關于文明活動的總結（精選34篇）

關于文明活動的總結 篇1

　　為全面貫徹“三個代表”重要思想，落實《公民道德實施綱要》，我們六2班進行了文明禮儀教育活動，要求全班學生從身邊的每一件小事做起，在社會實踐中增長才干，養成良好的生活習慣，學會關心他人、關心集體。現在總結如下：

　　一、組織動員、開展活動

　　充分利用國旗下講話、主題班會、宣傳欄等形式進行“文明禮儀教育活動月”動員。自四月以來，從文明禮貌開始，從禮節規范入手，從實際出發，堅持學生從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。

　　我班積極響應了這一號召，同學們積極行動，黑板報都辦得多姿多彩;手抄報也是內容豐富，樣式新穎;文明禮儀征文形式多樣，詩歌、故事、倡議書、讀后感等等各具特色，具有較高的質量。

　　二、方法多樣、做活工作

　　對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規之后，為了進一步落實，我們六年級采取了一系列的教育措施，促使文明禮儀的形成。

　　1、建立監督制。值日班長和文明禮儀監督員，負責班級的文明禮儀監督工作，要求監督員及時反饋文明禮儀活動月中每天發生的現象，師生及時總結、及時反思，如讓學生每天反思自己一天的行為，見到老師是否問好、同學之間是否友好相處、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔、在家是否孝敬父母等。在反思中發現自己的不足，挖掘自己的點滴進步，老師也對孩子們的進步及時的鼓勵表揚，這樣促使每個孩子都能在反思中一天天的成長，一天天規范自己的行為，人人爭做“講文明，有禮貌”的好孩子。

　　2、學習禮儀佳句。為把活動落到實處，讓資源共享，每班要求學生利用課外時間搜集一些禮儀佳句，如不學禮，無以立;禮貌是人類共處的金鑰匙;善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵等，利用課余時間師生相互交流，以達到相互學習的目的。

　　3、開展“文明游戲在課間”活動。要求學生在大課間休息時，同學之間的活動要有益、有趣、有序，不打架、不罵人，團結友好、相互忍讓，使人人都能在游戲中講禮儀，在游戲中講文明。

　　4、用寫、畫宣傳“文明禮儀”。一是組織“文明禮儀”教育征文活動。每個班的學生四人一組，分為若干小組，每一個小組選出一名組長，由組長負責，組織本組學生每周寫一篇有關班級“文明禮儀”現象的征文，從中選出2篇較好的征文送到“紅領巾廣播站”廣播;二是讓學生用自己的手繪畫班級的、校園內的“文明禮儀”現象、制作以“文明禮儀”為主題的手抄報，各班師生共同評選，把選出的優秀作品張貼到活動展板上進行宣傳，以此感染、陶冶學生，促使他們在學習、生活中講禮儀、講文明。

　　5、樹典型，激后進。榜樣的力量是無窮的。平時老師注意做到“三勤”，即“腿勤、眼勤、嘴勤”，再加上監督員的協助，及時發現班中禮貌突出的學生，并進行表揚、鼓勵，以達到用榜樣的力量來感化、激勵學生，讓那些表現不夠好的學生以他們為榜樣，努力爭做講文明、懂禮貌的好少年，也以此鼓勵表現好的學生再接再厲，戒驕戒躁，使他們在禮儀上再度升華

　　三、存在的問題

　　1、有些學生，自制力差，容易出現反復。

　　2、個別同學對養成教育重視程度不夠，成效不夠顯著。

　　四、持之以恒，一抓到底

　　文明禮儀教育，是一種養成教育。通過教育訓練，持之以恒，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。對學生出現反復的現象，老師始終對學生充滿信心，抓反復、反復抓、扎扎實實，堅持不懈。堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時我要多注意跟蹤，隨時發現禮貌突出的同學，進行及時的肯定。

　　通過禮儀教育，對學生身心健康的發展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都產生積極的影響，形成了良性循環。通過禮儀教育，促進我校形成了更好的校風，同時也促進了教育教學質量全面提高。

關于文明活動的總結 篇2

　　文明禮儀教育是我校長期以來一直堅持的一項主題教育活動。每年都評選一批文明禮儀小明星，帶動我校的文明禮儀廣泛地開展起到了一定的督促作用。為了進一步提高學生的文明素養，培養學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“師生文明禮儀”系列教育活動，取得了很多的教育成果。并于2xx年10月25日在我校召開了全國學校文明禮儀教育現場會，展示活動也很成功。現將我校開展工作情況總結如下：

　　從上學期開始，我校積極響應全國文明辦統一開展的“文明禮儀教育”活動，首先宣傳發動學生征訂全國文明禮儀教育讀本600多冊，并讓學生積極地閱讀寫出，并組織學生參加全國學校文明禮儀教育知識競賽有六名同學獲獎。本學期初根據學校實際認真開展“文明禮儀進校園”活動，為創建文明和諧校園創造了良好的氛圍。圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結束，而是開始。我們一定認真總結經驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去。

　　一、領導重視，精心組織

　　學校召開動員會之后，全校師生高度重視，統一思想，迅速行動起來，把開展文明禮儀教育活動作為進一步加強師生思想道德建設、創建文明和諧校園的一個重要內容列入學校的工作日程，做到了領導重視、人員到位、工作到位、措施到位，確保活動順利、持續、深入開展。

　　以“全國文明禮儀現場會”為契機開展的文明禮儀進校園活動雖然取得了一定的效果，但我們還將繼續努力，加強師生思想道德建設，把文明禮儀教育活動持續、深入地開展下去，為創建文明和諧校園、構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。

　　二、廣泛宣傳、營造氛圍

　　為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，在學校內加大了宣傳力度，通過召開師生大會，利用班會、晨會、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話、黑板報、出專欄、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優良傳統，是社會文明進步對師生日常行為的基本要求，是進一步培養具有優良日常行為習慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現。經過廣泛的宣傳發動，使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。

　　三、形式多樣、內容豐富

　　1、各班組織學生學習《中學生日常行為規范》、全國文明禮儀讀本、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動作音樂表演，利用班會課開展文明禮儀大討論，對照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風氣。

　　2、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。我們重點開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。

　　(1)全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表演活動;

　　(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會。

　　(3)進行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動。

　　(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。手抄報、心得體會、練字征集活動。

　　(5)倡導進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。

　　通過展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

　　四、工作落實、初顯成效

　　通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養了學生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了學生的文明禮儀素質。在校園里，每天都能感受到學生向老師、長輩主動問好;課間追逐打鬧現象逐漸減少;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;大部分學生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學生能自覺愛護校園環境，許多同學自覺地做好衛生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現象。能把遵守學校規章制度、遵守課堂紀律、衛生公約作為基本要求;把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現。校園育人環境得到優化，提升了學生文明素養。

　　從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養了同學們的自主性、自覺性，進一步規范了同學們的文明言行。全班同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

　　五、師德表率，感染學生。

　　教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助;不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂于助人的精神……更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

　　六、樹立典型，鞏固成果

　　在整個文明禮儀活動中，"爭當文明禮儀小天使"一直貫穿始終。爭取在明年的文明禮儀明星中涌現出更多的學習榜樣;"文明衛士"的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選"文明衛士"，同時也自然成為一名“文明衛士監督員”，監督其他同學在學習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無處藏身。維護文明的班級環境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，班級內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。

　　全校創設“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，大力宣講禮儀，學習文明禮儀歌謠、禮儀詩歌、小故事、主題班隊會等等，通過紅領巾監督崗、五支小分隊等方式，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。在校園內時刻提醒檢查讓學生逐漸養成好習慣。

　　加強了教育活動的宣傳。學生自己在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。

　　七、從嚴要求，積極實踐

　　同學們不要光把教育活動停留在學習上，而是積極將文明禮儀的要求體現到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規范。使學校的風氣有了進一步提高。

　　在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現象仍時有發生。文明禮儀行為的養成需要一個長期的過程。希望全校師生以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

關于文明活動的總結 篇3

　　為了進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真落實教育部頒布的《文明禮儀綱要》，引導青少年樹立社會主義榮辱觀，切實提高我校學生的文明禮儀素質，全面推進和諧校園建設，根據縣教育局的安排，我校于4月份在全校學生中集中開展了為期一個月的文明禮儀主題教育活動，現將工作情況小結如下：

　　一、加強領導，全員參與。

　　1、學校成立了以校長程勝為組長的文明禮儀領導小組，制定了以文

　　明禮儀主題教育活動實施及主題教育活動具體安排。

　　2、利用升國旗儀式，學校團委向全體學生發出了倡議，在倡議發出后，全體師生對這項教育活動的意義有了充分的認識，特別是各班主任認真對待，積極行動，狠抓落實。緊緊圍繞主題，積極創設載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，有、有步驟、有總結。

　　二、內容豐富，實效性強。

　　在主題教育活動期間，我校開展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學生努力規范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風采。

　　1.學校組織了4月11日下午在食堂集中進行了文明禮儀專題教育講座，了解禮儀的基本含義，理解學習禮儀的意義。掌握與人交談時的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場合發言的禮儀。理解父母，懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機短信、書信的禮儀。做到集體活動時能遵守相關的規則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場所文明交流，不干擾他人。

　　第三篇：文明禮貌月活動總結

　　三月的春風吹遍了神州大地，各地也掀起了一陣雷鋒熱。我們孟莊中心校也利用大好時機，向學生宣傳雷鋒精神，希望學生能向雷鋒一樣，有為他人服務的意識。

　　3月2日升旗儀式上，各校團委書記、大隊輔導員在國旗下號召全校師生向雷鋒學習。于是，全鎮掀起了一陣學雷鋒高潮。

　　3月5日是雷鋒同志學習日，各校同學利用手抄報、板報、廣播站、多媒體等形式展出了雷鋒日記、雷鋒故事及身邊的雷鋒等。通過此項活動的開展，學生更進一步認識了雷鋒，了解了雷鋒精神，更有利于以后的學習。

　　3月8日是“三八父母節”，我們開展了“家中小雷鋒”活動。各校可以根據自己的實際情況進行操作。孟莊小學的活動最富特色，他們學校的活動主題是“愛心郵差送愛心”。具體情況如下：活動前準備有二：1、學生向媽媽或其他女性長輩寫一封信，表達對她們的感恩之情。這個活動在5號下午放學之前完成。2、選郵差。不是所有人都能被選上的，郵差的任務也不僅僅是送信這么容易。郵差要有一定語言溝通能力、扎實的語文功底、要大膽;郵差不僅要把信送到，還要讓收信人在信的背面回信。另外，如果對方不認字，還得負責讀信和代筆寫信。接著就是在3月8號這天的送信了。活動結束，他們學校根據寄收雙方的同意，收集保存了一部分信件。

　　3月12日是植樹節，因為地區學校的條件有限，所以我們改換了節日方式，主題是“我幫小樹。”下面是孟莊小學的活動開展情況：在這天，學校的每一棵花草樹木都被同學們認領了。在認領的同時，他們開始澆水、施肥，希望小樹能快樂成長。通過此次活動，加強了學生的主人翁意識，更讓學生進一步開始關注樹木的成長，進而有效地對學生進行環保教育。

　　3月20日下午，我們對各校雷鋒活動月開展情況及成效進行了考核。有的學校編排了快板，有的學校進行了演講，孟莊小學則開展了主題隊會。學生們對雷鋒精神的理解很深入，效果很好。

　　下面是孟莊小學世界水日的活動開展：3月22日是“世界水日”，孟莊小學的所有家長都受到來自自己孩子的宣傳口號“節約用水”。

　　這天一大早，孟莊小學的班主任便忙開了，因為他們都在收來自家長的反饋信息。在世界水日來臨之際，孟莊小學大隊部通過周一升旗、廣播站、板報等形式向學生宣傳。并且在3月20日前布置一項活動作業：每一位學生制作一條節約用水的宣傳用語，告知自己的家長節約用水。

　　通過此項活動，學生節約用水的意識更強了，也同時教育了孩子的家長，也讓農村的家長知道了節約。

關于文明活動的總結 篇4

　　活動目的：為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高我們大學生自身身心修養，規范自身行為習慣，成為一名文明的當代大學生。

　　活動時間：5月28日 活動地點：逸夫樓304

　　活動流程：主持人上臺，宣布班會開始。

　　第一個環節，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統，我們大學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事跡，然后王穎強同學上臺給大家講述了一段孔子尊師的故事，同學們認真聆聽，全神貫注。聽完之后，大家感慨頗深，爭相發表感想。謝斌同學說：“我們是當代大學生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準。”，然后徐鄭和徐晨晨也發表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。

　　第二個環節，由凌羚同學上臺向大家介紹文明禮儀在中國歷史上面的重要影響力，和中國在世界立足的緣由很大是靠著文明禮儀這一優勢，還介紹了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打動，心中似乎也受到了很多啟發。明白了文明禮儀不僅可以體現一個人的的道德修養，可以體現一個家庭或家族的道德修養，更能體現出一個民族的氣節和修養，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。

　　第三個環節，這是一個搶答題的環節，主持人給出30道與我們身邊行為習慣有關的題目，班級以宿舍為單位，紛紛搶答，答對者有獎勵。一場精彩的搶答題大賽開始了。

　　最后由主持人總結了這一次的班會，他讓我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質。

　　就這樣，班會在很熱烈的氣氛之下結束了，同學們深深受到了感染，都在心中立志做一個文明的大學生。

　　活動總結：通過班會課上對文明禮儀的學習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對于文明禮儀專題的班會已經暫告段落，但對文明禮儀的學習并不會就此停下腳步，并將貫穿在同學們今后的學習生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統美德，踐行文明禮儀規范，做一個高素質的文明大學生。

關于文明活動的總結 篇5

　　實事求是、一切從實際出發，這是總結寫作的基本原則，但在總結寫作實踐中，違反這一原則的情況卻屢見不鮮，因此許多總結顯得浮夸。你想讓你的總結寫得即真實有不造作，小編建議你上第一范文網活動總結頻道瞧瞧，那里有許多優秀的活動總結，可以供您參考。

　　一個月以來，全校師生積極響應學校的號召，做文明人，說文明話，行文明事，使班風、學風有明顯好轉。我們一班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，工作內容及成效如下：

　　一、多方宣傳，氛圍濃厚

　　1、三月初，學校發起了“文明禮貌月”活動，號召全校學生人人爭做好人好事，個個爭當“文明學生”，班班爭當“文明班級”，切實創建良好的校風、班風和學風。

　　2、我班召開主題班會，出了一次“讓文明之風吹進校園”的黑板報，組織了一次“學雷鋒做好事”的主題活動。

　　3、每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。

　　通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，我班同學熱情高漲，積極參與。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。

　　二、文明禮貌，蔚然成風

　　1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我班的好人好事層出不窮，文明風尚不斷涌現。很多同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除;還有很多學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。

　　2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長同學都能問早問好。

　　3、我班的清潔衛生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。

　　4、在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后;在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。

　　5、班風進一步好轉。打架、罵人、說臟話的現象少了，亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現象少了;團結守紀的人和事多了，抓緊時間刻苦學習的人多了，維護集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢于同不良行為和壞人壞事作斗爭的人和事也多了。

　　三月文明禮貌月已經結束，班級里涌現出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。當我們在總結學雷鋒活動的時候，每個同學可以問一問：我到底學習了雷鋒哪些精神?以此激勵和鞭策今后的學習和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響!

關于文明活動的總結 篇6

　　為了改變學校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實效性，切實提高中學生文明禮儀素質，提升沙鎮溪中學師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。學校本學期以文明禮儀教育要為切入點，充分發揮學生自主教育作用，積極開展德育實踐：有步驟的開展文明禮儀知識講座，學生身邊不文明言行調查報告，“文明伴我行”征文及知識競賽活動，文明禮儀演講比賽及十大校園之星評選活動。通過一系列的.活動培養學生的良好文明習慣和提升學生的文明素養。

　　活動目的明確：通過“文明伴我成長”主題教育實踐活動，培養學生的文明禮貌習慣，使所有學生的文明素質有一個大幅度提高，以此促進全鎮公民道德素養的全面提升，為推動沙鎮溪鎮文明集鎮創建進程，構建和諧鄉鎮作出應有的貢獻。同時，結合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規活動，推動我校未成年人思想道德教育的常規機制和德育活動的持續發展，探索有效途徑和方法，切實增強德育工作的針對性和實效性。

　　組織機構健全：成立以校長郭建紅為組長，副校長譚遠紅為執行組長的領導機構;以政教處、團支部成員及16位班主任為執行機構;以各班團組織委員和宣傳委員為監督機構。

　　活動內容具體：本次“文明伴我成長”主題教育實踐活動重點圍繞“會說話”、“會走路”、 “會學習”“會講衛生”四個方面展開。

　　“會說話”：堅持校內說普通話，全面使用文明禮貌用語，不說臟話、粗話、謊話，見到長輩、老師主動問好，公共場所不高聲喧嘩等。

　　“會走路”：不乘坐不合格的交通工具，不騎摩托車，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場合追逐打鬧，在公眾場合自覺排隊等。

　　“會學習”：學習目的明確，學習態度踏實，學習任務清楚，聽課習慣、作業習慣、自習習慣良好，學習求上進，思想求進步。

　　“會講衛生”：講究個人衛生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后要洗手。愛護環境衛生，不亂扔亂倒，亂涂亂畫，遇到垃圾主動拾起，個人學習、生活、娛樂物品按規定擺放整齊等。 活動形式豐富：我校將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內化禮儀貫穿于整個主題教育實踐活動的全過程。

　　(一)學習禮儀：政教處利用班(團)會講解禮儀知識，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，將編印的文明禮儀知識手冊和校園文明用語下發到各班組織學習，制定沙鎮溪中學文明學生十項標準以及五提倡、五禁止。文明學生十項標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、誠實守信;五提倡：提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素;五禁止：禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒。

　　(二)實踐禮儀：組織學生討論、填寫“我身邊不文明行為調查表”，發現不文明言行的具體現象，并提出建議和整改措施，讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。組織部分學生到沙鎮溪社會福利院進行慰問演出活動，與孤寡老人談心，為他們打掃衛生。重視學生日常行為的養成教育，根據校園文明言行的評分細則，各班天天有記載，人人有量化評分;根據學生的記載，周周有流動紅旗的評比;結合班團活動，月月進行匯報總結，成為綜合素質評價的主要依據。

　　(三)展示禮儀：通過“文明禮儀伴我行”征文活動和“文明禮儀”知識競賽活動，展現學校在教育實踐活動中的階段性成果，舉辦沙鎮溪第二屆紅歌會活動。

　　(四)宣傳禮儀：通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，讓學生編寫文明禮儀詩歌或其他形式的文藝節目，面向家庭、社會進行社會禮儀知識的宣傳，營造手拉手、共創文明新世紀的良好氛圍。701班冀心語同學編寫的快板：做學生，不驕傲，文明禮貌要做到，走路不搶道，見了生人說聲好;不說臟話不亂畫，不罵人來不打架;家里來客先讓座，端來開水把茶泡;守紀律，不遲到，萬一遲到喊報告;再見，謝謝，對不起，禮貌言語不離嘴。

　　(五)內化禮儀：通過文明禮儀演講活動，由全校師生評選“十大校園之星”及“十大校園之星提名”，給以表彰，并張榜公布，且在沙鎮溪電視臺予以宣傳報道。開辦德育輔導班，定期對德困生進行幫扶：要求他們制定目標，每大周一次小結，德困生包扶責任到人，每一個德困生有專人負責監督。

　　自開展“文明伴我成長”活動以來，同學們的行為習慣得到了進一步的規范。主要表現在：

　　1、同學們積極響應活動的號召，每天堅持“自我檢查”，改正自身的不足;

　　2、同學們說臟話，亂扔垃圾、隨地吐痰的現象減少了，用普通話交流情況增加了;

　　3、下課同學們瘋趕打鬧的情況有所好轉，發生摩擦的次數也漸漸減少，發生分歧也能用友好的態度去解決;

　　4、大多數同學都更加注重個人衛生以及教室、寢室等公共場所的衛生。

　　各班比較好的措施為：輪流值勤，每人都監督其它的同學，同進也接受其它同學的監督;監督員除了履行監督的職責外，還要起到帶頭作用，對自己的行為也是一種鞭策;每周十進行總結，評出得分最低的同學，要求其改進。

　　最后以xx班x同學的一段文章作為結束語：

　　文明是二月里的春風，融化了心靈的冰封;文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶;文明是一劑良藥，醫治了內心的創傷;文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露;文明是流過心田的汩汩清泉。文明并不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的基礎。在別人需要幫助時，一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰;在別人被誤解時，一句“我相信你”帶給別人的是信任;別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。文明不僅是語言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無窮的幸福。記憶里，摔倒時是父母給了我自信的微笑;懦弱時，是同學給了我自信的掌聲;沮喪時，是老師給了我溫暖的呵護;一個微笑，一陣掌聲，一句呵護那都是文明的標志，帶給我們的又何止是尊重，那就是幸福。

關于文明活動的總結 篇7

　　6月28日，中國郵政儲蓄銀行寶雞市分行在全行范圍內開展“青年文明號開放周”現場觀摩活動，活動邀請了當地主流媒體、社會監督員、VIP客戶等社會各方參加，行領導及各級團支部書記、委員全程參與此次活動。

　　“青年文明號”是全國跨世紀青年工程的重要組成部分，是以青年為主體，在生產經營管理和服務中創建的，體現高度職業文明、創造一流工作成績的青年集體、青年崗位和青年工程。自1994年4月1日以來，時至今日“青年文明號”的足跡已經遍布全國，深入各行各業，成為提高青年干部職工隊伍素質，引導廣大青年參與精神文明建設的一面旗幟。

　　郵儲銀行寶雞市分行團委舉辦“青年文明號開放周”現場觀摩活動，旨在通過活動開展引導全行廣大青年員工學習先進、立足崗位、勤勉努力、文明從業，在全社會展現郵儲銀行青年員工的精神風貌，塑造行業良好形象，為推動社會主義物質文明和精神文明建設爭做貢獻。

　　活動在郵儲銀行寶雞市分行營業部落地，設置現場觀摩、經驗分享、微電影展播、公開評議、行領導致辭等五個部分;解說員現場講解隊伍建設、親身體驗規范化服務、智慧銀行業務辦理、業務介紹、定置定位管理等。活動分享了郵儲銀行寶雞市分行營業部“青年文明號”先進集體和“崗位能手”王靜的先進經驗，共同觀看市分行團委首次拍攝的微電影《攻堅脫貧郵儲正青春》，全體人員公開評議“青年文明號”觀摩落地支行等，在輕松愉悅的氛圍中，讓參與活動的各方尊享“青年文明號”帶來的全新服務體驗。

關于文明活動的總結 篇8

　　為全面推進我校德育實踐活動深入開展，充分展示我校學生的文明風采，我校開展了文明風尚傳播活動，現總結如下：

　　一、領導重視，積極組織動員

　　為配合這項活動的開展，學校專門成立了由學校主管領導、德育處組成領導小組。并召開動員大會，倡導在校園內開展文明風尚傳播活動，積極組織動員全校師生參與其中。

　　二、德育載體，抓出育人實效

　　這次活動的內容是直接和學校的文化課、德育課教學和德育活動結合在一起，學生和老師參與的積極性很高。本次開展文明風尚傳播活動是個很好的載體，強化了學校德育工作的力度。

　　為了這次活動取得好的效果，學校除團委發文號召外，我們還指定了專門教師和學生會、班主任聯合開展主題班會等豐富多彩的課外活動，吸引學生參與。在此次活動中，有越來越多的學生關注，有越來越多的學生參與，也出現了很多優秀的學生代表，讓更多的學生開始了解自己、正視自己、相信自己。學生的職業理想、職業觀、人生觀正發生著潛移默化的改變；這次活動，也再次豐富了校園文化建設的內涵，增強了職業學校德育工作的時代感，使學生的精神風貌煥然一新。為每名學生提供一個展示的舞臺，使學生從中尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一份感受，明白一個道理，養成一種習慣，學會一種本領，實現一次成功，感受一份愉悅。不少學生反映：“通過這些活動，使我們覺得生活有了目標，有了理想和追求，不再生活在茫然中了，以后，我們會好好做人做事。”可見，這次活動對學校的德育工作起了很大的促進作用。

　　三、共同協作，師生相互提高

　　這次文明風尚傳播活動也使同學們獲得了自信，有了生活的目標。學生總是認為自己什么事情都做不好，通過參加活動，使他們自己感到在老師的幫助下，通過努力，能夠做事，做成事，做好事。老師們也感到：雖然我們學生的底子薄，但他們一努力，進步會很大。開展文明風尚傳播活動使同學們業余生活更加充實。反映：“堅持這樣的活動，會讓我們學的更多更好更快樂。”

　　總之，通過這次開展文明風尚傳播活動，我們深深體會到：對學生的教育，應多在活動中放手讓其自己主動的探索，才能激發學生的學習主動性，才能真正的讓學生體驗到職業規范和從事職業活動的責任感。此次活動既強化德育工作開展的方向性，也促進了學校德育教育的深入，最重要的是讓我們的學生從中體會和認識到了當一名文明人和為社會做奉獻的快樂與崇高！

關于文明活動的總結 篇9

　　《“我們的節日-清明”主題活動》總結4月x日，清明節來臨之際，寶得中學開展了以“緬懷英烈，學習英雄”為主題的系列教育活動。現將總結如下：

　　一、做好革命傳統教育

　　利用班隊會時間，各支部在進行安全教育的基礎上，學生收集了大量關于清明節的由來和革命傳統知識，同學們們通過教育更加了解清明節的意義，在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。我校以班級為單位，36個班級分別舉行了以清明節為主題的班會。

　　在班會上，各班打出了“我們的節日——清明節”、“清明〃懷念”、“清明詩會”、“清明時節憶先烈”、“話清明說習俗”等各具特色的主題名稱。在班會中，同學們了解了清明節的來歷；通過課外探究，用各種形式的表演，如詩歌朗誦，講故事，小組交流資料等，知曉清明節民間傳統習俗——踏青、掃墓、插柳……；更為深刻的.是，同學們認識到，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統教育的一種形式了。

　　二、開展網上祭英烈活動

　　通過網絡，同學們以獻花，祝福等形式表達對革命先烈的哀思，引導未成年人緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天的幸福生活。

　　三、制作清明小報

　　同學們通過制作小報，了解清明節，認識清明節，學習祖國歷史，學習英模事跡，并注意清明節的安全及防火。

　　此次主題教育活動結合時事，在活動中充分體現以德育為核心，以學生發展為本的理念，結合民族精神、愛國主義教育、革命傳統教育等方式促進學生健康發展。

關于文明活動的總結 篇10

　　學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風，培養學生“環保、節能”的意識，結合本校實際情況開展主題為“潔凈、環保、文明、和諧”的文明禮儀月系列活動，努力使學校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

　　在20xx年3月20日-4月20日期間為了推進宿舍的文化建設，提升學生的生活素養，進一步推進"文明禮儀月”活動，我們開展了：綠色公益活動、“宿舍潔凈”主題班會、“和美人家，寖真意切”宿舍美化活動、素質拓展、“宿舍人際溝通”心理講座等一系列活動。面向全院師生，在3月20日-3月25日期間為向全校師生宣傳世博知識，我們開展了綠色世博公益活動，我們采用了問答和簽名的形式，凡是在橫幅上簽名的同學都可參與抽獎，進行世博問答，然后根據題目的難易程度以及是否正確來獲得相應獎勵。本次綠色公益活動開展的比較順利，大家的積極性也比較高，在活動現場，參與者都能根據活動要求，積極的投入到活動中來。本次活動開展的目的是希望同學們能通過活動的形式更好的了解世博，通過此次活動，全校師生提升了主人翁意識，使老師和同學們更加關注世博、了解世博。此次活動是我們機電工程系生活部在20xx年新學期開學以來的一次較大的活動，同時也是我們今年的“宿舍文化月”系列活動中的一個重要組成部分。此次活動的順利展開，將為我們以后工作的進一步開展奠定堅實的基礎，也使我們對以后的工作充滿了信心。

　　在20xx年3月20日-4月14日期間，為了提高同學們的團隊協作精神，我們和外語系聯誼開展了素質拓展活動，最有創新的就是最后的節目，新開創的游戲環節：釋放青春!原創游戲，體現團隊精神，創意體現，合理安排，時間分配，活躍氣氛，在幽默創意的表演中展示了大學生的風采!對于這次的素質拓展活動，整體反映比想象中的好，大家對這次活動都大力支持，才成功的完成了這次活動!

　　首都經貿大學心理學教授楊眉在接受采訪時說過“和諧社會需要健康的人際關系，因為它是一個人可以依賴的最重要的外在資源。”在20xx年4月6日下午，我們邀請了大學生心里健康中心老師為我們做了“宿舍人際溝通”心理講座，通過老師的心理講解，讓我們從中獲益匪淺。處理好人際關系，其中最重要的是常懷喜悅并有良好的心態，以及自然而然外在表現出來的接人待物的面色和態度，良好的溝通都是人際關系的第一步，有了良好的溝通才有機會和我們身邊的同學達成共識，與我們周圍的朋友禮尚往來，才能建立起相互受益的互動關系，使生活學習工作相和諧。

　　在201x年3月20日-4月12日期間我們為了豐富校園文化生活，共造美好的宿舍生活空間，進一步活躍宿舍文化生活，營造生動活潑、健康有益的宿舍文化氛圍，突顯新一代大學生的青春氣息與蓬勃朝氣，開展了“和美人家，寢真意切”宿舍美化活動。在4月13日下午12點30分，我們系部成立了系部互查小組，由系部領導和學生會成員一起舉行抽查互評。本次活動受到了大家的高度重視，并且在老師和其他各部門部長和成員的大力支持下，經過評審，共評出一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干。活動結束后，經過我們的認真分析和總結，大部分寢室表現良好。體現了當代大學生宿舍文化。優秀的宿舍很多，在活動結束后，我們挑選了具有特色的一些圖片，其他部門的大力配合下進行了宿舍美化活動的成果展示，此次宿舍美化評比活動使宿舍文化建設工作更加地深入人心，發動了每位同學積極投身到創建宿舍文化衛生評比的活動中來，并邀請了系部領導和各班班主任對各宿舍的美化成果進行了點評，幾乎做到了全系師生共同參與，活動范圍較大。本次活動是從抓學生宿舍內務入手，重要的是培養學生養成節能、環保意識，提高文明素養;進而培養學生的團隊意識、社會責任感和理想信念的升華。在各方的通力合作下宿舍美化活動圓滿地落下了帷幕。經過這次活動，不僅提高了學生們對宿舍的熱愛、對環保的認識，培養了自身的能力，讓“潔凈、環保、文明、和諧”的校園生活新觀念深入人心。而且還加強了師生之間的交流與互動，促進了師生之間的友好交流。

　　在20xx年4月20日下午，我們召集08、09、五年制同學一起召開了機電工程系20xx-20xx學年第二學期表彰大會。參加大會的有學生會成員以及機電系的輔導員，他們對在活動中獲獎的宿舍以及班級進行了表彰，獲獎班級以及宿舍在“文明禮儀月”的各項活動中表現積極，脫穎而出，不僅自己的宿舍積極性高同時也帶動了其他宿舍積極參與，取得了很好的帶頭作用。大會中，老師們對他們的勞動成果進行了肯定，希望他們依舊能夠積極參與，一直保持這種積極的心態投入到各個活動中去，同時也對活動中存在的不足提出了建議，有個別班級活動的參與程度不夠，班級成員的重視程度不高，會中對他們進行了批評，同時也鼓勵他們積極參與。我們還邀請了兩個獲獎宿舍代表，請他們展示自己宿舍特色，并與大家分享勞動過程中的樂趣和收獲，他告訴我們宿舍美化不是簡單地為了應付檢查，我們要做到最好，做到每時每刻都給人干凈整齊的感覺。他們還告訴我們他們宿舍之所以能夠做到這樣，這與每個人的共同努力是分不開的，要始終堅信宿舍是大家的，只有我們共同經營、努力，才能維持好、保持好這個共同的“家”，在這次寢室設計大賽中，使他們認識到全新的大學生活，全新的大學環境，使他們更加了解大學環境，更加融入這個集體，這個小型的社會，也加強了自己的動手能力和組織設計能力，完成在大學生活中的一個比較大的勞動成果，這也豐富了大學生活。只要堅定自己的目標，團結協作，不懈努力就一定能實現自己的夢想，

　　通過舉辦這次寢室文化活動月，活躍了我系的宿舍文化，并為同學們創造了一個美化的寢室，提高了我系的綜合文化素質，向全院展現了機電系獨特的文化氛圍;與此同時，我系承辦活動的學生會組織能力得到進一步的提高，內部結構得到更合理的優化。

關于文明活動的總結 篇11

　　20xx年上半年，局屬各科室在局黨組的正確領導下，緊緊圍繞文明科室創建活動方案，有成效地開展了一系列工作，工作面貌煥然一新，工作成績得到了上級領導的肯定，取得了階段性成果。現將有關工作總結如下：

　　一、加強領導認真籌劃

　　我局領導班子十分重視這項活動，專門召開了會議研究部署活動開展方案，并有文明單位領導小組具體負責實施。為使這項活動能夠順利開展，領導小組成員多次召開會議，認真研究活動方案，評比步驟、方法等。制定出了切實可行的評選步驟。確保活動公平、公開和科學性。

　　二、加強認真全面動員

　　這項評選活動在我局開展，使各科室正確認識這項活動的意義，積極的參與到評比活動中去。

　　三、認真評選嚴格審查

　　我局文明單位全體小組成員堅持公開、公平、公正的原則，對申報科室和個人進行嚴格的審查。在自評階段，小組成員深入各科室中，對評選活動進行指導和監督。在評審階段，我們在充分了解情況的條件下，實事求是，廣泛征求意見，認真、嚴肅地進行量化打分，對加分，減分項目嚴格控制。力求評選結果名符其實。杜絕了給人情分，弄虛作假現象。

　　這次評比活動共評出了2個文明科室，2個文明家庭，3名文明職工，評選結果通過公示，沒有收到不同意見。另據民意調查，職工對評選結果滿意度很高。通過這項活動的開展，使我局的文明程度進一步提高，員工素質明顯加強，職工參與文明單位創建的意識進一步增強，積極性較高。這項文明科室、文明職工評選活動取得了成功。

關于文明活動的總結 篇12

　　伴隨著涼爽的秋風，高二年級文明規范月活動緊緊圍繞學校要求，扎扎實實地開展各種活動，取得了累累碩果。通過各種活動，學校師生面貌有了明顯改善，大家文明意識得到加強，校園內外到處洋溢著文明之風:文明行為的多了，違紀現象少了，好人好事的多了。為了下一步更加生動有效地開展活動，現將高一年級活動開展情況簡要總結如下：

　　一、全面動員，營造濃烈的活動氛圍。

　　二年級在接到學校通知后以最快時間內將活動要求傳達給各班班主任和學生，以年級組為活動領導小組，各班班主任為成員，安排人員，分工負責，并討論本次活動的思路和方案。在年級全體教師會上進行部署，做到了每個教師心中有數，全體師生共同參與，熱情高漲；同時由各班班主任召集同學，舉行活動動員，向同學們發出了“做文明人，行文明事”的倡議，全級同學紛紛表示要做一個講文明，守規范的好孩子，為長葛二高的發展作出自己應有的貢獻。

　　二、全力以赴，扎實有效地開展各項活動。

　　1、由各班班長組織各班學生重新認真學習《中學生行為規范準則》，在全體師生當中貫徹文明禮儀，從我做起的思想理念，以身作則，引領文明。

　　2、重視宣傳教育活動。我們利用校訊通這個平臺，將文明的理念傳播到家庭、社區，倡議家長和孩子共同學習學習文明守則，改正不良習慣，做文明的人；

　　3、積極認真組織愛國主義教育系列活動，通過主題班會、班級板報等形式激發學生的愛國主義熱情，引導學生把弘揚愛國主義精神落實到自己平時的學習生活中，愛班級、愛學校、愛同學、愛祖國，不斷提升自我，并寫出總結和感想。通過愛國主義教育活動，使學生從更深層次領悟愛國主義精神的內涵，樹立樂觀向上、樂于助人、積極奉獻、相互幫助的思想意識，增強了學生的文明意識，養成文明習慣，不文明的現象明顯減少，文明之風正在冉冉升起。

　　4、大力整治學生的儀容儀表現象。通過各班主任要求，對學生進行教育引導，每周對各班學生進行檢查和不定時抽查，對于個別學生進行督促改正。通過整治，學生的儀容儀表更加得體大方，精神面貌煥然一新。

　　5、組織各班學生觀看相關教育視頻，同學們深受啟發和教育。

　　6、充分發揮學生自主管理委員會的職能。由學生自主管理委員會成員牽頭組織，由各值周班組建值日小組，利用每天課間時段，對在樓梯、走廊、衛生區等不文明行為進行勸導和監督，重點勸導隨意亂扔、隨地吐痰、語言粗魯、追逐打鬧、不文明交往等行為，取得了良好的效果。

　　7、開展文明寢室評比，加強檢查力度，學生宿舍內務、衛生、紀律保持比較好。

　　三、活動開展扎實，效果顯著。

　　在短暫的一個月，我們開展各種活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。活動中涌現出了很多令人感動的事和人，好人好事、拾金不昧的達二十人次，同學們拾到現金和飯卡等及時交到年級辦公室并及時轉交給丟失學生，解決了其他同學的燃眉之急。

　　同時，一個月來遲到現象基本杜絕，嚴肅治理個別學生吸煙、曠課、校園閑逛等現象，無一人外出上網,衛生狀況良好，基本杜絕隨地亂扔的現象。

　　課間操質量明顯提升，其中比較優秀的班級有二1、二2、二3、二4、二5、二9、二11、二12、二18等班級；

　　教室秩序更好了，班風正學風濃，較好的班級有二1、二2、二3、二

　　4、二8、二9、二10、二11、二12 二13 二18等班級。

　　通過文明寢室評比，評比出了多個文明寢室，主要有：

　　男生（靜遠樓）：304（二11班） 202（二2班） 207（二7班） 114（二1班） 501（二16班）

　　女生（舒雅樓）：102（二3班） 220（二9班） 110（二5班） 317（二17班） 318（二18班）

　　并根據班級量化考核評選出六個文明班級（兩個并列）分別是：

　　二（1)、二（3）、二( 4)、 二（7）、二( 11)、 二( 18 ) 、二12。 通過活動的開展，全體二年級學生的精神面貌煥然一新，學風濃，班風正，文明之風逐漸形成，積極主動的好人好事現象每天可見，同學們更加以積極、文敏、樂觀、自信的姿態投入到學習生活中去。

　　當然，我們也作出了新的要求，要求大家繼續保持熱情，牢固樹立強烈的文明意識，不斷深化文明規范月的活動，延伸規范月活動，努力為學生的學習、生活創造一個美好文明的校園，努力為學校的發展作出應有的貢獻！

關于文明活動的總結 篇13

　　為進一步加強學生寢室管理，培養學生良好的生活習慣和文明素養，營造整潔、安全、文明的學習生活環境。我院結合自身情況，對學生宿舍1號女生宿舍樓、4號男生宿舍樓開展了為期一個月的創建文明宿舍評比活動。活動期間，院領導高度重視，號召我院廣大師生為創建文明宿舍月活動方式的多樣性建言獻策，并將此次活動逐步推向深入和具體。現將這一個月的檢查情況總結如下：

　　一、宣傳動員

　　宣傳到位，讓我院學生深刻認識到搞好宿舍衛生是一件有益于自己身心健康、營造良好學習氛圍的好事。同時學生會要求各班切實做好“創建文明宿舍月”活動的宣傳工作，著重啟發我院學生切實理解到抓好宿舍文明這件事是一件關乎自身健康與否的大事，把學生的感受納入我們規章制度建設中來。除了班級宣傳以外，我院學生會還多次以海報等形式宣傳此次活動創建工作意義何在，學生會還要求其成員深入學生當中一對多的切身宣傳，使得大家從心里面接受這次活動、理解這次活動，進而主動要求積極參加這次活動，確實取得了預期的宣傳效果。

　　二、制定了定期與不定期宿舍衛生檢查規章制度

　　定期檢查是指學生會生活部每周三次對我院宿舍進行例行檢查，評分標準細致明確，把宿舍分為床鋪、衣柜、陽臺、衛生間、梳妝臺等幾大塊，分別予以打分，責任到人。每一次檢查后，生活部部員立即找到那些沒有做好宿舍衛生的宿舍長及宿舍成員，將宿舍存在的衛生情況直接指出，并通知舍員及時搞好宿舍衛生。不定期檢查具體是指每個星期或半個月的時間中抽出一兩次機會，由學院輔導員帶領分團委、學生會各部部長，對全院學生宿舍進行大檢查。不定期檢查以其不確定性、突然性而著稱，而定期檢查和不定期檢查相結合使得一切逃避檢查、應付檢查的思想毫無用武之地，唯一的辦法就是每天都做好宿舍衛生。

　　三、取得的成績

　　經過為期一個月的公開、公平、公正的檢查，我院學生宿舍整體情況較好，評比過程中涌現了以4645、1328等10個優秀宿舍，他們在整個創建文明宿舍月評比過程中保持了較好的宿舍環境，營造了良好的學習生活氛圍，為創建文明宿舍月樹立的榜樣。檢查過程中全體宿舍成員積極配合，大家一致表示將會以此次創建文明宿舍月為契機，保持宿舍長期的整潔衛生。

　　四、總結存在的問題和整改的意見

　　通過前期的動員宣傳以及中間的定期檢查與不定期抽查過程中，雖然取得了創建文明宿舍月的效果，但是，仍然有個別宿舍存在臟、亂等情況，主要表現在，梳妝臺臟亂，地面沒有拖，宿舍垃圾沒有及時清理，床鋪上被子、衣物沒有整理以及陽臺有礦泉水瓶等情況。針對以上宿舍存在的情況，已經及時和宿舍長進行了溝通，宿舍長表示經過此次檢查，一定會整改，比如將宿舍環境區域分配到個人，由宿舍長進行督促等措施，并向好的宿舍學習，為營造創建文明宿舍月活動，盡自己的一份力量。

關于文明活動的總結 篇14

　　xx小學“城鄉少先隊員手拉手平安出行活動”總結我校位于xx鎮，毗鄰白湯下公路，學校歷來堅持“大手拉小手，小手拉大手”的安全教育原則，從組織、制度、活動、課程、環境、學生社團等各個層面進行了探索，把安全工作作為學校的頭等大事來抓。為進一步營造交通安全宣傳教育的濃厚氛圍，進一步推進全省中小學生交通安全宣傳教育工作，增強我校隊員的交通安全意識和文明交通意識，提高其交通安全認知能力和自我防護能力，并影響和推進學生家長乃至社會公眾對中小學生交通安全的重視和關注，進一步保障中小學生出行安全，最大限度減少中小學生交通事故的發生。我校響應省公安廳、省教育廳、團省委和省少工委決定，在我校開展以“你我手拉手，平安路上走”為主題安全宣傳教育系列活動。

　　一、“做文明交通人，大家的呼聲”采集活動

　　我校3月28日全國中小學生交通安全宣傳日為契機，向全校少先隊員發起了“做文明交通人，大家的呼聲”采集活動倡議，并以中隊為單位向少先隊提交一條呼聲和警示。至5月底止，各中隊的一條條呼聲匯集到一起：“你來守，我來守，大家一起守法規；你提醒，我監督，爭做平安小衛士”、“進出校門刷刷卡，爸媽在家笑哈哈”這些來自全體隊員的呼聲，還被制成一張張美麗的交通安全大腳丫，走過每個中隊，使每一位隊員耳熟能詳。同時，我校大隊部紅領巾廣播站將采集到的呼聲和警示制成優美動聽放學平安祝福語，每天伴隨著隊員們離校的腳步聲深入隊員們的心扉，使隊員們在生活中踐行安全出行的理念。

　　二、“做文明交通人，從小家開始”簽名活動

　　與此同時，由大隊部發起的“做文明交通人，從小家開始”簽名活動也在各中隊有序的開展著。至6月初，由隊員和家長一起合作設計制作創意卡片展現在大家眼前。每一張卡片上都有寫著如何做文明交通人，并由隊員和家長共同簽名，以示共同遵守，從自己做起，從家人做起，共同維護交通安全。簽名活動的開展使“小手拉大手，平安路上走”的安全教育主題深入人心，家長在陪伴隊員們完成制作的卡片制作的同時，也進一步地了解了交通安全法，成效一舉兩得。

　　三、“文明安全行”黑板報展示活動

　　六月，我校大隊部開展了以“文明安全行”為主題的黑板報評比活動。本次黑板報評比，引起了學校師生的高度重視。全校19個中隊緊緊圍繞主題收集資料、精心編排，利用課余時間編寫黑板報。大隊部還組織評委老師從“版面設計、主題內容、文字書寫、總體印象”四個方面，逐一對各中隊的黑板報進行了評比打分。評比中，各中隊一幅幅精美、內容充實的板報作品，猶如19頁精美的安全知識宣傳圖片，充分展示了各中隊的特色，這種圖文并茂的形式也有力地宣傳了“安全出行”的理念。我校大隊部一直秉承“讓陣地說話”的宗旨，每個學期都有相關的安全教育專欄，本次“文明安全行”的主題黑板報，使學生的安全意識得到了進一步的強化。為開展“小手拉大手，文明安全行”系列活動奠定了良好的理論基礎。

　　四、“平安出行”創作大賽

　　1、“平安出行”小報、漫畫創作大賽分成中隊初選、大隊評選兩個環節進行。參賽隊員圍繞交通安全、人身安全、游戲安全、防溺水等安全教育內容發揮想象，將自己的真實情感投入到畫筆中去，向大家描述自己對“平安出行”的理解和體會。參與此次比賽的隊員們紛紛表示，要以此次主題創作比賽為契機，攜手同心，向身邊的人廣泛宣傳文明安全行動，以身作則，為創造一個文明、安全、有序的環境而不懈努力。

　　2、“平安出行”作文大賽的開張以另一種方式讓隊員們向大家展示了自己身邊的安全故事。圍繞“平安出行”寫自己的親身經歷，寫身邊的親人朋友，把聽到、見到的印象深刻的、發人深省的安全故事通過文字形式向大家展現。每一篇文章都是隊員們的真情實感，每一次意外都發人深省。用身邊的故事教育隊員，用身邊的教訓提醒隊員，這種形式使隊員們對“危險”更刻骨銘心。

　　五、“小眼睛大搜索”我身邊的安全隱患

　　近年來，中小學生意外傷害事故不斷發生，如何提高中小學生安全意識和自我防范能力，營造一個安全的教育氛圍已成為人們普遍關注的問題。而對于學校，每天的安全教育是必不可少的一項事情，但是即使天天如此，生活當中還免不了有些小摩擦、小意外。究其緣由，是因為我們的孩子缺少對安全隱患的發現和認識。4月份，我校大隊部動員各假日小隊開展“小眼睛大搜索”活動，查找身邊的安全隱患，用文字、圖像記錄下來。并安排各中隊總結調查結果，開展以“安全隱患排查”為主題的中隊活動課，提醒每一位隊員時刻警惕身邊的危險，并討論出一套“自護自救”的好辦法。進一步強化了隊員們自我強化和自我保護意識。

　　六、平安出行啟動儀式，倡導隊員爭當平安志愿者

　　20xx年6月29日上午，由共青團浙江省委、浙江省公安廳、浙江省教育廳、浙江省少工委主辦，共青團金華市委、金華市公安局、金華市教育局、金華市少工委承辦，共青團婺城區委、婺城區公安分局、婺城區教文體局、婺城區少工委、金華市交警支隊直屬三大隊、婺城區蔣堂鎮小學協辦的“浙江省暨金華市城鄉少先隊員手拉手平安出行活動”啟動儀式在蔣堂小學隆重舉行，目的是讓少先隊員通過活動，提高自我防范的意識以及自護自救的能力，過一個平平安安的暑假。

　　活動中，蔣堂小學的隊員們專心聆聽《浙江省“城鄉少先隊員手拉手平安出行”倡議書》，并立下共同的誓言：我們將用我們的雙手寫下我們的熱情，把平安灑向城鄉大地。許下諾言后，每一位隊員都相應省少先隊的號召，立志做平安出行的宣傳者，做平安出行的實踐者，做平安出行的監督者。

　　在啟動儀式最后，浙江省教育廳基教處副處長劉惠玲做了重要講話，要求全省少先隊員出行做到“安全第一，防范意外”，并要求各部門積極響應號召，把活動組織好、落實好，形成人人參與、個個爭先的氛圍。最后由浙江省公安廳交通管理局副局長鄭曉林宣布“浙江省暨金華市少先隊員手拉手平安出行活動”正式啟動。

　　本次活動，通過城鄉攜手，優勢互補，加強了安全的出行環境，使少先隊員的安全意識和自護自救能力得到了進一步加強。

關于文明活動的總結 篇15

　　做為寢室文明監督的一員，我有責任也有使命為維護公寓文明出一份力。來監督、提醒和推動學生養成良好的文明習慣，爭做一名有風度，有品位，有修養的大學生。在一學期的文明做崗中，我發現大部分我們學生的生活狀況大體上還是比較樂觀，同學們都比較看重寢室公寓的外在形象，爭創文明的寢室和學習型寢室，具有良好的衛生習慣。我們做為監督員做好了監督同學們營造良好的生活環境，在一次次的監督中，同學們的不良現象越來越少，希望我們能繼續保持良好的作風，共同維持好良好的寢室生活秩序，提高、提高分院學生的思想道德素質與文化修養。

　　寢室文明監督主要安排隊員在早中晚在寢室公寓樓下做崗，提醒同學在寢室里保持文明。這學期，我認為在督察過程中要不擅離職守；要認真負責，不敷衍了事；要誠實守信，不慌報情況。做到文明上崗，文明勸阻。紀律，衛生，熄燈三個方面小結報告方面做得都不錯。主要情況保持良好，但在督促同學注意財產和用電安全方面還有進步的空間。

　　成立寢室文明監督有利于幫助同學們養成良好的行為習慣，提高個人思想道德修養，減少寢室內的不文明現象，推動和諧校園建設。借助文明督察做崗這一形式，希望全院學生能夠主動養成各種良好的習慣，共同創建和諧校園使學院的學習生活環境更美好。

　　良好舒適的生活環境，需要同學們自己攜手共創。通過公寓文明監督做崗，不僅強化了我們學生的自我教育、自我服務管理意識，讓同學們在自己親手營造的舒適氛圍中去生活、學習，而且能激發同學們的學習熱情，更能培養同學們良好的生活習慣。

關于文明活動的總結 篇16

　　在新學期開始之際。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學習四十七周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規范文明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。現將“三月文明禮貌月”活動總結如下：

　　一、工作思路：

　　3月，各校結合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。

　　二、加強宣傳，營造氛圍

　　學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各校各班板報、墻報規范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。

　　三、主題明確，循序漸進

　　為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規范要求。“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。

　　四、好人好事層出不窮

　　文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。

　　五、實踐活動有聲有色

　　首先，各校開展了《規范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日舉行了小學生“守則、規范”競賽。

　　其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。解放小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

　　第三，利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。

　　第四，全鎮各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報、征文現場比賽。

　　第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。

　　六、落實規范，鞏固成果

　　各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規范》，規范要求學生的言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的精神風貌和文明習慣。同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯系一起處理，并對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

　　七、積極總結，讓文明之風常駐校園

　　小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。

關于文明活動的總結 篇17

　　為教育學生自覺樹立作為大學生的良好形象，引導學生養成健康文明的生活習慣和行為方式，提高大學生文明素質與修養水平，進一步固化學風建設成果，按照學校要求，我院認真組織實施了“文明修身月”教育活動。

　　一、及時做好宣傳教育工作，認真組織開展班會，大力開展文明督察。

　　1、要求各班及時召開文明修身活動主題班會、組織學生學習了《公民道德實施綱要》、《普通高等學校學生行為準則》、《襄樊學院學生住宿管理規定》、學生手冊及“一日生活規范”等文件

　　2、組織各班以“百家講壇”的形式開展了“我眼中的文明大學生”討論活動，通過靈活的活動形式充分調動了大家的積極性，在輕松愉快的環境中使同學們在了解不文明行為的同時也鍛煉了自己的口語表達能力。

　　3、召開黨員、重點培養對象和學生干部座談會，號召廣大黨員和干部嚴格要求自己，開展“文明行為，從我做起”活動，以自身的實際行動來帶動其他同學的積極性和主動性。

　　4、我院文明督察小組認真履行職責，每天堅守崗位，對不文明的行為及時予以勸阻和記錄。院學生會督察委員會每周將出現不文明行為的同學名單及行為予以公示，并在班會上開展討論。

　　二、大力加強公寓管理，加大寢室文明創建力度

　　1、作為學生生活學習的重要場所，公寓管理一直是我院學生工作的重點，本學期我院以“文明修身月”活動為契機將公寓衛生評比、公寓文化建設納入了班級六十分制考核。

　　2、將每次寢室檢查的結果與每位同學的評優評模、組織發展相掛鉤，對在外住宿的同學在各項工作中采取一票否決制度。

　　3、每周公布檢查結果，落實班主任談話制度和班會討論制度，不給不文明行為滋生的環境和土壤。

　　4、繼續實施黨員及重點培養對象聯系寢室制度，每名黨員或重點培養對象聯系一至兩個寢室，負責該寢室同學的學習、生活等各方面情況，既發揮了黨員和重點培養對象的先進作用，也有利于及時發現情況，做好思想工作。

　　三、扎實抓好“三早一晚”工作，了解和發現學生的興趣點

　　1、嚴格抓好“三早一晚”工作的落實情況，每天對“三早一晚”開展情況進行檢查和考勤。

　　2、從去年以來，我院根據學生的實際情況，有針對性的開展將“三早一晚”和學生第二課堂相結合，開學以來，我院成立的籃球、足球、排球、舞蹈等興趣小組也積極行動起來，積極引導和鼓勵學生，讓大家走出寢室去體驗春天的味道和運動帶來的快樂。

　　四、開展“學雷鋒、創建美麗和諧班級”活動

　　1、請大三對外漢語專業的學生向低年級的同學們開展了“文明禮儀”知識講座，開展了知識競賽活動。

　　2、組織開展了“創建美麗教室”活動，同學們用自己的雙手利用課余時間打掃了自己的教室，清理“課桌文化”。各班排班對8#教學樓及辦公室進行了打掃，受到師生的好評。

　　3、開展學習雷鋒精神。雷鋒同志教我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。我們及時引導學生充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，本學期，各班制訂了班風建設計劃，每位同學都制定學習目標學習計劃。

　　4、團結一致，互幫互助，共同進步。我們鼓勵學生積極參與班級活動，同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感。對在學習、生活上遇到困難的同學，我們充分發揮班級的這個教育陣地的作用，組建了幫扶團隊，及時對他們進行幫助。上學期，一些同學在幫扶小組的的幫助下，取得了很大進步，本學期，他們也積極行動起來，制訂了自己的計劃。

　　三月份，我院按照學校要求，認真開展了“文明修身月”活動，在順利完成各項工作的同時，也提練出了我們的一些特色，在學生中產生了較好的影響，“文明修身”是一項長期性的工作，我們將注意總結經驗，努力探索，爭取在以后的工作中取得更大的成績。

關于文明活動的總結 篇18

　　“大學生文明修身”活動旨在培養大學生的基本道德素質、良好的生活學習習慣、增強學生人文素養，使學生具備良好的心理素質。號召當代大學生樹立正確的社會主義核心價值觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，明是非、辨善惡、知榮辱；愛護環境、節約能源、勤奮學習，奉獻愛心；加強基礎文明修養、爭做文明個人、爭創文明集體，響應校團委號召，共建文明校園。目前，全院同學正在網上博客發表自己的看法，通過發表自己的意見，進一步了解如何才能做文明大學生、文明公民，如何創建文明和諧校園、文明和諧社會。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，隨著社會的進步，大學生已經很普遍，找工作也一樣難。現在，不少大學生的素質確實不敢恭維。教室專心學習，喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發生；不講究誠作弊；公共衛吐痰、圾、隨草坪；打飯不個人打信，考試不注意生，隨地亂扔垃意踐踏到食堂排隊，一幾個飯；情侶在公共場所舉止不當；圖書館霸位等不文明行為在當今一些大學生眼里是習以為常。我們不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的'校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？

　　同學們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生！

　　掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？

　　此次活動，不僅豐富了校園生活，而且培養了大學生的基本道德素質、良好的生活學習習慣、增強學生人文素養，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實到每一個人的言行舉止上。讓我們爭做文明大學生，共創文明校園，展水環學院風采，展示當代大學生風采！

　　水利與環境學院

　　20xx年XX月XX日

關于文明活動的總結 篇19

　　金風送爽，-城風景異，秋似洛陽春。

　　為了進一步優化學校環境，凈化學生思想，養成文明習慣，學校研究決定11月4日----12月4日在全校開展“踐行文明月”系列活動。學校把“全面貫徹落實學校德育教育目標，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，培養合格的中學生。以“說文明話、行文明舉、做文明人、展--中學風采”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環衛意識和文明禮貌習慣，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風。”為活動的指導思想。常言道，三歲看大七歲看老。大教育家孔子曰：“少年居性，習慣之為常”。習慣的培養越早越好。就中學生而言，我們必須從初一新生開始，從頭抓起，從小事抓起——嚴格學生的坐、言、走、行。“好的開始是成功的一半”。作為學校的最基層組織，我們全校積極響應學校號召，透徹理解文明月活動精神，開展切實有效的實際活動，豐富學生文化生活，提高學生智育的同時狠抓學生養成教育。以下是我班“文明月”期間開展的系列活動，現作具體匯報總結：

　　1、系列主題班會的開展。主題班會能充分發揮集體的力量和智慧。讓個人在集體中受到教育、受到熏陶，從而提高綜合素質。對學生思想的轉化和良好班風的形成可以起到不可低估的作用。同樣，它也是宣傳“文明月”的一個主陣地。根據年級部統一策劃規定，我結合本班實際情況召開了一系列主題班會，在文明月宣傳發動階段，以“文明在我心中”為主題對學生進行教育，宣傳文明的重要性并通過學生自己發現討論和老師宣讀文明材料讓學生明白什么樣的行為才是文明，怎樣才能成為一名合格的中學生、文明的中學生。通過宣傳發動學生都能積極響應，爭作文明學生。但是針對初一新生自律意識還不強的特點，文明需要常掛嘴邊，需要時刻規范提醒。所以班會主題需要系列性，以后的每周一會我們又根據年級部提供的材料，本班實際采取豐富多彩的形式對學生進行逐步深入的教育。如“優秀是一種習慣”“守紀從身邊小事做起”等等。

　　2、結合主題班會，我又開展了其它活動，加強宣傳引導。讓宣傳委員制作了一個“做文明人、干文明事“的宣傳畫報。內容以文明為中心，有學生的繪畫和學生自己提供的關于文明的主題文章。張貼在教室墻壁上，時刻給學生以提醒。

　　3、利用周-最后一節課的時間，班級舉辦了一次“文明在我心中”的演講比賽。各組推舉一個優秀文章，全班交流比賽。在競賽的過程中，讓文明不知不覺的走進學生的心中。學生的演講有激情澎湃的積極贊揚，也有的列舉了社會上學校內存在的一些不文明現象。無論是積極的贊揚還是揭示不文明，根據同學在聯絡本上的反映，都對他們起到了不同程度的教育。

　　4、選舉“文明個人”成立“文明督察組”；選舉“每周紀律標兵”。選舉方式公開透明，當場唱票。通過這樣的全班公開選舉，對表現良好的給予獎勵表揚，讓他們成為學生心目中的楷模。全班形成一種人人爭當文明個人，爭做紀律標兵的良好氛圍。同時，文明督察組的成立，有效的對班級成員的不文明行為進行監督，對少數不文明的學生進行教育與懲戒。并及時發現文明行為，對其及時表揚鼓勵。

　　5、除了各種常規系列的活動之外，鑒于學生的自覺意識還有待提高，作為班主任，我還以身作則，俗話說：“其身不正，雖令不從；其身正，不令而行。”并且做到對學生個人及班級中各種現象及時發現，并及時處理。對學生進行制度上的規范和行為上的引導。

　　文明月活動開展已經一個月，即將結束。在一個月的活動中，無論是老師還是學生，都從中得到了很大的提高，學生的文明行為逐步增多，班級內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

　　中學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，養成了積極向上的精神風貌和文明習慣。但仍然不能放松，要把文明習慣長抓不懈，作為班級工作的一項長期工作，堅持開展。真正讓文明行為成為學生的習慣。

關于文明活動的總結 篇20

　　一、 走進“省級文明單位”——縣人民醫院，在門診大廳、院會議室、各科室辦公室，懸掛著一塊塊扁額、獎牌、一幅幅錦旗，這就是我院在精神文明建設中取得好成績的佐證。 漾濞彝族自治縣人民醫院始建于1953年，經過50多年的建設和發展，成為全縣唯一的一所集醫療、康復、救護、醫學教學為一體的綜合性二級乙等醫院。醫院占地面積11906.98m2，建筑面積9971.8m2，業務用房面積5084m2，現有核定床位110張，職工101人，其中衛生技術人員90人，副高5人，中職32人。 加強社會主義精神文明建設，是沿著社會主義道路前進，堅持全心全意為人民服務的關鍵。開展精神文明活動，既是整個醫院建設的奮斗目標之一，又是推動醫院建設的強大動力，因此，醫院始終把精神文明作為自身建設的大事來抓。

　　二、在精神文明建設工作中，以“三個代表”重要思想為行動指南，院領導定期做職工思想政治工作，適時召開形勢報告會，要求全體干部職工以衛生部出臺的行業作風建設“八不準”和《公民道德建設實施綱要》為行為準則，大力倡導“以人為本、以德治院”的辦院方針，結合“云嶺先鋒工程”、保持共產黨員先進性教育活動的開展，在為社會服務，為病人服務的過程中開展了一系列活動，如通過向社會公布服務承諾、藥品醫療收費項目和標準，聘請社會監督員等措施，接受社會監督；開展了“黨員掛牌上崗”、“黨員責任區”、“黨員先鋒崗”、“黨員示范窗口”等活動，有力地促進了醫院精神文明建設工作的進一步深化，樹立了醫院的良好形象，受到了廣大人民群眾的好評。 堅持深化改革，并把精神文明建設、行業作風建設貫穿于整個改革工作中，促進了醫院穩定、快速的發展。XX年1月開始實施人事和分配制度改革，公開選聘科主任、護士長，科主任、護士長選醫生、護士等。分配制度改革與精神文明和工作質量、經濟技術責任制相結合，充分體現效益優先、優勞優酬、兼顧公平的原則，極大地提高了職工的工作積極性，推動了醫院的發展。

　　三、 在加強人才培養方面，醫院為了保證進修學習能有重點地配套培養和有層次地深化培養，制定了一系列培養人才和開展新業務的政策，出臺了《學習進修制度》，并把良好的醫風醫德、優良的服務態度作為選拔培養的重要條件。實行了“病人選擇醫生”，住院病人“每日費用清單制”，開展了整體護理，實行醫療環節質量管理等多項改革，使醫院的服務態度、醫風醫德、醫療質量有了極大的提高，XX年醫護質量獲全州第二名，并創建了“愛嬰醫院”。 堅持以人為本，服務至上，要求醫務人員“以病人為中心，全心全意為人民服務”，以“假如我是患者”的換位思考開始，自覺提高服務意識，從思想上、行動上關心病人，把病人當親人看待。XX年6月20日，婦產科接診到一位危急、貧困孕產婦，到院時已處于危急狀態，身上只帶了100多元錢，如不及時搶救，患者的生命將會受到威脅，婦產科全體醫護人員面對患者茶映梅一家期盼的目光，毅然伸出了援助之手，在院支部、院部的積極支持下，不惜一切代價搶救患者，確保了孕產婦的生命安全，并為其減免了1000多元的醫療費用。 一切從方便病人出發，改善就醫環境，是我院加強精神文明建設的一項重要內容。一是實行24小時就診制，院門診部真正做到了“無假日門診”，方便了夜間及節假日就診患者。

　　四、是堅持救死扶傷的人道主義，開通“120”急救電話，為醫院與患者間架起了一座綠色生命橋梁，挽救了無數急重癥患者的生命，對特貧困患者，最大限度地減免診療費用。

　　五、是創造了良好的就醫環境，XX年投資30多萬元相繼進行了門診大樓裝修、病區綠化，在住院大樓設置了溫馨病房、標準間、病房電話，就醫環境的改善不僅受到了病人的好評，也吸引了周邊縣（市）的病人前來就醫。四是實行了藥品招標采購，有效降低了藥品虛高價格。五是購置了日立B超、全自動生化分析儀等大型設備，使患者除CT、核磁共振等大型檢查外都不用跑到州上去了，方便了患者，節約了醫療開支。 扶危濟困的事不勝枚舉，關愛他人的事更是層出不窮。農村患者大多數生活貧困，生了病到醫院求醫，不少是變賣家產來的，對這部分病人，醫院的醫護人員特別關心，常常慷慨解囊，幫助急困病人渡過難關。如全院職工自發為三胞胎產婦捐款捐物，為無家人陪護的患者送水送飯，和患者及家屬手拉手拉家常，解困憂，為母親水窖、特困孕產婦基金等捐資捐物，和山區貧困農家結對幫扶，象這樣的事幾乎每天都在發生。

　　六、 在醫院的建設和發展過程中，醫院黨政領導始終注重精神文明建設，并把精神文明建設作為醫院的首要任務來抓，在各項工作中屢創佳績。1983年12月、1986年9月曾兩次被國家衛生部命名為全國衛生先進集體，1985年被省委、省人民政府命名為“省級文明單位”，1995年進入二級乙等醫院行列，1998年重新申報獲得省、州、縣文明單位稱號，1999年、XX年重新獲得省委、省人民政府表彰的“文明單位”稱號，XX年經衛生系統行風建設領導組隨機抽查考核，醫院七項綜合滿意度達95%，XX年被評為“州質量物價信得過單位”、“州防非先進集體”、“州衛生系統先進黨支部”，XX年被評為“州三八紅旗集體”、“州先進女職工集體”、“縣先進職工之家”。在抗擊非典的戰斗中，醫院有100多位職工向醫院黨政部門遞交了請戰書、決心書，全院職工積極要求，在非典疫情到來時，請組織上把自己第一個派到前線去。

關于文明活動的總結 篇21

　　為加強我院食堂的餐飲管理，給全校師生一個更安全、衛生、健康的就餐環境，20xx年3月13日至16日，院學生會生勞部帶領院學生會成員及各系學生伙食監督委員會開展了為期三天的“文明就餐”活動，活動具體時間為中午12:00-13：00；下午17：40-18:30。

　　“文明就餐”活動主要由院學生會生勞部負責，總負責人為生勞部部長阮春旋。活動由院生勞部委員帶領新一屆的學生伙食監督委員會及院學生會成員分別在學校的兩個食堂開展。學生伙食監督委員會是在院后勤處的直接領導下，代表廣大學生行使民主權利，參與伙食管理，維護學生利益，及時向有關部門反映同學們對伙食工作的意見和建議的機構。目前，我院擁有26名伙委會成員。

　　維護同學們排隊打飯的秩序

　　活動開展第一天，由院生勞部委員帶領，學習部及經貿系的伙委會的兩位成員前往第一食堂，女生部及農技系的伙委會成員往一周廚品。午飯時間，兩個食堂排隊打飯的人很多，大部分同學都能自覺排隊，極少發現插隊的現象，隊伍雖長但同學們都能耐心等待。第一食堂的筷子基本夠用，但是一周廚品卻經常出現筷子不夠用的現象，同學們打完飯需要穿過人群到其他地方去找筷子，非常不方便。

　　同學們回收餐具的情況

　　由于一周廚品只設了兩個餐具回收點，吃完飯的同學要把餐具放到回收處會很顯得很擁擠，而且餐具回收點設在食堂的出口，來來往往的人群很容易產生碰撞；第一食堂回收餐具的情況與一周相比較寬松。但是同學們并沒有因為擁擠而不把餐具放到回收處，而是有耐心地排隊把餐具放在回收的桌子上。

　　同學們對桌面的清理

　　大部分同學都能夠自覺地把餐桌上的殘羹和垃圾帶走。第一食堂對于餐桌的及時清潔做得較到位，大多時候都能在很短的時間內清理好餐桌。但是在一食堂拿課本來占座位的現象較嚴重，在前面打好飯的同學往往會找不到位置吃飯，第一食堂應及時改變這種局面，可設物品存放處，解決同學們的困擾。采訪到正在一周廚品吃飯的一位女同學指著面前的餐桌提到，就餐時候一周飯堂的餐桌沒有得到及時的清潔，以致同學們沒有舒適的環境就餐，兩食堂應盡可能增加就餐的座位。

　　同學們對各食堂的意見

　　對于第一食堂，大部分同學都認為價格比一周廚品的實惠，有同學反映一食堂的飯很硬，青菜不夠新鮮且油少種類也少，窗口少，個別阿姨的服務態度不是很好，同學們都希望食堂阿姨能多給些飯菜，對青菜的清洗更徹底一些，建議更換筷子。有時候一食堂的凳子擺放得凌亂，不方便同學們就餐。對于一周廚品，大部分同學希望可以多開些窗口，早餐的種類太少，且飯菜的價格貴，有同學反映飯菜過于油膩，另一方面要提高清潔餐桌的`速度，而同學們反映最大的問題是筷子和勺子缺少的問題。

　　通過“文明就餐”活動，及時了解同學們的需求，把其中出現的問題及時上級反映并力求得到解決，讓同學們擁有更好的就餐環境，院生勞部將會更加努力做好本職工作，讓同學們吃得更健康、更衛生、更安全。

關于文明活動的總結 篇22

　　根據公司轉發的“交安監發【20xx】228號《關于印發交通運輸安全生產月活動實施方案的通知》和浙氣發【20xx】42號《關于做好20xx年汛期氣象災害防御工作的意見》”文件精神，，我駐地監理辦及時成立安全生產月活動領導小組，本著重實際、重實效的原則，認真部署，緊緊圍繞“關愛生命、安全發展”的活動主題，激發監理人員學習安全知識，掌握安全知識的興趣，形成了“人人學會安全，層層盡責保證安全”的良好氛圍。現將活動主要情況總結如下：

　　一、提高認識，加強領導

　　我駐地監理辦認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，按照公司和舟山市交通委及質監局的要求，大力營造“關愛生命、安全發展”為主題的良好氣氛，目的提高監理人員的安全文化素質，提高監理人員安全意識，消除安全隱患，推動安全生產工作持續穩定發展。為確保安全生產月活動有效開展并取得實效，駐地監理辦成立了以20xx為組長，20xx為副組長，20xx、20xx為組員的領導小組。

　　二、認真組織，開展各項宣傳教育

　　為使安全生產月活動不走過場，我駐地監理辦充分準備，周密部署，對安全生產月各項活動做了詳細安排。

　　1、舉行了安全知識競賽，豐富了監理人員的安全知識。

　　2、組織監理人員學習安全生產的法律法規和管理條例，對以后的安全生產有積極的作用。

　　3、通過安全會議活動，學習安全管理、臺帳、規章制度、培訓工作、事故隱患等，提高了監理人員的安全意識。

　　三、加強協作，大力開展安全檢查

　　在安全生產月活動的基礎上，結合5月份質監局執法大檢查，我駐地監理辦和項目部聯合于6月21日～22日對標段安全生產進行了檢查，特別是各種規章制度的建立、健全、完善和執行情況和施工現場執行情況。討論施工過程中的可能存在的安全隱患，并有針對性地制定防范措施，保證施工安全的進行，杜絕安全事故的發生。要求項目部對每個作業現場做到層層把關，嚴格執行“三大措施”，做到責任到位、工作到位、監督到位；對任何違反安全規程的行為立即得到制止。通過安全檢查，沒有發現重大的安全隱患存在，安全工作處于可控狀態。

　　四、突出重點，繼續深化隱患排查

　　在“安全生產月”期間，針對汛期將至，臺風、雷電、洪水、滑坡等自然災害多發易發的特點，我駐地監理辦深入開展各項安全隱患排查活動。要求項目部結合實際，特別是高邊坡坍塌、高空作業、邊通車邊施工等項目的安全隱患，加大現場安全監管力度，每天收聽天氣預報并及時與氣象部門聯系，建立健全預警、預防和相適應的應急體系，落實“三防”各項安全措施，加強應急值班制度，完善應急監控措施，以避免出現機械設備和人員等安全事故的發生。

　　五、下一步的打算安全生產月是短暫的，但安全工作是永恒的。

　　通過開展“安全生產月”活動，我駐地監理辦安全管理水平得到了進一步提升，監理人員的安全生產意識、安全法律意識、安全責任意識也得到了進一步的提高。下一步，我駐地監理辦將認真落實“安全生產年”活動的各項措施，繼續發揚安全生產月的活動精神，堅持以人為本，預防為主，從提高人員素質入手，時時保安全，處處要安全，不斷提高全員安全意識，把安全生產工作長期持久的抓下去，使安全運行再上一個新的臺階。

關于文明活動的總結 篇23

　　為了進一步加強全校師生的精神文明建設，督促全校師生養成良好的就餐習慣,也為了保證就餐的有序進行，同時，使部分同學參與到凈化食堂就餐環境的活動中來，共同為廣大同學營造一個衛生、優雅、和諧、文明的就餐環境而努力，也為了讓學生對食堂有更深層次的認識和了解，使學生與食堂間的發展更加和諧。進一步的減輕食堂工作人員的工作壓力，同時還為改善同學們的就餐環境而做出做出自己的貢獻。

　　在校團委的領導下，在我們建筑學院的組織下，在11月27日至12月2日在我校西苑餐廳進行了文明就餐志愿者活動，活動安排在每天的午餐和晚餐，在活動的過程中，志愿者沒有叫苦叫累的，在每天活動開始前20分鐘，志愿者就開始集合，表現得非常的積極。志愿者們在餐廳主要就是維持餐廳的就餐秩序，讓同學們有秩序的排隊買飯，同學們就餐完了之后叮囑同學們把餐具送到回收處。注意個人衛生，注意愛護公共衛生。讓同學們有一個良好的就餐環境，同時也加強了同學們的自身修養的養成。

　　雖然在這次活動的過程中出現了一些不愉快的事情，但是活動的整體效果還是比較好的，這不僅得益于各個院系的積極配合并發揮模范帶頭作用，更得益于全校師生的大力支持與配合。對于我們在活動中做得不到位的地方，希望大家都能提出自己的意見，我們一定重視，積極改正，這將在我們以后的工作中起到指導作用。經過星期的文明就餐活動，大家都自覺地養成了良好的就餐習慣，相信在以后的生活中，大家也能自覺的保持這種良好的就餐習慣，共同營造一個良好的就餐氛圍。

關于文明活動的總結 篇24

　　一、活動的宣傳

　　事先是由于我青協招新比較遲，沒有青協干事沒有及時的開展此次活動是我青協工作的一項失誤。在此做出自我檢討。沒有及時的宣傳此次活動。導致活動開始沒有得到有效的宣傳。以至于沒有體現出我電子信息系，但是在活動的第二天我青協做出了及時的反應，積極宣傳與伙食管理委員會溝通。開展了為期一周的文明就餐活動，使活動積極良好的開展。

　　二、活動的開展與問題的解決

　　在活動的開展中，我青協上屆干事以及在職部長，親臨活動現場對參加活動的大一新生進行指導，但是由于大一新生對活動的意義沒有充分理解，使得中間有部分大一新生未能及時到場，在對于活動的溝通存在一定的障礙。但是由于發現及時，并且與其溝通使得活動依然順利進行，并且在問題解決后大一新生參與的積極性與主動性大大的提高，自覺的履行了自己在食堂之中的'職責。在活動結束時候自己也有了一份感觸總結。

　　三、對于活動的意義

　　通過活動我們很好的解釋了食堂文明就餐這一活動的意義，從一部分人開始來影響一個整體。以小極大。告訴我們文明就在身邊，在生活之中的點點滴滴，我們要在學習同時也要感悟生活的點滴，不斷的提高自身的綜合素質。以準備好出了校門更好的面向社會。

　　三、總體總結

　　此次活動讓許多同學有所感觸，在一點一滴中不斷去完善，從小事中不斷去提高自己的文明素養，爭做當代文明人。用行動去證明，文明就在你身邊。通過此次活動提高了我電子信息系在學院的知名度，也借此活動影響到我們整個學院的同學在就餐中所要養成良好的行為習慣，同時在我系大一新生中貫徹我們系的口號“用我們的激情，打造電子學院最鮮亮的一面旗幟”。讓以后每次活動獲得圓滿的結局。

關于文明活動的總結 篇25

　　為教育學生自覺樹立作為大學生的良好形象，引導學生養成健康文明的生活習慣和行為方式，提高大學生文明素質與修養水平，進一步固化學風建設成果，也為了響應學校的號召進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，創建文明和諧的校園學習環境，外語學院決定于4月份在全院學生中開展大學生文明修身月活動。

　　一、宣傳啟動階段

　　1、外語學院在4月4日-4月10日期間大力開展了宣傳教育工作，全面動員，層層發動。

　　2、外語學院于4月15日在文管各年級教室分別開展了“文明自律，從我做起”的主題班會，由各班班級負責人主持召開，在班會上有優秀學生代表上臺發言，并于同學們針對“文明自律”這個話題展開深入交流，同學們也十分積極踴躍的發言，展示自己的想法;在班會上還以班級為單位組織同學們學習了《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》的相關內容及學校相關文件，此次班會進一步強化了學生日常交往活動中的基本禮儀，也進一步使同學們形成“人人講文明、處處現文明”的觀念。

　　3、外語學院還充分利用板報宣傳板，學院公眾平臺和網絡新媒體等多種宣傳陣地，全面多渠道地向全院同學發出開展校園文明修身月活動的倡議，使“建文明校園，樹文明新風，塑文明形象，做文明學生”的文明觀念意識深入人心。除此之外外語學院還采取有效措施，發現不文明現象，及時制止不文明行為。

　　二、活動開展階段

　　(1)外語學院于4月18日組織各班開展了“文明自律，從我做起”主題教育活動，召開主題班團會，組織同學們對身邊的不文明行為進行全面自查，并針對校園中存在的不文明現象，開展討論、自省教育活動。外語學院的學生們深知了文明自律的重要性，懂得了該如何自律、嚴于律己。文明自律，從我做起，從小事做起。

　　(2)外語學院于4月19日組織各班召開了“共創文明校園”主題班會，采取有效措施，切實發揮校系大學生自律委員會學生干部的作用，建立校園文明督察隊，在四個場館八個文明責任區域開展文明督察活動，發現不文明現象，及時制止不文明行為。引導學生文明從小事做起，從身邊著手，宣傳和頌揚校園中的文明、真誠、友善、和諧。此次班會提高了全體學生遵規守紀、文明禮貌方面的意識，提升了同學們的綜合素質。從自我做起，從點滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個守紀律有誠信講文明懂禮貌的優秀大學生，這是外語學院的學子們所秉承的觀念。外語學院的學生們會繼續秉承著這種觀念努力做好一名合格且優秀的大學生，

　　2、講文明、樹新風、見行動

　　我校“大學生文明修身月”主題教育活動，著力形成培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制，外語學院根據實際組織開展豐富多彩的教育實踐活動，通過主題教育、讀書征文、演講辯論等活動，著力加強大學生社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，引導學生樹立主人翁意識，增強愛國榮校情感，養成文明習慣，建設文明校園。

　　(1)外語學院于20xx年4月22日開展了“五心”教育，即忠心獻給祖國，孝心獻給長輩，關心獻給他人，愛心獻給集體，信心留給自己。“五心”是檢驗人們的思想道德水平和社會精神風貌的試金石，外語學院的每名學生都會用“五心”來檢驗自己、要求自己，做一名忠誠祖國、孝順長輩、樂于奉獻、誠信待人、充滿自信的新時代大學生。

　　(2)外語學院于20xx年4月25日組織各班召開了“自主學習，創建良好學風”主題班會，倡導自主學習，創建良好學風。端正學習態度，嚴守學習紀律，維護課堂秩序，做到自覺學習，勤奮學習。不斷激發學生學習的積極性和主動性,培養出更多高水平、高素質的人才,外語學院結合實際,針對同學們在學習過程中可能會出現的學習懈怠等情況,進行分析與改進，積極培養同學們樂學、勤學、會學的態度。使同學們的學習熱情與思想覺悟有了進一步的提高,同時也更加確立了自己的人生目標,明確了自身未來的發展方向,起到了加強班級學風建設和創建和諧校園的良好效果。

　　三、工作目標

　　(1)倡導儀表端莊，舉止文明。提倡穿著樸素、大方、整潔;禮貌待人，舉止得體，加強文明行為教育，凈化學生心靈。開展“五心”教育，即忠心獻給祖國，孝心獻給長輩，關心獻給他人，愛心獻給集體，信心留給自己;倡導禮貌用語，即“您好!請!謝謝!對不起!再見!”;開展“墻上無腳印，球印等污損，地上無亂扔雜物和痰跡，課桌上無刻畫，公共場所無著裝不整”等活動;堅決杜絕建筑物內、公共場所吸煙現象。

　　(2)倡導身體力行，文明就餐。外語學院將設立文明就餐監督崗，對不文明的食堂用餐行為進行提醒和制止，教育學生遵守就餐規則，養成自覺排隊就餐、文明禮讓、講究衛生的好習慣。

　　(3)培育宿舍文化，創建宿舍文明。開展公寓文化創建活動，號召全院學生從我做起，從每一件小事做起，自覺維護公寓的衛生與秩序，節約水電，保護環境，文明相處，杜絕無故晚歸、夜不歸宿、違章使用電器、吸煙、打架等不文明行為。

　　(4)倡導自主學習，創建良好學風。端正學習態度，嚴守學習紀律，維護課堂秩序，做到自覺學習，勤奮學習。

　　(5)開展感恩教育，培育學校感恩文化。以感謝父母的養育之恩，感謝老師的培育之恩，感謝他人的幫助之恩為主要教育內容，通過開展主題教育活動、青年志愿者活動，培養學生知恩、感恩、報恩的情感。

　　(6)樹立文明交往的意識,塑造文明大學生形象，教育引導學生正確對待交往,學會尊重、寬容、平等待人,營造良好的人際空間,在交往中做個有禮貌受歡迎、人際關系和諧的大學生。

　　(7)輔導員充分發揮學生成長成才指導者和引路人的作用，通過教育和引導，使大學生勤儉節約等良好習慣逐步養成，社會責任感得到明顯增強，使校園不文明現象明顯減少。

　　四、總結階段

　　通過大學生文明修身月活動，外語學院基本達到以下五個目標：

　　1.在學生中廣泛營造明大德、守公德、嚴私德的良好氛圍，使社會主義核心價值觀深度融入學生日常行為和信念理念。

　　2.全面踐行“八字真經”和“十六字訣”，引導學生學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律，真正做到知行合一，不斷提升綜合素養。

　　3.以創建文明教室、文明餐廳、文明寢室、文明場館“四個文明區域”為重點，逐步實現“八個文明”(精神文明、行為文明、儀表文明、語言文明、教室文明、餐飲文明、環境文明、網絡文明)。

　　4.大力開展爭先創優活動，發揮典型示范和輻射作用，引導學生爭做先進文化的傳播者、文明風尚的示范者、服務社會的志愿者、校園文明的守護者，實現學生班級風氣、宿舍風氣健康向上，學生團體凝聚力和內聚力顯著增強，充分發揮學生育人陣地的重要作用。

　　通過此次文明修身月活動，在學生中廣泛營造了明大德、守公德、嚴私德的良好氛圍，使社會主義核心價值觀深度融入學生日常行為和信念理念。在以后的生活中外語學院也會引導同學們全面踐行“八字真經”和“十六字訣”，使學生學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律，真正做到知行合一，不斷提升綜合素養。這次活動的圓滿結束，離不開所有人的努力與支持，相信外語學院的每一位同學都會越來越優秀，外語學院也會越來越好!

關于文明活動的總結 篇26

　　主辦單位：校學生會自律委員會

　　承辦單位：09教科（1）班

　　長期以來社會實踐活動一直被作為發展德、智、體、美、勞的重要途徑。由校學生會自律委主辦的“大學生文明修身活動實踐課”已經開展倆周了，我們也圓滿的完成了為期倆周的“大學生文明修身活動實踐課”。為了使同學們更好的'認識到自己的不足，也為了響應校學生會自律委員會的號召，我們09教科1班開展了“大學生文明修身活動實踐課”班會總結活動。

　　一.活動回顧—活動流程

　　1.由班委團委進行活動場地的相關布置。

　　2.由班長進行開場白，宣布總結會正式開始。3.由班長（即班級督察）對“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周以來我班的整體情況(優缺點等各方面)進行分析和總結。

　　4.由6班督察對我班“大學生文明修身活動實踐課”開展以來的整體情況(優缺點等各方面)進行分析和總結，并提出相關的建議和意見。

　　5.由班上同學自由發言，就我班“大學生文明修身活動實踐課”開展以來自己的主觀和客觀的看法和觀點發表演講，總結會上大家積極踴躍的發言，各抒己見，會場氣氛活躍。

　　6.最后請校學生會自律委的代表發表講話，針對我班“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周期間作出詳細的評價，并提出寶貴的意見和建議。

　　7.班長對這次活動進行總結。

　　7.總結班會結束，清理教室。

　　二.總結班會總結的相關內容

　　（一）做好相關宣傳，做到全員參與

　　為了使總結班會能夠順利進行，班委團委在班上進行了大量宣傳工作，使全班同學了解這次總結班會的重要性，以及開展本次總結班會的目的和意義所在。

　　（二）準備相關材料并進行說明

　　使全班同學深刻了解到本班同學自“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周以來的具體詳細情況，并邀請校學生會自律委代表和6班督察發表總結講話，確保學生對倆周情況有個全面而深刻的了解。由本班同學自由上臺發言，談談對這實踐課的看法以及自身感受。

　　（三）總結班會取得圓滿成功

　　在校學生會自律委員會的高度重視和我班全體同學的積極參與下，這次總結班會取得了較顯著的成果，使學生進一步加深對活動實踐課的認識。

　　三.活動自我評估

　　總體來說，這次總結班會的各個階段都比較成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

　　1.材料計劃等準備較充分

　　“凡事預則立，不立則廢”在這次活動中得到充分體現，正是因為有了詳實的考慮，周全的計劃以及充分的準備，這次班會才有了成功開展的前提。如我們在開展之前就寫了詳細的活動策劃書以及活動部署，并提前準備好了上臺發言的演講稿。

　　2.全體同學的密切配合

　　多各方面的積極配合是保證活動得以順利完成的重要因素。如校學生會自律委代表和6班督察的協助；在自由發言的階段，同學們的積極發言，使的現場形成比較活躍的氣氛，讓同學們在輕松的環境中提高參與的積極性，在一種較為輕松和諧的氛圍中開展和互相學習。

　　3.活動影響較大

　　在同學們的自由發言階段，他們都發表了自己的看法觀點，包括自己的經歷和感想等，這次總結班會過后，同學們普遍反映較好，感覺學到了很多并且都有更多的信心去迎接下周的“大學生文明修身活動實踐課”。

　　在成功的背后我們也反思了不足之處：

　　在同學自由發言階段出現了短時間的冷場情況，使得同學一度處于尷尬的氛圍中，這是沒有考慮到的一個方面。下次一定要從多方面考慮，做出更完善的計劃書,不讓這種情況再發生。

　　經過這次活動，我覺的：

　　我們舉行這次總結班會實際就是為了找出自己的優點與不足，為下周的文明修身做好更充分的準備，也是為了讓同學們進行反思，提高自己的思想認識。

　　通過這次總結也有了更新的認識：文明修身實踐課的開展是非常有必要的，現在為21世紀，要培養新型人才， 何為人才？“人”和“才”的組合為“人才”，既成人又成才是人才。有德無才謂之庸，有才無德謂之韌，德才兼備謂之賢。專業學習主要培養大學生的科學精神，文明修身主主要培養大學生的人文精神。文明修身和專業學習同樣重要，人文精神和科學精神同樣重要。構建和諧社會、創設文明校園是我們當代大學生的共同責任，只有有文明的個人才會有文明的班級、團體，才會有文明的校園，才會有文明和諧的社會。

關于文明活動的總結 篇27

　　我校三月份開展了“文明禮貌月”的活動。在為期一個月的活動中,全校師生積極參與,有力推動了我校學生規范文明行為養成。對提高學生綜合文明程度,營造和諧校園氛圍,有效推進素質教育,有著深遠的影響。現將活動開展的具體情況總結匯報如下。

　　一、宣傳教育，營造氛圍

　　1、學校充分發揮少先隊和班級的職能作用,以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題,營造了濃郁的宣傳教育氛圍。

　　2、學校以文明禮貌活動月為教育契機,在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育。并堅持每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。

　　二、主題明確，循序漸進

　　為逐步提高學生文明行為養成,全面落實各項規范要求。班與班之間開展了“五比”活動：即比班風正，學風濃；比課前唱歌聲音洪亮；比體育課站隊迅速整體；比早讀、午自習紀律良好；比早操精神面貌佳，步伐整體，動作整齊。同時要求各班布置教室，清理校園環境，結合值周情況，評選“文明班”，頒發“流動紅旗”作為獎勵。讓同學們在學習知識、參與活動的同時,潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,從文明禮貌習慣到衛生習慣,從學習習慣到體育鍛煉習慣,從嚴于律己到愛校愛班,循序漸進,由點及面地開展行為養成教育, 通過各處室、值周進行督查，保證了活動的效果。

　　三、好人好事，層出不窮

　　文明禮貌月活動開展以來,各班積極開展“學雷鋒、見行動,告別不良行為,我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮,校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮，學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。還有不少同學積極為學校、班級服務,遇到校園內不凈處主動打掃,看見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動彎腰拾起等，使教室及公共地區的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現在我們面前。

　　四、實踐活動，有聲有色

　　首先，為了豐富學生的德育實踐活動，3月5日學雷鋒日，學校安排中高年級學生看反映雷鋒事跡書籍，并撰寫觀后感；低年級組織學生進行“講雷鋒故事”比賽。

　　其次,各班利用班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。

　　第三,利用“三八婦女節”對學生進行感恩教育。各班開展了—我為媽媽做禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報等不同形式的主題教育，讓學生懂得體貼老人，孝敬父母，知恩圖報的道理。

　　第四，各班的學雷鋒小組不甘落后。五年級學生在老師的帶領下，走出校門，清理校門口道路環境衛生。通過這次勞動使學生體會了勞動的艱辛，接受了勞動觀點的教育。

　　五、落實規范，鞏固成果

　　在學校、班級的共同要求和教育下，結合文明禮貌月的開展，基本杜絕學生遲到、早退和亂扔的現象；對亂踏花草、攀折花木、大喊大叫、

　　追逐攆打的學生進行了批評教育；統一要求佩戴紅領巾,養成積極向上的精神風貌和文明習慣。同時,學校健全了值勤、上班規章制度,加強對每日常規活動的檢查、評比力度,從兩操、課堂紀律、自習紀律等多方面加強了檢查力度,對出現的問題及時與班主任聯系，共同處理解決校園內興起了文明之風,同學們互相關心,監督,集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展,要求每個學生都能認識到:文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧,也能創造充滿愛心的環境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。

　　六、積極總結,讓文明之風常駐校園

　　小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作,通過這次文明禮貌月活動,校園文明之風逐步盛行,學生行為習慣明顯好轉,為進一步鞏固文明禮貌月的成果,由少先隊大隊部牽頭,各班積極總結。學校將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風常駐校園。

關于文明活動的總結 篇28

　　創建精神文明和安全文明校園活動是為學校教育教學保駕護航的一項重要工作。我校從一開始就以創建精神文明和安全文明校園為目標，堅持依法治校，以德治校，常抓不懈，努力營造了一個讓“學生安心、家長放心、社會滿意”的育人環境，為學校教育改革與發展奠定了堅實的基礎。

　　一、領導重視、機構健全、分工明確

　　為切實加強安全文明校園創建活動，學校高度重視，設立了專項經費，各級領導，各班主任等為成員的創建精神文明和安全文明校園活動小組，負責學校法制教育、安全保衛、禁毒教育等各項安全文明教育工作。

　　二、綜治工作主要措施

　　1、加強領導，落實責任。

　　校長為學校安全的第一責任人，部門分管領導為直接責任人；班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；崗位前移人員為夜間學校安全的直接責任人一。與全體教職工簽訂安全工作責任狀，提高了全校教職工對安全工作的認識，做到責任明確、措施落實。

　　2、加強制度管理。

　　制定了《重大事件應急預案》，規范了當出現諸如暴力事件、火災事故、實驗室事故、體育活動事故、校外集體活動事故等突發事件時，應當遵守的處理原則和處理、報告方式及途徑，明確了對應急事件處理過程中的信息渠道傳遞和事故責任追究制度。明文規定，凡學校發生應由學校承擔直接責任和相關責任的師生非正常傷害事故，除追究有關人員責任外，學校的第一責任人也要承擔相應的領導責任。

　　認真貫徹上級主管部門關于創建安全文明校園的會議精神，在思想上高度重視，切實做好安全防范工作，同時還建立和完善了各項規章制度，確保創建安全文明校園工作有章可循。

　　3、加強宣傳教育

　　利用櫥窗、校園廣播、設置橫幅標語等多種宣傳窗口廣泛開展了宣傳活動，形成良好的創建氛圍。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。全體師生首先消除了思想“隱患”，克服“僥幸、麻痹”心理；其次，認真制定和落實了安全保衛制度及措施，確保創建平安校園、和諧校園。

　　一是堅持四項基本原則，堅持共產主義理想，確保政治安全；

　　二是嚴禁體罰學生，加強對活動課、體育課、課外活動、運動會和藝術節的指導工作，確保教育教學安全；

　　三是注重教育和保護，確保學生人身安全；

　　四是指導和教育廣大師生，保護個人和學校公共財物，確保財產安全；

　　五是抓好衛生防疫工作，預防和控制流腦等傳染性疾病在校園內發生和蔓延；

　　六是嚴肅外出旅游管理，增強師生安全意識，做好學生的上下學的行走紀律教育，確保交通安全；

　　七是積極做好消防安全宣傳工作，增添了必備消防物資，確保消防安全；

　　八是加強統一有效管理，確保用水用電安全；

　　九是進一步強化校園值班、保衛人員的責任意識，做好校園的綜合治理工作，確保校園安全。注重對師生進行了安全知識與法制教育，進一步讓師生掌握了安全防范的常識。

　　通過播放安全知識問答、宣傳櫥窗、校園網等形式提高了廣大師生處理突發事件的能力，在事故面前能夠有效的實施自我救護與救護他人。

　　發揚了長期聘請法制校長的優良傳統，邀請法制校長和消防部隊同志到校開展講座，使普法教育和消防安全教育進入了課堂，增強師生的法制觀念和消防知識，實施了學生逃生、職工滅火演習，提高自救自護的能力。

　　4、加強措施落實

　　首先，制定了嚴格的門衛登記和值班制度，加強門衛管理工作，把好入門關。其次抓校園報警點的建設，在門衛和24小時學校領導及老師值班室分別安裝了外線電話，行政值班室、門衛和學校24小時值班室實行了記錄制度。再次加大了投入，增強了物質裝備。學校及時添置了有關防盜、防火等設施、設備，設立報警電話，在樓道、走廊、及其他消防安全通道設立了緊急出口的標志。樓道、專用室等設置了消防設備，并定期維護、更新。

　　5、加強各方合作。

　　課間休息時間班主任老師加強了管理和檢查， 杜絕了學生在課余時間滋生事端。體育課期間，體育老師加強了對學生的管理和引導，傳授科學的運動理念，注重開展健康安全的各項文體活動。經常性邀請法律人士到校對學生進行法制及安全知識的教育，在學校重大活動期間邀請他們協助維護學校的秩序，有突發事件請他們協助處理。

　　經常性開展交通安全法規教育，進行交通安全常識講座，播放交事故紀錄片，教育師生都很注意交通安全。我們還與派出所、工商、稅務、城管等部門聯合起來改善了學校及周邊治安狀況，校園周邊無各類流動攤點。通過創建活動，學校治安狀況明顯改善，在生活、工作、治安、衛生防疫等方面的保障措施進一步得到了加強，校園治安綜合治理措施得到了落實，民主法制教育做到了經常化、制度化、規范化，校園治安狀況、公共秩序、工作生活紀律良好，把我們的校園建設成為了平安校園、文明校園。

　　隨著社會進步，我們將會不斷尋找自己工作中的差距，做到與時俱進，不斷追求此項工作的新成績。

關于文明活動的總結 篇29

　　三月文明禮貌月已經結束，雖然班里涌現出了許多感人的事跡，取得了可喜的成績，但仍存在著個別同學文明衛生習慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現。我們應總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去。讓我們攜起手來，讓文明之風永駐校園。

　　三月是萬物復蘇的季節，是春暖花開的季節，更是一個播種的季節。在這美好的季節里，我校開展了“文明禮貌月”的活動。我們二（5）班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，認真地開展了學生文明禮貌活動，工作總結如下：首先，我中隊利用黑板報的一角，明確了常用的文明禮貌用語，如：謝謝，您好，再見，對不起，沒關系，你早等。讓學生既能看到，又能知道，還要做到，讓學生明白從小事做起，從而營造教育的氛圍。

　　在開展活動時，為逐步提高學生文明習慣的養成，開展了“文明禮貌伴我行”主題班會。我在課前布置讓每位學生搜集一個講文明講禮貌的小故事，在活動中，同學們都準備得很充分，于是我鼓勵他們積極上臺講故事，聽故事，說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的，并說出自己好的做法。這樣在課堂上對學生們就有了很深的教育意義。

　　再此通過在班里進行文明比賽活動，在同伴間開展互相幫助，關心他人，提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”。同學們聽了學習的熱情就更高了，我每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。

　　通過這些活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓并涌現許多感人的事跡，如楊俊杰同學在同學生病嘔吐時不怕臟、不怕累，一個人堅持把教室打掃得干干凈凈，毫無怨言；章依朵、陳吳慧子等同學撿到錢包主動交公；周暢、楊俊杰等同學每天主動打掃教室；章依朵、舒昊禺同學主動幫助同學學習，饒子欣同學不管是在家還是在學校都樂于助人，班上的大小事她總是主動去做。謝星宇、楊思哲等同學只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來。

　　通過文明禮貌活動的開展，我班在禮貌待人方面取得可喜進步，但仍存在著個別學生文明衛生習慣差，為了順利的開展工作，我要把今后每個月做為文明禮貌月，扎扎實實的抓下去，讓文明之花在班里競相開放，讓文明之風常駐校園。

關于文明活動的總結 篇30

　　為了打造干凈、整潔的校園環境，培養文明、禮貌的學生隊伍。學校開展了文明素養養成教育活動。現將活動總結如下：

　　一、認識深刻，宣傳到位

　　文明素養養成教育關系到學生的健康成長，對于學生的未來發展起到重要的保障作用。通過校委會的認真研討，行政會的詳細規劃，全校教師、班主任的共同參與。開展了集會、班會等多種宣傳方式，使學生認識到行為習慣的重要性。

　　二、多措并舉，真抓實干

　　在全體師生的共同參與下，嚴格按照既定方案認真落實。有幾個方面做得成績突出：一是行政值日規范化。經過優化調整，行政值日的流程更加合理：佩戴袖章參與值日，衛生檢查詳細認真，巡課查課、課間巡查等成效顯著。二是班主任宣傳動員到位，問題整改及時高效。三是通過LED屏、值日快報等多種督促手段。

　　三、問題導向，逐步整改

　　兩周以來，成效顯著，但是與全校師生的期盼還是存在著距離。主要體現在：

　　1、部分班級素質觀念淡薄，認識不深刻，兩周以來扣分嚴重。

　　2、行政值日行為不夠完善，主要體現在值日快報填寫不到位，同教官的軍事化管理還有差距。

　　3、學生亂丟現象還是比較嚴重，特別是第二周有明顯的反彈跡象。

　　針對以上情況，在繼續實施嚴抓嚴整頓的基礎上，擬采取以下措施：

　　1、政教處擬對扣分嚴重的相關班級班干組織專門培訓。

　　2、發動學生志愿者服務工作，志愿者進行掃、撿、抓行動。

　　3、充分發揮家校合作作用，布置一次“為家庭打掃兩小時”的主題教育，將活動效果向校外延伸，擴大教育面。活動要求：家長發照片、視頻到家長群，填寫情況反饋表，完成程度高于50%的班級分層給予加分。

關于文明活動的總結 篇31

　　為加強了對學生思想建設的力度，全面培養學生的團隊協作精神。提高自身文化素養，發揚中華民族奉獻他人，奉獻社會的優良傳統。提高團員思想覺悟，工程技術學院學院團學會將組織團員同學以“我們的節日”為主題舉辦一次向英雄紀念碑敬獻花籃的掃墓活動。本次活動以清明節掃墓為切入點，融入學校精神文明建設的宗旨，展現當代大學生思想上要求先進，行為上主動積極，學習和弘揚英雄們的精神。讓英雄的'精神永駐團員心中實現學有所感、學有所悟的目的。

　　一路上我們懷著沉重的心情來到了鄭州市碧沙崗陵園的革命烈士紀念碑，陵園顯得格外靜穆莊嚴，在這樣的氣氛中，同學們向烈士們獻上了小白花，表達了他們對烈士的深深敬意與無限哀思。 烈士們雖然莊嚴的倒下了，幻化成泥土回歸到祖國大地，但他們的事跡永遠記在我們心中，我們一起為他們默哀致敬，感受著歷史的長河記載英雄們的事跡。

　　在這樣凝重嚴肅的時刻，劉田田同學還作了發言，她號召同學們不忘歷史，永記先烈，學習他們的奉獻精神，為祖國貢獻力量，王有林同學也向我們講述了有關烈士的英勇事跡，劉老師也對我們此次活動做了簡明的總結，最后徐昕同學主持同學們在烈士墓前宣誓：百年海峽日，共祭先烈情，立志英魂前，當報昔日恩，揚正氣，樹新風，爭為祖國后來人！由于氣氛的熏陶，同學們在最后階段自由緬懷，我們來到烈士墓前，靜靜瞻仰，深深鞠躬，無限的哀思由心底生發，這怎能不使我們再度審視人生。

　　此次活動意義顯著，它使同學們意識到今天的幸福生活是先烈們

　　用鮮血換來的，讓他們更加清醒，不被安逸的生活迷住了眼睛，也幫助他們確定了今后的人生目標，以先烈們為榜樣，吃苦耐勞，艱苦奮斗，報效祖國！

關于文明活動的總結 篇32

　　“就在啟程的時刻讓我為你唱首歌不知以后你能否再見到我等到相遇的時刻我們再唱這首歌就像我們從未曾離別過……”伴隨著這首歌，天津市第八十中學又迎來了一個畢業季。

　　為營造一個和諧溫馨的畢業生離校氛圍，讓畢業生文明、安全、有序離校，20xx屆畢業生在德育處和九年級年級組的組織下，于6月19日上午十點在校禮堂，舉辦了以“文明離校，放飛夢想”為主題的離校教育活動。z同學作為學生代表發言，她和同學們一起回憶三年的學習生活，共敘同學之誼，師長之愛，母校之情。九年級年級組長X老師代表全體教師發言，她祝賀全體同學順利畢業，感謝畢業生們在這三年里帶給學校和老師們的感動，祝愿他們取得好成績，健康成長。最后，記錄三年點滴的照片滾動在大屏幕上，畢業班全體師生隨著照片唏噓歡笑。散會后畢業生自發奔向身邊的老師，嗚嗚揮淚，依依惜別。場面不禁讓人哽咽。

　　通過此次的畢業生文明離校活動，使畢業生充分感受到了學校領導及老師們對他們的關懷和溫暖，增進了師生感情和同學友誼，保證了廣大畢業生安全、愉快、文明離校。

關于文明活動的總結 篇33

　　清明節來臨之際，為了讓學生懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實現中華民族偉大復興“中國夢”而努力學習、成長成材，滎經縣教育系統以立德樹人為根本任務，以清明節為契機，積極組織學生開展網上與網下教育實踐相結合的清明祭英烈活動。

　　一、積極組織，統一部署

　　教育局領導高度重視，認為清明節祭英烈活動對學生有重大的教育意義，并以此為契機，可充分挖掘節日蘊含的'愛國主義精神，引導學生學習歷史、傳承文化，緬懷先輩、向往未來，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今日的幸福生活。教育局即轉發《滎經縣精神禮貌辦公室關于組織開展清明祭英烈活動的通知》并對活動的活動資料和組織形式提出了具體要求。

　　二、形式新穎，資料豐富

　　（一）大力開展清明祭英烈活動宣傳。學校公布活動專題網頁并經過國旗下演講、黑板報、學校專題櫥窗、紅領巾廣播站等途徑宣傳清明節的相關知識，積極營造濃郁的活動氛圍。

　　（二）學校以年級為單位或由信息技術教師利用信息技術課指導學生上網，向烈士們獻上鮮花、鞠躬、留言，開展綠色、環保、禮貌的祭奠活動，表達緬懷之情。

　　（三）組織“清明節祭英烈活動”主題班團隊活動。小學等部分學校還組織全校師生觀看愛國主義影片。

　　（四）開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的詩文朗誦、講英雄故事、手抄報競賽等活動，部分學校組織開展祭英烈文藝匯演。

　　三、傳承文化，成效明顯

　　清明祭英烈活動，讓青少年學生了解了清明節的歷史和風俗，傳承了中華民族優良的傳統文化，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，培養了廣大青少年牢記歷史，熱愛熱愛祖國，熱愛家鄉的感情。

關于文明活動的總結 篇34

　　20xx年創建精神文明科室活動以來，把創建工作和承諾建設設緊密結合起來，把創建工作納入科室各項活動，采取積極領導，加強管理，互相監督，牢固樹立法制觀念，遵守勞動紀律。現將20xx年創建工作總結如下：

　　一、抓創建與本職工作緊密結合起來。創建精神文明和物質文明活動中，必須保持穩定良好的環境是院內保衛工作的中心任務，為了加強管理力度，今年東興區公安分局新江派出所出動大量警力配合醫院保衛科對我院進行了治安綜合治理集中整治和打擊兩搶一盜專項活動，抓獲慣偷1名，抓獲醫藥媒子3名。按照醫院20xx年綜合治理目標管理責任書規定給予了相應的經濟獎勵，約合人民幣300余元。收到良好的效果，各類案件得到有效控制，醫院工作、生活秩序井然。

　　二、抓創建與勞動紀律緊密結合起來。全科實行統一，領導分工管理，大片工作，要求

　　掌握治安防范規律，做到早發現，早教育，早控制，減少治安案件的發生。在消防安全管理上注重消防安全“四個能力”的培訓，熟練掌握消防安全知識，每天查找安全隱患，保持設施完好率達100‰。深入掌握戶籍管理法規，摸清戶籍管理程序，要求做到底情情況明，通過一系列的創建活動，今年全科的各方面工作出現新起色。

　　三、一年來全科職工創建意識明確，不甘落后，堅持向最佳文明科室學習，做好本職工作，努力爭創最佳文明科室。繼續提高自身素質，把精神文明創建工作做的更好，為醫院的發展做出我們應有的貢獻。