美術教師年終個人工作總結（精選35篇）
美術教師年終個人工作總結 篇1
在本學期工作結束時，依據學校關于進行期末總結工作的要求，經過認真總結和回顧，現將個人在本學期的工作做總結如下：
一、教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學綱的要求，力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，但也有許多值得改進和思的地方。
二、教學工作的總結：
1、教學工作情況：
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教全校美術課，共十班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計礁，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更的作用。
2、考核成績：
本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。
3、教學研究的計劃完成情況：
積極參加教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會、晚會、宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
4、課外興趣小組工作情況：
利用每星期三、五的時間指導初一初二的'學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。
三、自身素質的提高：
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種業務學習，參每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學習，從理論和專業上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。
四、加強思，及時總結教學得失。
思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更的進步，在教學中有更的創新。
不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行思；
2、教科研方面本學年加了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳。
今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。
美術教師年終個人工作總結 篇2
本學期我擔任xx年級的美術教學任務，在這半年里，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會造型，在實際生活中發現美創造美，表現美。審美素質有所提高，現將一學期所做工作總結如下：
一、制定切實可行的教學計劃
開學初，在校領導帶領和指導下，根據我校實際情況，制定可行的教學計劃，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的計劃。
二、積極利用網絡資源充實自己
為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網絡優勢，從網絡上查找各種各樣、各地區的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備。
三、學生為主，課堂圍著學生轉
美術課教學在學生已有知識的基礎上，巧妙設計備課。并且針對各個班的不同特點，培養xx年級各班學生繼續發揚優點，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，根據各班學生帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學，學生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標。
四、本學期采取的主要教學措施及成就
首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養學生的學習能力、創新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。
其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品中優秀的部分，也就是肯定學生作品中
美術教師年終個人工作總結 篇3
日子過得真快，轉眼間20xx年漸漸尾聲。從事美術教育工作已經半年之久，一個學期也就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
本學期，我擔任的課程是陶瓷工藝美術二班的《工筆花鳥畫技法》和陶瓷工藝美術三班的《白描》兩門美術基礎課程的教學工作。這種正規的美術教學對于我一個剛剛走出校門的非師范類畢業生來說，是人生中一種新的挑戰。新時期的技工美術教育不能再是單純的技能技巧的訓練，它將為發展學生整體素質而服務，以學生今后的發展為本。這是我作為職業教學指導過程中所不容忽視的一點。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質
我所教授的主課程是陶美二班的《工筆畫鳥畫技法》，由于這門課程學生們之前都有所掌握，對于工筆花鳥畫也有一定的了解，所以在我的教學工作中最大的任務就是協調與前任課老師在教學內容中所產生的沖突。為此，一直以來我都積極學習，認真備課，及時收集學生們的課后感。這一學期來，對于陶美二班的新教材，我加大研究力度，通過與之前教材對比，并與其他專業老師共同研討，讓自己樹立先進的教學理念。平時，有時間還通過網上查詢，補充一些書本里面沒有涉及到的專業知識，以擴充學生們的知識面。為了使自己在教育方面不斷進步，我利用空余時間學習有關職業教育的`書籍，如戴維*邁爾斯的《心理學》和《職業學習與就業指導》，以及更多的與工筆畫相結合的專業書，使自己既豐富了知識和見解，又為自己今后更好的教學實踐做好了準備。
二、求實創新，認真開展教學工作
教育教學是我教師工作的首要任務。對于學生，我不僅要教他們專業知識，更重要的是教他們怎么立足社
會，怎么應對今后的工作，畢竟學生們來到技工學校學習是為了比同齡人更早的加入到社會，更快的實現自身的人生價值。
本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好的體現素質教育的要求，提高美術教學質量。擔任陶美二、三班兩個班的美術教學工作，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學：課前認真做好充分準備，精心設計教案，結合二、三班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能多的對每個學生進行指導。對于上交的作業，我都會進行仔細評價，不同的班級采用不同的評價方式。二班是有中國畫基礎的班級，我會對他們要求嚴格一些;而三班是新生班，對.com于白描，是剛剛接觸的，所以，對他們的日常作業，我所給予的分數相對來說會高一些。這樣有利于提高學生們學習專業的積極性，由此可以提高學生整體的美術水平。
平時，我還積極和學生進行溝通，在了解學生想法的基礎上，對授課的方法進行改進，得以突破學法。由于我們部門所培養的方向是偏向于陶瓷工藝的，所以在課程中，必須與實際相結合，狠抓學生們的構圖以及配色，以培養學生在今后的瓷上繪畫取得更好的成績。
目前，陶二班的課程安排是以臨摹為主。因為學生的基礎參差不齊，為了增加課堂興趣與加強課程進度，根據不同的學生特性，我使用了不同的教法。而且實施了新的作業要求：交當次作業給下次作業的題目及要求。這樣有的放矢，使學生學得有目的，有干勁。學生們盡情在宣紙上展示自己的才華，看著他們的一件件作品，內心甚是欣慰。特別是讓一部分對中國畫課程沒信心的同學重拾了自信，畫出了連自己都驚嘆的作品，從而更加明確了自己的方向。十六、七歲的學生，能夠快樂的學習，對于我、對于學生、對于學生家長都是一件值得慶幸的事情。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
除了正常的教學工作以外，本學期對于期中美術展覽這一特色，我們實施了突破。進過美術展覽這一新穎的培養形式，讓學生們在美術展中增加了自信心，同事培養了學生表現自我的能力。在輕工技校文化藝術節中，我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班，在中國工筆花鳥畫和書法中都有特別突出的表現，對此，我深感成為他們的老師是一種莫大的榮幸。在學校的校運會、學校“十佳歌手”大賽、期中書畫展覽等活動中，有很多涉及到美術宣傳的工作，有的更需要全程積極參與，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨，優質高效”。
美術教師年終個人工作總結 篇4
我們都知道，“興趣是最好的老師”，長期觀察你會發現每個學生都喜歡涂涂畫畫，這個興趣是學生們與生俱來的。低年級的學生愛繪畫，但又怕畫不好，這是學生們繪畫時的通病。其原因是他們自身生活經歷少，素材積累有限，作畫時不大膽，怕畫不好，放不開；對表現的對象理解簡單化、概念化等。因此，在教學實踐中，我采取了如下措施：
一、鼓勵實踐，大膽作畫。
在我看來，許多小學生對繪畫是有著十分濃厚的興趣的，只是總覺得自已畫不好，心里有一種憂慮感。在他們看來，繪畫是最難的事。在教學中，我不斷鼓勵他們輕松地作畫，盡量把內心的想法畫出來，不要考慮畫的好壞成敗。不管畫的質量如何，我都給予一定的肯定，讓他們覺得畫畫兒是一件開心的事情。
二、拓展內容，自由作畫。
小學生年齡小，生活經歷少，接觸的事物不多，所以他們腦子里儲存的素材就少。如果老師在教學中總是對他們設定條條框框的話，孩子們就會有一種無從下手的感覺，為了不打擊學生們作畫的積極性，我很少為他們的作業命題，而是讓學生進行自由作畫，發揮他們的思維，進行創造性、想象性的作畫，畫他們平常喜歡的題材。另外，我會引導他們注意觀察身邊的事物，可通過參觀、游覽、看畫冊等方法來豐富他們作畫時的素材。
三、重視評價，激發學習興趣。
高效課堂模式中的評價方式是多方面的，對于美術課來說，評價也可以是多元的，繪畫工具是否帶全了，課堂上是否認真畫了，這些都可以激發學生的學習興趣，而對于有進步的孩子，更要及時鼓勵，讓他看到成功的希望。通過這些評價方式，我發現孩子們更自信了，畫畫兒的興趣更濃了，對畫面內容的拓展也起了非常大的作用，孩子們往往會邊想邊畫，有時還自言自語地說些什么，已經基本可以把腦子里想到的畫面表現在畫紙上了。
美術教師年終個人工作總結 篇5
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
本學期我任教四年級和五年級的美術課。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術方面的技能和相關的美術知識，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細修改學生的美術做品不同年級采用不同的批改方法并加注作業評語，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創造發展特長的空間，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“我設計的鞋子(設計發明課)”、““造型獨特的椅子(設計課)”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對于我負責的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創新制作成樣品給學生觀看，開闊了學生的思路，重視了學生的創新思維的培養，學生都十分喜愛上我的校本課程。學生所收獲頗多。
總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石佛營小學美術教學的新天地作出貢獻。
美術教師年終個人工作總結 篇6
新一年新氣象，新的工作內容，新的工作方向。認真領會學校的工作精神，結合自己的工作實際。我制定了如下年度工作計劃：
一、工作目標：
認真學習新教育理念，關注學生的體驗、感悟和實踐；激發學生興趣、開發學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質疑、敢于實踐、敢于創新。針對美術學科特點，在教學工作中，真正以素質教育為目的，培養學生的創新精神和實踐能力。積極參加各類學習，自覺閱讀相關的教育、教學書籍。加強對自己的思想教育，學習先進教師的事跡，重視師德思想教育。
二、具體工作：
（一）不斷提高專業素質，充實自我勤聽課，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點。
在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。
（二）注重課堂教學課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。
為了使每堂課井然有序、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫：課前認真備好每一堂課，做到“備學生、備教材、備教法”；課堂中進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的美學教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動。充分發揮學生的主觀能動性，培養學生藝術鑒賞的能力；課后認真做好筆記，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學及時改進。積極參與聽課，評課，虛心學習他人的先進教學經驗，運用到自己的教學中，提高教學水平。
（三）關注特長生，進行培優訓練加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣及個性特長。
根據學生的愛好、特長，有計劃有組織的開展課外活動，積極組織學生參加全國、省、市各種比賽活動，豐富學生的校園生活，使活動不留于形式，切切實實的讓學生通過課外活動得到發展，增強學生綜合素質的全面發展。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，取長補短，不斷提高自己的業務水平，做一名合格的美術教師。
美術教師年終個人工作總結 篇7
日子過得真快，轉眼間，一個年度就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本年度的工作。回顧這一年度，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本年度的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一年度來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本年度，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
本年度我任教三至六年級的美術課。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術方面的技能和相關的美術知識，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細修改學生的美術做品，，不同年級采用不同的批改方法并加注作業評語，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創造發展特長的空間，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本年度我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科
研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點。?
美術教師年終個人工作總結 篇8
20xx學年第一學期，我本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，盡職盡責，力爭完成學校任務。作為一名教師，我堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加各種形式的政治學習，處處以“師德”規范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。
作為一名美術教師，我利用業余時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑒賞能力、創作能力。閱讀報刊雜志 ，學習教育理論，把握教育動態，了解教育信息、總結點滴經驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。
一、課堂教學方面
課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采用各種適合兒童心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現
1、以興趣為主線，優化課堂教學。如：我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。
2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。
3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與語文課相聯系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。
加強與學生的交流，促進學生發展。為了讓新學生盡快適應新的環境，接受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。
4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并發表在校園網和縣課改網上。
二、特長培養，堅持不懈。
我除了認真上好一周15節的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。
為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。學生在縣校園文化藝術節上書法、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫比賽中獲一、二、三等獎各一個。
除此外還積極完成校園環境布置的各項指令性工作;協助總務處進行校產編號等工作。團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
美術教師年終個人工作總結 篇9
美術既能對學生進行美的熏陶，又能對學生盡早進行藝術培養，在不知所云教育的今天別忘了對學生進行美術教育。在教學行為上突顯為教師在教學中重技法傳授，輕方法指導，注重結果輕視過程，重視美術教育教學工作，現將本學期工作做如下小結：
一、從思想上重視本科教學工作，保證美術教學時間，提高課堂教學質量。
二、授予美術繪畫技巧，激發對美術課的興趣，掌握繪制美術作品的技巧。如：
1、畫圓方法，正方形方法，六邊形方法，再畫12邊形……的畫法技能。
2、繪畫細節時可以用打格法。
三、平時加強學生繪畫練習，提高繪畫質量，在本學期教學中，要求學生認真完成15幅繪畫作品外，還要求學生完成剪紙、雕刻等作品，收集范畫，以激發學生學習美術的興趣。
四、注重美術課程與學生生活經驗的緊密聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力，提高審美意識和審美能力，美術課要讓學生學會學習形式有益于社會和個人的情感、態度、價值觀。培養畫家的教育，美術教師的教學行為應為促成學生良好的美術素養而努力。
總之，通過一個學期來的努力，學生對美術產生了濃厚的學習興趣并掌握了創作美術作品的技能和技巧，收到了良好的效果。
美術教師年終個人工作總結 篇10
新年伊始，大家在盤點一年中收獲的同時，又寄期望與新的未來。不知不覺中，我在新的崗位上結束了一學期的工作，現總結如下：
由從教20年的老教師轉型為教育戰線上的新兵，壓力是毋庸置疑的，優美嶄新的工作環境，全新的面孔，一切的一切將重新開始，經年累月構成的習慣被陌生所代替，雖然一向自認獨立堅強的我，一時間也像個無助的孩子，更加劇了對母校的眷戀。
在教學上，學期總結就像家家必備的年夜飯，幾十年最爛熟于心、駕輕就熟的便是那句“能得心應手地駕馭教材”，而今年定不敢妄加此言。擔任初三的音樂、美術教學，面臨新的教材、任務和正處于叛逆期的學生，真的是一時無措。美術課還好說，異常是音樂學科，畢竟不是我的專業(小學的資料還勉強能應付)，只能無從選擇地硬著頭皮接此任務，不安與無奈伴隨著我，同時也在激勵著我考驗著我。查閱資料、邊問邊學邊進行教學成為本學期我的一大特色，周健給也我供給了很大幫忙，在此深表感激。學生是一本厚厚的書，而初中學生更是一本難以捉摸沒有定勢可言的書。
在我的課堂上，不論是音樂課還是美術課我都本著盡可能使學生在學習中身心得以愉悅和放松的原則，我說得最多的一句話就是“放松不等于放肆”來約束學生，因為家有學子，我更能深深地體會到此刻的孩子們面臨的種種壓力。我為學生所作的一切孩子們是能夠感受得到的，我用真誠、真情與活力換回的是他們看到我步入課堂時臉上所洋溢的喜悅和毫不掩飾流露于表的那絲興奮，使我感到欣喜與欣慰。除了教學以外，壓力還來自于值周工作，沒參與過值周工作的我，擔心自我的做事認真、心直口快，說話不會婉轉而得罪了同事，各校因學生扣分而發生爭執的屢見不鮮，所以心有負擔。然而，并非如此，我校班主任極高的個人修為和不計較個人得失，一切以大局為重的寬廣胸懷，給了我極好的印象，令我暗豎拇指，并打消了我的顧慮。
美術教師年終個人工作總結 篇11
日子過得真快,轉眼間,20xx年的腳步已走過了盡頭,一個學年也就要過去了。在校領導和同事的幫助下,我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,現將本學年的工作做一個小結,借以促進提高。
一、加強學習,不斷提高思想業務素質:
新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發展學生整體素質服務,以學生發展為本。所以,一直以來我都積極學習,認真備課,及時書寫教后反思。一學期來,對于低年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學生。
對于二年級也同樣和同課老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢,學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學實踐做好了準備。
二、求實創新,認真開展教學、教研工作:
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育要求,提高美術教學質量。 本學期我擔任的是20xx年級美術共七個班的美術教學工作,課時量比較大,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學工作。課前認真作好充分準備,思想上，會端正自己；從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養。充分利用展示圖片、美術作品等教 學，關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。 對學生美術學習的評價 盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發展。
美術教師年終個人工作總結 篇12
本學期，我擔任一年級的美術教學工作。現對一學期的教學工作總結如下：
一、教學工作方面
(一)重點在于激發學生學習美術的興趣
新課程給美術課堂帶來的生機新課程不僅是課程內容、教材的變化，更重要的.是美術教學理念發生了具大變化。教師的角色、教師的教學行為、學生的學習方式也都發生了前所未有的變化。興趣是最活躍的因素。有興趣才能做成事，沒興趣則一事無成，沒有興趣的學習無疑是被動的，雖然已經進入小學一個學期了，但一年級孩子任然存在著習慣比較差，易失去注意力的問題。所以激發他們對美術的學習興趣就非常的重要。因此我在對待學生學習情況進行評價時我從不簡單地否定或無原則地表揚，使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。如：充分利用多媒體資源讓學生的學習更加輕松愉快。
(二)使學生形成基本的美術素養
構圖、造型、色彩對比在我的美術教學中，經常面向全體學生進行探討和分析，同時還以學生發展為本，培養他們的審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容，如;結合兒童漫畫的教學內容先讓學生在開始畫漫畫的時侯先確定構圖的大小、主體形象的大小和位置、色彩強烈對比的運用等。長期如此，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成了基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
(三)為學生提供一個平臺和空間，展示自己所創造的作品。
讓學生互相欣賞，對比和總結，提高學生自信心和保持對國畫的興趣，耐心傾聽學生所表現的作品制作過程和內心世界并地欣賞他們成功的喜悅。聽學生心中的語言，了解學生在每一個作品中所要表達的體驗，不隨意下定語“不好”“不行”“怎么這個樣?”等注重學生情緒體驗，學校美術課程教育取向是低結構化教學活動，它的特點是活動動機主要是學生的情感需要。因此我運用這種方法對學生作品的肯定，使學生感到他們的想法和做法是值得尊重的、有價值的，可以放心地去做。
二、自身素質的培養
教學之余，我除認真參加學校的各業務學習外，還積極參加學校組織的聽課活動，積極聽課并認真地填好聽課表，從教學設計、教具、教態等各方面提高自己，完善自己，取人之長，補己之短。從而使自己更好地在進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
回想一學期來，本人所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
美術教師年終個人工作總結 篇13
一、教育教學工作
韓愈說：師者，傳道、授業、解惑也。教學工作是教師工作的重要組成部分，關系著學生心智的健康成長。本學期我擔任教學工作，能認真鉆研教材，把握教材。在教學中，努力把新課標、教參與課本有機結合，以提高和培養學生發現問題、分析問題和解決問題能力為目標，重視學生的和創造能力，全面提高學生的綜合語文素養。
五年級的學生已經有了很強的自我意識，要做好教學工作，首先必須充分尊重學生。全國優秀教師楊傳泳老師來我校作時這樣說道：“教師只有親近學生，融入學生，才能發現學生的問題，找到教育的契機，從而點亮學生的心燈。”我在工作中十分重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，放手讓學生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養了學生的能力，提高了學生的學習積極性。
在教學上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實的教學風格，深受學生的喜愛。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開課”班。凡是學校有開課活動，或者外校老師來上課，我們班都是“點擊率”的班級。作為學校的骨干教師，一年來，我在學校開設公開課6次，送教到民工學校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。
二、教育科研工作
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”我們的學校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當然，教科研是一項系統的、復雜的創新工作，需要熱情、興趣和關注，更需要充足的時間和執著的毅力。
蘇州大學朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網上開辦了“教育成功公司”，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字，堅持十年寫成3650篇，字數達365萬字，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬，他愿賠付100萬。我沒有去朱老師那里投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨鐘。
--年，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實驗研究，我榮幸地成為了其中的一員。其實，在這個活動推開之前，由于我對學生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實驗，在多次的培訓學習后，我在指導學生課外閱讀上有了更多的方法，也取得了一些顯著的成績。我班本學期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會2次，學生習作在市級以上報刊雜志上發表28篇次。我主持的吳江市20---年度課題《開展新教育實驗改善小學生讀寫生活》，獲得課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文、隨筆得到發表。此外，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的一個新的里程碑。
三、團支部工作及其他
作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記，我能認真做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團員教師的生活。3月份，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓，欣賞了黿頭渚的秀麗風光;4月份，我們在團員教師中開展了以“愛心、責任、成長”為主題的征文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽……
美術教師年終個人工作總結 篇14
一個學期有結束了，在本學期我擔任兩個五年級的美術教學工作，順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅。在此對工作總結如下：
一、教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質的完成了本學期教育教學工作。
二、教學工作情況：
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，我還查閱很多資料，來提升自身的專業，并與教學有機結合，為我所用。
2、教學過程中，能不斷注重學科間的聯系，教學過程中貫穿德育教育。在美術教學中，注意調整美術課的內容，美術教學中充分利用各種資源，豐富美術的內容，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到練習學生生活的實際，通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和能用一些簡單的美術語言，表達自己對美術作品的感受和理解。通過學習能讓學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解了基本美術語言和表達方式和方法，能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關系。學生有較強的自主學習能力與一定的創造能力。
3、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課、評課，參加教研組教研活動挖機，我還注意到自學，除了教學工作外，積極參加學校組織的其他活動。參加學校組織的各種政治業務學習活動，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學工作更快適應小班化教學模式。
根據學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我鼓勵學生們參加不同等級的繪畫活動，鼓勵學生大膽想象進行勾畫。
三、積極配合學校工作及參加各項活動情況
利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發展他們的特長。9月份協助德育部進行第25屆校園藝術節繪畫比賽活動并取得良好地效果，10月在市文科年會上我講的《彩泥真聽話》榮獲一等獎，教學設計《字的聯想》市級一等獎，論文《美術教學在“小班化”教學中的轉變與思考》市級一等獎。11月份輔導學生參加第十二屆“天才杯”全國兒童畫擂臺賽繪畫比賽，成績未公布。在第十屆全國繪畫比賽中我指導的8名同學都取得了優異的成績，本人也得到了優秀指導獎。12月份參加了全省雙語節朝文字毛筆展示得到了大家的好評，12月份結合冰雪活動帶領兩個五年級同學一起制作了雪雕，雖然制作的比較稚嫩，但孩子們還是能夠帶著積極、熱情的態度去完成小組作品效果較好。
在以后的工作中，我要不斷的進行自我反思，并積極的進行各類課外活動，不斷提高自身的修養和教育教學能力，培養學生的學習興趣。作為一名教師，不僅需要努力地工作，做好工作計劃，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育。
美術教師年終個人工作總結 篇15
作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，作為一名鄉村教師我還要充分利用大自然的環境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環境之美,從而熱愛自己的家鄉熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下:
激發學生學習美術的興趣
心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發學生的學習興趣，用啟發的語言激發學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現學生自己生活的環境,畫面的故事可以充分發揮創新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。
培養學生創造思維能力
教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創新意識。可以通過展示優秀的同齡學生美術作品，激發創造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發表意見，敢于標新立異，開拓創新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫面等手段，開拓創新;在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養學生的創造思維能力。
提高教師的自身素質
教師要培養學生創造性思維活動，首先要使自己成為一名創造者，要不斷探求新的教學方法，創造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。
在這兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量。
轉眼間，又要放寒假了，回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情況
學期初，和科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學。
二、教學情況：
1、按照學校心得體會工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組。活動的成果的喜人。本年級不少的學生繪畫功底大大提高。
3、本人一直兢兢業業，敬崗愛崗，
把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，主動向學校請纓加壓增負，多年來一直是學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工、遲到、早退現象，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。
美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中
注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
三、經驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質。
5、學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
美術教師年終個人工作總結 篇16
從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，xx年——我在工作的每一個方面都有了進步和發展。我深刻體會到，教師工作任重而道遠，不僅擔負著教書的職責，更承擔著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點小結：
一、教育教學工作
韓愈說：師者，傳道、授業、解惑也。教學工作是教師工作的重要組成部分，關系著學生心智的健康成長。本學期我擔任五年級語文教學工作，能認真鉆研教材，把握教材。在教學中，努力把新課標、教參與課本有機結合，以提高和培養學生發現問題、分析問題和解決問題能力為目標，重視學生的創新思維和創造能力，全面提高學生的綜合語文素養。
五年級的學生已經有了很強的自我意識，要做好教學工作，首先必須充分尊重學生。全國優秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：“教師只有親近學生，融入學生，才能發現學生的問題，找到教育的契機，從而點亮學生的心燈。”我在工作中十分重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，放手讓學生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養了學生的能力，提高了學生的學習積極性。
在教學上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實的教學風格，深受學生的喜愛。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開課”班。凡是學校有開課活動，或者外校老師來上課，我們班都是“點擊率”最高的班級。作為學校的骨干教師，一年來，我在學校開設公開課6次，送教到xx學校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。
二、教育科研工作
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”我們的學校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當然，教科研是一項系統的、復雜的創新工作，需要熱情、興趣和關注，更需要充足的時間和執著的毅力。
xx年，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實驗研究，我榮幸地成為了其中的一員。其實，在這個活動推開之前，由于我對學生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實驗，在多次的培訓學習后，我在指導學生課外閱讀上有了的方法，也取得了一些顯著的成績。我班本學期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會2次，學生習作在市級以上報刊雜志上發表28篇次。
三、團支部工作及其他
作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記，我能認真做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團員教師的生活。3月份，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓，欣賞了秀麗風光;4月份，我們在團員教師中開展了以“愛心、責任、成長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽……
同時，本學期，我還擔任了報的教育版面工作。能在工作之余，積極寫作學校新聞，遴選出優秀的教師文章，將好新聞，好文章推薦給該報，為宣傳學校、教師成長獻出了自己的一份力。
美術教師年終個人工作總結 篇17
本學年我擔任六年級的美術教學任務，在這半年里，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會造型，在實際生活中發現美創造美，表現美。審美素質有所提高，現將一學年所做工作總結如下：
一、制定切實可行的教學計劃
開學初，在校領導帶領和指導下，根據我校實際情況，制定可行的教學計劃，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的計劃。
二、積極利用網絡資源充實自己
為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網絡優勢，從網絡上查找各種各樣、各地區的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備。
三、學生為主，課堂圍著學生轉
美術課教學在學生已有知識的基礎上，巧妙設計備課。并且針對各個班的不同特點，培養六年級各班學生繼續發揚優點，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，根據各班學生帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學，學生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標。
四、本學年采取的主要教學措施及成就
首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養學生的學習能力、創新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。
其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品中優秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時注意保留和發展學生的個性。
調動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學習、提高學習興趣。
在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況，在轉化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。
總之，本學年的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業不理想。還有美術課外小組人員素質參差不齊，因此，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己 ，積極努力準備好下年的工作。
美術教師年終個人工作總結 篇18
轉眼間就要放假了，回顧這個學期所從事的美術教學工作，從開始的不知所措，到現在胸有成竹，一路走來得到了組內各位的老師的大力幫助和教導。當然在工作中享受收獲喜悅的同時，我也在工作中發現了自身存在的一些問題。我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓在學校工作中發揮更大的作用。
一、認真制定教學計劃，保障教育教學效果
在美術教學上，雖然有兼課的經歷，但是學校中的美術教育與其他學科教學方式有著很大的不同。所以本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃，在堅持思想教育和技能教育的同時，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、認真把“建設幸福學校”落實在課上和課下
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還盡可能的查閱各種資料，在網上尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我校美術教學工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點和自身條件，在美術興趣小組中盡可能的安排我熟悉的一些設計內容和藝術大師的介紹，當然還有同學們非常喜歡的動漫作品的介紹和欣賞。活動的成果的喜人。很多孩子對美術有了很大熱情。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
三、經驗和教訓
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養。加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生生的審美能力。
2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。
7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。用學生們已有的知識來幫助他們了解新內容新知識，幫助學生建立知識體系，完善知識體系。
四、積極組織開展藝術節系列活動，發揮學生藝術特長，增強學校藝術氛圍;與學校相關處室配合，搞好“幸福校園”文化建設。
在今后的工作中我還需要努力改正，如設計好的計劃不能如期進行，還要注重增強聽常態課與研討課的實效性，還有就是工作做得還不夠細致有時候容易忽略一些細節。在今后的工作中我還要繼續努力，向別人學習，努力縮短與我校優秀教師之間的差距。盡可能的用自身擅長的專業知識為學校貢獻自己的力量，為我們學校的建設添磚加瓦。
美術教師年終個人工作總結 篇19
短暫的一個學期就這樣過去了，和以前一樣，這學期同樣的忙碌與充實。下面從幾個方面總結一下本學期的工作：
一、學校教學工作方面
本學期雖然短暫，但是學校各項活動并沒有因此而減少，而且保質保量。學校公開課，家長開放日以及教學反思，每一項活動我都積極的參與。認真備課、上課、寫教案，并認真學習新課程標準，在課堂上滲透課標的新理念。針對自己平時上課的缺點，在課堂上有目的的鍛煉自己，比如上課語音語調的變化等問題。并且注重培養學生的興趣，讓學生喜歡上美術課。
二、美術活動方面
四月份的比賽也特別的多，具體的比賽已經記不太清楚了，看到的都是一份份除了標題不一樣，其它都大同小異的文件。于是乎我們幾個美術老師開始天天留學生畫作品，除了周二周三下午放學生上課以外，其它時間也留學生輔導。每天都是絞盡腦汁的想，怎么樣才能和別人的不一樣?怎么的形式才能吸引評委?從哪個角度來畫才能更容易得獎?有時候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂，但是想到一會兒還要用，就懶得再收拾了。學生畫完以后，我們還要進行修改，白天的時間總是特別的短暫和充實，所以我們都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局組織的'“我看家鄉新變化”活動中，我校一六班郭嘉諾的作品在全省中小學生中脫穎而出，被放在展廳展覽。當看到來自各地的老師拿著照相機在不停地給她的作品拍照時，自己也覺得很驕傲，更多的欣慰，自己的努力得到了肯定。
到五月份反而更多了。每周都有不同的任務，現在養成了一個習慣，那就是把每周每天要做的事都記錄下來，害怕自己會漏掉那件事。哪個比賽需要什么時間交畫，組織哪些學生繪畫，讓學生畫什么樣的內容，一樣一樣的都需要布置好，因為留學生的時間非常少，如果學生來了再布置會耽誤時間。現在學生的時間比老師的都要寶貴，大多都在外面還有學習班，我們還得插空輔導。每周二、周三我們美術上面還有特長課，所以留學生的時間只能放在周一、周四、周五了。繪畫能力強的學生基本上都被選來上特長課了，也就是說有的學生(除了外面有學習班的學生)從周一到周五每天放學都要來美術教室畫畫。上周五我校美術組也組織了校級現場繪畫展示，一年級到四年級的優秀學生直接拿畫筆在我們準備好的畫布上作畫。旁邊圍觀的學生不停地發出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞，但我們的小畫家們都從容鎮定，不驕不躁的繼續畫自己的畫，真是有大家風范呀!畫完的時候都是長吁一口氣，我們一個一年級的小朋友竟然想出這樣的話，“老師，我們怎么整天畫畫呀?早知道我上一年級的時候裝作不會畫畫了，這樣就不會被老師發現了!”我聽后哈哈大笑，小孩子的天真可愛，看到她的小花臉又覺得很心疼，確實是，比賽多了，就需要學生不停地畫，老師不停地修改。而且我們的這些小朋友對獎狀似乎不是很感興趣，就算得到的是省級的獎狀他們也不屑一顧，但是如果是些獎品的話，一個個都樂開了花。這也是孩子的可愛之處。
三、副班主任工作方面
本學期擔任一年級七班的副班主任，除了每天中午帶領學生吃飯以外，積極配合班主任工作，處理好學校安排的各項任務。
除此之外，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲，每天抽出小部分時間來練習，并且在學校六一演出中被音樂老師邀請參加展示，但是由于時間的關系我們沒有展示。有了興趣相信自己在專家的引領下一定可以有更多的進步!
美術教師年終個人工作總結 篇20
本學期已經結束，為了更好的完成今后的工作任務，現將本學期的美術教學工作總結如下：
首先是創設愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的，同時也是學生們感興趣的教學內容。然后，把進度調慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目，規定他們去畫什么，而是給學生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現自己的創作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現問題的學生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養學生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學生走出課堂，到課外尋找內容。當學生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就上來了，學習緊張的神經也放輕松了。現在，學生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多。
其次培養學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。例如當教師提出畫一幅幻想畫時，有的同學就會想到遨游太空畫面。這是因為低年級同學想象力的火種是比較容易點燃的，他們經歷的事情少，對世界的許多認識不得不靠想象來填補空白，在電視事業發達的今天，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。
再次激發學生對美術學習的興趣，提高學生的表現欲。興趣是學生學習美術的動力之一。教師要充分發揮美術教學的特有魅力，利用現代的多媒體教學手段激發學生對美術的興趣。例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發學生的學習興趣;課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂，從聽覺上激發。教學時，還要根據學生的年齡階段、教材的內容以及教學的環境等因素進行協調統一，激發學生的興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。
所以只有讓學生在自己高高興興地參與實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創新的火花迸發，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了
一、教學任務的完成
一年級教材有20課，其中繪畫課6節，工藝制作課13節，口頭表達欣賞課1節。繪畫課的主要內容是用彩筆畫有情境的景物、人物和動物。《七彩飛虹》這課主要是讓學生認識彩虹的七色，并有情境的描繪絢麗的彩虹。我利用故事導入本課，使學生充滿興趣和探究愿望。再貼出各種顏色的色卡紙，讓學生找出彩虹的七種顏色。用七種涂色的彩紙拼貼出彩虹，再讓學生從彩筆里找出這七種顏色，按順序擺出來，進一步掌握彩虹的七種顏色。這個難點突破了。但學生作畫的時候，畫面出現較空、內容較雷同等問題，對于一年級的學生來說，畫面的構圖是個難點，而老師在繪畫的選材方面啟發得還不夠。《泡泡樂》和《由小變大的畫》、《劃劃印印》這些課，有一定難度，但由于我在課前準備了精美的范作，所以完成得不錯。
本期的工藝課既難又多。有的課需要老師一步步示范，如《飛旋的紙條》、《彩球滾滾》，這兩課學生完成得不錯。有的課容量大，難度高，如《蝶兒飛飛》、《小樹快快長》。為了上好《蝶兒飛飛》這課，我花了很多時間畫不同蝴蝶的范作，還為學生上課準備了細鐵絲等東西。有的課又畫又做又玩，如《泡泡樂》、《紙拖鞋》、《鼓兒響咚咚》，學生做得高興，畫得開心，玩得快樂。《辦家家》在課，學生表現出來的創造力讓人很吃驚，說明學生有無限的潛力。總的來說，本期較好的完成了教學任務。而且我發現經過一年的訓練，學生完全適應了新教材。
二、教學方法的運用
本期美術課，老師除了運用看掛圖，欣賞示范作品，談話和討論，引導學生思考想像、進行創作外，還多次的使用了課件。我總是運用表情和語氣的輕重，來吸引學生的注意力，及時表揚表現好的學生，并獎勵星星。我注意師生的互動，和孩子們一起游戲，一起歡笑。如上《紙拖鞋》這課，我示范做拖鞋后，立即穿上紙拖鞋走路，學生們看到老師穿了紙拖鞋，都大笑起來，做起來也越發有勁了。此外，我增加了一些新的有趣的課，如《繪畫接龍》。每次分三小組比賽，由老師在各組隨意畫一些符號，讓各組成員按順序上黑板添畫，每個人的時間約一分鐘。畫完后，由其他組評出畫畫得好的一組為優勝組。整節課在緊張激烈和新奇有趣中度過，學生興趣高漲。這類課訓練學生想像力的課上得十分輕松和快樂，讓學生意猶未盡。
為了上好一年級的課，我花了很多心思。上《螞蟻搬家》這課，我找了《十萬個為什么》來看，上網查關于螞蟻的生活知識，到田間去觀察螞蟻。為了使上課的形式更活，更有趣，我除了自己思考，還經常向他人請教，聽優秀課。
三、教學的不足
如何在教學方法上創新再創新是值得我思考的問題。此外，一年級的學生喜歡講小話的毛病也不讓我滿意，需要和班主任商量對策，抓好課堂紀律。
美術教師年終個人工作總結 篇21
回顧這個學年所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情景
學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情景
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組。活動的成果的喜人。本年級不少的學生繪畫功底大大提高。
3、本人一向兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，主動向學校請纓加壓增負，多年來一向是學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工、遲到、早退現象，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課資料的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的資料。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學資料的選擇注意到聯系學生生活的實際。經過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學生的觀察本事，想像本事、形象思維本事和創造本事。
5、在教學之余，我也注重自身發展提高。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自我;從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也進取參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
美術教師年終個人工作總結 篇22
20xx年以來，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了一年的工作。回顧這一年來，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本年來的工作總結如下，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學年，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教高一美術課和書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。
另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。 反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業，做好工作計劃，爭取更大進步。
美術教師年終個人工作總結 篇23
一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。為了下學期更好的工作，我現將本年度工作情況總結如下：
教學情況概述：
一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
成績和經驗：
1、學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性七年級學生，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的高低，直接關系著美術鑒賞、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言，它大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。
2、提高教學質量，關鍵是上好課
我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的受歡迎課。
3、做好課后輔導工作，培養了美術帶頭人
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、在領導的幫助下，成功的完成了《感恩大自然，美我芙蓉園》繪畫作品比賽及展出。
總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點。在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領導欽佩目光的認同!
美術教師年終個人工作總結 篇24
本人于x年畢業于南陽第一師范學校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南師范大學小學教育專業專科學歷，現被評定為小學一級教師，擔任一至六年級美術美術學科教學工作。參加工作以來，我在校領導的關心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現將我工作的主要方面總結如下：
一、認真學習和領會黨的精神和重要思想。
與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發展。基于以上認識，我在工作上積極投身教改，兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。
二、遵守學校的規章制度，教學工作認真負責。
努力實踐了小學一年級至六年級的全部美術課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每周18節工作量的前提下，還積極參與學校布置的各項臨時工作等。
1、認真備課，不但備教材、備教法，而且備學生。
根據教材內容及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。
在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到校園中，運用感受、觀察、表現及收集資料、小制作等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發揮學生創造性能力出發布置作業練習，并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業批改及時、認真，分析和記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、積極參加市、區教研室組織的各類美術業務學習和理論學習活動。
認真參加了區教師進修學校舉辦的新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，通過對教學相關知識進行著重學習，使之更加系統化，使美術專業水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發展他們的特長。XX年6月，我在第四屆中小學生音樂美術教師基本功比賽中獲美術教師組二等獎。XX年6月，輔導學生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學生作品都入選，學校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二、三等獎。
美術教師年終個人工作總結 篇25
本學期，我繼續擔任了大五班的美術教學，我根據自身從事美術教育的一些經驗，和自己平時翻閱資料積累的知識，我初步的總結了一些幼兒美術教育的一些方法。
一、培養幼兒的觀察力，引導幼兒善于發現生活中的美。
我們首先應該教會幼兒觀察，不教會幼兒觀察就無法適應千變萬化的世界，就無法進行審美教育，也只有幼兒親自觀察事物，掌握對象的主要特征，才能對它們有一個較完整、生動、形象的了解。教師還應重視幼兒生活經驗的積累，感受美術創作表現的多樣性，更好地培養他們的審美能力。
二、教師應為幼兒提供一個寬松愉快的創作環境。
心理學家皮亞杰強調：“兒童是在周圍環境的影響下，通過主體與環境的交互作用而獲得心理上的發展”。在幼兒園的美術教育實踐中，教師應為幼兒提供寬松愉快的創作環境。美術活動環境的創設應加強游戲性，以培養幼兒在美術活動中的興趣，減少繪畫過程中的枯燥感和挫敗感，讓繪畫真正成為一種幼兒喜愛的游戲，讓游戲成為幼兒不可缺少的生活。例如，布置一些幼兒喜歡的游戲情境，放一些幼兒感興趣的玩具，多種美工材料，以及幼兒喜愛的美術作品和布置幼兒作品展示墻等等。
三、適當地教幼兒掌握美術表現所必需的美術知識和技能，并采用多種形式，提高幼兒的作畫能力。
采用多種形式，如涂色、粘貼、印畫、泥塑、折紙、雕刻、編織等加強幼兒的興趣感，不斷地提高幼兒的作畫能力。在美術教學過程中，除了組織孩子根據自己的畫編小故事，教師還可以結合各學科教育活動開展美術活動，注意引導幼兒靈活運用在不同學科中獲得的知識。總之，美術教育是一道亮麗的風景線，通過美術教育這個工具，使美術成為有效促進幼兒身心全面和諧發展的教育手段，促進幼兒綜合素質的提高，增強幼兒發現和感受美的能力，使他們將來的生活豐富多彩、充滿樂趣。
美術教師年終個人工作總結 篇26
本學期，我擔任三年級的美術教育教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的工作總結如下：
一、教學方面
開學初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合學校工作的現狀和特點，按照《新課程標準》的要求，制定了切實可行的教學計劃。教學中認真遵照新課程標要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
在教育教學工作中，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班兩節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課，寫好教案外，我查閱各種資料，制作教學課件。
在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教育教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
我組的科研課題是《依托陜壩古鎮鄉土資源開發校本教材》。我能結合課本內容，利用鄉土資源進行教學。
為使學生形成基本的美術素養。在美術教育教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
二、自身情況
我能扎扎實實地做好本行工作。能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度，利用課余時間，我能學習有關業務方面的知識，不斷地提高自身修養。
三、輔導學生方面
課堂中我能注重對特長生的培養，能組織學生參加各種正規比賽。
四、需要提高的方面
1、教師提高示范，不只是借助板書，還要充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
2、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創新和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。
3、美術教育教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面或紋樣等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
美術教師年終個人工作總結 篇27
轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便取長補短以待以后的教學水平更上一層樓。
一、教學計劃貫徹情況
學期初，我認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本校工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況：
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課，認真完成聽課任務。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校美術活動小組,利用星期一和星期四中午12：00—12:50的時間給他們上課,定期舉辦作品展覽,本學期舉辦了“花圃作業展”，“文明禮儀漫畫展”，“美術作品展”，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大.在第二十三屆《雙龍杯》全國書畫大賽中，我校獲得優秀集體獎。我獲得優秀園丁獎，十名學生參賽分別獲得金杯獎、銀杯獎、銅杯獎、佳作獎。我想通過本次活動，更能提高學生的自信心。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
三、經驗和教訓
1.要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
美術教師年終個人工作總結 篇28
本學期由于學校實際工作需要，我承擔了七年級共九個班的美術課，同時承擔了七年級美術興趣小組的指導和培訓。現對一學期工作總結如下：
(一)激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。我盡可能充分的`發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
(二)使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我為了培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要求課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為以后學習奠定基礎。
(三)培養學生的創新意識
在美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發揮個性的自由。針對一個課題采用不同的表現方法與形式。課堂上我想方設法鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，在思維方法上，注意采用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，在美術課程教學中我從不同角度努力設計一些具體的程序和方法來培養學生的創新意識和創造能力。
(四)重視學生的自我評價
我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”。即學會學習，形成一種“可持續發展”的學力。對于課堂教學及作業講評我采用的是自評、互評相結合，讓學生自己找出優點和長處，并用語言展示出來，把好的方法、做法推廣開來。
(五)教師自身素質的培養和提高
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還閱讀了大量教育教學刊物以及專業書籍，首先從理論上提高自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。其次，利用課余時間進行專業技能的練習，從而使自己更好地進行教育教學工作，培養出更多更優秀的美術人才。
在其他方面，嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各項教育教學工作，團結同志，愛護學生，時刻以人民教師的標準嚴格要求自己。在過去的工作中還存在著這樣那樣的不足和缺憾，希望在新的學期總結經驗、彌補不足，爭取在各個方面取得長足進步。
美術教師年終個人工作總結 篇29
轉眼間，一個學期就要過去了。這學期我帶的班級是七年級三個班級。為了下學期更好的工作，我現將本年度工作情況總結如下：
一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。本人熱愛祖國，擁護中國共產黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致;努力學習執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，為人師表，熱愛學生，團結同事，樂于助人;及時了解關心國內外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規范，平時遵守學校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學中去。
一、教學情況概述
本期教初中一年級美術，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完善，并順利完成教育教學任務。
二、教學當中的成績和經驗
1、學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性
美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的高低，直接關系著美術鑒賞、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言，它大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。
美術和文學作品一樣，都是通過形象來反映現實生活及作者思想感情的，只不過是表現形式各異罷了。東漢王延壽在的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。千變萬化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。”這說明美術創作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!在歷名畫家兼為文學家的有之，如王維等;文學家的畫在繪畫占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性。
2、提高教學質量，關鍵是上好課
我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行想象、繪畫、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣，激發學生的想象力與創造力，使我的美術課上得更加生動、活躍。
3、做好課后輔導工作，培養了美術帶頭人
加強了課后輔導工作，培養了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡可能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，掌握一定的訓練規律。總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教育，培養他們的意志品質，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質訓練，促進全面發展，突出一技之長。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平
在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。
總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領導欽佩目光的認同!
美術教師年終個人工作總結 篇30
期末之際，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌、領悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調而運作，學習領悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內高效的教學方法。現將本學期分幾塊總結：
一、思想認識
在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的'力量。
美術教師工作總結
本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，本人盡職盡責，力爭完成學校交給我的每一項任務。
作為一名教師，我積極參加各種形式的學習，處處以“師德”規范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。
作為一名美術教師，我利用業余時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑒賞能力、創作能力。閱讀報刊雜志 ，學習教育理論，把握教育動態，了解教育信息、總結點滴經驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。
一、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現：
1、以興趣為主線，優化課堂教學。如：我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。
2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。
3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相聯系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生發展。為了讓新學生盡快適應新的環境，接受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。
4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長。
二、特長培養，堅持不懈。我除了認真上好一周12節的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。 除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
美術教師年終個人工作總結 篇31
一、注重美術教學的雙邊活動，促進師生共同發展
眾所周知，教學活動是教師和學生共同參與的過程，忽視哪一方面都會影響教學活動的順利進行。在美術教學中，教師的主導地位和學生的主體地位是同等重要的兩方面，既不能混淆一談，也不能本末倒置。對比于傳統的美術教學，教師的性變成了美術教學的重心，一切活動都是圍繞著教師而開展的，人們往往過多的夸大了教師的作用，過分的依賴于教師使得學生在教學中的地位很容易被人忽視甚至遺忘。
而在現代美術教學過程中，更加強調的是教師與學生之間的互動，只有注重現代美術教學的雙邊活動，才能更好地促進學生與教師的共同成長，這需要教師首先要轉變教學理念，構建一個包容和支持性的課堂，鼓勵和引導學生善于思考，鼓勵學生積極地表達自己的想法和觀點。
在此過程中，教師一定要轉變自己的心態，尊重每一個學生的主體地位，無論學生的想法是不成熟的還是不全面的，教師都要積極的進行肯定和贊同，因為這些想法都是學生經過認真思考過的，他們值得被尊重。
其次，教師也必須意識到教學是一個連續不斷的過程，這個過程不僅要求學生要不斷學習，更要求教師要不斷學習，不僅僅是學習必要的教學技能和相關的專業知識，更重要的是學習新的教學理念、新的教學方式以及新的教學方法，為學生營造一個更加舒適溫馨的美術課堂。
同時，高中生處于身心發展的關鍵階段，所以在實際教學過程中必須考慮到學生實際的心理和生理發展現狀，這也需要教師不斷研磨學生的特點，以使美術教學更符合高中生的實際需求，起到為高中生排解學習壓力、增加生活樂趣的重要作用。
總之，教學過程是一個師生共同學習共同進步的過程，這需要教師把握好其中的尺度，才能有效的將美術教學的好處融入學生的生活學習中。
二、在美術教學中注重與其他學科的聯系
正如事物之間的聯系是無處不在的一樣，在高中階段的學習過程中，各門學科之間的聯系也是密不可分的，這體現在高中美術教學的本質就是讓學生體會到藝術的廣泛性和藝術之間的相通性。鑒于此，有時候在美術教學中適當的借助美術與其他學科的聯系，來提升高中美術教學的效果是大有裨益的。
這不僅可以深化學生對美術教學的理解，同時也可以培養學生學習其他學科的方法。比如在進行美術欣賞課的時候，可以借助于多媒體手段進行教學，無論是搭配的動人的旋律還是聲情并茂的畫面，僅僅是這些元素給學生帶來的視覺上的沖擊已經是無與倫比的了，而且這些元素營造的學習氛圍在調動學生學習興趣方面也發揮著重要的作用。
另外，在講解一些經典藝術作品的時候，適當的聯系一下美術作品創作的時代背景和作者的成長經歷等相關知識，通過這些知識的加入不僅可以成功吸引學生的注意力，更重要的是可以幫助學生更好的理解作品的內涵和反應的主題，對學生開闊眼界、進行人文滲透有潛移默化的作用。
最后值得一提的是高中美術教學與數_系很密切，通過數學知識在美術教學的應用，在培養學生的審美能力和塑造學生敏銳的審美觀念方面有突出的效果。比如在學習人物繪畫的時候運用黃金分割點畫出來的人物圖會更符合人們的審美，而且比平時畫出來的圖畫更讓人看著舒服，黃金分割點的方法在雕塑等工藝品制作方面也體現的很明顯。可以看出經過數學“把關”的美術作品要比沒有經過數學“把關”的美術作品更成功。
三、綜上所述
總之，在現代高中美術教學中，必須要秉承“潤物細無聲”的精神，真正的將學生帶入藝術的殿堂，感受美術的藝術魅力;同時在提高美術教學有效性方面也必須拿出抓鐵有痕，踏石留印的決心，真正做到在新課改的今天將美術教學推向一個新的發展階段。
面對高中生這個特殊的教育群體，我們要始終牢牢把握教學大綱的方向，準確的分析多美術教學中的利弊，激發學生對美術的學習興趣，有力的教學模式來激勵引導他們，在實際的美術教學過程中，給予學生更多的重視，真正做到以學生為中心，只有做到授之以漁，才能在未來任重道遠的美術教學道路上越走越遠。
美術教師年終個人工作總結 篇32
這一年中，上半年在河北區實驗小學執教二年級美術課程；下半年在河北區光明小學執教一年級美術課程。
任老師熱愛黨的教育事業，以黨員的標準嚴格要求自己，在工作中一貫秉承踏實，認真的工作作風，面對學校的各項工作從不敢有絲毫懈怠，尤其在美術和諧課堂的研究方面更是精心安排，對每一個教學環節的把握，每一位學生的狀態都投以了最大限度的關注。
無論是在光明小學還是在在實驗小學的工作期間，都能做到盡職盡責，培養孩子們的良好學習習慣，手把手的將美術知識、美術技法融入每一節課當中，讓孩子們在廣泛的文化情境中認識美術，體驗到學習美術的快樂。
積極參加學校組織的各項論文比賽活動和認定活動，一篇論文獲得市級認定；一篇論文獲得市級三等獎；還參加了微課比賽。
八小時之內，工作上不分分內分外。在辦公室里也是生怕老師們跟我在一起不舒服，所以經常干在前面，打水、掃地、擦地、倒垃圾，打飯等。對待學生也是這樣無論在實驗還是光明小學，走到樓道里看到紙屑就會撿起來扔到垃圾箱里，看到孩子們追跑打斗就會去制止，“孩子們慢慢走，不著急，別摔著。”這樣的語言已經成為了任老師的口頭語。
工作八小時之外，任老師做教學日記，每日更新，每天很辛苦，經常工作到深夜。即便這樣也從沒有放棄過學習，業余時間聽講座豐富自己的見識，練毛筆字提高自己的修養。熱心參加一些社會活動，為和諧社會添磚加瓦。
在考勤方面，不遲到不早退，歲數大了，身體的各方面零件都老化了，尤其是“腿”這一方面，真是疼起來上下樓都困難，但從沒有因為這樣的病痛耽誤一節孩子們的課。自己也是一個怕給別人添麻煩的人，這些年什么事都自己抗也都習慣了。
在廉潔方面做的也非常好，一開學就有學生給任老師送購物卡，感謝家長，感謝孩子們，但“錢”這種東西，任老師不能粘，結果是如數退還了；老師們也特好，有需要任老師幫助的，又心疼任老師就送任老師一些禮物的`，也都全部退還。
作為一名共產黨員不是我的我不要，不該拿的我不能拿。來我會繼續加油的！
美術教師年終個人工作總結 篇33
說起任老師的教學工作要從“匠心”兩個字說起。很不好意思，任老師的祖上是做“木匠行”的，窮苦的手藝人出身，老家貧苦，來到了天津衛，剛開始他們過的日子比現在的民工苦十倍，最后創立了自己“木匠鋪”，掙的錢在天津買了好幾條街。
小時候從祖輩、父輩身上看到最多的是那種匠人的專注，他們不是生活中，有門手藝特牛的那一種，而是每次工作中都覺得這沒干好，哪沒干好，下回咱得怎么干。同行中，誰這點兒比咱干的好，真佩服！“哎，這活兒，也就騙騙別人，騙不了自己呀。”“必須真材實料，做人要有良心，誰也不是傻子呀。”
任老師在自己的美術教學工作中，繼承了他們的這種精神，用最笨、最實的方法做教學。
這個學期任老師接到總校三年級的教學工作。三年級共九個班，一個班兩節課，正課一共十八節+一節社團活動+一次中午飯班，一共算是二十節課吧。同樣的白天收集教學資料，晚上做博客，不同的是這個學期又加了一個微信，我的朋友們都很喜歡聽我講的教學故事，孩子們天真的笑臉，專注的表情，專業的講解，優秀的作品感動這我所有的朋友們。
與往年不同的是，這回的三年級教學工作是開學前一天接到的通知，所以暑期備課的任務沒有做好，每一年都是暑假備課，開學后就省了很多走心思的地方。
還有一個與往年的不同就是：回到了闊別兩年的美術教室。
這時的美術教室在暑假被雨水泡了，而且是泡的很慘烈：圍墻上的痕跡告訴我，這個夏天，雨水浸泡教室起碼有四十厘米深，圍墻上都是大大小小的霉點，房頂由于漏雨，墻皮脫落，到處懸掛的都是蜘蛛網；打開柜門，不同的蟲子從柜子里爬出來，真可怕，木頭凳子全部遭受了雨水無情的浸泡。
看到這樣的情況，任老師該怎樣做呢？是等、是靠還是要；思慮一番，決定用一個最笨、最實的方法：干！
干的過程中，有兩個方法，一個是個巧辦法：在美術課時間把學生都叫過來，指揮孩子干，畢竟也是三年級的孩子了，他們還是沒問題的；還有一個方法就是在二十節課的課余時間自己干。我選擇自己干，為什么？因為剛剛開學，孩子們的這幾節領路課很重要，任老師要利用這節課熟悉學生，激發興趣，培養良好的學習習慣，做好知識鋪墊。學生光做衛生了，心浮氣躁的怎么靜下心來學習。
任老師是個教師，更是一個母親。母親不是得到一切的人，而是付出、奉獻、承受一切的人，是那個天塌下來，也要為孩子們頂起一片天的人。于是我開始干，利用二十節課的課余時間干！除蟲、掃房、爬到好高的地方去擦拭每一個細節。
美術教師年終個人工作總結 篇34
轉眼間，一個學期就要過去了。在領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值 得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。 “學海無涯，教無止境” ，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所 以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是 新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學 習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課 程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》《教師怎樣與新課 、 程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教 學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機 會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這 些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實 踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理 念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。 ”力求讓我的美 術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高 美術教學質量。
我任教三、四年級的美術課和書法課，四年級一班的班主任，課時量比較 大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真” 。課前認真作好充分準 備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容 當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方 法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失 及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學 積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。 針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與 設計，設計了“神奇的鞋子(設計發明課)、 “”我的椅子(寫生課)、 “”神奇的椅 子(設計課)、 “”美麗的門簾(易拉罐制作) ”等課，著重培養學生的綜合實踐能 力和創新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則， 做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂 教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力 求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動， “小學部師生手工 制作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等 任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創 作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好， 基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效” 。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不 足。不足有以下幾點：
1、 對于美術新課程標準的學習還不夠深入， 在新課程的實踐中思考得還不 夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、 教科研方面本學年加大了學習的力度， 認真研讀了一些有關教科研方面 的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自 己心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設 “兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些 美術教學的特色點，為開創美術教學的新天地作出貢獻。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
美術教師年終個人工作總結 篇35
參加工作以來，我在校領導的關心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現將我工作的主要方面總結如下：
一、課堂教學方面
課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，學的主要場所設計好教案，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，設計好教案，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生學生心理的教學方法開展教學活動的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現：的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現：
1、以興趣為主線，優化課堂教學。如：我采用音樂感染法、故事誘以興趣為主線，優化課堂教學。我采用音樂感染法、導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。生主動、持久的學習興趣。
2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，化教學媒體在美術課堂教學中的作用，化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。思維活躍，教學質量有了提高。
3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進行作業展評。如以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進行作業展評。我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相堂教學中采用了說畫其他學科聯系的橋梁，豐富教學內容，以畫、聯系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生發展。為了讓新學生盡快適應新的環境，加強與學生的交流，促進學生發展。為了讓新學生盡快適應新的環境，接受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，接受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。
4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、在教學中促進了自身的成長。教學中促進了自身的成長。節的家常課外。
二、特長培養，堅持不懈
我除了認真上好一周12節的家常課外，特長培養，堅持不懈。還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。
除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工不畏勞苦才能到達理想的頂峰”今后我將以此為起點，作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
教學工作認真負責。努力實踐了小學一年級至六年級的全部美術課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每周節工作量的前提下，還積極參與學校布置的各項臨時工作等。
1、認真備課，不但備教材、備教法，而且備學生。根據教材內容及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到校園中，運用感受、觀察、表現及收集資料、小制作等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發揮學生創造性能力出發布置作業練習，并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業批改及時、認真，分析和記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、積極參加市、區教研室組織的各類美術業務學習和理論學習活動
認真參加了區教師進修學校舉辦的新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，通過對教學相關知識進行著重學習，使之更加系統化，使美術專業水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發展他們的特長。月，我在第四屆中小學生音樂美術教師基本功比賽中獲美術教師組二等獎。月，輔導學生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學生作品都入選，學校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二、三等獎。
四、教師的從教之日，正是重新學習之時
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創造。