中學體育教學工作總結(精選30篇)
中學體育教學工作總結 篇1
雞街鄉九年制學校左志榮
這個學期我仍然擔任初中體育教師,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下:
一、教學工作:
初三的學生面臨畢業和升學考試,為了他們在體育方面可以考出優異的成績,開學時就為他們量身制定了計劃,每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓練,讓他們在了解人體生理機能變化規律并運用這個規律可以減少傷害事故的發生的同時,增加他們的訓練度,這樣,學生盡快學好了技術,形成技能,在考試中部分學生也取得了比較優秀的成績。“快樂體育,健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中,所以本學期還開展了一次別開生面的運動會,在本屆體育節各項體育活動中全體師生所表現出來的團結協作,拼搏向上的精神也十分令人難忘,校園文化建設又朝前推進了一大步,實施素質教育也成為了我們全校師生的實際行動。
二、兩操工作:
學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來,體育組繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量,做到出操靜、齊、快,動作規范、美觀。不斷改進廣播操動作質量,樹立各班領操員榜樣模范作用。我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操,認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。所以,在很短的時間內有了很大的提高。
三、訓練工作:
加強畢業班學生的體育鍛煉!通過多種形式的`課外活動,并結合學生實際情況,培養學生的體育興趣,激發學生的體育動機,提高了學生的身體素質。滲透德育教育與形勢教育,讓學生在競爭與健康的環境下成長。通過總結,看到本學期的教學工作和活動取得了一定的成績,但也有需要改進的地方,在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處,改進不足,為學生更好的發展營造一個良好的環境。
中學體育教學工作總結 篇2
從教若干年,“快樂體育”、“終身體育”、“以人為本”、“健康體育”的理念,逐個滲透到我的教學思想。幾種理念孰輕孰重,曾經令我迷惑。從學生的角度看,學習自己感興趣的內容和項目,更樂意接受,枯燥的田徑不學。從教師的角度看,挑自己拿手的項目教,危險的單、雙杠、足球等項目少教,最好不教,避免麻煩。這樣,嬌生慣養的學生已失去了吃苦耐勞的意志,健康的個體在體育能力的方面有著很大的缺陷。因而如何培養學生的體育能力就成了我教學的目標。提倡素質教育的今天,體育能力的培養正是體育素質教育的要求。從以往乃至當前中學生體育能力,不難看出中學體育存在著相當嚴重的問題,在體育教學的教材、教法、組織形式等方面,基本上沿襲命令式、模仿式、檢查式的傳統教學模式。嚴重忽視對體育意識、興趣愛好以及獨立自主鍛煉能力與習慣的培養。熱衷于片面追求競技體育成績,或過分強調“達標”及初中升學考試的體育項目檢測,導致了本來是學校教育中的素質教育手段的體育,反而成為應試教育的附庸。
一、體育能力培養是體育教學的目標之一
1、能力是知識、技能、智力在一定教學條件和實踐途徑中逐步形成和發展的綜合心理特征。體育能力則是一個人的體育知識、技術技能、素質和體驗等諸因素的綜合能力,并在參與具體體育活動中可體現出來的各種鍛煉方法和健身手段。根據中學生年齡特點,體育能力的培養必須建立在教師鉆研教材的基礎上,使教學內容和方法服從于目標,服務于目標,教學手段上注重誘導、激發與調節、控制,在不斷改進和革新中做到多樣化、生動活潑、富有情趣。激發學生內在力,使自覺參與主動投入,在主動參與中體驗成功、感受喜悅,促使能力的形成,鞏固并發展。
2、現代教育強調終身教育,終身體育作為一種新思想,是受終身教育思想的影響,隨著體育功能、社會經濟發展和人們生活觀念、行為的變化而產生的。當代社會人們對體育需求的日益高漲,科學鍛煉、終身受益,已形成一股社會體育的新潮流。學校體育應以終身體育為主線,以學生終身受益為出發點,著眼未來,奠定終身體育的基礎。根據終身體育的思想和學校體育現狀,強化學生體育能力的培養,是現代體育教學的目標之一。
3、重視學生體育能力的培養,達到終身受益的目的,作為學校體育工作的基本任務和體育教學的目標之一,也就是將學生的個體行為納入終身體育行為方式,拓寬了學校體育培養目標的內涵,在培養學生個體行為的基礎上發展體育特長,使學生掌握體育鍛煉的知識技能,培養和提高學生的體育能力,養成經常參加體育鍛煉的習慣,有利于促進全民健身活動的普及與提高。
二、體育能力培養的途徑
1、體育學習動機是形成體育能力的關鍵。
要使學生明確體育運動不僅對身體有益,而且對心理和智力也有益。體育能力的培養是多方面互相促進的,必須從初中一年級新生入學時抓起,同時運用學校體育中的多種體育活動途徑的優勢,做到課內外結合,只有具備了體育能力,才能在漫長一生中,能根據自己的工作性質和職業特點,以滿足身心健康,達到終身受益。
2、注重培養學生自我評價能力和輔導能力是體育能力培養的主要方法和手段。
1)自我評價是自我教育的一種方法。教師必須加強對學生自我評價能力的培養,有沒有自我評價能力的學生在練習中所表現出來的質與量都有很大的差別,因為自我評價意識,在技術掌握的過程中,起著信息綜合分析器的作用,它對眾多的內外部信息進行分析、糾正、選擇并確定下一步的具體行動。如果一位學生缺乏必要的自我評價能力,他在練習中只會機械重復、死練硬套。產生錯誤時,不僅判別不清,甚至有可能由于一再重復導致技術的錯誤定型。有自我評價能力的學生,根據練習過程中所獲得的信息去尋找解決或改正的線索與辦法,能更快更好地掌握技術動作。教師在教學中,通過對技術規格及練習的講評,提供判別標準,明確練習要求,是培養學生形成自我評價能力的基本方式。
2)讓學生在分層次練習中培養輔導能力。具體做法:通過一段時間的教學或測驗,按學生成績分三組。譬如以初中女生鉛球或實心球為例為3組。第一組:6m以上,第2組5m~6m,第3組5m以下。分組教法與練習是采用“一幫一”的辦法,也就是技術動作相對好的第一組來輔導成績較差的第三組,這樣既鍛煉和提高第一組學生的輔導能力,同時提高了第三組學生的整體水平。而第二組學生,可利用自我評價意識來判斷自己在練習過程中不斷改進和提高,爭取早日升入第一組的行列。
中學體育教學工作總結 篇3
一學期的教學工作即將結束了,為了能更好的總結本學期的教學工作,從中吸取教訓,為今后的教學工作提供依據。特對本學期的教學工作做如下總結:
一、語言教學方面
1、要求學生學說普通話,在校活動中和教師或同學交談,都強調學生用普通話進行交注,在日常生活中多注意學生交談時的發音和語調,發現錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯,鼓勵和引導學生閱讀課外書籍,在故事,兒歌當中體會、理解新詞語,并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,使學生能大方地在集體面前說話,較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力,耐心地傾聽別人講話,不打斷別人的話,發現異同,并從中學習好的講述方法。
二、數學教學方面
在開學初,我根據學前班數學的教育目標和本班的實際情況,制定出適應幼兒發展的計劃。努力鉆研教材,并系統的、有目的的制定出每周教學計劃。并認真備課,準備教具,讓孩子在開心愉快的情況下學習知識。
三、拼音教學方面
拼音教學主要采用直觀練習的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得靈活,同時讓幼兒進行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發音,直到學生能發準音為止。在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學生記得靈活,不易忘記。學生通過本學期學習,主要學習了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法。
在教學中,我能擺正自己的角色位置,尊重幼兒,把幼兒當作活動的主體。在學習中,我和孩子是一個整體,我是孩子王,引導孩子在玩中學,學中玩,激發孩子學習興趣,并把多學科的知識有機的結合起來,讓孩子學到更多、更深的知識。我發現孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數學課與語言課有機的結合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數學有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,不僅孩子們的'各方面得到發展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗,增長了許多知識,在欣喜之余,我們也在反思不足。如:在語文教學中,我的教學方法是有限的。平時,我有時說話的語氣不夠生動,在課堂上沒有充分利用好多媒體課件,這些不足都有待于我以后逐步積累經驗來改進和提高。
這半年我收獲很大,知道了教師的艱辛,了解了現在的學生,體驗了人間兇險,明白了生活的不易!
當初來的時候,只知道拿書本上的東西,死板的教授孩子,根本沒有從孩子的角度出發,也不知道他們聽不聽的懂?能配合我完成多少教學任務?
從一年級說起,以前最怕上一年級的課,總認為他們不聽話,不遵守紀律,老戴著看問題的眼光看他們。二(1)班呢,我對他們總笑呵呵的,沒有一個老師的樣子,他們總和我開玩笑,我也沒有把這些狀況當作問題,當發現問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班,第一天去他們班,馬老師就告訴他們,我是他們班的副班主任,我的心里老得意了,但沒有向自己想的方向發展,站隊,站四排都感覺人多,總給自己找借口,總逃避一些根本的問題。
經過一個學期,我開始上點“道”了,其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題,應該多換換角度,換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性,我們不能磨滅它,只能適當約束,我已經開始讓學生“從玩中學、玩中創”,根據學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法,將教學內容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習,紀律方面,在發現紀律問題時,我已經開始注意并著重落實,課下可以是朋友,課上就是老師。找準自己的位置,抓住重點。
一、自覺積極性的原則
這是指教師在教學過程中,教育學生明確學習目的,調動他們學習的積極性和主動性,并培養學生獨立思考的能力,使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中,為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉,首先必須使學生明確學習目的,由于小學知識比較狹小,大道理不易理解,故應對他們進行深入淺出地講解,多用些日常生活中的例子,可以結合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性,來啟發學生的學習自覺積極性,如有的小學生長大了想當解放軍,有的想當科學家,……可以問問他們“要是身體不好,三天兩天生病能當解放軍保衛祖國嗎?能當好科學家嗎?”也可以結合我國優秀運動員刻苦訓練,為國爭光的事跡激勵他們自覺學習積極鍛煉。
二、合理的運動負荷原則
在體育教學中,合理安排學生身體所承受的生理負荷,就是使學生身體既有一定程度的疲勞,又能承受住,并與休息合理交替,以便更好地掌握,體育技術,技能,有效地發展身體,增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小,對有機體都有不同程度的影響,運動量過小,對促進身體發展的作用不大,對掌握體育技術,技能。培養學生的意志品質也不利,運動量過大,則容易造成過度疲勞,有損于少年兒童的健康,甚至會發生傷害事故。
因為兒童時期,身體正處于迅速成長時期,機體發育極不成熟,大腦皮層神經細胞易興奮,也易疲勞,新陳代謝旺盛。氧消耗量較多,不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發育和身體機能的正常發展。
三、全面鍛煉的原則
現在家庭教育越來越不成樣子,都是獨生子女,掌上明珠,但到了學校,我就有責任教好他們,雖然我只是一名體育老師,不能像其他主科老師一樣教授他們書本上,考試中的東西,但我可以指導他們鍛煉身體和培養個人的興趣愛好。實行這一原則,是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的,全面提高身體各器官系統的機能和全面發展各種身體素質,對促進學生身體的發育和提高各種基本活動能力,具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則,運用各種體育手段和教材,教法,全面鍛煉學生身體,促進學生的身體全面協調的發展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神,加強對學生的思想教育,經常向學生宣講身體全面鍛煉的意義,克服單純從興趣出發,不重視全面鍛煉思想,每堂體育實踐課。
一個學期以來,在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下,我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作,發現問題太多,如工作的計劃性不強,效率不高,工作中不夠細心,惰性思想較為嚴重,等等。希望各位老師能一如既往地關心、支持、幫助我,使我在白馬學校能夠躍上一個新的臺階。
中學體育教學工作總結 篇4
我們剛過完快樂的六一兒童節,轉瞬就到了我們到了我們這個學期的最后幾天,經過這個短暫而忙碌的學期,我們又經歷了一次新的考驗。在這個學期中,我們按照學校的要求完成了學校和上級領導交給的各項教學任務。在本學期中,我們又為以后的教學積累了寶貴的經驗,總結如下:
1、課前備好課,在上課前,對上課的教材要吃透,按照新課改的要求準備課,使課上不出現脫節的情況,并且及時處理課上的各種突發事件。
2、在上課時對學生要求要嚴格,態度要熱情,不體罰和變相體罰和侮辱學生的人格。尊重學生。采用多種多樣的教學方法調動學生的積極性,為學生創造良好的學習和運動環境。
3、在下課之前要做好學生的放松整理活動。以前教學中都是下課就直接下課了,沒有注意運動量應該逐漸減少,并且在下課前5分鐘進行放松練習,消除學生的疲勞,預防運動傷害。
4、課堂安全的教育。體育課是危險性最大的一門課程,教學的任何一個環節都有可能發生學生傷害事故,所以我在體育教學中必須有如履薄冰的感覺,繃緊安全這根弦,從器材的安全性和對學生的安全教育都要細心和耐心。
5、抓好了學生的'課外活動的體育工作,本學期中我們響應國家號召“每天鍛煉一小時”組織豐富多彩的課外活動和堅持“兩操”的正常開展。
在本學期中,我們做好了體育教學任務,在上課和活動中,沒有出現一起學生傷害事故,廣大的師生的安全意識,責任意識,都非常強,確保體育教學工作的圓滿完成。
中學體育教學工作總結 篇5
從教若干年,“快樂體育”、“終身體育”、“以人為本”、“健康體育”的理念,逐個滲透到我的教學思想。幾種理念孰輕孰重,曾經令我迷惑。從學生的角度看,學習自己感興趣的內容和項目,更樂意接受,枯燥的田徑不學。從教師的角度看,挑自己拿手的項目教,危險的單、雙杠、足球等項目少教,最好不教,避免麻煩。這樣,嬌生慣養的學生已失去了吃苦耐勞的意志,健康的個體在體育能力的方面有著很大的缺陷。因而如何培養學生的體育能力就成了我教學的目標。提倡素質教育的今天,體育能力的培養正是體育素質教育的要求。從以往乃至當前中學生體育能力,不難看出中學體育存在著相當嚴重的問題,在體育教學的教材、教法、組織形式等方面,基本上沿襲命令式、模仿式、檢查式的傳統教學模式。嚴重忽視對體育意識、興趣愛好以及獨立自主鍛煉能力與習慣的培養。熱衷于片面追求競技體育成績,或過分強調“達標”及初中升學考試的體育項目檢測,導致了本來是學校教育中的素質教育手段的體育,反而成為應試教育的附庸。
一、體育能力培養是體育教學的目標之一
1、能力是知識、技能、智力在一定教學條件和實踐途徑中逐步形成和發展的綜合心理特征。體育能力則是一個人的體育知識、技術技能、素質和體驗等諸因素的綜合能力,并在參與具體體育活動中可體現出來的各種鍛煉方法和健身手段。根據中學生年齡特點,體育能力的培養必須建立在教師鉆研教材的基礎上,使教學內容和方法服從于目標,服務于目標,教學手段上注重誘導、激發與調節、控制,在不斷改進和革新中做到多樣化、生動活潑、富有情趣。激發學生內在力,使自覺參與主動投入,在主動參與中體驗成功、感受喜悅,促使能力的形成,鞏固并發展。
2、現代教育強調終身教育,終身體育作為一種新思想,是受終身教育思想的影響,隨著體育功能、社會經濟發展和人們生活觀念、行為的變化而產生的。當代社會人們對體育需求的日益高漲,科學鍛煉、終身受益,已形成一股社會體育的新潮流。學校體育應以終身體育為主線,以學生終身受益為出發點,著眼未來,奠定終身體育的基礎。根據終身體育的思想和學校體育現狀,強化學生體育能力的培養,是現代體育教學的目標之一。
3、重視學生體育能力的培養,達到終身受益的目的,作為學校體育工作的基本任務和體育教學的目標之一,也就是將學生的個體行為納入終身體育行為方式,拓寬了學校體育培養目標的內涵,在培養學生個體行為的`基礎上發展體育特長,使學生掌握體育鍛煉的知識技能,培養和提高學生的體育能力,養成經常參加體育鍛煉的習慣,有利于促進全民健身活動的普及與提高。
二、體育能力培養的途徑
1、體育學習動機是形成體育能力的關鍵。
要使學生明確體育運動不僅對身體有益,而且對心理和智力也有益。體育能力的培養是多方面互相促進的,必須從初中一年級新生入學時抓起,同時運用學校體育中的多種體育活動途徑的優勢,做到課內外結合,只有具備了體育能力,才能在漫長一生中,能根據自己的工作性質和職業特點,以滿足身心健康,達到終身受益。
2、注重培養學生自我評價能力和輔導能力是體育能力培養的主要方法和手段。
(1)自我評價是自我教育的一種方法。教師必須加強對學生自我評價能力的培養,有沒有自我評價能力的學生在練習中所表現出來的質與量都有很大的差別,因為自我評價意識,在技術掌握的過程中,起著信息綜合分析器的作用,它對眾多的內外部信息進行分析、糾正、選擇并確定下一步的具體行動。如果一位學生缺乏必要的自我評價能力,他在練習中只會機械重復、死練硬套。產生錯誤時,不僅判別不清,甚至有可能由于一再重復導致技術的錯誤定型。有自我評價能力的學生,根據練習過程中所獲得的信息去尋找解決或改正的線索與辦法,能更快更好地掌握技術動作。教師在教學中,通過對技術規格及練習的講評,提供判別標準,明確練習要求,是培養學生形成自我評價能力的基本方式。
(2)讓學生在分層次練習中培養輔導能力。具體做法:通過一段時間的教學或測驗,按學生成績分三組。譬如以初中女生鉛球或實心球為例為3組。第一組:6m以上,第2組5m~6m,第3組5m以下。分組教法與練習是采用“一幫一”的辦法,也就是技術動作相對好的第一組來輔導成績較差的第三組,這樣既鍛煉和提高第一組學生的輔導能力,同時提高了第三組學生的整體水平。而第二組學生,可利用自我評價意識來判斷自己在練習過程中不斷改進和提高,爭取早日升入第一組的行列。由于學生之間互幫互
中學體育教學工作總結 篇6
都說時光荏苒,歲月如梭,轉眼一學期就過去了。可是我覺得,這四個多月過得實在漫長,至少在體育課上是這樣。實話實說,這學期的體育課,我是熬過來的;下學期的五個月,差不多也將是熬過去。過得的確有些難受,但體會多少會深刻些。
教了半學期體育課,我給自己的評價是基本及格。當然獲得這個成績,多虧師傅王金瑞老師的幫助,否則肯定不及格。自己水平擺在那,面對學生腦子空空,全無一點主意。還好有王老師的教誨指導,我才得以順利熬過這學期。下學期還得繼續仰仗王老師的幫助提攜。感謝的話暫且不說,徒弟全部埋在心里。
這學期雖算是苦熬日子,但卻有頗多的收獲,這算是給自己的一個交代。半年的日子不能白過,我得為學生負責,也算是對得起自己。在教學上,我盡量提高自己的體育水平,而在管理上絕對嚴格要求自己。對學生,對各個班級,絕對不能有半點懈怠。尤其對初一學生,更是管理得嚴厲。他們還小,此時若管得不嚴,養出一些壞毛病,將來管理會更麻煩,也不利于學生的發展。對于初二的學生,也絲毫不能放松,尤其是二(2)班,更要嚴格管理。雖說他們距中考還遠,但實際算來,不過十八個月。時間過得很快,我得為他們中考的體育負責。
雖說中考時體育分數不多,不可能指望體育分給提高總成績。但若體育成績不好,反而給中考成績托后腿,我將覺得罪過。我沒什么本事,教不了學生多少體育知識。我只能為他們中考負責,中考考什么,我就訓練什么。等他們都考上了好高中以后再考好大學,想豐富體育知識,到那時去學! 再有一個收獲就是對體育課的認識。當學生時我犯過一個錯誤,包括現在的學生也一樣,誤以為體育課就是玩的課。到了體育課,出來盡興玩就是了。這一觀念一定要改!體育課與語數英等科一樣,都需要嚴格遵守紀律,每節課都要達到一定的目的。
還有一點收獲也非常重要!通過體育課,可以與學生更好的交流溝通。體育課畢竟是在室外,活動時間比較多,這時就可以多與學生交流。學生在室外不比室內,通常會徹底放松,言行舉止忌諱不多,很容易暴露一些問題。通過細心觀察,可以掌握并了解學生的思想狀態,甚至可以更好的了解班級情況。這樣會有助于以后的教學。
一學期的收獲當然不止這些。這里只是簡單談了點感想。還有許多失誤不足的地方,還望各位老師勞神指正,不勝感謝!
中學體育教學工作總結 篇7
隨著我國經濟的不斷發展,科學技術的不斷進步,物質文化生活水平從整體上有很大的提高,國民健康狀況大為改善。但是現代生活方式造成的體力活動減少和心理壓力增大對人的健康形成了日益嚴重的威脅。人們終于認識到健康不僅僅是沒有疾病,而是在身體、心理和社會方面都保持良好的狀態。
學校體育是素質教育的重要組成部分,是增進國民健康的重要途徑。高中階段是學生養成良好鍛煉習慣,奠定終身體育的重要時期。但傳統的高中體育教學存在著許許多多問題,由于課堂上的種種限制:教材的限制、紀律的約束、千篇一律的重復練習等等,極大地抑制了學生的運動熱情,使學生普遍不喜歡上體育課,傳統的體育教學已經不能適應素質教育的要求,為此20xx年9月我室挑選高中骨干體育教師成立了高中體育教改協作組,結合我省的體育課程改革,制定了我區高中體育教學改革的長遠目標,經過五年的不懈努力,取得了良好的效果。現總結如下:
20xx年,高中體育教學改革協作組制定了長遠的工作規劃,分三個階段五個方面構建具有我區特色的高中體育教學模式。
一、加強理論學習,深入研究《高中體育與健康課程標準》,提高體育的教師專業素養和教改能力
建立一支政治思想過硬,業務素質精良的師資隊伍,是貫徹落實教育方針,提高體育教育教學質量的根本保證。認真學習理論知識,開展多項教研活動,深入研究課堂教學改革。突破傳統框架的束縛,根據高中體育新課程標準的要求,從宏觀的視角研究教學改革,從理念的層面研究教學創新。從20xx年始,組織高中教師省級培訓三十多人次,將課程改革的新理念貫徹到每一位體育教師;組織區級培訓達一百多人次,結合我區的實際情況指導教師進行教學創新;教改協作組每月進行一次教學研討會,研究《課程標準》,探究體育教學改革與創新;每學期進行論文培訓與評比,鼓勵教師總結教改經驗,提高理論研究水平,教師撰寫論文一百多篇,有許多高質量的論文在省市級論文評比中獲獎。
通過兩年的理論學習和研究,為高中體育教學改革奠定了良好的理論基礎,將課程改革的理念貫徹到每一位教師,為教師的教學改革指明了方向,明確了目標。
二、改革傳統教學模式,深入研究課堂教學改革
課堂教學是體育教學工作的重點,傳統的課程結構過于強調學科本位,內容過多和缺乏整合,課程的評價過于注重甄別的功能。高中體育教學改革必須以《課程標準》的課程理念為方向,教學改革緊緊圍繞“健康第一”的指導思想,以促進學生的身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為最高目標。課堂教學強調形成積極主動的學習態度,使學生獲得知識的同時學會學習和形成正確的價值觀,關注學生的學習興趣和經驗,注重培養學生終身體育的意識和能力。
20xx年,以木瀆高級中學和東山中學為試點,在高中體育教學中試行選項教學和小班化教學,確立了研究課題。通過四年的不斷總結、調整,選項教學和小班化教學已在我區高中體育教學中推廣。發表相關論文十余篇,東山中學的選項教學作為學校辦學特色在省“三星學校”評估驗收過程中,獲得省市領導專家的一致好評。
以教學改革為背景,定期進行教師基本功競賽和評課選優活動,通過比賽,促進教師迅速成長,20xx年木瀆中學陸勝興、郭勝豪老師在蘇州市教學能手比賽中獲二等獎,20xx年東山中學王勤老師獲蘇州市教學能手比賽一等獎,20xx年直中學徐永星老師獲蘇州市教學能手比賽一等獎。全區每學期都舉行教學觀摩活動,現場說課、現場備課、公開課、實驗課,現場評課等活動使教師能直觀地感受體育教學改革,開拓視野。培養出一批骨干教師和教改能手,陸勝興老師被評為蘇州市學科帶頭人,先后有六位教師被評為區學科教改帶頭人,成為我區體育教學改革的骨干力量,在各自的學校發揮著重要作用,有相當一部分教師已走上學校領導工作崗位,為推動我區的體育教學改革做出了積極的貢獻。
三、堅持科學發展,提高教科研水平,開發課程資源,編寫校本課程
將理論研究成果運用于教學實踐,同時將實踐取得的經驗上升到理論高度,鼓勵教師由體育改革的實踐者成為體育教學改革的研究者,培養學者型教師,使個人的成果得到推廣與應用。教師從不會撰寫體育論文到編寫校本教材,從經驗總結到理論研究,不單單體現了教師教科研能力的提高,表明我區體育教師教學理念的轉變,教科研蔚然成風,這必將推動我區的體育教學改革向更深層次發展,有力提升我區的體育教學水平。
開發課程資源,編寫校本課程,成為我區體育教學改革的新亮點,東山中學精心編寫了《高中體育與健康—教學計劃》、《體育與健康健康基礎知識》,木瀆中學編寫了《球類運動》、《娛樂體育》、高中教改協作組編寫了《吳中區高中體育與健康評價指南》等,課程資源的開發為我區體育教學注入了新的活力,隨著校本課程的推廣、應用,使全區的體育教學更加多元化,更加豐富了體育教學的內涵,將更多的學生吸引到體育鍛煉中來,為學生的終身體育奠定良好的基礎。
四、改革傳統課外活動模式,開發體育興趣小組的潛力
本著高中階段的課外體育活動以培養學生的個性發展與個性需求為出發點,以激勵和培養學生的體育興趣和愛好為目的,鼓勵各校有選擇地增加對體育的投入,有導向地開設多項學生喜愛的體育活動項目,特別是在課外體育活動的開展上,充分體現出鍛煉化、娛樂化、個性化、生活化的特點,來提高學生對參與課外體育活動的積極性。各校都開展了形式多樣活動與比賽,既增加學生身體鍛煉的時間又豐富了校園文化生活。
改革傳統課外活動的模式,充分開發體育興趣小組的潛力,學校有較大規模的運動隊、籃球、足球和健美操興趣小組,并在教師的精心輔導下進行專業培訓,課外體育活動成為體育課的延伸和補充,既提高了學生的專業素養又為學生將來的升學、就業拓展了廣闊的空間。近年來,我區向高一級體育專業學校輸送了多名體育人才,獲得蘇州大學等高校的充分肯定。
五、構建具有我區特色的體育教學模式經過實驗
調查、研究、總結、整合,在全區推廣體育選項教學,有條件的學校開展小班化教學,這極大地激發了學生的學習興趣,受到學生的廣泛歡迎,教學效果明顯提高,學生的體質有所改善。從近三年的體質測試數據中可以看到,學生的速度、耐力、靈敏、柔韌等各項指標呈上升趨勢。從每年舉行的區高中球類比賽中體會到學生的足球、籃球、乒乓球、羽毛球水平都有明顯進步,學生自發組織的各項小型比賽明顯增多。一年一度的區田徑運動會成績也說明學生在基礎素質方面有明顯的提高。
根據信息技術與體育教學的特點進行整合,實現學生自主性學習、探索性學習、研究性學習,為體育遠程教育和不受時間限制的學習提供有力的保障。充分利用現代化教學技術的優勢,開設網絡教學,建立我們自己的交流互動平臺,為教師和學生拓展學習空間。我區體育教師現代化教學手段應用率達100%理論課、公開課、說課全部采用電腦與網絡,教師制作的課件多次在市比賽中獲獎。
面對科學技術的迅猛發展和經濟的全球化,培養什么樣的人才是關系到國家、民族生存、發展的大事。關注每一位學生的健康,引領學生通過科學鍛煉不斷完善自我,在身體、心理和社會適應能力方面不斷提高,已成為我區每一位體育教師的終極目標。通過這些年的努力,我們雖然取得了一定的成績,但還存在許多不足之處,還有很多方面需要我們不斷探索與實踐,我們相信,在區教育局的正確領導下,在新課程的引領下,通過我們扎實的工作,不斷地開拓創新,一定能使我區的體育教學改革結出累累碩果。
中學體育教學工作總結 篇8
本著“健康第一”的指導思想,切實抓好體育教學工作體育組上下能認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》,本著“健康第一”的指導思想,確立以人為本的體育教學目標,結合德育、智育和美育,促進學生身心的全面發展,為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。全組教師在教學中能以現代課堂理念規范自己,平時能認真加強體育新教育教學理論的學習,進行有目的、有計劃的教學實
一、本著“健康第一”的指導思想,切實抓好體育教學工作
體育組上下能認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》,本著“健康第一”的指導思想,確立以人為本的體育教學目標,結合德育、智育和美育,促進學生身心的全面發展,為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。
全組教師在教學中能以現代課堂理念規范自己,平時能認真加強體育新教育教學理論的學習,進行有目的、有計劃的教學實踐,教科研意識和氣氛濃厚,教學質量有明顯的提高。教師能認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結,及時發現問題,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度,結合教學的實際情況上好每節課,并認真寫好教學反思。本學期上級有關領導來我校督導,對我校體育教師的備課人情況作了充分的肯定。
二、以體育活動為載體,發展小體育項目特色
本學期我校依然以群眾性體育工作作為學校體育工作的主要內容,開展豐富多彩的校園體育特色活動。“以競賽促活動,以活動促素質”,促進學生健康成長。根據學生的興趣愛好,本學期我校組建了田徑隊、男女籃球隊等各類訓練小組。開展了校運會等一系列校際體育比賽。并且配合社區參加社區組織的各類球類和棋類競賽。通過競賽,充分地調動了師生的積極性和責任心,極大地豐富了學生的課余生活,不斷地提高了學生的體育競技水平,與此同時也增強了學校與社區的交流,擴大了學校在社會的影響力。
三、繼續加大課余體育訓練力度,積極備戰市級各類體育競賽
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分,對活躍學生課余文化生活,促進學校體育工作開展、發揮學生特長,培養后備體育人才具有積極意義。
本學期我組全體教師繼續不遺余力地開展課余體育訓練工作。盧愛東王正清等教師利用早晚課余時間,帶領校籃球運動隊堅持不懈進行日常訓練,王勤,薄凌云老師帶領學校田徑運動隊認真訓練,又計劃,重實效,取得了較為理想的體育成績。
四、完善考核考評制度,積極開展體育教科研活動
本學期,我校就“兩課三操”對體育教師做了相應的硬性規定:體育課一定要依據教學計劃和備課內容又組織又目的的進行,活動課一定搖圍繞中考內容結合學生實際又實效的開展,學生做課間操眼保健操及素質操時,體育老師堯和值周老師一起親臨現場示范糾錯。并出臺了《第四中學體育考勤考績條例》。督促體育教師遵照執行,把執行情況和年終的考核掛鉤。平時,我校注重對體育教師進行業務培訓,要求他們重視感悟和積累,積極撰寫教育教學論文,有數名教師多篇體育論文見諸又質量的刊物
由于學校領導的大力支持,體育組全體成員的齊心努力,本學期,我校的體育工作取得了一定的成績:校秋季田徑運動會又六項校記錄被刷新,教工和學生籃球隊均在市級比賽中獲得較浩名次,校田徑運動隊也在我市中學生田徑運動會上也有比較突出的表現。特別是我校的體育大課間活動的開展受到了有關領導的充分肯定。
展望新的以年,我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。我們將一如既往地加倍努力,讓我校的體育活動真正成為以道亮麗活潑的校園風景線》。
中學體育教學工作總結 篇9
一、促進學生發揚優點,克服缺點
德國著名教育家第斯多惠指出:“教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。”也就是說,正確的評價、適當的表揚和鼓勵,是對學生學習成績及態度予以肯定的一種強化方式。它是激發學生的上進心、自尊心和集體主義感的一種手段,也是提高教學效果的方法之一。例如,隊列練習中立正要求腳跟并攏,腳尖分開,兩手五指并攏貼于褲縫。由于低年級兒童注意力不能長時間集中,立正時很可能不符合要求。出現這種情況,教師并不一定要直接批評本人,如果采取表揚旁邊一個動作正確的學生的方法,一般會引導動作不正確的學生自覺地糾正錯誤動作。
二、目標適當,區別對待
教師在選擇教學內容和教學形式時要充分考慮教材的特點、難易程度和學生的個體差異,有針對性地制定出不同的期望目標,使不同水平、不同層次的學生在同一堂課內均能各盡其能,各取所需,實現自己的學習目標,體驗到通過自己努力獲得成功的喜悅心情。此時,應在表揚的同時對學生提出“更上一層樓”的要求,以促使他們去追求新的目標,從而進一步培養學生愛好體育的情感,引導他們養成積極鍛煉的習慣。而那些不求實際、缺乏針對性的教學要求,不但難以達到預期的教學目的,還會讓學生產生失望、消極的情緒,導致學生心情壓抑、一蹶不振、厭學、躲避等不良行為,其后果是可想而知的。所以教師對學生提出的練習要求必須適當,這種通過自身努力達到目標的激勵方法,才能切實產生明顯的效果。
三、正面鼓勵,形成良好的體育氣氛
當學生在學習中遇到困難與挫折時,應正面誘導,多加鼓勵,耐心與他們一起分析原因,創造條件,幫助學生獲得成功的情緒體驗。如“跳山羊”練習,小學生膽子小,從不敢跳到克服心理障礙第一次獨立完成練習時,教師應及時給予表揚和鼓勵,進一步提高他們克服困難的決心和勇氣。同時,教師還要注意引導有自卑心理的學生,改變他們喜歡與其他同學比較的習慣,將自己現在的成績與過去的成績進行比較,看到自己的進步,增強運動學習的興趣和信心。另外,教師要從關心、愛護學生的立場出發,時刻注意學生的心理傾向。要在教學中創造一種相互關心、相互鼓勵、互幫互學、共同提高的良好風氣。使那些有自卑心理的同學在體育學習過程中,感到同學的支持、教師的信任、集體的溫暖和活動的有趣,從而增加他們戰勝挫折和克服困難的信心。
四、嚴格要求是正面教育的根本
教師的教育作用在很大程度上取決于教師對待學生的態度,優秀教師在工作上之所以能夠取得顯著成績,是因為他們有著對祖國教育事業的高度責任感、對學生無限的愛護和親切的關懷,能不斷向學生提出嚴格要求。教師對學生要求嚴格是愛的具體體現,嚴要嚴得合理、嚴得恰如其分。對學生嚴格要求的尺度掌握不好,不但不能取得很好的效果,反而會有不良的影響。在體育教學中,表現好的學生最大的期望莫過于得到老師恰如其分的評價與鼓勵;差生最害怕的莫過于受到老師的挖苦和冷遇。教師對較差學生嚴格
要求,其目的是讓其通過努力,奮力趕上其他同學;對普通生嚴格要求,其目的是讓其在原有的基礎上更上一層樓。教師應實事求是地肯定正確的一面,該表揚的給予表揚,并提出新的期望,鼓勵其向更高的目標邁進。對過失的批評要適度,要動之以情,曉之以理,激發其補缺改過的動機。只有這樣才能以情感人,教師才能得到學生的尊重和信任,教學才會收到意想不到的效果。
總之,教師在體育課改中要善于激勵、鼓舞學生,更要嚴格要求自己,具有超前意識,善于創新,精通業務技巧,全面實施素質教育,使課改教學落到實處。
中學體育教學工作總結 篇10
本學期的體育工作將要結束了,在本學期我圓滿完成了體育工作,現在我將本學期的工作情況總結如下:本人熱愛祖國,擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動,認真學習三個代表,并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。看到孩子們一天天成長起來,作
本學期的體育工作將要結束了,在本學期我圓滿完成了體育工作,現在我將本學期的工作情況總結如下:
本人熱愛祖國,擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動,認真學習三個代表,并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。看到孩子們一天天成長起來,作為教師的我該有多么欣慰。從關心愛護他們出發,堅持正面教育,耐心引導,肯定他們的成績,愛護他們的自尊心,鼓勵他們繼續努力,盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難。
一、教學工作
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、課間操工作
在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到領導和其他各位班主任的大力支持。所以,使我學校的廣播操質量,在很短的時間內有了很大的提高。受到了大家的好評,這跟 所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作
我能夠長期帶領學生堅持業余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,領導和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,在今后的工作中更加要加倍努力,爭取取得好成績。
在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,積極參加各項培訓,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們。
當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
中學體育教學工作總結 篇11
本學期我擔任二、三年級體育教學工作,以體育課程標準為依據,以增進學生健康為指導思想,積極開展多種形式的體育教育教學活動。切實做到教書育人,促進學生德、智、體全面發展。一個學期已經過去,對于剛入職的我來說深刻的體會到了做體育老師的艱辛與快樂,為了謀取更大的進步,有必要對自己這學期的工作進行總結:
1.在教育教學中,真誠公平地對待每一個學生,不體罰學生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學習,發揮特長,培養其素質。
2.在教學過程中,能根據教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則實行多次重復練習,運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求,使有效的完成教學任務。
3、調動學生上課的積極性,學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生,使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
4、體育課要保證實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量設計使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,增強學生的自信心。
5、加入更多的游戲,提高學生身體的協調性,增加了學生對參加體育鍛煉的興趣,使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的比賽活動。
此外,還要繼續認真組建學校籃球社團工作,做好社團的訓練計劃,爭取在項目上出成績,并且培養籃球社團學生頑強拼搏,不怕苦不怕累的精神。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現不斷變化的學生、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責,不斷實踐、不斷學習新知識、不斷總結,改進教學方法,提高工作效率,力爭為學生的發展營造一個良好的學習環境。
中學體育教學工作總結 篇12
本學期的體育教學工作已經結束,這一學期我繼續任教一年級三個班、六、九年級的體育課,在本學期的體育教學工作中讓我的教學工作水平有了一定的提升,同時也發現了一些不足之處。下面我就本學期的體育教學工作進行一個小結。
一、認真做好本學期的教學計劃,備好課,上好每一堂課。
在開學初,根據組內進行的教研活動,確定了本學期的教學課時,根據教學課時的安排,制定合理的各年級的體育教學工作計劃,在制定好體育教學工作計劃的同時提前備課,根據一年級至九年級學生的身體素質的差異性,設計不同的教學內容,豐富教學內容,讓學生對體育課更感興趣。
二、做好九年級體育中考的訓練計劃以及學生的心理疏導。
本學期學校最后一屆九年級的學生要面對體育中考,經過了一個寒假的休息,九年級學生的身體素質也發生了明顯的變化,為了使每位同學能夠在體育中考中取得優異的體育成績,除了在體育課中進行800/1000米和坐立定跳遠、籃球的訓練測試外,周一至周五的早上的早上時間讓九年級的學生進行耐力和其他素質的練習,對個別體育成績差的學生進行訓練,以此來提高成績,通過近兩個月的訓練,在20xx年的體育中考中每位學生取得了自己滿意的成績。
三、認真做好籃球校隊的訓練
本學期我繼續擔任學校籃球男隊的教練,開學初為本學期的籃球男隊訓練制定了訓練計劃和目標,根據不同程度孩子的能力設置不同的訓練內容,讓每個孩子的籃球技術水平有所提高,在做好學校訓練的同時,積極聯系體校的老師跟體校籃球隊的學生進行籃球實戰比賽,另外組織校隊的學生跟九年級的學生不定期的進行籃球對抗賽增強籃球實戰水平。
四、工作中的不足和今后如何做
通過九年級體育中考成績的分析發現,對于體育成績不理想的學生平時訓練量不足,針對耐力和爆發力的訓練計劃不夠完整和系統,籃球校隊訓練針對個人的基本功訓練還不夠扎實,在實際籃球比賽中遇到強隊時,這一弱項就暴露出來了,在下一期的籃球校隊訓練時,就要著重籃球基本功的訓練。
以上是我對本學期的教學工作總結,工作中還有很多地方需要改進和提升,也希望其他同事能給我更多的意見和建議。
中學體育教學工作總結 篇13
一個學期的體健教學工作將要結束,本學期我較好的完成了本科教學工作任務,但在教學過程中還存在一些問題,現對本學期教學工作情況總結如下:
本學期我擔任的是二(3)班的體健教學工作,根據二年級學生的年齡特點及班級學生的實際情況,我選擇了適合學生全面發展的教學內容,并通過創設情境教法,游戲教學等教學方法將教學內容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。
一、教學工作:
首先,特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用,用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。
其次,我在教學過程中特別中重視認識規律的培養,這樣可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎。
第三、我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,對學生進行思想教育,培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦,不怕累,勇敢頑強的精神等,這三點的有機結合會在體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、重點工作:
1、廣播操和隊列隊形。
因為學生經過一個假期,對隊列隊形有些陌生,如不及時抓緊復習,一養成壞習慣,想糾正就難了,因此,我主要是通過以下幾點對廣播操和隊列隊形進行教學的。
第一、加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操,堅持做操,認真做操的良好習慣。
第二、我正確運用示范,示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象,因此,我要求自己在示范動作中清楚、準確、規范、優美。
第三、講解要少而精,我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。
第四、講解中口令要清楚、洪亮、準確。
第五、糾正錯誤動作要及時。通過師生密切配合與共同努力,全班學生做操及隊列隊形訓練效果明顯,動作規范整齊,并在六一兒童節廣播操比賽中獲得低段第一名。
2、抓學生的良好衛生習慣教育。
加強對學生的飲食、衛生保潔與愛護環境教育,通過“比比誰最清潔”“ 學學我們身邊的衛生標兵”“ 找找我的不足”等活動,使絕大部份學生養成了良好的衛生習慣。
3、做好預防傳染病工作。
對學生宣傳傳染病的相關知識,增強學生防范意識,提高學生的自我防范能力,有效保護學生身心健康。
4、抓體育課的安全教育。
在教學中,始終把安全放在教學的首位,切實關心每一名學生的安全。本期班上無任何安全事故發生,確保了學生安全。
由于體育課程標準拓寬了原來體育課的學習領域,這對擔任體育與健康的老師提出了更高的要求,如何促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養成,這是我特別注意研究的。為此,我在教學中注意根據學生自制力和理解力相對較差,情緒變化較大而身心發展較慢的特點,著重采取了主題式,情境式的教學方法,充分發揮游戲活動的作用,激發學生的運動興趣,使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,在玩中學,在玩中練,使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。
當然,在實際教學工作中難免有缺陷,所以我將在以后的工作中逐漸改進和提高,切實提高自己的教學水平及綜合能力,進一步提高教育教學質量。
中學體育教學工作總結 篇14
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習
慣。
第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。
第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。
第四,口令要清楚、洪亮、準確。
第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,我校的廣播操質量,在很短的時間內有了很大的提高。
三、訓練工作。
我能夠長期帶領學生堅持業余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,王洪明校長和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練。因此,我要加倍努力,爭取在20_年春運會上取得好成績。
以上是我本學期的教育教學工作總結。
體育教學工作總結
(20_—20_第一學期)
莫
寶
勝
20_、
一個學期即將結束,文秘寫作網版權所有,全國公務員共同的天地!回顧自己在本學期里所做的工作,雖說能做到熱愛本職工作,認真學習新的教育教學理論,教學中能充分發揚民主,但為了能進一步總結經驗,以謀求更大的進步,有必要對自己本學期的工作進行反思,因此總結如下:一、努力學習理論知識,緊跟時代步伐
在飛速發展的當今社會,注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業務學習。平時,我能積極利用課余時間,認真學習自費訂閱的《小學體育教師》、《四川教育》等教育類刊物,從刊物中汲取營養,領略教育改革的趨勢和方向,學習他人的成功經驗,移植到自己的教學中去,達到事半功倍的效果。同時,認真學習了《基礎教育課程改革綱要》,對課改要求有了一個全面的了解,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、盡心盡職,干好本職工作。
我擔任年級體育教學工作,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育,充分利用教材中的好的內容進行思想教育,培養愛祖國、愛社會的情感,力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
第四,教學中能面向全體學生,注意發現學生的閃光點,多表揚鼓勵,讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。
在做好教學工作的同時,我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此,要提高辦學質量,提高學校的知名度,就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此,開學初,我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃,合理做好體育組的訓練分工。通過學習,我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位,督促我上好每一堂體育課,做好運動員的選拔工作,既要全面提高學生的身體素質,又要為運動隊選拔后備力量。
同時,積極開展好群眾性體育活動。十一月份,體育組認真組織、精心安排,成功舉辦了本年度冬季田徑運動會,既豐富了學生的課余生活,同時也為運動隊選拔了一批后備人才。
第三:狠抓運動隊管理,全面提高運動水平。在運動員管理上,既要體現“嚴”字,又要有愛心。學期初,我就針對各隊的實際情況,制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核,每周一進行總結評比,文秘寫作網版權所有,全國公務員共同的天地!全面提高了訓練效率,平時,我能協助各運動隊交流,談心,關心他們的學習和生活,不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降,訓練時間不能夠保證等現象,積極做好與班主任、任課教師的交流,極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下,訓練工作逐漸走上了正軌。
三、嚴格執行學校常規,做教師的表率。
一學期來,我能認真履行崗位職責,嚴格遵守學校規章制度,堅持早到校,晚離校,自始至終協助做好工作,堅決服從上級安排,做好各項工作,與教師搞好團結。
四、體育成績有得有失,任務尚很艱苦。
本學期,通過多方努力,學校體育工作有了一定成績,但是田徑比賽距上級下達任務尚有差距,排球隊尚需加大訓練力度,克服種.種不利因素,力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機會。
中學體育教學工作總結 篇15
孩子是家庭的希望,祖國的未來。關心孩子成長,首先要從關注他們的身體健康素質開始。我校認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育工作增強青少年體質的意見》,落實國務院《全民健身計劃綱要》,全面實施《國家學生體質健康標準》,在極為有限的條件下,切實提高學生身體素質。
一、提高認識,明確實施《標準》的目標與要求
《標準》是國家對不同年齡階段學生個體在體質健康方面的基本要求,實施《標準》是全面推進素質教育,激勵學生積極參加體育鍛煉,促進青少年學生身心健康成長的重要舉措。學校高度認識增強青少年體質、促進其健康成長的重要性,切實加強組織領導,把《標準》的實施作為全面推進素質教育的重要工作,列入議事日程,并結合學校實際認真組織實施。
二、統一部署,制定符合學校校情的制度與方案
我校以全面實施《學生體質健康標準》,加強學校體育課程建設,大力推進體育大課間活動,同時把推廣全民健身與提高體育工作實效相結合,讓全體學生認識到:擁有健康才能擁有明天,熱愛鍛煉就是熱愛生命。使學生養成積極主動的體育鍛煉習慣,提高學生的思想道德素質,文明禮儀素質,推進校園文化建設。將快樂體育,趣味體育引入體育活動,強化活動的領導與管理,并建立各項管理制度,在活動的內容與形式,過程與評價上形成有效管理。充分挖掘校內外多種體育資源,不斷豐富和開展活動的內涵,不斷提高活動水平。
首先是重視體育課的教學效率,體育課可以對學生進行有組織、有系統的體能、技能訓練。我校把體育課教學和語、數學科放在同等重要位置來抓,一是科學安排課表,保證按量開足,二是加強體育課教學常規檢查,杜絕隨意、放羊式教學;經常深入課堂,聽課、評課,予以指導,注重學生的體能訓練,真正把學生的鍛煉落實在體育課上。三是結合學校跳繩特色活動,創編”繩舞飛揚”校本教材,本學期以構建高效課堂為契機,選擇“花樣跳繩”教學作為提高體育課堂教學質量的切入點,以“花樣跳繩”研究來促進教師的專業發展。學校還給體育教師提供和創造學習、培訓的機會,聘請專業跳繩教練規范跳繩技巧。讓他們不斷地充電,不斷提高業務水平。
第二是精心設計“陽光體育大課間”活動。包括“繩彩飛揚”跳繩活動、“七彩陽光”廣播操、自主創編的“韻律繩操”三部分(遇到陰雨天不能進行正常室外活動時,各班由班主任自行在教室進行室內游戲),在班主任的協助下,做到組織有序、鍛煉有效。學校還要求班主任結合家長開展校外陽光體育運動,讓學生形成良好的體育鍛煉習慣,切實提高體質健康水平。每一項活動都做到了有計劃、有預案;有過程、有記載;有總結、有評比;確保活動收到實效。
再次是組織好體育活動。每學年我校都開展跳繩運動會、親子跳繩比賽,從運動中展示學生優良的精神風貌,從而也培養了學生積極向上、團結進取的個性品質。定期開展晉級活動,通過“繩斗士封號達標”等活動,對達到不同水平的學生和集體授予相應級別的“繩斗士”與“戰隊”稱號,鼓勵學生不斷努力,跳出水平、跳出風采,增強體育活動趣味性,感受運動的快樂。今年將舉辦首屆“跳繩節”,將豐富多彩的文化、體育活動與“跳繩”這一主題結合,開展相關的競技、征文、繪畫、表演等活動,多角度展現跳繩的風采,豐富學校跳繩活動內涵和孩子的校園生活,從而形成規范的有特色的傳統活動。
三、加強檢測,促進學生身心健康成長
我校根據國家頒布的中小學生體質健康標準,按照檢測項目對我校學生體質健康狀況進行了檢測,同時對我校學生的鍛煉情況、體育興趣愛好等社會信息進行了調研,并根據檢測和調研結果采取了相應的措施。
1、認真組織實施。三年級共有學生185人,其中男生116人,女生69人。參加檢測的人員由教導主任以及班主任、體育教師組成。制定了測試方案、計劃、學生體質健康測試調查問卷表和測試卡片的編制,進行了學生信息采集,學生健康狀況篩選等。整個測試工作包括四個階段:前期準備階段;測試階段;數據整理、分析、上報階段;測試工作總結階段。我校嚴格按照上級指示,按階段分步驟操作,確保了我校學生體質健康檢測工作的有序進行。在20xx年下期的體質質檢測中,男生平均分78.59分,女生平均分為76.76分,合格率100%,優秀率18.03(其中男生21.74%,女生11.76%),良好率38.3%(其中男生36.52%,女生42.65%).
2、建立特殊檔案。對特殊體質狀況的孩子建立特殊檔案,一類是有特殊疾病的,三年級學生中三甲班有4人(特殊疾病)、三丙班1人(骨折)不能參加劇烈運動;二是生長發育過緩或過于肥胖的。對特殊學生進行特殊的鍛煉要求。
增強青少年的體質是學校教育義不容辭的責任,我校體育工作的開展立足當下,放眼未來,通過陽光體育運動,鼓勵學生走向操場,走進自然,走到陽光下,培養學生掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能,培養終身體育意識,養成自覺進行體育鍛煉的好習慣,真正做到為孩子成長奠基!
中學體育教學工作總結 篇16
本學期我校體育工作在區教育局和學校的總體布署下,在學校領導的關心支持下,堅持德、智、體全面發展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,業余訓練,使我校體育工作得到長足的發展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質,健全了學校體育教學制度。現就本學期我開展的體育工作做如下總結:
本著“健康第一”的指導思想,切實抓好體育教學工作,我能認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》,本著“健康第一”的指導思想,確立“以人為本”的體育教學目標,結合德育、智育和美育,促進學生身心的全面發展,為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。在教學中能以現代課堂理念規范自己,平時能認真加強體育新教育教學理論的學習,進行有目的、有計劃的教學實踐,教科研意識強,教學水平有明顯的提高。我能認真做到經常性地對教學工作進行反思、總結,及時發現問題,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度,結合教學的實際情況上好每節課,認真寫好教學反思。平時能常抓不懈,推動“二操一活動”有序開展體育新課程,學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來,我配合學校工作,繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量,做到出操靜、齊、快,動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度,不斷改進廣播操動作質量,樹立班上領操員榜樣模范作用。經常和班上的體育委員談心,加強體育檢查工作,定人定時間,督促兩操一活動的正常開展。
一學期來,我利用體育課,帶領學生堅持不懈進行日常訓練,做到有計劃,有記錄,按時保質抓成效。期末進行達標檢測,全班各項檢查結果基本達到規定的標準。
中學體育教學工作總結 篇17
一個學期轉眼就過去了,我在本學期擔任了三年級的體育教學工作,在日常生活和工作學習中我以教師的職業道德嚴格要求自己,熱愛本職工作關心學生,師生關系融洽。把思想教育工作滲透到教學之中,用自己的言行感化和帶動學生。
一、盡心盡職,干好本職工作
本學期以《健康體質達標》為教學,認真貫徹“健康第一”的指導思想。在教學中我能認真的鉆研新大綱和教材較好的把握新課程理念,把握教材中的重點、難點和知識點,并靈活的根據本校的場地和學校特色,將各種技能、技術都貫徹到教學當中去效果較好。在教學中以新的體育教學大綱來武裝自己。并注重發揮學生的主體性,尊重學生,發揚教學民主性,讓學生了解體育鍛煉與競技體育的區別,使學生學有所得樹立終生鍛煉的信念,使學生得到全面發展。為了提高自己的教學水平和綜合能力,不斷的學習專業理論知識和專項技能,在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務。
二、教學工作
為了上好體育課,課前認真備課,認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點;熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心。我還積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平;我熱愛自己的事業。在學校沒有場地器材的情況下,有效地開展廣播操和武術操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型,于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展,保證了學生在校一日的體育活動時間,豐富了學生的課余文化生活,提高了校園文化建設。半年來,本人還十分注重個人的業務學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過在實踐中加深對課程的理解和領會。
體育教師的工作任重而道遠。我一定會在今后的工作中,通過不懈努力爭取更上一層樓。
學年度第二學期的體育教學工作已經結束了,在本學期我較好地完成了體育工作,現在我將本學期的工作情況總結如下。
1、實施開放式教學。關注個體差異和不同需求,確保每個學生受益,傳統的教學行為在很大程度上限制了學生的身心發展。我嘗試把課堂還給學生,實施開放式教學,讓學生真下成為課堂的主角,讓學生選擇,讓學生體驗,讓學生鍛煉,讓學生評價,確保每個學生在課堂中都有發展的空間,使每個學生受益。
2、在教學中注意培養學生的創造能力。在課堂中,我不是再讓學生一味地模仿練習,而是讓學生進行大膽求異,突破思維定勢;鼓勵學生敢于和善于質穎;教給學生從多角度去思考問題;讓學生充分發揮想像力,舉一反三平凡中的創新改革讓學生從原本的對體育的平淡之情轉為"熱愛",不僅增進了學生的身體健康,而且讓學生會創造,會合作,促進學生主動、活潑、健康地成長。
3、嘗試改革考核方法。體育課考核是體育教學工作的一個重要五一節,但在實際工作中對那些雖在同一年級,但由于身體形態、身體素質、體質狀態、體育基礎和年齡等多種因素的影響,存在明顯個體差異的學生來說,統一的標準和評分辦法顯然存在不公平、不科學的因素。因此在這學期的考核中,我摸索總結了幾種有效的考試辦法:多選項目測驗法、自選項目測驗法與綜合評定法等幾種方法,從而使考核顯得公正、合理。
4、向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
在教學工作中,還存在這樣或那樣的不足,我會在以后的教學工作中揚長避短,盡量做得盡善盡美。
中學體育教學工作總結 篇18
本學期體育科全體教師認真貫徹《學校體育工作條例》。完成學校、科組各項工作和任務。在常規教學、教研教改、課外體育活動和業余運動訓練、競賽等學校體育工作中取得優良的效果和成績。
一、加強常規教學的管理、提高教學質量
1.本學期繼續加強常規教學管理各項工作的落實和檢查,充分發揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學各環節的順利進行。
2.在體育教學中,加強體育教學常規的建設和學生組織紀律性的要求、學風的培養。針對學生的特點,認真組織好體育教學的手段和組織方法,保證教學的質量、效果和教學任務的完成。
3.做好畢業班的備考工作,初三級任組織好體育中考的訓練和考試工作并順利完成考試任務,高三級任課老師一方面組織好學生的體育課和體育鍛煉使學生保持良好的身體機能和心量狀態迎接高考。另一方面有針對性的組織體育考生做好各項的訓練、考試準備工作并取得良好的效果。
4.本學期加強體育課教學的各項安全措施和對學生安全意識的教育,消除體育教學中傷害事件的發生,保證學生的身體健康和體育教學的順利進行。
二、開展教研、教改活動,提高教學效果
體育科今學期根據學校的工作安排,結合本科組的特點和實際情況,積極開展各項體育教研、教改活動例如組織老師撰寫教研論文,組織教學、訓練公開課和各種裁判學習等等,提高教學效果和教研、教改的'能力。肖文增老師代表東莞中學參加東莞市體育優質課決賽獲市一等獎。
三、開展課外體育活動,促進素質教育
體育科認真計劃、組織每周各班級學生課外體育活動、競賽和教職工體育活動、競賽并把開展課外體育活動制度化、規范化和多樣化。今學期先后開展、組織了初二級跳繩比賽、初三級迎面接力賽、高一級迎面接力賽、高二級排球比賽、高三級拔河比賽、教工象棋賽、羽毛球、乒乓球公開賽,既提高培養了師生參加體育鍛煉的積極性,促進我校全民健身運動的開展又提高師生的身體健康水平,促進學校的素質教育。把東莞中學第九屆體育節搞的有聲有色。 三、課外運動訓練取得優異成績
在學校體育工作中我們堅持走普及和提高相結合的道路,堅持搞好各項運動隊的建設,抓好校運動隊的訓練和管理工作一方面既可以為學校體育工作培養體育骨干,推動學校體育工作的開展。另一方面運動員(隊)在參加各級的體育競賽中為校爭光,為高一級學校輸送人材。今學期校田徑隊獲市中學生田徑賽團體總分第一名,足球隊參加市中學生比賽獲第二名。
中學體育教學工作總結 篇19
第一范文網為大家帶來一篇體育師范教學的實習總結,章鎮鎮中學校體育工作在市教體委的領導,校長室的總體布置下,堅持德、智、體全面發展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,業余訓練,使我校體育工作得到長足的發展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質,健全了學校體育教學制度。
1、校領導堅持黨的教育方針,為提高我校的知名度,教學分層次,抓特色,努力探索教育教學經驗。并能從有限的資金中撥出一定的經費,投入到學校的體育設施中,添置了一大批業訓器材。
2、學校每學期都有工作計劃,具有輕重、主次之分,安排到人,分管到位,并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會,每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。
3、認真帶好學校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊,訓練刻苦,開拓進取,訓練時間、質量保證。同時積極備戰各級比賽,在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
4、三位體育教師積極撰寫各類教學論文,兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
5、體育教師具有較強的事業性,現有三位專職體育教師,都具有良好的職業道德,上進性強,工作踏實務實,在課堂教學中重視學生的能力培養和素質的發展,編寫的教案清楚、完整,上課規范、認真,嚴格執行教育常規。
6、認真組織和管理學校的兩課兩操,工作落實,職責到人。制定詳細的考核評比制度,并落實檢查、考核。
雖然我只是一名實習生,但是我認為我校的體育工作向著規范化、制度化、計劃化的方向發展。介理也存在著不足之處:體育教師的業訓水平還有待提高;學校的活動開展還欠豐富;教師的業務鉆研時間不夠多。
中學體育教學工作總結 篇20
一年來的名師生涯既是一種榮譽,更是一種責任。在這一年里,我更加嚴格地要求自己,我勤奮學習,踏實工作,求實研究,加強師德修養,努力做學生、家長、學校滿意的教師,爭做一個名符其實的名師;努力按照縣教育局的要求,履行名師的職責,現將一年來的學習工作總結如下。
一、加強師德學習
一年來,我努力學習政治理論,不斷學習教育教學理論,工作上用踏實進取來要求自己。嚴格遵守學校的規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,熱愛學生,熱愛喬莊中心小學。努力樹立良好的師德形象,在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。團結同志,交流合作,與學校同進步。在實際教學中,我深入學生生活,做學生的知心朋友。一位哲人說:“寫在紙上的愛,一個早晨就可以讀完;說在嘴上的愛,一轉身就能忘記;而惟有老師和母親的愛是寫在大地和天空,永遠和永藏在心的。”短短一句話,給予我們教師是比地寬、比天高的何等榮耀。那么,作為名師,就應該具有更高的自身師德修養。
二、搞好教學工作
在教育教學工作上兢兢業業,一絲不茍。本著對學生負責的態度去完成每一項工作。注重學科滲透,課堂教學聯系學生的實際生活,創設民主、平等、和諧、融洽的氛圍,體現自己幽默、和諧的教學風格,使學生樂學、善學。關注學生,關注學生的全面發展。教學中注意因材施教,培優補差作為教學工作的又一重要方面去落實。
三、抓實自身學習
在緊張工作之余,我時刻覺得自己有一種緊迫感,要為自己充充電。不論是作為一位教師,還是作為一名現代人,我都要掌握各種技能,跟上時代的步伐。平時堅持自己的“苦學、樂學、善學、好學”八字方針。就拿這個學期來說,周課時二十節,平均每天四節課,加上隨時加進來的課外活動課,還有備課、還要負責學校的德育工作、信息宣傳等其他事情,就是一個字——忙,忙的家里的孩子都顧不上;我知道學習就如喝茶、吃飯,慢慢品味才有滋味。每天學習,不翻書學點什么睡不著覺——樂;學習也得講究方法,一是要善學,為了不斷提高自己的專業能力,我堅持定閱《中國學校體育》《小學德育》《音體美報》等相關書刊,始終用最前沿的教育教學理論做為自身教學的指導;二是要好學,有機會就要爭取學,有縣教育局組織的班主任培訓會,我還是按時參加,并做好聽課筆記。
四、積極發揮自身作用
工作中,我做到了與人為善,與同事和睦相處,與同組的老師共同研究,共同提高,努力幫助年輕老師,歡迎他們到課堂聽課。在日常的教學中,隨時接待每位向我請教的教師,包括教案設計技巧、課堂應對技巧、如何提高學生自主學習的能力等,我會竭盡所能的幫助每位來尋求幫助的老師。
為了充分發揮名師的輻射帶動作用,我校開展了名師與青年教師結為幫帶對象,并制訂出了詳細的帶徒計劃,目標明確,措施到位。我有幸與身邊的青年教師耿其濤成為師徒,一學年來,師徒雙方相互學習認真履行職責,通過經常深入課堂,就課堂教學遇到的問題進行深入的討論,開展
“師徒平臺互動研討課”活動。耿其濤老師分別執教了二節體育課《投擲》和《趣味籃球》,在這個過程中,課前師徒雙方相互學習認真備課,重點做好教學研究工作、徒弟上課,師傅課后給予評課,在互聽互評中不斷提高教學水平.
在“師帶徒”教學觀摩課中,不但要悉心指導自己的“徒弟”備課、講課,還要對所帶教師的課堂教學作出點評、指導,做到“徒弟”有問題我來幫,“徒弟”沒發現的問題我來教,使得“師帶徒”活動有名有實。
充分利用教學開放周,發揮自身作用。每學期教學開放時間長達一月之久,在這一個月之內,每一節課都向社會和全校教師開放,任意到課堂觀摩。在此項活動中,我感受到:青年教師在學習時學到了經驗,得到了提高。
五、鉆研教研活動
我除精心設計教案,認真上好每一堂課外,還積極帶領組員進行教育教學研究活動。本學期聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動開展正常。本人聽課32節,校預約課、觀摩等公開教學任務三節,這些工作的開展對自己的教學工作帶來了很多學習之處。以期望在自己教研方面有進快的提升!
六、取得主要成績
在這一學年里,應該說我還是取得了一定的成績,對學生非常重要的體育抽測,通過師生共同努力獲得全鎮第一名,獲得全縣優秀標準;我帶的隊員在20xx年縣陽光體育運動會上榮獲小學丙組團體總分第二名的好成績,榮獲鎮春運會、冬季越野賽團體總分第一名的好成績;我指導的王璇同學在20xx年3月全縣青少年科技創新大賽中,獲一等獎;20xx年3月我制作的課件《足球基本戰術》在全市中小學體育與健康優秀多媒體課件評選中,獲一等獎;20xx年6月我撰寫的教學論文《淺談德育教育在體育教學中的運用》榮獲省級二等獎;20xx年7月在濱州市第三屆青年教師教學業務(教壇新星)比賽活動中獲二等獎。20xx年12月被評為濱州市第七批教學能手。這些成績得到了領導和老師們的支持與幫助,同時這些成績也得到了領導、老師和廣大學生及家長的肯定。使學校的知名度得到了一定的提高。在以后的教學和學習中我會更加努力。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創造性地搞好體育課的教學,使我們的工作有新的開拓,有新的進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓創新。
七、今后努力方向
1、向各位名師學習,博友學習,學習他們的愛崗敬業精神,學習他們的優秀經驗,做人民滿意的教師,做名副其實的名師。
2、不斷學習業務和理論知識,大膽創新,更新教法,積極研究,總結反思,使自己由經驗型教師向研究型教師轉變,使自己成為一名具有教學特色的名師。
給我一片藍天,讓我飛翔;給我一道陽光,我會閃耀光芒。前路漫漫,我會一直向前,作為名師,我將立足本位,勇于進取,不斷創新,發揮名師應有的作用。
總之,在這一年中,我化壓力為動力,努力在各方面做到最好:一、不刻意追求太多,踏實做好自己的本職工作。二、少提要求,扎扎實實,多干實事。三、以一顆平常心,對待每一件事。四、熱情工作,想學生之所想,急學校之所需。五、大膽創新,促使學科教學更快的發展。在以后的工作中,我將繼續努力,大膽創新,期待自己在新的一年取得更大進步!
中學體育教學工作總結 篇21
這學期的課程,說真心話,真的特別開心,發現自己越來越愛上排球了。高中的時候開始接觸排球,那時候只是純興趣,沒有什么專業的老師輔導,只是大家在空閑的時候隨便打打球,發發球,偶爾還打場比賽。不過現在回想起來,真的覺得當時瞞可愛的,我們當時技術太差了,基本都是“發球得分”!
上了大學,第一次體育選課,當時特別緊張,生怕選不上排球,一個勁的祈禱。結果天遂人愿,上帝讓我選上了,在那么多人的競爭之下,我還是成為了一個幸運兒,終于可以系統地學習排球了!看到選課結果的那刻,我真的高興的快要跳起來了!一直以來的夢想就要變成現實了,我可以遇到很棒的老師,接受很棒的指導,然后學到很棒的技術,打得一手很棒的球!哈,一切都是那么美好,夢想成真的感覺真的好棒!
真正開始上排球課了。雖然愿望總是很美好的,但過程卻經常是有些枯燥和令人無奈的。不管你的熱情有多高,總要從練習墊球,發球這些最最基本的項目開始。老師教的很認真,自己也學得很認真,每次上課之前都比較早的到場地,早早的開始練球。上課的時間也都能夠比較充分的利用時間,抓緊練習。因為我明白,干任何事情,不管是學習也罷,工作也罷,還是練球也罷,都需要把基礎打牢,并且肯下苦功夫,肯流汗,肯吃苦。記得以前聽過這樣一句話,“成功之花,人們往往只看到它現時的明艷,卻不知當初它的芽,浸透著奮斗的汗泉,灑遍了犧牲的血雨。”當然,在排球課上不會那么辛苦,那么累,但道理都是相似的,不下苦功夫,不努力練習,即使身體素質再好,資質再高,也不會有太大的長進。秉承著這樣的信念,整個學期,我都在努力著,不是為了期末能得到什么分數,而是,我真的很喜歡拿排球的感覺。
真的,累并快樂著。好喜歡排球在空中劃出的一道道美麗的弧線;好喜歡球與手臂接觸的一剎那的感覺;好喜歡擊球時手臂先是繃緊伸直,而等球擊出后,卻又很快放松下來的那種軟軟的柔柔的感覺;好喜歡兩個人在一起,為了共同的目標,一起努力,互相鼓勁,互相加油。很單純,但很快樂真的,現在回想起來,這學期的體育課,目標很明確,就是把排球練好;進步也比較明顯,發球基本都能發過了,墊球也比原來要穩重的多,而且手臂以及整個身體的感覺也越來越放松,越來越舒服,有種無法用語言表達的舒暢感。而且收獲了一份純真的友情,與自己一起練習墊球的同學建立了很深厚的友誼,我們平時一起吃飯,一起購物,一起練球,經常探討打球技術,討論我們的中國女排這學期的收獲真的好多,感動也很多,現在排球課就要結束了,真的有些不舍,世紀館B206那偌大的、裝備齊全的排球場,一群生氣勃勃的喜歡排球的女孩兒們,老師慈祥的面容、充滿活力的身姿,還有,回響在球場上空的爽朗的笑聲一切的一切都是那么的讓人懷念,讓人不舍得離開。真的希望以后還能選上排球課,還是我們這群人,這樣可愛的老師,這樣豪華的球場,那時候我們的技術又有了更大的進步,大家一起打比賽,一起喊球,一起練習,一起流汗,一起歡笑但愿這些美好的愿望都能成為現實。但不管以后我還能不能選上排球課,對于排球的這份熱愛是永遠不會改變的。我會繼續一如既往的練習,一如既往的打球,帶著對于排球的那份熱愛,以及排球所帶給我的無盡的快樂。
中學體育教學工作總結 篇22
一、教學工作方面:
本學期使八年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。在上學期知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識,基本明確了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對于立定跳遠、50米往返跑、坐位體前驅等體育考核項目已經掌握,并取得了較好的成績。在上學期中的學生復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法,在此基礎上學會了向右轉走,向左轉走和高抬腿跑。
在一個學期的教學中,我努力鍛煉學生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力,這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲,讓學生在不知不覺中得到鍛煉,并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。
在平時的教學中對安全問題常抓不懈,每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊,并及時做好保護。因此,在本學期體育教學工作中,沒有發生過不安全事故。在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育,培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉的好思想、好品質,培養他們為祖國而鍛煉身體的好習慣。
二、學期教學中存在的不足:
三年級學生經過下學期的學習,雖然取得了一定的成績,對達標有了一定的了解。但是,在教學中也還是存在著不少的問題。
首先,教學過程中一些體育器材不能正常使用,這里邊既存在著教師的問題,也存在著器材設施的問題,還有怕損壞器材的問題第二,學生的認識水平沒有提高,仍然把體育課看成是在操場上玩,只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。第三,學生對體育知識有待于進一步的學習,對于隊列對形還不能完全掌握,還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映,并且做到快、齊、靜。
三、采取的措施與方法:
1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力提高學生的身體素質。
2、教師要不斷學習專業知識,提高自身素質,充實自己。要不斷研究《新課程標準》,緊跟時代步伐,學習新的教學思想、教學理念,使學生受到先進的體育教育。
3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課,知道上體育課時應該干些什么,對于游戲,讓學生學會游戲方法,游戲規則,并從游戲中學到社會知識。
4、在教學工作中要與上級領導以及在體育方面有特長的同事多聯系,多對體育知識進行研究,提高自己的專業文化知識。
中學體育教學工作總結 篇23
早在工作初就有前輩告訴我:“班主任是最辛苦的,但也是最快樂的。”如今,在加入班主任這個隊伍好多年后,我真正體會到了這句話的含義,更明白了班主任是一個班級的靈魂,對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。班主任工作十分繁瑣,當一個好的班主任需要“多才多藝”,要用愛心包容學生,用真誠對待學生,這樣才能在平日的工作中取得事半功倍的效果。多年的班主任工作中,我感觸頗深,有過勞累,有過收獲,咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。在經歷一次次心靈的歷程后,我認為做班主任老師是辛苦的,但更是快樂的。回想起來,我做班主任的訣竅是先“嚴”后“親”,營造和諧的班級氛圍。
一、以“嚴”治班,打造嚴謹純樸的班風
在還未做班主任之前,曾經聽說有的班主任因為想拉近和學生的距離,一開始就和學生打成一片,整天和學生嘻嘻哈哈。結果學生和班主任之間的親近感是有了,可是班主任應有的威嚴卻蕩然無存,班風學風日漸敗壞,學習成績也一落千丈,最后班主任的工作根本無法開展。因為有了這些教訓,每次在我新接一個班的時候,我都會先以“嚴”治班,打造嚴謹純樸的班風。
1、開學初制定嚴格的班規
如何以“嚴”治班?我覺得“嚴”得“嚴”得有理,應該“有法可依”。這個“法”可以是學生守則,可以是校規,當然也可以是班規。每到開學初,我就會和學生一起制定班規,對學生的行為規范作出嚴格的要求。記得去年開學后的第一周,我班有一個叫張姣的女生,每天吃過午飯都要偷偷去別的班找小學的同學聊天,而我早就在報到的那天就向學生講明了學校的規定———不允許有事沒事到別的班級溜達。發現了這個情況以后,我對她進行了嚴厲的批評,更讓所有的學生都明白無論誰違規都要受到批評。
2、對學生犯的原則性的錯誤嚴肅批評
人無完人,每一個人都有犯錯誤的可能和經歷,更何況是處于身心發育轉折期的學生呢?但凡班主任都有這樣的心煩:學生惹的是非永遠不斷,班主任永遠處理不完。對于學生犯的錯誤我平時總是區別對待,對于那些雞毛蒜皮的小錯誤往往是一帶而過,而對于原則性的錯誤我絕不姑息遷就,比如說抄作業、對同學有污辱性的言行、不做作業等等。
在處理學生的錯誤時,有時還需要和他們斗智斗勇,要善于識別他們的謊言,因為他們雖然處于相對單純的年齡,但是任何一個人只要是做錯了事,當然不愿意讓別人知道,他們當然會想辦法去掩蓋錯誤,甚至有時為了掩蓋一個錯誤,不得不連續多次說謊。所以作為班主任,有時,當面對學生的理由與解釋時,真的有必要想想事實真的是如他(她)所說嗎?很多時候事實的真相得靠班主任的智慧一點一點地挖掘出來。對于這種善于隱藏錯誤,善于百般抵賴的學生我通常會毫不留情地批評,讓他充分認識到自己的錯誤的嚴重性。
不過還有一點非常重要:那就是不要讓受到批評的學生帶著情緒離開,以免發生意想不到的后果。批評過后一定還要心平氣和地進行安慰,讓他意識到老師批評絕對不是為了找茬,而是出于對他的愛護,為了讓他更好地成長。
3、對所有學生都一視同仁
多年的班主任工作經驗告訴我:學生最不服氣的不是老師的批評,而是老師的不公平。記得工作之初,對優秀、聽話的學生喜愛之情總是溢于言表,總是放大他們的優點,袒護他們的缺點。而對那些調皮、學習成績不佳的學生則是抓住一切可能的機會批評教育。慢慢地,我發現,很多學生對我的做法產生了極大的反感,在對他們進行教育的時候不但起不到應有的效果,有時甚至會適得其反。在以后的工作中我漸漸地改變了這種不公平的作風,這才重拾學生對我的信心,班主任工作才得以順利開展。
自從有了那一次的經歷,我意識到要在學生中樹立班主任的威信,必須做到公平公正,必須對所有的學生一視同仁。調皮的、愛惹事的、學習成績平平的學生有過錯的時候固然要批評,優秀的、努力的、學習成績突出的學生犯錯誤的時候更要嚴厲批評,這樣才能服眾,這樣演才能理解并接受班主任的教育,這樣才有利于班主任更好地開展工作,這樣才有利于打造嚴謹純樸的班風、學風。
二、以“親”近生,營造寬松和諧的氛圍
在剛參加工作時,看到有的的班主任從來不對學生露出笑臉,學生對他怕得不得了,只要他一走進教室,連聲都不敢出。當時心里很是羨慕。他(她)可真是厲害,居然有這么高的威信,可是后來進行的一次調查的結果改變了我的看法。我讓學生在他們的家校聯系本上寫過喜歡什么樣的老師,看過之后,我了解到,學生最討厭的是以下的那些老師:處處擺架子,時不時學抓人小辮子,動不動大動肝火,訓斥學生,總是傲氣十足,出一點兒問題就叫家長到學校來。在這樣的老師面前,他們只有畏懼感。這次的了解使我意識到,班主任的威信確實對管理班級有重要的作用,可是良好的班級氣氛、融洽的師生關系對班級管理工作更起著重要的作用。于是在以“嚴”治班,打造嚴謹純樸的班風以后,我就想著應該是怎樣走近學生,增加學生對我的親近感,于是我便試著以“親”近生,營造寬松和諧的氛圍。
1、換位思考,設身處地為學生著想
每個人都是從學生走過來的,看到今天的學生,我經常想起自己的學生時代,想起自己當時也會偶爾偷懶,也撒過小小的謊,上課也有走神甚至偷看小說的時候,也有對繁重的作業反感,對老師不服氣的時候。每每想到這些,我就會對學生多一分理解,少一分責備;多一分寬容,少一分苛刻;多一分耐心,少一分急躁。所以每次面對學生表現不盡如人意時,我便會讓自己換位思考:假如我是學生,我會怎么做?我做希望老師怎么做?這樣我就會心平氣和地處理問題:先向學生表示自己對他(她)的理解,然后再指出錯誤,學生自然而然更容易接受,就算在自己大動肝火之后還是會很快平靜下來和學生溝通。學生當然也就不會因為受到批評教育而和我疏遠了。
2、經常和學生“談心”,增強師生之間的親近感
經常和學生談心也能增強師生之間的親近感。平時我會抓住一切可行的機會和學生談心:當他們做了錯事時,用“談心”幫他們認識錯誤,改正缺點;當他們考試失利或成績下滑時,用“談心”幫他們分析原因,重拾信心;當他們在生活中遇到困難或疑惑時,用“談心”幫他們答疑解難,積極向前。
當然和學生談心時要注意以下幾點:
一、不要擺出一副“說教”的姿態,應盡量站在和學生同樣的高度,以“聊天”的方式和他們交流;
二、不要只是說空洞的大道理,盡量說一些學生感興趣的話題;
三、不要一味只是班主任說,更多的時候班主任可以試著做一個傾聽者。
還有一些學生可能不善于言語上的交流,碰到這樣的學生的時候,我通常會以別的方式和他們“談心”,鼓勵他們在周記本上寫出自己的心里話,用“寫”的方式和我聊;有時我會在他們的作業本上寫上一些激勵或鼓舞的話,讓他們感受到我對他們的心。
通過經常和學生的不同形式的“談心”,我收獲了很多,“談心”讓我向成為學生的朋友邁出了一大步。
3、勇于承認自己的錯誤
班主任想要走近學生,必須讓學生感受到你和他們是一樣的普通人,而不是高高在上的,不僅要求學生能及時改正他們的缺點錯誤,對自己的錯誤也能主動承認,努力營造一種平等、融洽的師生關系。記得有一次上課時,有一個學生遲到了好幾分鐘,我非常生氣,當著全班同學的面批評了他。課后,我從其他學生那兒了解到,他是為了幫助一個當天生病的同學去復印一份急用的資料才遲到的,我立刻反思了自己不冷靜的態度。當我把滿臉委屈的他叫到辦公室的時候,出乎他的意料,我主動向他道了歉,并且及時在班上自我批評。師生在相互理解、和諧的氣氛中,使矛盾沖突化解了。
在這種氛圍中,每當班里有同學犯錯誤時,他們都能主動承擔責任,采取積極措施將功補過。更讓我欣慰的是,學生也更愿意和我親近了。
中學體育教學工作總結 篇24
時光飛逝,一轉眼間,一年的體育教育教學工作又落下帷幕了。回憶本年度走過的歷程,有歡樂,有收獲,有失意,有掙扎。感覺昨天走過的路又重新展現在我的眼前。現對本年度的體育教研組工作總結如下:這一學期在學校領導的正確領導下,在體育組的全體教師的共同努力下,我們組出色的完成了教育教學方面的工作和承擔的各類比賽任務。
一、各類比賽任務
1、團河小學春季學生田徑運動會
為了全面提高我鎮小學生的身體素質和競技水平,經學校研究決定于4月25日舉行團河鎮小學生田徑運動會。要求每個班級都組隊參賽。我們體育組的全體教師從3月初就開始組織學生進行訓練。經常是下班的鈴聲已經打了很長的時間,我們組的老師還在田徑場上帶孩子進行訓練,甚至連上廁所的時間都沒有。
運動會比賽期間,各班參賽學生積極發揮勇于拼搏,奮勇爭先,堅持不懈的的運動精神,不斷突破,取得了累累碩果。賽場上運動健兒遵守紀律,服從裁判,發揚吃苦耐勞、頑強拼搏,“友誼第一、比賽第二”的精神,做到“勝不驕,敗不餒”,在運動場上比思想、比作風、比紀律、比技術,賽出風格、賽出友誼、賽出團結、賽出成績,充分展現出了團河小學的精神風貌,取得了體育成績和精神文明的雙豐收。
2、會同縣中小學生田徑運動會
一年一度的全縣中小學生田徑運動會在10月23日舉行。我們體育組從我鎮學生春季運動會后就開始了訓練紅作。每天早晨和放晚學后各訓練一小時,風雨無阻。9月底還參加了會同二中的學生田徑運動會,進行練兵。
通過半年的訓練,我校代表隊在全縣中小學生田徑運動會上發揚吃苦耐勞、頑強拼搏的精神。取得了全縣小學組團體總分第七名,為學校爭得了榮譽。
累累碩果來之不易,這與學校領導的關心、教師的配合、家長的支持、運動員的努力、教練員(體育組教師)的付出是分不開的。新的一頁,將要重新被翻開,又一個起點將要開始。面對未來,體育組所有同仁將不遺余力,爭取獲得更好的成績。通過這一次運動,我看到了體育組全體教師溝通協作,團結一致的優良品質。
3、圓滿地完成了縣教育局舉辦的乒乓球比賽(團河賽區)
為了貫徹落實陽光體育活動綱要,推動我縣體育活動的廣泛開展,發現和選拔乒乓球運動人才,不斷提高乒乓球運動技術水平。縣教育局決定在9月份舉辦全縣中小學生乒乓球比賽。全縣分三個賽區。小河片9個鄉鎮的中小學生比賽由我校承辦。從籌備工作到組織比賽全部由我校體育組負責。工作量之大可想而知。但我們在學校領導及全體教師的支持下,把比賽舉辦得非常成功,得到了教育局的高度贊揚。
4、成功舉辦了我校20xx年體育活動周活動
為切實推動學生陽光體育運動的廣泛開展,吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,掀起群眾性體育鍛煉熱潮。經學校領導同意,我校體育組成功組織了20xx年團中心小學體育活動周活動。項目既有專項性的,也有全民性的。包括籃球賽、乒乓球賽和跳繩比賽等。9月底開始籌備,12月5月至9月利用一周的時間進行比賽。取得了相當好的效果。成績的背后,離不開體育組全體教師的傾力指導與參賽學生的辛苦訓練,同時也與學校領導的大力支持是分不開的。展望未來,體育組全體教師將再接再厲,爭取獲得更好的成績。
5、教工籃球賽
我校體育組在10月份全力配合學校工會組織我校男、女教職工成功參加了小河片區教工籃球賽。取得不錯的成績。
二、教育教學工作
1、認真搞好體育教學常規工作
我校的體育教師都是兼職的,但在備課、上課等常規工作上卻毫不遜色言主課教師,做得非常出色。
2、值周工作
全體體育教師輪流值周,認真組織學校的兩課兩操及大小集會,把這項工作做得井井有條。
3、積極開展教研活動,撰寫教育教學論文。
本年度我校體育組開展主題體育教研活動三次主題分別是“小學體育特長生的培養”、“小學體育課堂意外事故怎樣處理”和“如何上好小學體育課”。會上大家進行了熱烈的討論。針對每個主題都提出了自己的想法和建議。
總之,學校領導的支持、督促,一個關系融洽、氣氛活躍的工作環境以及組內成員凝聚力的增強、積極性的調動,是我們工作成績取得的保證,在今后工作中,衷心希望學校領導能夠一如既往地給予我們體育組指導和幫助,讓我們再接再厲,把工作做得更好,開創學校體育組工作的新局面。
中學體育教學工作總結 篇25
人至今已在本校工作5年,期間我始終堅持實事求是、以身作則,各方面嚴格要求自己,工作中認真努力,現就本年度的教育教學工作做如下總結:
一、思想道德方面
在工作和學習中能夠認真學習、貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策。熱愛黨的教育事業,熱愛本職工作,加強自我修養,做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生。努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治活動,將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、教育教學方面
1、本年度承擔7個班級的體育課程教學工作,上半年的主要教學任務是初三體育中考及新廣播操的推廣,下半年的主要教學任務是新廣播操的普及和體育達標工作。本學期的體育教學工作受到團委吳老師的表揚。
2、本學期開始擔任初一(5)班的班主任工作,嚴格要求自己基本上做到,早上7點前到校管理學生早讀,中午12:50前去班級管理午自修。
三、科研論文方面
積極參加各級各類案例、論文等比賽,同時踴躍的向各個雜志社通稿。
1、文章《水手、水手、右滿舵》發表在國家級雜志《中國學校體育》____年第1期、第58頁。
2、文章《“籃球式”腰旗橄欖球項目的研發》發表在國家級雜志《中國學校體育》____年第4期、第72頁。
3、文章《上好體育優質課的課前準備的三個基本步驟》發表在國家級雜志《中國學校體育》____年第6期、第75頁。
4、文章《廢舊籃球百變現身》發表在國家級雜志《中國學校體育》____年第7期、第71頁。
5、文章《浙江省部分地區體育中考項目調查》發表在省級雜志《體育教學》____年第5期、第12頁。
6、游戲《反向跳準》發表在國家級報紙《中國體育報》____年4月8日、第6版。
四、競賽輔導訓練方面
1、廣播操比賽,同另兩位體育老師及全校老師的共同努力下獲得學區第一名、縣二等獎。
2、同另兩位體育老師組織訓練、帶隊參加學區運動會取得1個第一名、多個第二名的較好成績。縣運動會上本人指導的學生董昊鑫獲得鉛球第二名、李謙謙獲得跳高第六名。
3、指導班級黑板報工作(班主任),獲得校年級段第一名,縣初中組三等獎。
五、個人能力提高方面
1、常年訂閱《中國學校體育》、《體育教學》雜志,定期瀏覽《中國體育報》等網站。時常閱讀班主任工作書籍。
2、經常參加籃球比賽,同時通過羽毛球、跳繩等項目鍛煉自己。并參加了____年5月27日舉行的縣體育教師基本功比賽獲得一等獎,被教研員推薦參加____年6月22日舉行的溫州市體育教師基本功比賽,并獲得二等獎。
3、積極參加縣、學區組織的各類各期教研活動,并每學期至少開一節校級公開課。
日后我將再接再厲總結自己工作中的經驗和不足,努力提高自己來適應新形勢下的教育教學工作。
中學體育教學工作總結 篇26
時光飛逝,轉眼間一學期又已過去,在這一學期里,以“加強常規教學”和《新課程標準》的要求實施教學,切實提高學生的身體健康,幫助學生學會體育鍛煉,以下是對本學期的體育教學工作簡要總結:
一、注重課堂教學,提高課堂教學質量,努力做到“三個認真”:
1、認真備課
針對學生的年齡特征和興趣取向,選擇適合學生的教學內容,培養他們對體育課的濃厚興趣;掌握學生的行為特征,在課堂設計上,注重對學生集中注意力的培養,形成良好的體育行為習慣;在組織教法上,注重引導學生積極參與,大膽實踐,通過豐富的組織形式激發他們的學習欲望和學習興趣。因此,每節課都認真準備,通過精心設計,以高度的責任感來鞭策自己,不斷創新。
2、認真上課
每節課讓學生做到有備而來,收獲而歸。在課堂中,注重對學生行為習慣的養成,形成良好的道德品質;采取各種教學手段,如:恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等,充分調動學生的學習積極性,營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法,讓學生在寬松的環境中去體驗,從而形成生生互動、師生互動的教學模式,達到教與學的雙贏。
3、認真總結
鼓勵的語言是激發學生能動與潛能的催化劑,當學生取得成功時,一個肯定的表情與一個信任的動作都能調動學生積極向上的信心,因此,無論是在教學中還是在課后,多從正面的評價學生,這樣可以激發他們征服困難的勇氣;可以引導他們體驗成功的歡樂;最終達到激發學生學習興趣的目的。通過一期來的學習,絕大多數學生能初步了解上體育課的意義,對身體和健康有一定的認識,提高了自我保健意識。學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學習了一些基本運動、游戲的方法;學習了跑的技術、足球、排球、滾翻等技術,并進行了考核;發展了身體素質和基本活動能力,并體驗到參加體育活動的樂趣,學會遵守紀律與同學團結協作,與同伴友好相處。
二、加強業務學習,提高教學和科研能力
1、學習新課程改革的相關知識,不斷提高認識,更新教學觀念,掌握切合學生實際的教學方式方法。
2、學習專業知識與技能,使教學手段更加豐富,教學方法更加科學合理,符合學生全面健康發展。
3、不斷更新自身知識層面,只有這樣才能跟上時代發展的步伐,使教育適應時代發展的需求。
三、總結:
通過一個學期的教學,基本達到了預計的目標,但許多方面還存在不足,特別是自身的知識水平有待提高,教育教學經驗還需不斷積累,教學方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學習,不斷完善自我。
中學體育教學工作總結 篇27
——緊張而轉型的一個學期結束了,我就本學期的個人工作作如下總結:
1、思想狀態
我是本學期開學初考掉到本校的,以前在基層從事初中物理教學,后來轉到雨朵鎮教育管理中心從事業務工作,剛到的時候還不適應中職學校的教育教學模式,很多東西都是在慢慢的學習和轉變工作模式。對于中職的學生,我的思想有很大的觸動,因為在基層的時候我就從事了兩年的中職招生工作,知道到職中的學生是什么層次的、什么狀態的人員,但是我在學校里看見他們懂事了很多,也改變了一些壞毛病,并有很多學生已經達到了基層中等水平學生的學習狀態,雖然還有很多不足之處,但我覺得學生的改變離不開職中教師的更為細心、更為耐心和愛心的教育,這將是我必須加強的一大方面,在一個學期的磨合中我已正視這一能力的培養,也逐步跟上我校前輩的步伐,盡自己最大的努力教育好學生。
2、工作方面
以前我是初中物理教師,在基層的時候計算機多是自己工作中使用,很多知識都是在大學的時候學習的,到現在只有一個模糊的概念,當我拿到中職計算機方面的書籍的時候其實很迷茫,因為很多東西我都已經遺忘得差不多了,本學期我所負責的是計算機基礎應用、網絡技術、影視制作ae,這些都是什么都會點但什么都不精,所以在上課的時候很多時候我都擔心受怕的怕自己知識點錯誤。這就促使我在
平時備課的時候必須把每一個知識點梳理清楚,并查閱相關知識點的問題,充實自己的知識結構和知識量,讓自己能將正確、全面的知識傳授給學生。工作一個學期以來,我基本將物理教學的思路轉換到計算機教學中,逐步擴展自己的知識,初步適應目前計算機專業的相關課程設置,在今后我還應進行更多的.自學,以更豐富的知識經驗傳授給學生。
3、教育教學方面
剛開始給中職學生進行上課的時候,我還不可避免的以基礎教育的方式進行上課,以對待應試教育的方式培訓學生,但通過和同事交流,我逐步發現這一不合時宜的做法是不可取的。在認真熟讀了計算機專業的相關課本后,我發現書本已經詳細到能夠離開教師自行學習的細致了,而學生只是對相關知識的不了解或者不認識而已,只要學生能夠認真的閱讀課本,精心思考相關問題,教師只需要解釋新知識點和排除相關可能貽誤的問題就可以了,但我們的學生已經適應依賴教師講授的模式了,所以在中途我改變了一些授課方式,要求學生先熟讀書本,然后提出不理解的地方,最后教師根據重難點提出相關問題,學生進行歸納總結,回答重難點,從而接受相關知識點。當使用這一方式后,學生的學習能力得到了一定的發展,而且接受程度比教師直接講授的還要高,所以今后我將完善這一授課模式,并逐步加入多媒體教學資源,達到提高學生自主學習的能力,從而自我多方向的發展。
4、今后的打算
在今后的工作中,我將逐步完善自己,改變自己已經發現的多方面問題,并多和同事交流,更進一步的認知目前職中的相關工作和教學模式,為更好的教育學生做出自己力所能及的貢獻。篇五:年度體育教學工作總結
中學體育教學工作總結 篇28
工作總結: 20xx—20xx年度第二學期的體育教學工作已經結束了,在本學期我較好地完成了體育工作,現在我將本學期的工作情況總結如下,體育教學工作總結與計劃。
一、教學工作:
1、教學目標:體育教學以培養學生的體育興趣、能力和鍛煉習慣;體育教學中始終以“健康第一”為中心,在體育課堂教給學生鍛煉身體的原理和應用運動技術鍛煉身體的方法。在培養學生體育興趣和體育意識的基礎上,重視對學生健身知識技能的傳授和對學生健身意識、健身能力、健身習慣的培養。
2、教學內容:一學期以來,我以嚴密的課堂組織形式,嚴格的課堂紀律,使得學校體育教學和課外體育活動井井有條。本學期主要教會學生了解健康知識的途徑和方法,參加體育鍛煉的意義和身體訓練的方法,使天性好動的學生積極主動去鍛煉身體。在訓練中養成體育習慣,在掌握體育知識中培養體育興趣。
3、教學評價:充分利用體育考核的良性反饋調節學生的積極性,改變在體育考核中一些學生盡管認真學習、刻苦鍛煉,卻難于獲得較好成績而有些學生單憑身體條件的先天優勢就可取得優異成績的不合理現象。體育成績考核應從教育評價出發,不但要看學生在體育課上達到的絕對水平成績,更要重視對學生在體育學習中的進步幅度和努力求知程度的評價,讓每個學生都能得到切合實際的評價,都能從評價中得到新的目標與新的動機并通過自己的努力都能獲得成功的樂趣。學生的體育成績=體質健康標準測試成績+學生考勤成績+體育表現成績+課外體育鍛煉成績。
二、期望目標:
1、轉變教學觀念:教學改革的一個重點就是要求教師變傳統的知識“遺傳型”教學為探索型教學和發展型教學,體育教學就是要改變傳統過分強調教師的主導地位,過分強調運動技術和知識的系統化;教學評價過分注重身體素質和運動成績,過分強調運動技能的評價的體育教學,工作總結《體育教學工作總結與計劃》。為落實素質教育和健康第一指導思想,改變以“增強體質”和“技能教育”為主的傳統觀念,樹立身體、心理、社會適應性全面發展的新觀念;改變“三基”教育的傳統目標,突破以傳授競技體育項目技術為主的教學體系,樹立以終身體育為主多種體育形式并存的教學觀念。這些就需要充分發揮和營造民主教學氛圍,調動學生學習和鍛煉身體的主動性和積極性,培養學生的體育興趣,發展和完善學生個性,使學生在自練和自評的體育鍛煉實踐中養成經常體育鍛煉的習慣。本學期通過校本培訓和課外自學及縣農村中小學生素質提升工程的學習,本人對新課程有了進一步的認識。學生健身能力的形成是以身體為基礎,知識技能為中介,通過專門的教學、專門的教學內容和專門的方法實現的。
3、精選教學內容:新課程的一大新的特點就是教材由一級管理變為三級管理,即國家、地方、學校。運動是體育課程內容的主要素材,對它的加工就是所謂的競技運動體育教材化,這是體育教師準備教材的重點、難點。體育教師要學會從各個角度對體育課程內容素材的競技運動進行加工改制:一是在具體的教材內容上,簡化教材的技術結構,逐步改變純競技式的、成人化的運動項目,滲進一些與教材項目有關又能進行游戲或比賽的內容,如蹲踞式跳遠踏板起跳,空中技術就應簡化;球類教材也可以簡化,籃球的“三人制比賽”等內容,簡化了規則,簡化了活動形式,教學效果很好;二是根據學生的身心特征,抓住運動中的主要因素簡化規則。總之,在教學內容方面,要突破競技運動結構的約束,根據學生的實際情況,學校的實際情況,科學地選擇教學內容,以滿足不同層次、不同水平學生的需要。
4、優化教學方法:改變過去以“教”、“灌”為主的方法體系,注意引導和啟發。體育教學要由過去學生“跟著練”轉向學生“自主練”,做到以學生為主,讓學生從“要我學”到“我要學”,完成從“學會”到“會學”的轉變。同時注意教學方法和手段的多樣性,充分調動學生的積極性,不搞簡單的“一刀切”和“強制命令”,確保學生在已有的水平上都有提高。只有真正使學生成為教學的主體、學習的主人,才可能使學生成為自身素質發展的主人,才能使學生獲得主動的發展。因此,選用教學方法時應重視學生的合理要求,提倡學生自我評價和相互評價,并創造條件使學生體驗運動樂趣,成功的滿足,引導學生增強體育意識和養成自覺鍛煉的良好習慣。
在教學工作中,還存在這樣或那樣的不足,我會在以后的教學工作中揚長避短,盡量做得盡善盡美。
中學體育教學工作總結 篇29
初三年級的體育教學結束了。本學期我本著全面落實“健康第一”的思想出發,牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則,以體育中考目標為重點。自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解。回顧過去的一個學期,我能根據學校工作安排認真做好各項工作,但在教學過程中還存在一些問題,現就一學期來的情況總結如下:
1、在平時的教學工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,按大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃,從學生已掌握的知識出發,結合社會、家庭、學校,充分挖掘課程資源,認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。通過運用這個規律減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規律的培養。使學生盡快的學好技術,形成研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養學生科學鍛煉身體的方法,使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
2、從教學經驗上。由于自己教學經驗不足,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
我在初三體育教學中收益頗豐:
一、使我增長了運動訓練方面的知識和經驗,讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法;
二、提升了我的學生管理經驗
三、提高了我專項技術技能
四、拓展了我的教研思路,提高了我的教研水平
五、從初三體育團隊和學生中真切的感悟到付出與收獲
我也清楚到感到自己在諸多方面還存在不足:
一、專項技術技能的熟練度和把握程度
二、教學中的課堂調控方面
三、初三學生的管理經驗方面還有待提升
四、初三體育教學的安全預知和教育方面
改進方法與措施:
一、積極主動的向組內教師學習三項技術的教學,多進行三項練習,感悟、創新教學方法
二、認真備好上好每一節課,努力使教學內容銜接緊密,向課堂要效率
三、多與班主任交流,學習班主任管理學生的好點子、好辦法
四、總結分析教學中的安全隱患,降低傷害事故發生的概率。
總之,從這一學期的體育教學中,使我深深體會到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養更多的體育優生就很艱難了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業水平之外,還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心,對待我的每一節課。
中學體育教學工作總結 篇30
xx學年度教學工作已圓滿完成,本學期以學生為本,強化健康第一的指導思想,以增強學生體質為宗旨,通過體育教學使學生身心得到健康發展,就本學期工作總結如下:
在體育教學方面,我始終讓學生在玩中學,在玩中找到學習的樂趣,只有讓學生了解體育精神,才能更好的參與體育,參加體育鍛煉,提高學生的身體素質,在學習過程中,只有讓學生感覺到我不是老師的身份,而是他們的朋友,在完成教學任務的方面就會得心應手,從而提高自身的業務能力。
在工作期間,我覺得值得慶幸的是,學校一直給我鍛煉機會,使我從開始覺得空虛到對工作充滿信心,這些是這幾年學習對我的關心,其實,我覺得不管是在工作范圍之內,還是工作范圍之外的事,只要是學習對我的信任交待的任務,我都會努力配合,用百分百的態度,用百分百的能力去完成,從看寢室、跟班、當副班主任,我都用新心對待,非常圓滿的完成。
在學校組織的各項活動,我和戰營、趙燕都商量用最好的方法圓滿的完成,對于下學期的教學工作我已做好充分準備。
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