2024校園主題活動個人總結（通用3篇）

2024校園主題活動個人總結 篇1

　　為豐富在校大學生的課余文化生活，提高學生的文化素養，鼓勵學生多讀書、讀好書，營造良好的學習氛圍，培養學生良好的課外閱讀習慣，促進學生全面發展，學工辦、院團委在全院組織開展了“書香校園”讀書活動。此次活動為期一個半月。在學院領導的高度重視、各教學系的精心組織和積極參與下，本次活動取得了較好的成效，達到了預期的目標。現將活動情況總結如下：

　　一、領導重視，精心部署

　　學院領導，尤其是學院黨委楊書對本次活動高度重視，由于領導重視，確保了本次“書香校園”活動的順利舉行。各教學系也十分重視，按照學院的要求制定了完備的工作方案，對活動進行了精心部署，有計劃、有組織的開展了“書香校園”活動。

　　二、深入宣傳，有效動員

　　為了使本次活動達到讓學生自主閱讀、自主學習的目的，培養學生良好的學習習慣，在活動開展之前我們進行了廣泛的宣傳。首先，學工辦召集各系書記召開專題會議，進一步統一思想，明確了本次活動的意義、目的和要求;第二是各系進行了廣泛地宣傳動員，召開各班級主題班會，張貼了宣傳海報，尤其值得一提的是經管系在學校學術報告廳舉行了隆重的啟動儀式和師生簽名儀式。第三是輔導員、班主任深入到班級進行宣傳發動，確保每個學生在活動開展之前有充分的思想準備，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

　　在書香校園活動中，為了使師生能夠主動地多讀書、讀好書，各教學系采用班會、征文比賽、演講比賽等，擴大學生的知識面，提高了師生閱讀的積極性。

　　三、特點鮮明、主題突出

　　1、活動項目新穎化、時代化，參與人員廣泛化。本次書香校園活動是學院的首次開展的讀書活動。本著讓學生自主學習、自主閱讀的目的，力求從策劃上做到新穎、貼近同學們的生活，大力開展同學們喜聞樂見的活動，事實證明同學參與熱情高，參與人員眾多，為活動順利的開展奠定了堅實的基礎，同時為提升本次文化節的質量起到了保障作用。

　　2、組織的多元化，一個好的活動不僅需要有健康向上的主題思想作為引導，還需要精心策劃和有吸引力的組織形式。本次“書香校園”活動采取了學校組織開展、系部組織參加的方式。學生會、學生團體聯合會與各學生分會、學生團體充分發揮了團學系統的組織優勢。將活動的權利與義務同時加在兩級學生干部的肩上，給他們以充分的信任與支持，讓他們的策劃、組織、管理能力在實踐中得到充分的提高，真正的做到了從“教育學生”到“服務學生”的觀念轉變，開創了團學組織開展活動的新思路、新方式。

　　3、服務學院發展、服務同學成材，本次“書香校園”活動從服務學院發展出發、對營造濃郁的校園文化氛圍，提升校園文化水平，起到了積極的促進與推動作用，在實際操作過程中貼近同學們學習、生活，使同學們在活動中得到了提高，在實踐中得到了鍛煉。

　　四、內容豐富，形式多樣

　　為了使本次“書香校園”活動不流于形式、讓學生真真正正去學習、去思考，各教學系通過多種形式開展了班會、演講、征文比賽等讀書系列活動，如外語系的“我最喜歡的一本書”演講比賽，機電系“點燃讀書激情共建書香校園”征文比賽，工程系的“好書伴我行”征文比賽，通過這些比賽，點燃了同學們的閱讀熱情，使學生在活動之中感悟到學習的重要性，逐漸達到讓學生能夠自主學習的目的，為構建“書香校園”奠定了基礎。

2024校園主題活動個人總結 篇2

　　為了進一步鞏固和發展袁家崗社區軍政軍民團結的大好局面，在中國人民解放軍建軍_周年來臨之際，以增強軍地凝聚力為目標，按照“抓重點、解難點、創亮點”的工作思路，逐步實現雙擁優撫工作的規范化、網絡化、科學化，繼續保持牢固的軍政軍民團結關系，積極開展擁軍優屬活動，營造濃厚的雙擁氛圍進一步發揚擁軍優屬，擁政愛民的光榮傳統，不斷推動袁家崗社區的雙擁優撫工作再上新水平，為袁家崗社區的發展、穩定大局服好務。現社區圍繞今年八一主題，精心組織，廣泛開展了一系列健康向上、豐富多彩的建軍節雙擁活動，現總結如下：

　　一、廣泛宣傳強化轄區兩新組織單位與居民的參與意識，營造良好雙擁工作氛圍

　　袁家崗社區安排巡防隊員在轄區居民樓宇間進行夜間喊話，向轄區廣大居民群眾宣傳“八一建軍節”的到來，同時，社區還制作了一期專題黑白報，利用圖文并茂的方式向轄區居民群眾展示八一建軍節的由來。展示了名家論兵，同時懸掛八一建軍節宣傳標語，形成“人人知雙擁、人人想雙擁、人人做雙擁”的良好宣傳氛圍。積極營造了強烈濃厚的雙擁社會氛圍。

　　二、兩新組織單位齊參與，慰問烈屬，炎炎夏季送清涼

　　為加強軍政、軍民團結，繼承和發揚我黨我軍及我國人民長期形成的擁軍優屬，擁政愛民的優良傳統，7月23日一早，袁家崗社區組織大學生志愿者、兩新組織博鼎建筑設計院的志愿者們，來到了“11·27”革命烈士家屬林梅俠家中，看望了這位耄耋之年的老人，為她送去了清涼慰問品，一包白糖、一袋大米和一包綠豆，讓她在炎炎夏日，感受到絲絲涼意。同時，志愿者們在林梅俠老人家中分工合作，整理老人的居室衛生，一些人打掃，一些人擦桌子，一些人整理書柜，不一會兒，整個居室煥然一新。事后，大家圍坐在一起，聽林奶奶講過去的革命故事。林奶奶的丈夫在革命年代犧牲，她本人也是位革命工作者，經歷了血雨腥風，幸存下來，格外珍惜今天的幸福生活。如今她的晚年生活平靜，但卻很充實。他很喜歡和年輕人交流，給年輕人講他們過去的革命故事，激勵年輕一輩，做對社會有用的人。

　　三、軍擁民民擁軍軍民團結一家親

　　為了表達我們對人民軍隊豐功偉績的充分肯定之意，為了抒發我們對人民子弟兵的無比愛戴之情，袁家崗社區聯袂馬家堡社區于7月30日，在大坪消防支隊舉行了以“歡歌笑語迎八一·軍民共抒魚水情”為主題的雙擁文藝演出活動，來參加活動的有消防支隊武警官兵、社區工作者、實習大學生、轄區青少年學生，社會組織，共計100余人。袁家崗社區和馬家堡社區還為大坪消防支隊的武警官兵送上慰問信與慰問品，然后，消防支隊王爽中隊長代表全體武警官兵上臺發表講話，對我們的慰問表示感謝。我社區夕陽紅喜喜藝術團的舞蹈《煙花三月下揚州》，旋律曲水流觴，舞姿婀娜優美，古樸韻味十足。各種豐富的節目連貫緊湊、內容多彩，讓觀眾和表演者都深深的沉醉其中。

　　歌聲舞姿都代表大家對最可愛的軍人們誠摯的祝福，節目最后，袁家崗社區組織轄區青少年學生集體上臺向武警官兵們送上了節日的祝福，并向全體武警叔叔敬禮致敬。此次活動不僅加深了軍民之間的魚水深情，也加深了社區居民之間的鄰里親情。

2024校園主題活動個人總結 篇3

　　xx月xx日，測繪一班與地科二班兩班在靜廬東邊足球場舉行了一次聯誼活動。那天天氣很好，陽光如春日般溫和，微風輕撫。同學們用熱情點燃熱情，笑臉去感染笑臉。大家說說笑笑，場面相當熱鬧。整個活動熱鬧而有序的進行著。期間輔導員趙老師，地科二班的導師馬老師也應邀參加到活動中去，再一次點燃了現場氣氛。活動一共分為四個階段：“記名字”、“連連看”、“銜紙杯”、“四條腿”。“記名字”游戲是為了促進兩個班同學互相了解，增進友誼。“連連看”游戲是為了增強團隊合作、個人表達能力。“銜紙杯”是為了增強同學們的團隊配合意識和協調能力。“四條腿”主要也是為了增進團隊合作、協調意識。

　　活動結束后，兩班同學積極撰寫新聞稿，并把稿件上傳到我們學院的網站上。點擊打開相應網頁，就能看到兩班同學的合影，就會看到一張張笑臉。

　　結果使人滿意，達到了相應的效果，但活動中也出現一些問題。

　　一、準備不充足，活動中所需物品在活動前兩天沒有準備好。且策劃時分工不夠明確，以致很多工作都做重復了。

　　二、未能充分調動同學們的積極性，特別是班委，他們的帶頭作用沒有做到位。

　　三、未能積極與我們院的學生會聯系，從他們那里的得到建議、幫助較少。

　　四、整個活動沒有預期的那么銜接

　　五、活動期間有同學脫離我們那個集體，去打羽毛球。這是我們組織不到位，沒有用活動調動每個同學的積極性，或是我們選的活動沒有足夠的吸引力。六活動時，分組有點多，以致活動看起來有點亂。七時間分配不夠合理，策劃的最后幾個活動都沒進行。

　　問題總結出來了，那么就要從中吸取教訓，獲得經驗。

　　一、策劃活動時，把相應板塊分到相應負責人手中，責任到人。這樣工作效率就會大幅提高，節約人力、精力。

　　二、相應負責人要多商量幾次，加強溝通，互通信息。

　　三、活動策劃階段就把活動大致的向自己班的同學介紹一下，好讓他們有些準備，并提出自己建議、想法。“眾人拾柴火焰高”嗎！充分調動大家的積極性的同時，也獲得了一些建議，何樂而不為呢？

　　四、要有整體意識，靈活控制現場，注意時間分配。

　　五、積極主動同學生會相應負責人聯系，從他們那里獲取建議。如果需要的話，也可以請求他們幫助。