初二個(gè)人工作總結(jié)（精選3篇）
初二個(gè)人工作總結(jié) 篇1
一、一年來(lái)的工作及成績(jī)
（一）、作為級(jí)部的管理者，積極抓好本級(jí)部的常規(guī)管理工作，向管理要質(zhì)量。具體做了以下幾點(diǎn)：
1、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，加大對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)教育、思想教育。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣、行為進(jìn)行有效的培養(yǎng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并逐步找到切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，督促并指導(dǎo)班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的有效管理，同時(shí)借助每周的班主任會(huì)匯總各班的情況，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題共同探討，共商對(duì)策、合理解決，在級(jí)部統(tǒng)一步調(diào)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)全體班主任齊抓共管的良好局面。
3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)，督促各備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)科任教師在保證進(jìn)度一致的同時(shí)，加強(qiáng)教研，群策群力，努力實(shí)現(xiàn)齊頭并進(jìn)的局面。同時(shí)，積極組織好階段性測(cè)試及試后分析工作，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得與失，提高教學(xué)質(zhì)量；針對(duì)學(xué)考科目，根據(jù)學(xué)校安排積極落實(shí)到實(shí)處，努力提高學(xué)生學(xué)考成績(jī)
4、注重學(xué)生安全教育，抓好早讀前、午休等失控環(huán)節(jié)的安全管理，每天6點(diǎn)
40左右到校，堅(jiān)持午休個(gè)人不休息，確保學(xué)生安全和午休質(zhì)量，一年來(lái)學(xué)生沒(méi)出現(xiàn)任何安全問(wèn)題。
5、積極完成學(xué)校各口安排的工作，盡最大努力確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。6、注重特優(yōu)生的培養(yǎng)工作，根據(jù)特優(yōu)生的情況及時(shí)召開(kāi)特優(yōu)生會(huì)議，及時(shí)解決特優(yōu)生學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
（二）、作為班主任，積極做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)班級(jí)管理，確保班級(jí)健康穩(wěn)定，一年來(lái)班級(jí)總評(píng)始終居于前列。作為任課教師，積極研究重點(diǎn)、考點(diǎn)，積極與同科教師分享、交流，所教兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直居于最前列。
二、存在問(wèn)題
1、在級(jí)部和班級(jí)管理上方面，缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)先進(jìn)的教學(xué)思想、管理理念吸收的不多
2、在學(xué)生管理上忽視了與學(xué)生的溝通和交流，教育方法有時(shí)簡(jiǎn)單粗暴。3、在家校聯(lián)合上，忽視了教育合力的作用，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)引起足夠重視，以致部分學(xué)生鉆了空子，成績(jī)出現(xiàn)下滑。
4、個(gè)別班級(jí)班主任管理上出現(xiàn)問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)有效的予以扭轉(zhuǎn)。
三、針對(duì)以上存在的問(wèn)題特制定以下整改措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自己的管理能力。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
3、更新教育觀念，注重知識(shí)教學(xué)的同時(shí)更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流。
4、繼續(xù)正確地對(duì)待老師對(duì)自己提出的各種意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。
初二個(gè)人工作總結(jié) 篇2
時(shí)間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長(zhǎng)思，細(xì)細(xì)品味，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來(lái)，使我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任初二（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快而充實(shí)的。現(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫出來(lái)，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到問(wèn)題時(shí)立即提出，與其它同課頭老師討論，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解與大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。
2.多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲。
3.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我們?cè)谑煜そ滩牡腵基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。
4.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
5.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
6.課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
7.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，難管，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
8.熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、存在的不足"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"
在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，沉悶，激情不高；對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)；考試成績(jī)不穩(wěn)定對(duì)開(kāi)放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。
四、改進(jìn)措施：
1.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。
3.注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以學(xué)過(guò)內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過(guò)渡自然。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。
4.運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒(méi)有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”！
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為四中美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
初二個(gè)人工作總結(jié) 篇3
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟愣Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，但你卻可以在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，因?yàn)槟闶菚r(shí)間的朋友。你可以用短暫的時(shí)間證明自己永遠(yuǎn)是NO.1。
寒假是個(gè)特殊的假期，它總是會(huì)給學(xué)生們一種特殊的感慨，感慨假期里的生活，快樂(lè)等。下面是我對(duì)假期的感慨，如果你是其中的一員，我希望你可以改正自己的壞習(xí)慣，吸取我提供的方法。
今天距離開(kāi)學(xué)還有幾天，我想肯定會(huì)出現(xiàn)這種狀況。勤勞的同學(xué)總會(huì)在假期剩余的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行最后的預(yù)習(xí)，因?yàn)檫@樣他們就可以在課堂上取長(zhǎng)補(bǔ)短。反而，就有許多假期瘋玩而在最后進(jìn)行”狂”補(bǔ)，抄作業(yè)的情況，這種普遍行為有很多學(xué)生都是這樣。我認(rèn)為假期不應(yīng)該這樣的方式結(jié)束，不要把寶貴的假期浪費(fèi)在其他的時(shí)間上。我們都是學(xué)生，為何把假期弄的如此亂。所以說(shuō)，在假期即將結(jié)束的幾天內(nèi)，你要認(rèn)真對(duì)待，只要你認(rèn)真，你就可以創(chuàng)造奇跡，去彌補(bǔ)以前的過(guò)失。
我是對(duì)假期看的比較重的人，因?yàn)榧倨诳梢宰龊芏嗍虑椋乙郧耙渤霈F(xiàn)過(guò)上面所說(shuō)的情況，但現(xiàn)在，我改變了許多壞方法，每天都有計(jì)劃的做著每件事。只要是在我計(jì)劃單里的，無(wú)論是大是小，我都會(huì)盡力去做，我認(rèn)為這樣的假期十分得充實(shí)，用計(jì)劃創(chuàng)造屬于自己的成就，讓別人對(duì)你刮目相看！
在即將結(jié)束的假期內(nèi)，不論你是否過(guò)得快樂(lè)！都要去充實(shí)時(shí)間，因?yàn)檫@樣，可以讓自己收獲更多意想不到的驚喜！