幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本（通用32篇）

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇1

　　來(lái)到幼兒園也能夠清楚的知道每一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該做什么。何洋，嘟嘟，小凱，琪琪，浩東，因?yàn)槎虝旱氖罴傩菹ⅲ�有一段時(shí)間沒(méi)有來(lái)幼兒園，前幾天到幼兒園門(mén)口竟會(huì)有小小的抵觸，但是很快就消除了陌生感，高高興興的來(lái)了。

　　許小朋友是新入園的，對(duì)幼兒園的生活還是比較陌生，剛來(lái)的時(shí)候不跟老師說(shuō)話，也不跟小朋友玩兒，總是一個(gè)人靜靜的坐著。我和劉老師常常拉著他來(lái)到小朋友們的身邊，引導(dǎo)他一起做游戲。第三個(gè)星期，就完全適應(yīng)了幼兒園的生活，來(lái)到幼兒園能主動(dòng)跟老師打招呼，也能跟小朋友在一起做游戲，現(xiàn)在我們常常能夠看到他歡樂(lè)的笑臉。

　　溪溪來(lái)到幼兒園，不像以前一樣一直要站在窗臺(tái)看媽媽了，不再一著急就哭了，看來(lái)對(duì)溪溪采取的很多引導(dǎo)還是有效的，比如：有空多和她聊聊天，通過(guò)故事對(duì)她進(jìn)行教育，平時(shí)進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，會(huì)時(shí)刻關(guān)注溪溪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒，長(zhǎng)此以往，她也逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

　　晨陽(yáng)雖然已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，但是安靜上課的習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，每次上課都要多次提醒他應(yīng)該坐在自己的小椅子上，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的提醒和鼓勵(lì)，現(xiàn)在一到了上課的時(shí)間，晨陽(yáng)都會(huì)乖乖的在自己的椅子上做好。而且他的普通話有了很大的進(jìn)步，也很愛(ài)交流，很喜歡跟小朋友一起“工作”了。

　　在10月里，我們要著重培養(yǎng)寶寶各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣，洗手，吃飯，散步，穿脫衣褲，入睡，上課等。

　　上課時(shí)多讓，嘟嘟，晨陽(yáng)等小朋友回答問(wèn)題，讓他們更大膽的說(shuō)話，游戲;多進(jìn)行一些動(dòng)手活動(dòng)，我相信過(guò)不了多久，幼兒的雙手配合能力就會(huì)提高的!

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇2

　　我們知道《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“要為幼兒提供健康、豐富的幼兒學(xué)習(xí)及日常活動(dòng)，滿足幼兒智力和體質(zhì)發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。”可見(jiàn)安全工作的重要性。為此我園也積極開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)，以保證幼兒的安全。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過(guò)全園教職工的共同努力，10月份我園的安全工作取得了較好的成效。現(xiàn)將本月安全工作總結(jié)如下：

　　一、利用了各種通訊平臺(tái)，家園共育確保了幼兒安全

　　在國(guó)慶放假期間，各班利用校信通向家長(zhǎng)發(fā)送關(guān)于假期在家安全教育的知識(shí)。確保幼兒假期在家的安全。平時(shí)通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地等向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)中。

　　二、嚴(yán)格執(zhí)行了接送卡制度

　　為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，刷卡進(jìn)園，教師要看證放人，不認(rèn)識(shí)的人即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

　　三、加強(qiáng)了離園時(shí)段管理

　　為了防止幼兒走失或意外，幼兒園規(guī)定幼兒在家長(zhǎng)接走后一律迅速離園，不允許在園逗留或滑滑梯，但仍有部分家長(zhǎng)與幼兒不遵守規(guī)定，于是本月加強(qiáng)對(duì)離園時(shí)段的管理，各班出一名教師于放學(xué)前5分鐘在樓下巡視，看到本班幼兒立即勸其迅速離園，如此放學(xué)后無(wú)一人在園逗留，成效顯著。

　　四、制定了《幼兒服藥統(tǒng)一管理制度》，確定了幼兒服藥的規(guī)范化管理

　　晨檢時(shí)，帶藥的家長(zhǎng)在保健老師那里進(jìn)行服藥登記，認(rèn)真填寫(xiě)幼兒的班級(jí)、姓名、病因、藥物名稱、需要提示孩子服藥的時(shí)間、服藥量等，并簽上家長(zhǎng)的姓名。保健老師認(rèn)真檢查、核對(duì)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，統(tǒng)一指導(dǎo)監(jiān)督幼兒安全服藥。各相關(guān)人員的責(zé)任明確，要求到位，確保幼兒在園的服藥安全。

　　五、預(yù)防燙傷，規(guī)范操作

　　保育員送餐點(diǎn)時(shí)注意將餐點(diǎn)放在安全的地方。平時(shí)把開(kāi)水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。茶桶蓋超里邊半開(kāi)著晾溫，豆?jié){壺、熱水瓶放在指定的安全地方，堅(jiān)決避免幼兒碰觸。

　　六、各年級(jí)組指定了安全周計(jì)劃，加強(qiáng)安全教育

　　為了讓幼兒了解必要地自我保護(hù)知識(shí)，各年級(jí)組根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)制定了安全周計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)，將安全有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中。

　　七、開(kāi)展了師幼消防演習(xí)活動(dòng)，了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)

　　為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí)，我園請(qǐng)來(lái)了消防隊(duì)的專業(yè)人員，開(kāi)展消防安全教育。首先對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，告訴教師逃生時(shí)注意哪些方面，如防煙、有序逃生、清點(diǎn)人數(shù)、上報(bào)人數(shù)、滅火器的使用方法等。接著中大班教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行消防演習(xí)，各班按照疏散路線來(lái)到事先指定的安全地點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程不到3分鐘，順利完成演習(xí)任務(wù)。

　　幼兒園的工作千頭萬(wàn)緒，如何抓好幼兒園的安全工作至關(guān)重要。本月通過(guò)一系列的安全教育，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸矔?huì)做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，真正保證幼兒的安全。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇3

　　在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了又一次成長(zhǎng)的快樂(lè)。在9月里，我們都有哪些快樂(lè)的瞬間呢?現(xiàn)在就讓我們一同來(lái)回顧吧!

　　一、家委會(huì)活動(dòng)

　　在這學(xué)期，我們班成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，在家委會(huì)的組織下，我們班通過(guò)志愿報(bào)名的方式組織各個(gè)家庭一起到了老龍山去游玩。這天，雖然天空不作美，下起了小雨，可是我們的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家長(zhǎng)們帶著孩子在外面感受著大自然賦予我們的一切美好，我們一起去山上摘枇杷，摘櫻桃，一起和孩子爬山，一起做游戲。許多家長(zhǎng)把當(dāng)時(shí)的快樂(lè)記錄在了dv中，同時(shí)也記在了我們每個(gè)人的心田。真可謂是其樂(lè)融融!

　　二、參觀松椏蔬菜基地

　　在九月里，我們圍繞著《蔬菜大本營(yíng)》這個(gè)主題展開(kāi)了一系列的活動(dòng)，九月初，在教研組的精心安排下，我們帶領(lǐng)孩子去了松椏蔬菜基地，實(shí)地帶孩子參觀了蔬菜大棚。我們還走進(jìn)大棚，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸，聞一聞，不認(rèn)識(shí)的我們還請(qǐng)教工作人員，讓他們告訴我們這些是什么蔬菜。因?yàn)樗麄兛赡軓膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的蔬菜，還有許多的蔬菜幼苗，他們是怎么長(zhǎng)大的呢?孩子們對(duì)這些蔬菜充滿了好奇，活動(dòng)當(dāng)天，還有部分家長(zhǎng)也參與其中，在家長(zhǎng)的協(xié)助下，活動(dòng)組織更加的有序。

　　三、家長(zhǎng)開(kāi)放日

　　在九月里，我們不僅請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到班上做家長(zhǎng)助教，我們還把全部的家長(zhǎng)請(qǐng)到班上，觀看英語(yǔ)課教學(xué)，在老師幽默生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格下，孩子們不僅參與活動(dòng)的積極性很高，而且也掌握的很好。許多的家長(zhǎng)都露出了滿意的笑容。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)和我們的孩子一起做親子游戲，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戲，不但讓我們的孩子感受到了快樂(lè)，同時(shí)也讓我們的家長(zhǎng)重溫到了童年的樂(lè)趣。進(jìn)一步增進(jìn)了親子之間的關(guān)系和家園之間的聯(lián)系。

　　四、幼兒體檢

　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來(lái)到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過(guò)檢查，我們班的孩子沒(méi)有一個(gè)貧血，全部達(dá)標(biāo)。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測(cè)量和牙齒的檢查。各項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果我們也及時(shí)的填寫(xiě)到了家園聯(lián)系手冊(cè)上了，請(qǐng)家長(zhǎng)留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問(wèn)。

　　最后，要感謝家長(zhǎng)在九月里對(duì)我們工作的支持和幫助，特別要感謝家委會(huì)的家長(zhǎng)，你們?cè)诩覉@共育中碌碌無(wú)為的付出，感謝你們，你們辛苦了!

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇4

　　一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這段時(shí)間里寶寶們慢慢熟悉了我，我也慢慢地了解每位寶寶。我們和家長(zhǎng)密切溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的情況。每天早上家長(zhǎng)們都能放心地把孩子交給我們，然后安心去上班，我們的“成就感”油然而生。

　　做好保育，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。九月份在保育方面，為養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我每天都倡導(dǎo)寶寶，飯前便后要洗手，并且教給他們洗手的正確方法。就餐方面，我教給了寶寶正確地吃飯習(xí)慣“左手扶碗，右手拿勺”等，并且培養(yǎng)寶寶自己吃飯的習(xí)慣，午睡方面，有不愛(ài)午睡的寶寶，我們讓寶寶在自己的床上休息，保持安靜。

　　我們每天都教給寶寶一些基本的禮貌用語(yǔ)，例如早上入園，老師會(huì)和寶寶說(shuō)“早上好”，寶寶也會(huì)說(shuō)“老師早上好”，謝謝，不客氣，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，你好，再見(jiàn)“寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)了，并且會(huì)正確地用于生活中。

　　總之，在這個(gè)月中，我感悟了很多，其中也存在很多的不足，在今后，我應(yīng)該加強(qiáng)和家長(zhǎng)溝通，盡量多的了解每一個(gè)寶寶的性格、習(xí)慣、愛(ài)好等。讓家長(zhǎng)把寶寶放在幼兒園能夠更加放心，讓寶寶在幼兒園能夠更加快了懂事!

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇5

　　升入大班后的孩子們都有一種積極向上的心態(tài)，他們的生活常規(guī)較中班有較大進(jìn)步，大都能安靜有序的進(jìn)行盥洗、入廁，午餐，保持桌面基本整潔。在集體活動(dòng)中孩子們興趣也較為濃厚，活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有部分孩子較中班舉手發(fā)言積極了許多，語(yǔ)句表達(dá)也豐富了，但是仍存在隨便插嘴的壞習(xí)慣，傾聽(tīng)習(xí)慣要加強(qiáng)培養(yǎng)。

　　本月中我們和孩子們一起實(shí)施了主題活動(dòng)《你變我變大家變》、《中國(guó)娃》。通過(guò)開(kāi)展《你變我變大家變》的主題，孩子們從認(rèn)識(shí)自己的變化到認(rèn)識(shí)他人的變化，體驗(yàn)了成長(zhǎng)的快樂(lè)。《中國(guó)娃》主題孩子們通過(guò)各種活動(dòng)了解了我國(guó)的壯麗山河，萌發(fā)了愛(ài)國(guó)熱情。區(qū)域活動(dòng)更提高了孩子的動(dòng)手能力。布置了主題墻《你變我變大家變》。由于游戲環(huán)境的不斷改變，孩子們沒(méi)有完全適應(yīng)好大班的角色游戲，在整理游戲材料方面有所欠缺，在下階段的游戲中，要讓幼兒學(xué)會(huì)控制自己的音量。

　　在日常生活中，我班的孩子個(gè)人衛(wèi)生較好，基本都能做到每天帶小手帕、勤剪指甲等。由于天氣變化較大，部分幼兒有感冒現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒多喝水，及時(shí)穿脫衣物。經(jīng)過(guò)強(qiáng)化和規(guī)范加強(qiáng)了幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)的安全教育，并加強(qiáng)了兩個(gè)節(jié)日的安全教育。

　　新學(xué)期班級(jí)中的自然角需要重新豐富、設(shè)置，本月中我們?yōu)槊總�(gè)孩子準(zhǔn)備了一個(gè)小花盆，并在小花盆上粘貼了每一個(gè)孩子的姓名，讓每一個(gè)孩子種植一樣自己喜歡的植物，并組織他們觀察自己種植的植物的生長(zhǎng)過(guò)程并及時(shí)的做好記錄。還請(qǐng)家中有盆栽的孩子帶一盆綠色植物來(lái)園，并向小伙伴介紹自己帶來(lái)的植物的名稱、特點(diǎn)等，同時(shí)組織孩子為盆栽澆水、去除黃葉等。

　　另外，新學(xué)期我們和孩子們一起更換了韻律操、早操和午間操，孩子們能基本完成學(xué)習(xí)，能夠完整做操，但仍有個(gè)別能力弱的孩子動(dòng)作不夠連貫，還有待重點(diǎn)個(gè)別練習(xí)。

　　本月為科普月，我們和孩子們進(jìn)行了一系列的科普活動(dòng)：科普DV觀看、科普種植、科普科探等等。尤其是為了讓孩子們了解更多與牙齒有關(guān)的知識(shí)、學(xué)會(huì)正確的保護(hù)牙齒的方法，本月中我們還組織幼兒一起傾聽(tīng)了衛(wèi)生院的牙科醫(yī)生的關(guān)于《愛(ài)護(hù)牙齒，健康成長(zhǎng)》的科普講座。通過(guò)與牙醫(yī)的互動(dòng)問(wèn)答，孩子們明白了愛(ài)牙護(hù)牙的重要性，從他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的表情上可以看出關(guān)愛(ài)自己牙齒的決心，成為名副其實(shí)的愛(ài)牙小衛(wèi)士。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇6

　　酷貓寫(xiě)作精心整理了《20xx年6月幼兒園教學(xué)工作總結(jié)范文》，望給大家?guī)��?lái)幫助!

　　一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū)，掌握正確的翻書(shū)方法，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū)。

　　2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。

　　我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。

　　二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)

　　在課前我認(rèn)真分析教材，畫(huà)好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在輕松、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。

　　特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中，孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi)，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。

　　通過(guò)一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

　　三、密切的家園合作

　　家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

　　本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過(guò)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好。可見(jiàn)，密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效。

　　四、取得的成果

　　1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。

　　3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。

　　3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

　　4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強(qiáng)烈愿望。

　　5、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條，受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇7

　　一、認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)

　　在慶三八節(jié)日中，我們開(kāi)展了“媽媽讓我親親你”一系列的教育教學(xué)活動(dòng)：媽媽和我一起來(lái)走秀、幼兒給媽媽抹護(hù)手霜、給媽媽奶奶送上甜甜的巧克力并且要說(shuō)一句“巧克力有多甜我就有有多愛(ài)你”等等活動(dòng)。

　　在環(huán)境布置方面，我們開(kāi)展了“我是禮儀小明星”、“媽媽讓我親親你”、“春天春天多美好”等活動(dòng)。

　　通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們更加感受到有媽媽的幸福，也知道了如何向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。讓幼兒在了解小時(shí)侯媽媽無(wú)微不至地照顧自己的基礎(chǔ)上，萌發(fā)向媽媽表達(dá)自己愛(ài)意的愿望，并設(shè)想出語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等多種表達(dá)方式。本主題的實(shí)施讓幼兒在體驗(yàn)被愛(ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，懂得只有互相關(guān)愛(ài)世界才會(huì)更美好。

　　二、抓好一日生活常規(guī)

　　三月的天氣變化忽冷忽熱，讓人摸不著頭腦。我們注重教育幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，這樣既減少幼兒的患病的機(jī)率，又提高了幼兒的自理能力。經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，每天消毒，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。在日常生活中我們還指導(dǎo)幼兒通過(guò)獨(dú)立練習(xí)、互相督促等提高幼兒自我服務(wù)的能力：能做到飯前洗手，飯后自覺(jué)漱口。做到主動(dòng)飲水，自己整理衣服等良好習(xí)慣。現(xiàn)在，我班幼兒小肌肉的靈活性有了很大的提高，個(gè)別的姿勢(shì)不夠正確，需個(gè)別提醒。幼兒的進(jìn)餐速度有了明顯的提高，幼兒的飯量一直保持，大部分幼兒能吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐的常規(guī)經(jīng)過(guò)老師整頓，幼兒有珍惜糧食的好習(xí)慣，桌面、地面都保持沒(méi)有飯粒的好習(xí)慣。

　　三、做好教育教學(xué)工作。

　　(一)每周上好示范課。我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　(二)堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)課，不斷總結(jié)、吸取優(yōu)質(zhì)課經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，深入社區(qū)打掃衛(wèi)生。三月，我們的活動(dòng)開(kāi)展的是次序井然，有條不紊。無(wú)論是家長(zhǎng)、幼兒還是老師都收獲不少。但在具體工作中仍然存在一些問(wèn)題，部分幼兒排隊(duì)時(shí)總是拖拖拉拉、走走停停，而且隨意說(shuō)話的較多，這需在下個(gè)月中加強(qiáng)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的排隊(duì)常規(guī)。

　　總之，在下月工作中，我將始終保持積極的工作態(tài)度，全面做好幼兒教育各項(xiàng)工作。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇8

　　我們通過(guò)挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來(lái)提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想，以生動(dòng)、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對(duì)象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。幼兒離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇9

　　一、教育教學(xué)方面

　　每周班上老師都會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上課前準(zhǔn)備好了上課用的教材教具，每一三五給幼兒帶英語(yǔ)書(shū)，二四帶語(yǔ)言和拼音書(shū)回家復(fù)習(xí)，并要求家長(zhǎng)簽字，起到了監(jiān)督的作用。飯后也會(huì)帶幼兒復(fù)習(xí)，輔導(dǎo)個(gè)別不是很會(huì)的小朋友，表?yè)P(yáng)回家看碟讀書(shū)的小朋友。鼓勵(lì)幼兒上課積極舉手發(fā)言，參加課堂游戲。

　　二、保育方面

　　每天晨檢，保證了幼兒有足夠的喝水量，個(gè)別有感冒癥狀的也有稍微隔離。戶外活動(dòng)前幫幼兒墊毛巾，活動(dòng)后及時(shí)擦汗換衣服。在發(fā)現(xiàn)有水痘時(shí)及時(shí)在班上做好消毒，按時(shí)開(kāi)消毒燈，監(jiān)督幼兒勤洗手，也不可以到處亂摸，幼兒之間也會(huì)互相監(jiān)督誰(shuí)沒(méi)有洗手。大部分幼兒都養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。

　　三、安全方面

　　現(xiàn)在班上的安全工作抓的很緊，在生活中也常常叮囑幼兒，上廁所前給幼兒提要求，教幼兒把水甩在池子里，保持地面干。戶外活動(dòng)前給幼兒提要求，上下樓梯不可以推，不可以擠，也不可以從高處跳下，在樓下不可以跑太快或太遠(yuǎn)。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　班上的家長(zhǎng)各方面工作還是很配合的，每周一三五大部分幼兒都有穿園服上幼兒園，部分家長(zhǎng)在家有幫幼兒輔導(dǎo)，幼兒在家的表現(xiàn)也有及時(shí)了解，并與家長(zhǎng)溝通，如何改掉幼兒在家不好的習(xí)慣。每天也會(huì)發(fā)園訊通告訴家長(zhǎng)幼兒回家的作業(yè)，并把表現(xiàn)好的小朋友提出表?yè)P(yáng)，給家長(zhǎng)提要求輔導(dǎo)幼兒在家的作業(yè)。希望與家長(zhǎng)配合好，看到孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇10

　　一、“愛(ài)與責(zé)任”師德主題活動(dòng)。

　　根據(jù)中心工作要求，積極開(kāi)展了“愛(ài)與責(zé)任”師德主題活動(dòng)。第一、每位教職工根據(jù)自身情況簽訂了師德“一人一承諾”，并在日常工作中認(rèn)真履行承諾。第二、在全體教師和家長(zhǎng)中開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”師德演講征文活動(dòng)，每位教師撰寫(xiě)了師德演講稿，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)征集關(guān)于有感教師師德的征文，共收到34篇家長(zhǎng)征文。第三、以年級(jí)組為單位開(kāi)展了“孩子心中的老師”——傾聽(tīng)孩子對(duì)老師的評(píng)價(jià)活動(dòng)，備課組長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作落實(shí)得認(rèn)真、扎實(shí)，從孩子對(duì)每個(gè)老師的評(píng)價(jià)中可以看出孩子評(píng)價(jià)針對(duì)性比較強(qiáng)。以后可以抽空互相學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋煹母冻龊⒆佣加懈惺堋⒑⒆佣笺懹浶睦铩５谒摹ⅰ包h員教師準(zhǔn)備了“愛(ài)與責(zé)任”黨員微型黨課。

　　二、本月“重頭戲”科技節(jié)順利開(kāi)展。

　　第三屆科技節(jié)活動(dòng)在本月順利開(kāi)展。本次科技節(jié)在園部的宣傳策劃下，在科技項(xiàng)目組成員的統(tǒng)籌安排下，在全體師幼的共同努力下，把“我參與，我創(chuàng)造，我成長(zhǎng)”這一科技主題發(fā)揮得淋漓盡致，進(jìn)一步推動(dòng)了我園科技教育活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高幼兒的科學(xué)探索興趣和動(dòng)手實(shí)踐能力，在全園營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍。活動(dòng)取得預(yù)期效果，獲得圓滿成功。活動(dòng)報(bào)道還刊登在“太倉(cāng)日?qǐng)?bào)”上。總結(jié)成功的要點(diǎn)有：領(lǐng)導(dǎo)重視、抓落實(shí)、穩(wěn)推進(jìn);主題鮮明，形式新、氛圍濃;群策群力，重實(shí)效、顯效果。把活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在孩子的發(fā)展上，這是科技節(jié)圓滿成功關(guān)鍵點(diǎn)。一個(gè)月的科技探索讓師幼意猶未盡，科技節(jié)中的美好回味恒久地留在每個(gè)人的心里。我們要科技節(jié)的精神繼續(xù)貫穿于一日活動(dòng)之中，讓孩子們的夢(mèng)想，在科技的促動(dòng)下，飛得更高，更遠(yuǎn)!

　　三、教師專業(yè)成長(zhǎng)扎實(shí)推進(jìn)。

　　第一、中心科學(xué)教學(xué)活動(dòng)專題調(diào)研，這個(gè)活動(dòng)中心下放給我們幼兒園自己進(jìn)行，我們主要是結(jié)合中班教研課進(jìn)行研討、展示，楊勤、陳娟展示了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)“運(yùn)球樂(lè)”，備課1組的教師一起剖析了集體活動(dòng)中師幼互動(dòng)的要點(diǎn)，并一起總結(jié)了集體活動(dòng)中有效師幼互動(dòng)的五點(diǎn)策略，分別是：伙伴支持互動(dòng)策略、材料互動(dòng)策略、質(zhì)疑互動(dòng)策略、分享互動(dòng)策略、點(diǎn)撥引導(dǎo)互動(dòng)策略，取得了非常好的研討的效果。第二、中心“藝芽杯”教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。6位青年教師積極參加了此活動(dòng)，大家一定感受到青年教師的明顯進(jìn)步。尤其是活動(dòng)中教師的回應(yīng)，在幾位青年教師都有閃光的亮點(diǎn)，證明我們的教研已經(jīng)在教師們的教學(xué)行為中生根發(fā)芽。取得的成績(jī)一方面和我們青年教師自身努力不可分割，另一方面也是我們的錢(qián)老師、我們的組長(zhǎng)、師傅們，以及所有老師一起構(gòu)建的良好教研氛圍分不開(kāi)的。所以，在為我們青年教師的進(jìn)步高興的同時(shí)，還要再一次送給大家一句話共勉：態(tài)度決定一切!這里，表?yè)P(yáng)一下：本月教師們書(shū)寫(xiě)隨筆的積極性提高，尤其是幾位老教師筆耕不輟，能結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐梳理教育心得，同時(shí)在論文、案例比賽中，一些年輕教師、骨干教師也能積極參加。第三、太倉(cāng)市教師基本功比賽中，高建紅獲得了一等獎(jiǎng)。這里我向老師們傳遞一種理念：學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，學(xué)習(xí)是一種方法，學(xué)習(xí)也是一種榜樣，這個(gè)榜樣不僅給同事，也給我們自己的孩子。

　　四、家委會(huì)、伙委會(huì)如期舉行。

　　兩個(gè)例會(huì)一方面發(fā)揮家長(zhǎng)資源，共商家園合作，提高管理效能，另一方面，宣傳校園日常管理工作，科技節(jié)活動(dòng)等，提高家長(zhǎng)參與意識(shí)、參與熱情，參與能力，同時(shí)發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)輻射作用。本次家委會(huì)關(guān)注家庭教育、校園管理，伙委會(huì)關(guān)注夏季幼兒膳食，兩次會(huì)議實(shí)在、有效。

　　五、相關(guān)工作。

　　第一、幼兒體檢。總體上，今年的體檢中孩子的貧血明顯減少(11例)，但是孩子視力問(wèn)題相對(duì)比較嚴(yán)重。我們引起重視，做好相關(guān)的體檢后續(xù)工作及教育工作。第二、進(jìn)一步做好校園安全保衛(wèi)工作，尤其根據(jù)上級(jí)要求加強(qiáng)安全檢查、校園及周邊排查等工作。第三、做好了科技特色學(xué)校的申報(bào)工作。第四、做好幼兒新生摸底工作，今年情況不容樂(lè)觀。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇11

　　看著日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧五月份總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作

　　1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng)，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小，提醒家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。

　　2、常規(guī)教育：大班幼兒自控力相對(duì)比較好，一日生活的自理能力也是比較好，但在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人，在家時(shí)跑出去很晚才回家等情況，我們通過(guò)與家長(zhǎng)共同教育，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。

　　二、保育工作

　　因天氣轉(zhuǎn)熱且干燥，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒準(zhǔn)備汗巾，戶外活動(dòng)時(shí)給愛(ài)出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說(shuō)話要輕，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　家長(zhǎng)工作為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。每周收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。總之,在今后的工作中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好每一件事，

　　四、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，提高幼兒綜合能力

　　本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開(kāi)展各種豐富多彩的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　結(jié)合節(jié)日組織開(kāi)展“慶中秋節(jié)”、“慶元旦”活動(dòng)，要求全園寶寶總動(dòng)員，寓教于樂(lè)一體化，以發(fā)展幼兒自我表現(xiàn)力和自信心為目的的，活動(dòng)內(nèi)容有幼兒舞蹈，幼兒特色特長(zhǎng)表演等，在此活動(dòng)中幼兒得到了鍛煉，從而也促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。

　　另外，我園還以季節(jié)變化特征安排的幼兒科學(xué)探究主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的科學(xué)探究欲望，使幼兒對(duì)動(dòng)物生存環(huán)境，植物季節(jié)變化特點(diǎn)等科學(xué)知識(shí)有了充分的了解和認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)了幼兒的主動(dòng)探究意識(shí)，養(yǎng)成了積極學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。同時(shí)，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)的教育，對(duì)幼兒進(jìn)行了防止拐帶、消防安全等方面知識(shí)的培養(yǎng)，還開(kāi)展了消防應(yīng)急逃生演練等。

　　五、突出特色教學(xué)，開(kāi)發(fā)特色課程

　　本學(xué)期為了更好地開(kāi)展幼兒識(shí)字教學(xué)課題的研究，我們組織教師開(kāi)展每周研討活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)等。繼續(xù)使用幼兒“千字童”識(shí)字教學(xué)教材，有目標(biāo)的制定教學(xué)流程，遵循互動(dòng)式原則，保證活動(dòng)順利進(jìn)行，提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力，教學(xué)活動(dòng)中的師幼互動(dòng)、幼兒互動(dòng)也比以前加強(qiáng)了，幼兒的識(shí)字能力有了明顯的提高。

　　六、加強(qiáng)家園聯(lián)系，構(gòu)建家園共育環(huán)境

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法，與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

　　我們每周派發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，開(kāi)展電訪及家訪工作，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績(jī)，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇12

　　新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就迎來(lái)了兩個(gè)新小班的小朋友，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過(guò)才藝展示，幫助弟弟妹妹簡(jiǎn)單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過(guò)程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級(jí)組的形式開(kāi)展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來(lái)了月餅和糖果，在活動(dòng)中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會(huì)了與人分享。國(guó)慶節(jié)到了，我們開(kāi)展了“我是中國(guó)小娃娃”的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解了祖國(guó)的大好河山、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國(guó)旗，把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長(zhǎng)大一歲”、“寒冷的冬天”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇13

　　現(xiàn)對(duì)班級(jí)九月份的主要工作作如下小結(jié)：

　　1、開(kāi)學(xué)初幼兒的入園情況：因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律�，也是第一次離開(kāi)家，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻�(gè)老師采用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)穩(wěn)定他們的情緒，如，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛(ài)撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來(lái)。現(xiàn)在一個(gè)月下來(lái)，哭鬧的小朋友少了，樂(lè)意來(lái)幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前，只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完傳的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過(guò)渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。

　　2、教學(xué)方面：在開(kāi)學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開(kāi)展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng)，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。

　　此外，我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》、《國(guó)慶節(jié)》對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育，如：讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日，培養(yǎng)孩子愛(ài)老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，十月一日是《國(guó)慶節(jié)》，這一天是祖國(guó)媽媽的生日，全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手，制作出一面面紅彤彤的國(guó)旗，獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)媽媽。

　　3、衛(wèi)生保健方面：我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作確實(shí)重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。

　　另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。現(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期，為了預(yù)防我們做了大量的工作，每天堅(jiān)持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時(shí)間我們?cè)?月20號(hào)早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒張世豪患有手足口病，我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導(dǎo)及他的家長(zhǎng).到現(xiàn)在為止， 我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操，我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。

　　4、安全方面：各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展前都是在安全的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來(lái)接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒，對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)幼兒無(wú)誤。因此，9月份我們班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

　　5、家長(zhǎng)工作;針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn)，我們注重及時(shí)、積極的做好家長(zhǎng)工作;家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn)。對(duì)于不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話溝通，及時(shí)了解幼兒在家的情況。我班本月召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議上，我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意、配合事項(xiàng)等等。而事后家長(zhǎng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開(kāi)的必要性和有效性。還利用來(lái)園及離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。希望通過(guò)家園合作來(lái)促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展。6 存在不足1.幼兒常規(guī)還需加強(qiáng)。2幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差。

　　6、午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進(jìn)。

　　九月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實(shí)而快樂(lè)的。展望十月，我們滿懷信心。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們將在十月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒，建立完善各項(xiàng)常規(guī)，如按名字取用茶杯，毛巾等;將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的組織等;還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)班級(jí)午餐、兩餐一點(diǎn)的管理等。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇14

　　歲月如流，在不知不覺(jué)中自XX年畢業(yè)于溫師院來(lái)到馬嶼鎮(zhèn)幼兒園工作將近4年半的光景了。自工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事。總的感覺(jué)是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任了小二班班主任工作以及小班段教研組長(zhǎng)工作。面對(duì)全新的面孔(孩子)以及非常優(yōu)秀的5位小班段成員，如何才能完成工作呢?下面我就簡(jiǎn)單地將自己的工作總結(jié)如下：

　　一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹(shù)立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極努力組織好教研活動(dòng),充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。

　　除了積極參加組內(nèi)、園內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)外，本學(xué)期，我還積極參加了外出學(xué)習(xí)。201x年10月31日，前往溫州參加了：教學(xué)的智慧、名師的風(fēng)采 (幼兒園“主題教學(xué)”(溫州)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì))幼教專場(chǎng)研討活動(dòng)，通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，觀摩了特級(jí)教師們的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)水平、臨聽(tīng)了特級(jí)教師們的互評(píng)、恭聽(tīng)了特級(jí)教師、教研員們精彩的講座，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，以更高的要求來(lái)要求自己，鞭策自己。201x年12月 25日還參加了學(xué)科中心組組織的一次活動(dòng)。在塘下鎮(zhèn)幼參加了《建構(gòu)幼兒園教育互助體的實(shí)踐研究》課題研討活動(dòng)。本次學(xué)科組活動(dòng)圍繞如何開(kāi)展教研活動(dòng)展開(kāi)，給我留下深刻的印象，更深入地了解了教研活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)性的原因。在案例剖析中，大家能現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)急中生智、發(fā)揮獨(dú)特見(jiàn)解等;讓我真正感覺(jué)到教研活動(dòng)互助體的存在，感覺(jué)到集體的力量大無(wú)比。從中我也剖析了平日我們開(kāi)展教研活動(dòng)的不足。通過(guò)活動(dòng)，真正意義上解決了如何科學(xué)、合理地安排幼兒園教研活動(dòng)，避免和減少老師的消極等待問(wèn)題。

　　此外，我還會(huì)利用一切空余的時(shí)間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，閱讀新《綱要》理論知識(shí)，《心理學(xué)》、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等，為的是讓自己不斷的進(jìn)步、提高自身素質(zhì)。

　　二、教育教學(xué)情況

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”我們也總是在說(shuō)，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。那么怎樣才算是愛(ài)孩子呢?如何教育孩子就是其中的一種途徑。于是，在教育教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、作為教研組長(zhǎng)，雖然本學(xué)期檢查老師備課本的次數(shù)不多，但每次檢查完老師們的備課本后，吸取其中的精髓，化為己有。之后，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和常規(guī)教育,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　3、注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)需要,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

　　4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

　　5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。

　　三、全身心的投入，熱愛(ài)尊重理解幼兒

　　為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好、吃好、睡好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高。我根據(jù)班級(jí)情況以新“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、每周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我注重觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，不僅愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。

　　平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。活動(dòng)中，當(dāng)孩子們提出要求時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，在我的鼓勵(lì)下，我們班小朋友的自信信心和語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯的提高。

　　四、組織各種活動(dòng)，豐富多彩

　　本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級(jí)幼兒園的復(fù)查，為我們小班段兩個(gè)班級(jí)專門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)室作為小班幼兒區(qū)域活動(dòng)室。作為小班段教研組長(zhǎng)，我起著帶頭作用，積極尋找相關(guān)的理論資料和碟片組織教師們學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)我們集體的力量再結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了六個(gè)溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”。孩子們?cè)谄渲斜M情的玩耍、成長(zhǎng)著，收獲很大，由一點(diǎn)都不懂的如何玩區(qū)域角到現(xiàn)在不用老師說(shuō)就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動(dòng)中的各個(gè)活動(dòng)。通過(guò)教研組活動(dòng)，使我對(duì)如何布置區(qū)域角在點(diǎn)滴的積累中逐漸提高。在這里我們還是要用古人的教導(dǎo)鞭策自己“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”教研組工作任重而道遠(yuǎn)，我們當(dāng)努力上下而求索。

　　本學(xué)期根據(jù)幼兒園的計(jì)劃我圓滿的開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，在這之前，我組織大家不僅分析了各自的特長(zhǎng)去尋找相應(yīng)的活動(dòng)課，還組織大家根據(jù)各班孩子的實(shí)際情況對(duì)所找的活動(dòng)課進(jìn)行了調(diào)整，且安排了合乎幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的動(dòng)靜交替活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源想出了一些親子游戲等等。這一切的準(zhǔn)備使家長(zhǎng)開(kāi)放日那天順利開(kāi)展，贏得家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

　　為了鍛煉小班孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力;為了培養(yǎng)小班孩子能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己;也為了增強(qiáng)小班孩子的自信;我們小班段特舉行小班幼兒兒歌朗誦比賽。這是一次很好的展示孩子們成果的機(jī)會(huì)。但是，我們班家長(zhǎng)居奶奶級(jí)的較多，他們不認(rèn)識(shí)字，在家不會(huì)教。因此，我利用自由活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡前一段時(shí)間給這些孩子選材，教他們?nèi)绾文顑焊琛⒆鰟?dòng)作、說(shuō)準(zhǔn)普通話等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，12月19日那天孩子們登臺(tái)亮相，我們班15位小朋友前去參加段里的兒歌朗誦比賽，獲得了很好的成績(jī)。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇15

　　__月份是一個(gè)緊張忙碌且充實(shí)的__月，經(jīng)過(guò)這個(gè)月的磨練，讓我切身體會(huì)到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng)，同時(shí)也感受到了作為幼師的快樂(lè)和滿足.

　　一. 教育教學(xué)：

　　本月的主題是《禮儀教育》，在進(jìn)行這個(gè)課程單元中，"文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。我們?cè)诮绦∨笥岩�講究文明禮儀時(shí)，我們也應(yīng)該以身作則，從行動(dòng)上去改變小朋友的行為，給予小朋友關(guān)愛(ài)，讓小朋友明白愛(ài)，分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，能夠辨別美與丑。在英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來(lái)看，大多數(shù)幼兒能夠接受，但在數(shù)學(xué)方面中，發(fā)現(xiàn)部分新生基礎(chǔ)薄弱，所以在這方面還需加強(qiáng)。

　　二. 常規(guī)方面：

　　通過(guò)我和副班(__老師)共同合作，在一日常規(guī)方面，幼兒有了明顯進(jìn)步，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問(wèn)題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊(duì)在一日常規(guī)里占了很大的比重，因此我不斷的強(qiáng)化這些，這個(gè)月通過(guò)我們不斷的矯正，有了很大的改善.在這些常規(guī)方面，我們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣與表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步.但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問(wèn)題出現(xiàn)，下個(gè)月繼續(xù)糾正。

　　三 安全與保健方面：

　　天氣漸漸變熱，我們老師對(duì)這保健方面做得還是比較扎實(shí)的，每天給幼兒按時(shí)喝水。但本班帶藥來(lái)園的幼兒還是比較多，本月開(kāi)始編排畢業(yè)的節(jié)目，對(duì)安全方面還需加強(qiáng)。

　　四. 家長(zhǎng)工作：

　　為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái)，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開(kāi)了大班家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，到場(chǎng)的家長(zhǎng)為34人，有3人請(qǐng)假，這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開(kāi)好這次家長(zhǎng)會(huì)，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工，并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合，向家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn)，班級(jí)目前的情況，存在的問(wèn)題等家長(zhǎng)較為關(guān)注的內(nèi)容，同時(shí)還就家長(zhǎng)在過(guò)去兩年來(lái)對(duì)我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了接近一個(gè)小時(shí)，非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行講解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié)，并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項(xiàng)向家長(zhǎng)做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問(wèn)題，并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來(lái)進(jìn)行了討論。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書(shū)包和學(xué)習(xí)文具，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別還介紹大班孩子的一日生活作息，使家長(zhǎng)了解孩子的生活情況。

　　越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問(wèn)題常讓家長(zhǎng)傷腦筋，而工作的繁忙讓家長(zhǎng)沒(méi)有更多的時(shí)間翻閱各種教育書(shū)籍。此時(shí)他們想到的是教師，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長(zhǎng)的角度來(lái)考慮問(wèn)題，改變自己的工作方式，搭建適合于家長(zhǎng)的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我們?cè)撟龅摹?/p>

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇16

　　20xx年11月23日杭州市萬(wàn)家星城幼兒園再次開(kāi)啟了云端家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，本次活動(dòng)邀請(qǐng)了杭州市口腔醫(yī)院韓東曉醫(yī)生為家長(zhǎng)開(kāi)展《幸福口腔，幸福童年》的專題講座。

　　在講座中，韓東曉醫(yī)生通過(guò)PPT和風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，向家長(zhǎng)講解幼兒口腔存在的普遍問(wèn)題與口腔護(hù)理措施。為了更有針對(duì)性地解決家長(zhǎng)們?cè)谟齼哼^(guò)程中遇到的問(wèn)題與困惑，韓東曉醫(yī)生以及黃婷醫(yī)生也通過(guò)釘釘群和家長(zhǎng)進(jìn)行的溝通交流。家長(zhǎng)就自己孩子的口腔健康問(wèn)題提出疑問(wèn)，醫(yī)生根據(jù)這些問(wèn)題給予了專業(yè)回答與建議。黃醫(yī)生也從合理飲食和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣等方面，給予了家長(zhǎng)有效的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)在生活中能更好的引導(dǎo)孩子進(jìn)行口腔護(hù)理。

　　本次講座中，家長(zhǎng)不僅了解了保護(hù)幼兒牙齒的重要性，學(xué)到了更科學(xué)的口腔護(hù)理知識(shí)，更是明確了養(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣的重要性。

　　云端家長(zhǎng)學(xué)校在之后還會(huì)陸續(xù)開(kāi)展活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多關(guān)注。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇17

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

　　二、本學(xué)期取得的成績(jī)

　　(一)教育工作

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　　1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

　　4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。

　　5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

　　6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

　　(二)保育工作

　　在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

　　1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

　　2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

　　4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇18

　　剛剛度過(guò)了五一小長(zhǎng)假，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到十一月末，回顧本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：

　　一、教育教學(xué)工作

　　我們開(kāi)展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛(ài)護(hù)社區(qū)。能知道和說(shuō)出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì)用幼兒繪畫(huà)、制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的認(rèn)識(shí)及情感，有建設(shè)、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。

　　月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評(píng)比活動(dòng)，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。

　　二、衛(wèi)生保育工作

　　我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢，為幼兒測(cè)量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。

　　我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。

　　我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開(kāi)窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。

　　當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題，幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問(wèn)題。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇19

　　九月份的工作是最繁瑣的，從千頭萬(wàn)緒到有條不紊，付出了幼兒園全體的心血和汗水，現(xiàn)將幼兒園九月份的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

　　一、招生工作

　　幼兒園每年的招生名額有限，而要求入園的幼兒太多，無(wú)法滿足所有家長(zhǎng)的要求，招生方法如果操作不當(dāng)，容易激化家長(zhǎng)矛盾，在社會(huì)上造成不利影響，以往有過(guò)這樣的教訓(xùn)。今年我們?cè)谡猩�的時(shí)間、方法上做了些改變，使招生工作進(jìn)展得非常順利，既按計(jì)劃招收了幼兒，又沒(méi)有引起沒(méi)有報(bào)上名的家長(zhǎng)不滿。招收的流程是發(fā)放入園申請(qǐng)表——審核——報(bào)名繳費(fèi)——編班到班。

　　二、完成各項(xiàng)計(jì)劃的制定

　　在幼兒到班之前完成所有計(jì)劃的制定，做到計(jì)劃先行。這些計(jì)劃是：幼兒園工作計(jì)劃、幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃、幼兒園教研計(jì)劃、幼兒園安全衛(wèi)生保健計(jì)劃、幼兒園家園聯(lián)系計(jì)劃、幼兒園后勤工作計(jì)劃、年級(jí)組教學(xué)計(jì)劃、班主任計(jì)劃等。

　　三、信息收集整理工作

　　1、幼兒詳細(xì)信息登記。我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)把新生幼兒的詳細(xì)信息打印成電子文稿，由辦公室完成。

　　2、新生健康管理登記表。

　　3、教職工信息收集。

　　四、學(xué)生自愿的代收代辦的工作

　　1、幼兒保險(xiǎn)信息填寫(xiě)。每名幼兒參保的詳細(xì)信息：姓名、性別、身份證號(hào)碼。

　　2、牛奶。

　　3、幼兒醫(yī)療保險(xiǎn)。

　　五、教育教學(xué)工作

　　1、孝感市青年教師技能大賽的準(zhǔn)備和參賽工作，幼兒園派李晶參加。李晶獲得綜合一等獎(jiǎng)，游戲課第二名、機(jī)智問(wèn)答第二名的好成績(jī)。

　　2、幼兒圖書(shū)分發(fā)到班級(jí)，利于幼兒閱讀。

　　3、教學(xué)檢查。

　　4、興趣班報(bào)名收費(fèi)編班工作。

　　5、常規(guī)訓(xùn)練月。我們把九月份定為常規(guī)訓(xùn)練月，分年齡段從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、安全意識(shí)、品德行為六個(gè)方面制定詳細(xì)的要求，此要求到班級(jí)，讓老師照此要求做；張貼到家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)知道，配合幼兒園教育。十月份準(zhǔn)備照要求檢查。

　　六、安全衛(wèi)生保健工作及后勤工作

　　1、班級(jí)用品貼上標(biāo)簽。幼兒毛巾、茶杯、拖把、抹布。這些標(biāo)簽小班用照片，大班可用漢字，還可用其他圖形代替。

　　2、安陸消防大隊(duì)來(lái)園的消防演練。填寫(xiě)消防的有關(guān)資料。

　　3、制定每周食譜。

　　4、與食堂供貨商簽訂合同。

　　5、安全衛(wèi)生財(cái)產(chǎn)檢查。

　　6、后勤購(gòu)置：幼兒必須的生活用品。小型維修：電腦、電視、電燈、音響、破損瓷磚、飲水機(jī)等等。

　　七、家園聯(lián)系工作

　　1、發(fā)放致新生家長(zhǎng)的一封信，讓家長(zhǎng)了解幼兒園常規(guī)。

　　2、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。確定新一輪家長(zhǎng)委員會(huì)名單。

　　3、更換園內(nèi)家園宣傳欄。

　　八、召開(kāi)各種會(huì)議，布置工作。

　　全體教職工會(huì)議、三次班主任會(huì)議、教師會(huì)議、聘請(qǐng)教職工會(huì)議、食堂聘請(qǐng)人員會(huì)議。

　　九、人事工作

　　教師編制信息錄取、績(jī)效工資、國(guó)培和頂崗實(shí)習(xí)教師的安排。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇20

　　幼兒園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各部門(mén)工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉。圓滿的完成了年初計(jì)劃的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、筑起安全防線，嚴(yán)格衛(wèi)生防疫，營(yíng)造規(guī)范和諧校園

　　1.安全教育活動(dòng)持續(xù)到位

　　對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周一、周五各班有計(jì)劃開(kāi)展集中的安全教育活動(dòng)，利用中小學(xué)安全教育日對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí)。每月對(duì)全體教職工會(huì)議結(jié)合實(shí)例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全，開(kāi)展消防演練活動(dòng)一次。

　　2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

　　設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜，結(jié)合本園實(shí)際，完善衛(wèi)生保健制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄，完善衛(wèi)生保健室條件和班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施，每天按時(shí)按要求進(jìn)行各項(xiàng)消毒措施，各項(xiàng)記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項(xiàng)衛(wèi)生措施受到市衛(wèi)生保健兒保科科長(zhǎng)的好評(píng)。

　　3.一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí)

　　嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng)，增加下午30分鐘戶外活動(dòng)時(shí)間，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)了幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對(duì)晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做詳細(xì)記錄，在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并著手解決問(wèn)題，確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。

　　二、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)

　　1.在各種培訓(xùn)活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

　　全園積極參加市、縣教育局舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、教師的全方位培訓(xùn)，更新教育理念，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。為貫徹落實(shí)預(yù)防傳染病的有效措施，為保育員老師購(gòu)置了《保育員工作指南》，帶領(lǐng)全體保育員教師每?jī)芍芗�體學(xué)習(xí)一次，共同交流工作經(jīng)驗(yàn)。

　　2.在交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)

　　鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和各種幼兒教育理論，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。人均聽(tīng)課36節(jié)，能認(rèn)真填寫(xiě)課后評(píng)價(jià)和整改建議；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，集中學(xué)習(xí)內(nèi)容有《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，自學(xué)筆記人均完成8篇，內(nèi)容涉及“幼小銜接”、“家長(zhǎng)工作”、“衛(wèi)生保健”等方面，學(xué)習(xí)內(nèi)容與教師工作密切相關(guān)，實(shí)用性強(qiáng)。完成優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)144篇。

　　上學(xué)期開(kāi)展公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)1次，選出優(yōu)秀課3節(jié)。下學(xué)期開(kāi)展公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)1次選出優(yōu)秀課3節(jié)。

　　三、組織好各項(xiàng)集體活動(dòng)，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高

　　1.春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　大班表演的《加油操》，動(dòng)作整齊、規(guī)范，服裝整齊。中班創(chuàng)編的器械操，音樂(lè)節(jié)奏明顯，編排動(dòng)作優(yōu)美、韻律性強(qiáng)。小班模仿操，基本上能按教師要求，聽(tīng)口令做動(dòng)作。游戲活動(dòng)以歷年篩選出的精品游戲組成，集趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性于一身，在強(qiáng)身健體的同時(shí)培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前、敢于拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作努力為集體爭(zhēng)光的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)，家長(zhǎng)孩子共同參與游戲，不僅鍛煉了身體，而且增進(jìn)了家庭成員之間的感情。存在問(wèn)題：功不在平時(shí)，競(jìng)技項(xiàng)目搞突擊訓(xùn)練，訓(xùn)練強(qiáng)度大，表現(xiàn)為一個(gè)字“累”，教師累、幼兒累。

　　2.童話劇比賽

　　老師們?yōu)槊總�(gè)角色的出場(chǎng)，都設(shè)計(jì)了背景音樂(lè)，小朋友經(jīng)過(guò)各位老師的精心“美化”后，身穿角色的專用服裝，在加上老師們親手制作的道具布置場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的角色登上了舞臺(tái)。如大二班的《虎口拔牙》，讓幼兒學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；小二班的《有朋友真好》幼兒學(xué)會(huì)了互相謙讓中華民族的傳統(tǒng)美德；《三只小豬》學(xué)會(huì)了，多動(dòng)手、多動(dòng)腦、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。小朋友還表演了經(jīng)典童話劇《小兔乖乖》、《三只蝴蝶》、《龜兔賽跑》等等

　　3.慶六一聯(lián)歡會(huì)

　　每班完成1個(gè)舞蹈排練任務(wù)，完成最早的是小二班、大一班。六一聯(lián)歡會(huì)共演出節(jié)目11個(gè)。在持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)的演出中，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇,大班幼兒表演的《花木蘭》展示了女子不輸于男兒的氣勢(shì)；獨(dú)具特色的改編版《拉花》在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，體現(xiàn)了民俗風(fēng)情；《環(huán)保服裝秀》伴隨著明快的節(jié)奏，孩子們身著由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子，以自己稚嫩的步伐邁出了時(shí)尚與性感,展現(xiàn)了童年的別樣魅力。最后老師表演的蒙族舞蹈《鴻雁》，把慶祝活動(dòng)推向高潮，也給這次演出畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　四、幼小銜接，全面到位，為入小學(xué)打下扎實(shí)基礎(chǔ)

　　充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作。五月份開(kāi)始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒通過(guò)參觀小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和小學(xué)老師進(jìn)行入學(xué)后家長(zhǎng)如何配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施。通過(guò)改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

　　五、密切家園聯(lián)系，利用家長(zhǎng)資源，有效形成家園合力

　　1.在家長(zhǎng)協(xié)助中完成工作任務(wù)

　　成立并召開(kāi)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，積極征求各位家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)整作息時(shí)間、伙食費(fèi)價(jià)格上調(diào)、大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)方案均經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)成員討論通過(guò)，并達(dá)成一致意見(jiàn)。

　　2.在家長(zhǎng)監(jiān)督中提升保教質(zhì)量

　　繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，為減少顧慮，利用“意見(jiàn)建議箱”“公共郵箱”讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

　　3.在家長(zhǎng)合作中形成教育合力

　　根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。如中大班邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同活動(dòng)，深受孩子們的喜愛(ài)；小班邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩幼兒在園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活，是家長(zhǎng)能夠放心地把孩子交給老師，同時(shí)也親身體會(huì)了教師的工作辛苦。

　　4.在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí)

　　利用“家園直通車(chē)”向家長(zhǎng)公布伙食信息，推薦學(xué)習(xí)文章，提升家長(zhǎng)教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間，與家長(zhǎng)一起分享成功的喜悅。運(yùn)用校訊通及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)給予及時(shí)的配合。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和專題將做對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流，提升教育理念。

　　回顧過(guò)去，有收獲，也有遺憾，但我們沒(méi)有什么后悔的，因?yàn)槲覀円恢痹谶M(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開(kāi)，我們充滿了憧憬和希望，因?yàn)槲覀儩M載著領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望。我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓積極，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇21

　　為開(kāi)展好20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，根據(jù)教育局20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案的相關(guān)要求，全園上下積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)，開(kāi)展了以“加強(qiáng)安全法治、保障安全生產(chǎn)”為主題，以強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)為目標(biāo)的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。活動(dòng)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)方案，認(rèn)真部署，在園內(nèi)形成了關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全的良好氛圍。

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，高度重視

　　以落實(shí)安全責(zé)任、傳播法治文化、普及安全知識(shí)、強(qiáng)化輿論引導(dǎo)為重點(diǎn)，按照教育局保衛(wèi)科統(tǒng)一部署，進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全生產(chǎn)工作，我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全生產(chǎn)制度，全力抓好安全防范工作，形成了分工明確的安全生產(chǎn)責(zé)任體系，并逐級(jí)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)。

　　對(duì)園所的重要設(shè)施開(kāi)展了經(jīng)常性的安全檢查和自查，及時(shí)排查隱患，確保我園安全生產(chǎn)工作健康發(fā)展。

　　二、制訂方案，落實(shí)責(zé)任

　　接到通知后，園領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間召開(kāi)全體教師會(huì)議，傳達(dá)貫徹通知精神，制定了我園安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案，及時(shí)部署安全工作事項(xiàng)，消除校園安全隱患，檢查完善了安全管理相關(guān)制度，落實(shí)了人員分工責(zé)任制，有效地保障了全園財(cái)產(chǎn)安全和師生的人身安全。

　　三、開(kāi)展活動(dòng)，消除隱患

　　1、利用多媒體播放安全事故案例警示教育片，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。在此基礎(chǔ)上，我們還展出了一些簡(jiǎn)單易懂、生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志圖片，豐富了幼兒的安全常識(shí)。

　　2、其后各班班主任又充分利用每日晨會(huì)時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行了交通、消防、防溺水、防雷、防電、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、防硫化氫中毒等安全知識(shí)教育。各班還在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了以“交通、消防、游泳、防雷電、防擁擠踩踏”為內(nèi)容的安全教育主題活動(dòng)。

　　3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，各班班主任還利用“家園聯(lián)系宣傳專欄”，張貼安全育兒知識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳各種安全小常識(shí)，將安全生產(chǎn)活動(dòng)推廣到社區(qū)當(dāng)中，提高全社會(huì)的安全生產(chǎn)意識(shí)。

　　4、園長(zhǎng)還親自主持了幼兒家長(zhǎng)座談會(huì)，給家長(zhǎng)提出了一些合理的安全育兒建議，并要求家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起夏季幼兒午休時(shí)段及暑期的安全監(jiān)督工作，確保幼兒安全。

　　5、我園還邀請(qǐng)了衛(wèi)生院的工作人員，到園里來(lái)對(duì)我園幼兒進(jìn)行衛(wèi)生防病知識(shí)講座。工作人員形象生動(dòng)、風(fēng)趣的講解，讓幼兒輕松懂得了生活中預(yù)防疾病的相關(guān)知識(shí)。

　　6、在安全生產(chǎn)月中，安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校舍、圍墻、用電線路、消防設(shè)施、防雷設(shè)施、大型玩具等方面及全園環(huán)境進(jìn)行了安全隱患大排查活動(dòng)，按照誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)責(zé)任制。發(fā)現(xiàn)隱患立即組織有關(guān)人員進(jìn)行整修，以確保學(xué)園師生的安全及穩(wěn)定。

　　7、加強(qiáng)對(duì)值班人員的責(zé)任心教育，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，嚴(yán)禁空崗、漏崗，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。要求值班人員加強(qiáng)園內(nèi)外巡視力度，提高警惕，做好安全保衛(wèi)工作。

　　通過(guò)全體在園人員的共同努力，我園在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間取得了一定的成效，尤其是在安全意識(shí)、防范事故及逃生自救的能力方面都得到了一定的提高，但同時(shí)也有不足的地方，由于時(shí)間倉(cāng)促有些活動(dòng)開(kāi)展的不夠徹底，隊(duì)伍的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)知識(shí)水平仍有待提高，今后我們將不斷總結(jié)，積極加以改進(jìn)，將安全工作持續(xù)有效地開(kāi)展下去，確保校園安全穩(wěn)定和諧發(fā)展。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇22

　　轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一月主題“秋葉飄”和“我能干”教學(xué)活動(dòng)也畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們?nèi)�班孩子的在本月的活�?dòng)中，很好的培養(yǎng)了幼兒的交往能力。現(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：

　　一、教育教學(xué)活動(dòng)

　　對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，朋友是和他一起學(xué)習(xí)、一起游戲的伙伴，與同伴的互動(dòng)對(duì)他的學(xué)習(xí)有很大的影響。因?yàn)檫@個(gè)年齡階段正是幼兒自我中心較強(qiáng)的時(shí)候，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開(kāi)始。因此，借助“我能干”這個(gè)主題，我們希望讓幼兒更熟悉周?chē)�的人、事、物，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人相處的方法，既適應(yīng)團(tuán)體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度。另外，也讓幼兒了解在生活周?chē)�也有許多東西可以當(dāng)成我們的朋友，借以培養(yǎng)幼兒懂得珍惜所擁有的物品意識(shí)。我們的特色是愛(ài)朗成功教育和愛(ài)朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果，我們?cè)诮逃�教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容中，我們借助制作滾畫(huà)——美麗的衣服；制作成長(zhǎng)樹(shù)；繪畫(huà)——我的小巧手；手工——我會(huì)拓印等活動(dòng)。在整個(gè)課程活動(dòng)過(guò)程中，所有幼兒對(duì)本月課程產(chǎn)生了極大的興趣，積極參與活動(dòng)。

　　二、班級(jí)日常工作：

　　幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。因此，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則，活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等；玩具你爭(zhēng)我?jiàn)Z，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應(yīng)該互相謙讓，或合作玩。為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，在我們老師的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：幼兒有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂(lè)；養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時(shí)漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)；在一日活動(dòng)中，孩子們能積極、主動(dòng)地參與；遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀、自信地面對(duì)。

　　天氣越來(lái)越?jīng)隽耍�我們年�?jí)組的老師在活動(dòng)中為幼兒增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。

　　我們還有一些方面需要改進(jìn)：幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求；幼兒的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對(duì)其他教師不夠大膽問(wèn)好；區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷加強(qiáng)。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇23

　　11月是全國(guó)消防安全宣傳月，為提高家長(zhǎng)與孩子的居家安全意識(shí)，掌握更多預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)和技能，陳家鋪鄉(xiāng)中心幼兒園于11月22日開(kāi)展了“線上消防安全教育活動(dòng)”。

　　為確保線上家長(zhǎng)會(huì)順利進(jìn)行，幼兒園提前召開(kāi)線上班主任教研會(huì)議，共同研討主題教育內(nèi)容，確定了本次家長(zhǎng)會(huì)的流程與相關(guān)事宜。

　　家長(zhǎng)會(huì)上，班主任老師們從消防安全記于心、居家安全再?gòu)?qiáng)化兩個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行主題教育，讓幼兒認(rèn)識(shí)消防器材及消防標(biāo)識(shí)，并就如何預(yù)防火災(zāi)、火災(zāi)如何逃生等進(jìn)行詳細(xì)講解，以培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立消防意識(shí)。會(huì)議結(jié)束后，孩子們結(jié)合自己對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)和理解，在父母的陪伴下創(chuàng)作出消防安全漫畫(huà)和家庭逃生路線圖。

　　本次消防安全家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)及幼兒的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高幼兒自護(hù)自救能力起到了非常重要的促進(jìn)作用。陳家鋪鄉(xiāng)中心幼兒園將在今后的工作中不斷強(qiáng)化“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)，從點(diǎn)滴出發(fā)，家園攜手，為幼兒生命安全保駕護(hù)航。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇24

　　根據(jù)《四平市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的文件精神，讓教育傳遞愛(ài)，讓愛(ài)啟迪教育，營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍，我園結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

　　一、成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組

　　我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：鄭航副組長(zhǎng)：楊楠隋鑫組員：翟穎趙秋慧胡翠華白貴祥

　　二、依托專業(yè)資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。

　　充分利用幼兒園人力、設(shè)備資源，利用各種活動(dòng)，廣泛宣傳，贏得家長(zhǎng)的支持與理解。

　　三、宣傳月具體活動(dòng)實(shí)施

　　我園圍繞活動(dòng)主題，開(kāi)展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參與的良好氛圍。

　　（一）以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。

　　通過(guò)LED顯示屏、發(fā)放宣傳單等形勢(shì)，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢(shì)以及縣教育局對(duì)學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義；力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

　　（二）宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園。

　　以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進(jìn)社區(qū)和家庭，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。

　　（三）宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。

　　幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)等形式，面向家長(zhǎng)及社區(qū)群眾開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

　　通過(guò)本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇25

　　在這一個(gè)月里,我把教育教學(xué)作為月工作重點(diǎn)。我班的各項(xiàng)工作在班級(jí)三位老師的密切配合下,按照工作規(guī)定時(shí)期如期開(kāi)展與進(jìn)行。班上的幼兒除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯�病有�?qǐng)幾天假外,其余幼兒都能積極來(lái)園,并開(kāi)心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

　　一、 教育教學(xué)方面

　　因我班幼兒年齡層次不一,幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不一樣。因此我班將4月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。通過(guò)《找朋友》、《我是好孩子》等游戲活動(dòng),讓幼兒了解自己生活用品和生活環(huán)境。利用《請(qǐng)你跟我這樣做》小游戲初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。《懂禮貌的好孩子》、《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。繪本英語(yǔ)教學(xué)我們采取更加讓幼兒有興趣的游戲教學(xué)方式讓幼兒輕松記住單詞，在日常生活中我們會(huì)經(jīng)常為幼兒播放英語(yǔ)短句對(duì)話與英語(yǔ)歌曲，讓幼兒通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感和英語(yǔ)氛圍。邏輯數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們采取讓幼兒作為主導(dǎo)，教師引導(dǎo)的準(zhǔn)則角色，讓幼兒大膽猜想與表達(dá)自己的想法，鍛煉幼兒獨(dú)立邏輯思維，并通過(guò)數(shù)學(xué)操作手冊(cè)再一次鞏固幼兒所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和生活細(xì)節(jié)培養(yǎng),讓幼兒熟練地掌握所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。

　　所有的活動(dòng)我們都盡量以游戲的形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　工作改進(jìn): 1、教育教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)觀察到全班級(jí)幼兒的動(dòng)向，并應(yīng)時(shí)常鼓勵(lì)性格偏內(nèi)向的幼兒積極發(fā)言或參與游戲等。

　　2、更好的利用家長(zhǎng)的家庭教育一對(duì)一優(yōu)勢(shì)，與幼兒一起完成教學(xué)操作手冊(cè)，已達(dá)到更好的教學(xué)目的。

　　二、衛(wèi)生保健方面

　　為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次。幼兒的被子每周星期五建議家長(zhǎng)帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級(jí)的干凈整潔,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

　　三、家園聯(lián)系方面

　　開(kāi)學(xué)至今,為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在幼兒園的生活,我們每天都主動(dòng)與家長(zhǎng)及時(shí)交流,及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(zhǎng),我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。對(duì)不是經(jīng)常來(lái)接送孩子的父母我們也經(jīng)常采取用QQ或電話的形式及時(shí)的交流與溝通。同時(shí)每月都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》,反饋幼兒在園表現(xiàn)。如當(dāng)天幼兒在幼兒園有什么特別的表現(xiàn),我們也會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間或是早上接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，便于家長(zhǎng)了解幼兒在園的實(shí)際情況,做到真正的家園共育。

　　在下一個(gè)月里,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。

　　20xx年4月 徐紅英

　　篇三：中班四月份工作小結(jié)

　　四月的工作在忙忙碌碌中過(guò)去了，在本班兩位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項(xiàng)工作，總結(jié)如下：

　　一、教育教學(xué)工作：

　　本月和孩子們一起繼續(xù)完成主題《十二生肖》、在這這個(gè)主題里，我們帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了十二生肖，讓孩子們感受十二生肖與生活的關(guān)系，同時(shí)還幫助孩子們了解了十二生肖的特點(diǎn)。最大限度的滿足了孩子們對(duì)十二生肖的好奇心和探索愿望。孩子們通過(guò)自發(fā)討論的形式，總結(jié)出了吃肉的生肖動(dòng)物和吃草的生肖動(dòng)物，并以繪畫(huà)的形式進(jìn)行記錄。由于孩子們對(duì)這一話題非常感興趣我們又帶領(lǐng)幼兒共同討論記錄肉食動(dòng)物愛(ài)吃的肉類都有哪些。從而發(fā)展了幼兒的觀察，分析，推理，記錄的能力。 健康教育方面：利用戶外鍛練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來(lái)開(kāi)展各種體能訓(xùn)練活動(dòng)，達(dá)到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合5月份體能測(cè)試，我們還利用了戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒的投擲，障礙跳，50米往返跑，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)。幼兒在訓(xùn)練的過(guò)程中，表現(xiàn)積極、認(rèn)真。在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到。 我們利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展分享閱讀活動(dòng)，提高閱讀能力。日常活動(dòng)中堅(jiān)持培養(yǎng)本班孩子說(shuō)普通話，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ) ，培養(yǎng)了他們的文明禮儀。

　　藝術(shù)教育方面：培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作的能力，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫(huà)、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的想象力

　　二、保育工作：

　　四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病,針對(duì)這一點(diǎn)，我們班三位老師認(rèn)真做好晨檢和消毒工作，每天認(rèn)真觀察幼兒的精神狀況，每天提醒幼兒多喝水，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，提醒幼兒洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的身體。

　　三、其他方面工作：

　　堅(jiān)持每月寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。每天未來(lái)園的幼兒，我們會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打電話了解情況。堅(jiān)持執(zhí)行接送卡制度。

　　四、問(wèn)題與不足：

　　教育教學(xué)不夠創(chuàng)新，應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。

　　五、下月工作設(shè)想：

　　1、做好教育教學(xué)工作。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。

　　4、做好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇26

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，12月的工作就結(jié)束了，回顧這一月來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在12月中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了12月的工作。

　　一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育

　　我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)半月的努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

　　二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)

　　二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對(duì)樹(shù)葉特別感興趣，尤其是在觀察樹(shù)的過(guò)程中，孩子們對(duì)樹(shù)葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)谑占瘶?shù)葉的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)各種不同形狀的樹(shù)葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫(huà)一畫(huà)，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來(lái)完成一件件風(fēng)格各異的樹(shù)葉貼畫(huà)作品，盡情體現(xiàn)對(duì)樹(shù)葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。

　　每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng)中，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹(shù)葉形狀，制作到作品中；對(duì)于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)單作品；而相對(duì)能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。

　　在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺(jué)適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

　　三、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通

　　教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè)，上門(mén)家訪等形式，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在學(xué)期末，我們向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)，在日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

　　四、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)

　　在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽第一范文網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過(guò)自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇27

　　本學(xué)年我園以堅(jiān)持“為幼兒服務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作。

　　一、實(shí)施人本模式，提高管理效率和管理質(zhì)量。

　　(一)強(qiáng)化崗位職責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任考核制度。

　　上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》，教職工們根據(jù)手冊(cè)內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門(mén)職工進(jìn)行考核。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過(guò)于籠統(tǒng)，不便于實(shí)際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè)，并重新修訂、細(xì)化其中部分內(nèi)容，使教職工們對(duì)自己的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。通過(guò)這些舉措，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí)，同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。

　　(二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，健全干部考核制度。

　　本學(xué)年，我們?cè)谝酝�三�?jí)管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制。

　　首先，加強(qiáng)中層干部的思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽(yù)，一種責(zé)任，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源于教師而高于教師”。

　　其次，開(kāi)展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí)、管知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實(shí)施中，采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開(kāi)拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　最后，堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長(zhǎng)為每個(gè)中層干部制訂出階段性過(guò)程目標(biāo)，并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方，從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo)。

　　二、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

　　(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。

　　師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育的形象，幼兒園的聲譽(yù)。要?jiǎng)?chuàng)造一種尊師重教的良好，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會(huì)贏得的支持和關(guān)心。這一學(xué)期來(lái)，我們重視理論學(xué)習(xí)，教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等，幫助教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正做到教書(shū)育人，為人師表。

　　(二)積極創(chuàng)造條件，為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

　　1、抓機(jī)遇，樹(shù)典型，激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增強(qiáng)積極向上、勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

　　素質(zhì)教育的深入實(shí)施，對(duì)教師的要求越來(lái)越高，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點(diǎn)，樹(shù)典型的方法，加強(qiáng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來(lái)，從而激勵(lì)其他教師冒尖。

　　2、以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。

　　本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。通過(guò)她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來(lái)開(kāi)拓其他教師的教學(xué)思路。同時(shí)，園里還努力創(chuàng)造條件，請(qǐng)專家?guī)Ы糖嗄杲處煛Ｍㄟ^(guò)有針對(duì)性的理論、實(shí)踐指導(dǎo)，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn)，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長(zhǎng)。此外，針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng)，幫助教師提高教科研水平。

　　3、開(kāi)展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng)。

　　本學(xué)年我們改變了以往由園長(zhǎng)指定的結(jié)對(duì)方式，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對(duì)對(duì)象。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來(lái)說(shuō)比較容易接近，也更容易溝通。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績(jī)中也進(jìn)一步得到證實(shí)。

　　三、以“綱要”精神為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動(dòng)”中詮釋新課程內(nèi)涵，提高保教工作質(zhì)量。

　　以整合的理念在主題活動(dòng)中開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域課程研究。

　　二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識(shí)，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究，進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展。

　　首先，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會(huì)性課程;社會(huì)性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，各個(gè)年齡段的孩子適合開(kāi)展哪些類型的社會(huì)性活動(dòng)內(nèi)容等。

　　有了理論基礎(chǔ)以后，我們又開(kāi)展資料庫(kù)的共建活動(dòng)。教師們?cè)诟鶕?jù)主題內(nèi)容尋找資料的過(guò)程中，不僅豐富了自己的知識(shí)，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇28

　　不知不覺(jué)中，十一月已經(jīng)告于段落了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了許多，同時(shí)也意識(shí)到許多教學(xué)方面的問(wèn)題，為了更好的從事幼兒園教學(xué)工作，特對(duì)5月做出總結(jié),具體的情況如下：

　　一、班級(jí)情況

　　十一月份即將結(jié)束了,一月下來(lái)我班出勤率還不錯(cuò),有幾個(gè)小朋友發(fā)高燒，每天來(lái)園的幼兒人數(shù)在38左右，后半個(gè)月幼兒的出勤率基本可以達(dá)到38人以上，我們班的出勤率會(huì)很高。

　　二、教育教學(xué)方面

　　1、多元智能課程

　　本月的多元智能課程是《快樂(lè)時(shí)光》：從小朋友們掌握的情況來(lái)看，還不錯(cuò)，能夠接受老師所教的知識(shí)，對(duì)本月的主題也非常的喜歡。

　　語(yǔ)言：從《你是螞蟻，小可》，《快樂(lè)的鞋匠》，《乖乖的禮物樹(shù)》分別用童話，寓言及看圖說(shuō)話等多種形式呈現(xiàn)，其目的在于吸引幼兒參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中理解文本的內(nèi)涵，從而建立起幼兒對(duì)自我的正向觀點(diǎn)與態(tài)度。。

　　藝術(shù)：該主題通過(guò)創(chuàng)設(shè)不同情節(jié)，不同層次，不同類型的合作性活動(dòng)，如邀請(qǐng)舞《螞蟻搬豆》中小螞蟻們齊心協(xié)力搬走一粒大豆，歌曲曲《小老鼠打電話》中老鼠和貓緊張刺激戲等，在這一系列中逐漸體驗(yàn)到和同伴在一起相互配合，相互依賴，相互關(guān)愛(ài)的快樂(lè)和幸福，感受到朋友得支持，鼓勵(lì)和友誼。，

　　社會(huì)主要讓幼兒在發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，了解自己的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)去遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)去了解社會(huì)，讓自己度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

　　數(shù)學(xué)：主要以《合唱團(tuán)》、《找一找》，《合唱比賽》為主，讓幼兒學(xué)習(xí)事物與其特征和數(shù)量之間的二次對(duì)應(yīng)。訓(xùn)練分析能力和推理能力。

　　科學(xué)：主要讓幼兒了解“力”是抽象無(wú)形的，通常不易覺(jué)察和介紹“空氣”，雖然空氣也是看不見(jiàn)也摸不到，但確是生物維持生命所不能缺乏的。

　　生活與健康：主要是培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)范，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，增強(qiáng)危機(jī)處理能力。

　　2、《弟子規(guī)》：本月完成的了學(xué)習(xí)內(nèi)容是：朝起早—下稱家鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容，讓幼兒能把在園學(xué)習(xí)到的《弟子規(guī)》內(nèi)容用到實(shí)際的生活中去，不但會(huì)說(shuō)會(huì)讀也要能要求自己做到。

　　3、《蒙氏》：本月繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育及科學(xué)文化教育：《數(shù)棒》《小青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程》《1-10的數(shù)字與數(shù)量》

　　三、家園聯(lián)系方面

　　每天對(duì)沒(méi)有來(lái)園的或者生病的幼兒進(jìn)行了電話上的溝通，每天對(duì)自己接的家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的溝通，進(jìn)一步了解幼兒的情況，每周五按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系冊(cè)，達(dá)到書(shū)面的溝通。

　　1、下一步家長(zhǎng)工作

　　加強(qiáng)與家長(zhǎng)電話上的溝通工作，及時(shí)反饋幼兒的情況，做好家園聯(lián)系工作。

　　四、常規(guī)方面

　　本月對(duì)幼兒的常規(guī)進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格按常規(guī)的要求進(jìn)行。平時(shí)以引導(dǎo)和督促為主，讓幼兒能有規(guī)律的參加各種活動(dòng)。

　　五.保育方面

　　1.每天早上打開(kāi)窗進(jìn)行通風(fēng)，對(duì)幼兒手能夠觸摸到的地方都要用稀釋的消毒水進(jìn)行檫一遍，每天一小掃，每周一大掃。

　　2.幼兒戶外活動(dòng)時(shí)必需給幼兒墊毛巾，對(duì)衣服汗?jié)竦男∨笥褤Q衣服，盡量做到讓幼兒的衣服保持干爽。

　　以上是XX幼兒園十一月份的工作總結(jié)，有做到不足的地方下個(gè)月進(jìn)行改進(jìn)，加油!加油!

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇29

　　在忙忙碌碌中，這月的工作又不知不覺(jué)地接近了尾聲。現(xiàn)將我本月的工作、學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié)。

　　一、工作方面

　　我班是新招生的幼兒，在開(kāi)學(xué)初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重，我不分上下班堅(jiān)守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對(duì)我班幼兒年齡小、自理能力差，依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的同時(shí)，給予幼兒的照顧，用的熱情與愛(ài)心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛(ài)護(hù)。

　　在教育教學(xué)上，我早來(lái)晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛(ài)、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到的發(fā)展，我在制作玩教具時(shí)，都制作了四十份，以確保每個(gè)幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外，為了配合主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總�(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。

　　二、思想方面

　　忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。在政治上要求進(jìn)步，積極提高自身的政治覺(jué)悟，緊跟黨的步伐，自覺(jué)讀書(shū)看報(bào)和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記。

　　三、學(xué)習(xí)方面

　　利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書(shū)籍、雜志以豐富自己的知識(shí)和教育教學(xué)方法。多聽(tīng)其他教師的課，多做課，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。

　　四、其他方面

　　嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團(tuán)結(jié)，全力配合班主任開(kāi)展工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇30

　　X月份的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)月的工作，感受很多，欣喜更多，現(xiàn)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

　　一、同事間和諧相處，注重團(tuán)隊(duì)精神班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。教師相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵。我們班三位老師，不計(jì)較個(gè)人得失，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好，只要是對(duì)孩子有益的事，我們都會(huì)盡自己所能，讓孩子能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

　　二、開(kāi)展愛(ài)的教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展“教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。“愛(ài)”是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)必不可少的生長(zhǎng)素。作為教師，要做到熱愛(ài)每個(gè)孩子。我們運(yùn)用愛(ài)的教育和班內(nèi)的孩子打成一片，主動(dòng)親近他們，在活動(dòng)中，我們要求自己從教態(tài)到語(yǔ)氣都要真摯、親切，讓幼兒感到母愛(ài)般的溫暖，空余時(shí)間，主動(dòng)接近幼兒，愛(ài)撫幼兒，給他們講講故事，和孩子們聊聊天，談?wù)勑摹Ｓ谜嫘娜ンw貼每一個(gè)幼兒，關(guān)心幼兒的教育問(wèn)題，我們還注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問(wèn)題。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關(guān)注，事事細(xì)心。孩子的每一步，都需要我們認(rèn)真、努力地去對(duì)待。

　　三、注重個(gè)體差異，因人施教管理幼兒就宛如栽培小樹(shù)，要時(shí)常給它培土，施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，這樣才能使它健康茁壯地成長(zhǎng)。在教育過(guò)程中，我們教師做到“注重個(gè)體差異，因人施教”，從而引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃�方法，教育手段進(jìn)行教育。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展和提高。

　　四、安全工作做好安全工作計(jì)劃及總結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng)，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面“的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。當(dāng)我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳�活和活�?dòng)中時(shí)，我們理解了孩子們的情感，我們領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我們的世界就是這些孩子，就這么簡(jiǎn)單，也因?yàn)楹?jiǎn)單才有了許多快樂(lè)，你信嗎?簡(jiǎn)單就是快樂(lè)今后，我們將再接再厲發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn)，使我們的工作更上一層樓，同時(shí)使我們的孩子得到更好的發(fā)展。

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇31

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，__結(jié)束了，回顧__來(lái)的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jī)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報(bào)一下：

　　一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

　　在日常工作中，我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書(shū)、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用。

　　二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

　　1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

　　2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。

　　3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任。通過(guò)定期開(kāi)安全會(huì)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

　　三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。

　　1、我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重，但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)很大的提高。

　　2、家園聯(lián)系

　　當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、電訪、家長(zhǎng)一封信等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)的稱贊。

　　3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個(gè)校園，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置，也把每個(gè)班的區(qū)角活動(dòng)都充實(shí)制作了很多玩教具外，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng);養(yǎng)殖角的小白兔、母雞，是在我每天精心的喂養(yǎng)下，長(zhǎng)得越來(lái)越好;再如：幼兒園操場(chǎng)的跑道、象征著奧運(yùn)的五環(huán)、火炬、體育標(biāo)志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫(huà)的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子、秧苗;用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等。

　　總之，在這一年里，我們面臨的任務(wù)繁重的同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮起來(lái)、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園月工作總結(jié)優(yōu)秀版本 篇32

　　一個(gè)月的工作又將接近尾聲，在這個(gè)月，我和吳老師、陳老師各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，共同配合，把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位。孩子們?cè)谶@月里各方面都有了很大的發(fā)展和進(jìn)步，但是也存在一些不足之處，回首一個(gè)月來(lái)所走過(guò)的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一個(gè)月來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下匯報(bào)和總結(jié)。

　　一、保育工作方面：

　　1、做好消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康。

　　本月由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗，而且積極做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧。對(duì)于個(gè)別心

　　2、建立值日生制度，提高幼兒的自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)。我班孩子以前從未進(jìn)行過(guò)值日生工作，在剛開(kāi)展值日生工作的時(shí)候，孩子們都沒(méi)有為集體服務(wù)的意識(shí)。根據(jù)這些情況，我和吳老師進(jìn)行鼓勵(lì)愛(ài)勞動(dòng)的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項(xiàng)值日活動(dòng).在日常生活中，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手，關(guān)注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖，每天都整理幼兒的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合適的及時(shí)提醒家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加放心。

　　3、每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)各種體育活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在讓幼兒鍛煉身體同時(shí)又能讓幼兒產(chǎn)生班級(jí)榮譽(yù)意識(shí).本月還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣.

　　二、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本月，根據(jù)我班小朋友的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)孩子們很吵，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒(méi)安靜下來(lái)，怎樣讓孩子自覺(jué)的安靜下來(lái)呢?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來(lái)呢?

　　于是我在每天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說(shuō)上一句：“今天誰(shuí)來(lái)幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的的小朋友來(lái)做。”孩子們一下子安靜了下來(lái)，有一次我班的小朋友正在上廁所聽(tīng)到說(shuō)的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動(dòng)，沒(méi)想到我每天說(shuō)的這句話的吸引力這么強(qiáng)。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，也能在班中形成自覺(jué)安靜的習(xí)慣

　　三、教育教學(xué)方面

　　在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)興趣方面，我還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過(guò)一月的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

　　四、家園共育方面

　　家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本月開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)�面、深刻地了解本月幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

　　本月我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處，互幫互助努力營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的生活工作環(huán)境。以幼兒的安全保障為第一要責(zé)，大家齊心協(xié)力共建文明班集體。“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。