2024年暑假工作總結（精選33篇）

2024年暑假工作總結 篇1

　　20xx年的暑假順利度過了。我之所以說它順利，是因為一切順風順水。上一個學年，我擔任六年級的班主任，也是以前說的畢業班，放假后的學生似乎與我們小學教師無關了，可是，他們沒有踏進中學的大門，我不能讓這段時間成為管理的真空，我有責任繼續擔當起管理和呵護這些可愛的孩子，絕不可以有半點的松懈。我是這樣想的，也是這樣做的。

　　放假前，我召開了家長會，會議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理;二是生活與學習。會上，我與家長進行了交流與溝通，在我提出建議的前提下，我們共同商討與交流了最切合實際的安全管理措施，和最有效的指導學生暑假生活與學習的方式、方法。老師的至真至誠，換來了家長發自內心的理解，贏得了家長的全力支持和配合。這是做好暑假工作的堅實的基礎。

　　假期中，我積極配合學校制定的以村、班為單位的兩套安全監管網絡方案，盡職盡責，每周至少給每一位學生家長發一封短信，累計達500余條，提醒和指導性建議家長們：當前應該注意些什么;時下怎樣安排孩子的生活與學習;為了孩子的身心健康，家長怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等。

　　另外，對個別特殊學生采用直接與其通話的方式，了解學生的在家表現，及時給與關愛和鼓勵。得到了家長的交口個稱贊，郭秀澤的母親再一次回復短信時，原文如下：非常感謝馬老師在小學六年級升初一的這個暑假，還一直關心著您的學生的安全和學習，您的敬業精神令我們欽佩，您的和藹可親是我們愿與您靠近，我們都對孩子的未來充滿了希望……

　　假期結束，回味過去，我付出了教師應有的付出，我得到了教師應有的收獲。我的教師之名得到了學生與家長的認可，我是幸福的!

2024年暑假工作總結 篇2

　　進入龍鳳時間已經四個多月了，一個月的暑假教書的工作也轉眼間結束了。對于這一個月的工作總結如下：

　　這次我被安排到了第二十三組，組長是鄭毅龍，這個組一共有十個組員。經過短時間培訓，我們十個人很快相互認識了。在七月九號十個人開始的正式的工作。

　　剛剛到達我們組的目的地-----南充市營山縣，我們當天晚上就去發傳單了。在這里，我們之前沒有基礎，相當于今年我們是來開拓市場的，沒有到來之前，對這個縣城進行了一定的了解，這是一個人口大縣，所以，這個縣城里像我們這樣的家教中心就有十個左右，我們的競爭壓力相當之大，又因為當時我們十個人是一起過來的，時間上和其他的家教中心相比，我們在時間上就略輸一點，我們去的時間太晚，我們九號才到，然而有的家教中心已經開始上課了。這個結果或許大家也應該在心里有所擔心吧，在競爭壓力太大的情況下，總經理也來到了我們這個點進行了一定的指導，降價成為我們開拓市場的手段，于是我們組在原價的基礎上價格下調了一百。不知道這個價格戰是否有用，但是還是默默的希望可以起作用。經過三天的宣傳工作，我們于十二號開始了試講，我也是試講的老師，在試講的前一天晚上，我們十個人都很緊張的準備著明天的試講，因為大家都知道明天的試講意味著什么，當天晚上，我們十個人在一起討論著，準備著第二天的試講到十二點多。到了試講的當天，我們的試講時間是早上九點開始，我們的宣傳必須在九點之前做到最好，所以我們組所有的人當天早上都沒有吃飯，當我走在發傳單的路上，我也在擔心:如果今天試講沒有家長來聽，或者只來幾個家長，結果將是……,到了九點我回到幼兒園，哇，我欣喜了，教師里有接近五十個學生了。這時候，我的擔心有所放下了。試講如期進行著，我講的是小學的數學關于對稱軸的，我們試講的當天只有十幾個學生報名了，可是試講之后，我們這里報名的學生有所增加，說明了我們的試講是非常重要的，（在試講之后有四個學生特意報數學指定讓我教，我當時真的感覺高興！）。經過試講，到了十三號，組長下午突然說十四號要正式開課，其實，當時我聽到這個，我心里對于這個決定是不贊成的，因為當時只有十六個學生，難道我們真的要在只有十六個學生的情況下上課嗎？可是，最后，實事證明組長的決定是正確的，當天開課，我們當天就收了二十多接近三十個學生。當時是一個勁的興奮！還記得收到第一個學生的時候，我們組還特意將那個學費放在我們所有菜的中間，那頓午飯是最最開心的。它給了我們繼續奮斗的勇氣！

　　正式開課，我主要工作是教書，但同時還協助管理財務，對于財務的管理，我開始是一頭霧水，經過向組長的學習，現在終于學到了如何做一個規則的賬本。同時，也學會了，不論對待何事都要保持一種仔細認真的態度。我在這個暑假，擔任了兩個高一的數學老師，六個小學三年級的英語老師。在擔任高一和小學三年級老師，是兩種不同的感覺。在小學三年級的孩子們中有的學生的記性差，有的上課愛開小差，有的書寫不行，但是他們很活潑，很真實。然而對于高一的，一個男生他在我們這里補了四科，所以他每次上我數學的時候總是感覺他的精神狀態不是很好。其實每一個家長都希望自己的孩子的可以在這里學到東西，都對自己的孩子期望很高，對于孩子他們都是很緊張和關系的。每天看著有的家長早早的送孩子來上學，放學準時在門外等待，心里不盡感慨：可憐天下父母心！就算為了這一點，我們也應該好好的教學。每一天我們和孩子們一起度過，在業余之時我們總會講講上課的一些趣事，每一頓飯桌上我們都是歡聲笑語，其樂融融。相信在我們十個人的人生中，我們會在彼此的人生長途的留下一筆彩色。也感謝龍風給了我們這次相遇相知的機會！

2024年暑假工作總結 篇3

　　XX年7月2日———10日，按照中心校通知精神，我校認真開展了師德專題培訓活動。為使我校今后的工作能做到有的放矢，再上新的臺階，現將這次活動作如下總結：

　　一、建立健全組織機構，加大學習教育活動的力度。

　　我校為了把這次師德專題培訓活動落到實處，使教師通過學習，從根本上轉變育人的思想，更新育人觀念，提高服務意識，特成立了以校長張敬舉為組長，以教導主任張敬彬副組長，以全體教師為成員的學習教育活動領導小組。在學習活動中，讓他們各盡其能，各負其責。領導機構的建立健全為此活動的開展提供了保障。

　　二、認真學習、討論，強化意識、提高素質。

　　我校根據中心校《通知》精神，結合學校實情，擬訂實施方案，制定學習制度，讓每一位老師都能充分體會到師德學習的重要性和必要性。

　　（一）按照中心校統一安排，認真組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，《安徽省中小學辦學行為規范》，《蚌埠市教師十不準》等法律法規。要求教師認真學習，深刻領會，積極參與討論，撰寫心得體會。

　　（二） 聆聽報告，分組討論，提高認識。

　　7月5日，我校全體老師集中到國際大酒店五樓會議室，參加了中心校XX年暑期師德教育推進會暨感動學校人物事跡報告會。

　　校長的動員報告高瞻遠矚，政治敏銳性強，對教育，對教師分析的深，分析的透，從一個教育管理者的角度強調了師德的重要性，要求學區教師要自覺學習，加強修養，不辱使命。

　　xx老師的事跡淳樸、敬業，平凡的心態干出了不平凡的業績，是一位淡薄名利，樂于奉獻，愛生如子的好老師。

　　先生是一位熱心教育，無私奉獻的民辦教育工作者，為人坦誠，碩果累累。

　　最讓我們感動的是xx老師的事跡，一個遠離他鄉剛剛畢業的大學生，在一個偏僻的農村小學這樣的執著，這樣的奮進，孤臨臨地生活著，抱著一腔熱血，滿懷著對教育事業的熱情，任勞任怨，認真負責，不論分內分外，不分課內課外，給學生傳授知識，教學生唱歌跳舞，是一棵教壇上的好苗子。

　　xx老師患病多年，但她從未因病影響工作，從教三十多年來一直默默無聞，辛勤工作，特別關心愛護學困生和留守兒童，在學區家長中有口皆碑。

　　縣教育局xx局長對我們學區的工作給了充分的肯定，彰顯了我們學區全體教師在中心校的正確領導下，團結奮進，勇于探索教育教學新的方法措施，不斷提升自我，敢為人先，圓滿地完成了各項工作任務。

　　（三）自學規章，自查自糾，為人師表

　　我校要求全體老師根據學校師德學習計劃，認真查擺自己的工作，教師們普遍意識到了，身為人民教師，承擔著教化萬民，培育萬代，推動社會承前啟后，繼往開來，向前發展的重任，它得到過崇高的贊譽——太陽底下最光輝的職業，也就會被賦于更多的要求。尤其在當今社會，隨著社會改革的不斷深入和中國入世以后，教師如何面對市場經濟的沖擊，做到“守身如玉”，專心致志做好本職工作，這就是要不斷提高自身的職業道德水準，不斷加強為人師表的修養、樹立良好的師表風范，才能培養適應21世紀發展需要的新人。

　　（四）加強督促，認真總結，全面提高

　　在暑期師德專題活動中，學校加強了對學習活動的督促和檢查，使這項活動的開展取得了實效。我校教師在學習師德師風中，留有各種會議筆記，學校領導講話有材料，，在學習討論過程中有人員發言稿，每個階段教師的學習心得和總結，采取人人過關，凡不合格者重寫，直至合格為止。達到中心校要求的每人不少于3篇。由于學校領導小組加強對學習活動的督促與檢查，才使教師們在活動中受益匪淺。許多教師在總結時都認識到“教師是人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。正如蘇聯教育家蘇霍姆林斯基告誡教師時所說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。”同時也體現了學校之所以把德育工作放在一切工作的首位的指導思想。在教師職業道德中，把育人視為教書的根本，強調教師“不能以教書”、“教學生”為滿足，要進一步“教學生行，即教學生如何做人。” 總之，通過這次暑期師德專題學習活動，將會鞭策我們每一位教師在思想上、品質上、行為上升入更高的境界，也將會促使我校的教育教學質量得到不斷地提高。

2024年暑假工作總結 篇4

　　在報名時收起了孩子們的暑假作業，經過兩天來仔細檢查，總體情況比較好。

　　通過家長填寫的暑假情況，我了解到，以下同學假期在家表現較好，認真作業，按時作息，堅持鍛煉，學習本領，他們是：張彩虹時嘉偉曾愛然王梓銘牟泓錦黃佳怡代藝帆李金珀董一稼劉佳璐李佳栩范學文邱雪怡

　　有三個人不但完成了作業，還在本子上記錄了每天讀課文的頁數，每天讀課外書的篇目，以及每天做了什么家務，非常詳盡，值得表揚。他們是：潘悅時嘉偉黃信淇。

　　練字工整認真的是：李金珀李林芩范學文萬搴

　　申思敏潔姜佳鑫周亞諾朱星宇楊茁苒曾愛然劉西雨邱雪怡萬耕書向孝賢劉佳璐郭欣悅張書源

　　另外還有三個人在假期里每天堅持寫日記：郭欣悅時嘉偉潘悅劉洋，特別佩服這些孩子能持之以恒地做一件事。

　　假期作業存在的問題：一是有部分同學字寫得特別怪，圖完成任務了事，不但沒有起到練好字的目的，反而還讓他把字練得比不寫還丑。二是有個別同學在假期里沒有安排好學習和玩耍的時間，很多孩子課外書根本沒讀，還有我們要求每天大聲地、有感情地朗讀課文，但很多孩子只是隨便一讀就算了。三是有一些人在假期里沉溺于看電視、玩電腦，在外瘋玩，養成不良的生活習慣，導致家長管理起來很頭疼。造成以上問題的原因在于有些家長的監管不力，或是沒有與孩子共同制定每天的作息時間然后來嚴格執行，希望大家引起重視。

2024年暑假工作總結 篇5

　　在學校的精心安排下，家長的大力支持下，每一個學生都真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的暑假。現將活動情況小結如下：

　　1、暑假的時間比較長，很多同學們把握時間，利用這個暑假，針對自己薄弱的環節，強化訓練，如報輔導班、特長班，游泳，乒乓球，看課外書等。絕大數學生都能夠按時、按量完成每天的.暑假作業。

　　2、本班有很多同學均能在家積極主動承擔力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔，真正做到孝敬父母，做個懂事的孩子。有的孩子在家主動承擔了收拾房間的工作;有的孩子飯后主動撿碗、洗碗;有的孩子主動為父母捶背按摩;有的孩子自己的衣服自己洗。很多家長在給學生的評語中寫到：謝謝學校老師給了孩子機會，孩子懂事了。

　　3、學生完成作業情況。

　　(1)假期征文活動中上交征文29篇，5人未交，其中19篇優秀。本次征文活動中絕大數同學能認真對待，基本達到預定目的。

　　(2)今年是抗日戰爭勝利暨反法西斯勝利XX周年，學校安排學生暑期制作手抄報以紀念抗日戰爭的勝利，我班上交手抄報34份。全部完成，完成率100%。

　　(3)我的夢想，家長寄語活動，學生表達出自己的短期、中期和長期的目標，同時父母也給出了殷切的希望。此次活動學生上交31份，未交3份，完成率91%。

　　(4)爭當美少年調查問卷活動，上交32份，未交2份，完成率94%。

　　暑期活動能較好的開展，主要來源于學生對暑期活動的認真態度，同時也來源于家長的大力支持。謝謝你們，我的學生們，是你們給了我只有教師才會有的成就感、幸福感;謝謝你們，孩子的家長們，是你們給了我繼續努力工作的動力和希望，我會和你們一道繼續為孩子的發展負責到底，同時希望孩子們再接再厲，在新學期里以安全為本，取得新的進步，積極愉快地完成每天的學習生活，最終考入自己理想的學校。

2024年暑假工作總結 篇6

　　20xx年的10月20日，全院的各系都派出代表來參加20xx年的優秀暑假實踐心得表彰大會，我們機電工程系的與會人數是三十人，其中不包括還有正副書記。

　　本次活動由我們團總支組織部負責，其中我負責通知各個獲得優秀實踐心得的其中三十人來參加這個表彰大會，還有就是通知10級新生的團支書為代表出席本次的會議。

　　下面我來對這次工作進行一個簡單的總結：

　　首先，本次工作中，有思考不夠細心的地方，因為本次會議的出席人員名額是三十個，但是機電工程系獲得本年度優秀實踐心得有47人，開始的時候沒有考慮到人數有所限制的這個問題，所以就一下子通知了08、09兩個級的所有獲得者參加本次的會議，最后不得不補上名額有限的通知，弄得有點麻煩，而且容易造成團支書的誤會，認為沒有通知到開會的人是沒有獲得優秀時間心得這個稱號的，這個是一個不細心的體現。

　　其二，沒有考慮到現場簽到的問題，沒有考慮周全現場有所混亂和嘈雜的因素，沒有打印出參加會議的名單和通訊方式，這樣會造成如果有的人遲點過來就無法聯系上，從而無法確定他是來還是不來。通知的地點不應該籠統為圖書館報告廳，應該以方便自己簽到和參加會議人員方便找到工作人為原則，比如可以通知地點具體到圖書館進門打卡的附近，這樣就可以方便參加會議人員找到報告點。

　　其三，不會隨機應變，因為第一次作為委員負責這種活動，缺乏一點的經驗，所以在有關負責人問及人數到的情況的時候，沒有隨機應變的回答，這個會造成隊伍不到齊全就被安排進入會議室，這樣就會讓后面的人或者是會場比較不安靜。

　　最后，干事的安排工作應該更加明確，因為有三個干事，可以分工為一個負責隊形的排列，一個負責舉牌，一個負責在外場看看人數的到齊情況，這樣分工就更加的明確，不會造成干事都堆在一起這種情況發生。

2024年暑假工作總結 篇7

　　把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。第一階段，是整個力學，第二個階段是整個電學部分，第三個階段是其他部分。力學這個階段時間大約38節課，約占整個高三補課的一半時間左右。高三復習四忌：一忌拋開考綱，盲目復習。

　　高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高成績的關鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統。

　　有些學生認為理科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這38節課，把高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。

　　這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績;只有這時候把經常不注重的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。第二階段從第二學期開始。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。

　　這個階段的復習，直接目的就是四月模擬考試。它是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵。考試成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;如果受挫，也不要恢心喪氣。應該恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。第三階段從第二學期半期考試至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。

　　因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時間。

　　在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。

　　從學習上說，那一個多月的主要目的就是學習完高三的課程，或者至少是基本學習完。純粹高三的課程本身而言，相對于以前兩年的課程，難度上沒有什么升華，甚至于有些科目反而可能減低了難度。但是高三的課程，尤其是理科的高三課程，更多的已經不是具體知識的學習，而是上升到規律方法的層次，幫大家去總結了。而正因為其難度相對較小，所以更多的時間可能會用來安排自己的工作，例如高三需要堅持一年的很多日常訓練：每天定量的英語完型、閱讀;數學選擇填空題的訓練;理綜小題的訓練等等，都可以適當的開始了。

　　同時，這也是高三之中最清閑的一段時光，因此也可以適當的寫寫日記什么的，當然還有思考，就是想想自己，想想高考。這是沒有辦法的事情，高三所做的事情之中，可能十件有九件半都和高考有關吧!

　　當然，除了學習之外，補課，尤其是封閉的補課，還會給高三的學生帶來一個意想不到的驚喜：友誼。現實是很殘酷的，高三的學習很緊張，但是很不幸，高三的同學關系，更是復雜。因為蛋糕實在是太小了。但是高三補課期間，如果真的能夠互幫互助的話，大家掙來的將會是純潔而真摯的友誼，是之后的很久很久的美好，是終生不會忘記的`珍貴。

2024年暑假工作總結 篇8

　　愉快的暑假即將過去，讓我們來回憶過去的收獲吧！

　　今年的暑假我過得十分愉快，每一天都有新的事情發生，也讓我有了很大的收獲。比如說，學溜冰，下象棋，玩游戲，還有第一次……簡直就是像超市里的商品應有盡有，琳瑯滿目。可是也有許多小意外，小矛盾，可是這些都是暑假必須經歷的，也都是人生必須經歷的'。暑假是一個讓我放松的時間。暑假也是一個讓我磨練鍛煉的機會。總之，我的暑假是多姿多彩，五顏六色的。我每一天都在嘗試不一樣的困難，可是也是在挑戰困難。

　　暑假即將過去，卻也給我留下了深深的記憶，和許許多多的啟發。就讓我們回憶過去，展望未來！

2024年暑假工作總結 篇9

　　一年一度的暑假生活已經結束。本著讓學生過一個“安全、健康、愉快、有益”的假期。我校認真部署安排學生暑假生活，會同社會、家庭抓好學生的暑假生活，讓學生在假期里“學會做人、學會勞動、學會審美、學會健身、學會生活”。

　　現將20xx年暑假工作總結如下：

　　一、加強領導，制訂計劃，認真部署。

　　學校成立暑假工作領導小組，由校長和分管副校長分別擔任組長、副組長、教導處、年級組長擔任組員。領導小組制訂了暑假工作計劃。將計劃分兩條途徑部署。首先部署班主任，召開班主任會議，專題暑假工作，部署暑假工作。第二，部署給學生和家長。每位學生發了一份告家長書，主題內容就是希望和要求家長協助做好學生暑假生活。

　　二、加強學生的安全教育和法制教育。

　　為了讓學生過一個安全愉快的暑假，學校在加強對學生的安全教育上，動腦筋，下功夫，以提高學生的自我保護能力。學校牢固樹立“安全第一”的思想，充分認識到做好假期中學校和師生安全工作的重要性，把學生的安全教育和學校安全工作作為假期工作的重中之重來抓。

　　放暑假前，學校對學生進行了安全教育和假期生活自理方面的輔導，特別是要求所有學生要注重游泳、交通、外出、旅游、上網、衛生等方面安全常識。學校并要求班主任主動與學生家長聯系，要求家長做好學生暑假期間的安全防范工作。

　　學生暑假旅行、交通、游泳、用電、用氣等方面的人身安全，以家長會、學生會和告家長書的形式宣傳教育，讓學生增強自我保護意識暑假期間，我校認真落實了值班制度，確保校舍和校產安全暑假中要著重防范學生：一是不進電腦網吧、游戲機房或其他學生不宜去的地方。僅僅靠禁止，事實上很多情況下禁不住。二是如何加強法制教育。通過實實在在的活動，對學生進行法制教育，使學生知法、懂法、守法。

　　三、堅決制止不規范辦學行為

　　暑假期間，學校嚴格執行省“五嚴”、市“六嚴”規定，設立舉報電話，并組織人員進行隨機抽查，確保我校不發生違規行為。我校在暑期前和暑假期間進行新生錄取和分班時，沒有組織招生考試和學生分班考試，更沒有以文化課成績分重點班、快慢班。

　　四、班主任隊伍工作

　　暑假工作中，班主任仍然是學校的一支骨干隊伍。學生暑假工作，與家庭、社會溝通，都必須依靠班主任的工作。學校暑假在班主任工作上，對班主任要求利用假期對學生作家訪，其中對行為偏差、學習困難、家庭特困、離異單親、變化起伏五種對象的學生為必訪對象。提出家訪指標，每位班主任至少家訪六位同學。開學時將家訪情況向學校反饋。

　　五、準備新學期開學工作

　　新學期開學時，我校嚴格按省教育廳要求，在校園醒目位置公布本學期有關校務，接受學生和家長的監督。開學后，我校將針對上級教育行政部門對我校開學檢查中提出的問題，做到立即整改落實。

2024年暑假工作總結 篇10

　　在聽了賴書記和鄧院長的動員報告以后，羅關于《特色戰略：高職院校變革之道—從危機到轉型》的報告拉開了整個培訓的序幕。羅書記從高職院校辦學類型特色描述、高職院校辦學特色形成因素分析、高職院校辦學特色形成路徑、創造特色實現變革幾個方面對高職院校特別是我院的發展作了詳盡的分析，并對我院的發展現狀從精品課程、實訓基地、課題、教師隊伍等方面進行對比研究，分析其優勢與不足，從而指出特色立校、質量強校是我們的不二選擇：要倡導敢為人先的教育創新精神；要加強班子建設，提升院校領導能力；要加強重點專業建設，提升院校核心競爭力；要加強院校辦學自律，深化內部管理體制改革；要強化社會、政府責任，建立校企合作育人環境；要探索招生就業改革，提高學生就業與創業能力；要注重教育教學制度設計，創新人才培養模式。

　　賴書記關于應用文寫作的講座也讓我們學到了不少平時用得著的真知識，作為行政管理人員，一般的文書寫作是經常會面對的，但是我們在平時的工作中可能會忽略某些細節，比如書寫不規范、邏輯混亂、詞語搭配不當、句子成分殘缺等等，這樣有可能會給工作帶來負面影響和損失，讓事情辦起來不那么順暢，而且會鬧笑話，因此，作為一名高校行政管理者，在完成本職工作的同時，一定要多學習多思考，提高自身的綜合素質。

　　科研處李科處長則對學院三年發展規劃進行詳細的解讀。從三年規劃的提出、指導思想、目標愿景、工作要點等幾個方面深入淺出的進行分析，更重要的是他從干事的工作定位、干事應具備的素質和干事應執行的工作內容對我們這支隊伍提出了新的要求，讓我們受益頗深。從而懂得：作為學院的基層管理人員，一定要牢記自己職責和分工，遇事不推諉，增強主動性，堅決抓落實，勤于思考，善于學習，團結協作，努力提升自己的綜合素質和綜合能力，這樣才不失為一名合格的高校基層管理者。

　　接下來，羅xx老師關于部門預算管理、劉xx老師關于公務卡的使用、王兆平老師關于報帳系統的使用的專題講座更是講到了我們的心坎里。因為這與我們的工作是息息相關的。我們這支隊伍，從事的都是行政管理工作，有絕大部分都是報帳員，這就要求我們要熟悉和遵守學院財務制度，對處室、系部的財務狀況了然于心。每一學年之初要協助系部領導對本部門的財務進行合理、科學的預算，在接下來的經費使用過程中，才不至于過于盲目和隨意，這樣才能最大限度地發揮部門、學院資金的效率，創造價值。另一方面，因為報帳系統是我們學院自行研發的，和任何一個新生事物一樣，在首次推行使用的過程中肯定會有一些不可避免的問題存在，這就要求我們多留心，及時發現問題并解決問題，讓它越來越科學，越來越好用，這對我們的工作是大有幫助的。

　　國庫集中支付制度是為適應社會主義市場經濟公共財政管理需要，以國庫單一帳戶體系為基礎，資金直接支付到商品、勞務供應商或用款人，并對從預算分配到資金撥付、資金使用、銀行清算、直至資金到達商品供應商和勞務提供者帳戶實行全過程監控的一種新型財政國庫管理制度。而我院作為首批國庫集中支付的高職院校試點單位，就更要求我們做好財務預算工作了。科學編制預算、合理申報用款計劃、嚴格執行預算等等，這樣才能確保資金使用合法、合規。公務卡的形式也是一大變革，有利于進一步提高財政財務管理透明度、有利于提升單位財務管理水平，這樣也能對現金的使用實行嚴格管理，杜絕一切不合理的開支，在一定程度上能節約辦學成本。

　　兩天的學習雖然短暫，但收獲卻不少。特別是通過交流環節，我們紛紛總結自己工作中的不足，并提出一些有見地的建議和意見，大家都表示，學院在發展，我們也要緊跟而上，要在實踐中求進步，在探索中求發展，樹立自主管理的意識，不斷提高自身綜合素質，做一個有效、精干、有創見的管理者。

2024年暑假工作總結 篇11

　　時間過得很快，轉眼間一個暑假已經過去。想想暑假的生活，自己感覺今年的暑假過得充實而有意義。

　　首先，每天早上陪孩子一起去鍛煉。在六點鐘的時候，我們一家三口人趕緊起床，收拾好東西，一起去北大操場。孩子去打球，我和他的爸爸則在旁邊鍛煉自己的身體。那種濃濃的親情，那樣清晰地空氣，讓我們精神百倍。我真心希望我們全家身體健康，朝氣蓬勃的面對生活的每一天。

　　其次，回來后我們吃完早點。接下來爸爸去補課，我給孩子輔導作業和做飯。剛開始孩子有些心慌，慢慢的孩子寫字的態度也端正了，做題也仔細了。我這人一項不主張給孩子布置作業，但由于我工作的原因，我上個學期忽視對孩子學習態度的培養。所以我希望通過這個暑假，能夠讓孩子養成良好的學習習慣。這對孩子將來的發展來說很重要。

　　接下來，做完以后，我和孩子一邊聽優美的音樂，一邊打羽毛球。那種和孩子在一起的日子，仿佛讓自己回到了童年，自己也快樂了很多。還有在玩的過程中和孩子一起聊天，讓我體會到從未有過的幸福和溫馨。親愛的孩子，以后媽媽只要有時間都會陪你玩一會的。因為作為母親的我希望你能有一個快樂的童年。

　　中午的時間呢你就自己支配了，我們家總是那樣的熱鬧，總有小朋友不斷地敲門，我們也很熱情的把你的朋友們請到家里和你一起玩，你們玩的時候，媽媽看著你們開心的樣子，心里有說不出的高興。特別是當媽媽休息的時候，聽到你給其他的小朋友說：“小聲一點，我的媽媽在休息。”作為母親的我欣慰的笑了。

　　還有當你們玩完以后，你總會對小朋友說：“把東西收拾好，要不然下一次不讓你們玩了。”然后你會安排小朋友把所有的東西放回原處，很有當領導的樣子。哈哈！媽媽的教育也算沒有白費。因為媽媽希望你將來做一個受歡迎的人，不管在任何時候都不要給別人制造麻煩，這是做人的準則。媽媽希望你能夠記住。

　　到了八月初，媽媽去湖南旅游了。你也回到了老家和爺爺奶奶過了幾天。你在家的幾天，爺爺覺得你很淘氣，媽媽到覺得你頑皮的可愛。到媽媽回來時，媽媽很想你，趕緊叫你爸爸把你接回來，雖然只走了一周，但那種久違的思念讓媽媽對你特別的有耐心。我知道人只有在產生距離的時候才會感覺相處的珍貴。所以在母親的教育觀念中，很少有打罵，更多的是給你耐心的講道理。因為作為母親的我，希望你將來能夠以德服人。

　　最近開學了，你的獨立性很強，提前幾天已經給自己整理好了書包，和學習用品。這是你慢慢長大獨立的表現，不要覺得媽媽心狠，因為只有這樣，你才會知道美好的生活要靠自己去創造。并希望你能夠理解一個做母親的心。

　　最讓母親感動的是，在一個下午響雷下雨的時候，媽媽去廣場鍛煉，爸爸去上班。你和小朋友在樓下面玩。你趕緊回來把我們家的電腦關了，電視關了，電源斷了。當我們回到家的時候，你給我們說了這些，我們真的很感動。媽媽真的能有你這樣的兒子而感到驕傲。

　　好了，關于暑假就說到這里了。明年暑假再見！

2024年暑假工作總結 篇12

　　為期35天的暑期生產實習結束了。整個實習過程可以說是充滿歡樂的，和隊員之間的親密合作的歡樂，學習知識鍛煉能力的歡樂，和老師交流的歡樂，體會上班下班的歡樂，出行參觀的歡樂等等等等。實習從開始的緊張畏懼到后來的喜歡習慣，短短的一個月，匆匆就過了，但是留下的記憶是深刻的、收獲是豐盛的、汗水是晶瑩的。實習，顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解，自己的所學需要或應當如何應用在實踐之中，因為任何知識都源于實踐，歸于實踐，所以，要將所學付諸實踐，來檢驗所學。

　　然而，我們當然不希望實習僅止于此，那太狹隘了。實習是發揮和應用專業知識，查漏補缺，認真學習，鞏固不足的重要一環，因為它畢竟與社會相掛鉤，是檢驗在校學習成果的好時機，因為即使在校學得再好，一旦到了社會，也許所有的一切都會變得一文不值。因為社會畢竟不同于學校。所以，如果不好好的體驗、經歷這一過程，怎么會知道究竟自己的分量有多重，究竟自己真正懂得多少呢？所以實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他也使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。實習使我開拓了視野，領略到不同企業的風格和模式，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。實習時把自己所學的理論知識用于實踐，讓理論知識更好的與實踐相結合，在這結合的時候就是我們學以致用的時候，并且是我們擴展自己充實自己的時候。

2024年暑假工作總結 篇13

　　暑假真的是一個很奇妙的時間，過去，我有將暑假當做休息的時間，也曾在高考前的暑假中努力學習過。但如今，來到了大學，我卻將在這次的暑假中提前踏入到社會之中，在社會的工作中，充實的度過了這次的假期。

　　回顧本次暑假，我在親戚的推薦下來到了x工廠的暑假工崗位，在這場工作之中，既沒有老師專門教導，也沒有課本供人參考，但我卻從中收獲了不少的知識和能力。現對我宅這次的工作中的個人工作情況做鑒定如下：

　　一、崗位情況

　　此次，我工作崗位是位于xx市xx區的一家xx廠。在來到這里后，我在辦公區的前臺做了一些登記便跟著自己的班長一來到了工作區。作為一名暑假工，其實我并沒有固定的工作崗位。因為畢竟作為一名新人，所以在工作方面還不能擔任重要工作的崗位。但我的班長卻也的非常的照顧我。工廠中因為訂單的不同，其實還有一些較為簡單的工作任務。但卻因為數量要求的原因，并非是每次都需要。為此，班長要經常對我的工作安排進行變動，并在我換到新的工作崗位的時候，班長還會仔細的教導我工作的基本要求和一些技巧。

　　盡管在工作方面我一直沒有固定的崗位，但卻正因為這樣，我才有了這樣多的機遇，認識了更多的工作，也認識了更多的前輩們。

　　二、個人收獲

　　在這份工作中，我的負責的盡管的都是一些簡單的工作任務。但對于我這樣的學生來說，在體會社會實踐的過程中，這樣的工作安排說不定正好！而在這段經歷里，我也充分的感受到了工作的辛苦，認識到了很多過去沒有注意到的東西。

　　比如，我過去從沒想過即使是這么簡單的工作也需要這么多的學習，并且真正的想要做好一份工作的'時候還很不容易！

　　可如今在工作中的收獲卻告訴我，任何看起來很簡單的工作，想要做好他，都需要充足的經驗和積極努力的工作態度。

　　三、個人總結

　　總的來說，在這次的工作中，我充分的感受了社會的情況，并且還通工作之余的時間交到了不少的朋友！于大家的交流，我認識到了很多與工作有關的經驗和技巧，也對如今社會的情況有了更多的了解。如今，我盡管要隨著暑假結束回到學校，但在這次實踐中學會的和感受的，我想我再也不會忘記。

2024年暑假工作總結 篇14

　　20xx―20xx學年 第一學期個人工作總結

　　一學期工作即將結束。本學期在學校領導、同事的支持和幫助下，我圍繞學校中心工作和科室工作安排，堅持“以人為本、服務學生”的管理理念，自始自終以積極、主動的態度履行職責，以勤懇、認真的作風開展工作，既取得了長足的進步，同時也有些不盡人意的地方。現在，就將本學期的工作總結如下：

　　一、秉承“服務優先，學生至上”的服務理念，認真履行職責，大力加強日常管理工作 隨著學校在校人數的不斷增加，學生管理工作成為學校的重點，也是一項非常繁雜、瑣碎的工作，對我也提出了更高的要求，結合自身崗位職責和工作目標，扎實、有序地開展了以下工作：1、積極開展20xx級秋季新生軍訓及入學教育工作，加強新生的'校規校紀教育、學生手冊學習和專業訓練教育，引導新生從學生、生活和思想上步入正軌。2、扎實穩妥地為20xx級秋季新生辦理“四證”、“乘車優惠卡”，開展全校學生的注冊登記和學生證件的補辦工作。

　　3、結合學校發生的一些刑事案件的現狀，及時配合學校開展法制教育宣傳月活動，培養學生的法律意識和法制觀念。4、加強教學樓管理力度，實行樓層負責制，專人巡查各樓層紀律和樓層公共設施的維護保修工作。6、擔當班主任工作，按時完成了學校布置的各項任務，勤下班，勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯系，勤家訪，充分準備、開好每一次班會，保證了班級的穩定有序。通過以上各項工作的努力，為學校的穩定發展做出了自己應有的貢獻，也是自身各項工作走上良性發展軌道。

　　二、嚴肅校規校紀，加強對學生管理制度的宣傳，嚴格執行學校相關制度

　　隨著中專生生源整體素質的逐年下降，給學生的教育管理工作帶來很大困難。面對這種情況我不怨天尤人，不氣餒懈怠。有時配合班主任，細致耐心的做學生的教育和心理疏導工作；有時親自深入學生當中，了解學生動態，對存在的問題抓早、抓準、抓苗頭，及時解決防患

2024年暑假工作總結 篇15

　　眼間，酷熱的盛夏已經到了涼風習習的秋天。太陽公公似乎能夠不那么賣力地工作了，而風姑娘卻也多獻了一些殷勤。我的暑假生活也即將結束了，而我也即將開學了。像我這樣學習不太好的學生，暑假生活肯定過得就不算太好，下頭就讓我為這個暑假來總結一下吧！

　　七月是一個十分炎熱的季節，我對這個酷熱的月份感覺怎樣都不舒服，天氣實在太熱了，屋外強光刺眼，行人稀少。我也只能呆在家里，完成剛發下來的暑假作業。雖然外面異常的炎熱，可是家里卻像是在另一個世界。這個季節里，呆在家里肯定是一種享受。開著空調，吹著電扇，人自然感到十分愜意。在這種環境里，我就是偶而玩玩電腦，聽聽歌，看看電影，日子過的也比較瀟灑。當然我的.主要任務還是學習，暑假作業算什么，放假僅僅十天，四本暑假作業我已經相繼做完。

　　假期，爸爸要求我復習七年級的相關知識，預習八年級的新課程。我去了大姑家向表姐借書，表姐是一個十分優秀的初中生，我向她借了七年級和八年級上冊所有主科課本。在之后的二十多天里，我的主要任務也就是復習七年級課程的相關知識，預習八年級的新課程，例如：英語、數學、物理等等。經過這一個多月的學習，我覺得自我的學習成績有很大的提高，不僅僅開闊了眼界，學到了許多新知識，并且基礎知識也得到了近一步的鞏固。我期望提高自身素質，能以一個全新的面貌來應對大家。

　　八月，假期的最終一個月，因為再過三十天我就要上學了，我的心也開始一點點的往回收了，再也不能長時間的玩了。大家誰不想多玩一會？可是對于我們此刻的學生來說，不好好學習，不勤于學習，就要落后，落后就要挨打！所以學習是我個人生活的重中之重。于是我又報了奧數班，英語口語班。另外，媽媽說學音樂不僅僅能夠陶冶人的情操，還能夠成為一門謀生的手藝，于是我又報了一個吉他訓練班。唉！期望以后能夠多方面發展，找工作也會方便一些。

　　在暑假里，偶爾我會忙里偷閑和同學一齊去爬山，和爸爸一齊去游泳，與朋友一齊去逛書店，和媽媽一齊逛超市，和爸爸一齊開車到郊區玩。在暑假里，我還經歷了很多我從沒有經歷過的事，例如：一個人親人的死亡，千里奔喪，獨自生活。我深深的意識到我們生命的脆弱與短暫，生活的艱辛與痛苦。雖然，我們的年齡小，但不能每件事都去依靠父母，自我學會堅強，要勤奮。在這個暑假里，我似乎又長大了許多，懂得了許多。

　　假期即將結束，新的學期又將開始了。在新的學年里，我不能像七年級一樣的不懂事，我要在學習上奮發圖強，在生活上，更加嚴格要求自我！以一個全新的面貌展此刻大家的眼前，力爭取得更好的成績，報答教師和父母，報答偉大的祖國！

2024年暑假工作總結 篇16

　　從6月中旬開始花了近一個月的時間備課，到7月13日正式開學，一直到8月8日結束，暑假工作算是結束。這段日子以來，無論從助教工作、教學工作還是其它方面，我的收獲和體會都很多。現將暑假工作總結如下。

　　一、基本情況

　　根據工作安排，我在暑假期間主要負責助教和教學兩個方面的工作。

　　1、在助教工作方面，我負責數學a+801班和數學1101班。

　　1）數學a+801班，共有學生11名，以市外國語的學生為主。由于這個班的同學剛結束初一，尚未踏入初二。因此，學生的各種問題較多，比如：上課愛講話，好動，吃零食，不聽講；早戀；在家叛逆；數學基礎弱，成績不好；字跡潦草等。尤為典型的有：王x和連x兩位同學上課愛動，講話；王詩x同學常遲到，叛逆。

　　根據上半年的經驗，鑒于該班的特殊情況，我決定在這個班實行計分制。具體如下：

　　獎勵：

　　①上課認真聽講，無違紀行為，獎勵0.3分/次；

　　②課后作業認真完成，達到95分，獎勵0.5分/次；達到100分，獎勵1分/次；

　　③“知識運用提高訓練”題目較難，學生答對1道，額外獎勵0.1分，依此類推；

　　④個別有改進或表現突出的同學，可予以適當的獎勵加分。

　　懲罰：

　　①上課遲到者，扣0.5分/次；

　　②上課必須按班主任規定位置就座，違者0.3分/次；

　　③上課總愛回頭，講小話，或主動搭訕別人講話者，扣0.5分/次；

　　④數學老師評講完作業后，需把作業的錯題更正。未做更正者，扣0.3分/次；

　　⑤中間休息10分鐘時間不得瘋瘋癲癲，大聲喧嘩，亂喊亂叫，嚴重干擾他人課間休息和學習，違者扣0.3分/次。

　　另外，我還向全班同學表明：按照總成績從高向底排名，本班將選2名最高分的同學為學習標兵，評獎總成績=考試成績+平時獎勵分—平時扣分。

　　連續20次課，我都堅持實行這個計分制，并根據實際操作情況進行適當的調整。事實證明，實行這個制度的效果是不一樣的。這一點我將在“工作體會”中說明。

　　2）數學1101班，共11名同學，主要以市外國語的學生為主。對這個班，我只帶了前半段課，后來由于我教學調整的原因，剩下的后半段的課則由其他同事接手完成。在前半段課，我堅持每天批改作業，留在教室聽課，并且及時進行家校溝通。

　　2、在教學工作方面，我負責高三數學（理）小灶1班（教苑中學，共3人）、高三數學（文）1208班（市外國語，共9人）、高三數學（文）一對二（2人）、高三數學（理）1221班（深大附中，共11人）以及高三數學（文）小灶3班（1人），共5個班，26名學生。

　　二、工作體會

　　1、助教工作

　　1）班主任工作是個鍛煉的機會。我在數學a+801班采取了與眾不同的計分制。該計分制的效果是很明顯的。一方面，學生反應積極，比如：每天上課來得早的同學都會努力去做附加題，以獲取獎勵分；部分同學怕遲到被扣分，只好坐出租車上學，等等。另一方面，學生家長反應良好，像本班的王x、王詩x、張文x和朱彭雙x等同學的家長對該計分制都很配合。另外，采取計分制，對我們班主任來說，一則可實施制度化管理，省心省事；二則可在實踐中鍛煉我們的班主任管理能力。

　　2）要注重賞識教育。特別是當部分同學有改進的時候，老師就應該盡量地表揚，而且最好是當著全班同學的面表揚。比如，數學a+801班的王詩x同學在開學前半期會經常遲到。為解決這個問題，我在7月25日那天，特意向全班同學發通告表揚王詩x同學，稱贊她“比上學期有很大進步，乖巧聽話，每天下午都在老師辦公室看書，……不過稍有瑕疵的地方是有時會遲到……特獎勵1.5分”。結果，這份公告很快見效，當天中午王詩x同學就在老師辦公室很認真地學習，而且她上學再也沒遲到過，有好幾次還來得特別早。所以，實行賞識教育可使得班主任管理工作事半功倍。

　　3）分數制比等級制好。初中的孩子特別喜歡兩點：一是老師的表揚；二是高分數。所以，作為老師，要努力尋找學生的可取之處來贊美他們。同時，批改初中生的作業時，成績可盡量采取分數制而不是abc的等級制。孩子們一看到自己的作業拿到90分甚至100分，就會開心得很，上課也來勁。那些作業做得不好的同學，看到自己的低分成績，心里也會著急。這樣可在班里形成良性競爭。

　　4）學生作業要認真批改，同時要留意學生留言，做到有問必答。我在數學1101班第二次收作業時，就發現有兩位同學和家長在作業后面給我留了言或提了數學上不懂的問題。有位學生的媽媽在作業后面簽名并給我留言說“老師，我兒今天花了一個多小時才做完，但比昨天已有很大進步……”。我當時看了她的留言之后，心中尤為感慨。

　　個人工作總結

　　2、教學工作

　　1）如何把課備好？備好課有兩層含義：一是資料的專題和內容要準備充分；二是教學準備要充足，即對課堂上內容的講解和進度把握等各方面要做到心中有數。

　　①資料的準備。我們已經有一線老師的很多資料。但我不贊成完全使用他們的資料來教學。我認為，自己上課的資料一定要自己整理和編輯，要整合原有資料，而不是完全拷貝和套用別人的資料。資料只有親自整理和編輯，才會對資料里面的每個細節和每個知識點了如指掌，才能在課堂上做到游刃有余。另外，資料編輯時要注意格式，像我們資料里面的數學公式要盡量使用數學軟件編輯，這樣才能顯得整齊和美觀，而外面老師的資料很多都編得不夠工整。我在開學前，花了近一個月時間備課，都是自己用電腦編輯出來的。我相信有付出必有收獲。

　　②教學的準備。走進教室之前，要在原有的基礎上再熟悉講義，對每個知識點每道題的講解和把握都要做到心中有數。

　　③用心備課。所謂“世上無難事，只怕有心人。”無論是資料的準備還是教學的準備，都需要花大量的時間和精力去做，如此才能完成得出色。

　　2）如何在前兩次課把班里的學生留下？我們剛踏上講臺，如何上好前兩次課，關系到我們能否留下他們，能否讓他們堅持到最后。在這一點上，我主要從如下幾方面來做：

　　①開課前先電話溝通。每次開課前幾天，我都會親自打電話給所在班的每一位同學（包括尚未繳費的同學）和家長，這樣做，一方面可以了解學生學習的大概情況，有利于老師做出針對性的教學安排；二則體現老師對學生的熱情和關懷，拉近雙方距離。

　　②前兩次課的教學要有特色。前兩次課是實現初步留生的關鍵。因此，為了穩住班里的各位同學，我會在第一次課著重向同學們介紹“廣東高考數學（文、理）出題規律”以及相應的獨特的學習方法。隨后，我會用兩次課來講解第一個專題——“高考數學選擇題和填空題的解題技巧”。這些都可體現出我的教學的與眾不同之處，因為我講的課會顯得新鮮，實用，有吸引力。

　　③時刻都要記得關心和賞識學生。要先把學生留下，除了硬件方面——課要上得好之外，還要把軟件方面做得到位。譬如，多詢問學生“有無聽懂？”“感覺怎么樣？”以關心學生；當學生提出稍有不同的見解或個別同學把某道難題做出來時，可當眾贊揚他；上課時拿一支紅筆，隨時給答對題的學生畫鉤；放學后可叮囑學生路上注意安全；等等。只要用心去做，去發現，辦法總會有的。

　　3）如何把課上好？要把課上好，可從以下三方面出發：

　　①要有充足準備。即要備好課，前面已有闡述。

　　②要“見風使舵”。我們在做好充分準備后，還要在課堂上根據學生對知識的實際接收情況和課堂進度的變化做出“見風使舵”般靈活的反應和調整。一方面要保證教學任務的完成，另一方面要保證學生對知識的接收是有效的。

　　③要多賞識學生。對學生不斷的賞識要灌輸課堂全程，這樣可調動學生思考問題和發言的積極性，也使得課堂生動活躍，和教學有效。

　　4）如何在最后一次課做好留生？最后能否留生，關鍵在于平時上課的效果。另外，在最后一次課把留生工作做好，也會有事半功倍的效果。譬如，在最后一次課時，可衷心表揚同學們（最好是點名表揚），祝福他們；可跟同學們幽默風趣一番，給他們留下難忘的印象；可給同學們最后交待叮囑回校后學習要注意的地方，等等。對于我所在的班，我還會另外向同學們說明下期的專題安排，以吸引他們。

　　3、思想認識

　　1）教學能帶來靈感和提升。對一個專題，即使我已經提前熟悉內容，但是站在講臺上講授給學生時，我的腦海里總會快速地閃現出新的解題靈感。或者，對于同一道題，講解完后，個別學生會提出不同的見解，接著大家又深入探討該問題，這樣對學生和對我本人來說，都是一個意外的收獲。同時，當基礎較好的學生當場提出獨特的思考的時候，此時我就需要快速地進行判斷對方的想法是否正確，否則就會被當場卡住，喪失老師的威信。所以，這種挑戰也給我帶來了教學能力的提升。

　　2）教學能帶來快樂和成長。所謂“教學”，其實是“邊教邊學”的過程。當我講完一次課或一個專題之后，我會發現不僅學生知識有所提升，連我本人對知識都有更深入的研究和思考。而且，通過教學，我與學生們一起思考互動，共同進步，產生成就感并帶來快樂。對我來說，也是教學的成長。

　　3）教學是積累的過程。通過實踐，我有個體會，就是擔任高三的數學老師的高考數學知識必須又深又廣。例如，廣東高考數學文科和理科的知識點和難度的差別，高考所考知識點、題型以及相應的出題規律，對高中數學的知識點要有深入的研究和思考，等等。只有這樣，我們才能在教學中對每一個知識點進行延伸和拓展，才能對學生突然提出的問題快速應變，才能在整個教學實踐中做到游刃有余。

　　4）用心工作才能造就成長。無論在助教工作還是教學工作，要想有所發現、體會和進步，甚至有所創新，就必須專心致志于一行一業，不膩煩、不焦躁，埋頭苦干，用心工作，付出不亞于任何人的努力。通過這幾個月的努力工作，我發現，我的收獲竟然遠遠超過工作本身所帶來的價值。例如，通過辛勤工作，我發現自己能慢慢地沉淀下來，能力得以提升，認識得以開拓，做事也變得更成熟和穩重。再如，我發現“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，只要用心去做，身邊無處不是學問，即使是一個小事情，都有很大的學問。

　　5）最重要的是“注重細節”。用心工作是從心態上出發，而注重細節則是從實際行動中考慮。比如，在助教方面，對數學a+801班的學生，我會從細節觀察每一位學生，了解學生內心的想法，然后再對癥下藥，這樣進行家校溝通就能做得更完美。再如，在教學方面，我會多從學生上課表現、作業表現和言行舉止等方面觀察，多關心和賞識他們，這樣更容易把課上好，并做好留生工作。我們要是能夠在細節方面做得很到位，大事必可成。

　　三、結語

　　現在市場上正暢銷一本書，叫《干法》，作者是有“當代松下幸之助”之稱的日本企業家和哲學家稻盛和夫。我前一段時間讀了此書，受益匪淺，感觸極大。尤其是對作者“工作造就人格”的見解，印象極為深刻。對于工作，我們全身心投入到當前自己該做的事情中去，聚精會神，精益求精。這樣做就是在耕耘自己的心田，就可以造就自己深沉厚重的人格。換句話說，比完成活兒更重要的是完善干活人的人格，但是干活人的人格必須在干活中才能提升和完善。

　　因此，這個暑假對于我來說，最大的收獲是成長，即在工作中成長，并不斷積累，最終走向成熟。經過了這個短暫的暑假，最讓我高興的是，今天的自己比上個月前的自己，各個方面都有了極大的進步，譬如班主任管理，教學，工作認識，為人處世等，積累了不少的心得體會和經驗，這就是成長。只有通過長時間不懈的工作，磨礪了心志，才會具備厚重的人格，在生活中沉穩而不搖擺。我相信埋頭苦干之后必然天道酬勤，正如稻盛和夫所說的“‘極度’認真地工作能夠扭轉人生。”

　　最后，我要特別感謝李校長和周校長的諄諄教導，曾老師的照顧，唐主任和呂主任的領導以及各位同事猶如兄弟姐妹般友情的合作。我還要感謝吳立x老師和李金x老師的關懷和照顧，他們給我帶來了鼓舞、感動和工作的快樂。

2024年暑假工作總結 篇17

　　假期是同學們實踐體驗的好機會，為了讓學生們擁有一個充實、 快樂而又有意義的假期，結合我校的情況精心安排、制定了極富實踐 性的寒假活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。在這個假期 里，同學們能按照學校的要求，獨立完成假期做業，干力所能及的家 務。下面，將我校寒假實踐活動作以總結。

　　一、在紅領巾讀書活動中獲得了知識，鍛煉了能力 假期是放松、休息的時間，更是獲取多方面知識的好機會。閱讀課外書籍是同學們在假期最喜歡做的事。

　　二、在新春孝敬活動中，學會感恩 我號召班級學生利用假期在家幫助家長做力所能及的事，開展 “當一天家”活動，體驗家長的辛苦，在實踐中體驗父母的辛苦，學 會感恩。

　　三、讓學生在假期注意飲食及出行安全過年了，家里會買很多好吃的，有的學生不知道節制，結果會吃 壞肚子，我要求學生吃東西要有節制，不能吃太飽。另外學生在走親 時要注意安全，還有在燃放鞭炮時更是要注意安全，開學后班里同學 都安全返校了。

　　寒假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使小 學生愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內難以獲 得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。篇五：暑假班主任培訓個人小結 暑假班主任培訓個人小結我知道在教育的道路上寬廣的，知識是無窮盡的，我以后會更加的努力學習探索，勤學習，多思考，多交流，多反思。

2024年暑假工作總結 篇18

　　緊張而又充實的暑假已經結束了，為了加強學生的思想教育，深化素質教育，根據上級市、區教育局對暑假工作要求及本校的實際情況，我們立足學校，依托社區，依靠家長，引導學生開展形式多樣的實踐活動，利用假期休息時間讀書、看報、開展興趣活動，培養學生愛國、愛科學的優秀品質、培養學生自立、自主、自強的品質，樹立為人民、為社會奉獻的人生觀、價值觀、世界觀，強化安全意識，法制觀念，真正發揮假期工作承上啟下的作用時,在社會上做個好公民，在家庭中做個好孩子，在學校中做個好學生，使學生過一個“健康、有益的、愉快、充實、安全”有意義的假期。回顧暑期工作，我們引以為豪。

　　一、加強領導，提高認識。

　　1、學校假前召開行政會議，商討暑期有關工作，建立了以李校長為組長的假期工作領導小組，認真制定了工作計劃，先后組織召開了班主任會議，教職工大會，家長會等提高對假期工作的認識，落實好假期工作任務。

　　2、依托家長開展學生的假期活動，學校給每位學生家長發一封，讓每位家長了解學校對學生假期生活的要求及安排。

　　3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對特困生、單親、孤兒及離異家庭的學生做到必訪，并填寫暑假家訪記錄表。

　　二、做好假期的安全教育與法制教育。

　　1、利用返校及放假前班級工作安排的時機對全校學生進行國情教育、行為規范、遵紀守法、安全等教育，提高學生自我保護意識，預防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發生，把安全放在首位，倡導學生搞文明活動不要參加各種形式的賭博活動和封建迷信活動，不看不健康的內容的書刊、雜志、錄像，不進三室一廳和網吧，倡導學生文明過假期。

　　2、學校對全體教師進行安全、文明、守紀守法教育，杜絕教師以個人名義辦班補課。

　　3、假期學校做好對各種設施的安全檢查工作及落實到行政人員的安排。

　　三、 積極開展假期“八個一”活動，取得了滿意的效果。

　　1、在學習方面深化一助一、多助一、互結對子”活動。

　　2、每班建立了一份活動進步檔案。每班班委會、團支部組織團員、積極分子幫助班級里的單親生、特困生、后進生；制定計劃，定期落實計劃，建立檔案。

　　3、以班級為單位，與社區建立聯系，開展與家長“小手拉大手”活動，講文明，爭做“三好”互幫互促監督小組，此項活動得到了家長的支持，紛紛寫來評語和感想。

　　4、參加有益的社會實踐活動。以班委會、團支部為單位，組織學生到工廠、商店、農村、部隊，企事業單位參加社會實踐活動，體會社會工作的服務性及奉獻精神。

　　5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動。用楷模英雄的精神激勵學生，約束學生，同學們寫了許多讀后感、觀后感。

　　6、寫一手好字、打一手快微機、鍛煉一手好技能。

　　7、每周記一條重要新聞。

　　8、每班撰寫了以“情系奧運，我看家鄉新變化”的社會實踐調查報告，并提出合理化建議。

　　四、積極開展愛心奉獻活動

　　假日里，以班委會、團支部名義組織學生拜訪老干部、孤老、退休教師。

2024年暑假工作總結 篇19

　　為進一步強化師生安全意識，我校根據《安海教委辦關于做好20xx年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》的要求，組織全體教師開展暑期校級干部家訪教師、教師家訪學生的活動。現將活動總結如下：

　　一、提早部署，明確要求。

　　為了把此項工作落到實處，學校召開了教師會議，強調了本次家訪活動的重要意義，明確提出了家訪要求，具體布置家訪的內容和注意事項及要求，以確保本次家訪工作有效進行。

　　二、豐富載體，創新形式，家訪活動取得顯著成效

　　1.校長訪教師

　　7月12日至8月，五埭小學校長利用這段時間走訪了本校8位老師的家，有合同教師、新教師、中年教師等，并利用家訪這個機會和老師們聊聊天，拉拉家常，實地了解教師家居環境、住房條件、家庭生活等情況，耐心傾聽老師們工作中的熱切愿望，聽取老師們對學校工作的意見，掌握教師的所思所盼，了解教師需要解決的問題。此次家訪活動實現了校長和教師之間距離的由遠到近、由淡到濃、由冷到熱的效果，收到了教師家庭們的認可和支持。

　　2.教師訪學生

　　此次家訪，各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，重點放在生活有特殊困難的學生家庭、行為偏差的學生家庭、學習困難的學生家庭、留守學生的家庭等開展重點家訪。教師們利用休息時間，冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳，對于實在難以登門家訪的，教師就用自己的電話，與學生和家長進行溝通。通過家訪，教師們對于本班學生及家庭的更多信息有了進一步的了解，同時也加深了家長和老師之間的了解和認識，為日后的教育教學管理工作奠定了良好的基礎。

　　三、 注重反饋，加強溝通。

　　教師攜帶“家訪登記表”進入家庭，家訪結束后教師和家長認真填寫并進行梳理，逐步解決學生生活中和學習上的困難。

　　通過本次暑期的集中家訪，老師們感受到了校級領導的關心，感受到了家長的熱情，教師的家訪讓學生和家長得到有效引導，達到了良好的效果。

2024年暑假工作總結 篇20

　　一個歡樂的暑假就要過去了，可是，我學到了許多課外知識。

　　書是在這個暑假不能少的，因為書里有很多的知識。正如讀萬卷書，行萬里路的道理一樣。這不，我和爸爸來到新華書店，買了六本書，分別是；小學生作文起步大全·必背古詩七十首和一套拼音版四大名著。書是看了，可是學會了什么呢

　　這個暑假我不但學會了游泳，還學習了跆拳道，游泳我已經學會了蛙泳和仰泳，跆拳道我可是黃帶，暑假里我和爸爸媽媽還去了橫店影視城呢！

　　這個暑假真令人難忘啊！立刻就要開學了，我是三年級的小學生了，必須要好好學習！

2024年暑假工作總結 篇21

　　一、高度重視學校安全，做好暑假期間安全隱患的排查和整改工作

　　各學校進一步強化“安全大于天、安全無小事”的思想，切實消除麻痹心理、僥幸心理，以認真負責的態度，對學校特別是全鄉各類安全大檢查中排查出來的涉及消防、食品衛生、危房及不符合安全規定的設施設備要全面清理，一次性整改到位。對整改不力，導致重大安全事故發生的，嚴格追究責任人、單位負責人的責任。對單位重點處所如財務室、微機室、宿舍、食堂、實驗室等要采取有效的防火、防盜措施，積極做好安全防范。

　　二、加強學生安全教育，強化暑假期間日常安全管理

　　各學校在放假集中對學生進行一次系統的安全教育，要求學生不得乘坐“三無”車，不得在河、池塘水域邊沿進行嬉戲、玩耍、游泳等危險性活動，認真遵守各項安全制度和紀律。學校要強化值班領導和教師的工作職責，加強日常檢查，嚴格交接班制度，并搞好相關記錄。各學校要嚴明工作紀律，對安全工作要做到責任到人，要嚴格堅持“誰主管、誰負責，誰出問題、誰負責”的原則，使安全責任落到實處。

　　三、強化措施，確保學生放假時的交通安全和學校穩定工作

　　放假前各學校主動與交通、公安等部門取得聯系，以保證相關部門合理安排運力，強化交通安全監管;組建工作專班，安排教師護送學生上車，確保學生乘坐安全的車輛;寄宿制小學必須通知家長。

　　四、嚴肅假期值班紀律，做好學校安全保衛和消防安全檢查工作

　　暑假期間，各校進一步健全、落實值班制度和值班紀律，安排好值班人員，加強日查夜巡工作，實行24小時值班，值班人員安排和值班電話報鄉黨政辦審查備案。注意防止火災，無人的樓房應在放假時切斷電源。沒有發生突發事件。

2024年暑假工作總結 篇22

　　根據教育局暑假工作意見，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假工作計劃，成立了假期工作領導小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話暢通，保證學校財產安全。下面就我校暑假工作做以下簡要總結。

　　一、假前召開大會，總結學期工作，強化法制安全教育放假前，我校通過召開主題班會和畢業典禮，對全體學生進行了法制安全常識教育，尤其強化了學生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。

　　假期間學校也加大了對學校內部的安全保衛工作，加強了有關值班人員的管理，明確責任，定時巡邏，嚴格進出校園人員的管理，假期值班教干、教師按時到崗，并做了詳細記錄，有事及時匯報；由于學校領導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒有發生任何安全事故。也沒有違紀事情發生，師生們渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。新學期開學全體師生已經按時安全返校。

　　二、假期工作

　　1、7月16日，遼陽市地震局到我校檢查，并于7月19日上報防震減災材料。

　　2、7月20日接到關工委通知迎接拉練檢查，于8月14日一行我校21人及大隊輔導員趙聰老師，到祁家校外輔導站接受檢查，學生進行了才藝表演，受到檢查團的一致好評。

　　3、8月5日孫耀昌主任在學校打除草藥。

　　4、8月6日，校長到鎮政府溝通風霜外墻一事，初步定于開學初動工。

　　5、8月10日19日，校長到縣財政局辦理債務清查手續。

　　6、8月17日早，到校查看因大雨致使學校受災情況，排查結果，我校房頂多處漏雨，已上報中心學校。

　　7、8月21日上午迎接寒嶺鎮關工委到我鎮參觀校外輔導站。下午到吉祥小學幫助清理淤泥。

　　7、8月23日到局里參加期初工作例會。

　　三、學生能在在老師的指導下科學有序的進行假期活動。

　　總之，我校暑期工作在有序中進行，我校師生暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴和工作的充實而顯得豐富而有意義，我們將在今后的工作中，不斷思索，積極進取，以期教育工作再上臺階。

2024年暑假工作總結 篇23

　　再過幾天，我們就要從愉快的暑假生活里，轉變到趣味的學習生活中了，你們大家準備好了嗎？

　　我不明白你們大家的暑假生活都過得怎樣樣，而我的暑假生活真是又充實，又趣味。下頭，就請大家一齊跟我來回憶回憶我的暑假生活吧！

　　我學習我歡樂

　　在暑假里，我們學生是最歡樂了，在這個假期里，我們能夠自由自在干自我想干的事情，但前提是把每一天的作業先完成。還記得，我在暑假剛開始時，每一天把自我的學習任務，一氣呵成，就坐在電腦前，盡情享受著電腦帶給我的歡樂。因為媽媽不想讓我輸在起跑線上，就給我報了一些課外輔導班，我每一天認真上課聽講，一下課，我和我的小伙伴，就像脫韁的野馬，奔馳在人行道上……相信大家必須過著跟我一樣的生活吧！

　　我旅游我歡樂

　　旅游可是暑假里不可缺少的項目哦！這不我今年就隨同爸爸媽媽一齊去了東北三省的省會，分別是黑龍江的省會：哈爾濱，吉林的省會：長春。還有就是遼寧的省會：沈陽。這三個地方讓我受益匪淺，讓我看到了著名的5AAAAA級景區：太陽島；有著歷史紀念意義的偽滿皇宮；還有就是張作霖，張學良的故居——張氏帥府。這些地方都讓我嘆為觀止，流連忘返。期望打家能夠去那里旅游一番哦！你必須會收獲頗多的！

　　我準備我歡樂

　　暑假即將過去，迎來我們的是新一學期的學習生活，因為放松了一個暑假，也該把自我的心都收一收，做到在新的學期有新的氣象，新的精神，不然立刻該開學了，自我的`心還留在那些游戲里，和名勝古跡呢！這是不行的。還有就是檢查檢查自我的作業的完成情景，亡羊補牢，為遲不晚。做好一切準備，迎接新學期的到來！

　　我總結我歡樂

　　這就是我一個暑假里所做的一些事情，愉悅的暑假立刻就要過去，就寫出來，讓大家覺得，學習是我們一生中最重要的事情，大家還能夠推出一個人學習計劃，這樣就能夠在新的學期，好好學習。只要上課認真聽，上課有什么不懂得趕緊詢問教師，這樣才能夠保證你的學習，保證你一向往前走，并不是一向倒退，期望大家必須要記住，這可是我的學習秘笈哦！我不敢保證你只要照做，你就能考出不錯的成績。只要我們養成良好的學習習慣，你就會受益終身！努力吧！同學們！

　　這就是我的暑假生活，充實而又歡樂！，你們的暑假生活呢？如果你們自我的暑假生活很獨特，也能夠寫出來曬一曬，分享給大家哦！

2024年暑假工作總結 篇24

　　一、教師工作

　　1.假前，學校集中2天時間，認真組織干部教師深入學習了教育法律法規，增強了干部教師依法從教意識和對師德建設重要性、緊迫性的認識，形成師德建設人人有責、從我做起的氛圍；大家以抗震救災英雄教師為榜樣，增強了事業的責任感和使命感，進一步提升了自身的人格魅力和學識魅力。

　　2.繼續深入開展了“萬名教師進家庭”活動。認真聽取了家長對學校和學生所在班級的意見，增加了對貧困生、單親和離異家庭學生的關愛。

　　3.完成了暑假干部教師培訓工作。

　　4.教師暑假結束上班后，參加了全市集中教研活動。每位教師都備好了一周的課程，并寫好了教案。

　　二、學生活動

　　1.進行了“綠色假期”環保節能活動。

　　配合全國節能宣傳活動，深入宣傳綠色奧運的理念，學生在假期圍繞環保節能開展了五個一活動。號召學生從我做起，節約能源，保護環境。

　　2.“燭光祝福”讀書征文活動。

　　以“燭光祝福”為主題，在學生中舉辦了讀書征文活動。

　　3.“30天一個好習慣”體驗生活活動。

　　暑假期間，各校組織學生積極參與了“30天一個好習慣”活動。在假前作出計劃，在暑假結束后進行了自我總結。

　　三、其它工作

　　1.各校高度重視暑期學生工作，成立了領導小組，安排好假期工作，制定活動執行國家、省、市減輕中小學生課業負擔的有關政策，切實加強了暑假期間教育行風建設工作。沒有違規違紀行為發生。

　　2.各校在放假前集中對學校進行了安全檢查。積極開展自檢自查，對校園（幼兒園）治安、防火防盜、用電設備、飲食衛生、交通安全和危險化學品管理等整理工作，定期了解學生在假期的學習和生活情況，及時了掌握學生的思想和行為動向。

2024年暑假工作總結 篇25

　　這個暑假總算過完了，本來對暑假有點小小的期盼，但此刻發現，一味地玩耍于享樂真的不是我們所真正想要的。只有勞逸結合，做出有好處、對生活用心向上的事情，那才不會浪費青春!

　　在這個假期，我們11商務1班團支部共組織了1次社會實踐調查，雖然只是一次，但是這對于我們來說是非同尋常的一次鍛煉機會。我們在進行調查前，查閱了資料，了解了垃圾分類對于人們的好處，以及垃圾在生活中能夠分為哪四大類等等。為了使我們的調查不只只是調查，我們還上網查詢了垃圾的分類標準，并進行了打印、分割、整理。在每位調查者做完調查后，我們都會送上垃圾分類的小常識，并呼吁他們在日常生活中也要用心進行垃圾的分類和環保。在進行調查的過程中，大家都十分的認真，沒有一位同學拖拉。我們為了使這份調查問卷真實有效，也調查了社會上各個職業的人。我們認為在垃圾分類上，環衛工人是十分有權利說話的，所以我們也調查了他們。在這次的活動中，我感受到了大家的熱情，吳文敏調查了一位受訪人后便馬不停蹄的調查下一位，而楊曉瑜在調查過程中的耐心也令人十分的佩服。

　　但是，透過這次的活動，我也發現了一些不足。比如，問卷的制作是由我和組織委員兩個人做的，我想如果將做好的卷子再給大家看一下，評一評，有沒有瑕疵就能夠進行修改。這是一。第二，在調查的過程中，許多市民對于垃圾的分類有問題，當他們問我們時，我們中的一些團員由于沒有準備充分，不能一下子回答上來，這也屬于準備的不充分。第三，地點沒有選好，我們將地點選在西湖邊。這樣我們的調查結果就會出現偏差，也許就不是杭州市民了，對象就是外地游客了。第四，后期統計的未分配。未分配就直接導致了工作量直接加給了一個人，工作時間大大的增長，工作效率也被延長了。

　　這是我們這次社會實踐的總結，透過這次總結，我們學到了很多，我堅信只有一次次的失敗與努力才能換來最終的成功。期望在下一次，我們能夠總結上一次的經驗和教訓，減少錯誤，努力做到更好!

2024年暑假工作總結 篇26

　　1. 一些家長認為花了大錢把孩子送到優酷來補習就一定可以使孩子得到很大的改變怎么辦。的確，這種想法是很多家長都會有的，也是家長的消費期望，正是因為家長們的這種期望，學管的后期管理和溝通工作才顯得更加重要，學管師要有堅定的專業意識和溝通意識，并且要懂得對每一個孩子進行歸因分析和展示。對于孩子的每一個細節變化和成長都要及時地記錄下來，并盡可能地展示給家長，這樣會讓家長漸漸感覺到我們的細致和專業服務。也會慢慢地幫助家長建立起正確的期望和看待標準。

　　2. 現在很多孩子是家長管不住的、非常無奈的孩子，送到這邊來就不管孩子了，結果發現孩子沒有改變怎么辦。 家長的無奈心情我們是可以理解的，但家長完全不管孩子那肯定是不利于孩子的成長，因為我們再專業，再歷害，服務再周到也無法替代家庭對于孩子的成長作用。所以，要讓家長對家庭教育的重要性有認知，并且告訴家長，只要家長跟我們一起為孩子的學習和成長營造一個共同健康的環境，孩子一定會有成長。象這樣的家長，學管在日常的交流中要多灌輸有關家庭教育的信息。

　　3. 考前家長才來給孩子補習，妄想短短一個月內把孩子從20分提到及格怎么辦 其實所有家長都會有這種想迅速提高的想法，但并不是所有家長都會一直糾著這個，因為這只是一種期望和想法，關鍵在于我們怎么去引導和分析。 也就是說，這其實是家長的一種主觀想法，只要我們溝通的到位，家長們都會比較正確地看待提分。4. 孩子沒有考上理想的學校，發揮的也不好，家長認為補習沒有效果怎么辦？ 沒考上理想的學校，發揮也不好，并不代表不需要輔導。關鍵是要讓家長明白我們的個性化輔導對于孩子的現在學習和未來成長的幫助與作用。

　　5. 家長認為優酷是一對一和多對一的，所以自己的孩子在這里就要時刻受到關注，然而往往這樣的孩子不夠主動，有話憋在心理，不去找老師幫忙，只會回家向父母發火，導致父母對優酷不滿怎么辦？ 這其實是溝通的問題！我們和家長及學生之間的溝通要及時到位，很多問題就不會變成矛盾。

　　6. 一些家長認為陪讀就是一對一陪讀，學管就要每天幫他孩子提單詞、聽寫、檢查作業等，稍有差錯，就會遭到不滿怎么辦。 這也是屬于溝通和期望值高的問題！要讓家長明白我們的陪讀是怎么管理陪讀的，陪讀的作用是什么？我們是怎么管理孩子的？只要溝通到位，不會存在期望值過高的現象？

　　7. 孩子成績起色不大，家長就在孩子面前說花了這么多錢沒有效果，真是浪費等，導致孩子也想放棄怎么辦。 同上 成績起色不大，首先要從輔導的長短，密度，本次考試的結構，特點等分析，幫助家長正確看待本次成績。因為任何一次的成績都不能完整地說明孩子是否有沒效果？ 更要讓家長知道，不能用錢來給孩子更多的壓力，這是很不合適的一種作法。這次不進步，并不代表孩子真沒進步，可能是輔導期限過短，或密度不足或考點不同等。8. 家長認為陪讀勝于一對一上課，認為只要每天把作業做精來，該背的背好，當然需要學管的全權監督下，孩子就可以提高成績，就不用上課了怎么辦？ 這是主觀想法，不是問題。關鍵在于溝通到位。讓家長明白學習不是靠作業與背誦就可以提高的。孩子不懂得學習，知識不能轉化為內在能力，作業做再多，都只是表面......

　　9. 家長認為學管就是孩子的保姆，孩子什么時候到，什么時候走都要了如指掌怎么辦？ 溝通到位！

　　10. 家長認為學管休息時自己的孩子就沒人管了怎么辦？ 溝通到位！孩子只要來校區學習了，不管學管在不在，都等于是有人管的。

　　11. 家長認為全程跟蹤就要時刻關注自己的孩子，有蛛絲馬跡就要隨時匯報，但孩子知道學管跟家長通風報信后，就不信任學管，不喜歡學管了怎么辦？ 主觀問題！ 溝通到位

　　12. 家長一直糾在成績不進步上怎么辦，尤其是尖子生，再拔高很難，可如果跟家長這么說

　　家長和孩子會不會放棄補習。尖子生，拔高不難。作為個性化教育，首先我們自己要清楚知道，分數高不代表能力好！所以，不管是分數還是基礎能力，尖子生都是有很大的提升空間的。

　　13. 新生入學須知上說孩子遲到10分鐘算曠課，但是老師遲到學管怎么給孩子解釋，作為老師還經常遲到，我作為學生遲到又有什么不妥？反正老師也會給我補上怎么辦主管思想問題！對于遲到的老師要予以管理！遲到是一種人的品格和做事行為問題。不管補不補上課，如果養成遲到的不良習慣，對于孩子的一生將是很大的不利。

　　14. 新生入學須知上說特殊情況需提前24小時通知學管，但孩子突然生病怎么辦，還有一些老師,孩子在上學路上了，又突然跟學管說不能上課，孩子也是有情感的，回家只能向父母發火，父母認為孩子在關鍵時期（中高考），老師不能隨便請假，要遵守職業道德，要對得起孩子前途，要珍惜孩子的時間，要遵守合同約定，雙方承擔相應的責任，但時間浪費了，我們怎么挽回，尤其是路途上花很多時間的孩子，老師請假學管也干涉不到，但是給家長解釋就非常難怎么辦

　　加強老師的.管理！由校長，教學主任，學管聯合出面。

　　15. 排課時家長覺得周一和周五晚孩子做作業都到10點了如果再排課孩子作業就沒法完成了怎么辦這不是問題！

　　16. 孩子考前壓力大，家長也急怎么辦 考前心理引導

　　17. 孩子在優酷對異性有好感，被家長發現了，家長非常恐慌，認為即使成績不進步也不能陷進愛情漩渦，從而不愿讓孩子來優酷怎么辦 溝通

　　18. 孩子有話藏在心理，上課沒精神怎么辦，家長也無能為力怎么辦 加強與孩子的溝通與交流。老師和學管共同進行。

　　19. 孩子跟學管關系不錯，但經常想翹課，跟他說要扣課時又覺得不好意思怎么辦 制度是制度，人情歸人情！情感不能代替一切！對孩子嚴格要求，其實是為了孩子好。幫助孩子建立起一種正確的人生觀與價值觀。

　　20. 孩子相中了（兼職）老師，想讓老師到他家上課，家長也覺得這樣更劃算怎么辦（而且孩子從來不陪讀，只來上精講課，老師的一言一行也好像跟優酷沒什么關系似的，只是來這里代課而已，這是老師給孩子的感覺）怎么辦

　　家長和孩子沒有看到“潛教育”的作用。也就是我們與家教的區別說明到位！

　　21. 老師課排滿了，孩子想加課都沒辦法，突發情況損失的課時也沒法補怎么辦 屬于管理問題！不是技術問題！

　　22. 孩子臨近高考，代課老師告訴他你現在上課沒什么效果了（私下），孩子的課時就沒法完成了怎么辦 代課老師的主觀思想！加強與兼職老師的溝通。

　　23. 孩子臨近中高考，老師突然請假一周怎么辦，導致很多孩子課程突然中斷，而且上課時間經常因為老師一而再再而三的變動，課時損失很多，家長也非常不滿怎么辦 加強管理！

　　24. 親子關系走極端的家庭，有的家長對孩子從來不管不問，孩子人際關系比較冷漠；有的家長天天管孩子卻管不住，孩子對母親都不尊重，何況其他人呢，這樣的家長又寄全部希望到優酷，對于這樣的家長我們如何與其溝通同第2題

　　25. 孩子青春期心理叛逆難揣測又不愿說心理話，來優酷就是為了應篇二：學管師日常工作 學管師工作指導

　　學程管理部崗位設置及崗位職責

　　一、學管師定位

　　學管師，負責各個小班分校的招生、后期維護管理，學員的咨詢、以及學員在聚能教育學習過程中全程負責學員的學 習管理、思想溝通、行為指導，與家長及教師進行溝通及反饋的管理者。 是招生業績達成和教務工作完成的主體。

　　二、崗位設置：學管師主管、學管師

　　（一）、學管師主管

　　崗位職責描述：

　　全面負責本校區招生工作、后期維護、管理工作。

　　1、負責組建、管理校區學管師團隊，全面負責學管師招生和培訓；

　　2、負責完成當月由分校下發的新簽任務、課時任務、續生任務，并分解到個人，做到日跟進；負責完成并按時上報分校和校區的各類數據報表；

　　4、配合市場部確定月度市場宣傳主題；

　　5、安排好教務相關工作，做到課時錄入無誤，排課公平、公正，教室使用率合理；

　　6、接受和處理家長的投訴反饋，并協調解決；

　　7、做好客戶滿意度調查，協調家校關系，提高客戶滿意

　　度；

　　8、負責控制退單、進行挽單的工作；

　　9、負責協助、監控學管師完成續班工作提高續班率；

　　10、負責校區學管師工作能力的考核與評定；

　　11、負責校區會銷講座工作；

　　12、負責與校區其它部門之間的協調與溝通工作。

　　13、把負責分校學管師所需教師及時上報教學主任，使其能按時下派教師。

　　14、每天的進賬按時上報財務。

　　（二）學管師

　　崗位職責描述：負責校區招生任務和學員咨詢以及常規教務 管理工作

　　1、負責完成當月由校區下發的新簽任務、課時任務、續生任務，并做到日跟進。

　　2、負責電話及當面咨詢； 、 33、負責咨詢回訪；

　　4、參與校區會銷及招生的各類講座活動；

　　5、負責咨詢者的跟蹤服務；

　　6、負責學員服務；

　　7、負責小班排課、安排授課老師。

　　7、負責學員考勤管理；

　　8、負責學員成績管理；

　　9、負責學員請假、停課、曠課、調課、轉班、課時監控的工

　　作； 10、負責學員日常回訪，并記錄；

　　11、定期召開家長會；

　　12、負責結課學員管理；

　　13、負責和制定班級的學習管理方案；

　　14、負責班級學員滿意度調查；

　　15、負責組織學員參加階段性測試；

　　16、負責接受學員及家長投訴處理；

　　17、提高客戶滿意度，實現二次銷售，提高續生

　　率；

　　18、負責組織召開課程展示會；

　　19、負責組織班級活動；

　　20、負責校區交予的其他工作。

　　21、負責學員檔案庫建立與管理；

　　22、負責學員課時錄入；

　　23、負責教師課時統計與核對；

　　24、負責統計學員停課、復課、插班、轉班、試聽、退費管理；（詳見附件十，附件十一，附件 十二，附件十三）

　　25、負責教學區環境、校區學員活動板塊管理；

　　26、負責教具、圖書管理（詳見附件十四，附件十五）；

　　27、負責校區的課表編排與更新；

　　28、負責學員積分兌換禮品管理；

　　29、負責教師調課管理；

　　30、自己所帶的班級上課時間，所需授課教師及時上報校區負責人。

　　第一章、工作流程

　　學管師工作流程第二章、相關制度

　　一、優秀學管師主管考核標準

　　1、考核校區月整體各項數據目標任務完成情況，對各校區月招生任務、月續班任務完成率等進 行排名評優；

　　2、考核學管師主管上報各項數據是否準時、準確；（由分校提供數據分析）

　　3、考核校區學管師團隊無客戶投訴，無重大事故發生（以分校實際了解情況為準）； 4、考核學管師主管的量化；

　　校區有效學員人數在___名以上的，學管師主管自身管理班級為___個班級，校區有效學員在 ____名以下的，學管師主管管理班級應在__個；校區有效學員在____名以下，學管師主管 管理班級數不低于__個

　　5、校區內學管師平均管理班級人數在____個；（以每班 15 人計算，少于 15 人，帶班數 應調整）

　　注：分校學程管理部根據考察結果，根據分校實際情況，可評出____名優秀學管師主 管。

　　二、學管師主管日、月工作軸

　　（一）、學管師主管日工作軸

　　1、準確統計記錄當天的各項數據完成情況（上門、熱線、當面咨詢、簽約、續班等）；

　　2、按時準確地向分校和校長上報日報；

　　3、檢查學管師家長會召開、回訪情況；

　　4、處理當天需要解決的其它臨時性問題，及時處理突發事件。

　　5、根據本校區班次的安排將所需要的授課教師數量和上課時

　　間及時通知教學主任和項目部

　　6、每天進賬情況按規定上報財務與項目部。

　　（二）、學管師主管月工作軸

　　1、各項指標任務的分解，上報給分校和校長；

　　2、月初核算學程管理部當上月任務完成情況；

　　3、撰寫上月工作總結與下月工作計劃；

　　4、統計整理上月學管師考核情況并執行學程管理部考核細則；5、按時準確地向分校上報日、周、月報；

　　6、組織參加學程管理部例會； 完成上級領導交予的其他臨時性工作。

　　7、將月學習管理師上報的月課時數和學員人數、教師數統計上報項目部和教學主任。

　　三、學管師日、月工作軸

　　（一）學管師日工作軸

　　1、統計當天咨詢電話、上門量、回訪量、邀約量、簽約量、續班的數據統計，上報學管師主 管；

　　2、每日將剩余課次在 4 課時以內班級統計，上報學管師主管，進行監控；

　　3、學員日常回訪、管理；

　　4、學員檔案資料日常歸納整理。

　　5、教務管理日常工作

　　6、將自己所帶班級的上課時間、所需老師上報主管

　　（二）學管師月工作軸

　　1、每月末完成下月的招生任務和續班任務目標的分解；

　　2、每月末統計當月咨詢電話、上門量、回訪量、邀約量、簽約量、續班率的數據統計，上報學 程顧問主管；

　　3、每月末對下月結課的班級進行統計并納入續班管理；

　　4、每周五上報下周需召開家長會以及階段性測試的班

　　級；

　　5、及時對學員的紙質檔案進行整理、存檔，上交教務；

　　6、完成月度工作總結和下月工作計劃。

　　7、統計本月上課課時數及學員數上報

　　四、新學管師培訓流程

　　（一）、培訓內容

　　1、企業文化、公司相關制度培訓（人事）；

　　2、學程管理部業務介紹（學管師主管）；

　　3、學管師工作流程，工作職責的培訓。（學管師主管）； （二）、

　　考核

　　培訓時間為一周，到期由學管師主管、老學管師及校長進行綜合考評，以確定是否留 用。篇三：學生管理人員工作總結

2024年暑假工作總結 篇27

　　20__—20__學年度暑假工作結束了，現將我校有關工作總結如下。

　　在暑假工作中，我們以“燭光祝福，綠色奧運”為主題，引導學生利用假期時間，積極參與社會實踐，閱讀中華經典詩文，觀看優秀影視文學作品，鍛煉身體，學習科技，接受先進思想，提高審美情趣，增強生活自理能力和自我保護意識。組織教師開展學習、培訓、家訪等活動，在保證師生人身安全和充分休息的前提下，讓假期這一特殊時段成為教師素質再提升的有利契機，成為對學生實施素質教育的重要環節。

　　一、教師工作

　　1.假前，學校集中2天時間，認真組織干部教師深入學習了教育法律法規，增強了干部教師依法從教意識和對師德建設重要性、緊迫性的認識，形成師德建設人人有責、從我做起的氛圍；大家以抗震救災英雄教師為榜樣，增強了事業的責任感和使命感，進一步提升了自身的人格魅力和學識魅力。

　　2.繼續深入開展了“萬名教師進家庭”活動。認真聽取了家長對學校和學生所在班級的意見，增加了對貧困生、單親和離異家庭學生的關愛。

　　3.完成了暑假干部教師培訓工作。

　　4.教師暑假結束上班后，參加了全市集中教研活動。每位教師都備好了一周的課程，并寫好了教案。

　　二、學生活動

　　1.進行了“綠色假期”環保節能活動。

　　配合全國節能宣傳活動，深入宣傳綠色奧運的理念，學生在假期圍繞環保節能開展了五個一活動。號召學生從我做起，節約能源，保護環境。

　　2.“燭光祝福”讀書征文活動。

　　以“燭光祝福”為主題，在學生中舉辦了讀書征文活動。

　　3.“30天一個好習慣”體驗生活活動。

　　暑假期間，各校組織學生積極參與了“30天一個好習慣”活動。在假前作出計劃，在暑假結束后進行了自我總結。

　　三、其它工作

　　1.各校高度重視暑期學生工作，成立了領導小組，安排好假期工作，制定活動

　　方案，精心組織設計。

　　2.各校要在假前加強了對學生的安全、思想道德和健康教育，有針對性地進行了安保演練活動，同時做好各項應急預案；積極開展了防暴雨洪水等內容的專題教育，努力提高學生自護自救能力，重點防范溺水、食物中毒、交通、火災、雷擊、觸電、傳染病等事故的發生；加強對學生的`國家榮譽感和民族精神教育，以及誠實守信、法制文明教育；教育學生在奧運期間的國內外友人面前，樹立文明、健康、向上的良好形象；教育學生積極參與家務和社會公益性勞動，遠離毒品，不進“三廳一社”和社會網吧，不接觸不良書刊、影視作品等；結合暑期活動，加強學生心理健康教育，增強自我調控能力。

　　3.認真執行國家、省、市減輕中小學生課業負擔的有關政策，切實加強了暑假期間教育行風建設工作。沒有違規違紀行為發生。

　　4.各校在放假前集中對學校進行了安全檢查。積極開展自檢自查，對校園（幼兒園）治安、防火防盜、用電設備、飲食衛生、交通安全和危險化學品管理等方面存在的隱患，及時整改。

　　5.各校在假期中，進一步明確責任，嚴格落實值班值宿制度，認真做好交接班和外來人員來訪的登記工作。各校還加強了與學生、家長的溝通工作，定期了解學生在假期的學習和生活情況，及時了掌握學生的思想和行為動向。

2024年暑假工作總結 篇28

　　有經歷才會有感受，有付出才會有收獲；短短一個月的大學生帶薪實習活動，讓我受益匪淺，在過程中我體會收獲，在結束后我享受快樂。雖然時光飛逝，但這次經歷讓我刻骨銘心，現我對這次工作做如下總結：

　　在工作方面：我收獲了很多很多：首先，我懂得了社會工作需要一些基本的技能和基本的工作素質和基本的工作知識。我在民政局婚姻登記處實習，在那里工作，我懂得了一些基本的婚姻歷史和一些婚姻法知識，和辦理結婚登記所需要的證件和材料。其次，我懂得了干成任何一件事情都需要耐心，細心和恒心。細節決定成敗，在工作中我們只有學會注重每一個細節，才能取得成功。我們在工作中更需要耐心，只有學會耐心的去做每一件事情我們才能把事情做得完美。然而恒心是我們把一件事情從始至終做好的關鍵。最后我懂得了，實踐出真知，實踐活動能讓我們更好的學以致用，把我們所學的東西應用到實踐中，這樣我們的學習才有價值。實踐活動是我們大學生走向社會的第一步，參加實踐活動能是我們更全面更深刻地觀察社會，了解社會，體會社會。參加實踐活動會讓我們更多的掌握有學生角色向社會工作人員角色轉變所需要的知識。

　　在學習方面：工作和學習是緊密相聯的，工作促進學習，學習推動工作的進行。通過實踐工作，觸類旁通，我也學到了一些學習技巧，比如從工作中我懂得在學習上我們也應該注重細節，一個數字，一個符號，都值得重視。在學習中我們應該學會從宏觀出發，這樣往往看問題會比較全面，比較透徹，會做到事半功倍的效果。在學習中我們更應該學會有耐心，有恒心，要持之以恒。

　　在社交方面：我懂得了人與人交往要坦誠相待。真誠是人與人友好交往的'紐帶，真誠待人，才會獲得他人的信任。送人玫瑰，手留余香。送他人一抹微笑，你將收獲一片晴天。微笑待人，你將收獲好心情。除此之外，和他人交往要學會彼此尊重，尊重他人你將會贏得尊重。

　　短短的一個月，經歷了陌生與未知，收獲了喜悅與經驗，增長了才干，擴大了眼界，這是充實的一個月，難忘的一個月。

2024年暑假工作總結 篇29

　　兩個月的暑假悄然逝去，對藝術管理系的`同學們來說，留下的是炙陽下的汗珠中包含的厚重的記憶，成熟的印證，還有百分白的成就感和充實感。

　　假期，對一部分學身而言，是一種遠離課業負擔的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調下的電視節目，而是謹記我系“厚基儲寬口徑、重實踐”的發展方向與發展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時間去繼續學習，充實豐富自己。為了今后在社會中找到自己的位置，體現出自己的價值，許多學生都走出校門去社會實踐中鍛煉自己，學會在社會中生存的技能。在今年暑假中，我系幾乎全部的01級學生都進行了實習，在社會實踐中完成了自己的觀念與目光從學校到社會的過渡與轉換。天津電視臺、山東濰坊電視臺、河北電視臺、膠州廣播電視臺都留下了我系同學的身影，在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現了藝術管理系同學特有的專業技能和良好品行，得到了實習單位的肯定與好評。

　　12名同學參加了小天使藝術中心培訓教學工作，策劃組織了教學成果匯報演出，用自己的所學匯報了社會。企業策劃服務有限公司、光纖傳媒有限公司也成為同學們的實習陣地，市場策劃、傳媒等理論知識得到了檢驗與豐富。崔明先后參與了紀念太原建成25xx年系列活動之“龍成放歌”古代名人詠太原古詩詞誦讀大賽、“激情太原”廣場文化系列才藝展示大賽的組織和策劃工作。市委的宣傳部工作、啤酒節的專題采訪同學們做來也得心應手。更值得一提得是，秦聰、牛雯同學組織策劃了一嘲獻給故鄉的歌“，帶領全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉親作了一次高水平的專業匯報；姜萌同學除了參加院學生會的“陽光課堂音樂知識社會事件”、天津電視臺的實踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團”深入中國的西部地區進行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。

　　在進入大學后的第一個暑假中，02級學生也使滿載而歸。計算機辦公自動化培訓、英語四級學習、廣告公司實習……他們的學習進步也是一拍緊接一拍。劉延明、王佳穎、盧燕同學或參加“燕篁藝術培訓學校“的培訓工作，或自己開輔導班，都投入到了教學實踐當中。楊伊環、周祉琦在四海旅行社當起了導游。去面對蕓蕓眾相挑戰自己的能力與自信。于曉惠參加了東港市慶七一文藝惠陽并獲匯演并獲獎。此外，王曉君申報了石家莊陸軍指揮學院函授本科，馬萍在廣播電視臺和廣告公司實習。短短的六十天，同學們在忙忙碌碌中收獲頗豐。

　　為了迎接英語四六級考試，我系近半數以上的同學自覺參加了英語輔導般的學習。也有大量同學參加了計算機培訓并考取了證書。

2024年暑假工作總結 篇30

　　我們很榮幸通過貴公司的面試，進入培訓階段，最后投入工作。在此特別感謝貴公司給我們提供這個可貴的機會。機會在于把握，更在與自己創造更大的機會。

　　在培訓期間，記得吳總明確說過：我們現在不是賺多少錢，而重要的是學習基本知識，學習勤奮，懂問，學習知識。并且給我們提出建議：有計劃行事，有總結完事。

　　我們的姚總把他人生的經歷與閱歷知識給我們三天的培訓，可以說是受益匪淺。培訓分三大板塊：產品知識，行業介紹以及銷售技巧，現場模擬。期間提到過重要的六個三要點，其一，銷售結合策略：4P(產品，價格，渠道，促銷),4C(顧客，成本，方便，溝通),營銷與銷售;其二，問出需求的要求：職業的眼光，學會問，懂得傾聽;其三，銷售的層次：產品，價值，夢想;其四，其四，職業與人生：你想干什么?(目標)你會做什么?(專業技能)你能干什么(資源)?提出現在我們的心態與做事：學習+積累(資金+人脈+能力);其五，食品行業：特點有安全，衛生，方便，快捷，易耗品，穩定;行業的進化是認識→熟悉→了解→精通→專業;其六，職業銷售：找到需求，找對人，說對話(專業術語:同樣的產品比質量，同樣的質量比重量或數量，同樣的重量比價格等)。

2024年暑假工作總結 篇31

　　根據xx省教育廳、xx市教育局有關文件精神，全面落實暑期校安工程及學生安全的工作內容，結合我校的實際情況，本著讓學生渡過一個充實而有意義、有收獲而沒有負擔的暑假為指導思想，并且隨著校安工程的竣工與學生暑期安全度過，也都達到了預期的良好效果。現將暑假這段工作做如下總結：

　　（一）校安工程如期竣工。

　　為了響應國家對學生安全第一位的號召，學校于6月1日-----9月1日進行了校安工程的實施，期間學校成立假期工作領導小組，制定假期校安工程分管責任計劃，由康穎新校長帶隊，組成校安工程領導班子，大局指揮。高玉和校長具體落實，主任分管的工作安排。加強值班、值宿制度，確保工作萬無一失。做到各項工作均有專人負責。

　　學校對于工程的進度均進行了拍照，對于工作的整個過程進行了圖像保留。做到了清楚的施工，清楚的記錄，清楚的總結。學校本著對師生負責的態度，遇到問題及時與上級領導及施工隊溝通，力求讓校安工程達到最好的預期效果。

　　學校領導緊跟外部信息，看到電視臺報道長春市許多學校校安工程之后，存在異味，對學生身體可能造成影響。康迎新校長果斷請示教育局，能否推遲開學一個星期，進行除味工作，保證師生的身體健康。得到同意的批示。

　　全校教職員工，都想辦法消除異味，通過開窗通風，活性炭吸附甲醛等方式，有效的消除了異味。

　　對于校安工程，學校也組織了各位老師驗收，存有合理性不足之處，學校聯系施工人員進行了修整。讓校安工作落實到位，真正符合國家對校安工程具體實施精神。

　　（二）進行合理性暑假作業布置，做好安全暑假工作。

　　1、暑假之前利用廣播對全體學生進行法制、安全、防火、交通法規、旅行常識、飲食衛生、安全自救等方面的教育。保證學生能夠度過一個快樂的假期。學生安全是第一位的，要家長配合老師做好學生的安全教育。對于安全教育，家長給予學校很高的評價。

　　2、嚴格執行教育部、省教育廳、市教育局和總校關于“減負”工作的有關規定，分年級合理布置家庭作業，不隨意增加學生的作業量。學校通過組長談話，傳遞作業要有用，要有質，但絕不能有量。留作業的內容也要及時上報教導處，領導審核通過方可實行。學生對于暑假作業的反饋也都非常滿意。

　　3、根據學生的實際情況，組織教師做好“家訪記實”活動。暑假期間的家訪次數多于學生總數的20%。班主任教師要特別關注“幫扶”學生。學校開學及時統計“家訪記實”活動的數量，及其回饋的內容，學校為“幫扶”學生提供一切能力之內的幫助。進行了家訪、記錄、電話家訪、回饋等形式。做到不拋棄，不放棄的教育實質精神，很好的完成了家訪工作。

　　（三）做好教師培訓，提高教師的綜合素質。

　　1、學校有組長帶頭，把學校的精神傳達好。杜絕任何形式的補課、家教。讓整體的教師隊伍潔白為教。領導也在假期與各段老師電話溝通，加強學校的“不補課，不辦班”的明確思想。也得到了廣大老師的認可與支持。

　　2、開學之前，學校也加強了全校老師的業務培訓，展開“師傅帶徒弟”，這一具有特色的互學方式。帶動了老師的自學、愛學的良好風氣。這也為本學期的開局打下了一個堅實的基礎。

　　以上就是20xx年第一學期暑假的工作總結。隨著校安工程的順利結束，教育“硬件”的完善，學校也將在教育“軟件”上加大我們的優勢。也請教育局及教育界同仁，給予鞭策，我們會努力成就教育的輝煌。

2024年暑假工作總結 篇32

　　20xx年暑假即將過去，新的學期又要開始了，現將我校暑假工作總結及簡要匯報如下：

　　1、給學生營造一個健康快樂的假期。

　　我校通過召開學生安全教育會、家長會、家訪、短信平臺等形式，努力讓孩子們過上一個安全快樂的假期。在暑假期間，學校還與所在村居——xx村兩委共同配合，對轄區的溪、河、溝、湖、公路等危險地帶進行排查，訂上安全警示牌和布條，加強防溺水、防交通安全教育。同時，發動學校所在村居的老人會、慈善協會共同關注孩子們的暑假環境，在水后村張貼安全標語，發動會社會共同監管孩子的安全。學校安排了保安與門衛暑假每天到三次巡視危險水域。

　　2、給教師利用暑假繼續充電的機會。

　　暑假期間，學校按照教委辦的要求，組織全體教職工利用暑期進行讀書充電，提高個人專業素養。

　　3、繼續為學校下一步

　　發展規劃，不斷改善辦學條件。

　　20xx年暑假學校利用假期召開了村、基金會座談會共同為學校發展出謀獻策，不斷地改善辦學條件。

　　（1）與村、基金會研究分工加快做主教學樓重建事宜。

　　（2）對學校的環境進行綠化、美化。

　　（3）購置學生飲水設備。

　　（4）對學校的閉路監控和電腦多媒體設備進行維修。

　　（5）添置課桌椅等辦公設備。

　　（6）建設教師食堂。

2024年暑假工作總結 篇33

　　現將桐林小學20xx年暑假工作小結如下：

　　1、落實防溺水安全工作。巡視轄區內的危險水域，增插警示標志，利用村廣播滾動安全提示，組織教師進行家訪。

　　2、完成兩聘工作。

　　3、與福建醫科大學護理學院赴晉江科研實踐隊共同舉行“聚焦外來工子女同胞奉獻天使情誼暖民心”的夏令營活動。

　　4、改善辦學條件。修補、粉刷部分墻壁;維修電路、自來水設備;協助村進行校園門口的道路改造。

　　5、籌備第三屆校董會換屆選舉有關事宜。

　　6、選拔田徑運動隊并進行訓練。

　　7、檢查教師暑假作業的落實情況。

　　8、組織全體老師參加學科教學能力的提升培訓。

　　9、落實招生鞏生工作。

　　10、認真迎接義務教育均衡發展的檢查。