇而不可求的，同時(shí)教育契機(jī)又是稍縱即逝的，要及時(shí)利用，如果錯(cuò)過時(shí)機(jī)，效果可能就不明顯。這種教育契機(jī)的特點(diǎn)要求中隊(duì)輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中要有敏銳的“眼”，善于發(fā)現(xiàn)，要有迅急的“手”，善于捕捉，要有睿智的“腦”，善于思考，要有勤快的“嘴”，善于鼓動(dòng)，要有靈活的“腳”，善于走進(jìn)學(xué)生之中。這就是我們經(jīng)常講的“五勤”，一句話，就是要求中隊(duì)輔導(dǎo)員善于敏銳地識(shí)別教育契機(jī)，及時(shí)抓住并加以利用。

　　這不由得我想起了馴獸師，每一個(gè)馴獸師在訓(xùn)練動(dòng)物的時(shí)候，并不是任何時(shí)候都能進(jìn)行，要選擇動(dòng)物身體狀況良好，心情愉悅的時(shí)候進(jìn)行訓(xùn)練，才能達(dá)到馴服的目的，反之，不但無(wú)法順利進(jìn)行，說(shuō)不定動(dòng)物們會(huì)讓馴獸師“吃不了，還兜著走”。對(duì)于一個(gè)班主任也一樣，不是任何時(shí)候，思想工作都能奏效的。倘若不善于捕捉教育的時(shí)機(jī)，有可能事倍功半，甚至適得其反。馴獸師會(huì)在動(dòng)物需要得到食物的時(shí)候，及時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練過程中讓動(dòng)物獲取食物，滿足他們的需要，訓(xùn)練就可以順利進(jìn)行。而我們教育學(xué)生最佳的教育時(shí)機(jī)是；一是受教育者最需要得到幫助的時(shí)刻，二是決定受教育者轉(zhuǎn)化的方向和速度的時(shí)刻。這樣才能利用契機(jī)，水到渠成。

　　平時(shí)，我注重抓住時(shí)機(jī)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想教育。

　　記得那次，我們中隊(duì)的打架大王小臨又和同學(xué)小俊鬧矛盾了，沒吵幾句，小臨就舉起拳頭一拳緊接一拳向同學(xué)的頭部打砸下去，當(dāng)我去解決問題時(shí)，小臨“脖子”硬得很，就是不承認(rèn)錯(cuò)誤，甚至不愿看我一眼，一直背對(duì)著我。我花了九牛二虎之力，就是無(wú)法牽住這頭犟牛。我只好將這件事暫時(shí)冷一冷。誰(shuí)知，兩天后，小俊的媽媽就怒氣沖沖地沖向教室，揚(yáng)言要親手教訓(xùn)教訓(xùn)一下小臨，小臨再犟，畢竟還是個(gè)孩子，見到這種架勢(shì)，他還是緊張得埋下了頭，我看到這種情形，我趕緊擋在君臨的面前，勸小俊媽媽先回去，將這件事交給老師處理。但是，小俊媽媽作出誓要“報(bào)仇”的樣子。小臨氣都不敢出。我只好嚴(yán)肅地告戒她，這是學(xué)校，我有義務(wù)保護(hù)每個(gè)孩子。僵持了一陣子，她才作罷。回頭看小臨終于抬起頭，用感激的眼神看著我。我知道機(jī)會(huì)來(lái)了，于是，我拉著他的手告訴他，任何一個(gè)人都要為自己犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，一味的犟，只會(huì)將事情弄得更糟。他終于心服口服地點(diǎn)點(diǎn)頭。由于而這種“契機(jī)”決不是垂手可得的，尤其對(duì)于這些屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生，它往往蟄伏于教育過程中能觸及、震撼受教育者心靈的特定的“情境”之中，這種情境能突然激發(fā)學(xué)生的道德情感，使他產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，從而在心靈深處留下難以磨滅的印記。假如不抓住它，一旦時(shí)過境遷，這種強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)也就煙消云散，失去了“情”的突破口，“理”也就也無(wú)從談起。只有抓住了這種契機(jī)，才能找到心靈的突破口，從而取得“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的效果。

　　在班隊(duì)工作中，我注重找準(zhǔn)契機(jī)，通過班級(jí)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诩�體活動(dòng)中受到教育。

　　比如說(shuō)新學(xué)年的開始，就是一個(gè)很好的教育契機(jī)，如果利用好了，對(duì)接下來(lái)整個(gè)一學(xué)期的工作都能起到舉足輕重的作用。新學(xué)期伊始，學(xué)生在心靈上都有一種積極向上的愿望，希望一切從新開始，希望自己在新的一學(xué)期經(jīng)過努力，贏得輔導(dǎo)員的好感和信任，于是我就抓住這個(gè)教育的契機(jī)，組織以“新學(xué)期新開始”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，通過活動(dòng)喚起隊(duì)員積極向上的激情。不管這個(gè)隊(duì)員原來(lái)成績(jī)多么糟糕、思想多么落后，他都會(huì)萌發(fā)出一種“一切重新開始”的向上心理，他會(huì)時(shí)時(shí)告誡自己，不要重犯原來(lái)的錯(cuò)誤，這一次我一定要好好學(xué)習(xí)的心理，對(duì)自己重新充滿希望和信心，決定把這作為努力改變自我。

　　在每次考試后往往也有一個(gè)教育契機(jī)的存在，作為輔導(dǎo)員，要善于利用，不管學(xué)生成績(jī)進(jìn)步多少或?qū)嶋H上退步了，我們總能找到這個(gè)學(xué)生的一兩處進(jìn)步，對(duì)于他們的閃光點(diǎn)或微小的進(jìn)步，要加倍呵護(hù)，多加表?yè)P(yáng)。在這時(shí)，我抓住這個(gè)教育的契機(jī)，組織以小隊(duì)為單位的互勉會(huì)，同學(xué)們通過互相勉勵(lì)，激發(fā)了同學(xué)們的斗志，使成績(jī)好的同學(xué)更加努力，使成績(jī)差的同學(xué)重拾信心。同時(shí)，增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)了小隊(duì)的集體凝聚力。

　　在學(xué)校開展的班級(jí)活動(dòng)中，我也留心捕捉教育的契機(jī)。在這個(gè)學(xué)期，我組織了綜合實(shí)踐活動(dòng)。我利用了參加“商品廣告我設(shè)計(jì)”的機(jī)會(huì)，向同學(xué)們進(jìn)行審美的教育。其中，我們中隊(duì)參加的三位同學(xué)，在準(zhǔn)備的階段總鬧矛盾，意見不一，所以一直沒有定下廣告的設(shè)計(jì)。我認(rèn)為這也是一個(gè)很好的教育契機(jī)。我找他們聊天，了解他們的矛盾所在，然后讓他們分析不能確定的原因，他們?cè)谖业囊龑?dǎo)下明白了，這次參賽取勝關(guān)鍵是集體的團(tuán)結(jié)，也漸漸懂得了如何與他人相處，如何與他人合作，如何解決矛盾……最后，他們齊心協(xié)力取得了全班第一名。

　　善于捕捉教育契機(jī)，是做好輔導(dǎo)員工作的關(guān)鍵所在。在我們的日常班級(jí)活動(dòng)管理中，如果能善于挖掘，為我所用，就能逐步使隊(duì)員的思想精神境界乃至毅力、意志、品質(zhì)得到進(jìn)一步的磨煉和提高，從而使輔導(dǎo)員工作收到事半功倍的效果。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇23

　　一、科學(xué)管理，愛導(dǎo)航。

　　進(jìn)入六年級(jí)，這班學(xué)生懂事了很多，我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我管理。開學(xué)初，我在班內(nèi)重新競(jìng)聘班干部，充實(shí)班委的力量，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。實(shí)施宋校長(zhǎng)在德育計(jì)劃中提到的“人人有事做，事事有人做”的班級(jí)管理方法，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法，將班干部職責(zé)具體細(xì)化，我將其采取表格的形式，打印出來(lái)張貼在教室的醒目位置。開始的時(shí)候，學(xué)生不熟悉自己的職責(zé)，也不知道如何參與管理，前一個(gè)月，我?guī)缀趺刻?：20準(zhǔn)時(shí)到校，指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時(shí)間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長(zhǎng)如何管理好;中午我和他們一起共餐，觀察午餐時(shí)間存在的問題，指導(dǎo)管理的同學(xué)該注意的問題;每天下午離教室前十分鐘，由當(dāng)天值日班長(zhǎng)在全體同學(xué)面前，匯總匯報(bào)這一天的各項(xiàng)管理情況，如眼保健操誰(shuí)說(shuō)話了，午休誰(shuí)遲到了，路隊(duì)上誰(shuí)出問題了;誰(shuí)在課堂上被老師表?yè)P(yáng)了，誰(shuí)在管理時(shí)盡職盡責(zé)……學(xué)校每周的《周計(jì)劃》成了班長(zhǎng)的指揮棒，經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實(shí)踐，班級(jí)的一切管理有條不紊地順利進(jìn)行，學(xué)生的在校生活節(jié)奏有序，我也輕松多了。

　　允許他們犯錯(cuò)誤，寬容對(duì)待，愛導(dǎo)航，讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法。這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯(cuò)誤不敢承認(rèn)，偶爾還搞個(gè)惡作劇，更讓我頭痛的是，做了錯(cuò)事找到他面前還撒謊，錯(cuò)上加錯(cuò)。以前，其中一個(gè)很少寫作業(yè)，組長(zhǎng)找他要作業(yè)，他總是強(qiáng)詞奪理：要么“忘家里了”，要么“把課本忘教室了”，要么“我寫了，不知道哪去了”等一大堆理由，后來(lái)，我找他談話，并在班里公開的講：“‘人無(wú)完人，金無(wú)足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子，做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)就改。”孩子們聽了很受啟發(fā)，從此，不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了，損壞公物，自覺主動(dòng)找老師的多了，隨地扔垃圾的少了，撿了東西交公的多了……孩子們的意識(shí)變了，素質(zhì)提高了。

　　二、快樂成長(zhǎng)，超自我。

　　這學(xué)期，我和孩子們一起商榷的主題是：快樂成長(zhǎng)，超越自我。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情況下，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，根據(jù)學(xué)校每周的主題班隊(duì)會(huì)的要求，加強(qiáng)班級(jí)管理、思想教育，充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育積分的方法，在室內(nèi)墻壁評(píng)比欄內(nèi)通過形象的大樹，實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)促差，榜樣示范，每周小結(jié)時(shí)，根據(jù)情況，組長(zhǎng)給組員添加葉子或果實(shí);月評(píng)比時(shí)，組與組之間進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)勝組加閃光的五星。就這樣，班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍，如同那棵棵大樹，枝繁葉茂，碩果累累。所以，通過這學(xué)期的努力，真正做到了班訓(xùn)中提到的：靜，凈，敬，競(jìng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　我和學(xué)生們共處的這三年中早就發(fā)現(xiàn)，這74個(gè)孩子很聰明，大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好，就是因?yàn)閭�(gè)別學(xué)生還存在問題，導(dǎo)致了班級(jí)管理費(fèi)心費(fèi)力。通過與各科老師溝通，也了解到這幾個(gè)孩子很特別，作為班主任，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)癥下藥，我課下找他們談心，特別的就與家長(zhǎng)溝通，并繼續(xù)每天記錄班級(jí)日記，對(duì)于牛碩、李涵陽(yáng)這樣的同學(xué)，我也在網(wǎng)上請(qǐng)教過心理教育專家，班級(jí)管理成了我專心研究的課題。經(jīng)過這學(xué)期的慢慢引導(dǎo)，愛，讓我打開了他們心靈的窗戶。有時(shí)這幾個(gè)特殊的孩子主動(dòng)跟我說(shuō)，也想好好做，但有時(shí)控制不住自己，我也不再生氣，畢竟孩子的自制力差點(diǎn)。漸漸地，這幾個(gè)孩子行為有所收斂，思想有所轉(zhuǎn)變。特別是高英杰，自從前段時(shí)間開了家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)，簡(jiǎn)直是判若兩人，媽媽也非常高興孩子的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在，盡管班級(jí)量化有時(shí)還是處于最低檔，但我心不再那么沉重，因?yàn)槲疫M(jìn)行過縱向比較，也了解過任課教師，這幾個(gè)孩子各方面進(jìn)步很大，班級(jí)的整體面貌也改變不小，孩子們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng)，聽到班級(jí)量化分高了，他們發(fā)自內(nèi)心的高興。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇24

　　一、摸清班級(jí)情況

　　我班為剛組建的高一新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人為共青團(tuán)員，16名擇校生。有利的一面是：該班是高一年級(jí)第二層次的班級(jí)，整體素質(zhì)較好；不利的一面是：有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有5~6人無(wú)心學(xué)習(xí)，這些情況如不引起足夠的重視，會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。

　　二、逐步完善班級(jí)管理

　　這個(gè)班組建后，就進(jìn)行了為期2個(gè)星期的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選，開課后，通過自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇，組成了新的班委和團(tuán)支委，同時(shí)召開班支委會(huì)，制定班規(guī)（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。

　　我實(shí)行了班干責(zé)任制、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并進(jìn)一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，這些制度的實(shí)施初步收到較大的`成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我班在高一年級(jí)的廣播操比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)；在后期的衛(wèi)生評(píng)比中，幾乎周周上榜。

　　三、抓好養(yǎng)成教育

　　剛進(jìn)高一，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：

　　（1）行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂。有事有病要請(qǐng)假。愛護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)校活動(dòng)。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分，對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。并從嚴(yán)要求，決不手軟。

　　（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上提前30分鐘到操場(chǎng)早讀（冬季除外，另行通知），中午提前10分鐘進(jìn)教室，晚自習(xí)提前10分鐘進(jìn)教室上自習(xí)。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動(dòng)手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。高一下班主任工作總結(jié)四、落實(shí)班會(huì)制度。

　　1、班會(huì)的要求：全面衡量、重點(diǎn)突出、有的放矢、一事一議。

　　2、形式：豐富多彩、不拘一格，無(wú)有定法、但有良法。

　　從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要，確定班會(huì)的主題，要認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生，走到學(xué)生心里去，確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題、解決班級(jí)必須解決的問題，采取一切有益于班級(jí)管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式，讓班會(huì)“活”起來(lái)。相信學(xué)生，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。通過主題班會(huì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，每逢特殊的節(jié)假日，我班的學(xué)生都給科任教師贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物，以增進(jìn)師生情誼。

　　在中期考試中，有一部分學(xué)生成績(jī)與入學(xué)成績(jī)相比，下滑厲害，下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡(jiǎn)單分析。

　　經(jīng)過中期考試的打擊，以上學(xué)生大多找到了不足，找到了原因，正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，我對(duì)他們充滿了期待。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇25

　　通過過去這一學(xué)年的英語(yǔ)教學(xué)中，現(xiàn)作如下幾點(diǎn)總結(jié)：

　　一、注意高一與初中的銜接過渡

　　高一新學(xué)年伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)。可利用上半學(xué)年的時(shí)間從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

　　只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是新學(xué)年開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。

　　三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

　　在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競(jìng)賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布置學(xué)生聽英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。

　　四、備課，既備學(xué)生，又要備教法

　　備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)年后如何自我提高，如何共同提高三個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同仁的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇26

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好到做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“甲流”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

　　二、教育工作方面

　　這學(xué)期，本人擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)16名，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

　　三、遵守紀(jì)律方面

　　本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們生活中的良師益友，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。在今后的路上，我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!

　　教師教研學(xué)年工作總結(jié)5

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，在教研中心的支持下，我們英語(yǔ)教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小群眾，認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。除了堅(jiān)持每周三的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，及時(shí)解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：

　　一、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行群眾備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

　　二、以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定了“小組合作”的課題并進(jìn)行研究，每位英語(yǔ)組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改善教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái)，開展備課、上課、評(píng)課為主的活動(dòng)，而且每節(jié)課都寫上自己的聽課意見。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我們對(duì)于“小組合作”學(xué)習(xí)模式有了清晰而完整的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用這一模式進(jìn)行課堂教學(xué)的熟練程度和合理性大為提高，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情有了很大提高，整個(gè)課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，在剛剛結(jié)束的期末測(cè)試中，及格率到達(dá)了百分之九十八，優(yōu)秀率到達(dá)了百分之八十五，令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，而這一令人振奮的成績(jī)的取得正是扎實(shí)的教科研課題研究的結(jié)果。

　　三、開展一系列英語(yǔ)課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，拓展延伸。

　　1、英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，其中包括:單詞比賽、手抄報(bào)比賽、書寫比賽、英文歌曲比賽、書簽制作比賽、英語(yǔ)作文比賽。從制定方案到操作過程、最后比賽結(jié)果，我組都一一認(rèn)真實(shí)施。學(xué)生樂此不疲，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣更濃了，同時(shí)在活動(dòng)中，學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)的自信心更強(qiáng)了，受益匪淺。

　　2、英語(yǔ)誦讀。本學(xué)期初，我們公布了一系列簡(jiǎn)單的英語(yǔ)課外讀物名單，鼓勵(lì)學(xué)生用心閱讀，并要求教師開辟專門的時(shí)間和學(xué)生一齊讀，鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難的地方要善于動(dòng)腦筋想辦法，不斷豐富自己的英語(yǔ)知識(shí)。我們還定期舉辦階段性讀書匯報(bào)會(huì)，開始學(xué)生交流的平臺(tái)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課堂延伸至課余課外，取得了意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅(jiān)持下去。

　　在這些活動(dòng)中，我們不斷豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的綜合潛力和合作潛力。

　　四、加強(qiáng)教學(xué)工作。

　　按照課程計(jì)劃上的課時(shí)，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)研究，及時(shí)解決。期末考試結(jié)束后，要求每一位教師做出試卷質(zhì)量分析。而且，要求英語(yǔ)教師用心撰寫論文，寫出自己的教學(xué)心得。近期，我組《小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的探討》等十多篇論文在省市各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，論文競(jìng)賽的參與率、獲獎(jiǎng)率均為，李薇老師參加姜堰市的基本功競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，一系列的成績(jī)堅(jiān)定了我們英語(yǔ)教學(xué)工作的方向和信心，我們將在英語(yǔ)教學(xué)探索的路上更為踏實(shí)用心，在各項(xiàng)工作和環(huán)節(jié)上更上一層樓。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇27

　　今年我擔(dān)任三年級(jí)（2）班主任工作，實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。

　　營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛：

　　在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來(lái)南留完小上學(xué)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的，一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。

　　培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍：

　　培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍使得班主任、班干部、小組長(zhǎng)、及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。

　　引導(dǎo)小學(xué)生自我管理：

　　可以提高他們教育自己的能力。從根本上說(shuō)，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生管理自己正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育。可以說(shuō)，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的管理自己。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí)，光靠班主任、科任教師幾個(gè)人的力量，是無(wú)法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。一方面，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做"，并舉行各類小競(jìng)賽激趣，強(qiáng)化意識(shí)。課外，我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，保證了學(xué)校、家庭、社會(huì)影響的一致性。另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說(shuō)來(lái)，少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的"無(wú)批評(píng)日"制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行管理自己的意識(shí)。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇28

　　一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、德育工作

　　學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。

　　(一)、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

　　成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

　　(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

　　一年來(lái)召開班主任培訓(xùn)會(huì)四次，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)四次，班主任例會(huì)40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

　　(三)、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。

　　1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，

　　2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一直把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3、每周班務(wù)主題，開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

　　(四)、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。

　　1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評(píng)比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

　　2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，學(xué)校通過家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

　　(五)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

　　充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)年累計(jì)投稿一百一十余份。文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期;利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng)，教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學(xué)年師生借書達(dá)1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專欄的作用，及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。

　　(六)、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活

　　1、文體活動(dòng)：先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動(dòng)。同時(shí)，我校積極組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。

　　2、感恩教育活動(dòng)：積極開展三講兩實(shí)踐活動(dòng)、四項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)和四心教育活動(dòng)。

　　3、綠色實(shí)踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實(shí)踐基地。

　　(七)陽(yáng)光體育方面

　　依照上級(jí)部門精神，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。

　　二、教學(xué)工作

　　(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

　　1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測(cè))的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(二)、教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

　　1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)年，積極組織教師在黃陵中學(xué)聽專家報(bào)告三場(chǎng)，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié);赴延安參加語(yǔ)文作文教學(xué)展示，聽報(bào)告，觀摩教學(xué);學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次，專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。

　　2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進(jìn)行了語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組的課堂競(jìng)賽活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽課解決存在問題;對(duì)于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問題。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評(píng)選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評(píng)，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)年我們?cè)诮Y(jié)束了對(duì)《分層分段推進(jìn)式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個(gè)新的課題《小學(xué)語(yǔ)文開放式閱讀教學(xué)》、《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作，在五月份已形成了初步的實(shí)施方案，并經(jīng)學(xué)校研究通過，且后半學(xué)年在三個(gè)班級(jí)進(jìn)行了嘗試性的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過半學(xué)年的初步實(shí)驗(yàn)，大部分教師認(rèn)為《小學(xué)語(yǔ)文開放式閱讀教學(xué)》對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)很大，它不僅能豐富語(yǔ)文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語(yǔ)文知識(shí)，又很好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，很有研究的必要。《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的研究反應(yīng)也不錯(cuò)，他們認(rèn)為興趣就是動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)促進(jìn)步。所以我們將計(jì)劃安排好下一階段的具體實(shí)施工作，力爭(zhēng)這兩個(gè)課題有新突破，早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。其次，我們還將在總結(jié)好《遠(yuǎn)程教育工程模式二在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用》的課題研究的基礎(chǔ)上做好下一階段工作的安排。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會(huì)六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選。

　　三、安全工作

　　(一)、建立健全安全工作機(jī)制。

　　成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。

　　(二)、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。

　　明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊(cè)記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長(zhǎng)書，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。

　　(三)、抓好安全常規(guī)工作。

　　1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。

　　每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開展工作。

　　2、安全課及活動(dòng)宣傳的開展。

　　每學(xué)年召開安全例會(huì)，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，安全專項(xiàng)安排總動(dòng)員活動(dòng)10次，安全主題隊(duì)會(huì)班均20次，主題板報(bào)班均辦10期，教育健康課班均5節(jié)，學(xué)校還請(qǐng)法律事務(wù)所和交警隊(duì)同志來(lái)我校做報(bào)告2次，少隊(duì)利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、抓好安全檢查工作。

　　本學(xué)年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機(jī)7個(gè)，校委會(huì)檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。

　　4、有效開展傳染病的預(yù)防。

　　開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計(jì)劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來(lái)我校為學(xué)生檢查一次，一年來(lái)我校以預(yù)防“手足口病”和“H1N1”流感為重點(diǎn)，學(xué)校還派專人去防疫站學(xué)習(xí)，做好學(xué)校的預(yù)防工作。

　　(四)、安全建設(shè)方面

　　1、加高加長(zhǎng)教學(xué)樓欄桿共30多平方米。

　　2、安裝防盜窗40余平方米。

　　3、更換排水渠蓋板10余塊。

　　4、更換電線五十余米。

　　5、更換安裝玻璃六十三塊。

　　6、安裝鍋爐一臺(tái)，暖氣片76片。

　　(五)、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。

　　經(jīng)校委會(huì)研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)年放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。

　　(六)后勤安全工作

　　1、強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。

　　后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長(zhǎng)書，簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會(huì)，總結(jié)安排工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。開學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全責(zé)任書，明確職責(zé)夯實(shí)責(zé)任。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。對(duì)公寓堅(jiān)持夜查制度，確保學(xué)生住宿安全。

　　2、抓好常規(guī)，加強(qiáng)食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

　　飲食安全是大事，我們堅(jiān)持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅(jiān)持每天至少檢查一次。對(duì)食堂食品的采購(gòu)，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃，并根據(jù)情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰。本學(xué)年，組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》，建立安全責(zé)任追究制，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全，校委會(huì)和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，采購(gòu)索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

　　四、蛋奶工程工作

　　1、建立蛋奶工程應(yīng)急預(yù)案。

　　2、制定蛋奶工程實(shí)施細(xì)則。

　　3、制定蛋奶工程管理辦法。

　　4、填寫蛋奶工程發(fā)放表。

　　5、落實(shí)蛋奶工程留樣記錄。

　　6、建立蛋奶工程出庫(kù)入庫(kù)記錄。

　　7、實(shí)施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。

　　8、制定蛋奶流程管理辦法

　　五、存在問題

　　1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

　　2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。

　　3、西教學(xué)樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。

　　4、校園需要進(jìn)行硬化、綠化。

　　總之，一學(xué)年來(lái)，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績(jī)。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇29

　　深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使幼兒園各項(xiàng)工作在穩(wěn)中求發(fā)展。

　　我園努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。園長(zhǎng)與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，幼兒園的班子人員講奉獻(xiàn)作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。幼兒園各部門、各崗位的工作有具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。進(jìn)一步建立健全工會(huì)組織，充分發(fā)揮其合力作用,有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。

　　針對(duì)園內(nèi)新教師多的情況，以對(duì)話的形式經(jīng)常與教師溝通，給予耐心的指導(dǎo)和幫助，積極倡導(dǎo)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上，從一件件細(xì)致入微的小事入手，關(guān)心教職工的生活學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理，通過情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的`積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

　　“沒有規(guī)矩不成方圓”，幼兒園進(jìn)一步完善了保健，食堂，安全，衛(wèi)生等各類制度，明確各自的工作內(nèi)容和職責(zé)后，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注制度的執(zhí)行情況，對(duì)于工作中發(fā)現(xiàn)的一些問題能及時(shí)整改，克服形式主義，把檢查作為手段而不是最終目的，使全體教職工能站在幼兒、幼兒園及自身的發(fā)展角度上做好每一項(xiàng)工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)勤奮的團(tuán)隊(duì)精神。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇30

　　緊張而又繁忙的一學(xué)年工作就要結(jié)束了，這學(xué)年我們雖然受了疫情的影響，但小學(xué)數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度較好的完成了本學(xué)年的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃

　　利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。透過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，透過第一階段教學(xué)練習(xí)反饋，全體數(shù)學(xué)教師對(duì)這個(gè)階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析和討論，結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃。

　　二、做好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、疫情期間，我校全體學(xué)生在空中課堂進(jìn)行了學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)組全體教師跟蹤教學(xué)任務(wù)，在釘釘上對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)。并在群里組織討論了針對(duì)學(xué)生的作業(yè)出現(xiàn)的各種情況。

　　2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)。

　　3、進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)年每人聽課都在10節(jié)以上。

　　4、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)狀況記載，并對(duì)存在問題的學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。

　　5、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu)。

　　三、用心開展教研活動(dòng)

　　本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)教師交流活動(dòng)，通過公開課、集體備課等活動(dòng)，每位老師都積極活動(dòng)以及評(píng)課活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度用心學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論，高效的教育教學(xué)方法，同時(shí)又要在內(nèi)部相互切磋，相互學(xué)習(xí)，不斷的完善自我、提升自我，最終實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升。

　　四、存在問題及今后工作

　　我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫忙更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高教學(xué)成績(jī)。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好二次批改的工作。

　　總之，在本學(xué)年我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作，取得了必須的效果，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀，我感覺我們還有很多不足之處，在下一學(xué)年我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培養(yǎng)。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇31

　　本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)4班班主任工作，班主任是班級(jí)的管理者、組織者和引領(lǐng)者，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。

　　一、了解學(xué)生心理，做好學(xué)生的思想工作

　　如何做好學(xué)生思想工作，正確地進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？

　　1、充分了解學(xué)生。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)學(xué)生在素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等方面都存在差異。即使對(duì)待同一問題或同一事物都有著不同的看法，這就要求班主任老師與學(xué)生拉近距離，深入到學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，了解每一個(gè)學(xué)生的情況。針對(duì)不同的學(xué)生，我選擇不同的方式，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的思想政治工作。與此同時(shí)，我在做學(xué)生的思想工作堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)號(hào)入座，對(duì)癥下藥。

　　2、循序漸進(jìn)，耐心勸導(dǎo)。我在做學(xué)生思想工作時(shí)不能急于求成，特別注意尊重和愛護(hù)學(xué)生，教育他們時(shí)做到動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘。既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)于后進(jìn)生，不僅要通過恰當(dāng)?shù)姆绞街赋鏊麄兊牟蛔悖�同時(shí)還要幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)并加以鼓勵(lì)。在做學(xué)生思想工作時(shí)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，通過教育、疏導(dǎo)、啟發(fā)，使學(xué)生的思想問題得到解決。

　　3、重視心理健康的指導(dǎo)。部分學(xué)生由于家庭、學(xué)校、社會(huì)等因素導(dǎo)致心理素質(zhì)脆弱，存在各種心理障礙：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動(dòng)指導(dǎo)。

　　二、以身作則，引導(dǎo)學(xué)生。

　　“其身正不令而行其身不正雖令不從”，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的榜樣示范作用無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。所以我在班級(jí)管理中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，這就對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，在塑造學(xué)生人格方面發(fā)揮著不可低估的力量。

　　三、努力形成良好的學(xué)風(fēng)，塑造學(xué)生。

　　作為班主任，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)椋�好的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是推動(dòng)班級(jí)不斷前進(jìn)的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，我在班級(jí)管理教育中積極鼓勵(lì)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上不會(huì)時(shí)應(yīng)互相幫助，勤于向老師請(qǐng)教，從而使學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識(shí)殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心，縮短師生間的距離，增進(jìn)師生之間的情感，從而可以幫助學(xué)生塑造高尚的人格。

　　四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。

　　教育學(xué)生是一項(xiàng)工程。學(xué)生素質(zhì)的高低在很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此，我在教育管理學(xué)生時(shí)密切聯(lián)系家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通。通過與家長(zhǎng)的溝通，不僅引起家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的重視，而且使家長(zhǎng)能夠積極地配合班主任的工作，起到了事半功倍的效果。

　　“有一份耕耘，就有一份收獲”，經(jīng)過一學(xué)期的努力，不僅學(xué)生的精神面貌煥然一新，而且還形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；同時(shí)，學(xué)生的道德水平也極大地提高。

2024學(xué)年工作總結(jié) 篇32

　　一、打造一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。

　　1、營(yíng)造和諧氛圍，讓教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾。(營(yíng)造和諧氛圍，增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力)

　　我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來(lái)的優(yōu)秀教師，在以前的學(xué)校都是獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手。如何讓這樣一向優(yōu)秀的教師組成的隊(duì)伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我從自身做起，堅(jiān)持在每期的教研活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，與老師們交流思想，求大同存小異，是老師們充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛、互相幫忙、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo)，經(jīng)過幾年的共同發(fā)奮，我組此刻已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì)，年年被評(píng)為校優(yōu)秀教研組，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào)。

　　2、提高管理水平，讓教研組充滿了生機(jī)和活力(扎實(shí)開展教研，不斷提升研究潛質(zhì)。)

　　首先搞好常規(guī)管理，認(rèn)真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都貼合規(guī)范化的教學(xué)要求。堅(jiān)持做好周查月報(bào)制、兩周一會(huì)制，中心發(fā)言制、群眾備課制等常規(guī)管理。同時(shí)，還構(gòu)成了自身特點(diǎn)的聽評(píng)課制度、群眾備課制度、課題研究制度等，逐步構(gòu)成了具有我組特色的管理制度。在組內(nèi)構(gòu)成一種民主、競(jìng)爭(zhēng)、和諧、高效的氛圍。在各級(jí)的檢查和評(píng)比中多次獲得好評(píng)。教研會(huì)上老師們暢所欲言，互相學(xué)習(xí)，相互幫忙，聽評(píng)課大家相互找問題，帶給解決方法，平時(shí)各個(gè)備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷，相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài)。同時(shí)，都用心動(dòng)手，把平時(shí)的感受、經(jīng)驗(yàn)、心得寫出來(lái)分享，在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇。

　　3、搭建創(chuàng)新平臺(tái)，讓每個(gè)老師展示自身的才華(搭建創(chuàng)新平臺(tái)，促教師專業(yè)成長(zhǎng))

　　一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就務(wù)必有優(yōu)秀的成員，讓每一個(gè)老師都能盡情施展自己的才華，十多年，我組始終堅(jiān)持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課，全組老師共同研究、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣，透過這樣的活動(dòng)使每位老師的教學(xué)水平不斷改變。同時(shí)，構(gòu)成了任何一位老師出門上課，全組參與研究的習(xí)慣。共同參與，集全組之力。正正因注重這樣的活動(dòng)，我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)中，始終能將一等獎(jiǎng)收入囊中。有多位老師都獲得過縣級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，朱先國(guó)、張寶信、任福海、蔡兆紅、李朝輝、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。

　　4、弘揚(yáng)研究特色，讓教研組真正起到全縣示范作用(弘揚(yáng)研究特色，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用)

　　在堅(jiān)持搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，不斷探索高效課堂教學(xué)模式，從九五年開始至今，先后開展了《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》研究、《自主學(xué)習(xí)策略研究》、《讀寫與創(chuàng)新》、《分層教學(xué)》、《Z+Z智能教學(xué)平臺(tái)》等課題的實(shí)驗(yàn)與研究，課題研究始終走在全縣前列。同時(shí)也收獲了累累碩果，《目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)》獲省級(jí)鑒定結(jié)題，李朝暉、甘發(fā)瓊老師獲省先進(jìn)實(shí)驗(yàn)老師，《Z+Z智能教學(xué)平臺(tái)》獲鑒定與結(jié)題驗(yàn)收，張寶信老師獲省課改骨干教師稱號(hào)，任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人，舒奇明、鐘明、任福海老師被評(píng)為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號(hào)。

　　二、爭(zhēng)當(dāng)一名求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。

　　自從擔(dān)任教研組長(zhǎng)以來(lái)，明白自己身上的擔(dān)子，一向不敢稍有松懈，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，發(fā)奮地提高自身的素質(zhì)和水平，處處以身作則，要求組員做到的自己先做到。教學(xué)上，每期都首先上好一節(jié)示范課，同時(shí)，對(duì)其他老師進(jìn)行指導(dǎo)，堅(jiān)持做好常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真鉆研教學(xué)教法，構(gòu)成了具有自身特色的教學(xué)方法，于近__屆20__屆、20__屆、20__屆所帶學(xué)科，我校獲學(xué)科綜合評(píng)估全縣第一;教研上，帶頭研究，從20__年開始，學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負(fù)責(zé)人之一。在縣、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中經(jīng)常擔(dān)任評(píng)委，自己也在縣獲課題研究課一等獎(jiǎng)。多個(gè)課題順利結(jié)題驗(yàn)收，取得優(yōu)異得成果。

　　三、辛勤耕耘，不斷收獲成功的喜悅。

　　1、20__年度，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。

　　2、20__年度，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。

　　3、20__年度，獲校“五星”優(yōu)秀教師稱號(hào)。

　　4、20__年度，獲校“校園”稱號(hào)。

　　5、20__年度，獲縣十佳教研組長(zhǎng)稱號(hào)。

　　6、20__年度，獲縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)稱號(hào)。

　　7、20__年度，獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào)。

　　8、20__年度，《目標(biāo)評(píng)價(jià)》課題結(jié)題驗(yàn)收，為課題負(fù)責(zé)人之一。

　　9、20__年，《Z+Z智能教育平臺(tái)》課題結(jié)題驗(yàn)收，為課題負(fù)責(zé)人之一。

　　10、20__年縣學(xué)科指導(dǎo)小組成員。

　　11、20__年，市學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)課題組成員。

　　12、20__屆、20__屆、20__屆中考學(xué)科綜合評(píng)估學(xué)校數(shù)學(xué)均獲全縣第一。