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小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié)

發(fā)布時間:2024-03-20

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié)(精選34篇)

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇1

  在大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力實踐新課程改革的浪潮中,緊張而又繁忙的教育教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,促使今后的工作更有特色,現(xiàn)將對本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡要的總結(jié):

  一、注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

  1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

  學(xué)期一開始,首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們明確校規(guī),校紀(jì)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》,了解〈〈守則〉〉內(nèi)容,并成為他們行為的指南。 一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度, 要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 經(jīng)常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律.上課發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好,及時表揚,在班級中樹立榜樣.發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,.使每個學(xué)生具有"熱愛集體,為班級爭光"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

  2、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作中,突出于教與樂的課堂改革實際。嘗試新課程教法,以達(dá)到啟迪智慧.開發(fā)智力的目的,并使娛樂和學(xué)習(xí)有機結(jié)合。擺脫兒童教育中那種死板的教學(xué)模式和傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛。不搞單一的識字教學(xué),在識字的過程中讓學(xué)生動手做,動腦想,互動表演,這樣學(xué)起來學(xué)生有興趣,又記得牢。學(xué)生興趣提高了,課堂氣氛活躍了,教學(xué)質(zhì)量才能提高。

  在教學(xué)工作中,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。對于一年級學(xué)生來說,只有老師引導(dǎo)學(xué)習(xí),教給他們自學(xué)方法。比如語文課上,課前要求學(xué)生讀會課文,認(rèn)識生字,標(biāo)出課文有幾個自然段等,剛開始用兩周的時間帶領(lǐng)學(xué)生完成預(yù)習(xí),讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣;然后要求學(xué)生回家自己預(yù)習(xí),第二天早讀時檢查預(yù)習(xí)情況,尤其是看生字讀音、課文朗讀熟不熟,經(jīng)過一段時間的督促和檢查,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。課堂效率大大提高,既節(jié)省了上課課文讀不通的時間,又提高了自學(xué)能力。

  隨著社會的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步,加強各種新知識的學(xué)習(xí)已刻不容緩,尤其是現(xiàn)代化教育手段的學(xué)習(xí),只有不斷加強學(xué)習(xí),不斷更新觀念,更新知識,才能跟上時代的步伐。在現(xiàn)代信息高速發(fā)展的時代里,面對新形勢,新需要,我要不斷增強學(xué)習(xí)的緊迫感和危機感, 努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù),大量引用電化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己,使自己不斷地向"博學(xué)多才"這一目標(biāo)靠攏,成為"學(xué)習(xí)型"、"研究型"教師,使自己成為學(xué)生佩服的教師,使自己的教學(xué)理念永遠(yuǎn)處于教學(xué)改革的前沿。

  在這一學(xué)年中,我虛心向計算機老師請教學(xué)習(xí),充分運用自己掌握的電腦知識,利用晚上的時間上網(wǎng)搜集課件,并根據(jù)自己備課的需要進(jìn)行修改整理,或運用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源上課,一年下來,只要有課件就帶學(xué)生到多媒體室上課,倍受學(xué)生的歡迎。實踐證明:在新課程實施的過程中,運用電化教學(xué)手段,不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,還活躍了課堂氣氛,學(xué)生上課時總是流露出驚喜和躍躍欲試的表情;師生的教與學(xué)都能在輕松愉快的氛圍下完成了,通過課件的展示,一些不容易理解的詞和句也一目了然,老師教起來輕松,學(xué)生學(xué)起來容易,大大提高了課堂效率。

  由于平時注重了課堂訓(xùn)練,因此在學(xué)校組織的多媒體課堂大賽中我取得了第三名的成績。同時為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我積極加入了市教研組申請的UC《古峽語文》房間的管理員之列,每周兩天的值班,不辭辛苦,認(rèn)真負(fù)責(zé)。在提高自己管理能力的同時,向其他單位的老師們請教學(xué)習(xí),積極參加教學(xué)話題的研討活動,使自己的專業(yè)知識大大提升。我在學(xué)校組織的教師"美文誦讀"比賽中獲得了二等獎。

  二、培養(yǎng)良好的班集體

  1、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級小干部,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

  當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;如王娜就是一位稱職的小干部,無論從學(xué)習(xí)、紀(jì)律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣,尤其老師不在時,從來不違反紀(jì)律,為班級樹立了榜樣。我每次發(fā)現(xiàn)都進(jìn)行表揚,同學(xué)們都露出了羨慕佩服的眼光。其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求小干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即"以點帶面";如剛開始試用階段,王家瑩對自己就要求不嚴(yán),經(jīng)常有學(xué)生反映:她不能把自己管住,老師不在時,經(jīng)常帶頭做一些不該做的事。我經(jīng)過幾次單獨的批評教育后還是沒有好轉(zhuǎn),后來就只能把機會給別人了。其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,即"以面帶面"。

  2、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

  作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不要求每個學(xué)生學(xué)得最好,但要做到不讓一個學(xué)生掉隊。如我班張偉同學(xué),每次上課發(fā)呆,不做作業(yè)。我問明原因后,知道孩子父親出車禍住院,母親在醫(yī)院侍候。我想我不能放棄他,在學(xué)校我手把手地教他寫字,抓住他的點滴進(jìn)步,不斷鼓勵他,在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。隨后又把他六年級的姐姐叫來,單獨說明情況,請她擔(dān)起弟弟在家的輔導(dǎo)工作。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒他們增減衣服,時刻關(guān)注每個學(xué)生的動態(tài),問學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活以及爸爸媽媽的工作情況等,尤其對作業(yè)完不成的后進(jìn)生,給予一定的幫助,以至于每次下課了,孩子們老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,不由自主地叫我媽媽。有一天我去上課,我一進(jìn)教室全班同學(xué)都在笑,我問怎么了,有一個學(xué)生說:"老師,馬麗叫你媽媽!"同學(xué)們又笑了起來,馬麗紅著臉說"我們背過的一首詩里就說:老師老師我愛您!老師老師像媽媽!"我聽了頓時感到心里很溫暖,我笑著看著每一個孩子說:"我的孩子上四年級了,可是比你們大啊!老師每天在學(xué)校跟你們在一起的時間多,而且在你們身上操的心也多,我能給你們當(dāng)媽媽嗎?"孩子們異口同聲地說:"能!"我說:"那我就是你們的老師媽媽!好嗎?"孩子們高興地說:"好!老師媽媽!"我看到了孩子們一個個天真可愛的笑臉,心里不由得感動起來。

  3、以豐富的活動促良好班風(fēng)的形成。

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如流動紅旗評比比賽、文藝比賽、為地震災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)愛心等活動。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:誰是寫字標(biāo)兵比賽、普通話朗誦、古詩背誦比賽等,讓學(xué)生在競爭中增強集體榮譽感,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

  一學(xué)期了, 學(xué)生的集體榮譽感逐漸增強,打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,而且分工明確。這一點主要是結(jié)合學(xué)校四項競賽的衛(wèi)生檢查,和上學(xué)期相比有了進(jìn)步,學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的流動紅旗。雖然本學(xué)期我們班的流動紅旗不是最多的,但是我還是感到很欣慰,因為這學(xué)期我們班四項競賽工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,把課桌對整齊,別忘了擦窗臺等等,本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,越來越自覺,我也可以放心地把工作交給他們自己去做。班干部的管理能力也有所提高。比如:晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,班長管得也較好,自習(xí)課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步,學(xué)生在自習(xí)課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè),我想只要養(yǎng)成習(xí)慣了,學(xué)生就顯得比較聽話,老師不在的時候大多都會自己認(rèn)真地做作業(yè),班干部不用怎么去管理。本學(xué)期班級工作也得到了學(xué)校的肯定,我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

  三﹑做好學(xué)生的安全衛(wèi)生工作.

  1、安全工作要常抓不懈。

  一學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,經(jīng)常利用晨會課、班會課,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,防火、防電、防溺水、防食物中毒等方面的知識。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩,不買垃圾食品。夏天不到渠里洗澡等。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,熟記交通標(biāo)志,課間不追諑打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。上學(xué),放學(xué)遵守路隊規(guī)定。經(jīng)常給學(xué)生講解、比較什么事危險,不能干,什么事不道德,不誠信,要遠(yuǎn)離。以發(fā)生在周圍的溺水事故、交通事故為鮮活的例子,教育學(xué)生珍愛生命,學(xué)會保護(hù)自己。

  2、衛(wèi)生工作時刻提醒。

  要帶好一個積極向上的班級,做好衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,不留長發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進(jìn)清理的工作。在體育衛(wèi)生方面,要求學(xué)生堅持兩課一操。會做廣播體操,積極鍛煉身體。衛(wèi)生采取定時定點定人的做法使班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善。個人衛(wèi)生則教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手.臉.衣服的好習(xí)慣。通過以上做法,各方面成效顯著。

  四﹑堅持與家長的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。

  老師要教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的幫助,才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,更需要家長的幫助,經(jīng)過教師和家長的共同教育,他們才能遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。和家長成為朋友,讓他們支持我的工作。接這個班級以來我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,我覺得家長對我的工作也非常支持。就拿本學(xué)期文藝比賽來說,由于時間緊,就四五天的時間,早上還上課,我想要給一年級的孩子教舞蹈太困難了,也太難為孩子們了,我自己都沒有信心,可是等我挑人的時候,卻看到了孩子們渴望的眼神,訓(xùn)練的過程中有幾個家長也參與指導(dǎo)孩子的動作,我也沒打算統(tǒng)一服裝,結(jié)果孩子和家長都非常重視,有幾個家長還到學(xué)校來問服裝,聽說服裝不統(tǒng)一時都不滿意。臨上場表演時,還有一個孩子的鞋和別的同學(xué)不一樣,家長就主動提出趕快去買,等孩子們上場時,鞋就穿在孩子腳上了。節(jié)目上場前,家長們一再鼓勵孩子們好好表演,孩子們似乎也很認(rèn)真,在上場前都不吃東西,生怕把化的裝給破壞了。經(jīng)過我和孩子們的共同努力,我們班的節(jié)目在低段組中獲得二等獎。家長和孩子們都非常興奮,我想一般的家長對孩子的學(xué)習(xí)成績很關(guān)心,沒想到對這些比賽也能如此重視,我想只要我們用心和他們溝通,家長也會真誠地支持我們。

  在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇2

  去姥姥家,我收獲了許多:怎樣才能玩的更有意義,如何玩一些傳統(tǒng)的民間游戲以及古老火槍的玩法。這讓我增大了膽量,學(xué)會了繼承。聽哥哥講一些政治。歷史,讓我豐富了課外知識。回到家我也收獲了許多:過生日時,讓我懂得了父母的苦心。過春節(jié)時聽爸爸講他童年時的年,讓我懂得了時代的不同和生活條件的改變……這一切都是我在寒假里收獲的。

  這個寒假雖說不是糧食的大豐收,但卻是我人格的一次大豐收。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇3

  一、 抓一日常規(guī),促班級建設(shè)

  一年級新生入學(xué)之初,對小學(xué)中的種.種規(guī)范和要求還未適應(yīng),表現(xiàn)為活潑好動,自由散漫,自我約束力較差,并因此影響正常的教育教學(xué)秩序。于是,幫助他們及早適應(yīng)小學(xué)生活成了當(dāng)務(wù)之急。

  回憶起開學(xué)第一個月的情形,的確相當(dāng)辛苦。每天如“老母雞”一般“孵”在班中。從坐、站、舉手、排隊、吃點心、用餐等一一教起。這樣的努力是有成效的,一個星期之后,學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事。于是,再利用每周五的班務(wù)課,結(jié)合班中實際進(jìn)行評比,樹立榜樣,要求學(xué)生一天一個樣,一周大變樣。

  一個月后,學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。學(xué)生的興趣需要有新鮮事物加以維持。我結(jié)合小紅星兒童團(tuán)入團(tuán)教育,通過“啄木鳥”行動,找差距,明目標(biāo),使學(xué)生的行為規(guī)范再上一個臺階。應(yīng)該說,我班學(xué)生的行為規(guī)范已經(jīng)有了較大的起色,相信經(jīng)過師生共同努力,定會不斷進(jìn)步。

  二、廣開言路,家校溝通,

  望子成龍、望女成鳳是人的天性與本能。作為寄宿制學(xué)校的家長,他們將子女送入我校學(xué)習(xí),雖然原因各有不同,但有一點是共同的,他們相信我校能把他們的孩子培養(yǎng)成材。一年級的家長最關(guān)心的是孩子是否適應(yīng)寄宿生活,最關(guān)心孩子是否開心,生活得怎樣?如吃飯、睡覺、作息等。他們急于了解孩子在校的一切情況。每周一送孩子來校,在門口等待張望,遲遲不肯離去,總要對孩子再三叮嚀,對老師再三囑托,其心情可以理解。當(dāng)然,學(xué)校有正常的教學(xué)秩序,有必需的規(guī)章制度。于是,我想方設(shè)法“廣開言路”。

  比如,將自己家的電話號碼及作息時間告訴每位家長,便于及時聯(lián)絡(luò)和溝通。還和家人講好,只要有家長電話,一定要留言或記下姓名,以便及時回電。雖然增加了麻煩,但能讓家長們有一個和老師交流溝通的途徑,也是十分必要和切實可行的。讓家長了解學(xué)校,了解老師,贏得了家長的理解、信任和支持,于是,為美化班級環(huán)境出力,雙休日送孩子參加演出,愿意為學(xué)校教育提供各種方便。

  三、關(guān)心學(xué)生,事無巨細(xì)

  關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。每天早晨接班時,做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們是否到齊,身體、精神、情緒是否正常?“二摸”——衣服是否穿得適當(dāng)?小手是否冰涼?“三問”——昨晚睡得是否安穩(wěn)?有無危險苗子?凡此種.種,俱要當(dāng)心。

  我班有幾位學(xué)生開學(xué)時極不適應(yīng)寄宿制生活。每周一早上來校成了家長的心煩事。在校門口哭哭啼啼,拉拉扯扯,弄得家長心煩意亂,束手無策。小w媽媽幾次找我,言談中對自己的擇校問題提出質(zhì)疑,甚至想到了轉(zhuǎn)學(xué)。我一方面安慰家長,一方面做孩子的工作,找小w談心,了解她為什么不喜歡寄宿的原因。

  原來,除了學(xué)生常有的對家庭、對父母的依賴以外,還真的別有原因:小w是長沙人,開學(xué)前剛來上海。陌生的城市,陌生的語言,使她很不習(xí)慣。我細(xì)心觀察了她下課時的情景。果然,每到下課,她總是一個人坐在教室里,幾乎不與其他孩子玩,甚至很少走出教室到操場上活動。小z的情況更特殊。還在嬰兒時期,不慎摔下床來造成殘疾。又遭遇家庭變故,母親遠(yuǎn)在日本,家中只有外公外婆和一位太婆婆。三老伴一少,出于對孩子的憐惜,長期以來養(yǎng)成了她任性的壞脾氣。對這兩位同學(xué),光是曉之以理是不夠的,還需心理輔導(dǎo)。我與心理輔導(dǎo)老師聯(lián)系,為她倆作心理輔導(dǎo)。一段時間以后,情況有所好轉(zhuǎn)。12月4日是紅星兒童團(tuán)入團(tuán)的日子。我鼓勵她,只要星期一早上高高興興上學(xué),就能戴上綠領(lǐng)巾。這一招還真管用,小z果然高興而來,并和外婆道別。外婆驚喜至極。

  四、團(tuán)結(jié)合作,形成合力

  教師工作千頭萬緒,有時難免顧此失彼。而且要建設(shè)好一個班級,光_班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,好在我有兩位極好的搭檔——負(fù)責(zé)生活養(yǎng)育的陳禮潔老師和副班主任徐晶老師。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,充滿師愛的拳拳之心,深深地感染著我。工作中我們互相扶持,遇到問題,彼此溝通商量。

  每天早晚兩次與陳老師交接班,總要對學(xué)生情況一一交待清楚,一同做學(xué)生的教育工作;我每周兩次外出學(xué)習(xí),徐老師進(jìn)班代理班主任工作,認(rèn)真而細(xì)致。我班學(xué)生取得的進(jìn)步,這兩位老師功不可沒。在此,我要說一聲“謝謝,辛苦了!”

  除了與搭班老師通力合作,我還與年級組老師、任課老師相互配合,形成合力。我經(jīng)常與李杰、韋衛(wèi)老師一起分析學(xué)生的情況,研究對策,并打破班級界限,對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)。在迎接區(qū)拼音驗收的日子里,在參加區(qū)演出的準(zhǔn)備工作中,無不是依_團(tuán)隊精神,才能完成任務(wù),取得佳績的。

  五、明確目標(biāo),再創(chuàng)新高

  雖然我班學(xué)生在這學(xué)期取得了不小的進(jìn)步,但仍有不少問題。如:學(xué)生的集體意識還需加強,要把個人榮譽和集體榮譽緊密聯(lián)系起來。個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,表現(xiàn)為:上課不專心,作業(yè)拖拉、雙休日不肯用心復(fù)習(xí)等;還有個別學(xué)生在與同學(xué)交往中不能與人和睦相處,有打人或損壞同學(xué)物品的現(xiàn)象。下學(xué)期,我將力爭在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、集體主義精神及糾正不良行為等方面多做工作,逐漸形成愛學(xué)、團(tuán)結(jié)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇4

  指導(dǎo)思想: 為了貫徹落實學(xué)校德育工作計劃,有針對性地、有實效性地開展班隊教育活動,繼續(xù)進(jìn)行“固本鑄魂,整體育人”的實驗,固基礎(chǔ)道德之本,鑄愛國主義之魂,時時、處處、事事育德。從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為,使其懂得為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素養(yǎng),學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系,思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。幫助孩子們盡快地成為習(xí)慣良好,心理健康,善于合作,愿意奉獻(xiàn)的高素質(zhì)學(xué)生。

  班級奮斗目標(biāo): 花兒朵朵紅艷艷,良好行為促成長

  教育內(nèi)容:

  一、進(jìn)行“文明行為、規(guī)則意識”的教育。

  1、在上學(xué)期教育的基礎(chǔ)上,加強文明意識的深化訓(xùn)練。繼續(xù)堅持完善落實《年級學(xué)生常規(guī)》、《班規(guī)》、《少先隊作風(fēng)》《樹人學(xué)生課堂常規(guī)》,把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實踐活動,考核評先與體驗內(nèi)化結(jié)合起來,促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為,提升文明素質(zhì),做文明的樹人孩 子。

  2、開學(xué)教育就安民告示在前,本期緊緊圍繞著“比比誰的習(xí)慣好”活動開展教育活動。把這個活動落實到學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的每時每刻,讓各個學(xué)科的老師都參與對學(xué)生教育、評價、考核。使學(xué)生時時、處處、事事都注意自己的文明言行。“比比誰的習(xí)慣好”競賽評比表,張貼在教室的黑板上。時時提醒學(xué)生,各科老師隨時考核。每月小結(jié)一次,評出“每月班級優(yōu)秀學(xué)生”進(jìn)入“班級光榮榜”,每月“小明星”從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。學(xué)期“全面發(fā)展好少年”、“雛鷹章”候選人從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。“比比誰的習(xí)慣好”從十個方面進(jìn)行比賽:“開學(xué)一切準(zhǔn)備好”、“衛(wèi)生保潔習(xí)慣好”、“按時上學(xué)不遲到習(xí)慣好”、“課間文明習(xí)慣好”、“桌椅整齊坐姿端正習(xí)慣好”、“課堂傾聽習(xí)慣好”、“排隊兩操習(xí)慣好”、“主動按時交作業(yè)習(xí)慣好”、“作業(yè)認(rèn)真書寫習(xí)慣好”、“作業(yè)有錯及時改正習(xí)慣好”。十個方面都是學(xué)生日常的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,全透明似的競賽,隨時記錄,讓事實教育學(xué)生,讓學(xué)生自我教育,既展示優(yōu)點又暴露問題,找準(zhǔn)努力的方向,還避免了老師主觀意想地評價學(xué)生,為公平公正地教育使學(xué)生或家長心悅誠服,有利于家校合作,促使孩子們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

  二、進(jìn)行“誠信做人,有責(zé)任感”的教育:

  誠實守信,是做人的基本道德準(zhǔn)則,是社會主義的榮辱觀。“誠實是金,守信是銀。” 教育孩子們從小懂得說真話,干實事,做真人,只有講誠信才會有責(zé)任感,我們的社會才有希望。本學(xué)期將組織孩子們課外閱讀誠信故事,課前精彩三分鐘講誠信故事,組織一次“誠信是金”主題隊會,引導(dǎo)孩子們觀察生活,從身邊和自己的親身體驗中去理解誠信的含義,體驗誠信的好處,懂得誠信做人的重要,培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級的班主任。作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。本期的工作已經(jīng)結(jié)束了,下面是我這個學(xué)期的工作總結(jié):

  一、注意了認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  我們班的學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  二、從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

  作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、叮囑學(xué)生路上注意安全等。

  三、注意培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

  在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇6

  我擔(dān)任學(xué)校一年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)以及生命、生活與安全教學(xué)工作。學(xué)生剛剛由幼兒園升入,學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,再加上家庭及學(xué)生智力的差異,班上50個學(xué)生的表情情況是參差不齊。為了讓學(xué)生盡快地適應(yīng)小學(xué)生活、學(xué)習(xí),我根據(jù)學(xué)生的實際情況,用有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。經(jīng)過一期的努力,取得了一定成績,現(xiàn)將數(shù)學(xué)科的相關(guān)情況總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  說句實在話,好習(xí)慣比有好成績更重要,成績是暫時的,好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,將是孩子一生的財富,一年級正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。本學(xué)期在數(shù)學(xué)方面我著重培養(yǎng)孩子兩方面的習(xí)慣.

  首先,培養(yǎng)學(xué)生會看、會聽、會說、會想的習(xí)慣。為此,我精心編寫了一首兒歌讓學(xué)生記誦,并用以指導(dǎo)自己的言行。兒歌內(nèi)容是這樣的:“小眼睛亮起來,小耳朵豎起來,小嘴巴動起來,小腦袋開起來。”小眼睛亮起來,就是要在老師的指導(dǎo)下會看黑板和課本中的內(nèi)容;小耳朵豎起來,就是要認(rèn)真聽老師的講解和同學(xué)的發(fā)言;小嘴巴動起來,就是要積極舉手發(fā)言,聲音要響亮;小腦袋開起來,就是要開動腦筋,思考問題。

  其次,要培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成按時、認(rèn)真、細(xì)致、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。完成數(shù)學(xué)作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識,形成技能技巧,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,要求孩子練習(xí)時要抓緊時間,作業(yè)時要認(rèn)真書寫。建起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待,養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的作業(yè)態(tài)度。

  經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,同學(xué)們逐步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基本上能跟上正常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

  二、以課堂教學(xué)為主陣地,搞好教學(xué)質(zhì)量

  1、備課

  學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的

  地位、作用。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。

  2、上課

  (1)進(jìn)行課前口算練習(xí),給孩子養(yǎng)成課前口算的好習(xí)慣,為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識打下堅實的基礎(chǔ)。

  ( 2)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

  (3)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。

  (4)單元小結(jié)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

  三、認(rèn)真做好作業(yè)批改,便練習(xí)落到實處

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到網(wǎng)上收集資料,對歷年的試卷進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。

  《生活·生命與安全》的教學(xué)中,以兒童的社會生活為主線,以生命教育為主旨,有機融合了生命教育、人生安全、身體健康、勞動技能以及生存環(huán)境等方面的內(nèi)容,具有很強的綜合性。在教學(xué)中,根據(jù)兒童的心理特征和認(rèn)知規(guī)律,把每節(jié)課的思路設(shè)計為:問題引入——能過小問號、小秘密等,讓學(xué)生進(jìn)入情境,從中感受、體驗、領(lǐng)悟及思考情境中的人、物、事。認(rèn)知澄清——通過小博士、心靈氧吧等欄目,為學(xué)生提供正確認(rèn)識問題的知識,改變兒童的錯誤認(rèn)知,擴展學(xué)生的知識及視野。實踐反思——啟發(fā)兒童從問題、情境出發(fā),通過探索、思考、參與行動、交流溝通及經(jīng)驗分享,調(diào)動兒童的主動性、積極性、使其在共同的經(jīng)驗分享中,實現(xiàn)客觀知識和個人經(jīng)驗的建構(gòu)。為改變——為關(guān)注兒童行為的修正與養(yǎng)成,在教學(xué)中設(shè)計了體驗性游戲、活動、調(diào)查等,讓兒童在積極互動的活動中,實現(xiàn)個體經(jīng)驗的交融、拓展與升華,習(xí)得正確的認(rèn)知和行為,修正錯誤的認(rèn)知和行為。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同事學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能與各位老師共同參研教學(xué)工作,力爭取得更好成績。

  20xx年元月

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇7

  時間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間就到了期末。這學(xué)期我擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,在學(xué)校指導(dǎo)的指導(dǎo)下和家長朋友們的配合下,我比擬圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為更好地展開下一步的工作,我做如下總結(jié):

  本學(xué)期工作中自以為比擬勝利的幾點:

  (一)在培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)氣上下了功夫。一年級重生年齡小,天真生動,自在散漫,我在開學(xué)初就留意嚴(yán)厲請求學(xué)生,使得他們逐步懂得規(guī)矩,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。比方按時上學(xué),及時上交作業(yè),做好課前準(zhǔn)備,上課認(rèn)真聽講,不做小動作,發(fā)言要舉手,等等,一切這些每天都要講,一學(xué)期下來,學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)氣曾經(jīng)根本養(yǎng)成,估量下學(xué)期學(xué)生們會表現(xiàn)更好。

  (二)課文教學(xué)扎實有效。課文教學(xué)正是孩子們剛剛接觸的內(nèi)容,小學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)心情,為避免學(xué)生厭倦,我運用多媒體課件、制造卡片、做游戲、講故事等有趣的方式,將課文內(nèi)容與多樣的活動相結(jié)合,收到了較好的學(xué)習(xí)效果。同時還發(fā)起家長在家輔導(dǎo)孩子在游戲中溫習(xí)穩(wěn)固漢語拼音,并且留意引導(dǎo)孩子發(fā)揮拼音的適用性,有不少家長做得很不錯。

  (三)識字教學(xué)靈敏多樣。一年級小學(xué)生識字程度不一,有很多孩子識字很多,根本能獨立閱讀了。還有相當(dāng)一局部孩子識字量很少,而如今人教版的教材請求的識字量又很多,所以不少孩子對每課的大量生字有

  些目不暇接,顯得很是“消化不良”,這是典型的識字艱難。鑒于此,我便想了很多識字方法,還通知了家長請求家長幫助,及時地喚起學(xué)生對識字產(chǎn)生興味,慢慢地,大多數(shù)孩子都趕上來了,很多學(xué)生還對形近字、同音字、多音字有了興味,每學(xué)習(xí)一個新字,我都會問學(xué)生這個字是什么偏旁,還有哪個字和它很相像等等,這樣,學(xué)生們都會競相答復(fù),無論答案對與錯,我都耐煩地傾聽耐煩地指導(dǎo),效果還真是不錯。

  當(dāng)然,開學(xué)初的方案遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如學(xué)期中的變化快,有很多理想的東西都還沒有來得及施行或是施行得還很不到位,總是希冀還會有些時間容我作進(jìn)一步的調(diào)整,可是適得其反,時間到了,學(xué)期末了,只好下學(xué)期抓緊時間來補償這些所謂的“差錯”了。

  本學(xué)期工作的缺乏之處:

  (一)課堂發(fā)問較少,學(xué)生的表達(dá)才能受限。一年級的語文課堂較難調(diào)控,學(xué)生們不會傾聽,課上他們能聽教師說話就不錯了,所以我普通只招呼好學(xué)生們聽我講,而無視了個別發(fā)問,這很不好,下學(xué)期一定多給學(xué)生表達(dá)的時機,讓每個孩子都有進(jìn)步。

  (二)課堂練習(xí)較少。一年級特別是寫字教學(xué),一定要在課堂上留出充足的時間在教師的指導(dǎo)下練習(xí),這樣,孩子們的寫字習(xí)氣才好。可是,本學(xué)期,我們在課堂上寫的時間很不夠,課下又做練習(xí)冊,這樣,學(xué)生練字的時間少,所以寫字草率。下學(xué)期一定留意,讓學(xué)生育成良好的寫字習(xí)氣,扎扎實實地寫好字。

  (三)閱讀了解與自在表達(dá)指導(dǎo)不到位。下學(xué)期一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會了解課文,較全面地說出本人的觀念。口語交際鍛煉融于閱讀教學(xué)當(dāng)中,增強書面表達(dá)練習(xí)。每日一句或每周一記要標(biāo)準(zhǔn)起來,以免學(xué)生們看圖都無話可說。

  語文學(xué)科是門綜合性很強的學(xué)科,同時又是一門富有感情的學(xué)科。學(xué)語文應(yīng)該是快樂的,教語文也應(yīng)該是輕松的,這是我所追求的。希望我和我的學(xué)生們在下學(xué)年能“漸入佳境’!

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇8

  經(jīng)過一個月的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名一年級班主任教師更是不簡單。需要無限的愛心、耐心,更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

  作為一年級班主任,我針對我們班學(xué)生活潑好動的特點,做了如下的工作:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用早讀和午睡前的空余時間培養(yǎng)孩子們到校就回教室看課外書的良好習(xí)慣,避免孩子們有過多時間在花園、走廊等地方亂跑亂串,以免發(fā)生安全事故,并在晨會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,培養(yǎng)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備的養(yǎng)成,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。

  3、加強與家長聯(lián)系。

  平時,多關(guān)心、愛護(hù)、走近、了解班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),傾注更多的愛和心血。多抽時間和他們聊天、談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,及時地、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

  我的班主任工作在許多方面還是存在著不足。如:

  1、在課堂習(xí)慣、課前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)用品的擺放、課堂紀(jì)律以及孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣等各方面良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成還需要多下功夫。

  2、做事要貴在堅持。

  自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇9

  7月3日我們進(jìn)行了散學(xué)典禮。

  那是個陰沉沉的下午,語文好多得“丙”的,我很擔(dān)心張老師和徐老師一進(jìn)教室就帶著殺氣。真是老天保佑!張老師竟提前進(jìn)了教室,讓我躲避了一場殺氣!不好,徐老師還沒有進(jìn)教室,看來我還是要面對一場殺氣。

  我進(jìn)了教室,找了一個座位坐了下來,剛一坐下來,我的語數(shù)卷子仿佛從天而降,我拿起語文卷子,盯著卷子看了三分鐘,那三分鐘仿佛是三年那么久。我覺得這張語文卷子并不難,但許多簡單得不能再簡單的題目我都錯了。這些簡單得不能再簡單的題目有:刪去找反義詞、連系聯(lián)系上下文解釋詞語意思......

  “來,徐嗥文,過來一下。”一個聲音把我的思想打斷了,這是誰的聲音呢?突然從我內(nèi)心里傳出了一個聲音:“你個傻子,這是張老師的聲音啊!"我恍然大悟,立馬使用飛一般的速度跑到張老師面前,熊樂軒也跟著我到了講臺前面。“你們兩個把沒用的東西丟進(jìn)垃圾桶里。"我和熊樂軒像是兩個收到了指令的機器人一樣,迅速地把沒用的東西丟到了垃圾桶里,然后把垃圾都倒進(jìn)垃圾箱里。

  打鈴了,張老師一本正經(jīng)地說換成告訴我們:“這次期末考試我們班的平均分?jǐn)?shù)只有是刪去七十多分,但這個分?jǐn)?shù)在我們青山區(qū)平均分排名可以拿前五名!"然后,張老師便認(rèn)認(rèn)真真地給我們講起卷子來。我最后語文數(shù)學(xué)英語總分排名是第三,看來我考試昨晚換成前夜的復(fù)習(xí)沒枉費啊!哈哈,徐老師沒有進(jìn)教室,真是天助我也!

  要放暑假了,我們終于可以開開心心地玩了!但是千萬別忘記寫暑假作業(yè)哦!

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇10

  本學(xué)期,我擔(dān)任一年級班的班主任工作。一年級班共有25名學(xué)生。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了,我把主要的工作總結(jié)如下:

  一、取得的成績:

  1、抓好常規(guī)教育,著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  充分利用班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育,向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,以常規(guī)落實為重點,著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”,即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。

  2、積極發(fā)揮班干部的作用,讓孩子們參與管理班級。

  每天早讀課實行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因為一年級的學(xué)生年齡小,讀書自覺性差,班干部領(lǐng)讀,每個學(xué)生都會跟著讀,都感興趣讀。班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習(xí)的完成情況。通過班干部的監(jiān)督,讓每個學(xué)生都能主動,認(rèn)真地學(xué)習(xí),從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  3、加強安全教育工作,增強小學(xué)生的安全意識。

  利用班會,講解安全知識,如防電、防火、防溺水等安全知識。利用班會進(jìn)行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈過。并且聯(lián)系實際,談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨椋疾荒茏觯瑏矶沤^不安全的行為。

  4、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。

  開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了“種樹”的活動,五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂”,“你是我的好朋友”等。在活動中,不但陶冶了學(xué)生的情操,同時,也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。

  5、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用。

  每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報。在學(xué)習(xí)園地中開辟了“展示臺”專欄。 展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品,有書法作品、繪畫作品、寫話習(xí)作,甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示,讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。

  6、采用多表揚,多獎勵,少批評的工作方法。

  多表揚多獎勵,能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,增添他們的自信,班中實施一周一星的評比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn),記錄下來,分類加分、扣分。表現(xiàn)好的加分,表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星,我最亮的做法,學(xué)生非常喜歡。學(xué)期結(jié)束了,這些小明星還有可能被評為“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等。獎罰分明,孩子們有了奮斗目標(biāo),都會爭著做好。

  二、存在的問題:

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

  2、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。

  3、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。

  4、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

  三、今后的努力方向:

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,地方課程進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

  3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

  4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

  一個學(xué)期以來,我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,身體上、思想上,有什么特殊情況,我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系,取得家長的理解與配合,共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯時,我總是耐心地教育地,用愛心來感化他。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作,孩子們有了很大的改變:他們逐步學(xué)會了遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了,學(xué)習(xí)成績提高了。在班里,他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,互相學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇11

  我每天都在趕著上各種班,頭昏腦漲的。好不容易回到家,想打開電腦玩一玩游戲,媽媽就立刻跑過來制止,還大聲責(zé)備我不該貪玩,說寒假作業(yè)還沒寫完呢就想玩!媽媽怎么總是這個樣子!

  好吧,說一說開心的事吧。我每天唱歌鼻子翹起來,像豬鼻子一樣。媽媽說難聽死了,聽著聽著就哈哈大笑起來。還有就是打羽毛球的時候,每當(dāng)我漏了一個球,媽媽就說我怎么那么笨連一個球都接不住。于是當(dāng)老媽漏球的時候我也這么說。

  除此之外,我就像冬眠一樣呆在家里。

  這就是我的寒假!

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇12

  為了讓學(xué)生輕松度過六一兒童節(jié),把節(jié)日還給孩子,特別舉辦了一次主題為“親子總動員,共度六一節(jié)”的.活動。在這次活動中,我們不僅僅看到了孩子們無限量的潛能,而且通過活動讓學(xué)生的能力得到了成長,也豐富了他們的課余生活,得到了家長們的認(rèn)可。現(xiàn)我將此次活動展開情況做一個總結(jié),匯報如下:

  第一,策劃及時,組織有力,宣傳到位:

  此次活動提前半個月進(jìn)行了準(zhǔn)備活動的開展,考慮到了方方面面,各方的負(fù)責(zé)人也組織有力,使得這次活動順利開展,沒有出現(xiàn)紕漏。在活動期間家委會營造良好的氛圍,擴大宣傳聲勢和影響,積極爭取各位家長對活動的支持和參與,并充分利用QQ群、家校通等渠道,加大了活動的宣傳力度,使這次活動取得了較好的效果,受到了家長和學(xué)校的歡迎。

  第二,形式多樣,娛樂性強,參與度高:

  這次“慶六一”活動我本著把節(jié)日還能孩子,讓孩子自己做主的原則,首先找了兩位在班里威信較高的學(xué)生做主待人,讓他倆個負(fù)責(zé)親子節(jié)目這一環(huán)節(jié)。

  一、文藝展演

  這次“六一”文藝展演我主要是讓孩子們準(zhǔn)備的是親子節(jié)目,其主要是加強孩子與家長之間的溝通與交流,節(jié)目形式多樣:親子朗誦、親子操、親子小品、親子歌曲等。這些活動不僅富有娛樂性,讓孩子和家長積極參加,而且很好的把家校溝通工作做的到位。讓孩子們和家長一起渡過一個難忘的六一。在表演節(jié)目的同時,我還穿插了幾個親子小游戲,讓孩子和家長共同合力完成,參加節(jié)目的孩子都能獲得一份獎品。

  二、分享“水果沙拉”

  這一項活動是由家委會成員及學(xué)生家長代表為孩子們送上自制的“水果沙拉”。先由幾位家長在表演完節(jié)目的時候到另一間教室準(zhǔn)備食材:香蕉、蘋果、香瓜、葡萄……把這些水果食材用水果刀切成小丁放到盆中,再倒上純酸奶,適當(dāng)?shù)財嚢瑁侔炎龊玫纳忱b到透明的小盒中,一份誘人的“酸奶水果沙拉”就做好了。由家長們把自己親的做的“水果沙拉”送給孩子們做為節(jié)目禮物。當(dāng)家長們拿著這些禮物時,孩子們高呼了起來,看著孩子的瘋狂的尖叫,家長們都非常開心。

  在兩個多小時的活動在愉快的氣氛中圓滿地結(jié)束了,但是孩子們留下的笑聲和歡呼聲還在我心中蕩漾,有了孩子們的歡笑聲,整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。第個參與的孩子與家長都在活動中體會到了童年的快樂,我相信這會是孩子們最難忘的一個“六一”節(jié)。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇13

  本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作,已有18年沒有教小學(xué)一年級了,因今年我校教師減員,這屆入學(xué)兒童中有幾個素質(zhì)較差的學(xué)生,因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,教師們都不敢接受這個班,我把這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來,作為我的“試驗田”進(jìn)行細(xì)心耕耘,下面做一個總結(jié):

  一 、運用新課標(biāo)理念

  在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念,根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點,認(rèn)真制定“語文教學(xué)計劃”,做到教學(xué)有目標(biāo),有方法,有反思。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué),我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此,在教學(xué)中,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當(dāng)成朋友,當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,知道老師就是他們賴以信任的朋友。

  二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

  上面的'要求看起來,對學(xué)生有點苛刻,過于嚴(yán)肅,筆者認(rèn)為:這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,做他們的朋友,讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實,玩就玩?zhèn)痛快!”。

  三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

  現(xiàn)在的一年級學(xué)生,較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、接受問題的能力相對提高了很多,教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音,如:l像什么?n想什么?在識字時,運用古代的造字法幫助學(xué)生識字。提前教會學(xué)生,運用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。

  學(xué)完拼音后,讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末,大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

  四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

  在日常教學(xué)中,把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組,一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補短,輪流做組長,充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),效果很好。

  通過一學(xué)期的教學(xué),我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法,期末語文綜合考試,學(xué)生的成績達(dá)到了計劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實驗,總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇14

  我擔(dān)任一年級5班的語文教學(xué)工作也一個學(xué)年了,這一個學(xué)年在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:

  一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直是我教學(xué)工作的重點。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學(xué)年來的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué):

  一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的鞏固、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

  (1)注重漢語拼音知識的鞏固:

  漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  (2)抓好寫字訓(xùn)練。

  寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

  (3)抓好讀書訓(xùn)練。

  如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

  四、存在的問題與不足:

  1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

  2、家長配合不夠。我們的孩子留守兒童多,還有一部分家長雖在附近打工,孩子也是爺爺奶奶帶得多,所以孩子課后的學(xué)習(xí)生活缺乏引導(dǎo)。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇15

  一、總結(jié)

  一年級的忙碌、瑣碎、疲憊,沒有經(jīng)歷過的人是無法體會的。辦公室老師曾經(jīng)感嘆,我們是最受“歡迎”的了,因為一天不知道要被孩子叫多少聲老師(都是來打報告的)。一天到晚,全校喉嚨最啞的恐怕是一年級的老師,因為我們每天除了用非正常音量上課外還要處理著孩子眼里的眾多“大事”。

  雖然我們累,但是我們很快樂。因為我們的“家”很溫馨。兩位時尚的美女老師,業(yè)務(wù)棒,責(zé)任心強,金點子多,工作得心應(yīng)手,是學(xué)科的佼佼者。xx老師雖然身兼數(shù)職,但她每項工作都安排的井井有條,特別是班級各項評比一直名列前茅。x老師已身懷六甲,仍然堅持耐心的,兢兢業(yè)業(yè)的工作,給大家樹立了良好的榜樣。倪明老師大嗓門,心直口快,工作雷厲風(fēng)行,風(fēng)風(fēng)火火,有使不完的勁。她的班級秩序井然,學(xué)生一日常規(guī)有條不紊。兩位年輕老師溫文爾雅,虛心好學(xué),勤于鉆研,敬業(yè)精神有口皆碑。得到家長的認(rèn)可和任課老師的好評。室長xx老師始終樹立服務(wù)意識,認(rèn)真做好上傳下達(dá),協(xié)調(diào)各部門做好學(xué)校的各項工作。學(xué)期末因急性闌尾炎做手術(shù)在家休息還時惦記著學(xué)校的各項工作,休息了沒幾天就堅持來校上班了。

  生活在一年級這個團(tuán)結(jié)、和諧、充滿活力的家庭中,真是其樂融融!這個集體是我們成長的樂園,是我們發(fā)展的沃土。

  二、思考與建議(對本學(xué)期組室工作的思考與對今后組室工作的建議):

  我們八位老師精誠合作,本學(xué)期各項工作已順利完成,希望我們再接再厲,明年各項工作再上一個臺階。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇16

  一、 做好了校園安全工作

  1、建立了學(xué)校教職工暑期值日制度,做到每天有教師值班,有領(lǐng)導(dǎo)帶班,上下午各巡視校園一次,排出安全隱患,確保校舍的安全。

  2、做到了學(xué)校的安全保衛(wèi)和防汛工作。堅持假期間門衛(wèi)24小時值班制度,確保校園的安全。

  3、根據(jù)教育局指示,對校園校舍進(jìn)行了安全排查。

  二、做好了暑期教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作

  1、假期初,學(xué)校為每位教師發(fā)放了購書卡供教師假期購書、讀書。教師們在讀書的同時,還做好讀書筆記、撰寫讀書心得。

  2、根據(jù)上級要求,教師們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。學(xué)校在假期前專門對老師進(jìn)行了培訓(xùn),并且把每位老師的帳號以及學(xué)習(xí)方法形成文字放在學(xué)校群共享供大家學(xué)習(xí),確保各位教師順利進(jìn)行視頻的收看、測驗的提交。同時,每位教師在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時還做了學(xué)習(xí)筆記,保質(zhì)保量完成了研修任務(wù)。

  3、積極參與市、區(qū)教育局組織的各項教師培訓(xùn)。統(tǒng)計到目前有:1名教師參加了全國德育、班主任骨干培訓(xùn)班;1名教師參加了救護(hù)培訓(xùn)師資班;2名教師參加了足球教練員培訓(xùn)。

  4、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)。 8月27日全體教師到校進(jìn)行校本研修活動,學(xué)習(xí)了浦口區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心趙團(tuán)山校長的和諧教育、健康生活;聽取了由我校曹禮斌老師講述的信息技術(shù)應(yīng)用以及邵喜成書記有關(guān)師德方面的講座。

  三、開展了豐富的暑期師生活動

  1、我校組織開展了學(xué)校籃球夏令營活動。每周2-3次,每位籃球隊的學(xué)生都能積極參與。

  2、10名學(xué)生參加了浦口區(qū)中小學(xué)生足球夏令營活動。

  3、我校體育老師朱勇老師參加了南京市校園足球聯(lián)賽裁判工作

  四、抓緊了綠化、校舍建設(shè)

  1、假期間對植物、樹木進(jìn)行了修剪、鋤草、補綠,對校園進(jìn)行了保潔。

  2、對青年教師宿舍進(jìn)行了修繕,確保開學(xué)后教師能正常入住。

  五、做好開學(xué)前期準(zhǔn)備工作

  1、對班車路線進(jìn)行了勘察

  2、一年級新生班車信息錄入

  3、保潔用品及食堂飯盒等的采購

  4、對外來務(wù)工的一年級新生進(jìn)行了補錄

  5、召開了一年級新生和家長培訓(xùn)

  總之,在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,學(xué)校精心組織了豐富多采的教育活動,使師生在假期中受到了教育,收到了很好的教育效果。但我們?nèi)郧逍训匾庾R到,我們的工作有很大的提高空間,在今后的工作中我們將查漏補缺,再接再厲,爭取使學(xué)校的工作再上新臺階。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇17

  今天是散學(xué)典禮,同學(xué)們穿戴整齊,靜靜地坐在教室里等待倪老師的到來。

  倪老師來了,等同學(xué)全了以后,倪老師打開電視,讓我收看第二十期的“bcttv”——百草亭電視臺的節(jié)目。看了大約二十多分鐘的百草亭電視臺的節(jié)目,接下來播放的是“青少年法制教育報告會”,聽了大約七十多分鐘的“青少年法制教育報告會。”接著,倪老師開始發(fā)我們訂的《小學(xué)校園文化》、《未來科學(xué)家》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》、和《莫愁家教》,但是,只有訂了這份報刊的人才有。

  我拿到了《小學(xué)校園文化》和《未來科學(xué)家》。最最難忘的事是報成績了。可是報下來的成績讓我目瞪口呆:語文只考了94.5分,數(shù)學(xué)只考了98分、英語只考了93分。

  我心想:今天回去準(zhǔn)挨爸爸揍啦,我一回去,就告訴媽媽、爸爸、爺爺和奶奶,這一次我雖然考得不是很理想,但是,以后我在每一次考試中都會充分地發(fā)揮出我平時最最好的實力來回報爸。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇18

  本次開學(xué)典禮以“我是一名小學(xué)生”為主題,讓我校僅有的一年級小同學(xué)們,認(rèn)識到自己已經(jīng)走進(jìn)校園,成為了一名真正的小學(xué)生,增強同學(xué)們對學(xué)校的熱愛之情和身為學(xué)校小主人的自豪感,并提醒大家注意培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,愛護(hù)校園環(huán)境,維護(hù)校園秩序,讓校園因我們的存在而變得更加美麗。

  開學(xué)典禮上,姚校長在講話中對剛成立的教師隊伍,以及剛剛?cè)胄5慕话倜荒昙壭律硎玖藷崃业臍g迎,同時,也提出了殷切的希望,希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、積極鍛煉,全面發(fā)展。希望老師們做好本職工作,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、力求上進(jìn)、教書育人。

  李丹萍老師作為教師代表發(fā)了言,她表示,將盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,力爭成為孩子們最喜歡的老師、最信任的朋友。

  在班主任老師們的密切配合下,為新學(xué)期的工作開了一個好頭。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇19

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)上級教育部門關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我校實際情況,為了豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生個性特長,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。我校自20xx年6月開始開展學(xué)生課后服務(wù)工作。

  二、實施原則

  1、安全第一原則。

  2、學(xué)生自愿參與、家長同意原則。

  3、活動開展在校園內(nèi)部的原則。

  4、學(xué)校統(tǒng)籌、班級組織的原則。

  三、成立領(lǐng)導(dǎo)組織

  學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

  組長:

  組員:

  領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容

  1、制定好活動方案,落實具體的活動開展,提出明確的活動要求;

  2、根據(jù)實施情況及時總結(jié),及時調(diào)整有關(guān)興趣小組;

  3、每天查看各組活動是否開展,活動是否正常,存在什么問題,及時總結(jié)交流。

  四、活動具體安排

  1、以小組為單位活動,根據(jù)學(xué)生的年齡特點、心理特點及興趣愛好,開設(shè)各種興趣小組,于每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動,具體安排如下:

  周一:乒乓球

  周二:閱讀

  周三:足球

  周四:籃球

  周五:呼啦圈

  2、興趣活動小組負(fù)責(zé)人:

  3、活動期間校園安全保衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人:

  五、工作要求

  課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,根據(jù)上級部門的要求,凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個意識”,切實做到真正為廣大家長排憂解難,所有參加的老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé),積極參加這項工作。

  根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費用,參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加,需由學(xué)生本人提出申請,家長簽字即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動。精品文檔,你值得期待

  六、存在的問題

  1、學(xué)生的課后活動時間與教師的工作時間有沖突。

  2、學(xué)生對有些活動興趣不感興趣,需要及時調(diào)整。

  3、有些學(xué)生積極性不高,還需要與家長多溝通。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇20

  新學(xué)期第一周我們年級組是緊張的、充實的、更是愉快的。我們一年級組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項工作。現(xiàn)將第一周工作總結(jié)如下:

  一、做好新生入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作。

  俗話說:“好的開端是成功的一半”我們班組老師信心十足,同心協(xié)力,一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以新生入學(xué)之前那幾天,我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們級組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策,出板報,搞衛(wèi)生,連中午都沒休息過。由于我們的努力,那天的入學(xué)教育工作有聲有色的。進(jìn)行得非常順利。給了家長們第一個好印象,看著孩子們開心的笑臉,家長們那滿意的神情,我們對自己今后的工作也更有信心。

  二、喜迎開始第一天

  全體一年級老師為做好新生的報名注冊工作和做好一年級新生編班工作盡職盡責(zé)、付出了很多。

  為了開學(xué)第一天能和其它年級一樣順利地展開工作,我們級組老師集中一起,商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊打飯,用餐要求,開學(xué)典禮的會場紀(jì)律,課堂上的坐姿坐態(tài),課間紀(jì)律,文明禮貌和放學(xué)時的隊形隊列、學(xué)生坐車的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對和具體安排,因此開學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。課程安排及制定課程安排表。

  書本及教輔用書的發(fā)放

  打掃各班級衛(wèi)生,布置教室環(huán)境,營造新學(xué)期的氛圍。

  做好教師用品、用具的發(fā)放和調(diào)劑工作,確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

  三、抓隊形的訓(xùn)練。

  新生剛?cè)雽W(xué),為了不影響學(xué)校升旗、做操的整體情況。一開始,我們級組老師就聚在一起想辦法,訓(xùn)練學(xué)生的隊形隊列。我們試著按座位順序排,按男女排,按學(xué)號排,結(jié)果還是不盡人意。原因是:一學(xué)生之間不認(rèn)識,二要排的隊太多。有中餐隊,體育課隊,放學(xué)隊,但是這些年輕老師不厭其煩,反復(fù)訓(xùn)練。所以在學(xué)校升旗和早操時,能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復(fù)的宣傳動員,一年級同學(xué),雖然年齡小,剛從學(xué)前班進(jìn)入到一年級,個個想為班級出力。

  四、抓好養(yǎng)成教育。

  好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實效性,我們級組老師真正做到嚴(yán)抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅持不懈。

  五、組織學(xué)習(xí)一系列活動措施

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們會從自身找原因,努力加強學(xué)習(xí),開展年級組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí),嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。盡力想各種辦法,做好后進(jìn)生的工作,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。

  2、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),借助拼音擴大閱讀量和練習(xí)寫話,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

  3、級組之間多開展一些活動如:寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等,樹立競爭意識,增加班級、級組的凝聚力。

  4、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作,取得家長的支持配合、好評。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇21

  在過去兩個月中,高一年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,比較順利地完成了開局工作,下面我簡要匯報一下兩個月來的主要工作。

  一、盤點工作,收獲進(jìn)步

  高一年級是整個高中階段的起點和基礎(chǔ),能否形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,直接影響著學(xué)生三年乃至今后的發(fā)展,因此年級組建立初,我們的第一個工作目標(biāo)就是抓實抓細(xì)常規(guī)管理,主要的做法有:

  1、重視安全教育

  根據(jù)上級有關(guān)部門的要求和學(xué)校的統(tǒng)一部署,高一年級利用湛江市安全教育平臺的資源,通過每周班會課、簽訂防溺水和交通安全承諾書等方式,對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、防溺水教育、交通安全教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、食品安全教育等。同時,在節(jié)假日、周末放假前的最后一節(jié)課,通過安全知識宣講、在學(xué)生微信群和家長群發(fā)送安全提醒等方式,提醒學(xué)生要樹立安全第一的意識。

  2、抓實抓細(xì)常規(guī)管理

  在學(xué)期初,由于學(xué)生來自各個不同的學(xué)校,所以在遵守我校各項規(guī)章制度方面存在較大差異。針對這一情況,我們一方面通過學(xué)前教育系列活動、主題班會、廣播通報等形式廣為宣傳,對各個時段的要求作出統(tǒng)一的明晰的規(guī)定;一方面迅速組建教師檢查隊和年級學(xué)生會,加大各個時段的檢查力度,做到從嚴(yán)檢查,從細(xì)反饋,從早整改。開學(xué)以來到現(xiàn)在,私藏手機不交、違規(guī)使用手機、吸煙、遲到、上課睡覺等違紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少。

  3、多策并舉,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明素養(yǎng)

  開學(xué)以來,為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)及健全的人格,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),我們通過開展布置專題宣傳欄、召開主題班會,組織學(xué)生觀看文明禮儀示范片等形式,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),盡快完成初高中過渡,經(jīng)過兩個月的努力,目前高一年級大部分學(xué)生的文明素養(yǎng)有所提升,比如很多同學(xué)見老師問好,亂扔垃圾、穿拖鞋、說臟話、在教室或宿舍區(qū)打球的現(xiàn)象明顯減少。此外,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在形成,每天早晚讀積極開口讀書,聲音響亮,效果良好。

  4、加強勞動教育,培養(yǎng)吃苦精神

  高一年級承擔(dān)的勞動任務(wù)很多,如開學(xué)初的除草、校園衛(wèi)生清潔、國慶衛(wèi)生大掃除、臺風(fēng)天氣過后的校園衛(wèi)生清潔等,每次勞動中,班主任都身先士卒,為學(xué)生做了表率,學(xué)生踴躍參加。平時衛(wèi)生都是一天兩掃、兩拖,并要求學(xué)生注意保潔。

  5、重視與家長的聯(lián)系

  班主任有全班學(xué)生家庭詳細(xì)地址與聯(lián)系電話,經(jīng)常在家長微信群與家長溝通聯(lián)系,進(jìn)行安全提醒等,出現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,共同教育學(xué)生。

  二、存在問題

  1、安全方面:

  (1)部分外宿生安全意識薄弱,無證駕駛電動車上學(xué)

  (2)內(nèi)宿生不經(jīng)人臉識別,充卡進(jìn)出校門

  (3)個別學(xué)生課間或者放學(xué)后在教室和宿舍區(qū)踢足球、打籃球等,容易誤傷同學(xué)或者損壞公物。

  2、手機管理方面:部分學(xué)生存僥幸心理,私藏手機不交,違規(guī)使用手機,外宿生下午5:05—5:40扎堆玩游戲。

  3、學(xué)生存在早戀現(xiàn)象

  4、節(jié)約水電方面:跑操、上體育課時,個別班級忘記關(guān)燈和關(guān)風(fēng)扇;大部分宿舍下午不關(guān)閉宿舍電燈和風(fēng)扇的開關(guān)。

  5、財物保管:學(xué)生丟失飯卡和錢的現(xiàn)象時有發(fā)生

  5、部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫。有的在課上睡覺、看小說、照鏡子、吃東西,老師留了作業(yè)或是不做,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,老師在一個樣,老師不在就得過且過。

  三、解決措施

  1、本著有則改之,無則加勉的原則,各班和同學(xué)自查,班級內(nèi)部開展批評與自我批評,對于一般違紀(jì)現(xiàn)象,班主任和班干部做好提醒和教育,被教育者要虛心接受教育。

  2、對于多次嚴(yán)重違紀(jì)的,限期整改,屢教不改的,作相應(yīng)處分。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇22

  一個學(xué)期來的健康教育課,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我認(rèn)真的完成了教學(xué)任務(wù),提高了一年級學(xué)生對衛(wèi)生保健知識的認(rèn)識,幫助他們從小養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  首先確定教學(xué)總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想,讓每個孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,尊重孩子的心里發(fā)展規(guī)律,尊重孩子的發(fā)展個性。全面關(guān)注孩子的身心健康。

  在開學(xué)期初,通過小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí),學(xué)生深受啟迪,人人做到尊敬教師,友愛同學(xué)。在衛(wèi)生習(xí)慣方面,我進(jìn)行了勤洗手、不隨地吐痰、保護(hù)耳朵的教育,并在課間要求學(xué)生洗手時習(xí)慣、認(rèn)真地用上肥皂或洗手液,保持雙手清潔。同時,教育學(xué)生要天天洗澡,洗頭,換衣服,勤洗被鋪,減少疾病。

  室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面,教育學(xué)生要注意室內(nèi)清潔,通風(fēng)透氣,常拖地,消度、不能亂掉垃圾,保持室外環(huán)境清潔美化,營造良好的生活環(huán)境。

  在健康教育課上讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項,知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要預(yù)防措施。

  教育學(xué)生不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩,聽從家人的教育,多吃新鮮的青菜、水果,少吃或不吃煎炸食物,培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

  知道課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用,認(rèn)真完成大課間活動積極參加體育鍛煉,并且知道運動前、中、后的安全注意事項及保健常識。

  努力上好學(xué)校安排的健康教育課,抓好學(xué)生的衛(wèi)生教育,才能減少疾病的發(fā)生,保障學(xué)生的健康成長。這個學(xué)期雖然取得了一定的成績,但是不能松懈,來期將要更加努力的工作,為學(xué)生的全面健康發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇23

  本學(xué)期我校在鎮(zhèn)教委、中心小學(xué)、教研室的指導(dǎo)下,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以推進(jìn)課程改革為重點,以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,求真務(wù)實,與時俱進(jìn),不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平,改革教研模式,推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展,提高新課程教學(xué)的實施水平,提高素質(zhì)教育質(zhì)量。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、繼續(xù)推進(jìn)課程改革,做好新教材的培訓(xùn)工作。

  提高新課程培訓(xùn)針對性。相關(guān)學(xué)科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,特別是二年級數(shù)學(xué)教材的培訓(xùn)工作。我們將老師派出去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)回來的教師對未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn),使教師吃透教材,在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題,提出具體地改進(jìn)策略及辦法,幫助廣大教師解決教學(xué)中實際問題。

  二、扎實有效開展教學(xué)研究活動,不斷提高教師專業(yè)水平。

  1、強化常規(guī)教研活動專題性。學(xué)期初成立了六個教研組,召開教研組長會,商討、制定好計劃,提出了各科研究專題。在教學(xué)視導(dǎo)時,各學(xué)科教研組長對各組校本教研計劃進(jìn)行檢查,并督促各教研組按照計劃開展活動。

  2、堅持校本教研、校際交流的有機結(jié)合。本學(xué)期我們一月一次教研活動,每次活動都有專題、有總結(jié)、有反思。

  本學(xué)期我們還加強校際交流活動。成功地組織教師開展送教活動;通過這些活動的開展大大地提高了我校教師的業(yè)務(wù)能力。

  三、狠抓教學(xué)過程管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、堅持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長堅持推門聽課活動。通過聽課,全面了解教師課堂教學(xué)的水平,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時診斷,通過這一活動的開展,有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

  2、堅持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式,即:教研組長檢查、教導(dǎo)處督查、校長抽查。檢查結(jié)束后,學(xué)校召開全體教師會議,對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié),和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題,對于存在的問題督促教師整改。

  3、組織教學(xué)檢測,每次檢測結(jié)束后,學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報告,并召開教學(xué)調(diào)研反饋會。對教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析,提出教學(xué)改革意見。

  四、加強隊伍建設(shè),提高師資水平。

  認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念,堅持培訓(xùn)工作的全員意識,制定切實可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計劃,并按照計劃執(zhí)行。

  本學(xué)期,我們先后派3人分別到市及兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。同時我們建立健全校本教研制度,狠抓校本培訓(xùn)工作。其方法是外出學(xué)習(xí)的教師回來要作學(xué)習(xí)匯報、上示范課,另外,我們還通過遠(yuǎn)程教育對教師進(jìn)行培訓(xùn),減少了培訓(xùn)的經(jīng)費,收到了很好的效果。

  艱辛的背后也有不足;存在的問題主要是沒有一個很好的課題研究,數(shù)學(xué)教研組的活動開展較少。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚成績,克服缺點。使我校的教研工作上一個新臺階。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇24

  本學(xué)期,我校教研工作在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見(試行)》為依據(jù),沿著“求實、立新、文化力”為主題,落實“青陽教育辦20xx年秋季教研工作”內(nèi)容,立足我校教育教學(xué)的實際情況,落實本學(xué)期教研工作計劃,積極開展各種研討活動,提高教研工作的針對性和實效性,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升、教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下:

  一、多管齊下 精鑄師能擴大“內(nèi)存”

  1、成立班子,狠抓教學(xué)。本學(xué)期來,我校成立了以校長為組長,兩位教導(dǎo)為副組長,全體教師為成員的校本教研機構(gòu)。學(xué)校行政經(jīng)常深入課堂,同時,與教師共同探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題,研究教育教學(xué)方法,對教師中存在的問題與不足,及時給予幫助和指導(dǎo),督促全體教師認(rèn)真上好每一堂課,課堂成為適應(yīng)素質(zhì)教育的課堂

  2、學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升素質(zhì)。開展全校性學(xué)習(xí)周活動,組織全體教師重溫各學(xué)科教學(xué)大綱、《象山小學(xué)校園文化建設(shè)的總結(jié)與展望》、《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、圍繞校園文化建設(shè)進(jìn)行專題交流等一系列的學(xué)習(xí)活動。全體教師堅持學(xué)習(xí)《福建教育》、《福建教學(xué)與研究》等業(yè)務(wù)書刊、雜志、教育專著,潛心研究教學(xué)問題,感悟教學(xué)方法,并有重點摘記,提升“內(nèi)存”。同時,多爭取機會讓教師外出學(xué)習(xí)了解課改信息。一個學(xué)期來,共有10人外出參觀學(xué)習(xí)(姚彩鳳、朱雅晶、李婉婷、吳菲芳、黃紅紅、黃雪峰、林桂花、童曉芬、吳琳、孫曉云)回來之后均組織進(jìn)行二級培訓(xùn)。更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

  二、實事求是 切實提高校本教研的實效性

  1、課題研究向縱深推進(jìn)。本學(xué)期來,我校繼續(xù)深入開展由進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長負(fù)責(zé)的泉州市“”第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實施的研究》子課題《改進(jìn)加強傳統(tǒng)教研 探索校本教研運行機制的研究》,在課題研究中,根據(jù)市《關(guān)于進(jìn)一步加強小學(xué)校本教研年度建設(shè)的工作意見》的規(guī)定,繼續(xù)重點研究問題記錄制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,并逐步研究問題交流制度。每位教師均能積極參加校本課題研究,并建立個人課題檔案袋。

  2、制定實施《“小荷工程”教師培訓(xùn)計劃》,推動“青藍(lán)工程”的實施,以校本教研和校本科研為依托,組織新教師與骨干教師老教師結(jié)對子,其中我校今年新分配的教師李婉婷、吳菲芳、孫曉云等分別與學(xué)校骨干教師林桂花、林小亞、黃雪峰老師結(jié)成師徒結(jié)對。骨干教師和老教師認(rèn)真做好傳幫帶工作,為加強對新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn),提升新教師素質(zhì),實現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。指導(dǎo)教師經(jīng)常深入課堂聽課,與新教師共同探討,共同摸索適合的高效的教學(xué)方法及策略。

  3、校本教研活動切實而有效。繼續(xù)推行“周四聽課日”、“每聽必評制”、“教學(xué)開放日”等常規(guī)教研,堅持每兩周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)校本公開課活動、開展集體備課、說課、聽課、評課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動,通過理論學(xué)習(xí)與校本公開課教研活動等,引導(dǎo)教師在教研互動中不斷提高自身素質(zhì)。一學(xué)期來,全體教師均開展過校級公開研討課,并積極參加聽課、評課活動,每位教師在聽課、評課活動中提出問題,并把平時遇到的教育教學(xué)問題及時進(jìn)行問題記錄、問題交流活動,教師的問題意識、教科研能力在校本教研活動中得到提高。其中,黃雪峰撰寫的《在學(xué)習(xí)中提高,在研討中成長》在青陽街道教育辦“校本教研”課題階段經(jīng)驗交流會中交流。

  4、大力開展“五個一”活動:一學(xué)期來,每位教師均能認(rèn)真落實“五個人”活動,即每學(xué)期上交一篇自己滿意的教案、 上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上好一節(jié)研 討課、當(dāng)一次中心發(fā)言人、上交一篇完整的教學(xué)反思。同時收集校本教研中的問題、經(jīng)驗、總結(jié)等系列材料,匯編象山小學(xué)課題研究體會、案例、反思錄,象山小學(xué)校本教研課題論文集,建立校本教研檔案袋,并裝訂成冊。

  三、因勢制宜 精研開發(fā)校本課程

  一學(xué)期來,我校以“培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生”為辦學(xué)理念,為全面提升學(xué)生素質(zhì),發(fā)展學(xué)生個性特長,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,弘揚閩南鄉(xiāng)土藝術(shù)為宗旨,展示我校辦學(xué)的特色和學(xué)校強大的生命力為根本目的,在原有興趣小組活動的基礎(chǔ)上,充分利用本校資源,開發(fā)了小高甲校本藝術(shù)課程。 本學(xué)期來,我校《南海明珠 高甲風(fēng)尚》校本教材,在經(jīng)過一學(xué)期努力,終于在進(jìn)行編排當(dāng)中。爭取在新的學(xué)期進(jìn)入課堂。

  四、加強常規(guī)管理 提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

  1、我校繼續(xù)通過抓備、教、批、輔、改、考、思、研等各個環(huán)節(jié),做好教育教學(xué)常規(guī)管理工作,健全各種規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課程表上課,提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生正常休息。一學(xué)期來,我們嚴(yán)格落實《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》加強了平時檢查力度,作好了《行政巡課記錄》、《技能科課堂情況調(diào)查表》、《減負(fù)抽查表》的記錄,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。同時,全力抓好課堂教學(xué),保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、做好月查、月工作總結(jié)。把工作落實在“過程”,每月對教師進(jìn)行月工作量檢查,重點檢查備課、批改作業(yè)、試卷等情況,做到有檢查就有反饋。尤其是學(xué)生作業(yè),期初制定“作業(yè)管理細(xì)則”,全體教師能夠按照細(xì)則的要求,做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。本學(xué)期來,我校全體教師認(rèn)真做好教育教學(xué)常規(guī)備查工作,以務(wù)實、實事求是的態(tài)度迎接教育辦三次教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,獲得常規(guī)工作檢查組的一致好評。

  3、繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的檢測與監(jiān)控。本學(xué)期,我校依據(jù)上級有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見的有關(guān)要求,繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控,以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  4、重視畢業(yè)班的管理。做好畢業(yè)班的教學(xué)管理和教育管理工作。如:定期召開“五會”;加強畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué),促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高;定期召開豐富的課外活動,讓學(xué)生學(xué)得專、學(xué)得好;加強畢業(yè)班教研,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  五、搞好活動 以活動促發(fā)展

  為促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。一學(xué)期來,我校師生積極參加教育辦舉行的各項活動,取得了一定的成績:我校被評為青陽街道“教育教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)校”、獲得青陽街道教育辦班級文化建設(shè)評比集體二等獎。榮獲全國小學(xué)生[規(guī)范書寫漢字,糾正錯別字]知識競賽“優(yōu)秀組織獎”。許婷婷老師被評為“晉江市優(yōu)秀班主任”;柯幼沫老師獲得青陽街道“先進(jìn)教育工作者”的榮譽稱號;朱雅晶老師在青陽教育辦基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果“創(chuàng)新教學(xué)”比賽中獲得數(shù)學(xué)科優(yōu)秀獎;吳菲芳老師在青陽教育辦舉行的閱讀教育名著寫作比賽獲得二等獎;許萍萍獲得青陽街道教育辦“美麗教師”的稱號;黃雪峰獲得教育辦信息工作先進(jìn)個人。等三位教師的博客在“博客伴我成長”泉州青少年網(wǎng)絡(luò)博客教育交流展示活動小學(xué)組評比活動中獲得三等獎。

  在指導(dǎo)學(xué)生方面也取得了一定的成績,其中,四年級學(xué)生獲得教育辦舉行的集體朗讀比賽三等獎,合唱隊獲得三等獎。在教育辦舉行的田徑運動會中,也取得一定的成績。高甲戲《喜迎親》參加“晉歡歌——福建省水土宣傳晚會獲得極大的成功。

  總之,一學(xué)期來,我校在教研工作方面取得了一定的成績,但在校本教研工作中,我們的工作思路才逐漸清晰。教研路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  下學(xué)期工作思路:

  1、加強學(xué)校制度管理,向精細(xì)化邁進(jìn)。

  2、加大教研工作力度,向?qū)嵭ЩΑ?/p>

  3、繼續(xù)完善五項校本教研制度的建設(shè)和實施,特別是如何將教師參與校本教研與業(yè)績考核評價結(jié)合起來是下階段的重點工作。

  4、團(tuán)結(jié)協(xié)作,圓滿完成各項日常工作任務(wù)。

  5、開拓創(chuàng)新,讓特色更加突顯。

  6、抓好新老教師的結(jié)對工作,切實做真、做實、做好實現(xiàn)新老教師共同成長。

  7、積極組織參加各級學(xué)科培訓(xùn)和研討活動。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇25

  寒假生活即將過去,回想起來,挺有趣和快樂的!

  比如,跟爸爸媽媽玩打羽毛球,我跟以前一樣,連球都發(fā)不出去,但我不放棄對練習(xí)打羽毛球的念頭。

  比如,把爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆給我的壓歲錢存到銀行里,可以“生”小錢。

  還比如,我在寒假里就把我最喜歡的書《淘氣包馬小跳》系列全部看完了,而且,我覺得書里面的一個女孩特別漂亮,她的名字叫夏林果,她很愛幫助同學(xué),而且,她有一條長長的辮子,馬小跳特別喜歡她,只要夏

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇26

  經(jīng)過一個月的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名一年級班主任教師更是不簡單。需要無限的愛心、耐心,更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

  作為一年級班主任,我針對我們班學(xué)生活潑好動的特點,做了如下的工作:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用早讀和午睡前的空余時間培養(yǎng)孩子們到校就回教室看課外書的良好習(xí)慣,避免孩子們有過多時間在花園、走廊等地方亂跑亂串,以免發(fā)生安全事故,并在晨會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,培養(yǎng)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備的養(yǎng)成,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。

  3、加強與家長聯(lián)系。

  平時,多關(guān)心、愛護(hù)、走近、了解班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),傾注更多的愛和心血。多抽時間和他們聊天、談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,及時地、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

  我的班主任工作在許多方面還是存在著不足。如:

  1、在課堂習(xí)慣、課前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)用品的擺放、課堂紀(jì)律以及孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣等各方面良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成還需要多下功夫。

  2、做事要貴在堅持。

  自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

  10月份工作計劃

  在哪里摔倒就要在哪里爬起來,所以在接下來的10月份我會重點在對孩子們各種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上多做努力。由于在九月份時自己經(jīng)驗不足,時間分配的不合理導(dǎo)致落下了不少課程,所以也會在保證質(zhì)量的前提下最大限度的跟上課程,多向有經(jīng)驗的老師請教、學(xué)習(xí),加強自己的工作能力,讓自己盡快成長起來。希望不斷地反思和學(xué)習(xí)能讓我接下來的工作能有個更好的成績。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇27

  新學(xué)期第一天,為響應(yīng)教體局的指示精神,我校開展了“開學(xué)第一課”系列活動。這項活動涉及到學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、集體主義教育等內(nèi)容,活動開展過程中組織認(rèn)真,讓“開學(xué)第一課”為學(xué)生留下深刻的印象,為新學(xué)期的健康成長打下了鋪墊。現(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:

  一、文明禮儀教育

  1、新生入學(xué)前,學(xué)校將先召開一年級新生家長會。在校園內(nèi)展示學(xué)校各個社團(tuán)及讀書活動的一些成果,讓家長們感受到南陽小學(xué)濃濃的人文和書香氣息。

  2、新生入學(xué)后,結(jié)合少先隊組織一次“拜師禮”活動。

  二、常規(guī)訓(xùn)練

  1、訓(xùn)練坐姿

  老師說明要求:上課的時候正確的坐姿是:小手平放桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背要挺直,小眼睛要看著老師或黑板。老師示范。

  2、聽課、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練

  上課的時候坐姿要端正,不能在教室里走來走去,也不能和邊上的小朋友說話。如果要提問,或者發(fā)言,要先立起右手,經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。

  3、課前準(zhǔn)備和下課時的常規(guī)訓(xùn)練

  上課之前,我們要做哪些準(zhǔn)備呢?老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書包里拿出語文書和文具盒,提醒動作要輕,不要說話。照老師的樣子,把書和文具盒放在課桌的左上角。

  4、下課訓(xùn)練。

  如果老師說下課了,我們應(yīng)該怎樣做呢?老師說:準(zhǔn)備下課。一來,學(xué)生說:輕輕收,小朋友收好本節(jié)課用到的`學(xué)習(xí)用品,二來,學(xué)生說:輕輕擺,小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。

  起立,老師喊口令:起立,師行禮:謝謝小朋友們!小朋友們再見!生行禮:謝謝老師!老師再見!師:請同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面,把課椅擺正。

  5、放學(xué)。注意路隊的紀(jì)律。

  三、了解溫馨和諧的校園

  為了讓一年級新生對校園有一定的了解,一年級新生在老師的帶領(lǐng)下,親近新校園,走一走、看一看、感受熟悉溫馨和諧的校園。并結(jié)合“我是小學(xué)生啦”主題班會活動,通過講故事、做游戲等孩子們喜聞樂見的形式,來滲透、落實一年級新生所需要掌握的幾項最重要的常規(guī)要求,讓他們及早適應(yīng)小學(xué)生活。

  為了讓學(xué)生對學(xué)校一年來校園環(huán)境變化、硬件設(shè)施、師資力量、取得的各項成績等有更多的了解,學(xué)校還組織學(xué)生觀看上一學(xué)年學(xué)校各方面發(fā)展的視頻,讓學(xué)生在體驗豐收喜悅的同時,做好新學(xué)期計劃,制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  此外,為了讓學(xué)生盡早融入新的家庭,學(xué)校還組織各班級合照全家福,制定本班的班級名片、口號等。

  總之,本次活動不僅是對我校全體師生進(jìn)行的一次綜合教育活動,也是對我校開學(xué)工作進(jìn)行的一次促進(jìn)活動,達(dá)到了預(yù)期目的,收到了良好效果。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇28

  一個學(xué)期來的健康教育課,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我認(rèn)真的完成了教學(xué)任務(wù),提高了一年級學(xué)生對衛(wèi)生保健知識的認(rèn)識,幫助他們從小養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并針對性地進(jìn)行了齲齒、紅眼病等疾病的預(yù)防和治療工作,使全體學(xué)生提高了對衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的認(rèn)識,在日常生活和學(xué)習(xí)等方面,都能時時處處從衛(wèi)生出發(fā),初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。在開學(xué)期初,通過我是小學(xué)生的教育,學(xué)生深受啟迪,人人做到尊敬教師,友愛同學(xué)。在衛(wèi)生習(xí)慣方面,我進(jìn)行了勤洗手、不隨地吐痰、保護(hù)耳朵的教育,并在課間要求學(xué)生洗手時習(xí)慣、認(rèn)真地用上肥皂或洗手液,保持雙手清潔。同時,教育學(xué)生要天天洗澡,洗頭,換衣服,勤洗被鋪,減少疾病。

  室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面,教育學(xué)生要注意室內(nèi)清潔,通風(fēng)透氣,常拖地,消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾,保持室外環(huán)境清潔美化,營造良好的生活環(huán)境。

  在健康教育課上專題講述紅眼病、齲齒的癥狀和預(yù)防措施,教育學(xué)生不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩,聽從家人的教育,多吃新鮮的青菜、水果,少吃或不吃煎炸食物,不和他人公用毛巾等。在家長配合下,學(xué)生的齲齒發(fā)病率比較低,全期學(xué)生沒有發(fā)生一例紅眼病。在期末的健康知識檢測中,合格率達(dá)到了95%,優(yōu)秀率82%,成績比較理想。

  學(xué)校的健康教育課對學(xué)生進(jìn)行健康教育是十分必要的,只有抓好學(xué)生的衛(wèi)生教育,才能減少疾病的發(fā)生,保障學(xué)生的健康成長。這個學(xué)期雖然取得了一定的成績,但是不能松懈,來期將要更加努力的工作,為學(xué)生的全面健康發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇29

  20xx年x月x日上午8時,我們新崇德小學(xué)的全體師生歡聚在一起,舉行了本學(xué)期的第一次聚會,這也是我們新崇德小學(xué)的第一次開學(xué)典禮。

  典禮上,升旗儀式莊嚴(yán)隆重,國旗冉冉升起,全體師生都心懷著激動和憧憬。新的崇德小學(xué)是一個溫暖的大家庭,她是由來自于原崇小和蓮小的師生共同組成的,她賦予全體師生成長的力量。肖彬書記在開幕詞中介紹了我們新崇德小學(xué)的組建情況,為我們展開了一幅美好的藍(lán)圖。陳冠宇校長在致辭中鼓勵全體師生為實現(xiàn)新學(xué)期的新目標(biāo)共同努力,對本學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)提出了新的希望,希望同學(xué)們珍惜時間,努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  開學(xué)典禮活動中,教師代表們的精彩演講還帶領(lǐng)學(xué)生走近各門學(xué)科,讓學(xué)生們體會到了學(xué)習(xí)并非是一成不變的枯燥。而最后由多才多藝的教師們?yōu)殚_學(xué)典禮獻(xiàn)上的歌曲《明天會更好》,更是引來了全場師生的齊聲合唱,將典禮推向了高潮!整個典禮過程熱烈、莊重,掌聲不斷。

  開學(xué)典禮的舉行,標(biāo)志著我校全體師生邁上了新的征程。開學(xué)典禮不僅滿載著校方和全社會的美好希望和愿景,更是為新學(xué)年的戰(zhàn)斗吹響了號角,讓我們擁有了向前沖的力量。崇德小學(xué)全體師生堅信:崇德小學(xué)因我們而精彩,我們也因崇德小學(xué)更出彩!讓我們共同祝愿:崇德小學(xué)的明天會更好!

  9月x日早晨,監(jiān)申橋小學(xué)的學(xué)生們迎來了他們本學(xué)期開學(xué)典禮。此次開學(xué)典禮是為活躍校園氣氛,給孩子們創(chuàng)造新學(xué)期開始的氣氛,創(chuàng)造良好的校園環(huán)境,是孩子們新學(xué)期的開始。

  這個早晨陽光明媚,學(xué)生們一早來到了監(jiān)申橋小學(xué)的操場等候。隨著開學(xué)典禮開始時刻的慢慢接近,學(xué)生們紛紛聚在了一起。學(xué)生們顯得異常地興奮,特別是一年級的新同學(xué)們。

  在開學(xué)典禮上首先進(jìn)行了本學(xué)期第一次升國旗儀式,在雄壯的國歌聲中,五星紅旗冉冉升起,我們的新學(xué)期也正式拉開了序幕。緊接著,蘇岳忠校長講話,飽含對學(xué)生的深切關(guān)愛與諄諄教誨,在安全、行為禮儀等方面提出了具體要求,并要求班主任在開學(xué)的入學(xué)教育上要把這兩個方面作為重點跟學(xué)生討論,為創(chuàng)造一個平安溫馨的校園環(huán)境而努力。德育處張主任表達(dá)了新學(xué)期對同學(xué)們的新要求,全體少先隊員都在心里默默的確定本學(xué)期的目標(biāo)。優(yōu)秀少先隊員代表表決心。

  在這次開學(xué)典禮上,我看到同學(xué)們長大了,也讓我對孩子們充滿了希望,我會一直堅持下去的!

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇30

  時光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時光,一年級的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。

  在小五學(xué)年的學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。

  在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。

  對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去,所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。

  曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機遇難求,當(dāng)機遇來的時候就要好好的抓住它,當(dāng)時如果你沒有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,時刻準(zhǔn)備著,等待著機會的到來。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇31

  轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的四月份就要結(jié)束了。 回顧這四月份的工作,我們教研組的老師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,順利地完成了各項教育教研任務(wù)。現(xiàn)將本月教研組教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

  一、制定切實可行的教研計劃

  本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),依據(jù)本年級、本學(xué)科特點,在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則,力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動,我們還通過討論,制定了具體的實施措施,每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。

  二、開展扎實有效的教研活動

  1.交流探討本冊教材。開學(xué)初,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、大綱、教法,全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點、難點,就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解,定出了全期的教學(xué)計劃,全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)要求,保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教研活動中,我們除了制定計劃、確立重點,大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,組內(nèi)教師暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強。要求每位老師,平時教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常交流,相互借鑒一些好的做法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如我們組的幾個班主任在開學(xué)初,都把培養(yǎng)學(xué)生的上課習(xí)慣擺在首位,有時還停課進(jìn)行訓(xùn)練。半學(xué)期下來這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步,但是通過平時教學(xué)、聽課以及日常的學(xué)習(xí)生活的情況看,本年級組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。比如:上課有的學(xué)生不認(rèn)真聽課、課上隨便說話,早讀學(xué)習(xí)不主動,做操時集體觀念差、打鬧等。這就不得不使我們每位老師靜下心來反思,今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?

  2.搞好每周的教研活動。在每周四的教研活動中,我們都結(jié)合自己的實踐,交流心得體會,對教學(xué)中遇到的難題和困惑,共同商量計策,對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,一起編寫教案,準(zhǔn)備教具。我們教研組在單元備課時采用中心發(fā)言人說整個單元的教學(xué)目標(biāo),課時分配,重難點,教學(xué)教法等,然后大家各抒己見,一同討論研究教學(xué)方法與策略,在討論中提高認(rèn)識,在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中,我們采用實踐與反思相結(jié)合的方法,每單元上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。

  3.上好個人杯賽課和凝心課。上課之前老師們深鉆教材,精心備課,制作課件,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實際中,都上出了自己的風(fēng)格。每位教師在這次活動中都能積極參與,大力協(xié)助。相信在今后的教育教學(xué)活動中大家會更加努力,取得好成績。

  4.認(rèn)真聽評課。無論是組內(nèi)教研課還是本組的擂臺課,每位教師都認(rèn)真的停課和進(jìn)行深入的評課,評課中每個老師都積極發(fā)言,紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,從而取長補短,收益非淺。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評課的同時,我們還利用教研活動時間,認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,及本校教師的凝心課,并認(rèn)真記錄,認(rèn)真研討,領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),并結(jié)合自己的教學(xué)實際不斷總結(jié)反思,也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。

  三、今后努力方向

  1.合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

  2.更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

  3.加大對本組教研活動的開展力度,進(jìn)一步完善集體備課。

  4.針對班級及學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作。

  四、 教研活動中存在的不足

  作為一年級數(shù)學(xué)教研組的組長,我能力有限,教研活動水平和經(jīng)驗不足,在各位教師的支持和努力下完成了本月的各項教學(xué)教研工作,許多地方還不盡如人意。

  總之,四月份下來雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實,認(rèn)真地工作,教學(xué)工作苦樂相伴。在下半個學(xué)期的教研組工作中,我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),并開展多種行之有效的活動,促進(jìn)各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇32

  當(dāng)前,“減負(fù)”是社會普遍關(guān)注的教育焦點問題。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,固然有其復(fù)雜的社會因素,但從教育內(nèi)部來看,課堂效率不高,也是造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的一個主要原因。當(dāng)然,減負(fù)不是一朝一夕、一蹴而就的事,人的觀念、社會的現(xiàn)實、歷史的淵源,都會影響著教育。作為一名教育工作者,深深感受到其中的意義、份量與難度。

  就拿我所教的一年級孩子來說,孩子學(xué)習(xí)的語文知識較多,生字也多,有些內(nèi)容難于理解。僅靠老師在課堂上的講解是難以完全讓學(xué)生掌握所學(xué)知識的。我班孩子三分之一自制能力較差,讓他們自己在課上學(xué)習(xí)所學(xué)的知識,課后讀背所學(xué)知識,很少有學(xué)生能自覺地做到。

  小學(xué)低段,不管從哪方面,對于孩子一生都有很重要的作用,尤其是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。不過,“減負(fù)”的實施,使我充分看到孩子們愉快、輕松、燦爛的笑臉,是我能及時了解孩子對知識的掌握情況,反思自己的教學(xué)方法,又可以防止抄襲作業(yè),作業(yè)書寫質(zhì)量有所提高,也讓學(xué)生懂得“珍惜時間”。不過感覺自己的每堂課都是很緊,平常使用的語文教學(xué)模式、教法和學(xué)法也隨之改變。但是由于低段語文教學(xué)內(nèi)容多而雜,學(xué)習(xí)時間緊迫,孩子們當(dāng)天的知識掌握沒有以前學(xué)習(xí)效果明顯,最為明顯的就是當(dāng)堂生字聽寫合格率不是很高。一天兩節(jié)語文課,一節(jié)課要給孩子講解課文,另外一節(jié)課要留給孩子做當(dāng)堂作業(yè),甚至有時要輔導(dǎo)一下能力差點兒的孩子,還要留一些時間給孩子背書。并且每天的家庭作業(yè)只能布置孩子在家長督促下讀背一下課文,并預(yù)習(xí)一下新課文,有多少家長能像老師一樣了解孩子的學(xué)習(xí)情況,適時地督促指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),督促孩子倍數(shù)復(fù)習(xí)功課呢?這對工作壓力大的家長來說,無形中也增加了他們的負(fù)擔(dān)。

  總的來說,這樣的“減負(fù)”,只是形式的改變,而教材內(nèi)容的實質(zhì)并不變。的確,“減負(fù)”的根本目的其實是為了“增效”,是為了讓學(xué)生更加生動活潑地、主動地、全面地得到發(fā)展。減負(fù)并不是要把學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中的某些部分減去,減負(fù)不等于不要質(zhì)量,減負(fù)不等于不要管理。相反教師的工作負(fù)擔(dān)不僅不會減,相反將會更加艱辛。這就要求教師講究教學(xué)藝術(shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良

  好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,打下扎實的基礎(chǔ),為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

  是呀,教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線。而要實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,課堂是最主要的陣地,也是最直接與有效的途徑。我認(rèn)為首先是要提高我們教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,教師要多給自己一些時間進(jìn)行備課,吃透教材,充分了解學(xué)生,認(rèn)真探索行之有效的教法和學(xué)法,用有限的時間讓學(xué)生接受你所講的內(nèi)容,經(jīng)常給自己“充電”,多在優(yōu)化課堂教學(xué)過程、提高課堂教學(xué)效率上下工夫。我認(rèn)為好的教學(xué)設(shè)計,是“減負(fù)增效”的必要條件,精彩的講解,精妙的教學(xué)設(shè)計,能夠引人入勝,激發(fā)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生做到“五到”,眼到、耳到、心到、口到、手到,使學(xué)生最大程度的投入到你的教學(xué)中,把課前預(yù)習(xí)、當(dāng)堂指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測有機結(jié)合起來,從而提高語文課堂效率。但由于小學(xué)生對各類知識的興趣不同,這還要求教師在課堂中,注意發(fā)揮每個學(xué)生的愛好和特長,善于抓住學(xué)生的閃光點,這樣的話,學(xué)生就會輕松愉快地、主動地學(xué)習(xí),課堂的聽課效率自然就高。

  以上是本人結(jié)合自己語文教學(xué)實際對于“減負(fù)提質(zhì)”的一點膚淺看法,總之,“減負(fù)提質(zhì)”是一項艱巨而復(fù)雜的工程,只有我們不斷地潛心研究和探索,才能肩負(fù)起“減負(fù)提質(zhì)”這一歷史性的教育重任。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇33

  老師好,同學(xué)們好!

  圖書角成立已經(jīng)一周了,我把圖書角這一周來的工作簡單總結(jié)如下:

  一、工作內(nèi)容:

  1、收集捐書單,并打印,班里有43名同學(xué)已捐了5本或5本以上圖書,其中,劉翰朝,王佳敏兩位同學(xué)捐書較多,感謝他們,也希望大家各盡所能,多捐些書和大家一起分享。

  2、將‘溢香“圖書角改為”成長“圖書角”。

  3、分類整理,分發(fā)圖書,將圖書按“漫畫類(56本)”,“科學(xué)類(22本)”,“雜志類(77本)”,“幼兒故事類(32本)”,“文學(xué)故事類(71本)”,“神話故事類(27本)”,進(jìn)行分類,按老師的要求,以組為單位分類閱讀。

  4、按老師的要求和建議,助手按圖書類別登記借閱圖書。

  二、工作成績

  1、圖書角的籌備工作基本順利完成。

  2、我們大家已開始愉快地閱讀圖書了。在這段時間里王佳敏表現(xiàn)得很好。

  三、工作不足及措施。

  1、捐書單不清楚,有些同學(xué)雖捐了數(shù),但是沒寫捐書單,而有些同學(xué)捐書單上沒寫清姓名,還希望大家把姓名、捐書數(shù)額、捐書書名寫清楚,方便我們的工作。

  2、作為圖書角助手和管理員要多認(rèn)字便于整理、借閱、分發(fā)圖書。

  3、整理圖書不夠勤,以后計劃一天整理一次。

  四、對大家的希望及要求

  1、希望在整理圖書時,大家先不要抽取閱讀圖書。

  2、按圖書類別,擺放圖書。及時將圖書歸到原位,我們的工作就是方便大家多閱讀好書。

  感謝老師,感謝我們的爸爸媽媽!他們?yōu)槲覀兂闪⒘藞D書角,能讓我們健康快樂成長,我們有信心做好我們自己,讓我們一起努力。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié) 篇34

  喜愛下棋的我,每天都會和爺爺來上一局,黑子白子就是我的士兵,聽從我指揮,打勝仗。我可以和我愛的圖書在一起了,《神奇校車》、《兒童百科全書》、《不一樣的卡梅拉》我來了。跳小繩,不間斷,看我是不是又長高了。做家務(wù)必不可少,收拾書桌,打掃房間,還跟奶奶學(xué)會了包餃子。

  最難忘的當(dāng)數(shù)寒假迎來了一場大雪,樹葉、樹枝、樹干都結(jié)冰了,地上鋪了一層厚厚的白棉被。我和小伙伴們早早來到了云龍湖,我們分成兩組,與小伙伴們打雪仗,一個個“奶油冰激凌”,在空中飛來飛去,時不時飛到身上,我們哈哈大笑。

  同學(xué)們,時間過得真快啊,上學(xué)后的第一個寒假結(jié)束了,你們做好開學(xué)的準(zhǔn)備了嗎?讓我們整理好作業(yè)文具迎接新學(xué)期的到來。新的一年,我們又長了一歲,讓我們共同努力,爭取下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)一年級的班務(wù)工作總結(jié)(精選34篇) 相關(guān)內(nèi)容:
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  • 個人工作總結(jié)
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