學校工作總結集錦（精選32篇）
學校工作總結集錦 篇1
年上半年辦公室堅持以為我校教育教學及全體師生服務為宗旨，以爭創名校為工作目標，以促進學校快速發展為動力，全面貫徹落實學校各項工作計劃。美化校園，優化育人環境，營造良好的校園衛生環境，大力營造學校文化氛圍，作好文化建設，為創設和諧、美麗的蒸湘實小而努力著�，F將工作總結如下：
一、加強了校園文化建設
1、加大了學校校園文化宣傳。繼續開辦校文學社,讓文學社成員經常進行室外練筆,使學生從活動中感受到寫作的樂趣，并為建設一支思想素質高、寫作能力強的信息員隊伍努力著。組織學校近20名學生參加了衡陽市“小記者俱樂部”活動，發揮了他們的寫作特長，對學校的校園文化起到了一定的宣傳作用。
2、加大了對宣傳的人力財力的投入，拓寬宣傳渠道。如：校報、校刊、新聞稿件、建設校園網及時做好學校新聞的宣傳發送，讓社會了解學校，支持關注學校。積極宣傳學校的辦學經驗、辦學成果，提升學校的知名度和影響力。年上半年學校宣傳櫥窗根據需要進行了更新。
二、加強了校園環境建設
做好了校園的綠化、凈化、美化工作。按照實用、經濟、美觀的原則，整治校容校貌，做好綠化工作，保持校園環境的整潔，堅持一日三小掃，一周一大掃的制度。并制定了相應的衛生標準，成立了學校衛生檢查小組，充分發揮檢查小組的作用。檢查小組負責檢查記分，表揚批評、教育督促、公布扣分情況等。校環保小衛士負責督促、檢查和落實衛生工作，各班環境衛生情況與十好百分掛鉤,周五大掃除檢查記分情況記入下周的十好百分。
三、進一步做好學校文明創建工作，我校被評為衡陽市“三星級”文明單位。文明行為走向社區，每周五衛生日學校辦公室組織學生到社區進行“彎腰”行動，受到社會各界和群眾的一致好評。
四、協助校領導搞好對外聯絡與接待來訪工作。
五、處理好、服務好學校交辦的其他事務工作和做好各種臨時性工作。
六、加強了學習，提高了服務水平和工作質量。
七、與其他部門加強溝通，在工作上能做到主動補位。
學校工作總結集錦 篇2
時間飛快，一轉眼這個學期即將過去。
本學期剛踏進美舍大家庭，對于這里的一切都充滿了好奇與學習的沖勁。為了盡快的融入這個大家庭，我通過不斷地聽課學習，課堂模式的磨合，課下虛心請教及時筆記，在師傅吳春榮老師的悉心指導下，在同事們熱心的幫助下，不斷提高自己的課堂教學與組織能力。在課余時間，我不放過任何一個學習的機會，大量閱讀和教學相關的書籍與視頻，如舞蹈解刨學、藝術概論、少兒舞蹈等，并且常常利用工作之余穿梭在各個劇場觀看舞劇與晚會，希望能夠從中學習更多的東西和靈感，放入自己的課堂與舞蹈排練中。
兒童舞蹈與其他大多數舞種有很多的相同點與不同點，對于隊形的變化、調度與思維的創新有很高的要求，兒童舞蹈與其他類型舞蹈的區別就是趣味性很強，因為趣味性能夠幫助孩子產生對舞蹈的興趣，從而能夠更好地學習。
學以致用，我將這些學習心得逐步在課堂教學中進行嘗試，通過舞蹈流動的形式進場，來調節課堂氣氛，開發學生的創新思維;以熱身小組合培養學生意識;利用小律動組合培養團隊的合作意識。在教學中，我從形體舞蹈的專業角度對學生進行了節奏感訓練、隊形的調度以及臉部表情的訓練，讓學生在今后的形體舞蹈學習中有很大的獲益。
本學期，學校給予了我很大的發展平臺，為我創造了獨立主持快樂十分秀活動的機會，使我的登臺的臨場經驗有了很大的提高與進步。今年五月，在校領導的安排下，參加了�？谑薪逃峙c海口市第七屆青少年文化藝術節組織的活動，編排的舞蹈《辮子甩三甩》獲得了優秀獎和少兒B組群舞一等獎好成績。在學期末還有幸參加了學前班畢業典禮的排練，我編排的舞蹈《炫麗舞動》為此次活動增添了不少色彩，獲得了家長和老師的一致好評。
當然，這些成績都離不開組內每一位老師的指點與幫助。通過這一學期的學習，我對教師這一行業又增添了不一樣的情感，懂得了要上一堂精彩的舞蹈課，背后需要收集很多的資料，花費很多的心血。也深深體會到了“一個教師的偉大不是你教了多少學生，而是你影響了多少學生�！睆倪@一刻起，我要加倍的努力，讓自己能夠更快的成長，跟上美舍大家庭的步伐。
學校工作總結集錦 篇3
保安工作是一項工作時間長，勞動強度大，工作責任重的工作。事關學生的安全，與一般工作不同的是，處理正常工作日之外的夜間和節假日安全事務往往是保安工作的重中之重！
在門衛室職守工作中和巡邏工作中，嚴格按照工作規范操作，從思想上提高工作的責任心。從規范上明確保安人員的工作職責，提高保安工作的規范化和標準化，嚴格要求自己，以身作則，工作上做到一絲不茍，做到讓學校與客戶單位滿意。要有敬業奉獻精神，高度責任感，愛崗敬業，對工作充滿激情。要有良好的觀察能力，應變能力，了解隊友的思想動態，與對隊友做好溝通，反省自己的工作。
現在我已經熟悉保安隊員勞動紀律規定，及保安班班組的上崗規定及要求細則。詳細了解并明確保安工作職責，上班做到著裝整潔，精神飽滿，對待來訪者的詢問仔細解釋并以答復。對需要幫助的主動給予幫助，對生活區住戶所需幫助的盡職幫助。為了使小區的衛生環境更加優美，本班組已對小區樓梯口的環境加以了治理已見成效。對學校及生活區進行巡邏檢查，對公共財物及設備加以防護與保養，對住戶反映的情況及時作出合理有效的處理。
我工作所屬德陽市學校，應面臨的是服務窗口，做到用禮貌用語，我會嚴格要求自己，將時刻銘記強化自己的能力，提升素質，改善工作方法，更好為做大做強保安事業做貢獻！
學校工作總結集錦 篇4
20xx年是提升教育品牌的關鍵時期，也是我校實現跨越式發展的一年，我們始終想著以德為先，以學為主，整體培育，和諧發展這一方向穩步前進。現將工作總結如下：
一、教育教學質量的保證
(一)教學工作
對于培訓學校而言，教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。
我們主要從以下幾個方面去保證教學質量：
1、有針對性地進行課程設計。
2、聘有豐富專業知識、實踐經驗和有敬業心的高校老師作為授課教師。
3、有完善的教學評估制度;讓學生及學校管理人員填寫評估表，及時反饋教師教學質量。
4、采取課堂授課、課堂實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。
5、充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業前均發放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，開展家長會，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發揚優點、改進不足之處。
(二)教研工作
在教學教研上，應保持現有的教師教研會議的教務管理，提前對教學工作進行規劃安排，是教務教研工作更加標準化、系統化。語文、數學等科目分類開展教研交流。學校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議。
(三)教務管理
在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學管理規章制度。如教學管理制度，教室管理制度，教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。
二、管理工作
(一)規范學校的管理工作，提高管理能力和辦學水平
1、建立并完善學校工作機制，促進學校規范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結合的方向健康地發展，為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經驗積累。
2、逐步完善學校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關。學校工作人員的聘用資格上調，管理老師均有大學以上文憑，有3年以上一線教育教學的工作經驗，確保教學管理的優化。
3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現的問題進行個別調整和解決，對學生學習狀態、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調整，幫助他們解決問題和困難，讓學生和老師無后顧之憂。
4、開展學校內部學習交流活動、提高招生咨詢質量、為學校發展出謀劃策。
5、加強對財務工作的管理，合理規劃開支，積極籌集辦學資金。財務會計每周對賬、每月報表，保證學校工作順利進行。
(二)學校每周固定開展例會制度
學校的管理模式是董事會領導下的校長負責制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執行。
學校每周五下午x點召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排、每周工作小結，溝通思想，是學校管理工作剩下一盤棋，推動學校工作高效、快捷、高質量的進行奠定基礎。
(三)開展學校對外交流工作，提高學校知名度
1、與其他培訓學校開展合作，互相交流，取長補短。
2、課堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學空間。
3、每年進行戶外展示活動，宣傳學校。
(四)管理工作存在的不足
1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現場出現的變化，這說明具體的工作沒有做好預算，缺乏實踐缺乏應變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余。
在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應當加強廣告的宣傳力度，進一步提高學校知名度。
2、在人事管理方面，嚴格執行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果，而且更應該看重教師師德水平。聘用的管理人員應嚴格執行學校管理制度，建設一支有凝聚力高素質的團隊。
三、后勤工作
后勤工作室教學工作運作的基本保障，后勤工作主要體現如下：
1、為師生提供良好的硬件設施和學習環境
準備書籍教材，配備教具，印發講義。只要有利于教學的服務設備、資料，學校都及時采購。寬大、光線充足的.教室，冬夏兩季課前半小時調好空調，保障教師輕松教學、學生快速進入學習狀態。學校備好飲水，以備師生之需。
2、良好衛生條件的保障
我校平時放學之余及時做好教室衛生、整理好教學設備;每周五進行搬家式大掃除，小到桌椅、衛生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個角落做好消毒工作，責任細化到個人。
3、維護設備
維護、保障學校幫偶教學設備能正常使用，確保學校教學工作的正常運行。
4、良好的安全保障
學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏，晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家。
5、建立良好的家校聯通體系
校長時常跟家長聯系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學生上課時，提供了空教室給家長休息座談，事無巨細，全體工作人員參與座談，及時了解家長反饋的信息，為后期工作做好準備。
6、節約成本，走可持續發展道路
我們將棄舊的辦公學習用品回收，修整利用，開創一條合理利用資源的道路。
四、取得的成效
我校學員曾多次在走進數學王國、希望杯數學競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓班每年近x%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生。
總之，在過去的一年中，教育培訓學校在教育局指導下不斷發展壯大，在各位領導的支持下取得卓越的成績，感謝給位領導，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作，請局領導繼續予以大力支持、指導和監督。
1、建設新校區的學員文化建設。
2、加強學校宣傳力度，擴大學校聲譽和知名度。
3、繼續聘請優秀的教師執教，確保教學質量穩步提升。
4、強化學校對教職工的培訓和管理，保證我校教育的服務質量。
20xx年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教育市場，我們將開發新的思路，利用我們現有的資源，大力宣傳學校，抓好教學質量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎上好上加好。
雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。
我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學校共同努力打造xx品牌教育!同時，我真誠地希望，在以后的辦學過程中，能得到在座的各位領導﹑各位代表的幫助。
學校工作總結集錦 篇5
一、三名工程建設貫穿全年
1、模式的提出
通過學習借鑒縣內外成功經驗，結合我校實際，4月下旬，提出了具有我校特色的教師專業成長模式——“雙遞進、一提升”模式。即通過學生分層遞進讀寫，助推教師梯級遞進成長，進而螺旋提升師生的核心素養。
2、模式的特點
該將教師的成長與學生的成長統一起來：教師成長是為了學生的成長，學生讀寫水平的提高又反過來助推教師更快成長。即教學相長、螺旋提升。一年來，該模式已成為了我校名師成長俱樂部、名師成長工作室甚至教育教學等各項工作的統領。
3、名師成長俱樂部
比如，就閱讀而言，體現了分層遞進的特點，一二年級童話寓言，三四年級古詩吟誦，五六年級小古文閱讀。相應地，我校成立了三大名師成長俱樂部：即童話寓言俱樂部、古詩吟誦俱樂部和小古文閱讀俱樂部。為了營造全校師生及學生家長共同閱讀的氣氛，5月19日，我們邀請全國著名兒童文學作家龐婕蕾來我校作了一場“閱讀點亮人生”的大型公益講座，將全校閱讀活動推向了新高潮，如一年級，主打童話，一年級所在走廊里，全部是童話的展板，師生及家長同讀童話繪本、同講童話故事、同演童話劇，受到師生及家長的普遍歡迎。在11月舉行x年德州市藝術節戲劇比賽中，我校一年級老師王鑫悅編排的童話劇《小蝌蚪找媽媽》獲得全市二等獎第一名，另外我校焦寶寧指導的合唱，還獲得兩個三等獎。
4、名師成長工作室
工作室方面也是如此。我校成立了十個工作室。張艷玲腰鼓表演工作室和桂花剪紙工作室收到的效果更為突出一些。下面僅以劉桂花剪紙工作室為例加以說明......
二、示范校建設基本完成
截至目前，我校示范校建設硬件方面的工作已告一段落。小學各教室內的燈在暑假按標準重新安裝，四表欄等室內布置已經完成，只等新課桌凳來后，每個教室按兩個高度配齊即可。各功能室的數量基本夠用，按標準建成了圖書室、師生閱覽室、衛生室及心理咨詢室，建成并投入使用的有實驗室、儀器室、科技活動室，音樂、舞蹈、器樂排練室，書法、美術寫生教室，以及微機室、綜合實踐活動室等。
在創建示范校建設活動中，我們依次主要抓了四個節點：
1、創建團隊吃透標準
就像全縣有第一批、第二批示范校一樣，我校的示范校建設也是由線及面、逐層推進的。首先將創建工作分解為四大塊：運動場地，綠化美化，班級教室，各功能室，分別由一個副校長和三個主任擔任主管。其中，功能室是重點，在自己報名的基礎上，挑選了6名管理員，分別是科學實驗類、音樂舞蹈類、書法美術類、圖書閱覽類、微機網絡類和綜合實踐類。其次，這十個管理員就反復地在校學習，外出參觀，相互討論，初步制訂出既能達到標準要求又能適合我校實際的方案來�？烧f是幾易其稿，因為標準不是一個，不同專家對標準的解讀也不完全一致，我們要求就高不就低，要有發展性和前瞻性。再就是，標準一旦有變化有提高，我們第一時間修正。比如，心理咨詢室內，由于屋小，從前沙盤放在靠墻的地方，專家要求靠中間，我們馬上就改過來；從前心理咨詢室內沒安電話，專家要求有電話與咨詢的師生交流，我們就第一時間安上了固定電話。再比如，學生微機室標配是45臺，而要求是人手一機，我們就又增加了19臺微機擴充至64臺，基本夠用；其實這樣要求是有道理的，最終受益的是學生。像前段時間搞的學生綜合素質評介微機測評，一個班拉過去了，速度快又便于管理；要是45臺機子就會麻煩得多。這之前，教育局法制科牽頭，有一個全國的法制網絡大賽，通過初賽和復賽，我校獲得全市的第三名。
2、全員參與“包”字當頭
3、享受過程重在使用
4、提升層次多出精品
三、“數字化管理”有序推進
搞三名工程建設也好，創建示范校也好，歸根結底都是為了提高師生的工作學習環境，為了提升師生的幸福指數，為了提高教育教學質量。而要達到提高教育教學質量、創建讓教師、學生及家長盡量滿意的學校，總抓手就是學校管理。就像三名工程建設、示范校建設百花齊放一樣，學校的管理模式也應該適合本校的實際，各具特色。結合我校的教師、學生的歷史及現狀，我校近三年以來推行了“數字化管理”。
在全縣教學工作座談會上，已經提到了這一點。想再重提一下�！皵底只芾怼钡幕A是“公平+競爭”。在“公平+競爭”的基礎之上，數字化管理在我校落地生根。大到評優晉職，小到班主任和畢業班老師的選聘，都是“數字”說了算。每學年四次考試，六年級語文、數學和英語各科總成績倒一名，任課教師調離畢業班，五年級語、數、英各科第一名升任畢業班教學。哪個畢業班一學年四次總成績最好，所有的榮譽都給這個班。有市模評選那年，近三年12次考試總成績第一名的班主任，自然當選德州市優秀老師，讓全體老師心服口服。
學校工作總結集錦 篇6
由建設集團有限公司承建的xx市xx區第四人民醫院遷建一期工程，地處xx區義蓬鎮，由醫療大樓、住院部、行政值班樓、鍋爐洗衣房及地下室組成，總建筑面積98610㎡，工程總造價20338萬元，工程以確保省標化工地，爭創全國標化工地，確保錢江杯，確保xx市示范民工學校，爭創xx市十佳民工學校為目標。本工程于XX年8月13日全部結頂。
一、領導重視、組織有力。
1、第四人民醫院遷建一期工程開工典禮，省市區領導、人大代表等親臨現場，參加項目奠基大典。項目民工學校成立于XX年5月28日，區建設局副局長孫偉民、集團公司董事長包偉國為民工學校的成立剪彩。項目經理項建華擔任民工學校校長，全面負責民工學校的教學任務。項目部在生活區設立了約90㎡的大教室，配置了電視機、vcd、音響、投影儀、黑板等必備教學器具。教學資料、軟件由總校統一提供，涉及范圍廣泛。同時設立報刊架、書柜等學習設施，供民工閱覽學習。學校每月出版工地簡報，讓民工更好的了解社會動態及生活常識。設立了閱覽室，長期向民工開放。還在生活區、施工現場等場所安裝了廣播，播放一些安全教育光盤。
2、湖州市人大、xx區人大代表、審計局、衛生局等領導多次蒞臨項目部進行實地考察，并對我項目的民工學校創辦給予了極大的肯定和支持。
3、韓國企業絲瑞寶領導人聽聞我項目成功開辦民工學校，親自蒞臨指導，在參觀和交談后大為感慨，并表示要將我們多樣化的辦學條件以及人性化的管理措施帶回韓國。
二、豐富多彩的教學內容。
1、學校根據項目實際編制了教學計劃，每周上課不少于2小時。開展文化知識、安全生產、社區共建等16大類的教學內容。同時邀請了安監站領導、社區干部、民警、教師、參建單位等為學員授課。在項目部成立臨時黨團支部，集團黨團負責人定期進行黨團授課。積極利用民工學校對民工進行崗前培訓，目前已有250多名民工進行了崗前培訓并考試合格，培訓率達到了100%。
2、學校還組織民工在國慶節進行升旗儀式，參與每年6月份的安全生產月活動，民工學校代表集團公司參加XX年xx區安全知識競賽，榮獲二等獎。
3、在集團公司開展的職工技術大比武中，本項目部砌筑班組獲得了砌筑技術大比武第一名，因表現突出項目部水電班組戴漢平被集團公司評為勞動模范。
三、關愛民工，保障民工權益。
1、開工初期，項目部就為民工宿舍統一安裝了空調，配置了儲物柜、臉盆架，開辟了籃球場、乒乓球室等活動場所，組織民工觀看露天電影，安排四院醫生為民工做免費的體檢。設立工地醫務室，配備醫務人員和常見的藥品。每逢端午、中秋佳節，為民工發放粽子、月餅。每年夏天，集團公司都會為民工送來夏令慰問品。開展民工學校優秀學員評選活動，對當選的優秀學員頒發證書，以示鼓勵。臺風梅花、海葵期間，項目部組織民工有序的轉移和安置，確保了民工的人身安全。
2、項目部設置了指紋考勤機，行實名制考勤，張掛勞務五項制度牌，與全部民工簽訂勞動合同，并做好工資發放記錄等勞務臺帳。
3、項目部在開工伊始成立了義務消防隊，并多次組織民工參加消防演習、比賽，以提升民工的消防能力。還組織拔河、籃球等比賽活動，在比賽和娛樂中增進了民工間的友誼。
四、結對共建，愛心奉獻。
為共享生活品質之城，打造和諧社會，項目部與義蓬街道義篷村開展了結對共建活動，簽署了結對共建協議書，整合雙方資源，形成共建局面。召開社區與項目部座談會，共同學習幫助。組織民工為社區修補馬路、清理垃圾，慰問孤寡老人。社區多次邀請項目工地民工學員共同參加如義篷購物中心演唱會等的活動。
五、媒體報道，辦學成效。
1、浙江工人日報、xx日報等多家媒體單位相繼報道過我項目民工學校，電視臺還進行了專門的跟蹤報道。浙江教育新聞網、網、東莞時間網等網站相繼刊登了有關報道。正是由于成功的開辦了項目工地民工學校，促進了綠色工地的建設，并在XX年10月8日順利地通過了區安監站主體結頂標化考評。
2、今后，我們將一如既往的致力于民工學校的建設，努力探索，不斷尋求更好的教學方法，更加豐富的教學內容，營造建設工地的校園文化，走規范化、特色化的辦學道路，加強民工隊伍建設，為民工創造更多的學習機會，為建設平安，構建和諧項目、和諧社會做出更大的貢獻。
學校工作總結集錦 篇7
光陰似箭，日月如梭。在不知不覺中，本學期已接近尾聲。在這個天氣多變的學期里，我部的工作依然有條不紊的開展著。下面，我就將本學期我部工作的開展作一簡單的總結。
1.每周對食堂、小賣部作部定時的抽查，對出現的問題，我們也及時向相關負責人匯報，并作好記錄。
2.每周對教室、公共區進行抽查，還將抽查結果通報在黑板上。并將各班出現的問題及時反饋給相應班級，叫其改正。
3.攜同師范部和職教部，每月不定時的對校門及宣傳欄進行擦洗。
4.在4月下旬，我部還組織了“清潔校園志愿者活動”，此項活動全校學生都參加了。
5.5月19日，我部參加了我校食堂一年一次的“___師范__年伙管會”。
6.5月中旬，我部派出了十名學生干部參加了“文明小衛士”活動。在食堂負責。
以上便是我部這學期的工作總結，工作中也存在許多的不足。以后我們會再接再厲，力求把我校建設的更加美好。
學校工作總結集錦 篇8
在區教育局體衛藝站的正確指導下，我校以《中小學生近視眼防治工作方案》為依據，積極開展預防學生近視眼工作。我們切實做到領導抓，人人抓、經常抓、抓落實。在不斷增強學生體質的同時，保護與提高學生的視力。我們的工作是卓有成效的，全�；拘纬闪私處熤匾暠Ｗo學生視力，學生自覺愛護自己的眼睛的局面，全校學生輕度近視率不到1%。我們的工作總結如下：
一、加強組織領導
學校成立了專班組織領導與具體實施預防近視眼工作。張校長負總責，姚文華為體衛工作領導小組組長，各班主任為組員，具體貫徹執行《學校近視眼防治工作方案》。
二、運用制度保障
學校實行預防近視眼工作崗位責任制，依據《姚集小學學生近視眼防治工作崗位職責》，實行目標管理�！堵氊煛访鞔_指出全體教師對學生的健康負有責任，要積極對學生進行用眼健康教育，培養學生正確的用眼習慣，減少近視的發生。其中對預防學生近視工作還有一些具體的規定：
1.視力檢查制度
每季度檢查全體學生視力一次，積極進行視力監測，抓好“臨界視力”和“輕度近視”的矯治，降低近視的發病率。另外，每個班級貼有視力表，供老師即時監測和學生自我檢測之用。
2.眼保操檢查制度
學校的三級值日制度中都有眼保操檢查這一項，每天下午第二節課后，全體學生在廣播樂曲的統一指揮下做眼保操，當節課的授課教師要在教室里指導、監督和巡視，督促學生做好眼保操，隨時矯正學生的動作，力求學生按準穴位，取得效果。值日師生要對各班的眼保操情況做好記錄，作為評優評先的依據。
3.班級視力評比制度
關于班主任：班主任要適時合理調整學生的座位，避免學生斜視與近視;預防近視工作是班主任工作的一個重要組成部分，其工作情況將作為班主任績效考量的一部分，做得好的班對班主任實行獎勵;視力情況不佳的班級，不能評為“優秀班級體”。
學校工作總結集錦 篇9
20__下學期，在園領導的正確領導下，我園后勤工作繼續以《綱要》精神和《幼兒園工作規程》為指導，以全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心工作，務實創新、腳踏實地完成了各項后勤工作任務，取得了一定的成績�，F將本學期的后勤工作總結如下：
一、加強財務管理，嚴格財經紀律
建立健全財務管理制度，在財務工作方面，合理使用經費，把每一分錢都有用在刀刃上。堅持做到年初有預算，年終有決算，收支有據，辦事有計劃，真正做到有章可循，有法可依。在嚴格財經方面，認真按照財政制度和財經紀律辦事，堅持由園長一支筆簽字的原則，堅決制止亂收費亂開口和私設小金庫，并定期向家長，教職工公布有關的收支情況，合理控制，有計劃使用經費。
二、合理使用有限的經費，努力改善辦園條件
為了改善辦園條件，在資金十分緊張的情況下，本學期我園花了近大批資金辦了以下幾件實事：1、新增設一個班級，配置了空調、彩電、DVD、課桌椅等;2、食堂增加了冰柜、消毒柜;3、對園內的大型玩具進行了整修;4、各班電器設備進行查修，并新增DVD。
三、加強財產管理，提高使用效益
根據幼兒園工作規程，要創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提高活動和表現能力的機會與條件�！傲己玫沫h境和設備條件”就是辦好幼兒園的一個重要條件。對園內的財產物資我們都建有固定資產帳卡和領物登記，屬于班上固定使用的財產的登記在每個學期開學前交給班主任，期末進行清點后交學校統一保管。同時，定期檢查核對設備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用;對新購物品要建卡、登記入帳，每階段清點，因丟失及責任損壞由使用有人員負責賠償。
四、加強食堂的管理，不斷提高服務質量
膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作。一年來，我們建立健全了各項膳食制度，《生活制度》、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛生制度》、《衛生消毒制度》、《炊事員崗位職責》等。真正做到每天幼兒食譜多樣化，力爭做到每周食譜不重復(早餐、中餐、午點)，定期對幼兒生活進行營養分析(每期2次)，分析幼兒每人每日營養攝入量、各類食物攝入量、膳食調查總結等;我們始終樹立“一切為了孩子”的服務思想，嚴格執行各項飲食衛生、消毒制度，保證孩子“吃好、吃滿意”。合理使用膳食經費，做到收支平衡，定期公布帳目(每月月底在園務公開欄向職工、家長公布)，每日盤庫結帳，變化菜譜，保證質量。本學期的具體做法：
1、每月組織召開一次后勤會議，總結每月的工作，對做的不到位的事情提出整改意見，同時布置下月的工作重點;
2、對廚房衛生每星期進行一次大檢查，發現問題及時指出并加以改正，使廚房的安全與衛生得到了保障。
五、狠抓安全工作，消除不安全的隱患
狠抓安全工作我園對一些易產生安全事故的設施，設備采取了事先排查防范的預防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態。針對全國不斷出現的校園安全事故，我園加強完善了幼兒園安全保衛工作規章制度。同時還制訂了不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。把安全工作放在全園工作的首位。
1、每學期開學前，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。組織專班專人對園內外進行全面的安全檢查。徹底清除安全隱患，讓幼兒有一個安全舒適的環境。
2、開學后，每周組織專班對園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發現問題及時采取措施加以消除。并認真作好記錄，為日后的安全工作提供寶貴經驗。
3、嚴格園車管理，做到按時接送幼兒，并保證幼兒的安全。
六、保教并重，加強幼兒一日生活管理保教并重
為了做好衛生保健工作，本學期來，認真執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》及《食品衛生法》等有關規定，做好幼兒膳食、疾病預防、衛生消毒管理工作。
1、重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質量。
2、制定合理的幼兒一日生活作息制度。
3、堅持嚴把“三關”，即每天晨檢關、每天午檢關、每天消毒關。
4、堅持抓好計劃免疫工作。
5、堅持抓好環境衛生和衛生宣傳為了讓幼兒有一個良好的環境，一年來，由于管理嚴格，全園沒發生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責任事故。
學校工作總結集錦 篇10
20xx年注定是不平常的一年，過去的一個學期也是充滿挑戰和期望的一個學期。本學期不僅是我校第三個三年規劃順利實現的關鍵時期，而且關系到我校將來特別是第四個三年發展規劃的發展方向。本學期，學校工作以教科研為先導，以德育工作為重心，以課程改革為契機，以學生全面和諧發展為中心，以重樹來中精神為指針，以發展創新為主題，以教風建設為中心，以激勵與曝光為手段，立足了課堂教學，精細了學校管理，建設了和諧文化，提升了辦學效益。學校的整體工作得到了提升，具體表現在以下八個方面：
一、推進了學校的“三風”建設，加大了常規管理的力度。
二、制度管理和人性化管理有機結合，形成了和諧的校園氛圍。
三、加強教師的整體素質，提升了學校辦學檔次。
四、創新德育思路，打造了德育特色。
五、堅持高考目標不動搖，強化了質量意識。
六、圍繞新課程和高考研究，提高了教學實效性。
七、優化后勤服務，提高了防范意識，消除了安全隱患。
八、各項宣傳工作到位，學校的社會形象得到了提升。
本學期學校不斷強化質量意識、創新意識、學習意識和精細化意識，牢固樹立和全面落實科學發展觀，廣大教職工不斷更新觀念，團結協作，銳意進取，和諧共進，創造性地開展了工作，使我校的整體工作再上了一個新臺階，下面就將本學期學校工作具體總結如下：
一、學校管理方面
1、堅持依法治校，實行校務公開。通過教職工會議、校報、宣傳櫥窗、校務公開欄等多種途徑及時向教師、家長和社會公開學校學期工作計劃、收費項目、收費標準、評優評先、師生獲獎等內容，增加學校管理的透明度，從而調動廣大教職工的工作積極性，提高教育、教學質量和辦學效益。
2、堅持制度管理。在行政管理上，學校從校級領導、處室和中層干部、管委會和教研組、備課組和班級四個層面上分別加強領導，每一個層面做到了既自主合作創造性地開展好各自的工作，又為下一層做好服務與指導工作，各職能部門分工明確，各司其職，各負其責，形成合力，提高了工作效率和管理效益。
3、堅持人性化管理。學校努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發展、成長，要為每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人，將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一起。
4、堅持精細化管理。本學期，學校要求大家“在細字上做文章，在實字上下功夫”，將管理責任具體化、明確化，要求人人會管理，處處有管理，事事見管理，通過落實管理責任，變一人操心為大家操心。將大家平時看似簡單、很容易的事情用心、精心做好。在推行精細化管理的過程中，學校強化了對工作的檢查監督，實行誰的課堂誰負責、誰的班級誰負責、誰的崗位誰負責、誰的問題誰負責、誰分管誰負責的責任制。
二、學校發展方面
1、狠抓了觀念更新。本學期，我們認識到更新觀念的途徑是學習，只有不斷用新的教育信息武裝頭腦，才能排除頭腦中的舊觀念。不重視教育信息，不抓學習，無視觀念更新，是深化教改的最大障礙。所以本學期學校狠抓了“學習型校園”、“學習型團隊”的建設，突出更新觀念在學校發展中的作用，因為教育改革的要害是更新人的.觀念，沒有新觀念，便沒有新的教育。教育在既定的傳統觀念下發展變化，往往處于緩慢的量變狀態，只有用新觀念取代舊觀念，才能促成質變，實現教育發展的飛躍。
2、樹立了榮辱與共的價值意識。學校憑教師的發展而發展，而教師的價值同樣依托學校價值而存在，學校的發展與特色的形成是全體師生共同努力的結果。應該這樣說，本學期我校共同價值的構建取得了一定的實效，大家意識到了學校的生存和發展是學校全員必須關注的問題，大家也明白了提高學校或年級教學質量不可能由某個個人完成，必須由備課組和年級組全體成員來完成，在激烈的辦學競爭中，學�？孔约旱霓k學質量存在與發展，我們每一個人也必須靠自己量好的工作質量來求得生存與發展。
3、初步形成了和諧發展的理念認識。本學期學校堅持以人為本，不斷營造優美和諧的校園環境。學校努力構建和諧的人文環境，培育校園精神，創造一個舒適健康的學習環境。結合本學期提出的申報省優秀示范高中的工作，學校在原來基礎上，從校園綠化、美化、教育化的角度，整合了校園文化資源，充分發揮了環境育人的功能，努力建立和諧有序的校園環境。學校的和諧發展還體現在人的和諧上，包括教師與教師之間、學校與教師之間、教師與團隊之間、教師與學生之間以及學生與學生之間等，只有人際關系和諧了，學校的發展才有根本的保證，這也是學校發展將要考慮到的問題。
三、高考方面
年年歲歲高考相似，歲歲年年心情不同。倍受人們關注的20xx年的全國高考已落下帷幕。在面對新形勢、新挑戰、新困難的條件下，全體高三教師深入研究高考，有針對性地開展教學。我們的老師對學生學習基礎差的狀況并沒有一味地抱怨，而是不斷地抓習慣、補基礎，教師們犧牲了大量的休息時間為學生培優補差，隨時隨地幫助學生解決思想問題。
科學管理，穩扎穩打，抓好日常教學和備考工作是本屆高三工作的立腳點。抓好日常管理，創造了一個良好的學習氛圍，及早動手，面向高考，夯實基礎，實行了班主任和備課組長責任制，科學指導抓好對中等生的輔導，精選資料，做到優中選精，把握難易尺度，做到精講精練。抓好了高三的月考工作，做到了見得多，煉得精。
目前我校的高考情況是：應屆本科上線人數為489人，應屆理科最高分為651分，文科最高分為597分；回顧所來徑，蒼蒼曾翠薇�？偨Y的數據是單調枯燥的，數據的背后是老師們三年的情感與汗水，面對結果，我們感到了一種忙碌后短暫的空落。生活是簡單的，就象春天要播種，秋天要收獲，新一輪的播種又即將開始。
四、學校德育工作方面
本學期，學校德育工作以愛國主義為主線，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以學生日常行為規范教育為切入點，結合國家大事件，著力強化愛國主義教育，增強了師生的民族自豪感，促進了良好校風、學風的形成，重要體現在：
1、抓好常規，促進養成。本學期學校加大了檢查和曝光的力度，嚴抓出勤和紀律，包括遲到、課間出校門、抽煙、上網、兩操和其他違紀現象，積極宣傳，嚴格管理，使學生養成了良好的習慣。在校園環境建設方面，學校加大了校園衛生的檢查評比處罰力度，注重了校園的保潔，加強了對學生愛護公物教育，凈化、綠化、美化了校園環境。
2、加強班主任工作，完善德育管理體系。本學期，學校健全了班主任工作檔案，形成了科學的考評機制，本學期共對班主任和班級工作檢查評比了三次，次次有記錄，事事有反饋，激發了德育隊伍的干勁。學校還健全了家長學校體制，密切了學校和家庭、社會的聯系，形成教育合力，共同發揮了德育效應，各年級有組織地開好了各種家長會議，學校還積極鼓勵班主任進行家訪，并要求班級健全班級中等生、困難學生、留守生檔案。學校還加強了學生干部隊伍組織建設，定期召開學干會，規范了班級組織建設，發揮了學生在學校德育中的主體作用。
3、加強文化建設，濃厚校園德育氛圍。本學期，學校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報、晨會、班會和校報等德育途徑，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、安全教育等，傳播積極思想，指導學生開展有益身心的校園文化活動。
4、開展主題教育活動，重視學校評優工作的開展。本學期學校結合五四節、母親節和重要國家大事如雪災、大地震、奧運會等，對學生進行親情、友情、師情的感恩教育，開展了“心系災區，奉獻愛心”的全校捐款活動，全體師生積極參與，共捐款10萬余元，對我校德育教育工作起到了積極的推動作用。學校還擬定在奧運期間展出一期奧運知識圖片，宣傳奧運，加強愛國主義教育的宣傳。此外，本學期學校還組織開展了文明禮貌月活動，組織了學生觀看愛國主義教育影片，開展了“紀念改革開放30周年”的征文評比活動，組織開展了“迎奧運，促和諧”的讀書活動，參加了省市演講比賽活動，其中一名學生獲得了市二等獎。在校園評優中，本學期我校共評出市級先進班集體1個，市三好學生8人，優秀學干4人。
五、學校教學工作方面
本學期，學校教育工作堅持管理、監督、協調、指導、服務相結合，不斷提高工作質量和工作效率，強化了責任意識和服務意識，加強學習研究，突出教學工作重點，主要體現在：積極探討新課程高考方案，加強理論學習。
本學期學校要求各年級管委會、教研組、備課組和全體教師，堅持在工作中不斷加強學習研究，積極發揚團結協作探究精神，在學習中實踐，在實踐中學習，把學習和實踐結合起來，努力提高教學業務水平和工作能力。
首先，學校要求全面學習新課標要求，遵循新課程改革理念，學習新課程條件下的高考要求，要求教研組和備課組集中學習。面對新高考方案和學業水平測試以及學生綜合素質評價的新要求，學校課程委員會提出了在高二年級的課程開設和教學內容的調整意見，并將在實施過程中存在的問題和困難及時研究，找出解決辦法，同時，加強了與兄弟學校的聯系與交流，尤其加強了與省內名校與熱點地區學校的橫向聯系，處理好了在新課程下的必選修課的教學安排、高考復習安排和資料選用等多方面問題，取得了明顯的實效。
其次，本學期學校要求認真學習和貫徹落實學校制定的相關管理制度，近年來我校制定的《教學常規管理制度》、《教學事故認定和處理條例》、《教學過程評價方案》等一系列有效的制度章程在學校教學工作方面起到了很好的推動作用，使學校的管理工作走上了制度化、規范化的道路，本學期，學校強抓制度學習，充分貫徹管理制度的要求。
學校工作總結集錦 篇11
西工大補習學校自推出中高考動力課程以來，就一直成為全國媒體的追蹤熱點，高考結束后，更是被媒體推到高峰，先是陜西教育廳官方網站《陜西教育觀察》在高考第二天頭版頭條報道押中今年高考作文題，隨后全國80家媒體報道其押中207分高考題。近日，又有記者在追蹤其核心人物陳天哲的新浪微博時，爆出將開放押題課程，爆出先簽約再收費的新聞。高層說：我們現在很有經驗，而且模式越來越成熟，為何不放開胸懷，站在家長立場上，多想想家長的壓力，我們先簽約，后收費！
起因：簽約上一本，考上再收費
記者采訪西工大董事長陳天哲：為何在微博爆出，簽約上一本，考上再收費？
他說：我是半夜醒來，突發靈感而已！當時的靈感就是：我們的教學資源和教育方式經過了十幾年的沉淀，已經得到巨大提升，為何不把她最大化分享給學生們。以前我們是先簽約，先收費，確實不學習的學生考不好，其家長找我們鬧事是合情合理的，盡管我們付出很多！我們現在很有經驗，而且模式越來越成熟，為何不放開胸懷，站在家長立場上，多想想家長的壓力，我們先簽約，后收費！我們相信學生達到目標，家長一定會給我們回報的！我喜歡在有靈感的時候
隨手記錄！當時不愿意開燈，摸到手機，就登錄微博，在微博上記下這樣的話！再后來又擔心第二天忘記這個想法，就提示自己起來把這個思路做成一個文案！于是，天亮前的兩個小時我在電腦前做這個文案！”陳天哲回答。
認為，這一次推出先簽約、后收費也是他們自發的把愛、感恩、付出、共贏、恒心、意志力、信念完完全全地帶給學生們！已經給出簽約流程。一，先期教學服務磨合；二，簽約，定目標；三，開展全國頂級中高考命題專家押題式講座，提供命題題庫和中高考動力核心課程，；四，考察考試結果；五，中高考成績達標，家長辦理繳費手續！
家長：有底氣真正做到敢擔當
記者在百度搜索，西安主要的中考、高考全日制補習學校有：西工大文化補習學校、陜西西安方正補習學校、陜西西安龍門補習學校，接下來的有西安成才補習學校、西安正大補習學校、西安大唐補習學校、西安雙成補習學校、西安黃河補習學校、西安遠東仁民補習學校、西安雁塔補習學校、西安一博補習學校，等等，太多了！這個模式一推出，對這個補習市場到底有什么樣的推進作用？對客戶又有什么樣的價值？記者現場發現，熱線電話火爆，有不少外地家長專程來西安到報名，一位來自韓城的家長對記者說：“我看到鴻
達今年的押題做得好，而且做到先簽約，再收費，心里感到很溫暖，也很踏實，真正把家長的憂慮解決了！所以，我們毫不猶豫來報名！”
一位已經上課多日的學生對記者說：“教師是一流的.，我們在很多學校聽課對比后都能感受出來！管理也不錯，完全軍事化，讓人有秩序感和安全感！我的同學原來沒在報名，現在在網上看到將推出先簽約后收費政策后，跟我聯系多次，一定要在原來的學校退學來我們學校和我一起上學！”
這個舉措在行業內影響很大，大家都在議論，學生和家長也有明顯的反映，更多的藝考生開始把眼光瞄準，甚至提前搶先預報名，等等這些想象都說明一個問題，xx人的心胸和格局在放大，他們已經把學生和家長的利益看得比自己利益重要了！一位不愿透露姓名的高考補習行業高管對記者如此說，也是記者在采訪中的心得體會！
學校工作總結集錦 篇12
一、工程概況：
�。ㄒ唬┕こ添椖亢啗r：
1、項目名稱：廣西電子技工學校實驗樓擴建工程
2、工程地點：廣西電子技工學校內
3、建筑面積：15055
4、合同工期：150天
6、工程質量要求：合格
（二）主體單位簡況：
1、建設單位：廣西電子技工學校2、設計單位：
3、監理單位：廣西益建工程建設監理有限責任公司4、勘察單位：5、施工單位：
二、監理組織機構、監理人員：
總監理工程師總監代表土建監理工程師給排水監理工程師2投資控制監理工程師電氣監理工程師總監理工程師：佘志山土建監理工程師：梁德成給排水監理工程師：王廣寧電氣監理工程師：王廣寧
三、監理合同履行情況及監理工作成效：
1、委托監理內容：
根據業主與監理公司簽訂的《建設工程委托監理合同》，監理范圍是施工階段的土建、水電、消防、暖通、防雷、二次裝修等，組織圖紙會審，審查施工單位提出的施工組織設計、進度計劃，工程質量保證體系等技術文件，做好工程監理三控制，兩管理，一協調工作，協助業主做好竣工驗收工作。
2、監理目標：
�。�1）質量控制目標：合格
�。�2）工期控制目標：按施工承包合同工期
�。�3）投資控制目標：按施工承包合同所定造價
3、監理工作：根據本工程特點，本監理部按工作內容分別制定具體的監理工作程序，明確工作內容，行為主體考核標準、工作時限，制定監理工作程序，體現事前控制和主動控制的要求。
�。�1）監理工作程序
在工程開工前由公司組建項目監理部進駐施工現場，制定監理規劃及細則，在施工的各重要部位、關鍵工序，監理人員均參與見證檢查，對基礎工程、主體工程中的鋼筋綁扎，砼澆灌等，監理人員采取旁站、平行檢查、巡視進行控制，對進場材料均進行抽樣檢查，堅持監理例會，現場協調會，發監理通知，業務聯系單等形式，嚴格按標準、程序辦事，監理工作做到規范化、標準化、制度化，使影響質量的因素始終處于受控狀態，實現合格工程目標，滿足業主的期望和要求。
�。�2）施工準備階段的監理工作：
�、僭谠O計交底前，總監組織及監理人員熟悉設計文件，對施工圖紙進行自審和會審，并對圖紙會審紀要進行簽認；
�、诠こ添椖块_工前，總監審查承包單位報送的施工組織設計（方案）報審表，提出審查意見，簽認后實施；
�、坶_工前總監審查承包單位現場項目管理機構的質量管理體系、技術管理體系和質量保證體系并給予確認；
�、軐Τ薪▎挝粓笏偷臏y量放線控制成果及保護措施進行檢查，對測量報驗單予以簽認；
⑤審查承包單位報送的`工程開工報審表及相關資料；
�、揲_工前監理人員參加建設單位主持召開的第一次工地會議。
（3）工程質量控制工作：
�、賹I監理工程師在基礎、主體工程施工中，要求施工單位報送重點部位、關鍵工序的施工工藝和確保工程質量的措施，經審核同意后予以簽認。
�、趯Τ邪鼏挝辉谑┕み^程中報送的施工測量放線成果進行復驗和確認。
③對承包單位報送的擬進場工程材料及其質量證明資料進行審核，對鋼材水泥、砂、河石、平行檢查，采取見證取樣方式進行抽檢。
④總監理工程師安排監理人員，對施工進程進行巡視和檢查，對隱蔽工程的隱蔽過程，下道工序施工完成后難以檢查的重點部位，砼施工均安排監理人員旁站。
⑤對施工單位報送的隱蔽工程報驗申請表和自檢結果進行現場檢查，符合要求予以簽認。
⑥對施工單位報送的分部分項工程質量驗評資料進行審核，符合要求后予以簽認。
�、邔κ┕み^程中出現的質量缺陷及時下達監理工程師通知，要求施工單位整改并檢查整改結果。本工程的質量控制工作資料齊全，由于運用科學的理論，方法、手段和管理，不斷總結經驗，嚴格按標準、程序辦事，使監理規范化、標準化、制度化，使影響質量的全部因素，始終處于受控狀態。
（4）工程進度控制工作、工程造價控制工作及工地例會
在實施進度控制過程中，我們監理工程師的主要工作是：
�、贆z查和記錄實際進度完成情況；
�、谕ㄟ^下達監理指令，召開工地的例會各種層次的專題協調會議，督促承包單位按期完成進度計劃；
③當發現實際進度滯后于計劃進度時，總監理工程師指令承包單位采取調整措施；
④本工程進度從開工至竣工始終與合同工期保持一致。
工程造價控制工作，我們嚴格按監理合同、工程施工合同及監理規范、有關工程造價控制工作條款執行，涉及工程索賠的有關施工和監理資料包括施工合同、協議、供貨合同、工程變更、施工方案、施工進度計劃及承包單位工、料、機時動態記錄，建設單位和承包單位的有關文件，會議紀要和監理工程師通知等本工程資料完整齊全。本工程堅持工地例會制度，每周工地例會和監理協調會，與會各方認真做好會前準備，通過會議，解決施工過程中的有關問題。
�。�5）監理工作成效：
1、在監理工作過程中，監理資料及與工程質量有關的隱蔽工程驗收資料和質量評定資料齊全，按規定提交建設單位。
2、目標完成情況：
①工期目標:合同工期150天,基本按期竣工。
�、谫|量目標：合格，經交工驗收合格。
③投資目標：除設計變更及人力不可抗拒因素外，均嚴格控制在工程合同價款范圍內。
（6）監理合同履行情況：
經本監理部全體監理人員的共同努力，監理合同履行情況是良好的，各項質量活動符合標準的要求。
四、施工過程中出現的問題及其處理情況和建議：
本項目20xx年8月開工以來，在項目業主的大力支持下，在項目監理部全體人員的共同努力下，至20xx年3月15日全部完成了對該項工程的竣工驗收工作。本項目在施工過程中總計發出監理工程師通知單2分，在處理設計變更上能主動與設計和業主、施工單位溝通，及時處理在簽證方面與項目業主一起嚴格把關。由于本項目在前期施工過程中，特別是土方開挖階段，由于雨水多，出現運輸困難，嚴重影響了整體施工進度的進展，但在參建各方的共同努力下，最終都能圓滿解決了，并能按照振寧開發公司的開盤計劃完成。
學校工作總結集錦 篇13
繁忙而緊張的20__年即將過去，回顧一年來，我按照學校確定的工作思路，以師生滿意為宗旨，立足本職，在平凡的后勤崗位上默默無聞的工作著。
我在學校后勤工作中能夠廉潔自律，物資采購堅持申請，權限審批，規范操作行為。嚴格履行職責，經常深入食堂、學生寢室，了解和解決問題，工作不推不拖，遇事辦事。
貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的基本方針，切實保障廣大師生和校園財產的安全。學校后勤個人工作總結。深入教學一線，勇挑重擔，承擔畢業班的教學任務，盡管自己是一名后勤工作者，更沒有忘記學習和提高自身的業務能力，與教師們一道共同探討教學方法，提高教學質量。
作為后勤人員，我始終堅持“把簡單的事情做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去，為了能積極貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，為了使自己更好地為師生服務，我一邊向老同志虛心請教，努力學習和借鑒他們的工作經驗，一邊嚴格要求自己，對出現的問題，自己能解決的就積極、穩妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向學校如實反映，爭取盡快的解決。
學校的后勤工作千頭萬緒，我注重學校的實際，從一點一滴做起，樹立全面、協調、高效、可持續的科學發展觀。堅持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學所需，文明高效”的服務原則，加強后勤管理，強化服務意識，堅持做好后勤保障。
從學校大局出發，千方百計增收節支，避免浪費。在資金問題上，可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，許多事盡量帶頭親自干，經常利用休息時間與后勤人員共同干一些維修工作，給學校節約開支，像學校食堂的炊具、教室的門窗維修，能自己干的就自己干。
學校后勤個人工作總結。我校樹林中有一大堆建筑垃圾，磚渣等雜物，為了改善校園環境，我們組織一班人利用近_周的業余時間，進行了徹底清除，共消除垃圾_多車，未計分文報酬。
工作不怕臟不怕累，從下水道疏通到各種維修，物資搬運到分發，犧牲了大量的休息時間，隨叫隨到，沒有叫累也沒有等靠，經常在有事的時候，丟下手中的飯碗，第一時間趕到現場去把事辦好。自己克服工作的復雜性和零碎性，有力的保障了學校工作的順利進行，也改善了學校的辦學條件。
在一年的后勤工作中，我雖然取得了點滴成績，但與學校的要求和期望還有一定的距離，對存在的不足我將會在今后的工作中加以克服。
本學期本人除了繼續做好后勤服務工作外，還擔任了一年級組的年級組長。平時與年級組的老師搞好團結，及時將學校有關通知、工作安排傳達給老師，同時也將老師對學校的意見和建議反映給校長聽，起好橋梁作用。在教師考核方面我堅持做到公平、公正、公開，每個月都比較全面地對本年級組的老師進行評分。
由于本人水平有限，對后勤管理還不夠精通，很多事情做得還不盡人意。主要原因是思想上還存在著一些問題，辦事能不強，思路不寬，還存在著一些依敕心理，希望廣大教師能在今后的工作中幫助我，督促我，使我在工作中少走彎路，我也將認真學習先進的管理方法，適應當前教育發展的新形勢，為了學生，我們將共同努力。
學校工作總結集錦 篇14
一、優化人文管理，構建和諧校園
（一）完善制度建設，優化管理效能
學校以“理解、溝通、合作、共進；關愛學生，關注細節”辦學理念為指導，通過規范化管理，保證各項工作全面落實。
1、規范制度管理
近年來，學校逐步健全完善了《校務公開責任制度》、《教師一日常規制度》、《教職工結構工資實施方案》、《上南五村小學教育之星評選方案》等管理制度。結合素質教育實驗項目，學校建立合理的目標管理運行機制，實行校長負責制，各項決策經校務會討論后由中層干部組織實施，重大決策經教代會審議。同時，建立完善的調控反饋機制，通過各類會議、各種活動、各項調研的反饋，使目標不斷得到調整與改善，通過多渠道進行目標達成情況評價，保證總目標按時完成。
2、實行民主管理
學校重視發揮黨支部的政治核心作用，重視發揮教代會的參政議政與民主監督作用，堅持重大問題集體討論決定，充分發揚民主，廣泛聽取意見，讓教師參與學校重大事項的決策，為學校的發展出謀劃策。同時，學校也重視少代會提案、學生意見，各部門親自答復與落實學生提案。民主管理，為學校營造了相互信任、相互尊重的管理氛圍。
（二）營造人文環境，優化校園建設
學校積極有序地優化與開發良好的校園環境，營造和諧的校園文化。
1、構建優美的校園環境
幾年來，學校在上級部門的關心下，修繕了陳舊的校舍，調整了綠化布局，增加了綠化面積、綠化品種，從而提高了學校的環境品位。同時，進一步劃分了教學樓與輔助教學樓區域，系統地改善了專用教室的配套設施，使學校布局更趨合理、整潔、美觀。
2、營造溫馨的校園文化
學校結合素質教育實驗項目，以“體驗式主題活動”為環境布置的著力點，精心營造校園文化：教育名人名言系列；藝術欣賞系列；“低碳生活”校本課程系列……同時，各班與專用教室根據不同的要求由師生自己動手布置，彰顯個性特色，使整個校園文化協調、融合，從而達到“潤物細無聲”的教育效果。
（三）加強學習培訓，優化人力資源
教師是辦學的第一資源，為此，學校將教師的專業化發展和學生的可持續發展有機統一，在師資的學習培訓上下功夫，優化人力資源。
1、規范教師職業道德
（1）重視師德學習。
學校把政治學習和師德教育作為對教工進行思想教育的主陣地，精心選擇學習內容，積極組織全校教職工參加的學習心得交流會，不斷完善教師師德修養、提升教師專業素養。
�。�2）弘揚師德先進。
學校在全校范圍內樹立先進典型，引導教師學習身邊的先進事跡，通過評選“上南五村小學教育之星”、“金愛心教師”等進一步提升教職工的思想素養，弘揚無私奉獻的精神。
2、提升教師專業發展
由于教師群體中教師的專業水平、學歷程度、內涵發展需求不同，因此，學校圍繞辦學特色，根據教師不同需求進行多層面的培訓。
（1）加強理論培訓
在學校新四年規劃制定后，學校及時指導教師把學校發展目標和自身發展目標緊密結合，實現個人的專業化發展。針對我校教育教學中的現狀，學校提出了看一本教育理論專著，寫一篇讀書體會，聽一次教育教學專題講座，完成一篇專題論文的活動，并定期舉辦“學習論壇”。
（2）加強技能培訓
學校重視教師專業知識技能的鞏固和拓展，為了讓教師在案例撰寫、備課說課上課等技能特長方面有所發展，開展了各項專題培訓。邀請區教科室主任戈玉潔老師、區教研員陸耀芳老師、張萍老師等親臨指導如何撰寫案例、如何設定教學目標等，并開展相關技能比賽，將專業培訓內化為教師自身專業發展的需要。
�。�3）加強骨干培訓
學校建立完善區級骨干教師的選送機制和校際骨干教師的評選、考核機制，實施認真，運作規范。學校堅持高起點、高標準，即指導他人與完善自我相結合；理論學習與實踐操作相結合；校內與校外相結合，基本形成了區、校骨干梯隊。
�。�4）加強校本培訓
學校結合素質教育實驗項目，學校開展了《低碳生活》校本課程的開發，校本的培訓更是刻不容緩，學校既在“全員、全面、全程”上下功夫，又力爭培訓方式實用化、多樣化。有對方案設計的培訓，讓老師初步知曉如何操作及明確任務。又有對教材編寫的培訓，讓老師了解如何就教材的內容結構進行合理定位，如何在內容上反映出知識的科學性、系統性、趣味性……為校本課程的順利開發提供了理論保障。
二、統整三類課程，優化教學資源
（一）規范基礎課程，推進學科體驗
基礎型課程強調促進學生基本素質的形成和發展，體現國家對公民素質的基本要求。學校在素質教育實驗項目《小學體驗式主題活動實踐研究》的引領下，圍繞學校發展總規劃與新課程理念，嚴格執行學校課程方案，進一步優化基礎課程的教學常規，嘗試學科體驗，推進素質教育，全面提高教學質量。
1、加強常規管理
學校把課堂教學作為課改主陣地，認真落實課程計劃，發揮團隊合作，骨干引領的力量，精雕細刻每一個教學環節，全面提高課堂教學質量。
（1）完善教育環節，提高教學效益
學校以“課前備課”、“課堂教學”、“課后作業”、“效果監控”為抓手，夯實教學常規管理。
課前備課：學校制定《上南五村小學網上備課制度》，要求教師對課堂教學作深度思考，追求高效的課堂教學，在“教學目標、教學重難點、教學過程”的基礎上提出“教學設想、作業分層設置、課后反思”等環節。通過網絡教研形式倡導教師共享優秀教學資源，結合教學實際情況做出修改，使備課及思考成為既是靜態的也是動態的過程。
課堂教學：以體驗式主題活動為載體，推進有效課堂教學實踐研究，把先進的課程理念轉化為切實有效的具體教學行為，努力轉變教與學的方式，調動學生主動參與學習的積極性，進一步提高課堂教學的有效性。
課后作業：學校認真落實市教委的“減負增效”精神，制定《上南五村小學作業布置和批改制度》。提出作業設計要“有針對性，少而精”，做到“教輔材料”不進課堂；作業批改認真及時。數學學科教師備錯題集，及時記錄學生的典型錯題并簡單分析原因；語文、英語學科教師要重視學生積累的引導。學校通過學生作業檢查和對家長問卷調查，及時了解學生學業負擔，提出相應的措施。
效果監控：學校加強教學質量的全程監控，完善質量三級監控機制。建立教師、教研組、教導處三級監控網絡。教師以自我監控為主；教研組以抽查備課、作業為主，分階段組織進行單項能力檢測，發揮其導向作用；教導處側重于對整個教學過程的主要環節進行監控，重視平均率，關注學困生。
（2）發揮骨干引領
學校還充分發揮骨干教師的引領和輻射作用，建立骨干教師和青年教師結對帶教制度，指導青年教師掌握教學技能。定期在教研組內開設骨干教師“體驗式教學研究”講座，舉辦“上南五村小學骨干教師教學示范周”活動，引領組內教師進行教育教學研究。學校以區級骨干教師為核心、多種學科均衡發展的骨干教師隊伍已形成，他們在教學研究、課題研究、課程建設等方面發揮著積極作用。
�。�3）落實課堂改進
學校以浦東新區實施課堂教學改進計劃為契機，要求教師以個人反思為基礎，撰寫出自己的“課堂教學優勢分析”和“課堂教學需要改進之處分析”，通過隨堂聽課、個別交流和組織各組教師開展有關“分析”的專題討論，完善和補充教師的“優勢”和“對策”，從而制定每位教師的“課堂教學改進的目標和措施對策”，為改進課堂教學打下了扎實的基礎。
�。�4）注重教研建設
學校加強教研組、備課組建設，對教研組長開展培訓，嚴格按照教研活動制度開展工作，學校領導直接參與各教研組的教研活動，定期進行教研組備課組的活動，開展以聽課、評課為主的校級教研活動。學校的語文教研組被評為“浦東新區優秀教研組”；數學、英語教研組先后被評為“社發局三八紅旗集體”。
2、開展學科體驗，改進學習方式
結合素質教育實驗項目，學校每年舉辦學科體驗活動，把課堂教學與學生生活體驗相結合，培養學生的特長和愛好，激發學生的創新精神和創新能力，全面提高學生的綜合素質。
�。�1）科技數學節——開發職場體驗，培養行為習慣
學校以“數學潮人、科技達人”職場體驗為主題，組織了上南五村小學科技數學節。老師們別具匠心的把學校變成了一個由眾多職場、超市、銀行等組成的小社會，學生經歷了在工作室就業并記錄獎金數，自己核算總數，去銀行領取代幣券，最后去超市購物或在銀行存款的一系列過程。在精心設置的職場中，學生感受到學習科技、數學知識的無盡樂趣與無窮奧妙：“模型制作師”、“精品采購員”等職業，感受到數學是探索世界的重要方式；而“護蛋專員”、“泥船加工師”等職業，明白科學是人類社會發展的不竭動力；校園銀行和超市更為學生帶來了成功的喜悅……職場體驗完畢，孩子們迫不及待地奔走于校園銀行和超市中，拿著第一份用自己的知識賺來的財富，喜形于色地為自己選購心儀已久的商品，雖然就是些普通的學習用品，卻如獲至寶。活動還得到了廣大家長的支持與參與，大家紛紛在網上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買到的學習用品、玩具等物品，跟孩子一起分享快樂。
為了讓學生體驗文明禮儀在生活中的重要性，養成良好行為習慣，學校在校園設置了紅綠燈，并讓三到五年級的學生擔任交警志愿者的工作�；顒舆M程中，由三人組成的一隊隊交警“執勤崗”有序地管理著秩序，為了不讓道路擁擠，手中不停地上下翻動著代表紅綠燈的牌子，半小時的交警工作讓每位孩子認識到了遵守秩序的重要性，而奔波于職場的孩子們也嚴格按照紅燈停，綠燈行的規則，兩個半小時的活動，盡管沒有老師的再三勸告，但是沒有一位學生摔倒，沒有一個地方發生安全問題，遵守秩序成了學生自我的需求。通過設置這樣掌握道德行為規則的過程，學生的自制力和自覺紀律得到了培養，在現實生活中的良好的行為習慣得到了形成。
（2）語文節——體驗書海遨游，提升人文素養
學校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題，組織了上南五村小學語文節�；顒又�，家長與孩子們積極地參與，踴躍地投來作品和稿件。有許多父母在平時常常不知道如何與自己的子女溝通，通過活動，他們發現親子共讀一本書就是最好的一種辦法。與孩子一起討論書中人物的種種表現，在不知不覺中，既可以幫助父母了解孩子的想法，更有助于學生語文能力、認知能力的發展，最重要的是一家人通過共讀、討論書中內容的過程，家人之間的情感更加親密。活動中，經過認真的評選，學校選出了部分同學的獲獎作品及家長的體驗文章，經過精心的編排，制成專輯，并專門召開了讀書交流活動，邀請來了部分的家長和學生，對本次活動談談體會，提提建議和意見，家長和同學們暢所欲言，對活動十分肯定。
�。�3）英語節——培養交流能力，關注學生發展
學校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動”為主題，組織了上南五村小學英語節。培養學生的口語表達能力和語言的交際能力是英語教學的基本任務。學校根據各個年級的要求設計了活動內容：一年級“兒歌朗誦比賽”；二年級“英語歌曲比賽”；三年級“英語故事大王”比賽；四、五年級“情景會話比賽”和“課本劇表演”。并根據主題在不同的年級開展不同的英語競賽，讓學生把在課堂上所學的知識在生活中綜合運用，從而培養學生的交際能力。
體驗式學科主題活動，為學生營造了一種寬松、平等、和諧的學習氛圍，轉變了學生的學習方式，使學生真正成為學習的主人，發展了思維，提升了學科素養。同時，在活動中，教師個人的能力和互相合作意識也有了很大的提高，使整個教師團隊充滿著積極向上的精神。
（二）開發探究課程，設計校本課程
結合素質學校實驗項目，學校根據培養目標和課程資源狀況，開發了以“低碳生活”為主題的校本課程。
1、實施常態化
學校成立了校本課程項目組，在實施方案的指導下，各項目組依據實際情況和學生身心特點制定不同層次的切實可行的實施計劃，年級間體現連續性，班級間體現均衡性，避免隨意性和盲目性，加強過程檢查，及時小結和交流展示。同時，定期開展“校本課程動態論壇”，通過有計劃的溝通互動，反饋教學，調整教材，使校本的開發更加科學、規范、完整。
2、開發系統化
實施過程中，項目組依據不同年級學生的身心特點和認知規律，確定各年級校本探究主題：一年級——“低碳生活——食”；二年級——“低碳生活——用”；三年級——“低碳生活——學”；四年級——“低碳生活——行”；五年級——“低碳生活——憂患”，力爭實現校本教材的主體性、實踐性、合作性、創新性、活動性、實效性，真正體現“以學生為中心”的教學思想，以滿足學生需要。學校安排每個班級每周一課時教學，教師按課表嚴格執行。
校本課程的開發和研究，構建了一套操作完善的校本課程開發流程；完成了具有本校特色的“低碳生活”校本課程系列……開闊了學生的視野，提高了學生的環保意識，更可貴的是，教師全程性地、主動合作地介入了課程開發、決策、實施、評價，從而積累了課程參與的能力，成為課程真正的開發者和建設者。
（三）實施拓展課程，彰顯體教特色
學校嚴格執行國家教育部頒發的中小學課程標準實施方案和學校課程計劃，以培育學生的主體意識、完善學生的認知結構、提高學生自我規劃和自主選擇能力為宗旨，有效組織拓展型課程的實施。
1、社團活動豐富多彩
學校通過不斷完善調整，現已有體育類、科技類、藝術類的社團25個，如：口風琴、速寫、攝影制作、電腦集訓等。為了提高社團活動質量，學校成立拓展課程教研組，確保社團活動實施有計劃，教學有進度，過程有記錄，期末有總結。將拓展課程實施情況納入教師考核范圍，同時，對全校學生進行問卷調查，分析匯總，制定調整方案，使其真正滿足學生的個性發展。
2、體教結合成績喜人
作為新區體教結合特色學校，學校將國際象棋作為抓手，開辟了國際象棋專用訓練教室，支持本校教師參加專業培訓和考核，聘請棋協大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導，有層次地開展教學。第一層次國際象棋雛鷹班：一年級學生全員參與，了解國際象棋的基本走法，同時在學習過程中發現好的苗子；第二層次國際象棋小鷹班：將經過一年學習后涌現出的好苗子和三、四年級中有興趣的學生組成提高班，由骨干教師進行執教，進行深入學習；第三層次國際象棋老鷹班：在提高班內再挑選有悟性的學生組隊，外聘知名教練執教，提升孩子棋藝，同時積極參與各級各類比賽，讓小棋手在比賽中磨煉、提高。
近年來，學校小棋手在各級各類的比賽中捷報頻傳，已成為上南五小開放的一朵奇葩。
（四）注重科研建設，促進專業發展
結合素質學校實驗項目的推進，學校申報的區級課題“小學體驗式主題活動實踐的研究”于20__。6立題，課題主要通過小學體驗式主題活動的內容、途徑、策略、方法的研究，開展了小學德育類、學科類、藝術類、體育類、科技類主題活動的實踐。
歷經二年多的研究實踐，學校全體教師參與，各個學科滲透，從理念轉變到教學設計，從理論引領到教學實踐，從活動到反思提升，取得了階段性的研究成果：學科類主題活動圍繞“課堂滲透，學科體驗”開展實踐；科技類主題活動圍繞“《低碳生活》校本教材開發”推進研究；德育類主題活動圍繞“《小學生“自主選擇自我體驗”好習慣階梯式發展的實踐研究》內涵項目”力求突破……一系列體驗式主題活動實踐的研究，全體教師對課題的研究有了更多體會與新的認識，學校將加快研究步伐，進一步完善課題研究。
三、拓展德育渠道促進學生發展
（一）健全德育網絡，發展德育隊伍
學校堅持“以人為本”，把德育工作立足于學生的生活世界，積極營造出優良的育人氛圍，堅持常規，健全制度，構建健全的德育網絡，使學校的德育工作再上一個臺階。
1、在關注中，德育隊伍持續發展
學校依托“浦東教師研修社區”，積極組織班主任參加浦東新區中小學班主任系列研修活動，開展形式多樣的校本研修活動：定期召開班主任例會；教育案例演講比賽；聘請署班主任講師團來校作師德演講；“溫馨教室”隊課展示；校級班主任論壇……從而不斷更新班主任教育理念，提高個人素養及工作能力，促進專業成長。同時，為班主任搭建展示自我的舞臺鼓勵教師積極參加署級優秀案例比賽，輸送班主任參加學署論壇答辯賽，并取得了不同層次的成績。
2、在構建中，家�；臃�步發展
家庭環境塑造學生的基本性格，只有家庭與學校教育達成一致，學校教育才能有好效果，為此，我校堅持“請進來，走出去”的原則，同家長經常聯系，緊密配合。定期召開家長委員會會議，分析存在的管理及教育問題，充分發揮優秀家長的示范、輻射作用；經常向家長發放涉及師德師風及教育教學等內容的調查問卷，誠懇征求、了解學生和家長對學校師德工作的意見和建議；積極鼓勵家長參與學校教育活動：一年級家長開放日、二年級入隊儀式、三年級十歲生日、五年級畢業典禮等，邀請家長共同見證孩子成長的足跡……形式多樣的宣傳、活動，讓越來越多的家長對學校教育也多了一份關心、支持和理解，家校的合力作用也正得到越來越體充分的發揮。
（二）深化專題教育，增強德育實效
學校以抓好專題教育為突破口，以重大節日、紀念日、兩綱教育為核心，以各種“體驗式主題活動”為載體，扎實開展德育工作，使學生在在實踐中體驗，在活動中成長。
1、有序開展常規活動
學校重視安全、法制、心理健康教育。通過十分鐘隊會、廣播教育、錄像播放、邀請民警作專題講座、消防演習等，提高學生的法制觀念和安全意識；通過開設有關學生、教師、家長的心理健康教育講座，開展形式多樣的心理健康主題活動，建立個別特殊學生幫教制度，力求使學校心理健康教育逐步走上正�；⒖茖W化軌道。
少先隊重視中隊小家務的管理和隊干部的培養，積極創建快樂集體，積極營造溫馨教室氛圍，創建快樂隊名、快樂目標、快樂公約、快樂隊標；開展快樂的環境布置，設置快樂小崗位，增強隊員的服務意識。結合一年一次的少代會，輔導并鼓勵小代表們能夠提出相關建設和自主管理的建議，真正以主人翁的意識投入到學校管理。切實體現以公平、公正、公開的原則；結合“六一”積極開展大隊主題集會，通過隊儀式、表彰儀式和文藝表演，使之成為隊員展示自我的舞臺，促進個性化發展。
2、豐富開展體驗活動
結合重大節日、紀念日，積極開展“我愛我的祖國”、“感謝您，老師！”、“歡樂中秋，情濃意濃”、“九九重陽，我登高”、“悠悠端午”、“清明文明祭拜三先，體驗親情文化”等特色實踐體驗活動。使學生樹立遠大的理想，增進師生的感情，體會民俗風情，感悟傳統文化。
結合各種節假日和寒暑假，以假日小隊的形式走進社區，參加社區、校外輔導站舉辦的各項活動。他們從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神，充分發揮自己的個性，展示自己的才能。多位隊員獲得了署、區、市道德實踐風尚好少年的表彰。
（三）規范文明禮儀，促進習慣養成
學校一直本著從學生的角度出發，進行了文明禮儀教育的探索，開展一系列豐富多彩的文明禮儀“體驗式”主題教育活動，促使學生自覺遵守文明禮儀行為規范。
1、創設禮儀氛圍
學校每月有禮儀重點內容和目標，根據要求布置有關的墻飾、宣傳標語；在櫥窗展示文明禮儀行為規范圖片。班主任利用班會課和午會課的時間進行教育，經過訓練，學生的禮儀習慣有了一定進步。
2、加強禮儀宣傳
在學校統一的安排下，各班按照安排表上的日期及內容進行禮儀宣傳課的表演，做到每周一課。低年級由班主任帶領孩子們排練，從內容到角色的分配逐一落實，力求節目豐富，有一定的教育意義；高年級由班主任大膽放手，讓孩子們自編自演，力求主題鮮明，具有正面教育意義。這些禮儀宣傳課，讓學生在觀賞過程中得到了一次由外而內的轉化。
3、開展禮儀評比
學校根據每月主題每周有計劃地利用一次午會專門進行文明禮儀教學，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規范化。同時，每月開展“文明小天使”評比活動，推選在本月行規、文明禮儀方面表現出色的學生成為當月的“文明小天使”，并在升旗儀式上進行表彰，在教室外墻展示，增強學生的榮譽感，保證學生的文明禮儀良好習慣得到培養和提高。
4、家校社區聯動
學校通過家長會、家委會等向家長宣傳家庭禮儀教育，家校聯動，制定出了《上南五小學生禮儀規范》并設計成表格，做到人手一份，每月進行自評、互評、師生評、家長評，進一步將活動推廣，使每個人心中都將有一把文明的尺子，自覺做一個文明人，從而開創了德育工作的新局面。
（四）依托項目開發，提升教育層次
學校以《小學生“自主選擇自我體驗”好習慣階梯式發展的實踐研究》內涵項目為推手，認真、深入地開展一系列德育實踐活動研究，自20xx年1月項目啟動以來，在調查統計的基礎上，完成了《上南五村小學學生行為習慣狀況調查報告》，根據學校學生行為習慣的現狀，提出有針對性的學生好習慣階梯式培養目標，完成了《上南五村小學學生好習慣養成教育序列》、《上南五村小學學生基本行為規范12條》、《上南五村小學學生行為規范教育訓練評價手冊》（共六級）。開展了一系列主題教育與實踐活動，建立以學生自評為主的行規評價制度，讓學生自我認知、自我體驗、自我改進、自我激勵，并取得了階段性成果。
學校工作總結集錦 篇15
20xx年高考，在過去的20xx年，高中在市委市政府、市教體局的熱情關懷和指導下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各項工作均取得了可喜的成績，但也存在著許多不足，為了改進今后的工作，推動學校更快的發展，為振興新鄭教育做出我們應有的貢獻，現特結合20xx年工作計劃，將本年度的主要工作總結匯報如下：
一、以黨建工作為引領，黨建護航，促進學校各項工作的進步。
一年來，高中黨支部緊緊圍繞黨建統領一切的工作思路，牢牢把握教育抓黨建，抓好黨建促教育的方針，為學校各項工作保駕護航。
我校黨建工作凸顯“中心”意識，讓黨的工作在學校聽得著、看得見。搭建多維平臺，讓黨建工作與教育教學“無縫對接”。實施兩個工程，讓黨員隊伍建設與教學改進“智慧共生”。同時開展多種活動，狠抓基層黨組織建設，提高黨的戰斗力。黨建工作的扎實開展，有力推動了學校的整體發展。黨員教師成為學校教育教學的中堅力量。學生的思想進步了，學習行動來了，學習的熱情調動起來了，形成了你追我趕的良好學風，為良好校風的形成奠定了堅實的基礎。
二、以梯級教師培養為抓手，全面打造一致優秀的師資隊伍。
20xx年，我校強化了教師隊伍建設。一年來，學校以教體局一項大賽三個工程為依托，狠抓教師全面提升。把骨干教師隊伍建設作為加快發展和提高教育質量的關鍵，列入學校發展規劃和年度工作計劃，搶占教師隊伍建設的制高點。我們積極引導教師強化理論學習，更新教育觀念，為教育教學改革奠定思想基礎。增強師德意識，鼓勵教師進行繼續教育和學歷進修，并選派教師參加國家、省、市組織的骨干教師培訓。我校在今年8月上旬委托鄭州故知新文化傳播有限公司，聘請全國知名教授、命題專家和學科帶頭人對全校教師進行全學科暑期全員培訓，大大提升了我校一線教師的專業素養和備考能力。我校著力培養一支科研型的教師隊伍，積極推動“問題即課題，教學即教研，成果即成長”為核心的全校性教科研活動。加強青年教師的培養力度，為青年教師的快速成長搭建平臺。我校加強完善“師徒幫帶”工作，學校跟上檢查，評出先進，樹立典型。目前，我校已經形成了一支以黨員教師為核心，以骨干教師為主導，青年教師穩步成長的教室隊伍。
三、以教育評價改革為契機，推進育人方式變革。
20xx年，我們一直把德育工作作為學校的首要工作來抓，堅持五育并舉，德育為先。特別是國務院開展“新高考背景下普通高中育人方式變革”工作以來，我們以此為契機，積極推進我校德育工作建設。
通過學習和教育，我校讓老師真正樹立以人為本的教育理念。以課程建設為抓手采取行動，落實德智體美勞全面培養要求。我校努力建立綜合多元的評價體系。我校從學生發展、教師發展、課程建設、治理能力四個方面繼續探索實施“普通高中教學質量綜合評價”，持續推進特色普通高中建設，以評促改，進一步驅動我校辦學水平提升和育人方式變革。
20xx年以來，高中學生心態陽光、個性鮮明、視野開闊、言行得體，形成了孝敬、誠信、自律、活潑的品格與精神氣質，深得家長贊許。
四、以建設文明校園為契機，狠抓學校育人環境建設。
市文明校園創建活動開展以來，我們以立德樹人為根本，以學生為中心，促進了學校各項工作的開展。整個20xx年以來，我們加強領導，落實責任，構建文明校園工作格局。學校硬件建設一直在不斷發展。校園環境優美，利于學生身心發展。校園安全為重中之重，常抓不懈。
對學生，做好“三結合”教育，形成教育合力。充分利用課程涵養，以多元活動為載體，打造具有個性特色的德育工作。狠抓日常德育活動，讓優秀的思想道德品質成為一種習慣。以多元活動為載體，寓教于樂，豐富校園生活。
五、落實教學常規與課堂教學改革雙管齊下，狠抓教育教學質量。
20xx年，我們提出教育質量再上一個新臺階。教學質量的提高離不開教學常規的檢查與落實，經過多年的探索與實踐，我校形成了一套具體可行的操作方案，從導學案的編寫到各教學環節的設計，從作業練習的批改到考試的總結，從上課的要求到評教評學，都有一套嚴格的評價標準。
20xx年，結合我校的實際情況，制訂出了具體的課改實施方案，每班都建立了學習小組，各學科都形成了獨具特色的課堂教學模式，每個教研組每周確定一名教師上一節課改公開課，每月由教研組長和高級教師上一節課改示范課，并形成了備課、聽課、評課一條龍制度，大家相互學習，取長補短。
六、存在的問題及思考。
20xx年高考，我校沒有實現名校目標，學校各項工作的開展都存在短板，教師對高考評價方式的改革的認識還不是非常到位，重點及難點問題的聚焦和有效突破不夠。學校的各項工作仍然不夠精細，探索仍然步履維艱，創新仍然不夠。下一步學校將進一步提高管理質量，大膽的學習、創新，更好的開展工作。
一年來，我們一直不斷摸索，砥礪前行，取得了一定的成績。但是未來我們需要做的還有很多。任重道遠，我們會總結經驗，彌補不足，更新觀念，積極進取，開拓創新，在20xx年，取得更大的進步！
學校工作總結集錦 篇16
一學期來，我校在__市教體局和刁鎮教育辦的堅強領導下，認真貫徹教體局教育工作會議精神，秉承和諧教育理念，培養具有優良的品德、靈活的知識、創造的能力、文雅的舉止、健康的心理、健壯的體魄的和諧發展的學生，不斷譜寫和諧教育的華美樂章。
一、關注安全，關愛未來，讓學生在和諧平安中成長。
安全無小事，校園安全是和諧校園、和諧教育的必要條件，是全體師生健康生活學習的保障。你們把孩子交給我們，我們有責任和義務去看護好孩子。一是嚴格安全管理制度。
實行安全工作一票否決制和安全工作責任追究制。使人人肩上有責任，有擔子。二是加強領導。學校成立以領導班子為首的安全巡邏小組，消防安全小組，輪流值班，發現情況，
及時記錄、即時處理，即時匯報。三是加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內大型活動安全事故的發生。真正做到
對學生負責，對家長負責，讓學生安心，讓家長放心。
二、銳意改革，不斷提升教育教學質量。
1、打造智慧課堂，提高課堂教學水平。
教學的落腳點是課堂，課堂效率高低直接影響教學質量。學校著力打造和諧智慧課堂，我們開展了全員聽課、骨干教師示范課、青年教師評優課、外出學習教師匯報課等一系列的聽評課活動，提高教師課堂教學水平，促進課堂教學質量的提高。
2、培養智慧教師，為教師搭建學習和展示的平臺。
首先，學校定期組織教師外出學習。本學期，先后組織教師到2東北師范大學、南京、天津、濱州、濟南、泰安等地聽課學習，做到取長補短，不斷豐富自己的教育教學理念。
其次，教師在活動中，提升素質，完善自我。組織教師積極參加各級各類教育部門組織講課、聽課、評課、研討等教育教學活動，讓教師在活動中，提升素質，完善自我。
第三，校內搭建教師自我發展的平臺。暨學校一直堅持開展一師一周，一周一師活動。活動包括每周二的個人成長匯報、周三的課堂教學展示，周四的特長展示以及周五的活動總結等內
容。在校內為教師提供鍛煉、交流、學習的機會，促進了教育教學能力的提高。本學年，趙立華、柴苗兩位老師獲得__市優質課一等獎。
通過打造智慧課堂，培養智慧教師，使我校的教育教學成績穩居全市第一集團。
三、堅持德育為先，促進學生的全面和諧發展。
在追求教育教學質量的同時，我們積極對學生進行德育教育，要求學生不但要學好習，更要做好人。
1、狠抓學生行為習慣常規管理。學校依據自身實際，將養成教育細化為學生的規范手冊，對學生進出校、儀表著裝、課堂表現、課間活動、文明禮儀等方面做出具體規定，使學生
有章可循，有制可依，提高了養成教育的實效性。
2、以文明禮儀1234活動為載體，創新性地開展德育工作。即：
1)為課前一支歌;
2)為說好兩句話：您好!謝謝!;
3)為做到三個好：走好路、掃好地、敬好禮;
4)為課后四件事：
學習用品擺整齊，坐凳輕輕放原處，身邊垃圾撿起來、活動入廁講文明。
通過行為規范示范班級，行為規范標兵，環保小衛士的評選，強化學生行為規范養成教育，促進學生良好習慣養成，培養學生良好思想道德品質。
3、實施百分制班級量化管理制度。我校堅持自主教育、自主管理、自主約束、自主服務的工作方針，以學生自主管理委員會為依托，從文明禮儀、環境衛生、校園安全、兩操活動、紀律規范五個方面進行全面量化。每天由學生會干部進行執勤檢查，檢查結果及時記錄，每周小結，每月大結，利用每月初升旗儀式進行總結，對年級量化優勝班級頒發學生自主管理流動紅旗。這一活動的開展，極大改善了學生的精神面貌，細化了文明行為習慣教育。
4、定期組織豐富多彩的主題活動。科技節、體育節等主題活動既豐富學生的精神生活，又有利于學生的全面發展。國學達人比賽讓學生在傳統文化中得到精神滋養。我的班級秀明星班級評選活動，強化學生行為規范養成教育，確保德育效果。
四、積極開設創新課程，打造和諧教育課程體系。
1、機器人創新教育。以科學教研中心為依托，以建創客空間為載體，最大限度的為學生們提供工具、材料、專業知識，鼓勵學生將創新思維付諸實踐。在__市中小學創客節暨機器人大賽中，我校代表隊參加了機器人巡線比賽和3D打印、機械動力展示活動，均取得優異的成績。區教體局領導對我校的創客教育作出了高度評價。
2、陶藝制作。建立黑陶展室，開設陶藝制作興趣小組，培養孩子的動手操作能力，傳承優秀歷史文化。
3、特色閱讀課程。以書香校園活動為依托，打造特色閱讀課程。書香校園活動由以古詩文誦讀為主的書聲校園，以硬筆書法練習為主的書法校園和以語文大閱讀為主的書海校園三部分組成。本學期，學校還開展了親子師生共閱讀活動，學校統一每個年級的閱讀書目，要求家長、孩子、教師共讀一本書，并記錄讀書筆記，寫出讀后感，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的大閱讀教育模式，形成鮮明的特色閱讀課程，不僅使學生開闊了視野，積累了文學素養，而且寫作水平顯著提高。在__片區學生作文比賽及各級征文比賽中，我校參賽選手均取得優異成績。
4、開展豐富多彩的社團活動。目前我校舞蹈、合唱、籃球、書法、機器人、科技、陶藝等15個社團，涵蓋面廣，內容豐富，促進了學生和諧發展。
五、積極開展家校合作教育。
家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育工作開展的如何，關系到孩子的終身發展，關系到千家萬戶的切身利益，我�；谶@個思想，著力搭建家校合作教育平臺，形成教育合力，打造和諧優質教育。
一是成立家長委員會。家長委員會是學校與家長之間溝通的橋梁。通過這個平臺，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權，希望通過家長委員會發揮全體家長的優勢和特長，與學校緊密協作，在依法治校、學校管理、校園文化建設、學校周邊環境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學校和學生辦實事、辦好事，為學校的發展創造良好的外部環境。
二是組建學校家長群(夢翔@爸媽群)，為家長們提供及時交流互動的平臺，學校的工作動態也及時在群內發布。同時，每天安排部分學生上傳古詩文、經典美文誦讀錄音，社會實踐活動視頻等資料，給學生一個展示自我的平臺。
三是開通學校官方微信平臺，讓家長關注學校工作動態，參與學校活動。目前，我校微信平臺關注人數超過10000人，得到了家長和社會各界的熱切關注。
四是邀請家長進學校、進課堂，讓家長零距離接觸學校教育。邀請家長參加開學典禮、畢業典禮、表彰會、體育節、參觀晨讀等活動，受到家長的一致好評。舉辦家長匯報課活動，邀請家長和孩子一起參與課堂教學，老師們精彩的課堂再次得到了家長們的廣泛贊譽。
五是舉辦家長教育講座，提高家長們的家庭教育水平，更新家庭教育觀念，更好的為學校的教育教學提供外力支持。千里始于足下，高山起于微塵，我校的和諧教育正穩步推進，內涵不斷拓展，構建和諧教育，成就幸福師生，已成為我校辦學的追求，希望和諧教育的陽光照亮每個孩子的夢想，溫暖每位教師的心田!我校要抓住刁鎮教育發展的良好歷史機遇，借力__快速發展的大好環境，全面深化改革，和諧推進提升，為建設文化__小、魅力__小、和諧__小不懈努力!
學校工作總結集錦 篇17
藝術學校成立于20xx年。經過幾年的發展，我校在市、區教育局的領導下逐步發展壯大，已成為一所規范化的藝術培訓學校。學校現有學生300余人，專業6個，教師15人，專業教師10余人。畢業生考入國家、省、市藝術專業學校和本市重點高中藝術招生。
今天的教育界面臨著全面的挑戰、領導決策的挑戰、教師素質的挑戰、課程多樣化的挑戰以及課堂模式的根本性變革。這是一項教育改革。
教育改革首先要求領導努力提高管理技能，其次要求教師學會自我管理，加強教育專業化，提高“求真、求實、創新”的教學科研技能。因此，今年以來，學校在教育教學管理中注重培養創新精神和實踐能力，采取僵化的管理手段，糾正不適應素質教育的做法，依法治校，科學規范常規管理，加強教育教學過程管理，注重評價手段的探索。
受整體外部環境、不良社會現象、環境和家庭環境的影響，德育面臨著人類精神因素。傳統的文化體系是一種說教式的挑戰。學校本著貼近學生、少說教、多行動的精神，打造德育載體，設計德育平臺，充分利用教育資源，制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師例會，安排學校德育方面的交流、討論和研究。使學校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有實施、有總結、有監督，并取得必要的成效。學校的穩步發展可以概括如下：
一、準確把握課程改革理念，創造機會，聚焦課堂熱點
1、概念更新
教師明確表示，教學不再是同步教學，教學過程不再是百科全書知識和技能的有效傳遞，教師不再使用黑板和粉筆來傳達灌輸。教學應是一種以主題為中心的探究與合作學習。教學過程應該是一個以學生學習為中心的教學過程，一個以學生自己設定的主題為中心的自主、主動的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反思性思維，發展為相互表達和理解的活動，在表達和理解中思考自己的理解。簡言之，學校改革的中心議題是課堂改革。
2、關注課堂
以學習為中心的課堂改革是在課堂交流變化的'基礎上進行的。在課堂教學中，尋求“活力”以及；出版",；以及；表達式”學生人數。構建生動的課堂交流模式，營造學生耳語的課堂氛圍。課堂教學的交際主要是聽。在教室里，學生們敞開心扉，敞開身體；傾聽”他人的聲音，感知他人思維和感知的細微差異，并對他人投射的話語做出謹慎的回應。通過這種方式，教室可以再生為具有不同個性的學生相互學習的空間。教師也應該以聽眾的身份出現。
3、科學評價
課堂教學，改變過去，以目標設定話題，以教學過程的效果和效率實現目標。最后，將基于學習的個性和共性的“目標、成就、評價”模型構建為“主題、探索、表達”模型。尋求以主題為中心、主動、合作、探究的學習過程，借助詞匯表達學習的各種價值觀。倡導培養學生的自主學習能力，關注學生的學習過程，強化學生的個體體驗和獎勵，使學生具有創新思維和鮮明的個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，建立全面的評價體系。培訓機構年度工作總結培訓機構年度工作總結。
二、完善制度建設，加強三類課程管理，突出科學教育辦學特色
1、簡化教學管理環節，采用“雙管齊下”的方法加強中層核心管理。學校建立“教學質量負責人”制度，中層核心管理人員是教學質量的第一評價者和監督者。在他們的管理下，所有教師都能自覺地定期、高質量地開展研究活動，并組織教師相互傾聽和評價。在他們的管理下，各級領導深入年級組跟蹤班級，及時全面掌握全校日常教學情況，極大地提高了教學管理效率。
2、建立和完善“質量管理體系”；家長委員會”監督機制。選舉產生了一個新的家長委員會。家庭委員會根據學校日常管理的總體情況，進行有效監督，及時反饋，彌補學校管理中的疏漏。家庭委員會定期委派家長代表分階段、分批進行提高學生學習效率的講座，使廣大家長在第二階段課程改革中能夠開拓進取，與學校合作。
3、從系統、人員、硬件等方面保證拓展課程和研究課程的開發。為了保證教學時間，這兩節課都安排在時間表上。老師們分組討論，分別操作。管理人員不僅對兩個班的教材進行了復習，而且深入一線參與研究和探索，取得了很大的成效。充分調動了師生的進取心、主動性和創造性。初步構建了培養學生創新意識和科學探究能力的課程研究框架。制定了擴大課程管理體系，對課程的開設和評估做出了具體規定，構建了研究型課程管理網絡，加強了過程監控和管理，完善了課程評價機制，有效提高了課程質量。
學校堅持全面的教育理念和“以人為本、以德興校、崇尚藝術文化、嚴格訓練、刻苦學習”的教學理念，構成了“求實、突破、深入”的教學主線，在教學和培訓方面取得了顯著成績。在完成教學任務的同時，本學年還同時開展教育和科研工作。推陳出新，加強對青年教師的培訓，是促進教研組發展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，可以促使青年教師學習商業文化，開展課堂教學研究，有助于提高青年教師的專業水平。如何有效運用現代教育技術，充分發揮其優勢，是我校教學模式改革的突破口。
三、找準切入點，有針對性地開展工作
抓住學校的重點工作，把教學質量作為學校的第一條生命線，把加強學校德育作為一項重要工作，以深入學習新世界教學觀和新教育改革為重點，認真履行崗位職責，真正把實際工作團結奮進作為學校的第一要務。
四、能干、凝聚力強的教師
1、擁有一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，是學校可持續發展的根本保證。學校始終注重加強教師隊伍建設，提高教師教育教學水平。
2、“關愛學生，讓每一位學生成功，善待教師，讓每一位教師發展”這是學校的宗旨。因此，建立和培養一支師德高尚、水平優秀、學生滿意的高素質教師隊伍已成為學校工作的重中之重。在校長的領導下，學校制定了以學校自我修養為重點的培訓計劃。全體教師共同探索、求實、發展，大力推進教材改革，提高教學質量
學校工作總結集錦 篇18
我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。本學年來，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現將本學年工作總結如下：
一、組織機構健全
我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。
學校積極構建"三結合"教育網絡，形成教育合力。
�。�1）定期進行"家長學校"授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。
�。�2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到60%。
�。�3）請法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。
二、各項制度扎實
在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優秀家長”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優秀家長�！凹议L學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進的科學育兒經驗論文。
三、教學活動正常
家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。
2、平時及時與家長聯系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯系、電話聯系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。
3、邀請家長來校參加活動。如“兒童節”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。
家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
“家長是孩子的第一任教師”，家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關重要的作用。如果說學校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。
學校工作總結集錦 篇19
20xx年，對于我們學校來說，是學校發展史中不平凡的一年�！�1751”課堂教學改革創新工程攻堅年、學校啟動教學樓建設工程、參加市縣各項賽事活動等等，學校工作雖然千頭萬緒，但是學校秉承“尊重仁和”的辦學理念，一班人凝心聚力、奮發作為，使學校各項工作做到穩而有序的發展，讓全體師生在忙碌中感受教育的幸福。下面，我從以下幾點對我校工作做一簡要匯報：
德育工作是學校工作的重中之重，學校時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，創新德育模式，確保學校德育工作順利實施，促進學生全面發展、健康成長。
1.加強校園文化建設，營造良好育人環境，精心布置宣傳陣地。加強了對“春之聲廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。櫥窗、板報等力求主題突出，圖文并茂。規范班級教室布置。在規范班級布置的同時，要求各班體現班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
2.重視學生的創新精神和科技素養，從小樹立科學技術是第一生產力的科技意識，擴大同學們交流，制作過程，促進個人的思想發展，開闊思維和視野，以班級為單位舉行科技作品展。相互學習，共同提高，促進學生個性化發展，培養學生良好的興趣愛好讓學生親身體驗科學技術的，讓素質教育落實到實處，把科技制作引進課堂，
3.本學期開展了讀書活動，制定以班主任和語文老師帶頭讀書計劃，培養了學生良好讀書的習慣，提高了學生的.讀書能力;使校園文化環境得以優化，營造了和諧的書香校園。
4.學校注重學生的養成教育，行為習慣養成要求全體學生“把話說好、把課上好、把作業寫好、把隊站好、把操做好、把服裝穿好”，從細節抓起，突出德育工作實效。
扎實開展學校一日課程，讓升旗、誦讀經典、每日一練、大課間活動、每日一歌、每周一思伴隨學生成長每一天。
5.各項賽事活動異彩紛呈。男女乒乓球比賽榮獲縣團體第三第四、女子籃球獲市比賽第四的好成績，順利通過市經典誦讀示范校驗收，積極參與縣百人體操、男子足球比賽，讓學生在活動中提升自己。
教學質量是學校的生命。我校借助“1751”課堂教學改革創新工程，利用濟南勝利大街小學課堂教學對接先天優勢，積極探索，勇于創新，積極創造良好的教學環境，扎實推進素質教育，全面提高教育教學質量。
學校工作總結集錦 篇20
幾年來，在上級領導的關懷下，實驗小學已經駛入高速發展的快車道，在開齊開全課程、規范辦學行為的基礎上，以內涵提升為重點，確立了“3+4”學校發展模式，構建了三級指標體系——“靚麗、魅力、精品”實小和“規范化、精細化、科學化、人文化”四化管理目標，已經形成了感恩、真誠、活力、向上的優良校風，創造適合學生發展的教育，打造適合教師發展的空間，學校發展得到了新定位，受到了社會各界的廣泛贊譽。
一、讓思想建設成為學校發展之首
1、充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用
學校黨支部鼓勵黨員教師通過黨建網、校園網、教師博客等網絡交流平臺，增加交流。開展了創先爭優活動的大討論，緊緊圍繞“筑堡壘、樹形象、促發展”主題教育實踐活動，組織開展了“立足崗位進位爭先”演講活動，鼓勵黨員教師獻身教育事業，在教學一線做貢獻。
通過設立公示欄，設立黨員責任區、黨員示范崗、黨員先鋒崗等，促使黨員亮出身份、亮出承諾。開展了黨員“立足本職做貢獻，我是黨員我奉獻”爭星達標特色活動。開展了“一幫一”扶住特困生活動，在新年和六一兒童節，兩次捐款給特困生買書包、筆記本等學習用具。今年3月，組織黨員給特困生送練字板活動，鼓勵特困生發奮學習，提高學習成績。
2、對照《創建全國文明城市標準》，扎實做好校園文明創建工作。
組織全體教職員工做好門前衛生、專用教室衛生，綠化、美化校園。開展了“唐山人文精神大討論”、“我為創建文明城獻一計”等主題實踐活動，提升師生素質系列活動。
與全校教師簽訂了“師德承諾書”，開展了以“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”主題的教育活動，使全體教師真正成為了德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
二、讓文化成為學校發展之魂
學校發展思想領先，學校領導班子團結、進取、廉政、不服輸、敢做、敢為，為學校盡職盡責，做最好的自己，精心培育學校精神，逐步形成了實小特色文化。
(一)辦學理念：為學生的終身發展奠基，為祖國文明進步育人;
(二)校園文化：
校徽：車輪代表實小師生像車輪一樣滾滾向前，風車代表學生五彩的童年和學�？鞓返纳�。
校旗：天藍底色代表美麗、廣闊，風車校標代表幸福、團結，紅色代表活力、熱情，黃色代表踏實、勤奮，藍色代表勇敢、堅韌，綠色代表生命、希望;
校歌：我們是古冶的希望;校訓：求真創新，“求”：追求，“真”：真人真才，“創”：創造，“新”：改革;校風：感恩真誠活力向上，教風：敬業創新愛生奉獻，學風：合作創新善思質疑
(三)學校精神：凝心聚力、創新發展。聚：學校發展之“魂”，創新學校發展之“泉”。
(四)辦學模式
1、學校發展模式“3+4”
“3”代表靚麗、魅力、精品實小，
“4”規范化、精細化、科學化、人文化。
2、學生成長培養模式：“4+1”
“4”好身心、好習慣、好品質、好人生，
“1”真才真學。
3、教師專業發展模式“4+2”
“4”專家引領—校本教研—同伴互助—課題帶動，
“2”評先評優和績效工資。
4、教師接待家長訓練模式：非常“6+1”
“6”“起身—微笑—握手—請坐—倒茶—表揚”
“1”心靈溝通，達成共識，效果最佳。
構建了“三廊三廳”系列文化，創建了“勵志——崇廉——導行”道德實踐活動，開展特色班級創建活動，創立了《校報》，成立了實小文學社，給孩子們一塊思想放飛的陣地。
三、讓學生發展成為學校發展之中心。啟動“4+1”學生成長培養模式。
1、抓好養成教育，強化養成訓練。以學生守則，行為規范為準則，以校本《禮儀》、《童話》、《新編弟子規》為重點，強化習慣養成，定期為班級和個人進行評估，結果與評優評先掛鉤。
2、加強心理健康教育，優化學生心理生活
我校是省級心理健康實驗校。在去年迎接國檢的過程中，我校的心理健康教育受到了高瑞華市長、邱義區長的充分肯定。并在古冶區電視臺《時代新風》欄目中做了專題報道。我校有專業的心理咨詢教師，取得了二級心理咨詢師資格，心理健康教師谷守菊為全區中小學學生搞了一次心理健康教育講座。
去年，送心理健康教師出去一個月時間進行家庭教育指導的培訓，回來后，成立了實驗小學《家庭教育指導中心》，開設了心理健康教育網站，家庭教育網站利用教師博客與學生和家長在線咨詢，下一步準備開辦一個家庭教育實驗班，正在籌備中，重點解決“5+2=0”的教育不同步的問題，探索一條適合學生成長的德育工作新方式。
3、在全校開展“一校一品牌，一生雙愛好”活動。我校為了貫徹“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的健康理念，從20__年開始，從不同角度讓每個學生在小學練就一種終身休閑的體育技能，把“抖空竹”作為學校雙愛好的一種，把“跆拳道”作為我校的體育品牌，培養學生勇敢、假韌、活力、向上的品格，實現體育與藝術的完美結合。
4、構建多樣化的校本課程，培養合格+特長的學生
我校是“河北省校本課程開發實驗校”。校本課程是新一輪教育改革的重點之一。以地方性、校園性、趣味性、實踐性為開發目標，經歷了漫長的成長的歷程，逐漸由模糊走向成熟，根據教師特長和學生需求，開設了“必修+選修”課程，《古冶足跡》、《童謠》、《清風伴我行》、跆拳道等必修課，田經課程有跳、跑、投、男籃、女籃、健美操，藝術課程有合唱、舞蹈、書法、繪畫、科學幻想畫，實踐課程有十字繡、科技制作等。學科課程有清華英語，閱讀與寫作等。每個教師、每個學生都有自己喜歡的課程。
四、讓質量成為學校發展的生命
1、常規管理實施“五抓”“四聽”“三強化”。
“五抓”“抓備課、抓教研、抓作業、抓檢測、抓養成”。加強集體備課的管理指導力度，以“一課兩案，共案引領”課堂教學研究為載體，打造高效課堂，我校的華曉靜、劉紅艷老師為全區校長作示范課。抓作業改革，布置開放式個性化，拓展式作業，課堂實施了節節清、周周清、月月清，教學質量監控，使學生掌握必備技能，提高質量。抓養成，對學生進行習慣培養，如預習的培養我校很重視，對課堂發現的問題進行研究。我校的“預習、指導、檢測”三段教學法被中國教育學會立為國家級課題。
“四聽”聽推門課發現問題，聽預約課調動積極性，聽研究課共同提高，聽示范課樹立典型。
“三強化”強化學習方法的掌握，強化學習習慣的訓練，強化教學研究具有實效性。通過嚴格的教學管理，教學質量穩步提升。
2、教師成長實行“一讀”、“二講”、“三指導”、“四激勵”
“一讀”，為了提高教師的內涵和修養，讓教師的心靜下來，教師每人讀一本教育書籍，并召開讀書交流會。
“二講”，每學期領導干部上講臺給教師做培訓，教材培訓、課標培訓、評課培訓等。骨干教師上講臺進行高效課堂展示，通過講課、議課等形式，提高教師駕馭課堂的能力。
“三指導”，指導備課、教研和心理疏導。
“四激勵”，我校建立了科學化、規范化、公開化的“評先評優”考核機制，通過多種形式進行激勵，如外出學習，績效考核，評先評優名師評選極大的調動了教師的積極性。
3、實驗班教學實施了“三開放”、“三自主”、“一高效”
我校是“唐山市開放式素質教育實驗�！保詷嫿ā叭_放”、“三自主”、一高效”的模式構建開放式教學模式，管理模式，評價模式，高效的課堂教學模式研究為重點，建立了教師與學生、學生與家長、自然開放互動的平臺。構建多樣化實驗班校本課程并作為課題進行研究，開設了繪本故事、古詩文合唱、書法課、國畫課、英語交際等特色課程。效果好，受到了學生家長的認可。實驗班劉紅艷的課被評為唐山市一等獎。
4、信息技術抓應用，強管理，重科研。
我校是省級信息技術實驗校，并且承擔省級課題“信息技術與語文學科整合”的實驗研究，現已結題，并獲得省級二等獎。“網絡教學資源的建設與應用”已被省電教館立項，我校已經把信息技術作為了學校宣傳的窗口，家�；拥钠脚_，教師成長的空間，課堂教學的資源庫。
現在學校有校園網站，班班有主頁，教師人人有博客，建立了學科資源庫、試題庫，并與教育局資源庫鏈接。實現了圖書管理、檔案管理電子化。
五、安全是學校發展的保障
安全無小事。橫到邊豎到底，不留死角，不留盲點。重點是校門口，教師值班，設施設備檢查，宣傳教育，實地演練，車輛檢查，傳染病防治等。沒有發生過安全責任事故和集體衛生事件。
一年來，我校先后獲得“唐山市基礎教育工作先進單位”、“唐山市法制工作先進�！�、“唐山市體育工作先進單位”“唐山市體育傳統�！�、“唐山市先進基層黨組織”“區文明單位”、“區廉政使者活動站”、“區巾幗文明崗”、“區一校一品牌先進單位”、“先進基層黨支部”、“校本課程省參展單位”、“全國英語競賽組織獎”、“運動會隊列獎”、“運動會精神文明獎”、“唐山市合唱一等獎”、“古冶區合唱一等獎”等。
我們將努力讓實驗小學成為領導認可，家長滿意，教師幸福，學生快樂的現代化精品校園。
學校工作總結集錦 篇21
在全社會大力提倡素質教育的今天，科學教子已成為一件刻不容緩的大事。同時幾十年的教育實踐證明，學生沒有良好的家庭教育，孩子的成長就會受顯著影響，學校的工作將會事倍功半。因此，對我們學校、對在座的每個家長來說，家長學校就顯得更為迫切和重要。鑒于此，學校克服困難，再一次成立了我們第3屆家長學校，并把辦好家長學校列入學校的重要議事日程，讓家長共同參與學校的教育教學管理。本期的家長學校在校長的關心和支持下，依靠全體家長的共同努力，已經圓滿地走過了一年的歷程，并取得了成效。
一、領導重視，組織健全，制度明確
家長學校一直由校長親自負責，由少先隊大隊部和德育組分管，并成立了由班主任及家長代表組成的家長領導小組，設立組長、副組長、活動委員等，做到分管明確，職責到位。家教指導小組成立后，實行目標管理，保證了家長學校工作的順利進行。另外在工作結構上，做到了有目標、有章程、有計劃、有職責，使家長委員會起到了溝通學校與家庭的橋梁作用平時，他們將學校辦學的意圖、學校工作的情況以及學校對家長們的要求等，向全體家長們宣傳，以求得家長們對學校工作的充分理解和支持，并把學生在家庭的學習情況及普遍存在的問題向學校如實反映，使學校對學生的教育更富有針對性。家長學校每學期組織兩次理論講座，邀請有專業知識的行家輔導，學員準時參加學習，到課率在95%以上，部分家長平時積極按時撰寫教子論文及體會，期末每位學員寫好一份心得或教子經驗，評選出多位優秀學員。
二、教學內容豐富、教學效果明顯
家長學校注意集中講座與分散學習相結合，以集中學習為主，分散學習為副。理論學習與實踐活動相結合，以理論學習為主，實踐活動為副。活動注意廣泛性和系統性。家庭是第一所學校，父母是第一任老師，父母的言談舉止，無一不對孩子們產生潛移默化的影響，家長都有教育孩子的愿望，但缺乏一定的教育知識。針對這一點，一年來，家長學校通過每期的輔導課，每學期1次大型家長會，每期邀請部分家長到校聽課評課活動。上學期興趣班家長開放日時，家長參與了學生、教師、家長綜合能力展示活動，給全校師生留下了難以忘卻的記憶。在家長學校里，我們共同學習有關家庭教育知識，使家長體會到用正確方法教育孩子的樂趣，增強教好孩子的信心。每次講座注意定時、定點、定內容、定人員，較系統對家長進行有關講座。上課教師講解通俗易懂，深入淺出，保證家長學校教學的正�；⑾到y化。如《幫助孩子踢好臨門一腳》《孩子成長好與壞盡在溝通與關懷》、《培養孩子良好的作息習慣》《培養孩子合理安排課余時間》等專題，真正使家長學到了教育孩子的科學方法。（2）實用性和針對性。對家長學校上課的內容，我們注意選擇家長普遍關心的疑難問題，有針對性地加以解決，如《小學生的飲食調理》、《獨生子女的培養和教育》等家長必須解決的問題。為了使家長有能力輔導孩子的學習，充分利用家長學校講座前后的一段時間，讓任課教師給家長講解作業格式、輔導方法、注意事項等，以便家長能更好督促孩子學習。
三、恰當的評估激勵，明顯的成績收獲
我校每期家長學校結業，都要表彰一批優秀學員。根據條件，每次按時到校上課，不缺席，特別關心支持學校的各項活動，有始有終地關心孩子的成長，經常撰寫教子論文經班主任及任課教師推薦，家教委員會討論，可以評為優秀學員，本屆家長學校共評出5位優秀家長代表，這些家長從不同程度上給我們學校以更多更大的貢獻，起到了很好的作用。
一年來，我們得到了很大的收獲。
�。�1）家長明確了自己的職責。以往大部分家長只知道管好孩子的吃、穿、住、行，學習是學校和教師的事。而今家長知道了全面關心孩子是父母的天職，孩子無論在何處，家長都有配合教育孩子的義務，并能用學到的知識去輔導孩子們學習，提高了孩子的學習成績。積極參加學校組織的重大活動，減輕學校的負擔。如家長自覺參與班級打掃，一起管理班級學生，家校聯系密切，趣味無窮。
（2）家長增長了科學教子的知識。過去家長認為讀書就是學好課本知識，其他活動不必要。現在家長普遍注意到孩子的興趣愛好，能支持學校組織的各項興趣小組活動，使孩子們各方面都得到發展。家長的教子一句話：“希望孩子成為德、智、體、美全面發展的.人。”“讓孩子熱愛生活，關心他人。”“健康的身體是最大的財富�！薄皩⒆拥慕逃心托�，要有信心，不可以太粗暴�！币陨险浀膸讞l讓我們清楚地看到，家長對孩子的教育已經上升到一個新的層次。
�。�3）家長更重視了孩子的飲食營養和用眼衛生。知道合理營養對孩子的生長發育的重要性。平時注意孩子作業的良好習慣，控制孩子看電視時間，積極參加鍛煉，增強體質。
（4）了解心理健康的重要性。注意用良好的心態對待孩子，使孩子們有一個溫馨的家庭環境。總之，我校的家長學校，在家長的大力配合下，取得了一定的成效。我們衷心期盼家長能一如既往地關心學校，讓學校與家庭永遠手牽手，共同把新市一小辦得一年比一年好。
學校工作總結集錦 篇22
燦爛的八月，剛踏入曙光大門的少年們，懷著對青春的憧憬，迎來了初中生活的第一步——軍訓。
為培養學生的國防意識，幫助他們樹立堅強的紀律觀念，以盡快適應中學緊張有序的學習生活，我校于8月15日至19日開展了新生軍訓活動，經過一周的鍛煉，我校的軍訓工作取得了良好效果。
我們在新生報到時就提出了軍訓的嚴格要求，男生平頭，女生短發，統一著迷彩服，軍訓期間準時出操，不準無故缺勤等等，我們又得到駐安陽市看守所武警支隊的'大力支持，他們派遣12名教官來協助我校的軍訓工作。
從8月15日開始，在教官和老師的帶領下，全體新生以昂揚的精神面貌投入到軍訓中去，有些同學體質差，在大運動量的訓練中暈倒了，但他們稍稍休息，又堅持了下來。在教官們的指導下，同學們學習了簡單的基本軍姿訓練，立正，稍息，向左轉，向右轉，正步走等，又學習了軍歌和部隊光榮傳統。同學們從這看似簡單的軍姿訓練中，也領會了更加深刻的內涵，它不僅表現了當代軍人攻無不克的集體主義精神，展示了軍隊戰無不勝的鋼鐵紀律，也折射出綠色軍營中好男兒志在四方的遠大理想。
五天來，他們強健了自己的體魄，從一個小學生變成了口號響亮、步伐有力的強健的軍人，也使自己有了堅強的意志。同學們經受了炎炎烈日的考驗，經受了的考驗，他們用健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚的斗志向學校交了一份令人滿意的答卷。
五天的軍訓雖然很短暫，但他們在軍訓中磨礪出堅強的意志、鋼鐵般的紀律、健康向上的決心，將是這短短五天軍訓中所獲得的最寶貴的財富，這意志、紀律、決心將會然后他們更好地渡過三年緊張、艱苦而又豐富多才的初中學習生活，完成三年的學習任務!
學校工作總結集錦 篇23
社區學校在鎮黨委政府的正確領導下，在各職能部門和教學點的大力支持下，學校從社區居民多樣化的精神文化需求出發，強化基礎，穩步提升教學水平、服務質量;開拓創新，堅持打造多元文化教育平臺;培育特色，集中精力建設、完善教育品牌項目;深化內涵，圍繞“以人為本”的教學理念開展工作，緊密聯系社區增強發展源動力，切實提高了社區居民自覺參與構建終身教育體系和建設學習型社區的意識，進一步鞏固和拓展了我鎮“全國社區教育示范鎮”的先進成果。
現將學校各項工作匯報如下：
一、上半年度主要工作
(一)基礎工作
1、老年教育。莘莊現有60歲以上老年人29470人，占戶籍總人口的22.4%。今年學校開設音樂、書法、國畫、二胡、鋼琴、合唱、時裝表演、滬劇沙龍等36個班級，各教學點開設了283個班級，有9725人次參加了學校的學習活動。各村居委教學點廣泛開展社會教育，共組建了1059個學習團隊和沙龍，有15010位老年人參與了各類活動和學習講座。
2、成人教育。學校積極做好培訓、推薦就業一條龍服務，于今年2月和社會事務保障中心聯手舉辦“莘莊鎮20xx年春季‘就業擇業’現場招聘會”。招聘會邀請到本鎮區域范圍內有一定規模的110多家企事業單位參與，共提供了 1720 余個就業崗位，到場應聘求職人數超過 3300 多人，現場簽訂錄用意向書1021份。
3、社區教育。學校為教學點安排49名社區志愿者講師，153節課程，各教學點均根據其小區居民的需求，依照學校下發的課程菜單進行自主選課。課程內容涉及法律資訊老年心理輔導、家庭環境優化、災害性天氣的預防及自我保護、物價等各類民生課題。
(二)重點工作
1、積極開發特色課程。鉤針編結是莘莊的特色文化，學校于去年開設了鉤針編結基礎課程，該課程通過一年多的實踐已日趨成熟，校本教材《莘莊鉤針編結》已于今年6月8日正式出版，該課程今年也被獲批為xx市社區教育資源二等獎，目前正申報xx市社區教育特色課程。
2、深入探索實驗項目。實驗項目“社區教育提高居民幸福度的實驗”通過一年多的實踐研究，針對居民實際需求，及時有效地對他們進行心理調試、心理援助以及心理干預，從而達到緩解壓力、協調關系、化解矛盾、提高幸福度的目的。該項目于今年5月被評為xx市社區教育優秀實驗項目。
3、扎實推進實事工程。作為xx市“實施街鎮老年學校能力提高計劃”的.政府實事項目的扶持學校，積極貫徹落實市、區工作要求，嚴格按照時間節點和項目要求扎實推進學校能力提升工程。目前項目已完成設備預算，工程設計、概算、立項等環節，6月18日工程部分將進入正式開標，6月底正式投入施工，估計8月底完成。
在此基礎上鎮里亦投入相應配套資金，投資改造了學校食堂、外墻維修、紅外線監控等基礎設施，為學校提供了安全、溫馨的教育教學環境。
(三)特色工作
1、“民生莘課堂”開創新局面
“民生莘課堂”作為學校的特色項目，已經歷了4年的探索與研究。通過不斷的實踐、反思、提升，呈現出了良性發展的良好態勢：通過鎮黨委和十幾個委辦局行聯動，共同打造了面向市民群眾的宣傳新平臺;通過學校主導辦學，行政資源整合利用，社區居民自主參與，搭建起了政府與百姓溝通、教育與民生連線的聯系新橋梁;通過貼近民生的內容、針對民情的講解，方便民眾的形式，開創了社區學校辦學功能方面的新局面。
2、“陽光莘晴園”搭建新平臺
“陽光莘晴園”作為莘莊鎮心理輔導中心，今年除了舉辦專題報告、團體互動、個體咨詢等專業的心理輔導之外，還開設了“陽關心情”課程班，為更多的社區居民普及心理健康知識、調整良好心理情緒搭建了平臺，深受居民歡迎。
3、“養老莘樂匯”探索新模式
莘莊鎮是xx區養教結合工作的第一批試點單位。隨著我鎮人口老齡化程度的不斷加深，我們充分認識到養教結合工作確實是老年人享受幸福晚年的必然需要。今年我鎮以老年教育為抓手，以養老機構為依托，以“學有所教、老有所得、病有所醫、老有所養”為宗旨，探索以“養老莘樂匯”為主題的莘莊養教結合的新模式，真正體現莘莊老年教育的“終身教育夢”。為加強對養教結合試點工作的領導，確保試點工作順利推進，我鎮建立了由分管鎮長為組長的“莘莊鎮養教結合試點工作領導小組”，并通過對養老機構的實地調研，制定了試點工作實施方案，明確了工作目標，落實了工作任務。
3月起，根據老年人需求，我們將科學養老和老年教育很好地結合起來，影視欣賞、遠程教育、心理疏導、鉤針編結四門課程已在敬老院相繼開班，各類文化娛樂活動也陸續推出。3個多月來，老年人充分感受到了老年教育的優質資源和社會的關愛，同時，也幫助他們改善了生存狀態，提高了生活品質，圓了他們年輕時的夢想，很大程度上提升了他們的幸福指數。
二、下半年度重點工作計劃
下半年度學校將以服務機制創新為動力，以項目實踐和研究為主要抓手，加快基礎建設，強化資源整合，使工作從傳統模式走向現代管理模式，從被動走向主動，從單一走向綜合，為社區居民提供更多的優質服務。重點推進以下幾個方面工作：
1、加大社區教育實驗項目的研究力度。下半年學校將積極謀劃“社區教育課程體系的'實踐研究”這一實驗項目的研究與實踐，并著手申報全國社區教育實驗項目。
2、全面實施“老年學校能力提升工程”。 有計劃有步驟地實施“老年學校能力提升工程”實事項目， 推進季度工作計劃，做好工程實施階段的進度、質量、安全等方面的監管工作，確保該項目按時、高效、高質量地完成。
3、打造“養老莘樂匯”品牌效應。作為養教結合試點工作，要根據莘莊實際，通過前期實踐，不斷探索適合老年人幸福生活的養教結合新模式，形成莘莊特有的品牌效應。下階段要針對居住養老機構的老人相對較弱勢、社會圈子比較小、文化水平相對比較低的特點，要想方設法整合各方資源，將人文關懷融入機構養老中，盡量關注老人的需求，方便老人參與學習活動，增進老人身心健康，真正讓老人擁有幸福的晚年，真正實現終身教育夢。
學校工作總結集錦 篇24
結對謀發展，共建出成效。在結對共建這一良好的契機下，我校不斷提高創新意思，認認真真完成我校各項體育工作，并能帶動結對共建學校體育事業的發展，為此，特制定以下工作方案：
一、完成一年級新生廣播操教學任務。
本學期已經在兩個月內完成一年級新生廣播操及眼保健操教學任務，讓一年級能夠參與做早操和眼保健操。
二、完善結對共建體育學科教師間的交流。
今年是結對共建開展第二年，并多增加了兩所共建學校，要切實加強與結對共建學校體育學科教師間的交流，使體育教師自身素質切實得到提高。為兄弟學校及共建學校展示了一堂優質的體育課。促進了共建學校體育教學水平的提高。
三、學校田徑隊訓練任務。
完成學校田徑隊訓練任務，并參加全區中小學田徑運動會。通過學生的奮力拼搏，本次運動會雖然才取得團體總分第二名的好成績。會后，組織了體育教師進行了認真的總結，并對明年的運動會作了部署。力爭明年運動會上能取得團體總分前2名。
四、體育類興趣班的開設。
為更好的開展學校體育工作，讓更多喜歡參與體育鍛煉的學生能夠學到一技之長，本學期將參照藝術類興趣班開班的成功經驗。結合我校特點，先后開設了乒乓球興趣班、籃球興趣班、田徑興趣班。根據一學期的開設情況看并不十分理想。有多方面的原因，一是體育教師缺乏，現任體育教師教學任務重，沒有太多的時間和精力開展好興趣班的工作。二是外聘教師也存在著利益等沖突。導致不能很好的開展這項工作。為更好的發揮學生的特長及興趣，下學期將考慮更周全的方案執行。
五、加強學生陽光體育活動的監管力度。
本學期保證學生陽光體育活動時間，做好了學生陽光體育活動登記，督促班級積極參與陽光體育活動。
六、開展好各年級體育活動競賽。
加強年級班與班之間的`交流與學習，增強學生集體榮譽感和團結協作意識，各年級應開展豐富多彩的群體類的合作類的競賽。做好活動計劃安排，按時按質的完成活動。并在活動后有所總結。
七、繼續開展冬季長跑活動。
冬季長跑是我校體育的一大亮點，多年堅持以來也取得了一定的效果。本學期繼續開展好學生冬季長跑工作。在為期一個月的長跑活動中，五年級共2800多人次參與到此次活動中，總跑出里程數3200多公里。取得了非常好的效果。
學校工作總結集錦 篇25
本學期我校以提高教學質量為工作為中心，以學期初的工作計劃為目標，以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。堅持以教師觀念的轉變，促教學方式的變革，促課堂教學效益的提高，達到扎實雙基，從而提高教學質量。一學期以來,狠抓教學常規和教育教學研究，強化內部管理，扎實地抓好高效課堂,主要體現在以下幾個方面：
一、加強教師隊伍建設，努力提高教師的素質
1、本學期組織全體教師認真學習《教學常規》、《語文課標》、《高效課堂實施意見》、《五環探構教學模式》共計11次，使每一位教師能夠更好地組織教學。
2、深化教育教研活動，我們把抓理論學習與三位一體教研結合起來，我們要求相關教師積極參加各類公開課，學習好的教法。我校以三位一體為主要形式，深入開展高校課堂，還鼓勵教師積極參加鄉級、縣級組織的培訓，并要求教師閱讀各種報刊、雜志，收看輔助教學的有關的網絡課堂實錄，使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實做好各學科教學工作。本期外出學習、聽課，共計14人次；網上觀課每人6節，本校教研13次，教師聽課15節以上，校長、教導23節以上。
二、堅持抓常規管理
改革課堂教學教學質量是學校的生命線，學校教學質量的優劣關系到整個學校以及教師在社會上的聲譽和形象。教學質量的提高是本學期的中心工作。為此，我們從常規入手，切實提高學校的教學質量。
1、備課抓實效。備課是提高課堂教學效率的重要環節，備課要準確定位課堂教學目標，處理好“三維目標”的關系。
2、課堂抓效益。課堂效益是提高教學質量的關鍵，我們緊緊抓住課堂教學這個關鍵，切實提高課堂教學效益。積極探索五環探構模式，立足于學生的主動學習、認真思考和積極探索，確立自主、合作、探究的學習方，努力激發學生的求知欲望，調動學生學習的主動性和積極性，提高了課堂的教學效率。
3、作業抓規范。作業布置要科學、合理，減少隨意性，杜絕盲目性，提倡選擇性，增強實效性。每次作業都要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精改。嚴格要求學生做到作業格式規范、書寫工整。
4、輔導抓效果。輔導是反饋教學信息、落實分層教學、對學生因材施教的有效手段。輔導采取個別輔導、面批、談話等不同的方式。加強培優補差工作，繼續堅持“面向全體，因材施教；抓標扣本，夯實基礎；聯系生活，提高能力”的教學原則。基本做到了：不放棄一個知識點，不拋棄一個學生，任課教師要有培優補差計劃和措施，大面積提高教學質量。
5、考試抓嚴謹�？荚囀窃u價教學質量的重要手段�？硷L考紀關系到對教師教學評價的公平和公正，也關系到對學生誠信品德的教育，所以我們非常注重師生的考風考紀的教育，從周清、單元測驗做起，期中期末考試更嚴格要求，良好的考風考紀促進了教育教學的健康發展。
6、教學常規管理的關鍵在于督促檢查，我們嚴把教學常規檢查關，每周二定期檢查教師的教案，每月對全校老師的教學常規工作進行全面的檢查，并與獎懲、績效工資掛鉤。
三、加強“四清”的'落實工作，學校制定出“四清”管理方案；各年級、各學科教師都有“四清”記錄（周清記錄、糾錯記錄；學生有周清試卷或周清作業），有“四清”測試情況(試卷或作業批改、糾錯、分數冊），學校有抽測記錄。使學生對學過的基礎知識落到實處，特別是課本和基礎訓練上的內容更要熟記、掌握。
四、強化弱勢學科教學，狠抓“聚焦”工作
繼續狠抓了“包、清、糾、聚”工作，有教師承包培優補差對象和成績跟蹤表，各任課教師都對上期基本其期中考試做了質量分析。各年級確定了全尖、全優、全及格培養對象，建立《學生成績跟蹤冊》，時刻掌握“聚焦”情況，有效指標落較好的得到落實，本期各科任教師在轉變差生方面下了功夫，加強“補藥”的量，任課教師針對性地為差生“開處方”。學校給每位科任教師所任學科下達了質量死命令。
五、狠抓畢業班工作學校在人力財力等方面，對五年級給予傾斜。一切優先考慮五年級。更在平時重視了五年級的教學過程性管理，有效目標的聚焦與落實，尖優生的培養與差生的輔導，對科任教師考績的獎勵，學生的鼓勵。
六、存在的問題
1、學生在校基本能履行各種養成教育，但離校后部分學生不能夠嚴格要求自己。
2、教師工作量大，輔導后進生工作有時力不從心，力度欠缺，嚴重影響教學質量的提高。
3、教師由于缺少外出學習和交流的機會，長期閉鎖在本校的小范圍內，對外界信息了解太少，造成教師進行創新的形式單一、范圍狹小，缺乏拓展性和延伸性。
學校工作總結集錦 篇26
各位領導，老師們，同志們：大家上午好！
經過四個月的艱苦努力，-XX學年度第二學期圓滿結束了，回首往事，有無限的感慨。這個學期的工作千頭萬緒，最搶眼的一件事就是實現了春招的歷史性突破，達到了500多人。在生源暴漲的情況下，各級管理環環相扣、穩扎穩打，實現了學校發展的平穩過渡，教育教學秩序井然，輟學率控制到一定的限制之內，師生今生狀態穩定。下面，我以學校年初工作計劃為依據，結合實際，從教師隊伍建設、教育教學管理、招生與就業等各個方面進行本學期的工作總結，以便繼續弘揚優勢、查找不足，為以后提供借鑒。
第一.關于教師隊伍建設
1、領導班子建設。領導班子是學校管理的核心力量，它決定著學校的發展方向，一個業務精良、團結向上的領導集體是帶好一個團隊的基本條件。學校堅持民主集中制，定期召開領導班子會議，對各項工作進行總結和部署，研究學校發展的重大問題并作出決策。可以說，經過一個時期的磨練，我校的領導班子正在一步步走向成熟，個體管理理念正在逐漸融入了學校整體發展戰略，我們有了一定的戰斗力和決策能力。
2、組長及班主任隊伍建設。本學期我們繼續強化組長和班主任職能，積極組織他們參加各層次的培訓活動，加強了對其管理指導及工作考評，努力提高綜合素質。為組長壓擔子，實現了管理重心下移。每單周一的班主任會已經形成慣例，學校領導定期聽取班主任匯報，研究工作中遇到的新情況、新問題，并妥善處理遇到的困難。
本學期，為了提高學校的教育教學管理水平，經過磋商，我們組織了部分班子成員和組長到遷西職教中心、路南職教中心參觀學習，這兩次活動中，我們通過實地考察、研討等形式對兄弟學校的辦學思想、管理理念，包括專業設置的論證、招生策略、學生德育工作、實訓管理等有了更深的認識，開闊了我們的視野。
3、青年教師培養和教師隊伍建設
我校青年教師比較多，有工作熱情、思維活躍、觀念新；同時，也存在著教育經驗匱乏的缺憾，為此，學校著力培養青年教師。出臺了《新教師考評辦法》，，對新教師進行業務考評。通過壓擔子、老帶新的形式加強培養。經過努力，一批年輕同志成為學校工作的骨干力量。
在培養青年教師方面，老同志發揮了積極作用，如張振才老師、劉明德老師、盧靜之老師、楊瑞妹老師等，以身垂范，以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作作風、豐富的管理經驗，在青年教師中形成了榜樣的力量。
第二，關于學生管理和德育工作
一、求真務實，分工協作，強化教育教學管理工作
1、充分利用晨會、國旗下講話、班會等形式進行教育引導。教導處在每雙周一晨會上確定相關主題并檢查督導。
根據不同專業，各班也開展了多項專題班會課，如
“努力學習，奮發向上”主題班會，
“做文明個人、創和諧校園”、
“期中考試總結”等。這些主題班會更貼近班級實際，取得了良好的教育效果。
2、學生行為規范的養成教育常抓不懈。
�、僦匾暋吨袑W生的日常行為規范》的學習與領會。在開學典禮上，姜主任提出了學生規范管理的十條意見，這是我們本學期學生行為規范的綱要，各班認真學習并積極實施。
②加強行規的日常檢查與過程管理。
為保證學生行為習慣的養成，學校加強了監督、檢查，并以獎懲來保證。首先對儀容儀表進行嚴查，有效的遏制了燙發、染發、怪異發型、戴首飾等不文明現象；組建了以周青、劉金明老師為首、學生會為輔的禁煙小組，多時間多角度進行監督，使吸煙現象大大減少；另外，我們還強化了出門下車的習慣、見到師長問好的習慣、勤儉節約的習慣、低碳環保生活的習慣養成等。
二、寓教于樂，以活動促發展
我們努力創造條件，搭建能展示學生鮮明個性的平臺，讓同學們充分施展和體驗，從而收獲成功、分享快樂。
�、匍_學伊始，教導處組織了迎新生聯歡會、新生紀律教育大會等，讓新同學了解了學校的管理制度，充分感知校園文化，也加深了新老生之間的友誼；
�、�4月份，我�；ㄊ寡蓐爡⒓恿素S潤區中小學春季田徑運動會的入場式，獲得優秀入場式榮譽。稍后又應邀參加了我區全民運動會的入場式展演，受到社會各界的一致好評。
�、�4月下旬，組織師生600余人赴南戴河參觀、游覽，到李大釗紀念館瞻仰祭掃活動，以此為契機開展了攝影聯展、紅色之旅征文。開闊了學生的視野，增強了學生的愛國熱情。
④5月份成功舉辦了春季田徑運動會，其中七個項目的成績打破了學校記錄。運動會上，10春幼教等6個班級獲得了優秀入場式的榮譽，10機電1等6個班級團體成績優秀，受到了表彰。
⑤5月份在區級藝術節上我校的百人合唱《掀起你的蓋頭來》、《軍中姐妹》，贏得了評委的一致好評，獲得一等獎；舞蹈《紅扇》技壓群芳，獲得高中組二等獎。
�、�5月初，向全校師生發出了關于開展“做文明個人、創文明城市”的倡議。當月成功開展一系列主題活動：創文明城主題征文、文明伴隨你我他手抄報展出、創文明城知識競賽等。另外，我們認真落實教育部《關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》的實施政策，積極開展了學國史、講國情活動，800余名在校生集體通過了測評調查問卷。這次活動增強了我校學生的主人翁意識，提升了愛國、愛校熱情。
⑦組織了隊列會操、廣播體操比賽，增強了集體凝聚力。
�、噙M行了新一屆學生會競選活動，有38名同學進行了競聘發言，由此產生的學生會干部威信高，在本學期的學校生活中，發揮了非常重要的作用。
�、釣轶w現我校專業特色，提高學生專業技能，開展了為時一個月的技能大賽，經過評比，范東岳等14名同學技能水平優良，獲得了各個單項比武第一名的成績。這項活動充分調動了學生學習技能的熱情，對于端正學風起到了良好的作用。
�、鉃榱思訌姼卸鹘逃�，布置了“感恩父母”、“我實踐、我快樂”兩次社會調查，讓學生在實踐中真正體會到“先做人，再做事”的道理。
在每項活動過程中，學校精心組織，學生主動參與。學生有多大本領，學生有多少興趣，學校就給學生多大的空間。這些活動豐富了學生的課外生活，穩定了學生情緒，控制了流失，讓每一個人在各自的興趣領域有所體驗與收獲。
第三，招生與就業工作
1、思想重視，指施得當，招生工作成績顯著
在全體師生的共同努力下，招生就業工作在本年度有較大進展。從春季招生工作來看，由于學校積極謀劃，下手早，動作快，加上政府政策的支持，全校師生積極行動，使今年春季中專招生人數達到507人，大專30多人，總人數實現了歷史性的突破。這個數字對于一個民辦學校而言，不僅僅是豐潤區，乃至唐山市的民辦學校都堪稱一流。在這項工作中，招辦工作人員、財務室老師犧牲了大量的休息時間，工作細致入微，盡職盡責，不出差錯；全體師生進校門，入社區，走村串巷，為招生工作流下了辛勤汗水，大家在學校擴張的宏偉規劃中起到了很大的作用。
2、重視學生就業，重點對機電兩個班學生進行了安置
就業安置方面，我校始終以積極、穩妥的態度，在確保學生權利的前提下，竭盡全力安排學生就業，學校領導積極謀劃，與豐潤周邊各大企業乃至京津各地企業廣為合作，為同學們的就業開拓了多種渠道。
本學期，我們組織了兩場機電雙選會，十家企業來校招聘員工，通過這兩次招聘會，我校09機電專業95名學生大部分已經安排就業，涉及到的企業有唐山興唐工具制造有限公司、天津長城汽車公司、天津工大海宇照明設備公司、新寶泰鋼鐵、津西正達鋼鐵、中材重機等。在此之前，我校八名同學順利進入了唐車公司，九人進入了華達總公司，成為我校機電專業就業的又一個典型案例。順暢的就業使我校在社會上的信譽度大幅增長，為下一步招生打下了堅實的基礎。
3、組織了學前教育專業雙選會；
學期末，為了對春的幼教專業學生進行妥善安置，經過研究，我們組織了雙選會，有包括我區和唐山市區共26家幼兒園參加。這次招聘會雖然程序簡單，但是同學們扎實的專業技能得到了各用人單位的一致認可。目前，學生和幼兒園的洽談正在進行中，我們相信，根據當前的用工形勢，以及我校學生的素質能力，他們一定能找到心儀的工作崗位。
4、舉辦了寒假社會實踐活動總結暨就業指導大會；
3月份，學校專門組織了一次大會，對寒假社會實踐情況進行了總結，大力表彰了表現突出的師生。同時我們有幸邀請到動車城管委會、唐車技校、華達總公司領導和專家為師生作了精彩的就業指導教育，對于提高我們的就業指導水平，對于同學們更好的調整心態，積極就業，起到了很好的作用。
暑假前，我們經過嚴格刷選，確認了兩家企業作為支撐，組織了40余名學生參加了社會實踐活動，其中昌盛酒店為25人，唐山萬達廣場21人，目前這些同學已經全部上崗。
5、培訓學校順利通過就業局的年審
今年上級主管部門對于陽光工程和就業再就業培訓的后期檢查非常嚴格，省、市、區各級政府部門多次督導，我校操作規范，順利通過了上級驗收，同時，我們有幸被評為河北省職業技能培訓先進單位，被河北省就業促進會吸納為會員單位，參加了XX屆就業促進會年會。
6、加強校企合作，廣泛與企業接觸，為辦好各個專業謀求更多的項目。這學期，我們與唐山國家開發區，北京和天津等十幾家企業建立了新的聯系，拓寬了學生就業的渠道。其中天津冠通船務、北京昌平開創電腦、天津高考預備班幾個項目看點豐富，有一定的內涵，是我們今后研究考察的重點項目，預計下學期會有一定的進展。
7、聯合辦學有了新的進展。今年春天，我校順利通過了中央電大的審核，被批準為電大教學點。我們的招生專業也由原來的三個增加為五個，這種形勢，是我們能更深入的加大招生宣傳，提升了學校辦學檔次。
第四，美化校園，營造人與校園環境的和諧統一
校園文化對促進學校學生全面發展具有獨特功能，是課堂常規無法替代的。本學期在凈化美化校園環境、衛生管理方面重點采取了以下措施：
1、加強校園凈化美化工作
開學初，學校召開了相關部門的會議，對教學區、生活區、實訓區、運動區的衛生和環境美化進行了分工，責任到人；同時，學校確定了環境衛生檢查標準，做到有條文可依；制定了相應的檢查辦法，并納入考核量化；對于典型班級進行表揚，通過現場會的形式，讓大家看到榜樣的力量。
為了校園的綠化和美化，學校購入各種花草1200余棵，分包到各個班級和部門進行管理。在全校師生的治理下，如今的校園，和去年開學的時候相比，有了天壤之別，衛生狀況得到明顯改善，綠化美化出現了新的起色，給人耳目一新的感覺。
2、重視班級文化與寢室文化建設。
學校定期進行班容班貌、寢貌寢容評比，為同學們營造了良好的學習氣氛，并在潛移默化中進行了教育。
3、營造良好的宣傳教育氛圍。
宣傳展板定期刊出主題鮮明的專欄，如“國慶征文”、“做文明個人，創和諧校園手抄報”、“做文明個人，創和諧校園征文”、“機械制圖展”、“圣誕元旦手抄報”，校學生會宣傳部設立宣傳欄，把學校即時信息通過張貼宣傳通知給全校同學。讓學生在校園看到的、聽到的，都能受到感染、有所領悟。
第五，加強教學過程管理，努力提高教學質量
教學質量是學校賴以生存的關鍵，是學校發展的源動力。我們的做法是：
1、完善教學管理機構，構建教學管理網絡，形成了校長、主管副校長、教務處、教研組、教師個人的教學管理體系。
2、加強教學常規管理，提高教學水平。
學校教學常規管理主要指教學秩序、教學環節、教學評價、教學科研與教學改革四個方面的管理。本學期，在教學上，我們重點抓了以下各個方面的'工作：
一是組織教導干事和各個教研組長，對備課、上課、作業布置與批改、預習與復習、輔導考試等教學環節進行檢查督促；
二是通過教師公開課等形式，努力提高課堂教學效率，激發學生學習興趣，讓學生有效的學習。本學期，我們組織了推門課、公開課、青年教師匯報課，這些活動使教研氣氛進一步變得濃厚起來，提高了課堂教學效率。其中吳越、高興、盧靜芝、尹珊珊、胡悅、張金玲、劉珊、唐恩華等同志的課比較理想，成為其他同志的楷模和榜樣。
三是加強青年教師的培養。針對我校青年教師較多的情況，自開學初，學校就有針對性的對21名新教師分別進行了基本管理技能培訓，提高了他們的業務水平。
四是在校長的親自指導下，由三位組長牽頭，針對組內問題進行了專題研討與剖析，使問題即使得到解決，使各個教研組建設呈現良性發展的勢頭。
3、抓好抓實習實訓，提高學生專業技能。
開好實訓課是本學期教學工作的重點，是全面提高教學質量，創建學校品牌的重要舉措。
一是各學科制定了實習教學計劃、實習方案，規范實訓備課要求，使實習課程逐漸走向規范化、標準化。
二是關注實習過程的管理。本學期教導處由分管主任專門負責實訓室的管理，制訂了實習管理制度，實訓室使用記錄，在實習過程中，實習指導教師認真記錄每一個實習班級的實習情況，反饋每一個實習學生的實習信息，及時解決存在的問題。
三是加強了實訓設備的管理及維護，制定相關規則，明確職責，降低實訓成本。
在實訓老師劉明德、劉玉娟、郝洋洋的指導下，充分利用業余時間對學校的部分硬件設施進行了維修。10機電的5名學生修補了南樓、北樓的所有防護窗，10高鉗、10機電、10高電的10名學生安裝了120臺電扇和160扇紗窗，師生們不分晝夜，趕制了63個廣告牌支架。
4、搞好學生技能鑒定
學生的技能等級證書是學生學業水平的證明，是學生就業的準入證。本學期開學伊始，與區就業局統一協作，成功組織了焊工、電工、鉗工等多項職業資格的認定工作，我校09屆機電專業學生順利通過了技能鑒定考核，拿到了職業資格證書。
第六、我們需要關注的幾個問題：
1.進一步規范學校管理，做到有制度有落實，提高執行力；
2.加強隊伍建設，努力提高青年教師業務水平；
3.規范公物支領與保管制度，落實崗位責任制，形成每月兩次的檢查報告；
4.增強服務意識，提高社會滿意度，著力控制學生流失。
老師們，一個學期就這樣在匆匆中過去了，收獲很多，遺憾也在所難免。好在我們有一顆上進的心，我們能夠不斷地總結經驗，查找不足。我相信，有了學校的正確決策，有了同志們的齊心努力，學校工作一定會有更大的進展。今年我們成績斐然，因為我們付出了智慧和汗水，明天，我們面對各種可能出現的難題，依然英勇無畏，因為我們秉承了金橋的文化傳統。為了我們自己的事業，為了實現人生的價值和夢想，希望各位同仁繼續努力，我們有理由相信，金橋中專的未來一定會更加美好！
謝謝大家！
學校工作總結集錦 篇27
一、簡要回顧
上半年，文化辦緊緊圍繞教育局工作大局和八個主題年活動，結合學校文化建設工作的實際，主要做了十件事：
1.在認真總結分析年學校文化建設工作進展情況的基礎上，起草印發了教育局3號文件《關于深入推進學校文化建設的實施意見》，對今年的全深入推進學校文化建設工作提出了明確的目標和要求。
2.對全各學校學校文化建設工作開展專題調研。幫助和指導各校根據本校實際確定和落實了學校文化建設的重點項目，同時對金廠溝梁中心學校、古魯板蒿中心學校、豐收中心學校等實施了跟進式、參與式咨詢指導。
3.學生文明禮儀行為習慣養成教育推廣工作取得明顯成效。特別是一些農村中小學校通過抓“三有聲、三無聲”教育，不僅學生行為習慣變化深刻，而且促進了學生綜合素質的提高。
4.建立“學校文化論壇”，舉辦全紀念課程改革十周年總結報告會；圓滿完成了首屆文化名師研修班的在線研修、100節示范課硏磨錄制、學員檔案整理、研修結業考核、成績統計等工作。
5.學校管理機制創新有新的突破。協助新惠鎮中心學校成功承辦了全首次學校文化校際聯席會議，市教育局專家和局領導應邀出席并參加研討，會議對五小學校文化樣式展開深入觀察研討，收到了很好的預期效果。
6.面向全中小學征集學校文化建設優秀成果10類50余件，征集各類會議、活動音像資料10件，組織召開學校文化建設專題總結研討會議3次。
7.圓滿完成教育局交辦的京蒙對口幫扶教育培訓二期項目、海淀區名師送教的10個培訓模塊、20個專題課程的設計與教學組織工作，全有1300余名管理干部和骨干教師接受了培訓。
8.小班化教育試點工作在新惠鎮中心學校和羊場中心學校啟動。
9.組織文化名師研修班學員到豐收、新地、康家營子、四道灣子、瑪尼罕等學校與異地學校教師共同研磨示范課100節，發揮了很好的輻射示范作用，促進了教師同伴關系的建立和教學上的共同進步。
10.對申報學校文化建設實驗項目的25所學校的課題研究情況進行了實地調研指導。
二、工作反思
1.整體推進學校文化建設是我獨具的一項特色工作，它涉及面廣，創新性強。由于受我們思想認識和專業水平的局限，具體工作中很容易出現偏差或者問題。因此，我們必須堅持學習，不斷研究，才可能不出問題或少出問題；必須緊緊依靠廣大師生員工，一切從培育和促進全體學生的健康成長出發；必須緊扣提高教育教學質量和效益這條主線，建設好健康、美好、有專業理性的教師隊伍，修好豐富、靈動、扎實有效的課堂教學主渠道。總之，我們只要把所有有利于教師和學生發展的工作做全面、做到位、做精致，做到師生喜歡、家長滿意、社會認可，就是學校文化建設的最大成效。
2.學校文化建設是一所學校凝聚力和活力的源泉。凝聚人心、激發活力、鼓舞干勁、創先爭優，是學校文化建設的靈魂，更是學校實施文化發展戰略的起點。
3.全各學校的文化建設工作差距逐漸拉大，研究先進的學校文化樣式、保證大多數學校在某些方面持續穩妥進步、督促少數確有困難的學校求得突破和進步，已成為下半年我們面臨的一項重要課題。
三、下步打算
1.明確今年的學校文化建設工作十項責任目標及達成情況：
一是各校要完善學校文化建設工作組織，年度工作有計劃、按月及時報進度、年末有總結。（個別學校沒做到）
二是各級各類學校校長均有一項文化研究課題或項目作業，并能按計劃實施完成并通過驗收；在本地、本校培育出1--2個在全產生影響的先行先試的各類典型。（尚有50%的學校校長沒有落實或沒有完全落實）
三是按要求廣泛征集、評選學校文化優秀成果，向上推薦展示交流5項以上。（僅有8個中心學校三所直屬學校完成）
四是落實學校文化校際聯席會議制度，年內承辦六校聯席會議一次。（僅有一所學校承辦）
五是創建學校文化實驗校和示范校工作有方案、有措施、有成效，并通過評審驗收。（共有25個中心學校和直屬學校申報，個別學校沒有申報）
六是按要求完成首期文化名師學員的結業考核和二期學員的前期選拔推薦工作；完善名師研修機制和經費保障體系。（絕大多數學校的學員已經結業，部分學校的學員放棄研修）
七是通過“走出去”、“請進來”方式完成年度學校管理人員的學校文化管理專題培訓計劃和以名師培養為重點的教師文化專項培養計劃，干部教師校本培訓率100%，級以上培訓率10%。（暑期培訓個別學校沒有達到要求）
八是按要求開展赤峰市書法教育實驗建設，按計劃培訓書法教師3人以上，每年級開設書法實驗班2個以上，創建書法特色實驗校。（全尚未啟動）
九是宣傳交流學校文化建設理論和實踐研究成果，年內在《教育信息網》發表研究報告、學術論文、心得體會等10篇以上，專題報道、新聞消息20條以上，省級以上期刊或正式出版書籍發表各類文章5篇以上。（未作全面統計）
十是有學校師生自編的校本教材或校報校刊一種。（僅有少數學校有自編校本教材和報刊）
2.建立分組聯校研究和聯合推動機制，采取解剖麻雀方式，總結經驗，發現問題，找準癥結，化解難題，切實保證全學校文化建設工作不留死角，少走彎路，均衡推進。
3.采取有力措施，集中優勢力量，解決學校文化建設推進過程中出現各類突出的關鍵性問題。諸如學校干部教師對學校文化建設工作的認識程度、工作態度問題；正確理解和處理學校文化建設與各方面工作的關系問題；專項資金投入與重點項目規劃設計問題等。
4.深入推進學校文化建設的五個重點項目：
一是舉辦一次“校長文化論壇”進一步廣泛深入研究、認真總結提煉新惠五小和瑪尼罕中學的兩個學校的學校文化樣式；
二是繼續推進校際聯席會議制度，金廠溝梁、瑪尼罕、古魯板蒿、豐收、四家子、長勝、貝子府、四道灣子等中心學校要做好承辦準備工作。直屬學校要按小學、初中、高中學段積極準備承辦聯席會議。
三是協助校園移址新建的10所中小學校搞好學校物質文化建設的具體布設工作，力求新校園呈現高起點，新校園蘊含新文化。
四是參與創建豐收中學、康家營子中學、敖音勿蘇小學、西荒小學、林家地小學、三寶山小學等一批鄉村田園特色的中小學校。
五是完成二期文化名師研修班學員推薦工作，完善《學校文化論壇·網絡版”》建設與管理，充分發揮在文化名師研修中的作用。
5.啟動創建書法教育特色活動，本學期要把書法教育普及到學校，做到校校都有書法教育實驗班。
6.完成教育局和市教育學會交辦的其他工作任務。
學校工作總結集錦 篇28
各設區市綜治委校園及周邊治安綜合治理工作領導小組、平潭綜合實驗區社會事業局，省綜治委校園及周邊治安綜合治理工作領導小組各成員單位：
根據中央綜治委校園安全專項組辦公室《關于報送20xx年校園及周邊治安綜合治理工作自評總結報告和20xx年工作要點的通知》（校園安全辦〔20xx〕12號）要求，中央綜治委校園周邊治安綜合治理專項組將于近期對我省工作開展情況進行考評，并專門指出，在本年度考評過程中，各地各成員單位工作開展情況將作為中央對我省考評的重點參考依據，要求各省在報送自評總結報告的同時一并上報各地各成員單位工作總結材料。
為此，請你們認真對照《20xx年福建省學校及周邊治安綜合治理工作要點》（閩綜治委學校治安組〔20xx〕1號），結合本地區實際情況或本單位工作職能，對20xx年度校園及周邊治安綜合治理工作開展情況進行梳理總結，并分析研究當前此項工作面臨的新形勢和新任務，提出20xx年工作要點，于12月21日前加蓋公章報來我辦（省教育廳學校安全處）。
福建省綜治委學校及周邊治安綜合治理工作小組辦公室
學校工作總結集錦 篇29
“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品大賽來臨之際，3月5日下午，校團委書記孫作頂等領導來到我院e通科技社參觀指導學生科技創新工作，學校、學院團學干部、社團老師、學生骨干陪同參觀。
在學生講解員的帶領下，孫作頂等一行人參觀了學生實驗室和實驗配套設施。e通科技社理事長劉勖向孫作頂等一行人展示并講解了e通科技社近年來的優秀創新、發明作品。在作品”智能家居建設教練“展位前，孫書記停住了腳步，“這個作品有哪些亮點?工作的方式是什么?普及價值高不高?”孫作頂認真向劉勖詢問有關情況，并不時和在場同學交流討論，并就當今科技發展中“體現節約，保護環境”這一發展趨勢向同學們作出說明。
孫作頂對理工學院e通科技社近幾年的優秀成績表示肯定，他指出，自”水娃“機器人研制成功至今，e通科技社的點滴發展大家有目共睹，同時勉勵同學們再接再厲，為推進校院學生科技創新工作添磚加瓦。與此同時，針對e通科技社今后的工作，他提出了幾點建議：一，將作品逐步具化、細化、升級，爭取“每一特點都可支撐作品”的原則;二，注重作品的外觀設計包裝，并從改進產品說明說開始，增進用戶產品體驗。三，加強各專業間聯系，形成良性互補機制，并盡快落實實物獎勵制度，吸引更多在校生加入到科技創新的隊伍中來。最后，孫作頂鼓勵大家積極備戰“挑戰杯”比賽，并預祝同學們順利晉級，收獲成績。
孫作頂參觀了理工學院大學生科技創新實驗室并與獲得xx年“十大優秀學生”稱號的'許澤同學進行了交談。e通科技社理事長劉勖向其展示并詳細講解了e通科技社近年來學生的創新、發明制作作品。在作品“智能家居健身教練機”展位前，孫作頂就該作品創新特點、使用方法、創作思路和應用價值等問題向在場師生詢問了有關情況，并不時與在場師生進行討論、交流。他鼓勵在場同學積極參加“山東省大學生第十三屆科技文化藝術節”和第十三屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品大賽，并就參賽項目提出了指導性建議。e通科技社自xx年成立以來，取得了可喜成績，制作出包括“水娃”機器人、自動
巡邏車和自動除魚鱗機等在內的一批科技含量較高、實用性較強的科技作品，在全國大學生電子設計大賽、“挑戰杯”課外科技學術作品競賽等比賽中獲30余項省級以上獎勵。針對e通科技社今后的工作發展，孫作頂提出幾點建議：一是加強學院大學生科技創新文化氛圍的營造，挖掘創新工作歷程和先進典型;二是注重創新作品的換代升級，注重作品的外觀設計包裝，增強作品的用戶體驗效果;三是加強各專業間聯系，形成良性互補機制，吸引更多在校生加入到科技創新的隊伍中來。
學校工作總結集錦 篇30
為了辦好松北新城人民滿意的學校，豐富學生課余生活，加強對學生政治思想和文化思想等方面的教育也為在校園內創設良好的教育輿論氛圍，特成立校園廣播站，具體活動方案如下：
一、校園廣播包括內容：
�。ㄒ唬﹪煜轮v話：內容以愛國主義教育、革命傳統教育為主。
�。ǘ╇y忘的旋律：以點歌為主或給學生播放一些流行的歌曲、音樂，以積極健康為主，對學生進行美的熏陶。
（三）新聞短播：包括一些時下的國內外新聞熱點，學校內的重大事件，以加強對學生的政治思想。
（四）校園寄語：內容積極健康向上，增強學生的`上進心。
（五）專題教育：內容以安全教育、衛生教育、紀律教育、法制教育、心理健康方面為主。
�。┰姼枭⑽奶斓兀合驅W生推薦一些好的詩歌散文佳作，供學生欣賞，以豐富學生的文化生活。
（七）校園點滴：播出一些校園內與學生生活學習息息相關的現象、小知識、小巧門、好的學習方法、好人好事等。
�。ò耍┬@檢查情況：通報一周來的各種檢查（如衛生、自行車擺放等）。
此外，校園廣播每天開播時（周一至周五）天天有歌聽，請大家關注。
二、播出時間：
每周一、周三、周五預鈴時。
三、征稿
1、為豐富我們的廣播內容特在全校師生中開展校園廣播征稿。
2、除所輪班級必寫稿件外其他班級稿件投遞一篇得1分，錄用一篇得2分，納入班級考評。
學校工作總結集錦 篇31
半年來，我校緊扣“圍繞質量，提升效益”這一主題，以教學常規管理為中心，以創先增優活動為載體，大力加強效能建設，落實細節，發展能力，為真正提升質量效益而努力�，F就本學期的學校工作總結如下。
【主要成績】
一、學校集體榮譽（略）
二、教師獲獎（略）
三、學生獲獎（具體略）
本學期的藝術節團體賽市二等獎2人次，區一等獎1人次；其它個賽，市級二等獎2人次；區級一等獎5人次，二等獎7人次，三等獎17人次。
本學期公布的科技節獲獎總數如下：市二等3人次，區一等1人次，區二等11人次，區三等21人次。
【主要工作】
一、強化教育教學管理，提高教育教學質量
管理出實績，管理出效益。一學期來，我們突出“輕負擔高質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，履行“研究、指導、培訓、服務、管理”等職責，強化研訓整合意識和團隊協作意識，通過開展扎實有效的學科研訓活動和四項規范達標活動，在求真務實，狠抓落實上下功夫，全面提高了我校教師的整體素質和教育教學質量，使學校教育教學朝著規范化軌道不斷邁進。
（一）狠抓典型分析，加強教學常規管理
本學期在陳曉華校長的正確領導下，學校樹立了“質量興校、質量強師”的工作思路，統一思想，認清形勢，提高認識，形成合力，全面抓好教學常規提高教學質量。
1.建立《城沙一小提高教學質量管理辦法》
學校建立《城沙一小提高教學質量管理辦法》，成立教學質量管理小組，由陳校華擔任組長，
副校長孫琴擔任副組長并具體負責《辦法》實施工作，教科室、教導處、各學科組長為組員輔助《辦法》落實工作。
2.“開學第一課”教學巡禮
新年新氣象，務實抓開局。學校認真貫徹執行市教育局下達的“學校領導班子進課堂聽課”活動，開學第一天（2月7日）是我校新學期開學的第一天。陳曉華校長率領全體班子成員進課堂聽課活動，以求真務實、真抓實干的作風，拉開了“城沙一小教學、活動質量年”的序幕。
3.完善教學常規工作
堅持月月評，嘗試半月查。月月評堅持“一聽四查”：聽課堂，查作業、查備課、查聽課記錄，查每周一博。為了切實提高備課質量，學校組建了領導班子檢查小組，按年級段“定人、定點、定時”抽查教師的備課本。半月行政聽課周：嘗試每半月班子領導帶薄弱教研組聽隨堂課，；骨干教師帶新教師，聽課隨堂研究課堂教學。學校針對個別教學能力弱的青年教師實施跟蹤輔導，確定跟蹤輔導教師名單。
4.改善備課活動
活動定組別、定時間、定地點、定內容、定責任人。隔周一下午各備課組開展讀新課標，讀教材，備下一個單元的教學單元目標，備課時目標，備教學重難點，備教學疑難問題，備課堂作業練習等活動。語文組分低中高段：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五六年級為一組。語文低段在2年級辦公室，中段在四年級辦工作，高段在六年級辦公室。其他組以學科為單位在學科辦公室。語文學科：低段王素雅，中段孫琴，高段項靈捷。其他學科由各學科組長負責。
5.加強教學質量管理
鎖定高效課堂，研究目標教學。使“輕負高效”真正落實到每一堂課，充分發揮課堂的主渠道作用。低段開展拼音識字過關、口語過關、中高段閱讀考級、開展畢業班文學素養測試；舉行技能學科（音、體、美、信息）教學質量檢測。學校制定《城沙一小義務教育階段技能學科教學質量抽測方案》，任課教師根據《方案》檢測評定并將成績上報學校，由教務處根據上報來的成績組織統一時間抽測評定。本次抽測，既提高了技能學科教師追求教學質量意識，也加強了學生對技能學科的重視，從而引導師生重視積累，注重過程，真正實現素質教育。
�。ǘ┥罨滦徒萄形幕�，追求教師專業優質化
我�；凇耙越處煹陌l展帶動學生和學校的發展”的管理理念，在教師專業化發展的道路上，創新性地提出了“構筑新型校本教研文化”的工作新構想，其做法就是以組帶動組員自主反思、積極閱讀、以“賽”促進、集體備課、合作研討、開展論壇交流、專家引領等，以此來激勵教師專業化發展。
本學期，尤為突出的是語文教研組，依托自身的資源與特色，結合溫州市學科素養提升行動，以“細讀文本精選內容敲定目標”為主題開展了一系列有效的教研組活動，承辦了兩次市級活動，一次是評市優秀校本研訓調研，一次是溫州市義務教育段學科素養提升行動現場展示活動，兩次活動的出色展示受到了市里專家的一致好評。全體語文教師的學科素養在這些活動中得到了提升，她們都說幸福而充實；語文教研組活動也因此更加規范有效，真正提高了活動質量。本學期，語文教師項金燕老師還榮獲市學科骨干的稱號。
數學組：一學期積極開展教研活動，結合龍灣區推行的“課堂觀察”，把滾動課更趨向于專業化，提倡教師專業化聽評課，針對主題“有效教學目標的設定”設計合理的滾動課課堂觀察量表。本學期，面對前所未有的骨干教師流失，又增加了4位新教師。教研活動更大力側重于對新教師的傳、幫、帶：對項雪梅老師在龍灣區90學時學員展示課《面積與面積單位》進行團隊打造，表現突出，獲得與會教師的一致好評。對20__級新教師進行連番聽日常課，并結合教科室提出的“爬坡課”策略，讓新教師拿出一節常態課在教研活動中讓其他老師對她們提出更好的建議，幫助她們更好更快地成長。
學校工作總結集錦 篇32
本學期我校少先隊能高舉小平理論的偉大旗幟，以第四次全國少代會精神為指導，大隊部緊緊圍繞“思想教育要創新，服務青年要具體，開展活動要扎實，基礎工作要打牢”的要求，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進“雛鷹行動”，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、認真貫徹《小學生日常行為規范》，狠抓學生養成教育。
小學生求知欲強、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育，及時糾正學生不規范言行。這學期，我校續繼開展“三項評比”工作，并把“文明禮儀”列入評比工作中，通過這學期的開展，我們已看到校風、校容逐漸形成文明、和諧的氣氛。剛開學，我們還要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們做到以下兩點：一是要求班主任（中隊輔導員）嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中，這學期我校301班因此被評為學區先進班級。我們還通過給家長寫封信或通過個別家訪，讓家長了解學生在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。根據學生的年齡特點我們采取多種形式的教育方式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養成。如：“清明節”開展“愛花、護綠、我能行”的一系列“我能行”等主題班會或中隊活動，有趣而有益深受學生的歡迎，針對有些學生買零食的問題，除在晨會上、班會上對學生進行勤儉節約的教育外，還規定不許帶零食到學校的規定，同時還讓學生開展討論：①常買零食有什么害處？②零花錢該如何用才有意義？讓大多數的學生達成共識：小學生應該自覺培養勤儉節約的好習慣，把零花錢用到有益的地方去，使學生改變了不良習慣。同學們還把零花錢捐給了災區。
二、貫徹落實全國第四次少代會的精神，以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
1、組織隊員、中隊輔導員積極參加全國各種創新活動。我們轉發了各種參賽的通知，并根據本校的實際情況提出輔導員人人動手設計，高年級中隊個個參與的要求。培養了輔導員和廣大少先隊員的創新、創造精神，提高了創新思維能力和實踐能力。
2、豐富多彩的雛鷹假日小隊
雛鷹假日小隊是少先隊組織參與社會主義精神文明建設的有效載體，大隊部圍繞這項工作重點，在全校隊員中發動以班級小組為單位建立各具特色的雛鷹假日小隊，開展了轟轟烈烈的“保護地球”活動，讓學生的一顆顆愛心、一片片真情，在一個個活動中得到體現，其中有“互助小隊”、“灰塵死光光小隊”、“陽光小隊”、“星星小隊”等多個雛鷹假日小隊。隊員們以假日小隊為單位紛紛活躍的出現在各種場所。將這些作為長期的服務崗位，堅持開展講文明、講禮貌、打掃衛生、愛花護綠活動，給社區內的孤寡老人、老紅軍、體弱多病的老人等送溫暖活動，這項活動在邱厝村引起了較好的反響，得到了群眾的贊揚。
3.大隊部通過豐富多彩的隊活動培養隊員的能力，提高素質。
（1）星星火炬代代相傳：四月份，各中隊開展了以"星星火炬代代相傳"為主題的隊活動。四月三日，五、六年級117名同學步行近半個小時至沙格王其清烈士墓，隊員們用歌聲、宣誓、朗誦等形式深深緬懷革命烈士，表達出新世紀少年的錚錚誓言。
�。�2）慶“五·一”勞動節開展系列活動：在5·1勞動節之際，我們進行了全校書畫、板報自畫報等大賽，讓學生通過調查、寫、畫、手工等形式表達心中對勞動的熱愛。
�。�3）慶“六·一”兒童節開展系列活動：大隊部通過廣播、電視、個別輔導等手段，對學校老隊員、新隊員進行了一次隊知識培訓與鞏固。在自己的節日那天，一年級新生舉行了簡單而隆重的入隊儀式，通過“手拉手”，使一、四兩中隊互結對子，拉起了友誼之手。二年級還舉行了規范化隊儀式比賽，通過比賽、觀摩，使全校隊儀式更趨規范化。
�。�4）“防非抗非”開展系列活動：大隊部和各中隊積極利用廣播、墻報、宣傳單等媒介讓在校學生、家長、“打工仔”等人了解“非典”、認識“非典”、預防“非典”、抗擊“非典”，并利用課余時間為一些公共場所進行消毒。
沒有活動就沒有生命，學校把藝術章和環保章作為每個隊員必修章，每個中隊都有爭章樂園。你追我趕，在全體輔導員的積極配合下，這學期我校少先隊取得了顯著的成就。
三、加強少先隊基礎建設、確保少先隊事業的持續發展
1、鞏固陣地建設。精心布置好隊室，進一步完善隊室管理開放制度，發揮隊室的教育功能。
2、組織隊干部定期檢查各中隊陣地，隊角、衛生角、環保角、榮譽角布置，做到有特色有創新。校紅領巾廣播更是深受學生歡迎。
3、充分利用板報、墻報等宣傳陣地的教育功能，各班板報每三周更換一次，各中隊上墻的墻報每月更換一次，每月5號檢查，校級板報分別由四、五、六年級、大隊部學生輪流負責，每二周更換一次。
4、切實開展好中隊活動，本學期共舉行了三次中隊主題活動觀摩，進一步優化中隊活動評比方法，把觀摩活動和平時活動結合起來考評。
我們邱厝小學少先隊是一個求實奮進，開拓創新的新世紀集體，我們將進一步加強校外輔導員的隊伍建設，給學生創造更多的實踐、體驗機會，協調好各方面工作，培養出適合時代需求的創新人才。