2024班會總結（通用30篇）

2024班會總結 篇1

　　20_年系列主題班會第三期

　　三年級一班“厲行節約，反對浪費”

　　班會上，我著重強調以下方面：第一，反對浪費糧食。(1)珍惜每一粒糧食，做到不挑食，不浪費;(2)在學校食堂就餐要按需打飯，吃多少盛多少;(3)嚴禁亂扔亂倒，浪費糧食，破壞環境衛生。第二是發出倡議：做“光盤族”。

　　通過主題班會的召開，使學生懂得節約是光榮的，浪費是可恥的。讓他們無論是在學校還是在家中都自覺養成節約的好習慣，并引導家人，促成節約型家庭。老師和學生一起喊出我們的口號：“今天，你光盤了嗎?”將光盤進行到底!

2024班會總結 篇2

　　這次班會的目的是向全班同學反應我班的上學期學習和生活，并積極的做好本學期的活動，以及我們在活動中應該做到什么。使同學們在班會中增強集體意識，增加班級的凝聚力，讓同學們在良好的學風中學習。

　　 一、學習探討 

　　對上學期的成績進行探討：從兩次大型考試的成績來看，在二方向中倒第二，很不理想。三科考試反映的問題：高數和英語兩科較差。兩極分化嚴重，需要成績好的、中等的同學來帶動其他同學，在自己更進一步的同時，讓班委起到火車頭的作用，使成績差的同學面對實現，樹立信心，拿出實際行動，爭取迎頭趕上。本學期期末考試目標：最大程度上減少掛科人數。

　　 二、班干部工作總結   

　　 班長和學委等人對上學期的工作進行全面的總結，給同學們一份滿意的答卷。 

　　班長在總結中說道：在這一年多的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在早操晚子息上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，同學總還是有曠課遲到的現象。這應該是我要努力改進的地方。 

　　學委說：古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我們來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步。這才是我們的目標。 

　　三、本學期計劃： 

　　誰都想在一個優秀的團隊里生存發展，而任何一個優秀的團隊都是由每一個個體組成的，生活在一個團隊里，就應該在有團隊共性的基礎上兼有自己的個性。針對本學期班級管理中存在的問題，為了每位同學能更好的發展、進步，為了班集體能更好、更快的發展。初步計劃新學期采取如下措施： 

　　1、制定合理的、便于操作的班級管理制度，以制度來約束行為，以制度來提升效率，以制度來促進發展。 

　　2、豐富同學們的生活，舉辦室內外活動，例如足球籃球班級比賽和棋類比賽。來增加班級的凝聚力。 

　　3、在互幫互學的學習氛圍下努力達到期末考試最大程度上減少掛科人數。 

　　4、做好寢室的衛生工作，給同學們一個安全的生活空間。同時普及一些安全知識。 

　　5、保證同學們的出勤情況，課上、早操、晚自習的全員參加。 

　　  四、班委改選 

　　  由馬老師主持班委和團委的全員改選。確定了新一屆的班干部名單。

　　班長：胡一鳴 

　　生活班長：董海 

　　學習委員：王鵬 

　　體育委員：王曉宇

　　 文藝委員：朱東輝   

　　團支書：劉龍雨 

　　宣傳委員：肖鋒 

　　這次班會使同學們充分領會了學習及生活的意義，提高了班級的凝聚力在同學中起到了很好的效果。也使同學們明確了以后的自己努力的方向。

2024班會總結 篇3

　　1班會目的及意義

　　為積極響應學校開展“講文明，樹新風”相關活動的號召,加強大學生文明素質培養，營造校園和諧文明的良好風尚，倡導同學們行文明之舉，樹文明之風增強學生遵紀守法意識,加強對大學生的校規校紀教育，引導廣大學生樹立理想、堅定信念、遵紀守法、刻苦學習，追求和諧人生，倡導和諧境界，濃厚優良學風，塑造高尚的道德情操和奮發進取的良好精神風貌，做文明有禮醫專人。

　　2班會簡介

　　班會主題：講文明，樹新風，做文明有禮醫專人。

　　班會時間：20xx年x月x日。

　　班會地點：J2-106。

　　班會對象：六大班全體人員。

　　主持人：

　　記錄人：

　　3班會過程：主持人開場白：隨著社會的發展，人類不斷走向文明，更何況我國素有“文明之邦”、“禮儀之邦”之稱。今天我們就來圍繞著“講文明樹新風”這個主題，討論如何培養學生的文明禮貌習慣，做一個講文明，懂禮貌的醫專人。

　　播放ppt（包括校園垃圾的圖片，同學在食堂買飯的圖片，寢室教室衛生圖片，同學在校園內嬉笑打鬧的視頻。）

　　主持人：這些都是發生在我們校園內的不文明行為，大家有什么想法？

　　同學發言：作為當代大學生我們不該有這些不文明的舉動。我國教育家陶行知先生有一句名言“:千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人。所以講文明，樹新風刻不容緩！主持人：那誰來談談講文明，樹新風應該從哪方面做起呢？

　　同學發言：我感覺清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話;遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫;不進網吧，提倡文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。主持人：這位同學講的非常正確。其實文明離我們很近很近,排隊買飯,文明就是幾分鐘;站在垃圾面前,文明就是幾厘米遠.文明有時只是一個簡單的`動作,有時只是一個微笑。文明很簡單,只要我們從小事做起,從現在做起，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們一起做文明有禮醫專人！

　　4請大家舉起右手宣誓：

　　我決定積極參加本次活動，從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，尊敬老師、孝敬父母、誠實守信、待人有禮貌，愛護校園環境，遵守公共秩序。告別不良行為，創建文明校園，養成文明習慣，展示文明風采，爭做文明有禮醫專人！

　　總結：

　　在這次“講文明，樹新風”主題班會中，我們了解到講文明是每個大學生的責任和義務。講文明是一種社會道德理念，需要我們每一個人去培養，去發揚。文明禮儀是我們步入學堂后老師就叫道我們的，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

　　文明是一種修養，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。文明是在路上看到老師時有禮貌的問好；文明是不小心撞到別人時的一聲對不起；文明是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動伸出手，撿起一片雪花，我們就接到了整個冬天；彎下腰，撿起一張紙屑，我們就撿起了文明。在日常生活中，有些同學往往不注意，“開窗——潑水——關窗”一氣呵成，瀟灑自如，卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學“舊貌換了新顏”。還有的同學進出教室門，“瀟灑一揮手”，揮走了自己的障礙，卻揮來了全班同學的無奈。我們何妨不多走一點兒路，

　　居高，但請不要“淋”下，隨手，但一定不要隨意。

　　文明就是這樣，只要有良好的習慣，從小事做起，從身邊做起，同學們，讓我們全校上下,攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧!

2024班會總結 篇4

　　時至今日，端午節仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統節日。端午節現為國家法定節假日，假期為一天。國家非常重視非物質文化遺產的保護，20_年5月20日，該民俗經國務院批準列入第一批非物質文化遺產名錄。

　　端午節為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節的興趣，不僅能激發學生從不同的角度感受節日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發每位學生的探索創造精神。為引導學生過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

　　一、加強宣傳，營造了濃厚的氛圍。

　　我校德育處、團支部要求各中隊在開展“我們節日——端午”主題教育之前，先向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。學校還利用周一國旗下講話——“心連心，話端午，揚民族傳統文化”、校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會——“端午節、離騷頌、愛國心、民族情”等多種方式進行了廣泛宣傳。

　　二、開展了中華經典誦讀活動。

　　廣泛開展各種形式的愛國主義教育活動。利用學校例會、國旗下的演講、主題班(團)會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。三、豐富了傳統文化教育的內容。

　　(一)、各班開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。

　　通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現出的那種精神：面對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節人為地和屈原聯系起來。

　　(二)、各班開展了“傳統節日故事大家講”活動。

　　各班利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的班大膽啟用了班干部，充分發揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團結協作，共同組織策劃的能力。學生們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準備著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發給知識競賽中的佼佼者，我覺得學生們真能干!

　　(三)、開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動。

　　在老師們的精心組織和引導下，“心連心，話端午，揚民族傳統文化”活動也開展得有聲有色。各班還根據本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒!四、開展了全校安全、衛生運動。

　　認真開展衛生健康知識宣傳普及活動，增強師生日常生活保健知識，創造整潔優美的生活和學習環境。由于天氣炎熱，我校在國旗下講話、各班團會廣泛開展了安全、衛生健康知識宣傳，不準學生私自下河堰洗澡，不準未經家長許可而私自離家出走、到同學家串門、玩耍，還特別強調，要求家長在節假日注意學生校外安全及個人衛生。另外還普及了日常衛生保健知識，從科學角度為全校學生講解了懸白艾等端午傳統習俗，引導學生講文明、講科學、講衛生，養成良好的生活方式。

　　我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統節慶日對全體學生進行傳統文化教育，我們教師有責任去弘揚傳統文化，而這個責任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統節慶日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大!

2024班會總結 篇5

　　三年級開展交通安全主題班會活動總結

　　近期我國一些地方校車交通事故時有發生，為進一步消除安全隱患，增強安全防范意識，維護校園生活秩序的正常進行，保障廣大學生的人身和財產安全，有效預防和減少安全事故的發生，根據上級教育部門關于加強校車安全管理和通知精神，三年級各班按校指示都開展了交通安全主題班會活動。通過這次活動旨在教育學生懂得安全知識，使同學們樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高同學們的交通安全意識和對交通法規的了解及應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生，學會保護自己生命并重視自我生命的價值。

　　各班主題班會在中隊長的主持下，班級的氣氛都很活躍，同學們學習十分認真，達到了增強同學們交通安全意識的目的。各班班會首先以安全的重要性開場，讓同學們都能意識到安全重于泰山，生命只有一次;其次介紹咱們學校校內及校外存在的交通隱患，來提高對安全的重視，及能夠及時的發現自己身邊的交通隱患，并能及時有效的避免交通事故的發生;然后學習《_小學學生乘坐校車安全制度》和介紹交通安全的一些常識及知識，讓同學們知道乘坐校車時應該怎么做和不應怎么做及了解交通安全法規，從而讓學生能夠自覺地遵守，并阻止其他人違反交通法規;最后引導學生討論“在生活中如何遵守交通安全?”和知識搶答，通過討論和搶答達到全班互動，活躍班會氣氛的同時并掌握了一些交通安全知識。

　　總之，本級各班主題班會都開的非常成功，同學都很積極參與活動，能讓學生深刻意識到遵守交通規則的重要性和學習到一些交通安全知識，及了解我們學校及周邊所存在的一些隱患，來防止交通事故的發生，提高安全意識，做一個自覺遵守交通法規合格的小學生;時刻把安全放在心間，做任何事情堅守“安全第一”。

2024班會總結 篇6

　　昨天下午，最后一節課，我們上了一節班會課，主題是“敬好隊禮，做個文明少先隊員”這堂課令我很難忘。

　　上班會課時，老師教我們應該怎樣敬好隊禮：首先要堅持帶好紅領巾，然后老師說：“敬禮時，五指要并攏，手要離頭一個拳頭遠，然后，我們再比賽那組敬禮的姿勢最規范，第一組的張晨做得好，第二組的黨曦妍做得好，第四組的楊皓天、韓臣影做得好，我們組的木騰飛做得好，老師把他們叫到前面來給我們做示范，然后讓他們再給我們班同學一個一個的糾正。最后，張寧老師來了，他給我們班一組一組的拍照。

　　今后，我要一定要堅持帶紅領巾，敬禮時要規范，做個文明的少先隊員。

　　今天我們上了一節生動有趣的班會——規則班會。

　　同學們在這堂課上積極回答問題，認真聽講，受到了老師的表揚與稱贊。

　　在班會上，老師給我們看了一部影片。影片中，有那多同學因不守規則而失去了寶貴的生命。同學們看了后都很傷心。老師還給我們講了規則的含意，規則都在哪里。使我們懂得了規則的重要性，規則是我們生活的載體，規則是為了我們的安全，所以我們一定要好好遵守規則。這是一節難忘的班會。

2024班會總結 篇7

　　本次主題班會于3月x日召開，我們精心制作了以“節水節電、低碳有我”為主題的ppt，采用學習與實踐相結合的形式，并且主題班會開展前，在班內進行宣傳，在宣傳欄貼出相應的節水節電，低碳減排的照片以加強同學們的重視。此次班會以ppt講解來加深同學們對節水節電的理解及低碳生活的重要性，以同學們互動的形式來加強同學們對節水節電及低碳生活的認識。

　　一、活動流程

　　1. 主持人致開幕詞；

　　2. 班長發言《節水節電，從我做起》倡導大家節水節電從我做起，從身邊的小事做起；

　　3. 朗誦《生活節約，低碳每一天》；

　　4. 觀看放映ppt，由組織委員作解說，通過圖片介紹了目前云南生特大干旱的災情，及火力發電場帶來的巨大環境污染，深刻的讓大家認識到了節水節電和低碳生活的重要性；

　　5. 訪談節目《相約低碳生活》，邀請本班參加學校“節水節電，創兩型校園”的寢室談談他們的觀點，并播放其ppt

　　6. 寫一寫，每人用一張紙條寫下自己生活中的浪費水電行為，然后由勞動委員收上來一起扔掉，希望隨著這些紙條的扔掉，同學們浪費的行為也隨之消失；

　　7. 金點子，扔掉浪費的習慣后，大家一起分享節水節電低碳的好點子，同學們積極發言，提出了許多節約的好點子；

　　8. 相聲《能不節約嗎？》，幽默的對話，贏得了同學們的陣陣掌

　　聲，同時也提醒了大家節水節電的重要性；

　　9. 低碳生活知識競答，同學們積極踴躍，爭先恐后表現出了同學們豐富的知識面，同時大家也學習到了更多關于節能環保的知識；

　　10. 相聲《節水節電，人人有責》，又一次讓大家在笑聲中更進一步認識節水節電的重要性；

　　11. 全班同學簽名“節水節電，低碳有我”倡議書，表達出了同學們對節水節電共同的呼吁；

　　12. 宣誓，全班同學宣誓在以后的生活中“節水節電，低碳環保”；

　　13. 主持人致結尾詞，班會結束。

　　二、活動氛圍

　　由于本次主題班會活動形式多樣及主持人和全班同學的密切配合，活動氣氛非常熱烈，活動開展得非常成功。

　　三、活動效果及收獲

　　本次主題班會由于做了充分的準備，開展得非常成功，這次班會在倡導大家節水節電，低碳環保的同時也為同學們打開了一扇了解社會，關注社會的窗口，增強了同學們節約資源、從小事做起、從身邊做起的環保意識，我們將以此次版會為契機，走到哪里都把節水節電及低碳生活的心態帶到那里讓低碳生活的信念如種子般在我們心中生根、發芽、開花、結果。

　　化學與化學工程系10級材料六班班委會

　　20xx年x月x日

2024班會總結 篇8

　　一、班會時間

　　20_年4月12日上午11:00

　　二、班會出席成員

　　班主任胡文杰老師、07生科班全體學生

　　三、班會總結

　　班會由班長劉先貴主持，班主任胡老師發表班會講話，眾多同學參與班會發言。首先，主持人劉先貴介紹班會背景及班會主題，并請班主任胡老師講話。

　　胡老師講了許多他自己曾遇見過的交通安全事例以及大學生交通安全的含義及注意事項等，老師強調①交通安全是指不發生交通事故或少發生交通事故的主觀條件，即指交通參與者要嚴格遵守交通法規，提高警惕，不因麻痹大意而發生交通事故。大學生交通安全是指大學生在校園內和校園外的道路行走、乘坐交通工具時的人身安全。只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題,也許只是一個小小的意外，就會造成嚴重后果，斷送美好的前程，甚至生命。②大學校園易發生交通事故的主要原因有：校園道路建設、校園交通管理滯后于高校的發展，校園道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理;校園內人員居住集中，上、下課時容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通環境日益復雜，交通事故經常發生。③大學生交通安全事故的主要表現形式主要是學生交通安全思想麻痹和安全意識淡薄。校園內發生交通事故的主要原因就是注意力不集中。表現為行人在走路時邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼、心不在焉。老師還強調了交通事故的預防及發生交通事故的處理辦法。如自覺遵守交通法規并提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識，自覺遵守交通法規。不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛安全沒有保障。發生交通事故后應該及時報案并保護保護現場，控制肇事者若肇事者想逃脫一定要設法控制，自己不能控制可以發動周圍的人幫忙控制，若實在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號等特征等。

　　班會中還有嚴林嬌、黃艷、鄧光宗、吳章一、何志、鄒有等多位同學發表了自己對大學交通安全的相關實例及注意事項，使同學們在了解許多發生在自己身邊的交通案例時感覺到交通安全的重要性，增加自己對交通安全的注意。最后，由劉先貴借用波蘭墜機事件來提醒同學們事故隨時都可能發生，要求同學們不斷提高自己的交通安全防范意識，只有自己不斷重視自己的安全才有可能保障自己的安全。

　　整個班會開了一個來小時，使學生在交通安全及其他安全方面起到了一定的教育警示和提醒作用。相信同學們在以后會以班會主題為警戒更加關注起自己及別人的安全。

2024班會總結 篇9

　　“感恩與尊重”主題班會總結

　　主題班會是班主任工作開展的一個重要環節。作為實習任的我非常重視主題班會的開展。這一次主題班會的實效作用在于它可以引導學生樹立感恩的心，學會珍惜，學會在日常生活中尊重別人，尊重自己。我想通過這次班會讓學生從中有所收獲，然而在思考、組織班會的過程中我自己也是受益很多。

　　十月二十七日，我們班成功地召開了十月份主題班會--感恩與尊重。班主任梁聶老師和全班四十六位同學出席了此次班會。整個會議緊緊圍繞“珍惜-感恩-尊重”的主題，從自我感受珍惜，通過雪災和四川地震來如何表達對生命，對父母的感恩，感恩的行動等方面來開展。活動過程進行的十分順利、融洽，班上的同學都積極發言。原班主任梁老師談了自己的經歷:要在擁有的時候，好好珍惜，不要等到失去才后悔莫及。

　　首先在準備方面，在確定主題、思路設計、尋找材料、課件制作等等各方面都作了積極準備。因為主題班會的意義就在于要在于運用課堂40分鐘的時間，圍繞特定的主題，對學生進行思想、品德、心理教育。根據20班學生的特征，通過從平時的生活、交往、學習中觀察他們的言行舉止，與他們溝通交流中，發現學生在感恩方面的意識較為薄弱，不會如何去尊重別人，如何去感恩生活，如何去珍惜身邊的人或物。經過思考和討論，我們希望能改善他們面對生活的態度，能熱愛生活珍惜生活。因此我們將班會主題定為“學會尊重，學會感恩，學會尊重”。

　　首先讓學生玩個小游戲，在紙上寫上五個你覺得重要的人的名字，接著設置情境讓其一個一個地劃去四個，然后我們播放一段關于雪災和汶川地震的視頻，讓他們進一步感受到面臨生死離別的心情，我們想通過這種方式讓他們學會珍惜身邊的人，珍惜他們目前所擁有的一切。提問學生是否記得感恩節、父親節、母親節的具體日期，他們都為父母做過些什么，接著學生對此自由發言，以此引導學生要學會感恩，然后適時地帶領他們朗讀小詩《凡事感激》的一部分內容:感激生育你的人，因為他們使你體驗生命。感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志。感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊。感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

　　以問題“感恩的前提是什么”引入下一環節:學會尊重。讓學生討論怎樣做才是尊重父母、尊重老師、尊重同學、甚至是尊重制度?然后讓學生懂得只有尊重別人，我們才會得到別人的尊重。讓學生分別在感恩卡上寫下自己對他人的感激，以及準備通過怎樣的方式表示自己的感激。

　　我找了一組雪災和地震中很受震撼的相片，讓人看了以后不自然就會感嘆自己的幸運，想到要去幫助他們。然后我們將這些相片組合，借助信息技術將其制作成視頻。我們還找了幾首比較符合課堂氣氛的背景音樂和一些文字資料。材料搜集完畢之后，我們就開始制作課件，在編排上我們也頗費心思。

　　這次班會，我們三個實習班主任充當幕后指導，讓班上的同學充當主持人。經過討論后，我們選出了兩個主持人，他們負責的工作是根據流程寫好講稿，并主持整個活動。

　　這次活動的成果:學生學會了應該珍惜自己現在所擁有的一切;在同學們的發言中，有感激老師的，有感謝父母的，有感激兄弟姐妹及親人的，有感念朋友的……在感人的言語中，同學們感受到的是一種精神一種愛的力量。學生明白了父母對自己的付出與愛，并在堂上傳達了對父母的感激之情;學生懂得了該如何尊重父母、尊重老師、尊重同學和尊重制度;在第四個階段中，學生都很認真地寫下了自己對他人的感激，表達了自己的真情實感;在原班主任的發言中，很多同學都流下了感動的眼淚，說明聽完班主任的肺腑之言后，每個同學心中都對父母、對自己的行為存有悔意，也會更加珍惜父母的關愛。

　　班會過后，我們把全班同學想對父母說的一句話收集起來，黏貼在課室后面的黑板上，形成一顆心，一顆讓我們學會感恩的心。

　　這次班會的主要目的要讓學生行動起來，一起學會珍惜，學會感恩，學會尊重身邊的人，理解身邊所有關心自己的人，心懷感激，使自己的人生觀得到了升華。而通過此次班會，同學們的感恩意識加強了，他們也能夠更加全面的思考問題，設身處地地為別人著想，珍惜和尊重身邊的每一個人，我想這是這次班會的成功之處。

　　在思考、組織班會的過程中我自己也是受益很多。在班會上同學們都積極發言，從他們踴躍的樣子我知道他們的確明白了一些道理。從他們的言談中，我看到了很多同學他們對父母有很多具體的表現。在父母生日那天，很多同學們都能記住并主動祝媽媽節日快樂。其實不光是孩子包括我們都需要一顆的感恩的心，而且需要時常提醒。感恩的教育需要長期進行下去，讓其滲透到平時的日常學習生活中去。

2024班會總結 篇10

　　安全教育主題班會總結

　　為切實增強學生的安全防范意識和避險潛力，保障學生安全，9月20日下午我班全體同學在六年級教室召開了“警鐘長鳴-六年級安全教育”主題班會，班會由班主任主持。

　　班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。

　　會上班主任首先結合近期發生的校園安全案例展開講話，又結合所見所聞對我校曾發生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，而后對宿舍安全、校園安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。

　　這次會議不僅僅到達了預期的目標，生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了用心的促進作用。

　　同時，我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中，我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：

　　1、思想上

　　時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

　　2、校園安全。

　　在天氣漸冷之際，用心提醒同學注意保暖，注意平時運動安全。由于我校門口有馬路主干道，人口密度較大，車輛路上行進多，我們會提醒同學在校外行走注意避讓車輛。

　　3、校外安全。

　　對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。

　　4、除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題用心討論，采取措施，未雨綢繆。

　　總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的學習生活。

2024班會總結 篇11

　　20_年10月29日下午16點05分準時在九⑷班召開第一次隆重班會，班會的主要內容圍繞著月考后成績的好壞作出的評價，這次班會邀請的嘉賓有張綿斌副校長、李文樂老師、金璐老師、陶寶杰老師、九⑺班王紀童九⑶班陳楠楠，還有三位來自我們班同學的家長，一位來自我們校辦的張本俊副主任，全班同學用最熱烈的掌聲歡迎他(她)們的到來!

　　“敬愛的老師，親愛的同學，大家下午好!”在主持人張怡與蘆葦的宣布下，我們班的班會正式開始了，首先由唐越、張怡、徐慧、帶來一首《陽光總在風雨后》。優美的音姿促動著我們讓我們懂得只有經歷磨難的人，才會綻放出陽光般的笑容，隨著音樂的駐足，我們進入下一個環節，請學生代表發言，談談他們月考后的成敗，首先是我們班王爽對她自己這次月考的成績的反思，對自己這次造成失敗失敗的原因做一次總結，其次由姜玉嬌發表她成功的方法，她多次強調上課認真聽講，多做筆記，沒錯好記性不如爛筆頭嗎!失敗是成功之母，善于總結的人才會有更深的造詣，桑翰林為他這次的失敗做深刻的檢討，也為以后的學習提出了對自己的要求，相信他(她)們可以做到。

　　學習，離不開勤奮，古人云：勤能補拙是良訓。王明俊，徐浩就是用勤奮來證明著一切，一份耕耘一份收獲，他們付出了汗水，必將收獲豐碩的果實。每個人都擁有自己的夢想我們應該為自己的夢想奮斗，劉博、馮世星給我們帶來一首《真心英雄》，聽得我們如癡如醉，掌聲連綿不斷，豪言壯志的聲音又不失優雅，說不定又是下一代歌王，接下來，主持人繼續道來，為我們獻“寶”的時刻到了，張瑋，我們班英語主將之一，平時最愛“玩”的她，英語競如此的好，或許她把英語當成一種游戲，控制所有的布局。陶嘉慶，聰明就是學習態度不到位，作業老師不逼著寫，他們就懶得碰，但是仍居我們班前茅，這次他給我們帶來多科的學習方法，既能將學習學好，又可以有時間去玩，真令我們心動。我們班的數學課代表被稱為“書呆子”每天苦心鉆研數、理、化、可想而知，他理科成績都很棒，他的那種毅力，堅韌不拔，令我們佩服，折服。

　　講臺上那位端莊、清秀的姑娘來自九三班，她的名字叫陳楠楠，成績全校第十八名，令我們羨慕，向往。他的發言令我們驚嘆不已，她真不愧是個才女，真是山外有山，人外有人，他的方法經驗都很簡單。但是做起來，確乎很難，但人家卻做到了，難怪成績這么棒。

　　你聽過小樹可以在真空中發芽嗎?我們從未聽過，因為沒有樹可以在真空中發芽，童曉中、陳慶會講述這故事，來給我們證明故事的結果，說明我們想要發芽，絕對不能缺少毅力勤奮和睿智。

　　“你上九年級以來感到學習很累嗎?”張綿斌副校長問我們道，累的舉手，成績好的差的都沒舉手，舉手的反而是中等生，其實不是他(她)們笨，也不是不學，只是方法不對罷了，所以感到學習很累。接著，張綿斌副校長給我講述“石娃背起爸爸上學的故事，還有一位湖南貧困學子勤工儉學的事例，聽得我們不由低下了頭，我們的條件這么好，還不懂珍惜，最后張副校長給我提出了日后學習的要求與建議，我們班這次月考整體考的不理想，但我堅信下次期中考試，我們班一定會取得優異的成績—加油!

　　“活出精彩，活出個性，活出自我!”是我們的學習目標，也是班會的結束語，此次班會圓滿結束，我們每個人都有深刻的體會，發憤圖強，力爭在期中取得優異的成績，之后我們以熱烈的掌聲恭送他(她)們。

2024班會總結 篇12

　　一、高校主題班會現狀

　　當前許多高校主題班會有較強的隨意性和隨機性，因為主題班會在大學生在校期間的整體教育和培養中發揮作用并不明顯。具體表現如下：

　　(一)領導重視不太到位

　　雖然目前各個高校領導都規定輔導員或班主任定期要組織召開主題班會，但大多都是宣傳部署和思想教育會議。很多領導都沒有對主題班會有一個明確的功能定位，導致主題班會職責不明確，效果得不到保證，隨意性很強，沒有明確的主題。同時領導缺少明細的考核規則，班會課開的好壞與老師的工作業績沒什么太大聯系，導致老師不用心，整體效果并不理想。

　　(二)教師投入程度不夠

　　班會課大部分是布置班級工作，有需要布置的工作就多說，沒有就少說，甚至什么都不講變成自修課。班會由于每次沒用心準備，每次都是老生常談的問題，內容重復，缺乏體系，有時又天馬行空發揮，不知所云。更有老師忙起來，直接請學生干部直接代開，效果可想而知。

　　(三)學生大多消極對待

　　開會由于老師把學生僅當觀眾，而且大多是大道理或者變成批斗會，學生完全沒有話語權，導致學生聽了不勝其煩，許多學生開會時做別的作業，要不發發手機短信，開會中途經常

　　冷場，學生消極對待導致班會走過場現象更加嚴重。主題班會結束后，學生缺乏參與、鍛煉和提高，這樣的主題班會形同虛設。

　　(四)主題顯得雜亂無章

　　高校開展主題班會一定要有明確的指導目標，很多學校沒有對學生教育的主題做一個系統清晰地規劃，導致學生活動沒有明確的主題，班會也就順理成章顯得雜亂無章，甚至有的班會主題離學生萬里，起不到應有的主題教育作用。

　　(五)形式重復單調無趣

　　形式單一重復導致大學主題班會很難讓學生產生興趣。要么以在教室發言為主要形式，以班務為主要內容，要么以理論灌輸為主，教學手段單一，導致班會課效果大打折扣。

　　二、高校主題班會思路

　　主題班會是對學生進行思想教育和班級管理的重要平臺，老師要充分利用這個平臺進行開發和探索。我們根據這幾年工作探索，針對目前主題班會在組織與實施過程中存在的問題，我們試圖通過一些努力，提供一些具體的思路，具體如下：

　　(一)班會課程化

　　大多數主題班會僅僅靠老師的自覺，時間可長可短，內容可多可少，不能起到應用的作用。班會課程化由學校層面具體實施，具體部門來操作，有利于學校對主題班會教育活動進行統一規劃、統一管理。解決了主題班會長期重視程度不夠的問題，解決了從宏觀到微觀的全程管理問題。這樣學校領導對班會高度重視，老師自然也會很用心地準備主題班會內容。班會總體水平比以前相比質量自然而然有一個飛躍。同時內容不多，時間很短的弊端也就輕易迎刃而解。

　　(二)主題系統化

　　高校開展主題班會前，相關部門和院系應統一部署輔導員或班主任結合本班學生思想和專業的實際特點及本校的特色、周圍環境情況、學校常規主題和學校特色主題、當前重要的政治教育事件規劃本學期開展的主題，進行整體的教學規劃，按照學期、學年分階段、分年級、分專業有側重地全盤制定嚴格的教學計劃，明確內容，使之形成連貫、系統、完整的科學體系，達到推動大學生日常思想政治教育、引導校園文化良性發展的目的。

　　(三)流程標準化

　　首先班級分租，可五至六人一組。班級輪流由各組負責從本組里挑選一名班會支持人。其次在班會開會之前，要及時和老師聯系，了解班會主題，并寫出具體的班會策劃書，包括會議

　　流程、開場白、話題事例、相關資料搜集、互動形式等，并提前安排好互動的學生做好準備，盡可能做到充分準備。策劃書寫好后及時給自己的老師審閱，進行完善。再次，主持人將老師的工作部署作為班會流程一項，并控制好相應的時間，正常估計15分鐘。會議結束后，由老師對會議總結并致辭。時間根據各個學校具體要求，如果是1個課時，是45分鐘，兩個課時應該是90分鐘。最后會議結束后，由本組人員完成相應的總結稿和通訊稿，總結班會的亮點和不足，為下一次班會做好準備。

　　(四)形式多樣化

　　主題班會既然課程化，那與其他學科一樣，也可以沿用學科型的一些基本教學模式，并在此基礎上結合主題班會的實際特點，不斷改進和豐富主題班會的模式。如以語言、媒體傳遞信息為主的教學模式。這種模式主要是老師運用口頭語言、媒體如ppt、視頻等向學生傳授知識和技能。還有如以實踐體驗、素質拓展為主的模式。這種模式是通過練習、實習、掌握、頑固和完善相關的知識。還有經典的案例教學法。這種模式是老師在召開主題班會時，選擇具有代表性、典型性、基礎性的案例，使學生掌握同類知識和技能，解決同類問題。

　　(五)反饋及時化

　　學校學生處是主題班會的主管部門，對主題班會的開展過程應進行全程的監督與管理。平時定期組織人員到現場觀摩指導，每次班會結束后，可以統一組織反饋評估主題班會教育活動開展質量和水平，以便改進。同時要求各個院系各個班級及時上繳班會活動策劃書及相應的配套資料。并每次隨機抽查班級個別學生了解班級班會開展情況，以便更好地了解主題班會開展情況。通過全方位的考察，并及時反饋，可及時提出整改方案，長期下來可使班會的質量不斷邁向一個新臺階。

　　(六)制度規范化

　　首先高校應建立一套完善的規范主題班會管理制度。成立相應的教研組來負責主題班會的開展，部門人員由各院系的書記、輔導員和班主任組成。并制定完善的課程目標、體系，并將班會納入到學校思想政治工作計劃中。其次學校設立專項資金，把主題班會作為一項課題，在主題開展實施過程有計劃的去解決存在的問題，以此提升主題班會的深度和廣度。再次完善主題班會體系，應制定一個兼具科學性和可操作性的班會課堂評價方案，這套方案可由學校主管部門和學生評價兩部分組成，這兩部分評價，作為輔導員和班主任評優的一項主要考評指標。

　　三、高校主題班會意義

　　主題班會作為大學生思想政治教育的基本手段，近年來越來越受到高校領導的重視。借助主題班會來提高大學生思想素質，培養大學生能力有著重要的作用。

　　(一)增強了思想教育的吸引力

　　主題班會一般從大學生的現實生活中取材，內容大多和學生的生活息息相關。輔導員或班主任通過新穎的主題班會可以吸引學生充分參與，引導學生主動積極探究，從生動的體驗中獲得對世界、人生、自我的認知。讓他們學會獨立思考、獨立生活、獨立生存。

　　(二)促進班級文化建設

　　高質量的主題班會氛圍輕松活潑，能夠調動全班同學參與活動，有助于增強班級成員的自豪感、凝聚力、自信心，推進班級文化建設。同時在這種環境中互動，更容易拉近師生之間的距離。

　　(三)師生能力相互提高的重要場所

　　主題班會是一項創造性活動，是“以學生為主體，教師重把關指導”指導思想的重要體現。學生積極參加主題班會，有助于他們培養團隊合作意識、口頭表達、組織策劃方面的能力的同時，也激發他們的創新精神和創造能力，提高了他們的素質和能力。老師在參與班會過程中可以進一步了解學生的思想動態，提升他們的判斷力、思考力。

　　總之，大學主題班會的開展不僅有利于提高大學生的思想政治覺悟，更有利于大學生的人格完善。廣泛發動班級學生，鼓勵大學生積極參與，充分調動他們的聰明才智，才能真正實現大學生自我學習、自我管理、自我服務的目標，才能有效提高大學生的綜合素質，最終提高大學人才培養的質量與水平。

2024班會總結 篇13

　　開好家長會是班主任工作的重要組成部分。教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統工程，需要學校、社會和家庭緊密配合，通力協作，形成目標統一，要求一致，內容科學，方法優化，形成活潑的教育網絡。現在每個家庭只有一個小孩，父母雖然望子成龍之心，但往往沒有較好的教育方法，他們迫切希望了解孩子，了解別人對自己孩子的評價，更重要地是了解教子成龍成鳳的方法，無疑在他們的眼里教師就是這方面的"專家"。因此，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下張三長，李四短是不夠的，我覺得還應該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是兒童年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經驗。如果把家長會開成一個教育專題講座會，或者經驗交流會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。

　　基于以上的考慮，近兩年來我開家長會總要思考一個問題：這次家長會給家長點什么?然后，結合班里實際，查資料，找理論，做大量的準備工作，讓到會的家長滿意而歸。哪怕是開差生家長會，也會讓家長們感覺到不是受訓，而是受益。這幾學期我開家長會的專題有《幫助你的孩子走向成功》、《差生心理初探》、《在孩子的心中種下責任的種子》。

　　下面僅以《在孩子心里中種下責任的種子》這個專題的家長會，談談自己的體會。

　　1、問題的提出。

　　這個班我從一年級帶到三年級，可以說對學生相當熟悉，讓我最惱火的是孩子們沒有責任心的問題，隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業沒做完就玩去了;做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。有一次上美術課我班有37人沒帶畫具，還有一次上自然課25人沒帶書，勞動課常常是半數人不帶工具，就連語、數課也常有人忘了帶書帶筆。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養起責任心。

　　有一天我正上語文課，教室的門開了，一個學生滿臉淚痕地被推了進來，不知所措地站在門口，緊接著一位家長伸進頭來大聲解釋遲到不能怪孩子，是家長睡過了頭。類似情況，有的家長不能來，就讓孩子帶紙條，解釋遲到的原因，承擔遲到的責任。我真想問問這些家長，上學究竟是誰的事?遲到了應該由誰負責?

　　現在許多家長包辦了孩子的一切，家務活根本不讓孩子插手，如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說把你的學習抓好，考試上去了比什么都強，家里的活不用你管。說實在話，我們替孩子做得越多，照顧得越周到，孩子就越不會料理自己的事情。

　　久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責任都有人為他承擔。而有些家長也非常樂意承擔責任，孩子成績沒考好，家長說我不知道要考試，沒給他復習，孩子的學習用具沒帶，家長又說忘了給孩子準備。其實承擔責任是很累的。有的家長三天兩頭請假給孩子送東西，怕孩子愛委屈，有的家長就干脆叫孩子把畫筆、水桶等，長期放在教室里，省得孩子記不住，更放縱了孩子不負責任的行為。

　　基于孩子不負責任和家長過分承擔責任的表現，這就決定這次家長會要講一講培養責任心的問題，幫助家長認識培養責任心的重要和怎樣培養責任心的問題。

　　2、內容的安排。

　　首先我讓本班學生家長進行經驗交流。讓兩個學生家長分別就培養孩子的自理能力和自學能力兩方面發言。然后，由我向家長進行《在孩子們的心中種下責任的種子》專題發言，我從以下幾個方面進行了闡述》。⑴責任感對國家、對家庭、對孩子本人都是極為重要的的。⑵孩子不負責現象堪憂。⑶不負責任原因探索。⑷培養責任感宜早不宜遲。⑸如何中培養孩子的責任心。我還查閱資料以全國第四屆"十佳"少先隊員黃思路為例，深入淺出地告訴家長，培養孩子的責任心要"狠心"，要有韌勁，長期堅持。責任的種子才能在孩子們的心中生根開花。最后建議每個家庭給孩子一個固定的"工作"，讓它們每天堅持完成。

　　3、信息的反饋。

　　《在孩子的心中種下責任的種子》專題家長會一結束，家長們紛紛圍上來發表看法，總的認為是家長會開到了點上，找出了孩子的病根，家長的不足，也學到了一些教子方法。廖欣羽的家長在反饋意見中寫道："家長教育經驗的相互交流，確是一種很好的方法。老師對不同年齡段小孩的心理狀況的分析和教育重點的指點，使家長受益非淺。"庹穎的家長寫道："在會上老師多次提到的學生責任心的問題，我們也有同感。試想一個孩子，如果現在不在心中種下責任的種子，將來怎樣走向社會。且不說對社會做出貢獻，就是生存都將存在問題，我們一定配合學校，從抓責任心的培養著手，培養孩子的素質。"許利劫的家長寫道：聽了家長的發言和老師加強責任感的講話，使我們了解了一些好的教育方法，使我們知道了教育孩子的側重點。曾卓的家長寫道：李老師講的培養學生責任感的重要性，我們家長深受教育。過去總認為學生在校有老師教育引導，一切萬事大吉，非常放心。因此，忽略了對學生的家庭教育，對小孩十分嬌慣，現在也吃到了一些苦頭。通過今天的家長會感觸頗深，對小孩的教育我們要重做一番思考，管教小孩的方法要有所變化。感謝這次家長會，要不然還不知道在迷霧里耽誤多久。

2024班會總結 篇14

　　時間：__年__月__日地點：求藝樓護理高職(5)09-1班人物：護理高職(5)09-1班全體同學班會總結：今天，我班召開了以“感恩”為主題的班會，此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。我們每一個人都應該得到過別人的幫助和支持，我們也應該時刻感謝那些幫助你的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝所有人的恩惠。感恩不僅僅是在于班會時同學們講的點點滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態度，感恩生活給予我一切;感恩對手讓我認識自己，看清別人;感恩快樂讓我幸福，美好的生活著;感恩傷痛讓我學會了堅強。讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真締。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。我們班的田粟蕊同學說：“感恩父母，我們要懷著一顆感恩的心，父母孕育了我們生命，把我們養大成人也很不容易，小時候我們經常在父母面前撒嬌，聽著他們嘮叨。如今我們都長大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關懷，但我們都知道，父母時刻在關心著我們，雖然有時候覺得他們很嘮叨，但還是覺得很幸福。我們關心父母也是理所當然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們在外賺錢也很不容易，所以說，體諒關心父母是我們的職責，也是我們必須要做到的。此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對待父母、老師方面的錯誤，大家表示要以此次班會為起點，真正學會如何去感恩。

2024班會總結 篇15

　　20xx年x月x日，我和我們高二（7）班的全體同學利用班會時間，觀看了中央電視臺《眾里尋你——尋找最美孝心少年》頒獎典禮。頒獎典禮介紹了堅強而又孝順的孩子們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情。

　　觀看時，師生們被黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀等11位少年榮獲年度“最美孝心少年”的一個個催人淚下的故事所深深打動。他們因為家庭的不幸，過早挑起了生活重擔。像邵帥，為了照顧重病住院的母親，不得不整日往返于醫院與住處之間，晚間穿過一個樹林時為了不害怕，還自編了一首歌《不怕不怕啦》來壯膽。林章羽和何秀巡姐弟，沒有父母，與奶奶相依為命，奶奶頭疼沒錢買藥，他們倆便采茶葉、撿破爛上街賣，換錢買藥。奔跑女孩路玉婷與時間賽跑，與生命賽跑。還有6歲起開始照顧癱瘓父親“板車女孩”的小黃鳳，為照顧媽媽親自搭配膳食、懂得感恩他人的趙文龍，微笑面對貧困家庭、在蠟燭下讀書的吳林香，接受家庭巨變、細心照顧媽媽的徐沁燁

　　在將近兩個小時的觀看過程中，一個個看似平凡，卻又觸及心靈的的故事震撼著學生的心靈，同學們的情感受到一次又一次的洗禮。教室里的他們時而熱淚盈眶，有時傳來輕輕的啜泣聲，看到孝心少年自強不息、陽光向上、奮發有為，他們情不自禁地給予熱烈掌聲，他們沉思著，感悟著親情摯愛的力量，真切地去體會關心父母、體諒父母、孝順父母、感恩父母的重要性，反思著以往在父母面前的一些不當言行更多的學生明白了：人生活在社會中，人要學會感恩，要懂得關愛，相互體貼。

　　觀看之后，為進一步弘揚孝道文化，對學生加強傳統美德教育，學校德育處部署寫觀后感。我們的學生有感而發，主動認真地寫出觀后感，真誠地表達自己對父母的愛，他們感恩生活，表示用真誠的心和深沉的愛，愛護家人，孝敬父母、孝敬長輩；“百善孝為先”，學生表示孝行天下，從我做起，從點滴小事做起。他們要好好看看自己的父母，要嘗試著讀懂父母日益增多的白發，讀懂父母那飽經風霜的臉，要嘗試著理解日日月月的辛苦勞作，理解歲歲年年的樸素節儉，理解時時刻刻的嘮叨與叮嚀他們決定出門在外時給父母打個電話，送去暖暖的問候，在學校好好學習，別讓父母操心，在家時洗洗衣服擦擦地，給父母倒杯水，嘗試著給父母做頓飯

　　我翻閱著學生的觀后感，透過字里行間我感覺學生們仿佛一夜長大，我感慨90后的他們一樣有了勵志成長、樂觀積極的人生態度，在他們的身上我堅信中華民族優秀文化和傳統

　　美德會得到很好地弘揚。這就是德育的魅力。學校德育處開展的這項活動，點亮了一盞忠孝的心燈，照耀著情愫滿滿的孝心路。這次活動帶給學生不一樣的人生感悟， 讓學生重新審視自己的價值觀、道德觀，讓他們感受、珍惜自己今天的幸福生活，使學生的心靈受到震撼。

　　這次德育活動使學生體驗情感的高峰，自覺地從中接受教育，關鍵是能引起學生情感的共鳴和行動的落實，可以說是德育滲透教育的有效形式，是千百次的說教也做不到的。我希望學校應多開展這樣的活動，拓寬思想教育途徑，把德育教育貫穿于學校管理的全過程，在我們的學生心中播撒德的種子，精心呵護培育，讓德育教育深入持久地開展下去。另外，我也在反思自己，作為班主任，應該創新教育方法，尋求有效的教育途徑，潛移默化地對學生進行日常思想品德教育，寓德育教育于班主任的日常工作之中。作為一名政治教師，我正在讓枯燥的政治課變臉，把單調的德育知識寓于學生的情感和身體活動中，催生學生的情感，觸及學生的心靈，付出實際行動。今后積極探索德育的教育方法和實效性，努力讓自己的學生成為一個有德行、有素養、有良好習慣的好人，這是自己的責任。

2024班會總結 篇16

　　__年5月27日 二、活動時間

　　我們的節日，端午 三、主持人

　　劉佳，陳素偉 四、活動流程

　　1，由主持人發言，引入班會主題——端午 2，介紹端午節的歷史由來，有趣的習俗：

　　3，緬懷我們中國偉大的歷史名人——屈原。介紹他的小故事，他的愛國熱情深深感動著我們，他值得我們去學習，悼念：

　　4，隨機提問：對于今年的端午節你將怎么過、與往年相比將有什么不同?

　　5，端午知識大競賽(采取搶答形式，對有關端午的科學知識進行回答，搶答時舉手示意); 6，班會結束。 五、班會總結

　　這次班會主持人準備充足，所以進行的較為順利。同學們也積極參與，無違紀情況，大家自由發言，認真聆聽。在班會期間，班主任也來親自參加，更組織班上專門的人進行了照相。最后對于接下來的班會將會爭取開展更加成功!

　　20__端午節主題班會總結4

　　端午節是我國的傳統節日，為更好地弘揚與傳承傳統文化，營造“經典誦讀”的校園文化氛圍，同時也為了讓學生了解中國傳統節日所蘊含的意義，學校在端午節前夕以班級為單位舉行了“誦讀經典·寄情端午”詩歌朗誦活動。

　　此次活動，本班圍繞“誦讀經典·寄情端午”的主題舉行，活動中，孩子們積極參與、大膽而繪聲繪色地進行誦讀，內容涉及詩歌、散文等文體形式。其中，有家長為孩子寫的散文《粽葉飄香》、有詩歌《端午》、《端午節》、《吊屈原》、《端午懷古》、《七律·端午祭屈原》、《五月五日》等等。總體來講，此次活動充分調動了學生和家長的積極性，讓孩子們對端午這樣一個傳統節日有了更深刻的認識，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。本次活動，更是培養了學生對朗讀的濃厚興趣。朗誦會上，孩子們爭先恐后地舉手要求先展示自我，情緒高漲，臺上孩子在朗誦時，臺下的孩子能認真傾聽。相比一年級上學期，孩子們準備更充分，朗誦語調注意了抑揚頓挫、添加了必要的動作、在臺上變得大方自如了些。尤其是楊裔嘉朗誦《端午節》時，語調、動作、表情都非常到位，表現非常優秀。

　　以后在朗讀課中，要繼續加強對孩子們的訓練，期待下次的朗誦比賽會更精彩!

2024班會總結 篇17

　　“我們要有追求，我們要有目標”主題班會總結

　　為了使同學們在大學期間有個明確目標，幫忙廣大同學合理地規劃、利用大學時光，圓滿的度過大學四年的學習生活，明白自己該怎樣樣度過，使自己的大學生活豐富多彩，我們在6月4日舉行了“大學生活如何過更有好處”為主題的班會

　　一，基本狀況

　　班會主題：大學生活如何過更有好處

　　舉辦時間：20xx年6月4日

　　舉辦地點：3號樓217

　　主持人：荊華新同學

　　參加班級：材料化學0802班全體同學

　　二，班會資料簡要

　　首先由班主任發言，告訴我們就應順利的透過四年的課程學習，用心參加學校組織的各種活動，豐富自己的大學生活，多結交很多朋友，這些朋友是我們人生中的一筆財富，而且，在活動中能鍛煉自己的各種潛力，組織潛力，等等，也使自己在畢業以后有很多會議的地方，想起來也很自豪。同學們用心發言，班會氣氛十分活躍，同學們紛紛說出了自己的想法;

　　賈安娜同學回憶了自己大一生活，認為上大學以后自己比以前活潑，開朗，認為大學是人生旅途的重要階段，我們就應珍惜大學生活，我們的大學生活就應有目標，積累知識，有夢想。 　　我們班的班長高忠強同學提出了我們此刻有的主要問題，我們此刻有很多學生有很多人沉迷于網絡，整天除了上網什么事情都不想干，一心只想自己的游戲，使得上課不認真聽講，還經常睡覺，同學們陷入了深深的思考，

　　高忠強他又之后說，我們此刻要以學習為主，雖然不用向高中那樣的學習，但也不能使自己過于的放松，他還提到我們在大學培養一中潛力，多參加班級組織的活動，在活動之中使自己得到鍛煉，最后他告訴同學們，過去的已經都過去了，我們要把握此刻和將來。

　　班主任就高忠強同學剛才提到的上網問題插了幾句話，老師說：上網不反對，因為網絡上我們能學習到很多我們書本上學不到的知識，能夠了解很多新聞，國內國外的大事，但是我們無論做什么事情都要有個度，要適度，上網時間長對我們是身體，身心的健康都不利，做任何事情我們都要有個好的身體，大家多是成年人了，就應對自己負責，將來才能對社會對假如負責。大家響起了熱烈的掌聲。

　　我們班的生活委員馮瀚同學談了自己的一年以來工作與生活的經歷，自己在學生會鍛煉自己，此刻又在做大學生創業計劃，此刻生活過的很忙碌，但也很充實，我們要在大學處理好人際交往問題，要有有效的學習方法，要有明確的目標以我們的學習為主……

　　班會在此到達了一個前所為有的高度，同學們提議把我們班前幾天自己自編自導的話劇中的一個片段表演給我們的班主任。

　　在這以后，同學們踴躍發言，鐘凱，譚春云，夏云民同學，等等各自談到了自己的學習生活上的問題，要如何過好自己的大學生活。

　　同學們就在這種歡快的氣氛中完成了這次主題班會，最后班主任做總結，要我們認清自我，在剩下的三年內做一些讓自己讓學院，學校自豪的事情，四年以后，讓學校以我們為榮，最后，班主任強調了我們班同學們的掛科現象。在班主任的提議下，我們照了一張全家福，我們的主題班會到此圓滿成功。

　　三心得感悟

　　感悟一：透過這次主題班會同學們懂得大學仿佛是一把雙韌劍，我們要在大學生活之后，無論是個人修養還是自身潛力都有了很大的提高;而不是經過了大學生活之后卻變的十分麻木，沒有理想和信念，成為了社會中的墮落一族。大學就如同是我們手中的一個工具，本身并無好壞之分，只但是看的是無何渡過它。大學生不應當只是抱怨，就像荊華新同學說的那樣，大學不好，學校名氣不夠，而應當抱有既來之則安之的心態，多思考一下如何過好四年的大學生活。在大學里，也許課堂上我們學不到任何實質性的東西，但我們必須要掌握一些適合自己的學習方法。然后用這種方式和方法去在工作的過程中去不斷學習新知識，立自己于不敗之地。

　　感悟二：大學生活不同于高中生活，在大學里我們有很多屬于自己的時間，我們要擁有很好的自我控制潛力，我們不要過多的迷戀于網絡游戲之間，那樣會使我們荒廢掉超多的光陰，是沒有自我控制潛力的一種表現，我們走向墮落是很容易的一件事情。無論做任何事情，都應當有一個度，把握住一個量，否則后果很嚴重。

　　感悟三：此刻的大學生雖然上了一年的大學，但對于自己畢業后從事什么行業并不是太清楚，有的可能都沒有思考過。在我們還沒有畢業以前，我們必須要對自己的人生做一個規劃，首先根據自己的興趣和愛好并結合自己的專業和特長列出自己想從事的行業;其次綜合各方面的因素為自己選取一個有發展前途的行業;，利用課余的時間，積累相關的知識和工作經驗，為以后的擇業打下一個良好基礎。

　　感悟四：無論是生活還是工作，無論是做任何事情都免不了和人打交道，處理好人際關系是十分重要的。在大學里很重要的一課便是學會如何處理和周圍人的關系，只有提高了這個潛力，我們的生活和事業才會更加的順利!

2024班會總結 篇18

　　此次班會首先由班長對大家的致辭開場：“作為太湖學院的一份子，我們應用心投身于校園的評估建設中去，以飽滿的熱情參與到教學評估中來！”

　　緊之后，由李藝卉同學對大家進行了有關太湖校園評估的ppt演講。李藝卉在演講中提到有關教學評估的核心內涵、20字方針以及與學生密切相關的指標。核心資料包括“四個促進、三個基本、兩個突出和一個引導”，20字方針為“以評促建、以評促改、以評促管、評管結合、重在建設。”學風建設與學生指導、教學質量、德育、專業知識潛力、體育美育以及校內校外評價都是與學生密切相關的指標。

　　她在演講中多次提到我校校訓為“自強不息、經世致用”，并期望各位同學都以這八字嚴格要求自己。我們要了解本科教學工作合格評估的目的、好處以及與自身的密切關系，以飽滿的熱情用心配合校園做好迎評工作；要自覺遵守校規校紀，構成良好的學風；要用心參加校園組織的各項課內外科技文化活動，培養健康的興趣、愛好；要注重自身道德思想道德修養的提升，講究禮貌待人、引用禮貌用語，展示良好的精神風貌；杜絕無故曠課、遲到、早退，用心配合老師講課；注重個人儀表，尊師重長，持續良好的衛生環境，認真、大方地與專家交談；不插隊占座、亂涂亂畫，自覺愛護校園環境及公共財產。

　　而后，她提到了我校的歷史和取得的成就：我校為應用型普通本科高等校園，設有機電工程學院、物聯網工程學院、土木工程學院、商學院、會計學院等14個二級學院。20xx.7我校經教育部批準設立的江南大學太湖學院；20xx.4經教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高校；20xx.4被批準為學士學位授予單位與碩士學位權立項單位。我校的辦學理念為“辦學以教師為本，教學以學生為本，堅持本科水平，一專多能。”截止20xx年9月，我校設有本科專業33種，分布在7個學科門類。

　　李藝卉同學的ppt演講結束后，由祝坤鵬同學對評估活動進行了補充說明。“學生是本科教學工作合格評估的'最大受益者。”他如實說到：“評估進一步促進我校加大教學的投入，進一步促進校園加大師資力量的建設、課程建設、學風建設的力度，進一步促進教學質量的提升。我校在同類高校中處于佼佼者的地位，所以我們應對本次評估有信心！”他還說到：“我們應盡自己最大的努力去完成校園給我們的這項任務，如果校園從學院這個名稱轉成了大學，我們也會因此自豪。如果每位同學都能有所行動，那么整體肯定會有質的飛躍！”

　　以下是祝坤鵬同學對評估活動的補充。隨后，他帶領同學們學習了《中華人民共和國網絡安全法》。

　　《中華人民共和國網絡安全法》共七章，七十九條法規。他將網絡安全法的章程名稱以及六大方面的亮點給大家做了報告。六大方面亮點為：

　　1.網絡安全法明確規定了網絡空間主權的原則；

　　2.明確了網絡產品帶給者的安全義務；

　　3.明確了網絡運營者的安全義務；

　　4.提前離開團隊，不退還任何費用；

　　5.建立了關鍵信息基礎設施安全保護制度；

　　6.確立了關鍵信息基礎設施重要數據跨境傳輸的規則。

　　最后，班里每個小組選出了一名代表，在評估條幅上莊重的寫下了自己的名字，并以此告誡自己應努力為校園評估貢獻自己的一份力量。在計科1701師生的共同努力下，期望為無錫太湖校園的本科評估工作貢獻自己的一份力量，愿無錫太湖校園越走越遠，越辦越好！

2024班會總結 篇19

　　良好的班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。

　　一、以身作則 給學生做榜樣

　　班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提前到校清掃衛生區，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

　　二、培養學生的良好習慣

　　三年級學生由于年齡小，自控力較欠。我從培養學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另注意培養學生勤儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭著把節約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

　　三 、狠抓班級干部隊伍的組建和培養

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養學生班干部的威信，我經常作以下工作：(1)、在班內大力表揚干部優點，宣

　　傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面";

　　(3)、培養干部團結協作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

　　四、注重家校聯系

　　該學期，為了更好的與家長配合，我們一起舉行了家長開放日活動，針對家長在孩子四年級這個轉段期間，如何協助學生學習和支持學校工作的，并給家長提供了關于如何指導學生作文的機會——“家長經驗交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發.

　　五、積極參加學校的各項活動

　　集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻愛心等活動。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

　　六、關心愛護每個學生 用愛心轉化后進生

　　做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1、學習困難的學生;2、行為習慣自制力較差的學生;3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還開展“火眼金睛”活動看誰發現別人優點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發現別人

　　的一種狀態。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生，愛意十濃,無歧視他人現象，班風良好。

　　在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

　　安全教育主題隊會

　　四(一)班班隊會活動教案

　　一、活動目標：

　　通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

　　二、活動過程：

　　1.隊會儀式。

　　2.主持人(導入)：(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，生認真聽，營造氛圍。歌曲完

　　畢，出示本次隊會主題。)

　　3.主持人：安全就在我們身邊。

　　4.主持人：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

　　a、 (學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

　　b、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的? (答對題多者為勝)。

　　5.主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全。否則，后果就不堪設想。

　　討論：這些行為對嗎?

　　a、在人多的地方或馬路上踢球;

　　b、在樓道上追逐狂打;

　　c、集體上下樓時，不講秩序，擁擠;

　　d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

　　e、在河邊玩耍：

　　f、看熱鬧，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁;

　　g、看到路上有斷了的電線，撿起來玩;

　　主持人：同學們，我們可千萬不能像以上同學那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又應該怎么做呢?

　　(安全小衛士出場) 安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?

　　(1_、1_、120、1_……)

　　6.主持人：我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人、事保持一定的警惕。

　　讓學生明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

　　說說遇到這種情況怎么辦：

　　a、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

　　b、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;

　　c、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。

　　d、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

　　7.小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命、健康成長”的倡議書。宣讀倡議書。

　　8、隊儀式。

2024班會總結 篇20

　　本活動是在端午節和端午節前夕舉行的一次主題班會。班會開始前先讓學生搜集與端午節相關的資料，學會包粽子，做好相關準備工作。班會的主要過程包括：學生將自己搜集到的有關端午節的資料在班上進行交流，了解端午節習俗的來歷;學生講述屈原的生平與主要成就，并討論我們應當學習屈原的哪些品質和精神，激發學生的愛國情感;討論我們是否應該用外國的節日來代替中國的傳統節日，明確我們應當繼承和弘揚中華民族的優秀傳統文化。

　　[班會目的]

　　結合端午節的文化內涵，對學生進行弘揚中華優秀傳統文化、熱愛祖國和熱愛勞動的教育。

　　[班會背景]

　　農歷五月初五，是我國傳統的端午節。相傳二千多年前戰國時期的愛國主義杰出典范、我國古代大詩人屈原在這一天投江自沉，后人為了紀念他，把這天定為端午節，各地有吃粽子、賽龍舟等風俗。由于種.種原因，許多學生對此傳統節日的文化內涵不大了解。因此，在端午節舉行此次班會，有助于學生了解有關歷史知識，明確端午節的文化內涵，讓學生接受一次愛國主義的道德情操教育，同時對學生進行一次熱愛勞動的教育。

　　[班會過程]

　　1.準備工作

　　(1)學生利用課余時間搜集有關端午節和屈原的資料，對端午節及其習俗的來歷和屈原的生平、主要成就有所了解;搜集中外傳統節日的相關資料，對中外傳統節日進行對比，探討我們是否應該弘揚我國傳統節日的文化。

　　(2)全班學生學唱《歌唱祖國》、《我們是祖國的希望》等歌曲，背誦屈原的《國殤》。

　　(3)向家人或者其他人請教，學會包粽子。

　　2.班會主要過程：

　　主持人：一年一度的端午節到來了。每年的這一天，民間有吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、飲雄黃等習俗。現在，請同學們說一說端午節及其習俗的來歷。

　　學生：(略)

　　主持人：前些天，班主任老師曾讓我們向他人請教，學會包粽子。請同學們談一談自己學包粽子的體會與收獲。

　　學生：略。

　　主持人：說到端午節，人們也會自然而然地想起屈原。哪位同學來向大家介紹一下屈原的生平和主要成就?

　　學生：略。

　　主持人：我們曾經學習過偉大愛國詩人的《國殤》。現在我們來背誦這首詩。

　　(全班學生背誦屈原的《國殤》)

　　主持人：今天我們紀念屈原，應該學習屈原的哪些品質和精神?

　　學生：屈原已經離開我們2340多年了，今天我們來紀念他，主要是學習他愛祖國、愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。

　　主持人：對我們中學生來說，熱愛祖國主要表現在哪些方面?

　　學生：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護祖國統一，加強思想道德修養，努力學習科學文化知識，把個人的理想和事業融匯于祖國的社會主義現代化建設的偉大事業中，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

　　主持人：讓我們一起歌唱我們偉大的祖國!

　　(全班學生齊唱《歌唱祖國》、《我們是祖國的希望》)

　　主持人：在我國，除了端午節以外，還有哪些傳統節日?

　　學生：除夕、春節、元宵節、清明節、七夕節、中秋節、重陽節等。

　　主持人：下面，請同學們以小組為單位討論以下兩個問題：(1)近年來，有人建議將除夕、清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日定為法定節假日。對此，你是贊成還是反對?簡述理由。(2)有人認為外國的許多節日，如圣誕節、情人節等有較強的娛樂性，而中國的節日缺乏娛樂性。所以中國應該引進國外那些具有較強娛樂性的節日來代替傳統的節日。對此觀點，你是否贊同?簡述理由。

　　(學生討論)

　　主持人：現在請各小組的代表將本組討論的情況向全班同學作一個簡單的介紹。

　　學生：略。

　　主持人：我贊成將除夕、清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日定為法定節假日，因為這樣做能使人們有時間從各種節日儀式中感受中國自身的歷史傳統，享受節日所帶來的心靈愉悅。但是我不贊成用國外的傳統節日來代替我國的傳統節日，因為這樣做不利于弘揚中華民族的傳統文化。最后，請班主任老師給我們作小結。

　　班主任老師：端午節是我國的傳統節日。中國的傳統節日，是中華民族傳統文化的重要組成部分。傳統節日是中華民族文化的載體，不僅形式多樣，喜聞樂見，還是各家各戶乃至全民族都喜歡參與的節日。傳統節日的各種儀式，千百年來都為中華民族所喜聞樂見，它們本身就是中華民族內心情感的一種展現，包含了豐富的審美理想和倫理道德追求。珍視我們的傳統節日，能發揮涵養中華民族之根，弘揚民族之魂的作用。因此，我們要熱愛祖國，珍視我們的傳統節日。

　　[反芻與思考]

　　劃一根火柴，閃亮了一下，就熄滅了;倘若用一根火柴去點燃一堆火，就可以散發出比一根火柴多得多的熱量。主題班會便是如此，一個富有哲理、耐人尋味的主題班會，可使學生深省，可給學生啟迪，可讓學生終身受益。

　　本次主題班會以“弘揚中華傳統文化，培養愛國情操”為主題，結合端午節的文化內涵，引導學生進行自主探究，既讓學生了解了一些文化歷史知識，學會了包粽子的技能，又對學生進行了一次弘揚中華優秀傳統文化、熱愛祖國、熱愛勞動的教育，是一次質量較高、效果較好的主題班會。這啟示我們，要使班會卓有成效，班主任就必須時時處處做有心人，善于利用各種資源，精心設計主題班會。

2024班會總結 篇21

　　今天，我班召開了以“感恩”為主題的班會，此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。 

　　本次班會的開頭，主持人的精彩開場白，闡述了班會主題“感恩”。并且，在對話當中，對之后的一系列環節進行了解說，也對同學們的感恩之心進行了調動，對氛圍進行了營造。 

　　  我們每一個人都應該得到過別人的幫助和支持，我們也應該時刻感謝那些幫助你的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝所有人的恩惠。 

　　  感恩不僅僅是在于班會時同學們講的點點滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態度，感恩生活給予我一切;感恩對手讓我認識自己，看清別人;感恩快樂讓我幸福，美好的生活著;感恩傷痛讓我學會了堅強。 讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真締。 

　　  常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。   

　　 我們班的同學說：“感恩父母，我們要懷著一顆感恩的心，父母孕育了我們生命，把我們養大成人也很不容易，小時候我們經常在父母面前撒嬌，聽著他們嘮叨。如今我們都長大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關懷，但我們都知道，父母時刻在關心著我們，雖然有時候覺得他們很嘮叨，但還是覺得很幸福。我們關心父母也是理所當然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們在外賺錢也很不容易，所以說，體諒關心父母是我們的職責，也是我們必須要做到的。我們今天班會的主題是“真心感恩”，人不同于動物就是因為人是有思想的，所以人是有感情的，所以人是應該被感動的!但感恩不是讓同學們背負一個感情的負擔，一個感情的包袱，我想這也不符合我們這次班會的主題。

　　真心感恩，應該是讓我們都懷著一份感恩的心來對待周圍的同學，對待父母親朋，對待這個社會，對待這個世界。少一些要求和欲望，多一些給予和奉獻，也多一分感動!就像桌子上的這半瓶礦泉水，懷著一顆感恩心的人會說：“這么好的礦泉水上帝還給我留了半瓶，真是感謝上帝!”而沒有感恩心的人會說：“這么好的礦泉水才給我留了半瓶!”其中潛臺詞是要一瓶甚至幾瓶才能夠滿足。你會發現，懷著一顆感恩心的人，他用這樣的心態對待周圍的人和事，對待這個社會，對待這個世界，他會很快樂，他的生活也會很陽光，而沒有感恩心的人活的會很痛苦!幸福是一種心態!真心希望在座的各位都能快樂幸福，也希望同學們能夠給周圍的人帶來快樂和幸福   

　　 此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對待父母、老師方面的錯誤，大家表示要以此次班會為起點，真正學會如何去感恩。

2024班會總結 篇22

　　為了使學生以良好的身心狀態盡快適應新學期的學習與生活，ll小學陸續開展了“新學期、新面貌、新展望”安全教育主題班會。

　　在本次活動中，各校通過校園廣播對全校學生做了防校園暴力、防踩踏、防火、防雷擊、防溺水等方面的安全教育，要求學生認真遵守《養成教育評比細則》的各項規定。同學們也結合班會主題以各種形式暢談了自己在新學期的新面貌以及新展望，在暢談中同學們充分認識到新學期意味著求知生涯中的又一個里程碑，自己未來的發展將從這里啟航，只有不懈努力，才能實現遠大理想，才能不辜負老師和家長的期望。最后，同學們紛紛表示要用感恩的心去體驗成長中的快樂，學會在成長中創造自己的快樂，并在快樂中學會學習。

　　通過本次活動，同學們在新學期為自己描繪出一個美好的藍圖，真切希望和祝愿他們能從現在做起，一筆一筆去勾勒和描繪自己人生的美麗畫卷。

2024班會總結 篇23

　　為了體現計算機一班全體成員的團結精神，增強團體的凝聚力，增進同學之間的友誼，加深對同學的了解，展現班級進取向上的精神風貌，我們班于11月16日組織開展了本次“團結就是力量”的主題班會。一滴水匯不成大海，一朵花集不成花壇，一棵樹撐不成綠云。一個人力量再大再強，也沒有團體的力量大，沒有團體的智慧多。團結是一種龐大的力量，僅有團體、僅有團結，才能打造更加優秀的個體，創造出更加輝煌的人生!正如俗語所說：滴水不成海，獨木難成林。11月16日午時3:45，我們全體同學在二教前面的草坪上舉行本次班會，本次班會在室外進行，一方面是為了用行動表現團結，另一方面也是為了放松大家的精神、寓精神于娛樂!參與本次班會的還包括班主任熊云波教師以及班會督導員。班會由主持人黃仕奇、孫鵬、徐童銀三位同學以一段精彩的演說開始，讓我們共同回憶過去一年中的提高與收獲。之后，主持人任命裁判和計時員，抽簽分組，班會正式以三個游戲的形式舉行。

　　第一個環節是：背摔。

　　這個游戲的目的是：考驗一個團體的團結精神，增強團體凝聚力。游戲開始，同學們進取研究應對策略，背摔的同學很從容，表示對隊友不會有任何懷疑，而接人的同學則略顯緊張，可是仍然從容不迫，最終各隊同學都順利完成任務。這個活動讓大家參與的熱度更高了，蔣班會推向了一個小高潮。

　　第二個游戲是：猜人!

　　這個游戲的目的是：增進同學的互相了解，增進同學間友誼。第三個游戲是：蛙跳接力!

　　這個游戲能夠增進同學之間的合作本事，加強團結精神建設。這個游戲主要從團體合作著手，各組同學要集中注意力，相互之間緊密配合，并且要公平競爭。這場比賽更加精彩，每個人都很投入，比賽進行的緊張，有序，充分展現了一個團體團結合作的重要性，團結的團體就像篝火，能把冬日里的嚴寒驅趕得無影無蹤!

　　班會進行了一個半小時，最終由班主任熊云波教師對班會進行點評，熊教師教育我們要團結，要將自我置身于團體中，人僅有在強大的支持力下才能去成長，去追求更多完美的事物，這是當代大學生的必修課，是一個人走入社會的重要前提!

　　這次班會影響很好，我們每個人都參與其中，在比賽過程中收獲很多，感觸頗深。我們堅信，我們10計一這個團體必須會越成長越壯大，越走與越遠，越來越強!

2024班會總結 篇24

　　大二新學期開始近半，可同學們的身上或多或少還存在著一些大一遺留下來的問題。為了增強班級凝聚力，使廣電在正確的方向下健康發展，班委會決定召開了以“做一個有職責感的人”為主題的班會。

　　班會開始前首先放映了一年多以來廣電同學在一齊生活學習的回憶片段，營造了簡便的氛圍。

　　班會上，廣電的每位同學都對一年來自我在班級中的收獲與感觸進行了闡述。大家經過對自我學習成績、社團活動、與同學相處等方面的分析，明確了自我的位置與努力方向，并對班級存在的共同問題提出了意見和提議。

　　針對同學們提出的觀點，我大致總結為以下三個方面：

　　1.在學習方面，廣電班級的學習氛圍有待提高。學習氛圍不濃厚主要體此刻：(1)班級非專業課課堂出勤率不高;由于大一下學期的出勤差問題沒有得到及時的遏止，大二上學期以來的非專業課出勤情景一向不容樂觀。(2)同學們主動閱讀書籍的進取性不高;在課余時間同學們將經歷大部投放在了社團活動或其他的事情上，讀書的時間很少。(3)同學們易受到外界的誘惑而放棄主動學習;由于專業的特殊性，每人手中都有一臺電腦供學習和放松。幾乎是所有的同學都在電腦上耗費了很多時間，除了剪輯作業外，很多同學還將精力花在其他的事情上，如男生的游戲，女生的電視劇。這極大程度的阻礙了同學們的學習進取性。

　　2.在人際交往方面，班級出現小團體現象。各個宿舍的內部成員關系都十分融洽，但宿舍與宿舍之間的溝通則較少。影響了班級的凝聚力。

　　3.在班務傳達上，班委工作的有效性有待提高。在及時性到達的基礎上，由于班委未將信息進行重要性的闡述，同學們誤以為信息不重要，從而耽誤了個別重要活動的參與。

　　以下是針對提出問題的解決對策：

　　1.不斷提醒同學們多閱讀書籍，多去圖書館，不做作業的情景下離開電腦走出宿舍。

　　2.構成以宿舍長為首的課堂出勤帶動，督促宿舍同學不遲到，不曠課。

　　3.增加班級團體活動的組織，提高同學們的進取性，擴大同學們彼此的交往空間。使大家能夠互相了解，增進感情，增強凝聚力。

　　4.班委每次簽到之后傳達通知要保證其及時性和有效性，重要的活動保證同學們熟知，并作出榜樣。

　　除此之外，此次班會還得到了新的收獲：

　　1.蔡書記指出的四用：用手、用肩、用心、用腦。在生活工作中，要有職責感，親力親為，端正自我的態度，用自我的智慧完成要解決的事情。

　　2.廣電工作室(劇務組)的建立。這是一個很有創造性的一個想法，既貼合了專業的對口性，又能提高同學們對專業知識的敏感性與熟悉度，同時還能增強同學們之間的交流。具體建設還在進一步討論中。

　　這次長達3個小時的班會打通了同學們之間的那堵心墻，同學們敞開心扉的交流不僅僅增進了大家的了解和感情，同時也為班級的發展指明了方向。本次主題班會取得了很好的成效，以后的時間廣電定能夠齊心協力，共創完美新明天!

2024班會總結 篇25

　　根據區文明辦的有關通知的精神，為慶祝中國共產黨成立90周年，深入貫徹落實黨的xx大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，大力推進社會主義核心價值體系建設，充分挖掘我國傳統節日“端午節”深厚的文化內涵。我局領導高度重視，集思廣益，結合實際開展了豐富多彩、貼近生活、貼近群眾的“我們的節日〃端午”主題活動。現將活動總結如下：

　　一、高度重視，精心組織

　　為確保此次端午主題活動順利開展，局黨委高度重視，及時召開會議對端午節活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求各科室在活動中突出迎建黨90周年愛國主義教育;突出認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統;突出講文明、樹新風、獻愛心等具體要求，全面推進我局的精神文明創建工作。

　　二、加大宣傳，營造氛圍

　　我局利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節相關知識進行了廣泛宣傳，與未成年人的思想道德建設“做一個有道德的人”主題活動相結合，開展“話端午，揚民族傳統文化”系列活動。讓全體干部職工、職工子弟及群眾了解這一傳統節日的相關知識及當中的愛國主義情懷。感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發愛國主義熱情。

　　三、具體活動情況

　　(一)開展“愛心粽子”端午活動

　　在端午節來臨之際，結合黨政機關聯系社區“創文”工作，我局組織干部職工代表來到福寧社區，與區內孤寡老人、殘障人士、困難家庭一起開展了“弘揚傳統、傳遞愛心”茶話會，與他們一起聊天、一起包粽子，一起聯歡，贈送了端午節禮品，讓群眾深切感受到黨和政府對他們的關心。

　　(二)宣揚傳統文化，開展“迎端午、誦經典”活動為傳承優秀傳統文化、弘揚中華文學經典，我局開展了“迎端午、誦經典”文學經典誦讀活動。局黨委印刷了“迎端午、誦經典”經典文學小冊子，并對全局干部職工及工作人員進行統一發放，要求各科室組織誦讀。活動陶冶了全體干部職工的的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，激發了愛國主義自豪感，增強了機關團隊凝聚力。

　　(三)開展“樹文明、講衛生、促環保”活動古人把五月端午稱作“衛生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病。我局結合實際認真開展端午節“樹文明、講衛生、促環保”活動，倡導文明健康生活，凈化黨政機關環境。掀起講文明、講衛生、講環保的良好氛圍。堅持做好垃圾分類擺放，多管齊下，促進垃圾分類綠色環保成為常規意識。使“文明低碳過節，享受綠色端午”的理念與“樹文明、講衛生”相融匯，扎實為“創文”工作提供思想基礎。

　　在本次活動中，我局充分利用傳統節慶日對全體干部職工進行傳統文化教育，掀起了倡導文明和強化作風的熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統底蘊。為創建“全國文明城市”這一奮斗目標提供了強有力的思想保證和精神動力。

2024班會總結 篇26

　　俗話說“兄弟同心，其利斷金”，本是兄弟班小教15級3、4班因得益于同一個輔導員而更加緊密、更加團結，兩個班級在地下活動中心開展了“團結前進，風雨同舟”的班會。

　　班會一開始，主持人找同學向大家講述了三只公牛與老虎的故事，這個故事引發了同學們的深思，也讓大家更加明白了“團結則寸，分離則亡”的道理。

　　接下來，3班的4位同學為大家表演了一場精彩紛呈的爵士舞，同學們又進行了“坐地起身”的游戲，由2個人背對背起立，到3個人、4個人、5個人……最后一向加到了8個人，慢慢的大家發現，人越多，大家起身的速度就越來越快，這不正是我們常說的“團結就是力量”嗎？

　　之后，大家又欣賞了凌雲跆拳道社團的.同學們為大家帶來的跆拳道表演，在同學們的一片震驚與歡呼聲中也了解到了跆拳道的精神。之后我們進行了“搶板凳”的游戲，伴隨著歡快的“兔子舞”音樂，大家在嘻嘻哈哈的笑聲中進行了2輪游戲。

　　團結就是力量，“人心齊，泰山移”，太行、王屋兩座山，何其大？但是有愚公在，有愚公的子子孫孫在，太行王屋又何足掛齒？三峽水利工程，何其大，要花費多少人力物力？但是，有同一條心在，這些困難又算得了什么？

　　我們相信，只要團結起來，我們必將勢不可擋！

2024班會總結 篇27

　　今天是開學的第一個班會，是關于競選班干部的班會。

　　我想競選的是班長，我非常喜歡當班長。開始競選了，老師讓我們參加競選的這些同學站在講臺的左右兩邊，開始發言了，每個人要上講臺讀自己的競選稿。快到我的時候，我非常緊張。過了一會兒，該我上臺讀我的競選稿了，我非常害怕，但是我還是勇敢的讀了出來，大家到讀完了，老師讓我們坐在自己的位子上，拿出來一張紙，再把黑板上競選的名字來投票。自己想選自己也可以，我自己就投了自己一票。我好開心。

　　我好希望自己能當上班長啊！

　　今天我們班開了班會。班會是我們的班主任開的，最后一節課是班會，老師先講了安靜，安靜，就是上課的時候要安靜，不能吵吵鬧鬧或打架，不能在公共場所大喊大叫，應該細聲細語，上課的時候不能和別人說話。

　　第二個講的是清凈，清凈就是上課的時候，不大聲說笑或吵鬧，是在上課了以后，老師沒有來，教室里也是和老師在一樣，不能有聲音。

　　第三個講的是衛生，衛生就是每天放學的時候要把自己的衛生搞好：把地上的紙揀干凈，把桌子清理一下，把自己今天的垃圾全部放在垃圾桶里面。

2024班會總結 篇28

　　應學院的要求，我們10級藥劑一班在八月三十一號，本周三下午召開本學期的第一次班會。因為班主任劉敏老師有事情，沒有時間參加這次班會，我們大家都很遺憾，因為大家都很喜歡劉老師，想跟她一起分享一下暑假各自經歷的有趣事情。其他同學都很積極，這次班會同學都到齊了，這讓我們班委感到很欣慰。這次班會我們分為三個小結。第一，向大家傳達上次開會張老師所講的一些事情。比如，學生證注冊，取消清考。第二，大家交流一下暑期的經歷。因為我們很久之前就已經來學校，并且去吳家山實習了一段時間，在那里的一段時間，我們在平時上山的時候就有聊過自己的暑假生活，所以這次班會大家也沒有多說什么，就是簡單的分享了一些經驗，有人覺得暑假度過的很無聊，天天無所事事，想早一點開學；有的同學則過的很充實，他們利用暑假的一個多月的時間，在家自己學習一些課外的知識；當然了，還有的同學找到了暑假兼職工作。第三，我班進行了班委換屆選舉。擔任了一年的學生工作，有的同學對各班委也有一點想法，根據同學的建議，我們也利用這個時間把新的班委選出來，本來以為大家對競爭班委會很積極的，可是沒想到這學期大家都不愿意擔任班委，因為從我們平時的工作，大家也知道了，擔任班委是一件很辛苦的事情，再加上現在我們的課程越來越多，考試也開始變多，大家都不想浪費自己的時間，所以這次選舉，氣氛很冷，很多職位都沒有人愿意競選。

　　通過這次班會，明顯感覺大家的感情比以前更深了，沒有了以前的拘束，氣氛也相對比較活躍。真希望以后開班會、團會大家也能這么積極。

2024班會總結 篇29

　　今日是全國第_個扶貧日，我校按照上級的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧學校的科學發展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，我校要求各班開展扶貧班會活動，就這次班會活動總結如下：

　　這次班會是由王__和呂__主持，以一首《愛的奉獻》拉開了序幕。之后主持人簡單介紹了了我們此刻的生活條件及學習環境，每人一套的課桌椅，電燈、風扇、多媒體電腦、閱覽室、電腦室等等，應有盡有。可是，在我們的周圍，還有許多我們的同齡朋友因為生活困難而上不了學的，讓學生交流自我了解到的情景。再談談我們身邊需要幫忙的人，結合本班實際找出需要幫忙的同學，然后師生結對，生生結對。這個場面真的很感人。

　　經過這次班會，使學生進一步認識到關心、幫忙別人的重要性及其重大意義。所以期望我們同學從此刻起主動伸出手去關心幫忙每一個需要你的人，這份愛心期望能延續到明天、后天，甚至用一輩子的時間去把它完成。因為在這個世界上，我們活著不能光為自我，主動地伸出雙手去關心別人，彼此間互相幫忙，我們的人生會更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻出一點愛，世界將變成完美的人間。

2024班會總結 篇30

　　5月8號是母親節，是一個都需感恩的日子。我們感恩母親的愛，感恩父母的關懷，感恩于同學、朋友以及老師的關心。也因為懂得感恩，我們更加懂得奉獻的真諦與責任的重大。

　　班會由劉奕訊、眭學英主持，吳川楊負責ppt的制作，陳祿芝負責材料的收集。班會第一部分告訴同學什么是感恩、奉獻、責任，也應學會感恩，學會奉獻，學會去承擔責任。去呼吁同學們不再只是愛的接受者，也應該是施愛者，也從一個被全面關愛著的年輕人成為能釋放愛心的社會人。

　　第二部分是懂得感恩。首先由全班合唱大家耳熟能詳的歌曲《感恩的心》，正如歌詞所唱的一樣“感恩的心，感謝命運 。花開花落，我一樣會珍惜。”告訴我們同學應懷著一顆感恩的心去對待生活，對待社會，對待世間的萬事萬物。這樣才能勇敢的面對生活的挫折，才能不放棄、不認輸。懂得珍惜身邊的同學、室友、朋友之情。懂得更加珍惜自己的父母，而不造成“子欲養而親不在，樹欲靜而風不止” 的悲痛局面。

　　然后用一份家書反面點明現在大學生不懂感恩，沒有責任感，也不懂奉獻。用父母的血汗錢，而不努力學習，整天沉溺于網絡和戀愛的人越來越多。促使同學們思考以后的大學生活應如何才能過的有意義，過的有價值。才能不辜負父母的期望。

　　然后用一份家書反面點明現在大學生不懂感恩，沒有責任感，也不懂奉獻。用父母的血汗錢，而不努力學習，整天沉溺于網絡和戀愛的人越來越多。促使同學們思考以后的大學生活應如何才能過的有意義，過的有價值。才能不辜負父母的期望。

　　第三部分是真情流露。因為今天是母親節，就在班會同學們的面前當場打電話祝母親節日快樂，并對母親說聲“媽媽，我愛你”。現在的同學都是90后，感情不易外露。這一部分讓同學們大膽的表達自己的情感，電話那一端，母親的開懷大笑，讓我們與父母的心之距離更加貼近。

　　第四部分是奉獻與責任。例舉了大量的名人的事例。正面為我們樹立了榜樣，但是，同學們可以從中體會到，也許以后會默默無聞，但會做到奉獻自己的一份心力。也承擔自己的一份責任。努力做一個問心無愧的人。

　　通過這次班會，同學們體會到了什么是感恩、奉獻、責任，也會漸漸懂得如何去感恩、懂得如何去奉獻、也知道勇于去承擔自己應有的責任。同學們會逐漸長大，懂得那些我們本應懂得的道理。也清楚的明白口頭說說是沒用的，我們會做得到感恩、奉獻與責任。

　　xx級生命科學系生工二班

　　20xx年x月x日