中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 范文大全 > 工作總結 > 個人工作總結 > 期中考試學生總結范文(精選32篇)

期中考試學生總結范文

發布時間:2024-03-31

期中考試學生總結范文(精選32篇)

期中考試學生總結范文 篇1

  半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕,我們也迎來了期中考試,但無論考得是好還是不好,都要對自我這段時光以來的學習做出一個總結。

  這次考試雖然比中考有些進步,但離我想考的成績還相差甚遠,我認真分析了原因:

  1、在考試前我并沒有深入復習,只但是是看了看書。

  2、臨陣磨槍,突擊生物跟地理,平時不善于積累。

  3、復習沒有重點。

  主要拉分的是地理。其實,地理一向是我這五科中最不理想的科目,我對此也十分的著急,所以我在今后的學習中會更加重視地理學習。

  相比之下英語算是我的強項,可這次發揮的也不是很令自我滿意,雖然考的分數在班里算高的,但也沒有發揮出自我應有的水平。這是什么原因呢?主要是自我思想上的問題,我總認為英語沒什么,靠自我的功底完全能夠應付,但是事實與自我所想的是完全相反的。經過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經遠遠不夠,所以,英語既是自我的強項,就更不能落下,就更就應跟著老師好好的學。說到數學,我認為我比以前認真了,解題的方法也基本掌握了些,以后在這方面還應加強。在物理的學習上,和數學有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還就應加強閱讀訓練,使自我的閱讀潛力有所提高。

  努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更就應珍惜時光,為自我的目標而奮斗!

  這次考試我考得十分不好,我在期末考試的時候,必須要好好復習,爭取考出好成績。加油!

期中考試學生總結范文 篇2

  鑒于本次期中考試的狀況,在今后的教學中,我認為需要從以下幾各方面進行改善:

  1、轉變觀念。我必須要樹立起“讓每位學生都各得其所地發展”的教學理念。課堂上,就應每個學生有學習的時光和空間,都有學習的任務,一堂課結束時每個學生都就應有所收獲,都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時教學設計要有層次,課堂教學時也要關注到學困生的困惑,并及時給予幫忙。同時,給每個學生(個性是后進生)學習的信心,像這次考10分,要幫他們定好下次考試的目標,比如30分。要讓他們相信只要經過努力必須會到達的。

  2、不斷提高個人的教學水平。學生考差了,教師要反思。經過近幾天研究一些優秀課堂教學的課例。我給自我的評價是:今年已經是從教的第5年了,但個人教學水平還僅算各新手的階段。不進則退,我務必從幾個方面提高自我:

  ①備課潛力,之前的備課很大部分都是對教材的簡單復述,沒有個人思想,沒有深入研究教材,這樣的結果是課堂教學激活不了學生。所以,今后每節課都要深入教材中去,本著課堂教學就是“不斷解決問題的過程”這理念,嘗試中采取啟發式教學、探究式教學、小組合作式教學、有好處理解式教學等授課方式去設計教案

  ②課堂組織潛力。要使得一堂課上得有水平,能夠調動學生學習的用心性,能夠把備課設計好的教學過程得以實現,就務必具備良好的課堂組織潛力,這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設計、學生答題等方面。

  ③課后反思。反思促人進步,每節課后,我都要對上課的亮點和不足進行總結,寫好反思日志和隨筆,在之后的教學中注意同類的問題不可重復發生。

  ④學生反饋狀況及時解決。從學生作業以及其它方式了解學生對教師課堂教學的評價,針對評價及時調整教學。

  3、向備課組有經驗、高水平的老師學習。個性是要向賀老師學習。賀老師專業水平高、經驗豐富,性格開朗。學生都喜歡她,都愿意聽她講課,課堂上都十分投入聽講,課后都喜歡和她交流,她所教的學生數學都有比較大的提高。今后的教學中,我要利用一切能夠的機會向老賀學習,向老賀看齊。

  期中考試結束了,下周回來就要開始新的資料教學,我要把反思的心得實施在新的教學中,相信透過努力,個人和學生都會有所提高,爭取在期末考試中取得較大的進步。

期中考試學生總結范文 篇3

  可親可敬的師長,相知相愛的同學:

  期中考試的硝煙漸漸散盡,成績已經揭曉,我一個普通而平凡的農家女孩作為年級莊園登上期中總結大會主席臺,與同學們交流學習體會。這一刻,我的眼神充滿無限感激;這一刻,我的心靈流淌著多少真誠;這一刻,我的情思綿綿無盡,思緒萬千。

  總所周知,學習是一條充滿樂趣,但有極具挑戰性的道路,在這條路上,有鳥語花香,也有遍地荊棘,我也曾經失意過,傷心過,但我知道塞翁失馬,焉知禍福,能笑到最后的還是真正的強者。

  因此,我開始珍惜時間,開始挑燈夜戰,我從不在科付出與得到是否成正比,不在乎汗水與收獲是否等量,我也不在乎心血與掌聲是否同步,我在乎的是老師那信任的眼神,在乎的是父母那欣慰的`臉龐,苦到極處,才會甜到極點,使人成長進步的東西,看起來又往往是苦澀的我在日記本的首頁上寫著這樣的警示語:傷心,悔恨不回,悄然逝去的歲月;企盼,期待無法改變歲月的軌道,歲月的落葉,昨日的悔恨只能做為種子的底肥,而這種子必須用心血和汗水去澆灌.我從來不玩網絡游戲,我覺得學習是最好的游戲,知識才是我夢中的最愛,我從不以任何借口放棄自己的要求,我深深地感受到"借口癥"是你前進中的大敵,選擇了借口,就放棄了成功,借口與成功永遠不會住在同一屋檐下!要想成功必須執著.執著決不是"三天打魚"時的心血來潮,更不是"兩天曬網"中的半途而費,執著是不斷地延續,是不屈中的奮進!今天,我雖然還沒有資格高談闊論,但在我們的學校總有一種人,他們追求享受,不愿意刻苦學習,追求瀟灑,不注意修煉內功,淡化理想,崇尚感性,親愛的同學們,我奉勸你們一句,這決不是歷史對我們這一代中學生的期待,這意味著墮落,意味著被現實和歷史拋棄.同學們,過去是遺物,今天是禮物,明天是不明飛行物.把握今天,把握此時此刻,把握在趙崗學校的每一分,每一秒吧!天上若無難路走,世上哪個不成仙?我深知學習是艱辛的,我們要努力,要奮斗,揚起理想的風帆,笑迎千山萬水.勤奮鑄就輝煌。

期中考試學生總結范文 篇4

  考試成績下來,令我大吃一驚!以前認為考試必須會是全班甚至是年級第一名的我,在試卷發下來之后,第一反應是呆若木雞!我的總分581分,全班第15名,年級53名!

  我認真看試卷,英語,數學倒不錯,可語文……一言難盡。語文成績沒有上一次測試好,看了一下試卷,都是書本上的知識,我沒有用心去記,沒記牢!

  我此時此刻站在黑暗中,只感到大人對我的期望和我自我的信心在消失,消失。回想起大人們對我的期望,回想起大人們對我遇到困難時幫忙我度過難關的耐心,回想起大人們對我的關懷……我腦袋“嗡”,一下子炸開了!整個世界用鄙視的眼光看著我,并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了,恍然間,我的另一種信心戰勝了我的絕望——這是一次期中考,還沒到期末考試呢,我的機會還是很多很多的呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開,心中的大門緩緩打開了,一絲明亮的光射入了我心中……

  人生道路不會一帆風順的,人們難免不會遇到困難與挫折,不一樣的人會用不一樣的看法來對待他們!!應對困難與挫折,大致有三種人:第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難,就放下目標,結果一事無成。第二種是意志不堅定的人,他們在困難面前拼搏一陣之后,取得一點點成績之后便很滿足于已有的成績,或者是在突發的困難面前屈服,不能克服新的困難,放下目標,放任自流。第三種人意志堅強,有堅定的信念,他們勇敢應對挫折困難,不達目的誓不罷休,他們會將絆腳石變成墊腳石,從而經過努力到達成功的彼案!

  經過這次遺憾的考試,我愿做第三種人,遇到困難毫不退縮,知難而上,對取得的成績不驕傲,再接再厲,勇于攀登,直達我心中的夢想!總之,在今后的學習過程中我要課前預習,課上專心聽講,課后及時復習,要集中精力,全神貫注,全心全意來學習!

期中考試學生總結范文 篇5

  初一學生期中考試總結 初一得上半期已經結束了,我基本上適應了初中的生活,在這次期中考試中我的成績不大理想,我對我失利的原因做了以下的總結:

  語文:在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹,所以失了分。在作文方面,我由于太過緊張導致思路不通所以扣了7分,這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。

  數學:我不夠仔細,本來不應該錯的題卻錯了,而且檢查也不夠仔細,沒有發現,所以我應該深刻的反省自己。

  英語:和數學一樣,也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深,所以在這道題目上丟了兩分,使原本應該的滿分的英語,卻沒有達到自我理想的標準。

  政史地生:上課時我注意力不夠集中,在復習時也不夠全面,導致地理和生物拉下了很多的分數。這也是我應該反省的地方。

  對于期中的失利我應該深刻的'反省,所以我對下半期的學習作了以下幾點要求

  1:語文應該增加閱讀量,要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細的找到古詩詞中與現代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。

  2:數學應該多做難度深的題目,以便拓展我的思維 ,并要養成一種細心的習慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。

  3:英語要鍛煉自己的語感,并且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的了解,并靈活的運用

  4:政史地生:上課時要認真聽講,并做好預習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應該用正確的態度去學習、了解這些科目的奧秘。

  最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學習。期中的失利并沒有什么大不了的,只要能從中找到自己失利的原因,我就一定能在期末考試中大放光彩。

期中考試學生總結范文 篇6

  這次期中考試,語文、數學、物理都實現了重大突破,相比之前大考進步了許多,這使我更加堅信,只要狠狠的長期堅持下去,在學習上肯定會有巨大收獲的!

  從前在考前,我總是瘋狂的復習自己的弱科,這一次我先復習我擅長的,確保完成之后才會花時間復習我的弱科。這次成績證明了這種策略取得了成功。

  "及時鞏固和復習“才不至于遺忘。走神的時候就拿筆記下老師說的每一個字。經過老班的教導,我學會了一個方法:復述題目。

  努力是一件漫長的事,你努力了不一定會馬上看到結果,但是日積月累,效果就會非常顯著。

  失敗帶來的不應只是短暫的.失望、傷悲,更應該是動力。

  周五生日會,每個小組都用摘的柚子擺了造型,甚是有趣。星期六來自美國加拿大的老師給我們講課,其實我有些聽不懂,仍然覺得很有趣。

  我們組擺了“dream”,所以一定要朝著夢想前進,為自己的人生拼搏!

  同學們一起唱生日歌的時候,我感到很幸福,很感動。

期中考試學生總結范文 篇7

  我這次考試考得很不好,主要是許多不該錯的問題出錯,審題不認真,不仔細,馬虎。當然不只是考試時不認真,主要是我平時上課不認真聽講作業不認真完成所導致的。

  79,這個成績,的確是十分令人難以理解。這次的考試,有著太多的變故,太多的失敗。

  分到底扣在哪里了呢?從看到分數以后,我就一向在疑惑這個問題。課內古文2分,課外古文3分,課內現代文1分,課外現代文5分,作文10分。先說古文方面。課內2分,課外3分。聽起來每個只有一點分而已,但每一點兒合起來就不只“一點兒“了。而且都不該錯的題,課內扣分更是不就應。至于課外古文,有的是確實沒讀懂,當然也有一部分是思考的不夠縝密造成的。

  在考試的過程中,還有一段小插曲,就是答題紙與試卷的題號對不上了,所以我就先在卷子上寫了,這也對我造成了一點影響。至于現代文閱讀,課內只扣了一分,是由于有一題答的不夠完整。課外閱讀扣了5分,相對于其他的多出了不少,雖然是課外,但還是有自我的原因的。而且可能由于考試中的那個“小插曲”,我考試時的注意力有些不集中,這也是造成失分的一個原因。

  對于我自我上半個學期的學習,雖然還說得過去,但還是有著很多的“小毛病”,比如上課注意力不集中,作業質量不夠高等等。這些,都是我就應改正的。要明白,良好的學生固然有很多,優秀的學生卻很少。而優秀與良好的區別就在于有沒有這些“小毛病”,這也是提高成績的關鍵,所以在接下來的半個學期內,我會好好改正自我的缺點,努力在下次考試中取得更好的成績。

  我保證下次考試必須去的好成績。不讓老師和家長們失望。

  這次考不好是因為我學習態度不端正太浮躁,加上平時養成的不認真的習慣都會大大的阻礙我進步甚至是退步。為了扭轉這個局面,我決定改掉粗心這個毛病。上課認真聽講課后認真復習,作業認真完成,及時訂正不會的問題必須弄懂,不不懂裝懂,認真對待每一件事,會做的題爭取提提作對。

  以上就是我的總結。

期中考試學生總結范文 篇8

  期中考式也已經結束,學生成績已經揭曉,我看過物理試卷后感覺整體情況不是很難,學生應該能做,但考下來的情況卻不盡人意,為此對我在物理教學過程進行認真地反思為今后能更好進行教學。

  存在的不足:

  1、時間安排的不太合理。前面的熱學部分耗費時間過多,以至于后面電學部分的教學時間過緊,課堂上一味地趕進度,根本不管學生的感受,簡直是囫圇吞棗。

  2、時間緊,進度快,只是進行了知識的教學,課堂練習及課后作業的反饋都沒跟得上去,也就是說,學生做題很少。

  3、本學期教學內容增多,教師在課堂教學方法上沒能做及時的調整,造成有時措手不及。

  4、客觀原因是沒有復習。

  今后的打算:

  1、科學制定每周計劃:制定出詳細的課堂教學計劃,明確本周教學內容和要求。有了計劃的引導就會有條不紊地進行,避免教學的隨意性和盲目性。

  2、深化課堂教學:在教學中重視和加強基礎知識和基本技能的教學,加強物理用語和實驗基本技能的教學,扎扎實實打好基礎。在課堂上,給學生充分的思考時間,針對不同的學生設計不同的題目,有意識地去鍛煉他們思維應變、組織表達的能力。盡量讓大多數的學生參與到課堂活動中來,在課堂教學中采取多樣化的教學手段,達到良好的效果。

  3、注重與學生的情感交流:雖然學生是學習的主體但他們很需要得到老師的鼓勵,因此要密切關注每位學生的學習狀態,多與學生談心,當他們取得進步時要表揚鼓勵他們;當他們退步時要找他們個別談心,幫助他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個學生的特長加以稱贊,激勵他們喜歡上物理,變要他學為他要學。

  4、練習和考卷的選擇:一份好的練習和考卷可以達到事半功倍的效果,練習要進行合理精選,練習時要有目的,抓基礎與重難點,滲透物理思維,且減輕學生的課后負擔,使學生在輕松高效中掌握知識。每節新課后注意反饋,主要作業與小測中發現學生掌握知識的不足之處,及時加以訂正。

  5、抓好后進生工作:后進生會影響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。

期中考試學生總結范文 篇9

  時間過得飛快,一眨眼之間期中考試已經結束了。

  然而,留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,心底里感到無限地自責……

  當我靜下來時,再仔細地瀏覽多一次試卷時,才發現原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導致了數學一道9分的題目完全失分,令我現在沉痛萬分。還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,到現在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

  “如果說,自己平時有做到復習、預習的話,那么即使老師講到沒講到又有什么巨大關系呢?現在的責任只能推回自己身上,預習歷來是學生學習的一個重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內,把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此,我們一定要做到定時定量學習。

  從這次期中考試我總結出許多學習道理和學習方法,當我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的責任推到別人身上的話,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每天該學、該記的欠賬的話,便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,每天復習,而且要做到專心致志學習才行。

  學習靠積累,學習靠努力;機會僅有一次,不能放過任何一次考試!

期中考試學生總結范文 篇10

  我在這次的期中考試中,并沒有取得一個理想的成績,反而還出現了下滑的現象,我對不起老師的培養。

  期中考試沒考好是非常嚴重的失誤,這個關系到我的總成績,還關系的排名,但是我這次考試的成績很差,從原本班級中上游的水準調到了中下游,退步很明顯,說明我這學期學的知識不夠扎實,學習方法也存在很大問題。

  從學習上分析,我在學習上認真的聽從老師的講課,每天按時完成老師的作業,沒有出現曠課,遲到,早退等現象,遵從老師的安排,規規矩矩的做好自己的每一件事情,這是我這學期的學習做法,但是經過認真分析我發現在學習的時候老師講的知識點,雖然在課堂上很快掌握了,但是在下課后我并沒有進行溫習,沒有認真的思考老師講授的知識,知識跟著老師的腳步走,老師催一下,就走一步,完全沒有主動學習的覺悟,很多時候是老師推著才走一步,老師不推就停留在那,如同木頭板學習,學習效果非常差還學的不好。并且在學習的過程中沒有和老師溝通,很多時候都是埋頭苦讀,學習感到非常累,還效果不大,由于不敢于向老師學習請教問題,只知道一個人在那里獨自琢磨,造成了上一個知識點每掌握下一個知識點已經又開始了,跟不上老師的節奏,我需要改變我當前的學習方式,在做好老師的安排后還要抽出時間,及時的把老師教導的知識點進行溫習,把自己在學習中遇到的困難向老師請教,多與老師溝通。

  從學習態度上分析,我是只能怪把學習當成了一種任務,并沒有認識到學習的作用,學習也是不夠勤奮,只知道在上課的時間,在學校的時間學習,并不會利用自己的其他多余時間來學習,不喜歡學習,感覺學習非常的苦,也非常的累,學習態度也總是一種比較隨意的態度,雖然知道努力,但是并沒有付諸于實際,總是得過且過,遇到學習上的困難,我想到的并不是去解決,而是逃避,等待,等待老師在上課講,不知道去請教老師,不知道笨鳥先飛,更是不知道多記筆記,只知道后悔。在今后的學習過程中改變學習態度也是勢在必行,必須趁早改正,為以后高考做好準備,自己也不希望再次出現沒考好的情況。

期中考試學生總結范文 篇11

  這次生物之所以沒有考好,總結原因如下:

  1 平時沒有養成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

  2 準備不充分。毛主席說,不打無準備之仗。言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。

  3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。

  今后我要:

  一、課內重視聽講,課后及時復習。

  新知識的接受,數學能力的培養主要在課堂上進行,所以要特點重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習,課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業,勤于思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問的學習作風,對于有些題目由于自己的思路不清,一時難以解出,應讓自己冷靜下來認真分析題目,盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡,納入自己的知識體系。

  二、適當多做題,養成良好的解題習慣。

  要想學好數學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手,以課本上的習題為準,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫助開拓思路,提高自己的.分析、解決能力,掌握一般的解題規律。對于一些易錯題,可備有錯題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態,在考試中能運用自如。實踐證明:越到關鍵時候,你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

  三、調整心態,正確對待考試。

  首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結歸納。調整好自己的心態,使自己在任何時候鎮靜,思路有條不紊,克服浮躁的.情緒。特別是對自己要有信心,永遠鼓勵自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。

  在考試前要做好準備,練練常規題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學會嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發揮。

期中考試學生總結范文 篇12

  學習在于進步和反思,近期來,在經歷了這次的期中考試之后,我在測驗中取得了不錯的成長和進步。但同時,通過對自己失分點的分析和檢討,我也充分認識到了自己目前在學習上的各種問題和情況。當然,因為也存在一定臨陣磨槍的緣故,我真實的學習成績定然還有更多的不穩定性,為此,我對自己這次的考試及學習情況做反思總結如下:

  一、考試方面

  先從考試上來說說的的問題吧,反思其中考試前后的情況,我在思想和行動中都有很多的問題!

  首先,思想方面,我沒有第一時間重視起來。因為我認為這不過是期中的考試,加上對自己成績的過于自信,結果么能第一時間嚴格的要求自己。造成了一定程度上對復習時間的浪費。同時,這種思想對于我的學習也十分的不利,我需要認真的去反思。

  其次,在行動上,我沒有制定有效的計劃和確定自己的目標。這不僅導致我在復習的時候,較為混亂,沒能對自己最需要的方面盡心改進,做了許多無用功。

  最后,在考試的準備和自我調解上我也有很大的問題。回顧自己在考試時犯困的情況,我十分清楚這是我在考試前沒休息好的緣故!這次的期中考試雖然不能代表我最終的成長,但如果我現在不重視起來,到最后真正重要的考試到來時卻沒有經驗和準備,那么才真是后悔莫及!

  二、學習方面

  通過考試的體會,我全面的認識到了自己在各科成績上的差異和一些題目的解答能力問題。

  在語文方面,我對寫作還有喝大的問題,閱讀理解也沒能全面做好。而在數學上,函數和眾多的公式我也需要多加練習,不能僅僅學會,但卻不能熟練的掌握。另外,英語方面還要增加聽力的鍛煉和單詞的累積。

  這些問題雖然都和十分的基礎,但在考試和學習中,正是因為有牢固的基礎,才能在考試中取得更好的成績!

  此次的期中考試,雖然我取得了一些進步,但更重的是,收獲了對自己學習上不足的了解。這份體會,讓我也明白了自己的問題和不足。對自己今后的學習方向也有了更加明確的目標。

  在今后逇學習中,我會更加注重自己那些不足的問題,積極的彌補自己的缺點,爭取在今后的測試中更加取得更加出色的成績!

期中考試學生總結范文 篇13

  “緊張”的期末考試終于結束,成績也出來了,算是給一年的教學畫上了一個完美的句號。“緊張”之所以加上引號,它其實指的是身為老師的我的緊張,而并非學生的緊張。緊張些什么呢?從期末復習學生的情況來,任何一個老師都會緊張了。學生一點學習積極性都沒有,上課昏昏欲睡,發下的試卷也不愿意寫。甚至是上課評講練習學生也無意將答案寫在試卷上。那種消極和浮燥真是讓人受不了。學生考完了之后是短期的徹底的放松,而作為老師,我們更多的是反思本次期末考試。

  本次考試的試題除部分題有點脫節外,其它題無疑是一套引領學生過度到初三學習的好題目。本套試卷十分貼近中考,體現在重基礎、大跨度和發散性,在考查基本知識點的同時又具有一定的區分度,其中一個鮮明的特色就是跨度大、題目具有全局的統領性。能考查學生的能力,從材料中提取重要信息進行再整合的能力、對比學習的能力等等。這就使得平時扎實學習的學生考出了水平,而靠死記硬背的學生或者臨濟抱佛腳的學生不能得高分,所以整套試題就有了很好的區分度。

  面對學生的物理成績,我有喜有憂。為取得進步的學生高興,為成績差的學生擔憂。高的有九十多分,而低的只有二十幾分。想找考得不好的學生談一談也找不到,學生們都放假了,估計即使能找到,他們大概已經能夠背出我們教師要說的話了,考試前已經講了無數次了。想想這一學期以來,我在課堂上無數次的說,也找過一些學生談話,就是告訴他們學習要刻苦,要付出,同時告訴他們要懂得學習方法,提高學習效率。有些學生覺得學習是一件苦差事,于是消極怠工,最后時間是耗上了,但是學習效率卻下來了,然后惡性循環。結果最后我們覺得自己付出挺多的,但實際成績卻與我們的期望有很大距離。要改變現狀,就要在“刻苦”前面加上“樂于”兩個字。學習如果是快樂的,如果你樂于鉆研,你應該多自己的收獲有發自內心的喜悅和成就感,那么考試成績更應該不在話下。

  如何讓學生“樂于鉆研”其實是解決我們物理教學困境的一個思路和方向。物理學科以實驗為主,與生產和生活密切聯系,但是在這幾年的教學中,我覺得我們的教學是越來越難教了,因為現實情況是我們的學生對物理的學習興趣與前幾年相比是下降了,當然成績也隨之下降了。面對不理想的成績,教師多的是批評和指責,以為這樣可以使之提高,其實恰恰相反。所以我們要研究一下“怎樣讓那個學生樂于學物理,樂于鉆研物理。”這個問題解決了,物理成績應該有所提高吧!

  初中學生普遍感到物理課難學,如果我們教給學生學習物理課的基本方法,也許就能減輕學生的學習負擔,提高學習質量。以下是我下學期要注意加強的個人覺得比較有用的方法。

  1、語數是墊基石

  物理課是初中學生感到難學的課程,其原因是:物理課不但有系統、嚴密的物理概念和知識,而且物理課與數學、語文課的知識聯系也很密切。例如數學中的方次運算、小數分數混合運算、極值的討論等知識在物理教學中經常應用。如:數學中的正比例函數y=kx及其圖像,物理學中經常會要求學生畫,如密度知識中的質量和體積的關系圖像,g=mg的重力與質量關系的圖像。但數學知識又不能生搬硬套,例如數學中a=c/b說明a與b成反比,a與c成正比,但在物理ρ=m/v定義式中,ρ與m、v的大小無關;在i=u/r中,卻有i與u成正比,i與r成反比。所以學好數學知識對物理課的學習至關重要。同理,一個學生語文水平的好壞對物理的學習影響很大。因為物理中的概念、定理、定律的文字敘述言簡意深,一字之差,天地之別。例如重力的方向是豎直向下,不能敘述為垂直向下;導體在磁場中切割磁感線運動時,導體中就產生電流,若無“閉合”二字,則產生的是電壓而不是電流;又如物體吸熱后溫度升高了20℃和溫度升高到20℃含義截然不同。可見語文知識對學好物理課的重要。現實中也發現部分學生讀題都讀不懂,無法理解。而老師稍微一點他就會了,語文理解能力不行也會嚴重影響到解題。

  2、生活是學習興趣的源泉

  物理課與生活實踐聯系很密切,鼓勵學生聯系生活實際,不但是學以致用的學習方法,而且能培養學生的興趣,激發學生的學習情緒,引導學生遵循好奇心,求知欲,愛學習,責任感的成長規律。例如在學習熱脹冷縮后,我讓學生舉例說明。有一個學生舉例說:夏天白天長,冬天白天短;另一位學生說:人在夏天身體高,在冬天身體低。對這類問題我沒有責怪學生無知,更沒有認為是出怪相而批評學生。我從人體生理特點、地理知識給學生以解答,并鼓勵學生大膽地聯系實踐。在物理運算中也要聯系實際。數學運算中有一個四舍五入的原則,但在物理運算中不一定適用。有一次我在講某戶的熔絲盒內安裝的是額定電流為5a的熔絲,則這個家庭電路中安裝“220v,40w”的燈多少盞,能使它們正常發光。學生計算結果是需要27。5盞,幾乎全班同學都采取四舍五入,答案是27盞。我讓學生從實際出發分析28盞燈同時工作,會有什么結果,從而使學生知道,物理中有時不能生搬硬套數學原則。

  3、總結交流學習方法

  在一章或一個單元學完后讓學生總結這部分知識的基本結構,即這部分知識的基本概念、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯系。在總結的基礎上每個學生寫出學習小結,提出不懂的問題。在對知識歸納總結的基礎上讓學生進行相互交流、相互學習。交流知識的重點、難點,交流學習方法。

  進行專題訓練時,我們要找出前后知識的內在聯系,使知識相互遷移,練成線。要注重解題思路與方法的培養,培養學生的綜合分析能力,提高學生應用知識解決實際問題的能力。課堂上注重培養學生的思維能力,多給學生分析問題、講解問題的機會。學生能把題講明白才說明他把知識內化成自己的東西。過課堂小測及時反饋學生的掌握情況,發現問題及時解決。做好優生的培養工作,每堂課可為優生準備一部分題,讓他們完成本節內容后再做。經常反思,教師反思近階段工作中的疏漏,學生反思練習中錯題的原因。

期中考試學生總結范文 篇14

  高一這個學期的第十周,我們進行了期中考試,考完試后,我懷著充滿信心又忐忑不安的心態等待著考試成績的到來。我在心里猜測:應該是理想的分數吧!我得意洋洋的。但,我其中有幾道題沒做呢!我又擔心起來......

  終于熬到了發試卷的時候了,我屏住呼吸,等待著,開始發試卷了。我的心怦怦地跳著,就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼,還是沒有我的試卷。終于傳到了我的試卷,我迫不及待地瞧了瞧分數,分,我一下子蹦了起來,這是數學試卷,我又看了看英語試卷,真是雙喜臨門啊!竟是分,我臉上露出了滿意的笑容。我又看了語文試卷,我一下子呆住了,臉上的笑容一下子僵硬了,怎么才分啊!對了!政治還沒看呢!也許政治會好點。我一看,這一看不要緊,卻讓我大跌眼鏡,真是禍不單行啊!我的心情就像股市一樣,剛升上去了,又狠狠地跌下來。這可是其中考啊!不是一般的小考。但畢竟,數學和英語有進步啊!但語文和政治呢?怎么辦......我的大腦在做著激烈的斗爭,我不知道該高興還是該悲傷。

  回到家后,我臥在床頭,翻來覆去,思考語文和政治為什么會這么差。是上課沒認真聽講嗎?是課堂筆記做的不夠嗎?是老師布置的作業沒認真完成嗎?還是......經過一夜的反省和思考,我找到了考不好的原因。語文是課外知識不豐富,而政治則是老師叫背誦的一些重要內容沒有認真去背誦。經過這次教訓,我決定每天堅持看課外書,豐富自己的課外知識,而政治的一些重要內容多去背誦。

  經過這次期中考,我認識了自己的不足,但我知道,失敗并不可怕,我們吸取了失敗的教訓后,就能打敗失敗,獲得成功。

期中考試學生總結范文 篇15

  又一年的畢業年級教學工作,自己深知畢業年級的工作任務重大,意義深遠,所以絲毫不敢怠慢。在備課和作業等方面盡自己所能,前不久迎來了第一次全縣的歷史期中考試檢測。

  一、本次考試試題特點

  這次中考試題由縣教研室統一命題,滿分60分。從總體上以基礎知識為主,同時也考察了學生綜合分析解決問題的能力,是一份質量很高的試卷。

  1、題型針對中考,符合考試練兵

  本套試題題型:單項選擇題、材料分析題是中考的題型。考試試卷知識點考察全面,既有基礎知識的再現,又有基本能力的提升,突出創新精神和實踐能力的培養,把握了教學的方向,可以說題型命制思想貼近中考試題。

  2,注重雙基,突出重點問題考查。

  試題所考知識都是教材中的基礎知識、基本技能以及基本的歷史方法,緊緊圍繞重點問題進行重點考查。

  3,考查全面,覆蓋面廣。試題依據《課程標準》,緊扣教材,考點多,注意考查學生全面掌握知識的程度,同時注意對以往期中考試試卷中學生錯誤較多的問題的反復考查。

  二、通過試卷反饋問題的思考,缺乏良好的學習習慣是學生的“病根”,今后我就注重培養學生做課堂筆記的習慣。

  我采用課堂筆記本和歷史作業本合二為一,有效避免上課注意力分散。由于歷史學科本身的特點,在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。我要求學生用紅筆或彩筆勾劃,并注明考點的項目:如“明治維新”的內容,使學生一目了然。上課時,我邊講,邊巡視,提醒和督促后進生和調皮的學生勾劃課本。

  中考后就要臨近期末,七門學科進入都進入大復習階段,各科作業接踵而至,壓得學生喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊主陣地,緊緊抓住45分鐘,盡量讓學生多讀、多寫。下課時,人人必須完成重要知識點的記憶。課堂上抓緊分分秒秒,關注每位學生,課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業,學生負擔減輕了。

  三、夯實基礎,注重解題方法的指導

  任何一門學科的學習,基礎是根本。抓好基礎題,這樣既節省時間,又能出成績。初三世界歷史的內容,繁雜且瑣碎,讓學生將所有的考點背出來,對于絕大多數的學生是不太現實的做法。對學生而言,記憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事。我首先采勸全面進攻”,把中考考點整理好,并在重要的內容下做好標記,印發給學生,再把考點逐題改編為小問答,讓學生當堂訓練,熟悉中考的每一個知識點。每隔一段時間,我就讓學生練習一遍,同樣一張小問答,我一般讓學生訓練三、四遍。一而再,再而三地訓練,學生對考點由陌生逐漸熟悉。對于重要的章節,我則采勸重點進攻”,讓學生把重要的內容識記下來,課堂上再默寫。學生通過小問答題的反復訓練,基礎知識夯實了。扎實的基本功是應對考試的。第一步,僅僅訓練小問答是遠遠不夠的。中考的選擇題和材料題對學生能力的要求更高、更全,包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等能力。第二步就是針對中考題型進行有效訓練。題目是千變萬化的,關鍵是掌握解題方法。我十分重視解題方法的指導,如“尋找關鍵詞語”、“先讀問題,后讀材料“等等,幫助學生提高應試能力。

  思考是前進的動力和源泉,期中考試已經過去,面對問題我們要及時的調整。

期中考試學生總結范文 篇16

  讓人緊張無比的期中考試終于落下了帷幕,優異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。為取得令自己滿意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

  正所謂:一份耕耘,一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時,教室里已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時間,爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后,很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間,用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績,老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課6點50前也同樣早早地到了班級;有些老師為了出好試卷、作業習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作,利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文是的,同學們,有時我們也覺得自己太苦太累了,可是每當看到你們取得優異的成績,臉上露出開心的笑容,我們就覺得一切都是值得的,我們愿意奉獻自己!

  當然,面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結果。應該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。

  對于考試失利的同學,我覺得也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經常和我的學生說得那樣:永遠不要放棄自己,永遠不要后悔自己曾經的努力。

  期中考試已經結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調整自己,為下一次考試早作準備。

  通過考試技巧的總結,想必同學們自己就能明白,在這次考試中,如果你能怎樣安排時間,安排答題順序,就能取得更好的成績。把你總結的記下來,這都是你最寶貴的經驗。高三和初三的同學們,請把你們的每一次考試當成是最終考場上的真實演練。

  期中總結之后又是一個新的起點,同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們一起攜起手來,共同努力吧!

期中考試學生總結范文 篇17

  期中考試已經結束,從這次期中考試來看,學生的英語基礎比較扎實,我們平時的教學工作比較認真。但此次考試,也暴露了我們平時教學中存在的一些問題。

  一、學生的聽力不過關

  本學期,學生在課堂上的聽力練習就少了一些,也放松了對學生進行系統地聽力訓練,再加上這次聽力考試有一定難度,學生聽力題的難題部分失分較多。除了在平時加強訓練外,還可以教給學生適當的方法,如考試前先仔細讀題,做到心中有數,對有關題目可先做預測,聽力時就可以降低難度。

  二、學生的詞匯不過關

  1、本此期中考試的語音部分失分比較多,這個問題一直困擾著我,平時英語活動,經常討論,但還是有問題。可以平時應為學生歸納一點有關語音方面的內容,例如:教單詞時以舊帶新,幫學生歸納語音的讀音。

  2、學生在單詞方面失分較多,尤其在單詞的書寫方面。平時教學中,還是應認真鉆研教材,領會三會單詞和四會單詞的要求,不隨意加深難度,教給學生一定的記憶方法,讓學生學得輕松一點,增加學生學習的興趣和信心。

  三、學生的句型不過關

  1、學生在語言知識綜合運用中存在問題,碰到幾個語法點在一起做練習,學生就無從下手,扣分較多。平時教學中,必須在課上講清,講扎實,必須在學生的理解的基礎上,綜合訓練時才能有效,才能達到一定效果。

  2、對于重點句型,在平時教學中反復強調,但學生掌握得并不熟練。平時教學中,應滲透適當的語法教學,把教學中難點,重點加以總結,編成朗朗上口的順口溜讓學生記憶,可加深印象,降低難度。句型訓練,不能靠臨考前的綜合練習,還是要在平時的新課教學時教透,在平時適當練習。這樣,每個句型教學到位了,綜合起來訓練就不容易混淆。

  針對這些情況,我準備采取下列措施:

  一、努力提高單位時間的效率。認真鉆研教材,把握教學的重點與難點。平時多聽課,多學習他們優秀的教學方法。

  二、理解學生,教在心靈。平時與學生多溝通。努力改善與學生的關系。因為濃濃的師愛是學生主動學習的前提。親其師,信其道。理解老師,勤學奮進。要提高學生的'主體參與的積極性,教師必須努力發揮自己的人格魅力來吸引學生,努力處理好與學生的關系。人際關系好壞,對學生的發展有著重要的影響,良好的人際關系,能消除同學孤獨感,緩解心理壓力,振奮精神,培養其自信心,提高社會價值感,增進社會適應能力,形成樂觀豁達的人生觀,實現個性的全面發展。

  三、采用多種手段。

  為了加強學生的主動參與,我們的教學將面對全體學生,在學習過程中,我們要充分利用多種形式面向全體學生,既要讓尖子生更尖,也決不放棄任何一個學困生。可以采用談心、學生之間“一幫一”活動等形式,引導這些學生跟上教學進程。

  學生英語成績的提高,需要師生一起好好的配合,我們將力爭提高學生學習的積極性與主動性。

期中考試學生總結范文 篇18

  期中考試已經結束一個多星期,回顧這次考試,總體感覺不夠理想,平均分也沒有達到我們的預期。下面就這次考試作以下總結與反思:

  本次期中考試的試卷和教材關聯較為密切,題量適中,覆蓋面較廣。但題目的靈活性和綜合性較強,側重考查學生理解語言、運用語言的能力。

  通過對學生答題情況的分析,有以下問題亟待解決,首先,不少孩子的卷面不夠整潔,書寫不夠規范,導致較嚴重的失分。其次,孩子們的課外積累明顯不足,如本次試卷涉及的課外古詩《山園小梅》,遇到此類題目,孩子們的失分非常嚴重。再次,閱讀理解板塊的失分也很嚴重,很多學生的閱讀理解和表達的能力還需要進一步強化。

  針對以上問題,我們會在接下來的工作中做出調:

  1、確定語文學習的重點:堅持閱讀與寫作的核心地位。明確語文能力的兩個最重要的方面:閱讀能力和表達能力。強化表達與閱讀能力的訓練,抓主要矛盾。大力強調語文學習最基本的方法——積累,大力強調積累的突出作用,要求每位老師布置積累任務,檢查積累作業。

  2、加強訓練,落實堂清日清周清。引導每位老師抓好學生的課前預習,抓課堂效率,更要狠抓日清周清。本著這一思路,分工合作,注重提高學生的基本技能,強化基礎知識,加強綜合訓練,做好課后反饋。

  3、細化常規工作。我們要讓學生明確考點并教給學生閱讀的方法,將閱讀思路解題思路貫穿閱讀學習的全過程,抓好課外文段的閱讀訓練,著力提高學生的遷移能力和答題能力。要重視文言文的閱讀訓練,對教材中的重要文言文篇目要求生生過關。對于作文,要以抓學生的思維訓練為中心,要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來,加強作文的指導和講評工作,特別要做好“話題作文”、“半命題作文”等開放性作文的訓練。要從學生實際出發,面向全體,注重實效,講練結合。布置作業要有計劃性、目的性、針對性。認真對待課后輔導,關懷后進同學。平時做好學生的量化統計工作,及時了解學生對知識點的掌握情況并做好跟蹤。在每次考試,都要做好知識點的查漏補缺工作。指導學生分析答卷中的主要失誤及其原因,并從中找出規律來,以提高學生的應試能力。引導全體學生及時做好筆記,對于一些常見的錯誤要做好歸納總結,力求要逐一解決。

  這一次的期中考試,讓我們收獲很多。我們也從教學實踐中認識到,群眾的智慧是無窮的,只有團結合作,才能取得更優異的成績。不管前方的教學道路有多少困難,我們組都會下定決心、堅定信心、戮力同心地走下去。我們將不懈努力,力爭發揚長處,注意改正不足,在接下來的時間把各項工作做得更好,切實提高學生成績,全面提升學生的語文素養,為學校的建設做出更大的貢獻!

期中考試學生總結范文 篇19

  “該怎么回家呀考試又考砸了。”為什么考試又考砸了呢。難道是因為我馬虎、不仔細、我不細心,還是怎么回事?既然考砸啦,就應該知錯就改。不應該直接拖延下不然的話,成績會跟不上的,學習也跟不上。所以通過了這次考試我也想了很多,以后一定要端正我的學習態度養成良好的學習習慣。

  首先我要改掉我做題目不細心的壞習慣,在數學考試當中,我很多題目就只看了一半就開始做了,試卷做完以后日,只看了一次,自己發現沒有什么錯誤就直接不檢查了,但是有些題目就一定會錯,肯定是扣五、六、十分的,這樣的話,分數也一定會降低許許多多的還說不定會考不及格呢。

  在檢查試卷的時候,這幾道題是對的。但是我把他看錯了,不知不覺得把它改成了錯的.,這下好了,知道題一定會錯的了,一旦老師發下來我就先去看那道題是對的還是錯了,我看到以后心里一想:“這下好了,原來,我之前對的呀,一改就是錯的了,以后再也不改了。”說了這句話,我更有對考試的自信心了!

  對待這次數學考試,考砸了,我也后悔了,我也得出了一個道理和結論:“因為在平時,我沒有真真正正在的理解這個意思,而是東理解一下,西理解一下,導致我什么都不會,所以這次考試了,又考了十幾分而已。”讓爸爸媽媽和老師都滿意。

期中考試學生總結范文 篇20

  今天期中考試卷發了下來了,我的成績是:語文98分,數學98分。成績反映了平常的學習習慣,這次錯題情況反映我在學習習慣方面仍存在幾個缺點。

  《語文》除作文外,我的兩個錯誤分別是“失足”的“失”的意思寫錯了,這說明我平常不善于積累詞語,弄清詞語的含義;閱讀短文中的過渡段劃錯,說明閱讀理解還需要加強。從這兩個錯誤來看,我在平常的語文學習中應多積累生詞,并查字典了解詞語的意思,這樣才能真正學會這個詞語。并且,還要多做閱讀理解題,學會深入思考。

  《數學》也是錯了兩道題,一道是填空題,把“七五折”寫成了“75折”。平常的練習題上面都是大寫,可因為不太在意,所以導致了錯誤的產生,另一個錯誤是判斷題,我看這道題時,由于一時的大意,我只看了幾個詞,誤把它當成了另一句話,所以做錯了。這說明,平時書本、《隨堂檢測》、卷子等上面的一些細節要注意。因為往往都是細節決定成敗。還有,在平常的學習中,要養成認真審題的好習慣,不粗心大意。

  通過這次考試,我發現了以上幾個缺點,在以后學習生活中,我要加以改正。

期中考試學生總結范文 篇21

  優是我們不變的信仰,爭優已經成為了我們的常態。一周下來,在同學們的努力下,為爭優我們又邁出了堅實的一步。

  校歌合唱展風氣

  “施洋故里書聲瑯瑯,堵河岸邊桃李芬芳……”好奇的你一定會問這是在唱什么,這便是我們的校歌:風華正茂。它不僅韻律優美,而且非常符合我們茂華學子的風采。同時學校將在不久舉行一場校歌比賽,這也是前所未有的。因此為這次比賽,萬老師可花費了不少精力呢。就比如:設計隊形,挑選服裝,安排指揮等外部包裝工作就由萬老師來完成,并且針對每個細節都非常仔細的斟酌了一番。不僅如此,音樂課排練時,同學們的表現也很不錯,唱歌的時候幾乎每個人都在用心的去唱,盡自己的全力去唱,與指揮員的配合也很默契。更重要的是在唱歌的過程中我感受到了從我們身上散發出來的一股積極向上、勤奮進取的`茂華正氣。我也明白了現在的我們正處于一生中的黃金時期,正是發憤圖強,刻苦拼博的時候,應抓緊點滴時間努力學習,不能虛度光陰。將人生這段最精華美好的一部分過得充實,有意義!將來的有一天成功了,成才了,一定會感謝現在努力的自己。讓我們用昂揚的斗志去迎接這段人生金色的年華吧!

  公約齊頌顯文明

  為了強化學生的文明意識,提高學生的道德修養。學校老師合力編撰,出臺了一部三字經式的文明公約,并抽取一個班進行朗誦,正好抽中了我們五班。在萬老師和同學們精心的準備之下,錄制的效果十分理想。每位同學目光專一,面帶微笑,站姿正直,朗誦的聲音也十分洪亮。這次活動,也使我明白了文明的重要性:在當今,學習的好壞已不再是衡量一名學生成功與否的標準,更重要的是我們應還提升自身的素質和道德修養。一個人即使學習不好,但他(她)的素質高,比如禮貌待人,團結互助,樂于助人……一樣會被人們傳揚;反之,一個人即使學習再好,品行不端,思想敗壞,總是欺騙他人,不負責任……終不得到人們的認可。所以我們就應該從現在做起,從身邊一點一滴的小事做起。做一個舉止優雅,待人文明的人,為他人之傳揚。

  考試違紀要反省

  這周,我們進行了期中測試。本以為會順利進行,可誰也未想到,此次大考竟有人作弊,并且情節十分嚴重,竟將手機帶入考場,這嚴重違反了我們的規定,萬老師也將此人教育了一番,希望它能反省自己的錯誤并不再出現此類情況。其他同學更要引以為戒,杜絕并打擊此類嚴重違反校規版規的現象。這件事也在教育我們:我們只有在每個方面都遵規守紀,嚴于律己,一個班才能樹立一個良好的形象,一個學校才能為人發揚。

  希望同學們不要忘記我們的雄心:向著雙優不斷前進!

期中考試學生總結范文 篇22

  1、加強基礎知識的復習,把書本變薄,把知識變厚,提升理解能力。

  由于理綜試卷中生物試題量較少,知識覆蓋面較窄,考查內容偏少,因此很多學生不重視基礎知識。從近幾年高考試題看,基礎題仍占主要地位,做好了基礎題就拿到了基本分,失去了基礎題就失去了一切。如何抓住基礎?

  生物知識本身就很零碎,所以我們就要去皮抽筋,把主干給抓出來。把各知識串成知識鏈,把零散的知識點有機地串聯起來。以知識鏈為主線,通過聯想、發散、補充,把相關知識補充到主干上來形成知識網,對于回憶不起來的知識要及時復習課本相關章節。

  在對照著知識網絡復習時,準確掌握重要的概念,不要似是而非,要準確,要精確。對重要的生物學概念,要花大力氣一次記牢,搞清它的內涵和外延。

  只有把基礎知識記牢,記準了,才能做到會做的題不失分。

  2、抓住生物三大重點

  俗話說“蛇打七寸”,生物學習的“七寸”在——生物的新陳代謝(必修1呼吸作用和光合作用)、必修2遺傳定律的應用伴性遺傳、必修3生命活動的調節。這三部分知識是高中生物三冊書的“靈魂”,也是高考的重點和難點。復習這部分知識時學生要特別留心,認真聽講老師的講解,將規律、方法和技巧“爛熟于心”,然后結合復習資料,分析涉及到的題型,并查閱自己經常出錯的題型,進行歸納總結,去悟,去咀嚼消化。除了思想上要高度重視外,還要對作業、考試中出現的差錯,及時反思,及時總結。

  3、培養實驗設計能力

  生物學本身是一門實驗性的科學,因此生物實驗一直是高考試題必考的內容。從近幾年的高考試題看,理綜Ⅱ卷至少一道生物實驗設計題,所占分值還比較大。這部分試題是考生失分較多的地方。我經常給咱同學說,實驗設計就是“紙老虎”,只要把握住實驗原理,目的,材料,步驟,結果,結論。實驗題得滿分不是神話。怕的就是有同學不屑于做實驗題,平時遇到實驗題就繞道而過,為什么?得有大量的文字敘述,得寫字呀!所以同學們要克服惰性,動筆寫一寫。一勤天下無難事!

期中考試學生總結范文 篇23

  一、總體評價:

  這套試卷主要考查基礎,考查數學能力,以促進數學教學質量的提高為原則,在訓練命題中立意明確,迎合了高考命題的要求,把水平測試和能力測試融為一體,命題科學,區分度強,達到了考查目的,是一份較好的試題。

  二、試題分析:

  1.試題結構

  此試卷繼續保持試卷結構和題量不變,題型:選擇題、填空題、解答題,總題量22小題,總分150分,選擇題有12道,共60分;填空題4道,共20分,解答題6道,共70分,試卷中各部分知識占分比例為《選修3》第一章30%,第二章26%,第三章30%。三章的綜合題占14%。試題各部分難度適中,層次分明,區分度強,信度高,體現了試題測試功能。

  2.試題特點

  (1)考查全面,重點突出

  試題考查了高中數學《必修三》三章全部內容,全面考查了學生“雙基”,體現了數學教學的基本要求,對重點內容數列重點考查,符合考綱說明。

  (2)突出了對數學思想方法的考查

  數學思想方法決定著數學基批知識教學的水平,培養數學能力,

  優化思維素養和數學基本技能的培養、能力的發展有十分重要的`意義。也是考綱考查的重點。本試題考查了數形結合思想、化歸轉化思想、建模思想等數學思想與方法。

  (3)注重雙基,突出能力考查

  試卷的較多試題來自課本,源于平時的練習,以基本概念、基本原理和公式的應用為切入點,考查了學生對基礎知識的掌握程度,同時還有提升,對理解和應用能力、運算能力、數據分析能力及對解決綜合問題的能力進行了考查。

  (4)重視數學基本方法運用,淡化特殊技巧

  試題回避過難、過繁的題目,解題思路不依靠特殊技巧,只要掌握基本方法,就能找到解題思路。

  3.答卷中存在的問題

  (1)基本概念不強,靈活應用能力差

  從學生答卷情況來看,部分考生對教材基本概念,基本性質等基礎知識掌握理解不夠,知識記憶模糊,靈活運用較差。(2)分析問題,解決問題能力較差

  在答卷中對簡單或明顯套用公式的題,考生一般可得分,但對常規題的條件或結論稍做改變,或需探索才能得出結果的題,則有相當一部分考生被卡住,這些考生分析問題解決問題的能力較差。第11,12題平均得分只有0.9分,難度0.16,解答題21題,不知是分段函數圖像問題,得分率及低基本不得分。

  (3)運算能力差

  對于試卷中的計算題,有許多考生不能計算出準確答案,有的符號錯誤,有的計算錯誤,不該失的分失去,表明平時做題不認真,不嚴謹;如:18題求回歸直線方程。

  (4)數學術語不準確,語言表述不規范

  試卷中反映出學生對主觀題的回答不規范,不能準確運用數學術語,語言欠嚴謹。

  (5)時間劃分不合理,選擇填空用時太多,導致后面解答題沒時間做,即使做了,但是步驟過于簡單,導致個人數學總分較低,以及整體分數都偏低,總分也就不高。

  三、期望建議:

  1、建議要求每個學生都準備一本錯題本,把平時練習中的錯題收集起來。認真分析錯題原因,真正糾正錯題原因。建議學生選做題使用排除方法,這樣可以節省很多時間,以保證大題有時間去做,有時間去認真考慮分析。

  2、讓學生平時做練習或者平時周考、月考時把握好時間,要求學生選擇、填空題做題時間控制在50分鐘之內,那么就有時間好好分析大題,認真做大題。

  3、學生坐不住也是一大原因,級段盡量別讓高中學生參加活動,多上大自習,讓學生慢慢形成自覺學習、自主學習的好習慣。

期中考試學生總結范文 篇24

  期中考試考完了,本來自信滿滿的我像是泄了氣的皮球,不是松了口氣,而是看到考分后的重創。

  自己向來是班上的尖子生,每次考試成績都是前三,而這次成績卻跑到了十名開外,我又是一個很愛面子,自尊心很強的人,心里怎能過意的去,想想考試前拍著胸脯跟老師打包票說這次肯定能進步,想想爸爸媽媽對自己殷切的希望,真是感覺自己無地自容,成績排名出來的時候,落后很大,是全班十二名,全年級排到了六十多名,自己心里很不是滋味,沒想到當場就趴在桌子上哭了,老師跟同桌安慰了好久。現在想想真是覺得自己無地自容,真是太丟臉了。

  老師找我談話,說我屬于“缺少思路型”,雖然有扎實的基本功,往往感覺自己已經熟識了某個知識點,但是一考試就變蒙了。主要體現在看到試題后也不知道如何下手,從哪里下筆,不知道怎么運用知識點,不知道解題的方法和步驟,更不知道如何切入出題者的思路,如何分離。雖然之前成績也很是不錯,主要在于平的刻苦用功,但是只是做題不注意解題思路和解題技巧的總結,弊端早晚會暴露的,就像我這次一樣。我覺得老師說的很對,自己平時是不怎么注意學習方法總結,總是悶著頭的做題做題再做題,想想自己真是太傻了。

  老師建議我:定期復習梳理教材基礎知識,讓知識網絡結構始終保持通暢無阻;并多做經典題,善總結,免再錯;加強審題能力,審到每一層題意與教材知識的聯系點,要通過題意判斷題目難易和題目類型,確定試題解答的方法。在平時加強審題,快速判斷題型和所考察知識點,深入性做經典題,培養發散思維。光看建議,就感覺對自己很重要,失落一次才有機會找到更好的前進方向!

期中考試學生總結范文 篇25

  期中考試已經結束了,這學期的時間也已經過半了,縱使考得好于不好,這已經成為現實,不必一直糾結與你考得不好,要分析自己哪些地方做的還不好,再改正它。考得好了,也不要驕傲自滿,應當繼續保持,再看看那些地方好可以做得更好,爭取不斷進步。

  這次,我考得還不錯,是全年級第五名,我也為此自豪。但,在之后,我認真分析了試卷,覺得還是有很多方面做得不夠好,總結如下:

  1.語文做題時回答不全面,課外閱讀做得不好,每題都要失分;

  2.課外積累還不夠,知識面太狹小;

  3.認識的字有時候也會忘記怎么寫,不注意記字。

  現暫且分為這三個方面。對這些問題,我也想到了一些方案,如下:

  1.增加課外閱讀量,注意多記字;

  2.多見一見各類題型,盡量自己獨立完成;

  3.記住回答閱讀題的基本步驟,有方法的做題,回答要做到全面。

  對此些方案,我會盡自己的努力去完成。在下一次的考試之中,爭取做得更好。

  經過了這次考試。我也明白了,隨著年級的升高,我們所要掌握的知識也越來越多學習的壓力也越來越大。所以,在上課時,我們一定要認真聽講,以至于不會落下來。

  能考得一個好成績,也不能拋開努力,不努力,就算你再聰明,也學不會老師所講授的知識。會努力,就是有一個好成績的開始。

  當然,好的成績也離不開良好的學習方法、我們不僅要學會知識,更重要的是要學會如何學習。學習的方法因人而異,同學們應當從實際出發,根據自己的情況,選擇最適合自己的學習方法。

  學習還需要循序漸進。只有基礎打牢固了,高樓大廈才不會傾斜。學習任何知識,都要先學會基礎的,要一步一個腳印,由易到難。先從基礎題開始做起,再慢慢去做那些較難的題。

  我相信,只要我做到了這些,我的學習成績一定會不斷進步的。正所謂“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,為了到達理想的彼岸,我會堅持不懈,不斷努力的。

期中考試學生總結范文 篇26

  這次的期中考試看上去是比上次有所進步,但所反映的實際情況依然是讓人無法滿意的。

  語文作為傳統強項,在基礎知識部分丟分太可惜。并且鑒于11班目前在四個實驗班中語文平均成績墊底的狀況,在本班中優秀不代表在年級就數一數二。引以為鑒,下次語文必須在年級前30。

  數學因為各種原因有所上升,但程度遠遠不夠。基礎知識網絡有缺陷,思維也并不完備。依舊是下一步需要重點加強的科目之一。下次必須進去年級前20(好低的目標)。

  英語這次雖說不低但真的很讓人不滿意……下次英語與某位同學的分差必須縮小到10分之內。不然就去自盡。閱讀完型這次不錯下次繼續保持(P.S.閱讀下次的要求也是一個也不許錯!)單詞量要趕緊提上來,但是最緊迫的是語法。語法的問題現在大多只能靠語感去做……下次英語必須年級前800全班前15!

  物理是這次重點的拉分項,僅僅這一門就跟別人拉下30分……其中至少14分是完全可以拿到手的!這可能更意味著在物理方面接下來一段時間內我所必須要做的是拿好能拿的分!至于選擇題的問題,更多的夯實基礎可能有助于改變選擇題只能拿到一半分的現狀。無力是重中之重。

  化學比較上次有所進步,但所見題型還是不夠多。關鍵時刻關鍵分上吃虧很可惜。不過計算目測尚可,至少計算題沒有大扣分。重點在思維的培養上。

  生物是最不穩定的一門了,上次的班級22跌倒這次倒數幾名很難說不是自己的問題。但是自我感覺生物基礎知識良好,沒有大的框架性缺失……實在是不明白為什么如此不穩定……下次必須至少全班前30,不能成為拉分項!

  上次考試281,這次考試243,班級排名前進2。

  文科很陰差陽錯的通通上了70很讓我吃驚……而辛辛苦苦地學理科下來6門和9門的年級排名竟然一樣就更讓我壓抑……史地政你們是有多愛我……

  下次一定要進前200,其實重點還是在,把該拿得分統統拿到手,拿不到的分盡全力。這次物理的14分,數學的5分,語文的3分,英語的2分,都是觸手可及卻沒有拿到的分數。下次絕對不允許了。生物化學貌似沒有因為粗心而丟的分,但對這兩門的成績必須有緊迫感。老師足夠負責,我又并非智障腦殘,那究其原因只能出在自己身上。

  重點分析:物理、生物

  努力方向:物理、數學

  夯實基礎:語文、數學、英語、物理

期中考試學生總結范文 篇27

  高一期中考試結束了,我所剩下的中學生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試比上次有些進步,我認真分析了原因:

  1、在考試前我并沒有深入復習,只不過是看了看書。

  2、臨陣磨槍,突擊,平時不善于積累。

  3、復習沒有重點。

  其實,語文一直是我這三科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學習中會更加重視 學習。

  數學一直是我的強項,可這次發揮的也不是很令自己滿意,但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認為沒什么,靠自己的功底完全可以應付,但是事實與自己所想的是完全相反的。

  經過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經遠遠不夠,所以,既是自己的強項,就更不能落下,就更應該跟著老師好好的學。在語文方面,我還應該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。

  努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光,為自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為,將來的“文盲”,不再是目不識丁的人,而是一些沒有學會如何獲取知識,不會自己鉆研問題,沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,更重要的是必須學會如何學習。

  學習的方法因人而異,因學科而異,正如醫生用藥,不能千人一方。同學們應當從實際出發,根據自己的情況,發揮特長,摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習。

  然而在這三點中,我認為聽講是最重要的,或許這已經是老生常談了,但是,只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課,甚至比做10道練習題還要好。

  預習,不僅僅是簡單的看書,對于語文,應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數學則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后,可以試著做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構成,再多背幾個單詞就可以了。

  人長得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常復習很重要。不過不必天天復習,畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學的知識積累下來,利用周末的時間復習。每周都是這樣,一個月后,來一次總的復習,把前四周的內容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識,那么,以后,只要你有空的時候再看看,就一定可以牢牢記住了。

  除了這三點,還有三個“必須”。

  1.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩了,才會輕松地跑。學習任何知識,必須注重基本訓練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,不要前面的內容沒有學懂,就急著去學習后面的知識;更不能基本的習題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時,我就先做那些基礎題,熟練的掌握公式,之后再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎,學習成績自然而然的就上來了。

  2.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什么。比如學英語,一個句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運用,使你的大腦思維更加活躍。

  3.學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如,習題做錯了,這是常有的事,重要的是能自己發現錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由,每一步都要有根據,不能想當然,馬馬虎虎。

  只要做到了這些,再加上一些你認為自己適合的學習方法,相信你的學習成績一定會提高的,在考試中取得好成績。

期中考試學生總結范文 篇28

  對于這次期中考試的成績,我是感到非常懊悔的,因為我犯了太多低級錯誤了,輸就輸在對自己太過于自信,才讓自己這次的成績直線下降,這次的考試失誤無疑是對我非常沉重的一次打擊,讓我這個經常在班上名列前茅的人,這次直接是掉入了谷底,我看著眼前的試卷我都不敢相信這是我考出來的成績,自我懷疑起來,我一直在心里質問自己,這真的是我的真實實力嗎,得到的每一次答案都是否定的。經過我仔細的反思,也是得出了我這次成績下降的如此厲害的原因。

  首先,語文試卷,我的語文試卷是讓我失分最多的一張試卷,閱讀理解的選擇題8道題我竟然只對了3題,就是因為我沒有認真的審題,題目是說讓我們寫出覺得最不貼合原文意境的句子,但是我當時看成的是最貼合,選項一個一個看過去,發現第一個就是對的,我就直接填了,后面三個選項我看都沒看了。這是多么錯誤的一個考試習慣啊。然后就是我的作文了,我也不知道我拿來的自信,把好好的一篇作文寫成了詩歌文體,完全沒注意到上面說了不準用詩歌文體,所以我最后的作文得分直接詩歌零分,我現在想起來我當時寫完時候的得意洋洋就覺得可笑。其次就是英語試卷,其實跟以往成績落差特別大,我在試卷上做完題之后,然后就把答案謄寫到答題卡上了,最后因為我沒有2b鉛筆,我就沒辦法涂寫選擇題,只能等別人寫完,再向別人借了,沒想到最后我是發呆睡著了,什么選擇題直接是忘了,現在看著答題卡的選擇題區域一片空白,我就有種想撕了卷子的沖動。

  其他的的試卷也是或多或少存在著完全可以避免的丟分項,我也算是知道了,我做試卷的時候,那個做題方式是有問題的,沒有認真審題,是一點,然后試卷做完之后不檢查也是很不好的一點,試想一下,要是我趁著做完后的時間把試卷仔細的檢查一遍,怎么可能還會出現這樣的錯誤,因為真的一眼就被發現了,只要我當時肯進行檢查。經過這一次考試、這一次挫敗,我也是知道了自己原來在考試上有著這么多的壞毛病,我會好好的進行整改的,努力改變自己的做題方式,讓本次期中考試這樣的情況,再也不發生,我要端正自己對考試的態度了,不能再這么的覺得無所謂。

  這次的期中考試已經是落下帷幕,雖然這次我考的很糟糕,但是我會做到好好的吸收這次的教訓,好好的應對期末考試,我一定要證明自己,考出自最真實的水平。

期中考試學生總結范文 篇29

  這次是初三大的第一次重要考試,可是成績發下來的時候,我對自我的成績十分不滿意。這次的總分也不是很高,比以前退步很多。

  因為這次用的是答題卡,所以我專門去找學校的語文教師給重新判了一下。最終看著被重新判過的卷子,總結下來的問題就是:平時的細節根本沒有注意,對本次考試不夠重視。語文基礎的地方就錯了太多,改錯別字和選擇都錯了。把我平時不認真積累,不懂得注意小節的問題毫不留情的以分數的形式向我反映了出來。還有這次作文,并不是異常難寫的題目,可是我卻因為沒有充分準備而不得不寫出了一篇平平常常毫無特色的作文。

  對于這次的大退步,我也在反思自我的學習習慣和學習態度。自初三以來,本應當緊張起來好好努力的階段,我的學習態度卻不是很端正。總是馬馬虎虎地做題,完成作業,做卷子也不認真,總是大大咧咧,題目還沒看完就急著做。這些都是我學習中的大問題。如果不及時改正,還會有更大的退步。

  在立刻就要面臨的中考面前,我應當端正學習態度,在做作業的時候認真思考,仔細看題,把每一次的作業,練習當作是中考來對待,不能再馬馬虎虎,也不認真學。僅有這樣,才能真正給我自我的初衷生活畫上一個完美的句號!

  總之,這次期中考試,也算是給我初三剛開始的學習中敲響了警鐘。說明我該認認真真積累,注重語文學習中的一點一滴。在初三這個最最關鍵的階段,好好沖刺一把!

期中考試學生總結范文 篇30

  轉眼就半個學期了,這次期中考試很不理想,我以為我能考好,結果卻考得不好。

  我考試的時候太馬虎了,語文卷子有一題本來都會做的。就是因為馬虎了,一分都沒有得到,數學也是,有些題我明明能做的,但就是因為我的馬虎和磨蹭錯失了很多分,我自己感到很慚愧,付出才有收獲,我就是因為自己平常不努力,所以才考不出好成績,看到身邊的同學們每個人都在進步,我也下定決心,向他們學習,爭取每天都有進步!

  雖然這次沒有考好,期末考試我一定努力爭取考出好成績!

期中考試學生總結范文 篇31

  一、試卷分析:

  (一)考試內容:北師版數學九年級上冊第一至第四章。

  (二)試題分析

  1、試卷在總體上體現了《新課程標準》的評價理念,重視了對學生學習數學知識與技能的結果和過程的評價,也關注了對學生在數學思考能力、計算能力和解決問題能力等方面發展狀況的評價。突出了數學思想方法的理解與應用;注重了數學與現實的練系;關注了對獲取數學信息能力以及“用數學、做數學”的意識的考查;特別是重視幾何推理書寫及計算結果的準確為我們以后的教學起了較好的導向作用。

  2、重視雙基,突出重點知識考查

  試卷考查雙基意圖明顯,所占分值較大。試題對基礎知識的考查既注意全面性,又突出重點。在試卷中,對一元二次方程和平行四邊行等主干知識進行了側重考查。

  3、重視與實際生活相聯系,考查數學應用能力

  試題貼近學生的實際生活,體現了數學與生活的聯系。在考查中引導學生經歷解決實際問題的過程,體驗運用數學知識解決實際問題的情感,考查學生從實際問題中抽象數學模型的能力,培養用數學、做數學的意識。

  4、重視數學思想方法的考查

  初中數學中常見的.整體思想、分類討論、探索開放等數學思想方法在試卷中得到充分體現。

  5得分情況簡析:

  從得分情況看,高分數段和較高分數段的學生約占三分之一,比較正常,中間狀態的成績所占比例太少,低分段的人所占比例太大。從開學月考一直到現在,一直這樣,令人擔憂。

  二、近期工作總結與反思及今后措施

  1、客觀的認識一年一度的畢業會考與升學考試對我們學校的影響。取得好的成績是提高我校知名度和信譽度的主要途徑,同時,也是檢驗我們教學效果的重要標尺。

  2、幫助學生認識學習的重要性,在現在的年齡段就是學習,為以后的人生道路打好基礎。引導學生從自己的切身利益出發,正確給自己定位,樹立近期目標和長遠目標。確立切實的學習目標,讓每個學生學習有方向,有盼頭,激發學生的學習興趣,挖掘學生的學習潛力,調動學生的學習動力。

  3、認清新課程標準的評價理念,掌握數學學科的知識體系在初中階段的具體內容,進一步作好課堂教學與課外輔導。

  4、立足課本,加強基礎知識的鞏固,讓學生在理解的基礎上掌握概念的本質,并能靈活運用。對基礎較差的學生,耐心指導他們將知識內容落實到位,讓他每節課都有一點收獲。重視對基礎知識的精講多練,讓學生在動手的過程中鞏固知識,提高能力。

  5、加強基本方法的訓練,在教學過程中要不斷引導學生歸納一些常見的題型的一般解題方法,以便讓學生在以后的學習過程中能夠觸類旁通。

  6、加強數學思想方法的滲透,提高學生的數學素養及綜合解決問題的能力。

  7、強化過程意識,注意數學概念、公式、定理,法則的提出過程,重視知識的形成、發展過程,解題思路的探索過程,解題方法和規律的概括過程,讓學生展開思維,弄清楚其背景和來源,真正理解所學知識,學習分析、解決問題的方法。

  8、加強對非智力因素的培養,提高學生認真審題、規范解題的習慣。如審題時可劃出關鍵字句,在圖中做標記等。

  9、重視對試題、教材的研究,多分析中考試卷的命題方向,常見題型進行針對性訓練對學生進行一些解題技巧方面的指導。

期中考試學生總結范文 篇32

  我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

  我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

  首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

  其次,我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試,才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。

  考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數學也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

  期中考試畢竟不是_考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

  對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的。

期中考試學生總結范文(精選32篇) 相關內容:
  • 期中考試學生總結范文(精選29篇)

    半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕,我們也迎來了期中考試,但無論考得是好還是不好,都要對自我這段時光以來的學習做出一個總結。這次考試雖然比中考有些進步,但離我想考的成績還相差甚遠,我認真分析了原因:1、在考試前我并沒有深入...

  • 2023年期中考試學生總結600字(精選27篇)

    期中考完試以后,我的心就像陰天一樣,愁眉不展:終于要宣布成績了,我的心撲通撲通跳個不停,該不會考砸吧!我暈暈乎乎的聽到老師宣布:侯翔,語文95.5、數學94、英語69(滿分70)、科學98,我的心里有苦有甜:苦的是,自己的基礎還是不扎實...

  • 期中考試學生總結范文(精選20篇)

    鑒于本次期中考試的狀況,在今后的教學中,我認為需要從以下幾各方面進行改善:1、轉變觀念。我必須要樹立起“讓每位學生都各得其所地發展”的教學理念。...

  • 期中考試學生總結范文(通用22篇)

    半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕,我們也迎來了期中考試,但無論考得是好還是不好,都要對自我這段時光以來的學習做出一個總結。這次考試雖然比中考有些進步,但離我想考的成績還相差甚遠,我認真分析了原因:1、在考試前我并沒有深入...

  • 2023年期中考試學生總結600字(精選22篇)

    我這次考試考得很不好,主要是許多不該錯的問題出錯,審題不認真,不仔細,馬虎。當然不只是考試時不認真,主要是我平時上課不認真聽講作業不認真完成所導致的。79,這個成績,的確是十分令人難以理解。...

  • 2022年期中考試學生總結600字(通用17篇)

    我這次考試考得很不好,主要是許多不該錯的問題出錯,審題不認真,不仔細,馬虎。當然不只是考試時不認真,主要是我平時上課不認真聽講作業不認真完成所導致的。79。這個成績,的確是十分令人難以理解。...

  • 期中考試學生總結范文(精選16篇)

    我這次考試考得很不好,主要是許多不該錯的問題出錯,審題不認真,不仔細,馬虎。當然不只是考試時不認真,主要是我平時上課不認真聽講作業不認真完成所導致的。79,這個成績,的確是十分令人難以理解。...

  • 2022年期中考試學生總結600字(精選19篇)

    鑒于本次期中考試的狀況,在今后的教學中,我認為需要從以下幾各方面進行改善:1、轉變觀念。我必須要樹立起“讓每位學生都各得其所地發展”的教學理念。...

  • 期中考試學生總結范文(精選20篇)

    我這次考試考得很不好,主要是許多不該錯的問題出錯,審題不認真,不仔細,馬虎。當然不只是考試時不認真,主要是我平時上課不認真聽講作業不認真完成所導致的。79。這個成績,的確是十分令人難以理解。...

  • 期中考試學生總結范文

    期中考試是很重要的考試之一,那么期中考試學生總結怎么寫呢?下面小編就和大家分享期中考試學生總結,來欣賞一下吧。期中考試學生總結(一)半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕,我們也迎來了期中考試,但無論考得是好還是不好,都要對自我...

  • 期中考試前班會總結范文(精選35篇)

    時光如逝,歲月如流,一轉眼的時光,1年的學習生活已經過去一半了。在期中考試后,特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少,我這半學期的表現都會在這里展現。這半年來。...

  • 英語期中考試后的總結(通用34篇)

    在全面深化教育改革,大力推進素質教育的今天,我作為一名中學英語教師,能忠于教育事業,關心學生的健康成長,為培養新世紀人才默默耕耘著。近幾年來,在校領導的關心下,我踏實地、開創性地開展工作,取得了一定的成績,現總結如下:一...

  • 初二下期中考試總結(精選35篇)

    緊張又急促的考試結束了,剩下的就是反思和總結。對于初二這重要學期來說,一定要好好努力。這學期是一個重要過度。自己很清楚,這次考試并不理想。回想我這一年的學習來說,沒有多大的進步。...

  • 關于期中考試的總結(通用32篇)

    20xx年下學期我擔任了x學校六個班的地理教學工作(高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的),并擔任高一地理備課組長的工作,任務艱巨,在與諸位地理教師的協同合作下,明確職責,腳踏實地的工作,各項教學活動開展的井井有條,現將一學...

  • 期中考試退步總結(精選35篇)

    時光匆匆,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了。望著試卷上的分數,我驚訝了。因為這和我應有的水平相差甚遠,我在此向你說一聲對不起,我辜負了您對我的殷切希望。...

  • 個人工作總結
主站蜘蛛池模板: 肉大捧一进一出好爽mba | 奇米四色影视 | 成人av一区 | 亚洲精品TV久久久久久久久久 | 国产在线一区二区综合免费视频 | 秋霞影院亚洲国产中文精品 | 加勒比aⅴ| 欧美一级日韩一级亚洲一级 | 午夜免费国产体验区免费的 | 国产精品色片 | 久色精品 | 亚洲AV无码成人精品区在线观看 | 亚洲色大成网站WWW国产 | 福利精品在线 | 一区二区三区精品视频 | 亚洲欧洲日产国码av系列天堂 | 山西太原一级毛片 | 亚洲白拍色综合图区 | 日本一二三区在线视频 | 色五月最新网址 | 国产色产综合色产在线观看视频 | 99re6这里只有精品视频在线观看 | 亚洲精品有限公司 | 日本理伦片午夜理伦片 | 你懂得在线网址 | 日本不卡一二三区 | 婷婷色香合缴缴情av第三区 | 久久久久久综合 | 免费网站www在线观看 | 91天天干 | 日本精品www| 国产二区三区在线播放 | 在线观看免费视频日韩 | 国产综合首页 | 蜜桃在线视频 | 青青草手机视频在线观看 | 婷婷成人综合网 | 一级片www | a片久久久久久久久久久久 免费观看日韩精品 | 伊人91在线| 粉色视频在线观看免费观看 |