第一學期小學工作總結（通用33篇）

第一學期小學工作總結 篇1

　　本學期，在區教育局的正確領導下，我校的宣傳工作以“十九大”精神為指引，圍繞學校的中心工作，堅持正確的輿論導向，力求新穎及時，充分發揮新聞媒體和學校自身網絡的作用，大力開展對外宣傳工作，為學校樹立了良好的形象。

　　一、領導重視，全員參與

　　宣傳工作開展得好不好，與領導的重視程度有關。梁慶蘭校長從一開學就把宣傳工作放在學校工作的突出地位，制定了《xx市中心小學20xx年教育宣傳工作實施方案》，給各完小、各科室分配了宣傳任務，發動教干、教師積極參與，引導大家提高認識，團結協作。有了領導的重視和發動，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識，從而更加積極、主動地參與宣傳工作。

　　二、掛鉤績效，促進宣傳

　　教育宣傳工作納入到年底的績效考核中，中心校各科室及各完小、幼兒園在本鎮制定的宣傳實施方案中都有相應的任務數，每個月都要在例會上公布完成情況，做好總結，找出差距。由于學校的`正確引導，積極發動，激發了大家為學校教育宣傳而積極投稿的自覺性。省、市、區級的宣傳用稿不斷增加，為宣傳xx小學的教育發展發揮了積極的作用。同時，通過宣傳工作實踐，提高了老師們的思想水平、理論水平和寫作能力，同時也促進了教育、教學水平的提高。

　　三、突出中心，注重質量

　　我校的教育宣傳工作緊緊圍繞學校的中心工作，平時注意與各科室進行溝通，及時了解學校的動向，對于學校開展的活動，屬于哪個科室分管的有相應的科室負責寫稿，做到真實、準確、及時，最后負責宣傳工作的責任人進行審核、修改、投稿，經過把關，稿件質量不斷提升，學校在各級媒體上報道的命中率越來越高。

　　四、主要成績

　　本學期，我校新聞報道被《教育發布》用稿2篇，被《連網》用稿143篇，在《教育發布》上發表20篇，在《報》上發表6篇，被《電視臺》報道1次，在《教育網》上發布信息128條。另外，在《xx市家長學校》網上發布信息36條。

　　本學期雖然取得了較好的成績，但與我們的目標還有一定的差距，下一步，我們將創新思路，進一步加強學習，提高稿件的質量，努力爭取使更多的報道在各級媒體上出現。

第一學期小學工作總結 篇2

　　忙忙碌碌中，一學期已經過去，本學期，我校在鄉中心學校的正確領導下，在全體教師的團結協作下，積極進取，努力創新，以學生全面發展為目標，以提高教學質量為中心，全面深入地推進素質教育。下面就本學期的工作做以回顧，總結如下：

　　一、加強德育建設

　　教育要先行，德育應為首，師德建設是學校發展的靈魂，我校堅持以德立校，以德立教的辦學思想，緊緊抓住師生的德育建設不放松。一是加強師德建設，堅持每周一的政治學習制度，通過學習讓教師明白自己的職責感和使命感。通過自學魏書生的《班主任工作漫談》一書，提高班主任教師的班級管理水平。“校園雖小，創建和諧文明你我不能少；孩子雖少，肩負責任使命重擔可不小。”我們不求精彩，但求實在。不求奉獻多少，但求講良心和責任。二是加強學生的德育教育，加強思想品德課的實效性，要求教師上好思想品德課。號召全校學生背誦《班級公約》，從活動的開展和學習中，讓學生明白什么事能做，什么事不能做，從而形成良好的行為習慣。關注留守學生的思想動態，認真做好留守學生的信息登記工作，填寫好每月一次的幫扶記錄卡。對有問題的留守孩子及時進行教育和行為上的糾正。

　　二、加強安全教育

　　學生的安全是學校的生命線，為了防止發生安全事故，學校在教師會、晨會、班會上經常強調學生安全方面的教育，教育的內容包括防火、防電、防溺水，防凍、交通安全、食品衛生安全等方面。尤其是近階段南木修路，學校為了防止學生發生安全事故，實行封閉式管理，教育學生要遵守交通規則，過馬路時要一停、二看、三通過。做好H1N1流感的預防工作，利用板報、晨會向學生宣傳流感知識，做好教室消毒工作，實行“零報告”制度。本學期，學校無一人發生安全事故。

　　三、加強常規管理

　　加強教學常規管理，嚴格按照中心學校的作息時間上下班；堅持每月一次的月查制度，督促教師做好本職工作；加強教師跟班，嚴禁空堂情況的發生，加強檔案管理，建立電子檔案，錄入了教師基本信息、在校學生登記表、留守兒童登記表、學生成績，綜治材料、醫保及活動開展方面的材料等；加強博客撰寫，確保當月數量；堅持周一例會和周五教研制度。

　　加強學生的常規管理，結合《班級公約》和《小學生守則》的學習，要求學生嚴格遵守校紀班規，不做不文明的事，不說不文明的話。

　　四、扎實教研工作

　　教研活動的開展有利于教師的不斷學習，提高業務水平，促進教師的專業成長。

　　1、開展專題研討座談會。第四周和第七周，我校就“小班化教學，如何讓課上出激情”和“小班化教學，如何讓學生進行合作交流”為主題，進行了座談。座談會上大家暢所欲言，有的將自己的經驗拿出來與大家分享，有的道出了自己的困惑，大家幫忙答疑解惑。

　　2、做好農遠培訓工作。農遠資源的使用不僅能激發學生的學習興趣，集中學生的有意注意，突破重難點，而且對于優化我們的課堂教學好處多。為了讓要想讓全校的教師們了解農遠，樂于使用，善于使用農遠資源，我校于第七周在人人獻課前開展了農遠培訓，從電腦的開機到資源的查找，從課件的播放到課件的修改，大部分教師都能夠熟練掌握。

　　3、開展“人人獻課”活動。我校用八、九、十三周的時間，開展了全校性的人人獻課活動，十一位老師全部利用農遠資源進行教學。值得欣慰的是，通過本次活動的開展，掀起了農遠資源應用的熱潮，常常出現農遠教室不夠用的情況。高仲勝老師多年教學數學，在本次活動中深刻地體會到農遠資源的好處。六年級數學，在農遠資源網上沒有相關的資源，便在互聯網上進行下載，并讓我幫他修改課件。魯為民老師，以前從未接觸過電腦，現在也常常利用電腦進行上課。他說：孩子們到農遠教室后非常興奮，聽起課來特別認真，注意力非常集中。教學效果要好得多。昂翠萍老師，臨近退休了，但也時常利用農遠資源進行教學，她說：一年級語文資源豐富，圖文并茂，還有視頻音頻，孩子們很喜歡。

　　4、觀看教學光盤。本學期，我們還組織了全體數學教師觀看了農遠工程提供的教學光盤。他山之石，可以攻玉，通過光盤的觀看，了解教材的編排，知識結構體系，了解新課改的理念，提高自己的業務水平。

　　5、鄉級研討課。本學期我校張昆教師執教了一節鄉級公開課，從備課再到中心試教，再向全鄉開課，整個過程得到了大家的無私幫助，對于教師本人來說是一次質的提升，是一個飛躍。

　　五、抓好各項活動

　　1、抓好寫字教學。培養小學生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規格，比較端正、干凈、容易認，這樣養成了習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。小學生可塑性強，是練習寫字的最佳時機。本學期我校開展了一至四年級的.鋼筆字練習和五、六年級的毛筆書法練習。一至四年級的鋼筆字帖和書本生字配套，既練習了寫字，又鞏固了生字。五六年級毛筆書法每周一練。寫字作為一種實踐活動，不是在短時間內能做好的。它需要長期的訓練，需要付出艱辛的勞動，所以此項活動還貴在堅持。

　　2、抓好三抽活動。本學期我校開展了一至六年級的數學式子題抽測，語文抽背和三至六年級英語單詞聽寫活動，并對獲獎學生進行了表彰。三抽活動的開展有利于反饋老師的教學效果，及時調整教學行為，也是對老師平時工作的一次檢測。

　　3、抓好廣播操訓練。在余連生老師的指導下，通過歷時三個多月的訓練，我校在中心學校組織的廣播操比賽中榮獲第一名。

　　4、抓好數學競賽。在鄉中心學校組織的數學競賽中，我校有四人獲一等獎，其中五年級高得喜同學獲得了100分的好成績。

　　5、抓好下水文比賽。我校的張利梅、昂翠萍、徐祥國老師的下水文獲鄉級一等獎。

　　6、抓好經典誦讀。中華文明源遠流長，漢語言文化博大精深，千百年來流傳下來的優秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統的價值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝，展現出自強不息、團結奮進的高尚情懷。這些經典是我們民族文化的重要標志，是人類的共同財富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。少年兒童時期記憶強、可塑性大的特點，有針對性地加強大腦記憶開發和進行知識訓練，以拓展視野、啟迪心智、陶冶品行、加強修養，起到兒時誦讀，終身受益。學期初，學校發放了《中華傳統文化導讀》背誦進度表，要求學生每周至少背三面并在進度表上標注。為檢查學生們的背誦效果，讓同學們有一個展示的舞臺，我們開展慶祝20xx年元旦“誦中華經典，做博學少年”經典誦讀活動。

　　7、抓好平安校園創建。平安校園創建的資料收集、整理、分類得到了鄉綜治檢查組的充分肯定。

　　一學期來，我們雖然做了不少工作，也收到了一些成效，但也存在不少問題。

　　1、由于老年教師多，在新課理念的更新、貫徹上速度比較慢。

　　2、農遠資源的使用還有待于進一步推廣。

　　3、教師的質量意識還有待于進一步提高。

　　4、學校管理工作方法上還有待于進一步創新。

第一學期小學工作總結 篇3

　　新年的鐘聲響起，一學期不知不覺就過去了。本學期教導處以市教育局質量推進年工作會議精神為指導思想，以廣陵區教育局“四四二四一”工作要求為目標，積極推行精致化管理，加強教育教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，向管理要質量，較圓滿完成了任務。現將一學期來，教導處工作總結如下：

　　一、以愛心教育為抓手，提高德育實效。

　　1、本學期繼續積極開展愛心教育主題活動，根據上學期編寫的《愛心教育手冊》，將愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛班隊，愛學習、愛勞動、愛生活，愛社會、愛師長、愛他人這“十愛”的教育目標分層次細化，落實到每個班、每天的常規教育中，要求教師根據各自年級的愛心教育標要求，利用晨會、品德課、綜合實踐、隊日活動等時間，以閱讀、講故事、談感受等形式，使學生認識、感悟愛心教育的內涵，采取布置愛心作業、家長評議等方式，在實踐和積極的評價中體驗奉獻愛心的快樂。通過持之以恒的愛心活動的開展，學生的思想水平有了明顯的提高，行為習慣有了明顯的改善。

　　2、書是人類進步的階梯，能引導學生求真、向善。“牽手好書，親近美文”是我們的倡議，學校班班有小主人圖書箱，周五的晨會課是全校的好故事、愛心故事講述的時間，“好故事伴我成長”愛心故事講述比賽受到了學生的歡迎。年初，我們組織四-—六年級部分學生參加了第五屆青少年讀寫大賽初賽，鼓勵學生積極上進。結果在決賽中，我校有學生獲得了省級銅獎，進入省讀寫500強；兩名學生獲市級獎，三名教師獲省級優秀輔導獎。年末，在高視杯作文競賽中，我校有三名同學獲了獎。揚州日報的小記者們也有了收獲，一篇篇作文呈現報端。

　　3、本學期我們還進行了“文明禮儀之星”的評比，通過班隊會議不文明的現象，日常學文明的言行，學期評文明的榜樣樹立典型，廣播臺講文明禮儀之星的事跡，使全體學生受到文明的熏陶，促進了文明行為的形成。

　　二、以常規檢查為主線，促進學生常規的提高

　　1、良好的行為是在規范的要求下，通過長期的、持之以恒的不斷的督促中形成的。只有加強經常性檢查監督，才能保證學生良好行為習慣的形成。我們堅持每日將常規分項目全面檢查，記載，評比，反饋。幫班主任及時了解學生的行為習慣，及時糾正不良行為，鞏固良好的行為習慣。

　　2、以評比促規范。我們通過常規的`評比，獎優罰劣，充分發揮評比的導向作用，激發班級和學生學先進、爭先進的積極性。我們每周常規一評比，張貼小紅旗；每月再評比，評出星級班級；學期結束總評比，選出文明班級。同時教導處根據常規教育重點，不定期巡查，發現問題及時向班級反饋，發現好行為及時表揚，以此進一步提高學生的道德認識，培養學生良好的行為習慣。

　　3、多渠道進行反饋。我們將各種評比情況和獲獎情況通過櫥窗張貼、紅領巾廣播臺宣講、校園網公告等形式擴大宣傳，樹立先進榜樣，激發榮譽感。

　　三、以制度為準繩，有效督導教學常規的。

　　1、開學初在校長室的指導下，根據上學期教學常規中出現的問題，完善了電子備課的要求，對教師的請假制度進行了修改，細化了小學作業書寫和批改要求，明確了辦主任和配班老師的職責。

　　2、平時以“制度面前人人平等”的管理理念，嚴格落實各項制度、嚴格執行課程計劃及“三表”，調代課必須經過教導處，倡導執行局“四四二四一”，加強教學精細管理，嚴格教學常規管理。

　　3、堅持每天一次的行政領導巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長或書記領導巡視課堂常規與教師辦公室工作情況檢查，有記錄，有交流，使得教師課堂教學常規越來越規范起來。

　　4、堅持每天的預約聽課制度。每天有兩名行政領導預約隨堂聽課，做到認真記錄，課后及時交流，同時結合聽課檢查所聽年級的電子教案。

　　5、以檢查促規范。本學期以不定期的形式，采取校長室檢查、教導處檢查、教研組互查相結合的方式，使電子備課嚴格按照要求，有效的提高備課的效率。。我們還對作業、作文、聽課筆記、班主任手冊等進行了檢查，發現了一些年輕教師在班主任工作方面存在一些問題，下學期將把年輕班主任的培訓當作重點。

　　6、積極介入六年級的教學，配合校長室加強六年級的質量調控。

　　四、嚴格執行學籍管理制度，健全學生檔案

　　1、做好學籍管理工作，本學期根據省學籍管理要求，對2-6年級的學生學籍進行重新整理，做到了學籍管理無誤。對轉學的學生嚴格按制度進行；根據轉進轉出情況對各班學生的檔案進行調整。

　　2、貧困生幫扶活動。學期初，按局要求完成了貧困生的調查和申報工作。給貧困生指定了一對一的幫扶教師，結合學校的各項活動，幫扶教師給予了及時的援助。教導處給每一個家庭經濟貧困生建立了個人跟蹤檔案，全面地了解貧困學生，及時記錄了獲資助情況。

第一學期小學工作總結 篇4

　　本學期，我們xx校區教研組總校制定的教學計劃，認真制定教研組計劃，立足課堂、以實施新課標和全面提高教學質量為目標，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，加強教研力度。

　　一、認真學習教育理論，更新教育觀念

　　組織老師認真學習教育教學方面的理論文章和小班化教育理論。通過理論學習，并結合教學實踐，切實提高了自身的專業理論知識水平和教學技能，進而轉變了教育觀念。組織教師認真學習了《新課程標準（x版）》，學習《溫州市中小學有效實施教學的指導意見》進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。本學期，全體老師能認真完成學校布置的任務。

　　二、加強教學常規管理

　　1、嚴格執行課程計劃，各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

　　2、積極開展教研組活動。本學期，開展教研活動18次，其中集體備課8次、公開課與評課8次、理論學習2次等。

　　3、一學期中全校教師每人聽課均在12節以上，并及時寫好聽課記錄。

　　4、10月28日，甌北學區組織檢查組對我校區進行學校辦學常規工作檢查。檢查組4位成員到課堂里聽了該校4位老師的課，課后與執教老師進行交流。接著，檢查組人員分頭檢查了該校教育教學常規管理中的環境建設、校風建設、學校管理、課程管理、招生編班、減負提質、教學常規、校本研訓、特色創建、水平提升等。最后，檢查組進行反饋指導，尤其對該校的'小班化教育教學所取得的成績給予高度的贊許。

　　三、積極開展教研活動，加強教研組建設

　　1、我們開展方式多樣的教研活動。面對新理念、新課標、新教材、新的課堂教學方式，我校區開展了組內集體備課、上公開課、教育教學理論學習等教研活動。學期初，通過教師個人申報和教研組推薦的方式確定出公開課執教人員，在全校展示示范課，為教師的課堂教學起到了較好的引領作用。組內公開課要求通過教研組集體備課、聽評課活動，增加了教師相互交流、學習的機會。為了整合學校新課程研究小組全體教師的智慧，提倡“一人教學，全員參與”，發揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學。學校制定了“說—聽—評—思”課制度，要求先讓每位執教者說課，教案經備課組集體討論、修訂后使用，課后組織所有參與聽課的學校領導和教師開展評課，既要肯定成績，又要誠懇地指出不足，并在相互協商的基礎上，為執教者提出建設性意見和下一步努力的方向。

　　2、組織小班化教研活動，有效提高了老師的教學水平。10月31日，縣教師發展中心組織教研員對我校區教師進行聽“推門課”活動。他們根據總功課表隨機分別聽了語文、數學、英語、科學等學科的6節課，分別與執教老師進行交流并做了點評。

　　3、我校積極開展課題研究，今年11月完成的課題《農村自然小班化作業百分百面批的策略研究》獲得溫州市優秀成果二等獎。今年還有1項課題研究被溫州市教科院立項，1項課題被縣級立項。

　　4、教師積極撰寫教育教學論文，今年在教育刊物上發表51篇，其中國家級15篇，省級36篇；獲獎論文7篇，其中省一等獎2篇，市三等獎1篇，縣一等獎1篇。

　　5、老師們積極參加各類教科研活動和校本教研活動，開展集體備課活動和上校公開課。本學期有8位老師上了公開課，1人上縣示范課1節，縣講座1次等。兩位老師參加了學區優質課分別獲得二等獎。

　　6、金甫老師被縣委、縣政府授予“優秀專業技術人才”稱號。

　　7、積極組織學生參加各項比賽活動，如五年級英語集體書寫比賽中，我校區獲得學區二等獎；學生各類征文比賽中有63次獲獎，其中在省級發表學生作文3篇，獲縣讀書征文比賽22人（一等獎8人、二等獎3人、三等獎11人），獲學區征文比賽35人（一等獎5人、二等獎12人、三等獎18人）；獲縣青少年科普征文比賽一等獎1人；獲學區講故事比賽三等獎1人；縣數學小論文獲三等獎1人。金甫老師還被評為縣優秀指導師。xx校區榮獲縣優秀組織獎（此獎校區僅一所學校）。

　　回顧一學期來的工作。我們組雖然做了一些工作，取得一些成績，但仍需努力。我們將進一步進行認真分析，總結、反思經驗，提高管理水平，發揮教師潛力，不斷促進校區工作的全面發展，提高教育教學質量。

第一學期小學工作總結 篇5

　　“德育為首”是現在學校教育的根本，學校德育工作的主要思路是培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，讓德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。落實貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的思想，認真貫徹執行《鳳梧省中小學管理規范》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，重視養成教育，培養學生具有良好的行為習慣和文明素養。認真開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育，充分發揮少先隊組織作用，積極開展各種有益活動。積極做好學校教育與家庭教育、社會教育的結合，積極參加社區共建活動。加強學生安全教育、法治教育和校外實踐教育，強化班主任隊伍建設，積極圍繞市局德育工作考核標準開展各項工作。通過不懈努力，使學校德育工作有了一個新的進展。本學期我校被評為“蘇州市德育先進學校”，現將本學期工作做一個初步的總結：

　　一、以人為本，加強隊伍建設，強化育人意識。

　　1、強化責任意識：德育工作是育人工作中的頭等大事不斷深化德育工作理念，本學期我校制定了《德育導師制》，強化了“全員育人”的德育機制，學校每個教師都積極參與其中，在“愛生如子”、“關心每一個學生，積極主動、耐心細致”的同時，每個教師都至少是兩位學生的德育導師，采用教師、學生雙向選擇的方式，德育導師每星期至少與受導學生談一次話，時刻關注受導學生的品行、心理、學習等方面的'發展，同時積極和受導學生家長聯系，認真記載好《德育導師手冊》，樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、心理成長提供全方位的服務，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，增強學生自主認識、實現自我成長。

　　2、抓隊伍管理的精細化：學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動，班主任素質的提高是德育成功的基礎，為此，一學期來，學校通過班主任培訓、考核、評優等途徑，提高了全校班主任的整體素質，形成了一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體措施有：

　　（1）認真組織班主任工作考核。通過考核進一步激發了全體班主任工作的責任心和榮譽感。

　　（2）本學期繼續圍繞班主任育人工作的實際情況，繼續做好班主任例會工作，做到了每月定時間、定主題，真正開展好這項校內育人工作的交流研討活動。通過活動，讓更多的班主任工作經驗得以推廣，工作體會得以分享。通過交流平臺，讓年輕的班主任感受到了優秀班主任的榜樣力量，學習他們寶貴的工作經驗，從而提高了全體班主任的工作水平。

　　（3）深化班主任結對和理論學習工作，拓寬班主任工作視野。本學期，精心安排好年輕班主任和優秀班主任的結對工作（本學期共組建了6對班主任師徒），使他們在結對活動中盡快地學習，盡快地提高，提高年輕班主任的工作能力。平時，充分利用各種機會，組織班主任加強理論學習，提高師德師風素養，提高理論水平，拓寬工作視野。本學期我校的顧開妹、茅惠芳、郁曉潔三位老師被評為“鳳梧市優秀班主任”。此外，還積極創造條件，組織班主任外出參加培訓，多方位提高班主任工作水平。一學期來，其中何育、張玲等四位新班主任完成了新上崗班主任培訓任務，茅惠芳、黃卓金兩位班主任前往常州參加班主任工作學習交流培訓活動，相信通過系統的培訓，能夠進一步提搞班主任的工作能力，同時也能帶動全體班主任老師共同提高。

　　二.注重創新，拓展活動形式，培養文明學生。

　　以少先隊為工作主平臺，開展豐富多樣的活動；加強過程化管理和教育，及時記載和反饋管理信息，扎實提高全體學生的行為規范水平。一學期來，主要抓實了以下幾方面工作：

　　（1）狠抓養成教育。各年級圍繞《小學生守則》、《小學生一日行為規范》，開展文明、禮儀等常規訓練，學校制定了各年級段的行為習慣訓練目標，從細處抓、從實處抓，一學期來，德育處通過巡查，走聽，結合任課教師問卷、教導處隨堂聽課等等形式，切實加強了學生的養成教育。

　　（2）認真做好紅領巾評比工作。通過紅領巾評比發現問題，反饋信息，進行有針對性的管理和教育，從而進一步提高了全體學生的行為規范水平。

　　（4）積極組織和參加好各類校級和上級主題活動。一學期來，組織開展了“愛牙日”、“保護生態環境”繪畫比賽、紅十字會征文演講比賽、等主題活動，其中陸晨瑩、李夢珠兩位學生均獲征文、演講三等獎；五（3）參加的市《我與同成長》主題班會比賽中獲三等獎。本學期我校掛牌《鳳梧日報》的“小記者站”，我校十名學生光榮的成為《鳳梧日報》的小記者，為展現學生才能又搭建起了一個舞臺。

　　（5）繼續加強心理健康教育，深化各科任老師即心理老師的意識，注重學科滲透心理健康教育。平時把學生團體心理輔導和個別咨詢活動有機結合，培養學生健康向上的心理。平時，在學科中注重滲透心理健康教育，老師們注重該方面的研究，寫有學科心理健康教育論文、個案分析等；在建立學生心理健康教育檔案的基礎上，建立了教師心理咨詢檔案。本學期張玲、劉琳等五位教師參加了心理輔導案例評比活動。

　　（6）11月份根據市局統一安排，我校精心組織四年級學生前往蘇州進行實踐活動，做到了分工明確，籌備俱全，萬無一失，讓學生“經歷一次體驗，感受一次成功，嘗試一次創新”，在活動中，同學們表現積極，熱情高漲，并通過豐富多彩的實踐活動，體驗了快樂，品味了成功，也提高了自己的動手能力和創新能力。

　　（7）加強“五育”教育。德育處精心安排好“國旗下講話”內容，用生動的事例、材料向學生宣講民族精神、理想信念、公民道德、心理健康等方面的內容；班主任要充分利用晨會、班隊會對學生進行教育；少先隊要認真開展相關主題教育活動，促進每一位學生樹立正確的價值觀、人生觀，遵紀守法，健康活潑，全面發展。

　　（8）繼續加大學校安全工作力度，成功創建鳳梧省平安校園。一學期來，把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，各班把交通安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，增強了師生的安全防范意識和自護自救能力，促進學生陽光、健康成長。具體要做好以下幾項工作：做好特殊學生的幫教工作；做好“5.12”防震逃生演習、“11、9”消防演練等主題日的教育活動。

　　三.優化家校社會三結合教育。

　　形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。努力提高家校路路通的使用率，每月及時小結通報使用情況，并把它納入班主任考核中。本學期精心組織了兩次集體家訪，做到有計劃、有安排、有反饋；還組織了一、五、六年級的家長會；宣傳當前教育新理念，新方法，提高家長的家庭教育水平，受到了家長、社會的良好評價。

　　四.強化德育科研工作，以科研促發展。

　　在德育管理過程中，認真鉆研德育科研理論，引領學校育人工作的可持續發展。積極撰寫育人隨筆，參加各級德育論文比賽以及德育交流研討活動。在德育創新案例評比活動中，我校王乙楠獲一等獎、吳金鳳獲二等獎、郁曉潔、湯靜獲三等獎。

　　一學期來，我們在工作實踐過程中不斷吸收經驗，開拓工作思路，扎實開展好學校的每一項德育工作，力爭讓學校的德育工作再上一個臺階。

第一學期小學工作總結 篇6

　　本學期教科室在校長室的領導下，以教師發展中心和學校工作計劃為統領，堅持我校“以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學理念，樹立“科研服務質量”的意識，明確“課題承載科研，科研融合教研，科研培訓一體”的工作思路，發動全體教師研究課程教學，轉變教學觀念，優化教學方式，深化教學改革。現將一學期的工作總結如下：

　　一、加強課題管理

　　1.做好申報“十三五”課題申報前期準備

　　本學期是“十三五”規劃的開局之年，申報各級各類課題是本學期的重要工作。我們將把握“xx市‘十三五’課題研究指南”方向，立足學校實際情況，在專家的指導下精心謀劃。

　　9月6日下午，xx小學在底樓小會議室召開“十三五”課題申報推進會。李校長先和大家學習課題申報通知，李校長要求各科室、教研組重視課題申報工作，先動手、早準備。她縱觀全局，高屋建瓴，并提出了若干富有建設性意見：根據教育局“一校一品”的要求，學校應該要有自己課堂教學品牌，建議教科室深入研究“生態課堂”，進一步提煉我校教學主張，涵蓋各門學科。學校要有長遠的發展，必須要搞好校園文化建設，德育處要以德育活動為載體，以課題為抓手，探索“紅色文化”內涵，著眼“革命傳統教育”的同時更要挖掘時代特征，致力于校本課程的開發和研究。接下來各教研組組長進行了探討，大家積極發言、建言獻策，確定了各教研組的研究方向。

　　11月2日下午，xx市教師發展中心王副主任與科研處專家到xx小學進行科研工作專項調研。專家領導通過觀摩課堂、聽取匯報，對xx小學十二五以來的科研工作給予了肯定。同時也懇切地指出了存在的問題。比如：學校龍頭課題的立項級別較低，在研究中教師參與面還不廣。在與教師座談，聆聽了學校“十三五”教科研規劃后，專家們紛紛支招。王主任建議：做“紅色文化”，一定要挖掘其核心內涵，不妨先初步提煉，然后后期逐級完善；崔主任的`建議也給了學校很多啟發，她說研究“本土紅色文化”時可以與“學生學習品質與素養”找到聯系點，側重于評價體系的建構這一方面；嚴主任提出，不妨可以在“紅色文化”課程滲透方面做一些文章，具體操作時可分，與學科整合，可合，校園文化的整體架構。

　　2.“十二五”課題收尾

　　我校現有“xx市十二五規劃年度微型課題”《農村小學英語中高年級學困生學習興趣培養的實踐研究》《小學高年級學生速度素質課課練的實踐研究》兩個課題。本學期，教科室要求課題組長嚴格按照既定的研究方案執行，按照“課題網絡化管理制度”做好過程性材料的收集，為下學期順利結題打下基礎。

　　為讓課題組清醒認識到課題研究中的問題，分享課題研究的階段性成果，與教導處共同開展了課題研討課活動。孫峰、張子建兩位課題主持人分別執教了課題研討課。孫峰老師執教的是《Unit6》，他充分利用多媒體教學、圖片等直觀教學手段，使學生“在玩中學，在學中玩”，營造輕松、活潑的課堂氣氛，有張有弛，循序漸進，引導學生積極主動地投入到學習活動中去。張子建老師帶著課題《小學高年級學生速度素質課課練的實踐研究》的思考執教了一堂體育課。通過游戲化的練習，發展學生跳躍、力量、協調、靈敏等身體素質。

　　1月，兩個微型課題順利結題。至此，“十二五”課題全部完成了研究。

　　3.搭建好學術平臺

　　利用好上級為我們搭建的學術平臺，一如既往地倡導“做真研究，寫真論文”，發動老師總結課題研究成果，將實踐經驗上升為理性認識，挑選優質論文積極參加各級各類論文評比活動。本學期2篇論文參加了省師陶杯，3篇論文參加了省“五四杯”論文評選活動；2篇論文參加蘇州市陶研會“行知杯”，1篇論文參加了蘇州市教育學會優秀論文評審活動；5篇教案參加了省藍天杯教學設計評比。教科室做好論文的初審，守好門，提高了作品質量。張靜剛老師的論文獲“行知杯”二等獎，楊亮老師獲三等獎；孫峰老師的論文獲“藍天杯”二等獎，顧澄也、張子建老師的論文獲三等獎；張子建、管志陽老師的論文獲江蘇省中小學幼兒園優秀教育管理論文評選三等獎；楊亮老師的教案獲蘇州市教育學會優秀教案二等獎，張靜剛等八位老師獲三等獎。

　　二、加強過程指導

　　1.堅持“八個一”制度

　　繼續嚴格執行我校在長期沿用中不斷提煉行成的學習培訓“八個一”制度。

　　（1）參與一個課題。認真參與學校主課題、教研組課題的研究，為課題研究提供有效材料。積極嘗試進行個人課題研究。

　　（2）閱讀一本好書。每學年度閱讀1本以上學校指定的教育專著。

　　（3）做好一套筆記。每月閱讀教師發展中心下發的《燃荻》電子雜志，充分利用課余時間進教師閱覽室閱覽教育類報刊雜志。按每年度讀書活動方案的要求撰寫相應數量的優質讀書筆記。

　　（4）做好一冊記錄。《教師研修手冊》各項目填寫完整，無缺漏。頁面清楚，美觀整潔，內容具體。

　　（5）設計一例教案。將課題研究所得反饋教學實踐，每學期寫一份優質教案參加優秀教案的評比。

　　（6）提供一堂課例。積極執教課題組研究課，為課題研究提供研究課例。

　　（7）撰寫一篇論文。及時總結課題研究的成果，積極參加各級各類論文評比活動，每學期論文或專題總結不少于一篇。

　　（8）擁有一個平臺。開通教育博客，或個人網頁，并能及時更新。所上傳的隨筆、心得質量高。這些活動作為教師繼續教育考核的規定，幫助和規范教師將新的教育理論內化為自身的素質。上述要求在教科研考核中予以體現，按比例計入到教師業務考核中。促進了教師教科研的內在積極性。

　　2.依托學習平臺

　　根據年初制定的教師讀書活動計劃，以自學與組織學習相結合的方式開展讀書活動。以教師發展中心推薦的優秀電子雜志《燃荻》和其他教育教學專著、報刊雜志作為常規閱讀刊物，本學期組織老師們撰寫了19期《燃荻》讀后感。從中汲取，也為之注入，本學期緊緊圍繞主題，為《燃荻》供稿，文稿質量較高。

　　三、教研科研不分家

　　教研是科研的基礎，科研促進教研。以教研、科研不分家的形式組織活動。本學期與教導處共同開展了“兩周一課骨干教師展示課活動”“第十屆青年教師評優課”等研討課活動，在“集體備課”“課堂展示”“評課議課”等過程中以學校課題、專項課題、各教研組所研課題為上位引領，根據學校規模特點、年段特點，結合教研開展課題活動，努力推動“教研科研化，科研教研化”。

　　總體來說，本學期教科室在校長室的領導下，在分管領導的指導下，各項工作有條不紊地開展。但是教科研成果的物化形式——論文無論從質還是量上說，都不容樂觀，主要問題在于課題的覆蓋率不高，很多老師沒有開展扎實的研究，也就難以形成理性的認識。下學期要高度關注“十三五”課題立項情況，提高課題研究覆蓋率。

第一學期小學工作總結 篇7

　　轉眼間一學期的工作已接近尾聲,俗語說"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾多充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著"為了學生服務，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

　　一、認真學習理論，更新了教育觀念

　　幾年來，我們經常有一句話掛在嘴邊：要給學生一杯水，自己先要有一桶水。后來，又有人認為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不斷地水流才能左右逢源、應對自如。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學科知識而已。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又選取《給教師的100條建議》及《小學語文教師》等教育名著或教育教學雜志，通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。全組每位教師至少摘錄筆記20則以上，學習、閱讀蔚然成風。并不斷反思，積極撰寫教育教學隨筆和教學論文，特別是聶霞、邱興梅等老師，養成了每天寫隨筆的習慣。

　　二、繼續開展校內聽課評課及教學診斷活動

　　認真積極地開展組內聽課活動，促進整組教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期，我們語文組積極開展組內開課聽課活動,每位教師至少開出一節組內研討課,其他組員認真聽課、議課，聽課節數最少15節以上，很多教師都達20節以上，研討氛圍十分濃厚。

　　三、進一步落實集體備課制度

　　“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的.質量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。

　　四、教學常規檢查常抓不懈，落實到位

　　為了使教學工作規范化，制度化，科學化，條理化，一學期四次的常規檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時整改。

　　五、舉辦多種活動，促進學生學習語文

　　在教導處的領導下，本學期，我們組還組織學生參加了形式多樣的各種活動，如學生手抄報比賽，硬筆書法比賽等，學生踴躍參加，過程中創作出許多的優秀作品。不但豐富了學生的課外學習生活，更在活動中鍛煉了學生的綜合能力。

　　六、積極投身教科研活動

　　在學校教科室的指導鼓勵下，我組多位教師積極投身于教育科研活動，在認真理論學習的基礎上，圍繞學校課題《傳承詩詞文化作中華小詩人》，《農村小學生自主閱讀匯報的研究》積極展開活動，取得了很明顯的效果。

　　總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。

第一學期小學工作總結 篇8

　　本學期的工作即將結束了，我校后勤組在教委辦、學校領導的關心支持下，后勤組人員積極努力，堅持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費,教學所需，文明高效”的服務原則，以“服務為本并育人，開拓創新，勤儉節約”為宗旨，轉變思想觀念，銳意改革創新，加強后勤管理，強化服務意識，堅決做好后勤保障，扎實穩妥地推進了各項工作的進程，為來年更好地做好服務工作，現做出總結如下：

　　一、后勤服務工作

　　1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教室、課桌椅、教學器材、教材、教學用具等的調配、維修、添置等按期到位。教學用品和學生的課本、簿冊，按時無誤地發到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。

　　2、做好后勤保障工作。學校的公開課、評優課、運動會、期終考試、升學考試等各項活動，我處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

　　3、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，后勤人員本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

　　4、積極做好校園愛衛活動。加強校園綠化的管理，保證了花草樹木的正常生長，美化校園，綠化校園，為師生提供了良好的教育教學環境。積極做好衛生保潔工作，定期組織清洗各功能室、教室的衛生，確保各功能室儀器設備擺放整齊有序，無灰塵；每星期清除班級回收垃圾，并進行分類；每天組織學生清洗學校廁所，加大預防流行性疾病的宣傳力度，培養學生良好的衛生行為習慣。認真做好晨檢工作，及時監控師生的健康情況，杜絕校園傳染病的發生和傳播。

　　5、對校園內所有的電源線進行檢測，以防漏電，并對教室內的開關、電扇全部進行全面檢查。對存在安全隱患的地方及時進行維修。定期檢查電子監控是否正常，規范管理學校各室各種鑰匙。放學后，堅持對校園內進行巡視，晚上檢查“三關”情況（門窗、電源、水龍頭是否關閉好），為學校的財產安全和師生的生命安全提供了有力保障。

　　二、工作反思

　　1、在財產管理上，還存在不足的.地方，下發的各類教學設備及用具不能如數上繳，設備保管、使用責任制沒有落實，有必要在下學期加強管理。

　　2、在環境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如需加強學校衛生保潔工作的管理，強化要求明確，責任到位的管理手段，來提高衛生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優美、整潔、舒適的環境中工作和學習。

　　我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦干實干，依靠全體后勤人員的積極性，我們一定會把工作做得更好。

第一學期小學工作總結 篇9

　　時光荏苒，轉眼間忙碌的一學期即將結束，回顧本學期，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下：

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

　　1、大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始少先隊就制定好工作計劃，并對大隊干部進行競聘上崗、培訓等工作，使大隊干部真正發揮起作用參與學校管理。

　　2、重視升旗儀式，加強熱愛祖國的思想教育，堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話，激發學生的愛國熱情。

　　二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

　　1、抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會、班隊會，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

　　2、堅持少先隊常規管理的檢查制度，成員主要由大隊委及值周生、值周班級組成，充分發揮了其重要作用，成為學校的得力助手。檢查內容包括：室內外衛生、兩操、晨讀午寫、星級評比、守則規范等情況的監督和檢查。

　　3、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、大隊督察、安全員認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用防火演練對學生加強宣傳教育。

　　三、開展各種活動，豐富學生的課余生活。

　　1、我校少先隊開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。使學生能夠達到每天鍛煉一小時的活動量，增強學生體質。

　　2、開展興趣小組活動，培養優秀人才。每周四下午是學校興趣小組活動時間，少先隊結合興趣小組活動在學生中開展豐富多彩的活動，使學生的課余生活豐富多彩。

　　3、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

　　少先隊工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校少先隊工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。

　　四、舉行主題活動，增強教育實效。

　　為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

　　九月份,少先隊對值周工作進行了全面改革，在開學初舉行了20xx年秋季學期開學典禮以及消防安全教育活動。十月份，充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。十一月份少先隊重點籌備“宿松縣中小學藝術節活動”即趾鳳鄉“百姓明星送歡樂”文化藝術活動。十二月份少先隊開展了法制教育講座等活動。元月份少先隊開展了慶元旦主題活動和評選星級學生活動，布置寒假生活。

　　五、20xx年重點工作

　　1.在下學期工作中我們將進一步完善隊伍建設，及時開展隊活動，進一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強責任感和緊迫感，

　　2.對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的`提高，采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。

　　3.創新工作思路，細化值周工作，加強值周工作管理，對值周教師和值周生進行上崗培訓。

　　4.努力增長知識，提高能力、水平，提高少先隊工作成績，使少先隊工作更加完善。

　　總之，一年來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

第一學期小學工作總結 篇10

　　日光荏苒，20xx年已經過去，嶄新的20xx年已經到來，在過去的一學期里，我校以"三個代表"重要思想為指導，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，積極樹立質量意識、課改意識、科研意識和服務意識；認真落實中心校工作計劃，重視學科教學研究，關注課堂教學效率，努力促進教學質量的提高；開展扎實有效的校本教研活動，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量。現把我校一學期的工作總結如下：

　　1、抓好學科常規管理

　　為使學校管理規范化，教師責任明確化，教師負擔輕松化，使教師有事做，并且能把事做好。讓教師人人參與學校管理，人人都是管理者和被管理者。教師們要保持一顆平常心，做好自己分內的事，全面提高教師素質。特把學校工作做了科學分配。力爭在原有常規的基礎上有所創新，有所提高。本學期，學校仍堅持了考勤月報制度。努力提高教育教學質量。

　　2、本期我校加強了校園環境建設

　　為了迎接中華人民共和國建國xx周年的到來，我校下大力氣優化了校園環境，硬化校園390平方米，硬化校門外路面60平方米。我校還對學校教室和辦公室進行了全面裝修，粉刷了教學樓20間，裝修了辦公室4間。對教室內照明線路進行了規范安裝。規范整理了教室、檔案室、圖書室、器材室等。更換了不銹鋼國旗旗桿，為使我校的每一個墻壁會說話，期初我校制作了16塊校園文化版面，使我校校園文化環境方面在全鄉成為一個亮點。豐富了校園文化內涵，創建了環境優美、功能齊全、容教育性和藝術性于一體的校園文化環境。

　　3、關莊、范莊兩小學教師互相聽課、取長補短促進課堂教學

　　11月24日——27日我校教師與關莊小學教師進行了兩校同科教師互相聽課活動。在此次活動中，兩校每位科任教師都能夠認真對待，積極參與，精心備課，使課堂教學效果進一步提高。其中幾位老教師年齡已接近六十，但他們也不辭勞累，認真鉆研教材，不斷更新自身的教育理念，爭取讓學生在自己的課堂上有所收獲；年輕教師謙虛好學，不斷提高自身的專業水平，提高教學能力，將精彩的課堂展現給學生和聽課教師。學生在課堂中受益，同學科教師在聽課活動中取長補短。聽課后，由主管領導組織教師進行了反思交流，將活動進一步推向高潮，從而達到了聽課活動的目的——研討學習、反思交流，提高自身教學水平。

　　4、成功進行了緊急疏散安全演練

　　為了提高師生應對突發事件的能力，強化師生的安全意識，提高防范自救能力，切實樹立安全工作“重在預防”的觀念，12月23日下午4：20，范莊小學成功進行了一場安全緊急疏散演習，全校5個教學班（學前班除外）近170名學生在30秒時間內全部撤離到安全地點——學校操場。當各班到達集中地點后，經查實人數無誤，校長進行了安全緊急疏散演練后的總結。

　　通過安全緊急疏散演練，增強了師生安全意識，提高學生緊急避險，提高自救和自我防護的應變能力。安全工作是學校工作的重中之重，安全高于一切，范莊小學將繼續結合日常教育教學工作，不斷加強安全教育，提高全校師生的安全意識，創建和諧平安校園！

　　5、常抓不懈，我校切實做好了安全衛生教育工作

　　本期我校始終把安全、衛生工作放在第一位。我校經常利用廣播、標語、宣傳欄等工具，提高師生的衛生意識；抓好學校衛生管理，學生活動場所的清潔消毒，做好學生預防接種工作，有效地提高了學生的防病意識，杜絕了流行病、傳染病的發生。我校經常排查校舍、圍墻等其他設施的不安全因素，確保了師生安全健康的生活成長。

　　6、優化教學管理，規范了教學秩序

　　嚴格執行了上級教育主管部門頒布的課程計劃，不隨意增減，保證了各門課程開足開全開好。嚴格教師的備課、上課、輔導、作業布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環節的規范化管理。

　　7、加強了檔案管理，完善了檔案制度。

　　8、加大了教育設備的'投入力度

　　本期在教學環境投入的基礎上又加大了教學設備的投入：新購筆記本電腦一臺、跳高架一副、單杠一架、雙杠一架、鐵皮檔案柜4個等。

　　總之，一分耕耘，一分收獲，本學期我們已經畫上了一個圓滿的句號。學校所取得的成績是我們全體師生力量的凝聚，汗水的結晶，我們為此而感到無限的欣慰和自豪！但是我們看到成績的同時，也應清醒的看到我們所面臨的困難與挑戰，例如：個別教師應付差事，教學教研方面不如人意，計劃上所分配的任務不能完成，各種活動不能如期實施，我們的辦學條件有待進一步改善，我們的教育理念有待進一步更新，我們的敬業精神有待進一步增強，我們的業務水平有待進一步提高等。為此我們要正視不足，勇于開拓創新不斷提高自身業務素質與文化修養，不但提高學生的綜合素質，提升學校辦我們在學品位。我們相信在新的一年里，我們講團結一致，同心同德，排除一切困難，在上級教育部門的領導下，進一步加大教育教學改革力度，繼續提高我校教育教學質量，為我校教育教學工作再上新臺階做出新的貢獻。

第一學期小學工作總結 篇11

　　本學期，我校教育教學工作繼續堅持“以人為本、科研興教、穩步發展”的指導思想，以校本教研與科研為主陣地，緊抓學科教研組建設，營造“務實求精”的教學與研究氛圍，不斷轉變學生的學習方式，改革課堂教學方式和評價方式。“一校兩區”全面創優，追求一流教育質量。

　　一、規范教學常規，落實“六認真”，提高課堂教學水平。

　　1、加強學習 培訓 ，不斷提高教師的教學理念。

　　各教研組組織教師回顧課改實驗的實施情況，總結課改經驗，感受理念的變化與實踐的收獲，反思存在的問題。在總結的基礎上，認真組織理論學習，進一步提升對課程改革的認識，把握課程改革發展動態，增強課程改革的意識和自覺性，用教學理論引領教學改革。本學期，就“如何開展課外閱讀拓展”和“整數計算教學研究”兩方面進行了專題講座。9月23日，教導處對剛參加工作的新教師進行“如何鉆研教材、備課、上課”等方面的業務培訓。10月6日，朱小砂校長對35周歲以下的青年教師作《教師專業化發展》專題講座。教導處認真組織老師各種校外培訓學習，本學期培訓學習達80人次。

　　2、加強教學常規管理是課堂教學改革的前提。

　　（1）加強課堂教學常規的意識，進一步組織學習《常州市中小學課堂教學建議》，促進全體教師具有常規教學的意識，同時注意把本校有效的教學經驗轉化為自身的教學常規。教導處已制訂好《鄒小各學科教學常規管理意見》，將在下學期實施。

　　（2）加強教學常規的管理，引導教師在實踐中落實各學科課堂教學常規，并在教學實踐中進一步修改與完善。本學期，我們繼續把 教學管理 落實到教學“六認真”上。以教研組為單位，每兩周一次集體備課，每月一次專題論壇活動。每個教師每周至少聽2節同學科教學課。教導處加強隨堂聽課力度，以了解老師常態課堂教學情況，并及時與教師交流，促進教師課堂教學水平的提高。

　　（3）積極面對省、區教育教學規范管理調研。

　　9月8日，武進區教育局教研室教研員在教育局張世善副局長和教研室錢興建主任的帶領下來到我校開展了為期一天的調研活動。上午，各位教研員隨堂聽課并與所聽老師進行了全方位的交流。下午的座談會上，各學科教研員對我校所聽老師的課堂教學進行了詳細點評。他們充分肯定了我校老師的教學功底和課堂表現，同時也對課堂教學中的設計提出了中肯的建議。張世善副局長對調研活動進行總結，并結合當前教育發展形勢，對我校的發展提出了新的期望。

　　10月30日，我校迎來了以鎮江市政府督學吳明寶主任為組長的《江蘇省中小學管理規范》督導檢查組。檢查組專家對教師和學生分別進行了隨機問卷調查，還在四點鐘學生放學時，隨機抽取10位接送孩子放學的學生家長填寫了問卷。專家們對我校在落實《管理規范》工作中所做的細致工作和規范的管理、全校師生的奮發向上的工作和學習激情以及學校在教育教學所取得的豐碩成果給予了高度的評價。

　　3、教學調研是課堂教學改革調控標尺。

　　教導處為了了解教師課程執行狀況、教師的課堂教學水平、學生的學習掌握情況，對一校兩區進行學科聯合調研。10月23日，對5-10年工作經歷的教師進行隨堂聽課并對“教師的 師德 師風”進行學生座談。本次調研，分語文組、數學組、英語組、術課組、座談組，由學校行政人員、教學骨干、教代會代表組成。調研要求明確，活動圓滿。10月26日，教導處還對“一年級拼音教學”和六年級數學進行調研測試。各教師針對調研進行書面分析，教導處組織被調研教師進行一次座談，全面通報并對相關教學常規進行調研分析反思，提出整改措施。

　　二、依托校本教研，推進“六制”，促進教師團隊發展。

　　1、加強校本教研，促進教研組建設。

　　本學期，繼續加強校本教研，強調其規范化，并充分調動教師參與的積極性、主動性。努力以校為本，研究自己教學實踐中急需解決的問題，促進學生的發展，促進學校和教師的發展。本學期，組織舉行了32節教研公開課，教導處特別重視研討課后評課活動。每次研討都有分管學科教導參與，并作主題講座，以促進教師課堂教學水平的提高，讓學科教師在同伴互助學習中得到專業化的發展。

　　教導處繼續扎實、有效地進行“六制”的落實，（全面推行隨堂聽課制、加強教學調研制、規范校本教研考核制、強化集體備課制、引進學科單項競賽制、拓展學科興趣小組制），使其規范化、制度化、科學化。教導處引領教師進行集體備課，加強教學常規檢查，特別重視學生學習活動的預設，強調了 教學反思 的'撰寫，要求教師一課一得，在教學反思中尋求發展。教研組活動要求規范化，定期開展研討活動，每學期至少八次，切實提高教研質量。

　　2、教學活動形式多元，以活動促提高。

　　（1）開學初，教導處分學科組織學習《常州市小學學科教學建議》。

　　（2）9月，區教研室舉行了小學中高年級的現場作文比賽。教導處認真組織了六年級和四年級的學生作文選拔賽，選出了一位優秀學生參加區級比賽。我校六（1）班湯鈺淼同學獲得三等獎。

　　（3）10月，舉行校“青年教師美文”誦讀比賽，選拔出周華等5位青年教師參加區經典誦讀比賽，獲得教師組一等獎。選拔高年級周柳青、陸靜曄等9位學生參加區經典誦讀比賽，獲得學生組一等獎。

　　（4）10月23日，教導處對工作5-10年的教師進行教學工作調研，分組分學科隨堂聽課并對“教師的師德師風”進行學生座談。

　　（5）10月26日，舉行一校兩區一年級語文、六年級數學調研測試。

　　（6）11月，組織參加武進區中小學 詩歌 競賽。我校四(4)班董露露《我愛你，鄒區！》獲詩歌創作區二等獎，六(1) 班湯鈺淼《落葉的心愿》獲詩歌創作區三等獎，六(4)班焦麗娜《贈汪倫》獲區詩歌作文三等獎，五（5）班趙家月《池上》獲區詩歌作文三等獎。

　　（7）11月，組織五、六年級學生進行現場作文比賽，共有83位學生參加了比賽。本次比賽真實地反映了我校五、六年級學生的寫作水平和寫作現狀，對獲得一、二、三等獎及優秀獎的同學進行了獎勵。

　　（8）12月11日，舉行了“鄒小第一屆國際數棋比賽”。

　　（9）12月，與東方學校一起選拔1~6年級的共10位學生代表參加區英語朗誦比賽，分別獲二、三等獎。

　　（10）12月，組織各班學生參加常州市“好娃娃杯”少兒書法、繪畫、作文、剪紙大賽，中高年級共選拔43篇作文和2幅剪紙參加比賽。

　　（11）12月下旬，舉行了一校兩區口算、計算比賽和語文課外閱讀考查。

　　（12）教導處與工會聯合舉行“第二屆青年教師技能比賽課堂教學評比活動”。

　　（13）12月19日，我校與韜小學聯合舉辦“卜湟協作片語文教研活動”。本次活動圍繞“閱讀教學中注重表達能力的提高”這個研究主題，我校楊丹、儲潔、王圣穎分別執教了低、中、高年級的三堂語文課，得到了區教研室張新東老師和兄弟學校老師的好評。

　　三、不斷開發校本課程，努力實現課程全面和諧發展。

　　我校除了按要求開足上好國家課程、地方課程外，還積極開發校本課程，目前已形成了“小公民德育計劃”系列、“重視藝術特色創建，提高師生人文素養”系列、“依托燈具文化，培養學生地方經濟意識”系列這三個方面的校本課程。一二年級重點實施校本課程教學與研究；三至六年級重點實施“公民教育實踐活動”。

　　1、以公民教育為突破口，體現課程活力。

　　本學期，繼續以《對小學生進行公民教育實踐活動的研究》這一課題為抓手，扎實推進公民教育實踐活動。低年級校本公開課《小動物過冬》、《落葉貼畫》，中高年級開展的實踐活動《關于凌家塘農貿市場環境問題的研究》《有趣的標點》都給課堂注入了生命的活力。另外，09年擬開展的公民教育項目《關于鄒區街鎮夜排擋的整頓與管理》等已申報市、區教研室。

　　2、積極組織開展校本綜合實踐活動，促進校本課程的實施。

　　加強綜實、校本教研組建設，重視活動過程性考評，側重學生活動體驗方面的綜合評價，規范教研組考核。

　　（1）校本綜合活動與少先隊活動相整合，既豐富了學生的學習生活，又促進學生的素質發展。本學期，三、五年級分別開展了《與平安相伴》、《為有源頭活水來》等生動有趣的實踐活動。

　　（2）、開展主題活動，促進學生的全面發展。如“體育節”、“藝術節”、“科技節”等主題活動，我們總是考慮如何才能最大化的解放學生，讓學生自主地在活動中得到鍛煉，得到體驗，得到成長，得到快樂。

　　（3）、重視實踐與理論結合，積極撰寫論文。在常州市論文評比中，蔣小萼老師、方偉校長、楊菲老師撰寫的論文《淺談綜合實踐活動的有效指導》、《依托綜合實踐活動開展公民教育的嘗試》、《談綜合實踐活動課程實施的有效策略》分別獲常州市一、二、三等獎的好成績。

　　四、認真開展興趣小組活動，促進學生特長發展。

　　本學期，我校的各興趣小組活動有計劃、有組織開展，并取得了豐碩的成果，充分展示了鄒小學生的藝術素養！

　　（1）在20xx年常州市中小學教師生電腦制作活動中，我校共有24人次獲獎，基中一等獎5個，二等獎9個。全國第九屆中小學生電腦制作活動決賽在黑龍江省哈爾濱市舉行，常州市小學組共有三位選手入選此次全國一二等獎的現場面試（鄒區中心小學就有兩個選手入選）。經過由教育部、中央電教館的領導和來自全國各地的專家組成的組委會對各位選手進行技術測試、作品答辯，根據選手的表現綜合評定后，我校的顧夢偉、朱哲鍇同學的作品《捉》、《谷堆童趣》分列電腦繪畫項目第一名和第八名，均被評為全國一等獎；焦麗娜的電子報刊《家鄉的橋》獲全國三等獎。

　　（2）11月17日，“我體驗，我創新”為主題的科技節隆重開幕。本屆科技節學校為同學們精心準備了各項內容豐富多彩的活動。活動項目：每班出好一期“科普在我身邊”板報；組織一次科普講座；完成一篇科普類 征文 或 觀后感 ；組織以“節約和諧創新”為主題的科普知識紅領巾廣播。還有各類的競賽項目，如國際數棋比賽、航空模型比賽、航天模型等比賽。

　　為了參加區教育局舉行的“金鑰匙”科技大賽、“小哥白尼”杯車模比賽，幾位科學老師精心輔導培訓，8位參賽學生，人人獲獎，其中張富立、戴嘉偉同學獲省一等獎，王若霏、杜仕玉、李嘉程同學獲二等獎的好成績，袁楊、陳新超、吳清政同學獲省三等獎的好成績。通過科技比賽活動，培養學生學科學、用科學、愛科學的意識，提高了學生的科學素養。

　　（3）由教科室主任芮新豐、施小飛、章丹、殷林潔、周麗媛等共同輔導的美術興趣小組，成績喜人。“20xx年武進區中小學書畫陶藝比賽”活動中，繪畫：一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名；書法：一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名。武進區第二屆青少年科技創新大賽（科學繪畫）獲一等獎10名，二等獎13名，三等獎17名，學校獲優秀組織獎。

　　五、存在問題與不足。

　　1、教學管理還不夠深入，不夠細化。特別是青年教師的培養工作上，教導處要對他們的課堂教學水平進行有效的專業引領，真正促使青年教師的專業化發展。

　　2、如何進一步豐富學生的學習生活，提高學生的綜合素養，還應加強學生學科活動的開展與輔導工作，真正實現學習水平與素質特長同步發展。

　　3、教師的校本教研水平有待于進一步提升，要特別加強主題教研活動，重視培養學科骨干教師在教研活動的能力，以點促面，真正地帶動一校兩區和諧發展。

　　二0xx年一月

第一學期小學工作總結 篇12

　　20xx學年第一學期我校英語科組將貫徹區教育發展中心小學部英語科和學校教科研中心的工作要求，繼續以新課程實驗推進為中心，通過學科教研工作機制的改進，提高教研活動的實效，促進教師的專業化發展，不斷優化課堂教學，提高全校小學英語教學質量，并結合我校英語教學實際，開展活動教學與英語學科教學整合的研究。以深入學習現代教學理論英語課程標準為突破口，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革。以區教研室、學校的教學工作計劃為依據，積極推進校本教研的實施，進一步提高我校英語教學質量。更要以課堂教學為中心，以培養學科骨干教師為根本，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，為轉變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。

　　一、英語科整體質量概括。

　　考試的難度與廣度都不大，試卷出題的范圍主要集中在本冊書的內容，與平時的測驗內容相比較是難度降低了，因此學生掌握得還算可以，學生完成的情況與成績比平時成績稍為上升。考試反映了學生舊知識掌握的情況不理想。考試內容比較簡單，大部分的學生能認真、盡自己所能去完成試卷，個別成績比較差的學生做的也比較認真。單詞句子大部分學生都基本過關，但單詞方面有待加強。其次有的學生在考試復習階段的學習狀態不是太好，也影響了本次的英語考試成績。其中六年級的考試成績是相對理想的，而其他各個年級也有不同程度的提高。

　　二、學校英語科提高教學質量的措施與成果。

　　1、針對學生單詞掌握不是很過關的情況，運用多種手段加強了學生的單詞學習。如在課堂教學中盡量把單詞的教學、識記與句子的教學中，與識記相結合，使學生能熟練運用單詞與句子表達簡單的意思，在每單元的復習時間應該加強學生的句型訓練，使學生形成綜合的英語能力。除了加強學生單詞（包括一些舊單詞）記憶、課文的記憶與題型訓練外，教師應有針對性的進行題目訓練，如學生平時掌握不是太好的“選單詞填空”與“閱讀理解”的題目。在平時的教學與學習過程中首先并必須強調的關于單詞的記憶。學生掌握的詞匯量少，因此教師除了在平時的課堂教學中多使用英語課堂教學用語與盡量使用英語進行授課，以提高學生接觸英語的機會外，老師還需要通過一些專題的訓練采取一些學生比較容易接受的方式方法讓學生多記憶單詞，以重新打好學習的基礎，提高學生學習的信心與積極性。通過考試的結果反饋出來的信息看來，學生的訓練結果還是比較好的。在期末復習準備的時候，老師比較注重加強學生的題型訓練，在平時的練習與課堂上的教學中也比較強調了這一點，在平時的教學中還強調了學生對課文內容的流利朗讀與背誦，這對學生熟悉課文，熟悉句子與熟悉語法有很大的幫助，因此在以后的教學中教師可以加大這方面的強度，使學生對一些重要的句子、語法知識通過多讀多背來加深印象。此外對于一些學習成績比較差的學生與一些學習上有困難的學生，教師在考試前也應該對這些學生做一下思想輔導工作，使這些學生能以比較認真的態度去對待考試，也可以以一些小獎勵的方式來激發他們的自信心與學習的愛好。

　　2、又如針對學生的英語語感、英語朗讀能力不是太好的情況，在日常的教學過程中也采取了多樣的方式去解決這個問題，并收到一定的成效。

　　（1）、加強學生的聽力訓練，培養學生的英語語感，教會學生做題的技巧與方法，使學生在做題時候會感覺更容易，不會造成學生的畏難情緒。

　　（2）、加大學生的文章閱讀量，可以通過多看英文報紙雜志來進行。強調回家后多聽、多讀、多用英語。（多運用英語進行交流）

　　（3）、課堂上多創設一個良好真實的語言環境，讓學生能盡量用英文來思維，能用英文來正確地表達自己的看法或想法。對單詞、句子的時態等的掌握是他們目前存在的最大問題。在聽寫中除了加強新、舊單詞的記憶外，教師也可以多進行如一些重點句型的聽寫，讓學生能熟練地掌握課文內容中的重點句型。

　　3、除了加強“轉差”的工作外，科組還積極組織開展豐富多彩的活動，加強了培養學生的創新精神和實踐能力的研究。我們在本學科課堂教學改革中，致力于轉變教師的教學方式和學生的學習方式，在培養學生具有創新精神的實踐能力方面有所建樹：和諧的師生關系；學生的主體性得到充分體現；給予學生活動及思維空間；關注和聯系學生生活實際；注重情感、態度、價值觀的發展；關注過程和方法；強調探究；不同教學方法的體現；課程資源的開發等。

　　（1）、開展了主題為“英語手抄報藝術制作比賽”，通過這次的英語藝術制作比賽，除了加強學生的動手能力之外，在活動中，學生通過各種的手段如上網、查閱書籍報紙等的方式方法，增加了對外國文化知識的.了解，有助于培養學生學習英語的興趣與熱情，再次還鍛煉與加強了學生的英語寫作能能力。

　　（2）、開展了主題為“ShowshowmyEnglish”的英語單詞接龍比賽與“英語詞匯王”的比賽。通過這次的英語單詞接龍比賽與詞匯比賽，除了檢測學生的單詞詞匯的掌握情況外，此外通過比賽這種形式代替了平時枯燥無味的聽寫形式，使學生能形成一種積極參與，積極學習的良好氛圍，學生能把單詞的背誦當做一件樂事，而不再是苦事。

　　4、充分發掘與利用周圍的一切有利因素，加強尖子生的培優工作。

　　鼓勵學習中上生積極參加區、市和其他社會培訓機構的學習培訓班，做好家長的溝通聯系工作，讓家長積極配合學校的教育教學工作，把學習好的學生送到外面，讓他們更多的了解與接觸外面的英語學習，也使得他們能了解與接受最新的英語學習資訊。在學校里，教師也在培優方面下了很大的工夫，如充分利用課間的業余時間，給予學習成績優秀的學生以課外的輔導，幫助學生全面提升自己的英語學習。

　　三、存在問題。

　　三年級：主要問題是學生的英語語感與表達習慣還沒有完全掌握，容易出現馬虎粗心的現象，而導致了考試測驗中的扣分情況，大部分的學生對要求掌握的單詞能認讀與基本理解意思，但他們再現單詞和靈活運用的能力還有待加強，其次是單元測試與期末考試中都加強了學生對一些簡單語法知識的考察，但學生完成的情況不如理想，最后三年級學生簡單句子的表達能力也比較欠缺。

第一學期小學工作總結 篇13

　　我校高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的__大精神為指針，落實全國、省、市基礎教育工作會議精神。堅持以德育為核心，以科研為先導，以現代教育技術為依托，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以提高教師素質為保障，狠抓軟件建設，提高全面質量，推進素質教育。在上級部門的關心支持下，通過全鎮教師的共同努力，已順利完成期初制訂的學校工作目標，現將一學期的工作總結如下：

　　一、主要成績

　　1、寧波市立項課題正積極進行研究，另有三個課題被立為奉化市xx年教育科學課題。侯軍波老師的《校園網絡對小學生道德行為調控的研究與實踐》；王優娜老師的《不良環境下小學生道德行為調控新策略》；孫科峰老師的《系列活動對小學生道德行為調控的研究與實踐》。

　　2、學校教育網站本學期改版，推出了網上辦公平臺，功能不斷完善，內容不斷充實。xx年10月7日的奉化日報對我校的信息教育進行了報道。

　　3、教師業務水平不斷提高。王優娜、汪杰、孫科峰獲奉化市教壇新秀稱號；侯軍波老師撰寫的教學案例獲奉化市優秀案例；黃哲芳、沈利芬、潘婷兒、孫玉增合寫的論文獲幼教學科論文一等獎；王優娜、范明春撰寫的論文獲奉化市教師論文比賽三等獎；汪通航老師獲奉化市體育教師基本功競賽二等獎，孫頤芬老師獲奉化市英語教師基本功競賽三等獎；夏波、夏宜榮老師的文章在奉化市《進修與教研》雜志上發表。

　　4、校女子、男子排球隊在奉化市“亞茂”杯小學生排球比賽中榮獲第二名、第三名。排球已經成為我校體育方面的特色。

　　5、學生的個性特長得以發揮。xx年奉化市中小學信息競賽又獲佳績，陳曙東同學獲一等獎，孫含琳、孫潮同學獲二等獎，孫巧輝、李春奇、孫展翔翔同學獲三等獎；孫澤光同學在xx年第廿一屆中小學三模比賽中獲三等獎；孫楠同學獲04元旦市中小學生書畫比賽書法組二等獎，竺淑靜獲美術組三等獎。

　　二、主要工作

　　（一）德育工作

　　1、認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想。本學期根據教育局“三個代表”專題學習文件精神，校支部、工會、德育組認真制定教師政治學習計劃，采用分散自學、集中討論、寫體會文章等方法，學習教育法規、__屆三中全會精神和國內外教育思想等內容。

　　2、加強師德師風建設。樹立“以人格樹人格”的管理理念，增強教書育人、以德立教、以德促教的社會使命感和責任感，具體做到：①尊重學生人格，尊重學生受教育的權利，尊重學生民主的權利，尊重學生的隱私權，尊重學生的發展權；②信任學生，相信學生有自我管理的能力，相信學生有自我發展的能力；③了解學生，了解學生的身心狀況，了解學生的生活及學習現狀，了解學生的階段性思想傾向。④研究學生，研究學生的個性特征和心理，研究學生的學習狀況；⑤幫助學生，幫助學生走向成功，幫助學生走出失敗，幫助學生形成健全的人格；⑥關心學生，關心學生的身體和心理健康，切實維護學生的利益；⑦正確評價學生，客觀公正地對待學生，用發展的觀點評價學生。以年級組為單位，采用記流動記錄冊的辦法，組織年級組的老師簡要記載每天在這七個方面或某一方面感受、收獲最大的主要事件，一學期來共記錄了幾有價值的文章。

　　3、以實施“五項”競賽活動為重點，扎實開展養成教育，促進學生形成良好行為習慣。組織學習認真學習貫徹寧波市小學生日常行為規范二十條，充分利用晨間談話、班會、升國旗儀式、重大節日、紀念日等開展豐富多彩、適合學生特點的傳統教育活動，平時加強定時和不定時的監督檢查，及時反饋。

　　4、積極開展《現代小學生道德行為調控的研究與實踐》課題研究，探索新的德育方法和德育模式。開展了“我愛我家”、“我在成長”二個系列活動，在活動中家校互動，師生互動，生生互動，每個系列活動后都進行了成果展覽。以課題研究為先導，對德育這一古老的課題進行了新的探索、新的嘗試，一學期來已經有所收獲。

　　5、進一步動員家庭、社會各個方面一起來關心學生的成長，為青少年提供優秀的精神食糧，形成學校、家庭、社會共同參與德育工作的局面。各班主任、任科教師平時加強了與學生家長的聯系，發現問題及時與家庭取得聯系，全體教師繼續做好“千名教師進萬家”工作，有目的有重點地做好了家訪工作。各班舉辦了家長會，邀請了市教育局馬昆尚副局長來我校為一年級學生家長講課。家校工作本學期成效顯著，家長普遍對學校工作表示支持、滿意，與學校關系比較融洽。

　　（二）管理工作

　　1、加強對學校各項工作的科學管理，提高各處室的獨立作戰能力，各司其職，各負其責，充分釋放層級能量，管理上逐步形成了嚴、實、細、恒的風格，做到行政管理精雕細刻、教育教學精耕細作、學生管理精心細致、財務后勤精打細算、全面質量精益求精。

　　2、完善了班主任考核細則，對班主任的考核更趨公正、合理、透明。考核實行全程管理，行政領導分項負責落實考核，做到考核有法可依，有根有據。本學期考核結果：二

　　（2）竺葉兒六

　　（2）袁吉飛獲一等獎，一

　　（1）徐治英六

　　（1）朱磊獲二等獎，二

　　（3）楊花芬三

　　（2）范明春四

　　（2）孫頤芬獲三等獎。

　　3、安全工作，責任重于泰山。學校全體教師始終繃緊安全這根弦，落實安全措施和安全責任，牢固樹立“安全第

　　一、預防為主”的意識，利用各種渠道對學生的安全教育。全鎮各小學建立了安全月報制度，本學期無安全事故發生。

　　4、網絡化管理逐步推進。本學期對學校網站進行了改版，加強了校園網站的功能，除了原有的信息發布、學籍管理外又增加了校園網絡辦公平臺，視頻點播平臺，ftp服務等等，使網站功能大大增加，且比較實用。

　　5、成功召開了第五屆教代會。通過了《強化目標責任管理，全面落實“以人為本”思想，以新策略推進我鎮小學教育持續發展》的學校工作報告，改選了新一屆工會委員，修訂完善了學校各項規章制度，征集了許多有建設性的提案，為我鎮小學的教育發展起到了促進作用。

　　（三）教學工作

　　1、加強學習培訓。提出了要求全體教師過好五個關：①過好“教育觀念轉變關”；②過好“課程標準關”；③過好“現代教育技術關”；④過好“知識積累關”；⑤過好“課堂教學藝術關”。本學期根據教師的發展需求，圍繞基礎教育課程改革，重點開展了新課程通識培訓、英語300句、校園網絡應用等校本培訓，提升教師各

　　方面的能力。

　　2、倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。圍繞六個一：有一套狠抓任教學科質量時“科學合理、井井有條、卓有成效”的工作方法；有一種完成工作任務時“鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索”的敬業習慣；有一疊“卷面整潔、評改規范、數量齊全、訓練量合理”的學生作業本；有一本“格式規范、字跡美觀、重點突出、富有創意”的備課本；有一方“秩序井然、節奏明快、活潑生動”的課堂環境；有一個“群眾信任、學生敬重、同事歡迎”的教育口碑。經過教師們的努力，教學基本功、教學業務水平得到了提高，取得了成績。王優娜、汪杰、孫科峰獲奉化市教壇新秀稱號；侯軍波老師撰寫的教學案例獲奉化市優秀案例；黃哲芳、沈利芬、潘婷兒、孫玉增合寫的論文獲幼教學科論文一等獎；王優娜、范明春撰寫的論文獲奉化市教師論文比賽三等獎；汪通航老師獲奉化市體育教師基本功競賽二等獎，孫頤芬老師獲奉化市英語教師基本功競賽三等獎；夏波、夏宜榮老師的文章在奉化市《進修與教研》雜志上發表。

　　3、規范假日活動的管理。切實把好自愿報名；培訓項目、時間；不變相補課；質量為先；規范收費；安全第一等六個培訓活動關口。建立一套假日活動的管理制度，促進教育活動健康、有序地運行。

　　（四）后勤工作

　　1、樹立為學生服務，為教師服務，為教學服務的觀念，做到想學生之所想，急學生、教師、教學之所急，提高了后勤管理的'水平，提高了辦事效率，確保學校工作有序運作。

　　2、定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，確保師生安全。

　　3、加強對學生午餐、食堂的管理，發現問題及時整改。

　　三、存在問題及下學期工作打算。

　　回顧本學期，取得了不少成績，但也應看到不足，在不斷完善中求發展。

　　1、學校管理需更上一層樓。第五屆教代會上的工作報告中提出了今后三年的辦學目標。尤其是在學校管理方面，提高了更高的要求，雖然本學期在管理方面有很大起色，但與辦學的目標要求還有很大差距，制度的落實需加強。

　　2、教學設備滯后，跟不上教育信息化的發展需要。學校網站的建設及應用在市內屬領先水平，但電腦數量的缺少一定程度上阻礙了發展，硬件跟不上軟件的現象在我校表現突出。特別是教師辦公電腦太少的問題更是突出。

　　3、抓學生行為規范的養成教育學校花了很大力氣，學生的各方面習慣有所進步，但與學校的要求甚遠。對此，學校將通過寧波市立項課題《現代小學生道德行為調控的研究與實踐》的研究，探索新時代小學生道德行為調控的新模式、新方法，切實抓好學生的行為規范。

　　4、德育網站在本學期未能啟動，爭取在下學期將蕭王廟中心小學德育網（暫命名：金色童年）做好、做實、做大，成為學生的樂園，同時也希望能成為我校的一個亮點。

　　5、教師的教學水平需要進一步提升。雖然本學期成績喜人，全鎮有五位教師獲得奉化市教壇新秀，是歷史上的最高點，但教師之間差距較大，教學質量也很不平衡。如何提高教師的業務水平，如何畫好教學質量這一條學校的生命線，是長期性的工作，就如逆水行舟不進則退。

　　6、下學期將迎來奉化市素質教育督導評估，這是對我校辦學水平的一次檢驗，也是我校各方面水平提升的一次機會。

　　xx年1月13日

第一學期小學工作總結 篇14

　　總務處在校長室的領導與各部門的大力支持和配合下，努力加強后勤管理，提高工作效率，改善辦學條件。牢固樹立后勤工作為教學第一線服務的思想，盡心盡職，為學校營造一個良好的學習、工作環境而努力工作。

　　本學期總務處根據期初制定的工作計劃，結合學校規劃，各項目標基本能得以實施和完成。以下是這學期來我校總務工作的回顧：

　　一、學前的準備工作

　　開學前及時安排好人員對學校環境進行全面打掃，確保校園環境的優美。后勤組老師及時做好各項辦公用品、教學用具、各項耗材及電腦等的清點和發放工作，對部分辦公用品進行添補。同時做好各項收費的預算工作。食堂人員認真做好食堂衛生的衛生工作，做好伙食的調配事項，確保開學第一天就能吃上可口飯菜。總而言之開學的準備工作我們做的比較充實。

　　二、日常總務工作：

　　1.做好日常水電維修工作，一旦有師生報修，后勤組總能在第一時間給予修復。

　　2.學校的電腦、多媒體設備和網絡經常出現故障，接到報修，總務處第一時間進行維修，有技術難題馬上請電腦公司上門服務。

　　3.做好全校清潔工作，保證全校師生在安全、衛生的優良環境中生活。

　　4.做好學校日常采購工作。

　　三、財務工作：

　　1.做好全校固定資產及低值易耗品的管理工作。

　　2.做好學校報賬工作。

　　四、食堂工作：

　　切實加強食堂管理，嚴格執行，堅決做到食品衛生中的每一個制度和每一項要求符合上級部門的管理要求。為保障全體教職員工的.身體健康，預防食物中毒和食源性疾患的發生，對食堂工作天天抓，日日看，從食堂工作人員本身素質抓起，要求食品原料從食品采購、初加工、燒煮、備餐、消毒、保潔、留樣等每個環節都能百折不撓地做細、做實、做好。提高服務質量，在保證衛生安全的前提下，盡量講究營養合理，提高教職工滿意度。

　　五、學校后勤社會化工作：

　　后勤社會化工作是一項針對性強、面廣、又很實際的工作。由于學校領導人性化管理，后勤工作人員都能以主人翁的態度認真完成本職工作。考慮到合理性，這學期增加了一位司機。

　　六、學校安全工作：

　　總務處牢固樹立“學生第一”、“安全第一”，以防為主，經常檢查教室電燈、開關、吊扇、門窗，校園操場，避免意外事故發生。建立學生上學過馬路（校門口）護送制度，校園巡視制度。

　　一學期以來我校總務工作取得了比較滿意的成效，但是工作中還有這樣那樣的問題需要在今后的工作中不斷改進和提高，總務處將一如既往，在學校領導和全體師生的關心支持下再接再厲，不斷進取，為我校的發展作出應有的貢獻。

第一學期小學工作總結 篇15

　　時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，學校德育工作緊緊圍繞學校發展總體目標，堅持德育為首，以德育人，以抓好班級自主管理為重點，以習慣養成為基礎，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學生綜合素質。加強學生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強化學生的思想品德，法紀觀念和心理健康教育，促進學生自主和諧、全面發展。

　　一、常規管理常抓不懈

　　1、抓好養成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食教育上。政教處依據規章制度，強化課間巡查制度，每節課課間無論是政教人員還是紅領巾安全文明巡查隊人員都能認真督查。各班也依據要求積極開展活動，收到了明顯的成效，與上學期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀的學生少了。

　　2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作、拒絕不文明行為、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木。

　　3、加強了常規的檢查力度，檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛生的打掃和保持作為檢查評比的.重點。通過努力校園環境變得整潔、和諧、優美，受到了各級領導的好評。

　　4、本學期每周一次的升旗儀式不斷規范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備。把每周一的升旗時間打造成對學生進行品德教育的主陣地，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識等。發揮廣播室作用。每周定時播出校內人好事，名作欣賞等，最大限度的發揮廣播室的作用。

　　二、衛生工作常抓不懈，力保校園整潔衛生

　　三、形式多樣的文體活動，增強了師生文體素養

　　根據不周的時間特點安排了不同的活動，每周有主題，每月有重點。其次，建立了一支強有力的班主任隊伍。學校要求德育處每學期對班主任的選任、新班主任的培訓、班主任工作提出具體要求，并通過對班主任工作實行量化考核，調動班主任及相關責任人對綜治工作的責任心和積極性。

　　四、發揮家庭教育的育人作用。

　　一是建立家訪制度，溝通各方面關系。學校制定了家訪制度，規定每學期教師家訪覆蓋面要達到半數以上。要求家訪及時將學生在校表現反映給家長，并了解學生在家庭中的表現。

　　具體活動：

　　9月

　　制定新學期工作計劃

　　新生開學典禮行為訓練

　　布置三樓科普宣傳欄“愛鳥，愛自然”

　　收集班主任工作計劃

　　布置檢查班級黑板報，教室文化

　　科學小書吧布置

　　組織策劃教師節活動

　　推廣普通話活動周，“查字典比賽”

　　10月

　　第二屆暑假讀一本好書征文活動

　　團員教師信息錄入，離團老師上報

　　11月

　　規范化隊室布置

　　組織排練校運會開幕式

　　制作中隊牌

　　兒童護齒活動講座

　　召開大隊委會議，選舉新一屆大隊委

　　組織參加區長獎頒獎典禮

　　12月

　　愛護動物行動周活動

　　“演講比賽”征文繪畫手抄報作品展覽送評

　　組織參加合肥市小學生工業一日游

　　籌劃準備新年聯歡會

　　1月

　　整理班主任工作手冊

　　檢查學生手冊

　　德育處

　　.1

第一學期小學工作總結 篇16

　　我校在以__屆五中全會為指導，以開展黨員反腐倡廉教育活動為契機，在教育局、中心校和當地村委會的領導關心和支持下，積極改善教育教學環境，大力推進新課程改革，加強師資隊伍建設，強化學校常規管理過程，從當地教育發展的實際出發，積極采取有力措施，狠抓各項工作的落實，取得了較好的成績。

　　一、一學期來的回顧。

　　1、科學規劃，積極籌措，改善辦學條件，提高辦學水平。

　　我校在縣教育局等上級領導的關心和支持下，近年來，學校辦學條件逐步改善，順利通過縣“素質教育合格校”評估驗收工作，使我校辦學水平有明顯地提高。在本學期期初召集學校領導班子會議，擬定學校三年發展計劃，科學規劃學校可持續性發展建設，積極與當地行政村和中心校的主要領導取得聯系，并得以大力支持，本學期我們不僅改變以往校園操場塵土飛揚，高低不平，雜草叢生，每一個學期都要進行五至六次的大面積除草的艱苦勞動。而且也改變了不利于師生戶外上課和活動和不利于整個校園的環境衛生的整理工作；現在校園逐漸成為師生向往及留戀的地方，學校有了一個潔凈、文明、明亮，有利于身心健康的潔凈環境，為子孫后代創造一個永遠的優美之境。從而改善了學校的辦學條件，提升了辦學品位，極大地促進學校的可持續性發展。

　　2、樹立質量意識、加強質量監控、提高教學質量。

　　⑴、組織教師學習東教（20xx）086號文件，落實“十條意見”精神，建立質量責任移交制度。

　　⑵、加強質量監控，建立質量監控小組，對語、數單元測試進行跟蹤檢查，單元、期中、期末考試情況進行上報、上墻，及時了解學生測試情況，進行分析，及時調整教學策略。

　　⑶、加強考試的嚴格管理，平時每次測試要求任課教師采取單人單桌形式，力求擠干水分，突顯真實成績，暴露薄弱環節，每次質量分析能從細微之處深挖尋找問題，分析原因，提出以后工作有關細化措施和方法，為下一階段工作目標任務奠定基礎。

　　⑷、繼續抓好“培優扶困”工作，提高針對性和實效性。要求教師制定計劃，定對象，定時間，制訂詳細的教案，精心設計作業并及時批改。在解決“扶困”的基礎上積極培優，指定教師負責輔導，積極參加中心校的語、數知識競賽。

　　⑸、創設班級圖書角，以班級為單位鼓勵學生購書、捐書，進行閱讀指導，積極開展午間閱讀活動，極大激發學生閱讀興趣，增加閱讀量，提高學生的閱讀能力、表達能力和寫作能力。

　　7、提供讓學生展示才華的平臺。①在學校和班級設立展示臺，展示學生的優秀作品，發展學生特長。②積極參加“素質教育博覽杯”征文活動。③在班級利用課前10分鐘讓學生上臺說話，提高學生的口語交際水平。④每周五上午晨會結束后，讓學生才藝展示，充分挖掘各種潛能。

　　3、發揮優勢，與時俱進，加強和改進師資隊伍建設。

　　教師是學校教育工作的主體，也是學校精神文明建設的主體。教師職業道德使社會主義公民道德的重要組成部分，是每一位教師必須遵守的基本準則。教師的.嚴謹治學、從嚴治教直接關系到人才的培養質量。因此，我校以師德師風建設為切入點，不斷提高自身素質，進一步樹立為人師表的良好形象。為建設一支師德優良、業務精湛、勇于創新的教師隊伍盡職盡責，主要從以下幾方面抓手：

　　①抓宣傳學習教育。

　　本學期以來我校把師德師風建設的宣傳作為經常性的學習教育活動，重點以《教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《賞識你的學生》、《新小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等內容為重點，主要針對教師進行法制教育和紀律教育，開展愛崗敬業，忠于職守教育，開展熱愛學生，尊重家長的教育，開展為人師表，廉潔從教的教育。

　　②抓制度建設。

　　我校已把師德師風建設擺上重要議事日程，有“考勤制度”“值周輪值制度”“節假日輪值制度”“月檢制度”等制度，并不斷積累相關材料和不斷完善各項標準，截止本學期結束，我校已建立較完善的管理機制，且做到使制度具有導向、制約、評價、激勵等作用。

　　③抓師德師風典型。

第一學期小學工作總結 篇17

　　一年的實習過程，我不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，特別是像我這樣剛離開學校的實踐能力差，更需要通過多做事情來積累經驗。而實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時我主動爭取多做事，這樣多積累多提高。

　　在工作中我能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作，做到主動學習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時刻牢記。

　　一、努力學習，不斷提升理論素養

　　在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　二、提高工作積極性和主動性

　　實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為社會創造更多的價值。感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助。

　　三、努力實踐，進行角色轉化。

　　“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值.也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，展現人的意志。

第一學期小學工作總結 篇18

　　斗轉星移，光陰似箭。新年的鐘聲已過。值此，我校的各項工作也即將告一段落。這一學期里，在上級領導的正確領導，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績：

　　一、學校工作制度得到進一步完善：

　　本學期，對原來的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規范了教師的從業行為。

　　二、教學管理常抓不懈。

　　（1）堅持常規業務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。

　　本學期校長堅持聽課30節，主任聽課25節。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學工作的改革。

　　每月初對教師教案進行常規檢查，月末對作業進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。

　　（2）按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節好課之外，我校教師還承擔了縣里的教研任務，通過學習交流提高了教師的教學技能。

　　（3）分階段地對學生成績進行了測試，通過測試及時了解學生對知識的掌握情況，從而改進教學工作。考風考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。

　　三、安全工作得到的足夠重視。

　　本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，尤其制定了《甲流防控預案》，使安全工作有了組織、制度保障。

　　甲流時刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力，在上級的領導下，我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳，讓師生了解甲流知識，掌握預防方法，自覺維護我們的健康，執行預防甲流日報告制度，做好日記，督促家長時刻關注學生的身體健康。

　　安全工作預防為主，責任重于泰山，學校領導定期對學校安全進行排查，發現隱患及時整改，嚴查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發生煤氣中毒事件。

　　四、高度重視冬季取暖工作

　　今年冬季降溫快，冷的早。學校為各班糊了窗縫，釘了窗簾，及早更換了爐具，實現了提前供暖，保證了室內溫度。

　　五、積極開展了“健康習慣校園行”活動。

　　舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學生的不良習慣，使優良習慣得到培養。

　　六、堅持了周一升國旗活動。

　　通過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。

　　七、普九工作得到推進。

　　暗示完成了普九報表工作，報表數字準確。適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%。

　　八、嚴格規范了考勤管理。

　　考勤記錄認真，教師出勤率高，沒有出現曠職現象。

　　九、其他工作：

　　報刊征訂工作，學校做了耐心細致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報刊征訂進展順利。

　　工會會費，捐資助學活動按時完成任務。

　　職稱申報，評優工作按上級文件精神執行不折不扣，教師感到公開、合理。

　　十、維護穩定工作開展良好。

　　沒出現一起教師上訪事件，為全鄉維穩工作奠定了基礎。

　　總之，在前進的道路上，我們在看到自己成績的同時，也不回避缺點，在今后的工作中，全體教師將改正過去工作中的不足，發揮我們的優勢，為辦學水平的提高而不懈奮斗！

第一學期小學工作總結 篇19

　　大學的第一個學期就這么結束了，幾個月過的真的好快啊，依舊記得軍訓的那段時間，大家一起打鬧，一起玩，一起抱怨太陽和教官的‘惡毒’，呵呵，現在想起來就有些懷念了，大學的生活我并不了解是什么樣的，我很好奇，我想知道它是什么樣的，所以我拼命的去嘗試，去參加各種各樣的活動，綠源，實踐部，班級干部，風采禮儀大賽，迎新晚會，參加各種各樣的面試，還學了日語，做了這么多只是希望知道自己想要的是什么，半個學期過去了，我知道了，我知道我想要的是什么了，雖然我現在還說不清是什么，經過了那么多的活動，去人民路做問卷調查，去長江邊做問卷調查，去長江小學支教，寫活動策劃書，參加迎新晚會的排練，這些事情讓我學會了很多，現在的我知道哪些活動是可以提高自己的能力的，哪些活動是沒必要參加的，我懂了很多，各個方面的東西，比以前成熟多了，但是很慚愧的是這個學期的成績沒有搞好，的確，活動太多會影響學習是必然的，高數老師說的還是很有道理的，對于剛剛進入大學的我來說，在學習的生涯中已經走了13年，或許有些壓抑了，或許大學生活太精彩了，吸引了我的一些注意力，也或許是我的自控能力不夠，不想為自己不太理想的成績找個冠冕堂皇的理由，因為沒必要，錯了就是錯了，沒好好學就是沒好好學，但是我從來都覺得學習是很重要的，我發現圖書館真是個好地方，很安靜，很適合學習，很喜歡那個地方。

　　年已經過了，自己又長了一歲，大些了，應該更明白事理了，下學期我會將更多的時間用在學習上，用了一個學期去嘗試已經足夠了，已經足夠了，

　　雖然做的不夠好，但是我并不后悔，就像有些人說的，人的一生的中，不求每件事做的都是對的，但求做的每件事都做得不后悔，的確沒什么好后悔的，做錯了，改進就是了，沒有必要把時間浪費在后悔上，未來的路還有很長，我期待每一天，每一天都是上天的恩賜，我們應該珍惜，

　　這個學期我活的挺累的，這只是身體上的，精神上的我很快樂，很快樂~希望在未來的3年半的大學生活里，我的生活能夠更精彩，能與大家相處得更融洽，在學習上能夠取得更好的成績

第一學期小學工作總結 篇20

　　九月，工作以“新”拉開序幕。首先是迎新。我們牢記“新生對武漢大學的印象從我們開始”，竭盡全力的做好每一項工作，讓每一個同學都感受到武大大家庭的溫暖和團結。太陽再曬，天氣再熱，我們的笑容依然燦爛真誠，我們的講解依然詳細具體。

　　然后是招新。隨著大一新生逐漸熟悉了新環境，院學生會的招新工作也拉開了。學習部的招新咨詢會上，現場氣氛相當活躍，能容納200人的多媒體教室，都被擠滿了。為了公平公正公開地選拔有意進入學習部工作的人，我們開了一個“招聘會”。首先由各位同學進行演講，包括自我介紹，對學習部的認識和了解，對以后工作的計劃和意見等等。然后由學習部的部長和副部隨機提問，考察各位應選人的應變能力和口頭表達能力。經過集體商議，選出了12名同學作為學習部的新人。新學年的學習部也就隨之形成了。相應的安排和分配都已策劃好。于是，學習部的工作就轟轟烈烈地展開了。

　　不久，第一個考驗就到了。教育部組織專家到我校進行本科教學水平評估。這對我校來說是件意義重大的事。所以，每個學員都認真貫徹下達的精神。對于我們電信院，尤其是學習部，首先就是要讓每個人都了解并理解關于本科教學水平評估的具體內容。于是，我們部舉辦了一個本科教學水平評估的知識競賽。競賽內容是關于評估個方面的。同學們都很積極踴躍地報名。我們首先在各班選出了代表，然后舉辦復賽，從中篩選出了更加優秀的選手進行決賽。在決賽前，我們作了詳細周密的策劃。對于工作的各個細節方面均落實到位。比如比賽流程，比賽形式，記分員，計時員，評委的安排以及現場互動等等。這個活動提高了我們部醒來部位的熱情，也給他們積累了經驗，鍛煉了他們處理工作的能力。這次活動整體來說舉辦得十分順利，但由于是第一次舉辦活動，還存在著經驗上的不足和工作上的缺陷。相信經過一次次的活動之后，我們部的所有成員都能夠從工作中得到鍛煉，提高自己處理事情的能力，提高自己的人際交往能力。

　　十月

　　首先，我們開展了“暑期社會實踐交流會”，暑期社會實踐是我校為了鼓勵大學生走出校園，走進社會，將所學知識運用到實踐中去，在學以致用的同時加深對社會了解的一項重要活動。本次交流會展現了05級在剛結束的暑期社會實踐活動中的成果，我們請到了今年參加暑期社會實踐的三個優秀的實踐小組給我們做報告，他們準備了資料詳盡的ppt和豐富的口頭材料，講述了他們難忘的經歷和寶貴的經驗教訓，以及他們從中獲得的成長和感悟。

　　教師代表唐洪波老師也講述了他參加社會實踐的感受。他還充分肯定了我校XX年年暑期社會實踐工作，尤其對校企合作共建實習就業基地這種社會實踐的新模式，認為值得推廣。他對今后如何更加深入有效地開展學生社會實踐工作提出了幾點要求：一是全校各有關部門、各級團組織、團干部要從培養優秀人才、促進大學生掌握知識能力、適應社會需要的高度充分認識社會實踐活動的重要性，把社會實踐作為培養人才的必修課。二要從思路、形式、內容、功用的角度鞏固提高社會實踐成果。并希望大學生能珍惜美好時光，加強自身能力的培養，縮短社會適應期。

　　教訓也是存在的，活動選擇的多媒體教室樓層太高，宣傳力度不大。宣傳海報應與宣傳部協同制作。這樣會使參與者更多，更能夠達到服務學院，服務到大多數學生的目的。

　　之后，我們立馬著手舉辦“保研交流會”，電子信息學院03級畢業生在校內外保研中取得了極其優異的成績，他們的成功經驗和保研經歷對我們05、06、07級同學將是一個很好的借鑒。學習部特舉辦這次保研交流會促進大家的交流，希望能給05、06、07級有志于保研的同學帶來幫助。

第一學期小學工作總結 篇21

　　一年來，本人熱愛教育事業，精心培育桃李。認真開展學術研究，取得不錯的成績。下面是我一年來的述職情況：

　　一、政治和職業道德方面

　　政治上，我堅持四項基本原則，作為一個黨員積極參加支部組織的黨內民主生活學習。我一直以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧于靈魂的工程師這樣一個稱號。

　　二、教學和科研方面

　　本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷開展教學改革，包括教學內容、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。

　　今年，在前期積累的根底上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業實踐教學平臺建設的研究》，并公開發表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的'認識，今后會不斷努力。

　　臺上三分鐘，臺下十年功，作為一名大學教師，要不斷加強專業學習，才能給學生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業知識，理論聯系實踐，適應專業發展的趨勢和新時代對教師的新要求。

　　三、管理和服務方面

　　作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領導安排的任務，為老師們認真服務。今年，在院領導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業合格評估工作，從兩表的填報、專業檔案支撐材料準備、專業技能培訓安排、到《專業自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業評估順利通過奉獻了自己的力量。

　　對常規工作我也一絲不茍，包括XX屆市場營銷畢業生畢業論文安排、畢業生畢業實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。

　　四、工作中的缺陷

　　本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。

第一學期小學工作總結 篇22

　　本學期根據縣中教科xx年學年工作要點和縣教委會議精神，我校經研究確定我校本學年德育指導思想：以中央8號文件為指南，以首都農村教育現代化實驗區建設為契機，促進提高學生思想道德素質為目標；不斷整合校園資源，結合農村中學特點，營造文化育人環境。

　　加強學生良好行為習慣的養成教育，建設優良校風；構建“文化校園”的德育教育特色，以校本課程為載體，以禮儀教育、養成教育、孝親教育、奧運教育為重點；將學生文明行為習慣的培養融入學校各項教育活動之中，融入學生生活的各個方面。圍繞縣德育重點工作，重點做了如下工作：

　　一、加強班主任隊伍建設，落實三級管理。

　　班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，本學期在落實常規工作的基礎上明確提出凝聚班風，形成班級特色的工作目標。在工作中，通過多種形式不斷加強班主任業務指導與交流，本學期班主任對處理突發事件的能力、與家長的溝通能力、對特殊學生的管理水平和抓班風建設方面都有了顯著提高，各年級組教師間協作能力也有所加強，年級合力基本形成。

　　（1）抓實常規工作，以班風促校風

　　學期初政教處、年級組長和全體班主任共同溫習了各自的崗位職責，屢順了常規工作，強調了常規工作是形成特色班風、學風的有力保障。在常規工作中又重點提出了班級自主管理，指導班主任要組建一只得力的班委會，加強生生間的管理。通過一學期的實踐觀察，各班整體日常行為的方方面面，如值日到位情況、考勤、學生禮儀、上課紀律、早晚自修管理等各方面都能夠按學校要求完成較好，并且大多數班級形成良好學風，達到了以班風促校風的效果。

　　（2）落實年級組長、班主任例會制度

　　每兩周召開一次年級組長和班主任的工作交流會，及時總結一段時期內班主任工作中的成績，共同分析并解決階段工作中出現的問題；在工作會議中采用了工作布置和經驗交流等多種形式，將我縣教委的德育工作重點與班級管理中出現的實際相結合，有針對性的布置下階段的任務和工作要求，提高了班主任工作的方向性和實效性。

　　在例會中還加強了教師間的交流，通過各案研討的方式總結老教師的實際工作經驗，有效的提高了班主任在處理班級事務方面的工作方法和管理藝術，尤其對提高青年班主任如何正確處理突發事件和與學生家長的勾通技巧方面具有指導意義。

　　（3）繼續抓好學生、班級的量化管理。

　　學生的量化工作以《大城子中學德育量化評分細則》為準則，本學期主要采用學生自主量化管理的方式，充分發揮禮儀標兵和優秀學生干部的作用，加強了校園外小商販的清理，保持了校園周邊環境的整潔。同時對學生在校園內的文明禮儀、課堂常規遵守、課間的質量、日常衛生等情況進行量化評比，結合學校整體工作分別評選出了三個校級文明禮儀先進班集體、十五名文明禮儀標兵和十五名優秀學生干部，并的召開了表彰大會，為樹立學生身邊的道德榜樣和形成良好的校風起到了榜樣的作用。

　　二、加強主題教育提高學生思想道德休養。

　　本學期我校德育工作圍繞“情系奧運，做家庭文明使者”這一主題，以“孝親教育”為突破口，重點培育學生的感恩意識，樹立青少年的十個文明形象。

　　教導處組織各班召開“情系奧運，做家庭文明使者”和“團結就是力量”兩次主題班會，并利用國旗下講話、班級板報、校園櫥窗等多種形式集中對學生進行了社會主義禮儀教育、孝親教育、奧運教育。促進我校養成教育深入開展。提高了學生踐行文明禮儀、傳承中化美德的責任感和使命感。

　　三、做好家訪工作，形成教育合力

　　家訪工作是形成學校與家庭教育合力的重要渠道，也是落實三結合教育的有力保障。成功的家訪可以增進家長對班主任的信任和理解，可征得家長對學校開展各項工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特殊學生的思想工作。學期初學校組全體班主任和年級組長成功的對所有在校生進行了一次普訪。本次家訪工作做到了有計劃、有目標、有效果。首先在家訪準備階段各班主任對待訪學生的在校學習情況、住宿情況及心理特點進行了分析，制定了家訪的計劃。教導處做好了車輛、人員和地域的部署，確保了普訪工作的順利實施。并在家訪活動后做了全面的總結，為學年的工作中奠定了良好的開端，也使學校教育和家庭教育結合的更加緊密、步調更加統一。

　　四、加強安全教育，為正常教學保駕護航。

　　整個學期學校開展的安全教育活動與我縣開展的“法制教育月”“構建和諧，喜迎奧運消防安全進校園，促千家萬戶平安”等活動相結合，開展了“預防煤氣中毒”“鐵路保護與安全”“遵守交通規則”“校規、校紀學習”等一系列教育活動。使我校師生遵紀守法意識進一步加強，杜絕了校園違法犯罪的發生。并。建立健全各種安全制度，逐級落實確保安全。簽訂學校各級安全責任書，學生安全協議書，使我校安全工作有章可循，責任到人，層層落實。通過校會、櫥窗、板報、致家長的一封信等形式對全校師生加強安全知識的學習及重要性的講解，并且進一步規范了上、下學及周五回家交通安全制度，使全校師生樹立安全第一的思想。

第一學期小學工作總結 篇23

　　車輛與信息工程系汽營121班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是我們的最大特點。“志向高遠、博學善思、學有特長、素質全面”是我們的班級宗旨；“時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感、科技面前求知感“是我們的班訓。班訓和宗旨時刻督促、勉勵我們全體同學不斷進取，爭先創優。

　　一、學習方面：

　　1.同學們遵守課堂紀律，認真完成作業，出勤率可達90%以上。

　　2.大部分同學的英語B級和計算機一級的都通過。

　　3.對于學習方面各問題，學習委員與其他班委共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

　　二、班級工作

　　1、每兩周開一次班干部例會，每月開一次班會。

　　2、根據各班委職能合理分配工作，將班里各方面的工作做得更好。

　　3、按時向輔導員匯報班里各方面的情況。

　　三、班級活動：

　　1、我們班集體的課余生活也十分豐富，每當同學生日我們都會舉辦生日會，

　　2.適時組織班級校內的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。例如：舉辦籃球賽，羽毛球賽等活動

　　3.積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。例如：爬山。

　　4、.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能。

　　四、班級精神風貌。

　　“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。

　　1、同學們嚴格遵照校規進行管理，班委督促同學們配合作好各項常規工作。

　　2、同學們團結友愛，相互幫助，樂于助人，積極向上。

　　3、班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。

　　4、全體同學在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創新精神，學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。

　　五、進步無止境。

　　我們這一學期以來所取得的成績是令人矚目的，大一被評為校級優秀班級體，囊括了學校組織的各類體育比賽獎杯，。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當然，汽營121班畢竟是年輕的，總有一些不成熟和不夠完善的地方，一方面，我們要積極嚴肅的開展批評和自我批評，毫不避諱地面對我們的問題；另一方面，我們會滿懷希望與激情，加強老師、學生干部、普通同學之間的協作，努力改進我們的不足。

　　進步無止境，同學們仍需努力。這是我們對過去取得的成績的認識，也是對我們今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，12屆汽營班必會走向更加燦爛美好的明天。

第一學期小學工作總結 篇24

　　政教處全體工作人員本學期在學校的領導下，認真踏實，努力工作，現將這半年來的工作總結如下：

　　一、常規管理

　　1、全體工作人員按照分工做好課堂、課間及自習的紀律檢查，通報檢查結果。

　　2、每天按時通報宿舍的紀律及衛生情況。

　　3、每天檢查各班衛生打掃情況，天天有記錄，周周有匯總。

　　4、政教處值班人員每天中午檢查午休值班情況，檢查每周一下午班會課的開展情況。

　　5、排查安全隱患并做好記錄，發現問題及時上報。

　　二、其他工作

　　1、定期召開宿管科全體人員會議，把宿舍管理中存在的問題及時反饋給級部。同時要求宿管科全體人員一定要加強安全意識，排查宿舍里的安全隱患，確保該住校的學生一個也不能少。

　　2、開學初期，檢查初二、初三的.早操情況。

　　3、對教室內衛生、桌椅擺放進行檢查。

　　4、加強儀容儀表檢查，初一初二女生一律運動短發，男生一律平頭，效果較好。

　　5、檢查各級部教室文化。

　　6、檢查各級部日常管理情況。

　　以上檢查均第一時間通報結果。

　　7、協助20xx級做好初一新生建籍工作。

　　8、政教處全體工作人員積極配合各級部開展工作，期中表彰、第二屆文化藝術節體育類項目及文藝匯演等。

　　9、政教處全體工作人員積極配合學校指派的各項臨時性工作。

　　三、存在問題

　　1、思想上還不能足夠認識到自己所應該擔負的職責，積極主動性稍差。

　　2、管理力度不夠，管理標準偏低。

　　四、要求

　　希望學校給配一臺學籍專用電腦。以前不是在微機室就是在團委上學籍平臺，用戶名和密碼存在安全隱患，望學校考慮。

　　政教管理是學校管理中很重要的一個環節，下學期要進一步制定及細化管理目標及標準，讓管理更捋順，育人環境更輕松舒適，共創__文明校園。

第一學期小學工作總結 篇25

　　時光總是在美好中流逝，擔任團支書已經有一年半了，仔細回想一下自己擔任團支書以來的所做所學所感。從工作中體會到了許多的人生哲理，頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，真誠的想那些支持我的老師和同學們說一聲謝謝！

　　在這學期，學校舉行了很多集體活動，在參加集體活動的過程當中大家團結一致，積極向上。有句諺語滴水成河，聚沙成堆，雖然看起來是一個微不足道的力量，但聚起來卻是無窮的力量。在大合唱的比賽中，我們取得了較好的成績，在練習的過程中我們有過完美的配合，也有過摩擦的誤會，然而也因為誤會使我們彼此更了解也增強了同學們之間的溝通。書法比賽也開展的很順利，同時也充實了同學們的課余生活，每位同學練習地都很認真，一次又一次，一篇又一篇，寫不好再寫，正是因為她們擁有一顆堅持的心，最后取得了優異的成績。班級值周期間更讓我處處感動，原來我們班的同學都是那么的可愛，那么的讓人喜歡，平時默默無聞的男生也表現得很出色。值周很累，但真的很欣慰。我們的班級正在一步步地進步著，我相信我們班的明天將會更加美好！

　　我們班的黑板報一直以來也都是我們最值得驕傲的地方，幾乎每一期的黑板報評比都會得獎，這與宣傳委員顏妮是密不可分的，真的是很感謝她為班級取得的一次有一次的榮譽。常規工作：

　　一、完成新團員入團以及團員證注冊、團費收繳工作。

　　二、完成發展新團員與推優的工作。

　　三、開展各類主題班會。

　　四、圓滿的完成黑板報。

　　不足之處：

　　一、班級整體比較沉默，缺乏一種激情，早自習、晚自習方面已經強調過很多次，但仍有散漫的現象。

　　二、寢室的衛生，就寢紀律，出寢遲到，簽假名都存在很多不足的地方，這一學期沒有一個寢室獲得文明寢室稱號，寢室長應做好監督并帶頭作用。

　　三、沒有合理分配好時間，有時候把學習時間用在工作上，占據了一些學習時間而導致學習上沒有給同學們起到榜樣的作用。

　　四、學習氛圍不夠，很多同學對于考試不以為然，班干部要做好一對一互助學習的帶頭工作。在班委的帶領下，我堅信我們會形成一股積極學習、嚴謹求實的好風氣，同學們之間相互幫助，相互學習。

　　綜上所述，在過去的一學期里，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足，但無論是成績還是不足都已經成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨，裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經驗和教訓。

第一學期小學工作總結 篇26

　　大學四年即將結束了，往回看自己走過的路，有太多感嘆。在剛邁入大學的時候，自己心里還是充滿了許多的迷茫。剛進入大學，我認為大學是一個解脫。不再有老師和作業的壓力，不再為了考試和分數而活。大學是一個精彩的展示自我的舞臺，大學是一個發展興趣的樂園。三年前的我們，慶幸著高考后的新生，興奮甚至有些驕傲的走進了向往了多年，以之為目標多年的地方大學。因為新鮮，大多數的人包括我并沒有思考什么是大學，也沒有意識到這個問題意味著什么。我們只是“走進”了大學，但卻沒有走進大學。

　　為了在以后的生活中我能更加明確自己的目標，更勇敢的為自己的理想奮斗，我將對我大學三年的生活作一個總結，希望能鞭笞著我更前進，更優秀。

　　如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么大學生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那么擁有大學生活的我們，便可以看到最燦爛的風景。

　　帶著夢想走進了大學，“在大學里，我要做一個全面發展的大學生”這是我的初衷。來到大學，為了提高自己的能力，鍛煉自己，我積極的參加學校學生一些部門的招新。由于初次走上大學的講臺，盡管有著多少年當班干部的經驗，可是還是有些緊張，說話都不流利了，經過一次之后，接下來的幾次我都能在講臺上找到自己，可以很清楚，很明確的表達我所想表達的意思了。最后在系學生會擔任了部長職務，我很高興，這是我走進大學里的第一次成功。往往第一次可以給人帶來很大影響，所以在生活中要好好處理第一次，好好珍惜第一次。有很多時候我總是被自己的另一個消極思想擋在心門之外，那就要努力的走出自己的第一步，無論多難多重，都得走出去，只要走出去了，才可以看到結果會是怎么樣的，才可及時的發現問題。由于第一次的順利，更加增強了我信心，以致在以后的學習生活中，我更加大膽，從而更加進步。

　　大學的學習生活是豐富多彩的，每天的學習當然必不可少，學習的目的不在于應付了之。聰明的人學習、休閑兩不誤，做什么都是很好的，這樣就要腳踏實地、實實在在地學習。

　　學習的方法決定了學習的成績。上課對于我們來說，是再基礎不過的了。老師上的每一堂課必須認真聽講，動手又得動腦，況且在大學，一學期就那么幾節課，時間又緊，老師將所有的重點、要點和注重點在課堂上精化，一不留神就會導致一個知識點的遺漏，課上的每一分鐘都不能浪費，非常的寶貴。

　　大學里除了平時的課程學習外，課外活動也是學習的一個機會。想學就可以學很多，如果不想那就什么也學不到。為了充實大學生活，我積極參加各種課后活動。大一下學期，我參加學校運動會，系里的辯論賽，并都得到了較好的名次。大二時擔任系學生會部長一職務，配合學生會組織的一些活動，并得到了好評。在學生會里的這些日子，我學習著組織、領導、溝通，并在能力上得到了很好的鍛煉與提高，現在有著良好的組織協調能力和人際交往能力。豐富的課外生活充實了我的大學生活，它是我大學生活里一個重要的組成部分，也是我人生很美麗的一段回憶。在那些活動中有喜有憂，但是現在對于我來說都是美好的生活。

　　大學的書本知識是有限的，可是社會企業對人的要求是無限的。為了能讓自己不至于因一個本三文憑而得不到一個施展自己能力的地方，我參加了各個證書考試，希望因此來提高自己和就業率；我會繼續堅持走下去，在這個自考學習期間，提高了我的自控能力和自我學習能力。

　　從大二開始我就利用節假日及雙休日，在外面找兼職做。做兼職一方面是為了勤工儉學，更重要的是為了增強社會經驗。我的第一份工作是在廣場發傳單，它來之不易。于是后來有了第二份，第三份至于20xx年暑假我成功的到無錫新區的一個電子廠做了操作工。在社會實踐的那些日子，從實踐上我比在學校里學到了更多的東西。它包含著我的失敗和成功，有了這些經歷，我更明確了自己的目標，自己該做什么、學什么；有了這些經歷，再走進社會我不再感到恐慌了，走進學校，我也更珍惜學習時光了。

　　人活著，或許心態可以決定著我們的一生。想平平庸庸、轟轟烈烈、踏踏實實那都是自己決定的。在旅途中，當我們堅守自己積極的信念的時候，可能會遇到各種困難和阻力，可是只在要我們堅持自己，努力走下去，相信都會柳暗花明又一村的。

　　在大學里一切榮譽只是屬于學校，屬于過去的那個時刻的，將來走出學校以后我將要一切從零開始，不驕不躁的做好每件事。

　　四年的時間很長，也很短一邊回憶過去，一邊記錄，不知不覺中就把四個年頭的生活大致總結完了不管這四年來，是彷徨過、無聊過、興奮過、充實過，它都是人一生中很重要的一段經歷，它或許可以改變人的一生，是成是敗，都要自己去填寫，相信我會是一個成功者，因為提高自己的能力做一位事業上的成功者，是我奮斗的目標。

第一學期小學工作總結 篇27

　　第一學期(3)本學期，在上級主管部門、園領導的監督管理下，幼兒園堅持“以防為主、防消結合”的方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學校、師生生命的安全。

　　一、高度重視，提高消防安全工作的認識

　　幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

　　二、加強領導，健全組織

　　為了切實做好學校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的.消防安全領導小組、義務消防隊，按“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應急疏散預案組織實施，監督檢查日常的防火安全。

　　三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災危害和自救逃生常識

　　為了讓全校師生進一步認識火災危害，掌握一旦發生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災應急疏散預案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。

　　四、制定措施、落實制度

　　建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可依。

　　開展消防安全檢查，做到三個結合：全校的檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查和節假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。

第一學期小學工作總結 篇28

　　本學期，通用技術教學工作是以學校工作計劃為指南，繼續貫徹落實教育部《普通高中課程方案（實驗）》和《通用技術課程標準》，以新課程改革為契機，推行素質教育，推動教育創新。

　　一指導工作思想

　　本學期我認真學習教育新理論，堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展。通用技術是一門立足實踐、高度綜合、注重創新、富有人文精神的學科，是提高學生的技術素養，培養學生的創新精神和實踐能力；明確提出了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的三維課程教學目標，注重學生的探究活動和技術實踐。在解決具體技術問題的過程中，非常重視對學生進行技術思想和方法的學習指導，把它貫穿在整個教學過程中。

　　二基本情況

　　本學期我擔任全高二年級的通用技術課程教學，學生總人數有530人。我根據《課標》中提出的課程理念，課程設計思路和課程目標的總體要求，盡職盡責，認真履行高中通用技術課程教

　　學，結合我校學生的具體情況，具體地、合理地按排好每一節，靈活采用多種教學方法，引導學生學習方法，保持學生學習興趣的穩定性和持久性，以引導者的身份創設一種開放、民主、活躍、進取的學習氛圍，鼓勵學生大膽想像，勇于創新，使得探究過程真正成為生動活潑，師生互動的過程，使高二年級學生得到技術創新意識新的理念。很好地完成本學期的高二年級通用技術教學工作任務。

　　三工作過程

　　本學期中我很好地完成高二年級通用技術教學工作，本學期的高二年級通用技術的教學內容有第一章結構與設計、第二章流程與設計、第三章系統與設計、第四章控制與設計總共四章內容。在學生已經認識技術及其性質外，本學期注重了解技術設計的基本思想和方法，包括整體、協調、關聯、控制、穩定、比較選擇、改進優化等有關理論知識，強調學生在日常生活中要注意觀察不同產品的結構和使用。結構與設計中學習結構的強度和穩定性，要求學生要體驗簡單結構的設計，把握各種物體結構的主要架構，目的是拓寬學生的思維和空間想像力。學習控制與設計時，要掌握控制系統工作過程、控制實施的思想方法與技術方法、控制過程的描述，還要求學生以實踐為載體，參與技術過程和運用技術思想與方法，也是學生完全自主的活動，培養學生獨立、自主學習、勇于實踐、勇于批判、勇于創新的精神。

　　本學期我上好每一節課，認真備課，寫好教案，做好課前工作和課后評價工作，指導學生的學習方法，培養學生自覺動手操作簡單的技術或改進一般性的技術。加強自身基本功的訓練，課堂上做到分層教學，注重對學生能力的培養。積極參與聽課、評課，虛心向各位教師學習教學方法，學習教學方面的`好的經驗，學習管理學生方面的好的辦法。博采眾長，提高教學水平。對學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。培養多種興趣愛好，查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。平時注意鉆研教材、經常查閱資料，給學生適當充電。

　　在教學過程中，要求學生知道各節課的教學目標、重點和難點，認知事物的規律，從而提高學生對技術知識的能力，對設計產品理念有所認識，知道時代的發展需要技術不斷擴展深化的，要有創新的意識，有探索的精神。我很注重課程內容每一個教學環節，學生學習過程中有團隊合作的精神，善于提出問題，培養學生追求新知、實事求是、獨立思考、勇于創新的科學態度和精神。

　　總之，本學期我已經很好地完成高二年級通用技術教學工作任務。為了適應社會發展的要求，自己不斷刻苦鉆研新的教材，創新教學新理念，學習新課程的深化與反思，繼續提高自己的教學質量和教學業務水平。

第一學期小學工作總結 篇29

　　一、十月十三日少先隊活動

　　十月份的時候，我走上工作崗位僅僅一個月的時間。然而十月份卻是校園活動比較多的一個月份。十一國慶節、重陽節、第二十九屆青少年科技創新的大賽和少先隊建隊日，這一系列的主題活動都集中在這一個月里，這對于剛剛參加工作的我來說是個巨大的挑戰。還記得這一個月的時間我前所未有的忙碌，在工作中投入了我巨大的精力和熱情。為迎接十月十三日的少先隊建隊日，在美術老師的配合下我制作了學生作品展墻，建隊日當天為三、四、五年級的少先隊員們詳細講解了少先隊活動室，活動結束之后為同學們布置了“迎接第64個少先隊活動日，我準備好了！”為題的觀后感。

　　身在其中的時候，每一天對于我來說都是一個巨大的挑戰。由于沒有工作經驗，很多工作在進展實施的過程中都不太順利，需要領導的幫助和我自己反復的確認演練。從這個階段中走過，回顧曾經，我得到了巨大的.滿足感和成就感。每一段美好的回憶，當身處其中的時候，都是一段艱辛的旅程。我感謝十月份這一個月以來我的工作帶給我的考驗，這份寶貴的經驗將對我今后的工作生活起到極大的幫助作用。

　　二、班主任大賽

　　為激勵和引導廣大教師鉆研業務知識、不斷提高教育教學水平，推進班主任專業化發展，培養青年教師勇于爭先的意志品質，鼓勵大家展現自我，也為了給我校青年教師們創造一個和諧的經驗交流平臺，我校于20__年11月，利用教師課余時間，舉辦了包括教師班會設計、教育敘事演講、才藝展示、教學案例分析答辯四個比賽環節的班主任素質大賽。大賽受到了學校領導的高度重視，也得到了全校青年教師的積極響應，全面展示了我校青年教師隊伍的風采。作為此次大賽的直接參與者，我在比賽中鍛煉了自己，也提高了自己，每一位老師的演講都讓我從內心感受到了教育工作的神圣，也為我今后的工作生活積累了寶貴的經驗。

　　三、青年教師過關課

　　11月份的過關課嚴格意義上來說是我從教生涯第一次走上講臺。我選擇的是五年級品德與生活的第三單元第一課時的授課內容。說實話，站上講臺，面對三十多名學生熱切真誠的眼睛，我著實緊張了一把。由于網上可供參考的教學設計不多，所以本課的教案和幻燈片都是我摸索著完成的。課后收到領導的反饋，得到了很多有用的建議。這次過關課對我個人來說具有重大的意義，它讓我完成了一個老師從備課、授課到課后反思的整個流程，對我今后的教育教學工作積累了豐富的經驗。

　　四、教職工元旦聯歡會

　　12月31日我校教師元旦聯歡會，由王揚老師和我一同擔任主持任務。從節目單的確定到主持詞的反復修改，我親身參與其中。我校這次聯歡會的圓滿完成帶給我了巨大的感動和滿足。作為金山小學這個大家庭中的一份子，我深刻的感受到了每一位老師為金山教育事業所作出的努力，也更暗下決心，一定要兢兢業業做好本職工作，為這個大集體爭光添彩。

　　我原來一直認為，工作在教育前線是件很枯燥的事，老師們年復一年的迎新送往做一件幾乎沒有起伏的工作，我甚至暗自懷疑過這項工作的激情來源于哪里？后來，我成為了一名教師，孩子們用他們稚嫩單純的言行時刻感染著我，我對這項工作的激情就來源于愛的給予和收獲。站在講臺前，我是老師，走下講臺，他們在教會我溫暖、感動和質樸的愛。我不知不覺的在被他們引領著成長起來，這個過程和緩的我幾乎毫無知覺。我謝謝我的孩子們，帶給我所有內心的平和和安寧，我憧憬著未來站在教育事業前線上每一天的生活，它必將豐富我的生命，蓬勃我的青春的歲月。

第一學期小學工作總結 篇30

　　這一學期對于我們中專語數外組來說是一個積極鉆研和收獲豐富的學期，而且從整體上達到了團結協作、鉆研互補的工作氛圍，每一個組員都能夠高標準嚴要求地對待日常教學工作，在學期結束之際，我們從以下幾個方面總結我們的工作。

　　首先說說我們組的教研活動。

　　一是我們對新的教學思想和理念的學習。我們不僅認真學習、分析和討論學校教務處統一下發的杜郎口中學等十所國家級教育教學單位的教學理念和經驗，要求組員們在日常課堂教學過程中將這些理念應用于實踐中，并根據我們學生的綜合特征，尋找積極有效可行的個性化的教學方式。

　　二是借著組長趙興華參加荊州市語文說課比賽的契機，通過說課影像資料，在教研組內學習現在語文課堂藝術，以及各種文體教學的差異性，并倡議各學科在課堂內通過各種渠道和方式，盡可能的激發學生學習的積極性，讓基礎學科的教學收到短時高效的效果。

　　三是認真上好教研課，這學期我們安排了四節教研課：郭祥彪老師的一節數學課；李樹香老師的一節英語課；龔幼春老師的一節應用文寫作課；趙興華的一節語文課。郭祥彪老師將深奧的數學概念的理解用最生活化的最形象的解讀方式，讓學生學得趣味十足；李樹香老師的英語課堂真正體現了幼兒英語口語教學的特色，讓學生的眼、口、手、腳、身體都動了起來，課堂氣氛顯得格外活潑生動。不難看出，我們的老師們將最新的教學理念很好的融合在實踐教學中，而且效果不錯。

　　再說說教學常規工作的落實。

　　我組雖然是基礎學科，但我組組員一直用嚴謹、仔細、精益求精、因材施教等態度，對待我們的教學常規工作。從每周一次的例行檢查，到學校組織的教學督導工作的檢查結果可以看出，我們組的教學常規工作是落實的很好的，每次備課都實事求是的標明教學目標和重難點，合理安排每個教學環節；為了將授課內容落實到實處，課堂練習精要，教師們認真批改每一次練習，并每月組織一次考試，從思想上讓學生們足夠重視基礎科目的.學習。

　　第三要說的師德師風建設的自查和整改。應該說我們學校的全體專兼職教師在師德師風建設上是不存在多少問題，我們組在教研活動中多次學習《教師職業道德規范》等師德師風的文件，根據平時工作的觀察和日常教研工作的開展，我組師德師風建設是合格的，并且簽訂了關于師德師風的保證書。

　　最后要說的是這學期所獲得的成績。在中國語言文字協會組織的《感恩書信》的征文比賽中，我們上交22篇學生作品，獲得12個全國一等獎，5個全國二等獎，3個全國三等獎；在全國校園風采的征文競賽中，我們獲得2個全國優勝獎，一個省級一等獎，2個省級二等獎。還有我們的教師們在學生評教中居然獲得不輸于專業教師的好評率。

　　成績見證工作的艱辛，但成績也永遠是屬于過去的。中職語文、數學、英語的教學教研，是一條永無止境的征途，我們希望通過我們的努力探索創造更加活躍、精到的基礎課堂，讓學生們在基礎學科的學習中，提升綜合素養和品位，所以我們會努力的。

第一學期小學工作總結 篇31

　　雪花飛舞的時節，放飛的是希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，忙碌的x年也將飛快的離我們而去。在這一時刻，只有總結過去，才能促進以后的發展。

　　一、德

　　1、在思想上，重新認識了幼兒教育。

　　在踏入曹王中心幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

　　幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段。幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展！

　　2、在工作中，我熱愛了這一行

　　在這學期中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！

　　這學期我擔任大（二）班的教師。這里有著一群活潑可愛的小朋友，和他們在一起，感覺過的很快樂。我是一名新教師，缺乏實際的帶班經驗，我知道，要帶好一個班，理論和實際應該相結合的，缺一不可。之后經過自己的深入了解、認識和時間的培養，使我覺得幼兒園的工作越來越有吸引力了。

　　和孩子們相處中的每一件小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關心別人的同時也被關心著。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？我愛上了這一行。

　　二、能、勤、績

　　1、在實踐工作中，讓我成長

　　曹幼是課改示范幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入曹幼，我更懂得了壓力的內涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生了深深的距離感，只有執著的追求才能使人進步，我想，這才不失曹幼人的本色。二期課改對我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名曹幼的教師，我們不能只依賴教材，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。

　　愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創造潛能。

　　工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經過挑選我選擇了上一節“筑長城”。這節課由于缺乏教學經驗，沒有很好的完成教學目標。起初我很沮喪，可又轉念一想，我拋出去的問題是否都存在著一些問題呢？我分析原因、反思，發現原來這節課有很多漏洞。

　　“二期課改”中指出，教育要適合不同邏輯發展水平的兒童的發展，教育要著眼于兒童自身的活動，以同化為主的游戲活動是兒童學習的根本。在此基礎上，依據維果斯基“最近發展區”理論來激發和形成兒童目前還不完善或不存在的心理機能。此理論是以師生互動為框架的立體結構。倡導一種尊重個體差異，關懷每個孩子發展的教育價值觀。突現了“以人為本”，“以幼兒發展為本”的人性化思想。

　　在進一步了解了二期課改的精神時，我迎來了第二次實踐課，結合課改精神，我注意了經驗的豐富、材料的準備等，結果就好了很多。所以只有反省失敗的原因，吸取教訓，才能在經后的活動中，一點一點的去克服，效果才能一次比一次好，就這樣，我在實踐工作中，逐漸成長了起來！

　　2、一份耕耘，一份收獲

　　經過了一學期的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經過園內的業務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝園領導給我到曹王幼兒園這個團結的大集體中學習、實踐、鍛煉的機會，同時也要感謝我的園內各位老師的細心幫助，從你們的身上，我學到了許多書本上學不到的東西——熱情、勤奮、努力，使我很快的“成長”起來。在這里向你們道一聲謝謝！你們辛苦了！在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向你們看齊！

　　三、今后努力的方向

　　經過一個學期的磨練，我在曹幼找到了方向，明確了目標。教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。在回顧成績的同時，我也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽、在區角指導時，還找不到引導者、支持者的感覺、在自身教育教學能力上更有待提高。我想我會在在以后的工作中更加努力，更新自己的觀念，并且認真學習新《綱要》，自身繼續充電，堅持以德為首，大膽創新，爭取更大進步。

第一學期小學工作總結 篇32

　　學一種技能，如果只學了一知半解，還不如不學，學就要學到最好，所謂“人外有人，山外有山”。欲要屹立于鶴群中，唯有一支獨秀，方能傲視群雄。所以總結是為了更好的學習，學習是為了擁有更美好的未來。既然選擇了，便風雨兼程。

　　一、學習方面

　　對于英語教育這一專業頗有了解，對于未來的朝向也有所規劃。不短不長的一學期隨時間而逝去。第一學期包括三門專業課，分別是:英語聽力、英語精讀、英語語音，另外，升本課程有四門，分別是:英語（一）、翻譯學、語言學、詞匯學。通過一學期系統的學習，大概掌握了英語是什么，為什么學英語，還有有關英語作為一種語言是如何發展的，英語詞匯是如何演變的等等。總之，收獲不少。當然，不可能完全掌握所學知識。所謂“金無足赤”，存在很多不足，以下所列出的屬于自己存在的問題和解決方法。

　　1、英語聽力，學習語言必備的技能之首“聽”，由此看出，它是一門學習者必備的技能。但是，卻是最差的一門課，由于是第二語言，沒有那種環境的熏陶，沒有與本族語言者的溝通，在語速、升降調、情感投入、發音等因素上，不能跟上。其中導致此種最重要的原因是聽得少。因此，唯一辦法，多聽。提高聽力技巧有多種，看美劇或是英劇，也可以針對性訓練四級試題。總之，一個學期以來，在聽力方面缺少堅持是信念。做事需要堅持，才能獲得自己想要的。

　　2、英語語音，則是“說”的代言人，也是一門基礎課程。平時有多加強語音方面的知識，但是，不能真正做到發音到位，在一個句子中，不能流暢地讀出來。勤加練習，注意拼讀規則。多聽，多讀，是亙古不變的學習方面。

　　3、英語精讀，則集“聽說讀寫”于一身，是一門比較綜合的學科。包括單詞，聽力，文章，語法，寫作等方面，因此，學習起來也是比較難的。其中，平時有聽力練習，也有作文訓練，還有聽寫，對單詞最基本的認識。方法：應加強聽力，語法，單詞記憶，寫作能力，閱讀能力，還有翻譯的技巧。

　　期末考試中，三門專業課，發揮欠缺的就是英語聽力。所以最應該加強的是聽力，其他兩門也要好好復習一遍。在寒假里做好學習規劃。

　　不過問題更大的是本科課程中除英語一的語言學，詞匯學和翻譯學。

　　1、語言學，一門研究語言發展和與語言相關的學科與要素。其中重大特點，課本是全英的，專有名詞較多，涉及學科比較多，學習起來比較難。首先緒論介紹語言學和語言，第二介紹音位學和語音學，第三介紹形態學，第四介紹句法學，是喬姆斯基個人的研究，也是比較難的一個章節，第五介紹語義學，第六介紹語用學，語義學和語用學是有關聯的，其中語境是最重要的區別因素。前面五章介紹了語言學的分支。接下來的六章，第七介紹了需要的變化，從詞匯，語音，語法等方面的改變，第八介紹了語言學與社會的關系，產生了社會語言學，闡述了社會對語言學的影響，第九介紹了語言學與文化的關系，不同文化，不同民族，語言也存在著差異，其中最重要的一個假說是Spair-worfhypothesis第十和第十一分別介紹了第一語言也就是母語的習得和第二語言的習得。第十二則介紹語言與大腦的關系，以生物的角度介紹語言和大腦之間的關系。

　　總體上語言學就講以上那十二章的內容。真正了解語言學的相關知識有助于英語學習，其中第四、五、六章應該再好好復習一遍。除此，其他章節也要相應了解一些。

　　2、詞匯學，顧名思義是關于詞匯的，學習詞匯學有助于對詞匯的認識與記憶詞匯提供了方法，詞匯學因為是委考課程，沒有很好得去認識它，所以應重新復習一遍。真正把詞匯學的精華學到手。

　　3、翻譯學，主要包括兩方面，一是漢語翻譯成英語，另一個是英語翻譯成漢語。這里的翻譯是專業的翻譯，與其他學科的翻譯不一樣，它不是注重語法，而是注重對語言的運用。因此，需要有較強的語言能力，不僅知識面要廣，而且語言組織能力要強，以此，可以看出，翻譯也是一門綜合性較強的學科。不僅英語的語言能力強，漢語的運用能力也得好。補充課外知識，和掌握翻譯方法也是不錯的方法

　　4、英語

　　（一）是基礎英語，注重英語基礎知識的積累。比較大的問題，就是積累有所欠缺，總體上這門科還是不錯的。

　　大學，是一個學習的地方，構建知識框架的大好時光。總結學習是很關鍵的。

　　二、生活方面

　　1、宿舍，是一個小家。關系和睦是很重要的，如果處理不當，不僅影響自己也影響他人，更會影響學習。但是，個人的性格只能慢慢改進，不可能一蹴而就。處理人際方面，應該謹慎，可言之言，應當說出，不可言之言則不說，這是最基本的。做好自己是最重要的，繼續努力，做好自己。孔子曰:己所不欲勿施于人。這句話，意味深長，慢慢體會，慢慢思考，終有一天，可以讀透這句話！

　　2、社團，是豐富課外活動的地方，也是提高個人人際交往能力和溝通能力的一個平臺。剛開始，不知道為什么加入宣傳部，因為又不會畫畫，也不懂顏料的搭配。漸漸地知道了，由于字寫得稍微好看，因此，為了把字寫得更好看，加強硬筆字、毛筆字等字的訓練。同時，尋找機會學習有關板報畫法、字體還有畫畫等相關知識補充自己。曾有人對我說，要做一件事，就要把它做到就好，要么就不做。

　　3、人際方面，與他人相處還好，只是自己性格方面的需要改進。

　　簡而言之，學習是一個循序漸進的過程，摒棄高中留下的學習壞習慣，和殘余性格缺陷，不斷完善，不斷總結。

第一學期小學工作總結 篇33

　　光陰如梭，時間飛逝。眼望著在大三第一學期從我們身邊消逝，但留下的記憶卻給我們一同帶來沉甸甸的收獲。回首大三以來的這一學期，我班在班團干部和同學們的互相努力協助以及拼搏下，我們經管系xx級工商管理x班（財務方向）展現了我們的風采，在記憶里聚集著我們一同走過的點點滴滴。我班由于經管系工商管理專業的專業方向分班，聚集了來自工商管理專業不同班的同學們聚集在了我們共同的財務三班。在大三第一學期里，我班班團干部和同學們的積極互動與配合使得各項工作的開展得以落實和實施，同時通過班級開展的各項文娛活動和座談會，調動同學們的積極性聽各類型講座等，在一定程度上也促進了班里同學們之間的交流，跨越了之間的鴻溝，使得我班的精神生活得到充實和提升，豐富同學們的校園生活，也加強本班同學的凝聚力。現將我班于大三第一學期的各方面情況具體總結如下。

　　通過本班選舉產生的的班團干部的班級工作經驗雖不豐富，但同學們對班團干部的支持是本班工作順利開展的源泉,同時我班說開展的活動，同學們也是一直積極出謀劃策和熱心參加。在本學期里，我班通制定相應的工作計劃，取得不錯的效果。

　　一、特色班級建設

　　為把我們班建設為“有制度，有紀律，有特色”的班集體，我們班委在這方面下了最大的努力：

　　班級考勤制度：我們班這學期通過在班級的非班干部成員中設立兩名考勤員，由紀律委員和班長嚴格把手，并每周一對上周的考勤進行核對與確認。通過考勤制度，上課的紀律得以保證，班級的學習氛圍得到了提升。

　　班級財務制度：我班班費由兩名生活委員來管理，為了做到合理地收支班費，我班采用錢賬分離模式，兩名生活委員（、）分開一人負責記賬和一人負責出納的工作職責；同時，大筆開銷需經班團委通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透明。

　　我們班還設立了宿舍管理制度、班委分級管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。

　　班級學風建設：我們班從上學年開始，通過利用班會、宿舍分級管理、飛信和qq通訊的交叉通知方式來開展班級工作，同時也利用于布置作業、督促同學們交作業的，確保了每個同學都能準時的交作業，所以我班作業的上交情況良好；學習委員還通過各種通訊渠道，給同學們提供與學習相關的信息。

　　二、班級建設及具體工作總結

　　1.常規工作事項

　　1）明確班級常規（包括紀律、學習方面），提出具體要求；

　　2）落實班級班干的管理過程，采用“班干部分區域管理+男女合營”的管理方式；

　　3）明確班干部職責，起帶頭作用，落實具體措施。

　　2.班團干部隊伍工作情況

　　本學期開學初，我們班進行了班級干部改選。經過明確的分工確立：班長通過管理兩名副班長管理班級男女生的事項，同時通過男副班長、紀律委員、生活委員、文娛委員管理班級男生宿舍（已分各自負責管理區域）各事項，女副班長帶領學習委員、生活委員、體育委員管理女生宿舍（已分各自負責管理區域）各事項；具體各班干部的職責和工作由班長進行統一調配。

　　3.學風建設方面

　　我班學風建設主要是由學習委員負責。在本學期，我班學習成績總體良好。在-xx學年度獲獎情況中：我班優秀學生干部1名、三好學生17名、學年綜合獎2名、社會工作貢獻獎2名。

　　學習委員通過有效的方法為同學們取得最大的權益，譬如通過聯系老師為同學們取得考證的資料以及解答。同時，為了促進和了解同學之間的學習交流和思想溝通，在平時學習委員會經常利用網絡或電話與同學交流，把大家平時對于班級的管理、授課老師教學質量等問題反映給老師，讓同學和老師之間的交流更加密切。

　　4.另外，我們還領悟到，做事不能凌駕于同學之上，而是融入同學之中。不能靠強制要求，而是要靠細致耐心的工作。只有這樣的工作態度。同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學。

　　7.班級目前存在的問題及解決措施

　　首先，我班要盡快加強優良班風，使之能體現出我們班良好的精神風貌。每個人都有自己的優缺點，我們應該互相取長補短。譬如，有的同學有遲到的壞習慣，這樣不僅會影響別的同學，還會對優秀班集體評比不利。因此在班內我們可以針對某一點，進行思想工作，以激勵同學們共同投入到班風建設中來。其次，有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這個方面上我想班委會強化管理落實，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

　　最后，要提高同學們的學習積極性。沒有學習積極性，學習績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。學習自覺性因人而異。自覺性不高的同學長期下去對班級的成績考評會有很大影響。要提高學習積極性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動成績較低的同學，并開展互幫互助小組。

　　對于班級的各成員在生活中所遇到的問題以及各種活動的開展，對于我班下學期開展的各種活動，具體制定以下條款以優化我班財務制度及現金控制：

　　1.生活委員負責全班同學的費用管理工作；

　　2.對于每一筆班級的支出費用，都做好登記與管理工作，定期向全班同學公布。讓同學們充分了解班費支出，做到班費支出合理化。即購置班級用品盡最大可能做到物美價廉，反對一切奢侈亂用和財政赤字的現象；

　　3.對于同學們的意見與反映做到及時登記，并向相關老師與有關部門反映。例如同學們對食堂、冷熱水供給問題等后勤生活管理的意見；

　　4.積極配合學生會生活部或學院組織執行對宿舍進行全面檢查評分的制度，抓好寢室衛生與用電安全，搞好衛生檢查評比工作，創建文明寢室；

　　5.協助其他班委和團支部組織了各項活動，做好每步登記與管理費用登記，為各項活動做好組織和后勤保障。

　　三、班級建設展望

　　1.營造良好的學習氛圍，共同進步

　　2.加強課后溝通，增強學習信心和班級凝聚力

　　在下學期工作當中，我班會多舉辦班級活動，例如文藝、體育、團日等活動，其中包括配合班主任開展的學術研討活動和戶內外文體方面的活動豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，更好的增強班級的凝聚力。

　　3.促進相互交流，提高同學自身素質

　　我班班團干部將會在下學期多注意觀察同學們的思想動態。通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態，適時適當地引導同學們的思想，使同學們認真學習，發展綜合素質。同時及時和輔導員老師及班主任老師溝通，請老師們幫助解決思想問題，使同學們合理地學習、生活。

　　4.班團干部以身作則，用實際行動感染大家

　　不論是在生活中、工作中還是在我們這樣的一個大集體中，做事也好，學習也罷，絕對不能光說不練，嘴上說的和實際做的大相徑庭。這樣下來，大家就會對班團干部產生不信任感。